方案應(yīng)當(dāng)具備明確的目標(biāo)和清晰的指導(dǎo)步驟，以確保任務(wù)的順利完成。制定方案的過程需要充分的溝通和協(xié)商，以確保各方對方案的共識和支持。這些方案范文可以幫助您更好地理解制定方案的方法和步驟。
業(yè)務(wù)大比武活動方案篇一
以行業(yè)共同價值觀和石家莊煙草核心理念為指導(dǎo)，為全面落實20xx年石家莊煙草工作會議精神，進(jìn)一步樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識、夯實專賣執(zhí)法人員法律知識基礎(chǔ)、強化專賣執(zhí)法技能、不斷提高專賣隊伍素質(zhì)和水平，促進(jìn)我縣行業(yè)持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。
專賣大比武領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：王慶啟副組長：吳海潮成員：吳巖海孫吉東
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)我局大比武有關(guān)事項；負(fù)責(zé)我局大比武的宣傳、組織、表彰等工作。
大比武參賽人員為靈壽縣煙草專賣局專賣科全體。
2.行政處罰案卷制作。依據(jù)提供案例，現(xiàn)場制作一整套行政處罰案卷。
3.卷煙真假鑒別。在不對卷煙進(jìn)行拆封的情況下，在規(guī)定時間內(nèi)對給定數(shù)量的卷煙進(jìn)行真假鑒別。
為確保學(xué)習(xí)及考試質(zhì)量，實施方案分宣傳發(fā)動、強化學(xué)習(xí)培訓(xùn)、預(yù)賽三個階段，通過預(yù)賽按成績選出三人參加市局決賽。
1、宣傳發(fā)動階段（5月12日）：由王慶啟局長和吳海潮副局長召開宣傳發(fā)動動員會，結(jié)合我縣實際，對專賣技能大比武的重要性、培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容和注意事項等作全面的動員、講解。
2、強化學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段（5月13日-24日）：具體學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容如下：
5月13日-14日：行政處罰案卷制作，由孫英慧負(fù)責(zé)講解具體制作過程及制作中應(yīng)注意的事項。
5月15日-16日：根據(jù)下發(fā)題庫進(jìn)行自學(xué)。
5月17日-19日：學(xué)習(xí)專賣法律法規(guī)知識，采用集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、問答式等方法進(jìn)行，注意理論聯(lián)系實際，在學(xué)習(xí)基本法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，注重案例的討論式學(xué)習(xí)。
5月20日-21日：學(xué)習(xí)真假煙鑒別，由領(lǐng)導(dǎo)小組聘請專人負(fù)責(zé)授課、講解等方式進(jìn)行。
5月22日-23日：綜合學(xué)習(xí)，找出重點、難點，進(jìn)行綜合性查漏補缺式學(xué)習(xí)。
3、預(yù)賽階段
（1）時間：5月24日--5月25日
（2）地點：靈壽縣煙草專賣局
（3）組織：由靈壽縣煙草專賣局領(lǐng)導(dǎo)小組組織在本單位進(jìn)行，市煙草組委會辦公室派人進(jìn)行督導(dǎo)。由領(lǐng)導(dǎo)小組自行設(shè)置題庫，由市煙草法規(guī)科審題、抽題形成試卷。每名專賣人員都要參與，考試不合格者，離崗培訓(xùn)，預(yù)賽總成績前三名參加市局6月8日-9日組織的決賽。
整體協(xié)調(diào)：由專賣技能大比武領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合市局法規(guī)科進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)及預(yù)賽階段的監(jiān)考、閱卷、成績匯總、公布等。
本次大比武預(yù)賽階段分法律法規(guī)知識、行政處罰案卷制作和卷煙真假鑒別三項比賽，各占參賽人員總成績的30%、30%和40%。
具體設(shè)置如下：
以參賽人員個人為單位進(jìn)行評選：總成績=法律法規(guī)知識成績*30%+行政執(zhí)法案卷制作成績*30%+卷煙真?zhèn)舞b別成績*40%。取前三名進(jìn)行獎勵，由領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)放紀(jì)念品，并取得參加市局決賽資格。
1.高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識開展大比武的重要意義，從與實際工作相結(jié)合、相促進(jìn)為出發(fā)點，強化對此項工作的總體領(lǐng)導(dǎo)，切實賽出水平、賽出成績。
2.認(rèn)真籌備，精心組織。結(jié)合實際，制定出切實可行的方案，組織動員專賣執(zhí)法人員全員參與，確保順利開展。
3.積極協(xié)調(diào)，合理安排。要在不影響正常工作的前提下，合理安排組織、開展工作，并積極與組委會和辦公室溝通匯報，與市局相關(guān)部門協(xié)調(diào)各項事宜。
4.嚴(yán)肅紀(jì)律，公平公正。要嚴(yán)肅紀(jì)律，杜絕漏題、作弊等不良現(xiàn)象，保證在公平公正的氛圍內(nèi)順利進(jìn)行。
業(yè)務(wù)大比武活動方案篇二
40周歲（含40）以下的青年教師（40周歲以上的教師自愿參加）。
特別說明：本次大比武成績將是本學(xué)期參加棲霞市（含棲霞市）級以上所有課例的入場券。
南樓錄播室。
自主選擇按照日程安排的卡進(jìn)度的教學(xué)內(nèi)容。
比賽方式：除一年級外，其他教師分學(xué)科抓鬮決定講課順序，教導(dǎo)處根據(jù)順序安排聽課表。
語文：xxx（組長）xxx、xxx、xxx、xxx、
數(shù)學(xué)：xxx（組長）xxx、xxx、xxx、xxx、
1、大比武前，講課教師認(rèn)真?zhèn)湔n；聽課時，該學(xué)科沒有課的教師全部參加聽課，認(rèn)真做好聽課記錄，在聽課組長組織的評課活動中能積極發(fā)表自己的看法和改進(jìn)建議。
2、每組評委組長負(fù)責(zé)組織本組聽課老師參加聽課評課活動，活動結(jié)束后，組長匯總本組聽課老師意見，給授課教師評定分?jǐn)?shù)，并做好活動總結(jié)。（組織過程中照片留存，指定專人做好美篇及信息上報）。
3、評委教師和聽課教師按時到達(dá)聽課地點聽課，保證聽課節(jié)數(shù)，有課的提前調(diào)好課，聽課活動結(jié)束后要參與教研組的評課活動。
1、講課結(jié)束，全體參加講課的.教師的教學(xué)詳案打印稿送交教導(dǎo)處存檔。
2、本次活動，評委將在聽課結(jié)束后，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行打分評價，按照評價結(jié)果向上一級推薦講課參與人選，請各位老師高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備。
業(yè)務(wù)大比武活動方案篇三
教學(xué)大比武”
為了適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，提高課堂教學(xué)交互式電子白板的操作能力，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，加強教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
開展教師“教學(xué)”活動，重點是進(jìn)行教學(xué)課堂教學(xué)的比武?；顒咏M織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我校教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)得到整體提高。
向文平副組長：李巾幗
成員：全體教師
教師課堂教學(xué)大比武活動主要是講課這個環(huán)節(jié)。講課重點展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識功底，教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)互動、交互式電子白板的操作等方面。
1、活動對象：全校在職教師，其中，55歲以下男教師和50歲以下女教師必須參加。
2、課堂教學(xué)大比武活動有小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、綜合（英語、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)等）三類。
