總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行歸納與總結(jié)的過程。為了寫一篇完美的總結(jié)，我們需要先梳理思路，明確總結(jié)的目標(biāo)和重點(diǎn)。這是一份非常有啟發(fā)性的總結(jié)范文，可以讓我們思考怎樣寫出更好的總結(jié)。
技術(shù)實(shí)習(xí)總結(jié)篇一
1.全站儀：
架設(shè)全站儀時(shí)，由于這次沒有鉛垂，對(duì)中時(shí)只能用光學(xué)對(duì)中，但是，光學(xué)的對(duì)中透鏡是安置在調(diào)平旋鈕之上的，這樣的話，在調(diào)平氣泡的時(shí)候會(huì)對(duì)對(duì)中產(chǎn)生很大影響，導(dǎo)致反復(fù)對(duì)中，效果實(shí)在很差。解決方法就是利用撐桿粗調(diào)圓氣泡水平(在只對(duì)一個(gè)撐桿進(jìn)行調(diào)整時(shí)一直是對(duì)中的)，然后直接調(diào)整水平氣泡，調(diào)好以后再進(jìn)行對(duì)中，這樣只需要在撐桿平臺(tái)上移動(dòng)很小一段距離就可以了，對(duì)水平氣泡影響很小，如果還不太準(zhǔn)的話可以直接調(diào)節(jié)一個(gè)旋鈕，這樣也不影響對(duì)中。調(diào)平旋鈕有三個(gè)，水平氣泡對(duì)中時(shí)可以按照三個(gè)點(diǎn)組成的三個(gè)邊來調(diào)整。
對(duì)于全站儀碎部測(cè)量后視點(diǎn)坐標(biāo)問題。第一次是用全站儀進(jìn)行碎部測(cè)量時(shí)我們沒有輸入后視點(diǎn)坐標(biāo)，后來導(dǎo)入數(shù)據(jù)時(shí)才發(fā)現(xiàn)有問題，不得不旋轉(zhuǎn)了一定角度(中心就用測(cè)站點(diǎn)，旋轉(zhuǎn)角度以及方向可以使用方位角來計(jì)算)。第二天我們輸入了后視點(diǎn)坐標(biāo)，但是全站儀竟然不保存!咨詢了謝老師才知道，輸入后視點(diǎn)坐標(biāo)以后儀器還需要對(duì)準(zhǔn)后視點(diǎn)測(cè)量一下，盡管這個(gè)數(shù)據(jù)只是為了校核，但是必須測(cè)量以后再按下“記錄”，全站儀才會(huì)記錄后視點(diǎn)坐標(biāo)，但是此時(shí)的任何一個(gè)水平角都是方位角，因此在手工繪圖的時(shí)候需要畫出一條正北方向線來，而不能使用前一個(gè)控制點(diǎn)定的極坐標(biāo)角。
利用t-com導(dǎo)數(shù)據(jù)的時(shí)候，是在使用計(jì)算機(jī)的串口進(jìn)行通訊，因此所有通訊參數(shù)都必須修改使其與全站儀的通訊設(shè)置一致(設(shè)置有波特率，檢校位以及停止位等)，盡量設(shè)置一致，這樣雙方數(shù)據(jù)傳輸時(shí)恰好能同步。還有，安裝usb-serial驅(qū)動(dòng)后系統(tǒng)分配的com端口號(hào)可能不是1或者2，這就需要自己手動(dòng)改一下，在設(shè)備管理系里找到這個(gè)虛擬的端口，然后手動(dòng)改為com1或者從沒com2(如果com1和com2都在使用中，那還是先把線拔下來再插一次了，誰叫t-com只能選擇兩個(gè)端口呢?當(dāng)然了，在t-com軟件設(shè)置里也得選相應(yīng)的com口(只有兩個(gè)選擇)。傳輸數(shù)據(jù)時(shí)，由于com口通訊是一種很早以前使用的數(shù)據(jù)傳輸方式，它要求必須先接受再發(fā)送，否則先發(fā)送的數(shù)據(jù)電腦不會(huì)去緩存，所以就得先在電腦上接受以后再在全站儀上選擇發(fā)送。后來學(xué)習(xí)了一下eps20xx，發(fā)現(xiàn)它可以自動(dòng)導(dǎo)入拓普康全站儀的觀測(cè)數(shù)據(jù)和坐標(biāo)數(shù)據(jù)，就在“繪圖”菜單里，不需要其他軟件先導(dǎo)成txt文件再往eps20xx里導(dǎo)，但是它的設(shè)置選項(xiàng)太多，有些參數(shù)不知道該怎么設(shè)置，軟件的幫助文件這一部分做的很不好，盡管比較多，但是很煩，太專業(yè)了，涉及了太多的數(shù)據(jù)通信知識(shí)，建議軟件應(yīng)該做的更加人性化一點(diǎn)。
1-1-1，之后的編號(hào)儀器會(huì)自動(dòng)生成1-1-2,1-1-3，這樣對(duì)電子繪圖和記錄草圖的人員都很方便。還有，最好一個(gè)測(cè)站一個(gè)文件，方便畫圖和導(dǎo)入，如果某個(gè)控制點(diǎn)測(cè)得的碎部點(diǎn)太多可以考慮建立兩個(gè)文件。在此說明一下，有時(shí)碎部點(diǎn)在兩個(gè)測(cè)站都可以看得到，為了繪圖方便，盡量使兩個(gè)測(cè)站記錄的碎部點(diǎn)數(shù)相差不大，這樣繪圖的時(shí)候就不會(huì)產(chǎn)生一個(gè)測(cè)站上測(cè)了一兩百個(gè)點(diǎn)，旁邊一個(gè)測(cè)站只測(cè)了二三十個(gè)點(diǎn)的情況。還有，在觀測(cè)時(shí)盡量保持大的物體的完整性，比如說測(cè)一個(gè)房子，盡量在一個(gè)測(cè)站定下它的三個(gè)角點(diǎn)，這樣就不會(huì)在手工繪圖和電子繪圖時(shí)出現(xiàn)很多分散的點(diǎn)。文件管理也會(huì)方便很多。在存儲(chǔ)文件中，它只能存不到二十個(gè)文件，因此每天的測(cè)量成果必須及時(shí)導(dǎo)入電腦，然后從全站儀里刪除這個(gè)文件。全站儀進(jìn)行測(cè)繪的時(shí)候還要把坐標(biāo)自動(dòng)計(jì)算打開，方便校核。具體手工繪圖時(shí)只需要測(cè)量平距就是了(平距選項(xiàng)中包含了方位角和豎直角、平距、棱鏡高等)。
全站儀在進(jìn)行碎部點(diǎn)測(cè)量的時(shí)候還可以進(jìn)行校核，包括主控點(diǎn)的校核和碎部點(diǎn)校核。碎部點(diǎn)校核比較簡(jiǎn)單，相當(dāng)于分別從兩個(gè)測(cè)站測(cè)同一個(gè)碎部點(diǎn)，然后看一下坐標(biāo)相差多少，再展在圖里看一下是否二者能完全重合。對(duì)于控制點(diǎn)，最好選三個(gè)，一個(gè)架站，一個(gè)后視一個(gè)校核，如果沒有三個(gè)點(diǎn)可以選擇后視點(diǎn)進(jìn)行坐標(biāo)高程校核。我們?cè)谶M(jìn)行校核時(shí)就發(fā)現(xiàn)支導(dǎo)線的高差有些超限了。還有，觀測(cè)時(shí)由于棱鏡的放置只有圓氣泡，為了精準(zhǔn)起見，可以先對(duì)準(zhǔn)棱鏡下邊的尖，固定水平轉(zhuǎn)動(dòng)，在用豎直旋鈕轉(zhuǎn)上去，看一下是否對(duì)準(zhǔn)的是棱鏡的中心。
距離比較遠(yuǎn)時(shí)，最好選擇人少車少的時(shí)候進(jìn)行觀測(cè)，一是不會(huì)阻擋視線，二來不會(huì)受到熱空氣擾動(dòng)的干擾。在測(cè)量碎部點(diǎn)進(jìn)行主控點(diǎn)坐標(biāo)校核時(shí)發(fā)現(xiàn)有些控制點(diǎn)高程差太多，第二次重測(cè)高程時(shí)，在圖書館門口剛剛停下來一輛大巴，儀器與棱鏡相差約80m，視線恰好從車旁穿過，結(jié)果盤左盤右高程相差達(dá)到1cm(還不是往返側(cè))，后來才發(fā)現(xiàn)，看到的圖像本身都不穩(wěn)，上下跳動(dòng)得厲害。
2.棱鏡的使用：
棱鏡使用過比較簡(jiǎn)單，唯一記著的就是如果換了棱鏡高必須及時(shí)通知觀測(cè)的同學(xué)，叫他也修改一下棱鏡高(這個(gè)很好設(shè)的)，對(duì)于不要高程的點(diǎn)藥及時(shí)記錄。
棱鏡的高最好自己量一下，我們一組這次就犯了這個(gè)錯(cuò)誤。后來重新測(cè)量了一下，顯示1.5m其實(shí)只有1.495m，這個(gè)主要是支撐的尖被磨損造成的。還有，架設(shè)棱鏡時(shí)一般會(huì)選擇把尖插到小坑里去，但是全站儀測(cè)儀高的時(shí)候是從地面作為0刻度開始測(cè)的，再加上三號(hào)圖根點(diǎn)是在地面以上，還有棱鏡高度損失，誤差就相當(dāng)可觀了。因此測(cè)量之前最好想一下怎么把這個(gè)誤差減小到最小(最好的減小方法就是往返測(cè))。
水準(zhǔn)儀和水準(zhǔn)尺的使用：
1.水準(zhǔn)儀的使用。
水準(zhǔn)儀的使用和以前一樣，就是這次觀測(cè)了好幾天全站儀以后，發(fā)現(xiàn)還是電子。
的好使，水準(zhǔn)儀的十字絲很暗，而且對(duì)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的不是很合理，如果目標(biāo)點(diǎn)架設(shè)了兩把尺子的話很容易讀錯(cuò)尺子(我們第一個(gè)點(diǎn)就這么測(cè)錯(cuò)的)。
水準(zhǔn)儀對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)后一定要記著調(diào)整水平氣泡，這和全站儀使用不同，全站儀調(diào)平一次就可以一直在這個(gè)測(cè)站使用。對(duì)于水準(zhǔn)儀，視差影響很大，如果不調(diào)節(jié)的話，眼睛上下移動(dòng)產(chǎn)生的誤差達(dá)到將近半厘米!
