作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
人類的朋友美術(shù)教案篇一
動物是印度洋毛里求斯群島上生活著渡渡鳥，由于它身上的肉鮮美無比，所以遭到當(dāng)時人類的大量捕食，在十七世紀(jì)就已告滅絕，動物是。但是如果當(dāng)時人們有動物保護意識的話，就不會造成渡渡鳥的滅絕。鯨不是讓人隨意捕殺的，鯨是被殺掉一頭就死一頭的，不像小魚小蝦那樣多，如果我們把鯨殺掉了，那我們的子孫后代，他們不是看不到鯨這種動物嗎？現(xiàn)在，有些動物已經(jīng)滅絕了，鱷魚雖然兇猛，但人類更兇猛。就是因為有些動物身上的器官具有突出的經(jīng)濟價值，由此成為被人類掠奪利用的對象，成為動物滅絕的主要因素。鱷魚長著銳利的牙齒，和碩大的食物胃口，我們都說鱷魚可怕，但鱷魚更怕人類，在人類的眼中，鱷魚皮可以制成行李箱，手提包，錢包，鞋等物品，所以鱷魚，現(xiàn)在已經(jīng)成為快要滅絕的動物了。難道那些捕捉動物的人沒有想過，如果你殺死一只青蛙，或是一只小鳥，那將有多少條害蟲無人消滅呀!朋友們，動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們。它們的生衍死滅與我們?nèi)祟惖纳钍敲芮邢嚓P(guān)的。動物的大量毀滅對人類將產(chǎn)生嚴重的不良后果，造成生態(tài)嚴重不平衡，從而使人類的生存環(huán)境遭到破壞。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護動物，使世界變得更美好吧！保護動物，就是保護人類自己！
人類的朋友美術(shù)教案篇二
馬是一種高貴的動物，他們奔馳在草原，猶如一條洪流浩浩蕩蕩穿過草原，給人以視覺的'享受，聽覺的震撼。
在馬的身上我們體會不到低等動物的卑微，他們有著的是無與倫比的驕傲。他們是騎士的戰(zhàn)友，他們是人類的朋友。他們擁有強壯的身軀，擁有流線條的身材。他們的速度在動物界中屬于佼佼者，沒有任何的動物在這方面比得過他，不僅速度，他們的耐力也是很不錯的。
馬，也是風(fēng)的精靈，他們所過之處都會帶起一陣陣的旋風(fēng)，風(fēng)兒在他們的身邊快樂的旋轉(zhuǎn)著、歡跳著、嬉戲著，此時此刻他們宛如小孩，沒有約束、沒有障礙、沒有責(zé)罵，只有快樂，無拘無束，自由自在，在藍天白云之下，長河綠草之上，除了牛羊之外，就只剩下馬群在奔跑，濺起一陣陣水花。
馬不僅是一種高貴的動物，還是一種團結(jié)的動物。每當(dāng)他們遇到他們的天敵——草原狼時，他們總會團結(jié)在一起，他們將老、弱、婦女放在隊形中間，而強壯的中年馬則在外圍組成防御圈，用堅硬的馬蹄將狼的頭踩碎，骨頭踩斷。相比之下，人類顯得更卑微，遇到這種情況時，他們所能做的，就只有抱著頭，拼命逃跑，或者跪下來，求人高抬貴手，以求能活下來，即使做牛做馬也在所不惜，即使是讓他人遭受苦難，也不愿自己遭殃，由此可見兩者的上下，高低。
馬也是一種善解人意的動物，他可以根據(jù)種種因素做出你所希望的動作，當(dāng)然你必須得到他的尊重并且你也應(yīng)擁有高貴的品質(zhì)，否則，它是不會聽從你的指揮。列如：西方的騎士都具備騎士精神，他們是貴族，紳士，高貴的象征。他們一般都代表著正義，當(dāng)然不僅是騎士，還有他們的坐騎也是如此。
