總結(jié)有助于加深對學習和工作的理解。在總結(jié)中，我們可以用統(tǒng)計數(shù)據(jù)來支持和證明自己的觀點。以下是專家的建議和指導，供大家參考和借鑒，希望能對大家的寫作能力有所幫助。
小學校園和諧篇一
我們學校是一座美麗的校園。我們學校也是省一級學校。
走進校園，穿過通堂。沿著跑道走就看到我們學校的小舞臺。小舞臺的背景墻上，遠看左邊有天壇、火箭、太空人、圖勝柱；右邊有長城、黃山和白鴿；在正面寫著：求真、尚美、進取、教師與學生一同成長、師生與學校一同發(fā)展；在左邊上角那里，寫著“by”，這是我們學校的縮寫；在“by”后面。有一朵盛開的木棉花，上面寫著“廣州市海珠區(qū)寶玉直實驗小學”；在“by”下面有幾條波紋，代表的是游泳池的水，也代表我們學校是游泳特色的學校。
小學校園和諧篇二
要創(chuàng)造和諧的校園需要學生和老師的共同努力。
老師呢,就要以“愛”為核心，滿腔熱情地關心、愛護、尊重每一個學生，用愛感化學生，用真誠的心啟迪學生的心靈。我們交知心朋友，學生在師愛的沐浴下輕松快樂地學習生活?？吹綄W生進步時及時表揚鼓勵;當學生犯錯誤時尊重學生的人格，理解我們的年幼無知，幫助我們分析錯誤的原因，采取行之有效的方法幫助學生樹立信心、促其轉(zhuǎn)化。做老師的就應該公平地對待每一個學生，讓學生享受到平等的權利，學生才能自由地、和諧地發(fā)展，素質(zhì)教育的實施才有可能。主任不是班級的統(tǒng)治者，學生也不是班主任的臣民。是學生的知心朋友，為了一個共同的目的，共同探討，共同努力。這樣融洽的師生關系縮短了師生之間的距離，學生喜歡老師，樂于接受老師的教育，為和諧班級的建設創(chuàng)造了條件。
老師做的好學生就回努力做到最好。那老師做的好后,我們應該怎樣去做呢?
學生應該配合老師。老師布置的任務應該在規(guī)定的時間里完成,不要讓老師操心。好的學生要越來越好,不僅要幫助差的學生,還要提高自己。讓老師省心,因為老師很辛苦,有許多事情要做。老師輕松,學生也會輕松。差一點的學生不要自暴自棄,要自覺,不能抄人家作業(yè),不要人家為你操心;還要做到不恥下問,不懂就問學習好的學生,要做到老師講的每一題都要懂.這樣差一點學生就會加入好學生一列。
我們班是很團結(jié)的一個集體,記得剛?cè)胄２痪?學校開展了一次歌唱比賽。我知道別的班都有點瞧不起我們班,也許因為我們班的學習成績不太好,有些人說:“我們班有黃厚毅,所以我們班注定失敗?！钡歉璩荣愇覀儼嘧C明給其他的班看了。在校長報告比賽成績的時候,我們班里的每個人都很緊張。當校長說完“優(yōu)秀獎”后,發(fā)現(xiàn)沒有我們班,有些不自信的同學說:“是不是有些班沒有獎啊?”簡評：能從教師，學生兩方面來談對和諧校園的感受，頗有遠見。
小學校園和諧篇三
創(chuàng)造和諧的校園就要學校里所有的學生和老師一起去努力。
老師呢,就要以“愛”為核心，滿腔熱情地關心、愛護、尊重每一個學生，用愛感化學生，用真誠的心啟迪學生的心靈。我們交知心朋友，學生在師愛的沐浴下輕松快樂地學習生活。看到學生進步時及時表揚鼓勵;當學生犯錯誤時尊重學生的人格，理解我們的年幼無知，幫助我們分析錯誤的原因，采取行之有效的方法幫助學生樹立信心、促其轉(zhuǎn)化。做老師的就應該公平地對待每一個學生，讓學生享受到平等的權利，學生才能自由地、和諧地發(fā)展，素質(zhì)教育的實施才有可能。主任不是班級的統(tǒng)治者，學生也不是班主任的臣民。是學生的知心朋友，為了一個共同的目的，共同探討，共同努力。這樣融洽的師生關系縮短了師生之間的距離，學生喜歡老師，樂于接受老師的教育，為和諧班級的建設創(chuàng)造了條件。
那老師做的好后,我們應該怎樣去做呢?
