總結是對過去工作的回顧和提煉，以便更好地指導未來的發(fā)展?？偨Y應該有清晰的結構和層次感，讓讀者容易理解和把握主要內(nèi)容。以下是一些經(jīng)過精心挑選的總結范文，希望能給大家提供一些寫作靈感。
綠色校園建設工作總結篇一
一直以來，我社區(qū)結合各種創(chuàng)建工作，在市政、環(huán)境基礎設施建設上投入大量資金，逐步完善轄區(qū)硬件設施，社區(qū)內(nèi)排水系統(tǒng)完善，實施雨水、污水分流，建立社區(qū)水電維修服務隊伍，排水排污管道長期暢通。
根據(jù)我社區(qū)實際情況，制定了社區(qū)環(huán)境改造的實施方案，社區(qū)“三廢”排放和噪音控制制度考核標準，實行全日保潔制度，認真制定了市政、環(huán)衛(wèi)工作目標管理責任制，環(huán)衛(wèi)清潔服務達廣東省衛(wèi)生質(zhì)量標準和作業(yè)規(guī)范要求。重點開展了以下幾項工作：
一是社區(qū)大力協(xié)助街道對學校周圍、雙龍花園排水工程改造，徹底解決了污水漫溢的情況，減少污染的同時美化了環(huán)境。
二是堅決執(zhí)行深圳經(jīng)濟特區(qū)市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例、xx社區(qū)環(huán)境保護長效管理措施、清潔衛(wèi)生及環(huán)境保護管理規(guī)定、綠化管理規(guī)定、綠化養(yǎng)護項目、內(nèi)容及質(zhì)量標準表、綠化管理工作包干責任書、停車場管理規(guī)定等政策法規(guī)，在污染源拉網(wǎng)式普查中，社區(qū)內(nèi)各種污染源全部實現(xiàn)達標排放，嚴格遵守環(huán)境保護法，無違反環(huán)境保護法律法規(guī)的行為。餐飲業(yè)、娛樂服務、單位食堂油煙排放經(jīng)過專門治理，達標排放；建筑、拆遷、市政工程采取防塵措施；商業(yè)噪聲源（中央空調(diào)、涼水塔、風機）實現(xiàn)達標排放；社區(qū)內(nèi)施工及裝修嚴格遵守國家法規(guī)和工作時間要求，嚴格控制噪聲污染。
工作站組織治安辦對影響市容環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)象進行了多次大規(guī)模整治，清除轄區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生死角、建筑余泥，整治亂擺賣、亂張貼、亂掛曬等現(xiàn)象。
四是全面開展綠化工作，美化小區(qū)環(huán)境，在轄區(qū)的小區(qū)內(nèi)公共用地、居民住宅院內(nèi)、陽臺等地種樹和花草，見縫插綠。目前社區(qū)綠化面積達到35.5%，整個社區(qū)綠意盎然。
綠色校園建設工作總結篇二
20xx年x月x日—18日是我國第xx個節(jié)能宣傳周。20xx年公共機構節(jié)能宣傳周活動的主題為“綠色辦公、低碳生活”。按照市經(jīng)信局《轉(zhuǎn)發(fā)國家機關事務管理局關于20xx年全國公共機構節(jié)能宣傳周活動安排的通知》要求，我局精心組織，扎實開展，使“節(jié)能宣傳周”活動深入人心。
領導重視，組織得力。為保證宣傳活動的順利開展，安排專人負責此項工作，進一步明確了節(jié)約機關能源資源消耗的工作責任，形成齊抓共管的工作機制。
廣泛宣傳，營造氛圍。在宣傳活動期間，一是在辦公室醒目處張貼了節(jié)能宣傳標語、節(jié)能宣傳畫，使大家在進與出之中增強了節(jié)能意識和節(jié)能知識的普及，營造了節(jié)能宣傳的良好氛圍。二是組織干部認真學習了《公共機構節(jié)能條例》《節(jié)能宣傳資料》以及國家有關節(jié)能的方針政策、法律法規(guī)和標準規(guī)范等，增強干部法律意識，從而推動節(jié)約型機關的建設。
采取措施，加強治理。擬定了“綠色辦公、低碳生活”倡議書，派發(fā)給局全體干部職工。樹立職工自覺愛護水電設施、節(jié)約每一滴水、每一度電，在人離開時要及時關水、關電器，杜絕“長明燈”，“長流水”現(xiàn)象。加強辦公用品的使用和管理，完善《購買辦公用品申請登記表》，利用電子媒介修改文稿，減少重復打印次數(shù)，注重紙張的再利用。通過一系列方法的宣傳和學習，增強了廣大干部的憂患意識和節(jié)約意識。
為認真貫徹《中華人民共和國節(jié)約能源法》和《公共機構節(jié)能條例》（國務院第531號令），落實市經(jīng)信局《轉(zhuǎn)發(fā)國家機關事務管理局關于20xx年全國公共機構節(jié)能宣傳周活動安排的通知》文件要求，充分發(fā)揮公共機構在全社會節(jié)能中的表率作用，加強節(jié)能管理規(guī)范化、制度化、法制化建設，強化節(jié)能意識，傳播低碳理念，從我做起，從身邊的點滴做起，引導和帶動全社會營造節(jié)能減排的良好氛圍，湞江區(qū)經(jīng)濟貿(mào)易局向全體干部職工發(fā)出“綠色辦公、低碳生活”的倡議。
1、夏天空調(diào)設置在26℃以上，冬季設置在20℃以下，下班前30分鐘關閉空調(diào)；
2、五樓以下辦公區(qū)域的機關工作人員步行上下樓；
4、使用節(jié)能照明燈具；
5、減少辦公設備電耗和待機能耗，對停用1小時以上的辦公設備關閉電源，下班關閉辦公設備電源插板總開關。
1、加強用水設備的日常維護和管理，杜絕跑冒滴漏和“長流水”現(xiàn)象；
2、安裝使用節(jié)水型抽水馬桶和定時延時開關；
3、單位內(nèi)部綠地用水和景觀環(huán)境用水鼓勵使用雨水和符合用水水質(zhì)要求的再生水。
1、提倡機關干部盡量乘坐公交車、騎自行車、步行或拼車上下班，公務活動盡量合乘車輛。
2、加強公車日常用油和維修管理，實行公務用車集中定點維修制度，實行車輛“一車一卡”定點加油制度，實行公務用車出車登記制度，實行單車核算制度，每月對車輛行駛里程、用油量、百公里耗油量等進行統(tǒng)計分析、匯總和定期考核單車費用支出情況。
2、提倡使用鋼筆書寫，盡量不使用一次性簽字筆；
3、辦公室請用自備水杯，盡量不使用一次性紙杯；
4、實行辦公設備定期維護和保養(yǎng)制度，減少設備損耗，延長使用壽命。
5、率先響應“限塑令”，使用布袋子取代塑料袋。
1、嚴格控制公務接待標準；
2、陪客要限制人數(shù)，不得一客多陪；
3、提倡來客招待限額包干制，嚴禁鋪張浪費。
綠色校園建設工作總結篇三
20xx年初，根據(jù)社會進步和學校發(fā)展的需要，我們制定了創(chuàng)建“綠色學校”的工作計劃，經(jīng)過一年多時間的認真實施和努力工作，已取得一定的成效，現(xiàn)將所做的主要工作和取得的成績總結如下：
學校成立了以校長為首的創(chuàng)建工作領導小組，校長負責全面統(tǒng)籌，兩位副校長分別負責環(huán)境教育的教學工作和課外活動工作，各處室分別承擔相應的任務。領導小組多次召開會議，統(tǒng)一思想認識，明確職責與分工，把創(chuàng)建“綠色學?！弊鳛閷W校文明創(chuàng)建活動中一項重要的工作來抓。開學初，學校召開了創(chuàng)建“綠色學?！眲訂T大會，對全體師生進行動員。提出了創(chuàng)建的目標、要求和措施。教務處把環(huán)境教育納入教學計劃，要求生物、地理等相關學科認真?zhèn)湔n，認真執(zhí)教。政教處對整個校園進行了宣傳布置?？倓仗幐鶕?jù)學校的環(huán)境進行整治和美化，使校園綠郁蔥蔥，春意盎然。
學?？显趧?chuàng)建工作之中加大經(jīng)費的投入，光校園綠化這一塊就投入近60萬元。每學期學校把環(huán)境教育、環(huán)境保護和環(huán)境衛(wèi)生作為對學生、班級的考評內(nèi)容之一。經(jīng)過一年多時間的努力，學校環(huán)境教育的教學網(wǎng)，教育網(wǎng)和管理網(wǎng)不斷健全，三網(wǎng)互通，齊抓共管。已見成效。
創(chuàng)建“綠色學?！钡淖谥际窃鰪妿熒h(huán)境意識，建立和完善環(huán)境保護師生參與機制，推進學校、城市生態(tài)環(huán)保建設。課堂教學是環(huán)境教育的主渠道，我校充分發(fā)揮這個主渠道的作用，在必修課、選修課和活動中全面進行環(huán)境教育，教務處每學期對教學情況進行抽查，及時掌握教學情況，教師們充分利用現(xiàn)代教育技術手段，通過多媒體教學、播放電視錄像等多種教學方法，使環(huán)境教育融入在寓教于樂之中。
環(huán)境教育重在師生參與。為了師生了解和掌握環(huán)境科普知識，遵守環(huán)保法律法規(guī)，提高師生環(huán)境保護的緊迫感和責任感，學校充分利用課外活動、雙休日、寒暑假開展豐富多彩的環(huán)境教育活動和實踐考察活動。
1、在每學期一次的法制教育中，都要安排與環(huán)境相關的法律內(nèi)容。向?qū)W生傳授相關的法律知識。
2、組織學生開展撿臟護綠活動。
學校各班有專人負責校內(nèi)的撿臟護綠活動，定期進行環(huán)境清潔工作。今年暑期在“萬名學生下社區(qū)”活動中，每個學生都超額完成了學校下達的撿拾白色垃圾的指標，并收集廢電池1000多個。
3、校內(nèi)利用春季植樹節(jié)在高三年級開展“我為母校添綠色”植種留念樹活動。
4、加強宣傳。為了強化師生對環(huán)保工作的認識，推進深化創(chuàng)建綠色學校的進程，學校廣播站、宣傳櫥窗、黑板報把環(huán)保知識的宣傳作為一項重要內(nèi)容，宣傳環(huán)保法律、法規(guī)等。
5、積極開展以環(huán)境為主題的科普宣傳征文、主題班會等各項活動，每學期都要確定一個主題，指定一個班級開展環(huán)保為主題的主題班會觀摩課，極大地調(diào)動了同學們對環(huán)保的熱情.是學校提高學生環(huán)境意識的又一特色。
綠色校園建設工作總結篇四
示范學?！?、市工會工作單位，市少先隊工作紅旗單位，市先進教研室等榮譽稱號。
（一）統(tǒng)一認識，建立和完善教育體系。
學校領導以深刻長遠的理念，充分認識到創(chuàng)建綠色學校的重要意義。堅持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導，構筑起以學校為主導，學生為主體，課堂和社會為載體，學校和環(huán)保部門共同參與的學校環(huán)境教育體制。成立了由校長胡文江任組長，各處室負責人和年級組長為成員的創(chuàng)建"綠色學校"活動領導小組，堅持以綠色觀念教育學生，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識、環(huán)境價值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識與環(huán)境建設及創(chuàng)新意識。形成"綠色校園"－"綠色教育"－"素質(zhì)教育"－"可持續(xù)發(fā)展教育"的教育鏈條，把創(chuàng)建"綠色學校"、實施"綠色教育"作為落實整體素質(zhì)教育、推進可持續(xù)發(fā)展教育的切入點，把開展環(huán)境教育創(chuàng)建"綠色學校"作為推進素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。
（1）把環(huán)境教育滲透到各科教學之中。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我們采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學校教育教學的各個環(huán)節(jié)之中，各教研組把環(huán)保教育列入教學計劃，在教學過程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點?？荚囍杏协h(huán)境教育內(nèi)容的題目，有比分。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果，促進師生進一步認識到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性，發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用。構建起環(huán)境教育的課程體系。
（2）充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開展環(huán)境教育。充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識，利用宣傳欄定期出專刊宣傳黨和國家的環(huán)境保護方針、政策、法律法規(guī)，張貼環(huán)保標語等。