馬，人類的好朋友！ 我們要善待它，保護它！讓它為我們發(fā)揮更大的作用?。?！
人類的朋友美術(shù)教案篇三
在這個自然界中，生活著一群生物，他們有兇殘的，也有善良的。
在這些生物中，我最喜歡的是鳥中的怪類——鸚鵡！為什么我說它是鳥中的怪類呢？因為它會說人話，前不久我還教它說話呢！哈哈。
那一天，我去爸爸的朋友家玩。喜愛動物的我，一聽說叔叔家養(yǎng)了一只小鸚鵡，我就興奮地不得了，嚷著要見見它。一進門，我就聽見了說話的聲音：“你好，你好！”我心想：是誰在說話啊！我循聲望去，“??！”是一只鸚鵡，我尖叫起來。鸚鵡頭上的毛是黃色的，羽毛是紅色和綠色相互交錯著的。突然，它調(diào)皮的朝我眨眨眼睛，真調(diào)皮??！這時叔叔笑瞇瞇地對我說：“你啊，只要認認真真的教它說話，它就會說哦，”我一聽就來勁了。于是馬上順口就把我剛學(xué)的一段話教給了它，結(jié)果它一言不發(fā)，我著急了。這時爸爸才說你要有耐心，要一字一字或一小句一小句的教。要像你剛學(xué)說話時媽媽教你時那樣教才可以呀。哦，這時我才恍然大悟，是呀，它只是一只鳥，我不能太心急。于是我就從簡單的開始。早——上——好！我一直重復(fù)念，我大概念了半個鐘時，它終于開口了，只聽見說早————上————好！我激動地跳了起來，真是功夫不負有心人呀。我愛死這只鳥了。
通過教鸚鵡說話這事，讓我更覺得母愛的偉大，也覺得做事要有耐心，恒心，毅力！
動物是！我們要愛護好它們！
人類的朋友美術(shù)教案篇四
今天下了一場雨，以前，我從來不覺得下雨有什么特別呢？今天，我也不再是這么認為的，我細心地觀察了一回，有了新的發(fā)現(xiàn)呢！
下午，我在公園散步。仰望了一下天空，看見蜻蜓低飛。蜻蜓好像要告訴我：“請注意，等一下有一場雨?！蔽倚南耄翰豢赡?，天氣晴朗著呢！我還沒有玩夠呢！
走著走著，我在地上看見成群的螞蟻在搬家，螞蟻好像在說：“我在搬家呢，等一下有一場雨。你趕快回家吧！“我想：不可能吧。陽光正好呀！
我來到池塘看見小魚正游出水面，我奇怪了：小魚你不是應(yīng)該在水里嗎？小魚好像說：“等一下要下雨，水里太悶了，我出來透透氣。你不回去嗎？別等一下被淋濕了。”真的要下雨嗎？我半信半疑。
正在我猶豫著要不要回家，突然想起了轟隆隆的聲音，下起了一陣雨。幸好我走到了涼亭里，不然就要被淋成“落湯雞”了。
我也明白了：原來蜻蜓低飛、螞蟻搬家和小魚透出水面，就是預(yù)示著天要下雨。它們真不愧是！動物世界真奇妙！
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人類的朋友美術(shù)教案篇五
鳥類是人類的朋友，是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，在維持生態(tài)平衡中發(fā)揮著巨大的作用。保護鳥類、維持生態(tài)平衡，是衡量一個地區(qū)、一個城市文明進步程度的一個重要標(biāo)志。