學生應該配合老師。老師布置的任務應該在規(guī)定的時間里完成,不要讓老師操心。好的學生要越來越好,不僅要幫助差的學生,還要提高自己。讓老師省心,因為老師很辛苦,有許多事情要做。老師輕松,學生也會輕松。差一點的學生不要自暴自棄,要自覺,不能抄人家作業(yè),不要人家為你操心;還要做到不恥下問,不懂就問學習好的學生,要做到老師講的'每一題都要懂.這樣差一點學生就會加入好學生一列。
想建設和諧校園，就要不為一件小事而罵人、打架。比如我們周圍的極個別同學愛打架，有的同學愛充當他的“打手”;而有的同學還總是愛激化一些矛盾。
這些不良行為會影響同學之間的團結(jié)和友誼，造成很壞的影響。如果你不小心撞倒了別人，你就說“對不起!”，而別人一定會說“沒關系!”。如果很嚴重的話，應把他帶到醫(yī)務室。要是你是故意去撞別人的，你就會失去很多朋友，而假如你能夠誠心誠意地悔改，那老師和同學就都會原諒你。想建設和諧校園，就要從我們的一言一行做起。上體育課跑步或下課后做一些運動的時候，千萬不能去推別人，這樣會讓別人受到傷害。手里有果皮紙屑的時候，一定要記住把它扔進垃圾箱，否則會影響校園的整潔和美麗。學校像是知識的海洋，我們學生就是一塊塊海綿，如饑似渴地不斷地汲取更多的知識。我們要在和諧的校園里，快快樂樂地學習，幸幸福福地成長，長大后做對社會有用的人。
老師之間應建立和諧的人際關系，是完善人格的要求，更是實現(xiàn)育人使命的需要。組織對于個人，要做到公正處事，公平待人，工作上嚴格要求，生活上多加關心;個人對組織要多做點貢獻，多講點服從;個人對自己，要多點自律，多點自省，多點愛心，多點修煉。努力形成團結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。
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小學校園和諧篇四
我的校園座落在魯山路中段。校園的一草一木、一角一落都惦記在我的心間。
春天，花壇里的小草露出了綠油油的腦袋，它左瞅瞅，右瞅瞅，邊看邊說：“哇！春天真美麗?。 迸赃叺脑录净ㄒ查_了，有紅的、白的、紫的，五顏六色，美麗極了！它們散發(fā)著令人陶醉的清香，就連一些小蟲子也被吸引了過來。操場里的柳樹也發(fā)出了嫩綠的新芽，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳！”
夏天，知了在樹上叫著，好像在說：“熱死了！”小路兩旁的芙蓉樹長出了新的枝葉，抽出了長長的枝干。不幾天，芙蓉花開了，紅紅的、軟軟的，風一吹，花兒像降落傘似的飄落下來。整個校園呈現(xiàn)出一片綠色的海洋。
秋天，花壇里的菊花開了，一陣秋風吹來，菊花隨風飄動，好像一位花仙子在跳舞。
冬天，校園里下起雪來。整個校園都沉寂在雪的世界里。路上、屋頂上，都被覆蓋著一層厚厚的白雪，就連樹上的枝條，也變成了銀色的雪條。冬天的雪是孩子的樂園，一下課，孩子們就奔向操場。有的堆雪人、打雪仗，玩的可開心了！
啊！我愛你！校園的景色！
小學校園和諧篇五
俗話說得好，“一年之計在于春”，現(xiàn)在，我們正迎來一年中最美好的季節(jié)——春季。
你瞧，陽光變?nèi)嶙兞亮耍炜兆冋堊兯{了，樹木吐出了新綠，花朵綻開了嫣紅，滿目芬芳，鳥兒在樹梢上唱著歡樂的歌曲。多美的春天，多美的家園啊！在這樣一個美好的.春光里，上演了和諧的一幕。校園里，同學們都在歡快地玩耍。有的在跳長繩；有的在跳皮筋……而我，則在和同學么打乒乓球。這時，賁翔揮起球拍，剛要來個扣球，沒料到竟然把球扣飛了，球掉到了操場上，筆直地滾進了排水溝。“哎呀?！蔽殷@叫一聲，連忙跑進了操場。我走到排水溝前，趴在地上，朝里面忘去：那令人作嘔的黑水在緩緩地流淌著，一些枯葉和垃圾漂浮在水面上，而我的乒乓球就漂浮在一片垃圾之間。我緊盯著乒乓球，卻遲遲不敢下手。
這時，一個六年級的大哥哥走到我身邊。他拍拍我的肩，輕聲說：“小朋友，你怎么了？”“我的乒乓球掉到了水溝了。哎，真倒霉。”“要不然，我來幫你撿吧”他說。“可是，這底下……”我有些驚奇?！皼]事?！闭f著，他挽起衣袖，趴在地上，從排水口將手伸了進去?！班?！”他叫了一聲。他抽出手來，只見他的手臂被排水口旁一塊突出的石頭刮破了，一小塊皮被蹭掉了?！八懔耍€是不揀了。”我小聲對他說?！皼]事?！彼俅握f道，又一次將手臂伸了進去。他將手向四處摸索，不時碰到黑糊糊的臭水和各種各樣的垃圾，他不由得皺了皺眉頭。這時，他眼睛一亮，大喊一聲：“好嘞！”原來，他摸到了乒乓球。他小心翼翼地提著乒乓球，慢慢地將它拿了出來。“給。”他把乒乓球遞給我，然后便向水池走去。看著他遠去的背影，我情不自禁的大喊一聲：“謝謝?！彼D(zhuǎn)過頭來，笑了笑，繼續(xù)向遠處走去。
和諧與我同行，與大家同行，與社會同行，讓我們共同創(chuàng)造一個美好和諧的社會吧。
小學校園和諧篇六
我們學校有個美麗的大花壇。
花壇里種著小草。小草真綠啊，綠得像被顏料染過的地毯；小草真柔軟啊，柔軟得我想在上面小憩；小草真有生機啊，每一棵小草都有一個新的生命在顫動。
花壇中間和四周栽著九里香。前面的教學樓像u字形一樣圍繞著花壇。九里香真香啊，香得幾里之外都聞得到，吸引了許多蝴蝶蜜蜂翩翩起舞；九里香真綠啊，綠得好像綠色的晶片；九里香真密啊，密得好像一堵綠色的墻。重重疊疊的枝丫漏下斑斑點點細碎的日影。九里香還被工人修剪得姿態(tài)不一，有的像大海里的波浪；有的像又大又圓的傘；有的像大大蘑菇。每到下課時，有些同學就會到花壇旁觀賞九里香，使人神清氣爽。
花壇中間還長著幾棵桄榔樹。桄榔樹大約有三層樓那么高，像威武的巨人一樣守護花壇。褐色的枝干又直又長，像水泥柱一樣。那細長的一片片的葉子像一把把劍一樣串起，向四面展開，又像一把大傘。中間剛剛長出來又長又尖的新葉，像利劍一樣直指天空。桄榔樹無論春夏秋冬，都是那么美。
這樣美麗的九里香，加上這樣柔軟的小草和這樣威武的桄榔樹，為校園增添了幾分美麗。人走在花壇旁，顯得格外精神。
我愛美麗的大花壇。
小學校園和諧篇七
和諧的校園“弘揚中華美德，構建和諧學?！钡幕顒娱_展以來，我們的學位發(fā)生了翻天覆地的變化。(整理)以前學校的操場上，到處都可以看垃圾和被打翻的花盆，折斷的樹枝。久而久之，這也沒什么稀奇的了，我們也都已經(jīng)習以為常了。
