讀后感是讀者在閱讀完一本書之后，對書中的內(nèi)容、主題、人物等方面進行的個人感受和反思。寫讀后感時，要注意體現(xiàn)自己的觀點和思考，但也要尊重作品本身的真實性和獨特性。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
好小貓讀后感篇一
整本書并不是所有的字里行間都是寫貓，更多的一部分是描寫20年間美國一個叫做阿依華的地方的歷史，描寫人們怎么奮斗、失落、離去、回來、生老病死，而杜威是這個小鎮(zhèn)眾多歷史中的一個，是的，他就是一個歷史，而這個歷史，是從一個寒冷的早晨，從一個冰冷的還書箱開始的，最終在19年以后，在一家醫(yī)院溫暖的懷里結(jié)束的。我不得不承認，當杜威身體漸漸涼下去癱軟在媽媽的懷抱里時，我躲在被子里強忍住哭聲，淚流滿面。
杜威的離開，并不代表一段歷史結(jié)束，而是一段新歷史的開始。說實話，我認為作者并不擅長寫作，至少從中文譯本中我覺得很多語法過于通俗，過于凌亂，到處都是插敘，但就因為這樣的語法，要我更能站在作者的角度去看這個故事。
很難想象，一只貓在19年間鼓勵著一個小鎮(zhèn)奮進，融合。要大家走得更近，成為象征，成為話題。不是每一只貓都能做到跟杜威一樣，我相信，在杜威，被解救的那一瞬間，在薇奇溫暖的手掌間睜開眼睛的一剎那，杜威看見的并不是一個館長，也不是一個女人，更不是一個陌生人，我相信，杜威看見的是他的媽媽。享受著媽媽的溫暖。
他是每一個人的朋友，就像是書中所說：他喜歡每個人，把愛分給每個人，但是也有不喜歡他的人，他就努力做到要他接受自己。
他的存在超越了一個天使的價值，他給人們帶來精神上的慰籍，當有人傷心，迷茫，失望……杜威會抽出更多的時間與他相伴。
最后用作者在本書中最后那句話收尾吧：多年來，我以為自己為杜威做了些什么。我以為這是我的故事，以為是我做了這些當杜威受傷、寒冷、哭泣時，我在那里。我抱住他，我確保一切安然無恙。然后，那只是小部分的事實，真實的情況是，這么多年來，在艱難的日子里，在美好的日子里，在所有構(gòu)成我們生命之書的一頁頁的那些不被記憶的日子里，是杜威抱住著我?，F(xiàn)在他仍然抱著我。因此，謝謝你，杜威。謝謝你，不管你在哪里。
好小貓讀后感篇二
我一直都喜歡貓。雖然被邱邱老板家那只愛惡作劇的壞脾氣花貓破壞過對貓咪的整體印象，但讀到《小貓杜威》后，杜威把貓咪的可愛形象在我心中重建起來。
喜歡杜威，不僅僅因為它是一只漂亮的貓，更因為它的脾氣和它的舉止。作者是一個平靜、溫暖小鎮(zhèn)的圖書館長，十九年前，她救助并收養(yǎng)了一只小貓，于是我們有了杜威的故事。
杜威帶給人們的感動源于一個個平凡的小事件，它沒有推動經(jīng)濟發(fā)展，卻溫暖了千萬人心。當我看到杜威長此以往的以溫柔的愛和忍耐去對待每一個人的時候，我的眼睛濕潤了。它的愛來自于對作者救它脫離死亡的感恩。
我有許多寶貴的姊妹，其中的兩位是特別被神恩招的：卜拉倩是金色的玫瑰，意為格外顯示出上帝恩典的軟弱器皿。神給她的是先知與使徒的呼召。羊是高貴的藍色玫瑰，表示被上帝特別使用的意思。神給她的`帶領(lǐng)是‘琴與金香爐的服侍’——先知性的敬拜與禱告的服侍。
我是粉紅色玫瑰，意為體貼神的心意。神給我的是瑪利亞的呼召，勸慰子的呼召。無論是玫瑰的顏色還是服侍的形式，我都沒有我的兩位姊妹閃亮和特別（從某種程度上來說，卻也是非常特殊的）。每個人都被神擺在不同的位置上，每個位置都有它的難處和榮耀。我真的很喜歡神所給我的一切。所以看到小貓杜威，覺得很有契合感。
