閱讀是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑，我們應(yīng)該多讀書(shū)多積累。創(chuàng)作是根據(jù)自己的想法和感受進(jìn)行文學(xué)或藝術(shù)作品創(chuàng)作的過(guò)程。這些總結(jié)范文具有較高的參考價(jià)值，可以幫助我們寫(xiě)出更好的總結(jié)。
研學(xué)之行的三年級(jí)篇一
大家好，我是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的風(fēng)娃娃，我開(kāi)心的時(shí)候會(huì)幫助人們擦汗，我生氣的時(shí)候會(huì)把塵土吹得滿天飛。哈哈！我是不是很調(diào)皮呢？其實(shí)不是的，對(duì)了，我有個(gè)愛(ài)好，那就是旅行。
我先來(lái)到了云南的西雙版納，這可是熱帶雨林??！我一進(jìn)入西雙版納就看到了水果之王菠蘿蜜。菠蘿蜜全身金燦燦的，在陽(yáng)光的照射下顯得格外鮮艷，不對(duì)，那是什么聲音？我尋著聲音找了過(guò)去，原來(lái)傣族人民正在過(guò)潑水節(jié)啊，他們拿著水桶向眾人灑去。不好，灑到我了！可是我卻笑瞇瞇地向他們揮手，因?yàn)槲抑肋@是他們?cè)谙蛭宜妥８Ｄ兀?/p>
我又來(lái)到了貴州，過(guò)一會(huì)兒我就看到了中國(guó)第一瀑布黃果樹(shù)瀑布，啊，好壯觀?。『嬖陉?yáng)光的.照耀下泛起層層波紋。一玩我就玩到了黃昏，只見(jiàn)彝族人民拿著火把圍著篝火載歌載舞，熱鬧極了。在這里我整整玩了三天呢！
不久我來(lái)到了內(nèi)蒙古大草原，這里的蒙古族人民有的騎馬，有的射箭，有的壯漢在摔跤，有的姑娘在跳舞，歡快極了。
我走過(guò)了祖國(guó)的每一寸領(lǐng)土，看到了每一個(gè)民族的幸福生活，雖然每個(gè)民族有不同的習(xí)俗，可是56個(gè)民族是一家。
研學(xué)之行的三年級(jí)篇二
艷陽(yáng)高照，日正當(dāng)中，驕陽(yáng)正肆無(wú)忌憚的施展著駭人的火焰功，恣意地灑下一片金黃。去年，我們一家人，趁著暑假結(jié)束前夕，坐著爸爸的老爺車(chē)，帶著雀躍不已的心情，踏上一段漫長(zhǎng)的旅程。
到阿姨家時(shí)，已經(jīng)是午餐時(shí)刻。姨夫帶我們到一家很有特色的小吃店享用當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)美食，其中令我印象最深刻的是小米粥，這是我第一次嘗試，感覺(jué)很新鮮！用完餐后，我們換乘姨夫的九人座廂型車(chē)，沿著海岸線一路直奔三仙臺(tái)。
阿姨告訴我們?nèi)膳_(tái)四周都是珊瑚礁，島上奇石分布，其中有三塊巨大的珊瑚礁巖石，傳說(shuō)八仙中的呂洞賓、李鐵拐、何仙姑曾登臨此島而得名。幾年前，完成了八拱跨海步橋，波浪造型，宛如一條巨龍伏臥海上，已成為東部海岸的著名地標(biāo)。
沿途我們觀賞東部海岸線千變?nèi)f化、風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，宛如陶淵明筆下的桃花源，福爾摩沙的美名實(shí)在當(dāng)之無(wú)愧。我們有幸生活在這人間仙境，實(shí)在應(yīng)該知福、惜福，好好珍惜，讓青山永常在、綠水永常流，讓后代子孫永享這一片凈土！
研學(xué)之行的三年級(jí)篇三
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的研學(xué)之旅三年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”經(jīng)過(guò)了幾天的雨水天氣后，今天，天空終于放晴了，陽(yáng)光灑滿了大地。我們?nèi)昙?jí)的小學(xué)生興高采烈地來(lái)到莘畈小學(xué)開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)。
下了車(chē)，班主任在飛快地清點(diǎn)人數(shù)。我四處張望了一下，發(fā)現(xiàn)了幾頭牛。李老師也看見(jiàn)了，擔(dān)心地對(duì)大家說(shuō)：“這幾頭牛沒(méi)人管，容易受驚，大家不要去惹它們?！边@時(shí)，我忽然想到我手中的扇子是紅色的，如果牛看見(jiàn)了會(huì)不會(huì)往這兒撞？于是，我忙把扇子折成一團(tuán)，塞進(jìn)口袋，這才放心地向前走去。
拐個(gè)彎，我們來(lái)到了一座橋上，橋下的那條河清澈碧綠，像一條飄揚(yáng)的'綠絲帶，美麗極了。
過(guò)了橋，沒(méi)多久，我們就來(lái)到了目的地-莘畈小學(xué)。學(xué)校里空無(wú)一人。我們剛排好隊(duì)，一個(gè)洪亮的聲音傳了過(guò)來(lái)：“大家好！”原來(lái)是教官來(lái)了。他跟大家講了些注意事項(xiàng)后，就把我們帶到了田野里。田野里的風(fēng)景真好看?。∮薪瘘S色的油菜花；有粉紅色的桃花；有嗡嗡飛的小蜜蜂；有月亮一般的小橋……真是“無(wú)邊光景一時(shí)新?！弊屛掖箝_(kāi)眼界！
來(lái)到農(nóng)田里，教官讓大家摘做清明粿用的“青”，可我不認(rèn)識(shí)“青”??！這可難不倒我，我跟著一位認(rèn)識(shí)“青”的同學(xué)摘。摘了一些后，我總結(jié)出了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：一、要摘那些有毛的，要不然就很有可能不是“青”；二、摘沒(méi)開(kāi)花的，不然做出來(lái)以后味道不會(huì)好。
過(guò)了沒(méi)多久，我就摘了很多。這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)有許多青蛙正隨著我們的腳步蹦蹦跳跳，這里的生態(tài)環(huán)境可真好啊。
摘好“青”后，我們來(lái)到文化禮堂做清明粿。只見(jiàn)一位大媽一手拿勺，一手拿面皮，把餡放入面皮，然后把面皮合在一起，捏了很多褶子，一個(gè)清明粿就包好了。我也照著做了兩個(gè)，雖然沒(méi)有大媽包得好看，但是包得也還不錯(cuò)?？磥?lái)只要勇于去嘗試，什么事情都有可能成功。