還有，建議不要在晚上搞水準(zhǔn)測(cè)量，首先十字絲本來就很暗，晚上更是看不清楚。
2.水準(zhǔn)尺的使用。
水準(zhǔn)尺主要是要立豎直了，尺子上的水準(zhǔn)氣泡一般來說不可信，最好是讓觀測(cè)的同學(xué)從水準(zhǔn)儀里再看一下是否已經(jīng)垂直了，還有就是立尺子的同學(xué)專門一直負(fù)責(zé)立尺比較好，因?yàn)榱⒌拇螖?shù)多了他會(huì)對(duì)是否垂直有很強(qiáng)的感覺，我一直負(fù)責(zé)觀測(cè)，曾經(jīng)試了一下立尺子，結(jié)果誤差很大。紅黑尺進(jìn)行四等水準(zhǔn)測(cè)量時(shí)，主要還是把尺子立好就是了，其他沒有什么新的東西。
技術(shù)實(shí)習(xí)總結(jié)篇二
幾個(gè)月期間，我在石油管道動(dòng)力工程公司技術(shù)員崗位實(shí)習(xí)，主要實(shí)習(xí)任務(wù)就是看會(huì)圖紙、抄平、放線和下工地等一些實(shí)踐。
這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活，每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，我的肩上開始扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一張道歉書所能解決。
首先我來說一下圖紙，為了能更透徹的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我將辦公室里的圖集看了個(gè)遍，對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究，在這個(gè)過程中還提出了很多有見解性的問題，我和大家也進(jìn)行了激烈的討論，爭(zhēng)取吧每處不明白的地方都弄明白。因?yàn)?，?shí)習(xí)過后就要真正進(jìn)行工作了，對(duì)我們專業(yè)來說，看不懂圖紙就不能當(dāng)一個(gè)合格的工地現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)員，所以看圖對(duì)我來說特別重要。
從學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老是變成老板、同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)緊要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定，做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來自各方面的壓力。而在學(xué)校，有同學(xué)和老師的默默關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過多年的讀書。3個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問等等。
“在學(xué)校里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。我擔(dān)任的是技術(shù)員一職。隨著新技術(shù)規(guī)范的推出、新質(zhì)量監(jiān)督的推出、新管理模式的出現(xiàn)等，自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，促使我不斷的學(xué)習(xí)心得知識(shí)，在完善和武裝自己。
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)飛速更新，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)是不行的。我必須時(shí)時(shí)刻刻在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累，遇到不懂的地方，自己先想法設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
我在實(shí)習(xí)過程中有不少的收獲，實(shí)習(xí)結(jié)束了，有必要好好總結(jié)一下。作為一名剛走向社會(huì)的學(xué)生來說，這次實(shí)習(xí)讓我從實(shí)踐中對(duì)自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
由于是在工地實(shí)習(xí)，所以每天8點(diǎn)種就得起床騎自行車上班，我嚴(yán)格要求自己，再寒冷再差的天氣，都得去上班。由于公司業(yè)務(wù)繁忙，周末偶爾不休息，留給個(gè)人支配的時(shí)間很少。我努力克制自己，并同時(shí)積極的讓我自己養(yǎng)成一個(gè)好的生活作息習(xí)慣。你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來巨大的麻煩或損失，必須認(rèn)真完成。一直以來，都是靠父母的收入，工作以后讓那個(gè)我體會(huì)到父母掙錢的來之不易，開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，雖然工資不高，但是我要合理的支配手中來之不易的錢。
踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，由于工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你含蓄溫暖。而有些同事表面笑臉相迎，背后里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我很多時(shí)候無法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度，一個(gè)冷漠沒有人情味的辦公室，大家都會(huì)毫不眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回家。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里的同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話?！鼻以陔x畢業(yè)僅剩的幾個(gè)月里，更好珍惜與同學(xué)之間的相處。
我是學(xué)管道工程技術(shù)的，在書本上學(xué)過的理論知識(shí)，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過，也許等到真正的自己獨(dú)擋一面當(dāng)起一條輸油管線的工程師的時(shí)候，才會(huì)體會(huì)到難度有多大：也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和只是的匱乏。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)這幾個(gè)期間，我驗(yàn)證和鞏固本專業(yè)的需要，培養(yǎng)了獨(dú)立進(jìn)行資料收集和解決問題的能力，拓展了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的.是希望自己在工作中積累個(gè)方便的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。
綜合利用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能，密切聯(lián)系管道鋪設(shè)工程實(shí)踐熟悉管道工程的基本程序程序，初步掌握管道工程的相關(guān)法規(guī)和原則，學(xué)會(huì)使用管道工程規(guī)范及圖集等，并初步了解管道工程的相關(guān)應(yīng)用軟件，培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)行管道工程的基本技能，完成課題項(xiàng)目的管道工程。
通過這次實(shí)習(xí)，首先使我深切體會(huì)到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)的重要性，使所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際的工作聯(lián)系起來，做到理論與實(shí)際相統(tǒng)一。其次，使我初步掌握了工程組織的編制流程，熟悉了管道工程的相關(guān)法規(guī)和原則，并初步了解工程的相關(guān)軟件和應(yīng)用。再次，工程技術(shù)員是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，需要極大的耐心和細(xì)心及吃苦耐勞等。我在這次的實(shí)踐中克服自己粗心和急躁的毛病，端正工作態(tài)度，認(rèn)真做好每一件事。
實(shí)習(xí)期間服從公司領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極做好項(xiàng)目部以外的工作。在工作中積極參與的公司的各項(xiàng)工作。無論自己項(xiàng)目部手中的工作多忙，總是服從公司領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，當(dāng)時(shí)項(xiàng)目部比較忙，本人總是加班加點(diǎn)，合理、科學(xué)地利用時(shí)間，既完成了項(xiàng)目部的份內(nèi)事件又完成了公司安排的任務(wù)，積極適應(yīng)和遵守執(zhí)行公司的各項(xiàng)管理制度的改革，進(jìn)一步加強(qiáng)工作責(zé)任感。公司的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)一步完善，本人總是積極適應(yīng)各種情況，以公司各項(xiàng)現(xiàn)行的規(guī)章制度和技術(shù)人員的職業(yè)道德為準(zhǔn)則加強(qiáng)工作責(zé)任感，及時(shí)做好本人的各項(xiàng)工作，為企業(yè)做好本人力所能及的服務(wù)工作。
利用工作之余的休息時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。平時(shí)注意收集本是有關(guān)現(xiàn)行的管道工程資料文件并加強(qiáng)學(xué)習(xí)施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員的技能等業(yè)務(wù)知識(shí)。努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，提高自己的工作效率。
我相信，在未來的工作中，我會(huì)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度面對(duì)所遇到的問題，不斷進(jìn)取，精益求精，充分體現(xiàn)人生價(jià)值和展示自我魅力，為實(shí)現(xiàn)理想而不斷奮斗！
以上為本人粗略的個(gè)人小結(jié)，請(qǐng)老師審閱，如工作上有不到之處，請(qǐng)老師不吝指出，以便及時(shí)改正，從而能更好地工作。
技術(shù)實(shí)習(xí)總結(jié)篇三
一、在信息技術(shù)課的教學(xué)中就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)和操作應(yīng)用于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)和日常生活中，達(dá)到學(xué)以致用。
利用信息技術(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。例如，可以用校園網(wǎng)絡(luò)報(bào)道學(xué)校的新聞，學(xué)校師生參加各種活動(dòng)獲得的榮譽(yù)?？梢运鸭恍┡c小學(xué)生有關(guān)的網(wǎng)站，推薦給學(xué)生，讓學(xué)生從中了解社會(huì)的新聞和各種社會(huì)現(xiàn)象，并引導(dǎo)學(xué)生讓其從中受到了思想品德教育。
internet是一個(gè)知識(shí)的寶庫，由于它儲(chǔ)存容量大，媒體種類豐富，檢索容易、快捷，不失為學(xué)生學(xué)習(xí)的好載體。教育資源共享，對(duì)于人、財(cái)、物是種節(jié)約，同時(shí)也使知識(shí)得到充分整合?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生將信息技術(shù)與其他學(xué)科的學(xué)習(xí)相結(jié)合，例如，語文學(xué)習(xí)中需要查找資料的時(shí)候，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)在網(wǎng)上查閱資料，幫助了解語文知識(shí)。還可引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建個(gè)人博客，并在博客上記錄個(gè)人學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，達(dá)到練筆的目的，促進(jìn)寫作水平的提高。注重實(shí)踐的信息技術(shù)教學(xué)，更好地培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的“電腦繪畫”是一個(gè)較為重要的內(nèi)容，它本身就是與美術(shù)整合的，例如：老師進(jìn)行美術(shù)欣賞，可事先搜集一些與教學(xué)有關(guān)的網(wǎng)址，讓學(xué)生在網(wǎng)上自由欣賞美術(shù)圖畫，然后講出自己的理解，這比教師講解效果要好。同時(shí)也可將信息技術(shù)與音樂整合，主要表現(xiàn)在通過windowmediaplayer軟件來聽音樂，可用midi軟件來編輯音樂。
信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合最終目的是為了提高教學(xué)質(zhì)量。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、信息交互方式、師生角色轉(zhuǎn)變以及教的方式與學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變，為了提高學(xué)生的學(xué)科水平與信息素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，拓展學(xué)生的知識(shí)，達(dá)到全面發(fā)展。
當(dāng)前，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課的教學(xué)評(píng)價(jià)受到重視。信息技術(shù)是一門實(shí)用性較強(qiáng)的工具學(xué)科，重在培養(yǎng)學(xué)生的信息實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。因此，評(píng)價(jià)應(yīng)在應(yīng)用和實(shí)踐中進(jìn)行評(píng)價(jià)的。例如，教學(xué)“畫圖”軟件后，可采用“開放式評(píng)價(jià)法”讓學(xué)生制作作品，在作品展示中由學(xué)生參與評(píng)價(jià)。例如，教學(xué)三年級(jí)的“寫字板”軟件的使用后，采用“指定內(nèi)容，具體考核”的方法，提出具體要求，讓學(xué)生按要求用“寫字板”軟件打一篇文章，然后由教師打分評(píng)價(jià)。同時(shí)，在每一個(gè)單元的單元小結(jié)里都有一個(gè)“活動(dòng)評(píng)價(jià)”，有兩棵知識(shí)樹，樹上是根據(jù)本單元的知識(shí)結(jié)滿了知識(shí)果，評(píng)價(jià)的方法是：在學(xué)完一個(gè)單元后，讓學(xué)生根據(jù)自己學(xué)習(xí)本單元的情況進(jìn)行摘果子活動(dòng)，在已掌握的知識(shí)果涂上紅色即是摘下了果子。這種有趣的評(píng)價(jià)方式，能有效地檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。采用靈活多樣的評(píng)價(jià)方式，不僅能檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，而且能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
