通過編寫教案,教師可以更好地把握教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)。如何編寫一份優(yōu)秀的教案是每個(gè)教師都需要思考和解決的問題。鑒于每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方式各不相同,教師們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況對教案進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和改進(jìn)。
明亮的玻璃教案篇一
1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛可以看到大小、形狀、顏色各不相同的物體。
2、鼓勵(lì)幼兒愿意用相應(yīng)的語言講述所看到物體的特征。
相關(guān)內(nèi)容的圖片。
一、感受眼睛可以看到東西。
1、請幼兒閉上眼睛,走進(jìn)教室。
教師提問:"你們閉上眼睛,能看見東西嗎?有什么感受?"
2、請幼兒睜開眼睛看。
教師提問:"睜開眼睛后,你看到什么了?"
二、通過觀察感受眼睛可以看到物體的大小、形狀、顏色,并用相應(yīng)的語言講述物體的特征。
1、出示大熊和小熊的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。
教師提問:誰來了呀?它們倆誰是媽媽?誰是寶寶?為什么呢?你是怎么知道的?
2、出示各種形狀的圖形的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。
教師提問:你用眼睛看到了什么?
3、出示各種顏色氣球的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。
教師提問:你用眼睛看到了什么?它們有什么不同?
三、通過游戲《找不同》,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)眼睛的作用。
1、出示兩張不同的圖片,引導(dǎo)幼兒找不同。
教師提問:你們用眼睛看一看,這兩幅圖畫一樣嗎?什么地方不一樣呢?
四、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。
教師提問:眼睛是很重要的,沒有眼睛我們什么也看不到,既然眼睛這么重要,
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的眼睛呢?
五、結(jié)束部分
教師小結(jié):每個(gè)人的眼睛特別能干,能看到許多東西,現(xiàn)在我們?nèi)ソ淌彝饷婵匆豢?,還什么更有趣的東西。
明亮的玻璃教案篇二
1、通過對眼睛所看到的景象的聯(lián)想,培養(yǎng)幼兒有意識的關(guān)注周圍世界的興趣。
2、嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。
通過對眼睛所看到的景象的聯(lián)想,培養(yǎng)幼兒有意識的.關(guān)注周圍世界的興趣。
嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。
1、眼睛精靈
2、幼兒人手一張記錄紙(畫有眼睛)、記好筆、油畫棒。
一、觀察眼睛,激發(fā)興趣。
1、出示眼睛精靈引導(dǎo)語:小朋友,我是眼睛精靈,你知道我藏在你身上的什么地方嗎?
2、幼兒相互觀察同伴的眼睛說說看到了什么?
師:請你看著你旁邊朋友的眼睛,你發(fā)現(xiàn)了什么?
二、感知明亮的眼睛可以讓我們看到世界上的各種景象。
引導(dǎo)語:眼睛精靈除了會(huì)看到小朋友們自己外,還會(huì)看到很多東西,讓我們一起來看看吧。
老師依次出示范畫,請幼兒講述。
1、眼睛精靈來到了小朋友的家里,看到了什么?
師追問:在家里,眼睛精靈還可以看到什么?
2、眼睛精靈在幼兒園,看到了什么?
師追問:在幼兒園里,眼睛精靈還可以看到什么?
3、精靈在在樹林里,看到了什么?
師追問:在樹林里,眼睛精靈還可以看到什么?
4、眼睛精靈來到了海灘,看到了什么?
師追問:在海灘,眼睛精靈還可以看到什么?
5、最后眼睛精靈來到了天空,看到了什么?
師追問:在天空,眼睛精靈還可以看到什么?
三、幼兒嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的各種東西。
1、教師提操作要求。
2、幼兒自主操作,教師巡回指導(dǎo)。
四、講評
將幼兒作品展示在泡沫板上,請2―3個(gè)幼兒講述自己的作品。
教師總結(jié):
你們的眼睛精靈真厲害,看到了這么多豐富多彩的畫面。只要我們做個(gè)有心人,用明亮的眼睛看世界,就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的世界是多么的精彩!