（3）加大投入，狠抓管理，加快校園綠化美化凈化的建設進程。學校利用校舍危房改造的契機，對校園進行了全面規(guī)劃，定出美化的近期和遠期的實施目標，投入近100萬資金新建校舍19間，配備了多媒體教室、語音室、電腦室等，征建了運動場，校園小廣場及其附屬設施，有計劃購買花草樹木在植樹節(jié)、青年節(jié)、婦女節(jié)等節(jié)日中種植。由于有科學規(guī)劃，有每年持續(xù)植樹和有效的管理，我校的綠化工作取得顯著成效。學校把校園劃分成若干區(qū)域，由各班專門負責凈化并進行檢查評比。每周一小結，每月一總結，每學期一次總評比，把環(huán)境教育和愛護校園列入評選文明班級的重要條件。做好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病各項工作。做到校舍凈化，無衛(wèi)生死角，廁所無異味，食堂符合衛(wèi)生要求，餐具每餐高溫消毒，保證教工、學生的身心健康。
（4）投身社會大課堂，環(huán)境體驗教育效果突出。我校通過以生活為中心，以解決問題為導向，采用多種環(huán)境實踐的課外、校外及社區(qū)活動促進學生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。每年3月12日植樹節(jié)、4月22日的世界地球日、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日組織學生參加愛護環(huán)境，從我做起等活動；通過講座、詩歌朗誦、知識競賽、征文比賽、繪畫比賽、演講辯論、科技活動等豐富學生的環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識；引導學生積極參與植綠護綠、垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護鳥、綠色消費、對周邊環(huán)境進行監(jiān)督等一些力所能及的保護環(huán)境的行動；鼓勵學生撰寫環(huán)境論文、調(diào)查報告進行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設計，鼓勵學生參加各種環(huán)保知識科普小制作競賽，在市縣級比賽中均獲得驕人的成績。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神、實踐能力。學校還經(jīng)常組織學生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識，進一步增強了環(huán)保意識，培養(yǎng)了熱愛大自然，保護環(huán)境的高尚情操，同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進全社會都來保護我們的生存環(huán)境。
約水電、節(jié)約用紙，美化、綠化、凈化校園。在這些活動中全體學生不怕臟、不怕累，認真仔細地清除垃圾、清污、除塵，進一步增強了環(huán)保意識，培養(yǎng)了熱愛大自然，保護環(huán)境的高尚情操；同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進全社會都來保護我們的生存環(huán)境。這些活動的開展增強了學生的環(huán)境保護意識，擴大了社會影響，使得一名學生影響一個家庭，一個家庭輻射一個小社區(qū)，凈化了環(huán)境，提高了學生的文明素質(zhì)，帶動和影響家庭、社區(qū)的精神文明建設。
朱田小學環(huán)境教育銳意改革，勇于創(chuàng)新，以"環(huán)境教育"為辦學特色，做到"環(huán)境教育在學校，環(huán)境意識進家庭，環(huán)境行動到社會"。孩子們既是"綠色教育"的受教育者，也是向成人進行"綠色教育"的"小老師"。很多孩子回家成了建設"綠色家庭"的生力軍。通過孩子們的言行，擴大了學校的影響，提升學校的聲譽。優(yōu)美的環(huán)境，先進的設備，科學的管理，優(yōu)秀的教師和良好的校風使我校各項工作成績顯著，引起了上級領導和社會各界的廣泛關注。我們認為創(chuàng)建"綠色學校"既是提升學校品位，加速學校發(fā)展的良好機遇，也是向全社會推廣環(huán)境教育的一條捷徑。通過學生帶動家庭，通過家庭帶動社區(qū)，通過社區(qū)帶動公民，更廣泛地參與保護環(huán)境的行動，產(chǎn)生有益的社會影響。這是有益于學校的發(fā)展，有益于學生的成長，有益于社會的功在當代利在千秋的事業(yè)。
綠色校園建設工作總結篇五
**區(qū)委、區(qū)政府高度重視，把綠色食品經(jīng)濟作為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的主導產(chǎn)業(yè)突出出來，明確了穩(wěn)步擴大基地規(guī)模，不斷提升綠色食品經(jīng)濟總量的工作目標。在主管部門的精心指導下，綠色食品規(guī)模推進工作實現(xiàn)了跨越性發(fā)展。
繼續(xù)堅持區(qū)域化布局，規(guī)模化發(fā)展，標準化種植的基地建設原則，全區(qū)已建設綠色水稻基地3888畝，無公害蔬菜基地7069畝，綠色、無公害牧業(yè)養(yǎng)殖小區(qū)16個。年產(chǎn)綠色稻米1400噸，無公害蔬菜6500噸，年產(chǎn)鮮蛋4100噸，鮮奶1800噸，年出欄肉豬5000頭，肉牛20000頭。針對標準化大型綠色食品基地的落實、建設做出了具體要求，特別在園區(qū)建設上標準要求高、任務要求嚴，同時要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立相應的綠色食品領導組織。
20xx年，我們積極申報無公害綠色基地、產(chǎn)品，積極組織企業(yè)申報綠色、有機食品品牌。成功認證了綠色、無公害蔬菜、水稻基地四個，無公害蔬菜8類，共15個品種。綠色稻米2個。同時對金昌企業(yè)集團的5個綠色品牌進行了續(xù)展。
全區(qū)已通過國家認證的綠色食品加工企業(yè)2個?，F(xiàn)有綠色、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化無公害養(yǎng)殖加工型省級龍頭企業(yè)2個、市級龍頭企業(yè)17個。我們今年準備培植吉康牧業(yè)、大姆指食品有限公司、綠色生態(tài)園餐飲中心等三家綠色食品加工及餐飲企業(yè)。
為確保產(chǎn)品質(zhì)量，維護無公害、綠色農(nóng)產(chǎn)品市場形象，保護消費者權益，我們加大了生產(chǎn)基地及其產(chǎn)品的監(jiān)管力度。
第一、加大無公害、綠色農(nóng)產(chǎn)品標準化技術的培訓和指導力度。結合冬春培訓和各主要農(nóng)時環(huán)節(jié)的技術現(xiàn)場會對基地農(nóng)戶進行面對面的技術培訓，并印發(fā)了各種技術資料，使每個基地農(nóng)戶都有一名掌握生產(chǎn)無公害、綠色農(nóng)產(chǎn)品標準化栽培技術的明白人。
第二、加大農(nóng)業(yè)投入品的監(jiān)管力度。主動協(xié)調(diào)工商、公安、食品藥品監(jiān)督、技術監(jiān)督等部門，從源頭上嚴控假劣農(nóng)資、高毒、高殘留和無公害綠色農(nóng)產(chǎn)品禁用限用農(nóng)資流入基地，切實保護生產(chǎn)企業(yè)和基地農(nóng)戶的合法權益。
第三、加強對基地的監(jiān)管力度。每個基地都成立了技術指導和質(zhì)量監(jiān)管組織，對生產(chǎn)全過程實行檔案管理。20xx年成立了**區(qū)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗監(jiān)測站，編制了**區(qū)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗監(jiān)測體系建設規(guī)劃，初步開展了部分農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗檢測工作。
第四、加強對基地和產(chǎn)品的年檢、審查工作。近幾年來，我們嚴格按照省、市綠辦要求，對基地和產(chǎn)品及時進行年檢和審查工作，對不能按規(guī)定時間年檢，長期拖延年鑒的產(chǎn)品及時進行除名處理。
總之，我區(qū)通過對綠色食品的開發(fā)和實踐，綠色食品的產(chǎn)業(yè)規(guī)模逐年擴大，經(jīng)濟總量不斷攀升，市場份額逐年增加，今后我們要以此為基礎，進一步加大綠色食品、有機食品開發(fā)認證力度，為建設綠色**做出應有的、超前的、積極的貢獻。
農(nóng)林水利局
20xx年4月22日
綠色校園建設工作總結篇六
社區(qū)的生活環(huán)境是每個住戶最關心的大事.也是考察管理者的責任所在.為進一步加強社區(qū)精神文明建設和環(huán)境管理,提高環(huán)保意識,加快生態(tài)建設步伐,倡導大家從我做起,自覺將保護環(huán)境、節(jié)約資源、綜合利用等意識和行為滲透到日常生活中。建立工作機構。明確任務和責任。制訂社區(qū)環(huán)保行為規(guī)范“二不、六提倡”。因地制宜，突出特色使創(chuàng)建工作落到實處。讓社區(qū)充滿濃郁的綠色環(huán)保的生態(tài)氣息。今年被評為“全國綠色社區(qū)”的.光榮稱號，有關各方面工作。特總結如下：
一、建立“綠色社區(qū)”創(chuàng)建機構。制訂“綠色社區(qū)”發(fā)展計劃和工作思路。有計劃，有活動，有記錄，有總結。建立環(huán)保志愿隊、義務護綠隊、義務監(jiān)督隊，做到定期巡查，開展環(huán)保宣傳，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。
二、充分利用科普長廊、宣傳欄、橫幅等宣傳環(huán)保知識，建立環(huán)保公益廣告固定牌，環(huán)保圖書室及時更新環(huán)保書籍。報刊資料供居民們閱讀。定期舉辦環(huán)保講座，引導大家熱愛環(huán)保，宣傳環(huán)保，參與環(huán)保，提高居民環(huán)保意識。
三、在“六五”世界環(huán)境日期間，特別組織宣傳。制造聲勢，做到有的放矢。今年以“生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會”為主題進行活動。共分六部分。環(huán)保警示教育展示板，回收舊電池，節(jié)能節(jié)水，保護綠地。青少年綬帶宣傳隊，環(huán)保宣傳游行。環(huán)保謎語、學生現(xiàn)場環(huán)保繪畫。
四、組織轄區(qū)小朋友和家長進行環(huán)保涂鴉秀活動比賽。小朋友的世界中永遠都是豐富多彩，有畫房子、藍天、微笑的太陽公公、小蝌蚪跟青蛙媽媽。一幅幅有趣可愛的圖畫表達了他們的心聲，也引來了居民前來觀看。一把把生動可愛的以綠色為主題的小傘點綴在廣場上。綠色、環(huán)保理念深入人心。
五、“門前三包”“門內(nèi)達標”簽訂落實率達100%。督促大家自覺維護社會市容市貌。保護生態(tài)環(huán)境，結合實際形成人人以環(huán)保為準繩，做到垃圾入塢并日產(chǎn)日清。定期組織居民打掃室內(nèi)外及公共場所衛(wèi)生。治理陰暗角落的雜物垃圾。把社區(qū)建設成為和諧、繁榮的生態(tài)家園。
六、定期進行除“四害”活動。利用宣傳欄、橫幅、標語等宣傳除“四害”與身體健康的關聯(lián)。動員大家人人參與。由專人培訓、滅前測試準確。掌握陽性率。做到放藥到位。認真觀察及時補缺，對下水道及陰暗角落做到重點消殺,成效率達到98%以上。
七、健全環(huán)境監(jiān)督管理體系，完善有效的污染防治措施，加強對油煙、噪音的管理，道路邊無固體棄物，禁止無證飼養(yǎng)家禽、寵物。提倡大家綠色消費，保證下水道暢通，及時疏通大暴雨、特大暴雨的雨水，保持地面干凈、整潔。
八、教育住戶認真做到愛綠護綠。利用植樹節(jié)廣泛宣傳綠化，并提供樹木讓大家參加植樹活動，鼓勵居民屋頂種植花卉、植物、墻邊垂直綠化，定期對樹木花草進行噴藥治蟲，剪枝成形，樹根培土。夏天天晴少雨，安排專人對樹木進行澆水。防止樹木枯死。臺風季節(jié)，對高大樹木進行攔腰剪頂，樹木加固等措施，防止被狂風刮倒。
九、為提高居民們的綠化意識，社區(qū)定期組織大家對花壇除雜草，拾垃圾等活動，要求大家自覺熱愛綠地，不亂扔垃圾、不亂伐樹木、不亂摘花等并傳授綠化知識。定期檢查，觀察樹木生長情況并建立綠化臺帳。
綠色校園建設工作總結篇七
我是文祖鎮(zhèn)中心小學五年級一班的學生某某。我在校遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，熱愛祖國，熱愛團體，把團體的利益放在第一位，多為團體爭光添彩，不做有損于團體榮譽的事。好好學習，天天向上，上課認真聽講，進取回答問題，按時完成作業(yè)，努力掌握好文化知識。講究衛(wèi)生，做到從自我做起，并且還帶領同學們做好班級和衛(wèi)生區(qū)的清潔工作，做好玻璃每周一擦，衛(wèi)生每日檢查的衛(wèi)生工作。