信息技術(shù)作為一門全新的課程，教學(xué)方法需要我們大膽探索，是一個(gè)長(zhǎng)期的課題，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐探索，不斷反思總結(jié)，才能找出更佳、更適合的教學(xué)方法，探索出一套行之有效的教學(xué)策略。
總之，這次學(xué)習(xí)，我受益非淺。讓我們更有信心、有方法上好每一堂信息技術(shù)課。
教育部部長(zhǎng)陳至立在全國中小學(xué)信息技術(shù)教育會(huì)議上指出：“在開好信息技術(shù)課程的同時(shí)，要努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，鼓勵(lì)在其他學(xué)科的教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段，并把信息技術(shù)教育融合在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中?！碑?dāng)今教育主題的多元化，要求信息技術(shù)教育必須與其他學(xué)科教學(xué)有機(jī)地整合起來，形成綜合實(shí)踐課，“立體式”的學(xué)習(xí)有利于提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
因此，在信息技術(shù)課程的教學(xué)中就應(yīng)該讓學(xué)生“把所學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作應(yīng)用于日常學(xué)習(xí)和生活之中”。在計(jì)算機(jī)的教學(xué)過程中與其他學(xué)科結(jié)合起來，讓學(xué)生自覺做到“學(xué)有所用”。例如在教學(xué)word時(shí)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，讓他們用計(jì)算機(jī)進(jìn)行作文創(chuàng)作、修改等；在教學(xué)上網(wǎng)時(shí)，結(jié)合自然、語文、社會(huì)等學(xué)科，查找自己需要了解的知識(shí)……這樣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)過程中完成其他學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生感到計(jì)算機(jī)知識(shí)的重要性和實(shí)用性。
當(dāng)今教育主題的多元化，要求信息技術(shù)教育必須與其他學(xué)科教學(xué)有機(jī)地整合起來，形成綜合實(shí)踐課，才能有利于提高學(xué)生的整體素質(zhì)。因此，在信息技術(shù)課的教學(xué)中就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)和操作應(yīng)用于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)和日常生活中，達(dá)到學(xué)以致用。
利用信息技術(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。例如，可以用校園網(wǎng)絡(luò)報(bào)道學(xué)校的新聞，學(xué)校師生參加各種活動(dòng)獲得的榮譽(yù)。可以搜集一些與小學(xué)生有關(guān)的網(wǎng)站，推薦給學(xué)生，讓學(xué)生從中了解社會(huì)的新聞和各種社會(huì)現(xiàn)象，并引導(dǎo)學(xué)生讓其從中受到了思想品德教育。
internet是一個(gè)知識(shí)的寶庫，由于它儲(chǔ)存容量大，媒體種類豐富，檢索容易、快捷，不失為學(xué)生學(xué)習(xí)的好載體。教育資源共享，對(duì)于人、財(cái)、物是種節(jié)約，同時(shí)也使知識(shí)得到充分整合?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生將信息技術(shù)與其他學(xué)科的學(xué)習(xí)相結(jié)合，例如，語文學(xué)習(xí)中需要查找資料的時(shí)候，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)在網(wǎng)上查閱資料，幫助了解語文知識(shí)。還可引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建個(gè)人博客，并在博客上記錄個(gè)人學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，達(dá)到練筆的目的，促進(jìn)寫作水平的提高。注重實(shí)踐的信息技術(shù)教學(xué)，更好地培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的“電腦繪畫”是一個(gè)較為重要的內(nèi)容，它本身就是與美術(shù)整合的，例如：老師進(jìn)行美術(shù)欣賞，可事先搜集一些與教學(xué)有關(guān)的網(wǎng)址，讓學(xué)生在網(wǎng)上自由欣賞美術(shù)圖畫，然后講出自己的理解，這比教師講解效果要好。同時(shí)也可將信息技術(shù)與音樂整合，主要表現(xiàn)在通過windowmediaplayer軟件來聽音樂，可用midi軟件來編輯音樂。
信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合最終目的是為了提高教學(xué)質(zhì)量。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、信息交互方式、師生角色轉(zhuǎn)變以及教的方式與學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變，為了提高學(xué)生的學(xué)科水平與信息素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，拓展學(xué)生的知識(shí)，達(dá)到全面發(fā)展。
當(dāng)前，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課的教學(xué)評(píng)價(jià)受到重視。信息技術(shù)是一門實(shí)用性較強(qiáng)的工具學(xué)科，重在培養(yǎng)學(xué)生的信息實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。因此，評(píng)價(jià)應(yīng)在應(yīng)用和實(shí)踐中進(jìn)行評(píng)價(jià)的。例如，教學(xué)“畫圖”軟件后，可采用“開放式評(píng)價(jià)法”讓學(xué)生制作作品，在作品展示中由學(xué)生參與評(píng)價(jià)。例如，教學(xué)三年級(jí)的“寫字板”軟件的使用后，采用“指定內(nèi)容，具體考核”的方法，提出具體要求，讓學(xué)生按要求用“寫字板”軟件打一篇文章，然后由教師打分評(píng)價(jià)。同時(shí)，在每一個(gè)單元的單元小結(jié)里都有一個(gè)“活動(dòng)評(píng)價(jià)”，有兩棵知識(shí)樹，樹上是根據(jù)本單元的知識(shí)結(jié)滿了知識(shí)果，評(píng)價(jià)的方法是：在學(xué)完一個(gè)單元后，讓學(xué)生根據(jù)自己學(xué)習(xí)本單元的情況進(jìn)行摘果子活動(dòng)，在已掌握的知識(shí)果涂上紅色即是摘下了果子。這種有趣的評(píng)價(jià)方式，能有效地檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。采用靈活多樣的評(píng)價(jià)方式，不僅能檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，而且能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
信息技術(shù)作為一門全新的課程，教學(xué)方法需要我們大膽探索，是一個(gè)長(zhǎng)期的課題，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐探索，不斷反思總結(jié)，才能找出更佳、更適合的教學(xué)方法，探索出一套行之有效的教學(xué)策略?？傊@次學(xué)習(xí)，我受益非淺。讓我們更有信心、有方法上好每一堂信息技術(shù)課。
技術(shù)實(shí)習(xí)總結(jié)篇四
別安逸的校園，懷著建設(shè)祖國的勃勃雄心，我踏上了祖國的西北之旅--蘭渝高速鐵路的建設(shè)。蘭渝鐵路的建設(shè)是我國西部大開發(fā)很重要的一部。我們本著重走長(zhǎng)征路的，發(fā)揚(yáng)老鐵道兵不怕苦、不怕累、勇于奉獻(xiàn)、敢于犧牲的精神來到了蘭渝。在20xx年第三季度的見習(xí)過程中我主要從事蘭渝鐵路3標(biāo)西河特大橋的管理，從剛開始的一無所知我渾渾噩噩的踏入橋的管理，最感謝的是帶我慢慢熟悉環(huán)境適應(yīng)工地的王海龍師父，記得一開始我們的測(cè)量都寫不規(guī)范都是師傅親手教我們的改正寫規(guī)范的。剛開始對(duì)于灌樁我都感覺很神秘我就從灌每一個(gè)樁時(shí)都認(rèn)真注意觀察再加上師父告訴我們的慢慢的就了解到灌樁的所有一切，它是一項(xiàng)技術(shù)簡(jiǎn)單卻也是造橋異常重要的一部。
當(dāng)橋上從事技術(shù)的人員只剩下我時(shí)，我第一次一個(gè)人管一座橋我感覺壓力很大，好多東西不懂，我只好每天呆在工地一有空閑時(shí)間我就拿著圖紙反復(fù)閱讀研究，在這之中我非常感謝的一個(gè)人就是白雪巖部長(zhǎng)在指導(dǎo)我的同時(shí)有放手讓我一個(gè)人做，我第一次自己從事一個(gè)承臺(tái)技術(shù)管理，我會(huì)把承臺(tái)網(wǎng)面鋼筋和墩身的護(hù)面筋的根數(shù)都數(shù)一遍，不管當(dāng)時(shí)多么懵懂，但到后來我再管每一個(gè)承臺(tái)我對(duì)每項(xiàng)技術(shù)都了如指掌，包括接地，鋼筋間距，模板加固，及標(biāo)高的控制。我更慶幸的是對(duì)于蘭渝第一臺(tái)的西河特大橋的重慶臺(tái)的完成我也見證和管理了，雖然當(dāng)時(shí)是晚上還下著雨，但我仍對(duì)這工作充滿熱情，不顧雨水登高去告訴施工人員抹面和標(biāo)高的控制。我深深地知道工程的重要性，及對(duì)西北人民的深遠(yuǎn)意義。
轉(zhuǎn)眼間20xx年第四個(gè)季度已經(jīng)結(jié)束，第四個(gè)季度我除了管理西河特大橋的技術(shù)外主要管理迭藏一號(hào)特大橋，迭藏河一號(hào)特大橋是我們二工區(qū)最長(zhǎng)的一座橋，樁基274根，有6根和8根樁兩種布置，其中18號(hào)墩的樁基都在河中，4號(hào)墩和5號(hào)墩及41號(hào)墩和42墩都在公路兩面，32號(hào)墩在高壓線下面，這座橋的難度之大危險(xiǎn)之大可以想象，而且這座橋承臺(tái)尺寸不斷變化其復(fù)雜程度也可以想象。對(duì)于這座橋的管理我感到非常自豪，而且其墩的高度也是我之前所未見，有了管理西河橋的經(jīng)驗(yàn)以后工作起來感覺比較輕松，在20xx年第四季度的工作中我也學(xué)到了很多東西在這之中我最感謝的是陳偉部長(zhǎng)，之前對(duì)全站儀我一直是知之半解，后來通過一直跟陳部長(zhǎng)跑前視到后來他教我如何放線，我覺得的自己進(jìn)步很大。
在20xx年第四季度工作的過程中我從開始不太了解技術(shù)交底到自己獨(dú)立完成技術(shù)交底，還有能獨(dú)立完成專項(xiàng)施工組織報(bào)告，能獨(dú)立正確做收方單，我感覺都是一種進(jìn)步。如果第三季度是我技術(shù)管理的學(xué)習(xí)階段，那第四季度就是我技術(shù)管理的成熟階段，我感覺我已經(jīng)可以完全獨(dú)立管理一座橋了。
技術(shù)實(shí)習(xí)總結(jié)篇五
我叫焦東杰，現(xiàn)年31歲，20xx年7月份畢業(yè)于河南理工大學(xué)采礦工程專業(yè)（礦緊缺人才脫產(chǎn)培訓(xùn)）。根據(jù)礦安排從20xx年1月份在抽放隊(duì)實(shí)習(xí)，6月份至今安排我在九二隊(duì)實(shí)習(xí)，從去年20xx年1月份到今年7月份在我礦的見習(xí)期已滿?，F(xiàn)在我在見習(xí)期間的見習(xí)工作做以下總結(jié)：
在思想政治上堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)性，把科學(xué)的先進(jìn)技術(shù)運(yùn)用到工作和生活中，提高個(gè)人文化素質(zhì)和道德素質(zhì)，嚴(yán)格遵守企業(yè)文化中的“高管人員十大行為準(zhǔn)則”和“員工三大行為規(guī)范”，爭(zhēng)取在黨政領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下把自己培養(yǎng)為“四有”職工，為職工、為區(qū)隊(duì)做貢獻(xiàn)。在生活作風(fēng)中嚴(yán)謹(jǐn)節(jié)約，嚴(yán)格律己。
見習(xí)期間我能夠用上班考勤制度嚴(yán)格要求自己。我在礦領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、培養(yǎng)人和指導(dǎo)老師的關(guān)心及正確的指導(dǎo)下，在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中，使我學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)也增加和豐富了我的工作經(jīng)驗(yàn)，使我能夠正確的把理論知識(shí)與工作實(shí)際相結(jié)合，把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)充分運(yùn)用到工作當(dāng)中來。
20xx年1～5月份我在抽放隊(duì)見習(xí)，抽放隊(duì)是我在見習(xí)期間的第一個(gè)單位。我20xx年畢業(yè)后就在抽放隊(duì)工作，當(dāng)時(shí)作為一名打鉆工我就知道瓦斯抽放是區(qū)域瓦斯治理的重要環(huán)節(jié)，區(qū)域瓦斯治理是礦“一號(hào)工程”，在抽放隊(duì)見習(xí)期間我熟悉并掌握各地區(qū)打鉆工藝流程、鉆機(jī)操作、打鉆中所遇見的各種特殊情況的處理；熟悉并掌握各地區(qū)抽放系統(tǒng)的各種參數(shù)觀測(cè)與管路放水器應(yīng)用原理及隱患的處理方法；熟悉并掌握井下抽放系統(tǒng)圖，各地點(diǎn)施鉆圖，各地區(qū)淺孔竣工圖的繪制。熟悉并掌握管路布置情況，各泵站瓦斯泵運(yùn)轉(zhuǎn)情況；抽放月報(bào)表的各種數(shù)據(jù)的計(jì)算；熟悉并掌握各地區(qū)管路延接工藝以及各地區(qū)抽放孔的封孔工藝流程，熟悉各種型號(hào)鉆機(jī)的工作原理與日常維護(hù)；對(duì)日常值班管理情況，協(xié)助隊(duì)值班領(lǐng)導(dǎo)處理日常工作業(yè)務(wù)，掌握出現(xiàn)應(yīng)急情況的處理方法；參與并掌握井下跟班情況，在實(shí)際工作現(xiàn)場(chǎng)向跟班領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，提高井下現(xiàn)場(chǎng)的管理能力和隱患處理能力。
20xx年6月份至今我在九二隊(duì)進(jìn)行見習(xí)，九二隊(duì)是巖巷掘進(jìn)隊(duì)，負(fù)責(zé)九礦改擴(kuò)建工程，見習(xí)期間我能夠用上班考勤制度嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持經(jīng)常下井學(xué)習(xí)，同工人同上、同下，不怕苦、不怕累，通過下井學(xué)習(xí)、勞動(dòng)使我對(duì)煤礦一線生產(chǎn)有了一個(gè)直觀、切身的認(rèn)識(shí)，同時(shí)通過見習(xí)勞動(dòng)鍛煉也使我自身的身體素質(zhì)得到了良好的鍛煉。
