通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，并尋找解決的方法和途徑。我們應(yīng)該從整體上審視問(wèn)題，而不是局限于細(xì)節(jié)。我們不妨一起來(lái)看看下面這些優(yōu)秀的總結(jié)范文，相信會(huì)有所收獲。
班主任開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！感謝大家的光臨。時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生各個(gè)方面比上學(xué)期有明顯的進(jìn)步，已變成了乖巧懂事的小學(xué)生了，絕大多數(shù)學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，他們已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活。更令人欣慰的是已經(jīng)變得很能干。在語(yǔ)文方面已經(jīng)能讀簡(jiǎn)單的書報(bào)，在數(shù)學(xué)上能熟練地進(jìn)行20以內(nèi)數(shù)的計(jì)算，在音樂(lè)、體育等方面也有了很大的進(jìn)步，并且養(yǎng)成了一定的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺(jué)地遵守課堂紀(jì)律，能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成作業(yè)。當(dāng)然，這一切也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的幫助和支持，在此我深表謝意。能夠得到在座這么多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長(zhǎng)的理解和支持，我定盡我所能，努力教好這班學(xué)生。優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)也少不了，但是缺點(diǎn)不說(shuō)卻不知道。針對(duì)所有學(xué)生也存在一些不足之處，還有部分學(xué)生不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待加強(qiáng)。希望家長(zhǎng)給予配合！
作為班主任，我一直把思想道德教育放在首位。這學(xué)期我仍從培養(yǎng)孩子的各種行為習(xí)慣和能力入手，從整體看，孩子們的進(jìn)步都很大，絕大部分孩子變得懂事、好學(xué)了！集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方。比如：（錢晨曦、田鑫煜、王怡冰、楊尚祎、任雪潔、邢孟荷）等，他們是喜歡動(dòng)腦筋的孩子，上課時(shí)總能看到他們的小手高高舉起；（楊貝佳、王若萱、李諾溪、呂媛媛）等同學(xué)，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡，令人賞心悅目； 有的同學(xué)和開(kāi)學(xué)初相比也有較大的進(jìn)步，比如（ 劉人嘉、劉冰、蔡易軒、王怡斐、劉沛卓）等同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步；還有，像（李碩果、陳江龍、張亞男、姚金磊、周云劍、屈夢(mèng)洋、李奇燚、孫勝利、韋胤帆、殷浩淼、范雨婧、呂彤）等等，每次都能看到他們參與勞動(dòng)的場(chǎng)面，那么投入，讓我很感動(dòng)?？吹胶⒆觽兏鞣矫娴倪M(jìn)步，我感到無(wú)比喜悅，我深深地知道，他們努力的背后是與家長(zhǎng)的關(guān)心、支持密不可分的。在上學(xué)期學(xué)校的每月衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比中，我們班獲得三次優(yōu)秀班級(jí)稱號(hào)，在“古詩(shī)文誦讀活動(dòng)”中獲得詩(shī)歌朗誦一等獎(jiǎng)、并被評(píng)為校級(jí)“書香班級(jí)”。這些榮譽(yù)的背后是許多家長(zhǎng)和同學(xué)們的辛苦付出。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。希望家長(zhǎng)們繼續(xù)配合我們的工作，讓我們班在今后能有更大的進(jìn)步，獲得更喜人的成績(jī)。
我們要認(rèn)識(shí)到：一年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期，是步入小學(xué)生活的起始階段，這一時(shí)期培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別的重要。辛苦這一年，就幸福以后這幾年。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少。也就是說(shuō)，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。
對(duì)孩子的教育，可以說(shuō)有太多的話題要講，今天，我們主要就孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、安全、學(xué)習(xí)、家校聯(lián)系等方面做一下交流。
大家也應(yīng)該清楚我們孩子的學(xué)習(xí)可不比大家從前。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，包括四方面的要求：聽(tīng)說(shuō)讀寫和習(xí)慣。大家也許會(huì)覺(jué)得讀書寫字很重要，至于聽(tīng)說(shuō)，孩子們不教也會(huì)。其實(shí)不然。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，怎樣把話聽(tīng)明白，說(shuō)清楚是十分重要的。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽(tīng)話的方式，給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。另外，值得一提的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題。可以說(shuō)這是整個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一項(xiàng)內(nèi)容。知識(shí)技能沒(méi)掌握好，將來(lái)還可以補(bǔ)一補(bǔ)，可好的習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成，吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿、讀姿、寫姿，愛(ài)護(hù)書本，聽(tīng)他人說(shuō)話時(shí)專心致志，晚上寫完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習(xí)用品整理好，每天早晨在家讀讀書，背背課文然后上學(xué)這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對(duì)孩子將終生受益。然而，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會(huì)比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)。
班主任開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)：
（下午見(jiàn)面時(shí)用語(yǔ)）下午好！
首先，歡迎來(lái)到我們七年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。感謝您在百忙之中來(lái)到學(xué)校，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注我們七年級(jí)的發(fā)展。
首先，我想向家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生最近的學(xué)習(xí)和紀(jì)律。新學(xué)期開(kāi)始以來(lái)，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的進(jìn)步。但是也有一些學(xué)生的行為習(xí)慣不是很好，比如：上課有搞小動(dòng)作的習(xí)慣，上課不能大膽表達(dá)，說(shuō)話隨便。但是，我相信在未來(lái)的日子里，他們會(huì)主動(dòng)改掉這些壞習(xí)慣的。希望每一位家長(zhǎng)都能處處看到孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，讓每一個(gè)孩子都能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自己，表達(dá)自己，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè)。
1、青春期的問(wèn)題。
有人說(shuō)13是風(fēng)，14是雨，15是霧，16是花。12—16歲時(shí)，教育學(xué)和心理學(xué)稱這個(gè)階段為“青春期”。這期間心理生理變化比較快，身心各方面都有矛盾。家長(zhǎng)要高度重視對(duì)這個(gè)危險(xiǎn)期的監(jiān)控。這期間他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，什么都想嘗試。然而，他們的愿望和實(shí)際能力之間存在很大的矛盾，他們的獨(dú)立性得到了增強(qiáng)。他們總想擺脫對(duì)老師和父母的信任，總以為自己不是孩子。他們不愿意與父母和老師交流，因?yàn)樗麄兲幱诎敕忾]狀態(tài)，告訴同齡人，冒著暴露的風(fēng)險(xiǎn)，所以他們覺(jué)得自己沒(méi)有朋友，沒(méi)有人能理解他們，尤其是青春期的學(xué)生。他們的情緒很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事莽撞，后果意識(shí)差。這一時(shí)期的另一個(gè)顯著特征是生理發(fā)育逐漸成熟。這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)要高度重視。沖動(dòng)是這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)，好奇是他們?nèi)松膸p峰。雖然分不清對(duì)錯(cuò)，但自信滿滿，這一時(shí)期的自我約束能力是最低的。因此，家長(zhǎng)和教師必須加強(qiáng)教育和指導(dǎo)。
2、安全問(wèn)題。
第一：交通安全。一學(xué)期上學(xué)都要求家長(zhǎng)接送。遵守交通規(guī)則。上課期間禁止打架、吃零食；追，閑逛，說(shuō)話等。宿舍內(nèi)禁止吸煙。在校教育，家長(zhǎng)在家確保學(xué)生安全。
其次是食品安全。學(xué)生在學(xué)校吃零食的現(xiàn)象。學(xué)校禁止吃零食，但有些學(xué)生已經(jīng)成為一種習(xí)慣。如果他們不吃東西，就好像少了什么。原因之一是他們挑食，不想在食堂吃飯。所以強(qiáng)調(diào)一下，為了我們班的管理，為了你們孩子的健康，請(qǐng)讓孩子在食堂吃飯。少吃或不吃有營(yíng)養(yǎng)的零食。
第三，學(xué)生上網(wǎng)的問(wèn)題。上網(wǎng)的孩子有兩種：一種是玩游戲，一種是聊天，很少有人來(lái)學(xué)。他們過(guò)濾信息和抵御誘惑的能力非常差。如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間緊，他們上網(wǎng)的時(shí)間有限，經(jīng)常用周六周日。父母必須嚴(yán)格管理孩子在家的時(shí)間。并及時(shí)聯(lián)系老師，讓孩子呆在自己的視線內(nèi)。因?yàn)楝F(xiàn)在不是飛翔的時(shí)候。
最后，注意學(xué)生著裝。具體來(lái)說(shuō)，第一，服裝要簡(jiǎn)單大方。我們一般要求校服，學(xué)生不宜穿緊身或過(guò)寬的衣服；第二，不燙發(fā)，不染發(fā)，不抹油，不鍋頭等。第三是不化妝；第四，不要佩戴夸張的飾品，包括叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)幕蛘叽蟮?，尤其是耳環(huán)和耳釘。俗話說(shuō)，“在朱者赤附近，墨西哥附近的人都是黑人。良好的家庭文化氛圍可以讓孩子有良好的文化教養(yǎng)。愛(ài)美是人之常情，但家長(zhǎng)要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確的審美和價(jià)值觀，防止孩子走向死亡。父母最重要的是時(shí)刻注意自己的形象。孩子有很大的可塑性和可塑性仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，俗話說(shuō)，喊破嗓子，不如做出樣子。家長(zhǎng)教育孩子，可以說(shuō)是全天候的。家長(zhǎng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。
我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(zhǎng)會(huì)，我主要談怎樣針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通。
大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞?ài)是一種本能的愛(ài)，真正的`愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。
從教之路，辛苦而漫長(zhǎng)；升學(xué)之途，漫長(zhǎng)而辛苦，老師和學(xué)生都是跋涉者。因此，我們應(yīng)該有共同的言語(yǔ)，應(yīng)該有共同的期盼，應(yīng)該有共同的理解。所以我不會(huì)百般狡辯說(shuō)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng)，你就會(huì)學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國(guó)家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。
各位家長(zhǎng)，”十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，我希望在我們老師和家長(zhǎng)的共同努力下，54位同學(xué)三年后在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我有信心，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天，努力吧。
班主任開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!首先我代表本班所有任課老師，感謝您在百忙之中來(lái)參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì)!我是1805班的班主任劉老師。今天大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè):第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的教育工作，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家校聯(lián)系。幾個(gè)月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們美麗的道吾學(xué)校，成了一年級(jí)新生。