我被耶穌從黑暗死亡中救贖，我所做的一切，都是為了感恩和愛我的救主。杜威能感覺到別人的需要，而陪伴在那人的身邊，讓那人忘記悲傷，露出笑臉。它不能抹去別人的悲傷，它只是做自己能做的，讓別人覺得溫暖。
我真愿意，在每一個需要的人身邊，安安靜靜的陪伴他們，讓他們能感覺到被在乎，被愛?；蛟S我能介紹他認識耶穌，或許我能幫助他再次把手放到耶穌的手中。我只有一點點的溫暖，在任何時候，都是只能有一點點的，不能帶來多大改變的溫暖。就像對一個凍僵的人，不是一團能融化他的火，只是一個小小的火星兒，只能溫暖一個指尖。
好小貓讀后感篇三
在寒假的時候，我從浦東圖書館中看到了這一本有趣的書：《小貓杜威》。
小貓杜威是一個感人至深的故事，杜威是一個奇跡，它帶給了讀者對動物的無盡的愛憐與憧憬，也被它的善良，純潔與可愛所感動。
在一個傳統(tǒng)的美國小鎮(zhèn)里，一只瞪大著好奇的雙眼的小貓不知被誰遺留在了圖書館的還書箱里。圖書館館長薇奇收養(yǎng)了它，并給它取了個可愛的名字：杜威！小貓杜威在獲救后，勉強撐起了自己一瘸一拐的小腳，以充滿愛的姿勢不停再磨蹭著，前進著，努力著。每一個人在撫摸了杜威之后，贏得了薇奇的心，也贏得了圖書館所有人的心。
杜威是一個可愛而又聰明活潑的小貓，幾乎每一個來圖書館的人都為杜威的可愛所“傾倒”。它用自己純真的愛心與真誠，打動了薇奇，打動了每一個人。
因為他的到來，治愈了一個擁有嚴重自閉癥的小男孩：因為它的到來，這個圖書館不用面臨關(guān)閉的危機：因為它的到來，薇奇重拾了對生活的信心，保持著一顆樂觀而又開朗的心。
在隨后的十九年里，杜威用自己的熱情和愛感動了這個名叫衣阿華小鎮(zhèn)，有許多人專門來到這個小鎮(zhèn)來看杜威，杜威懂得誰快樂，想與它一起分享，在那是杜威就會去與他玩耍，杜威也知道當你需要找個人吐苦水它就會與你形影不離，用肢體語言來安慰你，當你不需要杜威，想一個人靜一靜的時候，杜威就會默默地離開。
杜威有一種人格魅力：熱情，誠實，可愛，樂觀，謙遜，還有最重要的，它是每個人的朋友，杜威與其它貓的與眾不同之處在于它安靜，耐心，有尊嚴，有智慧，最重要的是它熱情好友。一只圖書館的貓必須喜歡人。更不用說愛心了，這是不言而喻的，圖書館貓必須具有百分之百的愛心。
如果你遇到這樣一個動物，你就會不由自主的想去保護它，擁有它，只有對動物付出你的真心，它也才會以誠相待。只有抱著一顆慈愛善良的心，面對事事都會如此。
杜威不再是一直普通的小貓，它是人們的驕傲，整個小鎮(zhèn)的驕傲，它雖然不是人，但是它有著比人還要好的品質(zhì)，他能夠分辨是非，知道對與錯，雖然有時也會闖禍，但它畢竟是一只貓啊。
杜威是一只與眾不同的貓，它與人的心緊緊連在一起，它永遠會在我的心中。仿佛對這本書“一見鐘情”，原本不喜愛貓的我漸漸喜歡上了貓，這一只可愛的，善良的，純真的貓！
好小貓讀后感篇四
窗外，風(fēng)無情地刮著，時不時卷起幾片枯黃的落葉。
就是這樣的一個嚴冷冬天里，有一樣?xùn)|西卻熱和了我的心。不是滾燙的朱古力，也不是親人的陪伴，而是一只叫做杜威·讀書郎·開卷的小貓。
那是一只漂亮的橘黃色長斑貓，瞪著一雙淡綠色寶石般的眼睛，柔柔地在你的手上蹭著，低聲地哭泣著。相信誰也沒法謝盡這樣一個舒適的小天使。
