一個好的計劃可以讓我們更加清晰地了解自己的目標(biāo)和所需努力的方向。在制定計劃時,我們要考慮到可能的變數(shù)和挑戰(zhàn),制定相應(yīng)的備選方案和對策。在制定計劃時,大家可以借鑒以下范文的經(jīng)驗和教訓(xùn),以免走彎路。
學(xué)校新學(xué)期教學(xué)計劃篇一
圍繞黨的xx大精神,全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步落實國家十部委制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,根據(jù)縣教育局《關(guān)于切實做好20xx年中小學(xué)幼兒園安全工作的意見》精神,全面提高校園安全管理效能,堅持以“預(yù)防為主、防治結(jié)合”為原則,全面提高校園安全管理工作水平,消除校園安全隱患,為確保全校師生人身財產(chǎn)安全和校園安全無事故,創(chuàng)建安全文明的育人環(huán)境而努力。
二、工作目標(biāo)。
1、組織。
學(xué)習(xí)國家十部委制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,全面提高全體教職員工的安全意識,提高校園安全管理工作水平,從思想上真正認(rèn)識安全工作的重要性,確保全年校園無安全責(zé)任事故發(fā)生,辦人民滿意的教育。
2、完善學(xué)校安全管理組織網(wǎng)絡(luò),充分發(fā)揮學(xué)校安全管理職能部門的作用,提高安全管理人員的工作效能,規(guī)范校園安防管理工作,進(jìn)一步健全校園安全責(zé)任追究、考核獎懲和應(yīng)急處理等長效管理機制。
3、加強學(xué)校的安全檢查力度,完善齊抓共管、各負(fù)其責(zé)的學(xué)校安全管理工作體系,切實維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,積極營造和諧的教育教學(xué)環(huán)境,確保校園安全和學(xué)生健康成長。全力協(xié)調(diào)各有關(guān)部門做好學(xué)校安全管理工作。
4、繼續(xù)扎實推進(jìn)安全教育工作。加強安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),進(jìn)一步完善學(xué)校人防、技防、設(shè)施防安全保障體系,學(xué)校安全基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備建設(shè)進(jìn)一步得到完善,以“平安校園”的創(chuàng)建要求,嚴(yán)格做好安全管理工作,規(guī)范安全保衛(wèi)臺帳,隨時接受上級各部門的檢查。
5、加大安全宣傳教育的力度,使安全教育深入師生,提高師生的安全防范意識和自我保護意識。
三、工作措施。
1、規(guī)范管理,提高認(rèn)識,進(jìn)一步健全各項安全制度。采取有效措施,加大工作力度,強化日常管理,加強校園安全責(zé)任體系建設(shè)。進(jìn)一步落實校園安全責(zé)任制,使安全工作層層落實,責(zé)任到人,形成師生員工廣泛參與的安全防范體系。進(jìn)一步建立和完善各項安全管理制度,完善學(xué)校應(yīng)急處置預(yù)案、安全督查制、安全工作月報制、責(zé)任追究制和考核獎懲制等制度,規(guī)范安全臺帳建設(shè)。嚴(yán)格按照上級部門文件的要求,落實責(zé)任,強化考核。強化安全檢查,建立安全隱患矛盾排查制度,切實消除各類安全隱患,對由于責(zé)任制不落實,整改不到位造成安全事故的,追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。繼續(xù)加強安全考核力度,提高教職員工的安全思想意識。
2、及時上報校園安全信息,建立健全校園各類安全應(yīng)急預(yù)案。繼續(xù)落實校園安全信息報送和校外活動審批制度,確保師生活動和校園安全。
3、加強校舍維修和監(jiān)管工作和每月安全月檢查。認(rèn)真對照國家有關(guān)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),建立定期檢查,確保校舍的樓梯、走廊、通道的設(shè)施達(dá)到安全要求。建立和完善校舍、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備安全檢查制度,對校舍、設(shè)施、設(shè)備、消防、用電、飲食衛(wèi)生、周邊環(huán)境、學(xué)校交通等定期檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時整改,保證校內(nèi)師生活動場所和器械的安全。各類消防設(shè)備設(shè)施每半年維修保養(yǎng)一次;學(xué)校體育器械等堅持每學(xué)期期初、期末各檢查一次。每次檢查后做好記載,對存在的問題及時進(jìn)行整改。
4、落實措施,進(jìn)一步加強學(xué)校消防安全管理。加大對學(xué)校設(shè)施、危險品管理、消防“三合一”場所的專項監(jiān)管力度,經(jīng)常開展防火安全檢查,及時消除火災(zāi)隱患,在規(guī)定的場所配齊配足消防器材,并保證器材規(guī)格正確,性能良好。同時也要加強對有關(guān)人員的操作培訓(xùn),經(jīng)常組織開展消防安全教育,定期組織師生開展消防、疏散等演練活動。結(jié)合消防宣傳周等活動開展師生的消防知識培訓(xùn),確保消防器械使用的正確熟練,同時也要保證樓梯等安全疏散通道的暢通,有疏散指示標(biāo)志,安排專人負(fù)責(zé),確保緊急情況下師生的安全撤離和疏散。定期檢查用電線路及設(shè)備,確保校園用電安全。
5、切實加強飲食飲水衛(wèi)生管理,通過宣傳教育,提高學(xué)生飲食飲水安全的自我防范意識。要求學(xué)生不吃零食,不吃無生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的食品。加強對學(xué)校食堂的管理,督促從業(yè)人員加強日常管理,克服不良衛(wèi)生習(xí)慣,切實提高學(xué)校飲食飲水衛(wèi)生工作水平。學(xué)生不得到校外攤點購買食品,更不能將“三無”及不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品帶入校園,嚴(yán)防食物中毒等事故的發(fā)生。繼續(xù)加強從業(yè)人員培訓(xùn)和食品衛(wèi)生管理,進(jìn)一步擴大學(xué)校從業(yè)人員和師生安全知識知曉率。
6、健全學(xué)校安防體系,積極創(chuàng)建“平安校園”。學(xué)校在現(xiàn)有技防基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強安全設(shè)備設(shè)施投入,新的一年將進(jìn)一步健全完善警務(wù)室的各項規(guī)章制度,規(guī)范保安值班、校園巡查制度,充分發(fā)揮校園警務(wù)室的作用,嚴(yán)防各種外來的滋擾侵害。通過加強校園治安巡查和校園周邊治安聯(lián)防,為學(xué)校創(chuàng)設(shè)一個更加良好的周邊環(huán)境,努力構(gòu)建平安校園。
7、利用各種陣地,加強安全教育活動,健全學(xué)生的心理品質(zhì)。深入開展學(xué)生安全教育活動,認(rèn)真開展相關(guān)的專題教育,要堅持安全教育與教育教學(xué)相結(jié)合的原則,充分利用現(xiàn)有的宣傳資料,多渠道、多形式地開展以提高學(xué)生自護、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的安全教育活動,使學(xué)生掌握必要的自我防范常識,提高自我保護能力。同時充分發(fā)揮法制副校長的作用,積極開展法制宣傳教育活動,提高青少年學(xué)生的法制觀念,大力開展心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)。經(jīng)常深入學(xué)生中間,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況及思想動態(tài),對學(xué)生尤其是有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育,并及時進(jìn)行心理輔導(dǎo),教會學(xué)生與人交往,以避免校園暴力、傷害事件的發(fā)生。
8、加強檢查力度,提高學(xué)校安全管理水平。加強學(xué)校安全工作的檢查,扎實開展校園安全常規(guī)和校園安全、交通、消防、食品衛(wèi)生、校舍等檢查,做到排查在前、發(fā)現(xiàn)在前,對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時提出整改意見,切實消除校園安全隱患。
四、年度工作安排。
1、安排假期行政保衛(wèi)值班。
2、安全工作例會及檢查。
3、上報安全隱患及矛盾排查月報表。
1、安全工作例會及檢查。
2、開展綜合治理宣傳月系列活動。
3、開展第十三個“全國中小學(xué)安全教育日”活動。
4、對師生進(jìn)行春游安全教育,交通安全教育。
3、上報安全隱患及矛盾排查月報表。
1、開展“全省中小學(xué)預(yù)防溺水教育活動周”活動。
2、安全工作例會及檢查。
3、上報安全隱患及矛盾排查月報表。
1、安全工作例會,對學(xué)校重點部位進(jìn)行檢查。
2、消防安全教育,消防演練。
3、加強師生心理健康教育。
4、上報安全隱患及矛盾排查月報表。
1、繼續(xù)開展預(yù)防血吸蟲、艾滋病和毒品三項專題教育活動。
2、安全工作例會及檢查。
3、暑期行政保衛(wèi)值班安排。
4、上報安全隱患及矛盾排查月報表。
1、安全工作檢查。
2、上報安全隱患及矛盾排查月報表。
1、安全工作檢查。
2、開學(xué)前對校舍、寢室、食堂等進(jìn)行衛(wèi)生檢查。
3、上報安全隱患及矛盾排查月報表。
1、安全工作例會及檢查。
2、積極開展“全省中小學(xué)交通安全教育活動周”活動。
3、安全教育。
4、上報安全隱患及矛盾排查月報表。
1、安全工作例會及檢查。
2、加強校園及周邊環(huán)境治安綜合治理工作。
3、上報安全隱患及矛盾排查月報表。
1、安全工作例會及檢查。
2、消防安全教育。
3、上報安全隱患及矛盾排查月報表。
1、安全工作例會及檢查。
2、上報安全隱患及矛盾排查月報表。
學(xué)校新學(xué)期教學(xué)計劃篇二
根據(jù)縣局和鎮(zhèn)教育組本學(xué)期的工作要點,結(jié)合我校實際,制定本學(xué)期學(xué)校工作計劃。本計劃分為五個部分:
一、學(xué)校現(xiàn)狀。
我?,F(xiàn)有教學(xué)班14個,教師52人,學(xué)生714名。根據(jù)縣局規(guī)劃,我校將建成樂亭縣東部區(qū)域,第一所高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村寄宿制初中?,F(xiàn)在我們已經(jīng)入住新的教學(xué)樓,學(xué)生宿舍樓已進(jìn)入裝修階段,預(yù)計10月底將投入使用,學(xué)生食堂也在洽談設(shè)備的引進(jìn),取暖設(shè)備正在加緊施工,第三期工程建設(shè),教師辦公樓已在計劃之中,校園環(huán)境整體規(guī)劃也在加緊醞釀,可以說,縣財政投資1000多萬元新建的初中已初步落成。目前我們已完成了合班并校的第一步,使我們的教育資源進(jìn)一步得到了合理地使用,同時壯大了師資隊伍,優(yōu)化了辦公育人環(huán)境。但由于施工仍然正在進(jìn)行中,所帶來的外界干擾繼續(xù)影響著我們的教學(xué),這將使我們本學(xué)期的學(xué)校工作仍然伴隨著一定的難度。
二、指導(dǎo)思想。
以構(gòu)建和諧校園、安全校園為重點,以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點為統(tǒng)領(lǐng)以落實常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),強化學(xué)校管理,優(yōu)化校園環(huán)境,深化學(xué)生行為習(xí)慣教育,加強師德師風(fēng)建設(shè),力爭使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
三、主要任務(wù)和目標(biāo)。
強化德育工作,推進(jìn)隊伍建設(shè);實施規(guī)范管理,創(chuàng)建和諧校園;加強安全教育,優(yōu)化育人環(huán)境,爭創(chuàng)一流業(yè)績。
四、重點工作和措施。
(一)、隊伍建設(shè)。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。圍繞學(xué)校中心工作,努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識強、和諧共贏、率先垂范的干部隊伍。
(1)、本學(xué)期,我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開展工作。校長室是學(xué)校的政策指揮機構(gòu),校長是學(xué)校行政的負(fù)責(zé)人,對外代表學(xué)校,對內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。校長室由李校長、張副校長組成,由李校長負(fù)總責(zé)。校長主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作,副校長協(xié)助校長做好學(xué)校全面工作兼主抓八年級教育教學(xué)工作;政教處是學(xué)校實施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機構(gòu)。政教處由陳教導(dǎo)主任、宋教導(dǎo)副主任組成。由陳教導(dǎo)主任負(fù)總責(zé),主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作,兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理;宋教導(dǎo)副主任主抓學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全工作和學(xué)校資料的建檔兼音、體、美、勞教學(xué)的管理工作。
教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)運行、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機構(gòu),并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)管理重大問題的決策提供參考意見和備選方案。教務(wù)處由陸教導(dǎo)副主任、高教導(dǎo)副主任、劉教導(dǎo)副主任組成。陸教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級的教育教學(xué)工作;高教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級的教育教學(xué)工作;劉教導(dǎo)副主任協(xié)助陸杰教導(dǎo)副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作;總務(wù)處是學(xué)校財務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機構(gòu),并為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障??倓?wù)處由劉、金二位老師組成,由劉老師負(fù)總責(zé),主抓全校的財務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作;金守耕老師協(xié)助劉做好總務(wù)管理工作。
領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確,責(zé)任到人,各司其職,各負(fù)其責(zé),集體合作。凡事做到對事不對人,涉及師生切身利益的事情做到:公平、公正、公開;做到有事誰主管誰負(fù)責(zé),實行領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制。