我平時保護環(huán)境，進取配合學校開展環(huán)保工作，使彎腰工程順利進行。為了提高大家的環(huán)保意識，號召同學們從不一樣的方面來關愛自我的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻自我的一份力量!我進取動員身邊的人一齊來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，我還和同學們共同發(fā)起養(yǎng)一盆花，認養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色和少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染的倡議。
在日常生活中，我一向堅持著良好的環(huán)保生活方式和習慣，做到了節(jié)儉用水，一水多用。如淘米的水能夠用來澆花，洗衣服的水能夠用來涮拖把;保護水源，慎用洗滌用品。使用洗滌用品前，仔細閱讀《使用說明》，防止其污染環(huán)境;節(jié)儉用電，隨手關燈;保護樹林，愛惜紙張，節(jié)儉用紙;盡量不使用紙制賀卡，采用電子賀卡;選購綠色產(chǎn)品和綠色食品;少用或不用一次制品;如一次性筷子，一次性紙杯等;垃圾分類投放，回收可再次利用的資源;不吃野生動物，不用野生動物制品，如野生動物皮毛;進取參加植樹造林等愛綠護綠活動。
真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動。雖然我此刻做得只可是是一些微小的事，可是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo環(huán)境的職責心，從自我做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報，青山綠水、碧草藍天就會與我們常在。
感激教師和同學們給予我環(huán)保小衛(wèi)士的榮譽稱號，在今后的學生與生活中，我將更加配合學校大隊長做好學校的環(huán)保工作，進取參與學校組織的環(huán)?；顒樱浜蠈W校將彎腰工程繼續(xù)進行下去，大力號召同學們從我做起。從自身做起，為學校的環(huán)保事業(yè)獻一份力量。
期望教師和同學們大力監(jiān)督我的工作，提出寶貴的意見與提議。
綠色校園建設工作總結篇八
xxxx市綠色社區(qū)創(chuàng)建工作啟動于xxxx年。5年以來，市環(huán)保局會同市文明辦、市市政委全面籌劃，整體部署，典型示范，穩(wěn)步推進，截止到目前，我市有全國綠色社區(qū)創(chuàng)建活動先進社區(qū)5個，市級綠色社區(qū)27個，區(qū)縣級綠色社區(qū)45個，絕大部分區(qū)縣(自治縣、市)開展了綠色社區(qū)創(chuàng)建活動。
(一)加強領導，周密計劃，穩(wěn)步推進創(chuàng)建工作。
為加強對創(chuàng)建綠色社區(qū)工作的領導，xxxx年我市繼續(xù)把創(chuàng)建綠色社區(qū)工作納入了全市環(huán)境保護工作目標考核，并在xxxx市xxxx年環(huán)境保護工作要點和xxxx市環(huán)保局系統(tǒng)xxxx年度工作目標任務中擬定了詳細考核內(nèi)容。在市環(huán)委會下發(fā)的環(huán)境保護工作要點中明確指出要在xxxx年完成15個市級綠色社區(qū)創(chuàng)建工作。為保證綠色社區(qū)創(chuàng)建工作順利推進，市綠色社區(qū)創(chuàng)建辦公室專門召開聯(lián)席會議，研究全年綠色社區(qū)創(chuàng)建工作目標、任務，并提出了保障措施和具體要求。全市的綠色社區(qū)創(chuàng)建工作按計劃、有步驟有序地開展，第二批市級綠色社區(qū)申報、調(diào)研、驗收、命名工作穩(wěn)步推進。
(二)深入發(fā)動，廣泛宣傳，建立公眾參與機制。
創(chuàng)建綠色社區(qū)旨在提高公眾的環(huán)境意識和參與意識，使市民能夠認識和行使自己的環(huán)境權利和責任，從而實現(xiàn)人人參與、共建家園的目的。為了進一步強化創(chuàng)建綠色社區(qū)的濃厚氛圍，市綠色社區(qū)創(chuàng)建辦公室在的“重慶環(huán)境”網(wǎng)站上，開辟了綠色社區(qū)專欄，既是傳遞創(chuàng)建信息的渠道，也是交流創(chuàng)建工作的平臺。為進一步深化公眾參與，在經(jīng)開區(qū)、大渡口區(qū)分別組織開展了社區(qū)環(huán)境圓桌對話活動，促進公眾參與環(huán)境管理，提高了社區(qū)居民的環(huán)境意識。各地結合中心工作，也深入開展了創(chuàng)建綠色社區(qū)宣傳教育工作。各地試點社區(qū)普遍建立起了宣傳欄、閱覽室，制定了集中學習和社區(qū)宣傳活動制度，積極宣傳創(chuàng)建活動的重要意義，普及環(huán)保知識。在調(diào)研中，我們欣喜的看到，環(huán)保宣傳欄里內(nèi)容豐富精美;墻頭草地環(huán)境警示語溫馨悅?cè)?垃圾分類正積極開展;環(huán)保志愿者活動經(jīng)常;社區(qū)人居環(huán)境改善了，處處呈現(xiàn)出濃厚的創(chuàng)綠工作氛圍。同時結合“四?二二”地球日等紀念日組織社區(qū)居民開展了一系列豐富多彩的環(huán)保宣傳活動?！傲?五”世界環(huán)境日和《xxxx市環(huán)境保護條例》出臺期間，各地相應舉辦了不同形式的“環(huán)保進社區(qū)”活動，通過展板宣傳、發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場咨詢、舉辦“環(huán)境與健康”報告會等多種形式，切切實實將環(huán)保知識送進社區(qū)，向居民傳遞“讓環(huán)保走進生活”的綠色理念，社會反響熱烈。
(三)加強交流，學習借鑒，提高創(chuàng)建工作水平。
創(chuàng)建綠色社區(qū)開創(chuàng)了環(huán)保工作新的領域，它帶給我們的是全新的觀念和工作生活方式。因此，市綠色社區(qū)創(chuàng)建領導小組非常重視借鑒學習兄弟省市創(chuàng)建工作經(jīng)驗，先后與北京、廣州、貴州等地赴渝的環(huán)境宣教部門領導座談，交流創(chuàng)建思路和活動模式。xxxx年，專門組織了相關社區(qū)工作人員參加了全國綠色社區(qū)創(chuàng)建活動經(jīng)驗交流會，與兄弟省市進行交流學習。為了借鑒學習國外的先進經(jīng)驗和做法，市創(chuàng)建活動領導小組吸納了英國駐重慶總領事館文化教育處作為顧問，指導創(chuàng)建工作。市綠色社區(qū)創(chuàng)建辦公室還組織對市級試點社區(qū)進行了調(diào)研，掌握了大量創(chuàng)建工作信息，有針對性地指導了創(chuàng)建工作。部分區(qū)縣創(chuàng)建工作人員經(jīng)?；ハ嘟涣髑闆r，傳遞信息，組織社區(qū)代表觀摩學習，達到了共同提高的目的。
(一)組織領導不到位，聯(lián)席會制度還存在著不同程度的缺陷。仍有部分區(qū)縣創(chuàng)建領導機構不健全，沒有把創(chuàng)建工作列入日常工作議事日程，沒有措施保障，工作標準不高。大部分社區(qū)存在著居委會一家統(tǒng)管的局面，政府有關部門、居委會、物業(yè)公司共同參與管理的模式還有待建立和進一步推廣。
(二)社區(qū)工作骨干的培訓工作力度不夠，專門針對綠色社區(qū)創(chuàng)建工作進行的連續(xù)性的系統(tǒng)培訓工作還需進一步加強。
(三)宣傳發(fā)動工作還不到位，有待進一步營造濃厚的社會輿論氛圍。社區(qū)所開展的環(huán)保宣傳活動在持續(xù)性和經(jīng)常性上有待加強。
(四)社區(qū)基礎設施有待完善。垃圾分類和污水循環(huán)利用設施普遍不夠完善，節(jié)能產(chǎn)品的推廣和使用率都還比較低。各社區(qū)在環(huán)境的美化層次上還需進一步提高，部分基礎條件較好的社區(qū)在創(chuàng)建水平和文化品位上有待提高。
(五)各試點綠色社區(qū)的建設還不同程度地存在經(jīng)費不足的問題。
綠色校園建設工作總結篇九
以鞏固綠色學校為契機，倡導綠色文明，加強學生的環(huán)境教育，從校園環(huán)保、校園用水用電等方面抓起，將環(huán)境保護、合理利用和節(jié)約資源的意識和行為滲透到學生的日常學習、生活之中，全面培養(yǎng)學生的綠色生活習慣。我校積極響x市環(huán)保局的號召，在全校開展了“低碳行動，綠色七小”青少年生態(tài)環(huán)保主題活動，現(xiàn)將活動情況總結如下：
接到上級通知后，我校開始制定實施創(chuàng)建“低碳行動，綠色七小”行動計劃，學校成立了“綠色學?！焙汀碍h(huán)境保護”領導小組，由校長任顧問，副校長任組長，各年級教研組長和學生會學生代表組成。領導小組明確要求，整體規(guī)劃，積極宣傳，使“綠色”、“環(huán)保”成為學校環(huán)境教育的主題。綠色環(huán)保活動領導小組：顧問；組長；副組長；成員。
1、開展“我的低碳生活”創(chuàng)意金點子征集活動。
低碳生活，是指社會生活的各項活動所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。為積極倡導低碳行動，提升小公民節(jié)能減排意識，我校向全校師生開展“我的低碳生活”金點子征集活動。
如：少用一公斤水，少用幾張打印紙，少開一天私家車，自帶環(huán)保袋，關掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座一個個金點子不斷涌向政教處。同學們紛紛表示，低碳生活，對每個人來說，是一種態(tài)度，一種理念，我們應該積極提倡并實踐低碳生活，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。讓我們一起行動起來，分享“低碳生活”的金點子，讓建立“低碳城市”不再是夢想！
2、開展綠色低碳班隊會活動。
一是為了讓全校少先隊員了解低碳，充分發(fā)揮學教育的的特色，學校少先隊以“我的低碳生活”為主題，舉辦主題班會“愛我家園，保護環(huán)境”、“地球，我們共同的家園”的活動，給學生以積極的熏陶和影響；組織學生開展我的低碳征文、繪畫、圖片等形式開展各類環(huán)保實踐競賽活動。尤其繪畫創(chuàng)作活動，組織和引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習慣。
二是積極引導全校少先隊員充分發(fā)揮“小宣傳員”、“小監(jiān)督員”的作用。以宣傳環(huán)保小知識、發(fā)現(xiàn)環(huán)保小竅門、動員家長參與低碳行動。每年學校的六一兒童節(jié)，美術、音樂、舞蹈、學生小品等都可以成為環(huán)保宣傳的陣地；學校結合“3.12植樹節(jié)”、“4.22世界地球日”、“4.30世界無煙日”、“6.5世界環(huán)境日”等一系列環(huán)境主題日聘請校內(nèi)、外輔導員作相關講座；結合“防手足口、防禽流感”等教育活動來開展衛(wèi)生健康和環(huán)保知識教育等。環(huán)保教育活動系列化和教育方法多樣化，學生樂于學習，樂于參與，教育效果明顯。
通過“綠色低碳”主題活動的實踐，同學們了解到低碳生活正在走進千家萬戶，例如節(jié)約一千瓦時電，即可減少1000克的二氧化碳排放；縮短電腦進入待機的時間，少使用一次性筷子同時深深地體會到愛護環(huán)境、節(jié)約資源的重要性。
1.建設優(yōu)美的校園自然環(huán)境，優(yōu)化健康向上的校園文化環(huán)境。
良好的校園環(huán)境可以促進“人與自然的和諧發(fā)展”，近幾年，我校花大力氣，投入經(jīng)費，在現(xiàn)有條件下，抓硬環(huán)境建設，讓一墻、一窗、一報、一室發(fā)揮育人功能，使學生一進校門就受到環(huán)境氣氛的強烈熏陶。我們在校園圍墻上、樓壁上、走廊里設置古今中外名人名言警句，名人掛像。學校的走廊內(nèi)，校歌、校訓、校風上墻；愛護環(huán)境的標語易學易記，使學生受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤物細無聲的作用，真正做到了每一塊墻壁會說話。
2.優(yōu)美、清潔的校園環(huán)境更重要的是在于大家的保護。
學校提出“校園是我家。清潔靠大家”的響亮口號，做到“三隨手”：隨手拾撿廢紙，隨手關閉電燈，隨手關閉自來水籠頭。衛(wèi)生室將每日定為“學校環(huán)境凈化日”，每班安排有各自的“綠化責任小區(qū)”，校內(nèi)分區(qū)責任到組，紅領巾監(jiān)督崗定期檢查，從而使整個校園變得亮起來，綠起來，美起來，活起來，使學生充分感到校園是家。學生徜徉在優(yōu)美的環(huán)境里，這美好的一切進一步培養(yǎng)了學生的綠色環(huán)保意識。同時，學校的樹木、草地、花叢都有保護措施，有說明牌，并配有專職花工。校園內(nèi)設置了特種垃圾箱，對垃圾進行分類處理。生物園建成教學、實驗、參觀于一體的環(huán)境教育基地?，F(xiàn)在校園的綠化覆蓋率達到60%，學生參加植樹、種花、種草，護綠率達100%。