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了一粥一飯來(lái)之不易，我們要珍惜食物，感恩勞動(dòng)人民。也明白了只有在春天撒下辛勤的種子，才能在秋天收獲累累碩果。
研學(xué)之行的三年級(jí)篇四
同學(xué)之間是和諧相處、互幫互助的，章霞也幫助過(guò)我。
一次，我們數(shù)學(xué)要期末考試，同學(xué)們有的在復(fù)習(xí)，有的在準(zhǔn)備學(xué)具，當(dāng)我在準(zhǔn)備學(xué)具時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的尺沒(méi)有帶，我不住地埋怨自己：唉！都怪我自己粗心大意，把尺放在了語(yǔ)文書(shū)底下，現(xiàn)在回去拿也來(lái)不急了，怎么辦！怎么辦！當(dāng)我不知所措的時(shí)候，章霞走了過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)我：“好朋友，怎么了？什么事情讓你這么著急呀？”“我的尺子忘記帶了。”我無(wú)奈地說(shuō)道。這時(shí)章霞迅速地走到自己的座位上從文具盒里拿出來(lái)了一把尺遞到我的手上，我十分激動(dòng)，但是小章應(yīng)該怎么辦呢？于是我對(duì)小章問(wèn)道：“我拿了你的尺，那你怎么辦？”章霞說(shuō)：“不用著急，我有兩把尺，借你一把?！薄爸x謝你！”我感激地說(shuō)。小章說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，同學(xué)之間本來(lái)就是互幫互助的嘛?！?/p>
同學(xué)之間的'的確確是互幫互助的，我一定要珍惜這份友誼。
研學(xué)之行的三年級(jí)篇五
出門(mén)旅行，樂(lè)趣多多。
旅行社讓我看到了許多美景，青島的金沙灘，廈門(mén)的鼓浪嶼，北海道的薰衣草……金色的沙灘、蔚藍(lán)海面、紫色的花海，特別是公園里美麗的天鵝用腳掌撥開(kāi)明鏡般的水面，就像天空中飄著的云朵，那一刻，我都想變成天鵝。
旅行讓我嘗到了許多美食。南京的鴨血粉絲，杭州的西湖醋魚(yú)，揚(yáng)州的三丁包子，都給我的嘴巴帶來(lái)了不同的體驗(yàn)。旅途中，我還發(fā)現(xiàn)，各地對(duì)同樣的食材有不同做法、吃法。比如：蘇州的面、重慶的面、西安的面。
旅行不僅讓我開(kāi)闊了胸懷，讓我印象最深的是去青島那次。那天本來(lái)打算去金沙灘玩的，可當(dāng)我醒來(lái)卻發(fā)現(xiàn)天空下起了大雨，我以為下雨了，就不能在沙灘上好好玩了，所以一整天都悶悶不樂(lè)的。
這時(shí)，媽媽建議我們來(lái)比賽說(shuō)詩(shī)文，我便高興的說(shuō)了起來(lái)，“百川東到海。何時(shí)復(fù)西歸？”……這時(shí)，雨停了，我們便到沙灘上去玩，我們嬉戲著，吵鬧著，我頓時(shí)覺(jué)得和爸爸媽媽一起旅行真幸福。
我喜歡旅行，因?yàn)槁眯胁粌H可以讓我看美景、嘗美食，還可以讓我學(xué)知識(shí)，開(kāi)闊胸懷，我喜歡這個(gè)讓我有美好生活的時(shí)代。
研學(xué)之行的三年級(jí)篇六
我是一個(gè)糍粑，一個(gè)微不足道的糍粑，但是我的味道香甜可口，美味逍遙。今天我開(kāi)始了我人生的第一次旅行。我將會(huì)再不會(huì)忍氣吞氣地生活鄉(xiāng)里鄉(xiāng)村，我會(huì)隨著一聲汽笛的轟鳴聲，來(lái)到城市里，我即將會(huì)變成城市餐桌上的不可缺少的一道美食。
我和我的兄弟姐妹們一起挨挨擠擠，相互擁抱、興高采烈地來(lái)到餐桌旁，被一個(gè)小男孩子看見(jiàn)。小孩子問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是什么呀？”這是哪來(lái)的呀？這是用什么材料做成？”媽媽和藹可親地說(shuō)：“孩子，這是姨媽從鄉(xiāng)下老家托人帶過(guò)來(lái)的，是一種比較粘的米做成的，這種米叫糯米?！薄斑@是怎樣做成的呢？““孩子不依不撓地問(wèn)。母親拿這個(gè)小孩子沒(méi)有辦法，只好和顏悅色且耐心地，給他講起糍粑的做法。
先將糯米用冷水浸泡十二個(gè)小時(shí)左右，接著用一個(gè)滲水的蒸鍋，把糯米蒸熟，緊接著把糯米倒在一個(gè)比較大的容器里，用兩根搟面杖兒用盡地舂，舂十多分鐘后，就變得更加的粘稠，然后把它措成圓圓的`形狀，就這樣，一個(gè)“活生生”糍粑就做好了。
那個(gè)男孩兒微笑著說(shuō)：“原來(lái)農(nóng)民伯伯做糍粑十分的辛苦，就是為了讓我們吃到香甜可口的糍粑，我們不可浪費(fèi)糧食?。 眿寢層H切地愛(ài)撫著小孩子的頭，小孩子們欣慰地笑了，就這樣，我被這個(gè)小男孩子狼吞虎咽地吞到了肚子了，我的旅程也就這樣結(jié)束了。
研學(xué)之行的三年級(jí)篇七
在炎炎烈日的暑假，我們?nèi)胰チ擞《妊笊系恼粕厦髦轳R爾代夫太陽(yáng)島。
從上海浦東機(jī)場(chǎng)到馬累國(guó)際機(jī)場(chǎng)我們奔波了八個(gè)小時(shí)。然后我們做了內(nèi)陸航班到了一個(gè)島上，最后坐快艇到了太陽(yáng)島。在做快艇的時(shí)候我往西邊看，一輪紅日緩緩的落下，紅日將原來(lái)清澈的海水染紅了，鯊魚(yú)，沙丁魚(yú)，海龜在這鮮紅的海水游來(lái)游去。短暫的航行之后我們終于來(lái)到了太陽(yáng)島。很貼心的是剛上島就有人招待我們還給我們可口的椰子汁，把我們帶到了房間。我們的房子是沙灘房，一開(kāi)后門(mén)就可以直接跳到海里。第二天早上我們?cè)谏碁┥仙⒉?，我們看到很美麗的`景色，不必說(shuō)沙子上五顏六色的貝殼，，岸上礁石的水泡，椰子樹(shù)上的大椰子。也不用說(shuō)海里游來(lái)游去的小丑魚(yú)，沙灘上耀武揚(yáng)威的軍艦鳥(niǎo)，石縫底下的寄居蟹。在往里邊森林邊走，地上排列整齊這小螞蟻，樹(shù)枝爬行的變色龍，樹(shù)冠里的蝙蝠。