可這幾天，操場上干干凈凈的，再也看不見她以往臉上的“污漬”了。垃圾在操場上不見了蹤影，花盆站得端端正正的，樹枝也仿佛整理了她以前那蓬亂的頭發(fā)，變得俊俏起來。以前，學校的`次序很亂，一下課或上下樓梯就推推搡搡，擠來擠去的，更有甚者，在人群里橫沖直撞....總之，那秩序慘不忍睹?？蛇@幾天來，同學無論是上樓下樓都規(guī)規(guī)矩矩的，不再像以前那樣東推西搡了。以前，教室的地板上常有人亂扔垃圾，更有人把自己周圍的垃圾往人家的位置下面踢，隨地吐痰也不是什么稀奇。
可這幾天來，教室變得出奇的干凈，人們的陋習也不見了蹤跡。你看，上課時大家專心致志，一絲不茍，積極參與；下課時，大家跳繩，打羽毛球，打籃球，玩得十分開心；課外，同學們正在準備參加學校組織小制作比賽，大家三個一伙，五個一群在一起制作起來，誰遇到了困難，其它組員都會先放下手中的工作，去幫助他，直到把困難解決了，他們才繼續(xù)做自己的工作。總之，這些活動都有益身心，讓人們感到校園里處處充滿了活力。(整理)有時，哪位同學在考試時沒有筆寫了，就會有同學主動幫助，遞給他一支筆。有時，有的同學不小心受傷了，看到了的同學都會十分熱心地將他小心翼翼地扶醫(yī)務室去。有時，誰情緒不好，就有同學上前噓寒問暖。
“弘揚中華美德，構建和諧學校”的活動猶如一股和煦的春風，她吹暖了整個校園，吹暖了每個班級，吹暖了每個同學的心，吹得整個校園盎然春意。
小學校園和諧篇八
我們的校園可美麗啦！
一進大門，首先印入眼簾的是高大的教學樓。一共有4層，是我們的班級和老師的辦公室。教學樓的對面在綠油油的操場，操場上有籃球架、秋千、跑步環(huán)是學生們的活動場所。操場四周載著挺拔的松樹，像衛(wèi)士，手拉著手，肩并著肩，整齊地站立在那兒，守護著我們的校園。這里最美的當然是教學樓前的升旗臺了，鮮艷的五星紅旗飄蕩空中。讓人精神振奮、義氣風發(fā)。
升旗臺在教學樓的正中央，它的中央聳立著大約有18米高的旗桿，旗桿上掛著隨風飄蕩的五星紅旗。每到星期一早上，師生們都來到操場上舉行升旗儀式，莊嚴肅立。這時，五星紅旗好像在說：孩子們，告訴你們，一定要好好學習，天天向上，在不久的將來為祖國做出貢獻。
在這所學校里培養(yǎng)出一批又一批的人才，使我們受到了良好的教育。我愛我們美麗的學校。
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小學校園和諧篇九
1、請大家保護小花、小草和大樹，因為它們也有生命。
2、花草能把世界打扮得更加美麗，請大家愛護他們吧！
3、為綠色捐款，讓地球更純凈。
4、一滴水，喚起生命；一雙手，托起地球。
5、留給眼睛綠色，還給未來希望。
6、小草微微笑，請您走路道。
7、小草多可愛，請你別傷害。
8、你愛花，我愛草，他愛青青小樹苗。
9、留給大地一粒種，心中擁有一片綠。
10、環(huán)保不易，盡力則行；美化不俗，盡心則贏。
11、環(huán)保于行動，行動于環(huán)保，環(huán)保行動一落實，綠色健康人人在。
12、人人動手，擦亮世界每一處。
13、愛護環(huán)境，人人有責。
14、愛護環(huán)境，造福人類。
15、荒山復綠勤為本，污海還潔靠自覺。
16、青山綠水在，鳥語花香來。
17、地球是一葉扁舟，人類要同舟共濟。
18、讓藍天重新?lián)碛行θ?，讓地球永遠充滿生機。
19、請為地球畫上彩妝，別讓她戴上口罩。
20、為大地媽媽縫補綠輕紗吧。
21、地球是個寶，需要人來保。
22、藍天碧海熱情的心，環(huán)境保護高尚的人。
23、多一顆樹多一點清新，少一些污染多一份健康。
24、保護地球只需要一份關愛，一種責任，一心呵護。
25、路漫漫其修遠兮，吾將環(huán)保進行到底。
26、在物質(zhì)的城市里，商品最重要；在清新的鄉(xiāng)村里，風景最重要；在廣闊的世界里，環(huán)境最重要。
27、讓我們每個人的生活空間，每時每刻都充滿綠色。
28、送一片燦爛的陽光，護一片綠色的希望。
29、森林長青，世人長樂。
30、植樹種草，我們齊心協(xié)力，草綠花香，校園詩情畫意。
31、潔凈的，不該只有眼淚。
32、給自然多一些呵護，讓身邊多一些美麗。
33、荷盡已無擎魚蓋，環(huán)境污染人不在。
34、栽一棵樹，凈化一片土地，撿一片紙，凈化一次心靈。
35、藍天碧水風和日麗，沒有環(huán)境如何美麗。
36、請不要讓空氣成為拍賣的對象。
37、如果泥土、溪流、小鳥會說話，那定是：地球萬歲！
38、保護環(huán)境在今日，莫待明朝悔今朝。
39、保護綠色家園，珍惜清新世界。
40、善待身邊環(huán)境，共創(chuàng)綠色家園。
小學校園和諧篇十
那是一個烈日炎炎的午時。
炎熱的太陽燒烤著大地，知了不停地鳴叫，樹葉也被曬焉了，大家都涌向了茶館，我也乘機沖了進去，老板頭上豆大的汗珠不停地往下流，卻還樂意的為我們服務，我們還在享受著茶水的清涼。過了許久，一位老大爺注視著那里，大家都注意到了他，那突突的喉結(jié)上下滑動著，嘴里還不時的咽著吐沫。這時，老板也發(fā)現(xiàn)了他，也熱情的招呼他說：“老大爺，天氣怪熱的`，來喝碗涼茶，解解渴吧。”
老大爺向前走了一步，可想了想，還是把腿退了回去。
這時，一個壯年看可是去，說：“老大爺，不就一碗茶嘛，你去喝，我請客?！?/p>
經(jīng)過了這件事，我明白了為他人著想的意義，我必須要做個與老大爺一樣為他人著想的好人。
小學校園和諧篇十一
1、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈；用激情點燃激情，用關愛喚醒心靈。
2、團結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新；展示自我，享受快樂。
3、知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數(shù)人。
4、懷揣教改的赤誠之心，肩負教改的希望之任，不向前走，我們腳下便沒有了路。
5、教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力誘導出來，將生命感和價值感喚醒。
6、你追我趕，有識有膽。
7、課堂是自己的，如果被別人占為已有，那還了得。
