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我心愛的文具小學(xué)篇一
文具盒是長方形的，黑粉相間。當(dāng)?shù)谝谎劭匆姇r(shí)，我就喜歡上了它。文具盒上畫有一個(gè)小姑娘。小姑娘一頭濃密的棕發(fā)，編成長長的麻花辮。頭上戴著幾朵粉紅的桃花。可愛的瓜子臉上有一雙被長長的睫毛蓋住的大眼睛，涂有粉紅的眼影。小嘴巴上掛著一絲若有若無的微笑。身穿紅裙。她的`名字就叫桃花姑娘。在小姑娘的身后漫天飛舞的桃花讓人感覺身在花海，仿佛能聞到桃花的清香。上方印有桃花花語——自信、理智。
打開文具盒，一副井井有條的景象展現(xiàn)在眼前。文具盒分成兩層，第一層放著四支穿綠衣服的鉛筆。第二層放著三支不同顏色的水筆，印有凱蒂貓的圖案。還有一把直尺和一塊橡皮。
文具盒給了文具們一個(gè)溫暖的家，也讓我學(xué)會(huì)了整理文具，養(yǎng)成了愛整潔的好習(xí)慣。我愛我的文具盒！
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是長方形的，粉紅色，正、反兩面都畫著米妮。畫中的米妮趴在地上，兩手托著下巴，搖著腿，笑盈盈地看著我，好像在說：“這是一個(gè)文具的家?！?/p>
在文具盒的正面，有一個(gè)大房間，房間內(nèi)部又分為兩部分—一個(gè)大格、一個(gè)小格。在大格里，住著鋼筆姐弟倆和鮮艷的紅筆，小格里住著鉛筆妹妹。她們正悠閑的聊天呢！在大房間的旁邊，還有一個(gè)小房間，這是專門為橡皮擦準(zhǔn)備的。在鉛筆盒的背面，有一個(gè)特大號(hào)房間，里面放著一把紅色的剪刀，幾張草稿紙、一版有錯(cuò)必改的修正貼和一把沉默寡言的直尺。
這些文具也不是吃干飯的，它們也各有一手呢！該寫作業(yè)了，鋼筆會(huì)蹦出來在作業(yè)本上辛勤耕耘；不小心寫錯(cuò)了，修正貼會(huì)飛出來幫我改正錯(cuò)誤。該畫直線了，直尺會(huì)走出來，用它筆直的身軀幫我畫直了線條。因此，我的作業(yè)總是干凈整齊的。每當(dāng)看到老師給我的一個(gè)個(gè)優(yōu)時(shí)，我就會(huì)捧起文具盒，對(duì)它說：“謝謝你給了文具一個(gè)溫暖的家！”
我心愛的文具小學(xué)篇二
我有一個(gè)心愛的文具盒，它是我辛辛苦苦“求”來的。
那是暑假開學(xué)的前幾天，我突然覺得我的筆袋又臟又舊，于是我想：為什么我不能夠換一個(gè)新的文具盒呢？于是我就問媽媽：我可不能夠換一個(gè)新的文具盒呢？答案當(dāng)然是：不能。
但我不到黃河不死心，繼續(xù)像蒼蠅似的在她耳邊“嗡嗡嗡”地打擾她。最終，她不耐煩了，給我買了一個(gè)既可愛又漂亮的文具盒。
這個(gè)文具盒是迪士尼牌的，雖然漂亮但十分樸素，文具盒的正面是一只可愛的米奇老鼠，他穿著一條紅色的褲子和一雙黃色的鞋子，顯得異常天真。
他的一只手往天上舉，好像是在說：小主人在新的一學(xué)期里你必須要好好學(xué)習(xí)哦！在文具盒的反面有一只可愛的米奇和一只漂亮的米妮，他們兩個(gè)手牽著手在森林里自由自在的玩耍。
文具盒里面的文具，白天在我的手上工作，晚上我不需要他們時(shí)，他們就在文具盒里休息。
每當(dāng)我要寫字時(shí)，水筆就從我的文具盒里爬出來；每當(dāng)我要畫圖時(shí)，鉛筆就會(huì)走出來；每當(dāng)我把圖畫錯(cuò)時(shí)，橡皮就會(huì)從我的文具盒里跳出來，把錯(cuò)圖吃掉。
晚上各種各樣的筆躺在正面的小枕頭上，我的橡皮睡在一個(gè)十厘米的小床上，尺子呢，則躺在反面那張寬敞又舒服的大床上。對(duì)文具們來說，文具盒真是一個(gè)豪華的大房子呢！
這個(gè)文具盒不僅僅漂亮，還能讓我時(shí)刻想起媽媽的提醒：這學(xué)期必須要努力??！
我心愛的文具小學(xué)篇三
在我的書包里有一個(gè)心愛的文具盒，它非常特別，而且我也很喜歡這個(gè)文具盒，下面我來介紹一下吧！