晚上的太陽(yáng)島更見(jiàn)魅力，蜥蜴，蝙蝠都出動(dòng)了。又大又圓的明月和無(wú)數(shù)的明星掛在天上，被風(fēng)吹動(dòng)的棕油樹(shù)，歌唱的知了和蟋蟀，地上的人們?cè)趰u上悠閑的散步。
這一幅幅的景物構(gòu)成了太陽(yáng)島獨(dú)特的風(fēng)景畫(huà)。
研學(xué)之行的三年級(jí)篇八
剛下飛機(jī)到達(dá)三亞，我們就被這里有名的小吃——熊掌門(mén)給吸引住了。我特別喜歡吃這里的勁脆雞肉包、月牙骨和蜂蜜柚子茶，而且趁熱吃更過(guò)癮哦！雖然已是午夜時(shí)分，這座美麗的海濱小城依然流光溢彩，還有許多人在購(gòu)物、吃飯。來(lái)到提前訂好的海景房，我們放下行李，身心也跟著放松下來(lái)。這里的空氣彌漫著熱帶海風(fēng)的氣息，站在窗前望去洶涌的大海一覽無(wú)遺，甚至還能隱隱聽(tīng)見(jiàn)海浪的拍打聲。睡覺(jué)的大床別提有多舒服了，躺在上面就像躺在棉花上，躺在云朵里！清晨，我們吃完豐盛的自助餐，便趕往三亞最有名的`海灣——亞龍灣。那里風(fēng)景優(yōu)美、游客眾多，只見(jiàn)有的堆沙堡，有的打水仗，有的拍照留念，還有的在海上沖浪呢！爸爸第一個(gè)沖到海里游向遠(yuǎn)方，我和媽媽不會(huì)游泳只好呆在淺水區(qū)，被一波又一波的海浪拍打著、擁抱著，不一會(huì)兒身上就濕透了。玩了半天，我們又拍了許多照片，才依依不舍地回酒店洗漱。酒店內(nèi)有一個(gè)漂亮的游泳池，那里的水清澈見(jiàn)底又不是很深，水溫也剛剛好，我“撲通”一聲跳進(jìn)水里，把爸爸媽媽身上濺得全是水，接著我們?cè)谒锎蚱鹆怂?，玩得不亦?lè)乎。
快樂(lè)的時(shí)光如流水一般飛逝，很快我們就踏上了回家的路途。坐在返程的飛機(jī)上，我回味著海南島美麗的風(fēng)景和美味的小吃，真想下次放寒暑假再來(lái)這里，把美景看個(gè)夠，把美食吃個(gè)遍！
研學(xué)之行的三年級(jí)篇九
星期五，爸爸要帶我乘飛機(jī)去青島游玩。這還是我第一次坐飛機(jī)呢。我好奇地問(wèn)爸爸：“為什么不坐火車(chē)呢？”“因?yàn)槌孙w機(jī)比較快，而且還會(huì)讓你看到一個(gè)不一樣的世界?！卑职中χ鴮?duì)我說(shuō)。
帶著一路好奇，我登上了飛往青島的飛機(jī)。在飛機(jī)飛離地面的那一刻，我感覺(jué)我也飄了起來(lái)，人忽忽悠悠的，身體有時(shí)會(huì)有快速下沉的感覺(jué)。爸爸說(shuō)這叫失重，跟坐電梯的感覺(jué)一樣，讓我不要擔(dān)心。坐在飛機(jī)里向窗外望去，我看到房子、樹(shù)木、汽車(chē)等一點(diǎn)點(diǎn)變小，小的像螞蟻一樣，直至飛機(jī)鉆進(jìn)云層里，再也看不見(jiàn)它們。
飛機(jī)穿過(guò)云層，我看到的是另外一個(gè)美麗的'世界。云朵白白的，靜靜地散在天空里，形態(tài)各異。有的像高山，有的像海岸，有的像浪花，有的像棉花，有的輕輕飄浮，無(wú)具體形態(tài)。在陽(yáng)光的照射下，空氣也像洗過(guò)一樣，那樣透亮，照得機(jī)翼亮閃閃的。所有的一切在藍(lán)天的映襯下，變得那么美好，如同夢(mèng)境，我想這就叫騰云駕霧吧。再看飛機(jī)里，有的人在看報(bào)，有的人在拍窗外的美景。我要把它們印在腦海里，我在心里對(duì)自己說(shuō)。
一個(gè)半小時(shí)后，飛機(jī)降落在青島的機(jī)場(chǎng)。可我還沒(méi)坐過(guò)癮呢，坐飛機(jī)如同騰云駕霧，果然能看到不一樣的世界。我希望有機(jī)會(huì)再坐一次飛機(jī)。
研學(xué)之行的三年級(jí)篇十
兩天一夜的畢業(yè)旅行，帶我們所有的六年級(jí)去游玩，一起在博物館里探索，一起在云宵飛車(chē)上尖叫，一起在飯店里狂歡，而這一切的`意義，就是希望我們可以在畢業(yè)以前留下美好的回憶，為即將結(jié)束的中學(xué)生活添上幾分色彩，等到將來(lái)回想起天真無(wú)邪的童年時(shí)，有更多可以回憶的趣事。
一趟書(shū)中的旅行，帶我去拜訪三皇五帝，學(xué)習(xí)諸葛亮的機(jī)智，欣賞楊貴妃傾國(guó)傾城的美貌，為紅樓夢(mèng)凄涼的愛(ài)情感到悲傷，為科學(xué)怪人的結(jié)局遺憾，為第十二夜中的每一對(duì)眷屬感到高興。孟德斯鳩曾說(shuō)：“愛(ài)好讀書(shū)，可以使人將生活中厭倦的時(shí)辰變愉快?！弊x書(shū)可以使人由一丁不識(shí)變得學(xué)富五車(chē)，由面目可憎而風(fēng)度翩翩，由言語(yǔ)乏味而變得談笑風(fēng)生，讓生活多采多姿，書(shū)就像一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)，等待我們踏上這一趟書(shū)之旅去發(fā)現(xiàn)它。
俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路?！痹谖页跻荒昙?jí)時(shí)的暑假，媽媽帶著我和姐姐去英國(guó)五十天，我們坐過(guò)倫敦眼俯瞰美麗的倫敦美景，去劍橋搭船一同體會(huì)徐志摩“河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的太陽(yáng)，波光里的艷影，在心頭蕩漾”的感覺(jué)，也在曼徹斯特上過(guò)小學(xué)，發(fā)現(xiàn)那里的中學(xué)都沒(méi)有出功課，讓他們可以在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，還演出音樂(lè)劇，用各種方法讓孩子們可以盡情的發(fā)會(huì)創(chuàng)造利、想像力，提升信心，每位小朋友也都待人和善，舉止優(yōu)雅，是我的好榜樣。這趟旅行，不但讓我大開(kāi)眼界，更讓我的英文更上一層樓，并且交到許多朋友，了解到英國(guó)的文化。
一趟旅行可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，也能留下許多美好的回憶，為人生添上更多的色彩，讓我們活的更充實(shí)、更快樂(lè)!