8、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。
9、教師打開了學生思維的閘門，點燃了學生智慧的火花，激發(fā)了學生創(chuàng)新的欲望。
10、立志不高，則溺于流俗；稱身不嚴，則入于匪辭。
11、每個孩子都是一部精彩豐厚的書，我們要想辦法讀懂。
12、教師不應該專教書，他更重要的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他更重要的責任是學習人生之道。
13、在合作中學習，在學習中合作；在競爭中協(xié)作，在協(xié)作中競爭。
14、快樂的英語課堂，是孩子成功的殿堂。栽種快樂便是埋下孩子們成功的種子。
15、知識的超市，生命的狂歡。
16、鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。
17、讓學生的學習成為愉快的人生之旅，讓其生命在陽光雨露照耀哺育下，舒展張揚，開出絢爛的花朵。
18、一切偉大的事業(yè)，或者說一切大事，都是由小事組成的。
19、教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。
20、做一名陽光教師，是我一生的理想。
21、少說空話，多做工作，扎扎實實，埋頭苦干。
22、領導：口味高雅創(chuàng)造奇跡校園：一塵不染規(guī)范有序。
23、課堂精彩，由我主宰。
24、工作是生活核心，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源。
25、"七日研修"創(chuàng)建互通有無的平臺，"開放課堂"搭建教學相長的舞臺。
26、一份勞動，一份收獲，一份精神，一份事業(yè)。
27、桃李芬芳廣科花開四月，琴瑟和弦音符躍動校園。
28、多一份投入，多一種學習，多一些反思，多一點執(zhí)著。
29、自發(fā)自主方自由，共抓共管促共贏。
30、大力推進職業(yè)教育，讓學生學有所長、學有所專！
31、己助于人，不求于酬；人助于己，則必酬人。
32、開放的課堂是我們心靈放飛的舞臺。
33、知行一致，行勝于言。
34、多思是知識的鑰匙，勤奮是知識的土壤。
35、動感課堂，我自主，給了我希望，讓我看到了成功的曙光。
36、人有多少知識，就有多少力量。
37、老師投一個點撥的石子，便會激起學生千層智慧的浪花，在這樣的課堂上，我們才能真正領會到"一石激起千層浪"的絕妙。
38、藝術課堂，多彩人生。
39、為者常成，行者常至。
40、我拼搏，我進步，我努力，我優(yōu)秀。
41、健康至上，運動當先；教學相長，師生共進。
42、學生：明辨是非高尚文明教師：通情達理有所作為。
43、浪費不意味著腰包的充實，只意味著頭腦的空虛。
44、"活而有序"的課堂，為學生通向成功插上了理想的翅膀。
45、爭先恐后，躍躍欲試，生動課堂，活潑個性，精彩展示，陶冶性情。
46、在改變中成長，在創(chuàng)新中完善。
47、自信成功，自強成才，自律成長。
48、"開放課堂"是學生心靈成長的樂園，"創(chuàng)新課堂"是學生智慧不竭的源泉。
49、給學生一絲溫暖，學生將還給老師一個春天。
50、課堂大舞臺，人人展風采。
51、在動態(tài)中探索，在快樂中求知，在情感中展現(xiàn)。
52、每名教師都能以一顆感恩的心去面對學生，我們就會發(fā)現(xiàn)：陽光正灑滿孩子心靈的每一個角落。
53、巨筆長卷，寫不盡滄海新顏洪波涌；畫板宏圖，展不完文彩風流藝德馨。
54、是海的深邃，澎湃了廣科文化的宏大；是山的豪邁鑄就了廣科文化的高遠。
55、放手是學生開發(fā)潛能的良藥，點撥是啟迪學生智慧的鑰匙。
56、你爭我辯，快樂無限。
57、課堂是學生展現(xiàn)自我的舞臺，讓我們用自己的激情點燃學生靈感的火花。
58、參與就有快樂，自信就能成功。
59、鼓勵學生標新立異，培養(yǎng)他們的批判精神，變教為導，變學為思，以導達思，促進發(fā)展。
60、別讓堅強的生命，成為足下陰魂。
小學校園和諧篇十二
甲：喜慶鑼鼓敲起來，（動作：擊掌二下）
乙：我們四人走上臺。（動作：指點四人）
丙：上臺說段三句半，（動作：向觀眾致意） ?。篵ye。（動作：擺手、轉(zhuǎn)身欲退）
（甲、乙、丙齊喊：別走，回來?。?/p>
甲：我們?yōu)樯哆@里站，（動作：疑惑表情）
乙：四人站成一條線。（動作：自然表情）
丙：今天任務很簡單，（動作：輕松表情）
丁：慶元旦?。▌幼鳎耗７孪聸Q心的表情）
（四人齊說：對，慶元旦?。?/p>
丁：話說……
甲：上帝給我一雙腳，（動作：手指腳）
乙：教我如何屹立不倒（動作：叉腰抬頭） 丙：可我只學會了（動作：嘆氣的表情）
?。?——逃跑。（動作：拼命逃跑的樣子）
甲：上帝給我挺拔的腰 （動作：叉腰抬頭） 乙：教我如何百折不撓
丙：可我只學會了（動作：嘆氣的表情）
?。?——招搖。（動作： ）
甲：上帝給我一雙手， （動作：晃手）
乙：教我如何去創(chuàng)造， （動作：造東西的樣子） 丙：可我只學會了 （動作：嘆氣的表情）
?。?——乞討。 （動作：伸雙手要東西）
甲：上帝給我一雙眼，（動作：孫悟空千里遠眺） 乙：教我如何去發(fā)現(xiàn)，（動作：假裝拿著放大鏡） 丙：可我只學會了 （動作：嘆氣的表情）
?。?——亂瞟。 （動作：左右斜視）
甲：上帝給我一個大腦，（動作：指腦袋）
乙：教我如何去思考， （動作：指腦袋轉(zhuǎn)手指） 丙：可我只學會了 （動作：嘆氣的表情）
丁： ——睡覺。（動作：呼呼大睡的樣子）
甲：上帝給我一張嘴，（動作：指嘴）
乙：教我如何喊口號， （動作：手放嘴邊的喊的樣子）
丙：可我只學會了（動作：嘆氣的表情）
?。?——搞笑。（動作：抖眉“對勾” 放在下巴下）
甲：上帝終于發(fā)火了，（動作：發(fā)怒的樣子）
乙：說：
丙：為什么拿著我給你的東西 （動作：疑惑表情）
丁：總是胡鬧總是搞笑又總是不學好?。▌幼鳎褐钢更c點的樣子）
甲：我也終于發(fā)火了，（動作：發(fā)怒的樣子）
乙：說：
丙：誰讓我還天生就是這塊料（動作：得意表情）
?。?元旦表演三句半惹得大家哈哈笑！
甲：上帝猛的全身一震，
(四人齊說) ——暈倒..