在美麗、遼闊的衣阿華，杜威以布滿感激和愛的姿勢，贏得了大家的認可。在那個最需要鼓舞士氣的年代，小貓杜威給予了人們自信，讓人們重新取得了對生活的?？磁c熱情。杜威幫助克里斯托找回面對生活的勇氣，增進了作者和女兒的感情，它的一舉一動都籠罩著一種平和的氣味。
作為一只小貓來講，杜威很幸福。在圖書館與館員、讀書的人嬉戲，蜷在熱呼的打印機旁邊，還有天天一小時的游戲時間。仿佛，這就是杜威一天全部的生活。樸素的不能再樸素。可是這簡單的一切，就讓杜威感到幸福、滿足。杜威天天生活在一種滿足的幸福當中，由于它感激生活的具有。
掩上書，晶瑩的淚水悄然地落在了書的封面，泛出淡淡的橘黃色。
我不由思考：幸福究竟是甚么？
幸福實在很簡單，簡單到每個人都可以具有。它是一種快樂、滿足的感覺罷了。幸福對每人來講，或許都不同。對一位在沙漠中苦苦求生的旅者，幸福就是一碗甘甜清澈的泉水；對一個剛嘗過苦澀黃連的小孩兒來講，幸福就是一勺甜潤可口的蜂蜜；我想對小貓杜威來講，幸福莫過于永久待在斯潘塞小鎮(zhèn)的圖書館里，永久能夠有一個熱和的膝頭。
只要學(xué)會滿足，珍惜現(xiàn)在所具有的一切，沒必要追逐更多、更好的東西和環(huán)境，你就會發(fā)現(xiàn)幸福實在就在一言一行，一舉一動中。想想自己，具有很多的幸福，卻還經(jīng)常有很多的不滿足。面對小貓杜威，我慚愧了。
“找到你的位置，滿足于你具有的東西。善待每個人，過一種好的生活。不是關(guān)于物質(zhì)，而是關(guān)于愛。愛，永久可遇而不可求?！?/p>
實在生活就是那末簡單，只要學(xué)會滿足，學(xué)會愛，幸福就會來到你的身邊。
好小貓讀后感篇五
在一個傳統(tǒng)的美國小鎮(zhèn)里，圖書館館長薇奇在后墻的金屬還書箱里發(fā)現(xiàn)了一只只有八個星期大，看上去卻只有八天大的瘦弱的小貓。因為天氣太冷，他卷縮在箱子的左小角，埋著腦袋，把腳所在身子下邊。薇奇把這只可憐的小貓抱了起來，并收養(yǎng)了他。
自從有了杜威，所有人都喜歡上了這只善解人意的小貓，它以充滿感激與愛的方式，來磨蹭每一只撫摸它的手杜威以自己的愛和熱情感動了小鎮(zhèn)上的每一個人，讓他們學(xué)會懂得了怎樣給予他人愛心。
杜威擁有人的魅力：善良、熱心、可愛、樂觀、善解人意。每當你需要它，它就會安靜的陪在你身邊，用肢體語言來安慰你。也因為如此小貓杜威不再是一只普通的小貓，它成為了人們的驕傲。也逐漸成為了整個小鎮(zhèn)的驕傲。如果你也有一只這樣的小貓，你也一定會情不自禁的去保護它、愛護它、呵護它。
可它也有許多缺點，只喜歡帶有腦樟草的玩具;喜歡吃會吃壞肚子的橡皮筋;喜歡在書架上散步。不過它畢竟是一只貓啊，就算我們?nèi)艘矔詺狻?/p>
真沒想到，一只小貓能為人們做出這么大的貢獻;一只普通的小貓卻成了大名鼎鼎杜威·閱讀貓·布克斯;一只小貓的人生能這么精彩。世界真是奇妙。
好小貓讀后感篇六
今天，我看了《小貓釣魚》這篇文章，它主要寫了小貓跟著媽媽一起去了河邊釣魚。開始釣魚時，小貓一會兒去抓蝴蝶，一會兒又去捕蜻蜓。到了傍晚，貓媽媽釣到了好幾條魚，而小貓，卻一條魚也沒有釣到。
小貓釣魚這個故事告訴我們：做任何事情都不能三心二意，那樣會一事無成。所以，我們從小就要培養(yǎng)專心致志的好習(xí)慣，才可以抵制外界的誘惑，學(xué)有所得，做有所成。要想使自己成為一個注意力很強的人，最好的方法是，無論干什么事，都不能漫不經(jīng)心!