研學(xué)之行的三年級(jí)篇十一
雙十假期，是個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我們?nèi)胰藙?dòng)身前往清靜農(nóng)場(chǎng)，我的心里充滿了期待。
好不容易到達(dá)縱橫公路，，蜿蜒的山路像一條條小蛇，好像一見(jiàn)到人，就竄逃開(kāi)來(lái)，馬上就不見(jiàn)蹤影。過(guò)了不久，窗外的景色起了變化，，兩旁的山路竄出了許多如童話般富麗堂皇的建筑，，讓我們看的目瞪口呆、驚嘆連連，既驚訝又佩服。緊接著，，車(chē)窗外的景色再度起了變化，連綿的翠綠山嵐，緊緊包圍著波光粼粼的萬(wàn)大碧湖，這風(fēng)光明媚的動(dòng)人景象，就好像一片世外桃源，，竟然成現(xiàn)在我眼前，令人看的目不轉(zhuǎn)睛、為之動(dòng)容。
一踏進(jìn)清境農(nóng)場(chǎng)，首先映入眼簾的是一大片鋁草如茵的原野，讓人看了心曠神怡，也讓我想在這遼闊的草地上盡情的奔馳、翻滾，享受大自然帶給人們無(wú)窮盡的寶藏；看著紐西蘭的牛仔揮舞著皮鞭，趕著羊群，用利落的手法剃著羊毛，讓我十分佩服，也令我大開(kāi)眼界。天色很快的暗了下來(lái)，在天空中嬉鬧的太陽(yáng)也準(zhǔn)備回家了，看著在夕陽(yáng)余暉映照下的翠綠大地，像披上一件淡紅色的薄紗，看起來(lái)更顯得動(dòng)人，令人流連忘返。
第二天，我們來(lái)到有手工紙故鄉(xiāng)之稱(chēng)的廣興紙寮，經(jīng)由專(zhuān)業(yè)導(dǎo)覽，我們知道，由取材、打漿、抄紙到成紙，得來(lái)不易，要好好珍惜。我們還體驗(yàn)diy拓印，它是一門(mén)古老印刷術(shù)，有趣極了！最后，參觀了許多紙文化產(chǎn)物，也更進(jìn)一步的了解豐富的紙世界。
這次的.旅程是一趟休閑、知性之旅，我體驗(yàn)到平時(shí)身在城市的我們體驗(yàn)不到的新奇事物，例如：遼闊的草原、羊群等，令我滿載而歸。這次出游的良辰美景，就像一本本風(fēng)景畫(huà)冊(cè)，深深烙印在我的腦海里，意猶未盡！
研學(xué)之行的三年級(jí)篇十二
同學(xué)是在學(xué)校一起生活學(xué)習(xí)的人，生活在一起久了同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些事情。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于同學(xué)之間的三年級(jí)。
作文。
希望能夠幫助到你們。
我們同學(xué)之間關(guān)系可好了。大家互相關(guān)心、互相幫助。如果你不相信，那我就給你講一個(gè)我親身經(jīng)歷過(guò)的小故事你就明白了。
一天，晚托班是數(shù)學(xué)課，我被兩道數(shù)學(xué)題難住。想了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)想出來(lái)，我急得汗流浹背。想到要被老師留下來(lái)，回到家被爸爸媽媽批評(píng)我就垂頭喪氣。
正當(dāng)我心急火燎地不停在本子上擦擦改改的時(shí)候，唐寧珩過(guò)來(lái)了。她關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了?是不是有難題做不出來(lái)?”無(wú)可奈何的我愁眉不展地說(shuō)：“是的，我第五道題和第八道題不會(huì)做?！碧茖庣窈敛华q豫地說(shuō)道：“我來(lái)幫你!”于是唐寧珩放棄了休息的時(shí)間給我把這兩道題的運(yùn)算方法耐心地講了很多遍，直到我弄懂為止。當(dāng)我做完這兩道題目時(shí)，心情豁然開(kāi)朗，對(duì)唐寧珩感激地說(shuō)：“謝謝你，如果沒(méi)有你的幫助，我又要被留下來(lái)了?！碧茖庣裾f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是同學(xué)啊，應(yīng)該互相幫助?！?/p>
在回家的路上，只要一想到這件事，我的心就像一股暖流涌過(guò)。
從小到大，我接受過(guò)許許多多的愛(ài)，有父母的愛(ài)、老師的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)……其中給我感受最深的是同學(xué)的愛(ài)。
有一次上體育課，老師讓我們解散后，突然，一位六年級(jí)的人撞倒了我，我倒在地上，腿上擦破了皮，痛的我哇哇大哭起來(lái)，同學(xué)們聞聲趕來(lái)，看到我受傷了，都安慰我，我們班力大無(wú)比的曾祥譚把我背起來(lái)，跑到了教室累的他滿頭大汗。班長(zhǎng)史曉青拿來(lái)了藥箱，只見(jiàn)她熟練地拿起一根棉棒，輕輕地擦干凈我的傷口，又拿了根棉棒，蘸了一些藥，敷在我腿上。有的同學(xué)說(shuō)：“傷口還疼嗎?”有的說(shuō)：“揉揉就不疼了。來(lái)，我?guī)湍闳?。”我感?dòng)地又一次哭起來(lái)，這次不是疼痛的淚水，而是感動(dòng)的淚滴。
古人曾說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)!”同學(xué)們，你們給我的愛(ài)我感激不盡，我一定會(huì)盡力幫助你們的。
每當(dāng)我看到同學(xué)之間，為了一點(diǎn)小事互不相讓?zhuān)ゲ焕聿?，我總要?jiǎng)駝袼麄?，因?yàn)槲易约簢L過(guò)失去友誼的滋味。
有一次媽媽給我買(mǎi)了一本童話書(shū)，印刷非常精美。我把書(shū)帶到學(xué)校，想和好朋友一丐欣賞。起先我們看得很開(kāi)心。我們倆一邊看，一邊評(píng)論著。有說(shuō)有笑。因?yàn)檫€有其他小朋友要看。于是我就催促他看快些。沒(méi)等他看完，我就把書(shū)翻了過(guò)去，他把書(shū)搶過(guò)去，我馬上又搶過(guò)來(lái)，就這樣書(shū)被撕成二半。我生氣了，立刻指著他說(shuō)道：“你把我的書(shū)撕壞了，不給你看了?！薄坝惺裁戳瞬黄?，不看應(yīng)不看!”他氣呼呼的走開(kāi)了。我也氣得一句話也說(shuō)不出來(lái)了。
這時(shí)，我才有些后悔，書(shū)壞了不該只怪他一個(gè)人。因?yàn)槲覀z在一起看的，同學(xué)之間應(yīng)該互相諒解和幫助。于是，我拿起電話和他說(shuō)：“上午的事不應(yīng)該怪你一個(gè)人的，我也有錯(cuò)的地方?！彪娫捘穷^馬上傳來(lái)他道歉的聲音。“都怪我不好不應(yīng)該和你搶的?！庇谑俏覀冇趾秃贸趿?。
陶孜安和我是一對(duì)好朋友，我們住在同一個(gè)小區(qū)，上同一個(gè)幼兒園，現(xiàn)在又是在同一所學(xué)校，還是同班同學(xué)，如果我遇到任何困難，他都能及時(shí)幫助我。
有一天，我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)我的鋼筆壞了，怎么寫(xiě)也寫(xiě)不出來(lái)，我在家里找了很久都沒(méi)能找到一支能寫(xiě)的鋼筆。爸爸晚上可是要檢查我作業(yè)的啊，我該怎么辦?我發(fā)愁了。忽然，我想到陶子安家里應(yīng)該有鋼筆，他肯定會(huì)借給我的。于是，我跑到了他家門(mén)口，按了按門(mén)鈴，對(duì)他說(shuō)：“陶子安，把你的鋼筆借給我用一下，我的鋼筆壞了，寫(xiě)不出來(lái)了?！碧兆影猜?tīng)后毫不猶豫地說(shuō)：“好，你等一下，我馬上幫你拿?！碧兆影矎你U筆盒里拿出了一支鋼筆遞給了我。我連忙說(shuō)：“謝謝你，陶子安，我用好馬上就還給你。”陶子安說(shuō)：“不用謝，明天早上再給我就行了，下次有困難，你就來(lái)找我，我一定會(huì)幫助你的?！蔽亿s回了家，用借來(lái)的鋼筆寫(xiě)好了作文。
后來(lái)我才知道，這支鋼筆是陶子安的爺爺在他過(guò)生日時(shí)送給他的，陶子安不知道有多珍惜它呢!自己平時(shí)都舍不得用，可他卻大方的借給了我，我真是太感動(dòng)了!