現(xiàn)代教育要求學校應注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。隨著我國科學技術的迅猛發(fā)展，經(jīng)濟建設的'不斷進步，環(huán)境問題已日益受到世人的矚目，“環(huán)境保護，教育為本”。因此在學校中實施環(huán)保教育越來越重要。鑒于此，我校結合環(huán)保教育自身特點，以課堂教學為中心，綠色環(huán)保主題教育貫穿的教育教學全過程，且收到了較好的效果。
學科教育，開創(chuàng)綠色環(huán)保主題。課堂教學中強調(diào)多學科滲透環(huán)保元素。一方面培養(yǎng)學生的愛國熱情，增強環(huán)保意識。另一方面增長學生的環(huán)保知識。例如，自然學科中蘊藏著豐富的環(huán)保知識：太陽的運用、礦產(chǎn)的合理開發(fā)、動植物與環(huán)境的關系等等；語文課中有不少贊美我國壯麗山河的文章，教師在教學過程中可適當拓展教學目標，引導學生認識只有保護得當山河的美麗才得以永恒；勞技可輔導學生制作一些環(huán)保小工具等。
以上是我校開展“低碳行動，綠色七小”環(huán)保活動一些做法，還有很多不到之處，環(huán)保教育工作我們會長抓不懈，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，給他們提供大量的活動平臺，為建設新x、為x六創(chuàng)一迎、為新世紀的生態(tài)校園而不斷努力。
綠色校園建設工作總結篇十
為了積極響應縣委、縣政府開展的“大綠化、大整治、大提升”城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動，把我縣建設成天藍、地綠、水凈是美麗隴州，遵照縣教育體育局安排，我鎮(zhèn)在去年下半年啟動了綠色校園建設活動，今春，我們按照“凈化先行，綠化為主，亮化增色，文化提升”的總思路，進一步深入開展了綠色校園建設工作，現(xiàn)對此項工作總結如下。
一、明確認識，夯實責任。
建設綠色校園，營造優(yōu)美育人環(huán)境是校園文化建設和精神文明建設的重要內(nèi)容，是學校實現(xiàn)環(huán)境育人的基礎和全面實施素質(zhì)教育的需要，更是建設生態(tài)隴州、美麗隴州的迫切需要。3月11日，我們召開了校長會，在會上，鎮(zhèn)聯(lián)校長閆全海同志在安排20____年的教育工作時，就對校園文化建設工作做了具體要求。3月18日，接連開校長會，對各學校的綠色校園建設工作做了明確指示，提出了措施、樹立了目標，使各校的綠色校園建設工作進一步取得新的進展有了保障。各校均抓住了春季綠化的大好時機，早謀劃、快動手、高標準、大力度，科學規(guī)劃，加快實施，確保校園綠化覆蓋率達到了35%以上。
二、實地分析，因地制宜。
凈化、綠化為主等為主，為衛(wèi)生整治為主，換植、補植海棠至少50棵，積極增設盆花、衛(wèi)生箱、花缽等，同時注重花壇、花缽內(nèi)花苗的培育，以管理提升綠化品味。南村小學積極準備創(chuàng)建市級園林式校園，東風小學爭取創(chuàng)建縣級園林式校園。興中小學首先完成操場綠化，加強對花壇的管理，增植海棠、月季等，增設花箱、花缽、衛(wèi)生箱等，綠化重點區(qū)域在幼兒園與學校連接處，宿辦樓后面要有園林式意識，請專人設計，辦公室、校長室要增設花盆，力爭創(chuàng)建縣級園林式校園。堯場小學主要加強花壇的綠化和管理，種植三葉草，補植柳樹等，進一步提高綠色校園建設工作水平。
三、真抓實干，確保進度。
校長會之后，各校明確了各自的工作任務，按照生均公用經(jīng)費的10%用于綠色校園建設工作的要求，積極購買了各類苗木，按照校園面積的35%以上為綠化面積的要求，截止3月底，各?；就瓿闪司G色校園建設工作。南村小學共栽植苗木650余株，共投資1.2萬元，綠化率為39%。東風小學共栽植苗木950余株，共投資5.8萬元，綠化率為36%。興中小學共栽植苗木4500余株，共投資3.3萬元，綠化率為36%。堯場小學共栽植苗木1700余株，共投資1.1萬元，綠化率為37%。
建設工作中，我們一定要抓緊時機，再次謀劃，進一步提高此項工作的水準。
綠色校園建設工作總結篇十一
根據(jù)上級關于平安創(chuàng)建活動的要求，我們在全鎮(zhèn)大力開展創(chuàng)建“平安××”活動。一是鎮(zhèn)、工作區(qū)、村層層建立了平安創(chuàng)建領導組織，健全了工作領導體系。鎮(zhèn)黨委成立了由黨委書記任組長，分管書記任副組長，各相關成員單位主要負責同志為成員的平安創(chuàng)建領導小組，確保一把手親自抓，分管書記靠上抓。二是建立健全了平安創(chuàng)建決策目標體系、執(zhí)行責任體系及監(jiān)督檢查體系，嚴格落實責任，強化監(jiān)督檢查。三是大力開展平安創(chuàng)建宣傳教育活動，充分利用宣傳車、廣播、宣傳等多種形式，大力宣傳平安創(chuàng)建活動，鎮(zhèn)駐地及主要交通要道路口都設立了大型宣傳牌，各村都設立了平安創(chuàng)建宣傳一條街，廣大群眾的平安創(chuàng)建意識明顯增強。
一是深入開展嚴打?qū)ｍ椂窢?，對盜竊、搶劫等黑惡勢力犯罪以及對影響經(jīng)濟發(fā)展和群眾安全的各類痞霸分子放在突出位置，予以嚴厲打擊。今年以來共抓捕犯罪分子56人，刑拘32人，治安拘留24人，極大地震懾了犯罪。二是認真組織開展綜合整治工作，加大本資料權屬公文第一站嚴禁復制剽竊對學校、市場、企業(yè)、醫(yī)院等單位周邊環(huán)境的整治力度，加強治安防范。三是健全治安防范網(wǎng)絡，開展社會治安防范承包及民兵義務站崗巡邏。并在全鎮(zhèn)設立了6個警區(qū)，在公路沿線及主要交通要道處，設立了治安“鎖喉點”，安裝了微機監(jiān)控設備。四是加強，針對我鎮(zhèn)礦區(qū)企業(yè)的實際，由分管書記帶隊，組織安辦全體人員對全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)定期進行檢查，定期進行安全生產(chǎn)，提高安全生產(chǎn)意識，消除事故隱患，確保全鎮(zhèn)無安全生產(chǎn)責任事故。
根據(jù)村民自治章程和村規(guī)民約等制度，在全鎮(zhèn)114個村推行民主法制化建設，鎮(zhèn)村兩級都設立了村務財務公開欄，重大村務、財務定期張榜公布，向群眾公開，接受群眾監(jiān)督，增加工作的透明度。二是充分發(fā)揮鎮(zhèn)村兩級調(diào)解組織的作用，對社會治安、信訪各類民事糾紛等方面存在的不安定因素進行認真排查，對排查出的問題登記造冊，建立臺帳，進行認真調(diào)處，達到了迅速化解糾紛的目的，真正做到了小事不出村，難事不出工作區(qū)，大事不出鎮(zhèn)。三是認真落實治安防范承包責任制，明確承包人的職責，承包人與戶簽訂治安聯(lián)防責任書，確保承包期不發(fā)生集體、群眾財產(chǎn)被盜事件及其他可預防性治安案件。四是開展普法教育和民主法制示范村建設，在全鎮(zhèn)114個村認真開展“四五”普法活動，通過舉辦普法培訓班，上法制課，送法到戶等多種形式途徑進行普法教育，今年全鎮(zhèn)共創(chuàng)建民主法制示范村34個，為平安創(chuàng)建活動打下了堅實基礎。
農(nóng)村信訪是影響農(nóng)村穩(wěn)定的關鍵因素，我們首先從源頭性的問題入手，加大信訪工作力度，使信訪案件大大減少。一是抓本資料權屬公文第一站嚴禁復制剽竊村務公開、民主管理工作，規(guī)范村務、財務，實行村帳鎮(zhèn)管，村財鎮(zhèn)管，并定期進行審計，堵住農(nóng)村干部經(jīng)濟犯罪的源頭。二是抓好“雙決制”、“四監(jiān)管”、“兩公開”等各項村級制度的落實，對村里的重大事項進行民主決策和監(jiān)督，有效化解農(nóng)村各類矛盾。二是實行領導包案負責制，加大信訪案件的查處力度，對群眾的來信來訪，實行領導成員包案負責，一包到底。有效化解不安定因素，維護了全鎮(zhèn)的穩(wěn)定。
總之，我們在平安創(chuàng)建活動工作中取得了一定的成績，但離上級的要求還有一定的差距，還存有不足之處，今后，我們還將進一步加大力度，強化措施，把平安創(chuàng)建活動逐步引向深入，努力保持社會穩(wěn)定，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會發(fā)展營造良好的社會環(huán)境。
綠色校園建設工作總結篇十二
服務中心自20xx年8月xx花城小區(qū)居民入住以來，把環(huán)境建設放在重要位置，20xx年，更是把綠色創(chuàng)建工作放在重要議事日程，在以"構建和諧社會"理論的指導下，統(tǒng)一組織領導，全體職員和廣大居民共同參與，大力提倡綠色消費，大力開展綠色宣傳，下大力進行綠化設施建設，努力提高居住環(huán)境和居民的生活質(zhì)量，引導大家樹立環(huán)保意識，全面提高居民的素質(zhì)，增強企業(yè)凝聚力，為發(fā)展經(jīng)濟，提高效益，促進了企業(yè)發(fā)展壯大，創(chuàng)造了良好的社會效益和經(jīng)濟效益，有力推進了小區(qū)的整體建設和全面發(fā)展壯大。
明確職責，制定責任制，強化目標管理，是確保創(chuàng)建綠色小區(qū)順利進行的有效保證。根據(jù)目標管理責任書和年初工作計劃，服務中心成立以經(jīng)理為組長的領導小組，并建立科學、合理、靈活、高效的管理體制，堅持將社會效益放在第一位、經(jīng)濟效益和社會效益協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，及時滿足居民和員工對環(huán)境的需求；將對小區(qū)在綠化建設方面的實績同經(jīng)濟效益掛鉤，確保各項活動有序開展；加強宣傳，制造聲勢，營造氛圍，讓員工和居民的熱情和積極性充分調(diào)動起來；充分利用廣播和宣傳欄和標語口號對員工和小區(qū)居民進行環(huán)境宣傳教育，統(tǒng)一思想，提高認識，讓全體人員充分認識到，只有開展群眾性的綠色創(chuàng)建活動，才能促進小區(qū)環(huán)境建設的根本好轉(zhuǎn)；制定了《創(chuàng)建綠色小區(qū)領導小組職責》、《環(huán)境協(xié)管員職責》、《小區(qū)居民職責》、《綠色小區(qū)居民環(huán)保公約》。
1、組織學習和討論活動。公司充分運用廣播和宣傳欄對小區(qū)進行宣傳和教育，主要學習"構建和諧社會"的重要論述，并組織討論。通過學習和討論活動，澄清了是非，提高了大家的理論水平和辨別是非、認識問題、解決問題的能力。
2、開展學科學、學文化、學技術活動。公司通過組織培訓，采取集中學習的方法，組織大家開展學科學、學文化、學技術活動。全年共辦培訓班5期，組織培訓60人次對參加學習的人員在時間上給予保障，在其他方面給予方便。
3、植樹現(xiàn)場會，開展群眾性綠化植樹活動。20xx年3月12日，共出動60余人，當天植樹100棵，其他花草樹木400余棵，小區(qū)綠化覆蓋率達到35%。
4、開展群眾性宣傳教育活動，增強環(huán)境觀念?；ǔ浅浞诌\用廣播、宣傳欄、橫幅標語和板報進行廣泛宣傳，增強了居民員工的環(huán)境意識和對創(chuàng)建綠色小區(qū)的認識。
5、檢查下水道和污水處理設施，確保雨水管、污水管道暢通。按規(guī)定每月進行檢查清理。
6、開展節(jié)水、節(jié)電活動家，推廣應用清潔能源和環(huán)保材料，加強對能源資源再利用和管理。
7、檢查環(huán)境保護設施，重點是垃圾收集和處理。
8、檢查小區(qū)居民、社區(qū)餐飲業(yè)和娛樂業(yè)排放的油煙，清除煙塵污染。
9、治理噪音污染，加強對小區(qū)及周邊施工場所的檢查和管理。
10、推廣應用無毒生活用品，減少塑料袋的使用，丟棄的廢舊塑料袋要打結。
1、健全組織，明確職責，制定切實可行的'崗位目標責任制。
2、制定計劃，布置工作，嚴格按計劃要求組織落實。
3、開展群眾性的綠化植樹活動，3月12日舉辦植樹現(xiàn)場會，請上級領導、業(yè)主代表與公司全體員工一起開展植樹活動。
4、進行硬件實施的建設、維護、保養(yǎng)，按計劃，每月對灌溉設施設備、排水排污設施、油煙排放設施和其他綠化環(huán)衛(wèi)設施進行一次全面檢查和保養(yǎng)，確保正常正常使用。
5、開展綠化宣傳和管理工作，利用廣播和宣傳欄進行教育；利用橫幅和標語口號進行宣傳和引導。
6、開展節(jié)能活動和對能源的再利用活動。
1、堅持硬件設施建設與軟件建設相結合，加大對綠色工程的投入，擴大綠地面積，增加植樹的數(shù)目。
2、堅持建設與管理相結合，既要高度重視基礎設施建設，又要加強管理。
3、堅持開展群眾性的建設和管理活動，充分利用居民的熱情，調(diào)動居民的積極性。
綠色校園建設工作總結篇十三