明亮的玻璃教案篇三
1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片,明白紙、木板、玻璃遮窗的不同效果,并能用較連貫的語言講述內(nèi)容,教育幼兒遇事要?jiǎng)幽X筋,想辦法。
2、培養(yǎng)幼兒在集體中敢于大膽發(fā)表自己的見解,并能認(rèn)真傾聽同伴講述的良好習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)詞:明亮、黑糊糊、因?yàn)?、所以?/p>
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
實(shí)物(紙、木板、玻璃)、玩具房子、圖片若干張。
用較連貫的語言講述圖片內(nèi)容。
一、開始部分:
(1)出示玩具房子導(dǎo)入課題,小白兔蓋了一間漂亮的房子,在墻上開了一個(gè)大窗戶,有一天,突然發(fā)生了什么事?(師模仿雷聲、風(fēng)聲、雨聲),雨水從窗口打進(jìn)來,小白兔該怎么辦呢?請小朋友一起想辦法吧!
(2)啟發(fā)幼兒動(dòng)口、動(dòng)腦。想出遮擋風(fēng)雨的不同辦法,并鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解。
(3)出示實(shí)物(紙、木板、玻璃)讓幼兒感知、比較、總結(jié)哪種辦法最好。
二、出示圖片進(jìn)行講述。
三、出示圖三(分解圖1、2、3)請幼兒看看小馬、小鴨、小猴想的什么辦法,并用“因?yàn)?.....所以......”的句式講述這些辦法好不好?為什么?幼兒講述后是總結(jié)。然后讓幼兒通過游戲再一次理解用紙、木板、玻璃遮窗的不同效果。
四、讓幼兒兩兩互講,師巡回指導(dǎo),并引導(dǎo)幼兒給故事起名字。結(jié)束語:今天我們學(xué)習(xí)了故事《明亮的玻璃窗》,小朋友要學(xué)習(xí)小猴子,遇到困難多動(dòng)腦筋,這樣才能想出好辦法。
我覺得我設(shè)計(jì)的這節(jié)語言活動(dòng)適合我們班幼兒,剛開始全體幼兒積極參與,后來有少部分幼兒有說話的表現(xiàn),可能是知道小動(dòng)物們用什么辦法來擋雨了就開小差了。我覺得成功的地方是選材好,易于幼兒理解學(xué)習(xí),吸引力強(qiáng),符合幼兒的年齡特點(diǎn),而且通過活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果,幼兒也積極想辦法幫助小兔子,尤其是通過實(shí)物教具更具有說服力,易于幼兒接受,不足的是在幼兒講述過程中沒有用自己的語言表述出來,顯的有點(diǎn)呆板,再就是提問問題時(shí)給的答案有點(diǎn)死,所以幼兒講述時(shí)就會(huì)呆板。
明亮的玻璃教案篇四
活動(dòng)目標(biāo):
認(rèn)識眼睛的作用學(xué)習(xí)一些保護(hù)視力的基本方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
活動(dòng)過程:
請幼兒閉上眼睛,想象如果沒有眼睛,世界會(huì)是什么樣子。請幼兒輪流摸幾種物體,然后猜是什么物體,什么顏色。使幼兒了解觸摸只能感覺出物體的形狀,而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。出示戴眼睛幼兒的圖片,請幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。請幼兒討論如果視力不好對生活有什么影響。如果沒有眼鏡,什么也看不清,看不清楚書、看不清楚人、看不清楚路等。請幼兒討論應(yīng)該怎樣保護(hù)視力,使自己有一雙明亮的眼睛。如:注意看書的姿勢、光線、時(shí)間;注意眼睛衛(wèi)生(如不用臟手揉眼睛等);注意眼睛不受異物傷害(如不玩尖東西);眼睛有病要及時(shí)看醫(yī)生等。請幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛,并在紙上畫出自己的眼睛。請幼兒想一句關(guān)于保護(hù)眼睛的句子,并請教師協(xié)助幼兒寫在圖畫旁邊。
總結(jié)分享:
請幼兒展示自己的圖畫,并念出關(guān)于保護(hù)眼睛的句子。
活動(dòng)評價(jià):
能說出眼睛的用處,知道眼睛的重要性能注意保護(hù)自己的眼睛。
延伸活動(dòng):請幼兒學(xué)做眼保健操。
主題:在動(dòng)物園里。
內(nèi)容與要求:
1、在觀察了解動(dòng)物基礎(chǔ)上,愿意用多種方式表達(dá)自己對動(dòng)物的喜愛;
2、發(fā)揮想象用動(dòng)作表示動(dòng)物的特征和本領(lǐng),樂意這樣參加動(dòng)物的聚會(huì);
3、體驗(yàn)聚會(huì)活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動(dòng)物資料。(教師將喜歡的動(dòng)物制作成t課件、搜集各種動(dòng)物圖片)。
2、音樂:“老虎是tiger”和“把舞跳起來”。
3、動(dòng)物卡片和頭飾若干。
活動(dòng)過程:
一、師生互相問好。
二、欣賞歌曲:老虎是tiger。
1、欣賞歌曲(師出示課件),幼兒回答以上問題;
2、自由交流:在所有動(dòng)物里,你最喜歡什么動(dòng)物?為什么?他有什么本領(lǐng)?
