一個良好的計(jì)劃可以幫助我們建立自信,提升工作和學(xué)習(xí)的動力。在執(zhí)行計(jì)劃時(shí),要保持專注和堅(jiān)定的決心,嚴(yán)格按照計(jì)劃的步驟進(jìn)行操作。以下是小編為大家整理的計(jì)劃范文,希望對大家制定計(jì)劃時(shí)提供一些參考意見。
高中藝術(shù)教研組工作計(jì)劃篇一
生活實(shí)際和社會實(shí)際,擬定教學(xué)目標(biāo)。
1、加強(qiáng)組織建設(shè),完善管理。促進(jìn)組內(nèi)藝術(shù)教育制度化、規(guī)范化建設(shè)。
2、加大普及力度,提高普及質(zhì)量,將藝術(shù)教育落實(shí)到每個班級,每一個學(xué)生。三年內(nèi)扶植一批藝術(shù)教育特色的學(xué)生,為創(chuàng)辦藝術(shù)特色學(xué)校奠定基礎(chǔ)。
3、圍繞素質(zhì)教育的實(shí)施,轉(zhuǎn)變藝術(shù)教育觀念,深化藝術(shù)教育改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,發(fā)掘每一個學(xué)生的.藝術(shù)潛能,提高學(xué)生的審美能力,藝術(shù)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
4、拓寬活動渠道,大力發(fā)展藝術(shù)類興趣活動課,建立三團(tuán)一隊(duì),及校演出隊(duì);通過二年一屆的區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié),全面展示學(xué)校藝術(shù)教育成果,努力做好學(xué)校的美化工作,為創(chuàng)建新型學(xué)校奠定基礎(chǔ)。
1、整合課程資源,拓寬教育內(nèi)容。除音樂、美術(shù)外增加舞蹈、戲劇、影視。
陶藝、根雕、工藝、綜合藝術(shù)欣賞等方面的課程內(nèi)容,改革的傳授知識為重點(diǎn)的教學(xué)模式,在藝術(shù)學(xué)習(xí)的過程中融入創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生視、聽、想、動的潛能,讓學(xué)生充分體驗(yàn)、感受、表現(xiàn)、提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。
2、積極探索,勇于改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律和學(xué)生生理心理發(fā)展的特點(diǎn),結(jié)合本校實(shí)際情況創(chuàng)造性地組織教學(xué)。
3、配合課程教材改革和實(shí)施素質(zhì)教育的需要,學(xué)校應(yīng)積極配合應(yīng)用現(xiàn)代化、信息化藝術(shù)教育手段。并制作多媒體課件,逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)形式現(xiàn)代化、多樣化,拓寬藝術(shù)教育的空間,提高藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
1、大力發(fā)展藝術(shù)類興趣活動,形成開展經(jīng)常性小型多樣的課余藝術(shù)活動制度,每周定期開設(shè):合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、朗誦表演隊(duì)、繪畫創(chuàng)作組、工藝美術(shù)組等。爭創(chuàng)學(xué)校藝術(shù)隊(duì)的特色項(xiàng)目,提高特色項(xiàng)目的競爭能力。每年舉辦一次校園藝術(shù)節(jié),積極參加二年一屆的區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié)。推進(jìn)學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐活動。增加雙休日對高中學(xué)生的美術(shù)技能培訓(xùn),以考取美術(shù)高等院校作為將來的目標(biāo)!
20xx年9月8日。
高中藝術(shù)教研組工作計(jì)劃篇二
生活實(shí)際和社會實(shí)際,擬定教學(xué)目標(biāo)。
一、總體目標(biāo)。
1、加強(qiáng)組織建設(shè),完善管理。促進(jìn)組內(nèi)藝術(shù)教育制度化、規(guī)范化建設(shè)。
2、加大普及力度,提高普及質(zhì)量,將藝術(shù)教育落實(shí)到每個班級,每一個學(xué)生。三年內(nèi)扶植一批藝術(shù)教育特色的學(xué)生,為創(chuàng)辦藝術(shù)特色學(xué)校奠定基礎(chǔ)。
3、圍繞素質(zhì)教育的`實(shí)施,轉(zhuǎn)變藝術(shù)教育觀念,深化藝術(shù)教育改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,發(fā)掘每一個學(xué)生的藝術(shù)潛能,提高學(xué)生的審美能力,藝術(shù)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
4、拓寬活動渠道,大力發(fā)展藝術(shù)類興趣活動課,建立三團(tuán)一隊(duì),及校演出隊(duì);通過二年一屆的區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié),全面展示學(xué)校藝術(shù)教育成果,努力做好學(xué)校的美化工作,為創(chuàng)建新型學(xué)校奠定基礎(chǔ)。
二、開展教研探討深化課堂教學(xué)。
1、整合課程資源,拓寬教育內(nèi)容。除音樂、美術(shù)外增加舞蹈、戲劇、影視。
陶藝、根雕、工藝、綜合藝術(shù)欣賞等方面的課程內(nèi)容,改革的傳授知識為重點(diǎn)的教學(xué)模式,在藝術(shù)學(xué)習(xí)的過程中融入創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生視、聽、想、動的潛能,讓學(xué)生充分體驗(yàn)、感受、表現(xiàn)、提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。
2、積極探索,勇于改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律和學(xué)生生理心理發(fā)展的特點(diǎn),結(jié)合本校實(shí)際情況創(chuàng)造性地組織教學(xué)。
3、配合課程教材改革和實(shí)施素質(zhì)教育的需要,學(xué)校應(yīng)積極配合應(yīng)用現(xiàn)代化、信息化藝術(shù)教育手段。并制作多媒體課件,逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)形式現(xiàn)代化、多樣化,拓寬藝術(shù)教育的空間,提高藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
三、豐富課外藝術(shù)活動,聯(lián)動社區(qū)。
1、大力發(fā)展藝術(shù)類興趣活動,形成開展經(jīng)常性小型多樣的課余藝術(shù)活動制度,每周定期開設(shè):合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、朗誦表演隊(duì)、繪畫創(chuàng)作組、工藝美術(shù)組等。爭創(chuàng)學(xué)校藝術(shù)隊(duì)的特色項(xiàng)目,提高特色項(xiàng)目的競爭能力。每年舉辦一次校園藝術(shù)節(jié),積極參加二年一屆的區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié)。推進(jìn)學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐活動。增加雙休日對高中學(xué)生的美術(shù)技能培訓(xùn),以考取美術(shù)高等院校作為將來的目標(biāo)!
2、加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)動,組織校演出隊(duì)慰問消防部隊(duì)及社區(qū);挖掘社區(qū)藝術(shù)教育資源,充分發(fā)揮社會文藝團(tuán)體和藝術(shù)家的作用,指導(dǎo)學(xué)校開展藝術(shù)活動。同時(shí)讓學(xué)生就走進(jìn)社會,多參觀多學(xué)習(xí)。積極參與美化社區(qū)文化環(huán)境的活動,推動社區(qū)文化發(fā)展,共建社區(qū)精神文明。
20xx年9月8日。
高中藝術(shù)教研組工作計(jì)劃篇三
注重審美教育,從學(xué)生生理、心理特點(diǎn)出發(fā),做到視角廣,基調(diào)新,思路活,要求高,難度低。體現(xiàn)教材新的觀念、新的設(shè)計(jì)、新的改革意識、新的知識系統(tǒng)。結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和社會實(shí)際,擬定教學(xué)目標(biāo)。
1、加強(qiáng)組織建設(shè),完善管理。促進(jìn)組內(nèi)藝術(shù)教育制度化、規(guī)范化建設(shè)。
2、加大普及力度,提高普及質(zhì)量,將藝術(shù)教育落實(shí)到每個班級,每一個學(xué)生。三年內(nèi)扶植一批藝術(shù)教育特色的學(xué)生,為創(chuàng)辦藝術(shù)特色學(xué)校奠定基礎(chǔ)。
3、圍繞素質(zhì)教育的實(shí)施,轉(zhuǎn)變藝術(shù)教育觀念,深化藝術(shù)教育改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,發(fā)掘每一個學(xué)生的藝術(shù)潛能,提高學(xué)生的審美能力,藝術(shù)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
4、拓寬活動渠道,大力發(fā)展藝術(shù)類興趣活動課,建立三團(tuán)一隊(duì),及校演出隊(duì);通過二年一屆的區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié),全面展示學(xué)校藝術(shù)教育成果,努力做好學(xué)校的美化工作,為創(chuàng)建新型學(xué)校奠定基礎(chǔ)。
1、整合課程資源,拓寬教育內(nèi)容。除音樂、美術(shù)外增加舞蹈、戲劇、影視、陶藝、根雕、工藝、綜合藝術(shù)欣賞等方面的課程內(nèi)容,改革的傳授知識為重點(diǎn)的教學(xué)模式,在藝術(shù)學(xué)習(xí)的過程中融入創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生視、聽、想、動的潛能,讓學(xué)生充分體驗(yàn)、感受、表現(xiàn)、提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。
2、積極探索,勇于改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律和學(xué)生生理心理發(fā)展的特點(diǎn),結(jié)合本校實(shí)際情況創(chuàng)造性地組織教學(xué)。
3、配合課程教材改革和實(shí)施素質(zhì)教育的需要,學(xué)校應(yīng)積極配合應(yīng)用現(xiàn)代化、信息化藝術(shù)教育手段。并制作多媒體課件,逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)形式現(xiàn)代化、多樣化,拓寬藝術(shù)教育的空間,提高藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
1、大力發(fā)展藝術(shù)類興趣活動,形成開展經(jīng)常性小型多樣的課余藝術(shù)活動制度,每周定期開設(shè):合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、朗誦表演隊(duì)、繪畫創(chuàng)作組、工藝美術(shù)組等。爭創(chuàng)學(xué)校藝術(shù)隊(duì)的特色項(xiàng)目,提高特色項(xiàng)目的競爭能力。每年舉辦一次校園藝術(shù)節(jié),積極參加二年一屆的區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié)。推進(jìn)學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐活動。增加雙休日對高中學(xué)生的美術(shù)技能培訓(xùn),以考取美術(shù)高等院校作為將來的目標(biāo)!