研學(xué)之行的三年級(jí)篇十三
9月份，我走入了一個(gè)新的集體。一個(gè)新的家庭包容了我，和我的朋友們。我們之間存在一種微妙的緣分，給了我們一個(gè)共同的名稱(chēng)“xx中學(xué)一x班的學(xué)生。
記得開(kāi)學(xué)前的軍訓(xùn)，大家日曬雨淋沒(méi)有一人退縮。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們懷著一顆熾熱的心為班級(jí)爭(zhēng)光，拉拉隊(duì)的同學(xué)們，也釋放出他們的熱情。使我映象最深的是大合唱比賽，當(dāng)時(shí)我是合唱的指揮，上臺(tái)前準(zhǔn)備了一段話，其實(shí)我已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，但一想到，我一站在臺(tái)上就代表的是一(x)班所以不免有些緊張，在體育館外面候場(chǎng)時(shí)，我一直對(duì)自己說(shuō)：“別緊張，把那句話說(shuō)完就可以了?！钡~頭上已經(jīng)滲出了些汗珠。同學(xué)們好象看出了我的緊張，都以各種話安慰我。有的同學(xué)說(shuō)：別緊張，不就一段話嘛?！庇袔讉€(gè)調(diào)皮的男同學(xué)說(shuō)：“我們班的大天才，你緊張我們?cè)趺崔k啊?”我笑了出來(lái)，心中頓時(shí)輕松了很多。該進(jìn)場(chǎng)了，我在最后進(jìn)場(chǎng)，每個(gè)經(jīng)過(guò)我旁邊的同學(xué)，都對(duì)我說(shuō)聲“加油!”或做個(gè)“v”的手勢(shì)，我心中忽然有一種莫明的感動(dòng)，我感到了同學(xué)對(duì)我的友好和信任。我微笑的走進(jìn)體育館，對(duì)著話筒微笑自然地說(shuō)完了我所要說(shuō)的話。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身去，音樂(lè)響起時(shí)，我愣住了，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都微笑地看著我，我也情不自禁的微笑地看著大家。不知那個(gè)時(shí)候，有沒(méi)有人拍下這鏡頭，但在我這一瞬永遠(yuǎn)定格在了我的心中。這似乎應(yīng)了哪位大師的話：最好的朋友是不需要多說(shuō)，便能與你息息相對(duì)的人。我想我是幸福的，因?yàn)榇丝涛覔碛辛艘淮笈詈玫呐笥选?/p>
云朵很寂寞如果說(shuō)天空沒(méi)有盡頭，我的朋友，在這分別的路口，微笑看著時(shí)光遠(yuǎn)走!
同學(xué)之間--只是嫉妒太多。
當(dāng)老師叫她讀自己的作文是，其實(shí)也就是幾件小事?？墒牵瑤准∈聟s成了我們成長(zhǎng)過(guò)程中很大的教育事。因?yàn)榱w慕反變成了“紅眼病”的發(fā)作。
這就是發(fā)生在近期的一件事。芷欣和協(xié)輝被評(píng)為大隊(duì)委。我和宇芯、毛毛等女生聽(tīng)到了這個(gè)消息都為芷欣感到榮幸，還叫她要多多關(guān)照我們。但是，班主任是她的媽媽?zhuān)倳?huì)引起一些人的爭(zhēng)論。每當(dāng)芷欣戴上那條只有學(xué)校有的紅領(lǐng)巾和大隊(duì)委標(biāo)志時(shí)，那刺耳的聲音總是在她的耳邊此起彼伏的說(shuō)。我認(rèn)為，同學(xué)們不該為了這一點(diǎn)兒小事來(lái)評(píng)論人家。難道自己班上同學(xué)的一個(gè)職位就要引起爭(zhēng)論?我覺(jué)得芷欣得這個(gè)職位是名副其實(shí)的，她在各個(gè)方面都具備條件!
老師叫我們每人拿出一張紙，上面寫(xiě)有說(shuō)過(guò)那種話的人。我在上面寫(xiě)沒(méi)有。
下課時(shí)，我們問(wèn)芷欣是誰(shuí)，她說(shuō)是協(xié)輝和小佳。
不管誰(shuí)說(shuō)，大家意識(shí)到同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助的重要性就行了!
在學(xué)習(xí)上，畢竟是有好賴(lài)之分的，兩個(gè)好朋友之間有時(shí)也免不了有嫉妒之心。這種事常見(jiàn)到。一個(gè)同學(xué)在班上得到了老師的表?yè)P(yáng)，可與他關(guān)系好的朋友卻不向他祝賀，反而說(shuō)了些尖酸刻薄的話，這些話，可能不是出于內(nèi)心，但朋友不一定那樣想，這些話，真的不該說(shuō)，它會(huì)對(duì)兩人之間的友誼造成極大的威脅，隨時(shí)都有可能奪取兩人之間的無(wú)價(jià)之寶--友誼。這個(gè)同學(xué)的做法的確有些過(guò)分。當(dāng)朋友得到表?yè)P(yáng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)向他表示祝賀，并且還要以有出色的朋友為榮。這樣，自己因有出色的朋友而高興，朋友也因得到祝賀二高興。這豈不兩全其美?何必把友誼鬧僵呢?同學(xué)們，千萬(wàn)不要向我所講的同學(xué)學(xué)習(xí)，他這樣只會(huì)對(duì)友誼不利。如果，當(dāng)初他把那些話吞回肚中，也就不至于失去友誼，要保持友誼，請(qǐng)記住一個(gè)字，“忍”，如果你說(shuō)出的話對(duì)友誼不利，那就請(qǐng)收回去。
當(dāng)今社會(huì)，獨(dú)生子女較多，生在蜜罐里，長(zhǎng)在蜜罐里，得到了家長(zhǎng)的溺愛(ài)，說(shuō)話從不顧及別人的感受，只把自己想在第一位，每個(gè)同學(xué)都有自尊心，作為朋友如果稍不留神，說(shuō)話時(shí)，觸犯了朋友的自尊心，也同樣會(huì)對(duì)友誼造成威脅。朋友，應(yīng)對(duì)他人的自尊心考慮，用速滑說(shuō)，就是在眾人面前，不要讓朋友沒(méi)有臺(tái)階下，讓朋友失面子。這樣，朋友在心中會(huì)燃起“恨”的火花，這種“恨”，甚至?xí)Z取兩人的友誼，多么不值得啊!同學(xué)們，請(qǐng)大家學(xué)會(huì)“寬容與忍耐”。尖銳的話不要在朋友面前說(shuō)。如果朋友有對(duì)自己觸犯的時(shí)候，要請(qǐng)退一步，原諒!
朋友之間，同樣要互相關(guān)心，互相幫助，當(dāng)朋友生病時(shí)，帶來(lái)一聲問(wèn)候，會(huì)給朋友的內(nèi)心世界帶來(lái)一朵開(kāi)放在春天的花，溫暖而又燦爛。不要小瞧這一聲問(wèn)候，它會(huì)使朋友間的友誼更上一層樓。反之，如果在朋友需要幫助時(shí)，你逃之夭夭，又會(huì)給朋友的內(nèi)心帶來(lái)什么?朋友也將不會(huì)再相信這友誼是真正的友誼了!