(2)、本學(xué)期,實行班子成員例會制度。每周一上課前,由校長通報上周校園動態(tài),布置本周各處室工作,各處室負(fù)責(zé)人向校長匯報本部門具體工作情況,及時有效地解決存在的實際問題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃,工作中求真務(wù)實,工作后積累反思,使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識走在教師隊伍的前列。
(3)、堅持領(lǐng)導(dǎo)聽、評課制度(不少于40節(jié)),要帶頭參與教研活動,深入教學(xué)第一線,了解教師的教學(xué)情況,及時發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題,引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計劃;要搞好協(xié)調(diào),創(chuàng)造性地主動完成自己所分擔(dān)的工作。
2、加強教師隊伍建設(shè)。
(1)、全體教師要進(jìn)一步加強師德修養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學(xué)生;堅決不給學(xué)生搞有償家教,堅決不為學(xué)生擅自訂購輔導(dǎo)資料,堅決不將學(xué)生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長時間不理不問。提倡愛教育,愛學(xué)生,愛自己,兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn)的高尚品德。要學(xué)會合作,不斷開闊自己的胸懷,提高自己的人際溝通能力,學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長愉快合作。倡導(dǎo)“五要五不”,即:要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺、要互相諒解不指責(zé)、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處,營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支持的和諧氛圍,從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。
(2)、嚴(yán)格教師考勤制度。以即將實施的績效工資為依托,扎實每個工作日。教師的考勤實行記錄制度,每月一匯總,每學(xué)期一公布。請假教師嚴(yán)格履行請假手續(xù)并確實安排好自己的工作后,方可離校。請假一天內(nèi)的教師,可向本年級組主抓領(lǐng)導(dǎo)提出口頭申請,請假一天以上的教師,必須向校長申請。請假處置辦法,嚴(yán)格按照縣教育局頒發(fā)的《樂亭縣教育局關(guān)于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂亭縣教育局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
學(xué)校新學(xué)期教學(xué)計劃篇三
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我組工作以學(xué)??傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以課堂教學(xué)改革為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以提高六年級的質(zhì)量檢測為重點,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、主要工作:
1、加強學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng):
1)認(rèn)真教育教學(xué)理論,用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革,為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。
2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動,從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,共同學(xué)習(xí)討論,共同進(jìn)步。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)落實,深化改革。
1)課堂是教學(xué)的主陣地,開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討,促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時要求教師精神飽滿,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力,創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,充分運用實物,圖片,直觀教具等,生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。
2)抓集體備課。
本學(xué)期將加強集體備課,為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時通過民主討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實,教學(xué)效果更加突出。
3)抓作業(yè)批改。
進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度,控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾”的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。
4)抓教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)心潛能生,做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷,及時總結(jié)和反思,力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。
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學(xué)校新學(xué)期教學(xué)計劃篇四
1、20xx年我園教研工作依據(jù)市教研大組工作計劃及新《綱要》精神,結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學(xué)的研究,促使教師在教育教學(xué)上有個整體的提高。
2、培養(yǎng)新教師為重點,以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學(xué),使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實效。
3、通過理論學(xué)習(xí)、觀點報告、實踐操作、互相研討、參觀學(xué)習(xí)等途徑,樹立正確的教育觀,從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。
1、深入學(xué)習(xí)新《綱要》,用新《綱要》精神指導(dǎo)實踐工作。
2、全面開展教育教學(xué)的教研工作。
3、豐富主題變化的。
活動環(huán)境,積極開展區(qū)域活動。
理論學(xué)習(xí)。
1、抓好《綱要》的學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)。組織全體教師深入學(xué)習(xí)綱要,領(lǐng)會其精神實質(zhì),并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際,制定教育計劃和組織教學(xué)活動,促進(jìn)幼兒全面、主動發(fā)展,并要求做到學(xué)習(xí)有記錄,學(xué)習(xí)之后有心得體會,有具體落實。
3、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力,并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月兩篇教育筆記或教育反思,一個月一篇讀書筆記。
青年教師培養(yǎng)。
1、通過以老帶新、教師相互聽課等,課前檢查準(zhǔn)備、聽隨堂課的方式,檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果,并要求聽課有記錄,課后有評析、有反思,以達(dá)到互相學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),共同提高。
2、積極組織參加市各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動。
3、鼓勵青年教師參加高一層學(xué)歷的進(jìn)修。來提高自己的專業(yè)水平。
4、三年以下的新教師開展公開教學(xué)活動。
特色活動。
1、社會交往的特色活動——社會化、生活化、游戲化。
2、提高幼兒身體素質(zhì)——幼兒體操的開展。
1、新課程培訓(xùn)。
2、班召開家長會。
3、全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
4、托嬰一體化的研究培訓(xùn)工作。
5、教代會的召開。
1、“家園共建”年,教師排練各班的家長節(jié)目。
2、每位教師寫教育教學(xué)案例參加杭州市的評比活動。
3、全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
4、三年以下的新教師開展公開課。
1、部分教師參加杭州市民辦幼兒園教學(xué)觀摩評比活動。
2、部分教師參加:“城鄉(xiāng)手拉手走進(jìn)新綱要”的研討、展示活動。
3、開展家長和幼兒:“手工制作”大比拼。
4、參加省體操比賽。
5、全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1、參加園本教研園本培訓(xùn)研討在昌北中心幼兒園。
2、幼兒手工作品義賣活動。
3、春風(fēng)活動,去青山湖福利院慰問孤兒。
學(xué)校新學(xué)期教學(xué)計劃篇五
在縱觀全冊教材,教師應(yīng)更加放開手腳,把學(xué)生感興趣的話題,有較強求知欲望的話題作為課的主體,通過活動使學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究,從而加深對科學(xué)、對科學(xué)探究、對科學(xué)學(xué)習(xí)的理解。以下是小編整理的學(xué)校老師新學(xué)期教學(xué)計劃,希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
一、指導(dǎo)思想:
1.堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,.以“學(xué)會關(guān)心”為主線,.進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。
2.堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè),增強班級的凝聚力。
3.堅持德育科研,以心理健康教育為重點,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。
二、班級基本情況和目標(biāo):
整個年級四個教學(xué)班是由學(xué)校平行分班,各班級相差不是很大。本學(xué)期我的基本目標(biāo)是:使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,努力完成教學(xué)任務(wù)。
三、教材分析:
思想品德七年級下冊緊接上冊的內(nèi)容,仍然圍繞“成長中的我”這個中心,有機地整合了心理健康、道德和法律等方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容,設(shè)計了“青春的腳步青春的氣息”、“讓生活充滿陽光”、“學(xué)會依法保護自己”、“分辨是非對自己行為負(fù)責(zé)”4個學(xué)習(xí)單元。每個單元分2課,全書共8課,每課分2框,共16框。形成了一個以“珍愛生命,健康成長”為主線的教學(xué)體系結(jié)構(gòu)。
四、教學(xué)目標(biāo):
1.了解青少年的青春期生理變化和心理變化,以積極開放的心態(tài)接納青春期的生理變化,促進(jìn)生理與心理協(xié)調(diào)發(fā)展。
2.提高青春期煩惱的自我調(diào)適能力和對心理沖動的自我控制能力,克服青春期的煩惱,調(diào)控好自己的心理沖動,愉快、安全地度過青春期。
3.知道情趣有雅俗之分,了解培養(yǎng)高雅情趣的重要性。正確認(rèn)識和把握好奇心和從眾心理,培養(yǎng)高雅情趣,摒棄庸俗情趣,杜絕不良嗜好,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,過富有情趣的生活。
4.知道法律對未成年人給予特殊保護,了解家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和司法保護的基本內(nèi)容,增強自我保護意識,提高自我保護能力,提高道德修養(yǎng),增強法制觀念,防微杜漸,自覺遵紀(jì)守法。
5.提高辨別是非善惡的能力,能夠分辨是非善惡,學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中做出正確的選擇,樹立正確的是非善惡觀,在社會生活中努力做到抑惡揚善,做一個真正的人。
這就是我本學(xué)期的教學(xué)計劃,今后還需在工作中及時發(fā)現(xiàn)問題,爭取取得更好的教學(xué)成績。
一、學(xué)生分析。
經(jīng)過三年的科學(xué)學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了初步的科學(xué)知識和操作技能,具備了一定的探究能力,思維方式也初步的由具體轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄?。因此在今后的教學(xué)過程中要進(jìn)一步擴大學(xué)生知識范圍,進(jìn)一步提高學(xué)生創(chuàng)新能力和自主探究能力,培養(yǎng)學(xué)生動手動腦學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,增加學(xué)生的社會實踐活動和自我研究的能力,聯(lián)系他們的實際生活,用所學(xué)得知識解決生活中的問題,最終達(dá)到將科學(xué)知識創(chuàng)造性應(yīng)用到生活中去。
二、教材分析。
本冊教科書以主題研究的形式編排了《微小的生物》、《物質(zhì)的變化》、《物體的運動》、《太陽、地球和月亮》、《生物與環(huán)境》、《研究與實踐》六個單元。以學(xué)生的生活經(jīng)驗為主要線索,以生物體的外部表象及內(nèi)部結(jié)構(gòu)、物體與物體的運動等為主要內(nèi)容展開科學(xué)探究活動,將“科學(xué)探究、科學(xué)知識和情感態(tài)度價值觀”有機地整合。促使學(xué)生在“事物宏觀的外部表象與微觀的內(nèi)部特征”之間建立聯(lián)系,進(jìn)行以“邏輯推理”為主的思維技能訓(xùn)練。