2、加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)動,組織校演出隊(duì)慰問消防部隊(duì)及社區(qū);挖掘社區(qū)藝術(shù)教育資源,充分發(fā)揮社會文藝團(tuán)體和藝術(shù)家的作用,指導(dǎo)學(xué)校開展藝術(shù)活動。同時(shí)讓學(xué)生就走進(jìn)社會,多參觀多學(xué)習(xí)。積極參與美化社區(qū)文化環(huán)境的活動,推動社區(qū)文化發(fā)展,共建社區(qū)精神文明。
高中藝術(shù)教研組工作計(jì)劃篇四
新學(xué)期已經(jīng)開始,依據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處以提高教師整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),本著進(jìn)一步深化改革,推進(jìn)素質(zhì)教育的根本目的,采取切實(shí)可行的措施;進(jìn)一步提高藝體等教育在基礎(chǔ)教育以及學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展重要地位的認(rèn)識;鼓勵組內(nèi)教師通過不斷學(xué)習(xí)完善自身綜合素養(yǎng),同時(shí)正確合理地利用時(shí)間和安排工作,使各項(xiàng)工作能有目的、有步驟、有系統(tǒng)的進(jìn)行。
二、工作目標(biāo)。
(一)立足課堂,以教學(xué)為中心。
課堂是教育工作的主陣地,課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量,完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵,藝體組科目大多以開展活動為特色,但絕不能放松了課堂教學(xué),要注重課堂教學(xué)效果,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,不斷提高學(xué)生體育、藝術(shù)等綜合素養(yǎng)。
首先加強(qiáng)組內(nèi)老師集體備課、通過同學(xué)科老師互相交流備課中的心得或是困惑,如教藝術(shù)的音樂、美術(shù)老師要經(jīng)常交流備課內(nèi)容,使課堂上的內(nèi)容不至于重復(fù)、體育老師之間也要經(jīng)常交流,使各年級學(xué)生的身體素質(zhì)和技能技巧有一個循序漸進(jìn)的發(fā)展。
其次,加強(qiáng)同學(xué)科、跨學(xué)科聽課活動。組內(nèi)有老師開課,不管是同學(xué)科還是不同學(xué)科,老師都盡量聽課,然后集體進(jìn)行評課,通過相互聽課、評課活動,提高老師的教育教學(xué)水平。規(guī)范教研組活動,明確每次活動的內(nèi)容和要求,通過有效的活動探討教育教學(xué)的新方法、新手段。從而更快、更好的提高藝體組老師的課堂教育教學(xué)水平。
再次,課后要及時(shí)總結(jié)、反思,認(rèn)真撰寫教學(xué)后記。每一課上完后都要認(rèn)真寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。
(二)重視教研教改,探索藝體等學(xué)科教學(xué)新手段。
教學(xué)是教師的神圣職責(zé),藝體等學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量的高低很大程度上取決于教師的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)水平。教師要了解和關(guān)心學(xué)生,鉆研教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)教學(xué)方法,提高藝體教學(xué)的科學(xué)水平。
規(guī)范教研組活動,安排好每一次的教研組活動內(nèi)容,使老師真正通過活動獲得收益。同時(shí),加強(qiáng)綜合教研組的自培力度,濃厚教研活動氣氛,做到多學(xué)習(xí)、多研究、多探討,不斷學(xué)習(xí),努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更具生命力。
鼓勵組內(nèi)老師勤思考、多動筆。按照學(xué)校教務(wù)處的要求,寫好教學(xué)筆記、教學(xué)隨筆、教育論文。同時(shí),積極參加各級各類的論文、優(yōu)質(zhì)課競賽。
(三)開展形式多樣的藝體活動,豐富校園文化生活。
課外活動、興趣小組是學(xué)校藝體組工作的重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)學(xué)校藝體教育目的任務(wù)的重要途徑之一,是進(jìn)行教育的重要陣地,是開展精神文明教育的有力手段,也是活躍學(xué)生文化娛樂活動,滿足學(xué)生個人愛好和需求,充分發(fā)展其個性和才能,培養(yǎng)人才的陣地。
(四)教師加強(qiáng)進(jìn)修,不斷提高業(yè)務(wù)水平。
藝體組教師必須具有較好的文化素養(yǎng),要精通專業(yè)知識,掌握熟練的技術(shù)、技能,以及相鄰學(xué)科理論知識。我組教師正在形成一個大家努力學(xué)習(xí),發(fā)奮進(jìn)取的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,各位教師都在加強(qiáng)進(jìn)修,力爭提高業(yè)務(wù)水平。
三、工作重點(diǎn):
(一)以“健康第一”為宗旨,把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學(xué)的管理體系,深化教學(xué)改革,爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
(二)抓好“兩操一跑”作為本學(xué)期體育工作的重點(diǎn)。對學(xué)生的兩操動作進(jìn)行嚴(yán)格要求,廣播操要做到“快、靜、齊”增強(qiáng)體質(zhì)。眼保健操要能夠真正達(dá)到緩解眼睛疲勞,保護(hù)視力。
(三)樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,增強(qiáng)教研組凝聚。本教研組教師辦公點(diǎn)比較散,因此團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們教研組的團(tuán)隊(duì)精神,只有團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研組才能做好各項(xiàng)工作。
四、具體活動具體安排。
1、熟悉教材,熟悉大綱,制定教研組、教師各項(xiàng)計(jì)劃。
2、有序開展“兩操一跑”活動。
3、加強(qiáng)九年級的各項(xiàng)體育訓(xùn)練,為迎接中招體育考試做好準(zhǔn)備。
1、正常開展教研組、備課、教科研等活動。
2、實(shí)施有效課堂公開課的開展。
3、做好“兩操一跑”的檢查工作。
4、做好參加市中小學(xué)生乒乓球賽活動。
1、開展“有效課堂”教學(xué)的公開課。
2、認(rèn)真做好教學(xué)工作迎接學(xué)校期中教學(xué)常規(guī)檢查。
3、教研組進(jìn)行集備課、聽課。
4、“繩彩飛揚(yáng)”跳繩比賽開展。
1、開展“有效課堂”教學(xué)的公開課。
2、進(jìn)行組內(nèi)聽評課活動的總結(jié)。
3、做好參加市“六一”中小學(xué)生匯演的排練工作。
1、檢查教師備課、教學(xué)完成情況。
2、慶“六一”的各項(xiàng)活動。
1、各科進(jìn)行期末檢測。
2、教師對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。
以上是本組本學(xué)期工作計(jì)劃,我們要認(rèn)真向其他先進(jìn)的教研組學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,爭取在新學(xué)期藝體組的各項(xiàng)工作取得更大的進(jìn)步。
高中藝術(shù)教研組工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期我校藝術(shù)教研工作,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),聯(lián)系學(xué)校素質(zhì)教育整體規(guī)劃,進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,繼續(xù)加大藝術(shù)課程改革力度,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),以提高藝術(shù)教育的科學(xué)性作為新的增長點(diǎn),以發(fā)展學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿,不斷形成民主、開放、高效的教研機(jī)制,建設(shè)和諧校園。
積極開展教研活動,鉆研教材,繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步深入研究和探索課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效果。
1、課堂教學(xué)。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿。在藝術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)藝術(shù)課程的實(shí)踐性與體驗(yàn)性,為學(xué)生營造一個自我表現(xiàn)的舞臺?,F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,進(jìn)行教學(xué)資源的重組,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。這學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校教研組活動,嚴(yán)格按照教導(dǎo)處安排了“一課三上,三課一評”活動,嚴(yán)格按照計(jì)劃,落實(shí)調(diào)研工作,及時(shí)組織教師探討、交流,開展教研組活動。
(1)有效備課。
備課必須課時(shí)齊全,內(nèi)容詳實(shí),格式規(guī)范。要特別強(qiáng)化“六有”:有教學(xué)目標(biāo),有教學(xué)重難點(diǎn),有教學(xué)準(zhǔn)備,有板書設(shè)計(jì),有課堂生成,有教后記。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)要科學(xué)合理,并有一定的創(chuàng)新性,課堂生成和教后記力戒形式主義,杜絕不備課就上課的現(xiàn)象發(fā)生。加強(qiáng)對教師備課情況的檢查,每月不定期的抽查一次,改變以往重檢查少指導(dǎo)的方式,每次檢查都有文字記載,并及時(shí)將檢查情況反饋給教師。
(2)有效上課。
教師上課,要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識和效益意識,教師要真正做到教學(xué)態(tài)度親切,教學(xué)方法恰當(dāng),教學(xué)過程機(jī)智,教學(xué)效果明顯。努力做到“三要”、“二互”,即目標(biāo)要明確、容量要飽滿,重點(diǎn)要突出;師生互動,課內(nèi)外互延。本學(xué)期組內(nèi)每個教師至少開設(shè)一次公開課。
(3)有效作業(yè)。
教師要按規(guī)定控制學(xué)生作業(yè)總量。對學(xué)生布置的作業(yè)必須精心設(shè)計(jì),體現(xiàn)出個性化、基礎(chǔ)性、層次性和選擇性,滿足不同層次學(xué)生的需要,務(wù)求針對性強(qiáng),有實(shí)效。嚴(yán)格按照學(xué)校《教育教學(xué)工作規(guī)范實(shí)施細(xì)則》中批改作業(yè)的要求進(jìn)行批改。
2、教育科研。
(1)積極撰寫教學(xué)案例與教學(xué)隨筆,將在藝術(shù)教學(xué)中的自己的反思、體會整理成文。每月上交學(xué)校教導(dǎo)處案例一篇,隨筆兩篇。組織藝術(shù)教師積極參加各級教育機(jī)構(gòu)的論文評選,積極向教育類雜志投稿。
(2)積極參加學(xué)??蒲刑幍慕涣骰顒樱緦W(xué)期教師交流的主題為:“學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”,主要圍繞學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課前準(zhǔn)備、課堂參與、主動質(zhì)疑、傾聽發(fā)言、有序操作、合作交流、閱讀教材、認(rèn)真作業(yè)、自主檢查、課后作業(yè)、課余讀書等進(jìn)行準(zhǔn)備,交流內(nèi)容要具體,結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)科特點(diǎn)談具體的操作方法,可以進(jìn)行適度的提煉總結(jié)。切忌泛泛而談,要把自己實(shí)際怎樣做的說清楚,可以寫成具體的案例。輪到交流準(zhǔn)備的教師要在上一周的周三前將交流稿發(fā)給科研處吳穎老師,經(jīng)審核通過的稿件在教師例會上作交流,并在月考核中加分。
3、興趣小組。
提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平和表演技能,組建學(xué)?!耙魳?、美術(shù)、書法”三個藝術(shù)小組,選拔優(yōu)秀學(xué)生開展舞蹈、電子琴、繪畫、陶藝等活動,通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長。
1、關(guān)于到多功能教室上課。
由于多功能教室位于學(xué)校西教學(xué)樓四樓,學(xué)生上藝術(shù)課具有較長的樓梯與道路要經(jīng)過。在此過程中,藝術(shù)組的教師必須組織學(xué)生排隊(duì)到多功能教室上課,并且組織學(xué)生排隊(duì)離開多功能教室。維持校園良好的秩序,保障學(xué)生的安全。
2、關(guān)于藝術(shù)作業(yè)的評價(jià)。
藝術(shù)作業(yè)的評價(jià)是藝術(shù)教學(xué)中不可或缺的組成部分,藝術(shù)教師在評價(jià)學(xué)生作業(yè)時(shí)應(yīng)組織學(xué)生對藝術(shù)作業(yè)進(jìn)行自我評價(jià)與同學(xué)互評。并在教師評價(jià)學(xué)生作業(yè)后批注時(shí)間。
1.參加學(xué)校的開學(xué)工作會議。
3.制定藝術(shù)青年教師“一人一課”安排表。
4.互相聽課,青年教師向?qū)W校作匯報(bào)課。
5.組織教師撰寫藝術(shù)教學(xué)論文,上報(bào)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)敘事和典型案例及評析。
6.組織學(xué)生參加滁州市明光市小學(xué)生書畫比賽。
7.全市中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)示范課展示。
8.學(xué)校藝術(shù)課堂教學(xué)展示活動,面向全市開放日活動。
9.市小學(xué)音樂評優(yōu)課。
10.小學(xué)美術(shù)說課比賽。
11.開展一人一課活動。
12.“六·一國際兒童節(jié)”慶祝活動,文藝演出與書畫比賽。
周次日期上課教師內(nèi)容地點(diǎn)課型。
125/10姚x一年級音樂多功能教室。
125/11崔x四年級音樂多功能教室。
125/12徐x五年級美術(shù)多功能教室。
125/13何x六年級美術(shù)多功能教室。
高中藝術(shù)教研組工作計(jì)劃篇六
認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,理解語文學(xué)科特性所在——喚醒并培育學(xué)生心靈的幸福,堅(jiān)持"給課堂注入活力,用生命詮釋語文"的教學(xué)思想,深入"合作、學(xué)習(xí)、教研、科研、信息、奉獻(xiàn)服務(wù)"六種意識。