見習(xí)期間我逐步掌握學(xué)習(xí)了巖巷的施工工藝和支護(hù)方式等知識(shí)。九二隊(duì)一般采用的破巖方式是鉆爆法（光面爆破）。由于光面爆破法爆破的巷道成型較好，消除圍巖突出處的`應(yīng)力集中，最大限度的保持了圍巖的自身強(qiáng)度，從而增強(qiáng)了圍巖自身的支撐力，為破巖后的巷道支護(hù)提供了良好的基礎(chǔ)。支護(hù)方式一般采用錨噴支護(hù)，錨噴支護(hù)它具有施工速度快、施工機(jī)械化程度高，成本底及節(jié)約材料等優(yōu)點(diǎn)，它的支護(hù)原理是：錨桿與其穿過的掩體形成承載加固拱，噴射混凝土層的作用則在于封閉圍巖，防止風(fēng)化剝落，和圍巖結(jié)合在一起，對(duì)錨桿間的表面巖石其支護(hù)作用。所以錨桿與噴射混凝土聯(lián)合使用可以防止局部巖塊的松動(dòng)和墜落，從而加固與提高了巖石拱的承載能力。
技術(shù)實(shí)習(xí)總結(jié)篇六
時(shí)光如梭，忙碌中又到了年末，在這辭舊迎新之際，回顧這半年來輪崗見習(xí)工作歷程，總結(jié)半年來工作中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，有利于在以后的輪崗見習(xí)工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好的做好本職工作。
回首20xx年，我順利地完成了從滿腹經(jīng)綸、經(jīng)驗(yàn)不足的學(xué)生向突出專業(yè)技能、增強(qiáng)個(gè)人價(jià)值的煤礦技術(shù)管理人員的轉(zhuǎn)變，在學(xué)習(xí)能力上、職業(yè)技能上、管理水平上都有了很大的提高。在進(jìn)步的同時(shí)，我也深懷感恩之情，是領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷、同事的熱心幫助激勵(lì)了我的成長(zhǎng)，這種在人生轉(zhuǎn)軌的關(guān)鍵時(shí)期所受的鼓舞，將使我受用終生。
初來乍到國投新集集團(tuán)的我，內(nèi)心茫然，不知能這份工作將帶給我怎樣的人生。是同事們熱心的問候溫暖了我，是師傅們中肯的目光鼓勵(lì)了我，是領(lǐng)導(dǎo)們細(xì)心的叮嚀安撫了我，如親人一樣接納我的二礦人，讓我不再迷茫，能夠安心工作。到目前為止我已經(jīng)在綜采一隊(duì)和綜掘六隊(duì)兩個(gè)單位學(xué)習(xí)過，綜采和綜掘是煤礦正常生產(chǎn)所必須的兩個(gè)重要生產(chǎn)單位，能夠在這兩個(gè)單位實(shí)習(xí)，這將為我以后的工作積累了寶貴財(cái)富。
在綜采一隊(duì)實(shí)習(xí)期間，跟隨師父陸亞明隊(duì)長(zhǎng)學(xué)習(xí)工作面現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)和為人處世之道，并詳細(xì)給我講解了工作面地質(zhì)條件、回采時(shí)所要面臨的問題及解決措施、兩巷超前支護(hù)方式和綜采隊(duì)伍的管理建設(shè)等內(nèi)容。跟隨技術(shù)員劉淑老師學(xué)習(xí)了210916工作面回采作業(yè)規(guī)程、210108工作面回采作業(yè)規(guī)程、巷道刷擴(kuò)臥底方面的安全技術(shù)措施等規(guī)程措施的編制和審批流程，并參與向職工貫徹這些規(guī)程和措施的要求，確保職工對(duì)他們的工作任務(wù)、工作環(huán)境、施工規(guī)范和安全防護(hù)措施詳記于心。跟隨副隊(duì)長(zhǎng)及跟班隊(duì)長(zhǎng)學(xué)習(xí)工作面機(jī)械設(shè)備的使用技巧和采煤工藝，如液壓支架的防倒防滑、刮板輸送機(jī)的上躥下跳、采煤機(jī)電纜的使用維護(hù)、工作面調(diào)斜方法、轉(zhuǎn)載機(jī)的自移動(dòng)和外撥內(nèi)調(diào)等生產(chǎn)知識(shí)。有時(shí)我和師父也探討一些工作面回采工藝，如兩巷的超前支護(hù)和工作面的端頭支護(hù)加強(qiáng)方式，當(dāng)工作面端頭或兩巷中頂板較破碎，需要采用錨索吊梁進(jìn)行加強(qiáng)支護(hù)，而工作面回采時(shí)又不能回收舊料，在這種情況下，可考慮采用錨索吊“w”型或“m”型鋼帶的形式進(jìn)行加強(qiáng)支護(hù)，這樣不僅能同樣達(dá)到加強(qiáng)支護(hù)的效果，而且還降低了材料消耗費(fèi)用。
在綜掘六隊(duì)的實(shí)習(xí)過程中，跟隨技術(shù)員鐘金老師學(xué)習(xí)編制2201采區(qū)運(yùn)煤上山掘進(jìn)作業(yè)規(guī)程、2201采區(qū)軌道上山掘進(jìn)作業(yè)規(guī)程和相關(guān)防治水等安全技術(shù)措施，并經(jīng)常和鐘工一起下井安裝布置激光指向儀和延展中腰線，確保巷道按設(shè)計(jì)方位掘進(jìn)施工。下井跟班時(shí)，我也隨時(shí)掌握施工技術(shù)參數(shù)及現(xiàn)場(chǎng)地質(zhì)情況，及時(shí)制止工人違章行為的發(fā)生。由于剛開始接觸掘進(jìn)方面工作，我感覺很吃力，才知道自己學(xué)到的知識(shí)之膚淺，所需要學(xué)習(xí)的知識(shí)之很多，所以在工作的同時(shí)，我經(jīng)常向技術(shù)員、隊(duì)長(zhǎng)及跟班班長(zhǎng)們探討學(xué)習(xí)，并結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)條件積極思考，不斷地積累有關(guān)巷道掘進(jìn)工藝及支護(hù)方面的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)地質(zhì)、測(cè)量等相關(guān)專業(yè)技術(shù)知識(shí)。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)施工工藝及技術(shù)管理要求，我也積極向技術(shù)員和隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行交流和探討巷道掘進(jìn)施工技術(shù)，如結(jié)合2201采區(qū)煤層賦存條件及煤巖物理力學(xué)性質(zhì)，針對(duì)煤幫錨桿眼使用風(fēng)煤鉆鉆眼和人工安裝的現(xiàn)象，我提出了能否采用錨索機(jī)對(duì)煤幫進(jìn)行濕式鉆眼，并在綜掘機(jī)割煤后使用錨索機(jī)打眼安裝上幫部錨桿，出貨之后再使用錨索機(jī)打眼安裝下幫部錨桿，這樣不僅緩解了掘進(jìn)面迎頭處的粉塵大、能見度低的問題，而且還能確保錨桿安裝角度和扭矩滿足作業(yè)規(guī)程和安全技術(shù)措施的要求。
俗話說的好，師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人，我必須謹(jǐn)遵師父和領(lǐng)導(dǎo)們的教誨，認(rèn)真學(xué)習(xí)煤礦開采的相關(guān)知識(shí)，踏實(shí)工作，給自己增磚添瓦，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，逐漸完善自己。
經(jīng)過這半年的輪崗學(xué)習(xí)，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足。理論學(xué)習(xí)還不夠透徹，尤其是理論的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。理論運(yùn)用還不夠深入，尤其是與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐相結(jié)合方面還需要不斷完善。工作能力與實(shí)際需要還有一定差距，還有待進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足。一要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和管理水平，努力培養(yǎng)扎實(shí)的理論功底和踏實(shí)的工作作風(fēng)。二要立足本職，腳踏實(shí)地。進(jìn)一步提高工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，改進(jìn)工作方法，提高工作效率，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作，在實(shí)踐中不斷完善自己。
總之，在這半年的輪崗見習(xí)過程中，我的專業(yè)技術(shù)知識(shí)和管理水平雖然都有所提高，但是由于工作的時(shí)間不長(zhǎng)，社會(huì)閱歷及經(jīng)驗(yàn)不足，專業(yè)技術(shù)管理水平還有待進(jìn)一步提高。我以后會(huì)經(jīng)常性地對(duì)以往的工作加以總結(jié)，堅(jiān)持善于思考、勇于創(chuàng)新和謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，豐富相關(guān)專業(yè)技術(shù)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)管理能力，以更加飽滿的激情投入到技術(shù)管理工作中去，為早日成為一名合格的專業(yè)技術(shù)管理人員而努力奮斗！
技術(shù)實(shí)習(xí)總結(jié)篇七
緊張而又充實(shí)的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了，留下的是滿滿的收獲和不舍，信息技術(shù)教育實(shí)習(xí)總結(jié)。在這八周的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我與指導(dǎo)班主任、科任老師和高一的一群學(xué)生們建立了深厚的感情，從老師們的教法中學(xué)到了如何備好課、授好課，從與學(xué)生們的相處中學(xué)到了如何更好的做好班主任工作，把我在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)很好的結(jié)合在一起，提升了自我。
xx年9月24日，我們實(shí)習(xí)隊(duì)正式開始了我們的實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作，下面就來對(duì)本次實(shí)習(xí)做一個(gè)總結(jié)。
一、教育工作方面。
1、聽課實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任的是揭陽第一中學(xué)高一（17）班到高一（22）班的信息技術(shù)實(shí)習(xí)老師。教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課，實(shí)習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課。實(shí)習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時(shí)那種專門聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等；學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和處理課堂的方法，與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等。我第一次聽的課是信息技術(shù)科組一位教學(xué)多年、經(jīng)驗(yàn)豐富的陳老師的課，這節(jié)課講的是photoshop里面的套索工具，內(nèi)容精煉、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活躍，讓我耳目一新。此后，我盡可能地去聽本科組不同年級(jí)、不同老師的課，并做好詳細(xì)記錄，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)提高自身水平。
2、備課教學(xué)工作的第二個(gè)方面就是備課。一般在實(shí)習(xí)的第一周以聽課為主，但聽課的同時(shí)要準(zhǔn)備好自己上課的內(nèi)容，也就是備課。備課是教學(xué)的開始，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的知識(shí)水平，學(xué)生的接受能力，學(xué)生對(duì)課堂的反應(yīng)，教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況，實(shí)習(xí)報(bào)告《信息技術(shù)教育實(shí)習(xí)總結(jié)》。首先，我是跟老師確認(rèn)自己要上哪一節(jié)課，然后跟老師要那節(jié)課的基本知識(shí)點(diǎn)，以免進(jìn)度不同。我的教案里面包括了每一個(gè)環(huán)節(jié)要怎么講，需要多少分鐘，還有作業(yè)內(nèi)容等都寫得清清楚楚，然后把教案交給李老師看，李老師看了教案后覺得沒什么大礙，為了不影響我的思路，他沒給出任何的建議。接下來就是不斷的試講，確保自己已經(jīng)完全記得每個(gè)環(huán)節(jié)要做什么，要講什么。
3、講課教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺(tái)講課，這個(gè)步驟是把前面所有工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步。在這個(gè)過程，可以看出教師的真正實(shí)力，教師是否在前面的過程中認(rèn)真對(duì)待，是否對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。以前的微課微格中，同學(xué)們都是能夠適時(shí)地回答出你想要的答案，配合著你的課堂的進(jìn)行，但是在真正的課堂中，學(xué)生不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。
教師既要講授知識(shí)，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。國慶后，迎來了我人生真正的第一節(jié)課——word的美化文字，我在剛開始時(shí)，倒是沒有常見的緊張，但是在與老師上節(jié)課的銜接上不夠自然，還有就是經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致常常忘記開廣播控制學(xué)生或者是關(guān)廣播；有些班學(xué)生的基礎(chǔ)好點(diǎn)，而有些班的基礎(chǔ)會(huì)差點(diǎn)，有些班比較活躍，互動(dòng)起來比較簡(jiǎn)單，有些班則比較安靜，互動(dòng)進(jìn)行得比較艱難，所以對(duì)不同班不同情況要有不同的方案。比如基礎(chǔ)比較差的班講的時(shí)候盡量要詳細(xì)，作業(yè)也不要太多，多給學(xué)生一些鼓勵(lì)和表揚(yáng)。講完課老師也給我提了很多寶貴的建議，比如時(shí)間控制上不夠好，在課堂上分組討論上要如何根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來進(jìn)行。
技術(shù)實(shí)習(xí)總結(jié)篇八
珍貴大專生生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大專學(xué)習(xí)和生活，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，自己回顧走過的路程，也更是為了看清將來要走的路。實(shí)習(xí)是大學(xué)生步入工作崗位前的緩沖期、過渡期，也是大學(xué)生自身工作能力的磨刀石作為一名剛從學(xué)校出來的大學(xué)生，能否在實(shí)習(xí)過程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力顯得尤為重要。半年里，我嚴(yán)格按照學(xué)校和廠里的要求，做到“想實(shí)習(xí)，會(huì)實(shí)習(xí)，實(shí)好習(xí)”，把培養(yǎng)工作能力，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿的完成了本階段實(shí)習(xí)任務(wù)。