借助學(xué)生不斷豐富的間接“生活經(jīng)驗”,切入到科學(xué)探究活動之中?!段⑿〉纳铩穯卧龑?dǎo)學(xué)生從耳熟能詳?shù)牟《尽⒓?xì)菌和真菌開始,認(rèn)識一些微生物,從微觀處揭示生命世界的奧秘,感受生命世界的多姿多彩。將饅頭發(fā)霉、食品變質(zhì)等自然現(xiàn)象與微生物的生命繁殖活動結(jié)合起來,理解自然事物的變化是相互聯(lián)系的。《物質(zhì)的變化》單元在學(xué)生了解常見物體的基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上,對物質(zhì)的多樣變化進(jìn)行觀察、實驗,用辨證和聯(lián)系的觀點看待物質(zhì)的變化?!段矬w的運動》物質(zhì)的運動,通過對運動與靜止現(xiàn)象的觀察、探究、搜集整理信息等活動,理解靜止與運動相對性的道理,《太陽、地球和月亮》認(rèn)識白天黑夜產(chǎn)生的原因,四級的更替日食和月食的產(chǎn)生讓你產(chǎn)生對宇宙的好奇心,產(chǎn)生探究問題的意識,《生物與環(huán)境》環(huán)境可以改變生物,生物與環(huán)境密不可分,從而保護環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生觀察與測量、采集與分析數(shù)據(jù)的能力。嘗試用學(xué)到的科學(xué)知識與技能去分析、解決生活中的問題,使科學(xué)教育與人文教育有機地結(jié)合起來。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、了解細(xì)菌的主要特點和對人類正反兩方面的作用;知道真菌是、既不屬于植物也不屬于動物的一類生物中的一類。
2、知道水能溶解一些物質(zhì);知道物質(zhì)的變化有兩大類,一類僅僅是形態(tài)變化,另一類會產(chǎn)生新的物質(zhì);了解物質(zhì)的變化有的可逆,有的不可逆。
4、培養(yǎng)學(xué)生能用自己擅長的方式進(jìn)行表達(dá)、評議和討論。
5、培養(yǎng)學(xué)生能對自己的探究活動提出大致的思路或計劃。
6、引導(dǎo)學(xué)生能應(yīng)用已有的知識和經(jīng)驗對所觀察的現(xiàn)象作假設(shè)性解釋,并能對研究過程和結(jié)果與他人交換意見。
四、教學(xué)重點、難點。
重點:本冊教科書的編排從探究對象上看,重點強化了認(rèn)識事物內(nèi)部的變化特征和變化的相互聯(lián)系,既有對事物外部表象的觀察,又從微觀世界認(rèn)識事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和變化的規(guī)律性分析,突出了認(rèn)識事物的結(jié)構(gòu)和功能,如微生物世界,認(rèn)識事物的相互聯(lián)系,如病毒與生命健康、物質(zhì)的運動等。探究水平較前幾冊教科書有明顯的提升,加大自主探究的實施力度,加大學(xué)生生活經(jīng)驗的整理與提升,進(jìn)一步強化學(xué)生對間接生活經(jīng)驗的回顧與運用。在探究技能上,突出邏輯推理為主的思維技能訓(xùn)練,設(shè)計了大量的強化學(xué)生邏輯推理的探究項目,如根據(jù)發(fā)霉饅頭的外部表象,推測產(chǎn)生變化的原因,力求在事物的表面特征與內(nèi)部變化之間建立聯(lián)系。
難點:使學(xué)生形成科學(xué)的自然觀,學(xué)會用聯(lián)系的觀點和思維方式認(rèn)識問題。探究逐步加深,螺旋上升更加明顯,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。用所學(xué)的知識解決生活中的問題。
五、教學(xué)措施。
本冊教材在縱觀全冊教材,教師應(yīng)更加放開手腳,把學(xué)生感興趣的話題,有較強求知欲望的話題作為課的主體,通過活動使學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究,從而加深對科學(xué)、對科學(xué)探究、對科學(xué)學(xué)習(xí)的理解。解釋模型是六年級集中訓(xùn)練的過程與方法,要結(jié)合具體學(xué)習(xí)內(nèi)容,在探究過程中有意識地強化解釋與模型的訓(xùn)練?;蛟诮虒W(xué)中采用先進(jìn)的電教手段來輔助教學(xué)。利用現(xiàn)有的信息技術(shù)知識,上網(wǎng)查與資料,搜集圖片、報刊等。
在教學(xué)中要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,根據(jù)教材特點,讓學(xué)生查一查、畫一畫、讀一讀、說一說、想一想、做一做,多種感官并用,吸引學(xué)生的注意力,培養(yǎng)學(xué)生動手、動口、動腦的能力。
一、情況分析。
(一)教材分析:高中前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學(xué)內(nèi)容,高三年級將進(jìn)入全面的總復(fù)習(xí)階段,為了配合高三的總復(fù)習(xí),學(xué)校統(tǒng)一訂購了由光明出版社編寫的《三維設(shè)計》作為高三復(fù)習(xí)教材,該書以高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試大綱為指導(dǎo),以20__年普通高考考試說明為依據(jù)編寫,作為本學(xué)年參考用,本學(xué)期擬定完成本書的第一至第十三章的第一輪復(fù)習(xí)。
(二)學(xué)情分析:
1、課堂情況:由于是高三年級,即將面臨著高考的選拔考試,大多數(shù)的學(xué)生對基礎(chǔ)知識的求知欲望比較強烈。所以課堂紀(jì)律比較好,都比較認(rèn)真地聽課,自覺地與老師互動,完成教學(xué)任務(wù)。
2、對基礎(chǔ)知識的掌握:高三279,275為理科基礎(chǔ)班,雖然相對來說物理基礎(chǔ)較差,但學(xué)習(xí)能力有著較大的差異,根據(jù)前段時間的觀察和摸底,大多數(shù)的學(xué)生對基本知識的掌握不夠牢固,各章各節(jié)的知識點尚處于分立狀態(tài),不能很好地利用知識解決相應(yīng)的基本問題,所以對知識的了解和掌握有待地提高。
3、解題技能:利用物理知識解決有關(guān)綜合問題的能力很差,學(xué)生解決問題的技能還有待提高。
二、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)。
加強和利用知識點的復(fù)習(xí),盡快幫助學(xué)生把各章分立的知識點建立成為網(wǎng)狀的狀態(tài),掌握物理思想的應(yīng)用物理知識解決相關(guān)問題的思維方法,進(jìn)一步提高解決問題的技能。具體地說:
2、技能方面,主要是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,作到常規(guī)思維、逆向思維和發(fā)散思維相結(jié)合,同時,要求學(xué)生熟練掌握基本的解題方法,從而提高學(xué)生的解題速度。
3、情感與價值觀方面,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀、人生觀、世界觀,使學(xué)生在物理美中陶冶自己的情操,從而達(dá)到全面育人的目的。
三、方法與措施。
1、面向全體,分類指導(dǎo)。從學(xué)生的全面素質(zhì)提高,對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點出發(fā),根據(jù)各層次學(xué)生具體情況,制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),滿腔熱情地使每一位學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。
2、抓好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)與高考大綱,研究高考理綜能力測試中物理部分的試題難度和特點,使自復(fù)習(xí)教學(xué)更具有計對性,在教學(xué)中應(yīng)強調(diào)理解。掌握好基礎(chǔ)知識,基本技能和基本方法。同時,也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀,獨立形成物理情景或建立物理模型,獨立分析物理過程、獨立解決物理問題的能力。
3、研究教法、改進(jìn)教學(xué)、教學(xué)相長。認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程,掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)主要障礙,在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案,要特別注意調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性、盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)生自己獨立完成。精心設(shè)計教學(xué)提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
四、教學(xué)時間安排。
1~2周:物理必修(一)第一章《運動的描述勻變速直線運動的研究》。
3~4周:物理必修(一)第二章《相互作用》。
5~6周:物理必修(一)第三章《牛頓運動定律》。
7~8周:物理必修(二)第四章《曲線運動萬有引力與航天》。
9~10周:物理必修(二)第五章《機械能及其守恒定律》。
11~12周:選修3-1第六章《靜電場》。
13~14周:選修3-1第七章《恒定電流》。
15~16周:選修3-1第八章《磁場》。
17~18周:選修3-2第九章《電磁感應(yīng)》。
19~20周:選修3-2第十章《交變電流傳感器》。
21~22周:選修3-5第十一章《動量》。
學(xué)校新學(xué)期教學(xué)計劃篇六
安全教育是學(xué)校工作的重要組成部分,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,是搞好學(xué)校教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ),制定好。
工作計劃。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的重要思想為指導(dǎo),按照科教興國,依法治國的具體要求,全面貫徹國家的教育方針,堅持法制教育與思想政治教育相結(jié)合、與道德紀(jì)律教育相結(jié)合,不斷提高我校學(xué)生的法律素質(zhì),努力把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才奠定基礎(chǔ),讓學(xué)生健康成長。
二、目標(biāo)。
通過思品課、班會課、學(xué)科滲透等工作,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、法制觀念和學(xué)法、知法、懂法、守法的自覺性,真正地提高學(xué)生分辨是非和用法律保護自己的能力,懂的安全常識,同時通過法制教育課預(yù)防和減少青少年違法犯罪,保持學(xué)生的犯罪率為零指標(biāo),促進(jìn)學(xué)生健康成長。
三、主要內(nèi)容。
法制教育要著重進(jìn)行社會主義民主與法治觀念教育,增強學(xué)生的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識、守法用法意識,學(xué)會明辨是非能力,提高自我約束與保護能力。
四、具體工作。
1、在班會課中,加強法制、紀(jì)律、行為習(xí)慣教育,開展《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)教育,開展校紀(jì)、校規(guī)教育,開展交通安全、消防安全教育。各班可以通過主題班會等形式開展教育活動。
2、充分利用思品課主渠道作用,抓品德教育與法制教育的融匯,把《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)和思想品德學(xué)科有機結(jié)合起來。
3、加強學(xué)科滲透。社會課中有關(guān)法律的內(nèi)容,教師要滲透并拓展;其他科目的教學(xué)中,涉及到有關(guān)法制的教育,教師要講透。
五、教學(xué)計劃安排。
2、用電安全教育。
3、安全使用煤氣。
4、交通安全。
5、發(fā)生火災(zāi)怎么辦。
6、手足口病預(yù)防常識。
7、安全應(yīng)急演練講座。
8、飲食安全與衛(wèi)生防病教育。
9、小心燒燙傷。
10、別讓生命之花在水中凋謝。
11、野外生存有辦法。
12、愛護地球家園。
13、參加意外傷害保險。
六、安全課師資配備。
在安全課師資配備上,思品課教師是學(xué)校的專職安全教師,以此為主體,班主任、語文數(shù)學(xué)老師為輔。
七、教材。
教材的使用以[公共安全教育]教材為主體。
總而言之,我校的安全教育課教學(xué)要真正做到教學(xué)有計劃,學(xué)習(xí)有教材,任課有教師,課時有保證“四落實”,務(wù)必抓出成效,抓出成果。
一、指導(dǎo)思想。
圍繞黨的xx大精神,全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步落實國家十部委制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,根據(jù)縣教育局《關(guān)于切實做好20xx年中小學(xué)幼兒園安全工作的意見》精神,全面提高校園安全管理效能,堅持以“預(yù)防為主、防治結(jié)合”為原則,全面提高校園安全管理工作水平,消除校園安全隱患,為確保全校師生人身財產(chǎn)安全和校園安全無事故,創(chuàng)建安全文明的育人環(huán)境而努力。
二、工作目標(biāo)。
1、組織。
學(xué)習(xí)國家十部委制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,全面提高全體教職員工的安全意識,提高校園安全管理工作水平,從思想上真正認(rèn)識安全工作的重要性,確保全年校園無安全責(zé)任事故發(fā)生,辦人民滿意的教育。
2、完善學(xué)校安全管理組織網(wǎng)絡(luò),充分發(fā)揮學(xué)校安全管理職能部門的作用,提高安全管理人員的工作效能,規(guī)范校園安防管理工作,進(jìn)一步健全校園安全責(zé)任追究、考核獎懲和應(yīng)急處理等長效管理機制。
3、加強學(xué)校的安全檢查力度,完善齊抓共管、各負(fù)其責(zé)的學(xué)校安全管理工作體系,切實維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,積極營造和諧的教育教學(xué)環(huán)境,確保校園安全和學(xué)生健康成長。全力協(xié)調(diào)各有關(guān)部門做好學(xué)校安全管理工作。
4、繼續(xù)扎實推進(jìn)安全教育工作。加強安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),進(jìn)一步完善學(xué)校人防、技防、設(shè)施防安全保障體系,學(xué)校安全基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備建設(shè)進(jìn)一步得到完善,以“平安校園”的創(chuàng)建要求,嚴(yán)格做好安全管理工作,規(guī)范安全保衛(wèi)臺帳,隨時接受上級各部門的檢查。
5、加大安全宣傳教育的力度,使安全教育深入師生,提高師生的安全防范意識和自我保護意識。
三、工作措施。
1、規(guī)范管理,提高認(rèn)識,進(jìn)一步健全各項安全制度。采取有效措施,加大工作力度,強化日常管理,加強校園安全責(zé)任體系建設(shè)。進(jìn)一步落實校園安全責(zé)任制,使安全工作層層落實,責(zé)任到人,形成師生員工廣泛參與的安全防范體系。進(jìn)一步建立和完善各項安全管理制度,完善學(xué)校應(yīng)急處置預(yù)案、安全督查制、安全工作月報制、責(zé)任追究制和考核獎懲制等制度,規(guī)范安全臺帳建設(shè)。嚴(yán)格按照上級部門文件的要求,落實責(zé)任,強化考核。強化安全檢查,建立安全隱患矛盾排查制度,切實消除各類安全隱患,對由于責(zé)任制不落實,整改不到位造成安全事故的,追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。繼續(xù)加強安全考核力度,提高教職員工的安全思想意識。
2、及時上報校園安全信息,建立健全校園各類安全。
應(yīng)急預(yù)案。
繼續(xù)落實校園安全信息報送和校外活動審批制度,確保師生活動和校園安全。