一次，我到朋友家去，發(fā)現(xiàn)他還有很多作業(yè)，有。
作文。
口算字帖。他先做作文，他覺得作文最難，就寫作文。寫了一會兒，他又覺得先寫口算很好，寫完以后就少了一樣作業(yè)。又過了一會兒，他又想些字帖，字帖不用想。就這樣到了十點鐘他一樣作業(yè)也沒寫完。
通過小貓釣魚這件事，可以體會出做任何事都不能分心。
今天，我讀了《小貓釣魚》的故事，不僅被它的故事情節(jié)所吸引，還受到了很多教育。
一天早晨，貓媽媽帶著小貓去釣魚。它們來到一條彎彎的小河旁，拿出魚竿坐在地上，開始釣魚了。一開始，小貓專心致志釣魚。一會兒，一只小蜻蜓飛過來了，它高高興興地飛來飛去，小貓放下魚竿，就扭過頭去抓那只小蜻蜓。又過了一會兒，飛來了一只美麗的小蝴蝶，小貓就去捉小蝴蝶。一會兒捉蜻蜓，一會兒捕蝴蝶，很不專心，結(jié)果，小貓一條魚也沒釣著。
后來貓媽媽對小貓說：“小貓，做什么事情都要一心一意、專心致志，而不能一心二用、三心二意。”小貓聽了貓媽媽的話，慚愧地低下了頭，回到自己的原位上開始釣魚。最后，小貓終于釣到了一條好大好大的魚。
讀了《小貓釣魚》的故事，我明白了一個道理：做任何事情都要一心一意，不能三心二意。這樣才會成功。我們在學(xué)習(xí)的時候，要認真完成每一項任務(wù)，無論上課聽講，還是課后作業(yè)，我們都應(yīng)該一心一意、專心致志，而不能三心二意、一心二用。這樣才能學(xué)好知識，取得優(yōu)異成績。
好小貓讀后感篇七
今天，我讀了《小貓釣魚》的'童話故事。
故事的內(nèi)容主要是講貓媽媽帶著小貓去河邊釣魚，可是小貓一會兒捉蝴蝶，一會兒捉蜻蜓，一點兒也不專心。貓媽媽都釣了很多條魚了，可是小貓一條也沒釣到，它傷心極了。貓媽媽對小貓說：“做事不能三心二意，否則就做不好這件事情?！毙∝埪犃司蛯Ｐ尼烎~，最后終于釣到了一條大魚。
我不就是那只不專心的小貓嗎？記得有一次，媽媽在教我學(xué)習(xí)，我一會兒左看看，一會兒右看看，還不時地撓撓庠。媽媽看見了說：“你這孩子怎么那么不專心啊？”我聽了很羞愧，我想我以后要專心寫作業(yè)，要讓媽媽開心。
我要像貓媽媽學(xué)習(xí)，做事情一心一意，不能像小貓一樣三心二意。
好小貓讀后感篇八
寒假里，我讀了《小貓釣魚》這個故事，它是說小貓和媽媽去釣魚，開始小貓一邊釣魚一邊捉蜻蜓、捉蝴蝶，一條魚也沒釣著，媽媽卻釣了幾條魚。它就問媽媽，媽媽對它說：“釣魚不能三心兩意，不能一會兒捉蜻蜓、一會兒捉蝴蝶。”小貓聽了媽媽的教育后，就更專心地釣魚了，一會兒就釣了一條活蹦亂跳的.魚。
讀了這個故事我明白了一個道理：做任何事情都要一心一意、有始有終，這樣才能取得成功。今后上課，我也要專心聽老師講課，這樣學(xué)習(xí)才會進步，才能取得更好的成績。
好小貓讀后感篇九
今天，我在整理書架上的書的時候，無意間又看到了熟悉的那本《小貓釣魚》，這本書我雖然都過好幾遍了，但是今天我重新看這則故事的`時候，依然覺得熟悉和親切。
《小貓釣魚》這則故事主要是講一只小貓和他的媽媽一起去釣魚，小貓在釣魚過程中，一會兒去捉蜻蜓，一會兒又去追趕蝴蝶，一會兒又去水邊照照鏡子。光顧著玩，魚餌被吃完了都不知道。顯而易見，相比專心釣魚的媽媽，小貓是一條魚兒都釣不上來的。這則故事教育我們，做事情必須集中精力去做，不能三心二意，三天打魚兩天曬網(wǎng)，這樣是做不成任何事情的。
