讀后感是對(duì)作者思想和情感的解讀，也是對(duì)讀者自身感悟的一種記錄。那么如何寫(xiě)一篇有意義且出彩的讀后感呢？首先，我覺(jué)得要認(rèn)真閱讀原著，仔細(xì)品味其中的文字和情感，理解作者想要表達(dá)的意義。其次，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，將自己的思考和感受融入到讀后感中，使其更具個(gè)人化和深度。同時(shí)，簡(jiǎn)明扼要地總結(jié)作品的主題和主要觀點(diǎn)，突出重點(diǎn)，不要羅列無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)。最后，要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)傳達(dá)自己的思想和感情，使讀后感更加生動(dòng)有趣。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
野果樹(shù)讀后感篇一
今天，我讀了《蘋(píng)果樹(shù)》這本書(shū)，書(shū)中講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩和一棵蘋(píng)果樹(shù)成為了朋友。孩子漸漸長(zhǎng)大。一天，他來(lái)到這棵樹(shù)下，男孩說(shuō)他上學(xué)需要錢，樹(shù)就把蘋(píng)果給了他，讓他去賣錢。又過(guò)了許多年，孩子又來(lái)到這棵樹(shù)下，他說(shuō)我需要一條船。蘋(píng)果樹(shù)就把樹(shù)枝給了這個(gè)男孩讓他去造船。男孩一次次的向樹(shù)要東西，樹(shù)每次都給了他。最終，男孩老了，他說(shuō)他需要一個(gè)地方休息一會(huì)兒，樹(shù)就讓他坐在了自己的樹(shù)樁上。
讀了這本書(shū)，我想，樹(shù)對(duì)這個(gè)男孩無(wú)私的愛(ài)，就像父母對(duì)我們的愛(ài)、社會(huì)對(duì)四川地震災(zāi)區(qū)人們的愛(ài)一樣讓人感動(dòng)。長(zhǎng)大了，我們要回報(bào)父母，爭(zhēng)取讓他們永遠(yuǎn)幸福；回報(bào)社會(huì)，成為祖國(guó)的棟梁。
野果樹(shù)讀后感篇二
地上的孩子呆呆地望著星星。
他悲哀，他痛苦，
他要把這悲哀向天空傾訴。
因?yàn)槿鄙倌菐讖埢ɑňG綠的鈔票，
他不得不離開(kāi)了心愛(ài)的學(xué)校。
他多么渴望有一天，
重新走進(jìn)課堂。
這一天終于來(lái)到，
城里的孩子伸出了圣潔的手，向天堂的福音！
他又重新背起了書(shū)包，
他興奮，他激動(dòng)，
他眨著含淚的雙眼，
把喜訊向星星匯報(bào)。
星星點(diǎn)點(diǎn)頭，眨眨眼，
它看見(jiàn)孩子的眼睛也在笑。。。。。。
野果樹(shù)讀后感篇三
蘋(píng)果樹(shù)下的獅子這本書(shū)是由幾十個(gè)小故事組成的。這本書(shū)的作者是冰波。幾十個(gè)故事里，其中我最喜歡一座房子和一塊磚的故事。下面我就給大家講講這個(gè)故事吧！
一座房子和一塊，黑熊很富有，小老鼠卻很窮。黑熊用他所有的錢買了一個(gè)別墅，小老鼠用他所有的錢只能買下一塊兒磚。大黑熊問(wèn)：“小老鼠，你買一塊兒磚能干什么呢？”小老鼠說(shuō)：“造別墅??！”大黑熊哈哈大笑，小老鼠說(shuō)：“只要好好勞動(dòng)，磚就會(huì)慢慢增加的。”從此以后，小老鼠就辛勤的勞動(dòng)慢慢攢錢?？珊谛艽蟪源蠛龋鷣y花錢。黑熊把錢花沒(méi)了，就想我還有一座別墅呢。有一天黑熊的錢花沒(méi)了，就跟小老鼠商量：“小老鼠借我一點(diǎn)兒錢吧?！毙±鲜笳f(shuō)：“我不借，你可以把你房子上面的磚賣給我。”黑熊奇怪的問(wèn)：“小老鼠你要房子的磚干什么？”小老鼠說(shuō)：“磚還在你的房子上，只不過(guò)這五塊磚是我的了。”小老鼠把那五塊磚畫(huà)打上了勾劃上了小老鼠的.頭像，代表那五塊磚是他的了。當(dāng)黑熊沒(méi)有錢時(shí)，就把房子上的磚賣給小老鼠。磚賣完了就賣房子，上面的瓦片。終于有一天房子上面的磚和瓦片都全部打上了鉤，畫(huà)上了小老鼠的頭像。小老鼠說(shuō)：“好啦，這個(gè)別墅是我的了你可以搬出去住了?！贝蠛谛苤缓冒岢鋈プ?。