請(qǐng)同學(xué)們時(shí)刻注意，友誼是無(wú)價(jià)之寶，要努力保持友誼，促進(jìn)友誼!
研學(xué)之行的三年級(jí)篇十四
公園里，一群孩子們正在吹泡泡，一個(gè)泡泡離開(kāi)了主人，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的旅行。
泡泡飛呀飛，飛到了小鳥(niǎo)的身邊，小鳥(niǎo)說(shuō)：“泡泡，我來(lái)教你跳我舞吧！”“不……不……不，我一碰到你說(shuō)會(huì)消失的，再見(jiàn)！”泡泡說(shuō)完繼續(xù)向上飛。
一會(huì)兒，泡泡飛到了飛機(jī)的身旁，機(jī)艙里的小朋友看見(jiàn)了，就對(duì)泡泡說(shuō)：“泡泡，泡泡，你進(jìn)來(lái)和我們一起玩吧！”“對(duì)不起，我進(jìn)不去。祝你們旅途愉快。”說(shuō)完就飛走了。
一眨眼的工夫，泡泡飛到了云姐姐旁邊，對(duì)云姐姐說(shuō)：“你好，姐姐！你這樣天天為人們遮擋陽(yáng)光，不累嗎？”去姐姐說(shuō)：“當(dāng)然累了，可是，有什么辦法呢？即使逃走了，也會(huì)被太陽(yáng)公公抓回來(lái)的?！迸菖莞鎰e了云姐姐，繼續(xù)往上飛。
泡泡飛呀飛，飛出了出氣層，它飛呀飛，來(lái)到了火星上，。它看見(jiàn)一個(gè)奇形怪狀的東西向自己走來(lái)，三只眼睛，六只手，八只腳，哦！原來(lái)是外星人。泡泡飛過(guò)去說(shuō)：“你好！”那個(gè)外星人聽(tīng)不懂泡泡說(shuō)什么，就走了。泡泡很好奇，悄悄地跟了過(guò)去。那個(gè)外星人來(lái)到一扇門(mén)前，門(mén)開(kāi)了，里面一張長(zhǎng)桌子，周?chē)袔讉€(gè)凳子。過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)外星人走到泡泡的`面前，伸出手想和泡泡握握手，盡管泡泡連說(shuō)：“不，不……”可那個(gè)外星人聽(tīng)不懂泡泡的話，它手剛一碰泡泡，泡泡說(shuō)消失了。
研學(xué)之行的三年級(jí)篇十五
20xx年9月份，我走入了一個(gè)新的集體。一個(gè)新的家庭包容了我，和我的朋友們。我們之間存在一種微妙的緣分，給了我們一個(gè)共同的名稱(chēng)“xx中學(xué)一x班的學(xué)生。
記得開(kāi)學(xué)前的軍訓(xùn)，大家日曬雨淋沒(méi)有一人退縮。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們懷著一顆熾熱的心為班級(jí)爭(zhēng)光，拉拉隊(duì)的同學(xué)們，也釋放出他們的熱情。使我映象最深的是大合唱比賽，當(dāng)時(shí)我是合唱的指揮，上臺(tái)前準(zhǔn)備了一段話，其實(shí)我已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，但一想到，我一站在臺(tái)上就代表的是一(x)班所以不免有些緊張，在體育館外面候場(chǎng)時(shí)，我一直對(duì)自己說(shuō)：“別緊張，把那句話說(shuō)完就可以了。”但額頭上已經(jīng)滲出了些汗珠。同學(xué)們好象看出了我的緊張，都以各種話安慰我。有的同學(xué)說(shuō)：別緊張，不就一段話嘛?！庇袔讉€(gè)調(diào)皮的男同學(xué)說(shuō)：“我們班的大天才，你緊張我們?cè)趺崔k啊?”我笑了出來(lái)，心中頓時(shí)輕松了很多。該進(jìn)場(chǎng)了，我在最后進(jìn)場(chǎng)，每個(gè)經(jīng)過(guò)我旁邊的同學(xué)，都對(duì)我說(shuō)聲“加油!”或做個(gè)“v”的手勢(shì)，我心中忽然有一種莫明的感動(dòng)，我感到了同學(xué)對(duì)我的友好和信任。我微笑的走進(jìn)體育館，對(duì)著話筒微笑自然地說(shuō)完了我所要說(shuō)的話。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身去，音樂(lè)響起時(shí)，我愣住了，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都微笑地看著我，我也情不自禁的微笑地看著大家。不知那個(gè)時(shí)候，有沒(méi)有人拍下這鏡頭，但在我這一瞬永遠(yuǎn)定格在了我的心中。這似乎應(yīng)了哪位大師的話：最好的朋友是不需要多說(shuō)，便能與你息息相對(duì)的人。我想我是幸福的，因?yàn)榇丝涛覔碛辛艘淮笈詈玫呐笥选?/p>
云朵很寂寞如果說(shuō)天空沒(méi)有盡頭，我的朋友，在這分別的路口，微笑看著時(shí)光遠(yuǎn)走!
當(dāng)老師叫她讀自己的作文是，其實(shí)也就是幾件小事?？墒?，幾件小事卻成了我們成長(zhǎng)過(guò)程中很大的教育事。因?yàn)榱w慕反變成了“紅眼病”的發(fā)作。
這就是發(fā)生在近期的一件事。芷欣和協(xié)輝被評(píng)為大隊(duì)委。我和宇芯、毛毛等女生聽(tīng)到了這個(gè)消息都為芷欣感到榮幸，還叫她要多多關(guān)照我們。但是，班主任是她的媽媽?zhuān)倳?huì)引起一些人的爭(zhēng)論。每當(dāng)芷欣戴上那條只有學(xué)校有的紅領(lǐng)巾和大隊(duì)委標(biāo)志時(shí)，那刺耳的聲音總是在她的耳邊此起彼伏的說(shuō)。我認(rèn)為，同學(xué)們不該為了這一點(diǎn)兒小事來(lái)評(píng)論人家。難道自己班上同學(xué)的一個(gè)職位就要引起爭(zhēng)論?我覺(jué)得芷欣得這個(gè)職位是名副其實(shí)的，她在各個(gè)方面都具備條件!
老師叫我們每人拿出一張紙，上面寫(xiě)有說(shuō)過(guò)那種話的人。我在上面寫(xiě)沒(méi)有。
下課時(shí)，我們問(wèn)芷欣是誰(shuí)，她說(shuō)是協(xié)輝和小佳。
不管誰(shuí)說(shuō)，大家意識(shí)到同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助的重要性就行了!