3、加強校舍維修和監(jiān)管工作和每月安全月檢查。認(rèn)真對照國家有關(guān)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),建立定期檢查,確保校舍的樓梯、走廊、通道的設(shè)施達(dá)到安全要求。建立和完善校舍、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備安全檢查制度,對校舍、設(shè)施、設(shè)備、消防、用電、飲食衛(wèi)生、周邊環(huán)境、學(xué)校交通等定期檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時整改,保證校內(nèi)師生活動場所和器械的安全。各類消防設(shè)備設(shè)施每半年維修保養(yǎng)一次;學(xué)校體育器械等堅持每學(xué)期期初、期末各檢查一次。每次檢查后做好記載,對存在的問題及時進(jìn)行整改。
4、落實措施,進(jìn)一步加強學(xué)校消防安全管理。加大對學(xué)校設(shè)施、危險品管理、消防“三合一”場所的專項監(jiān)管力度,經(jīng)常開展防火安全檢查,及時消除火災(zāi)隱患,在規(guī)定的場所配齊配足消防器材,并保證器材規(guī)格正確,性能良好。同時也要加強對有關(guān)人員的操作培訓(xùn),經(jīng)常組織開展消防安全教育,定期組織師生開展消防、疏散等演練活動。結(jié)合消防宣傳周等活動開展師生的消防知識培訓(xùn),確保消防器械使用的正確熟練,同時也要保證樓梯等安全疏散通道的暢通,有疏散指示標(biāo)志,安排專人負(fù)責(zé),確保緊急情況下師生的安全撤離和疏散。定期檢查用電線路及設(shè)備,確保校園用電安全。
5、切實加強飲食飲水衛(wèi)生管理,通過宣傳教育,提高學(xué)生飲食飲水安全的自我防范意識。要求學(xué)生不吃零食,不吃無生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的食品。加強對學(xué)校食堂的管理,督促從業(yè)人員加強日常管理,克服不良衛(wèi)生習(xí)慣,切實提高學(xué)校飲食飲水衛(wèi)生工作水平。學(xué)生不得到校外攤點購買食品,更不能將“三無”及不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品帶入校園,嚴(yán)防食物中毒等事故的發(fā)生。繼續(xù)加強從業(yè)人員培訓(xùn)和食品衛(wèi)生管理,進(jìn)一步擴大學(xué)校從業(yè)人員和師生安全知識知曉率。
6、健全學(xué)校安防體系,積極創(chuàng)建“平安校園”。學(xué)校在現(xiàn)有技防基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強安全設(shè)備設(shè)施投入,新的一年將進(jìn)一步健全完善警務(wù)室的各項。
規(guī)章制度。
規(guī)范保安值班、校園巡查制度充分發(fā)揮校園警務(wù)室的作用嚴(yán)防各種外來的滋擾侵害。通過加強校園治安巡查和校園周邊治安聯(lián)防為學(xué)校創(chuàng)設(shè)一個更加良好的周邊環(huán)境努力構(gòu)建平安校園。
7、利用各種陣地,加強安全教育活動,健全學(xué)生的心理品質(zhì)。深入開展學(xué)生安全教育活動,認(rèn)真開展相關(guān)的專題教育,要堅持安全教育與教育教學(xué)相結(jié)合的原則,充分利用現(xiàn)有的宣傳資料,多渠道、多形式地開展以提高學(xué)生自護、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的安全教育活動,使學(xué)生掌握必要的自我防范常識,提高自我保護能力。同時充分發(fā)揮法制副校長的作用,積極開展法制宣傳教育活動,提高青少年學(xué)生的法制觀念,大力開展心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)。經(jīng)常深入學(xué)生中間,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況及思想動態(tài),對學(xué)生尤其是有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育,并及時進(jìn)行心理輔導(dǎo),教會學(xué)生與人交往,以避免校園暴力、傷害事件的發(fā)生。
8、加強檢查力度,提高學(xué)校安全管理水平。加強學(xué)校安全工作的檢查,扎實開展校園安全常規(guī)和校園安全、交通、消防、食品衛(wèi)生、校舍等檢查,做到排查在前、發(fā)現(xiàn)在前,對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時提出整改意見,切實消除校園安全隱患。
四、年度工作安排。
1、安排假期行政保衛(wèi)值班。
2、安全工作例會及檢查。
3、上報安全隱患及矛盾排查月報表。
1、安全工作例會及檢查。
2、開展綜合治理宣傳月系列活動。
3、開展第十三個“全國中小學(xué)安全教育日”活動。
4、對師生進(jìn)行春游安全教育,交通安全教育。
3、上報安全隱患及矛盾排查月報表。
1、開展“全省中小學(xué)預(yù)防溺水教育活動周”活動。
2、安全工作例會及檢查。
3、上報安全隱患及矛盾排查月報表。
1、安全工作例會,對學(xué)校重點部位進(jìn)行檢查。
2、消防安全教育,消防演練。
3、加強師生心理健康教育。
4、上報安全隱患及矛盾排查月報表。
1、繼續(xù)開展預(yù)防血吸蟲、艾滋病和毒品三項專題教育活動。
2、安全工作例會及檢查。
3、暑期行政保衛(wèi)值班安排。
4、上報安全隱患及矛盾排查月報表。
1、安全工作檢查。
2、上報安全隱患及矛盾排查月報表。
1、安全工作檢查。
2、開學(xué)前對校舍、寢室、食堂等進(jìn)行衛(wèi)生檢查。
3、上報安全隱患及矛盾排查月報表。
1、安全工作例會及檢查。
2、積極開展“全省中小學(xué)交通安全教育活動周”活動。
3、安全教育。
4、上報安全隱患及矛盾排查月報表。
1、安全工作例會及檢查。
2、加強校園及周邊環(huán)境治安綜合治理工作。
3、上報安全隱患及矛盾排查月報表。
1、安全工作例會及檢查。
2、消防安全教育。
3、上報安全隱患及矛盾排查月報表。
1、安全工作例會及檢查。
2、上報安全隱患及矛盾排查月報表。
共
2
頁,當(dāng)前第。
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學(xué)校新學(xué)期教學(xué)計劃篇七
本套教材是中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材,經(jīng)全國中等職業(yè)教育教材審定委員會審定通過。本套教材根據(jù)教育部2009年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》編寫,分為基礎(chǔ)模塊(2冊)、職業(yè)模塊(2冊)、拓展模塊(1冊),全套書共5冊。本書為基礎(chǔ)模塊(下冊)。
由倪文錦主編的《語文》由6個單元組成。每個單元都由“閱讀與欣賞”、“表達(dá)與交流”以及“語文綜合實踐活動”三部分內(nèi)容組成。課文分為必讀和選讀兩類,體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性和選擇性;教材從人性之美、散文欣賞、小說欣賞、議論文學(xué)習(xí)、古詩文欣賞等方面安排學(xué)習(xí)重點;注重“語文學(xué)習(xí)方法”和“語文基礎(chǔ)知識與應(yīng)用”介紹;通過口語交際、寫作、語文綜合實踐活動的相關(guān)訓(xùn)練,提高學(xué)生語文綜合應(yīng)用能力。
《語文》選文注重經(jīng)典性、時代性;活動注意情境性、實用性;符合中職生年齡特點和興趣愛好,適應(yīng)當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革的需要。高教版中等職業(yè)語文(基礎(chǔ)模塊上冊)在編排上呈現(xiàn)出來的特點是各單元以專題組元,同時也兼顧文體。
第一單元都是寫人的文章,重點訓(xùn)練學(xué)生整體感知課文的能力。而綜合實踐活動以專業(yè)為主題,幫助學(xué)生了解專業(yè)、熱愛專業(yè)并樹立學(xué)習(xí)的自信心。
第二單元主要由散文作品組成,著重培養(yǎng)學(xué)生把握文章層次結(jié)構(gòu)、理清作品思路的'能力。本單元還安排了題目為“我們熱愛大自然——講述我與xx(動、植物,山水,樹林,公園等)的故事”的語文綜合實踐活動。讓學(xué)生通過聽說讀寫,展現(xiàn)自己親近自然、融入自然,與自然界萬物和諧共處的體驗和追求。
第三單元所選課文都是小說,重在培養(yǎng)學(xué)生品位語言的能力,也就是讓學(xué)生對對文章的語言加以細(xì)心揣摩、辨析并領(lǐng)會其內(nèi)涵和表達(dá)效果的能力,從而有助于學(xué)生更深刻地領(lǐng)會文章的思想內(nèi)容和作者的思想感情,同時可以培養(yǎng)語感,提高我們的語言表達(dá)能力。本單元的語文綜合實踐活動是“認(rèn)識自我”。
第四單元以議論文為主,培養(yǎng)重點是提煉文章的主旨,本單元的語文綜合實踐活動是“好書伴隨我成長——優(yōu)秀圖書推薦會”。
第五單元培養(yǎng)重點是讓學(xué)生把握不同的文體特點,學(xué)會用不同的閱讀方法處理不同的文學(xué)體裁。本單元的語文綜合實踐活動是“點亮愛心、奉獻(xiàn)青春——為“空巢老人”服務(wù)青年志愿者宣傳活動”。
第六單元學(xué)習(xí)重點是古詩文閱讀,通過誦讀讓學(xué)生加深對古詩文的理解和感受,增加語言積累,陶冶情操,提高文化品位。本單元的語文綜合實踐活動是“誦讀經(jīng)典古詩弘揚傳統(tǒng)文化——中華古詩誦讀比賽”。
課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學(xué)目標(biāo)。本冊教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下。
要注意把握敘事性作品中的人物和事件,對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言,有自己的心得和評價;還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。
熟讀這些課文,要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式,揣摩記敘文語言的特點。
要注意課文怎樣圍繞中心進(jìn)行論證,把握論證方法,體會議論文準(zhǔn)確、周密的語言。
要先借助注釋和工具書讀懂課文大意,然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言,并積累一些常用的文言詞語。
要能借助注釋和工具書,整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中,體會作品的語言特色。
學(xué)校新學(xué)期教學(xué)計劃篇八
一、指導(dǎo)思想:
以某某大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩,堅持“安全第一,預(yù)防為主”方針,切實做好學(xué)校師生安全教育,綜合整治校園安全隱患,防患于未然,以保障學(xué)校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長。
二、活動目的:
通過開展安全教育活動,進(jìn)一步強化學(xué)校安全教育工作,幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力,動員全社會共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作,保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。
三、活動內(nèi)容及活動安排:
(一)加大宣傳力度,強化師生安全意識。
1、通過校園網(wǎng)、廣播網(wǎng)、宣傳欄、黑板報、校報等陣地,廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、宿舍、身心健康等方面的安全常識,提高全體師生的安全意識和自我防護能力。
2、充分發(fā)揮晨會、主題班會等陣地的作用,大力加強學(xué)生良好安全行為習(xí)慣的培養(yǎng),克服麻痹思想,讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、關(guān)愛生命、安全第一”的思想。
3、組織全體教職工學(xué)習(xí)和貫徹相關(guān)法規(guī),增強依法執(zhí)教、依法管理的意識,杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為,增強責(zé)任意識和防范意識,提高處理安全問題的能力。
(二)以活動為載體,增強安全教育的效果。
1、進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作,使養(yǎng)成教育在細(xì)、嚴(yán)、實上下功夫,找準(zhǔn)找全問題,加大改進(jìn)措施,突出交通、飲食、用電、宿舍、門衛(wèi)及體育課、實驗課等方面的安全管理和教育,消除隱患,防范和避免事故的發(fā)生。
2、各班建立安全檢查小組,由班主任、安全監(jiān)督員、心理聯(lián)絡(luò)員、值日班長組成,負(fù)責(zé)本班安全知識宣傳、常規(guī)檢查及報告工作。
3、繼續(xù)與公安機關(guān)聯(lián)手,維護校園周邊秩序,監(jiān)控學(xué)生的校外行為,保證學(xué)生交通、治安方面的安全。
4、請法制副校長和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行安全、法制方面講座,用身邊的例子說服教育學(xué)生。教給學(xué)生基本的保護常識和技能,并組織安全知識測試。
(三)做好服務(wù)保障工作。
1、加強對校園內(nèi)各處安全隱患的檢查,并限期整改。
2、加強對門衛(wèi)室和宿舍管人員的管理,嚴(yán)格夜查制度,做好檢查和記錄,并恰當(dāng)處理各類偶發(fā)事件。
3、加強對校園內(nèi)從業(yè)人員的安全常識培訓(xùn)和安全教育工作。
4、密切聯(lián)系有關(guān)部門,做好校園周邊環(huán)境的治理。
四、具體活動形式:
1、加強安全教育的全面宣傳。在校園內(nèi)書寫安全教育標(biāo)語——“提高師生安全意識,創(chuàng)建平安和諧校園”和“強化校園安全管理,確保師生安全健康”。
2、學(xué)校將通過校園網(wǎng)、廣播室、宣傳欄、校報等途徑宣傳安全教育有關(guān)知識,提高廣大師生的安全意識,創(chuàng)建良好的輿論環(huán)境氛圍。
3、用班會課組織學(xué)生觀看有關(guān)安全教育的錄像片等,宣傳普及安全知識:主要內(nèi)容包括交通安全、、消防逃生、飲食衛(wèi)生、校內(nèi)校外活動的安全自護、防止意外傷害及意外傷害自救等方面。
4、結(jié)合觀看有關(guān)安全教育的錄像片組織學(xué)生開展主題教育。舉行一次有關(guān)安全教育的主題班會。
5、各班出一期有關(guān)安全教育的黑板報。
6、認(rèn)真開展學(xué)校安全的自檢工作,特別是學(xué)校的飲食衛(wèi)生、消防安全、危險化學(xué)品管理、用電安全、住宿安全、體育器材管理、教學(xué)樓內(nèi)安全、門前交通安全等,要有針對性的提出對存在的具體問題的解決方案措施。
7、進(jìn)一步做好安全隱患的檢查驗收工作,確保各項工作得到徹底地貫徹落實。
學(xué)校新學(xué)期教學(xué)計劃篇九
本冊教材共有34篇課文,內(nèi)容豐富、題材多樣、語言生動。在閱讀課文中,優(yōu)美流暢的語言非常適合孩子們學(xué)習(xí)。每單元的“語文園地”包括四——四個欄目,“我的發(fā)現(xiàn)”鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生了解漢字構(gòu)字特點、詞語之間的聯(lián)系以及表達(dá)方法和標(biāo)點應(yīng)用等知識;“日積月累”引導(dǎo)孩子積累好詞佳句;“口語交際”為養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力;“展示臺”為學(xué)生展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺。
二、學(xué)情分析。