(一)用課本教學(xué)生,認(rèn)真鉆研教材。
1、文言文教學(xué)中著力抓好誦讀,突出精神,重視歸納,注意積累。像《過秦論》、《鴻門宴》、《師說》、《阿房宮賦》四篇傳統(tǒng)課文,更要督促學(xué)生背誦。
2、重視文本,整體把握,走進(jìn)作者心靈。譬如《祝?!贰ⅰ哆叧恰沸≌f教學(xué),不僅要把握人物性格,而且深入一步,探尋人物的心路歷程。這樣可能會得到比人物性格分析更鮮活也更寶貴的東西。
3、努力做到每一堂課是精品課,強(qiáng)調(diào)在教學(xué)設(shè)計(jì)中要善于抓住文本中的一個詞、一句話、一個細(xì)節(jié)、一個場景、一個動作等,由其統(tǒng)領(lǐng)全文,貫穿全課,一意貫之,一氣呵成。
(二)加強(qiáng)集體備課,追求教學(xué)的高水平。
1、針對實(shí)驗(yàn)班、平行班、新世紀(jì)的不同情況不同學(xué)情:
指導(dǎo)思想:新世紀(jì)班注重學(xué)會知識點(diǎn)平行班注重技能、技巧的傳授試驗(yàn)班注重學(xué)會知識點(diǎn),分層次教學(xué)以單元知識為綱、教材的"課"為單位,落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),保證教學(xué)進(jìn)度,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,調(diào)整教學(xué)目標(biāo)、作業(yè)。
2、在南北校區(qū)語文備課組溝通基礎(chǔ)上,做到南區(qū)語文組集體備課,互相多聽課、多學(xué)習(xí)。發(fā)揮集體優(yōu)勢做好六項(xiàng)常規(guī)工作。
3、針對語文知識連貫性、系統(tǒng)性的特點(diǎn),用周六和晚課時(shí)間精講練習(xí)。做到及時(shí)反饋,及時(shí)總結(jié)。
4、針對不同的學(xué)情,定期進(jìn)行單元測試。
(三)夯實(shí)語文基礎(chǔ),做到厚積薄發(fā)。
夯實(shí)學(xué)生語文基礎(chǔ),要做到以下五點(diǎn)堅(jiān)持:
2、堅(jiān)持練習(xí)小楷。
3、堅(jiān)持大量詩詞背誦,各班語文課代表負(fù)責(zé)。
4、堅(jiān)持語文基礎(chǔ)知識板塊訓(xùn)練。
5、堅(jiān)持閱讀的積累。推薦《時(shí)文花雨》、《智文星空》、《凝視大家》、《回眸歷史》、《美文如歌》、《語文晨讀》等眾多短小、清新、雋永、鮮活的閱讀材料。讓學(xué)生沒有任何負(fù)擔(dān)的進(jìn)行閱讀,學(xué)會閱讀,愛上閱讀,受益終生。
(四)開好豐富多彩的選修課,按計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行選修課的教學(xué),開拓學(xué)生的視野,增加學(xué)生的知識面,使學(xué)生提高人文素養(yǎng),把選修課上得有成效,有意義,不擺花架子。
(五)認(rèn)真落實(shí)"春蠶"公開課
(六)備課組每周活動時(shí)間:每周五的七、八堂課。
高中藝術(shù)教研組工作計(jì)劃篇七
以《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以《考試說明》、《學(xué)科指導(dǎo)意見》為依據(jù),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,強(qiáng)化訓(xùn)練這條主線,加強(qiáng)課堂教學(xué)的效率,激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)和應(yīng)考能力,提高學(xué)生的審題能力和運(yùn)用語文知識的能力,實(shí)施全面科學(xué)高效的復(fù)習(xí)備考。
1、一輪復(fù)習(xí)注重基礎(chǔ),二輪復(fù)習(xí)要在一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上查漏補(bǔ)缺,對重點(diǎn)知識分考點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),建立知識系統(tǒng)。三輪復(fù)習(xí)以試題限時(shí)訓(xùn)練為重點(diǎn),加強(qiáng)應(yīng)試能力。
2、梳理知識網(wǎng)絡(luò),總結(jié)解題方法,提高審題能力,規(guī)范答題要求,強(qiáng)化踩分意識,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)考能力。
3、強(qiáng)化閱讀和寫作訓(xùn)練,有意識地引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材,提高學(xué)生的寫作能力。
1、以課本為載體,夯實(shí)學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識,提高學(xué)生的語文能力和素養(yǎng)。
2、緊扣課內(nèi)知識,梳理鞏固各相關(guān)考點(diǎn),落實(shí)考綱要求的每一篇背誦要求,抓好名言名句及文學(xué)常識默寫識記測驗(yàn)。
3、重視閱讀與寫作的訓(xùn)練,抓好各類題型解題方法的指導(dǎo),要求學(xué)生做到答題的規(guī)范性。
4、抓實(shí)集體備課,發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢,交流教學(xué)心得體會,加強(qiáng)教法和學(xué)法研究。
5、落實(shí)培優(yōu)輔困,全面提高學(xué)生成績。
(一)注重學(xué)情,緊抓基礎(chǔ)。針對學(xué)生一輪復(fù)習(xí)的實(shí)際情況,狠抓薄弱環(huán)節(jié),確定目標(biāo),對重點(diǎn)知識分塊復(fù)習(xí)。
1、有的放矢,落實(shí)背誦。以《考試說明》為依據(jù),指定背誦篇目,給學(xué)生背誦指明方向。背誦不能靠突擊,要細(xì)水長流,分課突破,而且每一篇要落實(shí)到紙上,讓學(xué)生切實(shí)消滅錯別字,力爭背誦拿滿分。
2、分類歸納,突破難點(diǎn)。對一輪復(fù)習(xí)中做過而出現(xiàn)較多問題、得分不高的考點(diǎn),如字音字形、成語熟語、病句修改等,要通過再做題,再分類合并歸納,強(qiáng)化記憶,使學(xué)生進(jìn)一步熟悉解答題目的方法。
3、語言運(yùn)用題,重視題干的審讀和答題規(guī)范化的訓(xùn)練。要進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練,掌握不同題型的答題方法和規(guī)范要求。經(jīng)典的題型要多訓(xùn)練,創(chuàng)新的題型要多接觸。
4、通過多種途徑,抓升格作文 。一是分類指導(dǎo)。要突破制約學(xué)生作文水平提高的瓶頸,寫出升格作文,根據(jù)他們作文"審題是否準(zhǔn)確""思路是否清晰""說理是否透徹""語言上是否有亮點(diǎn)""材料是否豐富"等情況,對所教學(xué)生進(jìn)行分類,然后有針對性的進(jìn)行評改、指導(dǎo)。二是研究近三年高考范文,借鑒立意和構(gòu)思,找準(zhǔn)感覺,然后課堂進(jìn)行限時(shí)思維訓(xùn)練。三是加大訓(xùn)練量,訓(xùn)練可做到一周一篇,要挖掘出話題的內(nèi)涵,要重點(diǎn)把"為什么"這一部分作為重點(diǎn)落實(shí)到筆頭上。如果寫議論文,說理要透徹,可指導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用假設(shè)論證、正反對比論證等方法,從多角度把"為什么"講深,談透。四是引導(dǎo)學(xué)生做好以下幾步:品味原材料或話題,仔細(xì)揣摩、領(lǐng)會出題人的意圖,準(zhǔn)確把握材料話題或標(biāo)題的內(nèi)涵,結(jié)合自己熟悉的素材,從而確立最佳的立意角度;訓(xùn)練時(shí)應(yīng)有自己的主攻方向,選擇自己擅長的文體,盡力展示自己的個性;行文過程中,結(jié)構(gòu)要清晰,要讓閱卷老師迅速地把握你的思路;要有較強(qiáng)的扣題意識;平常要多關(guān)注現(xiàn)實(shí),廣泛閱讀,注重積累新穎鮮活的寫作素材,使自己的文章帶有鮮明的時(shí)代色彩。
5、抓好現(xiàn)代文閱讀題復(fù)習(xí)。訓(xùn)練閱讀題時(shí),要注意如下幾點(diǎn):一是讓學(xué)生抓住文體特征,快速瀏覽,整體把握文意。關(guān)注題目作者,留心小注,抓關(guān)鍵段和句。二是認(rèn)真審題,找出明示、隱含信息,圈點(diǎn)問題、關(guān)鍵詞、賦分,落實(shí)好踩分點(diǎn)。三是讓學(xué)生學(xué)會規(guī)范答題:找準(zhǔn)答案所在的區(qū)域,篩選整合有效信息;緊扣題干要點(diǎn),巧用原文詞句來組織答案;題干中有"多角度多方面"等字眼,要分點(diǎn)作答;探究類題,要先明示自己的觀點(diǎn),然后緊扣文章主旨作答;答題要快速準(zhǔn)確簡潔,不羅嗦,條理性要強(qiáng);答題語言要規(guī)范,要積累一些必要的名詞術(shù)語,并能準(zhǔn)確使用;答題步驟要規(guī)范,要梳理各種題型的答題思路,不遺漏要點(diǎn)。
6、文言文版塊,重點(diǎn)突破文言語句翻譯和虛詞用法。限時(shí)訓(xùn)練,側(cè)重方法指導(dǎo),讓學(xué)生熟練運(yùn)用詞義推斷的方法,實(shí)現(xiàn)知識的遷移。
(二)發(fā)揮集體智慧,實(shí)施考點(diǎn)分工。利用集體備課時(shí)間討論每一個考點(diǎn)的重點(diǎn)、授課思路、方法及典型試題,精心完善每一個考點(diǎn)復(fù)習(xí)的教案和學(xué)案。
(三)講究方法,啟發(fā)思維,注重效率。我們教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,注重提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,想辦法調(diào)動學(xué)生積極的思考,使學(xué)生在課堂上處于亢奮的狀態(tài),向課堂要效率。使學(xué)生在愉悅的氣氛中溫故知新,增進(jìn)知識,提高能力。
(四)精選資料,講求實(shí)效。要充分占有資料,本著"題型要對路,材料要典型"的原則,精心篩選資料,提高復(fù)習(xí)效率。教師應(yīng)注重有效指導(dǎo),留給學(xué)生足夠的獨(dú)立練習(xí)和反思、總結(jié)時(shí)間。防止學(xué)生被淹沒在題海訓(xùn)練中,要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生解答出題目后對同類知識的比較、辨析和對方法、規(guī)律的總結(jié)、歸納的能力,真正做到舉一反三、觸類旁通。
(五)堅(jiān)持以訓(xùn)練為主線,采取精心選題、限時(shí)完成、課堂講解、課后糾錯的方式,各個環(huán)節(jié)有條不紊。堅(jiān)持訓(xùn)練常態(tài)化,注重平時(shí)積累。把基礎(chǔ)知識的識記、理解、運(yùn)用統(tǒng)一起來,堅(jiān)持"記憶是基礎(chǔ),理解是核心,運(yùn)用是目的"的策略,做到全面復(fù)習(xí)中突出重點(diǎn),重點(diǎn)復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)。
(六)講評的方式要高效。
我們要努力做到考后快速認(rèn)真閱卷,通過具體數(shù)字分析學(xué)生答題情況,抓錯誤點(diǎn)、失分點(diǎn)、模糊點(diǎn),剖析根源,徹底糾正。也可采取讓學(xué)生結(jié)合自己的體會談解題思路,講方法,析錯誤,展開爭論。這種方式,極易讓他們接受,也符合新課改的精神,效果也會突出。
(七)嚴(yán)格規(guī)范復(fù)習(xí),注重實(shí)效細(xì)節(jié)。
復(fù)習(xí)資料要做到規(guī)范有序,便于學(xué)生查找資料和及時(shí)地突破疑難問題。學(xué)生答題要做到兩點(diǎn),一是書寫要規(guī)范,卷面要整潔美觀,字跡要清楚,不亂涂,不寫錯別字。二是在指定區(qū)域答題。
(八)堅(jiān)持抓閱讀訓(xùn)練。
組織教師精選美文和專題編寫閱讀素材,指導(dǎo)學(xué)生鑒賞、借鑒,以增加學(xué)生的閱讀量,開闊學(xué)生視野,提升閱讀品位,指導(dǎo)學(xué)生寫作。
(九)抓好培優(yōu)補(bǔ)差。要在年級組的統(tǒng)一部署下,本組教師要密切配合班主任和其他科任教師,抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,探究有效方法,營造互動氛圍,挖掘潛力,切實(shí)提高學(xué)生成績。堅(jiān)持在集體備課時(shí),突出對培優(yōu)補(bǔ)差的討論和研究,分析學(xué)生的能力增長點(diǎn)和思維障礙點(diǎn),對不同層次的學(xué)生提出不同的目標(biāo)要求。以培優(yōu)補(bǔ)差為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì)不同的學(xué)案和教案。教學(xué)目標(biāo)要由淺入深,梯度合理,可供不同層次學(xué)生選用。
(十)把握好復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的幾個問題。
高中藝術(shù)教研組工作計(jì)劃篇八
教研組長是教導(dǎo)處、教研室領(lǐng)導(dǎo)各科教學(xué)、教育科研的助手。其主要職責(zé)是:
1、每學(xué)期初,組織教師學(xué)習(xí)本科教學(xué)大綱,制定教研計(jì)劃,開展教研活動。協(xié)助教研室組織研究課、評比課。
2、認(rèn)真進(jìn)行期中、期末教學(xué)檢查,嚴(yán)格平時(shí)抽查制度,寫出書面總結(jié)。
3、督促備課組集體備課,指導(dǎo)備課組制定作業(yè)計(jì)劃,控制作業(yè)量,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
4、深入課堂聽課,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
5、協(xié)助教研室期末擬制本科分項(xiàng)考核試卷,并在考試后進(jìn)行分析。
6、制定教研課題,寫出課題研究計(jì)劃、措施并執(zhí)行、落實(shí)、總結(jié)。
7、組織本科教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。
8、協(xié)助教研室組織教師撰寫教學(xué)論文。
高中藝術(shù)教研組工作計(jì)劃篇九
一、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),提高政治思想覺悟。
積極參加每周的政治學(xué)習(xí),做好筆記。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),按照學(xué)校要求制定出符合實(shí)際條件的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,使教學(xué)有章可循,嚴(yán)格教案審批制度,杜絕無教案上課現(xiàn)象,要求認(rèn)真?zhèn)湔n,教案中必須有教法學(xué)法以及課后反思,同時(shí)相互學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),爭創(chuàng)本教研組特色。
二、認(rèn)真對待校本研究,堅(jiān)持集體備課和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。
每一門課制定一個切實(shí)可行的教研課題,同時(shí)每一位教師也必須制定自己的教研小課題,在教學(xué)中積累經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),加以反思。
1、美術(shù):當(dāng)靈感來的時(shí)候。
2、體育:如何預(yù)防體育課學(xué)生安全事故的發(fā)生。
3、音樂:加強(qiáng)學(xué)生對音樂節(jié)奏感的培養(yǎng)。