3、游戲:
一幼兒用動(dòng)作或其他方法表示自己喜歡的動(dòng)物,請其他幼兒猜,文檔僅供參考。
猜中有獎(jiǎng)。表現(xiàn)好的幼兒也有獎(jiǎng)品。
4、幼兒想辦法讓喜歡的動(dòng)物知道自己喜歡它。
師:你們喜歡這些動(dòng)物,可是它們知道你喜歡它們嗎?能想個(gè)辦法讓它們知道嗎?他們就在那邊!
5、幼兒在集體前表達(dá)對某動(dòng)物的喜愛。
三、參加動(dòng)物聚會(huì)。
師:動(dòng)物們知道你們喜歡它們,它們可開心了!它們邀請我們參加它們的聚會(huì),你們愿意嗎?但有個(gè)條件,我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動(dòng)物的樣子。
1、幼兒邊說邊扮成動(dòng)物進(jìn)入會(huì)場;
2、音樂“把舞跳起來”響起,幼兒律動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸:怎樣運(yùn)動(dòng)才健康?
明亮的玻璃教案篇五
2·嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。
1·眼睛小精靈,眼球處可替換。
2·幼兒人手一張記錄紙(上面畫有眼睛),黑筆,蠟筆。
3·ppt。
(課前準(zhǔn)備:帶孩子們仔細(xì)觀察校園)。
t:(小精靈的口吻)小朋友們,你們好。(小精靈在和我們打招呼呢)。
s:眼睛小精靈好。
t:我和小朋友們早就認(rèn)識了,小朋友們能找找我在哪里嗎?(我們輕輕的把我們的眼睛指給小精靈看好不好)。
t:告訴老師你們看到了什么。
t:小精靈也看到很多,我們來看看他看到了什么(ppt,圖片)。
這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式,首先通過幼兒互相看眼睛,對自己的眼睛產(chǎn)生好奇,然后通過替換“眼睛小精靈”眼球中的景象,引起幼兒的興趣,最后引導(dǎo)幼兒有意識的去注視豐富多彩的周圍世界,通過這一活動(dòng)引起了幼兒對視覺感知的興趣,從中萌生出強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的興趣很高,因?yàn)樗麄円獙⒆约嚎吹降亩嗖适澜缢徒o那些看不到東西的眼睛,所以他們作畫過程中很注意色彩的選擇和運(yùn)用,因?yàn)樗麄兿胱屇切把劬Α笨吹礁嗟纳?。同時(shí)他們在一個(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫下來,在布局上孩子們也有意識地進(jìn)行了構(gòu)思。直至活動(dòng)結(jié)束孩子們還告訴我:“老師我象畫更多的美麗世界,送給那些看不見的.眼睛?!边@種對繪畫的熱愛和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動(dòng)的最終目的。在幼兒的掌握情況來說,這兩個(gè)目標(biāo)基本上是達(dá)成的。孩子們參與的情況良好。
明亮的玻璃教案篇六
特征較明顯的幾種物體(球、各種形狀的積木、彩色圖片)。
圖片:戴眼鏡的幼兒、各種損害眼睛的行為(趴在桌上看書、走路看書、躺著看書、在太陽底下看書 、看電視距離太近等)
鏡子
畫紙、筆
請幼兒閉上眼睛,想象如果沒有眼睛,世界會(huì)是什么樣子。
請幼兒輪流摸幾種物體,然后猜是什么物體,什么顏色。
使幼兒了解觸摸只能感覺出物體的形狀,而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。
出示戴眼睛幼兒的圖片,請幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。
請幼兒討論如果視力不好對生活有什么影響。如果沒有眼鏡,什么也看不清,看不清楚書、看不清楚人、看不清楚路等。
請幼兒討論應(yīng)該怎樣保護(hù)視力,使自己有一雙明亮的眼睛。如:
注意看書的姿勢、光線、時(shí)間;
注意眼睛衛(wèi)生(如不用臟手揉眼睛等);
注意眼睛不受異物傷害(如不玩尖東西);
眼睛有病要及時(shí)看醫(yī)生等。
請幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛,并在紙上畫出自己的眼睛。
請幼兒想一句關(guān)于保護(hù)眼睛的句子,并請教師協(xié)助幼兒寫在圖畫旁邊。
總結(jié)分享:
請幼兒展示自己的圖畫,并念出關(guān)于保護(hù)眼睛的句子。
活動(dòng)評價(jià):
能說出眼睛的用處,知道眼睛的重要性
能注意保護(hù)自己的眼睛
明亮的玻璃教案篇七
1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛可以看到大小、形狀、顏色各不相同的物體。
2、鼓勵(lì)幼兒愿意用相應(yīng)的語言講述所看到物體的特征。
1、課件:隱藏的畫
2、課件:圖片-氣球
一、感受眼睛可以看到東西。
1、請幼兒閉上眼睛,在教室里走走。
提問:你們閉上眼睛,能看見東西嗎?有什么感受?