2.活動實施階段(20xx年10月10日-15日)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科以教研組為單位開展教師教學(xué)比武活動，并推薦優(yōu)勝者參加中心學(xué)校教師教學(xué)比武活動;其他學(xué)科以個人為單位開展教師教學(xué)比武活動，并推薦優(yōu)勝者參加學(xué)校教師教學(xué)比武活動。
業(yè)務(wù)大比武活動方案篇四
為了適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，提高課堂教學(xué)交互式電子白板的`操作能力，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，加強教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
開展教師“教學(xué)”活動，重點是進(jìn)行教學(xué)課堂教學(xué)的比武。活動組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我校教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)得到整體提高。
向文平副組長：李巾幗。
成員：全體教師。
教師課堂教學(xué)大比武活動主要是講課這個環(huán)節(jié)。講課重點展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識功底，教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)互動、交互式電子白板的操作等方面。
1、活動對象：全校在職教師，其中，55歲以下男教師和50歲以下女教師必須參加。
2、課堂教學(xué)大比武活動有小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、綜合（英語、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)等）三類。
2.活動實施階段(20xx年10月10日-15日)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科以教研組為單位開展教師教學(xué)比武活動，并推薦優(yōu)勝者參加中心學(xué)校教師教學(xué)比武活動;其他學(xué)科以個人為單位開展教師教學(xué)比武活動，并推薦優(yōu)勝者參加學(xué)校教師教學(xué)比武活動。
業(yè)務(wù)大比武活動方案篇五
本次技能比武本著“以比促學(xué)、以比交友”為前提，通過四川區(qū)兩個工廠的叉車技能比武，促進(jìn)兩個工廠的.技術(shù)交流以及員工互動，達(dá)到最終提升我們工作效率、共同提高的目的！同時，借此可以選拔優(yōu)秀技能人才，為公司營造崇尚職業(yè)技能、重視職業(yè)培訓(xùn)、尊重技能人才的良好氛圍，為公司發(fā)展提供技能人才保證。
為確保本次叉車司機技能比武順利開展，特成立活動組織小組、賽務(wù)小組、裁判小組，分別負(fù)責(zé)組織開展各項工作。
（一）組織小組。
組長：
副組長：
成員：
（二）賽務(wù)小組。
組長：
副組長：
成員：
（三）裁判小組。
主裁判：
副裁判：
裁判員：
叉車司機技能競賽內(nèi)容包括理論知識和操作技能兩部分。理論知識采用先培訓(xùn)后考核，占總成績的40%；操作技能進(jìn)行實地演練，占總成績的60%。
比武時間：20xx年11月11日比武地點：
比武人員：成品庫叉車司機共20名。
參賽人員條件：身體健康，持《叉車證》。
1、團體獎【團隊10人累積分高者勝】4l油1桶/人+5kg米2袋/人；
2、個人獎【廣漢、雙流各1名】4l油2桶/人；
3、參與獎【未獲得團隊獎人員】4l油1桶/人。
合計：4l油24桶以及5kg米20袋。
（一）理論知識部分【上午】。
1、參賽選手抽簽分組；
2、主持人介紹比武流程及安排；
3、人事行政部經(jīng)理致辭；
4、培訓(xùn)課程授課；
5、現(xiàn)場測驗。
（二）操作技能部分【下午】。
1、主持人介紹到場嘉賓；
2、主持人宣布裁判人員名單并請工作人員將評分表發(fā)放至各位裁判手中；
3、請趙（紅梅）總致辭并宣布比武開始；
4、比武結(jié)束，現(xiàn)場邀請領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言；
5、頒獎儀式；
6、主持人宣布比武結(jié)束。
業(yè)務(wù)大比武活動方案篇六
推進(jìn)練兵比武活動常態(tài)化制度化開展，持續(xù)鞏固窗口人員全覆蓋、人社業(yè)務(wù)全囊括、線上線下有機融合、社會知曉度不斷提高的良好局面。扎實培養(yǎng)一支政策通、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的高素質(zhì)人社干部隊伍，培樹更多“人社知識通”“業(yè)務(wù)一口清”。
練兵比武強技能，人社服務(wù)樹新風(fēng)。
各級人社窗口單位工作人員參加，實現(xiàn)部、省、市、縣（區(qū)）、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）全覆蓋。鼓勵非窗口單位工作人員和社會公眾參加。
（一）內(nèi)容。貫徹落實黨的十九大和十九屆歷次全會精神，具體內(nèi)容涵蓋黨的基本路線、方針、政策和最新理論成果，就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會保險、人才人事、勞動關(guān)系、綜合服務(wù)規(guī)范等方面，重點考察對人社法規(guī)政策理解運用能力、解決問題能力、溝通協(xié)調(diào)能力等。錄制發(fā)布“練兵比武案例視頻講座”“重點試題精講”等內(nèi)容，輔助學(xué)員更好理解掌握政策要義，做到“知其道求其效”。各地可結(jié)合工作實際和信息化建設(shè)情況，將業(yè)務(wù)經(jīng)辦系統(tǒng)操作能力納入范圍。
（二）形式。
1.“日日學(xué)、周周練、月月比”
依托全國在線學(xué)習(xí)平臺，探索多樣化激勵措施，發(fā)動人社系統(tǒng)干部職工自主學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)企事業(yè)單位、人力資源服務(wù)機構(gòu)和社會公眾了解學(xué)習(xí)人社政策。
對堅持學(xué)習(xí)且效果良好的學(xué)員，由平臺分別給予“日日學(xué)之星”“周周練達(dá)人”和“月月比能手”稱號。
2.全國統(tǒng)一在線比試。
2022年9月底前，部組織全國統(tǒng)一在線比試。每省50名選手參加：各省自主確定15名選手，另推薦100人名單，部通過隨機抽簽程序抽取35名選手。
參加統(tǒng)一在線比試的選手，應(yīng)同時符合下列條件：
（1）截至2022年8月31日，至少需獲得1次“日日學(xué)之星”稱號，“周周練”累計積分不低于1000分。
（2）未參加過各年度練兵比武省際邀請賽、區(qū)域賽（吉林賽區(qū)）、全國賽（含晉級賽、決賽，不包括20xx年度全國統(tǒng)一在線比試），未參加過20xx年度全國人社法治知識競賽（含晉級賽、決賽）。
（3）未獲得過全國“人社知識通”稱號。
各地要認(rèn)真審核自主確定和推薦的所有人員名單。如自主確定名單（15名）和被抽簽選中名單（35名）中出現(xiàn)不符合上述條件的，則取消該選手參賽資格且不再遞補。
全國統(tǒng)一在線比試個人成績排名全國前50的選手，授予全國“人社知識通”稱號；各省內(nèi)排名前3的選手，授予全國“崗位練兵明星”稱號（如與全國“人社知識通”重復(fù)，依次順延）。
部將建立練兵比武“能手庫”，主要包括2019年以來全國練兵比武賽事活動有關(guān)獲獎人員。鼓勵支持各省份建立本省練兵比武“能手庫”，相關(guān)信息可同步到部“能手庫”。
3.省內(nèi)技能比武。
各省份可根據(jù)工作實際，綜合運用線上比、現(xiàn)場比、工作中比等多種方式，開展多樣化技能比武活動。鼓勵創(chuàng)新方式方法，借助各類媒體宣傳優(yōu)勢，探索打造群眾喜聞樂見、通俗易懂的.技能比武電視欄目、知識競答等活動，加強與企業(yè)群眾的交流互動，增強人社政策法規(guī)、干部隊伍形象的社會宣傳效應(yīng)。
（一）修訂大綱題庫。
1-2月份，部屬各單位修訂完善大綱和題庫。
3月底，公布新修訂的練兵比武大綱題庫（2022年版）。
8月底前，對練兵比武大綱進(jìn)行增補。
（二）崗位練兵。
3月中下旬，部公布“日日學(xué)、周周練、月月比”活動具體規(guī)則。
4月1日起，開展“日日學(xué)、周周練、月月比”活動，活動貫穿全年。
1.省內(nèi)比武。
各省份通過多種形式，組織開展省內(nèi)技能比武?；顒迂灤┤?。
2.全國統(tǒng)一在線比試。
8月底前，部公布統(tǒng)一在線比試規(guī)則；
9月初，各省份向部里報送自主確定的15名選手和100人推薦名單；
9月中旬，部組織抽簽并確定參賽選手名單；
9月底前，舉行全國統(tǒng)一在線比試。
（一）團體獎項。
特等獎1名、一等獎5名、二等獎10名、三等獎16名：按各省份全國統(tǒng)一在線比試團體成績確定。