讀了這個(gè)故事，我懂得了我們要像小老鼠一樣，心懷夢(mèng)想，并用勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)。
野果樹(shù)讀后感篇四
暑假里，我讀完了《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》這本書(shū)。這本書(shū)很有趣，很精彩。
書(shū)里講了這樣一個(gè)故事：書(shū)中的主人公安迪沒(méi)有奶奶和外婆，這令他很傷心。然而有一天，外婆從天而降，來(lái)到了安迪家的蘋(píng)果上上，外婆和他一起去游樂(lè)場(chǎng)、去草原套野馬、去海上冒險(xiǎn)......，外婆的打扮很奇怪，裙邊下總是露出好笑的白色襯褲花邊，她總有些大膽的新鮮主義，就算被警察罰也不在乎。嘿！這個(gè)外婆很真另類。
有一天，鄰居家搬來(lái)了一位新奶奶，那個(gè)奶奶很善良，她有風(fēng)濕病，行動(dòng)非常不便，常常讓安迪幫她做飯、買東西、干一些活......。
老奶奶不能跑步，安迪可以幫他，但安迪的外婆不需要他幫助，她可以干自己的事情，甚至比安迪干得好。
讀了這個(gè)書(shū)，我想到了在現(xiàn)實(shí)生活中我比安迪幸福。有自己的外婆和奶奶。外婆每天給我做飯，奶奶雖然在外地，但仍然很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。這個(gè)故事告訴我：得到別人的幫助和愛(ài)護(hù)和幫助別人都是快樂(lè)的。今后我要做個(gè)像安迪一樣的孩子，讓自己在幫助他人中得到快樂(lè)。
野果樹(shù)讀后感篇五
讀完《黃果樹(shù)瀑布》這篇課文后，我很想親自去黃果樹(shù)瀑布那兒感受大自然的美麗，想親自去體驗(yàn)一下那涼絲絲的水珠灑在臉上的感覺(jué)，我相信在那里我一定更能體會(huì)課文中美妙詞句的意境。
“嘩嘩”的……就像是微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢。
像潮水般涌上來(lái)，蓋過(guò)了人喧馬嘶，天地間只存下一片喧囂的水聲。
便成了千萬(wàn)架織布機(jī)的大合奏。
如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)。
仿佛置身于一個(gè)圓形的樂(lè)池里。四周樂(lè)聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力。聆聽(tīng)著訇然作響的瀑布聲，只覺(jué)得胸膛在擴(kuò)展，就像張開(kāi)的山谷。教材課文中的語(yǔ)句，有的`平白易懂，有的含蓄難解。我們常常偏愛(ài)那些修辭性較強(qiáng)的文學(xué)語(yǔ)言，少去欣賞平白如話的交際語(yǔ)言和簡(jiǎn)潔凝練的科學(xué)語(yǔ)言。
我們一般停留在“比喻句”的研究和朗讀上，而沒(méi)有作深度的比照：作者起初用“喧囂”來(lái)形容聲響，那是一種嘈雜的噪音；后來(lái)寫(xiě)“千萬(wàn)架織布機(jī)”發(fā)出的聲響，應(yīng)該也是“喧囂”和“嘈雜”的，不忍卒聽(tīng)；但作者又用了“大合奏”來(lái)作比，是一種很有節(jié)奏的美妙音樂(lè)了。