甲：歡歡喜喜大拜年
乙：講得不好請包涵
丙：精彩節(jié)目在后面
?。航又?/p>
甲：那我們呢？（動作：疑惑表情）
乙丙?。鹤邍D！！
我們四人走上臺，歡慶鑼鼓敲起來，咱們說點兒什么呢?（咣）拜拜！（前三人）：還沒開演呢 怎么就拜拜了？（?。┖俸?，重來。
鑼鼓家伙敲起來 精神抖擻上臺來 少了一人怎么辦？我來。
各位同學下午好(揮右手)，歡迎大家來指導，不管表演好不好，別跑！
今天就說個三句半，說得不好不吃飯，我們都是頭一回，添亂！
操場這兒真熱鬧，大小朋友齊歡笑，要問大家喜個啥？六一到！
六一到心歡笑，心中激動舌頭翹 ，今年小學要畢業(yè)，舍不得！
六歲來到一年級，哭哭啼啼不愿意，離開媽媽離開家，不熟悉!
老師待我像媽媽，學習生活不落下，我的變化可真大，不是夸！
英語讀得快又準，語數(shù)常常打滿分，升學考試怎么樣？爭冠軍！
一雙小手變得巧，被子疊得就是好，牙刷碗筷排成行，沒得挑！
來校學習已六年，學到知識方方面，將來做好接-班人，一定行！
我們現(xiàn)在頂呱呱，人人見了人人夸，要問誰的功勞大，老師啦！
老師好啊老師好，大家個個聽領導，喲，各位領導也來啦，幾個呀！
先說咱們的鐘校長，一身正氣觀念強，學校管理有一套，獨到！
再說威嚴的'樊校長，行為規(guī)范管得好，紀律衛(wèi)生有起色，真絕！
還有親愛的老師們，個人素質(zhì)屬一流，他們是咱娃娃的頭，真牛。
伙房師傅也能干，飯菜樣樣玩的轉(zhuǎn)，吃了上頓想下頓，只有等。
再說今天的聯(lián)歡會，學校上下齊響應，為了節(jié)目表演好，使勁。
全體師生比比看，跳舞唱歌三句半，誰要光看不動彈，（校長，）扣錢。 說到這里算一臺，下次演出咱再來，預祝大家節(jié)日好，拜拜！
俺們的節(jié)目已演完，大家多多提意見，精彩節(jié)目排著隊，撤退。
贊美校園（普通話三句半）鑼鼓陣陣響連天，
三句半、來表演，
說說我們好校園，
快講！
江都小學多吉祥，
坐落吳
帶你走進課堂間，
教學設備新又全，
信息教學已實現(xiàn)，
啥樣？
電子白板黑板前，
多媒體、放課件，
師生互動好場面，
新鮮！
教學模式在改變，
教師主導來精講，
學生主體給張揚，
好導向！
文明學校得牌匾，
老師比武敢亮-劍，
兩位縣里一等獎，
夸獎！
學生文明守紀強，
認真學習勤鉆研，
征文市縣均獲獎，
表揚！
還有我們幼兒園，
老師年輕又漂亮，以人為本把愛獻，素質(zhì)強！
幼兒技能多培養(yǎng)，唱歌跳舞繪畫全，家長齊夸幼兒園，優(yōu)質(zhì)園！
工業(yè)區(qū)宣傳的出演，幼兒精彩的表演，贏得觀眾掌聲響……
小學校園和諧篇十三
1、樓道更潔凈，生活更健康。
2、改陋習、樹新風，爭做文明人。
3、戰(zhàn)勝不良習慣，養(yǎng)成文明行為。
4、管住臟亂差，留下真善美。
5、擯棄陋習，崇尚禮貌。
6、擯棄陋習，崇尚文明。
7、一花一草皆生命，一枝一葉總關情。
8、干干凈凈的樓道，上上下下的享受。
9、草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康。
10、創(chuàng)建工廠美如畫，點滴小事見精神。
11、提高環(huán)保意識，建設完美家園。
12、環(huán)境你不愛，美景不常在。
13、保持樓道清潔，隔絕病毒滋生。
14、新政策，新農(nóng)村，新農(nóng)民新形象。
15、建立環(huán)保模范城市，建設環(huán)保綠色家園。
16、建設，衛(wèi)生村莊共建，完美家園。
17、爭做環(huán)保小衛(wèi)士，共建環(huán)保模范城。
18、你我多一份自覺，廠區(qū)多一份清潔。
19、熱愛安康、熱心創(chuàng)衛(wèi)。
20、建立環(huán)保模范城市，促進社會可持續(xù)發(fā)展。
21、萬眾成一心，臟亂不近身。
22、少一件垃圾，多一塊凈土。
23、遵守社會公德，維護公共衛(wèi)生。
24、小小一口痰，勝過原子彈。
25、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，提高企業(yè)效益。
26、愛我村建我村，做個禮貌好村民。
27、環(huán)境衛(wèi)生整治，，從娃娃抓起從家庭抓起。
28、是否亂吐痰，體現(xiàn)您的修養(yǎng)。
29、有了您的真心呵護，工廠才會更加美麗。
30、清潔環(huán)境，美化廠區(qū)。
31、關愛社區(qū)家園，倡導品位人生。
32、分工合作來清掃，堅信明天會更好。
33、整潔廠區(qū)，人人有責。
34、人人講衛(wèi)生，家家樹新風。
35、改掉陋習，健康文明。
36、保持環(huán)境整潔，請不要亂扔亂倒。
37、環(huán)衛(wèi)工作人人參與，美好環(huán)境人人受益。
38、分工合作來清掃，相信明天會更好。
39、講禮貌，愛衛(wèi)生，做個合格職業(yè)人。
40、整潔家園，人人有責。
41、全黨動員，全民參與，共建文明衛(wèi)生新農(nóng)村。
42、距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸。
43、清掃清潔堅持做，亮麗環(huán)境真不錯。
44、身體要健康，環(huán)境不能臟。
45、發(fā)揚傳統(tǒng)美德，倡導時代精神。