2、請幼兒睜開眼睛看。
提問:睜開眼睛后,你看到什么了?
二、通過觀察感受眼睛可以看到物體的大小、形狀、顏色,并用相應(yīng)的語言講述物體的特征。
1、出示圖片--大熊和小熊,引導(dǎo)幼兒觀察。
提問:誰來了呀?它們倆誰是媽媽?誰是寶寶?為什么呢?你是怎么知道的?
2、出示圖片--各種形狀,引導(dǎo)幼兒觀察。
提問:你用眼睛看到了什么?
3、出示圖片--各種顏色氣球,引導(dǎo)幼兒觀察。
提問:你用眼睛看到了什么?它們有什么不同?
三、游戲:找不同,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)眼睛的作用。
1、出示圖片--隱藏的畫,引導(dǎo)幼兒找隱藏的小動(dòng)物。
提問:你們用眼睛看一看,這幅圖畫里有哪些小動(dòng)物?
四、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。
提問:眼睛是很重要的,沒有眼睛我們什么也看不到,既然眼睛這么重要,
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的眼睛呢?
五、結(jié)束部分
教師:每個(gè)人的眼睛特別能干,能看到許多東西,現(xiàn)在我們?nèi)ソ淌彝饷婵匆豢?,還什么更有趣的東西。
明亮的玻璃教案篇八
1、懂得保護(hù)眼睛的重要性及正確。
2、形成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
1、結(jié)合教育,講述故事《戴眼鏡的小猴》
2、結(jié)合生活中的具體事例,讓幼兒說說為什么要保護(hù)眼睛,以及保護(hù)眼睛的正確方法。
3、幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)視力拍手歌。
1、設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)沒考慮到幼兒的認(rèn)知水平還很有限,導(dǎo)入環(huán)節(jié)用時(shí)稍長了點(diǎn)。
2、出示圖畫內(nèi)容時(shí)應(yīng)該要以兒歌內(nèi)容相一致,這樣有利于幼兒的接受與理解,還可以幫助記憶。
明亮的玻璃教案篇九
現(xiàn)在我班有幾個(gè)幼兒已經(jīng)戴上了弱視鏡,所以我想通過此活動(dòng)引起孩子們的注意和家長們的重視。
1、初步了解眼睛的作用,知道眼睛的重要性。
2、懂得保護(hù)眼睛的一些方法。
知道眼睛的重要性,并懂得如何保護(hù)。
1、自制眼罩若干,幼兒熟識的玩具和圖片若干。
2、影響視力的圖片一組。
一、猜謎導(dǎo)入
二、通過游戲幫助幼兒了解眼睛的作用及其重要性
1、游戲《是什么東西》
老師給一部分幼兒戴上眼罩,然后分別出示玩具和圖片,再分別請他們說說是什么東西?通過對比從而了解眼睛的作用是看東西。
2、體驗(yàn)游戲—閉眼作畫
(1)集體閉眼作畫,體驗(yàn)一下看不見東西的感受。
(2)討論交流剛才的感受。
(3)教師小結(jié),讓幼兒知道眼睛在生活中的重要性。
三、如何保護(hù)眼睛
1、出示用眼不良的圖片,請幼兒說出對錯(cuò),并說明原因
2、教師總結(jié)歸納,教給幼兒一些保護(hù)眼睛的方法。
3、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的兒歌(自編的兒歌)
四、活動(dòng)延伸
帶幼兒到室外眺望遠(yuǎn)處的景物。
1、設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)沒考慮到幼兒的認(rèn)知水平還很有限,導(dǎo)入環(huán)節(jié)用時(shí)稍長了點(diǎn)。
2、出示圖畫內(nèi)容時(shí)應(yīng)該要以兒歌內(nèi)容相一致,這樣有利于幼兒的接受與理解,還可以幫助記憶。
明亮的玻璃教案篇十
學(xué)習(xí)一些保護(hù)視力的基本方法。
特征較明顯的幾種物體(球、各種形狀的積木、彩色圖片)。