何以會(huì)有如此突轉(zhuǎn)？細(xì)讀課文，才能發(fā)現(xiàn)：作者看到瀑布的聲勢(shì)浩大之后，才有如此強(qiáng)烈的感受。因?yàn)槠俨嫉穆曧懻瞧渖盍Φ南笳?，越響越喧囂，越有生命活力。認(rèn)識(shí)改變了，情感也就變化了。理解了這個(gè)，再看“每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力”“只覺(jué)得胸膛在擴(kuò)展”這樣的描述，便不難領(lǐng)會(huì)其間的贊美之情。如果一句一句分析，就很難體會(huì)作者情感隨著游蹤而起的變化。情感是語(yǔ)句與生命的紐帶，積累語(yǔ)句也是積累情感。當(dāng)類似表達(dá)情感的語(yǔ)句碰撞在一起的時(shí)候，便有了“情動(dòng)辭發(fā)”。
文章中我最欣賞的句子是：“瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹(shù)小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的‘銀雨灑金街’的奇景?！睆倪@可以看出，黃果樹(shù)瀑布的氣勢(shì)是多么美麗壯觀呀！它的美讓無(wú)數(shù)游客嘆為觀止，流連忘返。
然而，由于氣候和人類過(guò)多開(kāi)發(fā)土地和砍伐樹(shù)木，使得黃果樹(shù)瀑布的水流量不斷減少。為了保持它的美麗，我們就要加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，保護(hù)森林，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不要亂砍濫伐。這樣，黃果樹(shù)瀑布就不會(huì)像賽特凱達(dá)斯瀑布那樣枯竭了。
愛(ài)護(hù)環(huán)境，從小事做起。讓我們每一個(gè)小朋友都從愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木做起吧！
野果樹(shù)讀后感篇六
〈黃果樹(shù)瀑布〉這篇文章主要寫(xiě)了作者來(lái)到黃果樹(shù)風(fēng)景區(qū)時(shí)聽(tīng)到的瀑布聲音，看到瀑布的樣子，以及聽(tīng)到當(dāng)?shù)厝说慕榻B。由遠(yuǎn)及近地描寫(xiě)游歷黃果樹(shù)瀑布的所見(jiàn)、所聞、所感。突出了黃果樹(shù)瀑布的'氣勢(shì)和景觀。作者沉醉在美景中。
作者寫(xiě)得真是太美了，我們讀完這篇文章仿佛黃果樹(shù)瀑布就在眼前，作者還用徐霞客寫(xiě)的游記作對(duì)比。讓我都想去黃果樹(shù)瀑布瞧一瞧美景。
野果樹(shù)讀后感篇七
我讀了黃果樹(shù)聽(tīng)瀑這篇文章.我覺(jué)得黃果樹(shù)瀑布真的非常壯觀.正如徐霞客所說(shuō)的:“所以游者甚為寥落,連街上的不少店鋪都早早關(guān)門打烊了.據(jù)當(dāng)?shù)厝私榻B,盛水季節(jié),瀑水激出的水花雨霧騰空而上,隨風(fēng)飄飛,高達(dá)數(shù)百米,落于瀑布右側(cè)高巖上的`黃果樹(shù)小鎮(zhèn),造成“銀雨灑金街”的奇景”。
野果樹(shù)讀后感篇八
蘋(píng)果樹(shù)就像是每一個(gè)人的爸爸媽媽，為了孩子毫無(wú)保留無(wú)怨無(wú)悔不求回報(bào)的付出，作為孩子的我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中卻不斷的向他們索取，而他們卻總會(huì)竭盡所能拼盡全力的幫助和滿足我們。