一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，老師的作用故然是重要的，然而家長(zhǎng)也起著不可忽視和不可替代的作用。
現(xiàn)在開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期了，在這兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子通過(guò)努力，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。其實(shí)，孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺(jué)得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了聽(tīng)鈴聲進(jìn)教室上課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，知道了上課應(yīng)該遵守的課堂規(guī)則，還知道了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作?？梢哉f(shuō)，孩子的進(jìn)步還是很明顯的?？墒?，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合。
今天的家長(zhǎng)會(huì)，我要講四個(gè)方面的內(nèi)容，第一班級(jí)情況的介紹。第二，班級(jí)工作的介紹;第三我的語(yǔ)文課堂要求，第四，講家長(zhǎng)和老師配合的工作。
本班學(xué)生有49人，其中男生25人，女生24人。各個(gè)聰明可愛(ài)，好學(xué)向上。大多數(shù)學(xué)生能自覺(jué)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課專心聽(tīng)講，學(xué)習(xí)態(tài)度好，見(jiàn)到老師能夠主動(dòng)打招呼問(wèn)好。少數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng)，約束力不強(qiáng)。平時(shí)表現(xiàn)較玩皮，上課時(shí)不能安靜地聽(tīng)講。
1、建設(shè)自主管理型班級(jí)。
（1）班干培養(yǎng)班級(jí)管理的“苗子”，把這些“苗子”依照他們的特長(zhǎng)讓他們?nèi)シ止馨嗉?jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)，讓部做好各自分管的事情。
（2）在每個(gè)孩子心中樹(shù)立“自我管理”的意識(shí)，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都能自己管好自己。
2、尊重孩子。
個(gè)性。
發(fā)展，促進(jìn)班級(jí)整體提高。
我的班級(jí)管理有個(gè)很重要的理念就是“和而不同”。49個(gè)孩子就有49種完全不同的性格和成長(zhǎng)背景，不一定每個(gè)孩子都非常優(yōu)秀，但一定要讓每個(gè)孩子都有各自擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，并且充分挖掘他們?cè)谶@些領(lǐng)域的潛力，從而建立他們各自的自信體系。當(dāng)每位同學(xué)都能在班級(jí)中發(fā)揮自己的最大價(jià)值時(shí)，我們的整體也就得到了提高。
3、習(xí)慣決定命運(yùn)。
繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范教育，抓安全教育。
日常行為規(guī)范問(wèn)題，包括學(xué)習(xí)問(wèn)題，生活衛(wèi)生問(wèn)題，日常行為細(xì)節(jié)，行為規(guī)范，為人處事等等。還包括每天都有的課堂紀(jì)律，下課的活動(dòng)，課間操紀(jì)律，排路隊(duì)的紀(jì)律、做眼保健操等等。
葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！焙玫牧?xí)慣會(huì)使孩子終身受益。我平時(shí)在學(xué)生考勤、聽(tīng)講、坐姿、發(fā)言、衛(wèi)生、作業(yè)、書寫、閱讀、思考等習(xí)慣的培養(yǎng)方面特別重視，因?yàn)槲仪宄W(xué)是培養(yǎng)良好習(xí)慣的黃金時(shí)期，對(duì)孩子的一生有著深遠(yuǎn)的影響。
4、加強(qiáng)家校合作交流，積極組建家長(zhǎng)委員會(huì)上周我們班的義工活動(dòng)正式開(kāi)展了，首先要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持與理解，我們班的義工活動(dòng)得到了全校老師的點(diǎn)贊，這離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友們的努力。我們班陳爾東的家長(zhǎng)參加了學(xué)校召開(kāi)的義工工作會(huì)議，會(huì)后他們積極組織義工活動(dòng)，帶動(dòng)家長(zhǎng)一起為孩子們平安上學(xué)，安心回家做出了卓越的貢獻(xiàn)。
家長(zhǎng)一起和配合老師工作，讓我們1805班成為一個(gè)最優(yōu)班級(jí)。
抓語(yǔ)文學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這個(gè)一個(gè)非常瑣碎的工作，需要耗費(fèi)極大的耐心與細(xì)心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上，教他們學(xué)會(huì)聽(tīng)課，有時(shí)，我會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生不聽(tīng)課的原因而給學(xué)生做大量的工作我堅(jiān)信一句話:磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué)，沒(méi)有太難的，我們一線的老師能夠做到的，就是對(duì)孩子的一片愛(ài)心，一份責(zé)任心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施:每節(jié)課、每天會(huì)根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)小紅旗，到期末的時(shí)候評(píng)比看誰(shuí)得的紅旗多，來(lái)評(píng)比優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀學(xué)生等。用這種獎(jiǎng)勵(lì)措施慢慢帶孩子們走上正軌。
一、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開(kāi)門等。
2、衛(wèi)生習(xí)慣問(wèn)題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問(wèn)題，要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣。在孩子的書包里經(jīng)常放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用。
3、控制孩子的零花錢。不要讓孩子自己做主買一些現(xiàn)在市場(chǎng)上的三無(wú)食品，垃圾食品。
4、家庭作業(yè)。早前。
網(wǎng)
絡(luò)上有這樣一句話，“不。
寫作。
業(yè)母慈子孝，一。
寫作。
業(yè)雞飛狗跳”，雖然有些夸張搞笑了，但是在小學(xué)一年級(jí)，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的這個(gè)習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會(huì)自己學(xué)習(xí)，讓父母少操一些心，另外家長(zhǎng)也要在孩子完成好家庭作業(yè)之后，認(rèn)真檢查并簽好名字。
6、閱讀能力的培養(yǎng)。周一至周五，課前準(zhǔn)備課和每天閱讀課，我和張老師會(huì)帶學(xué)生們一起學(xué)習(xí)《日有所誦》和《唐詩(shī)三百首》，在家里家長(zhǎng)也要多督促孩子閱讀課外書籍。
7、放學(xué)接孩子。請(qǐng)家長(zhǎng)都先站在大操場(chǎng)上，不上走廊，讓孩子有秩序的走出教室。
8、現(xiàn)在班級(jí)的衛(wèi)生輪值安排已經(jīng)出來(lái)了，孩子們年紀(jì)小，衛(wèi)生肯定是不能搞得干凈的，所以我希望家長(zhǎng)在放學(xué)接孩子的時(shí)候，能夠指導(dǎo)孩子搞下衛(wèi)生。
總之"一切為了孩子，為了孩子一切，"是我們的共同目標(biāo)。今天的家長(zhǎng)會(huì)是我們?cè)谝黄鹑ヌ接懀鯓幼尯⒆痈萌W(xué)習(xí)，更好成長(zhǎng)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們履行自己的責(zé)任，用我們的愛(ài)，去呵護(hù)他們，不圖什么回報(bào)，只想成為他們?nèi)松飞系钠渲幸晃灰啡?。今天您的孩子以學(xué)校為榮，明天我們的學(xué)校以您的孩子為榮。讓我們攜起手來(lái)，共同進(jìn)步，為了孩子而倍加努力!
班主任開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師，親愛(ài)的的同學(xué)們：
大家好！
今天召開(kāi)初一年級(jí)全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，雖然北風(fēng)凜冽、天寒地凍、但是各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)、座無(wú)虛席，讓我們感受到了溫暖和高興，這體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校工作的支持、對(duì)孩子教育的重視，在此，我代表七年級(jí)所有老師對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！
我今天的講話分為三個(gè)部分。
從初中三年來(lái)看，初一年級(jí)是一個(gè)“基礎(chǔ)工程”，是一個(gè)關(guān)鍵階段，是一個(gè)過(guò)渡期，也往往是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。學(xué)生極容易兩極分化，發(fā)展的好壞將直接影響到學(xué)生的中考和高考，影響到學(xué)生的未來(lái)。部分學(xué)生在小學(xué)的時(shí)候成績(jī)優(yōu)秀，到初中可能跟不上節(jié)奏，由小學(xué)只考俺語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩科，到初中一下子突然考七科，很不適應(yīng)，不知道怎么去學(xué)，無(wú)所事事、無(wú)從下手。
還有部分學(xué)生在小學(xué)就長(zhǎng)期在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師那里課外輔導(dǎo)，或者說(shuō)請(qǐng)了語(yǔ)文數(shù)學(xué)家教老師，所以分?jǐn)?shù)相對(duì)比較高，有的上了培訓(xùn)學(xué)校的相關(guān)培訓(xùn)班，所有分?jǐn)?shù)也比較高。但是，他并沒(méi)有形成良好的學(xué)xx慣、沒(méi)有學(xué)x的熱情、沒(méi)有良好的學(xué)x方法。所以，到了初中很不適應(yīng)。有的甚至成績(jī)一落千丈。家長(zhǎng)以為老師沒(méi)有教好、以為學(xué)校沒(méi)有管好。其實(shí)不是這樣。如果有這種現(xiàn)象的孩子，還需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)、指導(dǎo)，分析原因、共同努力、樹(shù)立信心、逐步提高。
本學(xué)期以來(lái)，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，教學(xué)工作均步入健康穩(wěn)步的發(fā)展軌道。開(kāi)學(xué)之初，我們首先對(duì)學(xué)生x行良好學(xué)xx慣養(yǎng)成教育，通過(guò)教育，學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前x入學(xué)x狀態(tài)，自x課保持安靜已成為常規(guī)，基本能夠做好課前準(zhǔn)備、上課積極思考、舉手發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)；全年級(jí)已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)；也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
我們初一年級(jí)全體教師能積極主動(dòng)、激情飽滿，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。真正鑄就了團(tuán)結(jié)互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。我們的班主任隊(duì)伍當(dāng)中，人才濟(jì)濟(jì)，無(wú)私奉獻(xiàn)，有德高望重的xx老師，有年富力強(qiáng)的xx老師，有后起新秀xx老師，有成熟穩(wěn)重的xx老師、有朝氣蓬勃的xx老師。他們起早摸黑、夜以繼日、廢寢忘食、不辭勞苦、默默耕耘。
我們年級(jí)的健康穩(wěn)步的發(fā)展同樣離不開(kāi)我們的任課老師，他們真正做到了愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子，找學(xué)生談話，給學(xué)生輔導(dǎo)，犧牲了自己的休息時(shí)間。
初一年級(jí)工作的順利x行，還離不開(kāi)學(xué)生家庭的配合。平時(shí)，特別是班主任經(jīng)常x行家訪，電話家訪，把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校來(lái)，共同商討學(xué)生的即時(shí)問(wèn)題。與家長(zhǎng)交流教育、教學(xué)新理念、新思路，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，形成合力。
1、考試的科目與時(shí)間：初三畢業(yè)時(shí)考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、政治、體育，初二結(jié)束時(shí)考生物、地理。期中生物、地理、體育合為一個(gè)科目。體育考1000米（800米）、引體向上（仰臥起坐）、球類（排球），希望家長(zhǎng)盡早引導(dǎo)并督促孩子x行相關(guān)訓(xùn)練。不僅訓(xùn)練考試科目，還建議加強(qiáng)孩子體能的訓(xùn)練，比如男孩子引導(dǎo)多打籃球，女孩子多跑步等。還有音樂(lè)、美術(shù)考試，至少懂得一些相關(guān)學(xué)科知識(shí)，有點(diǎn)點(diǎn)相關(guān)素養(yǎng)，會(huì)畫簡(jiǎn)單的畫，比如漫畫。會(huì)唱幾首歌，特別是經(jīng)典的歌曲。