46、帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠。
47、門前要三包，衛(wèi)生勤清掃。
48、食品衛(wèi)生無小事，您的健康是大事。
49、愛護環(huán)境衛(wèi)生，請勿亂丟垃圾。
50、提高衛(wèi)生意識，增強衛(wèi)生觀念。
51、整治臟亂差，營造潔凈美。
52、環(huán)境衛(wèi)生整治，從娃娃抓起從家庭抓起。
53、做城市主人，當創(chuàng)衛(wèi)先鋒。
54、大家一條心，建設衛(wèi)生文明新農(nóng)村。
55、告別不文明行為，人人從我做起。
56、開展環(huán)境衛(wèi)生整治，營造清潔生活環(huán)境。
57、熱心衛(wèi)生工作，創(chuàng)造美好環(huán)境。
58、講究社會公德，維護公共衛(wèi)生。
59、提高衛(wèi)生意識，建立文明健康生活方式。
60、管住臟亂差，留下真善美。
61、環(huán)境衛(wèi)生整治，從娃娃抓起、從家庭抓起。
62、爭做文明市民，爭創(chuàng)衛(wèi)生城市。
63、丹陽是我家，整潔靠大家。
64、垃圾不亂扔，城市更衛(wèi)生。
65、講文明，必陋習，清潔衛(wèi)士，從我做起。
66、來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。
67、整潔家園，人人有責。
68、維護衛(wèi)生光榮，亂扔垃圾可恥。
69、門前臟亂差，沒人去他家。
70、垃圾不落地，城市更美麗。
71、萬眾成一心，臟亂不近身。
72、人人講衛(wèi)生，家家樹新風。
73、文明衛(wèi)生健康你我他，和諧社會幸福千萬家。
74、城市美如畫，全靠你我他。
75、創(chuàng)建美好家園，從一點一滴做起。
76、清潔城市，從我做起。
77、搞好環(huán)境衛(wèi)生，共建美好家園。
78、學習衛(wèi)生防病知識，增強農(nóng)民衛(wèi)生意識。
79、整好農(nóng)村衛(wèi)生，造福農(nóng)民群眾。
80、家家講衛(wèi)生，戶戶比潔凈。
小學校園和諧篇十四
下聯(lián)：博和厚敏寫春秋。
橫批：名校風尚。
上聯(lián)：德智雙馨共鋪和諧路。
下聯(lián)：儒健一體爭做棟梁材。
橫批：后起之秀。
上聯(lián)：走進文明學校。
下聯(lián)：泛舟知識海洋。
橫批：一方凈土。
上聯(lián)：梅花香自苦寒來。
下聯(lián)：熬頭喜在汗水中。
橫批：努力學習。
上聯(lián)：自強不息懷壯志以長行。
下聯(lián)：厚德載物攜夢想而撫凌。
橫批：向名校進軍。
上聯(lián)：舞風翔鸞旌歌鬧處處迎新。
下聯(lián)：披星戴月紫竹寧歲歲登高。
橫批：勇登書山。
上聯(lián)：聞雞起舞成就拼搏勁旅師。
下聯(lián)：天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風。
橫批：舍我其誰。
上聯(lián)：送報曉金雞看今年碩果飄香迎佳績。
下聯(lián)：迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創(chuàng)輝煌。
橫批：樂在其中。
上聯(lián)：時光如梭看我少年學子六月追風去。
下聯(lián)：云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來。
橫批：風華正茂。
上聯(lián)：十載求學縱苦三伏三九無悔無怨。
下聯(lián)：一朝成就再憶全心全力有苦有樂。
橫批：眾志成城。
上聯(lián)：十年苦讀一朝決勝負換來笑逐顏開。
下聯(lián)：數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程。
橫批：奮發(fā)圖強。
上聯(lián)：十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄。
下聯(lián)：一朝金榜題名成八斗奇才傲天下。
橫批：師生同喜。
上聯(lián)：生筆如花，篇篇文章添錦繡。
下聯(lián)：師恩似海，眷眷深情暖心涯。
橫批：樂在其中。
上聯(lián)：群雄逐鹿鹿死誰手尚待一朝試鋒芒。
下聯(lián)：萬木爭春春在何處但將今夕放眼量。
橫批：天南海北。
上聯(lián)：拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難。
下聯(lián)：攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁。
橫批：笑書人生。
上聯(lián)：勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想。
下聯(lián)：泛游學海競逐群雄一朝金榜題名。
橫批：志存高遠。
上聯(lián)：效蘇秦之刺股折桂還需苦戰(zhàn)。
下聯(lián)：學陶侃之惜時付出必有回報。
橫批：激流勇進。
上聯(lián)：臥虎藏龍地豪氣干云秣馬礪兵鋒芒盡露。
下聯(lián)：披星戴月時書香盈耳含英咀華學業(yè)必成。
橫批：礪志報親。
上聯(lián)：六十同窗同甘共苦拼搏從此時。
下聯(lián)：十二春秋風雨兼程成敗在今年。
橫批：美夢成真。