三、為加強(qiáng)學(xué)校之間的交流和合作,提高課堂教學(xué)整體水平,取長補(bǔ)短,擬定:
1、xx月下旬根據(jù)學(xué)校安排,組織七年級全體學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列比賽。
2、xx月上旬相應(yīng)教導(dǎo)處號召音樂體育美術(shù)教師在集體備課室召開藝體生特長培訓(xùn)會。
3、xx月中旬按照教導(dǎo)處安排組織參加縣優(yōu)質(zhì)課演講活動。
4、xx月下旬按照教導(dǎo)處安排音樂體育美術(shù)微機(jī)教師準(zhǔn)備每人最佳一堂課聽評課活動。
5、xx月xx日按照教導(dǎo)處安排全體藝體老師參加聽課評課。
6、xx月xx日對初三全體藝體特長生進(jìn)行加強(qiáng)輔導(dǎo)訓(xùn)練。
7、xx月xx日藝體教師進(jìn)行聽評課總結(jié)。
四、根據(jù)藝體組的特點(diǎn),積極開展豐富多彩的活動。
1、第三周(9月13日——9月17日)組建學(xué)校籃球隊(duì),由王福海老師負(fù)責(zé)訓(xùn)練。
2、第六周(10月8日——10月11日)組建美術(shù)興趣小組由趙曉云老師負(fù)責(zé)組織。
3、第十一周(11月11日——11月16日)督促檢查?;@球隊(duì)訓(xùn)練情況。
4、第十五(12月6日——12月10日)舉辦校學(xué)生才藝展示活動由趙旭老師負(fù)責(zé)。
5、第十八周(12月27日——12月31)做好元旦慶?;顒?。
6、第十九周(1月3日——1月7日)總結(jié)教研組的工作。
高中藝術(shù)教研組工作計(jì)劃篇十
本文目錄。
學(xué)習(xí)音、美學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、新的教學(xué)參考以及教學(xué)雜志上的有關(guān)文章從而了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義和功能、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容明確新課程的實(shí)施和評價(jià)了解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求。
3月份廣泛開展“新課程、新理念、新課堂”教學(xué)研討活動。隨時(shí)迎接學(xué)校的不定時(shí)推門聽課。
1、下旬,50周歲以下的教師人人參加學(xué)校的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)演講比賽。2、理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,收集和積累課程改革實(shí)驗(yàn)的各種資料和案例,撰寫“課改”學(xué)習(xí)論文。
3、進(jìn)行備課檢查。
4、開展一次“我和春天”的繪畫比賽。
1、準(zhǔn)備一次教學(xué)大比武活動。
2、開展校第六屆藝術(shù)節(jié)系列活動,評尋十佳三獨(dú)小能人”。
1、教師每人出期末卷一份。重新審視考試的基本功能,包括:a、談化對學(xué)生的評價(jià)功能,b、重視檢測功能,c、強(qiáng)化反思、調(diào)整功能,d、高度重視激勵功能。重新審視考試題目、內(nèi)容,做到:a、考題要有利于發(fā)揮學(xué)生的潛能,b、考題要讓學(xué)生產(chǎn)生興趣,c、考題要給學(xué)生提供不同的思維角度。
2、做好各年級期末評估及總結(jié)工作。
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一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我校藝術(shù)教研工作,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),聯(lián)系學(xué)校素質(zhì)教育整體規(guī)劃,進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,繼續(xù)加大藝術(shù)課程改革力度,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),以提高藝術(shù)教育的科學(xué)性作為新的增長點(diǎn),以發(fā)展學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿,不斷形成民主、開放、高效的教研機(jī)制,建設(shè)和諧校園。
二、主要工作:
積極開展教研活動,鉆研教材,繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步深入研究和探索課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效果。
1、課堂教學(xué)。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿。在藝術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)藝術(shù)課程的實(shí)踐性與體驗(yàn)性,為學(xué)生營造一個自我表現(xiàn)的舞臺。現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,進(jìn)行教學(xué)資源的重組,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。這學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校教研組活動,嚴(yán)格按照教導(dǎo)處安排了“一課三上,三課一評”活動,嚴(yán)格按照計(jì)劃,落實(shí)調(diào)研工作,及時(shí)組織教師探討、交流,開展教研組活動。
(1)有效備課。
備課必須課時(shí)齊全,內(nèi)容詳實(shí),格式規(guī)范。要特別強(qiáng)化“六有”:有教學(xué)目標(biāo),有教學(xué)重難點(diǎn),有教學(xué)準(zhǔn)備,有板書設(shè)計(jì),有課堂生成,有教后記。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)要科學(xué)合理,并有一定的創(chuàng)新性,課堂生成和教后記力戒形式主義,杜絕不備課就上課的現(xiàn)象發(fā)生。加強(qiáng)對教師備課情況的檢查,每月不定期的抽查一次,改變以往重檢查少指導(dǎo)的方式,每次檢查都有文記載,并及時(shí)將檢查情況反饋給教師。
(2)有效上課。
教師上課,要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識和效益意識,教師要真正做到教學(xué)態(tài)度親切,教學(xué)方法恰當(dāng),教學(xué)過程機(jī)智,教學(xué)效果明顯。努力做到“三要”、“二互”,即目標(biāo)要明確、容量要飽滿,重點(diǎn)要突出;師生互動,課內(nèi)外互延。本學(xué)期組內(nèi)每個教師至少開設(shè)一次公開課。
(3)有效作業(yè)。
教師要按規(guī)定控制學(xué)生作業(yè)總量。對學(xué)生布置的作業(yè)必須精心設(shè)計(jì),體現(xiàn)出個性化、基礎(chǔ)性、層次性和選擇性,滿足不同層次學(xué)生的需要,務(wù)求針對性強(qiáng),有實(shí)效。嚴(yán)格按照學(xué)校《教育教學(xué)工作規(guī)范實(shí)施細(xì)則》中批改作業(yè)的要求進(jìn)行批改。
2、教育科研。
(1)積極撰寫教學(xué)案例與教學(xué)隨筆,將在藝術(shù)教學(xué)中的自己的反思、體會整理成文。每月上交學(xué)校教導(dǎo)處案例一篇,隨筆兩篇。組織藝術(shù)教師積極參加各級教育機(jī)構(gòu)的論文評選,積極向教育類雜志投稿。
(2)積極參加學(xué)??蒲刑幍慕涣骰顒?,本學(xué)期教師交流的主題為:“學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”,主要圍繞學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課前準(zhǔn)備、課堂參與、主動質(zhì)疑、傾聽發(fā)言、有序操作、合作交流、閱讀教材、認(rèn)真作業(yè)、自主檢查、課后作業(yè)、課余讀書等進(jìn)行準(zhǔn)備,交流內(nèi)容要具體,結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)科特點(diǎn)談具體的操作方法,可以進(jìn)行適度的提煉總結(jié)。切忌泛泛而談,要把自己實(shí)際怎樣做的說清楚,可以寫成具體的案例。輪到交流準(zhǔn)備的教師要在上一周的周三前將交流稿發(fā)給科研處吳穎老師,經(jīng)審核通過的稿件在教師例會上作交流,并在月考核中加分。
3、興趣小組。
提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平和表演技能,組建學(xué)?!耙魳贰⒚佬g(shù)、書法”三個藝術(shù)小組,選拔優(yōu)秀學(xué)生開展舞蹈、電子琴、繪畫、陶藝等活動,通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長。
三、措施。
1、關(guān)于到多功能教室上課。
由于多功能教室位于學(xué)校西教學(xué)樓四樓,學(xué)生上藝術(shù)課具有較長的樓梯與道路要經(jīng)過。在此過程中,藝術(shù)組的教師必須組織學(xué)生排隊(duì)到多功能教室上課,并且組織學(xué)生排隊(duì)離開多功能教室。維持校園良好的秩序,保障學(xué)生的安全。
2、關(guān)于藝術(shù)作業(yè)的評價(jià)。
藝術(shù)作業(yè)的評價(jià)是藝術(shù)教學(xué)中不可或缺的組成部分,藝術(shù)教師在評價(jià)學(xué)生作業(yè)時(shí)應(yīng)組織學(xué)生對藝術(shù)作業(yè)進(jìn)行。
自我評價(jià)。
與同學(xué)互評。并在教師評價(jià)學(xué)生作業(yè)后批注時(shí)間。
四、藝術(shù)活動安排。
1.參加學(xué)校的開學(xué)工作會議。
3.制定藝術(shù)青年教師“一人一課”安排表。
5.組織教師撰寫藝術(shù)教學(xué)論文,上報(bào)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)敘事和典型案例及評析。
6.組織學(xué)生參加滁州市明光市小學(xué)生書畫比賽。
7.全市中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)示范課展示。
8.學(xué)校藝術(shù)課堂教學(xué)展示活動,面向全市開放日活動。
9.市小學(xué)音樂評優(yōu)課。
10.小學(xué)美術(shù)說課比賽。
11.開展一人一課活動。
12.“六·一國際兒童節(jié)”慶?;顒樱乃囇莩雠c書畫比賽。
五、一人一課活動安排(藝術(shù)組)。
12???5/10???姚x???一年級音樂?????多功能教室。
12???5/11???崔x???四年級音樂?????多功能教室。
12???5/12???徐x???五年級美術(shù)?????多功能教室。
12???5/13???何x???六年級美術(shù)?????多功能教室。
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一、指導(dǎo)思想:
依據(jù)我校的辦學(xué)目標(biāo),以促進(jìn)學(xué)生的“全面發(fā)展”為宗旨,加大教科研、教改力度,通過“課題引領(lǐng)”與“校本課程開發(fā)”的研究,促進(jìn)教師的施教能力和學(xué)生的全面發(fā)展,推進(jìn)學(xué)科和教研組建設(shè)。
二、工作目標(biāo):
依據(jù)藝術(shù)教研組學(xué)科建設(shè)的工作框架,以及上學(xué)期在工作中取得的成績與不足,制訂本學(xué)期的工作重點(diǎn):
藝術(shù)教研組充分利用每周一次的教研活動時(shí)間,以各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),一起學(xué)習(xí)新的理論知識,發(fā)揮集體優(yōu)勢,探討新的教學(xué)模式,共享中心教研組資源,建立組內(nèi)資料庫,教師將所教學(xué)科優(yōu)秀。
教案。
優(yōu)秀論文優(yōu)秀案例優(yōu)秀課件上傳至資料庫,實(shí)現(xiàn)組內(nèi)資源共享。
各學(xué)科備課組長每月進(jìn)行教學(xué)檢查,其中包括教案編寫、聽課記錄、教案復(fù)備等方面。要求教案內(nèi)容充實(shí)、環(huán)節(jié)完整、格式規(guī)范,反思到位。聽課數(shù)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),聽課記錄填寫得充實(shí)、具體。每次檢查都做到認(rèn)真、規(guī)范,客觀填寫檢查記錄,在組中及時(shí)進(jìn)行反饋交流,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要陣地,本學(xué)期我們組繼續(xù)推進(jìn)“三施教”,制定了詳盡的教研組計(jì)劃,各學(xué)科確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)。依據(jù)我校的學(xué)生學(xué)情,以學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn),制定教學(xué)目標(biāo),以拓展學(xué)生的思維,提高解決問題的能力為重點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力與實(shí)際發(fā)展水平,靈活安排教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時(shí)間,落實(shí)課堂教學(xué)的有效性。
依托“名師工程”,本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行開展導(dǎo)師帶教活動。結(jié)合本學(xué)期北京市小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)技能大賽進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),從教案撰寫、學(xué)法指導(dǎo)、聽課、評課、反思交流等方面入手,為青年教師搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺,盡快提升教師的教學(xué)能力和施教水平,以保證青年教師課堂教學(xué)的“常態(tài)優(yōu)質(zhì)”,使之更快的成長。
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,本學(xué)期我們還將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并將學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成滲透在長期的學(xué)科教學(xué)當(dāng)中。每個學(xué)科制定出本學(xué)期的培訓(xùn)內(nèi)容,具體到每月,每項(xiàng)培訓(xùn)都有負(fù)責(zé)人,和最終要達(dá)到什么樣的效果,落實(shí)人人參與、人人提升。具體關(guān)注的習(xí)慣有:樂于傾聽的習(xí)慣、勇于表達(dá)的習(xí)慣、和勤于思考的習(xí)慣,即會聽、會說、會想,并在今后的課堂教學(xué)中結(jié)合各個學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行落實(shí)。
本學(xué)期將繼續(xù)開展社團(tuán)活動,在學(xué)?,F(xiàn)有人員的基礎(chǔ)上,不斷吸收高水平的學(xué)生,堅(jiān)持排練,力爭本學(xué)期完成三首完整的合唱曲目,提高合唱水平,力爭在下屆藝術(shù)節(jié)比賽中取得好成績。