第一次接觸這個新的班集體,對辦理各個學(xué)生的情況還是一無所知,但我深知一、二年級學(xué)生有一個共性的學(xué)齡特點,那就是多動。所以每節(jié)課中,我一定要把我住前15分鐘,爭取將教學(xué)重點、難點在此時段解決。根據(jù)二年級孩子的認(rèn)知特點、多引導(dǎo)孩子讀、寫,為孩子以后對語文的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音,借助漢語拼音識字、正音。
2、認(rèn)識450個字,會寫350個字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。要求會寫的字則要能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解意思,正確書寫,并練習(xí)運用于口頭和書面語言表達(dá)之中。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。
3、培養(yǎng)學(xué)生閱讀有興趣,提高學(xué)生朗讀能力,能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4、培養(yǎng)學(xué)生寫話興趣,根據(jù)表達(dá)需要,學(xué)習(xí)使用逗號、句號、感嘆號。
四、教學(xué)措施:
1、靈活運用教學(xué)方法,讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),把主動權(quán)交給學(xué)生,使學(xué)生大膽地進(jìn)行嘗試學(xué)習(xí)。
2、在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生將已經(jīng)學(xué)過的部件、識字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中,形成一套多樣化、高效率的識字方法與識字系統(tǒng)。
3、進(jìn)一步重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng),加強寫字教學(xué)的指導(dǎo),規(guī)范書寫,給孩子們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
4、在閱讀教學(xué)中,重視朗讀指導(dǎo)。在課堂中正確、流利、有感情的朗讀課文,并引導(dǎo)學(xué)生投入情境,去領(lǐng)會作者所要傳達(dá)的感情,進(jìn)而通過自己的閱讀表達(dá)出來,培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力。
學(xué)校新學(xué)期教學(xué)計劃篇十
學(xué)校老師要認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。以下是小編整理的學(xué)校老師新學(xué)期教學(xué)計劃,希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
一、學(xué)生分析:
學(xué)生經(jīng)過了七年級一學(xué)年的新教材學(xué)習(xí),掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識等常識,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了一定的提高.但由于學(xué)校及師生對初一二該學(xué)科的重視程度不及語數(shù)外等學(xué)科,因此學(xué)生的思想品德成績一般。
二、教材分析:
八年級政治上冊教材的內(nèi)容,共有五單元15節(jié)內(nèi)容。
1、第一單元是讓青春充滿活力。這一單元有三個內(nèi)容,一是步入青春地帶,二是打開心靈窗口,三是把握青春節(jié)拍。
2、第二單元是感悟生命,珍愛生命。這一單元的內(nèi)容有三個,一是感悟生命,二是珍愛我們的生命,三是創(chuàng)造生命的價值。
3、第三單元是關(guān)注經(jīng)濟生活。本單元的內(nèi)容三個,一是我們身邊的經(jīng)濟生活,二是我們的財產(chǎn)權(quán)利,三是做理智的消費者。
4、第四單元是做負(fù)責(zé)任的公民。這一單元的內(nèi)容有三個,一是感受責(zé)任,二是學(xué)會負(fù)責(zé),三是對社會負(fù)責(zé)。
5、第五單元是生活在法律的保護中。這一單元的內(nèi)容有三個,一是生活中的法律保護,二是法律對未成年人的特殊保護,三是學(xué)會自我保護。
三、教學(xué)目標(biāo):
1、通過教學(xué)要求學(xué)生正確面對青春期的困惑與煩惱,把握好青春的節(jié)拍,珍愛自己的生命,努力創(chuàng)造生命的價值,依法保護自己的財產(chǎn)權(quán)利,做理智的消費者,學(xué)會對自己、他人、社會負(fù)責(zé),做負(fù)責(zé)任的公民,學(xué)會運用法律保護自我。
2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系,養(yǎng)成提高自己的溝通能力,在學(xué)校這個具體情境中與人流暢交流,溝通,努力建立良好的人際關(guān)系。
3、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟?fàn)?、如何關(guān)心他人、如何誠信做人等等。
四、教學(xué)重點:青春期的特點與情緒調(diào)節(jié),男女交往的藝術(shù);感悟生命的可愛、可敬、可貴,懂得如何珍愛生命,創(chuàng)造生命的價值;我們的財產(chǎn)權(quán)利有哪些,怎樣維護自己的財產(chǎn)權(quán)利;我們的責(zé)任有哪些,怎樣肩負(fù)起不同角色的不同責(zé)任;法律對未成年人做了哪些方面的保護,怎樣依法保護自我。
五、教學(xué)難點:如何擺脫青春期的困惑,為什么犯人的生命也要尊重,奉獻(xiàn)與生命價值的關(guān)系,智力成果的保護與財產(chǎn)的繼承,多重角色的各種責(zé)任,為什么關(guān)心社會就是關(guān)心自己,未成年人的健康成長為什么特別需要法律的保護。
1、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉教材,通過和學(xué)生互動及聽課等方法吸取經(jīng)驗,把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容,讓學(xué)生真正動起來。
2、課堂上注意調(diào)控,讓大多數(shù)學(xué)生都有機會參與發(fā)言,發(fā)表見解,教師從中點拔。
3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備,養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。
4、利用課件、實物演示、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課,進(jìn)行情景教學(xué)。
5、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,了解學(xué)生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進(jìn)行心理品質(zhì)教育,豐富課堂教學(xué)。
七、教研活動:
1、積極參加學(xué)校的學(xué)科組活動。
2、按教導(dǎo)處的要求互相聽課,取他人之長,補已之短。
3、不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,學(xué)會制作多煤體課件,全面使用普通話授課。
4、注意總結(jié)、積累資料,爭取寫一編高質(zhì)量的教學(xué)論文。
九、教學(xué)安排(進(jìn)度表)。
第1---3周第一單元。
第4---6周第二單元。
第7---9周第三單元。
第10周一二三單元復(fù)習(xí)期中檢測。
第11周試卷講評,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。
一、指導(dǎo)思想。
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動力,以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。秉承學(xué)校“做潤澤生命的教育,讓每一個生命都精彩”的辦學(xué)理念,提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。為學(xué)生的終身體育打好基礎(chǔ),最終實現(xiàn)讓每一個生命都精彩的教育理想。
二、重點工作和措施。
(一)增大選修教材比重,培養(yǎng)學(xué)生專項運動技能。
本學(xué)期在不同年級選定不同的體育項目,增大選修教材的比重,通過教學(xué),讓學(xué)生掌握專項運動技能,讓學(xué)生有一技之能,提高運動興趣,為學(xué)生的終生體育打好基礎(chǔ)。
措施:
1、開學(xué)第一周召開體育教研組研討會,確定不同年級的項目。
2、制定不同項目的考核檢查標(biāo)準(zhǔn),學(xué)期末對學(xué)生進(jìn)行考核評價。
(二)克服困難,保證東、西校區(qū)大課間操活動質(zhì)量。
學(xué)校課間操質(zhì)量的高低,代表著一個學(xué)校學(xué)生的精神面貌,通過近一年的努力,學(xué)校的大課間活動與長跑活動質(zhì)量有大幅度的提高,本學(xué)期因為學(xué)生人數(shù)激增,學(xué)校的操場人均活動面積小了,場地活動安排有了新的困難,西校區(qū)開學(xué)后操場要進(jìn)行為期兩個月的改造,也就是說西區(qū)的近八百的學(xué)生本學(xué)期兩個月左右的時間沒有操場進(jìn)行體育活動,面對以上困難,我們就要根據(jù)目前的條件,想方設(shè)法的保證學(xué)生們的正常體育活動。充分有效利用體育館、樓頂?shù)钠脚_合理的安排場地和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生們不因場地的問題而失去體育鍛煉。
措施:
分工明確,責(zé)任到人。
主管主任:柳東紅負(fù)責(zé)大課間活動內(nèi)容的制定,檢查與管理。
東校區(qū):張杰偉負(fù)責(zé)具體實施大課間活動安排,發(fā)現(xiàn)問題及時與主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行勾通解決。
西校區(qū):高悅負(fù)責(zé)具體實施大課間活動安排,發(fā)現(xiàn)問題及時與主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行勾通解決。
2、保證體育大課間專時專用,提高實效性。
根據(jù)西校區(qū)的情況,體育教師開學(xué)后要抓緊時間進(jìn)行商討小場地上體育課的方法,合理利用好各個體育場館和空地進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整安排。
3、上下操組織有序,嚴(yán)格檢查。
(1)要求各班在體育大課間入退場方面嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求,師生準(zhǔn)時到位,提前準(zhǔn)備好上操所用器材,打下課鈴后馬上組織學(xué)生在班級門口站隊,聽音樂快靜齊的走到操場指定上操位置。(西區(qū)學(xué)生是聽下課鈴后聽音樂拿好器材馬上到指定位置集合整隊)大課間活動后,要求學(xué)生同樣安靜、整齊有序的聽音樂帶入教學(xué)樓,回到本班,教師小結(jié)后再讓學(xué)生出來休息。
(2)開學(xué)后在每一層都安排值周生進(jìn)行檢查,一日校長和主管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助各樓層進(jìn)行巡視檢查。
(3)行政領(lǐng)導(dǎo)課間操時間分工負(fù)責(zé)安排:
一年級。
二年級。
三年級。
四年級。
五年級。
六年級。
李校負(fù)責(zé)安排人員。
李校負(fù)責(zé)安排人員。
李校負(fù)責(zé)安排人員。
趙洪燕。
胡建麗。
張常娥。
負(fù)責(zé)人職責(zé):負(fù)責(zé)檢查課間操時,各年級的集合整隊和入場情況,發(fā)現(xiàn)問題及時與年級組長或班主任進(jìn)行勾通,提出改進(jìn)意見。
4、體育大課間活動內(nèi)容安排。
(1)、九月開學(xué)后上午大課間操時間繼續(xù)進(jìn)行大課間活動,根據(jù)天氣情況,大約11月下旬上午體育大課間改為冬季長跑活動;周二、周四和周五下午大課間為班級跑步,跑步方式延續(xù)上學(xué)期的方式。
(2)體育大課間活動具體安排:
上午大課間安排:
a、活動內(nèi)容:廣播操、乒乓球操、跳繩、迎面接力、仰臥起坐、各種跳躍練習(xí)、足球、籃球等。(東、西區(qū)每周活動內(nèi)容按體育組下發(fā)的每周大課間活動項目安排表進(jìn)行)。
b、乒乓隊、羽毛球隊、健美操隊和舞蹈隊隊可以到指定場館進(jìn)行訓(xùn)練。
下午大課間安排:周二和周四兩節(jié)課后25分鐘的長跑活動,周五下午第一節(jié)課后進(jìn)行25分鐘大課間活動。
(三)課余訓(xùn)練分工明確,責(zé)任到人。
人員安排:乒乓球隊(柳東紅、甄筱冉)、小足球(張杰偉、趙春曉)、小籃球(高悅,肖思陽)、羽毛球(司丙輝、谷春利)田徑(司丙輝、高悅、李虎強)、健美操(劉忠堂、王媛媛)、棋類(路全水)、武術(shù)表演隊(閆曉鵬)。
(四)規(guī)范實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,按表上足、上好體育課,開展豐富多彩的體育活動,課余時間讓學(xué)生真正動起來,確保學(xué)生每天有一小時的活動總量。認(rèn)真進(jìn)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)和》的測試和上報工作,重過程,把此項重要工作完成好,以此來檢驗學(xué)生的身體健康情況。
措施:
1、加大宣傳力度,讓家長、教師和學(xué)生知道此項活動的重要性。
2、通過舉行檢測項目的比賽,來調(diào)動學(xué)生參與鍛煉的積極性。
3、制定測試工作的方案,要求班主任和體育教師嚴(yán)格按方案進(jìn)行實施,確保圓滿順利的完成此項工作。
(五)創(chuàng)新方式,改進(jìn)冬季長跑比賽。
隨著實驗二小快速的發(fā)展,班級數(shù)量和學(xué)生人數(shù)激增,多年來,學(xué)校以做潤澤生活的教育,讓每一個生命都精彩的辦學(xué)理念,讓更多的學(xué)生參與到每一項活動中來,而傳統(tǒng)的冬季長跑比賽辦法不能充分滿足更多的學(xué)生參與,因此,本學(xué)期的冬季長跑比賽,計劃以定向跑的方式進(jìn)行(開學(xué)商討確定)。
措施:
1、開學(xué)后與相關(guān)機構(gòu)進(jìn)行商討可行性。
2、發(fā)動所有體育組的力量,進(jìn)行商討,拿出整體可行性方案。
三、具體日程安排:
1、制定教學(xué)工作計劃,備好課,認(rèn)真進(jìn)行體育教學(xué)工作。
2、抓好體育常規(guī)教學(xué)工作,規(guī)范體育課堂教學(xué)。
各運動隊進(jìn)行隊員補充,制定一校兩址的訓(xùn)練方案。
4、舉行1—4年級的跳繩比賽,5—6年級的仰臥起坐比賽。
1、組隊參加區(qū)秋季運動會和其他體育系列比賽。
2、組織1-2年級籃球原地運球比賽;3-4年級仰臥起坐比賽;5—6年級籃球聯(lián)賽。
十一月份:配合學(xué)校參與體育與科學(xué)活動。
十二月份:冬季長跑比賽(定向方式)。
1、組隊參加北京市中小學(xué)生冠軍杯乒乓球聯(lián)賽。
2、做好學(xué)生體育成績考核評定工作。
3、做好學(xué)校體育檔案管理工作。
4、完成學(xué)期體育工作總結(jié)。
一、教學(xué)目的。
1、突出音樂學(xué)科的特點,把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學(xué)生成為四有新人,并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧、陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使學(xué)生身得到健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