圖片:戴眼鏡的幼兒、各種損害眼睛的行為(趴在桌上看書、走路看書、躺著看書、在太陽底下看書、看電視距離太近等)。
鏡子。
畫紙、筆。
請幼兒閉上眼睛,想象如果沒有眼睛,世界會(huì)是什么樣子。
請幼兒輪流摸幾種物體,然后猜是什么物體,什么顏色。
使幼兒了解觸摸只能感覺出物體的形狀,而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。
出示戴眼睛幼兒的圖片,請幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。
請幼兒討論如果視力不好對生活有什么影響。如果沒有眼鏡,什么也看不清,看不清楚書、看不清楚人、看不清楚路等。
請幼兒討論應(yīng)該怎樣保護(hù)視力,使自己有一雙明亮的眼睛。如:
注意看書的姿勢、光線、時(shí)間;
注意眼睛衛(wèi)生(如不用臟手揉眼睛等);
注意眼睛不受異物傷害(如不玩尖東西);
眼睛有病要及時(shí)看醫(yī)生等。
請幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛,并在紙上畫出自己的眼睛。
請幼兒想一句關(guān)于保護(hù)眼睛的句子,并請教師協(xié)助幼兒寫在圖畫旁邊。
總結(jié)分享:
請幼兒展示自己的圖畫,并念出關(guān)于保護(hù)眼睛的.句子。
活動(dòng)評價(jià):
能說出眼睛的用處,知道眼睛的重要性。
明亮的玻璃教案篇十一
3?愿意參加美術(shù)活動(dòng),感受繪畫活動(dòng)的快樂。
4?養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
準(zhǔn)備:1?眼睛小精靈,眼球處可替換
2?幼兒人手一張記錄紙(上面畫有眼睛),黑筆,蠟筆
3?ppt
過程:(課前準(zhǔn)備:帶孩子們仔細(xì)觀察校園)
t:小精靈的口吻)小朋友們,你們好。(小精靈在和我們打招呼呢)
s:眼睛小精靈好
t:我和小朋友們早就認(rèn)識了,小朋友們能找找我在哪里嗎?(我們輕輕的把我們的眼睛指給小精靈看好不好)
t:告訴老師你們看到了什么
t:小精靈也看到很多,我們來看看他看到了什么(ppt,圖片)
這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式,首先通過幼兒互相看眼睛,對自己的眼睛產(chǎn)生好奇,然后通過替換“眼睛小精靈”眼球中的景象,引起幼兒的興趣,最后引導(dǎo)幼兒有意識的去注視豐富多彩的周圍世界,通過這一活動(dòng)引起了幼兒對視覺感知的興趣,從中萌生出強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的興趣很高,因?yàn)樗麄円獙⒆约嚎吹降亩嗖适澜缢徒o那些看不到東西的眼睛,所以他們作畫過程中很注意色彩的選擇和運(yùn)用,因?yàn)樗麄兿胱屇切把劬Α笨吹礁嗟纳?。同時(shí)他們在一個(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫下來,在布局上孩子們也有意識地進(jìn)行了構(gòu)思。直至活動(dòng)結(jié)束孩子們還告訴我:“老師我象畫更多的美麗世界,送給那些看不見的眼睛?!边@種對繪畫的熱愛和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動(dòng)的最終目的。在幼兒的掌握情況來說,這兩個(gè)目標(biāo)基本上是達(dá)成的。孩子們參與的情況良好。
明亮的玻璃教案篇十二
隨著人們物質(zhì)生活的極大豐富,越來越多的產(chǎn)品出現(xiàn)在人們的視野。在家,家長對孩子也從不吝惜財(cái)物,總是盡可能的滿足孩子的要求,給孩子置辦各種各樣的東西;在幼兒園,也有老師準(zhǔn)備的各種各樣的玩具、裝飾等等;即使不在這兩個(gè)地方,外面也依舊有各式各樣的物件掛在那里。就是在這個(gè)世界中,孩子可以看見更多琳瑯滿目的好玩意,但真正能看到的卻越來越少了,孩子的“視力”似乎有些退化了。為了提高孩子觀察的意識,結(jié)合實(shí)際,我設(shè)計(jì)了該活動(dòng)方案。