高中藝術(shù)教研組工作計(jì)劃篇十一
一、指導(dǎo)思想:
以市教研室工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),貫徹落實(shí)學(xué)?!端囆g(shù)教育工作規(guī)程》。以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),深化課程改革為核心,不斷更新教育思想和教育觀念。改革教學(xué)方法,充分利用音樂、美術(shù)、戲劇、舞蹈等多種藝術(shù)資源,使學(xué)生的人文素養(yǎng)與藝術(shù)能力整合發(fā)展。以學(xué)習(xí)藝術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的同時(shí),注重培養(yǎng)愛國主義精神的集體主義精神,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面、和諧的發(fā)展。
二、工作要點(diǎn):
1.確立立藝術(shù)教育新理念,更新觀念,轉(zhuǎn)變藝術(shù)教學(xué)方式。
教師要更新觀念,靈活運(yùn)用各種教學(xué)方式,使藝術(shù)課堂更有效更精彩。要善于創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生興趣,圍繞教學(xué)目標(biāo),積極開展“課堂教學(xué)有效”的探索。努力尋找和總結(jié)“有效提問”、“有效活動”、“有效合作”、“有效探究”等課堂教學(xué)方法和模式。組織好學(xué)生課堂的藝術(shù)實(shí)踐活動;重視藝術(shù)思維訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生有一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛,提高藝術(shù)素養(yǎng);通過藝術(shù)課堂的評價(jià),激勵學(xué)生自信,讓更多的學(xué)生享受成功的喜悅;讓學(xué)生在掌握藝術(shù)知識,提高藝術(shù)表演技能的同時(shí),感受過程,培養(yǎng)情感陶冶情操,形成正確的審美觀。
本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),吃透《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》理念,通過藝術(shù)與世界的多元聯(lián)系,使學(xué)生能夠接觸活生生的、完整的藝術(shù)。在藝術(shù)知識和技能的學(xué)習(xí)訓(xùn)練中,感受藝術(shù)的魅力及其所蘊(yùn)含的人文精神。繼續(xù)提倡音樂、美術(shù)教師協(xié)作研討備課,共同剖析課例,各年級要圍繞教學(xué)實(shí)踐所需解決的問題,大膽嘗試新方法,并做好反思與總結(jié)。重視本組的組風(fēng)建設(shè),帶幫教學(xué)新手,創(chuàng)出本組特色,為爭創(chuàng)市級先進(jìn)教研組而努力。
三、本學(xué)期主要工作安排:
2、參加市教研組會議。
3、參加市藝術(shù)教師新教材培訓(xùn)。
4、校課外興趣小組活動方案與計(jì)劃的制定。
1、藝術(shù)教師基本功競賽。
2、優(yōu)秀藝術(shù)論文評比。
3、“藝術(shù)學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)方式的形容與指導(dǎo)”學(xué)校子課題研討。
1、參加市藝術(shù)新教材教學(xué)研討。
2、藝術(shù)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評比。
學(xué)生器樂合奏錄音準(zhǔn)備。
做好學(xué)生學(xué)科考核工作。
高中藝術(shù)教研組工作計(jì)劃篇十二
以“新教育實(shí)驗(yàn)”思想為指導(dǎo),以“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”為平臺,以“輕負(fù)高質(zhì)”為原則,以落實(shí)“嚴(yán)精細(xì)實(shí)”精致管理為抓手,以加強(qiáng)日常語文學(xué)科教學(xué)管理、高效課堂的構(gòu)建、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點(diǎn),總體提升師生的整體實(shí)力,為學(xué)校的跨域式發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),營造書香校園。
1、做好”新教育實(shí)驗(yàn)”工作,建立”書香班級”,營造”書香校園”。
2、能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),爭取本學(xué)期有更多的教師在論文、教案、課題上有所收獲。
3、充分發(fā)揮教研組作用,積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件。
4、認(rèn)真開展教研活動,爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。
(一)、加強(qiáng)日常學(xué)科教學(xué)管理,確保學(xué)科教學(xué)的“輕負(fù)高質(zhì)”
推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神,真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。落實(shí)三維目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)四個轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展。據(jù)此,我們要重點(diǎn)做好以下幾方面工作:
1、組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)《陜西省初中語文教學(xué)建議30條》和《提高初中語文教學(xué)質(zhì)量的10條建議》等,明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測與評價(jià)的規(guī)范,正確研讀新教材設(shè)計(jì)意圖。
2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí),讓每一個學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的,要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作。在教學(xué)過程中,要注意讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo)、錯題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。
5、重視做好“四清”教學(xué)管理的工作,達(dá)成對學(xué)科基礎(chǔ)知識的真正落實(shí)。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中,要采取有效的分層補(bǔ)基礎(chǔ)的措施;在復(fù)習(xí)過程中,要堅(jiān)持回歸基礎(chǔ),回歸課本;要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;在高年級教學(xué)中,教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識并形成學(xué)習(xí)筆記,以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識,努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。
6、作業(yè)布置要突出層次性,落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。對布置學(xué)生的練習(xí),教師自己先做,要做到“四精”:精選、精練、精批、精講;對待學(xué)生的作業(yè),要做到“四必”:有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。
7、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。年輕教師完成好網(wǎng)絡(luò)教研手冊。其他教師繼續(xù)填寫好《教研手冊》。
8、重視實(shí)施分層教學(xué)策略,認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。在教學(xué)過程中,對不同層次的學(xué)生提出不同的要求,使每一個層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對待優(yōu)等生,要注意從開學(xué)的第一天起,就重視對他們的培優(yōu)工作,力求讓他們在學(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”。為縣級學(xué)科競賽活動做好充分地準(zhǔn)備,還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進(jìn)生”,要給他們以更多的呵護(hù)和溫暖,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,及時(shí)給他們做好補(bǔ)差工作。
9、實(shí)施推門聽課制度,聽課同時(shí)檢查組員教師的備課情況,學(xué)生習(xí)慣、作業(yè)情況等。還要做好抽測、期中期末考的備考、復(fù)習(xí)和質(zhì)量分析工作。
10、堅(jiān)持“健康第一”的思想,關(guān)注學(xué)生的身心健康,把“輕負(fù)擔(dān)”、“高質(zhì)量”兩方面同時(shí)作為教師教學(xué)工作評價(jià)的重要依據(jù)。
(二)、加強(qiáng)學(xué)科“高效課堂”的研究,致力構(gòu)筑“理想課堂”
倡導(dǎo)語文組人人參與《關(guān)于利用網(wǎng)絡(luò)開展農(nóng)村初中語文學(xué)科有效教研的研究》的教研,通過教研活動促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)專業(yè)成長。
1、認(rèn)真落實(shí)教師個人的二次備課工作,教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容以及班級教學(xué)實(shí)際,分析學(xué)情,調(diào)整好教學(xué)方案,并寫出每個課時(shí)的調(diào)整后的簡要教學(xué)思路和流程,在備課過程中,要把教師自己“課前做練習(xí)”(課本內(nèi)練習(xí)題、省編作業(yè)本、四清檢測題)作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。
2、努力提高學(xué)科教研組的工作實(shí)效,在教學(xué)教研過程中落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助,規(guī)范和深化校本教研活動,打造校園合作教研文化,有效增強(qiáng)教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng),努力構(gòu)筑“理想課堂”。
高中藝術(shù)教研組工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期將按學(xué)校的要求,進(jìn)一步作好常規(guī)教研工作,繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性,促使每個教師功夫花在備課上,力量用在課堂上,著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上,努力做好各項(xiàng)教學(xué)與教研工作,本學(xué)期的具體工作安排如下:
教師的教育觀念,直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念,本學(xué)期,我組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí),聽課學(xué)習(xí),專題研討等形式,拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,更新教育觀念,改變教學(xué)方式。并通過公開課,示范課等形式,體會形勢下的新理念,新方法,探討在政史地學(xué)科教學(xué)在生源結(jié)構(gòu)變化和小班化的背景下更有效的教學(xué)方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的教學(xué)行為。教研組要努力營造讀書的氛圍,每位教師每學(xué)期至少要讀一本與教育教學(xué)相關(guān)的書籍,并撰寫讀書筆記或心得。學(xué)期末要上交學(xué)校一篇心得或讀書筆記。
在日常教學(xué)活動中,要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。要充分利用星期五晚的教研時(shí)間,落實(shí)具體教研工作,不搞形式主義,重點(diǎn)研討課標(biāo)的理解,把握三維目標(biāo),重視教學(xué)中存在的問題,重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),重視做好具體知識的抓落實(shí)工作。及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,做到更有針對性的教學(xué)。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料,設(shè)置教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?;A(chǔ)年段的目標(biāo)是努力提高及格率和優(yōu)秀率。
本學(xué)期安排2人次的公開課,在聽課評課方面力爭改變過去只說好話,評議重心轉(zhuǎn)移到提出開課者的不足,提出意見或建議,使參與者能在聽課、評課中有所收獲,開課老師要整理好材料及時(shí)上交。教學(xué)中要注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)能力,并經(jīng)常給予學(xué)法指導(dǎo)。關(guān)心和愛護(hù)后進(jìn)生,改變評價(jià)體系,不能只依考試成績評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
平時(shí)要注意各種資料的積累,出好高質(zhì)量的月考試卷,由備課組長整理上交教務(wù)處。
為了配合畢業(yè)班抓好教研、備課、授課等工作,本組將利用集體備課時(shí)間,加強(qiáng)各任課教師之間的.溝通、交流與合作,傾全組之力,商討行之有效的教學(xué)方法,畢業(yè)班教師要研究教材和課標(biāo),關(guān)注中考動向,狠抓課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識掌握情況,及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題,耐心細(xì)致地進(jìn)行個別輔導(dǎo),解決教學(xué)中存在的問題,及時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容,爭取教學(xué)方面有新的突破,為明年升學(xué)考做好準(zhǔn)備。
本學(xué)期本組將進(jìn)一步落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)與教研工作,同心協(xié)力,提高全組凝聚力,克服各種困難,努力做到教學(xué)質(zhì)量的新突破。