對比故事中的小貓，回想起在學(xué)校中的點點滴滴，我覺得自己和那只三心二意的小貓是何等的相似，想到這里，我的臉不禁紅了起來。有時候在課堂上我也會像那只小貓一樣，不能集中精力投入到認真聽課中，有時候還搞小動作或走神，這些都是不對的。在今后的學(xué)習(xí)中都需要克服這些缺點?；叵肫鸢职制綍r和我說的話：做什么事情都要一心一意，專心致志，而不能三心二意，一心二用，我更覺得爸爸說的很有道理。
今天，通過再次閱讀《小貓釣魚》的故事，我更深刻的理解了認真和專注的重要性，就如爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我的，做什么事情就怕認真二字，認真了就沒有做不好的事情。合上故事書，我暗暗下決心，一定要在今后的學(xué)習(xí)中向貓媽媽學(xué)習(xí)，認認真真的做好每一件事，爭取在學(xué)習(xí)上取得更大的進步。
好小貓讀后感篇十
《小貓杜威》這本書講了一個真實動人的故事：一個寒冷的冬天，作者薇奇?麥侖在圖書館撿到一只流浪貓，并為它起了個響亮帥氣的名字――杜威?閱讀貓?布克斯。從此杜威便與作者相依為伴，度過了一生快樂的時光。
杜威是一只橙黃色的小貓，它的愛好很有特點。例如：它只喜歡牛奶口味的普瑞納特餐，不喜歡其它品種；喜歡任何帶有貓薄荷味的東西，不喜歡靜止不動的玩具；它喜歡的書是《成為國王的貓》，而不喜歡《死貓的101種用途》。
杜威喜歡貓薄荷，喜歡得要命。它的主人是圖書館老板薇奇?麥侖，去圖書館的`人都喜歡這只貓，贊揚它安靜又調(diào)皮。每次當他們給杜威帶來貓薄荷，它就表現(xiàn)得特別興奮，在貓薄荷上到處翻滾，直到l累為止。貓薄荷到底是什么呢？我查了一下，貓薄荷又稱樟腦草，是一種草本植物，開淡藍色小花，聞上去非常清涼，是一種可以讓貓咪瘋狂和開心的植物。
漸漸地杜威老了，活到十七歲時（相當于人類的九十歲），它的肚子里長了一個很大的腫瘤，杜威去世了。讀到這里，我情不自禁地落下淚來，多么好的一只貓啊！就這樣死了，如果能讓它跟作者一直生活下去該多好呀！不過后來，薇奇?麥侖又在圖書館的同一個地方發(fā)現(xiàn)了一只與杜威一模一樣的、只是眼睛顏色有差別的小貓，薇奇把這只貓命名為佩吉貓。
這真是一個神奇而令人難忘的故事！
好小貓讀后感篇十一
有一天，貓媽媽和小貓去掉魚，小貓跟著媽媽來到河邊。
貓媽媽教小貓上魚餌，拋魚鉤，拿穩(wěn)魚竿。然后叮囑小貓說：“集中注意力，注意觀察水面，耐心等待才能釣到魚。。
這時，一對漂亮的'蝴蝶飛過來，它們你追我趕，在小貓身邊游戲。小貓再也坐不住了，丟下魚竿去捕捉蝴蝶。后來又跑去捉蜻蜓。可是他什么都沒捉著。貓媽媽釣了一條大魚。咪咪的小桶里仍是空空的，貓媽媽說：“釣魚不能三心二意?！毙∝埡茈y為情地低著頭說：“媽媽，我錯了！不該貪玩兒?！?/p>
小貓象媽媽說的去做。這時一條大魚上鉤了，我們學(xué)習(xí)一定要一心一意，可不能三心二意，我們做一件事就要專心致志，把它做好。
好小貓讀后感篇十二
平凡與不平凡，每個人在這個世界上都可以找到屬于自己的位置，找到屬于自己的幸福。
窗外，風(fēng)無情地刮著，時不時卷起幾片枯黃的落葉。
就是這樣的一個嚴冷冬天里，有一樣?xùn)|西卻熱和了我的心。不是滾燙的朱古力，也不是親人的陪伴，而是一只叫做杜威·讀書郎·開卷的小貓。
那是一只漂亮的橘黃色長斑貓，瞪著一雙淡綠色寶石般的眼睛，柔柔地在你的手上蹭著，低聲地哭泣著。相信誰也沒法謝盡這樣一個舒適的小天使。