它是粉紅色的，正面上有一個(gè)美羊羊在喝果汁的圖案，漂亮極了。每支鉛筆，每把尺子，每塊橡皮和每支圓珠筆，都舒舒服服地躺在自己的“床”上，它們都很友好，誰都不占誰的位子，也不搶別人的“床”。我考試時(shí)，多虧了這幾個(gè)文具，但是最重要的算是文具盒了，因?yàn)橐菦]有文具盒，我就不能把這些文具放進(jìn)去了，所以，我一定要考出好成績，算是給文具盒的回報(bào)了，文具盒這么辛苦，我一定要努力才行??！
我心愛的文具小學(xué)篇四
我有一個(gè)漂亮的文具盒，外表是寶藍(lán)色的，它的正面有一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)上還鑲嵌一顆珍珠，背面是網(wǎng)狀的，文具盒的邊上全都有金色的鑲邊，兩邊還有拎帶，而且拎帶是用白色珍珠串起來的，可漂亮了！整體看它就是一個(gè)迷你版的精致的小挎包。
它既漂亮又實(shí)用，可以把我上學(xué)所有要用的文具通通裝進(jìn)去，還可以進(jìn)行分類擺放，便于我尋找。文具盒整體比普通的文具盒大一點(diǎn)點(diǎn)，但是它很輕，因?yàn)樗怯梅甲龀傻?，里面一共有五層，拉開拉鏈中間層最寬最深，可以放鉛筆、鋼筆、圓珠筆等，旁邊的夾層窄一些，可以擺放三角尺、直尺之類的文具，正面掀開蝴蝶結(jié)蓋子里面有一個(gè)夾層可以擺放筆芯、橡皮、修正帶等，背面掀開蓋子有兩面都可以使用，一面有五個(gè)筆孔，可以插削好的鉛筆，這樣可以防止筆芯斷了，另一面是網(wǎng)狀的夾層可以擺放一些小字條。
我心愛的文具小學(xué)篇五
四年前，我生日的時(shí)候，意外地收到了禮物，那是媽媽在文具店精挑細(xì)選的，這是一個(gè)漂亮的文具盒，我心愛的生日禮。
文具盒圖案精美，顏色鮮艷。左邊，那一棵棵大樹，已經(jīng)不像夏天那樣枝繁葉茂了，而是開始變黃枯蔞，直到飄落。飄落在空中的樹葉好像一只只美麗的蝴蝶，在空中翩翩起舞，落在地上好像給大地鋪上了了一層厚厚的金色地毯。樹邊是一個(gè)美麗的小花壇。在花壇里，其它花都謝了，僅有菊花，在秋風(fēng)中竟相開放，香氣引來了一對(duì)姐妹，妹妹仰著小臉，好像在對(duì)姐姐說“我摘一朵送給媽媽吧”，姐姐連忙擺手，我們要留給大自然一點(diǎn)綠色，姐姐說。
文具盒不光外表美麗，居住在它里面的成員也不少。有活可愛的像皮弟弟，有姓格直爽的鋼筆哥哥，有沉默寡言的直尺妹妹，有鋒利的小刀姐姐——當(dāng)然，各個(gè)成員姓格不一樣，可是相處得挺和睦。
說起文具盒，我就想起一件事。有一次考試的時(shí)候，我要從書包里拿出文具盒的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我忘帶文具盒了，我心想完了，沒有文具盒還考什么試？就在這時(shí)我的救星——媽媽出現(xiàn)了，她用生氣的眼神望著我說“明明明白今日要考試為什么還不帶文具盒？我對(duì)媽媽說：快給我文具盒，回家再給你解釋，我先去考試了?？紙?chǎng)上各個(gè)文具成員們輪番上陣幫我解決問題，那天我考的太順利了！轉(zhuǎn)眼間考試成績出來了，我又考了100分，我想最終能夠跟媽媽交待了。
我十分喜愛這個(gè)文具盒！它是我的好幫手，好伙伴。
我心愛的文具小學(xué)篇六
我的身體是長方形的，是用塑料海綿制成的。我身上穿著一件天藍(lán)色的“長t恤衫”，衣服上最引人注目的是上面身穿棕色飛行員裝的藍(lán)色小狗。它坐在一輛橙色的小飛機(jī)上面，好像在不無驕傲地對(duì)小主人說：“快看我，怎么樣，厲害吧!都當(dāng)上飛行員會(huì)開飛機(jī)了呢!”當(dāng)我的小主人遇到挫折的時(shí)候，它又仿佛在對(duì)他說：“小主人，千萬不要灰心呀!一定要加油，我相信你會(huì)克服這困難的!”有了它這只可愛的藍(lán)色小狗，我就顯得非常人見人愛了，班級(jí)里的同學(xué)們都羨慕我的小主人呢!