鳥類在科學(xué)、文化、娛樂和經(jīng)濟等領(lǐng)域給人類帶來的益處顯而易見。絢麗多姿的鳥類給人們的生活增添了無比的情趣和活力，在世界文化寶庫中，鳥類幾乎涉及到了藝術(shù)的各個領(lǐng)域，在自然科學(xué)方面，全球有許多國家都將最愛的和最有特色的鳥類選為自己的“國鳥”，同時，鳥類為人們所提供的羽毛、飾羽等原料以及用其加工而成的輕工產(chǎn)品價值都無法估算。當(dāng)然，最重要的還是它在生態(tài)方面做出的貢獻，鳥類既是忠于職守的“農(nóng)業(yè)衛(wèi)士”，又是“自然界的清道夫”和“植物能手”，一只大山雀不過二兩重，在育雛期間它一天可以吃掉400余條害蟲，一只啄木鳥可以控制一畝左右的森林免遭蛀蟲的危害，一對家燕一個夏天能吃掉50至100萬只昆蟲，一只貓頭鷹一個夏天可捕食一千只老鼠，等于保住了一噸糧食。
但是，隨著人類對自然界的大規(guī)模開發(fā)，生態(tài)環(huán)境在不斷惡化，鳥類的棲息地也遭到了破壞，它們的數(shù)量和分布區(qū)域正日益縮小，鳥類的生存已受到了極大威脅！目前，全球熱帶雨林面積仍在以每年一百萬公頃的速度減少，不適當(dāng)?shù)貕┰斓亍焯锲茐牧松媲?、游禽的生存環(huán)境，濕地的消失使許多水禽類失去了棲息場所，環(huán)境污染和人為獵捕也給鳥類帶來了極大傷害。
燕子是人們所熟悉的候鳥，每年春天飛來，秋天飛去。自古以來我國人民就喜歡燕子，和它結(jié)下了不解之緣，想出各種辦法加以保護。因為人們知道燕子是捕蟲能手，一只燕子一個夏季所吃的及喂小燕子的害蟲，至少有25萬只，如果在地面上排起來可以有1公里長。一只燕鸻（土燕子）一天就能吃掉90只蝗蟲。小巧機靈的白臉山雀一天的食蟲量相當(dāng)于它自己的體重。一只灰喜鵲一年內(nèi)可以吃掉1.5萬條松毛蟲，足以保護一畝松林免受蟲災(zāi)?！耙曾B治蟲”，不施農(nóng)藥，可以保證自然環(huán)境不受污染，這對保護環(huán)境，增進人們的健康無疑是有好處的。
農(nóng)林鼠害以及危險的疫病傳播，有著重要的貢獻。還應(yīng)指出的是，很多猛禽、海鷗、烏鴉等，嗜食動物的腐尸、垃圾以及其他廢棄有機物，因而在消除自然環(huán)境中的污染物，加速生態(tài)系統(tǒng)中的物資循環(huán)方面，也有著突出的貢獻。
鳥是自然界重要的組成部分?，F(xiàn)在自然界的鳥有9000多種，據(jù)估計有1000多億只，它們食性復(fù)雜，生活方式多樣，棲息在各種生態(tài)環(huán)境中，是維護自然界生態(tài)平衡的積極因素，是人類生活中不可缺少的朋友。
然而，我們的朋友已經(jīng)越來越少了。根據(jù)資料統(tǒng)計，近兩千年來已有139種鳥絕滅。例如生活在北美的旅鴿，19世紀(jì)初還有30億只，曾幾何時，由于棲息環(huán)境的破壞和大量網(wǎng)捕、射殺，到1914年最后一只死亡，已全部絕滅。由于亂砍濫伐、森林破壞、環(huán)境污染、亂捕濫獵，致使許多鳥類瀕臨絕滅的危險。
所以我們都來珍惜我們的鳥類朋友吧！善待鳥類就是善待我們?nèi)祟愖约海?/p>
人類的朋友美術(shù)教案篇六
1、學(xué)會收集、閱讀資料來提高對動物的認識。
2、知道動物是人類的朋友，珍稀動物是全人類的財富，要保護它們。
3、珍愛動物朋友。