（二）個人獎項。
1.全國“人社知識通”稱號50名：全國統(tǒng)一在線比試個人成績前50的選手。
2.全國“崗位練兵明星”稱號96名：全國統(tǒng)一在線比試各省內(nèi)排名前3的選手，每省3名，共計96名。
部為獲獎團隊頒發(fā)獎牌，為獲獎選手頒發(fā)獎?wù)?、證書，并按規(guī)定發(fā)放獎金。各地可按規(guī)定對獲獎團隊和個人給予獎勵。
練兵比武活動由部行風(fēng)辦會同法規(guī)司具體牽頭負(fù)責(zé)，部屬有關(guān)單位參加，負(fù)責(zé)活動的總體設(shè)計、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和推動實施。
設(shè)立命題組、練兵組、賽務(wù)組、裁判組。
命題組由部行風(fēng)辦、法規(guī)司牽頭，部屬有關(guān)單位參加，負(fù)責(zé)練兵比武大綱和題庫的制定、修訂、完善、審核以及相關(guān)比賽試題命制等工作。
練兵組由部行風(fēng)辦、法規(guī)司會同事業(yè)中心牽頭，負(fù)責(zé)優(yōu)化完善全國在線學(xué)習(xí)平臺，組織“日日學(xué)、周周練、月月比”活動。
賽務(wù)組由部行風(fēng)辦、法規(guī)司會同考試中心組成，負(fù)責(zé)全國統(tǒng)一在線比試組織實施工作。
裁判組由部屬有關(guān)單位負(fù)責(zé)同志參加，負(fù)責(zé)對全國統(tǒng)一在線比試選手答題作出裁決。
業(yè)務(wù)大比武活動方案篇七
貫徹落實消防安全工作“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，強化消防安全基礎(chǔ)管理，提升員工消防應(yīng)急處置能力，確保公司消防安全。
提高公司義務(wù)消防隊的理論、體能、技能素質(zhì)，熟悉轄區(qū)內(nèi)消防設(shè)施，確?，F(xiàn)場應(yīng)急救援迅速有效，保持隊伍的持續(xù)戰(zhàn)斗力，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，為公司的安全生產(chǎn)提供有力保障。
培訓(xùn)內(nèi)容分業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)和技能訓(xùn)練。
（一）業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)時間地點安排。
1、所在崗位的'消防水源、消防通道及消防器材的分布及位置，車間消防設(shè)施平面圖。
2、員工所在崗位的生產(chǎn)特點，崗位的重點部位、關(guān)鍵裝置及本崗位的消防應(yīng)急預(yù)案。
3、滅火器及室內(nèi)外消防栓的使用方法。
4、具體培訓(xùn)時間：9月10、11、12、14日，每天下午18：30—19：30；培訓(xùn)地點為二車間交接班室。
5、培訓(xùn)要求：
（1）培訓(xùn)時認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，不得說話、走動。
（2）培訓(xùn)時不得接打電話，手機處在振動和關(guān)閉狀態(tài)。
（3）培訓(xùn)時不得遲到、早退和曠課。
（4）二車間提前安排好生產(chǎn)，組織好員工培訓(xùn)考試相關(guān)事宜。
（二）技能培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)時間地點安排。
1、原地佩戴空氣呼吸器；原地著防化服佩戴空氣呼吸器；一人兩盤水帶連接；（具體操作規(guī)程見附件）3000米跑體能比賽。
2、具體培訓(xùn)時間：9月15、16、17、18日每天下午18：00—19：30；培訓(xùn)地點為二車間化產(chǎn)南大門處。
3、培訓(xùn)要求：
（1）各車間義務(wù)消防員必須準(zhǔn)時參加，車間安全員準(zhǔn)備好兩臺空氣呼吸器、四盤水帶、兩套輕型防化服。
（2）各車間義務(wù)消防隊長帶隊，組織好人員參加培訓(xùn)。
（3）各車間提前安排好生產(chǎn)，組織好員工培訓(xùn)相關(guān)事宜。
要求各車間認(rèn)真組織好此次消防比武活動，以此次消防比武活動為契機，做到安全生產(chǎn)、比武競賽“兩不誤”，為10月份參加股份公司消防比武活動做好準(zhǔn)備。
業(yè)務(wù)大比武活動方案篇八
為深入實施“健康千陽”戰(zhàn)略，進(jìn)一步強化基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量安全，加強臨床醫(yī)務(wù)人員“三基三嚴(yán)”的基本功訓(xùn)練，以賽促學(xué)、以賽促練，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，縣局決定在全縣基層醫(yī)療單位開展“大練兵、大比武”活動，通過練兵比武活動使廣大醫(yī)務(wù)工作者業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平明顯提高、職業(yè)素質(zhì)和工作作風(fēng)明顯改善、服務(wù)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)、醫(yī)患關(guān)系更加和諧、群眾滿意度不斷提升。
根據(jù)各類醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的崗位職責(zé)，堅持“什么崗練什么，缺什么補什么，什么弱強什么”的原則，保證應(yīng)參加的人員人人參加，全員達(dá)標(biāo)。
活動內(nèi)容:分為理論知識和實踐技術(shù)兩個部分，在全縣鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室開展全員崗位“三基”(基本理論、基本知識、基本技術(shù))和職業(yè)道德，服務(wù)規(guī)范大練兵、大比武競賽。
1.崗位練兵:崗位練兵是指全縣所有基層醫(yī)療單位人員全員參與的崗位技術(shù)培訓(xùn)。崗位練兵的具體要求是:。
(1)全員參與。突出各崗位專業(yè)特點，以熟練掌握基本理論、基本知識、基本技能、職業(yè)道德和服務(wù)規(guī)范為重點，各單位要從科室、班組抓起，要將每個人考核達(dá)標(biāo)情況納入到今年個人考核內(nèi)容之一，做到人人考核，個個達(dá)標(biāo)，全員參與。
(2)突出特點。除醫(yī)技、后勤等部門以崗位專業(yè)知識練兵為主外，臨床、中醫(yī)、護(hù)理、鄉(xiāng)村醫(yī)生等專業(yè)都要突出各自崗位特點，強化基礎(chǔ)知識和基本內(nèi)容訓(xùn)練，為參加全縣技術(shù)比武選拔人才、做好準(zhǔn)備。
2.技術(shù)比武:根據(jù)行業(yè)特點，以及比武內(nèi)容科學(xué)實用，易操作、易判斷、易推廣的原則，以基本理論、基本知識、基本技術(shù)內(nèi)容為主(比武具體內(nèi)容見附件）。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療單位從事臨床類別、中醫(yī)類別、護(hù)理類別、鄉(xiāng)村醫(yī)生類別的專業(yè)技術(shù)人員。各基層衛(wèi)生院組織醫(yī)務(wù)人員全員開展大練兵，按額定人員數(shù)選拔參加縣級技術(shù)比武競賽活動。各單位參賽隊設(shè)領(lǐng)隊1名，臨床類別參賽隊由3名臨床醫(yī)師組成，中醫(yī)類別參賽隊由2名從事中醫(yī)臨床醫(yī)師組成，護(hù)理類別參賽隊由3名護(hù)理人員組成，鄉(xiāng)村醫(yī)生類別參賽隊由3名鄉(xiāng)村醫(yī)生組成。
本次活動分為全員崗位練兵和逐級技能競賽。各單位相應(yīng)科室崗位練兵和技能競賽活動的具體形式，由各單位按照縣上方案要求結(jié)合實際自行確定。單位競賽結(jié)束后，選拔人員參加縣級競賽。
（一）全員崗位練兵（20xx年4月10日—4月30日）。各基層醫(yī)療單位要動員相應(yīng)科室、全員培訓(xùn)、全員參與崗位練兵，采取自主學(xué)習(xí)、崗內(nèi)練兵、專題講座等形式，參考本次活動內(nèi)容要求，科學(xué)、合理確定崗位練兵內(nèi)容，重點加強醫(yī)務(wù)人員實踐技能操作訓(xùn)練，做到應(yīng)知應(yīng)會，學(xué)以致用。
（二）單位人員選拔（20xx年5月1日—10日）。各單位要在全員崗位練兵的基礎(chǔ)上組織本單位人員開展技能競賽，競賽成績優(yōu)異者組隊參加縣級技能競賽，每個單位擇優(yōu)選拔臨床類別、中醫(yī)類別、護(hù)理類別、鄉(xiāng)村醫(yī)生類別成績優(yōu)異者參加縣級技能競賽，并組建應(yīng)急救援競賽團隊訓(xùn)練參加團體競賽。
（三）縣級技能競賽（20xx年5月11日—22日）?？h局組織開展縣級技能競賽，從各類別理論筆試、技能操作，團隊模演三個層面開展競賽活動，并評選出優(yōu)秀單位和個人。