二、教學(xué)要求。
(一)、唱歌部分。
1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲。
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲。
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后學(xué)生聽音提高自學(xué),直到正確為止。
4、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,讓個別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正。
5、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有測試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。
二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分:
在氣息的控制下,逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。
(三)、欣賞部分:
結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強情感體驗的能力。
三、具體措施。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。
2、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
四、教學(xué)進(jìn)度安排。
第一周:教學(xué)準(zhǔn)備周。
第二周:《在這黃金歲月》。
第三周:欣賞《新世紀(jì)的夢想》。
第四周:視唱、
第五周:《運河之歌》。
第六周:欣賞《走進(jìn)西藏》、《故鄉(xiāng)是北京》、《烏蘇里船歌》。
第七周:《喜樂年華》。
第八周:欣賞《金蛇狂舞》。
第九周:音樂探究、音樂abc(認(rèn)識中國民族樂器)。
第十周:《中華人民共和國國歌》。
第十一周:欣賞《長江之歌》。
第十二周:《幸福歌》。
第十三周:欣賞《洪湖水浪打浪》、《山路十八彎》。
第十四周:《比利牛斯之歌》。
第十五周:音樂abc、音樂探究(認(rèn)識西洋樂器)。
第十六周:復(fù)習(xí)。
第十七周:考試。
第十八周:考試。
學(xué)校新學(xué)期教學(xué)計劃篇十一
新的學(xué)期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點:
一、思想方面。
嚴(yán)格要求自己,要遵守園里的規(guī)章制度,積極認(rèn)真地投入工作。堅持正確教育觀,以正面教育為主,講明道理。要平等對待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)精神為工作的動力,不斷更加新思想,以飽滿的熱情參加新的工作,時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
二、個人學(xué)習(xí)方面。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更加好地進(jìn)行教育教學(xué),給自己充電,積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強職業(yè)道德教育,加強責(zé)任心,規(guī)范言行,加強精神建設(shè),做到“五講、四美”,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,適應(yīng)時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,在教學(xué)中遇到問題時,能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),認(rèn)真參加教研活動、園本培訓(xùn),樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
三、工作方面。
對工作做到主動、積極、踏實,勇于承擔(dān)責(zé)任。對幼兒有愛心、耐心,能細(xì)心地觀察幼兒,努力做到對每個幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系,視孩子為自己的孩子。
對家長熱情,及時向每個家長了解幼兒在家情況,并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對每個幼兒心中有數(shù),視家長為自己的教育伙伴。
上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃,認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動,活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊,做好家訪記錄。
做好安全、衛(wèi)生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,做到時時事事處處講安全,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進(jìn)行自我保護意識教育,不跟陌生人走。
做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問題匯報,妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃。
四、家長工作。
1、及時向家長反饋幼兒的信息,加強互動。主動與家長溝通,增加宣傳力度。
2、召開家長會,收集家長的寶貴意見和建議,共同配合教育好幼兒。
五、個人努力方向。
1、再多點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更加大進(jìn)步。
2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,使得有更加好的班風(fēng)班貌。
3、加強自身基本功的訓(xùn)練。
4、提高自己的攥寫的能力及科研能力,多看書,多動筆。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)。
重點我擬訂在課堂教學(xué)上,只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深刻反思,才能真正達(dá)到一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高。
教無定法,在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié),靈活運用各種方法,最主要的是抓住學(xué)生的興趣,以興趣為師,能有效提高學(xué)生的積極性,讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。
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學(xué)校新學(xué)期教學(xué)計劃篇十二
一、教材簡析:
在整個教材的設(shè)置上,充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點,把知識性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性,使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對一年級學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。主要練習(xí)校園集體舞的訓(xùn)練,力求充分挖掘?qū)W生的天性,使學(xué)生的舞蹈動作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識。
二、學(xué)生特點與基本學(xué)情分析:
一年級學(xué)生年齡較小,注意力集中的時間不長,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認(rèn)識自己身體的各個部分,訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感。
二年級的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ),所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會增加難度,校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈,它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊形的變化,在音樂的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動。
1、認(rèn)識自己身體的各個部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。
2、培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲。
3、能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
4、學(xué)會幾種簡單的基本舞步,及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
5、培養(yǎng)學(xué)生模仿動作能夠獨立跳舞。
6、掌握隊形的變化,體會學(xué)舞蹈的樂趣。
四、教學(xué)重、難點:
教學(xué)重點:
1、掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點;。
2、通過集體舞的學(xué)習(xí),加深對所學(xué)知識的理解和基本技術(shù);。
3、舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;。
4、根據(jù)不同年齡階段的`集體舞學(xué)習(xí)實踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團隊精神,還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè),進(jìn)行專題研究、討論。
教學(xué)難點:
1、校園集體舞的舞蹈動作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);。
2、要注意舞伴的舞步流動、身體配合。
五、教學(xué)措施:
通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對舞蹈這門課程有了很大興趣,通過學(xué)習(xí)校園舞蹈,我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí),這樣能增強學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任心,也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛,在起初舞蹈的動作外,穿插一些游戲舞蹈,在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈,在舞蹈中快樂學(xué)習(xí)。
六、一學(xué)期一年級教學(xué)進(jìn)度計劃按周次列表:(本學(xué)期授課時間按16周安排)。
略
學(xué)校新學(xué)期教學(xué)計劃篇十三
新的學(xué)期又開始了,今天開始正式上課。23日上午全校教職工會議,下午備課組集體備課,商量了一學(xué)期的教學(xué)計劃。
這學(xué)期的課程內(nèi)容安排作了較大的調(diào)整,一方面是覺得這樣的安排更貼近學(xué)生的思維過程,與科學(xué)發(fā)展的過程更相近;另一方面也是向新課程過渡,先趟一下水。從教師的角度來說,這樣的安排需要我們付出更多的勞動,無論是教材的處理還是學(xué)生用資料都需要重新準(zhǔn)備;對于學(xué)生來說也可能面臨著困難,三本書被打亂了,每本書的章節(jié)也被打亂了。但我們相信,我們的付出會有回報。希望同學(xué)們與我們一起努力。
根據(jù)計劃,三本書中,將留下《生物工程》以及《生物與環(huán)境》兩部分的內(nèi)容到高三。但在計劃中沒有安排月考,如果繼續(xù)執(zhí)行月考的話,那么《微生物》也將留到高三。
時間。
課時內(nèi)容。
學(xué)校新學(xué)期教學(xué)計劃篇十四
本冊教材內(nèi)容有:百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、分?jǐn)?shù)四則混合運算和應(yīng)用題,圓的周長和面積。
百分?jǐn)?shù):從生活中引出,便于學(xué)生理解,從意義和寫法到百分?jǐn)?shù)和分、小數(shù)互化等。
分?jǐn)?shù)乘法:在學(xué)生學(xué)習(xí)整數(shù)乘法、小數(shù)乘法、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。
分?jǐn)?shù)除法:在學(xué)習(xí)整數(shù)除法和分?jǐn)?shù)乘法的基礎(chǔ)上教學(xué)的。
分?jǐn)?shù)四則混合運算和應(yīng)用題:是在學(xué)生學(xué)習(xí)整數(shù)四則運算和分?jǐn)?shù)四則運算的基礎(chǔ)上教學(xué)的。
稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題:教材在如何找出“1”的量作為重要內(nèi)容。
圓的周長和面積:在初步直觀認(rèn)識圓和學(xué)習(xí)過幾種常見直線幾何圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)。
1、理解百分?jǐn)?shù)的意義,,能比較熟練地進(jìn)行百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化,能正確地解答“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的應(yīng)用題。
2、理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義和分?jǐn)?shù)乘、除法之間的關(guān)系。掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計算法則,能比較熟練地計算分?jǐn)?shù)乘、除法。
3、能正確地進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運算。
4、正確地解答分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,提高學(xué)生靈活運用知識解答應(yīng)用題的能力。
5、掌握圓和扇形的特征,會用圓規(guī)畫圓。掌握圓的周長和面積的計算公式,能夠正確地計算圓的周長和面積。
6、結(jié)合教材內(nèi)容,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和辨證唯物主義觀點的啟蒙教育,培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作細(xì)致的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、切實培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。
2、提高學(xué)生的解答應(yīng)用題的能力。
3、有意識地培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。
4、注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
學(xué)校新學(xué)期教學(xué)計劃篇十五