知道動物是人類的朋友，珍稀動物是全人類的財富，要保護它們。
用自己的實際行動來保護動物。
1課時
出示：你喜歡什么動物呢？
你還喜歡生活中的哪些動物朋友呢？
2、這些動物朋友是我們常見的動物，世界上還有許多珍稀動物，你們想認識他們嗎？
3、下面請你們看一看書上第11頁的動物，你認識圖中的哪些動物朋友呢？說說看。
4、你們喜歡這些動物嗎？
5、出示：為什么說動物是人類的朋友？問好改為！號
舉例說明：蚯蚓是人類的朋友，表現(xiàn)在（1）蚯蚓在土壤里鉆來鉆去，起到疏松土壤，改良土壤的作用（2）蚯蚓體內(nèi)含有豐富的蛋白質(zhì)，用它做飼料喂養(yǎng)雞、鴨、鵝可以讓家禽長肉快，產(chǎn)蛋多。
6、現(xiàn)在世界上許多珍稀動物正面臨著滅絕的危險，主要的原因是什么？人類應(yīng)該怎樣做？
一方面，珍稀動物是特別寶貴的自然資源。
2、出示掛圖，判斷正誤，并說原因。
小女孩放青蛙圖，圖中的小女孩在干什么？她的行為對嗎？因為青蛙是益蟲，它可以捉害蟲，讓莊稼長得更好，人們才會收到更多的糧食。
3、出示其它三幅圖
（1） 下面老師再給你們?nèi)鶊D，請你們觀察、思考、討論。
（2） 請同學(xué)們仔細觀察，圖中的人物在干什么？他們的行為對嗎？為什么？
4、在鳥類棲息地放置鳥巢
小男孩在樹杈間放置鳥巢，為小鳥停供了一個溫馨的家，它保護了鳥類，讓鳥可以在這里避風(fēng)擋雨。
5、設(shè)立自然保護區(qū)
自然保護去區(qū)的建立，不僅保護珍貴的動植物資源，使它們得到發(fā)展，同時還可以利用自然保護區(qū)對珍稀動物的生態(tài)和生物學(xué)科特性進行研究，為引種馴化提供科學(xué)依據(jù)。為大量繁殖、培育新品種提供種源。
6、禁止濫伐樹木
因為它破壞了綠色，如果一個國家沒有樹木的話，有的動物就無法生存，這樣既破壞了植物，又影響了動物。樹木是我們?nèi)祟愋枰盏臓I養(yǎng)，因為我們保護了一片綠色，就留住了一份美麗。
7、根據(jù)以上分析的幾幅圖，同學(xué)們明白了一個什么道理？
教師出示 珍愛
我們要 保護 動物！
教師指示珍愛、保護動物的原因是動物是人類的朋友
人類的朋友美術(shù)教案篇七
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會收集、閱讀資料來提高對動物的認識。
2、知道動物是人類的朋友，珍稀動物是全人類的財富，要保護它們。
3、珍愛動物朋友。
教學(xué)重點：
知道動物是人類的朋友，珍稀動物是全人類的財富，要保護它們。
教學(xué)難點：
用自己的實際行動來保護動物。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1課時
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入前講話
出示：你喜歡什么動物呢？
你還喜歡生活中的哪些動物朋友呢？
二、新授
2、這些動物朋友是我們常見的動物，世界上還有許多珍稀動物，你們想認識他們嗎？
3、下面請你們看一看書上第11頁的動物，你認識圖中的哪些動物朋友呢？說說看。
4、你們喜歡這些動物嗎？
5、出示：為什么說動物是人類的朋友？問好改為！號