2、評(píng)卷方式：網(wǎng)絡(luò)閱卷。更加要求同學(xué)們書寫規(guī)范、清晰、有力度。所以我們分廠注重加強(qiáng)學(xué)生的書法訓(xùn)練，每天練字時(shí)間不少于十分鐘，要求學(xué)生每人有一本規(guī)范的，適合于書法訓(xùn)練的字帖，每天晚自x前認(rèn)真練字10分鐘。節(jié)假日自己在家主動(dòng)練字不少于10分鐘。把字練好了，成績(jī)會(huì)大幅度的提升。而且提升了休養(yǎng)、培養(yǎng)了興趣、發(fā)展了特長(zhǎng)、提高了成績(jī)，真是一舉多得。所以還希望我們的班主任老師和所有家長(zhǎng)更加重視學(xué)生的書法訓(xùn)練，提高學(xué)生書法水平，另外我們每學(xué)年x行一次書法大賽，本學(xué)期的比賽將在第16周x行。
我們家長(zhǎng)首先要重視孩子學(xué)xx慣的養(yǎng)成，關(guān)注孩子的學(xué)x過(guò)程、學(xué)x的態(tài)度。不能只關(guān)注考試的分?jǐn)?shù)。經(jīng)常與老師取得聯(lián)系、經(jīng)常與孩子交流在學(xué)校的情況以及了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。平等的和孩子交流，做孩子的好火伴。
1、引導(dǎo)孩子形成良好的課外閱讀x慣。
每天都x行課外閱讀，讀書好、讀好書、讀好書，堅(jiān)持寫日記、讀書筆記。
2、引導(dǎo)孩子形成良好的完成作業(yè)的x慣。
主動(dòng)完成、按時(shí)完成、提前完成、認(rèn)真書寫、精益求精、課外拓展。
3、引導(dǎo)孩子培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好。
球類、棋類、唱歌、舞蹈、繪畫等。
4、不過(guò)分相信孩子。家長(zhǎng)需要必要的監(jiān)督和督促。
當(dāng)然我們不是乞求每個(gè)孩子都成為全面開(kāi)花的奇才、只是說(shuō)形成廣泛的興趣愛(ài)好而已。只有興趣愛(ài)好廣泛，生活才有滋味、才會(huì)豐富多彩、才不至于之迷戀網(wǎng)絡(luò)，不迷戀電視。讓我們的孩子平時(shí)打打球、看看書、跑跑步、唱唱歌、練練字，這樣就在把他逐漸從網(wǎng)絡(luò)中拉回正道。
家長(zhǎng)們，我們的目標(biāo)、我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，你們的孩子，培養(yǎng)成學(xué)x勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們有理由相信，有各位家長(zhǎng)的大力支持，有我們?nèi)w師生的共同努力，我們的學(xué)校一定是最優(yōu)秀的，我們的學(xué)生一定是最棒的。最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康，合家美滿，祝各位老師工作愉快，幸福安康，祝各位同學(xué)學(xué)xx步，快樂(lè)成長(zhǎng)嗎，早日成才。祝我們的學(xué)校明天更美好，未來(lái)更輝煌！
謝謝大家！
班主任開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
各位親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友、敬愛(ài)的老師：
大家下午好！
我是xxx的媽媽，今天很榮幸能在這兒和各位家長(zhǎng)再次探討如何教育孩子，昨天，接到蘇老師邀請(qǐng)，我先感謝了康，謝謝他給了媽媽這份殊榮，希望他能再接再厲，能讓媽媽一直以你為豪。康覺(jué)得不好意思，他說(shuō)自己做得還很不夠。相信這對(duì)于孩子是一種激勵(lì)。同時(shí)，也給了他一份快樂(lè)前行的動(dòng)力。
我知道在座家長(zhǎng)和我心情一樣，最想感謝的人：是為孩子辛苦付出的各科老師，尤其是蘇老師，蘇老師是位感性、心思細(xì)膩的好老師，有很強(qiáng)的上進(jìn)心和責(zé)任心，尤其重視孩子素質(zhì)教育，對(duì)孩子方方面面潛移默化的教育，我們有目共睹，深有感觸。讓我們用熱烈掌聲感謝老師們?yōu)楹⒆拥男量喔冻觥?/p>
上次家長(zhǎng)會(huì)，我和家長(zhǎng)探討了很多關(guān)于孩子教育方面的，有的是借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，有的是自己的心得體會(huì)，這次就談?wù)勎液涂档囊恍┥瞵嵤?，希望能有讓大家借鑒的地方。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的影響，我記得我說(shuō)過(guò)康喜歡玩游戲，我給他規(guī)定只有周末可以玩，并且在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)。但有時(shí)他會(huì)不自覺(jué)地超過(guò)規(guī)定的時(shí)間，我告誡他，但未從根本上解決問(wèn)題。下決心斷網(wǎng)，是康有次玩游戲超了1個(gè)小時(shí)，我和他溝通，告訴他以后不再交網(wǎng)費(fèi)。他問(wèn)我：還能查資料下載歌曲嗎？我說(shuō)：以后都不能用了，現(xiàn)在有網(wǎng)絡(luò)對(duì)于你來(lái)說(shuō)已經(jīng)弊大于利了。他考慮了兩天，向我保證自己以后再不玩游戲了，給他留著網(wǎng)查資料聽(tīng)歌。孩子說(shuō)到的確也做到了，一直到現(xiàn)在，再?zèng)]玩過(guò)一次游戲。孩子能有如此強(qiáng)的自控力讓我很佩服，在座家長(zhǎng)的孩子如果有對(duì)游戲特別迷戀的，可以讓孩子和康交流一下，看看他是如何控制住自己內(nèi)心的欲望。
再有就是手機(jī)問(wèn)題，康沒(méi)有手機(jī)，孩子如果有手機(jī)，自控能力差的，家長(zhǎng)一定要掌握孩子使用手機(jī)的時(shí)間，我經(jīng)常看到寫作業(yè)的時(shí)間，班里有的孩子在qq空間轉(zhuǎn)載圖片?？到栉沂謾C(jī)，有時(shí)候也舍不得還我，總說(shuō)等一會(huì)等一會(huì)再等一會(huì)。下次再借的`時(shí)候，我會(huì)讓他自己先說(shuō)借多長(zhǎng)時(shí)間？到規(guī)定時(shí)間提醒一下，他就會(huì)自覺(jué)歸還。
青春期的孩子，我們不要面面俱到的管，小事放手，原則上的一定不能讓步，管得太嚴(yán)太多，孩子會(huì)有排斥心理。要學(xué)會(huì)和孩子溝通，即使他給你說(shuō)了你很不贊成的事情，也不要急于否定，先思量一下該怎么給孩子講述道理?？翟敢夂臀艺f(shuō)說(shuō)心里話，他的小秘密我都知道，即便是讓我感覺(jué)棘手的事，我也會(huì)像朋友一樣，心平氣和他分析講道理，有時(shí)候覺(jué)得說(shuō)服力度不夠的，我會(huì)再?gòu)木W(wǎng)上找一些相關(guān)資料推薦給他看。
學(xué)習(xí)方面，和在座有些家長(zhǎng)比，我給予的幫助很少，康比較自覺(jué)，他從不漏抄老師布置的作業(yè)，作業(yè)一定會(huì)按時(shí)完成。期中考試前作業(yè)較多，他有時(shí)寫到十點(diǎn)多就會(huì)睡著，第二天早上我會(huì)早起一個(gè)小時(shí)叫他起來(lái)再寫。平時(shí)，基本上九點(diǎn)之前寫完作業(yè)，我陪他出去打半小時(shí)籃球，回家再看半小時(shí)書，十點(diǎn)之前睡覺(jué)。保證睡眠時(shí)間，才能有充沛的精力聽(tīng)課。
他做事很認(rèn)真，考試的試卷家長(zhǎng)簽字寫反思，總嫌我寫得評(píng)語(yǔ)少，我和他開(kāi)玩笑：你這么優(yōu)秀，媽媽沒(méi)什么可反思的?？挡煌猓u(píng)我態(tài)度不夠端正。他能有強(qiáng)烈的責(zé)任心，也源于從小一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成?？狄灿凶约翰蛔愕牡胤?，生活方面的事，以前我讓他做得比較少。現(xiàn)在我有意放手鍛煉他的能力，有時(shí)候，忘了放手的時(shí)候孩子也會(huì)提醒我。不久前，康在學(xué)校因?yàn)榇驋咝l(wèi)生沒(méi)擦玻璃，被老師批評(píng)了，回家吃飯時(shí)和我說(shuō)起，難過(guò)的流淚了，起初我以為是覺(jué)得委屈，但我聽(tīng)他說(shuō)的最多的是自責(zé)，他說(shuō)：媽媽，老師明明給我說(shuō)了，數(shù)學(xué)辦公室有報(bào)紙，我怎么就沒(méi)去拿呢。我勸他：吃一塹長(zhǎng)一智，以后不就知道了嗎，人不都是邊學(xué)習(xí)邊成長(zhǎng)嘛。讓我覺(jué)得最欣慰最感動(dòng)是孩子的一句話，他怕我因?yàn)樾奶鬯荒苷_看待這件事，和我說(shuō)：媽媽，你千萬(wàn)不要因?yàn)檫@件事對(duì)我們老師有不好的看法，的確是我做得不好，老師批評(píng)我才能更好的成長(zhǎng)，我很喜歡我們老師，她是個(gè)很好的老師。著名的教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的，然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)。
康很懂事。有一次，我病了，在家沒(méi)上班，他回家看我沒(méi)上班，問(wèn)我怎么回事？我們單位這兩年效益不好，他問(wèn)我是不是下崗了？告訴我如果下崗了一定不要瞞著。我給他說(shuō)：沒(méi)有，就是下崗了，我也可以出去工作?？嫡f(shuō)：你年齡這么大了，學(xué)歷又不高，出去也找不到很好的工作。回家了就在家呆著，我們以后可以節(jié)省一點(diǎn)，你和爸爸也不要給我留著，我以后能自己養(yǎng)活自己。我記得我當(dāng)時(shí)是含著淚點(diǎn)頭。今天，是我第一次當(dāng)著這么多人面夸獎(jiǎng)孩子：康，在媽媽心里，你一直很優(yōu)秀，我們相信你，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。媽媽等你羽翼豐滿，你來(lái)回報(bào)媽媽。
我想給家長(zhǎng)朋友說(shuō)，我們重視孩子的素質(zhì)教育，讓孩子內(nèi)心充滿愛(ài)，最終受益的還是自己。有的孩子可能腦瓜比較靈活，做人做事學(xué)會(huì)了偷奸?；?，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要為此沾沾自喜，覺(jué)得孩子聰明，有些看是不值得一提的小事，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，后果可能就是你常感慨的：別人家孩子怎么就那么優(yōu)秀，自己家孩子怎么就各方面不如人。這些就來(lái)自于平日里一些不良習(xí)慣的日積月累。
文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連母雞都能做到這一點(diǎn)?！闭嬲膼?ài)是理智高尚的愛(ài)，滿足孩子的物質(zhì)需求是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。讓我們都理智愛(ài)子，正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護(hù)孩子。家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)。
班主任開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！我是一名語(yǔ)文老師，一（3）班班主任。我姓陳，我叫。以后可以叫我陳老師。首先歡迎家長(zhǎng)和孩子來(lái)學(xué)校，成為1（3）班大家庭的一員。我非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)。孩子的成長(zhǎng)不僅需要學(xué)校的培養(yǎng)，更需要家庭教育的重要性。相信大家聽(tīng)了剛才校長(zhǎng)的講話，對(duì)學(xué)校的理念有所了解。雖然我們是新學(xué)校，但教育教學(xué)理念非常明確具體。“以學(xué)生為本”是我們學(xué)校的特色教育。我們希望受教育的孩子不僅能讀好書，而且能做好事，做好人。本次家長(zhǎng)會(huì)主要分為以下幾個(gè)部分：
（1）請(qǐng)按以下步驟加入一（3）班家校微信群：
1、點(diǎn)擊微信界面下方的“發(fā)現(xiàn)”；
2、點(diǎn)擊留言錄制界面中的第二個(gè)選項(xiàng)“掃描”；
3、掃描屏幕上的二維碼；
4、點(diǎn)擊“加入群聊”。
（2）保持聯(lián)系方式。
屏幕上有1（3）班老師的聯(lián)系方式。請(qǐng)?jiān)凇秾W(xué)習(xí)日志》中填寫家庭和學(xué)校的聯(lián)系方式，記得補(bǔ)充孩子的個(gè)人信息和相應(yīng)崗位家長(zhǎng)的聯(lián)系方式。
（1）高一開(kāi)設(shè)的主要課程有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐、漢字訓(xùn)練、閱讀、勞動(dòng)等。
（二）對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的要求。
1、多聽(tīng)：聽(tīng)兒歌，聽(tīng)拼音，聽(tīng)生詞，看課文；
2、多說(shuō)：看圖，講故事，說(shuō)身邊的事；
3、多看：看拼音、生詞、課文、看繪本等課外書；
4、多寫：培養(yǎng)正確的書寫姿勢(shì)和坐姿，正確書寫拼音、筆畫順序和漢字。
（1）家長(zhǎng)每天上午8：20、下午4：20帶孩子上下學(xué)（12：10放學(xué)，中午14：00上學(xué)）。
（2）禁止孩子帶到學(xué)校的三件事：
1、早餐零食；
2、玩具；
3、錢。
（4）課堂要求：靜靜地聽(tīng)，慷慨地說(shuō)。
（5）繪本閱讀要求：每晚閱讀繪本30分鐘，9月1日上學(xué)，每個(gè)學(xué)生至少帶三本繪本回學(xué)校。
（6）午休要求：每個(gè)參加午休的學(xué)生有10分，要求安靜用餐，安靜午休。學(xué)生吵鬧行為影響同學(xué)，扣10分，需要停止午餐和午休一周。
（7）一年級(jí)孩子應(yīng)該養(yǎng)成的十一種習(xí)慣：早睡早起；早上上廁所；吃一頓豐盛的早餐；按時(shí)上學(xué)；經(jīng)常做家務(wù)；常規(guī)操作；家長(zhǎng)閱讀；整理書包；提前計(jì)劃；文明禮貌；安全和自我保護(hù)。
學(xué)校的建設(shè)需要所有家長(zhǎng)的建議和提議。請(qǐng)?jiān)诩彝ノ瘑T會(huì)申請(qǐng)表上寫下你的建議或問(wèn)題。
在此，希望家長(zhǎng)能夠理解、支持并積極配合學(xué)校教育，及時(shí)向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭與學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)，我們也歡迎您對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)或建議。教育好孩子是你的愿望，也是我們學(xué)校和老師的最終目標(biāo)。
祝各位家長(zhǎng)工作愉快！祝您的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！謝謝大家！
班主任開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)：
大家好!