1、能夠意識到自己平時(shí)疏于觀察,并增強(qiáng)自己觀察身邊事物的意識。
2、知道善于觀察能夠給人們的生活工作帶來便利。
3、愿意積極參與活動(dòng),做一個(gè)樂于觀察的孩子。
提高孩子的觀察意識以及觀察興趣。
略
1、游戲圖片:為小朋友找正確的衣服(衣服上標(biāo)記有數(shù)字)。
2、場地準(zhǔn)備:教室及教室里的東西。
3、小朋友一名(遮擋身體,開始時(shí)隱藏)
開始部分:
一、談話導(dǎo)入。
師:今天你們都是怎么來幼兒園的?你來幼兒園的路上都看到了什么?小結(jié):原來小朋友在來幼兒園的路上看到了這么多有趣的事情,你們的眼睛真厲害。
基本部分:
一、游戲:給小寶找衣服,。
師:
教師出示游戲圖片:小朋友們已經(jīng)來幼兒園了,可是小寶才剛起床,他想穿和昨天一樣的衣服(出示小寶昨天的服裝)可是衣服太多,找不著了。小朋友,你能幫小寶在這一堆衣服里面找到昨天穿的那一身衣服嗎?衣服上都標(biāo)有數(shù)字,請告訴我相應(yīng)的數(shù)字。小結(jié):
(三)增加觀察難度,猜猜“消失”的小朋友。
2、教師提問后請出“消失”的遮擋住身體的小朋友:**不見了!
(四)、找找教室里的“好朋友”。
1、師:我們每天生活在教室里面,你們熟悉我們的教室嗎?誰能幫老師拿一盒水彩筆過來?水彩筆我們經(jīng)常會(huì)使用,所以每個(gè)小朋友都知道在哪里。
(五)、幼兒向他人傳授經(jīng)驗(yàn)。
2、教師總結(jié):小朋友平時(shí)要善于觀察,處處留心,這樣就能察覺到別人看不到的東西,做起事情來也就更快、更好。
(六)、請小朋友離席,給予一定時(shí)間觀察教室,說說看到了什么平時(shí)沒看到的東西。
(七)、教師再次總結(jié),結(jié)束活動(dòng)。
師:希望小朋友平時(shí)能夠多多觀察周圍的事物,做一個(gè)善于觀察的好孩子。
明亮的玻璃教案篇十三
1、嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)"明亮的眼睛"這一主題。
2、通過感受詩歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。
1、范例三張,夜晚背景圖一幅。
2、四重不同的工具材料。
單色版畫:吹塑紙板,黑卡紙,鉛筆,白色、湖藍(lán)、枯黃。
鉛筆淺描:鉛筆,黑色卡紙,油畫棒。
印刻畫:油畫棒,鉛筆,有邊框的紙,(8k)抹布。
點(diǎn)彩:小毫,水粉顏料,水,抹布,鉛筆,正方形紙。
(一)導(dǎo)入活動(dòng):感受詩歌優(yōu)美意境。教師邊念詩歌邊出示教具。
1、夜晚來了,眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著,你睜開眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!(出示夜晚背景圖)你看見了哪些眼睛?……我看見了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睜著眼睛。
2、今天老師要給小朋友念首詩歌,詩歌的名稱叫"明亮的眼睛",等會(huì)兒聽完后,請你告訴大家詩歌中有哪些"明亮的眼睛"。
教師:夜里的風(fēng)微微地吹著……。
漆黑的大海上,航標(biāo)燈睜著眼睛,輪船就不會(huì)撞上暗礁!
遙遠(yuǎn)的大森林里,虎媽媽睜著眼睛,虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)!
夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著,但你看不見它們:
衛(wèi)星的眼睛睜著,在傳送電波;。
雷達(dá)的.眼睛睜著,在保衛(wèi)和平。
夜里的風(fēng)微微地吹著……。
你瞧那夜空里,有好多好多星星眨著眼,它們正悄悄地望著你。
原來,它們也沒睡著,正調(diào)皮地睜著眼睛。
提問:你聽見這首詩歌中有哪些明亮的眼睛?