1、工具與機械單元介紹了杠桿、車輪、滑輪、斜面等常用工具的原理及其在日常生活中的應(yīng)用。特別是結(jié)合常用的工具和實驗設(shè)備,建立了許多與日常生活密切相關(guān)的探究活動,使學(xué)生能夠掌握各種機器和工具的特點和功能。
2.形狀和結(jié)構(gòu)單元介紹了各種建筑物的形狀和結(jié)構(gòu)及其特點。從實驗材料的選擇到各種設(shè)計,可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新的實踐潛力。
3、“能”單元介紹電、水、太陽能三種狀態(tài)及其關(guān)系。學(xué)生掌握自然界中重要的自然法則可以互相轉(zhuǎn)化,能量可以互相轉(zhuǎn)化,使學(xué)生能夠發(fā)展愛自然的意識,保護環(huán)境。
4.生物單元的多樣性讓學(xué)生明白,生物的種類很多,而同一生物的不同個體是不同的。初步了解,不同的生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生存環(huán)境是相容的。了解生物多樣性是人類生存的重要資源。是對生物進(jìn)行分類的基本方法,了解分類是研究生物的基本方法。一個地區(qū)的生物物種可以通過繪制生物分布圖來描述。
這個班有40名學(xué)生,其中19名是婦女。通過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課程產(chǎn)生了濃厚的興趣,已經(jīng)具有初步的探索潛力。他們有強烈的好奇心和探索周圍世界的欲望。他們愿意開始并且善于操作。
缺點:學(xué)生經(jīng)常在活動中花費時間和效率低下,不能很好地利用寶貴的課堂時間。有些學(xué)生說話不夠小心。培養(yǎng)學(xué)生的個性,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,使他們在探究活動中學(xué)習(xí)科學(xué)知識,提高探究潛力。
(一)科學(xué)概念。
1.掌握常用機械和工具的特點,能夠設(shè)計和制造機械和工具。
2.觀察和研究常見的形狀和結(jié)構(gòu),設(shè)計和建造自己的“橋梁”,體驗科技結(jié)合的樂趣。
3.研究熱量與燃燒的關(guān)系及其成因,并結(jié)合日常生活進(jìn)行分析和闡述。
4.了解能量和能量的變化,并能在實驗操作中親身體驗它們。
(二)工藝和方法。
1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方式,發(fā)揮解決問題的潛能,使學(xué)生在日常生活中能夠貼近科學(xué),應(yīng)用科學(xué),將科學(xué)轉(zhuǎn)化為日常生活指導(dǎo),逐步發(fā)展科學(xué)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
2.理解科學(xué)探究的過程和方法,使學(xué)生能夠體驗科學(xué)探究的全過程,獲得科學(xué)知識,增加人才,體驗科學(xué)探究的樂趣,理解科學(xué)的真諦,逐漸學(xué)會科學(xué)地看待和思考。
3.繼續(xù)引導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生使用假說,分析事物之間的因果關(guān)系,注意實驗中的觀測潛勢,收集數(shù)據(jù),對實驗結(jié)果做出自己的解釋,并學(xué)習(xí)建立解釋模型來驗證他們的假設(shè)。
4.利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、報紙和期刊等,培養(yǎng)學(xué)生收集和組織信息的潛力。
(三)情感態(tài)度和價值觀。
1.繼續(xù)發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心和求知欲,是一種大膽、細(xì)心、以數(shù)據(jù)為導(dǎo)向、有問題的科學(xué)態(tài)度和對科學(xué)的熱愛、對家庭的熱愛和對祖國的熱愛。
2.培養(yǎng)學(xué)生貼近自然、欣賞自然、珍惜生命的意識,參與資源和環(huán)境的保護,關(guān)心現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。
3.培養(yǎng)學(xué)生的合作和交流意識,敢于爭辯,學(xué)會尊重他人的意見,合理表達(dá)自己的意見。
1.理解學(xué)生對科學(xué)問題和個性的最初想法是在理解一些概念的過程中產(chǎn)生的想法。
2.指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)控制變量。(應(yīng)指導(dǎo)控制變量實驗)。
3.認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)記錄。
學(xué)校新學(xué)期教學(xué)計劃篇十六
繼續(xù)開展“兩思”教育活動,深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)科研、素質(zhì)教育。結(jié)合學(xué)校工作計劃,積極開展本科各項活動。旨在提高學(xué)生計算機知識水平。使學(xué)生掌握win98操作系統(tǒng)基本知識和基本操作;學(xué)會使用powerpoint制作、播放、演示文稿等基本操作。
現(xiàn)任教的初二級學(xué)生中有少數(shù)在家學(xué)習(xí)過或使用過電腦的學(xué)生,他們和其他大部分沒有接觸過計算機的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。喜歡表現(xiàn)自己,以至于在機房上機時更改機房里學(xué)生機的某些配置,造成管理上的困難。而絕大多數(shù)同學(xué)還是初次接觸win98操作系統(tǒng),也沒學(xué)習(xí)使用過集成辦公軟件諸如word20xx、wps20xx等軟件,對于計算機的了解比較膚淺,對于計算機的認(rèn)知還不夠,對于學(xué)習(xí)計算機的方法一無所知,與初二學(xué)生應(yīng)有的水平差距較大。表現(xiàn)在知識銜接不上,接受起來有一定困難,只得補習(xí)初一的win98等內(nèi)容。
學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由廣州市教育局教學(xué)研究室根據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》,結(jié)合廣州市中小學(xué)發(fā)展信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)與條件編寫的《廣州市信息技術(shù)教育課程信息技術(shù)初中第二冊》。
1、教材特點:教材實用性強,淺顯易懂,圖文并茂,是比較適合初中二年級的學(xué)生使用的。
2、教材內(nèi)容:初中第二冊的《信息技術(shù)教程》總共有四章,第一章為powerpoint的簡單應(yīng)用,第二章是因特網(wǎng)的基本應(yīng)用,第三章、第四章是選學(xué)內(nèi)容,分別為辦公軟件電子表格excel和高級應(yīng)用的網(wǎng)頁制作frontpage。本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的是第一章及第二章的內(nèi)容。以及補習(xí)初一的win98等基本知識。
3、重、難點:重點在于使學(xué)生熟悉計算機的基本操作,能熟練使用windows98的操作,以及powerpoint的使用;難點在于對程度不一的學(xué)生,特別是從未操作過計算機的學(xué)生,要在短短十幾個課時中熟練掌握和運用,理論和操作兩不誤。
針對以上幾點,主要措施如下:
1、采用“平時分積分制度”。將期末總成績中50%的平時分分為兩個部分:50%為回答問題、交作業(yè)、做示范、作品展示等操作的得分;另50%為上課、上機紀(jì)律的表現(xiàn)分。
2、每班上機都編好坐位。新機房有足夠的機器供學(xué)生上機。在上機時,要求每位同學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)號坐在自己的坐位上。詳細(xì)制定機房紀(jì)律在班上宣布,如上機時不得下位、調(diào)位,不得大聲喧嘩,有問題時舉手提出來等;如有違反則扣除平時分。
3、計算機課除第一節(jié)課在教室里給同學(xué)們講一些上機注意事項和一些計算機的基本知識外,其他課程全部在機房上課,充分利用網(wǎng)絡(luò)教室功能。自已用powerpoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件,或借助一些多媒體教學(xué)軟件來進(jìn)行教學(xué),利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法,讓學(xué)生在觀看演示后自己動手操作,在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題,然后師生一起解決問題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用,提高學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,加深學(xué)生印象。
本學(xué)期共二十一周,而計算機須在十八周結(jié)束教學(xué)。除去期中考試及國慶休假后本學(xué)期計算機課每班總共約為十六個課時左右。
學(xué)校新學(xué)期教學(xué)計劃篇十七
本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。
開學(xué)初,我們的班級工作重點堅持以新綱要和《3-6》為指南,以解讀為指導(dǎo),樹立服務(wù)意識,抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。新的學(xué)期開始了,我們寶寶班迎來了25位可愛的小寶貝。年齡最大的為3周歲左右,最小的為2.3周歲左右。
對于寶貝們的個性、幼兒生活習(xí)慣等通過這幾個月的接觸我們都有了基本了解。大部分孩子的生活均不能自理,說話口齒不是很清晰,大部分幼兒只能簡單的表達(dá)自己的想法,新入園的孩子對幼兒園感到陌生,哭鬧現(xiàn)象較多,在此,需要我們慢慢地與孩子們溝通,以各種方式開展各種活動來讓孩子熟悉、喜歡上幼兒園,逐步建立起良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,使孩子們盡快適應(yīng)集體生活。
本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣、家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。
小班的孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此,我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,就要加強日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),做到不辭辛苦,反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時尿尿,拉粑粑:如自己穿脫衣褲,有尿、有屎、會及時告訴老師,并在老師的幫助下,學(xué)習(xí)正確地尿尿、拉粑粑的方法。如果有個別幼兒拉在身上,老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,并及時把臟的衣褲洗。
小班的小朋友在吃飯的時候,情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會來接。因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會傷心地哭了起來,這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進(jìn)餐用鼓勵的語言。
小班孩子在睡覺的時候做到上床前一看二摸三提醒,上床后做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡,并隨時查看孩子入睡情況,并作出詳細(xì)記錄。托班孩子因為年齡小。身體比較弱,在秋冬季疾病的高發(fā)期更應(yīng)該做好衛(wèi)生的消毒工作,加強孩子的飲水量,隨時關(guān)注孩子的身體情況,并及時作出適當(dāng)處理。
常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小,加上在家有家長包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽琴聲回座位,休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣;在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑,避免事故的發(fā)生。
在平常的日常工作中,我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用各種形式向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度,家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長檔案,及時向家長反映幼兒在園的情況與表現(xiàn),了解幼兒在家的情況,以便有針對性地進(jìn)行教育,爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,讓家長通過這欄目了解班上的情況,暢所欲言地說出自己的建議。認(rèn)真填寫交接班本,把一些特殊的情況記錄下來,讓班上工作人員都了解,爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,以了解家長的心聲,檢查自己的工作是否讓家長滿意。
每周定期巡視班級,及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,及時消除隱患。隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所。
總之,我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的'工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,就是我們每位老師最大的心愿。
學(xué)校新學(xué)期教學(xué)計劃篇十八
1、在研究課程標(biāo)準(zhǔn)的前提之下,教師要做到認(rèn)真?zhèn)湔n,在自備和集體備課的基礎(chǔ)上,寫出對教材和學(xué)生有針對性的教案,要求教師在教案撰寫中用字規(guī)范,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。
2、在課堂教學(xué)中既要注意教學(xué)任務(wù)的完成又要對課堂進(jìn)行有效的管理,改進(jìn)教學(xué)方法,整合現(xiàn)代信息技術(shù),提高課堂教學(xué)效益,使教學(xué)在井然有序的狀態(tài)下完成,以提高教學(xué)的實效。
3、在課程改革形勢之下強調(diào)提高教學(xué)質(zhì)量,是必須以高效率的訓(xùn)練為前提的,教師應(yīng)該加強對作業(yè)的有效性研究,減少不必要的、重復(fù)的作業(yè),各學(xué)科要互相協(xié)調(diào)打整體戰(zhàn),一旦布置作業(yè)要盡量全批全改,對作業(yè)中出現(xiàn)的問題要及時反饋給學(xué)生并輔導(dǎo)學(xué)生及時更正。要求教師作業(yè)批改時用語準(zhǔn)確,給學(xué)生正確的示范。
4、教學(xué)需要及時有效的考試來檢測教學(xué)效果,教師應(yīng)該研究當(dāng)前形勢下的命題方向和方式,一要嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn);二要根據(jù)命題程序的要求先確定教師命題,再由教研組長審題,確保命題工作的科學(xué)性和規(guī)范性;三要逐步在校園網(wǎng)上加強試題庫的建設(shè)。在考試后教師要及時批改、講評和做考卷分析,分析之后的結(jié)論應(yīng)該對今后的教學(xué)產(chǎn)生影響,考試內(nèi)容應(yīng)該體現(xiàn)教學(xué)中的重點和難點,考試也應(yīng)該對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到積極的引導(dǎo)。在課程改革深化的今天,學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測和跟蹤依據(jù)各種檢測中的數(shù)據(jù)進(jìn)行量化分析。