我的身體一共有兩層。要是打開我的磁鐵小開關(guān)的話，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)藍(lán)色的小蓋子，掀開它，你會(huì)看見我的肚子插著一張課程表，再瞧一瞧下面，噢，小主人的“小助手”們正各自躺在他們自己的“小臥室”里香甜地睡著大覺呢!你看，鉛筆和鋼筆正躺在兩條長條形的“小床”里，他們誰也碰不到誰。當(dāng)我的小主人要寫作業(yè)的時(shí)候，鉛筆可是好幫手呢!當(dāng)我的小主人要寫練筆習(xí)字冊(cè)的時(shí)候，鋼筆也是一位很不錯(cuò)的好助手哦!小橡皮總是默默地躺在正方形的“小床”里面，當(dāng)小主人寫字寫錯(cuò)的時(shí)候，它就會(huì)挺身而出，幫助小主人把寫錯(cuò)的字擦干凈。格尺和三角尺也正舒舒服服地躺在了專門為它們準(zhǔn)備的“大床”里，我的小主人要畫線，畫草圖什么的，可都是它們的拿手好戲。我的藍(lán)色的身體上有一個(gè)綠色的鉛筆小刨刀，它經(jīng)常會(huì)積極地幫助我的小主人卷筆。這些可愛的文具朋友們每天一直都陪伴著我，所以我感到特別地快樂。
我心愛的文具小學(xué)篇七
相信大家都有自我喜歡的東西，我也不例外。我喜歡的東西可多了！有美麗的音樂盒，四功能小鬧鐘……其中，我最喜歡的就是我的文具盒了。
我的文具盒是三好學(xué)生的獎(jiǎng)品。形狀十分想房車。兩邊都畫著蛋糕，面包，蘋果?！伴_車”的是一個(gè)有著紫色頭發(fā)，穿著黃色衣服的小女孩，她要去干什么呢？哦！我明白啦，他必須是要去小熊超市買零食吃嘍！她還說她最喜歡吃糖果呢！從這個(gè)小女孩身上，我看到了自我的影子。
鉛筆盒是鐵質(zhì)的，是小米拉公司制作的。鉛筆盒有兩層。第一層有乘法口訣，有五個(gè)大大的字母。旁邊還有一個(gè)帥氣的小男孩，那這件，好像要去救誰；第二層的底是白色的，能夠放寫字時(shí)用的筆。
我在這個(gè)鉛筆盒里放了很多東西：有鋼筆，中性筆等。它們每一天躺在鉛筆盒中，很舒服。我用它們時(shí)，它們?cè)诼男凶晕业穆氊?zé)。
關(guān)于鉛筆盒，我還鬧笑話了呢：有一天，我在學(xué)校上學(xué)?？稍诮蛔鳂I(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)鉛筆盒不見了！哎呦！這可怎樣辦呀！誰明白中午回家的時(shí)候，我看到鉛筆盒安然無恙的躺在我的書桌上，我真粗心！
它還能把我的孤獨(dú)趕到九霄云外。有一次媽媽爸爸都沒回來，但外面天已經(jīng)黑了。我十分害怕，這時(shí)候看到鉛筆盒上的笑臉好像對(duì)我說：“小主人，別怕，有我陪你呢！”我的心境就好了許多。
我最喜歡鉛筆盒像一個(gè)朋友，在孤獨(dú)時(shí)陪伴我；在受傷時(shí)安慰我；在心境不好時(shí)，幫我恢復(fù)好心境。如果有機(jī)會(huì)的話，我下次給你介紹別的我喜歡的東西吧。
我心愛的文具小學(xué)篇八
我有一個(gè)漂亮的文具盒。
這個(gè)文具盒是我得三好學(xué)生媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我的學(xué)習(xí)用品。到今天它已經(jīng)陪伴兩個(gè)學(xué)期了。雖然這個(gè)文具盒不再像以前那么光鮮亮麗，但我依然非常喜歡它。
文具盒的整體色彩是粉紅色的，兩側(cè)印著迪斯尼動(dòng)畫片里唐老鴨和米老鼠的圖案，中間還點(diǎn)綴著深粉色的網(wǎng)格，網(wǎng)格里印著一串英文字母，我覺得字母就像被困在籠子里的小鳥失去了自由。但我想，有了米老鼠和唐老鴨的陪伴，小鳥們應(yīng)該不會(huì)感覺孤單吧！
我心愛的文具小學(xué)篇九
我的文具盒已經(jīng)陪我兩年了，我一直珍愛它。今天，讓我來給大家介紹一下吧。