上聯(lián)：立足現(xiàn)代面向未來桃李滿天下。
下聯(lián)：腳踏實地矚目千里棟梁遍九州。
橫批：教育為本。
上聯(lián)：懷揣大學美夢迎接新年號角。
下聯(lián)：彰顯青春活力揮灑苦澀汗水。
橫批：自強不息。
上聯(lián)：花開花落臘梅傲雪盼新春。
下聯(lián)：春去春來長風破浪迎高考。
橫批：金榜題名。
上聯(lián)：寒冬散盡喜迎元旦佳節(jié)。
下聯(lián)：春意盎然更看男兒發(fā)憤。
橫批：志存高遠。
上聯(lián)：感親恩實高三年滴水穿石永不言棄。
下聯(lián)：報師情火熱六月蟾宮折桂志在必得。
橫批：苦盡甘來。
上聯(lián)：冬去春來好景年年有。
下聯(lián)：辭舊迎新成績步步高。
橫批：意氣風發(fā)。
上聯(lián)：點點心血勤育英才厚澤九州。
下聯(lián)：滴滴汗水勇赴學海逐鹿中原。
橫批：我本英雄。
上聯(lián)：滴水穿石戰(zhàn)高考如歌歲月應無悔。
下聯(lián)：乘風破浪展雄才折桂蟾宮當有時。
橫批：意氣風發(fā)。
上聯(lián)：淡淡墨梅凌寒獨開今歲瑞雪兆豐年。
下聯(lián)：莘莘學子壯志凌云明年金秋送喜來。
橫批：壯志凌云。
上聯(lián)：膽性卓然骨硬志堅不留烏江之憾。
下聯(lián)：風華正茂豪氣沖天應建定鼎之功。
橫批：前程似錦。
上聯(lián)：辭乙酉難忘聞雞起舞。
下聯(lián)：迎丙戌仍需刺股懸梁。
橫批：壯志雄心。
上聯(lián)：乘風踏浪我欲搏擊滄海橫流。
下聯(lián)：飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒。
橫批：傲視群雄。
上聯(lián)：博學儒雅傳大愛。
下聯(lián)：自強向上育英才。
上聯(lián)：學海泛舟五千年華夏英才書奇志。
下聯(lián)：蟾宮折桂三十載瀟湘學子寫華章。
上聯(lián)：起筆有珠璣杏壇霸氣。
下聯(lián)：揮毫成錦繡王地雄風。
上聯(lián)：傾一腔熱血。
下聯(lián)：育百代英才。
上聯(lián)：學燭炬氣概。
下聯(lián)：效春蠶精神。
上聯(lián)：園丁勵志栽桃李。
下聯(lián)：伯樂誠心育英才。
上聯(lián)：樂教梓楠同受范。
下聯(lián)：喜看桃李廣成才。
上聯(lián)：愿作春泥滋嫩李。
下聯(lián)：甘當人梯架金橋。
上聯(lián)：新校始開全靠春風時雨潤。
下聯(lián)：教壇肇慶盡催桃李梓楠新。
上聯(lián)：慶新校改顏國旗招展騰騰氣。
下聯(lián)：祝教園更貌院舍生輝振振歌。
上聯(lián)：今天培育學子掌握飯店管理術。
下聯(lián)：明日成就精英振興旅游經(jīng)濟夢。
上聯(lián)：今天老師培育報國術。
下聯(lián)：明日學子成就人生夢。
上聯(lián)：厚德立身博學正業(yè)。
下聯(lián)：堅毅篤志精術敦行。
上聯(lián)：十載辦學桃李遍中華。
下聯(lián)：百年樹人精英滿天下。
上聯(lián)：九天蠶燭呈志鑒師表。
下聯(lián)：五月桃李照人傾愛心。
上聯(lián)：九寸丹心譜就育才曲。
下聯(lián)：五分朱墨繪得興邦圖。
上聯(lián)：九尺講臺催苗綠。
下聯(lián)：五方凈土育花紅。
上聯(lián)：自強不息懷壯志。
下聯(lián)：厚德載物攜夢行。
上聯(lián)：風雨前程礪意志。
下聯(lián)：苦樂同享鑄輝煌。
小學校園和諧篇十五
1、愛讀書，知禮儀。
2、愛護花草，積淀美德。
3、愛護花草樹木就是關愛自己的生命。
4、愛護實小環(huán)境，共建文明校園。
5、愛我，就別傷害我。
6、愛惜生命之源，關注點點滴滴。
7、幫助別人，快樂自己。
8、播種文明，收獲溫馨。
9、不踏草，不摘花，我和草木是一家。
10、不要推，不要擠，關心別人愛自己。
11、步步登高，文明向上。
12、擦拭一塊污漬，凈化一顆心靈。
13、草兒綠，花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康。
14、乘車步行勿喧鬧，做好文明實小人。
15、出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。
16、除陋習，講文明，樹新風。
17、春來小草醒，我們繞道行。
18、大手牽小手，美好校園共擁有。
19、丟掉的是素質(zhì)，撿起的是品質(zhì)。
20、多繞幾步路，愛惜花草樹。
21、多一份耐心，少一份急躁；多一點包容，少一點爭吵。
22、惡語一句傷人心，好話一句暖人心。
23、芳草茵茵，請勿踩踏。
24、放慢了腳步，減少了噪音。
25、放輕你們的腳步，傾聽感激的聲音。
26、芬芳來自鮮花，美麗來自呵護。
27、給我一份尊重，讓我奉獻更美的春色。
28、和聲細雨顯氣質(zhì)，謙恭禮讓展風度。
29、紅燈請停步，綠燈過馬路。
30、花朵還是留在枝頭上最動人。
31、花兒用美麗裝扮校園，我們用行動美化校園。
32、花千姿，樹百態(tài)，優(yōu)美環(huán)境人人愛。
33、花艷草嫩，踏之何忍。
34、見紙屑，彎腰撿，講文明，愛校園。
35、腳步輕輕，說話輕輕。
36、腳步輕輕，勿擾他人。
37、腳步輕一些，校園靜一些。
38、進校學文明，出校傳文明。
39、靠右行，讓出的是文明。
40、克服不良行為，養(yǎng)成文明習慣。
41、垃圾少一些，綠色多一些；聲音小一點，寧靜多一點。