舉例說明：蚯蚓是人類的朋友，表現(xiàn)在（1）蚯蚓在土壤里鉆來鉆去，起到疏松土壤，改良土壤的作用（2）蚯蚓體內(nèi)含有豐富的蛋白質(zhì)，用它做飼料喂養(yǎng)雞、鴨、鵝可以讓家禽長肉快，產(chǎn)蛋多。
6、現(xiàn)在世界上許多珍稀動物正面臨著滅絕的危險，主要的原因是什么？人類應(yīng)該怎樣做？
一方面，珍稀動物是特別寶貴的自然資源。
三、欣賞歌曲
2、出示掛圖，判斷正誤，并說原因。
小女孩放青蛙圖，圖中的小女孩在干什么？她的.行為對嗎？因為青蛙是益蟲，它可以捉害蟲，讓莊稼長得更好，人們才會收到更多的糧食。
3、出示其它三幅圖
（1）下面老師再給你們?nèi)鶊D，請你們觀察、思考、討論。
（2）請同學(xué)們仔細觀察，圖中的人物在干什么？他們的行為對嗎？為什么？
4、在鳥類棲息地放置鳥巢
小男孩在樹杈間放置鳥巢，為小鳥停供了一個溫馨的家，它保護了鳥類，讓鳥可以在這里避風(fēng)擋雨。
5、設(shè)立自然保護區(qū)
自然保護去區(qū)的建立，不僅保護珍貴的動植物資源，使它們得到發(fā)展，同時還可以利用自然保護區(qū)對珍稀動物的生態(tài)和生物學(xué)科特性進行研究，為引種馴化提供科學(xué)依據(jù)。為大量繁殖、培育新品種提供種源。
6、禁止濫伐樹木
因為它破壞了綠色，如果一個國家沒有樹木的話，有的動物就無法生存，這樣既破壞了植物，又影響了動物。樹木是我們?nèi)祟愋枰盏臓I養(yǎng)，因為我們保護了一片綠色，就留住了一份美麗。
7、根據(jù)以上分析的幾幅圖，同學(xué)們明白了一個什么道理？
教師出示珍愛
我們要保護動物！
教師指示珍愛、保護動物的原因是動物是人類的朋友
四、你們小隊打算怎樣保護動物朋友呢？請課后制訂一個行動計劃。
五、下面請欣賞一首歌曲《熱愛地球媽媽》。
人類的朋友美術(shù)教案篇八
我有一個小伙伴，它叫“白白。”它和我很要好！
“白白”剛到我家時顯得很陌生，白天不聲不響的躲在一邊，只在吃飯時才小心翼翼地出來，簡單的吃幾口就又回去了?？傻搅送砩?，它扯開嗓門兒“汪汪”地叫起沒完。我開始有些厭煩了：“媽媽它為什么叫??？”媽媽說：“它可能想媽媽了吧。”聽到媽媽的話，我又有點可憐它了。我把火腿腸遞給它吃，撫摸著它的頭，它好像很感激我，不叫也不鬧了。過了幾天，它和我熟悉起來。
之所以叫它“白白”是因為它全身潔白，每天我放學(xué)回家，都是它在迎接我，一看見我就像一朵白云飄到我的面前，在我腳興奮地前蹦來跳去，又“顛顛兒”地跑回門口等著我?！鞍装住焙茏杂X承擔(dān)起看家護院的責(zé)任。白天我家沒人或晚上休息時，它會安靜的守在門口一動不動，有人要進院子，它立即大呼小叫的，非把人攆出去不可。有一次我領(lǐng)著一個很要好的同學(xué)來家里玩，“白白”看見了一言不發(fā)的蹲在一旁警惕的觀望著。當(dāng)它看見我和同學(xué)鬧起來，它“嗷”的一聲撲上來張開嘴就咬，嚇的同學(xué)一溜煙的跑沒影子了。
時間已經(jīng)過去了很久，“白白”把這里當(dāng)成自己的家，依然堅守在它的`崗位上。我把它看成是我家不可缺少的一員。我要用心的愛護它。
人類的朋友美術(shù)教案篇九
1、學(xué)會收集、閱讀資料來提高對動物的認識。