（四）表彰獎勵（20xx年8月中旬）。結(jié)合20xx年中國醫(yī)師節(jié)活動，表彰獎勵競賽優(yōu)秀單位和個人。獎項設(shè)置：各類別個人獎項設(shè)置：設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團體獎項設(shè)置：設(shè)一等獎1名，二等獎2名。
基層醫(yī)療單位“大練兵、大比武”活動由縣衛(wèi)健局主辦，縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)醫(yī)院、縣婦幼保健院承辦。其中臨床類別、護(hù)理類別和應(yīng)急救援競賽由縣人民醫(yī)院承辦，中醫(yī)類別由縣中醫(yī)醫(yī)院承辦，鄉(xiāng)村醫(yī)生類別由縣婦幼保健院承辦。成立千陽縣基層醫(yī)療單位崗位練兵和技能競賽活動組委會，研究確定活動重要事項，解決活動中相關(guān)重要事項，負(fù)責(zé)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。具體名單如下：
主任：
副主任：
委員：
活動組委會辦公室設(shè)在縣衛(wèi)健局醫(yī)政股，負(fù)責(zé)活動的具體組織實施、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、宣傳報道以及縣級競賽組織工作，指導(dǎo)各單位活動開展以及縣級技能競賽參賽等組織協(xié)調(diào)工作。人員名單如下：
主任：
副主任：
成員：
(一)高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。開展以“三基三嚴(yán)”為重點的崗位練兵，技能比武活動，對提高專業(yè)技術(shù)人員的`整體素質(zhì)，提升整體醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展具有重要意義。各單位領(lǐng)導(dǎo)班子要加強對活動的`組織領(lǐng)導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自部署安排，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓好組織實施。各醫(yī)療單位要把崗位練兵和大比武的組織開展作為年度的重要工作之一，擺上議事日程，成立專門組織，深入研究謀劃，創(chuàng)造必要條件，抓好協(xié)調(diào)落實，確保“大練兵、大比武”工作取得圓滿成效。各衛(wèi)生院務(wù)必于5月6日前將參賽人員名單報縣局醫(yī)政股。
(二)立足崗位，注重實效。本次活動的安排，要保證日常醫(yī)療衛(wèi)生活動的正常開展，要充分考慮到各單位、各科室的工作特點，科學(xué)統(tǒng)籌安排，將學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動與日常工作緊密結(jié)合，要立足崗位需要，突出崗位特點。切實使這次活動達(dá)到讓醫(yī)療衛(wèi)生人員熟知和掌握本崗位的基本理論知識和基本技能，并在實際工作中嫻熟應(yīng)用。
(三)嚴(yán)格考核，落實獎懲。建立和完善崗位練兵技能比武活動的考核評價機制。縣衛(wèi)健局成立專家督導(dǎo)組，對各醫(yī)療衛(wèi)生單位活動開展情況進(jìn)行督查、指導(dǎo)，并將情況適時通報。同時將活動成績納入年終目標(biāo)考核和醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核內(nèi)容。
業(yè)務(wù)大比武活動方案篇九
為了貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和教育部關(guān)于《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，全面提高教師實施新課程的專業(yè)能力和實踐能力，打造一流教師隊伍，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，結(jié)合我校實際，特制訂我校教師全員崗位大練兵活動實施方案。
以提高教師專業(yè)能力、實踐能力為目的，以學(xué)校為主陣地，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“構(gòu)建有效課堂，提升實踐能力”為主題，以教師專業(yè)成長為主線，以提高教師教育教學(xué)水平為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真研究和探索新課程背景下的學(xué)科教學(xué)。通過大練兵、活動進(jìn)一步更新教師的教學(xué)觀念和教學(xué)行為，提高教育理論水平，綜合檢驗廣大教師課堂教學(xué)能力和水平,推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和新課程實施水平，培養(yǎng)和造就一大批名優(yōu)特教師。
堅持“面向全員，突出重點，注重實效”的原則，認(rèn)真開展崗位大練兵、教學(xué)大比武活動，進(jìn)一步增強廣大教師教書育人的使命感，提高教育教學(xué)水平。
第一階段（20xx年6月）宣傳動員 提高認(rèn)識
為提高認(rèn)識，學(xué)校將要召開崗位練兵活動動員大會，營造崗位練兵的.活 1
動氛圍。認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)“橫山縣中小學(xué)教師崗位大練兵活動實施方案（試行）”和“橫山縣中小學(xué)教師崗位大練兵工程指導(dǎo)手冊”，明確崗位大練兵、大比武活動的重要意義，立足校本實際，制定出科學(xué)、合理的活動方案與練兵活動計劃，動員并組織廣大教師學(xué)習(xí)。
第二階段（20xx年9月―11月）崗位練兵 提高技能
崗位練兵，提高教育教學(xué)技能是這次活動的核心。要求教師全員參加，扎扎實實地開展好各種活動。
1、理論學(xué)習(xí)大練兵。組織廣大教師學(xué)習(xí)教育理論，基礎(chǔ)教育課程改革和新課程標(biāo)準(zhǔn)及各種教育教學(xué)法規(guī)文件。認(rèn)真落實教育教學(xué)管理常規(guī)，遵循教育規(guī)律，規(guī)范施教行為。要堅持將理論學(xué)習(xí)貫穿于活動始終。
2、崗位技能練兵。結(jié)合學(xué)校實際，認(rèn)真開展職業(yè)技能訓(xùn)練，組織全體教師開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等各種活動。
3、課堂教學(xué)大練兵。課堂教學(xué)大練兵是這次活動的重點。每位教師要高度重視，積極參與，人人都要上一節(jié)公開課，由學(xué)校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面給予評價。不合格都要定期補課。
4、教育科研大練兵。要以學(xué)習(xí)教育理論為主，積極動員教師在學(xué)中練，練中學(xué)。結(jié)合教育科研課題，以教研組為主陣地，進(jìn)行專題討論。
5、崗位比武，強化素質(zhì)。在全員崗位大練兵的基礎(chǔ)上，學(xué)校要層層開展崗位大比武活動。每個教研組要在11月底前，按學(xué)科組織本組內(nèi)大比武活動，并推薦一名優(yōu)勝者參加學(xué)校組織的優(yōu)勝者進(jìn)行決賽，具體時間另行通知。
第三階段（20xx年12月）總結(jié)評比
各教研組要在活動完成后，開展全面的自查總結(jié)。學(xué)校將對每位教師參加崗位練兵活動情況進(jìn)行綜合性評價，樹立典型，并與評優(yōu)和評職掛鉤。
學(xué)校成立“崗位大練兵、教學(xué)大比武”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)各項活動的組織管理、指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督評價工作。
組長：
副組長：
成員：
1、充分認(rèn)識，積極推進(jìn)。崗位大練兵、教學(xué)大比武活動是提高教師素質(zhì)的重要途徑，各教研組要組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，求真務(wù)實，積極主動參與這項活動。
2、健全組織，認(rèn)真規(guī)劃。這次活動的陣地是課堂，目標(biāo)是增強教師綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高，學(xué)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組要全過程領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)活動的開展、考評、總結(jié)等項工作，保證活動健康有序開展。
3、突出重點，搞好課堂教學(xué)。各教研組校要把“崗位練兵、提高技能”階段作為重點來抓，把著眼點放到課堂教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上，放在課堂教學(xué)效果的體現(xiàn)上，堅持做到“全員參與、骨干引領(lǐng)、個人研修、同伴互助、問題研討”，積極開展各類競賽活動。