本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，班級(jí)各項(xiàng)工作都在有條不紊地開(kāi)展。接觸到孩子們，能夠感受到孩子們都很懂事、有禮貌，這也看出我們家長(zhǎng)平常的家教很得當(dāng)。接下來(lái)，我跟大家談一談本學(xué)年的工作。
孩子們已經(jīng)進(jìn)入了六年級(jí)，即將面臨人生的第一次大的考驗(yàn)，我們首先要讓孩子們從思想上相識(shí)到六年級(jí)的關(guān)鍵性。本學(xué)期開(kāi)學(xué)，我就先從孩子們的坐姿、隊(duì)列、書寫等方面著手要求，讓孩子們從行為上肅穆起來(lái)，養(yǎng)成好的習(xí)慣。這段時(shí)間以來(lái)，孩子們的行為意識(shí)、書寫習(xí)慣都有了較為明顯的進(jìn)步，為他們面對(duì)接下來(lái)驚慌有序的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
本學(xué)期，我們班級(jí)的目標(biāo)就是：抓住童年的尾巴，秀出最炫的自己，鼓勵(lì)孩子們?cè)谛W(xué)的最終一個(gè)階段中，踴躍努力，為自己的童年畫上圓滿的句號(hào)。另外，班級(jí)還以小組為單位制定了加分、扣分制度，表現(xiàn)好、作業(yè)好、考試成果好或者有進(jìn)步都會(huì)有加分，反之那么扣分，這一評(píng)分每月都會(huì)進(jìn)展總結(jié)，學(xué)期末將進(jìn)展評(píng)獎(jiǎng)。得分高的組除了能得到物質(zhì)嘉獎(jiǎng)，還可以適當(dāng)削減假期作業(yè)，以促進(jìn)孩子們平常的學(xué)習(xí)踴躍性。開(kāi)學(xué)初的摸底考試，大局部孩子都取得了不錯(cuò)的成果，但這些成果只代表過(guò)去，同時(shí)從考試中也折射出孩子們學(xué)問(wèn)技能上的缺乏，比方句型題目稍稍敏捷一些，變換了一下考察角度，孩子們就錯(cuò)得一塌糊涂，另外對(duì)詞語(yǔ)意思的理解、作文的整體觀念都還有比擬大的提升空間。小升初考試的題目更敏捷、范圍更廣、考試題量大、難度大、考試時(shí)間短，再加上是自主招生，評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)確定會(huì)很嚴(yán)，所以對(duì)孩子的書寫速度、書寫質(zhì)量、思維反響實(shí)力就有了特別高的要求。孩子們此時(shí)此刻漸漸長(zhǎng)大了，有了自己的主見(jiàn)，對(duì)待外界事物、問(wèn)題也有了自己的看法。他們盼望得到我們大人更多的理解和敬重，特殊是個(gè)別孩子可能已進(jìn)入了青春叛逆期，對(duì)爸爸媽媽的話不再像兩年前那么聽(tīng)從了。其實(shí)，這都是正?，F(xiàn)象。孩子此時(shí)此刻了解信息的面寬了，對(duì)于壓力的感知更劇烈了，所以他們更須要有人傾訴，那么爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)是孩子們的第一傾訴對(duì)象，孩子們和家長(zhǎng)們的'溝通狀況，那么確定著孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的、面對(duì)壓力的精神狀態(tài)。六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活驚慌，孩子們壓力大，我們要多理解敬重孩子，找到協(xié)助孩子走出心理負(fù)擔(dān)過(guò)重的途徑，更好地處理好和孩子之間的關(guān)系。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤或遇到困難時(shí)，我們要做好孩子的堅(jiān)毅后盾，不能動(dòng)那么打罵、指責(zé)，這會(huì)讓孩子和您疏離，并且失去信念，應(yīng)當(dāng)幫孩子分析問(wèn)題，找到正確的途徑。另外，要?jiǎng)偤么_定鼓舞孩子的進(jìn)步，讓他們對(duì)待學(xué)習(xí)的壓力、對(duì)待困難有信念，沉著應(yīng)對(duì)小升初。六年級(jí)的學(xué)習(xí)必須會(huì)很驚慌，我們關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，但也不能關(guān)注過(guò)度，過(guò)度的話只會(huì)給孩子造成更大的壓力。須要平常多關(guān)注孩子的心理改變，用合理的方法協(xié)助孩子面對(duì)困難，我們教師也必須會(huì)全力以赴，協(xié)助孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，疏導(dǎo)心理，提升成果，最終迎來(lái)升中的勝利。感謝大家!
班主任開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
各位家長(zhǎng)：
下午好！
首先，十分感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，這就說(shuō)明，我們每位家長(zhǎng)都十分關(guān)心孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，都希望自己的孩子能成龍成鳳，這也正是我們做教師的最大希望。既然我們老師和家長(zhǎng)都有著一個(gè)共同的愿望，今天我們就坐下來(lái)、靜下心來(lái)，一起研究一下關(guān)于孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題！
作為班主任，我覺(jué)得我們，也就是老師和在座的各位家長(zhǎng)，應(yīng)該相互配合，做好以下幾方面的工作：
1、思想教育：要教育孩子做一個(gè)不麻煩別人的人，以能給予別人以幫助為快樂(lè)。要讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋?，要尊重別人，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)寬容。
2、安全教育。夏天快到了，要教育孩子不要下河洗澡、摸魚，交通安全要重視，飲食安全不能調(diào)以輕心，校內(nèi)活動(dòng)家長(zhǎng)也要經(jīng)常了解，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系。
關(guān)于上網(wǎng)和看電視的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)游戲和電視連續(xù)劇都容易讓人上癮，而且一旦沉迷其中，就會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。所以，建議各位家長(zhǎng)要肩負(fù)起監(jiān)督、控制的責(zé)任。
3、關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成教育。衛(wèi)生習(xí)慣：衣著整潔，勤洗頭、洗澡，勤剪指甲。生活習(xí)慣：控制零花錢，不要隨便在小店、小攤上賒賬。學(xué)習(xí)習(xí)慣：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，放學(xué)到家先做作業(yè)然后再玩，每天堅(jiān)持預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。
給各位家長(zhǎng)提點(diǎn)建議：
1、多與孩子交流、溝通，了解孩子各方面的表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
2、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍：父母是孩子的第一任老師，父母對(duì)孩子的影響是終身的，這潛移默化的作用是不可忽視的`。所以，父母希望孩子多讀書，自己就得勤看書，希望孩子做事認(rèn)真，自己就要認(rèn)真做事，總之，要處處做孩子的榜樣。晚上盡量不看電視，實(shí)在想看，也要把電視音量盡量調(diào)小，爭(zhēng)取不影響孩子的學(xué)習(xí)。
最后，再一次感謝各位家長(zhǎng)的光臨，希望在我們的配合與關(guān)注下，孩子們能獲得最大的發(fā)展！
班主任開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先非常歡迎您的孩子進(jìn)入我園小班生活、學(xué)習(xí)。其次非常感謝大家如約而至地前來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)！
我先向大家做一下自我介紹：我是小班的老師，參加工作已經(jīng)年了。與我共同搭班的老師叫老師，她也有年的工作經(jīng)驗(yàn)了。很高興我們大家能走在一起，共同教育我們的孩子。
其次，為了使孩子順利地從家庭的個(gè)體生活過(guò)渡到幼兒園的集體生活，讓幼兒更快更好地適應(yīng)新的環(huán)境，我們希望家長(zhǎng)能和我們一起共同配合做到下面幾個(gè)方面：
第一個(gè)方面、幼兒園時(shí)集體生活的地方，孩子年幼不會(huì)照顧自己，更不會(huì)照顧他人，也不能很好地與同伴相處。因此，在班內(nèi)很有可能出現(xiàn)一些小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕碰現(xiàn)象。如在你的孩子身上發(fā)生了這樣的情況，希望家長(zhǎng)做到相互理解，請(qǐng)家長(zhǎng)們多與老師溝通，盡量避免家長(zhǎng)之間發(fā)生摩擦。發(fā)生這類事件是我們最不情愿的，也請(qǐng)家長(zhǎng)們給予體諒，表示對(duì)我們工作的支持。
第二個(gè)方面、由于孩子年齡小，安全顯得尤為重要。在給孩子穿著方面，給大家提出要求：不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲；鞋子要合腳、適宜孩子運(yùn)動(dòng)、不打滑的；不穿有帶子的；不佩戴貴重物品，以免丟失。
第三、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子，家長(zhǎng)與老師在教室交接。家長(zhǎng)不得隨便進(jìn)教室，接送孩子時(shí)要嚴(yán)格適用幼兒接送卡（隨后辦理）。接送時(shí)都要記得帶上，不要讓未成年人來(lái)園接孩子；如果其他人接孩子時(shí)，請(qǐng)事先電話通知老師，經(jīng)確認(rèn)后方能接走。
第四、關(guān)于孩子的服藥問(wèn)題。孩子需要服藥時(shí)，請(qǐng)把藥物按次、按量分裝好，分別注明孩子的姓名、服法，讓老師做好服藥記錄，并把藥交給老師。
第五、孩子如有特定性疾病，如：過(guò)敏或其他特殊病史需要特別照顧的，請(qǐng)及時(shí)告知班級(jí)老師。讓我們有個(gè)心理準(zhǔn)備。
第六、請(qǐng)給孩子準(zhǔn)備換洗的衣褲交給老師，尤其是經(jīng)常尿床的孩子，準(zhǔn)備尿不濕。
第七、請(qǐng)給孩子每天來(lái)園帶上手帕。
第八、請(qǐng)家長(zhǎng)每周為孩子剪指甲，以防孩子無(wú)意抓傷他人。
第九、請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注我們教室門口的家園共育欄，有通知或其他的家長(zhǎng)須知，會(huì)在那里張貼，請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)看通知，養(yǎng)成看通知的習(xí)慣。
第十、如果有電話號(hào)碼變更請(qǐng)及時(shí)告知老師。
第十一、班里要給幼兒做統(tǒng)一標(biāo)記，請(qǐng)交回幼兒照片張。（寸統(tǒng)一底色）；全家福一張；幼兒喜歡的玩具一件（孩子剛?cè)雸@，帶上自己喜歡的玩具來(lái)幼兒園可以減少依戀）；請(qǐng)及時(shí)將孩子需要的物品按老師的要求交回。
第十二、家長(zhǎng)做被子、褥子、枕芯。褥套、被罩、枕套統(tǒng)一發(fā)，給上面寫名字，固定某一個(gè)角落。
第十三、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備室內(nèi)穿的鞋，進(jìn)出教室要更換。下午來(lái)園家長(zhǎng)自帶鞋套。
家長(zhǎng)需要配合的就這些吧，從今天下午開(kāi)始到月日。這兩天半時(shí)間家長(zhǎng)陪同孩子來(lái)園適應(yīng)幼兒園生活。
現(xiàn)在我給大家介紹這兩天半的活動(dòng)安排，介紹幼兒入園后一日生活安排、
兩天半活動(dòng)完之后，月日正式開(kāi)學(xué)，家長(zhǎng)不作陪同，來(lái)園時(shí)請(qǐng)把幼兒體檢本交回。
我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力，希望各位家長(zhǎng)能配合好我們的工作。
謝謝大家！
班主任開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十
各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：我們是為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到一起來(lái)的。那我們的共同目標(biāo)是什么呢？沒(méi)錯(cuò)，是孩子們！一切都是為了孩子！
那怎樣才能教育好孩子呢？作為家長(zhǎng)，您應(yīng)該知道：即便是您把孩子送到了學(xué)校，孩子還是你的，不是學(xué)校的，更不是老師的。學(xué)校只是幫助您去教育您的孩子，您自己在教育過(guò)程中，一定要引起重視，積極配合學(xué)校，配合老師，在這個(gè)關(guān)鍵的啟蒙階段，希望所有孩子們都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
孩子上學(xué)后，家長(zhǎng)總要為孩子準(zhǔn)備一些必備的學(xué)習(xí)用品。比如鉛筆、尺子、橡皮、小刀。在這里，我給大家提幾點(diǎn)建議：
1、水杯：不需要太高級(jí)的，只能帶水，不允許帶飲料。
2、在家準(zhǔn)備5支削好的鉛筆，2塊橡皮，不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險(xiǎn)的文具；
3、帶紙巾方便上廁所，不要帶玩具、漫畫書、零食等。
4、在孩子的各項(xiàng)用品上寫好姓名，以防丟失。書包、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字；像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。
5、環(huán)保塑料袋：每人準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋，回收自己產(chǎn)生的垃圾。教育孩子不隨便扔垃圾，見(jiàn)到垃圾隨手撿到塑料袋里。
6、記住三表：作息表、值日表、課程表。
作息表：做好孩子的接送工作，開(kāi)學(xué)第一周，請(qǐng)家長(zhǎng)們盡量接送，讓孩子適應(yīng)一下新環(huán)境，做到定時(shí)、定人、定點(diǎn)。若是請(qǐng)假早退，請(qǐng)務(wù)必聯(lián)系老師！
課程表：每天晚上家長(zhǎng)和孩子一起準(zhǔn)備好第二天的課程用書，帶好一切學(xué)習(xí)用品。練一段時(shí)間后，這些事情就放手讓孩子自己來(lái)完成。經(jīng)常整理書包，做到不重不漏！
值日表：本周我已經(jīng)初步安排好孩子的值日時(shí)間，有可能還會(huì)在調(diào)整變動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩抑笇?dǎo)孩子掃地拖地擦桌子等勞動(dòng)技能，讓他們盡早的開(kāi)始校園生活，獨(dú)立完成打掃任務(wù)！在此我尤其要表?yè)P(yáng)昨天值日的小朋友，都很認(rèn)真很負(fù)責(zé)的`獨(dú)立完成自己的任務(wù)。
在這里，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你覺(jué)得孩子一年級(jí)什么是最重要？成績(jī)并不是最重要的，習(xí)慣才是最重要的！包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等！
1、寫：避免邊寫邊吃，或邊寫邊玩——注意力不集中、注意寫字姿勢(shì)，教孩子正確使用橡皮擦。
2、聽(tīng)：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，怎么把話聽(tīng)明白，說(shuō)清楚是相當(dāng)重要的，