42、來時給你一陣清香，走時還我一身清凈。
43、樓道靜靜，腳步輕輕。
44、樓道靜悄悄，我們樂陶陶。
45、樓梯大家都要走，不丟垃圾環(huán)境優(yōu)。
46、綠我枝頭，樂你眉頭。
47、亂踏草坪不文明，小草小花多傷心。
48、美化環(huán)境就是美化我們的心靈。
49、美化校園，靠你我雙手創(chuàng)造。
50、美麗校園我的家，清潔美化靠大家。
51、美是文明，美是智慧，美是奉獻。
52、嫩嫩青草勿踐踏，依依小花勿采它。
53、你文明，我禮貌，青春年少品德好。
54、你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。
55、你有你家，書有書家，請別把書放錯家。
56、你珍惜我的生命，我美化你的視野。
57、您并非美麗才文明，而是因文明才美麗。
58、輕起慢步出校門，大呼小叫不文明。
59、輕輕翻，輕輕放，我怕痛。
60、清潔衛(wèi)生用心記，桌子椅子擺整齊。
61、請你足下繞一繞，花草點頭向你笑。
62、讓健康與我相擁，讓安全與我相伴，讓文明與我相隨。
63、讓文明與我同行，讓愛心伴你左右。
64、讓我們的心靈像花兒一樣美麗。
65、人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。
66、如果你不要，請留下給我。
67、入門即入靜，室靜則心定。
68、少一份喧鬧，多一份寧靜。
69、手上留情，腳下留青。
70、手下留情，腳下留青。
71、手下留情處處紅，腳下留情遍地青。
72、守護一片綠，增添一份美。
73、誰說草木無情，校園添彩我亦行。
74、說話輕輕，走路悄悄。
75、痰吐得體，利人利已。
76、同一屋檐下，文明你我他。
77、微笑是世界上最美的語言。
78、文明時刻伴我行，爭做文明實小人。
79、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
80、文明是開啟光明的鑰匙。
81、文明是快樂的源泉，習慣是成功的起點。
82、文明是快樂的源泉。
83、文明校園伴我行，我為校園獻文明。
84、文明校園你我他，素質(zhì)教育開新花。
85、文明用語常伴口，春風迎面路好走。
86、我剛換上新衣服，請別弄臟我。
87、我給小草一份愛，小草給我一片綠。
88、我送小草一片愛，小草報我三春暉。
89、我自信，我文明，我努力，我出色。
90、下課時要知道，不能追逐和打鬧。
91、小草青青，腳步輕輕。
92、小草有春，人更有情。
93、小草正安睡，請你勿驚擾。
94、小腳別亂跑，小草微微笑。
95、校園求凈，行走求靜，學習求競。
96、校園是我家，凈化靠大家。
97、校園與整潔一色，你我與明天齊飛。
98、心中有愛，惠及小草。
99、學生的笑臉就是學校的陽光，家長的滿意就是學校的生命。
100、學校是我家，清潔靠大家，墻壁穿新衣，請你來愛惜。
101、用微笑面對他人，讓校園充滿陽光。
102、用心點燃希望，用愛撒播人間。
103、有紙屑，我拾起，校園環(huán)境美無比。
104、噪聲大，把我吵；噪聲了，不煩躁。
105、噪聲大，吵吵吵；噪聲小，不煩燥。
106、珍愛校園，裝飾家園。
107、珍惜一分一秒，積累一點一滴。
108、知識改變命運，現(xiàn)在決定未來。
109、只有干凈，才能健康。
110、走文明路，做文明事，你我都是實小人。
111、遵規(guī)者美，違規(guī)者丑。
112、做文明人，行文明事，樹文明風。
113、從地上拾起一張紙，就是文明的開始。
小學校園和諧篇十六
我的學校――徐聞縣實驗小學，就是一所美麗整潔的校園。
站在學校的大門口，首先看見的就是嶄新的電動大門，此時以前的大門破爛陳舊，此刻的大門煥然一新。
走在筆直的小道上，校園兩旁種著整整齊齊的大椰樹，大椰樹的葉子就像傳說中的鐵扇公主那把神奇的芭蕉扇，把人吹到二萬八千里。
校園南邊就是榕樹園。榕樹園的葉子很茂密，榕樹的葉子首先就是嫩綠的，隨后漸漸變大，再變成翠綠色的，衰老后變成黃色的，聽說落葉能變成腐殖質(zhì)。榕樹的枝干上長著長長的胡須，真像一位老爺爺。每當果子成熟后，榕樹上面可熱鬧了，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地跳來跳去，享受果實，為寂靜的榕樹添加了樂趣！
校園北面原先就是滿天沙塵的土地，雨水還常常把跑道浸成水池，此時此刻的草地綠油油的，還能排出新鮮的氧氣呢！
我愛我的校園。
小學校園和諧篇十七
我的校園里有一個小天井，那里是小朋友的快樂天堂。
小天井的四周有一圈小葉黃楊織成的綠色鑲邊，小天井的'西南邊有一個蘑菇亭，從上往下看蘑菇亭的上面有一些五顏六色的小圓點，下課的時候同學們喜歡在亭子里玩，有的在看書，有的在休息，有的在玩貓捉老鼠。蘑菇亭的旁邊有一株桂花，桂花的香味使人陶醉，小天井的東南便有一棵孝順竹，一陣陣微風吹過，孝順竹的葉子“沙沙”的響，好像竹子在唱歌，最引人注目的就是小池塘了，那里有兩個用石頭做成的仙鶴，它的翅膀展開、嘴巴張著，像是要準備起飛了，又像是在引吭高歌，小池塘旁還有一些假山，有的像駝峰，有的像影子，真有趣！還有幾棵芭蕉樹，每當下雨天，雨水打在芭蕉樹葉上，發(fā)出“點點滴滴”的聲音，像是在奏響了美妙的樂曲！
校園的小天井真漂亮啊！
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