生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。生態(tài)文明建設同每個人息息相關。因此，讓我們一起學習日常低碳環(huán)保小常識，做生態(tài)文明建設的踐行者，共同打造低碳生活，創(chuàng)建美麗綠色校園。
愛護學校保護花草。
（1）從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不在校園內(nèi)亂扔垃圾，亂吐殘渣剩物，做到垃圾分類入桶，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。
（2）提倡彎腰精神，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾桶里，確保地面干凈。
（3）愛護教室公物，不在黑板、桌椅上亂涂亂畫；不隨意粘貼其他物品，保持黑板、課桌椅干凈整潔；不亂踢打，涂抹門窗。
（4）愛護校園公物，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁上打球，留下任何印跡；不破壞墻壁文化建設；愛護校園里的水龍頭，不亂擰亂拽；愛護校園內(nèi)的體育設施及清潔衛(wèi)生設施，不損壞、不攀爬。
（5）愛護學?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意進出綠化帶，不攀折花木。
厲行節(jié)約反對浪費。
（1）節(jié)約每一粒糧食。愛惜糧食，踐行光盤行動。
（2）節(jié)約每一滴水。洗手、洗臉等用完水要及時關閉水龍頭，防止滴水，避免長流水現(xiàn)象；做到循環(huán)再用，提高水的利用效率。
（3）節(jié)約每一度電。室內(nèi)盡量采用自然光、自然通風，養(yǎng)成隨手關燈的好習慣。
（4）節(jié)約每一張紙，做到物盡其用，不隨地亂扔；大力推行無紙化辦公，減少紙質(zhì)文件印發(fā)的頻率；印制文件雙面打印和廢紙再利用，充分使用每一張紙。
（5）按需就餐，杜絕“舌尖上的浪費”。將勤儉節(jié)約、文明用餐落到實處，積極踐行“文明就餐、光盤行動”精神。
垃圾分類保護環(huán)境。
主動學習生活垃圾分類知識，并自覺參與學校生活垃圾分類，自覺宣傳生活垃圾分類知識、購物自備環(huán)保袋，不帶白色垃圾進教室。還可以巧用生活中廢棄的東西，既動了手，動了腦，還讓我們的生活多姿多彩。
凈化語言文明校園。
俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”一個人的良好素質(zhì)，很多時候展現(xiàn)在與人的交談中。生活中，大家要多用“請、謝謝、對不起、沒關系”等禮貌用語，同學之間互助友愛，不斤斤計較，努力做一個陽光向上，心胸寬廣的人。
綠色出行節(jié)能減排。
節(jié)能減排從我先行，綠色出行從我做起。盡量少開車，采取綠色出行方式，減少交通擁堵；購車選擇新能源、低油耗、低排放的汽車。樹立“能走不騎、能騎不坐、能坐不開”的綠色出行理念，共建共享低碳、健康、有序、暢通、文明的綠色交通環(huán)境。
生態(tài)呈萬象之美，文明為愛的傳遞；地球母親，若水載物。讓我們攜手知世踐行，用責任關注環(huán)境變化，用熱情傳播環(huán)保理念，用行動肩負環(huán)保重任，共建綠色校園！
綠色校園建設工作總結篇十四
20xx年5月15日天氣不錯，原本之前三天還在預報有雨，我懷著激動的心情乘公交車到燕大站，然后沿海邊徒步走到了之前預訂的山東堡停車浴場站的海邊集合點。時間是8點12分，已經(jīng)看到了熟悉的身影，晚報的工作人員正在有序地組織大家登記信息，發(fā)放活動標識，發(fā)放手套，提前到來的人有一百人左右，大家已經(jīng)開始在浴場周邊的海灘上行動起來了，我放下自己背的兩個包開始聯(lián)系我們報名來的城市達人和另一個網(wǎng)上說要組隊過來的團隊。
8點30分人員基本上都到齊了，共有200多位愛心人士參加這次行動，人員有幾個部分組成：其中有綠之源公司的員工，有來自市內(nèi)老年騎行隊的大叔大嬸們，有來自環(huán)保學院和科技師范學院的大學生們，有來自市外語實驗學校的中學生們，有來自市內(nèi)給報社打電話報名的'廣大愛心環(huán)保市民，當然還少不了我們這些從網(wǎng)絡上的群和組里報名的城市達人們。
紅色的旗幟迎風招展，200多位戴著“晚報志愿者”紅色帽子的市民撿拾垃圾的身影，成為初夏海灘上一道亮麗的風景，活動一開始，志愿者們以停車點為分界點，兵分兩路，一路往北戴河方向，一路往市區(qū)方向，我和我們的城市達人們參加了市區(qū)方向的垃圾清理團隊。
我為這次活動作了一些準備，除了帶了很多裝垃圾的中型舊塑料袋外，還帶了兩個大的塑料編織袋，另外用我們成立秦皇島愛心陽光組之前小范圍活動朋友間集來的活動費用，購進了100余件小工具，因為平時工作的原因，我無法即時了解到晚報方面做了多少準備，所以我只好按興趣組前身原來作海灘清理垃圾的經(jīng)驗作了上面的準備，畢竟有備無患，而且工具還可以重復使用，小巧輕便。實踐活動中我把這些準備的資源全部發(fā)放給了參加活動的志愿者們，大家拿著我們組為大家準備的工具起到了事半功倍的效果，比單純用手和鐵絲木棍好用得多。
很快，許多市民就發(fā)現(xiàn)，海灘上的垃圾數(shù)量遠遠超過了他們的預想，廢棄的漁網(wǎng)、塑料袋、煙頭、煙盒、火腿腸皮、雪糕紙、塑料泡沫、燒烤后的殘渣、放過的煙花筒……如果沒有切身感受，你可能想象不到海灘上到底有多少垃圾。市民們攜帶的垃圾袋很快不夠用了，而我們組里帶過去的塑料袋也不能完全解決問題，大家只好每隔幾十米就設置一個堆放點，把手中的垃圾集中堆放，然后我們網(wǎng)絡上參加活動的年輕朋友就是主力了，我們和學院的大學生們用大紡織袋一趟趟地把垃圾運回到附近停車場的垃圾回收點上。在撿垃圾的隊伍里也有許多高手，他們手里拿著自制的專用工具：鐵耙子、鋼刷子……垃圾能很快被清理成堆，輔助了垃圾的清運。
人多力量大，兩個小時的行動收獲頗豐，為了保證垃圾能及時清理，晚報方面聯(lián)系了海港區(qū)的城管局，我們撿的垃圾被足足裝了兩輛汽車。
活動中，市民的參與熱情、低碳出行的自覺行動和那一個又一個彎腰撿拾的背影都讓我們?yōu)橹钌罡袆?，關注環(huán)保，關注賴以生存的環(huán)境，關愛身邊這片海，一次小小的環(huán)保公益活動，讓志愿者們收獲了快樂，也引起了大家對保護環(huán)境的思考。
偌大一個海灘上只有金屋浴場停車場有一個衛(wèi)生間，需要完善環(huán)衛(wèi)設施，人們的不文明行為也會隨之減少。令人尷尬的“垃圾”——糞便也自然會消息了。
綠色校園建設工作總結篇十五
第一段：介紹綠色校園建設的背景和重要性（200字）。
綠色校園建設是指通過合理規(guī)劃，科學設計和有效管理，制定和執(zhí)行可持續(xù)發(fā)展的策略，以實現(xiàn)校園環(huán)境的綠色化、可持續(xù)化和節(jié)約型發(fā)展。在當前全球氣候變化和環(huán)境問題嚴峻的背景下，綠色校園建設變得尤為重要。綠色校園建設能夠培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識，提高環(huán)境素養(yǎng)，推動自然資源的合理利用和環(huán)境保護，為孩子們提供更好的學習和成長環(huán)境。因此，各個學校都應當積極參與綠色校園建設。
第二段：綠色校園建設的經(jīng)驗和做法（300字）。
在綠色校園建設過程中，我們學到了很多經(jīng)驗和做法。首先，學校應積極開展環(huán)保教育，加強學生對環(huán)境保護的認識。我們組織了許多關于環(huán)保的講座、展覽和活動，讓學生了解環(huán)境問題，提高環(huán)境保護意識。其次，我們進行了垃圾分類的推行。我們在學校設置了垃圾分類桶，并制定了相關的垃圾分類宣傳政策，讓學生在日常生活中養(yǎng)成分類投放的好習慣。此外，我們還實施了節(jié)約用電、節(jié)約用水等措施，并進行了積極的節(jié)能宣傳。通過這些努力，我們的學校實現(xiàn)了較好的綠色校園建設。
第三段：綠色校園建設的成效和收獲（300字）。
綠色校園建設取得了明顯的成效和收獲。首先，學生的環(huán)境保護意識得到了增強。他們學會了節(jié)約用水、節(jié)約用電，并將環(huán)保的理念融入到日常生活中。其次，學校的綠化面積得到了擴大。我們栽種了大量的花草樹木，為學生提供了一個舒適、宜人的學習環(huán)境。此外，綠色校園建設還將垃圾減少了很大一部分，垃圾處理效率得到了提高。這些成效和收獲的背后，離不開學校和學生們的共同努力。
第四段：綠色校園建設的啟示和反思（200字）。
通過綠色校園建設的實踐，我們獲得了一些啟示和反思。首先，我們意識到環(huán)境是我們共同的家園，環(huán)境保護是每個人的責任。我們要積極行動起來，通過自己的努力來改善環(huán)境。其次，綠色校園建設需要全體師生的參與和合作。只有大家眾志成城，才能夠取得良好的效果。最后，綠色校園建設需要投入時間、精力和資源。我們需要明白保護環(huán)境是一項長期的任務，不能片面追求眼前的效果，而是要從根本上改變我們的生產(chǎn)和生活方式。
第五段：對未來綠色校園建設的展望和希望（200字）。
展望未來，我們希望綠色校園建設能夠取得更大的成果。我們希望學校能繼續(xù)加大對環(huán)保教育的力度，讓學生更好地理解和接受環(huán)境保護的重要性。我們也希望學校能進一步擴大綠化面積，提供更多的綠色空間給學生們。同時，我們希望通過技術手段，進一步提高能源的利用效率，減少資源的浪費。我們相信，通過我們共同的努力，綠色校園建設一定會取得更加顯著的成果，為保護地球家園貢獻力量。
總結：綠色校園建設增強了學生的環(huán)保意識，改善了學習環(huán)境，減少了垃圾量，并為未來提供了更可持續(xù)的發(fā)展方向。我們要深入推進綠色校園建設，積極參與環(huán)保實踐，共同為創(chuàng)造一個更美好的未來而努力。
綠色校園建設工作總結篇十六
本學期圍繞我們所制定的營造書香校園的計劃，我們開展了一系列的讀書活動，現(xiàn)將我們的任務完成情況進行總結，以求尋找問題，查漏補缺。
1、讓每一個班級充滿書香。
我們在每一個班級設立了“班級圖書角”，存書量達到人手5冊，開闊孩子的閱讀視野；我們在每一個教室里設置“讀書臺”，學生可以在此交流自己讀書的感受和體會；我們在每一個班級的墻壁上張貼學生的讀書作品，讓教室的每一個角落都能聞到書香。
2、讓每一垛墻壁飄書香。
教學樓的整個一樓走廊是閱讀特色展區(qū)，向同學們展示我們的讀書活動的開展，向同學們介紹中外名著；二樓走廊是寫字教學特色展區(qū)，三樓走廊是德育序列化展區(qū)，整個樓區(qū)的每一面墻壁都在為師生營造出濃郁的書香氣息。
3、每個學生人手一本讀書筆記，學生可以將讀書過程中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的感悟等記錄下來。
4、師生共讀。每班兩本“師生共讀”本，教師和學生共讀一本書，共同分享讀書的快樂，共同記錄讀書的體會和感悟。
5、圖書室的布置。對圖書室進行全面的整理，包括環(huán)境的美化，書籍的整理與擴充，圖書室全天為師生開放，專人負責，為師生創(chuàng)造良好的讀書氛圍和環(huán)境。
1、星級評價活動。
對于讀書活動，學校實行星級評價：每生每周至少背誦兩首古詩2分，全年不少于50學分；每月讀一份刊物（或全月報紙）2分，全年不少于20學分；每季度閱讀一部作品10分，全年不少于40學分。每生每學年需至少修完110學分。每20學分為一個星級。本著下要保底，上不封頂?shù)脑瓌t，每年至少取得5個星級。每多背誦15首可獎勵一顆星。累計五顆星便獲得一枚火炬，學校頒發(fā)相應的星級證書和火炬證書。開展小說閱讀的班級定期開展讀書交流會。
2、每年每一位教師必須認真閱讀2本教育專著，隨時寫讀書筆記，學校每月記錄進教師的常規(guī)檢查之中。
3、開展“晨誦午讀”活動。
每天早上10分鐘的晨誦，以古詩文誦讀為主；每周星期二下午第七節(jié)以經(jīng)典名著閱讀為主。為師生提供充足的圖書，師生共同品味“我讀書，我快樂”。
4、師生共寫讀書隨筆。
三年級以上學生，堅持寫好日記。學校自己設計了學生日記本，親子讀書筆記，規(guī)定每周每項都不少于三篇，每周檢查學生日記和親子讀書情況，給以相應的評價，學期末評選優(yōu)秀讀書筆記。倡導教師結合自己的讀書感悟?qū)懡逃S筆、讀書筆記。
5、扎實開展閱讀考核制度。
學校制定了易于操作的考核評價制度，通過一系列活動的開展考核班級、班主任以及學生個人。另外扎實落實學生星級評價，學生人手一份檔案卡，隨時記錄背過的古詩，教師組織學生通過教師查、組長查、同桌互查等方式檢查背誦的古詩、月季閱讀的書籍報刊情況，及時給以合理公正的評價。最后學期末由教師匯總評級分值后給以星級評價，樹立身邊的閱讀之星。
1、舉行“點燃讀書激情營造書香校園”讀書活動啟動儀式9月份，我們召開了“點燃讀書激情營造書香校園”讀書活動啟動儀式，激發(fā)師生的讀書熱情，使全體師生積極地投身到“建設書香校園”活動中。
2、開展圖書超市進校園活動我們聯(lián)系稷下書店進校園售書，學生可以不出校門就可以買到自己喜歡的圖書，大大方便了學生，也使學生有機會了解到更多的好書。