20xx年7月5日我到蘇州高新區(qū)飛宏電子科技有限公司開始了我的崗位實(shí)習(xí)，雖然與我所學(xué)的專業(yè)并不對(duì)口，我還是報(bào)以很認(rèn)真的去對(duì)待的。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的.后果付出巨大的代價(jià)。
在飛宏公司為期6個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，對(duì)我而言有著十分重要的意義。它不僅使我在理論上對(duì)電子技術(shù)這個(gè)領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí)，而且在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用。總之，這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來說已不再是完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是在開啟“生命之旅”大門的過程中邁出了第一步。
首先，第一個(gè)是我們懂得了什么叫做團(tuán)隊(duì)精神，在流水線上工作是不能隨便離崗或停頓下來，如果流水線上有一個(gè)人離崗或停頓將會(huì)影響整條生產(chǎn)線的速度，連累到整條線的員工，同時(shí)質(zhì)量也要有所保證，不能馬虎，哪怕是看起來不大重要，都有可能被qc、qa檢查出來重新返工，那樣浪費(fèi)整條生產(chǎn)線上的員工的時(shí)間。這就使我們學(xué)會(huì)了辦事情謹(jǐn)慎、認(rèn)真、仔細(xì)的對(duì)待，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，分工和互相協(xié)調(diào)，使我們體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神在工作中的重要性。其次，我們學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，理解到什么是“粒粒皆辛苦”，的名句，同學(xué)們平常在學(xué)校里大手大腳的花錢，而在工廠里看到員工們辛辛苦苦拼命的加班才得到哪點(diǎn)血汗錢時(shí)，在我們自己也拿到辛辛苦苦地加班，用自己血汗掙回來的加班費(fèi)時(shí)，才真正的體會(huì)到“錢”是來之不易。可以說這次實(shí)習(xí)給我們上了一堂無形的思想道德課，讓我們受益匪淺，教育深刻。其三，我們學(xué)會(huì)了溝通，學(xué)會(huì)處理好身邊的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)在苦中作樂的技巧，在生產(chǎn)線上工作是比較枯燥的，每天都反復(fù)的做那份工作，如果沒有同身邊的同事溝通，處理好身邊的人際關(guān)系，一個(gè)人是很孤獨(dú)，同時(shí)在一個(gè)工位上工作時(shí)間長(zhǎng)了，前后工位之間將免不了有磨擦出現(xiàn)，處理不好，將影響我們的工作質(zhì)量。這就讓我們懂得了人際關(guān)系的重要性，一個(gè)好的人緣將會(huì)給我們的工作帶來了無限的方便和歡樂。其四，我們?cè)诠ぷ髦袑W(xué)會(huì)了研究。在工作中，方法中的正確和方便性非常重要，直接影響到生產(chǎn)的效率，我們?cè)谧约旱膷徫簧献鍪炝藢?duì)自己所做的工作也仔細(xì)研究起來，細(xì)心分析其方法，模具的缺點(diǎn)，自己研制出一套更加便捷簡(jiǎn)單的方法來提高自己的速度和減少工作量，真正充分體現(xiàn)出大學(xué)生的不同之處，體現(xiàn)了大學(xué)生的風(fēng)采。
總的來說，我們這一次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)到了很多在校園、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西，也使同學(xué)們了解很多和懂得了做人的道理，特別是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不容易。在此，我要感謝所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和領(lǐng)導(dǎo)老師們，感謝你們這么多天的照顧和幫助。相信這次珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)一直伴隨著我以后的工作生活。千里之行，始于足下，我會(huì)通過這次實(shí)習(xí)，更加懂得知識(shí)和實(shí)踐的積累，不斷充實(shí)自己。
技術(shù)實(shí)習(xí)總結(jié)篇九
每個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生在學(xué)校畢業(yè)前都需要進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，以下是由中國人才網(wǎng)提供一篇實(shí)習(xí)總結(jié)范文，提供給應(yīng)屆畢業(yè)生寫總結(jié)時(shí)參考所用。/shixi/。
實(shí)習(xí)單位的情況簡(jiǎn)介：
我所在的實(shí)習(xí)單位是一家私營企業(yè)。
我實(shí)習(xí)所在的部門是技術(shù)客服部，主要從事鄭州地區(qū)的電腦維修服務(wù)工作。雖然我學(xué)的是動(dòng)漫專業(yè)，但在電腦維修服務(wù)方面的知識(shí)少之又少，所以一切都要從零學(xué)起。剛開始實(shí)習(xí)時(shí)，辦公室的同事給了我一些有關(guān)部門運(yùn)營和計(jì)算機(jī)維護(hù)的公司的規(guī)章制度，讓我對(duì)公司運(yùn)營情況和計(jì)算機(jī)維護(hù)--特別是系統(tǒng)維護(hù)有了一定的認(rèn)識(shí)，真正體會(huì)到了一個(gè)私營企業(yè)單位對(duì)人事的重視，理解了我技術(shù)服務(wù)部的電腦維護(hù)工作雖然是企業(yè)部門運(yùn)營的一個(gè)小側(cè)面，但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象，我們中有經(jīng)驗(yàn)的大哥哥大姐姐還給我仔細(xì)講解了計(jì)算機(jī)維護(hù)的每一款注意事項(xiàng)，經(jīng)常領(lǐng)著我去進(jìn)行顧客回訪、產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)查;后來，又讓我參與了一些具體的工作，比如約定顧客、維修單開立、對(duì)外宣傳以及。在部門領(lǐng)導(dǎo)及全體同事的幫助指導(dǎo)下，經(jīng)過這么多天的學(xué)習(xí)、工作，我已熟悉整個(gè)電腦維護(hù)服務(wù)的流程，可以獨(dú)立、熟練地比較準(zhǔn)確地報(bào)出各種電腦故障問題。
經(jīng)營方針：以市場(chǎng)為先導(dǎo)以研發(fā)為動(dòng)力以產(chǎn)品為支點(diǎn)以管理出效益。人才是公司發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾，在創(chuàng)業(yè)的礪煉中，高達(dá)培養(yǎng)了一批具有誠信、嚴(yán)謹(jǐn)和創(chuàng)新的高科技技術(shù)人才和高素質(zhì)的時(shí)常隊(duì)伍。企業(yè)的合資，使公司具有大批量生產(chǎn)能力，實(shí)現(xiàn)科研、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售高度一體化的全面提升，使公司具有長(zhǎng)久的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和蓬勃的生命力。
實(shí)習(xí)目的：
由于這次實(shí)習(xí)，是我們專業(yè)唯一的實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，把原來的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)集中到一起了，所以在實(shí)習(xí)中要：
1、了解實(shí)習(xí)單位的計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用情況、需求情況和發(fā)展方向及前景。
技術(shù)實(shí)習(xí)總結(jié)篇十
心得體會(huì)。
回顧這兩個(gè)月的工作實(shí)踐，感觸很深，收獲頗豐。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見識(shí)，下面我將從以下幾個(gè)方面。
總結(jié)。
這段時(shí)間自己的感受。
一、努力學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐，不斷提高自身素養(yǎng)和工作能力始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。所以在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向。同時(shí)在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落后。通過這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合吉鳳街道的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)園區(qū)的各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。
二、圍繞中心，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)在各項(xiàng)工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺得在執(zhí)法大隊(duì)找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向街道的領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)園區(qū)、街道的情況有了一個(gè)比較全面、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和了解。
三、
以極大的熱情投入到工作中剛步入工作崗位我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒有不會(huì)做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。
四、在較好完成本職工作的同時(shí)積極幫助公司其他同事自從進(jìn)入執(zhí)法大隊(duì)以后，我一方面努力做好自己的本職工作，另一方面積極配合吉鳳街道辦事處同事們的工作，在同事們工作忙碌的時(shí)候主動(dòng)幫助，盡自己最大的能力為同事們分憂解難。
針對(duì)以上存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)來彌補(bǔ)工作中的不足：
一、做好實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)公司各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解公司的各種制度和業(yè)務(wù)。
二、以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
三、踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭(zhēng)“沒有最好只有更好”。
四、繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí)，為公司做一些力所能及的工作為公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
實(shí)習(xí)心得有一名話叫做：不經(jīng)過風(fēng)雨，怎么見彩虹？我想改一下：不真正進(jìn)入工廠，怎能了解行業(yè)呢？在這次實(shí)習(xí)中，給我收獲最大的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單挑又重復(fù)，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認(rèn)真完成，對(duì)每項(xiàng)工作都要他看成是公司對(duì)自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭(zhēng)取不拋棄，不放棄，堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”，只要希望還在，勝利一定屬于我們。
在此次專業(yè)實(shí)習(xí)的過程中，我們參觀了黃偉義齒公司和奧利康義齒公司，并參加了兩次講座，從實(shí)際到理論，加深了我們對(duì)技工專業(yè)的理解，和對(duì)于與社會(huì)接軌的深刻感受。
作為口腔專業(yè)教師，我們更多的是課本的知識(shí)的理解，理論的優(yōu)勢(shì)是我們的特色，但是怎樣將理論結(jié)合實(shí)際卻是擺在我們面前的難題。這兩家義齒企業(yè)給了我們直觀的解讀。黃偉義齒有限公司建立了一整套符合國際標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量、成本和交付體系，軟件開發(fā)質(zhì)量控制和過程改善能力已達(dá)到了國際先進(jìn)水平，秉承“用開拓的意識(shí)、創(chuàng)造新的價(jià)值”的企業(yè)理念，不斷跟蹤國際先進(jìn)技術(shù)與管理思想，研發(fā)和提供優(yōu)質(zhì)義齒產(chǎn)品和技術(shù)服務(wù)，為客戶不斷創(chuàng)造和提升價(jià)值。正是因?yàn)楸诌@樣的理念其完整的價(jià)值鏈和細(xì)致的軟件服務(wù)，給了我們以義齒加工制造專業(yè)的具體實(shí)際的體驗(yàn)。與此同時(shí)，奧利康義齒有限公司的參觀使我們對(duì)大連義齒加工現(xiàn)狀有了進(jìn)一步的了解，學(xué)習(xí)過程中不同部門的設(shè)施和技術(shù)更是讓我們多了超出理論的認(rèn)識(shí)。通過指導(dǎo)人員的講解和操作，我們對(duì)義齒加工制造有了進(jìn)一步的實(shí)踐性的理解：做符合生理組織、美學(xué)與功能學(xué)相對(duì)應(yīng)的義齒才是真正的核心問題。這包括：標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，醫(yī)技需要溝通到位；大患者消費(fèi)水平不均，材料選擇、收費(fèi)等情況不應(yīng)決定義齒的標(biāo)準(zhǔn)；現(xiàn)有各部門流程之間不能相互孤立，應(yīng)形成“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和共同思路目標(biāo)”；信息化發(fā)展迅速，科技運(yùn)用下，手工不能后退。綜合管理是企業(yè)建設(shè)發(fā)展的必要條件。
如果說前兩次的參觀實(shí)習(xí)是給的我們直觀的視覺沖突和心理震撼，那么后來的口腔講座就揭開了口腔行業(yè)信息化和義齒加工專業(yè)的神秘面紗。通過經(jīng)驗(yàn)豐富的演講者的ppt演示我們了解了多個(gè)口腔行業(yè)的信息化實(shí)施過程和具體的加工制造的流程。