蘋(píng)果樹(shù)是偉大的，就像是每一個(gè)偉大的父母，在孩子有問(wèn)題和需要幫助的時(shí)候默默付出有求必應(yīng)。就像一首歌唱的那樣：如果你是一個(gè)參天大樹(shù)，我就是一粒種子，你寬大的樹(shù)蔭把我守候，我每天眺望你的高度。等到有一天你慢慢長(zhǎng)大，也許我的.枝干早已干枯，無(wú)論你的繁華蔓延何處，不要忘記腳下那片泥土……我害怕自己有一天會(huì)蒼老，成為你的包袱，我會(huì)在你身邊把你攙扶，就像當(dāng)初你帶著我走出人生的每一步。每一次聽(tīng)都是無(wú)言的滿滿感動(dòng)，這是世間最美好的情感。
作為孩子的我們要感恩父母親的付出，也要努力奮斗竭盡全力成為一個(gè)優(yōu)秀的人，成為父母的依靠和肩膀，讓父母老有所依，安享晚年。
野果樹(shù)讀后感篇九
從前，有一棵高大挺拔的蘋(píng)果樹(shù)。有一天，來(lái)了一個(gè)小男孩，那個(gè)小男孩非常喜愛(ài)這棵大樹(shù)。于是，當(dāng)他無(wú)聊的時(shí)候，就會(huì)爬上樹(shù)摘下幾片葉子，做一頂帽子，扮演國(guó)王。他還會(huì)在大樹(shù)身上蕩秋千，和大樹(shù)玩捉迷藏。那棵大樹(shù)就像他的媽媽。當(dāng)他餓了的時(shí)候，他就會(huì)爬上樹(shù)，摘幾個(gè)蘋(píng)果充充饑；當(dāng)累了的時(shí)候，他就會(huì)躲在樹(shù)蔭下睡覺(jué)。小男孩非常愛(ài)大樹(shù)，大樹(shù)也愛(ài)他。
日子一天天過(guò)去了，小男孩漸漸地長(zhǎng)大了，不再像小孩子那樣，天天只顧著玩兒什么也不干了?，F(xiàn)在他要上學(xué)了，所以小男孩很久才能回來(lái)一次。有一次，小男孩回來(lái)了，大樹(shù)想和他玩兒，可是小男孩卻對(duì)蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“我想要玩具，可是我沒(méi)有錢，你能給我嗎？”大樹(shù)愁眉苦臉，想盡心思用樹(shù)條撓撓頭對(duì)小男孩說(shuō)：“要不然你把我的蘋(píng)果拿去賣錢吧，這樣你就能買玩具了。”小男孩爬上大樹(shù)，把蘋(píng)果全摘走了。男孩好久沒(méi)有回來(lái)，大樹(shù)好孤單，好傷心……(中國(guó)作文網(wǎng))。
小男孩慢慢地長(zhǎng)成了大人。有一天，他回來(lái)了，大樹(shù)高興地幾乎說(shuō)不出話來(lái)了。男孩對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“現(xiàn)在我充滿了悲傷，想盡快離開(kāi)這里，可是我沒(méi)有錢買船，你能給我一條船嗎？”大樹(shù)回答道：“我也沒(méi)有錢，不過(guò)，你可以用我的身體造一條船呀？”男孩找來(lái)了斧頭把大樹(shù)砍倒帶走了。大樹(shù)流出了疼痛的眼淚。男孩造了一條船，離開(kāi)了。大樹(shù)好快樂(lè)，因?yàn)樗麕椭四泻ⅰ?/p>
過(guò)了好久好久，那個(gè)男孩又回來(lái)了。這時(shí)候男孩已經(jīng)老了……可大樹(shù)還是挺直僅有的樹(shù)根讓男孩坐在他身上休息。
這篇文章主要告訴我們：遇到困難不要光想著向別人索取，要勇于面對(duì)困難，要努力去克服困難。這篇文章中的男孩就像我們一樣，小時(shí)候和爸爸媽媽一起玩，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，就會(huì)離開(kāi)他們。只有當(dāng)我們有求于他們或遇到困難尋求幫助的時(shí)候才會(huì)回家。總有一束光，帶著我們從黑暗的魔爪里逃脫，給我們帶來(lái)溫暖。這束光就是爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)。
野果樹(shù)讀后感篇十