3、多種活動促讀書。
在本屆讀書節(jié)中，我們開展了讀書明星、背詩大王、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀手抄報、優(yōu)秀詩配畫等多種評比活動，大大激勵了學生的讀書熱情。
4、讀書節(jié)節(jié)目表演、頒獎儀式推動讀書活動。
10月，學校將以班級為單位組織了讀書節(jié)節(jié)目匯報表演，經(jīng)典篇章誦讀、課本劇比賽等豐富多彩的活動，給同學們耳目一新的感受。表演結束后，我們對在讀書節(jié)中涌現(xiàn)出的讀書明星、背詩大王、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀手抄報、優(yōu)秀詩配畫等作者進行了表彰，樹立起讀書活動先進班級和優(yōu)秀學生典型，推動全校讀書活動的深入開展。
本學期，我們承擔了山東省教研室組織的承擔了山東省教研室組織的“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”的子課題小學中高年級小說閱讀，并邀請了省教研室李家棟老師、區(qū)教研室韓春梅等領導進行了開題會。李秀珍老師、付銀霞老師執(zhí)教的小說閱讀公開課，得到了省教研室李家棟老師的高度肯定，其中付銀霞的課被選為區(qū)學科培訓示范課。
1、古詩背誦應該采用層層遞進的方式，而不應該集中背誦，因為這樣很容易背過，但更容易忘記。
2、老師的讀書活動開展應該是下一步讀書活動的重點，只有老師博覽群書，才能有效地指導學生有目的的進行閱讀。下學期，我們將針對其中的問題進行矯正，使我們的讀書活動真正成為孩子們將來一生受用的奠基石。
綠色校園建設工作總結篇十七
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，《語文課程標準》指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼于學生的終身發(fā)展，學校將積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香校園，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。
1、通過構建“三位一體”的閱讀網(wǎng)絡，為學生閱讀創(chuàng)設更大的空間，在校內(nèi)、班級內(nèi)、家庭內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，逐步形成書香學校特色。
2、通過課內(nèi)多角度的有意識的閱讀指導訓練，提升學生的閱讀能力，學生掌握一定的閱讀策略。
3、通過開展多形式的課外閱讀活動，學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，形成濃郁的閱讀氛圍，營造校園閱讀文化氛圍，濃厚校園文化積淀。
4、在“教學相長”中提升語文教師的人文素養(yǎng)，厚實文學、文化底蘊，促進教師專業(yè)成長，提升教師文化品味；在研究實踐中掌握導學生開展課外閱讀的方法，提高有效指導學生開展課外閱讀的能力。
5、探索學生課外閱讀激勵性評價的操作工具和方法，建構課外閱讀體系。以各種形式的評價貫穿學生的閱讀過程，維持學生持久的閱讀興趣，提高學生閱讀品味，最終使閱讀成為學生一生的習慣。
1、健全完善圖書館的圖書借閱制度，添置新圖書，為師生提供良好的閱讀環(huán)境，讓他們置身于書的海洋中。
2、建立有效的班級間、學生間的圖書交流機制，鼓勵流通共享，盤活、豐富圖書資源。探索有效的班級圖書角建設方案，讓學生參與設計、管理、活動，使學生在參與中增強體驗，受到教育。
3、號召親子共讀，通過家長委員會評選書香家庭，把閱讀推薦到家庭，使學生的家庭讀書有保障、有實效。
4、學校進行全方位文化建設，做好辦公室、教室、走廊、操場、草坪、綠地等校園文化建設，從文字到修飾，讓書香彌漫學生身邊的每一寸空間。
5、在部分年段中成立家長委員會，宣傳開展閱讀活動的意義。
6、舉辦讀書節(jié)活動，營造讀書氛圍。
7、做好資料的收集、分析工作。
1、設立閱讀指導課或每天安排閱讀指導時間，在時間上保證學生的閱讀，教師要探索不同類型閱讀課的指導。
2、制定書香少年、書香班級、書香家庭評選標準，各年級組制定班級閱讀計劃，組織評選書香少年、書香班級、書香家庭，充分發(fā)揮身邊榜樣的作用。
3、建立教師讀書活動的相關制度及配套措施，開展師生共讀，以教師的成長帶動學生的進步。
4、開展各種讀書活動，以活動引領閱讀，以活動激發(fā)閱讀，以活動促進閱讀。組織開展形式多樣、內(nèi)涵豐富、以閱讀為主體的閱讀節(jié)活動。
1、形成圖書館（角）建設、借閱制度，校園網(wǎng)師生文章登載制度。
2、形成書香少年、書香班級、書香家庭評選條例。
3、組織經(jīng)驗論文匯編。
4、總結實驗經(jīng)驗，匯總并推廣實驗成果。
5、成果匯報：學生朗誦會、故事會、讀后感集冊、優(yōu)秀日記集、校刊、班級活動成果展。教師論壇、讀后感、教育隨筆等。
（一）優(yōu)化校園文化環(huán)境，營造師生讀書氛圍。
學習應該與書香為伴，師生應該與經(jīng)典為伍。學生在校園里眼睛所觸及的每一處風景也都應該有文化的熏染。于是通過校園墻體的改造，在教學樓、辦公室、教室、走廊等墻壁上進行精心的布置和修飾，以營造濃濃的書香氛圍。
1、打造墻體文化。致力打造校園墻體文化：
（1）在教學樓樓梯墻上題寫讀書名言——書籍是人類進步的階梯、書香伴我成長等。
（2）藝術長廊——欣賞名家書畫、張貼學生優(yōu)秀習作書畫等作品。
（3）文學長廊——介紹從四書五經(jīng)、唐詩宋詞到現(xiàn)代文學中與課本有關的名著名作及文學家故事，引導學生讀好書，多讀書，提高學生閱讀的興趣。
（4）學科長廊——介紹體育、音樂、美術、英語等知識，拓寬閱讀面，提高學生綜合素養(yǎng)。這樣，使學生走進校園就能舉目見人文，放眼品經(jīng)典，在濃濃的書香氣氛中感受文化的浸潤。
2、建設班級“書香”文化。以班級為單位努力打造"書香文化"班級，調(diào)動師生共同參與，兼顧共性與個性。各班師生共同設計的墻體文化風格各異：“成長的足跡”、“小眼睛看大世界”等等，形成獨特的人文氛圍。孩子們每天到校，一抬頭就能欣賞到“心手達情”的書法作品，品味到諸如“有志者事竟成”、“幼不學老何為”的勵志警句名言。一個個宣傳欄輪流展示著學生自己的作品，觸目便能盡收五彩斑斕的各種作品，而其作者都是自己身邊親切可愛的同學，這樣耳濡目染的人文熏陶正是學校文化建設的魅力所在。
（二）開設語文閱讀指導課，加強閱讀指導。
每周開設一節(jié)課外閱讀指導課，語文教師有計劃、有目的地進行課外閱讀指導。帶領學生潛心閱讀經(jīng)典美文，老師們利用材料，教給學生讀書方法，如：選讀法、瀏覽法、精讀法、摘讀法等等，引導學生領略中外名著，吟詠古今詩文，強化國學教育，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)小學生良好的閱讀習慣和興趣，初步掌握讀書的方法。同時，控制作業(yè)量，保證學生每天至少有半小時自由閱讀時間。組織閱讀公開課觀摩教學，探索課外閱讀指導課的教法，逐步形成課外閱讀的基本課型。為形成良好的閱讀習慣，讓孩子堅持每天“三讀”：晨間交流讀：運用8點前時間，倡導學生自由交流讀書體會，暢談讀書感受；午間休閑讀：每天用20分鐘午讀時間認真閱讀，將讀書當作時尚休閑形式；睡前放松讀：建議學生床頭放一本自己喜愛的書，輕松翻閱、慢慢品嘗、讓書香陪伴入睡。
如：閱讀指導課：教給小學生閱讀的方法。引導小學生合理使用工具書，學會搜集信息、處理信息，會做簡單的讀書筆記或讀書卡片，學會上網(wǎng)查找資料；指導學生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等；指導學生寫讀書筆記和讀后感等；一、二、三年級寫摘錄式讀書筆記，四、五、六年級采用摘錄好詞佳句和感想相結合的形式。
讀物推薦課：通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物，師生互相推薦好書，讀好書，一起談論好書等，開闊學生的生活視野，培養(yǎng)學生健全的個性心理，積累學生的文化修養(yǎng)。
閱讀欣賞課：引導學生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學生在理解的基礎上對文章進行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。
讀書匯報課：在學生課前廣泛閱讀的基礎上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后敘述：組織學生復述自己讀過書籍的內(nèi)容。開展辯論賽：對讀物中所提到的相關論點開展辯論，促進閱讀效果的提高。交流評論：交流自己閱讀的方法，對書中的人物及寫法進行評點。表演展示：讓學生把看過的內(nèi)容，自編成小品、課本劇等在匯報課上進行表演。
（三）加強圖書館和班級圖書角建設，實現(xiàn)資源共享。
學校著力做好圖書室和班級圖書角裝備建設工作，豐富師生的閱讀資源。安排學生每兩周到圖書館借書閱覽一次，每周向班級圖書角借書一至二次，教師每學期向?qū)W生提供不少于5本的必讀書目。為滿足學生的讀書需求，班級圖書角成了學生讀書的又一個重要陣地。班級設立圖書管理員，保證圖書借閱的有序?qū)嵤?，學生中做到，每天每個學生書包里都有一本書。為了有效發(fā)揮書庫的作用，在同學與同學之間，班級與班級之間還可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
（四）倡導教師帶頭閱讀，實現(xiàn)師生共進。
創(chuàng)建學習型組織，爭做學習型教師，引導教師多讀書、讀好書，形成學習、思考、教學、提高的良性循環(huán)。在教師間開展讀書心得交流會、讀書主題征文競賽、讀書主題競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書成果展覽等活動，激發(fā)教師讀書熱情。要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀教育學，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以專業(yè)拓展、學科縱深為發(fā)展。強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。教師還要加強對學生閱讀指導，舉辦"語文課外閱讀講座"，對學生課外閱讀情況的跟蹤檢查記錄。通過開展師生同讀一本書，同背一首詩，同過一個讀書節(jié)等活動，達到師生共同成長。
（五）建立家校讀書互動機制，帶動了親子閱讀的開展。
“學校應當爭取社會各方面的支持，與社區(qū)建立穩(wěn)定的關系，給學生創(chuàng)設語文實踐的環(huán)境，開展多種形式的語文學習活動”（《語文課程標準》）。這就要求我們充分挖掘家長資源，通過“親子閱讀”，建設學習型家庭，營造孩子成長的理想環(huán)境。讓孩子感受人間親情，感悟生活哲理，感觸現(xiàn)實世界。甚至可以讓家長撰寫書香家庭建設的經(jīng)驗和論文，收入學校實驗論文匯編集。
（1）擬訂“親子讀書手冊”將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的活動中。我們結合“書香校園文化活動”，開展“親子讀書”活動，邀請家長一起參加。舉辦“父母學堂”讀書講座?！坝H子讀書”基本要求如下：父母應督促孩子每天閱讀課外書并做好讀書筆記；積極倡導家長建設好“家庭圖書角”，經(jīng)常為孩子購買一些文字書籍，努力為自己的孩子提供優(yōu)質(zhì)的精神糧食，為打造豐厚的人生底蘊奠基；平時能關心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導；開展父母與孩子“同讀一本書”活動；讀書社區(qū)化。要求定期帶孩子到有關圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。有條件的家庭，可開展"網(wǎng)上讀名著"等活動。
（2）發(fā)揮家長委員會的作用。成立年段家長委員會，使其成為我校書香文化活動有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設者，并將讀書活動校園推向家庭、社區(qū)。
（3）開展“書香家庭”評選活動。成立由學生、教師、家庭代表組成的“書香家庭”評定小組，每學年評選一次，并頒發(fā)“書香家庭”獎牌。
（六）開展形式多樣的讀書活動，培養(yǎng)閱讀興趣。