作為口腔專業(yè)老師，能有這樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)，非常的難得。這次專業(yè)實(shí)習(xí)，無疑是給了我們對(duì)義齒加工制造專業(yè)的清晰認(rèn)識(shí)，這也是日后為口腔制造口腔技術(shù)專業(yè)的學(xué)生的講課的最大最根本的源頭。
當(dāng)然實(shí)踐中還有著更多的感觸，包括學(xué)習(xí)，生活，工作各個(gè)方面。
就學(xué)習(xí)而言，專業(yè)實(shí)踐它更偏重于應(yīng)用，更加細(xì)致，要求也更加嚴(yán)格。我們要培養(yǎng)出適合專業(yè)的學(xué)生，再讓他們?cè)谶m合自己的工作上面前進(jìn)。在實(shí)際中實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須不斷的增加自己的操作能力，做事情更加專注。
就生活而言，專業(yè)學(xué)習(xí)展示給我們看各個(gè)不同的行業(yè)的人們的生活，不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活，這樣大的人群的生活展示給我們未來的生活遠(yuǎn)景，選擇什么樣的生活也是我們現(xiàn)在的最重要的抉擇。一旦下定決心，也就要開始為自己的生活做準(zhǔn)備，勝利是屬于有準(zhǔn)備的人的?，F(xiàn)在的我就要為自己的生活做準(zhǔn)備，不斷的充實(shí)自己。
就工作而言，無疑本次的口腔專業(yè)實(shí)踐，展示給我們了專業(yè)，擇業(yè)的選擇是大多數(shù)人所面對(duì)的問題。就我們xx專業(yè)而言，面試時(shí)常遇見的問題就是“xx專業(yè)是干什么的？”或許大多數(shù)的學(xué)生跟我一樣對(duì)xx專業(yè)并沒有清晰的概念，所以也并不能很好的回答這樣的問題。不管怎樣，勤勞的人是讓人欽敬的，但所接觸的朋友說“多年的工作讓我清楚這個(gè)社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)不是控制在辛勤勞動(dòng)的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、資本家手中...工作中的認(rèn)真負(fù)責(zé)不是為了討好表現(xiàn)，而是為了要冶練自己的品性，是在為自己，不是為老板”。
上面的認(rèn)識(shí)都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就個(gè)人而言，本次的xx專業(yè)實(shí)習(xí)更多的是讓自己認(rèn)識(shí)到自己的不足。作為一個(gè)即將畢業(yè)的應(yīng)屆生，通過此次的實(shí)習(xí)，更多的是對(duì)大學(xué)四年的回顧和反省。進(jìn)入了社會(huì)，和學(xué)校的感覺是完全不一樣的。只有在剛進(jìn)入公司的一個(gè)月里，大家還把你當(dāng)作新人，時(shí)間久了公司的領(lǐng)導(dǎo)就把你與其它同事相比較；當(dāng)你開始跑客戶時(shí)，客戶把你與做了很多年的銷售相比較，沒人把再把你當(dāng)新人看待，而你把你當(dāng)作一個(gè)正式的有能力的人使用。
看著那些員工忙忙碌碌的來來去去，堅(jiān)定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來，一個(gè)被人認(rèn)可的人首先一定是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站得正。相對(duì)于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的，有的人永遠(yuǎn)讓人感覺畏鎖。我從來沒有把現(xiàn)在的工作當(dāng)作實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定我是在工作，而不是來學(xué)習(xí)東西的。我是為工作而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了把工作做得更好。
總的來說，我們這一次實(shí)習(xí)是比較成功的，大家都能學(xué)習(xí)到了很多在校園、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西，也了解很多和懂得了做人的道理，特別是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不容易。
感謝這次實(shí)習(xí)，感謝這次實(shí)習(xí)的教師，感謝為我們爭(zhēng)取了這實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。這次實(shí)習(xí)，一定會(huì)令我的人生走向新一頁！篇三：實(shí)習(xí)工作總結(jié)匯總(共5篇)實(shí)習(xí)工作總結(jié)匯總（5篇）（一）．自××××年×月××日到××單位報(bào)到工作以來，已接近一個(gè)月的時(shí)間了，在這短暫的幾周時(shí)間里，我對(duì)自己全新的工作提前做了一些認(rèn)識(shí)和償試。來此之前，我便深知政府機(jī)關(guān)的工作有別于企業(yè)和個(gè)體，它具有較強(qiáng)的組織和紀(jì)律性，還必須具備較高的政治素質(zhì)和綜合能力，政府機(jī)關(guān)工作人員服務(wù)意識(shí)的高低，直接決定著政府在人民群眾心中的形象。在國家大力倡導(dǎo)建設(shè)服務(wù)型政府的今天，政府工作人員的政治素質(zhì)和思想觀念至關(guān)重要。
我們能獲得這次寶貴的機(jī)會(huì)，提前到單位學(xué)習(xí)，提前了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)的相關(guān)情況，熟悉單位的工作環(huán)境，掌握工作的業(yè)務(wù)流程，這對(duì)我們?nèi)肼氁院竽芨爝M(jìn)入角色，更好的完成工作任務(wù)，提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有很大的幫助。這段時(shí)間，我都是在學(xué)習(xí)，在了解工作流程，在適應(yīng)工作環(huán)境，在認(rèn)識(shí)工作中的每一位領(lǐng)導(dǎo)和同事，在熟悉單位的每一個(gè)部門，這些都是我以后開展工作必不可少的。
一、本月的主要工作和收獲1、努力認(rèn)識(shí)每一位領(lǐng)導(dǎo)和同事，并記住他們的名字和職務(wù)。一個(gè)新來的人，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)和同事來說我們彼此都是陌生的，不管是出于禮儀上的尊重還是出于工作上的需要，記住每一位領(lǐng)導(dǎo)和同事的名字和職務(wù)都是至關(guān)重要的。因此我通過在檔案室查閱資料和向同事詢問等方式來認(rèn)識(shí)每一位領(lǐng)導(dǎo)和同事，并記住他們的名字和職務(wù)。
2、了解××單位的基本情況。由于近一個(gè)月的時(shí)間我都在協(xié)助整理單位2010年的檔案資料，我在錄入每一份資料的同時(shí)，也查閱了一些關(guān)于××單位的地理位置、行政村設(shè)置、人口分布、機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員安排、政府工作報(bào)告、年度計(jì)劃、總結(jié)等資料，讓我對(duì)牛場(chǎng)有了更進(jìn)一步的了解，這對(duì)我以后工作的開展有很好的指導(dǎo)作用。
領(lǐng)導(dǎo)交予自己任務(wù)既是對(duì)自己的賞識(shí)和信任，也是給我一次學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。這幾次任務(wù)，出于經(jīng)驗(yàn)上的原因，我自知完成得并不完美，但我卻完成得很努力，很認(rèn)真。
4、堅(jiān)持每日學(xué)習(xí)，充實(shí)提高自己。作為一個(gè)初參加工作的人，我深知自己的不足，在工作中，我總是謙虛的向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，讓他們傳授相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)自已的不足。在業(yè)余時(shí)間和晚上的時(shí)間，我都不斷的閱讀單位訂購的《當(dāng)代貴州》、《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊雜志，不斷的充實(shí)自己，豐富自己，提高自己。
二、工作中的幾點(diǎn)感想1、國家政策的正確引導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)有方，使整個(gè)地方經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，建立農(nóng)業(yè)生態(tài)園，農(nóng)村面貌煥然一新。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及各部門領(lǐng)導(dǎo)年輕有為，且具有親和力。
3、同事之間和諧相處，相互團(tuán)結(jié)，互相幫助，對(duì)新同事照顧有佳。
三、存在的問題和不足1、自己沒有更快的進(jìn)入角色，對(duì)單位的工作性質(zhì)、流程、方法沒有很好掌握，造成很多工作無從下手，不知所措。
2、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事不熟悉，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的溝通和交流，在很大程度上影響到工作，降低了工作效率。
3、時(shí)常感到知識(shí)與能力的欠缺和經(jīng)驗(yàn)的不足。需要進(jìn)一步提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，提高自己的文字水平和綜合能力，加強(qiáng)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，使自己能圓滿出色的完成本職工作。
四、以后的工作打算1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。我堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提高自身綜合素質(zhì)的關(guān)鍵措施，謙虛的向領(lǐng)導(dǎo)和老同事學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得到他們的支持和幫助，積極參加機(jī)關(guān)黨委和黨支部組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間多讀相關(guān)的書報(bào)雜志，提高自己的思想政治素質(zhì)和綜合能力，為自己開展各項(xiàng)工作提供強(qiáng)大的思想武器。
2、恪盡職守，認(rèn)真做好本職工作。我要認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，努力認(rèn)真的完成組織和領(lǐng)導(dǎo)交予的各項(xiàng)工作任務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇工作，爭(zhēng)取做一名組織信任、領(lǐng)導(dǎo)放心、同事認(rèn)可的公務(wù)員。
3、嚴(yán)于律己，寬以待人。在思想上和工作上我都要嚴(yán)格要求自己，總是以“第一天參加工作”的態(tài)度來對(duì)待以后的每一項(xiàng)工作；對(duì)待朋友和同事，我應(yīng)該大度、寬容，要善于學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，敢于接受對(duì)方的缺點(diǎn)，做一個(gè)自律、謙遜，隨和的人。
梭，轉(zhuǎn)眼間又將跨過一個(gè)年度之坎，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。非常感謝公司給我這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，令我在工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，慢慢的提升自身的素質(zhì)與才能，回首過往，公司陪伴我走過人生很重要的一個(gè)階段，使我懂得了很多，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持與關(guān)愛，令我明白到人間的溫情，在此我向公司的領(lǐng)導(dǎo)以及全體同事表示最衷心的感謝，有你們的協(xié)助才能使我在工作中更加的得心應(yīng)手，也因?yàn)橛心銈兊膸椭?，才能令到公司的發(fā)展更上一個(gè)臺(tái)階，在工作上，圍繞公司的中心工作，對(duì)照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)以律己，較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡(jiǎn)樸的生活，嚴(yán)格要求自己，在任何時(shí)候都要起到模范帶頭作用。今后努力的方向：隨著公司各項(xiàng)制度的實(shí)行，可以預(yù)料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識(shí)也更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。即將過去的這一年，在公司領(lǐng)導(dǎo)及各部門經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)助下，我們的工作著重于公司的經(jīng)營方針、宗旨和效益目標(biāo)上，緊緊圍繞重點(diǎn)展開工作，在緊張的工作之余，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),打造一個(gè)業(yè)務(wù)全面，工作熱情高漲的團(tuán)隊(duì)。作為一個(gè)管理者，要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性及工作積極性。提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，樹立起開拓創(chuàng)新、務(wù)實(shí)高效的部門新形象。我充分認(rèn)識(shí)到自己既是一個(gè)管理者，更是一個(gè)執(zhí)行者。要想帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，除了熟悉業(yè)務(wù)外，還需要負(fù)責(zé)具體的工作及業(yè)務(wù)，首先要以身作則，這樣才能保證在人員偏緊的情況下，大家都能夠主動(dòng)承擔(dān)工作。
我于2008年5月通過招聘到公司售后服務(wù)前臺(tái)上班，后因公司需要調(diào)到中間庫對(duì)工具進(jìn)行管理。從售后服務(wù)前臺(tái)到中間庫，雖然我的工作崗位和角色發(fā)生了很大變化，而且對(duì)中間庫的工具及儀器也是初次接觸，但在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下，憑著自己的專業(yè)基礎(chǔ)和工作經(jīng)驗(yàn)，加上刻苦鉆研和學(xué)習(xí)，很快適應(yīng)了工作環(huán)境，并取得了較好成績(jī)?，F(xiàn)將工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、個(gè)人情況簡(jiǎn)介2003年9月—2007年7月，在天津交通職業(yè)學(xué)院就讀汽車檢測(cè)與維修專業(yè)；2004年7月，參加并通過了中等維修工執(zhí)業(yè)資格考試。
2007年4月，參加并通過了高等維修工執(zhí)業(yè)資格考試。