文科教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,深化課堂教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展工作。
本教研組要以課堂教學(xué)為中心,以培養(yǎng)學(xué)科骨干教師為根本,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,努力使用多媒體教學(xué),重點(diǎn)開展以下幾方面工作:
一是繼續(xù)抓好教育理論學(xué)習(xí)活動,進(jìn)一步提高本組教師的科研意識,讓教學(xué)從經(jīng)驗(yàn)走向科研。
二是搞好教學(xué)常規(guī)工作,配合教務(wù)處組織好校級公開課,爭取抓好每周一節(jié)公開課。
三是利用好現(xiàn)代信息技術(shù),使信息化進(jìn)政、史、地課堂,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、不斷加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)。教研組全體成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,掌握各科教學(xué)的最新動態(tài),認(rèn)真學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念,學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論,確立新的教育教學(xué)觀念,改革課堂教學(xué)的模式,進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。
2、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議,以教學(xué)建議為指導(dǎo),全方位、多層次進(jìn)行評價(jià),充分發(fā)揮評價(jià)對教師專業(yè)成長的促進(jìn)作用。進(jìn)一步加深對新教材的學(xué)習(xí),加深對新課程的理解,提高教師處理教材的能力,正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性。
3、認(rèn)真落實(shí)聽課評課活動。要求每位教師每學(xué)期應(yīng)聽課15節(jié)以上。教研組每學(xué)期組織校內(nèi)公開課12節(jié)。要求教研組成員人人參與聽評課,聽課教師首先要熟悉教學(xué)內(nèi)容,了解教材重難點(diǎn),分析講課教師的教學(xué)思路,然后帶著問題去聽課。聽課教師要認(rèn)真記載課堂教學(xué)的亮點(diǎn)和建議,課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流。
(二)扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局下發(fā)的“十項(xiàng)規(guī)定”,按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動,并做好自查和互檢工作。根據(jù)學(xué)校的安排,配合教務(wù)處認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)。
2、加強(qiáng)集體備課,抓好備課關(guān)。各年級的每一單元都要組織一次集體備課,備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點(diǎn)等。
3、課堂教學(xué)要堅(jiān)持教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,思維為核心,能力為目標(biāo)的教學(xué)原則,課堂教學(xué)中有良好的師生互動,建設(shè)和諧的師生關(guān)系,引導(dǎo)教師積極將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來,充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,擴(kuò)大課堂容量,向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近,切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
4、重視交流學(xué)習(xí)。他山之石,可以攻玉。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流,不定期聽課,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過開展聽課、評課活動形成相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。
5、重視教學(xué)情況的反饋與反思,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。平時(shí)對學(xué)生要多觀察多檢查,并多反思自己的教學(xué)是否合理,是否有效,把兩者相結(jié)合及時(shí)對教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整,可以少走彎路,多出成效。
6、作業(yè)布置與批改。按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè)。全批全改和抽改相結(jié)合。每次作業(yè)均要有適當(dāng)評講,要給學(xué)生可參考的正確答案。
7、做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作,保證考試的有序有效。
(三)加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)工作。
1、根據(jù)學(xué)校要求做好“一幫一”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請教,同時(shí),老教師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。
2、年輕教師對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)要步驟清晰,要求明確,為培養(yǎng)扎實(shí)的基本功奠定良好的基礎(chǔ),同時(shí)也使自己的教學(xué)更科學(xué)更有效。
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,深化教學(xué)改革。組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學(xué)生,作業(yè)量控制在課堂內(nèi)完成,不增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、切實(shí)進(jìn)行課題研究,注重運(yùn)用。加強(qiáng)課題研究,深化課堂教學(xué)改革是教改的先導(dǎo)與基礎(chǔ)。改變課堂教學(xué)手段,建立本教研組的課件系列,開展對教學(xué)中如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的研究,探討提高課堂教學(xué)效益的方法。
3、認(rèn)真落實(shí)公開課與相互聽課制度。本學(xué)期每位教師上一節(jié)公開課。做到人人參與、個個爭先,要提前準(zhǔn)備,組內(nèi)集體備課,更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議,以期提高課堂教學(xué)效果,從而提升教學(xué)能力。
4、抓好教研工作,開展校本研究。通過進(jìn)行學(xué)情調(diào)研,針對存在的突出問題,確定教研課題,課題研究方案,明確分工,人人參與,通過看書、查資料、討論、聽課、進(jìn)行試驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式,不斷探索解決突出問題的方式方法。
第一、二周:組織學(xué)習(xí)教研工作計(jì)劃,商定本組教師教學(xué)計(jì)劃。
第三周:學(xué)習(xí)本組教研計(jì)劃。主題討論:本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的突出問題及其對策。安排組內(nèi)公開課要求及具體日程。組內(nèi)公開課聽課評課。
第四周:聽取各位教師匯報(bào)教學(xué)計(jì)劃、教案情況。組內(nèi)公開課聽課評課。
第五周:收看好的課堂實(shí)錄并評課。組內(nèi)公開課聽課評課。
第六周:組內(nèi)公開課聽課評課。討論:什么樣的課是好課。
第七、八周:組內(nèi)公開課聽課評課。
第八、第九、十周:組內(nèi)公開課聽課評課。期中考試。
第十一、十二周:期中考試質(zhì)量分析。組內(nèi)公開課聽課評課。
第十三周:組內(nèi)公開課聽課評課。分析本學(xué)科學(xué)困生的現(xiàn)狀并研究轉(zhuǎn)化其具體的對策。
第十四周:組內(nèi)公開課聽課評課。交流各自的新課改經(jīng)驗(yàn)。
第十七周:教研組成員撰寫本學(xué)期教研收獲、體會或反思。
第十八至二十一周:工作總結(jié)、質(zhì)量分析,構(gòu)思下學(xué)期工作思路。
高中藝術(shù)教研組工作計(jì)劃篇十四
本學(xué)期藝術(shù)教研組的工作目標(biāo)是根據(jù)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展協(xié)調(diào)發(fā)展之路、把教育質(zhì)量做的讓人放心、把各項(xiàng)工作做成精品、把學(xué)生培養(yǎng)成為真正的陽光少年和兒童的辦學(xué)追求指引下,努力提高藝術(shù)課教學(xué)和課外藝術(shù)教育活動的質(zhì)量,努力提高所有藝術(shù)社團(tuán)專業(yè)水平,培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)活動的興趣,充實(shí)學(xué)生的校園文化生活,培養(yǎng)一批有一定藝術(shù)特長的學(xué)生,全面提高學(xué)生的素質(zhì),使我校成為xx區(qū)藝術(shù)特色先進(jìn)學(xué)校。
保證藝術(shù)課的質(zhì)量。
結(jié)合學(xué)校構(gòu)建有效教研,扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)的工作思路,開展好雙周一次的藝術(shù)教研活動,進(jìn)行藝術(shù)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)與研究。藝術(shù)組每位教師在組內(nèi)開設(shè)一節(jié)公開課,組內(nèi)教師全員參與備課、聽課、反思,有可能的話邀請區(qū)或市級專家共同幫助診斷。通過聽課與評課切實(shí)改變教學(xué)面貌,希望能對藝術(shù)課的“好課”標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成共識,切實(shí)提高本組教師課堂教學(xué)水平,努力提高藝術(shù)課的質(zhì)量。
進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練。
各藝術(shù)訓(xùn)練隊(duì)要制定一套系統(tǒng)科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃,同時(shí)定點(diǎn)定時(shí)訓(xùn)練,確保訓(xùn)練時(shí)間、確保訓(xùn)練效果,進(jìn)一步提高藝術(shù)社團(tuán)專業(yè)水平。使我校的藝術(shù)社團(tuán)的專業(yè)水平在xx區(qū)領(lǐng)先。
營造良好的`教研組學(xué)習(xí)氛圍。
以學(xué)習(xí)促發(fā)展。深入學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于教育園區(qū)的設(shè)想,另外針對各自的教學(xué)問題教師自定有關(guān)學(xué)習(xí)教育理論和專業(yè)知識的內(nèi)容。在學(xué)期結(jié)束要完成至少四篇文章或書籍的閱讀,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐完成對自己教育教學(xué)行為的反思與梳理。做好師徒帶教工作,使新進(jìn)教師在我組內(nèi)迅速成長。
確立重點(diǎn)研究項(xiàng)目。
音樂美術(shù)老師在學(xué)科上有許多相通的地方,尤其是在藝術(shù)欣賞方面,本學(xué)期將以《探索音美學(xué)科整合的藝術(shù)欣賞教育》為研究專題,教研組積累適合音美學(xué)科整合的教學(xué)課例,經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成文,爭取在今年五月參加xx市藝術(shù)教育論文的評比。
組織藝術(shù)比賽和活動。
櫥窗展示一月一新。
每天中午12:15——12:45,在3號樓底樓組織好學(xué)生進(jìn)行鋼琴才藝表演,充分展示學(xué)生的藝術(shù)才華。
校合唱隊(duì)、管樂隊(duì)、古箏隊(duì)將參加本次xx區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽,爭取再創(chuàng)佳績。
藝術(shù)組譚菲、徐拯老師將進(jìn)行藝術(shù)課的教學(xué)展示,藝術(shù)組全員參與備課及評課活動。
協(xié)助大隊(duì)部政教處組織好“六一兒童節(jié)”活動。
完成以《探索音美學(xué)科整合的藝術(shù)欣賞教育》為基本課題的教學(xué)研究,爭取參加20xx年xx市教育論文的評比。
組織學(xué)生參加20xx年xx市“真彩杯”學(xué)生繪畫書法比賽。
高中藝術(shù)教研組工作計(jì)劃篇十五
1、新學(xué)年的高中地理教研工作,以新課程理念為核心工作,設(shè)計(jì)、組織好各項(xiàng)地理教研活動,積極推進(jìn)地理課堂教學(xué)改革。
2、以提高課堂教學(xué)效率為切入點(diǎn),服務(wù)于一線教師的需求及教學(xué)改革,提高教師實(shí)施新課程的理念的能力。
3、以教學(xué)評價(jià)為突破口,研究新課程理念下的學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價(jià)及地理命題,高質(zhì)量地完成命題及調(diào)研指導(dǎo)工作。
4、以實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校的地理教研組為單位,促進(jìn)校本教研活動的開展,認(rèn)真研究課堂有效教學(xué),切實(shí)促進(jìn)地理教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
(1)認(rèn)真參加省教研室組織的每次教研活動,認(rèn)真學(xué)習(xí),然后對有關(guān)問題進(jìn)行研討。
(2)積極參與省教研室的有關(guān)教研活動,并力爭取得好的成績。
(3)高二年級的學(xué)業(yè)水平測試,各校要高度重視,做好授課和復(fù)習(xí)等工作,提高合格率和優(yōu)秀率。
(4)落實(shí)好“雙優(yōu)課”評比工作,選手要認(rèn)真準(zhǔn)備,共同研究,要發(fā)揮全體教師的智慧,力爭取得理想的成績。
2、加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會的建設(shè)。
(1)強(qiáng)化自身學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)和理論水平,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,研讀兩本書,確定一個研究問題(如何開展好案例教學(xué))。
(2)加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)組成員的學(xué)習(xí),研討和分析如何提高我市的地理教學(xué)質(zhì)量。