在學(xué)習(xí)上，畢竟是有好賴(lài)之分的，兩個(gè)好朋友之間有時(shí)也免不了有嫉妒之心。這種事常見(jiàn)到。一個(gè)同學(xué)在班上得到了老師的表?yè)P(yáng)，可與他關(guān)系好的朋友卻不向他祝賀，反而說(shuō)了些尖酸刻薄的話，這些話，可能不是出于內(nèi)心，但朋友不一定那樣想，這些話，真的不該說(shuō)，它會(huì)對(duì)兩人之間的友誼造成極大的威脅，隨時(shí)都有可能奪取兩人之間的無(wú)價(jià)之寶--友誼。這個(gè)同學(xué)的做法的確有些過(guò)分。當(dāng)朋友得到表?yè)P(yáng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)向他表示祝賀，并且還要以有出色的朋友為榮。這樣，自己因有出色的朋友而高興，朋友也因得到祝賀二高興。這豈不兩全其美?何必把友誼鬧僵呢?同學(xué)們，千萬(wàn)不要向我所講的同學(xué)學(xué)習(xí)，他這樣只會(huì)對(duì)友誼不利。如果，當(dāng)初他把那些話吞回肚中，也就不至于失去友誼，要保持友誼，請(qǐng)記住一個(gè)字，“忍”，如果你說(shuō)出的話對(duì)友誼不利，那就請(qǐng)收回去。
當(dāng)今社會(huì)，獨(dú)生子女較多，生在蜜罐里，長(zhǎng)在蜜罐里，得到了家長(zhǎng)的溺愛(ài)，說(shuō)話從不顧及別人的感受，只把自己想在第一位，每個(gè)同學(xué)都有自尊心，作為朋友如果稍不留神，說(shuō)話時(shí)，觸犯了朋友的自尊心，也同樣會(huì)對(duì)友誼造成威脅。朋友，應(yīng)對(duì)他人的自尊心考慮，用速滑說(shuō)，就是在眾人面前，不要讓朋友沒(méi)有臺(tái)階下，讓朋友失面子。這樣，朋友在心中會(huì)燃起“恨”的火花，這種“恨”，甚至?xí)Z取兩人的友誼，多么不值得啊!同學(xué)們，請(qǐng)大家學(xué)會(huì)“寬容與忍耐”。尖銳的話不要在朋友面前說(shuō)。如果朋友有對(duì)自己觸犯的時(shí)候，要請(qǐng)退一步，原諒!
朋友之間，同樣要互相關(guān)心，互相幫助，當(dāng)朋友生病時(shí)，帶來(lái)一聲問(wèn)候，會(huì)給朋友的內(nèi)心世界帶來(lái)一朵開(kāi)放在春天的花，溫暖而又燦爛。不要小瞧這一聲問(wèn)候，它會(huì)使朋友間的友誼更上一層樓。反之，如果在朋友需要幫助時(shí)，你逃之夭夭，又會(huì)給朋友的內(nèi)心帶來(lái)什么?朋友也將不會(huì)再相信這友誼是真正的友誼了!
請(qǐng)同學(xué)們時(shí)刻注意，友誼是無(wú)價(jià)之寶，要努力保持友誼，促進(jìn)友誼!
研學(xué)之行的三年級(jí)篇十六
在這一次暑假，令我最深刻的一天，就是在7月20日，我們?cè)谖靼步?jīng)歷了一次最失敗的旅行。
當(dāng)天，我們要去岳陽(yáng)參加機(jī)器人比賽，所有人都對(duì)比賽充滿幻想：我們的隊(duì)伍拿上獎(jiǎng)牌，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上……我們?cè)缭绲膩?lái)到了西安北站，那里早就人齊了，我還發(fā)現(xiàn)，除了我們這個(gè)隊(duì)伍，還有其他高年級(jí)的隊(duì)伍，心想：這次一起打起來(lái)，是多么壯觀啊！我們拿上票，坐上開(kāi)往岳陽(yáng)的高鐵，那一刻，我感覺(jué)到勝利已經(jīng)為我招起手來(lái)。我坐在座位上，看見(jiàn)那遲遲不發(fā)車(chē)的高鐵，心里有些著急。
“我是本次列車(chē)長(zhǎng)，因前方（鄭州）暴雨，高鐵暫緩運(yùn)行，預(yù)計(jì)時(shí)間為30分鐘?！绷熊?chē)長(zhǎng)說(shuō)道。我們只好等待，在這個(gè)時(shí)間，我們一起聊著天，十分開(kāi)心。“因前方暴雨，高鐵延點(diǎn)，預(yù)計(jì)時(shí)間為2小時(shí)，需要取消此次旅行的乘客，請(qǐng)聯(lián)系乘務(wù)員，我們對(duì)您表示深深的歉意?！绷熊?chē)長(zhǎng)又說(shuō)話了。我趕緊下座位問(wèn)指導(dǎo)老師能否退票，老師表示讓繼續(xù)等待。沒(méi)有辦法，我們也只好妥協(xié)，繼續(xù)等待?！耙蚯胺剿Γ哞F停運(yùn)，請(qǐng)所有乘客辦理退票手續(xù)，謝謝?！绷熊?chē)長(zhǎng)最后發(fā)話了，我們著急了。飛機(jī)票，沒(méi)票；汽車(chē)，不安全，一切交通方式都去不成了，我們?nèi)ゲ怀杀荣惲?，只好棄賽?/p>
最后，我們收拾東西，沮喪的回到了家，為這一次失敗的旅行畫(huà)上了省略號(hào)。不過(guò)我們可以等待新一學(xué)期的比賽，下一次比賽有了這一次的.經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)不定還可以更好呢！一次比賽不要緊，重要的是要讓以后的比賽更好，更穩(wěn)。
研學(xué)之行的三年級(jí)篇十七
前幾天下午，快要放學(xué)了，老師對(duì)大家說(shuō)：“我要去開(kāi)會(huì)，你們?cè)诮淌依飳?xiě)生字……”
過(guò)了好一會(huì)兒，放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們迫不及待地把生字本交了上去，背著書(shū)包準(zhǔn)備回家。
可是，只有一位男同學(xué)紋絲不動(dòng)，還是專(zhuān)心致志地趕著寫(xiě)，愛(ài)開(kāi)玩笑的我笑著拿起了他的生字本，說(shuō)：“已經(jīng)放學(xué)了，明天再寫(xiě)吧！”說(shuō)完，我未經(jīng)允許，就拿起他的本子，交了上去。這可把他惹怒了，他兇巴巴的拿起我桌子上的《學(xué)習(xí)之友》，沒(méi)好氣的說(shuō)：“快拿來(lái)，要不然，我把你的《學(xué)習(xí)之友》撕了?！蔽蚁?，他只不過(guò)是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，不會(huì)動(dòng)真格的。就無(wú)所謂的說(shuō)：“撕就撕吧，反正我家還有一本?！睕](méi)想到，他此時(shí)就像一頭兇猛的獅子，二話沒(méi)說(shuō)，聽(tīng)見(jiàn)“嗞啦”一聲，我的《學(xué)習(xí)之友》被他撕破了。愛(ài)書(shū)如命的我，看見(jiàn)我的書(shū)粉身碎骨，心痛地“哇哇”大哭起來(lái)。
這時(shí)，坐在前面的一位女同學(xué)被我的哭聲驚動(dòng)了，扭過(guò)頭說(shuō)：“別哭了，我來(lái)用膠帶為你粘吧！”說(shuō)完，就認(rèn)真的粘了起來(lái)。不大一會(huì)兒，她就粘好了，并對(duì)我說(shuō)：“不要哭了，看，這不是舊貌變新顏了嗎！”看著粘好的書(shū)，我想，這本來(lái)不關(guān)這位女同學(xué)的事，可她卻對(duì)我這么好，難道，我還要哭下去嗎？于是，我停止了哭泣。