5、在教學(xué)的任何時候都存在學(xué)生學(xué)習(xí)的差異性,因此,教師有責(zé)任盡可能地對學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。教師不得對本班學(xué)生進(jìn)行有償家教。
6、針對以上要求,教導(dǎo)處、教研組、備課組都有責(zé)任對教師進(jìn)行定期和不定期的檢查,檢查內(nèi)容包括教案、作業(yè)、考試等。教研組長、備課組長在學(xué)期開始的工作計劃中應(yīng)當(dāng)對本組教師的教案、作業(yè)、考試等有關(guān)內(nèi)容提出相對統(tǒng)一的要求,使新、老教師有大致一定的標(biāo)準(zhǔn),以保證學(xué)校各學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。
7、本學(xué)期將加強學(xué)校特色教育的工作,要求音樂、體育、美術(shù)、形體等非中考學(xué)科在這方面做出更積極的貢獻(xiàn)。以上學(xué)科要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),制訂對學(xué)生“達(dá)標(biāo)”的要求,要求學(xué)生不僅能夠欣賞和獲得樂趣,還要在本學(xué)科的學(xué)習(xí)中掌握基礎(chǔ)的知識和技能。
(二)年級教學(xué)的主要任務(wù):
1、初一年級教學(xué)的主要任務(wù)是盡快掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和狀況,建立最初的檢測數(shù)據(jù);各學(xué)科教師應(yīng)該使學(xué)生逐步了解初中課程、初中課堂教學(xué)、作業(yè)、考試等各方面的情況,順利完成小學(xué)向初中的過渡,為學(xué)生進(jìn)入更深層次的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ);教師還要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)心理,使學(xué)生能夠熱愛學(xué)習(xí)、有能力學(xué)習(xí)。
2、初二年級是一個容易分化的年級,教師在工作中要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,開掘?qū)W生對學(xué)習(xí)更大的興趣,把各學(xué)科的教學(xué)引向更深入、細(xì)致的過程中,做到“從嚴(yán)從實”,為學(xué)生成長奠定更加扎實的基礎(chǔ)。
3、初三年級是畢業(yè)年級,根據(jù)育才二中對全體學(xué)生負(fù)責(zé),“讓每一個不同起點的學(xué)生都能夠有所進(jìn)步”,應(yīng)該爭取讓每一個學(xué)生都能夠站在自己的起點上達(dá)成理想,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同而實行分層次教學(xué)。在教學(xué)的研究和探索中,要求教師做科學(xué)的預(yù)見,認(rèn)真制定教學(xué)的方案,既備教材又備學(xué)生。一方面,教師表現(xiàn)出良好的教學(xué)水平和認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,使學(xué)生心里有底,尤其是要關(guān)注b班學(xué)生,在教學(xué)中為他們制訂行之有效的計劃,使b班學(xué)生及時消化知識逐漸進(jìn)步;另一方面,初三年級的教學(xué)要有極強的針對性,各學(xué)科在分析上屆經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上早做科學(xué)的計劃,使初三教學(xué)沿著正確、科學(xué)的思路進(jìn)行,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的實效。另外,分層次教學(xué)也是初三年級共同研究的科研課題,在教學(xué)中要注意收集保留數(shù)據(jù)和資料。
4、針對各年級不同的教學(xué)追求,教導(dǎo)處和教研組應(yīng)該對各年級提供相應(yīng)的幫助和服務(wù),并且在各階段進(jìn)行相關(guān)的調(diào)研和檢查,以推進(jìn)各年級工作的順利進(jìn)行。
(三)規(guī)范和加強對課堂教學(xué)的管理
1、認(rèn)真聽取南山區(qū)對我校各學(xué)科教師的專業(yè)態(tài)度和素質(zhì)的評價,及時反饋上級調(diào)研的結(jié)論分析。
2、學(xué)校各級(校長、行政、教研組長、備課組長)經(jīng)常進(jìn)行聽課,除聽研究課之外還包括不打招呼的推門課,并定期向教師通報和實行培訓(xùn),使教學(xué)水平能夠盡快提高。
3、在三個年級開展為期兩周的對家長和外界開放的“教學(xué)開放周”活動,將家長和外界對教師的評價及時向教師通報和分析。
4、定期和不定期地聽取學(xué)生對教師的評價。
5、針對以上各方面對教師的評價實行對教師的考評。
1、校本課程的實施:上半期(4—9周)下半期(12—18周)。
2、校本課程中加強對學(xué)生的評價:
一是學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時總量;
二是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn),如態(tài)度、積極性、參與狀況等;
三是學(xué)習(xí)的成果。
校本課程是學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要依據(jù)。
學(xué)校新學(xué)期教學(xué)計劃篇十九
我班現(xiàn)在有三個智障兒童,程度不一,林和邱是兩個比較特殊的兒童。我接一年級新班以后,發(fā)現(xiàn)她與班里大多數(shù)同學(xué)不一樣,語言表達(dá)能力差,反應(yīng)遲鈍,學(xué)習(xí)有困難,常常不及格,受同學(xué)歧視,對任何事都不懂關(guān)心,智力似乎有些問題。余在一年級是沒有發(fā)現(xiàn)治智力問題。20xx--20xx下半學(xué)期我友接了這個班,發(fā)現(xiàn)了一個新的現(xiàn)象,林和邱可以寫字了,可以抄作業(yè)了,林喜歡畫畫,經(jīng)常畫畫交給我,邱好問問題,那個題目,問幾句,沒聽懂也跑。余喜愛勞動,經(jīng)常對我說:“老師星期天我來打掃衛(wèi)生。”她們?nèi)齻€在本次期末考試,分?jǐn)?shù)不值得一提,我知道這是正常。他們不愛說話,講話結(jié)結(jié)巴巴。面對這樣三個特殊的孩子,作為教師的我倍感更有責(zé)任關(guān)愛她、幫助她。我不斷地思考,嘗試改變她們,但無作為,通過這次培訓(xùn)我終于找到方法了,給我指明了今后工作方向。
轉(zhuǎn)變心態(tài),變包袱為財富,讓智障生的發(fā)展促進(jìn)全班學(xué)生發(fā)展,融入“鏡子”理念,同時讓健康生有愛的幫扶智障生,和諧發(fā)展。我將把三位智障生作為特殊兒童隨班就讀個案研究的對象,希望通過師生的共同努力,讓她們能象其他小朋友一樣健康歡快地成長。
1、從我做起,暑期通過書籍或網(wǎng)絡(luò)查閱資料,了解有關(guān)類似兒童的特點以及成功教育經(jīng)驗。
2、給他們分別建立特殊檔案。實施過程堅持觀察記錄和反思,有問題向?qū)<艺埥獭?/p>
3、.改變過去的師生交往方式,親近她,注重情感交流。
4、以談話的方式提高她的語言能力,逐步開發(fā)語言智商。
5.給予最多的關(guān)心,發(fā)揮榜樣的作用,供其模仿。
6.進(jìn)行正常化的教育,給予特殊鼓勵,逐步縮小她與同學(xué)的差距。
7.抓住時機給她自信的源泉,幫助她樹立良好的形象。
8.調(diào)動教師、學(xué)生和家長的積極性,隨時解決各種問題。
1.家訪,教育必須家庭社會學(xué)校一體化,另外了解家境,更利于指導(dǎo)。
2.單獨聊天,悅納自己這是最關(guān)鍵的階段,悅納自己是樹立自信的基礎(chǔ)。教師給予充分的關(guān)愛,耐心啟發(fā),讓她對過去的自我認(rèn)識產(chǎn)生懷疑,逐步幫她確立自信,對自己有正確的認(rèn)識。
3.三人聊天,讓她們互相了解,建立共同進(jìn)步的信心。
4.納入各平衡小組,具體任務(wù)分解到小組。
5.發(fā)現(xiàn)閃光的,放大表揚。
6.輻射全班,每周一次主題會,“她們有進(jìn)步啦,我呢”。
7.每月一次反思,總結(jié),調(diào)整計劃。
我認(rèn)為讓低智商兒童從學(xué)會關(guān)心自己開始,取得學(xué)業(yè)成就的不斷進(jìn)步,關(guān)鍵是要抓住以下幾點:
1.信任孩子。
教師信任這樣的孩子,就會設(shè)身處地為她著想,處處維護她的自尊,就會欣然接受教育過程中的挫折,而不放棄、不遷怒于孩子;就會在長時間面對幾乎毫無進(jìn)步的孩子,仍深信她終有一天能學(xué)會關(guān)心,成長為正常學(xué)生,這需要教師有足夠的信心與毅力,堅持到底。
2.學(xué)習(xí)上正常教育,及時幫助。
弱智學(xué)生通常自信心不足、畏縮、經(jīng)不起挫折、對學(xué)習(xí)不感興趣,這與他們時常遭受失敗的經(jīng)歷有關(guān)。既然失敗經(jīng)歷使他們產(chǎn)生這些消極情緒與行為,我就應(yīng)該向他們提供更多的成功機會,使他們產(chǎn)生積極的情緒和行為。
3.強化老師的喜愛,給予特殊鼓勵。
4.提供最佳方案,互幫互助。
教育是全方位的,班主任的力量畢竟有限,及時與任課老師溝通,在特殊兒童的教育方法上取長補短,給予孩子全面的關(guān)心。讓正常兒童參與幫扶,提高了自己,幫助了別人,同學(xué)之間的關(guān)系會更加和諧。人與人之間常常需要取長補短,普通兒童擁有健全的身心實在是一種幸運,應(yīng)當(dāng)經(jīng)常向有困難的同學(xué)伸出援手;特殊兒童自立圖強的精神,反過來會大大激勵身邊的同學(xué),成為班級里的活教材。這關(guān)心與自強的交融才是生命的價值。
我相信低智商孩子不僅能成長為正常學(xué)生,個別的甚至能比正常學(xué)生更懂得愛,更正直、堅韌、執(zhí)著。
學(xué)校新學(xué)期教學(xué)計劃篇二十
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)進(jìn)入了工作的第13個年頭,教學(xué)進(jìn)入了第3輪。歲月呀,匆匆易逝,應(yīng)珍惜每個陽光明媚的日子。新學(xué)期伊始,制定工作計劃如下:
1. 認(rèn)真專研課程標(biāo)準(zhǔn),將本學(xué)段的教學(xué)理念參透。
2. 多讀書,讀最新的教育讀物,把握前沿的教學(xué)理念。
3. 多聽課,聽專家講座看名師課堂,聽同事常規(guī)課。
4. 每日練字半篇。
5. 及時寫好教學(xué)反思。
1.按時備好課。參透教參。
2.語文教學(xué)要將讀、寫落實到位。具體時間安排如下:
a.早7:15—7:30讀會認(rèn)的字,課上,力求將新知配套練習(xí)冊中的習(xí)題完成。
b.中午12:30—12:50為7名差生補差。引導(dǎo)其他學(xué)生讀故事書,培養(yǎng)讀書習(xí)慣。
c.每天第七節(jié)把學(xué)習(xí)任務(wù)完成后,練字。
d.每節(jié)語文課前5分鐘,口語練習(xí),背四字詞語或講一件事。
e.每日一項回家做事并說說怎么做的作業(yè)。
3.數(shù)學(xué)要步步踩實,新知落實到位,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。將與教材配套的練習(xí)冊和學(xué)習(xí)與檢測,當(dāng)日學(xué),當(dāng)日完成。各項練習(xí)一定要面批面改。
1.班干部輪換制落實到位。
2.綜合素質(zhì)評價有效進(jìn)行。
3.充分利用評比欄。
4.逐步教學(xué)生學(xué)會值日。
5.寫好班主任工作日記。
6.充分利用班級宣傳板對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
學(xué)校新學(xué)期教學(xué)計劃篇二十一
人類社會已進(jìn)入信息時代,日新月異的信息技術(shù)在不斷地改變著周圍的世界。為了推廣計算機信息技術(shù),提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),發(fā)展中小學(xué)信息技術(shù)教育。根據(jù)我校的辦學(xué)思想與理念與新學(xué)期的工作計劃,確定本課程的教學(xué)任務(wù)。
本年級共有學(xué)生二百多學(xué)生。六年級的學(xué)生,通過三年的信息技術(shù)課的學(xué)習(xí),已經(jīng)對信息技術(shù)這門課很熟悉了,他們已經(jīng)懂得了一些關(guān)于信息技術(shù)課的基礎(chǔ)知識,掌握了計算機的基本操作,能利用畫圖軟件繪出簡單的圖畫,學(xué)習(xí)了word文字處理以及利用因特網(wǎng)查找資源等知識。但是由于少數(shù)外來學(xué)生的底子很薄弱,會給課程帶來一定得困難。這部分學(xué)生需要從基礎(chǔ)學(xué)習(xí),這些基礎(chǔ)教學(xué)將會穿插在課堂之中。
《信息技術(shù)》第三冊(上)共有12課,以學(xué)做flash動畫為主要內(nèi)容,引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)入動畫創(chuàng)作新天地。這學(xué)期主要學(xué)習(xí)flash的軟件界面及簡單操作,學(xué)習(xí)使用繪圖工具繪出規(guī)則的、不規(guī)則的各種圖形,學(xué)會制作逐幀動畫、形狀補間動畫、動作補間動畫,會制作多圖層動畫,會運用影片剪輯元件、插入聲音按鈕與發(fā)布影片,了解動畫的構(gòu)思、設(shè)計、制作與合成的過程,并嘗試創(chuàng)作自己的主題動畫。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)與發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
六年級的學(xué)生,通過三年的信息技術(shù)課的學(xué)習(xí),已經(jīng)對信息技術(shù)這門課很熟悉了,他們已經(jīng)懂得了一些關(guān)于信息技術(shù)課的基礎(chǔ)知識,掌握了計算機的基本操作,能利用畫圖軟件繪出簡單的圖畫,學(xué)習(xí)了word文字處理以及利用因特網(wǎng)查找資源等知識。但是由于少數(shù)外來學(xué)生的底子很薄弱,會給課程帶來一定得困難。這部分學(xué)生需要從基礎(chǔ)學(xué)習(xí),這些基礎(chǔ)教學(xué)將會穿插在課堂之中。
1.鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,了解學(xué)生,針對學(xué)生的不同特點因材施教。
2.以課改理念設(shè)計、教學(xué),積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。3.組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)團隊精神,增強合作意識。
4.通過教學(xué)活動,讓學(xué)生能有更多的時間來練習(xí),縮短學(xué)生之間的差距。
5.注意對不同的學(xué)生加以輔導(dǎo)和培養(yǎng)。對學(xué)有困難的學(xué)生加強個別輔導(dǎo),對學(xué)有余力的學(xué)生鼓勵他們開拓思維,勇于研究。
6.加強自身業(yè)務(wù)水平和能力的提高,根據(jù)信息技術(shù)課的學(xué)科的特點,深入研究信息技術(shù)課的教法和學(xué)法,使每個學(xué)生學(xué)有所獲,學(xué)的輕松、愉快。
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