這個(gè)暑假我把以前看過(guò)的一些書(shū)又重新看了一遍，有《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》，《笑貓日記》之塔頂上的貓、虎皮貓你在哪里、黑旋風(fēng)的故事，還讀了《查理九世》的十六冊(cè)和二十五冊(cè)，《稻草人之鄉(xiāng)》，《男生賈里》。
其中我最喜歡《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》因?yàn)檫@本書(shū)是采用了夸張的寫(xiě)法，非常有意思，非常神奇。主角是一個(gè)小男孩，他本來(lái)沒(méi)有外婆和奶奶。
可是，一個(gè)奇跡出現(xiàn)了，那孩子在蘋(píng)果樹(shù)上坐著，突然出現(xiàn)了一個(gè)和小男孩外婆長(zhǎng)得一模一樣的人，她在陪他玩過(guò)之后就立刻不見(jiàn)了，太神奇了。而且外婆的車子也很奇跡，車上面可以變出很多食物，你別看那車只能坐倆個(gè)人，但是按一下紅色的按鈕，座椅就成了一張小床。
這車小孩子也可以使用，還可以自己開(kāi)，不用人來(lái)駕駛，是無(wú)人駕駛車，非常的神奇。
看了這本書(shū)，我覺(jué)得一定要熱于助人，這樣就會(huì)有意想不到的收獲，小男孩幫助了一位老奶奶就獲得了一個(gè)神奇的襪子，還獲得了很多新奇的小東西小男孩非常的開(kāi)心。我們平時(shí)在生活中也一定要熱于助人，說(shuō)不定我們也會(huì)有意想不到的收獲哦！
野果樹(shù)讀后感篇十一
我讀過(guò)一原書(shū)《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》，它曾取得功奧天時(shí)國(guó)度兒童取青多年文教獎(jiǎng)，是由奧地害兒童文學(xué)息野米拉﹒洛貝寫(xiě)的。
簡(jiǎn)直所有的孩子皆有外婆或者奶奶吧？即使是只有一個(gè)外婆或奶奶可是安迪很可憐他生下去的時(shí)候，他的奶奶跟外婆就都逝世了這讓他很傷口。
末于，安迪也有了大家的“奶奶”，他感到自彼比別的孩子更幸福更速樂(lè)。
這利書(shū)告知咱們，實(shí)在每一個(gè)孩子都有屬于本人的快活，它就在我們身邊，可是如果你不居心去捕獲、去感到、往領(lǐng)會(huì)，你就永遙也找不到鈍樂(lè)。
野果樹(shù)讀后感篇十二
其實(shí)，那個(gè)完美的外婆是安迪憑空想象出來(lái)的。因?yàn)榘驳现藶闃?lè)，所以他起初一個(gè)奶奶也沒(méi)有，現(xiàn)在他有兩個(gè)了，一個(gè)奶奶，一個(gè)外婆——而且他還可以給一個(gè)講另一個(gè)的故事。
我記得電視節(jié)目中有一集我印象很深刻。有一個(gè)胖男孩，他有一個(gè)非常想吃的蛋糕，但他買不起。這一天，他撿到了一個(gè)錢包，里面有好幾千元，不用說(shuō)買一個(gè)蛋糕，可以買一百個(gè)蛋糕店里的這種蛋糕了。但是胖男孩還是把錢交給了警察，警察找到了失主，把錢包還給了他。失主為了感謝胖男孩，就送給了他一個(gè)蛋糕，那正好是他想吃的蛋糕。原來(lái)，真?zhèn)€失主就是蛋糕店店長(zhǎng)。胖男孩因?yàn)檎\(chéng)實(shí)而得到了自己想要的東西，這就是“好心有好報(bào)”。
這本書(shū)讓我懂得了，如果你是一個(gè)好孩子，有一點(diǎn)調(diào)皮也沒(méi)關(guān)系，只要你善良、誠(chéng)信或是助人為樂(lè)……那么你或許會(huì)得到你未得到但卻想得到的事物。就像安迪，他起初一個(gè)奶奶也沒(méi)有，現(xiàn)在，他有了一個(gè)外婆、一個(gè)奶奶，他是多么幸福啊！
野果樹(shù)讀后感篇十三