首先，文具盒的蓋子是粉紅色的，蓋子左邊有一幅圖畫，一位笑容滿面的老師在給一群學(xué)生上課。蓋子的中間有一個(gè)小小的計(jì)算器，緊挨著的是一面亮亮的小鏡子，功能可多了！
打開文具盒，進(jìn)入視線的又是一幅圖畫，水藍(lán)色的海底世界，各種各樣的魚兒在其中游來游去。文具盒有三層格子，第一格放紙和尺子，第二格放彩筆和橡皮，第三格可以放鋼筆、鉛筆和中性筆。裝的東西可多了！
文具盒的側(cè)面是小博士的品牌，上面寫著“tittle--doctor”十二個(gè)不同顏色的英文字母，在字母邊上畫著”bober”一家，他們正在津津有味地共進(jìn)晚餐。
鉛筆、鋼筆、圓珠筆、橡皮和尺子，它們都無私的做出了貢獻(xiàn)。每當(dāng)我寫語文作業(yè)，鋼筆大哥就跑出來說：“小主人，讓我?guī)湍銓懗龈蓛粽麧嵉淖职桑 睕]過多久，我的本子上就出現(xiàn)了干凈整潔的字。每當(dāng)我寫錯(cuò)別字，橡皮小弟就走過來說：“小主人，讓我?guī)湍悴铃e(cuò)別字吧！”說著，我的本子就干干凈凈了。每當(dāng)我寫數(shù)學(xué)要用尺子，尺子妹妹優(yōu)雅的走在我面前謙虛地說：“小主人，就用我為你畫一條直線吧！”不一會(huì)兒，我的本子就出現(xiàn)了直直的直線。
我十分喜愛這個(gè)文具盒，它能給我?guī)砗艽蟮膸椭?，就像我的老師一樣，真是：小小盒子外觀美，肚子?xùn)|西真齊全。想要什么盡管拿，方便留給你我他。
我心愛的文具小學(xué)篇十
有了文具盒，我就方便多了。打開文具盒，映入眼簾的'是一張粉紅色的課程表，上面詳細(xì)的記錄著每天的課程。每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，鉛筆阿姨就會(huì)自告奮勇地走出來，幫我工工整整地寫字；每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮寶寶就會(huì)一蹦一跳地跳出房間，幫我消滅掉錯(cuò)別字；每當(dāng)我要畫直線時(shí)，直尺叔叔就會(huì)挺身而出，用它的身體幫我畫出筆直的線條。
這就是，它已成為我朝夕相處、形影不離的好朋友，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我勇往直前、不斷進(jìn)步。
我心愛的文具小學(xué)篇十一
學(xué)生的文具有很多，各種各樣的，不勝枚舉，鉛筆盒我心愛的文具作文。我使用的鉛筆盒是鐵皮做的，藍(lán)貓系列的，真可愛。我喜歡鉛筆盒的原因是在鉛筆盒的本身，而不在于藍(lán)貓。記得上小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期，放學(xué)后要等到我爸下班后來我接回家。作業(yè)做好了，學(xué)校又沒玩具真難受,怎么辦？我琢磨著我書包里各種能玩的東東。唉，鉛筆是用來寫字的，玩不得；橡皮軟軟的,有一種香味，不好聞；直尺可以玩，但我以前上課做小動(dòng)作已被老師沒收過兩根了，不敢玩了。惟有你鉛筆盒，我的好伙伴。我倒空鉛筆盒，雙手握著，翻來覆去，十指捏著，咯吱咯吱的，像爸爸走路的聲音，小學(xué)三年級(jí)作文《鉛筆盒我心愛的文具作文》。不記得有多少次，都是在這咯吱咯吱聲中等到了爸爸來接我，真幸福??！一學(xué)期很快結(jié)束了，鉛筆盒也變臉了。下學(xué)期又開始了。這回好了，媽媽天天來接我回家?？砂职钟袀€(gè)硬規(guī)定，不是休息日不能玩玩具。得了，我又咯吱咯吱的重復(fù)這昨天的故事，鉛筆盒又變臉了。我接二連三地?fù)Q了鉛筆盒，爸爸知道后，認(rèn)真地對(duì)我說：要愛惜你的學(xué)習(xí)用品，它是你的好伙伴！現(xiàn)在我二年級(jí)了，我大了，我懂了，我要克服一個(gè)不良習(xí)慣。不是細(xì)節(jié)決定命運(yùn)嗎？我要把我的玩具盒變成。
我心愛的文具小學(xué)篇十二
我非常喜歡我的文具盒，因?yàn)檫@是我生日時(shí)媽媽給我買的。