這就要求我們平時(shí)在與孩子交談時(shí)，注意自己的說(shuō)話聽(tīng)話方式。
3、讀：平時(shí)老師布置的讀書的作業(yè)，一定要讓孩子大聲讀出來(lái)。
作為家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng)。孩子識(shí)字量夠的情況下，讓孩子多讀書。
4、說(shuō)：平時(shí)家長(zhǎng)在接送孩子的路上，可以跟孩子聊聊學(xué)校的情況，
一是可以了解孩子在校表現(xiàn)，二是為培養(yǎng)孩子的表達(dá)。
5、監(jiān)督：每次完成作業(yè)后，家長(zhǎng)對(duì)各項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行檢查并簽上自己的名字。而在此我希望家長(zhǎng)們，回去為孩子們準(zhǔn)備一本小本子，可以抄寫老師布置的任務(wù)，當(dāng)然我們還會(huì)通過(guò)其他渠道再次通知，比如校訊通和微信群。有微信的家長(zhǎng)可以加我的微信，也是我的手機(jī)號(hào)碼！
再者，作為數(shù)學(xué)老師，我也說(shuō)幾點(diǎn)我數(shù)學(xué)課的要求：在本學(xué)期我會(huì)為孩子們購(gòu)買三本練習(xí)：課堂作業(yè)本、名師測(cè)控、口算。
1、早睡早起，生活有規(guī)律，9點(diǎn)之前必須睡覺(jué)，每天保證十小時(shí)睡眠。
2、生活自理能力的培養(yǎng)，教孩子整理書包文具，睡前衣物的擺放，早起整理床鋪等。
3、養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服，勤洗澡的習(xí)慣。
4、盡量少看電視，少打游戲。周五周六可以適當(dāng)看些少兒節(jié)目，不能看電視連續(xù)劇。
5、勤儉，不亂花錢，無(wú)必要，請(qǐng)不要讓孩子帶錢來(lái)學(xué)校。
6、同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)們注意孩子的生活安全：食品安全和玩水安全等，路邊的三無(wú)食品不要吃，若孩子游泳玩耍，請(qǐng)?jiān)诩议L(zhǎng)陪同下進(jìn)行！同時(shí)，請(qǐng)不要在天氣惡劣的情況下，讓孩子們獨(dú)自出門。
1、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂(lè)園，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
2、孩子小，看問(wèn)題的角度和大人不同，回家學(xué)話可能有偏差，如果您有疑問(wèn)，要及時(shí)和我交流。如果孩子有什么壞習(xí)慣或疾病，一定與老師溝通，不能藏著掖著，我會(huì)盡量幫助孩子。同時(shí)也希望家長(zhǎng)們理解，孩子們從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，不僅是學(xué)習(xí)環(huán)境的改變，還是學(xué)習(xí)心態(tài)的改變，需要一定的適應(yīng)時(shí)間，在這個(gè)過(guò)程中，少不了家長(zhǎng)們的重視和關(guān)心，家長(zhǎng)們有任何問(wèn)題都可以與老師聯(lián)系，讓我們一起努力幫助孩子們順利快速的適應(yīng)環(huán)境！
3、成立家長(zhǎng)委員會(huì)。
小學(xué)教育，既是起點(diǎn)教育，也可以說(shuō)是終身教育。說(shuō)他是起點(diǎn)教育，因?yàn)樗磺袕默F(xiàn)在開(kāi)始，說(shuō)它是終身教育，因?yàn)榻裉鞗Q定未來(lái)的發(fā)展方向。相信家長(zhǎng)能理解我們的心情，不要只把目光聚焦在成績(jī)上，優(yōu)秀不只是分?jǐn)?shù)，更是孩子的成長(zhǎng)。希望大家把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，關(guān)注孩子的身心健康，關(guān)注孩子的持續(xù)發(fā)展。渴望您的支持，愿我們合作愉快！
謝謝大家！
班主任開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)：
下午好！
首先，歡迎來(lái)到我們七年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。感謝您在百忙之中來(lái)到學(xué)校，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注我們七年級(jí)的發(fā)展。
首先，我想向家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生最近的學(xué)習(xí)和紀(jì)律。新學(xué)期開(kāi)始以來(lái)，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的進(jìn)步。但是也有一些學(xué)生的行為習(xí)慣不是很好，比如：上課有搞小動(dòng)作的習(xí)慣，上課不能大膽表達(dá)，說(shuō)話隨便。但是，我相信在未來(lái)的日子里，他們會(huì)主動(dòng)改掉這些壞習(xí)慣的。希望每一位家長(zhǎng)都能處處看到孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，讓每一個(gè)孩子都能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自己，表達(dá)自己，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè)。
1、青春期的問(wèn)題
有人說(shuō)13是風(fēng)，14是雨，15是霧，16是花。12-16歲時(shí)，教育學(xué)和心理學(xué)稱這個(gè)階段為“青春期”。這期間心理生理變化比較快，身心各方面都有矛盾。家長(zhǎng)要高度重視對(duì)這個(gè)危險(xiǎn)期的監(jiān)控。這期間他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，什么都想嘗試。然而，他們的愿望和實(shí)際能力之間存在很大的矛盾，他們的獨(dú)立性得到了增強(qiáng)。他們總想擺脫對(duì)老師和父母的信任，總以為自己不是孩子。他們不愿意與父母和老師交流，因?yàn)樗麄兲幱诎敕忾]狀態(tài)，告訴同齡人，冒著暴露的風(fēng)險(xiǎn)，所以他們覺(jué)得自己沒(méi)有朋友，沒(méi)有人能理解他們，尤其是青春期的學(xué)生。他們的情緒很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事莽撞，后果意識(shí)差。這一時(shí)期的另一個(gè)顯著特征是生理發(fā)育逐漸成熟。這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)要高度重視。沖動(dòng)是這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)，好奇是他們?nèi)松?巔峰。雖然分不清對(duì)錯(cuò)，但自信滿滿，這一時(shí)期的自我約束能力是最低的。因此，家長(zhǎng)和教師必須加強(qiáng)教育和指導(dǎo)。
2.安全問(wèn)題
第一：交通安全。一學(xué)期上學(xué)都要求家長(zhǎng)接送。遵守交通規(guī)則。上課期間禁止打架、吃零食；追，閑逛，說(shuō)話等。宿舍內(nèi)禁止吸煙。在校教育，家長(zhǎng)在家確保學(xué)生安全。
其次是食品安全。學(xué)生在學(xué)校吃零食的現(xiàn)象。學(xué)校禁止吃零食，但有些學(xué)生已經(jīng)成為一種習(xí)慣。如果他們不吃東西，就好像少了什么。原因之一是他們挑食，不想在食堂吃飯。所以強(qiáng)調(diào)一下，為了我們班的管理，為了你們孩子的健康，請(qǐng)讓孩子在食堂吃飯。少吃或不吃有營(yíng)養(yǎng)的零食。
第三，學(xué)生上網(wǎng)的問(wèn)題。上網(wǎng)的孩子有兩種：一種是玩游戲，一種是聊天，很少有人來(lái)學(xué)。他們過(guò)濾信息和抵御誘惑的能力非常差。如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間緊，他們上網(wǎng)的時(shí)間有限，經(jīng)常用周六周日。父母必須嚴(yán)格管理孩子在家的時(shí)間。并及時(shí)聯(lián)系老師，讓孩子呆在自己的視線內(nèi)。因?yàn)楝F(xiàn)在不是飛翔的時(shí)候。
仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，俗話說(shuō)，喊破嗓子，不如做出樣子。家長(zhǎng)教育孩子，可以說(shuō)是全天候的。家長(zhǎng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。
我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(zhǎng)會(huì)，我主要談怎樣針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通。
大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”溺愛(ài)是一種本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。
從教之路，辛苦而漫長(zhǎng);升學(xué)之途，漫長(zhǎng)而辛苦，老師和學(xué)生都是跋涉者。因此，我們應(yīng)該有共同的言語(yǔ)，應(yīng)該有共同的期盼，應(yīng)該有共同的理解。所以我不會(huì)百般狡辯說(shuō)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng)，你就會(huì)學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國(guó)家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。
各位家長(zhǎng)，”十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，我希望在我們老師和家長(zhǎng)的共同努力下，54位同學(xué)三年后在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我有信心，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天，努力吧。
班主任開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二
領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)：
下午好！
首先，歡迎來(lái)到我們七年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。感謝您在百忙之中來(lái)到學(xué)校，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注我們七年級(jí)的發(fā)展。
首先，我想向家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生最近的學(xué)習(xí)和紀(jì)律。新學(xué)期開(kāi)始以來(lái)，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的進(jìn)步。但是也有一些學(xué)生的行為習(xí)慣不是很好，比如：上課有搞小動(dòng)作的習(xí)慣，上課不能大膽表達(dá)，說(shuō)話隨便。但是，我相信在未來(lái)的日子里，他們會(huì)主動(dòng)改掉這些壞習(xí)慣的。希望每一位家長(zhǎng)都能處處看到孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，讓每一個(gè)孩子都能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自己，表達(dá)自己，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè)。
1、青春期的問(wèn)題。
有人說(shuō)13是風(fēng)，14是雨，15是霧，16是花。12-16歲時(shí)，教育學(xué)和心理學(xué)稱這個(gè)階段為“青春期”。這期間心理生理變化比較快，身心各方面都有矛盾。家長(zhǎng)要高度重視對(duì)這個(gè)危險(xiǎn)期的監(jiān)控。這期間他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，什么都想嘗試。然而，他們的愿望和實(shí)際能力之間存在很大的矛盾，他們的獨(dú)立性得到了增強(qiáng)。他們總想擺脫對(duì)老師和父母的信任，總以為自己不是孩子。他們不愿意與父母和老師交流，因?yàn)樗麄兲幱诎敕忾]狀態(tài)，告訴同齡人，冒著暴露的風(fēng)險(xiǎn)，所以他們覺(jué)得自己沒(méi)有朋友，沒(méi)有人能理解他們，尤其是青春期的學(xué)生。他們的情緒很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事莽撞，后果意識(shí)差。這一時(shí)期的另一個(gè)顯著特征是生理發(fā)育逐漸成熟。這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)要高度重視。沖動(dòng)是這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)，好奇是他們?nèi)松膸p峰。雖然分不清對(duì)錯(cuò)，但自信滿滿，這一時(shí)期的自我約束能力是最低的。因此，家長(zhǎng)和教師必須加強(qiáng)教育和指導(dǎo)。
2.安全問(wèn)題。
第一：交通安全。一學(xué)期上學(xué)都要求家長(zhǎng)接送。遵守交通規(guī)則。上課期間禁止打架、吃零食；追，閑逛，說(shuō)話等。宿舍內(nèi)禁止吸煙。在校教育，家長(zhǎng)在家確保學(xué)生安全。
其次是食品安全。學(xué)生在學(xué)校吃零食的現(xiàn)象。學(xué)校禁止吃零食，但有些學(xué)生已經(jīng)成為一種習(xí)慣。如果他們不吃東西，就好像少了什么。原因之一是他們挑食，不想在食堂吃飯。所以強(qiáng)調(diào)一下，為了我們班的管理，為了你們孩子的健康，請(qǐng)讓孩子在食堂吃飯。少吃或不吃有營(yíng)養(yǎng)的零食。
第三，學(xué)生上網(wǎng)的問(wèn)題。上網(wǎng)的孩子有兩種：一種是玩游戲，一種是聊天，很少有人來(lái)學(xué)。他們過(guò)濾信息和抵御誘惑的能力非常差。如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間緊，他們上網(wǎng)的時(shí)間有限，經(jīng)常用周六周日。父母必須嚴(yán)格管理孩子在家的時(shí)間。并及時(shí)聯(lián)系老師，讓孩子呆在自己的視線內(nèi)。因?yàn)楝F(xiàn)在不是飛翔的時(shí)候。
仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，俗話說(shuō)，喊破嗓子，不如做出樣子。家長(zhǎng)教育孩子，可以說(shuō)是全天候的。家長(zhǎng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。
我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(zhǎng)會(huì)，我主要談怎樣針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通。
大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞?ài)是一種本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。
從教之路，辛苦而漫長(zhǎng);升學(xué)之途，漫長(zhǎng)而辛苦，老師和學(xué)生都是跋涉者。因此，我們應(yīng)該有共同的言語(yǔ)，應(yīng)該有共同的期盼，應(yīng)該有共同的理解。所以我不會(huì)百般狡辯說(shuō)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng)，你就會(huì)學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國(guó)家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。