2、知道動物是人類的朋友，珍稀動物是全人類的財富，要保護它們。
3、珍愛動物朋友。
知道動物是人類的朋友，珍稀動物是全人類的財富，要保護它們。
用自己的實際行動來保護動物。
1課時
出示：你喜歡什么動物呢？
你還喜歡生活中的哪些動物朋友呢？
2、這些動物朋友是我們常見的動物，世界上還有許多珍稀動物，你們想認識他們嗎？
3、下面請你們看一看書上第11頁的動物，你認識圖中的哪些動物朋友呢？說說看。
4、你們喜歡這些動物嗎？
5、出示：為什么說動物是人類的朋友？問好改為！號
舉例說明：蚯蚓是人類的.朋友，表現(xiàn)在（1）蚯蚓在土壤里鉆來鉆去，起到疏松土壤，改良土壤的作用（2）蚯蚓體內(nèi)含有豐富的蛋白質(zhì)，用它做飼料喂養(yǎng)雞、鴨、鵝可以讓家禽長肉快，產(chǎn)蛋多。
6、現(xiàn)在世界上許多珍稀動物正面臨著滅絕的危險，主要的原因是什么？人類應(yīng)該怎樣做？
一方面，珍稀動物是特別寶貴的自然資源。
2、出示掛圖，判斷正誤，并說原因。
小女孩放青蛙圖，圖中的小女孩在干什么？她的行為對嗎？因為青蛙是益蟲，它可以捉害蟲，讓莊稼長得更好，人們才會收到更多的糧食。
3、出示其它三幅圖
（1）下面老師再給你們?nèi)鶊D，請你們觀察、思考、討論。
（2）請同學(xué)們仔細觀察，圖中的人物在干什么？他們的行為對嗎？為什么？
4、在鳥類棲息地放置鳥巢
小男孩在樹杈間放置鳥巢，為小鳥停供了一個溫馨的家，它保護了鳥類，讓鳥可以在這里避風(fēng)擋雨。
5、設(shè)立自然保護區(qū)
自然保護去區(qū)的建立，不僅保護珍貴的動植物資源，使它們得到發(fā)展，同時還可以利用自然保護區(qū)對珍稀動物的生態(tài)和生物學(xué)科特性進行研究，為引種馴化提供科學(xué)依據(jù)。為大量繁殖、培育新品種提供種源。
6、禁止濫伐樹木
因為它破壞了綠色，如果一個國家沒有樹木的話，有的動物就無法生存，這樣既破壞了植物，又影響了動物。樹木是我們?nèi)祟愋枰盏臓I養(yǎng)，因為我們保護了一片綠色，就留住了一份美麗。
7、根據(jù)以上分析的幾幅圖，同學(xué)們明白了一個什么道理？
教師出示珍愛
我們要保護動物！
教師指示珍愛、保護動物的原因是動物是人類的朋友
人類的朋友美術(shù)教案篇十
“吱吱吱，吱吱吱······”。在外婆家門外屋檐下，傳來了小燕子的叫聲，哦，大概燕子媽媽又去找食物了，留下燕子寶寶在鳥巢里。我找架梯子爬上去，觀察起小燕子來。
幾只小燕子看到我靠近，驚恐的叫著，仿佛在說：“請你不要傷害我們！”不一會兒，小燕子的叫聲漸漸的弱了，一定是肚子餓了。這時大燕子媽媽嘴里叼著蟲子，風(fēng)塵仆仆的回來了。
小燕子頓時又尖叫聲嚷起來，伸長了脖子，張大粉紅色的嘴巴，好像在說：“媽媽我餓了！先給我吃！”大燕子用爪子踏著蟲子，然后低著頭，用它那尖硬的嘴使勁地扯，蠕動的蟲子，被扯成小碎快，成為小燕子的食品，大燕子就這樣精心地喂著小燕子。
“小燕子，穿花衣，年年春天來這里······”。每當(dāng)我看到小燕子，就唱起這支歌。我喜歡可愛的小燕子，燕子是人類的朋友。
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