一個(gè)精致的紫色的布袋上嵌著一朵淡紫色的玫瑰花，好像隨時(shí)會(huì)吐出芬芳?；ǖ呐赃呥€有一只可愛的米妮，這在和我微笑著招手呢！每次看到它，我的眼前總是浮現(xiàn)這樣的畫面：米妮走進(jìn)了一個(gè)大花園，里面到處盛開著各種各樣的花，牡丹、君子蘭、月季花、就連水里那荷花都出淤泥而不染，真是美麗至極。米妮不由自主的慢慢哼起了歌，，徑直走向了一朵含苞待放的紫玫瑰旁，輕輕的將鼻子湊上去，汲取它的芬芳，讓我不得的不羨慕她起來。其實(shí)，它還幫過我大忙呢！
有一次，老師布置了一篇。
作文。
我冥思苦想找不到素材我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在我灰心喪氣想要放棄的時(shí)候一抬頭就看到了我的文具盒那玫瑰仿佛是安神劑一見它我躁亂的心一下子平靜了下來這時(shí)的我早已舒展開眉頭落落大方的開始了想象順利的完成了作文還得到了老師的贊揚(yáng)。
我的文具盒不僅美觀，能使我努力學(xué)習(xí)，還非常實(shí)用。
它分為了兩部分，一個(gè)大口袋里放著鉛筆、尺子，橡皮，小刀和彩筆，一個(gè)小口袋里裝著我最喜歡的兩支鋼筆，他們都是我的好伙伴。
蠟燭是什么？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起，在光明的時(shí)候熄滅，似乎太微不足道了?？墒牵乙獮闊o私的蠟燭唱一支贊歌。
蠟燭的一生很平淡。白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個(gè)羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的精神。是啊！蠟燭的精神不僅是古人贊美的對(duì)象，而且是我們的榜樣。
所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻(xiàn)著光明。在電燈走進(jìn)千家萬戶的當(dāng)今時(shí)代，蠟燭的作用好像消失了。不！沒有。在停電的時(shí)候，蠟燭仍然有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象征著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀(jì)念。在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。
我心愛的文具小學(xué)篇十三
媽媽送了我一個(gè)新文具盒，這個(gè)文具盒是我和媽媽在網(wǎng)上選的，十分漂亮，我十分喜歡。
這款文具盒不是用鐵皮或塑料做的，而是用帆布為材料生產(chǎn)而成，整體是黑色的。文具盒正面印了一只帥氣的米奇，它戴著一頂旱冰帽，手上套有帆布手套，腳穿旱冰鞋，流暢地滑著旱冰，它旁邊印著“mickey”字樣，看上去像一個(gè)十分時(shí)尚的手提包。文具盒的空間十分大，有兩個(gè)大口袋，里面各有一個(gè)小口袋，一個(gè)大口袋是用拉鏈拉住的，另一個(gè)則是用ab膠帶粘住的，第一個(gè)大口袋里多了三個(gè)固筆松緊帶，那里放著我不太常用的三支筆，大口袋內(nèi)放著我的套尺和修正帶，小口袋里放著我經(jīng)常使用的三支筆，其中有兩支是我的好朋友萬永建送給我的；另一個(gè)口袋里放著我的一支圓珠筆芯，兩支中性筆芯和一盒自動(dòng)鉛筆芯。小口袋是透明的里面有兩個(gè)疊在一齊的口袋，一個(gè)放我的姓名卡，另一個(gè)放我記概念的小紙條。它是我的“文具保管員”，把我的學(xué)習(xí)工具整理得井井有條，我十分喜歡它。