4、強化過程，講求實效。這次活動重在練兵，目的是提高教師素養(yǎng)。開展崗位練兵活動，要堅持做到“五個結(jié)合”：一是學(xué)習(xí)與練兵相結(jié)合。學(xué)習(xí)是為了更好的教學(xué)，練兵是教學(xué)實踐中的學(xué)習(xí)，堅持做到以學(xué)促練，以練促教；二是分散與集中相結(jié)合。要充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用。始終堅持群體學(xué)與個人練相結(jié)合，個人學(xué)與群體評相結(jié)合；三是實踐與討論相結(jié)合。
各教研組要把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為開展這次活動的出發(fā)點和落腳點，狠抓教師學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)和課堂教學(xué)能力的提高；四是會內(nèi)與會外相結(jié)合。以“校本教研”促“專業(yè)發(fā)展”，實現(xiàn)群體互動，整體推進(jìn)；五是練兵與比武相結(jié)合。各教研組要及時開展各類競賽活動，促進(jìn)練兵活動的持續(xù)開展。
1、學(xué)校將為此次活動提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費保障，確保此項工作抓出實效?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開會議研究部署好練兵活動，隨時檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
2、各教研組要及時通報本組活動情況，樹立先進(jìn)典型，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，及時推動此次活動深入、全面、有效的開展。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對各教研組的活動開展情況進(jìn)行跟蹤檢查、指導(dǎo)、評估，堅決杜絕搞形式、走過場。
業(yè)務(wù)大比武活動方案篇十
充分展示優(yōu)秀青年教師風(fēng)采，加強青年教師的相互交流和學(xué)習(xí)，豐富青年教師教育生活，促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長。
35歲以下（1976年8月31日以后出生）語文、數(shù)學(xué)、英語科青年教師必須參賽，同時鼓勵其他超過35歲有才藝特長的青年教師自愿報名參賽。
xx年4月中旬5月底。
程序：即興美文誦讀現(xiàn)場書寫粉筆字表演才藝特長課堂教學(xué)展示
內(nèi)容：
1 、即興美文誦讀
提前抽簽決定誦讀的順序，賽前五分鐘抽取誦讀篇目，內(nèi)容選自小學(xué)各科教材，（語文科教師誦讀內(nèi)容為三……五年級語文教材，英語科教師誦讀內(nèi)容為三……五年級英語教材，數(shù)學(xué)科教師的誦讀內(nèi)容為小學(xué)語文教材古詩），準(zhǔn)備5分鐘后開始誦讀。占總成績15%。
2 、現(xiàn)場書寫粉筆字
利用學(xué)校的黑板，在規(guī)定的時間（５分鐘）內(nèi)書寫規(guī)定的內(nèi)容，內(nèi)容選自小學(xué)語文各年級教材中四句古詩，并由評委當(dāng)場評分。占總成績15%。
3、表演才藝特長
展示內(nèi)容：歌曲、舞蹈、曲藝、書法、繪畫、健美操、樂器、口技、剪紙、手工制作等均可；比賽過程中所需音樂、道具一律自備；時間為5分鐘。占總成績10%。
4、課堂教學(xué)展示
教學(xué)展示為講讀課課堂教學(xué)，內(nèi)容選自本年級本學(xué)期對應(yīng)科目學(xué)期中、后期教材，提前一周抽簽決賽上課內(nèi)容每節(jié)課三十分鐘，每班選三十名學(xué)生上課。占總成績60%。
業(yè)務(wù)大比武活動方案篇十一
為了深入落實《國家稅務(wù)局關(guān)于進(jìn)一步完善稅務(wù)稽查工作意見》（稅總發(fā)〔20xx〕115號）工作部署，大力提升稽查隊伍整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，按照省局、市局總體要求，我局高度重視、多措并舉地開展“崗位大練兵業(yè)務(wù)大比武”活動，取得了較好的成效，現(xiàn)將相關(guān)工作開展情況總結(jié)如下：
（一）凝聚共識、高位推動，練兵比武活動有序開展
（二）立足崗位、學(xué)以致用，練兵比武活動縱深推進(jìn)
（三）立足當(dāng)前、長效結(jié)合，練兵比武活動常態(tài)運行
（四）精心組織、真練實比，練兵比武活動扎實有效
業(yè)務(wù)大比武活動方案篇十二
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，實驗教學(xué)既是化學(xué)教學(xué)的重要手段，也是化學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容，教師的實驗技能是完成課堂實驗教學(xué)，落實課程目標(biāo)的必備條件和基本保證。為鼓勵教師熟練掌握有關(guān)實驗方案設(shè)計、器材準(zhǔn)備、實驗操作、數(shù)據(jù)記錄、結(jié)果分析及對學(xué)生實驗進(jìn)行指導(dǎo)等有關(guān)技能，提高實驗教學(xué)質(zhì)量，特舉辦初中化學(xué)實驗教學(xué)技能大賽。
依據(jù)《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和現(xiàn)行《初中化學(xué)》教材，并參考《中學(xué)實驗室管理與實驗技術(shù)》和《中學(xué)理科實驗教學(xué)指導(dǎo)-初中化學(xué)分冊》進(jìn)行命題，主要考察教師以下實驗技能：
（二）用日常生活中易獲取的材料設(shè)計一些有特色的實驗，并對常規(guī)實驗進(jìn)行改進(jìn)；
（三）用化學(xué)知識對實驗和生活中出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行分析和探究；
（四）根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇所需要的實驗，并確定所選實驗的類型，如演示實驗、學(xué)生實驗、一般性活動、課外實驗和實驗課題研究，并能對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。
比賽分初賽和決賽二輪進(jìn)行：
（一）初賽
1．初賽以市、區(qū)為單位組織進(jìn)行，各市、區(qū)教育裝備管理部門負(fù)責(zé)實施。各市、區(qū)所轄每所初中（含完中和九年一貫制學(xué)校的初中部）至少要有一名教師參加初賽。
2．初賽由各市、區(qū)自行出題，自行組織。根據(jù)初賽成績和省文件要求推選一定比例的人員參加全市比賽。
3．各市、區(qū)初賽前應(yīng)將比賽方案上報市教育裝備與勤工儉學(xué)管理辦公室，市教育裝備與勤工儉學(xué)管理辦公室安排人員到比賽現(xiàn)場巡視，記錄比賽組織情況。
（二）決賽
1．決賽由xx市教育科學(xué)研究院和xx市教育裝備與勤工儉學(xué)管理辦公室聯(lián)合承辦，組委會由市教育局副局長xx任主任，市教育科學(xué)研究院xx和市教育裝備與勤工儉學(xué)管理辦公室xx任副主任，委員由各市、區(qū)分管局長擔(dān)任。競賽評審組由化學(xué)學(xué)科專家組成。
2．各市、區(qū)裝備部門負(fù)責(zé)本地區(qū)參賽人員的組織工作，并指定專人作為領(lǐng)隊，便于工作。
3．決賽分二輪。第一輪比賽為書面考試和實驗操作，比賽成績?yōu)闀婵荚嚭蛯嶒灢僮鞒煽冎停吹梅指叩团琶?，?8名選手進(jìn)入第二輪。第二輪比賽為四個實驗操作模塊。比賽成績?yōu)樗膫€實驗操作成績之和，按得分高低排名。
1.決賽設(shè)個人獎：省一等獎3名，省二等獎5名，市一等獎8名，市二等獎12名，市三等獎20名。根據(jù)省文件精神推薦部分獲獎教師參加省級比賽。
2.決賽設(shè)團體獎：按各市、區(qū)團體總分排名，團體獎5個。
1．20xx年11月31日前完成初賽。
2．20xx年3月底前完成決賽，具體時間另行確定。
附件2：培訓(xùn)日程安排表
業(yè)務(wù)大比武活動方案篇十三
為了充分展示學(xué)生的才華與技能，增強團隊的凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，我校動力工程系在20xx年10月31日在上鍋爐房舉辦了第二屆技能比武大賽，比賽項目主要有：筆試題、工程制圖、辦公軟件word、autocad的操作、三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用、即興演講。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在實驗設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會與暖通協(xié)會的共同努力，此次活動取得了極大的成功?，F(xiàn)如下：