這本書(shū)講述沒(méi)有外婆和奶奶的安迪很羨慕有外婆或奶奶的同學(xué)，希望自己也有外婆和奶奶。直到有一天，外婆從天而降，給安迪帶來(lái)了許多有趣的事。又一天，鄰居家來(lái)了一位老奶奶，她對(duì)安迪很好，成了安迪的奶奶。安迪在兩位老人的愛(ài)護(hù)下懂得了許多，也成長(zhǎng)了許多。
看完這本書(shū)，我感到安迪是一個(gè)孤單的小男孩。因?yàn)樗耐瑢W(xué)有外婆和奶奶陪伴，而安迪既沒(méi)有外婆也沒(méi)有奶奶，即使打他也不愿與家人玩。他媽媽很忙，他爸爸不喜歡陪安迪玩，他哥哥對(duì)他十分傲慢，安迪受不了他的態(tài)度，而他姐姐有自己的'事情要做。于是，小安迪將自己的夢(mèng)想輕輕的封閉起來(lái)，把它埋藏在內(nèi)心最深處，希望有一天，有人能實(shí)現(xiàn)他埋在內(nèi)心深處的愿望。所以，外婆來(lái)了。一個(gè)強(qiáng)大的、無(wú)所不能的、能實(shí)現(xiàn)自己愿望的外婆來(lái)了，她會(huì)組裝神奇的車，會(huì)駕船……。其實(shí)，完美的外婆都是小安迪在蘋(píng)果樹(shù)上幻想出來(lái)的，這是一個(gè)天真、好奇的孩子幻想出來(lái)的。
可是，安迪卻不能永遠(yuǎn)沉浸在幻想和愿望中，因?yàn)檫@畢竟不是真實(shí)的外婆。而安迪的新奶奶就是來(lái)幫助安迪實(shí)現(xiàn)這個(gè)純真的愿望的。這位奶奶夸獎(jiǎng)了安迪，給了他許多鼓勵(lì)，讓安迪十分自豪。即使她沒(méi)有想象中的外婆那樣強(qiáng)大，但在她那里，安迪學(xué)會(huì)了很多。如：怎樣讓討厭小孩的左伊伯利希太太學(xué)會(huì)理解人，發(fā)現(xiàn)她善良的一面；怎樣整理房間……等等，這些都讓安迪產(chǎn)生了快樂(lè)，性格也開(kāi)朗了許多。相信他的內(nèi)心一定會(huì)快樂(lè)成長(zhǎng)，因?yàn)槔夏棠淌撬闹?，是他最信任的能夠傾訴自己煩惱的人，同時(shí)，她也成為了那個(gè)實(shí)現(xiàn)安迪的“外婆奶奶夢(mèng)”的人。
在這本書(shū)中，還有其他人物令我感動(dòng)，如，安迪的母親。我覺(jué)得她是一位偉大的母親，她給了安迪慈愛(ài)與尊重，幫著孩子們做著所有忘記的事情，同時(shí)，她能與安迪真誠(chéng)的交流，正確地引導(dǎo)安迪看待蘋(píng)果樹(shù)上的外婆，教會(huì)安迪怎樣照顧需要幫助的新奶奶。
這本書(shū)也讓我像小安迪一樣懂得了許多，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，留給我許多難忘的故事和記憶。
野果樹(shù)讀后感篇十四
本次寒假，老師布置我們看《愛(ài)的教育》和《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》，我最喜歡《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》。
為什么外婆會(huì)在蘋(píng)果樹(shù)上呢？外婆不在孩子身邊？這又是誰(shuí)的外婆呢？從題目就有那么多疑問(wèn)！請(qǐng)跟著我走進(jìn)書(shū)中把這些疑問(wèn)一個(gè)個(gè)解決吧！
誰(shuí)都有外婆和奶奶，安迪卻沒(méi)有，上學(xué)的時(shí)候，他問(wèn)格哈德：“你今天下午來(lái)找我玩嗎？我們一起在蘋(píng)果樹(shù)上搭一個(gè)涼棚，好嗎？”格哈德說(shuō)：“今天下午我不能來(lái)，我和我外婆去坐旋轉(zhuǎn)木馬?！卑驳细械絻?nèi)心深處有一種輕微的刺痛。他問(wèn)羅伯特：“你今天下午到我家來(lái)玩嗎？我們可以在蘋(píng)果樹(shù)上……”“今天下午我們家有客人來(lái)!”羅伯特打斷了安迪的話，“我奶奶從美國(guó)到這里來(lái)，他一定會(huì)給我?guī)?lái)滿滿一箱子玩具。