在美麗、遼闊的衣阿華，杜威以布滿感激和愛的姿勢，贏得了大家的認可。在那個最需要鼓舞士氣的年代，小貓杜威給予了人們自信，讓人們重新取得了對生活的希看與熱情。杜威幫助克里斯托找回面對生活的勇氣，增進了作者和女兒的感情，它的一舉一動都籠罩著一種平和的氣味。
作為一只小貓來講，杜威很幸福。在圖書館與館員、讀書的人嬉戲，蜷在熱呼的打印機旁邊，還有天天一小時的游戲時間。仿佛，這就是杜威一天全部的生活。樸素的不能再樸素。可是這簡單的一切，就讓杜威感到幸福、滿足。杜威天天生活在一種滿足的幸福當中，由于它感激生活的具有。
掩上書，晶瑩的淚水悄然地落在了書的封面，泛出淡淡的橘黃色。
我不由思考：幸福究竟是甚么？
幸福實在很簡單，簡單到每個人都可以具有。它是一種快樂、滿足的感覺罷了。幸福對每人來講，或許都不同。對一位在沙漠中苦苦求生的旅者，幸福就是一碗甘甜清澈的泉水；對一個剛嘗過苦澀黃連的小孩兒來講，幸福就是一勺甜潤可口的蜂蜜；我想對小貓杜威來講，幸福莫過于永久待在斯潘塞小鎮(zhèn)的圖書館里，永久能夠有一個熱和的膝頭。
只要學(xué)會滿足，珍惜現(xiàn)在所具有的一切，沒必要追逐更多、更好的東西和環(huán)境，你就會發(fā)現(xiàn)幸福實在就在一言一行，一舉一動中。想想自己，具有很多的幸福，卻還經(jīng)常有很多的不滿足。面對小貓杜威，我慚愧了。
“找到你的位置，滿足于你具有的東西。善待每個人，過一種好的生活。不是關(guān)于物質(zhì)，而是關(guān)于愛。愛，永久可遇而不可求。”
實在生活就是那末簡單，只要學(xué)會滿足，學(xué)會愛，幸福就會來到你的身邊。
好小貓讀后感篇十三
大家好，歡迎來到渾源縣小學(xué)語文名師工作室快樂讀書吧欄目。我是凱德世家小學(xué)的史錦菲，前幾天我讀了《小貓釣魚》，故事主要講述了小貓跟著媽媽和姐姐一起去了河邊釣魚的`故事。釣魚的過程中小貓一會兒抓蜻蜓，一會兒抓蝴蝶，所以到了中午，貓姐姐和貓媽媽都釣到了大魚，只有小貓一條也沒釣到。這個故事告訴我們，做任何事情都不能三心二意，那會一事無成。
有一次，我到朋友家去做客，發(fā)現(xiàn)他還有很多作業(yè)沒完成。有英語、有作文、口算、字帖。他先做英語作業(yè)，他覺得英語作業(yè)太難，就寫作文。寫了一會兒，他又覺得口算很好，就又寫口算。又過一會兒，他又想寫字帖……就這樣到了十點鐘，他一樣作業(yè)一項也沒全部寫完。現(xiàn)在想起來他多像小貓釣魚呀！
好小貓讀后感篇十四
在一個傳統(tǒng)的美國小鎮(zhèn)里，圖書館館長薇奇在后墻的金屬還書箱里發(fā)現(xiàn)了一只只有八個星期大，看上去卻只有八天大的瘦弱的小貓。因為天氣太冷，他卷縮在箱子的左小角，埋著腦袋，把腳所在身子下邊。薇奇把這只可憐的小貓抱了起來，并收養(yǎng)了他。
自從有了杜威，所有人都喜歡上了這只善解人意的小貓，它以充滿感激與愛的方式，來磨蹭每一只撫摸它的手杜威以自己的愛和熱情感動了小鎮(zhèn)上的每一個人，讓他們學(xué)會懂得了怎樣給予他人愛心。
杜威擁有人的魅力：善良、熱心、可愛、樂觀、善解人意。每當你需要它，它就會安靜的陪在你身邊，用肢體語言來安慰你。也因為如此小貓杜威不再是一只普通的小貓，它成為了人們的驕傲。也逐漸成為了整個小鎮(zhèn)的驕傲。如果你也有一只這樣的小貓，你也一定會情不自禁的去保護它、愛護它、呵護它。
可它也有許多缺點，只喜歡帶有腦樟草的玩具；喜歡吃會吃壞肚子的橡皮筋；喜歡在書架上散步。不過它畢竟是一只貓啊，就算我們?nèi)艘矔詺狻?/p>