二、主要工作表現(xiàn)及成績(jī)1、嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度。上班伊始，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基本管理制度》、《崗位職能說明書》等各項(xiàng)規(guī)章制度，并將其牢記于心，時(shí)刻提醒自己要嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)公司形象。如堅(jiān)持每天上班提早到公司，打掃工作崗位衛(wèi)生，為同事創(chuàng)造一個(gè)干凈的工作環(huán)境。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種工具一起的用途及使用方法，雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)了不少理論知識(shí)，但在工作當(dāng)中發(fā)現(xiàn)光有理論是不夠的，一定要理論聯(lián)系實(shí)踐再加上一絲不茍的精神才能夠把工作做好。因此，我首先對(duì)各種儀器的資料進(jìn)行了認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí)，很快就掌握了其中的要領(lǐng)，已能獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)；與此同時(shí)，我還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)會(huì)了使用“dserp”和“erp”這兩個(gè)軟件，工作效率得到極大提高。在今后的工作中，我將不斷的摸索和鉆研，把工作做得更加精細(xì)、完美。
其他方面：篇四：各種實(shí)習(xí)工作總結(jié)大全實(shí)習(xí)心得總結(jié)公司三個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就過去了，在這個(gè)三個(gè)多月的實(shí)習(xí)中我受益匪淺。
在實(shí)習(xí)過程中，我可以感受到公司“以人為本”的管理思想，始終把顧客的需要放在第一位，這是作為一間公司逐漸形成了良好的企業(yè)文化，也就是說，公司已經(jīng)具備了足夠的親和力和一個(gè)良好的工作環(huán)境。在我的意識(shí)中，我覺得一個(gè)好的品牌首先是有好的質(zhì)量和信譽(yù)，其次就是有足夠大的知名度。我覺得做大牌，應(yīng)該把公司的整體形象給宣傳出去，讓這個(gè)品牌深入人心，不僅要利用傳統(tǒng)的廣告媒體，同時(shí)也要利用現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在短短的一個(gè)月左右的時(shí)間里，我學(xué)到了很多以前從未涉足的事物，如果不是公司給了我一次深刻的體現(xiàn)機(jī)會(huì)，可能我現(xiàn)在還只是一個(gè)只會(huì)拿書本的書生，要所最深刻的事，當(dāng)然就是跟蹤客戶了，以前認(rèn)為只是去客戶那里單純的了解一下情況就可以了，可是卻沒有想象中那么簡(jiǎn)單。例如有時(shí)候想了解一下客戶的打印量的情況，客戶卻讓你自己搞，可是自己卻連按哪個(gè)鍵都不知道，那怎樣了解呢？到最后，還是要客戶自己動(dòng)手。這時(shí)候，我只能呆呆地站在那里，心里很不是滋味。由于對(duì)業(yè)務(wù)的不精通，遇到這樣的事也是必然的。因此，我對(duì)自己說，無論你拿著本書說的怎樣厲害都好，輪到你要實(shí)際操作的時(shí)候，你只能無奈地站在那里，“紙上談兵”在這個(gè)年代是行不通的。這同時(shí)又證明了要做好一份工作，不僅要了解相關(guān)的理論知識(shí)，還要了解實(shí)際操作。
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從無知到認(rèn)知，到深入了解，漸漸的我喜歡上這個(gè)全新的專業(yè)，讓我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的過程是最美的，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我每天都有很多的新的體會(huì)，新的相反，想說的很多，我總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn)：
1、堅(jiān)持我們不管到那家公司，一開始都不會(huì)立刻給工作我們做，一般都是先讓我們看，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持，輕易放棄只會(huì)讓自己后悔。
2、勤打雜我們到公司去實(shí)習(xí)，公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。公司在這個(gè)其間一般不會(huì)給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，我們應(yīng)該主動(dòng)找一些事情來做，從小事做起，剛開始也只有打雜。這樣公司同事才會(huì)更快的接受你領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)喜歡你，接下來才會(huì)讓你做一些重要的工作。
3、多聽、多看、多想、多做、少說我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒學(xué)過的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，終于在短短幾天里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
4、少埋怨有的人會(huì)覺得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會(huì)影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應(yīng)該少埋怨，要看到公司好的一面，對(duì)存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。
5、虛心學(xué)習(xí)在工作過程中，我們會(huì)碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。
6、錯(cuò)不可怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，公司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)糾正并原諒你，但下次你還在同一個(gè)問題上犯錯(cuò)誤，那你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了很多課本沒有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛好，專業(yè)對(duì)口的工作，可現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對(duì)口更難，很多東西我們初到社會(huì)才接觸、才學(xué)習(xí)。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機(jī)會(huì)的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依賴心理，學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，敢于參加與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受社會(huì)壓力，使自己能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng)。
月末總結(jié)------8月末總裝廠車間實(shí)習(xí)總結(jié)國內(nèi)營銷鏟運(yùn)營銷公司翟愛勇這個(gè)月的22號(hào)，在公司的安排下，來到了總裝廠實(shí)習(xí)。來到總裝廠實(shí)習(xí)的這一個(gè)星期左右的時(shí)間里，我也只能學(xué)習(xí)了解到了一些車間里面的基本的一些東西，還不能很深入的了解關(guān)于裝載機(jī)的很細(xì)致的理論以及實(shí)際操作方面的具體知識(shí)。
剛來到總裝廠的第一天，我們?cè)谲囬g副主任張莉莉的接待下，由工段長(zhǎng)先對(duì)我們進(jìn)行了一些關(guān)于車間的安全知識(shí)方面的講解和介紹，看來公司對(duì)安全方面是絕對(duì)的重視的，去到任何部門的第一件事就是進(jìn)行安全方面的教育。工段長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行安全知識(shí)講解之后，就帶我們先參觀了一下整個(gè)車間，講解了一些車間里面各個(gè)工位的大體的情況以及我們需要嚴(yán)格注意的安全細(xì)節(jié)。我們?cè)诠ざ伍L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，被分別介紹分配給了各個(gè)工位的班長(zhǎng)那邊，我被分配到了部裝一班，接待我的班長(zhǎng)姓田。在田班長(zhǎng)給我繼續(xù)首先介紹安全知識(shí)的引導(dǎo)下，我開始了我的真正的車間實(shí)習(xí)。
部裝一班是整個(gè)車間裝載機(jī)裝配的基礎(chǔ)，是整個(gè)裝配流程的第一道工序。部裝一班主要負(fù)責(zé)的是前車架的初裝集成、后車架初裝集成以及前后車架的鉸接工序。在前車架的初裝中，主要要進(jìn)行前車架的線路鋪設(shè)、分配閥的初裝和裝配、轉(zhuǎn)向油缸的裝配、制動(dòng)路線的鋪設(shè)、以及軸承的初裝。后車架的初裝，主要是要進(jìn)行后車架的線路的鋪設(shè)、空氣罐的安裝、電瓶架和電瓶的安裝、配重的裝配、后橋的安裝以及前后車架鉸接的鏈接軸承初裝。前后車架的鉸接，相對(duì)而言就是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的工序了，就是通過吊車把前車架吊到后車架處進(jìn)行鉸接，主要要注意要把鉸接口對(duì)準(zhǔn)了，然后上好螺栓就可以。在整個(gè)部裝一班的工序中，我發(fā)現(xiàn)分配閥的初裝和裝配、線路的鋪設(shè)、后橋的安裝和前后橋的鉸接這幾個(gè)工序顯得相對(duì)重要。分配閥是控制整個(gè)裝載機(jī)的工作裝置系統(tǒng)的，主要是控制裝載機(jī)鏟斗的舉升以及翻動(dòng)的動(dòng)力供應(yīng)和分配。它上面總共有六根管子，兩個(gè)粗管是液壓油管，一根是進(jìn)油管，另一根是出油管，安裝在前車架上時(shí)，觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)它們一上一下，上面的那根是進(jìn)油管，下面的是出油管。其他四根是連接管，主要是連接動(dòng)臂和副臂上的動(dòng)力提供管路。線路的鋪設(shè)直接的關(guān)系到整個(gè)裝載機(jī)的電力系統(tǒng)的提供，整個(gè)裝載機(jī)的線路看上去相對(duì)復(fù)雜，但是當(dāng)我在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，自己去動(dòng)手鋪設(shè)線路時(shí)，發(fā)現(xiàn)其實(shí)也不是想象中的那么復(fù)雜。生活中很多事情都是一樣，可能當(dāng)我們看上去的時(shí)候顯得比較困難或復(fù)雜，當(dāng)我們真的動(dòng)手或者行動(dòng)起來去嘗試的時(shí)候，其實(shí)很多事情并沒有想象中的那么可怕，成功應(yīng)該就是在行動(dòng)中嘗試出來的吧！橋的安裝其實(shí)并不是什么復(fù)雜的工序，但是在裝配的過程中，我發(fā)現(xiàn)橋的類型和規(guī)格是存在差異的，這個(gè)對(duì)于我們銷售的來說，顯得相對(duì)的重要。在觀察和詢問中，我得知橋分為干橋和濕橋，他們的區(qū)別主要是看剎車片是否裸露在外面，剎車片露在外面的則是干橋。濕橋比干橋好的優(yōu)勢(shì)在于制動(dòng)不會(huì)因?yàn)橥獠吭虻挠绊懚霈F(xiàn)異常，更加的安全而耐用?，F(xiàn)在最好的橋是zf橋，柳工也有自己的橋，但在質(zhì)量方面相對(duì)于zf橋還是存在一定的差距。橋又有前橋和篇五：實(shí)習(xí)期間工作總結(jié)(技術(shù)類)實(shí)習(xí)期間工作總結(jié)屈指算來，到公司工作已近18個(gè)月了，感受頗多，收獲頗多。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、同事們的幫助和自己的努力和調(diào)整，現(xiàn)在已算是完全融入了公司這個(gè)大家庭。同時(shí)對(duì)公司的組織結(jié)構(gòu)，各項(xiàng)工作流程等各個(gè)方面都有了比較詳細(xì)的了解。新環(huán)境、新領(lǐng)導(dǎo)、新同事、新崗位，對(duì)我來說是一個(gè)良好的發(fā)展機(jī)遇，也是一個(gè)很好的鍛煉和提升自己各方面能力的機(jī)會(huì)。
“管理規(guī)范、運(yùn)作有序、各司其職、兢兢業(yè)業(yè)、工作愉快、親如一家”是我這近一年半來切身的感受。在此，首先特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我的大力支持、關(guān)心和幫助，使我能夠較迅速、順利地適應(yīng)了公司的管理與運(yùn)作程序，努力做好本職工作。進(jìn)入公司工作以來，我認(rèn)真了解了公司的發(fā)展概況，學(xué)習(xí)了公司的規(guī)章制度，熟悉了公司的業(yè)務(wù)流程以及港口作業(yè)的相關(guān)知識(shí)??回顧總結(jié)這一年半的工作，主要總結(jié)匯報(bào)以下幾個(gè)方面：
一、心態(tài)的轉(zhuǎn)變坦白講，如果說從到公司來就一直以火一般的熱忱投入到工作中，那是不切合實(shí)際情況的?？梢哉f，這段時(shí)間工作的過程也是我自己心態(tài)不斷調(diào)整、成熟的過程。最初覺得只要充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，勤奮努力地去學(xué)習(xí)和掌握，那么就不論做什么樣的工作，都不會(huì)覺得辛苦和勞累。但捫心自問，原來學(xué)的知識(shí)何以致用，自己的特長(zhǎng)又在哪里？剛參加工作后有些迷茫不知道如何給自己定位，也缺乏相關(guān)的心理準(zhǔn)備。初進(jìn)公司時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)安排我做材料及檔案的收集整理以及相關(guān)的統(tǒng)計(jì)工作，乍看起來材料及檔案的收集整理統(tǒng)計(jì)似乎枯燥乏味、平淡無奇，要把工作完成不難，但把工作做得出色卻是很不容易的，這需要有細(xì)致的心思和良好的耐心。所以，調(diào)整好心態(tài)的我漸漸的明白了，在各個(gè)崗位都有發(fā)展才能、增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì)。如果我們能以充分的熱情去做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人；如果以冷淡的態(tài)度去做最高尚的工作，也不過是個(gè)平庸的工匠。
通過最初簡(jiǎn)單的工作過程中心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)須竭盡全力，這種精神的有無可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗。如果一個(gè)人領(lǐng)悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他也就掌握了達(dá)到成功的原理。倘若能處處以主動(dòng)、努力的精神來工作，那么無論在怎樣的崗位上都能豐富他人生的經(jīng)歷。
擁有積極的心態(tài)，就可以擁有一生的成功。
二、實(shí)習(xí)期工作的情況我自去年8月份來公司，直到現(xiàn)在都在******部工作，日常的主要工作就是協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)做好工程管理方面的事情，具體工作情況匯報(bào)如...