是的，同學(xué)之間要互相謙讓?zhuān)灰锝镉?jì)較，要像那位女同學(xué)那樣，有一顆寬容的心，那該多好?。?/p>
研學(xué)之行的三年級(jí)篇十八
又想起媽媽平時(shí)說(shuō)的話：“打架爭(zhēng)執(zhí)，爭(zhēng)勇斗狠，用武力解決問(wèn)題不是明智之舉，要盡快讓自己冷靜下來(lái)，想想解決問(wèn)題更好的辦法?！笨晌沂裁匆矝](méi)干，只是回過(guò)神來(lái)聽(tīng)講便是了。
終于挨到放學(xué)，我早早跑出來(lái)，很快遇見(jiàn)了他，可他沒(méi)有立刻對(duì)我怎樣，我們彼此用眼睛對(duì)視著，默默站了一分鐘后，他終于開(kāi)口說(shuō)話了：“你會(huì)原諒我嗎？為剛才我拉倒你的事。”我大吃一驚，他居然說(shuō)出這樣的一句話，我說(shuō)：“明天早上再說(shuō)吧！”我轉(zhuǎn)身回到家里，慢慢回想為什么他的態(tài)度變了，是他意識(shí)到自己有不對(duì)嗎，難道他明白了嗎？我始終疑惑不解，像剛睡醒時(shí)一樣，頭腦有些不清醒。第二天早上，感覺(jué)我的心情還不錯(cuò)，昨天的不愉快已經(jīng)淡忘了。我來(lái)到學(xué)校單獨(dú)和他碰了面，出口便問(wèn)：“我罵了你，你還生不生氣了？”他急忙說(shuō)：“早忘了，我想請(qǐng)求你的原諒！”我又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你并不是故意拉倒我的，我還沖你生氣，想想也挺不好意思的，我們不該為這點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，我們重新做好朋友吧！”他高興地答道：“ok！這事就算過(guò)去了，我倆還是好朋友。”在這之后，我們倆又一起玩耍、一起游戲，一起分享做好朋友的快樂(lè)時(shí)光。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們可能也經(jīng)歷過(guò)同類(lèi)的事吧！或許發(fā)生在同學(xué)之間的故事多得數(shù)不清也道不盡，可我想，這些故事不光是帶給我們精彩和難忘，而且還可以幫助我們從另外一種不同的角度來(lái)看待生活。故事在繼續(xù)，生活在繼續(xù)，校園內(nèi)四處蕩漾著真誠(chéng)，傳遞著友誼，請(qǐng)珍視同學(xué)之間的生活和故事。
研學(xué)之行的三年級(jí)篇十九
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！惫庾x書(shū)是不夠的，還要多出去走走，勞逸結(jié)合，更能增加知識(shí)。旅行讓生活更美好。
一次，我乘車(chē)到山下，抬頭望山頂，高得看不清楚。爸爸指著山頂說(shuō)：“要爬到山頂，太陽(yáng)都要下班了。所以說(shuō)你們要快速地爬，否則回不了家你們就睡這了哦。”媽媽開(kāi)玩笑地?cái)倲偸?，三個(gè)小孩就像脫疆的野馬跑向山路。
還沒(méi)到半山腰我就氣喘吁吁，原地等待著爸爸媽媽。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他們倆都拿著粗粗地樹(shù)枝，我問(wèn)道：“拿這樹(shù)枝干嘛？”“累的時(shí)候用它來(lái)支撐?！卑职只卮鸬啦⒄{(diào)皮地耍了一下“棍”，“我也要撿一根?！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身尋找一棵蒼天大樹(shù)，在尋找的過(guò)程中，我看見(jiàn)那透明的雨珠在葉間搖搖欲墜，綠色的綠葉仿佛綠色的海洋，雨珠順著葉脈而過(guò)。真讓人心曠神怡，又似乎聞到了清香的味道。
不知不覺(jué)走到了山頂，已經(jīng)是黃昏了，哥哥弟弟攤坐在石頭上喘氣。而我在一旁目不轉(zhuǎn)睛地盯著天空。橙紅色的云朵遮掩著羞色的太陽(yáng)，太陽(yáng)射出橘紅色的光，灑在云朵上。天空上就像被誰(shuí)涂了畫(huà)彩一樣鮮艷無(wú)比。天空變成了彩畫(huà)的海洋，如夢(mèng)如幻?！疤懒??！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道，我完全陶醉在彩畫(huà)中，剛才那無(wú)神的眼睛被天空的色彩所占領(lǐng)，“真是太美了?！蔽仪椴蛔越淖叩綑跅U前，“這真是太美了?！敝?chē)?一切聲響好像都于我無(wú)關(guān)。
旅行，給我的生活增加了樂(lè)趣；旅行，增加了我無(wú)限的情景；旅行，讓生活更美好！
研學(xué)之行的三年級(jí)篇二十
書(shū)雖然可以讓我們?cè)鰪V見(jiàn)聞，可是如果不用我們天馬行空的想象，作者的生花妙筆，這一切都只是紙上談兵!古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！?，所以我們需要實(shí)際的去走走、看看，更深層的了解生命的涵義，使得生活可以更踏實(shí)，生命也加倍美好。
說(shuō)到旅行，那真是美好的一件事情啊!每當(dāng)暑假到來(lái)時(shí)，我們常常一起去游山玩水，一部車(chē)，帶著大包小包的行李，遠(yuǎn)離繁忙的生活，遠(yuǎn)離車(chē)水馬龍，遠(yuǎn)離令我焦躁不安的都市，盡我所能的盡情玩耍!正所謂：“乘興而來(lái)，盡興而歸?！甭眯胁坏梢栽鎏砦覀円患胰说母星椋查_(kāi)闊了我的心胸，更讓我對(duì)這個(gè)光怪陸離、繽紛絢爛的花花世界有不同的看法，真是讓我受益良多啊!
和老師同學(xué)一起出游，也是令人欣喜若狂，別有一番風(fēng)味。有一次全班出游，路上興奮不已，尤其一看到那青山綠水，滿山滿谷的花海，都讓我們大開(kāi)眼界，不自覺(jué)的驚嘆不已：“哇!好美麗啊!”我們還拍了照，做為最珍貴、最精采的回憶呢!旅游的途中，大家一起談天說(shuō)地，玩得哈哈大笑，這一些都是我們最快樂(lè)的時(shí)光，也增加了老師、同學(xué)間的情誼，更讓我感受到了“獨(dú)出游不如眾出游的美好回憶!
總而言之，如果你被課業(yè)壓得快喘不過(guò)氣來(lái)，發(fā)現(xiàn)生活枯燥乏味，心情如跌入谷底時(shí)，就趕快來(lái)一趟旅行吧!不僅可以讓你大開(kāi)眼界、增廣見(jiàn)聞，更讓你發(fā)現(xiàn)到大自然的鬼斧神工，窺探其中的奧妙，體悟書(shū)上沒(méi)有的，這樣就可以讓我們的單純的生活、平凡的生命變得更多采多姿，更快樂(lè)洋溢!旅行的意義就是這么一舉數(shù)得!所以，只要有空，就背起行囊，帶著興奮、期待的心，快快樂(lè)樂(lè)的出發(fā)吧!
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