1、在活動之前，實驗設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會與暖通協(xié)會就對所有參賽隊員進(jìn)行了培訓(xùn)，如word、autocad三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用。并且詳細(xì)的寫了活動策劃書及各個比賽項目的評分準(zhǔn)則。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，老師的配合，使得活動得以順利地完滿結(jié)束。例如系領(lǐng)導(dǎo)為培訓(xùn)帶給了投影儀及培訓(xùn)場地，同時專業(yè)老師在技術(shù)方面給予了指導(dǎo)。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。
自活動宣布開始，各部就用心激勵學(xué)生參加，而學(xué)生也自發(fā)地組織起來，對各自參賽項目方面的知識進(jìn)行了學(xué)習(xí)與補充。
比賽伊始，刑德山主任作了重要講話，他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋，并對參賽選手寄予了深厚的期望。并宣讀了比此次比賽章程。比賽正式開始后，首先進(jìn)行的是筆試題的解答，四名參賽人員沉著冷靜。其次進(jìn)行的是工程制圖，參賽人員熟練的畫圖技巧及測量工具的靈活使用場外觀眾深深折服，時時傳來雷鳴般的掌聲。接下來同時進(jìn)行的是word操作與管道連接，參賽人員對辦公軟件word的熟練操作，對管鉗，扳手等各種工具的熟練使用使評分老師都大為驚嘆，autocad的操作與三極管的鑒別、焊接技術(shù)及萬用表的使用就是精彩的延續(xù)；最后進(jìn)行的即興演講更是將本次活動推向一個高潮，四位同學(xué)的演講深深打動了在場的每一位老師與學(xué)生，掌聲久久不息。比賽結(jié)束后；李東雄老師對本次大賽作出了重要點評，鼓勵同學(xué)們勤于動手，鍛煉自我的實踐潛力。此次大會圓滿地落下了帷幕。
1、比賽之前雖然比較賽工具進(jìn)行了檢查與檢修，但在比賽過程中仍有部分工具出現(xiàn)了問題，影響了比賽的進(jìn)度與效果。在以后的比賽中我們應(yīng)對工具進(jìn)行嚴(yán)格的檢修，而且要有備份的工具。
2、場面有點混亂?；顒与m然經(jīng)過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數(shù)較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自我的分工。今后要把各項工作落實到個人，避免人員之間的互相推諉。
3、試題的保密工作及其評分準(zhǔn)則不夠完善。
豐富了學(xué)生的校園文化生活，展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采，極大的提高了大學(xué)生的實用技能和實際動手操作潛力，同時更好的促進(jìn)學(xué)生參與科研活動和實驗室建設(shè)的發(fā)展。同時此次技能比武大賽給了同學(xué)們一個展現(xiàn)自我的平臺，激發(fā)了大家動手實踐的濃厚興趣，受到了老師和同學(xué)們的一致好評。
業(yè)務(wù)大比武活動方案篇十四
為了深入貫徹落實省、市《大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，進(jìn)一步深化我校職業(yè)教育教學(xué)改革，培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，展示我校廣大師生精神風(fēng)貌和教育教學(xué)水平，激勵我校師生愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)，提高我校知名度，創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校，根據(jù)十教字6號《市教育局市勞動和社會保障局市財政局關(guān)于舉辦20xx年全市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽的通知》的文件精神，我校精心組織、加強訓(xùn)練、用心準(zhǔn)備，精神飽滿地參加了本次大賽。大賽經(jīng)各級領(lǐng)導(dǎo)和各參賽學(xué)校的共同努力，已順利完成各項工作，于5月16日落下帷幕。為積累經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將參賽的有關(guān)工作總結(jié)如下：
中職學(xué)校技能競賽是對職業(yè)教育發(fā)展成果的一次大檢閱，是職業(yè)學(xué)校廣大師生奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取的一次大展示。本次大賽是十堰教育局主辦的規(guī)模最大、參賽人數(shù)最多、項目最全的一次技能大賽。
我校師生選手與指導(dǎo)教師以飽滿的熱情、昂揚的斗志、積極向上的良好精神風(fēng)貌和過硬的技術(shù)素養(yǎng)參加了本次比賽。本次參賽組織嚴(yán)密，準(zhǔn)備充分，協(xié)調(diào)得力。我校組成了50多名師生的代表隊參加比賽，經(jīng)過三天的激烈角逐，取得了可喜成績，獲得大賽團體一等獎和優(yōu)秀組織獎；在七大類10個單項的比賽中，獲得6個一等獎，10個二等獎，13個三等獎。
1、成立參賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組
為了認(rèn)真組織好本次參賽，學(xué)校成立了由主管教學(xué)的副校長胡學(xué)新為組長、教務(wù)處及相關(guān)教學(xué)科室負(fù)責(zé)人參加的參賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并以學(xué)校文件的形式下發(fā)到各科室。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召集各教研室主任、指導(dǎo)教師、裁判和參賽選手參加專題會議，對本次大賽的參賽好處、選手的選拔、培訓(xùn)、參賽具體事宜等方面都做了明確要求，并為此制訂了詳細(xì)的技能大賽參賽。
2、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，支持有力
為了迎接和參加20xx年十堰市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽，校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視。校長郭衛(wèi)東多次參加大賽相關(guān)會議并做重要指示，極大地鼓舞了指導(dǎo)教師與參賽選手的工作用心性，同時親自到培訓(xùn)現(xiàn)場檢查督導(dǎo)，并在資金投入上給予有效保證，使參賽工作得以順利展開。副校長胡學(xué)新還在我校誓師大會上提出“明確目標(biāo)、充滿信心；注重細(xì)節(jié)，講究方法；克服困難，各顯神通；奮勇爭先，為校爭光”的三十二字參賽方針，為我校大賽工作做出具體部署。
3、充分利用宣傳媒介，著力營造良好氛圍
本次大賽備賽期間，各教研室透過對大賽選手的選拔，在學(xué)生中掀起學(xué)技能、比技能、爭當(dāng)參賽選手的高潮；教務(wù)處在校園與培訓(xùn)教室內(nèi)懸掛“精心準(zhǔn)備、刻苦訓(xùn)練、力創(chuàng)佳績、為校爭光”等大型橫幅，勾畫出師生不怕苦、不怕累、克難而進(jìn)抓訓(xùn)練的場景；校團委組織學(xué)生宣傳隊，利用校園廣播對學(xué)生選手進(jìn)行采訪系列報道，有效地提高了選手備賽的用心性與主動性；宣傳科在校園網(wǎng)、十堰新聞臺和十堰教育臺報道了我校20xx年參加湖北省技能大賽表彰獎勵活動和20xx年參賽動員活動，在社會上樹立了我校重技能、抓教改、促質(zhì)量辦學(xué)方針的良好形象。
精心組織參賽培訓(xùn)工作，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一安排，要求各項目基本步調(diào)一致。大賽培訓(xùn)分為三個階段，各階段組織嚴(yán)密、準(zhǔn)備充分，確保了培訓(xùn)質(zhì)量。
1、選拔階段：3月8日至3月19日為選手的選拔階段。主要任務(wù)是推薦1～2名選手，帶給15名選手名單以供教育局抽取。各教研室透過平時實訓(xùn)成績和學(xué)校組織的技能大賽成績，按參賽選手的2～3倍確定初步人選，推選職責(zé)心強、專業(yè)功底扎實的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。