真沒想到，一只小貓能為人們做出這么大的貢獻；一只普通的小貓卻成了大名鼎鼎杜威?閱讀貓?布克斯；一只小貓的人生能這么精彩。世界真是奇妙。
好小貓讀后感篇十五
大家好！我是鐘菀梁媽媽，今天分享的是《小貓釣魚》這個故事。在菀梁幼兒園時就給他讀過《小貓釣魚》這個故事。現(xiàn)在再次陪他閱讀此故事，他對故事的喜歡比之前有所提高。
在菀梁幼兒園階段讀時，我注重的是讓孩子感受故事的'趣味，而如今再次讓孩子閱讀時，我更注重孩子讀完后的體會，和學(xué)習(xí)過程中知識的積累。讀完這個故事，孩子會用形容詞“碧綠清澈”來修飾“小河里的水”和“各色各樣”來形容花香等等好詞。貓弟弟沒釣到魚又想回家，但是又不能沒有魚回家，他就明白了“空手而歸”，閱讀讓孩子也記住了這些詞匯，以后很好的運用到寫作里去。
好小貓讀后感篇十六
知道這本書的時候是它第1次印刷，很多雜志報刊上都推薦這本書說是2009年最感人的一本暢銷書，我一直對書商們的推薦不感興趣，但是卻在上周2的時候鬼使神差的在當當上付了款。
我以為這將是一本像往常一樣搞笑的，詼諧的故事書，確實里面很多東西很搞笑，也很詼諧，但是我卻幾度落淚，最后泣不成聲。
整本書并不是所有的字里行間都是寫貓，更多的一部分是描寫20年間美國一個叫做阿依華的地方的歷史，描寫人們怎么奮斗、失落、離去、回來、生老病死，而杜威是這個小鎮(zhèn)眾多歷史中的一個，是的，他就是一個歷史，而這個歷史，是從一個寒冷的早晨，從一個冰冷的還書箱開始的，最終在19年以后，在一家醫(yī)院溫暖的懷里結(jié)束的。我不得不承認，當杜威身體漸漸涼下去癱軟在媽媽的懷抱里時，我躲在被子里強忍住哭聲，淚流滿面。
杜威的離開，并不代表一段歷史結(jié)束，而是一段新歷史的開始。說實話，我認為作者并不擅長寫作，至少從中文譯本中我覺得很多語法過于通俗，過于凌亂，到處都是插敘，但就因為這樣的語法，要我更能站在作者的角度去看這個故事。
很難想象，一只貓在19年間鼓勵著一個小鎮(zhèn)奮進，融合。要大家走得更近，成為象征，成為話題。不是每一只貓都能做到跟杜威一樣，我相信，在杜威，被解救的那一瞬間，在薇奇溫暖的手掌間睜開眼睛的一剎那，杜威看見的并不是一個館長，也不是一個女人，更不是一個陌生人，我相信，杜威看見的是他的媽媽。享受著媽媽的溫暖。
你也許也很難想像，一只“普通”的圖書館貓能在死后很短的時間內(nèi)收到上千封郵件的追悼信，你也很難想象，幾乎整個鎮(zhèn)子的人為了一只貓來到圖書館守夜……為什么？因為杜威不普通，他是每一個人的朋友，就像是書中所說：他喜歡每個人，把愛分給每個人，但是也有不喜歡他的人，他就努力做到要他接受自己。
他的存在超越了一個天使的價值，他給人們帶來精神上的慰籍，當有人傷心，迷茫，失望……杜威會抽出更多的時間與他相伴。
最后用作者在本書中最后那句話收尾吧：多年來，我以為自己為杜威做了些什么。我以為這是我的故事，以為是我做了這些當杜威受傷、寒冷、哭泣時，我在那里。我抱住他，我確保一切安然無恙。然后，那只是小部分的事實，真實的情況是，這么多年來，在艱難的日子里，在美好的日子里，在所有構(gòu)成我們生命之書的一頁頁的那些不被記憶的日子里，是杜威抱住著我。
現(xiàn)在他仍然抱著我。因此，謝謝你，杜威。謝謝你，不管你在哪里。
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