各位家長(zhǎng)，”十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，我希望在我們老師和家長(zhǎng)的共同努力下，54位同學(xué)三年后在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我有信心，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天，努力吧。
班主任開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三
新學(xué)期好！
在我們共同的期盼中新學(xué)期如期而至，首先，我代表xx實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教職員工對(duì)小朋友表示熱烈的歡迎！對(duì)選擇開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的家長(zhǎng)們表示衷心的感謝！對(duì)每一位辛勤工作的老師表示真誠(chéng)的問(wèn)候！
以“健體魄，靈手腳，慧心智”為辦園思路；
以“尊重幼兒，釋放天性；本真教育，快樂(lè)童年”為教育理念；
以“精心、精細(xì)、精品”為辦園精神；
以“勵(lì)志前行，精進(jìn)致遠(yuǎn)”為園訓(xùn)；
以“健康、自信、創(chuàng)新、發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo)；
倡導(dǎo)“動(dòng)手動(dòng)腦，善思勤勞”的學(xué)風(fēng)；
以“規(guī)范管理，提升質(zhì)量”為管理目標(biāo)；
弘揚(yáng)“以人為本、實(shí)施人性化管理；凝聚人心、打造團(tuán)隊(duì)精神”的管理理念；
讓孩子們?cè)诳纯础⑼嫱?、試試、想想中開(kāi)啟童心玩科學(xué)，在樂(lè)趣、興趣、真趣、智趣中體驗(yàn)童心探科學(xué)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)科學(xué)，探究大自然奧秘的興趣和能力，使幼兒在快樂(lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒個(gè)性得到良好發(fā)展，為他們的未來(lái)爭(zhēng)取更多的`美好輝煌。
多年的教育工作經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任告訴我們：
在安全感中長(zhǎng)大的孩子對(duì)人信賴，在鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子滿懷信心，在贊賞中長(zhǎng)大的孩子懂得尊重，在公平中長(zhǎng)大的孩子有正義感，怎樣的生活便有怎樣的孩子；想要怎樣的孩子就要有相對(duì)應(yīng)的教育方法。讓我們共同探討教育的方法，思索教育的理念，踐行教育的實(shí)踐，與廣大家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，架起家園共育之橋，共同為孩子們創(chuàng)設(shè)安全、美麗、幸福的幼兒園以及童年生活。
讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、解放孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子。愿我們?cè)谶@片凝聚愛(ài)意、放飛希望的地方，手拉著手，心連著心，讓孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，開(kāi)啟智慧的大門，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。讓我們平等地溝通、真誠(chéng)地合作，期盼您的支持和幫助！
最后祝我們xx實(shí)驗(yàn)幼兒園的每一個(gè)小朋友、家長(zhǎng)朋友和老師們都擁有美好的明天、幸福的未來(lái)！
班主任開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四
作為新的班主任，第一次家長(zhǎng)會(huì)十分重要。以下是本站為大家搜集整理的新班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，歡迎閱讀!
新班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿——幼兒園
各位家長(zhǎng)大家好：
在座的家長(zhǎng)可能對(duì)我不太熟悉，我是xx班的新班主任xxx，首先，我代表大班的2位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來(lái)了幾位新幼兒，在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng)，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的發(fā)展。首先我向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：
1、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。
2、知道一些自我保護(hù)的常識(shí)，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。
3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿勢(shì)。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
4、能有禮貌的專注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話。
5、能主動(dòng)用普通話與他人交談，表達(dá)自己的情感。
6、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng)，愛(ài)護(hù)圖書。(以上是語(yǔ)言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
7、熱愛(ài)集體，關(guān)心他人，對(duì)人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
8、能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè)。
9、簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征，有興趣了解各種民俗。
10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心。(以上是社會(huì)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
11、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)的序數(shù)，單數(shù)，雙數(shù)等
12、在操作活動(dòng)中，學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ)、互換的關(guān)系。
13、學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的加減，以及會(huì)正確書寫。
14、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字，以及會(huì)正確書寫。(以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
15、積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演，體驗(yàn)快樂(lè)，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。
16、能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作。
17、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識(shí)。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了，話說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：
以還請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作：
1、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園，有事事先請(qǐng)假，不親自來(lái)打電話也可以的，我的電話號(hào)碼是82535285，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條(并注明請(qǐng)假理由)。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好，如請(qǐng)別人來(lái)接，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
5、根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，身體也在增長(zhǎng)，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái)，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái)，很容易受涼。
6、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過(guò)1年就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的`重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識(shí)為主，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始，盡量不遲到，(讓孩子在8：15前到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè)。
這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆!”有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書包像“字紙簍”，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，會(huì)碰到諸多難題，比如說(shuō)用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字，并且不會(huì)把紙擦破，對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試，在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。
7、為了豐富幼兒的知識(shí)，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。
8、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求，這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的。
9、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng)，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長(zhǎng)。
10、作業(yè)
作業(yè)要按時(shí)完成。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導(dǎo)督促，不是你們完成，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少，我會(huì)特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成，給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。
下面介紹一下幼兒在園一日生活安排
7：30—7：45晨間活動(dòng)
7：45—8：30早餐
8：30—8：45餐后整理
8：45—9：10早操
9：10—9：40教學(xué)活動(dòng)
9：40—10：20戶外活動(dòng)
10：20—10：50游戲或操作活動(dòng)
10：50—11：10餐前準(zhǔn)備
11：10—12：00午餐、盥洗、散步
12：00—2：00午睡
2：00—2：30起床、入廁
2：30—3：00午點(diǎn)
3：00—3：30教育活動(dòng)
3：30—4：00整理、自由談話
4：00—離園您來(lái)接孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門口的“大家一起來(lái)”上的內(nèi)容，需要你們配合教育的老師都會(huì)寫在那，希望你們配合完成;家長(zhǎng)也可以利用這段時(shí)間與我們交流，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們老師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育，我們會(huì)很樂(lè)意與您交流。
幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，我想家長(zhǎng)聽(tīng)了以后，會(huì)對(duì)我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了。
總之，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以與我們進(jìn)行電話聯(lián)系。各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn)，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處，還請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝!
新班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿——小學(xué)
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
您們好!真誠(chéng)的感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!首先，我先自我介紹，我姓端木，是本班的班主任及數(shù)學(xué)老師。此時(shí)此刻，我的心情是萬(wàn)分激動(dòng)的，我們第一次這樣面對(duì)面的接觸，相信你們的心情也同樣的激動(dòng)，因?yàn)槟銈冊(cè)陉P(guān)心著你們的孩子，我在關(guān)心著我的學(xué)生，今天我們相聚在這里，召開(kāi)這次特殊的會(huì)議，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái)，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，是我們彼此更好的溝通。再次就是研究一下這學(xué)期孩子們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們雙方的共同努力，搞好孩子的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位孩子都健康活潑的成長(zhǎng)而共同努力。在這次會(huì)議上，我將會(huì)為大家簡(jiǎn)要介紹我班情況及本人對(duì)班級(jí)的學(xué)期設(shè)想，會(huì)對(duì)家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議，期待家長(zhǎng)們能給我提出寶貴的意見(jiàn)，并積極配合班級(jí)工作。感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)一些收獲。
班主任開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家好!