2、常規(guī)培訓(xùn)階段：3月20日至4月15日為常規(guī)培訓(xùn)階段。主要任務(wù)是在平時實習(xí)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生綜合技能水平。在此階段各教研室堅持兩個“務(wù)必”，做到有培訓(xùn)務(wù)必有行之有效的，有務(wù)必有行之有效的資料，有效避免培訓(xùn)的隨意性，有效保證培訓(xùn)的科學(xué)性。
3、強化培訓(xùn)階段：4月16日至5月12日為強化培訓(xùn)階段。主要任務(wù)是透過教師團隊針對大賽技術(shù)文件認(rèn)真分析研究，有目的、有方向的進(jìn)行培訓(xùn)；同時組織兩次模擬競賽以提高學(xué)生的參賽經(jīng)驗，并側(cè)重對選手心理素質(zhì)及隨機應(yīng)變潛力等方面進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。
為了爭取在這次大賽中取得好成績，各教研室都精心挑選技術(shù)精湛、經(jīng)驗豐富、職責(zé)心強的教師擔(dān)任本次大賽培訓(xùn)指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師除了完成正常的教學(xué)任務(wù)外，其余精力幾乎全部投入到大賽的輔導(dǎo)和培訓(xùn)之中。指導(dǎo)老師從競賽項目培訓(xùn)計劃的制定與實施、資料的收集與整理到參賽選手的培訓(xùn)輔導(dǎo)與答疑解難等方面付出了超多心血。
業(yè)務(wù)大比武活動方案篇十五
為進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)，推進(jìn)“三教”改革，提高教師教學(xué)能力與課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，根據(jù)本年度學(xué)校教學(xué)工作安排，我校決定舉行教師教學(xué)能力大比武活動，現(xiàn)將方案公布如下：
以提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量為宗旨，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，鼓勵教師練就扎實的教學(xué)基本功，提高理論與實踐教學(xué)水平，培養(yǎng)和造就一批與學(xué)校雙高計劃建設(shè)相適應(yīng)且結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。
本次活動以深化課堂教學(xué)改革，全面落實高職教育理念為導(dǎo)向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)。
本次活動分為專業(yè)課組、公共課組和課程思政組；參加人員分為中級職稱組（包括中級職稱及以下）和高級職稱組。
本校全體教師（含兼職教師及外聘教師）。
（一）初賽階段（全校海選）。
1.20xx年6-9月中旬。初賽由各教學(xué)單位自行組織進(jìn)行，要求每位教師都必須參加第一輪初選，經(jīng)過每組推選2-3名教師參加學(xué)校第二輪教學(xué)比武。參賽名單于9月25日前報教務(wù)處備案。
2.評委：各教學(xué)單位自行確定。
（二）決賽階段（推門聽課）。
1.20xx年10月中旬為學(xué)校第二輪教學(xué)比武階段。各參賽教師做好授課各方面準(zhǔn)備，按照教務(wù)處統(tǒng)一安排，通過評委統(tǒng)一打分，選出15名教師參加下一輪全校師生觀摩課。
2.評委：校外專家、校內(nèi)專職督導(dǎo)和兼職督導(dǎo)。
（三）總決賽階段。
1.20xx年10月下旬，第二輪選出的15名教師參加學(xué)校最后的總決賽?？倹Q賽采用說課形式，參賽教師可以說一個專業(yè)群或一個專業(yè)，也可以說一門課程或一堂課。
2.獎項設(shè)置：一等獎2名，二等獎3名，三等獎10名。
3.評委：教研室主任、校外專家和各專業(yè)學(xué)生共100人作為評價主體共同評分，邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)觀摩。
4.獎勵：一等獎5000元/名；二等獎3000元/名；三等獎1500元/名。
請各教學(xué)單位高度重視本次教師教學(xué)能力大比武活動，將其作為提升教師自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，各教學(xué)單位切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，制定好實施方案，按照以上時間組織開展初賽活動。希望全校教師以飽滿的熱情積極投入到教師教學(xué)能力大比武活動中！
業(yè)務(wù)大比武活動方案篇十六
為了活躍我校教學(xué)教研氣氛，進(jìn)一步強化師資隊伍建設(shè)，扎實推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以新課堂達(dá)標(biāo)理念（三六五智慧高效課堂、備教學(xué)評一致性）為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為載體，以課堂比武為平臺，探求“優(yōu)質(zhì)高效”的新型課堂，鼓勵青年教師練就扎實的教學(xué)基本功，不斷增強業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高理論和實踐教學(xué)水平，培養(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、社會滿意的青年教師隊伍，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)研究決定在我校青年教師中開展教學(xué)比武活動。
錘煉基本功，站穩(wěn)新課堂
（一）提升教師課堂教學(xué)的設(shè)計水平和駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)的效率。
（二）培養(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資，建設(shè)一支學(xué)校課堂教學(xué)相適應(yīng)的、結(jié)構(gòu)合理的青年教師隊伍。
參賽對象為20xx年秋季學(xué)期入職以來的所有青年教師（面向所有學(xué)科、含在編教師）
1、教學(xué)比武。教師教學(xué)比武活動重點是進(jìn)行教學(xué)基本功比武，主要形式為說課和講課兩個環(huán)節(jié)。說課主要闡述對課標(biāo)及教材的理解，對學(xué)生基礎(chǔ)及特點的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計等。講課重點展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識功底、教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實驗操作等方面。
2、學(xué)歷案編寫。所有參賽教師需上交講授課時學(xué)歷案，格式參照區(qū)教體局下發(fā)的指向課標(biāo)的學(xué)歷案設(shè)計。
3、公示存檔。遵循公開、公正、公平原則，本次活動的講課教師名單、講課內(nèi)容、參賽圖片、評分表等內(nèi)容公示存檔。
活動采取分學(xué)科講授完整課的形式，分組織發(fā)動、全員練兵、校內(nèi)比武、總結(jié)表彰五個階段。
組織參賽教師認(rèn)真學(xué)習(xí)活動方案，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)和任務(wù)，積極投入到活動中來。
（二）全員練兵階段（20xx年11月29日―12月5日）
分校區(qū)、分級部開展課堂教學(xué)比武初賽。其中西校區(qū)七八年級以級部為活動單位，每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內(nèi)大比武；北校區(qū)和東校區(qū)中學(xué)部、小學(xué)部以校區(qū)為單位每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內(nèi)大比武。
要求：1各參賽單位認(rèn)真組織全員練兵活動，注意積累過程性資料，要本著公開、公正、公平的原則，在全員參與的基礎(chǔ)上，推選出能代表各學(xué)科最高水平的選手。
2、依托“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對平臺，以教研組為中心發(fā)揮集體智慧，助推青年教師成長，幫助青年教師呈現(xiàn)出高質(zhì)量、高水平的精彩課堂。
（三）校內(nèi)比武及總結(jié)表彰階段（20xx年12月6日-12月10日）
在東校區(qū)報告廳舉行校內(nèi)比武決賽。對于課堂教學(xué)和學(xué)歷案評比中成績突出的青年老師進(jìn)行表彰，并通過答辯、研討會等多種形式為其他教師提供學(xué)習(xí)的平臺，以達(dá)到共同成長、共同提高的目的。