3、以提高課堂教學(xué)效率為切入點(diǎn),切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性。
(1)以蹲點(diǎn)教研為載體,加強(qiáng)對課堂教學(xué)有關(guān)問題的研討,一是到蹲點(diǎn)的學(xué)校,召集老師去聽課,邊學(xué)習(xí),邊提出問題,然后對有關(guān)問題進(jìn)行研討;二是通過蹲點(diǎn)教研,加強(qiáng)和每位教師的溝通和交流,了解學(xué)情教情;三是通過蹲點(diǎn)教研,認(rèn)真研究每所學(xué)校每位教師的情況,力所能及的幫組老師們解決一些實(shí)際困難。
(2)利用課例研討和送課等形式,提高課堂教學(xué)效率,一是選優(yōu)秀教師到邊遠(yuǎn)學(xué)校送課,二是計(jì)劃開展一系列研究課,進(jìn)行課例研討,計(jì)劃每個年級開展研究課各1一2節(jié)。
(3)深入學(xué)校參加校本教研工作,把校本教研工作落到實(shí)處,探索新的教研思路,建立校本教研制度,充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用,在開展校本教研活動中以課堂觀摩、課例研討、跟蹤聽課等為主要形式開展校本教研。
(4)積極做好新課改的研究工作,認(rèn)真總結(jié)一年來所取得的成績以及存在的問題,每校以備課組的形勢進(jìn)行總結(jié)(高二年級)。
4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
(1)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。
一是學(xué)科指導(dǎo)組要針對各校新分配的大學(xué)生情況,對其進(jìn)行指導(dǎo),專門為新畢業(yè)的教師開展課標(biāo)及教材研究的教研活動。
二是通過青年教師做研究課,鍛煉提高自己。
(2)加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)。
以雙優(yōu)課為契機(jī),做好選手的指導(dǎo)工作,共同努力力爭雙優(yōu)課取得好成績,達(dá)到共同提高的目的,努力培養(yǎng)出。
(3)做好“課”評選準(zhǔn)備工作。
5、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。
(1)充分發(fā)揮專業(yè)指導(dǎo)組的作用,做好二輪資料的修訂工作。
(2)通過課例研討的形勢,認(rèn)真研究如何提高習(xí)題課和講評課效率問題。
(3)對xx年高考試題每位教師都要認(rèn)真研讀,嚴(yán)格按考綱授課。
(4)做好統(tǒng)考、統(tǒng)閱和統(tǒng)一教研研討工作。
6、加強(qiáng)站的建設(shè)。
本學(xué)期以市一中為基地,開展站建設(shè),力爭通過站和博客等信息平臺,資源共享,為老師們提供一些有價(jià)值的的資料和有關(guān)信息。
(1)各校以備課組為單位每月上報(bào)一份材料(內(nèi)容:備課組活動情況、教學(xué)中遇到的問題、單元練習(xí)、教材的使用、某節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)等等),保證質(zhì)量。
(2)有條件學(xué)校至少在高一和高二兩個年級申請博客,通過博客進(jìn)行研討有關(guān)課改的一些問題。
(3)要提高站對教學(xué)的服務(wù)作用,提高上傳材料的質(zhì)量。
高中藝術(shù)教研組工作計(jì)劃篇十六
1、“高中語文‘學(xué)本’課堂的構(gòu)建”項(xiàng)目。以常態(tài)課堂為抓手,以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?,從學(xué)習(xí)起點(diǎn)研判、學(xué)習(xí)過程優(yōu)化和學(xué)習(xí)結(jié)果監(jiān)測三方面入手,探索高效低負(fù)的課堂教學(xué)模式,構(gòu)建“學(xué)生本體,學(xué)習(xí)本位,學(xué)為中心,以學(xué)定教”的高中語文“學(xué)本”課堂,實(shí)現(xiàn)從“講臺上的學(xué)習(xí)”到“課桌上的學(xué)習(xí)”的變革。
2、基于核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)案例研究。以高中語文“語言建構(gòu)與運(yùn)用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”等四項(xiàng)核心素養(yǎng)為綱要,以“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的設(shè)計(jì)和實(shí)施為研究中心,理論聯(lián)系實(shí)際,促進(jìn)教師在案例研究中正確理解新課標(biāo),更新教育教學(xué)理念,提升課程執(zhí)行能力。
3、學(xué)考高考研究指導(dǎo)。組織教師研讀《20××年浙江省普通高考考試說明·語文》和省考試院命制的20××高考測試卷,研究考試目標(biāo)、內(nèi)容和試卷結(jié)構(gòu)等方面的變化,分析學(xué)生“測試卷”和“二?!贝痤}情況,明確復(fù)習(xí)備考的目標(biāo),探索復(fù)習(xí)高效策略,更加有效地指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對新高考。
1、一師一優(yōu)課評比。
2、論述類文本閱讀和學(xué)本課堂的建構(gòu),舉辦一次市直教研活動。
3、參加各年級市直教研活動(全體老師)。
4、配合教研員調(diào)研指導(dǎo)活動(全體老師)。
5、文學(xué)社建設(shè)啟動。
周次、日期、內(nèi)容、活動地點(diǎn)、參加對象
預(yù)備周、2.6—2.12,2月12日(正月十六,周日)報(bào)到注冊,始業(yè)教育。
3、2.27—3.5。
5、3.13—3.19,高三第二次適應(yīng)性考試分析研討活動,永嘉中學(xué),高三教師代表。
6、3.20—3.26,第三次教研活動:討論優(yōu)課,語文組全體教師。
7、3.27—4.2,4月2日至4日清明節(jié)放假。
8、4.3—4.9,省普通高中學(xué)考選考(4月8日—10日)。
10、4.17—4.23,期中考試。
12、5.1—5.7,市直高一語文教研活動,二十二中,高一教師。
13、5.8—5.14,第五次教研活動,語文組全體教師。
14、5.15—5.21,文學(xué)社聯(lián)盟交流暨作文教學(xué)研討活動,樂清三中,教師代表。
15、5.22—5.28,5月28日至30日端午節(jié)放假。
16、5.29—6.4,市直高二語文教研活動,待定,高二教師。
17、6.5—6.11,6月7—8日全省普通高校招生考試。
18、6.12—6.18,第六次教研活動,語文組全體教師。
19、6.19—6.25。
20、6.26—7.2,期末考試,學(xué)期結(jié)束工作。
21、7.3—7.9,7月4日開始放暑假。
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高中藝術(shù)教研組工作計(jì)劃篇十七
以《國家中長期教育發(fā)展綱要》及國家、省關(guān)于新課程改革的文件精神為指針,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市、縣教育局教研室、教科室的有關(guān)文件精神,以教育科研為先導(dǎo),以提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí)為中心,推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的實(shí)施,增強(qiáng)課堂教學(xué)的效率,務(wù)求提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)。
(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深化課程改革。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)政策法規(guī),了解課程改革的主要精神。
2、學(xué)習(xí)了解高中生物課程改革的主要內(nèi)容、任務(wù)和方法,體會生物新課程改革的基本思想,不斷更新教學(xué)觀念,為改革教學(xué)方式奠定理論基礎(chǔ)。
高中藝術(shù)教研組工作計(jì)劃篇十八
高中美術(shù)教研組2018年工作計(jì)劃(一)中學(xué)美術(shù)教學(xué)是一種審美活動,是提高審美能力,審美趣味的重要途徑之一,它結(jié)合高中生身心發(fā)展的規(guī)律和特征,突出對學(xué)生美術(shù)鑒賞能力、審美能力的培養(yǎng)。與初中美術(shù)教學(xué)以動手能力和美術(shù)基本技能傳授為主,美術(shù)欣賞和美術(shù)知識介紹為輔的教學(xué)內(nèi)容相比,在教學(xué)內(nèi)容、目的、方法上都有了明顯的區(qū)別。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育,開展新課程教學(xué)的背景下,我校高中的美術(shù)教學(xué)工作,以激發(fā)“學(xué)習(xí)興趣為動力,面向全體學(xué)生、注重個性發(fā)展、重視藝術(shù)實(shí)踐、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、倡導(dǎo)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)、參與美術(shù)文化傳承、完善評價(jià)機(jī)制”等教育理念。在高中美術(shù)教學(xué)中,如何解決好既能激發(fā)學(xué)生興趣,調(diào)動學(xué)生積極性,又能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和掌握一定美術(shù)技能是我始終追求解決的問題,下面就本學(xué)期高中美術(shù)教育談幾點(diǎn)體會:
(一)抓好激發(fā)興趣的課堂欣賞教學(xué)。
“興趣是最好的老師”,如果能讓學(xué)生對美術(shù)課產(chǎn)生濃厚的興趣這無疑會給今后的教學(xué)起到事半功倍的效果。
1.讓學(xué)生參與查詢課題資料。
要求學(xué)生在課前,征求各種意見后成立課題組,根據(jù)課題查詢資料,收集素材。通過網(wǎng)絡(luò),書本等一些課外資源,學(xué)生在課前就了解了相關(guān)知識。例如,在高中教材《美在民間中國民間美術(shù)欣賞》一課前,學(xué)生分成不同的剪紙組,年畫組,皮影組,風(fēng)箏組,刺繡組,泥人組。然后根據(jù)小課題,學(xué)生在網(wǎng)絡(luò),書本中查詢資料。學(xué)生不但查找了各個民間美術(shù)的大量圖片,還了解了中國民間美術(shù)的含義,特色,分布,有的學(xué)生還進(jìn)行了民間美術(shù)現(xiàn)狀的調(diào)查,民間美術(shù)在衣食住行用各個方面的調(diào)查。從而在未來的生活中,影響學(xué)生去發(fā)現(xiàn),喜歡美術(shù)。
2.讓學(xué)生合作評價(jià)欣賞作品。
欣賞是在主體參與下進(jìn)行的,個人的視野和知識經(jīng)驗(yàn)決定了美術(shù)欣賞具有主觀成分,這些主觀成分造成欣賞活動的復(fù)雜性。教師在教學(xué)中,應(yīng)該把自己對作品的判斷改變?yōu)橥茰y性的語言,從而引導(dǎo)學(xué)生自己去感知和評價(jià)作品。做法是把學(xué)生分成多個合作小組,一般5-6人為一個合作小組,以小組為單位設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù),要求學(xué)生在課上,團(tuán)隊(duì)合作,小組合作,利用口頭,書面等形式大膽評價(jià)欣賞作品。學(xué)生用口頭或書面形式闡述自己觀點(diǎn),學(xué)會了與其它同學(xué)合作,交流思想,改變了以前教師講什么,學(xué)生就認(rèn)為什么,但并不知道其它同學(xué)想什么的欣賞課。在整堂課上,教師的評價(jià)并非是權(quán)威和終極的,學(xué)生也不再是以孤立的個體出現(xiàn)在課堂上,而是群體中的一員。例如:在高中美術(shù)欣賞教材中,講到《蒙娜麗莎》,《維納斯》,《向日葵》等一些高中學(xué)生已經(jīng)了解的作品時(shí),不是象以往欣賞課一樣評述作品的美感,而是讓學(xué)生小組討論后推出每組代表,回答“蒙娜麗莎的笑神秘在什么地方,你覺的美嗎?”“斷臂的維納斯為什么名氣大于完整的維納斯?”“你喜歡凡-高嗎?你怎么看待他的代表作成為當(dāng)今標(biāo)價(jià)最高的畫?”等問題。高中學(xué)生個體思維和群體的思維是不同的,直至他們找到最佳答案,上臺發(fā)言。幾乎所有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與意識在整個活動過程中被調(diào)動起來了。合作使學(xué)生們意識到一個團(tuán)隊(duì)就象美麗的拼圖,缺了誰都不完整。使比較獨(dú)立的.高中生漸漸融入了集體,一個集體的成長漸漸呈現(xiàn)。
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針,依據(jù)本校工作要點(diǎn)。以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),針對我校實(shí)際,弘揚(yáng)我校美術(shù)高考特色教學(xué)品牌,全面貫徹“三生”課堂教學(xué)理念,倡導(dǎo)和諧人文科學(xué)自然的教育教學(xué)理念,遵循學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律,提高學(xué)生的審美能力,創(chuàng)新能力,積極配合市做好全省全市美術(shù)教研工作。日常工作中,要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)對本學(xué)科教師的素質(zhì)培養(yǎng),做好課題研究工作,積極開展課堂教學(xué)研討活動,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。
二、本學(xué)期任務(wù)目標(biāo):
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立新教學(xué)理念,明確美術(shù)課課程改革方向,全面貫徹“三生”課堂教學(xué)改革。
2、積極開展各項(xiàng)美術(shù)教研活動.提高每位教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基本功,做到互幫互助,群策群力,為我校美術(shù)高考藝術(shù)特色而努力。
3、加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)培訓(xùn),針對不同基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行分組訓(xùn)練,努力挖掘每一個學(xué)生的潛能。
4、督促全組老師進(jìn)行正常的教學(xué)工作,做到按表上課,使美術(shù)課堂教學(xué)落到實(shí)處。
5、通過聽課、評課活動,促使老師備好、上好每一堂課,提高教學(xué)藝術(shù)水平。
6、爭取20xx屆美術(shù)高考專業(yè)考試取得更加輝煌的成績。
三、主要措施:
1、完善專業(yè)培訓(xùn)教程,落實(shí)具體要求。推出以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、聽課、說課、評課、教學(xué)咨詢與指導(dǎo)等校本研究的基本形式,促進(jìn)教師的專業(yè)成長和發(fā)展。
2、強(qiáng)化集體備課活動,每次活動認(rèn)真研究教材、教參,確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn),討論教學(xué)疑點(diǎn),談教學(xué)設(shè)想。