她向我打招呼時(shí)，不說(shuō)‘你好，羅伯特’，而說(shuō)‘哈啰，警察’你想不到吧？”“為什么？”安迪問(wèn)，“為什么她說(shuō)‘哈啰，警察’？”“因?yàn)椤_伯特’在英語(yǔ)里是‘警察’的意思，‘你好’就說(shuō)‘哈啰’。她是坐飛機(jī)來(lái)的，你也想不到吧？”安迪心中有感到一陣刺痛。原來(lái)安迪的外婆和奶奶都去世了。每天他爬到蘋(píng)果樹(shù)上，有一天，她的外婆從天而降，降到了安迪身邊，外婆帶他去游藝場(chǎng)，到草原套馬，到海上旅游。不久，隔壁來(lái)了一位老奶奶，因?yàn)槔夏棠逃酗L(fēng)濕病，所以，他給老奶奶買東西，奶奶說(shuō)安迪樂(lè)于助人，安迪可以給老奶奶將外婆的事，可以跟外婆講老奶奶的事。他和外婆的接觸越來(lái)越少，她和老奶奶的接觸越來(lái)越頻繁，他認(rèn)為外婆不需要幫助，而這位老奶奶需要幫助。
我們見(jiàn)多了描寫(xiě)父母與孩子之情的文學(xué)作品，但祖孫之間那種隔代的溫暖汲取很少。而《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》給予了我濃濃的親情溫暖，如春風(fēng)般吹進(jìn)了我的心田。
野果樹(shù)讀后感篇十五
書(shū)里的主人公一個(gè)小男孩叫”安迪“。
安迪從出生起，就沒(méi)有了奶奶、外婆這讓他很悲痛。媽媽給安迪一張外婆的照片，外婆是這樣貌的頭戴一頂用羽毛裝飾的帽子，帽邊下露出白色的小彎鬢發(fā)，肩膀上挎著一個(gè)漂亮的挎包，她穿著是一件舊式長(zhǎng)裙裙邊下露出鑲著白色漂亮花邊的褲子。
安迪與幻想中的外婆做了很多事情，如果將這一本書(shū)故事縮短，就是：幾乎所有的孩子都有外婆與奶奶，可安迪沒(méi)有?？墒怯幸惶焱馄艔奶於?，到了他家的蘋(píng)果樹(shù)上，她們?cè)谝积R做了很多事情比如打海盜、套野馬、去海上冒險(xiǎn)……是個(gè)”另類“的外婆，還有鄰居家搬來(lái)的一個(gè)新奶奶，她胡故事也很異常，安迪也很喜歡奶奶他們成了忘年交。
看完這本書(shū)，無(wú)論是幻想出來(lái)的外婆還是現(xiàn)實(shí)中的奶奶，都使安迪感到了幸福和溫暖，我也有爺爺奶奶、外公外婆的疼愛(ài)我也是一個(gè)幸福歡樂(lè)的小孩。
野果樹(shù)讀后感篇十六
安迪是這本書(shū)的主人公。他是一個(gè)機(jī)靈、活潑、可愛(ài)的小男孩，他有一個(gè)幸福的家庭，可美中不足的是安迪即沒(méi)有奶奶，也沒(méi)有外婆，安迪很傷心，然而有一天，外婆從天而降，來(lái)到了安迪常常玩耍的蘋(píng)果樹(shù)上。外婆和他一起去游樂(lè)場(chǎng)，去套野馬，去海上冒險(xiǎn)……這個(gè)，一天外婆頭戴一頂用羽毛裝飾的帽子，帽下露出白色小彎卷發(fā)，胳膊上是一個(gè)大繡花挎包，裙邊下總是露出帥氣的白色襯褲花邊；它總是有些大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在乎----嘿！這個(gè)外婆還真“另類”。當(dāng)我讀到這里時(shí)，我才恍然大悟，哦，原來(lái)“蘋(píng)果樹(shù)上的外婆”是聰明的安迪幻想出來(lái)的，外婆也給安迪沉悶的生活帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。
后來(lái)，鄰居家搬來(lái)一位奶奶，她有風(fēng)濕病，在哥哥眼里弱小無(wú)知的小安迪總是想方設(shè)法的幫助老奶奶，從最初的幫奶奶搬家，到后來(lái)的買東西，甚至移植了很多花，幫奶奶種在花園里。從老奶奶贊賞和鼓勵(lì)的言語(yǔ)中安迪體會(huì)到了幫助人的快樂(lè)，從此安迪有了愛(ài)他的外婆，又有了愛(ài)他的奶奶。而安迪也在兩位老人的愛(ài)護(hù)中不斷成長(zhǎng)，不斷改變，可見(jiàn)愛(ài)的力量是多么的偉大啊。