天氣不甚好，氣溫較低，在這個(gè)初冬的天里我們聚在了一起，薄薄的寒氣浸入大家的體內(nèi)。但我想無(wú)論怎樣，每個(gè)人的心和我一樣，都應(yīng)該是炙熱滾燙的。因?yàn)?，在這個(gè)不大的地方，有延續(xù)您生命的希望。
首先，我將一些想法和對(duì)學(xué)校當(dāng)前的形勢(shì)對(duì)大家說(shuō)說(shuō)：
幾年來(lái)，xx過(guò)幾任領(lǐng)導(dǎo)的不斷奮斗，以前破爛不堪的校舍不復(fù)存在，如今展現(xiàn)在我們面前的是一所全新的現(xiàn)代化學(xué)校，科教樓、功能室、還有男、女生宿舍、食堂，所有這些，無(wú)不顯示了x中無(wú)限生機(jī)和活力，在這么好的外部環(huán)境里，我相信，你的兒女或子孫一定會(huì)得到比較好的發(fā)展。我真誠(chéng)的希望，我的家長(zhǎng)們放心，我更希望我的學(xué)生能不負(fù)眾望，努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)著你們的快樂(lè)，刻苦讀書，由知識(shí)的必然王國(guó)邁向自由王國(guó)，向知識(shí)的象牙塔挺進(jìn)。
本班自進(jìn)入初三后，重組了科任教師，語(yǔ)文老師xxx，溫柔大方且內(nèi)斂，知識(shí)豐富，教學(xué)有方，聽(tīng)她的課是一種享受，也是一種熏陶，我每次走進(jìn)她的課堂，展現(xiàn)在我眼前的都是一種別開(kāi)生面的場(chǎng)景，她不僅教學(xué)生知識(shí)，更教學(xué)生做人。我們班的每個(gè)學(xué)生在她的眼里沒(méi)有好壞，大家都是一顆閃耀的星，在她的課堂中，每個(gè)學(xué)生的才藝都能得到展現(xiàn)，我曾多次想替我的學(xué)生，我的家長(zhǎng)向紫珍老師鞠躬。有機(jī)會(huì)，我希望我們的家長(zhǎng)走進(jìn)我們的語(yǔ)文課堂，共同感受那種溫馨、柔和、靜美，也欣賞你們孩子的聰明和才智。
英語(yǔ)老師xx，她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)有方，在她的心中，沒(méi)有教不好的學(xué)生，九年級(jí)英語(yǔ)在全市能名列前茅，既有學(xué)生的不斷努力，更有老師的默默耕耘，作為班主任，我代表我的學(xué)生，我的家長(zhǎng)們，向x老師說(shuō)聲：“x老師辛苦了”!
物理老師xx，他在我的學(xué)生中若論輩分，該算是師爺，因?yàn)樗俏乙郧白x書時(shí)的班主任，我聽(tīng)他的課，有如身處音樂(lè)的殿堂，除了享受，還能強(qiáng)烈的感受到一種視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的沖擊，課堂中他能大面積的感染我們的學(xué)生，我想今天的學(xué)生也一定如我一樣，因?yàn)槌怂恼J(rèn)真，還有他的教學(xué)更加爐火純青了。
化學(xué)老師xx，他對(duì)學(xué)生傾注了滿腔的愛(ài)，他治學(xué)的謹(jǐn)嚴(yán)，教學(xué)的認(rèn)真，以及為人師表的態(tài)度永遠(yuǎn)是我們學(xué)生的楷模。如果說(shuō)我們的學(xué)生將來(lái)走出社會(huì)能有所作為，我想請(qǐng)不要忘記，在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中，曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)你們受益終生的老師。
我最愚鈍，也很老氣，兩年多前就有家長(zhǎng)說(shuō)我是個(gè)老頭，也許真是那樣，歲月磨去了我的棱角，當(dāng)年的鋒芒已不復(fù)存在，但我有一顆愛(ài)生之情，敬業(yè)之心，請(qǐng)大家相信，三年后，146班的畢業(yè)典禮上，我定當(dāng)劃上一個(gè)完美的句號(hào)，在三年的帶班過(guò)程中我一定留下一串堅(jiān)實(shí)的痕跡。
本期共x周，除去國(guó)慶、中秋和元旦，共x周，每周生活費(fèi)按x元收取，其中上學(xué)期由于提前放假兩天，退還生活費(fèi)x元，學(xué)校已在第二次收費(fèi)中和學(xué)生結(jié)賬，想必家長(zhǎng)知道，請(qǐng)相信學(xué)校及班主任不會(huì)多收學(xué)生一分錢，如有疑問(wèn)，可查對(duì)。
本屆九年級(jí)在全市，各科成績(jī)可謂名列前茅，特別是語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科已超過(guò)xxx，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們會(huì)盡職盡責(zé)，和學(xué)生一道努力，爭(zhēng)取在幾個(gè)月之后，讓你們的學(xué)生找到一個(gè)理想的去處。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)必然重要，但品行更加重要，曾和一個(gè)家長(zhǎng)探討過(guò)這個(gè)話題，家長(zhǎng)否認(rèn)，我默然，試想，一個(gè)學(xué)生若失去了讓其正常發(fā)展的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸靡矊⒂谝褯](méi)有多大作用，我真心的希望我們的家長(zhǎng)與我們多溝通，建立正常的溝通渠道，多了解學(xué)生在校的情況，使之健康成長(zhǎng)。
以前，我錯(cuò)誤的認(rèn)為現(xiàn)在國(guó)家政策好，而我們大家的條件都還可以，很多時(shí)候，我都人人俱到，但這不符合政策，以后，我會(huì)盡量考慮重點(diǎn)，其他的學(xué)生我會(huì)照顧到的。
班主任開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六
尊重的各位家長(zhǎng)：
你們好，首先對(duì)你們的到來(lái)表現(xiàn)衷心的感激！
我們坐在一起，為了一個(gè)目的“教育孩子”，是孩子把我們接洽在了一起，是孩子讓我們有了共同的目的，是孩子讓我們向著統(tǒng)一個(gè)方向前x。我談一下幾個(gè)問(wèn)題。
在坐的各位家長(zhǎng)都是社會(huì)的勝利人士，有的是政界要員，有的是公司企業(yè)的老板，都有著非常豐盛的治理教訓(xùn)，有著很強(qiáng)的社交能力。但是很多家長(zhǎng)會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，管理一個(gè)公司幾百個(gè)員工非常輕易，當(dāng)直接面對(duì)自己的孩子的時(shí)候，應(yīng)用什么方法都不起作用了，這是為什么呢？在心理學(xué)和馮德全老先生寫的?！对缃谈锩分卸颊劦揭匦抡J(rèn)識(shí)孩子。學(xué)生不是一件商品，不是一個(gè)工藝品，而是“人”。人是有思想的，并且現(xiàn)在的孩子都是“早熟兒”，就是這些學(xué)生接觸社會(huì)比較早，理解的知識(shí)多，思想非常前衛(wèi)，所以教育起來(lái)比較艱苦。
那么，我們是不是沒(méi)有措施教育了呢？不是的，我常常給學(xué)生說(shuō)“我給你一萬(wàn)次機(jī)遇，你還我一個(gè)奇觀”，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，不要一棍子打逝世，一定要給孩子多個(gè)機(jī)會(huì)，切忌家長(zhǎng)暴跳如雷，發(fā)性格都會(huì)，但是這樣解決不了問(wèn)題，一定要給孩子分析出現(xiàn)問(wèn)題原因是什么，必須幫助孩子找到解決問(wèn)題的方法。我在學(xué)校是這樣做的，當(dāng)孩子出現(xiàn)課堂狀況不佳的時(shí)候，我會(huì)分析學(xué)生晚上的休息情況，分析學(xué)生的身體狀態(tài)，分析孩子的基礎(chǔ)知識(shí)，分析同學(xué)之間、老師之間、家長(zhǎng)之間的關(guān)系。
重新認(rèn)識(shí)學(xué)生還必須留神到孩子現(xiàn)在已經(jīng)是初中學(xué)生了，可能有許多的家長(zhǎng)要問(wèn)初中小學(xué)有什么不同嗎？對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)可能有這種設(shè)法，孩子越大應(yīng)當(dāng)越知道學(xué)x才對(duì)，其實(shí)不是這樣的，初中生在心理上、生理上、認(rèn)識(shí)事物、學(xué)x等方面和小學(xué)生有較大的差別。初中生孩子的獨(dú)破意思增強(qiáng)了，這就是很多家長(zhǎng)說(shuō)的為什么現(xiàn)在孩子有什么事也不和我們說(shuō)了的原因；生理上第二性狀的出現(xiàn)，讓孩子感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，因?yàn)閹浊甑?影響，我們的孩子非常缺少有關(guān)身體變更和與性有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，當(dāng)遇到這些問(wèn)題時(shí)請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要回避，我是教生物學(xué)科的，在這冊(cè)書上我已經(jīng)講了生理方面的特點(diǎn)。表現(xiàn)在生理上的另一個(gè)特征是早戀現(xiàn)象，不過(guò)還好咱們班沒(méi)有早戀現(xiàn)象，但是我們一定要防備，平時(shí)多留意孩子的變化，特別是表面的變化和交友的變化，再一個(gè)就是我們一定要及時(shí)溝通。關(guān)于學(xué)x上的變化等一會(huì)我再說(shuō)。
七年級(jí)二班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、踴躍上x的班級(jí)。每一位學(xué)生都能找到本人的前x的方向，并且能為之盡力。到當(dāng)初為止基礎(chǔ)上構(gòu)成“以學(xué)x為主，專長(zhǎng)為輔，思維提高，xx健康”的學(xué)x和生涯氣氛。說(shuō)到學(xué)生的思惟，我想起這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，讓學(xué)生寫的一篇文章“新學(xué)期，新感觸”，在文章中很多學(xué)生把自己的實(shí)在主意寫出來(lái)了，實(shí)在還有良多學(xué)生寫的十分好，這些體現(xiàn)出了學(xué)生那種長(zhǎng)x心跟不愿付出的精力。
然而咱們這個(gè)班還有許多事件等待家長(zhǎng)的參加?，F(xiàn)在我把班級(jí)中存在的問(wèn)題給各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下，我們不能躲避問(wèn)題，要正視問(wèn)題，并且尋找解決問(wèn)題的方式。
學(xué)生的學(xué)x信念不足。因?yàn)檫@批學(xué)生我在初一的教了一年，到這個(gè)學(xué)期讓我接手，所以還是比較懂得學(xué)生的，學(xué)生對(duì)自己的學(xué)生才能發(fā)生了猜忌，針對(duì)這種情形，我作為班主任做的第一項(xiàng)工作就是寫了“班級(jí)誓詞”，我們每天第一節(jié)課前全部同學(xué)一起大聲的讀。這樣重復(fù)的讀，每天讀，可以加強(qiáng)學(xué)生的信心。我們都是成年人都曉得如果一個(gè)人說(shuō)你好，這個(gè)人可能奉承你，如果兩個(gè)人說(shuō)你好還可能是恭維你，假如十幾人說(shuō)你好還有可能是恭維你嗎？即便真的恭維你，這時(shí)你的心境也肯定不一樣，所以我讓學(xué)生每天讀，以培養(yǎng)學(xué)生的自負(fù)。怎對(duì)這一點(diǎn)也盼望當(dāng)孩子回到家能及時(shí)把作業(yè)做完時(shí)，家長(zhǎng)能及時(shí)的激勵(lì)幾句，讓孩子時(shí)刻感到到家長(zhǎng)和老師都在關(guān)注著他的成長(zhǎng)。
班主任開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！我是一（3）班的語(yǔ)文老師兼班主任，我姓陳，耳東陳，大家以后可以叫我陳老師，一年級(jí)開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿。首先歡迎各位家長(zhǎng)和孩子一起來(lái)到嘉匯城學(xué)校，成為一（3）班這個(gè)大家庭中的一員。我非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，孩子的成長(zhǎng)不僅僅需要學(xué)校的栽培，家庭教育的重要性也不可忽略。相信剛剛聽(tīng)了校長(zhǎng)的講話，大家對(duì)嘉匯城學(xué)校的辦學(xué)理念都有所了解，我們雖然是一所新學(xué)校，但是教育教學(xué)理念是非常明確具體的?！吧窘逃笔俏覀儗W(xué)校的特色教育，我們希望教育出來(lái)的孩子不僅僅能讀好書，更能辦好事，做好人。這次家長(zhǎng)會(huì)主要分成以下幾個(gè)部分：
（一）請(qǐng)各位家長(zhǎng)根據(jù)以下步驟加入一（3）班的家校微信群：
1、點(diǎn)開(kāi)微信界面下方的“發(fā)現(xiàn)”；
2、點(diǎn)開(kāi)通訊錄界面第二個(gè)選項(xiàng)“掃一掃”；
3、掃描屏幕上的二維碼；
4、點(diǎn)擊“加入該群聊。
（二）互留聯(lián)系方式。
一（3）班各任課老師的聯(lián)系方式都在屏幕上，請(qǐng)各位家長(zhǎng)把《學(xué)習(xí)日志》中的家校聯(lián)系方式填寫完整，記得把孩子的個(gè)人信息和家長(zhǎng)的聯(lián)系方式在相應(yīng)的位置上補(bǔ)充完整。
（一）一年級(jí)主要開(kāi)設(shè)的課程包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐、練字、閱讀、勞動(dòng)等。
（二）語(yǔ)文學(xué)科的要求。
1、多聽(tīng)：聽(tīng)兒歌、拼音、生字、課文朗讀；
2、多說(shuō)：看圖說(shuō)話、講故事、說(shuō)身邊的事；
3、多讀：讀拼音、生字、課文、閱讀繪本等課外書；
4、多寫：培養(yǎng)正確執(zhí)筆姿勢(shì)與寫字坐姿、正確書寫拼音、筆順、漢字。
（一）家長(zhǎng)每天接送孩子上學(xué)放學(xué)的時(shí)間是上午8：20送，下午4：20接（中午12：10放學(xué)，14：00上學(xué)）。
（二）小孩上學(xué)禁止帶的三種東西：
1、早餐零食；
2、玩具；
3、錢。
（三）一年上學(xué)需準(zhǔn)備的物品：書包、筆盒、2b鉛筆10支、卷筆刀、橡皮、水彩筆、油畫棒、圓頭剪刀、膠水、a4紙畫冊(cè)、中方格5本、拼音本2本、漢語(yǔ)拼音寫字本5本、茶水瓶、紙巾、太陽(yáng)帽、小鬧鐘、繪本圖書、童話書、執(zhí)筆器、復(fù)讀機(jī)（可讀光盤）等。
（四）課堂要求：安安靜靜聽(tīng)，大大方方說(shuō)。
（五）繪本閱讀要求：每天晚上進(jìn)行繪本閱讀30分鐘，9月1日上學(xué)，每個(gè)學(xué)生都至少帶三本繪本書回校。
（六）午餐午休要求：每個(gè)參加午餐午休的學(xué)生均有10分的積分，要求安靜就餐，安靜午休，如果學(xué)生行為吵鬧，影響了同學(xué)，扣完10分，需要停止一個(gè)星期的午餐和午休。
（七）一年級(jí)小朋友應(yīng)該養(yǎng)成的十一個(gè)習(xí)慣：早睡早起；晨起如廁；吃飽早餐；準(zhǔn)時(shí)上學(xué)；勤做家務(wù)；定時(shí)作業(yè)；親子閱讀；整理書包；提早計(jì)劃；文明有禮；安全自護(hù)。
學(xué)校的建設(shè)需要各位家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，請(qǐng)各位家長(zhǎng)把對(duì)學(xué)校的建議或?qū)W(xué)校存在的問(wèn)題寫在家委會(huì)的申請(qǐng)表上。