這個(gè)文具盒還是我學(xué)習(xí)的小助手，當(dāng)我寫錯(cuò)了字的時(shí)候，它會(huì)讓涂改帶弟弟幫我涂掉錯(cuò)別字；當(dāng)我要畫直線的時(shí)候，它會(huì)讓直尺哥哥幫我把線畫直；當(dāng)我的筆寫不出的時(shí)候，它會(huì)讓筆芯妹妹幫我注滿筆芯……我的學(xué)習(xí)一刻也離不開它，它讓我的學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，是我名副其實(shí)的好幫手。
我心愛的文具小學(xué)篇十四
你的文具盒好舊??！為什么不換一個(gè)新的呢？瞧，我的文具盒多新，多漂亮……”同桌又開始嘮叨了。我輕輕地?fù)崦业奈木吆?，笑而不答?用同桌的話作為引子，引出下文內(nèi)容。)。
我的文具盒是一個(gè)長方體的塑料文具盒，外表已沒有原先那么漂亮，畫面上淘氣的米老鼠和唐老鴨已變得很模糊，有一處還裂開了一個(gè)小口子。破舊的文具盒問什么不扔掉？再次蓄勢(shì)。這樣又舊又破的文具盒，可是我很珍惜它。在我上二年級(jí)的時(shí)候，有一天，我的習(xí)作發(fā)表了，收到了20元稿費(fèi)，我激動(dòng)得不知怎么辦才好。媽媽說：“你不如去超市選個(gè)文具留作紀(jì)念?！蔽揖湍弥约旱母遒M(fèi)買了這個(gè)文具盒。交代原因—–20元稿費(fèi)買來的，心血結(jié)晶?。∪缃?，這個(gè)文具盒已陪伴我一年多了，可是我怎么也不舍得換掉它，它仿佛時(shí)刻在提醒我——一分耕耘一分收獲。
我心愛的文具小學(xué)篇十五
我有一個(gè)漂亮的文具袋，外表是寶藍(lán)色的，它的正面有一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)上還鑲嵌一顆珍珠，背面是網(wǎng)狀的，文具袋的邊上全都有金色的鑲邊，兩邊還有拎帶，而且拎帶是用白色珍珠串起來的，可漂亮了！整體看它就是一個(gè)迷你版的精致的小挎包。
它既漂亮又實(shí)用，可以把我上學(xué)所有要用的文具通通裝進(jìn)去，還可以進(jìn)行分類擺放，便于我尋找。文具袋整體比普通的文具盒大一點(diǎn)點(diǎn)，但是它很輕，因?yàn)樗怯梅甲龀傻?，里面一共有五層，拉開拉鏈中間層最寬最深，可以放鉛筆、鋼筆、圓珠筆等，旁邊的夾層窄一些，可以擺放三角尺、直尺之類的文具，正面掀開蝴蝶結(jié)蓋子里面有一個(gè)夾層可以擺放筆芯、橡皮、修正帶等，背面掀開蓋子有兩面都可以使用，一面有五個(gè)筆孔，可以插削好的鉛筆，這樣可以防止筆芯斷了，另一面是網(wǎng)狀的夾層可以擺放一些小字條。
這就是我心愛的文具袋，它可是我上學(xué)的好幫手噢，你喜歡嗎？
我心愛的文具小學(xué)篇十六
我有一個(gè)漂亮的文具盒，那是我期末考試得了第一名，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我的。媽媽把它交給我時(shí)說：“以后要更加努力學(xué)習(xí)??！”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見烏龜從文具盒上爬下來了，它對(duì)我說：“驕傲?xí)屇銓W(xué)習(xí)下降的。”兔子也睡醒了，它對(duì)我說：“哎呀，別學(xué)我呀。我就是驕傲才會(huì)落后的?！眿寢屢苍谂赃呂⑿χ?。我從夢(mèng)中醒來想起媽媽的叮囑，我終于明白了為什么白天她不表揚(yáng)我了。
從此，每當(dāng)我有點(diǎn)飄飄然時(shí)，我就會(huì)看看我的文具盒，上面的烏龜和兔子好像都在用飽含深意的眼神望著我，我仿佛又聽見了兔子的聲音：“不要學(xué)我，千萬不要學(xué)我?！?/p>
現(xiàn)在的我時(shí)時(shí)刻刻都注意謙虛謹(jǐn)慎，因?yàn)槲抑溃簩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我要感謝媽媽為我買了這樣一個(gè)有意義的文具盒，我也要感謝這個(gè)真誠的小伙伴。
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