(二)討論作畫方法。
請你想一想,在我們生活周圍,在朗朗的星空中,在遙遠(yuǎn)的大森林里,還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。(路燈的眼睛,高樓的眼睛,飛機(jī)的眼睛,貓頭鷹的眼睛,高架橋上的眼睛。)。
(三)幼兒作畫。
今天老師為小朋友準(zhǔn)備了版畫,點(diǎn)彩,線描,印畫,請你想一想等會(huì)兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。
(四)指導(dǎo)。
1、指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫面。
2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象,給予鼓勵(lì)。
(五)講評。
將幼兒作品陳列于黑板上,剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多"明亮的眼睛",除了老師找到的外,我們來看看還有哪些"明亮的眼睛"。
明亮的玻璃教案篇十四
1、嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。
2、通過感受詩歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。
1、圖片-燈塔,夜晚背景圖一幅。
2、四重不同的工具材料:單色版畫,鉛筆淺描,印刻畫,點(diǎn)彩。
一、導(dǎo)入
1、感受詩歌優(yōu)美意境,教師邊念詩歌邊出示教具。
教師:夜晚來了,眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。
如果睡不著,你睜開眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!
出示夜晚背景圖
你看見了哪些眼睛?
我看見了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睜著眼睛。
2、教師:今天老師要給小朋友念首詩歌,詩歌的名字叫“明亮的眼睛”,
聽完后,請你告訴大家詩歌中有哪些“明亮的眼睛”。
3、教師朗誦
夜里的風(fēng)微微地吹著……
漆黑的大海上,航標(biāo)燈睜著眼睛,輪船就不會(huì)撞上暗礁!
遙遠(yuǎn)的大森林里,虎媽媽睜著眼睛,虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)!
夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著,但你看不見它們:
衛(wèi)星的眼睛睜著,在傳送電波;
雷達(dá)的眼睛睜著,在保衛(wèi)和平。
夜里的風(fēng)微微地吹著……
你瞧那夜空里,有好多好多星星眨著眼,它們正悄悄地望著你。
原來,它們也沒睡著,正調(diào)皮地睜著眼睛。
4、提問:你聽見這首詩歌中有哪些明亮的眼睛?
二、討論作畫方法
1、你想一想,在我們生活周圍,在朗朗的星空中,在遙遠(yuǎn)的大森林里,
還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。
2、幼兒發(fā)散思維。
路燈的眼睛,高樓的眼睛,飛機(jī)的眼睛,貓頭鷹的眼睛,高架橋上的眼睛。
三、幼兒作畫
1、嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”。
通過感受詩歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。
2、你想選用哪一張工具材料畫畫呢?
幼兒自由選擇。
3、指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫面。
及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象,給予鼓勵(lì)。
指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點(diǎn)出明亮的眼睛。
四、講評
1、展示幼兒作品
2、教師:小朋友發(fā)現(xiàn)了許多“明亮的眼睛”,除了老師找到的外,我們來看看還有哪些“明亮的眼睛”。
明亮的玻璃教案篇十五
1、懂得保護(hù)眼睛的重要性及近視戴眼鏡給生活帶來的不便。
2、懂得保護(hù)眼睛的正確方法。
1、懂得保護(hù)眼睛的重要性及正確方法。
2、養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
讓幼兒在日常生活中時(shí)刻注意保護(hù)眼睛,養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
1、故事《戴眼鏡的小猴》掛圖。
2、紙偶小猴一只。
師:今天,張老師給小朋友們請來了一個(gè)動(dòng)物朋友,(出示戴眼鏡的小猴)它是誰啊?(幼兒回答:小猴)哦,是小猴啊,小朋友們都認(rèn)識它呀,你們仔細(xì)看看小猴有什么不一樣?(幼兒回答:)小猴為什么戴著一副眼鏡呢?(幼兒回答:)小朋友們想不想知道啊?(幼兒回答:想)。
師:接下來張老師給小朋友們講一個(gè)好聽的故事,小朋友們認(rèn)真聽一聽待會(huì)告訴老師小猴為什么戴眼鏡。
1、師:故事講完了,小朋友們你們知道小猴灰灰為什么戴眼鏡了呢?
幼兒回答:
師:原來灰灰愛看電視,愛玩游戲機(jī)所以才戴眼鏡。
2、師:那灰灰戴著眼鏡在運(yùn)動(dòng)會(huì)上遇到了什么麻煩呢?
幼兒舉手回答:
師:哦,灰灰爬樹的時(shí)候眼鏡老是往下滑,真聰明,那他還遇到哪些麻煩呢?