有計劃地開展古詩文考級活動，舉辦"讀書節(jié)"、讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書看報心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評等讀書活動，讓學生在活動中感受閱讀的快樂和幸福。組織“書香家庭”、“書香少年”、“書香班級”、“古詩文考級”評比，激發(fā)學生讀書熱情，提升學生讀書質(zhì)量。舉辦有主題的系列讀書節(jié)活動。將讀書節(jié)活動設校級、年段級、班級和學生個人四個層面，開展"我最喜歡的一本書（或一篇文章）"讀書征文競賽、讀書節(jié)節(jié)徽設計征集競賽、書簽設計設計征集評選、書香班級書香少年評選、好書推薦會、優(yōu)秀讀書筆記展、制訂一份讀書計劃、學生個人習作專集展覽、古詩文考級、年段半日讀書、讀書節(jié)成果展示、讀書節(jié)文藝匯演等活動，培養(yǎng)閱學讀興趣，推進書香校園文化建設。
（七）建立讀書活動評比激勵機制，促進讀書活動深入。
開展讀書活動絕不是一項急功近利的工作，建立激勵機制和合理的評價體系，形成制度，有助于讀書活動健康有序開展和向縱深持續(xù)。為激發(fā)學生的讀書熱情和興趣，學校開展"書香少年"、"書香班級"評選活動，評選古詩文考級優(yōu)秀學生，并將閱讀與學生的爭星活動掛鉤，每月評選班級、段級的閱讀星，學期評選一次校級閱讀星。嘗試采用活動評價、作品展示、讀書記錄卡、古詩文考級等形式對學生的課外閱讀進行評價，讓學生建立自己的課外閱讀檔案，記錄自己的閱讀經(jīng)歷，積累自己的閱讀收獲。
(八)加強課內(nèi)外閱讀結合，拓展閱讀空間。
以閱讀課為主陣地開展形式多樣的閱讀活動，激發(fā)學生的閱讀興趣。同時，強化課外閱讀，要求每周檢查課外讀書筆記（如內(nèi)容記錄、字數(shù)統(tǒng)計、感想等），培養(yǎng)自覺的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力，增強學生的文化底蘊，促進學生綜合素質(zhì)的提高，為學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎。
綠色校園建設工作總結篇十八
“倡導簡約適度、綠色低碳的生活方式，反對奢侈浪費和不合理消費，開展創(chuàng)建節(jié)約型機關、綠色家庭和綠色出行等行動”，是黨的十九大報告關于建設美麗中國的重要部署。培育綠色生活方式重在人人參與，只要人人都擁有了生態(tài)文明意識，并付諸一點一滴的行動，就可以積跬步至千里，積小流成江河！
為進一步深化“倡導綠色生活、反對鋪張浪費”行動，大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德、培養(yǎng)向上向善的風氣，引導人們自覺抵制餐桌浪費、包裝過度、生活浪費等不良風氣，東阿縣第三實驗小學向廣大師生及家長朋友們發(fā)出如下倡議：
爭做節(jié)約能源先行者。
從我做起，帶頭使用高效節(jié)能產(chǎn)品，倡導綠色消費，不用塑料袋，少用一次性筷子、飯盒、塑料杯；分類回收垃圾，促進生活節(jié)能減排。自覺養(yǎng)成健康、文明、節(jié)約的生活習慣。爭做倡導綠色生活的“大使”，向家人和周圍的朋友倡導綠色的生活方式，影響和帶動更多的人保護環(huán)境，節(jié)約能源，減少污染；爭做反對鋪張浪費的“衛(wèi)士”，敢于制止生活中鋪張浪費的現(xiàn)象和行為，互相監(jiān)督，協(xié)力保護資源和環(huán)境。
爭做低碳生活踐行者。
節(jié)約每一粒糧食。無論是家庭、學?；蛘卟宛^，都倡導文明餐桌，踐行“光盤行動”，杜絕“舌尖上的浪費”。
節(jié)約每一滴水。無論在家在學校還是其他公共場合，都要隨手關閉水龍頭，做到人走水停；提倡一水多用，分質(zhì)使用，重復使用，提高水的利用率。
節(jié)約每一度電。盡量使用自然光照明、綠色照明，養(yǎng)成人走燈熄的習慣；及時關閉教室和家庭耗電設備，普及使用節(jié)能產(chǎn)品，做到有序用電、科學用電、節(jié)約用電。
節(jié)約每一張紙。廢紙循環(huán)利用，用過的紙另一面可以寫草稿、便條或自制成筆記本使用。大力推廣無紙化辦公，打印用紙要雙面打印，盡量做到雙面使用。
樹立綠色出行的理念，“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”，優(yōu)先選擇步行、騎行、公共交通等低碳出行方式。做到停車即熄火，減少車輛尾氣排放。
爭做綠色環(huán)保志愿者。
積極參加綠色環(huán)?；顒樱瑸榄h(huán)境保護、文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)建作出積極貢獻；積極參加交通志愿引導活動，宣傳交通法規(guī)，勸阻不文明行為，共同體驗清潔、暢通、高效、健康的生活；積極參加植樹活動，關心愛護綠色生命，形成“植綠、護綠、愛綠、興綠”的社會共識。
爭做良好風氣倡導者。
正確理解厲行節(jié)約的重要意義，及時自重、自省、自警、自勵。杜絕大辦生日、升學、喬遷等奢侈浪費奢侈陋習，共同營造節(jié)儉光榮、浪費可恥的社會風尚。倡導節(jié)約環(huán)保的良好校園風氣，把“儉以養(yǎng)德”的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德在第三實驗小學繼續(xù)發(fā)揚光大。
“萬物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成”。綠色生活，是一種現(xiàn)實的要求，更是一種文明的姿態(tài)。讓我們攜手行動，將勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的方式融入衣、食、住、行、游的每個環(huán)節(jié)，爭做倡導文明新風、反對鋪張浪費的引導者、踐行者和推動者，為家鄉(xiāng)的文明創(chuàng)建添磚加瓦！
綠色校園建設工作總結篇十九
全省大中小學（含中職學校、不含幼兒園，下同）深入踐行綠色發(fā)展理念，建立生態(tài)文明教育工作長效機制，加大綠色學校創(chuàng)建力度。到2022年，60%以上的學校達到綠色學校創(chuàng)建標準，有條件的地區(qū)爭取達到70%。到2025年，全省85%以上的學校達到綠色學校創(chuàng)建標準。綠色學校創(chuàng)建制度、政策、標準體系基本完善，綠色生活方式在師生員工中得到普遍推廣，綠色學校先進典型不斷涌現(xiàn)，育人環(huán)境進一步改善，師生員工的獲得感、幸福感明顯提升。
二、基本原則。
（一）樹立鮮明導向。貫徹綠色發(fā)展理念，堅持綠色發(fā)展、綠色生活從孩子抓起，充分認識綠色學校創(chuàng)建工作的重要意義，把綠色發(fā)展理念融入教育全過程和校園建設。
（二）系統(tǒng)謀劃推進。加強整體設計，統(tǒng)籌指導綠色學校創(chuàng)建工作，建立多方聯(lián)動的推進機制。推動各地根據(jù)實際情況制定創(chuàng)建工作計劃，組織實施創(chuàng)建工作。引導學校將綠色學校創(chuàng)建與長遠建設發(fā)展緊密結合，與學校常規(guī)工作有機結合，抓好落實。
（三）廣泛動員參與。緊緊圍繞創(chuàng)建標準，細化創(chuàng)建舉措，發(fā)動師生員工廣泛參與，營造校校創(chuàng)建、人人參與的良好局面。聚焦重點領域和重點任務，積極整合資源，凝聚工作合力，營造濃厚的綠色健康校園文化建設氛圍。
三、創(chuàng)建內(nèi)容。
（一）開展生態(tài)文明教育。將生態(tài)文明教育納入學校育人全過程，培養(yǎng)青少年生態(tài)文明行為習慣。中小學結合課堂教學、專家講座、參觀實踐等活動開展生態(tài)文明教育，探索開發(fā)生態(tài)文明教育校本課程。高校開設生態(tài)文明相關專業(yè)課程和通識課程。根據(jù)不同年齡階段學生的認知水平和成長規(guī)律，在教育教學活動中融入生態(tài)文明、綠色發(fā)展、資源節(jié)約、環(huán)境保護、碳達峰碳中和、垃圾分類等相關知識。加強生態(tài)文明知識的學科滲透，充分發(fā)掘各科課程中的教育資源。
（三）培育綠色校園文化。加強綠色生活主題宣傳教育，精心設計活動形式及載體，充分發(fā)揮學生組織和志愿者的積極作用，利用節(jié)能宣傳周、世界水日和中國水周、糧食安全宣傳周、森林日和植樹節(jié)等契機，積極開展各類校園活動，倡導節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、垃圾分類、綠色出行等行為。以每年的環(huán)境日或生態(tài)環(huán)境熱點為主題，開展生態(tài)環(huán)境主題教育活動。全面持續(xù)開展食堂“光盤行動”，堅決制止餐飲浪費行為，培養(yǎng)青少年勤儉節(jié)約習慣。開展“無塑開學季”宣傳活動，引導中小學學生不使用塑料書皮。積極創(chuàng)造條件，組織學生走出課堂，赴生態(tài)文明教育實踐基地等場所，廣泛開展實踐體驗活動并形成制度。組織學生開展多種形式的社會活動，傳播生態(tài)文明理念，參與生態(tài)環(huán)境保護事業(yè)。
（四）推進綠色創(chuàng)新研究。有條件的高校加強生態(tài)學科專業(yè)建設，大力培養(yǎng)相關領域高素質(zhì)人才。認真落實教育部《高等學校碳中和科技創(chuàng)新行動計劃》等文件精神，建設綠色創(chuàng)新科研平臺，開展綠色創(chuàng)新項目研究，深化產(chǎn)學研合作，加快綠色科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化，為做好碳達峰碳中和工作提供科技支撐和人才保障。積極引導學生進行綠色科技發(fā)明創(chuàng)造，激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)造潛能，促進學習、研究、社會服務相結合。結合學校實際，組織力量專門研究本校創(chuàng)新節(jié)能、可持續(xù)能源利用、新型綠化等方面措施，促進校園人均能耗率有效下降，逐年降低學校人均碳排放強度。
四、組織實施。
（一）建立工作推進機制。各地各校要高度重視綠色學校創(chuàng)建工作，加強組織領導，結合實際，建立工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制，研究制定具體工作方案，落實工作責任，合理安排創(chuàng)建進度。教育部門要履行主體責任，負責綠色學校創(chuàng)建行動的牽頭組織工作，把創(chuàng)建目標實現(xiàn)情況納入學校管理考核范圍。發(fā)展改革部門要對綠色學校創(chuàng)建行動給予支持協(xié)調(diào)。生態(tài)環(huán)境部門要對綠色學校創(chuàng)建行動提供專業(yè)技術支持。住房城鄉(xiāng)^v^門要加強對學校新建、改擴建校園綠色建筑的技術標準制定和建設指導。各級各類學校作為創(chuàng)建單位，要落實好創(chuàng)建責任，按照綠色學校創(chuàng)建方案和標準，開展定位科學、務實高效、特色鮮明的綠色學校創(chuàng)建工作。教育部門和學校要積極與當?shù)匦麄?、水利、機關事務等部門加強溝通聯(lián)系，為綠色學校創(chuàng)建爭取必要的支持。
（二）建立申報認定機制。從2021年起，開展綠色學校申報認定工作?？h（市、區(qū)）教育部門牽頭組織轄區(qū)內(nèi)中小學、設區(qū)市教育部門牽頭組織直屬中小學開展綠色學校申報工作。對照本方案和《江蘇省綠色學校（中小學）創(chuàng)建指標》（附件1），在學校自評、有關部門通過適當方式核查的基礎上，對創(chuàng)建指標得分達75分及以上的，市、縣（市、區(qū)）分別認定為綠色學校。縣（市、區(qū)）教育部門將命名學校名單報設區(qū)市教育部門備案。設區(qū)市教育部門匯總本地區(qū)綠色學校名單，一并報省教育廳備案。
高校對照本方案和《江蘇省綠色學校（高校）創(chuàng)建指標》（附件2），在自評的基礎上，將申報材料（含自評報告）報送省教育評估院。省教育評估院組織專家進行評審，對創(chuàng)建指標得分達75分及以上的，省教育廳會同省有關部門按規(guī)定程序認定為綠色學校。具體申報事項由省教育評估院另行通知。
對于此前已經(jīng)生態(tài)環(huán)境、教育部門認定的綠色學校，不再進行重復認定。鑒于前后認定要求不盡相同，這些學校仍需對照創(chuàng)建指標，深入推進綠色學校建設，并及時將有關情況報當?shù)亟逃块T。
（三）建立長效工作機制。教育部門要及時掌握各級各類學校創(chuàng)建工作進程，加強指導督查，深入研究、協(xié)調(diào)解決創(chuàng)建工作中遇到的突出問題。按年度對綠色學校創(chuàng)建行動開展情況和實施效果進行分析評價，及時總結工作成果，宣傳推廣先進經(jīng)驗和典型做法，不斷提升創(chuàng)建工作成效和水平。各級各類學校在鞏固、推廣綠色學校創(chuàng)建效果的同時，要積極探索綠色學校創(chuàng)建的新理念、新思路，不斷完善綠色學校建設體制機制。
綠色校園建設工作總結篇二十