在此，希望各位家長(zhǎng)多理解、多支持、積極配合學(xué)校的教育工作，及時(shí)向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭與學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)或建議。教育好孩子是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的最終的目的。
祝各位家長(zhǎng)工作愉快！祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！謝謝大家！
班主任開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)x，學(xué)會(huì)生活，走向成功。
今天，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流，希望在我們的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的x步和提高。
（一）、學(xué)業(yè)上的區(qū)別。
1、在學(xué)x科目上，初中生比小學(xué)生學(xué)x的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來(lái)越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來(lái)越強(qiáng)。
2、在學(xué)x方法上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來(lái)吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。
3、在學(xué)x成績(jī)上，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的。小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè)90分也是班級(jí)第一；小學(xué)常考90多，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?。我們不能僅以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展。
順便談一下如何看待分?jǐn)?shù)的問(wèn)題。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀：您的孩子學(xué)x成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)x成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。
（二）、身心上的區(qū)別。
初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。人體發(fā)育基本完成，初中生可以說(shuō)“長(zhǎng)大了”。與此同時(shí)，自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化，獨(dú)立性增強(qiáng)，感情的變化非常顯著，性意識(shí)的萌動(dòng)開(kāi)始表現(xiàn)。而所有這些變化和發(fā)展又都是在x行的過(guò)程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟?、不成熟的?/p>
總之，中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期，有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。初中，將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。初中，將是每個(gè)學(xué)生一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活和自身實(shí)際的新特點(diǎn)x行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)x質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。為此，我們老師和家長(zhǎng)都應(yīng)給予足夠的重視，科學(xué)、妥善地幫助他們走過(guò)這個(gè)坎，完成這次飛躍。
1、平等。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體，雖然年齡小，個(gè)頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來(lái)和他們對(duì)話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次，其中第四個(gè)層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個(gè)人有價(jià)值。所以，作為老師、家長(zhǎng)，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。
2、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過(guò)于平等交流，加強(qiáng)對(duì)話。比如，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的語(yǔ)文老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我聽(tīng)聽(tīng)，等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
3、容忍。容忍他的合理性錯(cuò)誤，不要一味xx。如果你的孩子沒(méi)有錯(cuò)誤了，他還叫孩子么？如果我的學(xué)生沒(méi)有問(wèn)題了，她還叫學(xué)生么？那我們教師豈不是要下崗了哈？再說(shuō)，羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事，做錯(cuò)事就是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。事實(shí)上，很多時(shí)候，容忍的效果遠(yuǎn)大于xx的效果。
4、鼓勵(lì)。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)x，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)x產(chǎn)生反感的情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策才是明智之舉。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，隨意指出幾名學(xué)生，對(duì)他們的老師說(shuō)：這些孩子很有天賦，非常聰明。后來(lái)這些孩子果真越來(lái)越聰明了。其實(shí)，是因?yàn)槔蠋熛嘈帕肆_森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)?？梢?jiàn)，正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，本身就是對(duì)學(xué)生全面培養(yǎng)的需要，同時(shí)又是學(xué)生提高成績(jī)的保證。正因?yàn)槿绱?，我們?cè)诎l(fā)放的成績(jī)告知書上特別附加了你的孩子半期以來(lái)的操行得分。這個(gè)分?jǐn)?shù)雖然不是百分之一百科學(xué)，但它在很大程度上反映了你的孩子的綜合情況，更反映出與學(xué)x成績(jī)的相關(guān)性。學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)x，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。請(qǐng)家長(zhǎng)理解：表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)也是愛(ài)。
在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)x，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、x慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)x，這樣的話，孩子的損失就大了。
俗話說(shuō)：你敬人一尺，人敬你一丈。老師的工作繁重，但他們無(wú)怨無(wú)悔，其唯一目的就是讓你們的孩子能全面發(fā)展。所以，尊敬老師，實(shí)際上就是尊敬老師的勞動(dòng)，要使老師的辛勤勞動(dòng)在孩子的身上結(jié)出累累碩果，就只有讓您的孩子服從老師的教導(dǎo)。當(dāng)然，作為老師，也充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，必將全身心的投入到工作中來(lái)，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。
指責(zé)中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易怨天尤人。
敵意中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易好斗逞強(qiáng)。
恐懼中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易畏首畏尾。
憐憫中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易自怨自艾。
嘲諷中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易消極退縮
嫉妒中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易鉤心斗角。
羞辱中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易心懷內(nèi)疚。
容忍中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能極富耐性。
鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能充滿自信。
贊美中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能心存感恩。
嘉許中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能愛(ài)人愛(ài)己。
接納中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能心胸廣大。
認(rèn)同中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能掌握目標(biāo)。
分享中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能慷慨大方。
誠(chéng)實(shí)中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能維護(hù)正義真理。
安定中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能信任自己、信任他人。
友善中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能對(duì)世界多一份關(guān)懷。
祥和中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能有平和的心境。
以色列有句名言：再富不能富孩子。愛(ài)子乃人之常情，但僅有愛(ài)是不夠的。父母之愛(ài)的力量或許無(wú)法估量，但缺少教育的愛(ài)，不是真正的愛(ài)，而是一種“害”。天下父母一定要深深懂得教子比愛(ài)子更重要的真諦。
1、電腦、網(wǎng)絡(luò)給孩子帶來(lái)的利和弊接近于各占一半，關(guān)鍵是家長(zhǎng)如何引導(dǎo)和管理。無(wú)數(shù)事例證明若家長(zhǎng)能對(duì)孩子上網(wǎng)的場(chǎng)所（最好只限于家庭場(chǎng)所）、時(shí)間（最好只限于周末和寒暑假，且每天不超過(guò)兩小時(shí)）、形式（最好少玩游戲）等x行明確要求和嚴(yán)格監(jiān)督，那的確對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著巨大的促x作用。反之，若家長(zhǎng)沒(méi)有引起足夠重視或沒(méi)有采取合理措施，那絕對(duì)是原則性的錯(cuò)誤或?yàn)?zāi)難性的損失。
2、手機(jī)、小靈通等通訊工具對(duì)孩子現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，幾乎沒(méi)有任何好處和意義。若非要說(shuō)個(gè)作用的話，那主要有三點(diǎn)：滋生干擾因素；助長(zhǎng)攀比意識(shí)；增加額外支出。因此，我建議：在孩子x大學(xué)以前最好不要配備通訊工具；已經(jīng)配備了的最好收回由家長(zhǎng)保管；確實(shí)因特殊原因需要配備的最好告知班主任，以便x行科學(xué)指導(dǎo)。
3、我們支持孩子從小學(xué)x為人，學(xué)x處事，但我們更要對(duì)孩子的交友x行指導(dǎo)，尤其是在孩子辨別水平低、自控能力差而又發(fā)展極快的初中階段。指導(dǎo)什么呢：交友不要過(guò)多過(guò)雜；異性交往不宜過(guò)于密切；活動(dòng)場(chǎng)所、時(shí)間、形式都應(yīng)當(dāng)有節(jié)有度。
父母雖不是專業(yè)教師，但父母必須兼任助理教師。有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)x松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急，抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子x行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的。急于求成，恨鐵不成鋼，這種心情可以理解，但是事實(shí)上并不可能。家長(zhǎng)也應(yīng)和教師一道，不要等成績(jī)，而要向過(guò)程要結(jié)果，向細(xì)節(jié)要成功。
那么，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)x成績(jī)呢？
1、和孩子一道制定學(xué)x目標(biāo)和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。
2、每天都過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)x。（哪怕是一句話：今天數(shù)學(xué)學(xué)的什么？）
3、規(guī)范孩子的作息x慣。
4、指導(dǎo)孩子合理看電視、上網(wǎng)和交友。
5、每周五過(guò)目一下孩子的作業(yè)。
較好的學(xué)x方法是復(fù)x——做作業(yè)——預(yù)x，每天如是，孩子在家說(shuō)“今天無(wú)作業(yè)”，這是絕對(duì)不可信的謊話。
6、關(guān)心孩子的雙休日。
家長(zhǎng)們，孩子是您生命的延續(xù)和未來(lái)的希望，您的配合與老師的努力，是孩子走向成功的基礎(chǔ)，讓我們攜手合作，架設(shè)孩子成長(zhǎng)的橋梁，共創(chuàng)孩子美好的明天！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17305619.html】