讀完這本書(shū)，我不由地想到了自己，和安迪相比，我是多么的幸福啊。每天，我都被濃濃的愛(ài)包圍著。外公、外婆、爺爺、爸爸、媽媽，他們一個(gè)個(gè)都是那樣的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。媽媽每天早上很早起床給我做早餐，可我總是挑三揀四的，嫌這個(gè)不好吃，那個(gè)味不對(duì)的，而爸爸媽媽總是千方百計(jì)的哄我吃。和小安迪相比，我這個(gè)哥哥是不是太不懂事了？我不禁臉紅了。
從今以后，我一定要向小安迪學(xué)習(xí)，好好珍惜得到的愛(ài)，做一個(gè)懂得感恩，樂(lè)于助人的好孩子。
野果樹(shù)讀后感篇十七
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家整理的《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》讀后感，希望能夠幫助到大家。
看完了這本書(shū)，我又仔細(xì)想了想，這才恍然大悟，原來(lái)，那個(gè)外婆就是安迪向往的自己，你瞧：安迪一直想要一頂絨線帽子，而外婆一直在編織它；他還想去玩旋轉(zhuǎn)木馬，而外婆陪他玩了三次；他想去"魔鬼宮",去打千秋，外婆都陪他去了；他想要一匹野馬，外婆和他一起去套了；他想要出海，外婆開(kāi)著她的天藍(lán)色敞篷自動(dòng)的小汽車，真的帶他去了……其實(shí)這個(gè)外婆是安迪想象出來(lái)的'，這就是一個(gè)孩子向往的生活。而鄰居奶奶教會(huì)了安迪許多事，他也幫了奶奶許多，他們相處得十分融洽，安迪甚至幫奶奶燒了一次飯，總之，他從這位奶奶那里學(xué)到了許多。
無(wú)論是幻想出來(lái)的外婆，還是現(xiàn)實(shí)中的奶奶，都受到孩子的喜愛(ài)，前者是因?yàn)樗南胂罅?，后者是因?yàn)樗臏嘏?/p>
讀完這本書(shū)，我看到了作者的想象力，我很慶幸，這位作者的想象力還沒(méi)有被壓抑?，F(xiàn)在有很多孩子，小時(shí)候壓抑著自己的愿望，體諒父母。社會(huì)的規(guī)范、愿望的壓抑，對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是大大小小的挫折，轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)中的一個(gè)個(gè)心靈的創(chuàng)傷。它們一天天地積累，就像一根繃緊的弦，遲早有一天是要斷的。所以，很有必要進(jìn)行一些游戲，幻想游戲就是很好的一種。
現(xiàn)在，也有許多家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳，太想讓孩子成才，上重點(diǎn)學(xué)校。于是，他們就不管三七二十一，給孩子們報(bào)了許多輔導(dǎo)班，什么奧數(shù)班、書(shū)法班、英語(yǔ)班……他們只知道"吃得苦中苦，方為人上人",然而，他們考慮孩子們的感受嗎？孩子天天上這些輔導(dǎo)班，回來(lái)還要做許多試卷。于是，孩子們的想象力漸漸被壓抑，最后，這些孩子們的童心就完全被磨滅了。而那些沒(méi)有去報(bào)許多輔導(dǎo)班的孩子，他們的想象力就沒(méi)有被壓抑，童心就被釋放了。這些孩子，才是真正的孩子，他們有想象力，即使他們到了八十、九十歲，也還像孩子一樣很純真、很樸實(shí)。而那些家長(zhǎng)報(bào)了許多輔導(dǎo)班的孩子，雖然他們還是孩子，但他們的心早就已經(jīng)老了。
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