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如我們來制定一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編幫大家整理的學校布局及校園建設工作總結，希望能夠幫助到大家。
我縣山區(qū)面積多，居住分散，交通不便，生源少，小學布點多，辦學的規(guī)模小效益差。讓小學生從一年級起就到離家很遠的學校寄宿讀書幾乎是不可能的。為了實現(xiàn)教育資源合理配制，投入效益最大化，辦學規(guī)?；哪繕?，根據(jù)20xx年—20xx年出生人口預測表，到20xx年按每個村委會辦1所小學，適當保留部份校點，由現(xiàn)在的小學180所撤并為99所，學生讀完初小后可到規(guī)劃建設的完小寄宿讀高小。
保留現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)一所獨立建制的初級中學的辦學規(guī)模和縣民族中學等9所普通初級中學，逐步取消3所九年制學校，因生源減少，不宜建校。
隨著高中教育的不斷發(fā)展，到20xx年縣一中和縣職中遠遠不能滿足初中畢業(yè)生的需求，因此，引進民辦高中，將縣職業(yè)高中從縣進修學校分離出來，擬新建縣職業(yè)高中，加大投資力度，擴大其辦學規(guī)模，解決我縣高中“瓶頸”問題?？h幼兒園、榮將鎮(zhèn)幼兒園、私立幼兒園29所保持現(xiàn)有規(guī)模不變。
一、小學
每個村委會設一所小學，適當保留部份村校點，增設寄宿制或半寄宿制學校，確保學生進得來，留得住，學得好。對達不到辦學條件的校點進行撤并，加大對縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的建設投資力度。擬新建興泉鎮(zhèn)中心校，重（擴）建4所小學，即：中心鎮(zhèn)中心校、榮將鎮(zhèn)哲理二校、龍頭村二校、石龍壩鄉(xiāng)龍井村完小。根據(jù)學齡人口預測，重點對到20xx年達到完全小學辦學規(guī)模，而辦學設施不能滿足辦學必備條件的學校進行改造建設。
二、初中
擴大部份鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)有初級中學的`辦學規(guī)模，逐步取消在“普九”期間增設的九年制學校。同時加大對學校的輔助教學用房和學生生活用房的投入，改善學校的辦學條件，營造良好的學習氛圍。
三、高中
擴大縣一中辦學規(guī)模，引進民辦高中，從20xx年至20xx年，將縣職業(yè)高中從縣進修學校中分離出來，擬新建縣職業(yè)高中，加大投資力度，擴大其辦學規(guī)模。解決我縣高中的“瓶頸”問題。結合我縣實際情況，根據(jù)中小學教育發(fā)展和教育改革對校園建設的基本需要，分期分批進行農(nóng)村中小學校的各類校舍配套建設，使之逐步達到學校辦學必備條件。從我縣農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展水平出發(fā)，規(guī)劃到20xx年，農(nóng)村中小學校校園建設基本達到《農(nóng)村普通中小學校建設標準》中的近期指標，即小學生均建筑面積4。84平方米，初中生均建筑面積6。01平方米。
綠色校園建設工作總結篇二十一
如東縣實驗小學是一所有著深厚文化積淀和豐富辦學經(jīng)驗的百年老校，創(chuàng)建于1906年2月，為江蘇省首批實驗小學。近年來，實驗小學創(chuàng)生出“讓兒童成為兒童”教育理念，打造“童心校園”文化，緊扣師資隊伍建設和學生全面、個性發(fā)展兩個基本點，進一步突出改革創(chuàng)新，不斷豐富和提升學校教育內(nèi)涵，打造童心教育特色。
兩年來，學校圍繞文明校園創(chuàng)建，以管理促提升、以文化育新人、以變革求發(fā)展，形成獨特的文明風景。學校先后榮獲全國新教育實驗優(yōu)秀實驗學校、江蘇省體育傳統(tǒng)項目學校、江蘇省紅十字示范學校、“中國好老師”公益行動計劃基地校、全國新生命教育基地學校、南通市學校安全管理工作先進集體、南通市教師發(fā)展示范校、南通市工人先鋒號、南通市十佳模范職工小家、縣教育系統(tǒng)績效考核優(yōu)秀單位、義務教育辦學水平綜合評估金獎、縣文明禮儀養(yǎng)成教育示范學校等100多項集體榮譽。
1.強化創(chuàng)建組織領導。建立以曹愛東校長為組長，副校長、各相關部門負責人為成員的文明校園創(chuàng)建工作領導小組，建立校長室、德育處、年級主任、班主任的層級創(chuàng)建工作體系。制定創(chuàng)建方案，明確創(chuàng)建目標，落實創(chuàng)建任務，確保創(chuàng)建工作扎實推進。
2.加強領導班子建設。學校領導班子帶頭抓好自身建設，落實黨建工作責任制，嚴格執(zhí)行“三會一課”等黨內(nèi)政治生活制度。堅持和完善校長負責制，實行教代會、校務會議等集體研究制度、規(guī)范招生和“陽光分班”等管理制度。
3.辦學特色廣泛輻射。教育廳廳長葛道凱、市教育局局長郭毅浩、縣委書記沈峻峰、縣教育局局長李建國等領導到校視察指導。學校扎染布藝社團亮相市第六次少代會，獲市委書記陸志鵬大加贊賞。承辦大型活動82場次，接待來賓5000余人次?！吨行W校長》、江蘇教育頻道等媒體報道我校辦學成果。
4.活動潤澤兒童生命。每年舉辦兒童喜愛的四大主題節(jié)日活動，開設100多種興趣課程和微生活課程，滿足學生個性發(fā)展的需求；鼓勵學生多讀書，每天中午安排6個班級進圖書館進行閱讀，管理好教學樓開放書吧，建設兒童的精神驛站；鼓勵學生多運動，切實減輕課業(yè)負擔。
5.校園環(huán)境進一步優(yōu)化。榆園、憩園、五洲園三園廊架工程竣工驗收，“小飛鹿”劇場安裝電子大屏，廉政文化園、“童眼看世界”國旗長廊、校園櫥窗等建設到位，童話長廊、童謠園、開放書吧、圖書角、教師餐廳閱讀吧、閱覽室、書香廣場、圖書漂流屋等設施設備將學校裝扮成了書香的王國，氤氳著濃郁的書香氣息，校園處處呈現(xiàn)出一物總有意，一景總關情的文化意境。
“一支好隊伍就是一所好學?！保倚ＧХ桨儆嫷靥嵘處煹膸煹滦摒B(yǎng)、業(yè)務素質(zhì)和職業(yè)幸福感。
1.加強師德師風建設。我校深入開展師德主題教育活動：組織教師向社會公開宣誓，簽訂師德師風承諾書；開展“以姚止平為楷模，做學生的引路人”黨員統(tǒng)一生活日暨師德師風主題教育活動；舉行“四有”好老師師德主題報告會；手抄《實驗小學師德師風承諾書》，并鄭重承諾；舉行拒絕有償補課公開承諾活動；組織教師學習收看“江蘇省道德模范與身邊好人現(xiàn)場交流活動暨第三屆最美如東人頒獎實況錄像”；開展了道德講堂活動；組織教師每天開展志愿護學崗行動；組織教師參加無償獻血活動。師德主題教育系列活動潤物無聲，鍛造了一支思想水平高，業(yè)務能力強，充滿生機與活力的教師隊伍。
2.提升教師教學技能。我校積極開展校內(nèi)“綠葉杯”教學基本功競賽，有演講風采展示、微課講座、同題異構等；組織教師參加縣、市、省教師基本功競賽。連續(xù)三年教師參加省基本功競賽獲得一等獎。
3.壯大不倦研究社。我校將35周歲以內(nèi)的青年教師吸收進不倦研究社，舉辦寒假讀書分享暨新學期研習計劃交流會；舉行“相約周三”系列活動之“才藝大比拼”；開展青年教師教育寫作輔導講座；舉辦“不忘初心，做學生的引路人”沙龍活動和“核心素養(yǎng)大家談”活動。通過扎實開展多樣活動，加快了青年教師的'成長。
4.開展愛心志愿活動。一是組織教師人人關愛一名留守兒童，用愛心打開學生的知識之門，開啟學生心靈的智慧之窗，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上。二是開展志愿護學崗行動。每天組織四名行政人員和兩名教師在上、放學時段到校門口護送學生過馬路、乘公交，保障學生的生命安全。三是每年開展無償獻血和捐獻一份愛心活動。四是組織教師開展愛心園丁志愿服務活動，利用周末時間走進街區(qū)、居委會、敬老院、留守兒童家庭開展關愛幫扶活動。
1.“真學課堂”鞏固再提升。我校大力實施課堂教學改革，設計了《課堂觀察量表》，以此來突破“問題導學”和“合作學習”兩個項目實施中的困境，課堂教學改革成效初步顯現(xiàn)，課堂上教師逐步實現(xiàn)“問題導學，由教師展示問題轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生提出問題”和“合作學習由關注整體狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P注個體提升”。
2.注重學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)。學校積極為學生搭建發(fā)展核心素養(yǎng)的平臺，一年級關注美術核心素養(yǎng)訓練、二年級數(shù)學核心素養(yǎng)訓練、三年級音樂核心素養(yǎng)訓練、四年級體育核心素養(yǎng)訓練、五年級英語核心素養(yǎng)訓練和六年級語文核心素養(yǎng)訓練，并在如東縣核心素養(yǎng)現(xiàn)場會進行展示。我們先后組織開展了實驗小學小飛鹿校園藝術節(jié)“三獨”比賽和文娛演出，組織了小飛鹿游戲活動，組建實驗小學花樣跳繩隊，我校順利通過省藝術特色學校復檢。
3.強抓學生體質(zhì)健康。學校重視學生體質(zhì)健康，通過扎實的舉措開展體育活動和健康教育。首先是每天給學生布置體育家庭作業(yè)。其次是開展了跳繩比賽、學生體檢、六年級體能三項比賽、學生體質(zhì)健康測試、眼保健操訓練、“小飛鹿”體育節(jié)、冬季鍛煉等活動。再次是以制度促發(fā)展。學校規(guī)定凡體育不達標的學生不得發(fā)放優(yōu)秀學生獎勵證書，可以通過補考合格后再發(fā)放。通過一系列的舉措，我校學生體檢健康水平大幅提升。
德育工作是學校教育工作的重要組成部分，我校堅持立德樹人，努力深化德育成果、全面提升德育品位、打造學校德育特色，開創(chuàng)了德育工作的嶄新局面。
1.拓展陣地建設渠道。突出班級文化建設，優(yōu)化教室環(huán)境布置，各班從不同角度進行布置，體現(xiàn)各自的獨特之處，做到了布局合理、創(chuàng)意新穎，形成了“班班一主題”的教室文化，并進行了評比；各中隊出了“新學期新氣象”“紅領巾共筑中國夢”、“社會主義核心價值觀在我心”等專題黑板報。組織開展了“童心向黨”、“安全教育”等主題中隊活動，提高了各班隊活動的組織能力。組織學生參加“家風家信”“我最喜歡的一本紅色經(jīng)典讀物”征文活動。“小飛鹿”廣播臺、電視臺根據(jù)學校教育主題，進行隊知識、法制、安全、文明禮儀、心理健康、中國夢等宣傳，推動德育文化的建設和傳播。
2.“四色”多元管理見成效?！凹t色值周小校長”——全面參與學校管理。40位有責任心、有能力的小校長參與學校導護，每周1次小校長例會；“綠色小書迷管理員”——近270位小書迷管理員參與書吧管理，給孩子們的課間提供了豐富的精神食糧；“黃色安全小衛(wèi)士”——從課間文明游戲、保護綠化環(huán)境、節(jié)能節(jié)水等方面，小衛(wèi)士們實施監(jiān)督管理工作；“橙色小管家”——新增80位文明禮儀小管家，接受專業(yè)禮儀培訓，并到各班級對學生進行二次培訓。
3.“八禮四儀”活動全面開花。學期初“入學、入隊儀式”隆重舉行，“十歲成長禮”“畢業(yè)典禮”感恩師長，文明禮儀主題晨會精彩開設，市“待人之禮”現(xiàn)場觀摩活動圓滿舉辦。
4.重視三種教育。一是傳承紅色基因主題教育。紅色主題教育月，開展一系列紅色主題教育活動，分年段開展讀紅色經(jīng)典、唱紅色歌曲、寫紅色感言、誦革命詩歌、講革命故事五個系列活動，引導學生做有責任、有追求、有擔當?shù)纳鐣」瘛６巧鷳B(tài)文明和環(huán)境保護教育。通過小手牽大手，共創(chuàng)文明城市，開展垃圾分類實踐活動，通過國旗下講話、小飛鹿廣播、問卷測試、自制分類垃圾桶、主題班會等多種途徑，推行校園環(huán)保行動，引導學生從自身做起踐行綠色生活。三是心理健康教育。我校兩位專職心理老師多次參加縣輔導，啟動“心理云”完成了三至五年級1665名學生的信息導入，對全體學生進行測試，對問題學生進行心理疏導。
5.特色活動繽紛童年。情景劇展演、圖書義賣活動、“小飛鹿”藝術節(jié)暨“六一”兒童節(jié)慶?；顒?、小主持人風采大賽、“愛綠、護綠，我們在行動”植樹節(jié)活動、“跟著課本去旅行”研學活動、防空疏散演練、小小城市美容師、“緬懷先烈，不忘初心”掃墓活動、“開學第一課”主題教育活動、“月習一禮”系列活動、愛心圖書捐贈公益活動、陪爺爺奶奶過重陽活動、沙畫進校園活動、青少年維權崗主題活動等活動，奠定了兒童的人生底色，彰顯了兒童的人生亮色，繪就了兒童的人生瑰色，并將最終閃亮兒童幸福的童年。
文明校園建設，既是深化中國夢學習教育和踐行社會主義核心價值觀的要求，也是提升學校軟實力的重要舉措。我校將圍繞創(chuàng)建工作的要求，不斷激活文明校園創(chuàng)建的生機與活力，讓校園變得豐富多彩、具有吸引力，成為一道亮麗的風景。
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