3、開展校本教學(xué)活動課程。
4、繼續(xù)開展美術(shù)課教學(xué)的研究,本組所有教師根據(jù)自己實(shí)情總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫教育教學(xué)心得體會,反思,積極投稿參加各級論文評比。
5、積極做好20xx年校園文化藝術(shù)節(jié)的籌備和布展工作。
6、加強(qiáng)美術(shù)特長生的培訓(xùn),,組織參加各類競賽并爭取獲得好成績。
四、具體工作:
2、進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查和“星城杯”教師素質(zhì)大賽的報(bào)名和準(zhǔn)備工作。
3、高一、高二年級開始進(jìn)行美術(shù)專業(yè)培訓(xùn)。
1、檢查教案和教學(xué)反思和聽課筆記。
2、周水昂老師賽課。
3、高一年級專業(yè)課調(diào)研。
4、高三年級美術(shù)專業(yè)學(xué)生回校???。
1、常規(guī)月查。
2、高二年級專業(yè)課調(diào)研。
3、高三年級美術(shù)專業(yè)學(xué)生回校第2次???。
1、舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)書法繪畫照片展。
2、常規(guī)月查。
3、高三年級美術(shù)專業(yè)學(xué)生回校第3次???。
1、組織高三美術(shù)專業(yè)學(xué)生參加省美術(shù)聯(lián)考。
2、撰寫工作總結(jié)。
3、檢查教案和教學(xué)反思和聽課筆記。
4、各年級進(jìn)行美術(shù)考查。
高中藝術(shù)教研組工作計(jì)劃篇十九
在新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下,貫徹以“學(xué)生發(fā)展為本”,努力構(gòu)建和諧教育生態(tài)的學(xué)校教育理念,在教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,以提高課堂教學(xué)效率為抓手,教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),積極爭創(chuàng)先進(jìn)教研組,認(rèn)真開展教學(xué)教研,推進(jìn)教研組建設(shè),以課程改革為中心,積極推廣新課程,以新課理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,在新課程新教材背景下,以校本研修為主,有效的開展課堂教學(xué),注重教學(xué)設(shè)計(jì)的合理性,教學(xué)組織的有續(xù)性,教學(xué)方法的適切性及教學(xué)技能的確當(dāng)性。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),注重集體學(xué)習(xí)與研究,注重合作與交流,在新的教改形勢下,掌握和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合,不斷提高專業(yè)化素養(yǎng)。
以中學(xué)學(xué)課程改革為重點(diǎn),把知識技能的學(xué)習(xí)與學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來,構(gòu)建重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的課程結(jié)構(gòu),為學(xué)生的自主選擇和自動學(xué)習(xí)提供理想的課程環(huán)境,最大限度地發(fā)揮藝體課程的發(fā)展功能,讓每一個學(xué)生得到成功,增強(qiáng)藝術(shù)教師的學(xué)術(shù)意識、研究的習(xí)慣,善于總結(jié)和反思,不斷積淀文化底蘊(yùn),在厚積中求薄發(fā),在積累中求創(chuàng)新,突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn),建立精品戰(zhàn)略,強(qiáng)化一流意識,從而使我校藝術(shù)教研工作有新的突破。
1、加強(qiáng)課程改革的理論學(xué)習(xí),提高教研、教學(xué)實(shí)效組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論。樹立正確的教學(xué)觀、學(xué)生觀。組織好新教材的學(xué)習(xí)研討,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革舊的.教育觀念,確立課改的理念和策略,領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),鉆研教材教法。
2、規(guī)范集體備課,提高備課質(zhì)量加強(qiáng)集體備課,關(guān)心指導(dǎo)年輕教師的備課,交流教學(xué)方法教學(xué)心得,提高教師的備課質(zhì)量。共同研究教材教法,針對存在問題共同商討對策,群策群力,通力合作,共同進(jìn)步。
3、樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,增強(qiáng)教研組凝聚本教研組教師比較少,校點(diǎn)比較散,因此團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們教研組的團(tuán)隊(duì)精神,只有團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研組才能做好各項(xiàng)工作。為促使年青教師盡快成長起來,早日挑起大梁,教研組要加強(qiáng)對年青教師的培養(yǎng)。為年青教師搭建施展才華的平臺,促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能的成熟和自身素質(zhì)的提高,使年青教師由稚嫩走向成熟、穩(wěn)健的成長為學(xué)校的骨干,年輕教師要善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源。
4、以各項(xiàng)藝術(shù)活動為契機(jī),注重學(xué)生綜合藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng),加大學(xué)生社會實(shí)踐的力度,讓學(xué)生在實(shí)踐中提高藝術(shù)素養(yǎng)、感悟藝術(shù)的美。
5、積極探索“每天半小時(shí)活動”的方法,開展小型多樣的藝術(shù)比賽,繼續(xù)開展各項(xiàng)藝術(shù)活動,加強(qiáng)“輕輕唱”藝術(shù)團(tuán)和“翰墨飄香”書畫社的建設(shè),使我校的藝術(shù)教育特色突出,成績顯著。
6、以學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃為指導(dǎo),積極配合學(xué)校校園文化建設(shè)。
7、認(rèn)真向其他先進(jìn)的教研組學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,爭取在新學(xué)期藝術(shù)組的各項(xiàng)工作取得更大的進(jìn)步。
8、教師爭取機(jī)會外出學(xué)習(xí),及時(shí)補(bǔ)充營養(yǎng),將最鮮活的藝術(shù)之花開到最艷。
1、十月初舉辦“陽光下成長”榆中六中第一屆八年級合唱比賽。
2、元月舉辦“迎新年”師生書畫展。
3、藝術(shù)課“送教下鄉(xiāng)活動”。
4、音樂研討課。
5、美術(shù)研討課。
20xx年8月26日。
高中藝術(shù)教研組工作計(jì)劃篇二十
以學(xué)?,F(xiàn)代化達(dá)標(biāo)規(guī)劃為統(tǒng)領(lǐng),以提高教學(xué)有效性為最根本出發(fā)點(diǎn),切實(shí)做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作;積極探討有效的教學(xué)模式,激發(fā)教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,在教研組內(nèi)形成協(xié)作、探究、切磋、研討的良好氛圍;利用和整合組內(nèi)師資資源,同時(shí)借助市區(qū)各類各級教研活動,拓展眼界,兼收并蓄,更新教育觀念,提高自身素質(zhì);加強(qiáng)教科研工作,銳意進(jìn)取,不斷創(chuàng)新。
1、進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真搞好教學(xué)研究,爭取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,形成特色,從而不斷提高教師的教科研水平。
3、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧,充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。
1、充分發(fā)揮備課組的職能作用,備課組務(wù)必做到“五個統(tǒng)一、四個確定”,即“工作思路統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一、重要測試統(tǒng)一”,“確定時(shí)間、確定地點(diǎn)、確定主題、確定人員”。
2、落實(shí)教研。
我們認(rèn)為教研組活動關(guān)鍵要講究一個“研”字,研究落實(shí)教學(xué)思想;備課研究學(xué)生現(xiàn)狀。做課、評課研究教學(xué)創(chuàng)新;考試分析研究教學(xué)得失;教學(xué)手段研究多媒體整合;校本課程研究學(xué)生自主性學(xué)習(xí);活動要有質(zhì)有量,講實(shí)效。
二、課堂教學(xué)。
1、各年級備課組根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,落實(shí)工作重點(diǎn)。例如:高一年級以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為主;高二年級可以大力開展課外名著閱讀活動,幫助學(xué)生擴(kuò)大知識面、拓寬眼界,提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng);高三年級在系統(tǒng)復(fù)習(xí)整理篤實(shí)基礎(chǔ)知識的同時(shí),指導(dǎo)學(xué)生通過整體感悟,體驗(yàn)情境,把握意蘊(yùn),品味語言,從而提高語文知識的綜合運(yùn)用能力。此外還要重視學(xué)生心理調(diào)節(jié),幫助學(xué)生排除心理障礙,讓學(xué)生做到輕裝上陣,正常發(fā)揮。
2、堅(jiān)持高中語文三年一貫制原則,實(shí)施兩考滲透方案,即學(xué)業(yè)水平考滲透方案與高考滲透方案。如學(xué)業(yè)考滲透方案講求分層次達(dá)標(biāo)、分能級達(dá)成、分年段落實(shí)。即就語文學(xué)業(yè)考中所考查的基本篇目作不同年段的劃分與落實(shí),把高三學(xué)業(yè)考任務(wù)分解到高一高二教學(xué)階段,在教學(xué)時(shí)間的分配上多側(cè)重于學(xué)業(yè)水平考篇目的教學(xué)與達(dá)成,針對學(xué)業(yè)水平考試篇目,集中優(yōu)勢時(shí)間,利用集體備課的優(yōu)勢,采用多媒體輔助教學(xué),力求作到省時(shí)高效;非會考篇目凸現(xiàn)“用”教材,淡化教學(xué),體現(xiàn)能力訓(xùn)練。高考滲透方案主張“站在高一看高三”,立足教學(xué)實(shí)踐,研究高考,適應(yīng)高考,決勝高考。分點(diǎn)、分批、分階段初步完成對高中語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)與基本能力點(diǎn)的首輪復(fù)習(xí)。例如:名句的積累、文言實(shí)詞的掌握。
3、利用閱覽室,在閱讀課上,師生同選共讀經(jīng)典篇目,精選精讀大家之作、美文時(shí)文,強(qiáng)調(diào)與經(jīng)典同行,與名家對話,與美文結(jié)伴,享受精神文化的饕餮大餐,提升學(xué)生語文閱讀鑒賞品位。
4、組織學(xué)生參加各類比賽:演講比賽、中學(xué)生作文大賽、網(wǎng)絡(luò)作文大賽、古詩文大賽、現(xiàn)代文閱讀大賽等。
5、以隨堂課為突破口,以教學(xué)模式的研討為契機(jī),全員做課。骨干教師上示范課,年輕教師上研究課,新教師上匯報(bào)課。
三、課程建設(shè)。
1、對已完成的校本教材在教學(xué)中加以檢驗(yàn)修訂。
2、根據(jù)學(xué)生興趣與教師知能專長或研究領(lǐng)域,立足于課內(nèi)外教材的銜接與拓展,強(qiáng)化合作開放、互補(bǔ)整合的課程建設(shè)意識與課程資源意識,努力做好與新課程模塊教學(xué)的接軌,建立語文教研組選修課校本體系:如古詩詞鑒賞;課本劇表演等。
3、教師依托語文學(xué)科教學(xué)內(nèi)容,幫助學(xué)生選擇合適的課題,指導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查訪問、搜索文獻(xiàn)資料等手段,收集相關(guān)信息,運(yùn)用一定的研究方法,對課題展開研究,解決問題、撰寫研究報(bào)告或論文。其次借助社會考察為主的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動,讓學(xué)生進(jìn)入社會情境,接觸社會現(xiàn)實(shí),參與各種社會活動,積累豐富的社會生活經(jīng)驗(yàn)。
四、隊(duì)伍建設(shè)。
1、積極組織教師參加各級各類教育教學(xué)活動或競賽。讓他們藉此舞臺、嶄露頭角,盡顯才華。教師通過各種活動或競賽中所獲得的成就感,有利于激發(fā)教師在教育教學(xué)上有更新更高的目標(biāo)追求,有利于教師刻苦鉆研業(yè)務(wù)、銳意創(chuàng)新探索的精神,提到更高的層次。
2、教師根據(jù)本身的語文學(xué)養(yǎng)、修養(yǎng)、涵養(yǎng),分析自身的原有的起點(diǎn)、基點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)與專業(yè)增長點(diǎn)等,根據(jù)自身發(fā)展需要與自我角色定位要求,設(shè)計(jì)自身近期與遠(yuǎn)期專業(yè)化發(fā)展計(jì)劃,并具體落實(shí)到實(shí)踐教育教學(xué)教研工作之中。
3、發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的力量,不限于結(jié)對師徒,對青年教師嚴(yán)格要求、悉心指導(dǎo),幫助青年教師快速成長。
五、教學(xué)研討。
1、把“教學(xué)反思”作為中青年教師成長的重要平臺。提倡、鼓勵更多的教師進(jìn)行教育教學(xué)個案研究,將教學(xué)過程中的一段插曲、一個教訓(xùn)、一個經(jīng)驗(yàn)、一個心得、一個反思記錄下來,形成教學(xué)案例。這種研究以小見大,就實(shí)避虛,適合教師操作,容易總結(jié)出東西,也容易使教師在總結(jié)中成長。
2、圍繞教務(wù)處“教研活動有效性”這一主題,組織教師在教研活動時(shí)就“試卷命題”作一些研討,加強(qiáng)學(xué)情分析的同時(shí),加強(qiáng)考情分析,集思廣益,集眾之長,發(fā)揮群體智慧,研究新高考語文的發(fā)展趨勢與走向。
希望我們語文組通過營造人文、和諧的氛圍,構(gòu)建互動型教研群體;立足反思,打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體;建構(gòu)教研組科研體系,促進(jìn)語文教研組整體水平的提升與個體專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展。最終促進(jìn)教師由教書型、經(jīng)驗(yàn)型向研究型、學(xué)者型轉(zhuǎn)化。
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