崗位職責(zé)總結(jié)技術(shù)。
技術(shù)實(shí)習(xí)總結(jié)篇十一
一周的實(shí)訓(xùn)很快就結(jié)束了，在這一周里面，我們都學(xué)到了很多東西，對(duì)通信也有了更進(jìn)一步的了解?，F(xiàn)在來做個(gè)小小的總結(jié)，總結(jié)一下這一周里面所學(xué)到的內(nèi)容和個(gè)人對(duì)這次實(shí)訓(xùn)的感受。
這一周里面的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有線纜的制作，水晶頭和信息模塊，綜合布線，攀高訓(xùn)練。
線纜的制作：
（1）線纜在端接前，必須檢查標(biāo)簽顏色，并按順序端接；（2）線纜端接處必須卡接牢固，接觸良好;(3)線纜端接應(yīng)該要質(zhì)量合格；（4）雙絞電纜與連接硬件連接時(shí)。應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)線號(hào)和線位色標(biāo)，不得顛倒和錯(cuò)接；（5）端接結(jié)束后，對(duì)端接工作進(jìn)行隨工測(cè)試。
水晶頭的制作：
（1）首先將電纜線套管自端頭剝?nèi)?0mm;將導(dǎo)線解扭；（2）然后將解扭后的導(dǎo)線理直，將導(dǎo)線按tia/eia568a(白綠、綠、白橙、藍(lán)、白藍(lán)、橙、白棕、棕)或tia/eia568b(白橙、橙、白綠、藍(lán)、白藍(lán)、綠、白棕、棕)的順序整齊，在套管里不應(yīng)有未扭絞的導(dǎo)線：（3）導(dǎo)線經(jīng)修整后（導(dǎo)線端面應(yīng)平整，避免毛刺影響性能）距導(dǎo)管的長(zhǎng)度14mm,;從線頭開始，至少10mm導(dǎo)線之間不應(yīng)有交叉；（4）將導(dǎo)線插入水晶頭的插塞內(nèi)，導(dǎo)線在查塞前端應(yīng)升到最底部，套管深入插塞后至少6mm；用壓線鉗壓好插塞，再檢查一次導(dǎo)線和套管長(zhǎng)度是否符合要求；（5）最后就是對(duì)水晶頭進(jìn)行隨工通斷測(cè)試。
rj45模塊的'制作：
（1）將電纜自端頭30mm處剝?nèi)ヌ坠?；?）為導(dǎo)線解扭，不得破壞未解扭部分的絞距；(3)將模塊的穿線蓋取下；（4）將解扭后的導(dǎo)線理直，留夠是當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，把導(dǎo)線按照穿線蓋上568a或568b順序?qū)?yīng)的色標(biāo)理順；（5）把導(dǎo)線按約45度角用剪刀剪齊；(6)把按順序理好的導(dǎo)線按對(duì)應(yīng)的順序穿入壓線蓋上相應(yīng)的槽孔中；（7）收緊相關(guān)線并彎曲整齊；(8)用剪刀剪去多余部分；(9)把壓線蓋放入模塊定位槽中并壓下；(10)做通斷測(cè)試。
綜合布線：
（1）先做好方案設(shè)計(jì)：（2）實(shí)地測(cè)量，裁線；（3）布線，安裝模塊；（4）最后就是做測(cè)試，看是否能實(shí)現(xiàn)功能。在這一項(xiàng)目的學(xué)習(xí)中，本小組雖然功能雖然實(shí)現(xiàn)了，由于不夠團(tuán)結(jié)導(dǎo)致了很多問題的出現(xiàn)，首先是線的長(zhǎng)度不夠長(zhǎng)，其次是布線不是很合理，走線不夠整齊。最后的一個(gè)項(xiàng)目是攀高訓(xùn)練，畢竟這也是具有一定的危險(xiǎn)的，一不小心就有可能發(fā)生意外。由于以前沒有接觸過著方面，所以剛開始的時(shí)候都顯得很緊張，但是在老師演示的時(shí)候同學(xué)們呢都能認(rèn)真的聽，首先要檢查攀登工具是否有損壞；安全帶，安全帽一定要戴好。腳扣要綁緊。經(jīng)過練習(xí)后，這個(gè)項(xiàng)目總算是順利的完成了。
經(jīng)過一周的實(shí)訓(xùn)，讓我們對(duì)通信有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)對(duì)通信設(shè)備也有了一些了解。在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處在于不夠認(rèn)真，總是粗心大意，這也導(dǎo)致了在某些項(xiàng)目中做得不是很理想。通過這次實(shí)訓(xùn)讓我明白了想要做好一件事情就對(duì)這件事認(rèn)真負(fù)責(zé)，也就是要有責(zé)任心。
技術(shù)實(shí)習(xí)總結(jié)篇十二
職位名稱：
工作地區(qū)：
四川資陽;。
待遇要求：
1800元/月可面議;需要提供住房。
到職時(shí)間：
可隨時(shí)到崗。
技能專長(zhǎng)。
語言能力：
普通話一般。
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時(shí)間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
證書。
工作經(jīng)歷。
其他信息。
自我評(píng)價(jià)：
性格開朗活潑，動(dòng)手學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，交際能力強(qiáng)，品行端正，做事謙虛謹(jǐn)慎，洞察能力強(qiáng)。
發(fā)展方向：
大專學(xué)歷，素質(zhì)好，對(duì)設(shè)計(jì)感興趣且想以后從事平面設(shè)計(jì)工作的。所學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)電腦軟件操作（rawor）的`使用，學(xué)習(xí)制圖、繪圖、廣告的設(shè)計(jì)，策劃制作等。帶薪學(xué)習(xí)。
我主要想跟隨設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)習(xí)近平面設(shè)計(jì)制作、包裝、效果圖、設(shè)計(jì)圖制作。工作積極主動(dòng)，刻苦勤勤懇懇，具有積極向上的優(yōu)良品德。
其他要求：
聯(lián)系方式。
技術(shù)實(shí)習(xí)總結(jié)篇十三
實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，留給我的則是在漫長(zhǎng)的人生路上用之不盡的財(cái)富，感謝系領(lǐng)導(dǎo)和老師給我的這次難得而寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在回頭看走過的這似乎也是漫長(zhǎng)的5周里卻也留下我終身難忘的點(diǎn)滴，在這里我跌倒過，被人嘲笑過，也受過污辱，但我最終是成功的，我得到的經(jīng)理和老板的好評(píng)，得到了同事的認(rèn)可，也得到了他們?cè)S或是有些羨慕的眼光，因?yàn)槲蚁蛩麄兪墙涣艘环轁M意的答卷的。雖然跑成的單子不多，利潤也不高，但我自己看到了自己的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)了怎樣和別人溝通，也學(xué)會(huì)了體貼和團(tuán)結(jié)同事，正是在這樣的工作中我才真正說是提升了自己，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。
技術(shù)實(shí)習(xí)總結(jié)篇十四
自從系里布置學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)以后，我就到以往學(xué)生實(shí)習(xí)過的單位重新聯(lián)系，有的單位不再需要人員實(shí)習(xí)。我只好重新聯(lián)系了漯河七彩廣告裝飾公司（安排2人），以前的嵩山文印（安排2人）、速印達(dá)彩?。ò才?人）。
系里進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員后，給我分配了8名學(xué)生，有幾個(gè)學(xué)生嫌七彩廣告裝飾公司、速印達(dá)彩印公司交通不便，我第2天利用課余時(shí)間又聯(lián)系了漯河天大廣告公司（安排2個(gè)學(xué)生），華藝快捷圖文廣告設(shè)計(jì)（安排2個(gè)學(xué)生）。可是，有兩個(gè)同學(xué)還未去報(bào)到便不想去華藝快捷圖文廣告設(shè)計(jì)，可能他們找到一家陽光寶貝兒童攝影可以給她們提供一頓午餐。于是，又給華藝快捷圖文廣告設(shè)計(jì)的呂經(jīng)理進(jìn)行解釋，后來該班又有一學(xué)生想去該公司實(shí)習(xí)，呂經(jīng)理堅(jiān)決不要了，我也不好意思再去聯(lián)系了。本來已經(jīng)聯(lián)系好，但一天也沒去，也影響了后續(xù)學(xué)生的實(shí)習(xí)工作。
本來安排去丁灣橋東的天大廣告實(shí)習(xí)的兩個(gè)同學(xué)（第一天我?guī)齻儍蓚€(gè)去的時(shí)候，公司正在重新布置店面，估計(jì)是讓她們兩個(gè)干了一點(diǎn)活），只在該公司實(shí)習(xí)了一天。第二天，兩個(gè)人便不去了。她們又各自找了一家實(shí)習(xí)單位。另有兩個(gè)同學(xué)到童話攝影只實(shí)習(xí)了一天，便又各找了一家單位（有同班同學(xué)在），我問原因，她們說第一天讓她們?nèi)ドl(fā)傳單，與實(shí)習(xí)工作不相關(guān)。
在實(shí)習(xí)期間，我多次到學(xué)生實(shí)習(xí)單位查看學(xué)生實(shí)習(xí)情況或通過電話與實(shí)習(xí)單位老板溝通，詢問學(xué)生實(shí)習(xí)情況。在嵩山文印實(shí)習(xí)的員幸幸、在陽光寶貝兒童攝影實(shí)習(xí)的王亞鴿、，李彗珍等幾個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)讓老板非常滿意，她們的主要優(yōu)點(diǎn)是：勤快、有眼色，能用專業(yè)知識(shí)為店里做些工作，好學(xué)好問。
通過這次學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)不學(xué)生的一些缺點(diǎn)：
（1）不珍惜老師給他們聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)，隨意更換單位，給下一屆學(xué)生的實(shí)習(xí)帶來了許多不便。
（2）不愿意吃苦，實(shí)習(xí)單位遠(yuǎn)、不給工資、實(shí)習(xí)單位工作環(huán)境差等成了他們隨意變更單位的理由。
（3）有個(gè)別學(xué)生在實(shí)習(xí)單位隨意性較大，不想去就不云去，不給老師或單位請(qǐng)假。
技術(shù)實(shí)習(xí)總結(jié)篇十五
為期三周的教學(xué)
實(shí)習(xí)
結(jié)束了，時(shí)間雖短，教學(xué)內(nèi)容不多，但是和學(xué)生面對(duì)面接觸，從臺(tái)下到臺(tái)上，感受頗多。首先感謝師兄弟姐妹的陪伴，讓我順利完成了實(shí)習(xí)，如果沒有你們的幫助，我的課堂達(dá)不到這樣好的效果。每當(dāng)學(xué)生遇到問題，你們總是耐心的指導(dǎo)，不厭其煩地示范，整個(gè)課堂都看到你們忙碌的身影，我表示衷心的感謝。
其次感謝老師的指點(diǎn)，在每節(jié)課開始之前，老師總是千叮嚀萬囑咐：準(zhǔn)備好了么?有問題沒有?當(dāng)我還不清楚每節(jié)課要交
什么
內(nèi)容的時(shí)候，老師的一句話常常讓我茅塞頓開;在發(fā)現(xiàn)我對(duì)教學(xué)過程把握不好之后，老師親身示范。所教的課程是全校公開課“現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)”中多媒體課件制作單元，我上課的時(shí)間是周二6點(diǎn)半到9點(diǎn)半，地點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，學(xué)生是
英語
、日語、俄語專業(yè)
xx級(jí)學(xué)生。他們有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)能力，對(duì)本門課程充滿好奇心，并會(huì)制作簡(jiǎn)單的演示型課件，如何在有限的時(shí)間—3次上機(jī)6個(gè)學(xué)時(shí)—之內(nèi)讓他們多媒體課件制作技巧上一個(gè)臺(tái)階，是一個(gè)值得我們思考的問題。我們課堂沒有教他們powerpoing軟件基本操作，也沒有教他們太多的技巧，而是以任務(wù)的形式：如完成一個(gè)下拉菜單、制作一個(gè)嫦娥繞月動(dòng)畫，把技能操作蘊(yùn)含于任務(wù)中，兼培養(yǎng)學(xué)生課件設(shè)計(jì)能力。下拉菜單看起來是一個(gè)技術(shù)，其實(shí)蘊(yùn)含于其中的技術(shù)成分并不多，學(xué)生稍微花一點(diǎn)時(shí)間就能學(xué)好，關(guān)鍵在于其中對(duì)課件各部分之間關(guān)系的理解以及對(duì)課件設(shè)計(jì)的創(chuàng)新，學(xué)生理念的變化—開發(fā)助教型課件向開發(fā)助學(xué)型課件轉(zhuǎn)變。第一次課，教學(xué)生的內(nèi)容是下拉菜單的制作，由于課前準(zhǔn)備不足，我只是大概講了一下如何制作下拉菜單，并且只演示了前面幾個(gè)步驟，剩下的步驟安排學(xué)生自己完成。當(dāng)我到學(xué)生中間，看學(xué)生操作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們基本不知道下一步該如何操作，老師也及時(shí)提出來：我應(yīng)該帶著學(xué)生把整個(gè)過程走一遍。這時(shí)我才知道，教的內(nèi)容不是操作，帶學(xué)生走一遍過程，是讓學(xué)生經(jīng)歷設(shè)計(jì)的過程，在這個(gè)過程中增加課件設(shè)計(jì)能力，教學(xué)理論知識(shí)與課件制作的結(jié)合能力。
三次課后，要求學(xué)生提交一份與本專業(yè)相關(guān)的課件，作為上機(jī)作業(yè)。從學(xué)生提交的.作業(yè)來看，很多
同學(xué)
課件停留在原來的水平，課件內(nèi)容以圖片文字為主、文字太小、圖片太花，整版整版的內(nèi)容、各知識(shí)點(diǎn)之間沒有設(shè)定先后順序，總之沒有站在學(xué)生的角度設(shè)計(jì)課件，而是以自己的興趣、愛
好為主，完成作業(yè)了事。當(dāng)教師要求將上機(jī)練習(xí)學(xué)到的內(nèi)容結(jié)合進(jìn)課件時(shí)，他們才考慮將下拉菜單作為導(dǎo)航工具，有的同同學(xué)甚至認(rèn)為這樣還會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。三周的教學(xué)實(shí)習(xí)結(jié)束了，收獲了知識(shí)，提高了能力。但是缺陷也很明顯，正如老師所說的：講課太快，沒有注意到學(xué)生的接受能力。其實(shí)這和自己的準(zhǔn)備有關(guān)，課前缺乏對(duì)學(xué)生能力的認(rèn)識(shí)和對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)所需達(dá)到的目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，課中沒有注意學(xué)生的反應(yīng)。在以后的教學(xué)過程中，還需努力掌握教學(xué)過程的駕馭能力，做充分的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取合理、適宜的速度教學(xué)，讓大部分學(xué)生都能跟得上，聽得懂。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17282310.html】