幼兒舉手回答:
師:回答的真棒,灰灰跑步的時(shí)候呼出的氣讓他的眼鏡變的模糊,一會(huì)兒撞到小兔,一會(huì)兒又踩著小狗結(jié)果被取消了比賽資格。
3、師:灰灰他可生氣了,回到家媽媽和灰灰說了什么呢?
幼兒回答:
小結(jié):灰灰戴著眼鏡做什么都很不方便,媽媽告訴灰灰不能再一個(gè)勁的看電視玩游戲機(jī)了,要保護(hù)好眼睛,那小朋友你們覺得眼睛重要嗎?,!來源:屈,老,師教.案網(wǎng)(重要)眼睛重要那能沒事就看電視玩游戲機(jī)嗎?(不能)。
師:那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的眼睛呢?
(個(gè)別幼兒回答,不能用臟手揉眼睛;寫字的時(shí)候不能離書本太近;不可以一直看電視)。
總結(jié):眼睛在我們生活中非常重要,所以我們要愛護(hù)我們的眼睛,不用臟手去揉眼睛,看書、寫字、畫畫的時(shí)候眼睛離書本不要太近,看一段時(shí)間就讓我們的眼睛休息片刻。
師:小朋友們剛剛說的太棒了,灰灰說它想和你們一起到圖書角去用正確的用眼方法看會(huì)書,那現(xiàn)在請小朋友們輕輕的端起小椅子,我們和灰灰一起去圖書角看書吧。
1.設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)沒考慮到幼兒的認(rèn)知水平還很有限,導(dǎo)入環(huán)節(jié)用時(shí)稍長了點(diǎn)。
2.出示圖畫內(nèi)容時(shí)應(yīng)該要以兒歌內(nèi)容相一致,這樣有利于幼兒的接受與理解,還可以幫助記憶。
明亮的玻璃教案篇十六
現(xiàn)在我班有幾個(gè)幼兒已經(jīng)戴上了弱視鏡,所以我想通過此活動(dòng)引起孩子們的注意和家長們的重視。
1.初步了解眼睛的作用,知道眼睛的重要性。
2.懂得保護(hù)眼睛的一些方法。
3.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4.知道檢查眼睛的重要性。
5.了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。
知道眼睛的重要性,并懂得如何保護(hù)。
1.自制眼罩若干,幼兒熟識的玩具和圖片若干。
2.影響視力的圖片一組。
1.游戲《是什么東西》。
老師給一部分幼兒戴上眼罩,然后分別出示玩具和圖片,再分別請他們說說是什么東西?通過對比從而了解眼睛的作用是看東西。
2.體驗(yàn)游戲-閉眼作畫。
(1)集體閉眼作畫,體驗(yàn)一下看不見東西的感受。
(2)討論交流剛才的感受。
(3)教師小結(jié),讓幼兒知道眼睛在生活中的重要性。
1.出示用眼不良的圖片,請幼兒說出對錯(cuò),并說明原因。
2.教師總結(jié)歸納,教給幼兒一些保護(hù)眼睛的方法。
3.學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的兒歌(自編的兒歌)。
帶幼兒到室外眺望遠(yuǎn)處的景物。
1.設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)沒考慮到幼兒的認(rèn)知水平還很有限,導(dǎo)入環(huán)節(jié)用時(shí)稍長了點(diǎn)。
2.出示圖畫內(nèi)容時(shí)應(yīng)該要以兒歌內(nèi)容相一致,這樣有利于幼兒的接受與理解,還可以幫助記憶。
明亮的玻璃教案篇十七
又到了大掃除的時(shí)間了,我是負(fù)責(zé)擦玻璃的.??粗A夏钦趽踔暰€的杰作,雖然不想,但不得不把那時(shí)間的證明給擦損。
我們把玻璃擦得煥然一新,連玻璃自己都在驚嘆了:‘我是在做夢嗎?怎么一覺醒來我就變干凈了?’‘我怎么記得是有幾位學(xué)生用報(bào)紙?jiān)谖业纳眢w上擦來擦去,非常地不自在不舒服呀!’一片玻璃自言自語地說著。‘你當(dāng)然不是做夢啦!’另一片玻璃喃喃自語地說:‘沒想到平時(shí)最臟的玻璃比我都干凈’。
是呀,你們都變干凈了。
快看,臟玻璃剛與我們不舍的揮完手,明亮的玻璃就熱切地與我們打招呼啦!
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