（一）課堂教學(xué)比武70%
（二）學(xué)歷案編寫30%
（一）本次課堂教學(xué)比武活動的評委主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教師發(fā)展中心成員及學(xué)科帶頭人組成，各評委聽課后給參賽教師打分，最后計算出評委所給分?jǐn)?shù)的平均值即為參賽教師的最后得分。
（二）比賽的教學(xué)內(nèi)容、班級由參賽者根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和所教班級確定。
（三）本次比賽設(shè)一、二、三等獎若干名，根據(jù)參賽人數(shù)再具體確定。
（一）教學(xué)校長為本次活動第一責(zé)任人，認(rèn)真組織全組教師參與活動，充分發(fā)揮集體智慧，對參賽者進(jìn)行指導(dǎo)。
（二）比武的主要評價內(nèi)容：課堂常規(guī)、教學(xué)技能、課堂的駕馭能力、教學(xué)的科學(xué)性，充分體現(xiàn)課堂教學(xué)改革的精神。參賽教師要有學(xué)歷案、課后反思，并做好課件，報教師發(fā)展中心存檔。
（三）各參賽老師要高度重視本次比武活動，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在教學(xué)比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。
（四）未參加比武活動的教師應(yīng)積極聽課，從別人身上找長處，從自己身上找不足，在比照中有所得益。
業(yè)務(wù)大比武活動方案篇十七
為認(rèn)真落實全市教育“1234”工作布局，貫徹落實2022年全市教育工作會議精神，落實《南陽市“十萬教師課堂教學(xué)大比武”活動實施方案（試行）》，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，持續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式，助推“雙減”政策落實，踐行新發(fā)展理念、打造新使命教育，落實立德樹人根本任務(wù)，辦好臥龍人民滿意的教育，區(qū)教體局決定，在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“教師全員課堂教學(xué)大比武”活動，特制定如下實施方案。
全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，全面貫徹黨的教育方針，以新課標(biāo)新課程理念為指引，以“教師全員課堂教學(xué)大比武”為載體，以創(chuàng)新課堂教學(xué)方法為手段，以提升課堂效益、促進(jìn)教師專業(yè)成長、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，推動臥龍教育事業(yè)高質(zhì)量綠色發(fā)展。
自今年起，啟動全區(qū)“教師全員課堂教學(xué)大比武”活動。通過5年的努力，到2026年，全區(qū)所有教師全參與、所有學(xué)段全覆蓋、所有學(xué)科全涉及，以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促研、以賽促優(yōu)，在全區(qū)形成“人人參與、個個創(chuàng)優(yōu)、校校出彩”的課堂教學(xué)改革熱潮，培育出一批教改先進(jìn)學(xué)校，選樹出一批教改標(biāo)兵，儲備一批精品課程，實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)水平的全面提升，在學(xué)生心中種下“愛國”和“創(chuàng)新”兩顆種子，真正縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際在教育教學(xué)質(zhì)量上的差距，逐步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
（一）全員參與。全區(qū)所有學(xué)科、所有學(xué)段、所有教師全員參加，全面展示在學(xué)科素養(yǎng)、能力素質(zhì)等方面的風(fēng)采。區(qū)、鄉(xiāng)、校三級聯(lián)動，為廣大教師展示才華搭建“舞臺”。
（二）講求實效。堅持平時應(yīng)用與競賽“比武”相結(jié)合，堅持學(xué)科高手“打擂”與學(xué)科觀摩相結(jié)合，堅持“大比武”與優(yōu)質(zhì)課評選相結(jié)合，堅持深化課堂教學(xué)改革與師生“減負(fù)”相結(jié)合，堅持賽課與校本教研、集體備課相結(jié)合，堅持一人參賽與學(xué)科、學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體捆綁相結(jié)合，分層次、分時段按照教學(xué)計劃穩(wěn)慎推進(jìn)，不影響正常教育教學(xué)秩序。通過全方位活動，促進(jìn)廣大教師學(xué)知識、練真功、強素質(zhì)，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，真正實現(xiàn)課堂高效益、學(xué)習(xí)輕負(fù)擔(dān)。
（三）鼓勵創(chuàng)新。在我區(qū)“以一帶多”、“雙分管理教學(xué)法”和“三段式教學(xué)法”的基礎(chǔ)上，提倡教學(xué)方法百花齊放，不拘一格，不搞一刀切。鼓勵鄉(xiāng)、校創(chuàng)新“練兵”形式，提升教師的熱情和參與度。鼓勵教師緊緊圍繞新時代育人目標(biāo)，創(chuàng)新教學(xué)方法，打造高效課堂，形成獨特的課堂教學(xué)風(fēng)格。
區(qū)級“教師全員課堂教學(xué)大比武”活動從2022年3月份開始，分三個階段進(jìn)行，到2026年底基本結(jié)束。
第一階段：鄉(xiāng)中心校、城區(qū)各學(xué)校推區(qū)賽、區(qū)推市賽（2022年3月――2023年底，時間兩年）以鄉(xiāng)、校為單位，根據(jù)區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽方案，各鄉(xiāng)、校制定具體實施方案，全員參賽，按成績高低排列名次，區(qū)活動辦根據(jù)鄉(xiāng)、校賽課成績，分學(xué)段、分學(xué)科、按區(qū)級分配名額擇優(yōu)確定區(qū)級賽課選手，參與區(qū)級賽課。區(qū)教研室將組織評委首先對上報的錄像課進(jìn)行初步評定，根據(jù)成績排序，然后再分學(xué)科按一定比例擇優(yōu)進(jìn)行現(xiàn)場課比賽。在區(qū)級賽課的基礎(chǔ)上，按市級分配名額擇優(yōu)推薦，參與市級賽課。參與區(qū)級賽課的選手，必須依照鄉(xiāng)、校競賽方案層層選拔產(chǎn)生，發(fā)現(xiàn)隨意指定按一票否決處理。區(qū)級集中賽課時間一般為每年4-5月份。市級集中賽課時間一般為每年9-11月份。
第二階段：鄉(xiāng)中心校、城區(qū)各學(xué)校選區(qū)賽，區(qū)推市賽（2024年1月――2025年底，時間兩年）以鄉(xiāng)、校為單位，競賽推優(yōu)。各鄉(xiāng)、校按各自制定的方案對賽課活動進(jìn)行統(tǒng)籌安排，按區(qū)分配名額確定各鄉(xiāng)、校、各學(xué)段賽課優(yōu)秀教師名單，按成績高低進(jìn)行排序編號，上報區(qū)教體局活動辦，區(qū)教體局活動辦上報市教育局活動辦。區(qū)教體局活動辦從上報教師名單中隨機抽簽，確定區(qū)級“大比武”人員名單，組織區(qū)級賽課。市教育局活動辦從上報教師名單中隨機抽簽，確定市級“大比武”人員名單，組織市級賽課。區(qū)級集中賽課時間一般為每年4-5月份；市級集中賽課時間一般為每年9-11月份。
第三階段：鄉(xiāng)中心校、城區(qū)各學(xué)校抽區(qū)賽，區(qū)抽市賽（2026年1月――2026年底，時間一年）以鄉(xiāng)、校為單位，競賽排序抽簽。各鄉(xiāng)、校按教師課堂競賽水平排序、編號、上報所有教師名單，區(qū)教體局活動辦隨機抽簽，確定參與區(qū)級賽課人員，組織區(qū)級賽課活動。同時，將各鄉(xiāng)、校上報的所有教師名單上報市教育局活動辦，市教育局活動辦隨機抽簽，確定參與市級賽課人員，組織市級賽課活動。該階段區(qū)級將加大抽簽參賽力度，最大限度擴大基層教師參加區(qū)、市級賽課的參與面。區(qū)級集中賽課時間一般為每年4-5月份；市級集中賽課時間一般為每年9-11月份。
全區(qū)普通高中參與三個階段賽課活動。
在區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌下，基礎(chǔ)教育學(xué)校區(qū)級賽課由臥龍區(qū)基礎(chǔ)教研室具體組織實施。
各鄉(xiāng)、校的選拔推薦辦法，應(yīng)根據(jù)本方案確定，區(qū)活動辦將根據(jù)各鄉(xiāng)、校上報的活動方案（含日程）對鄉(xiāng)、校賽課情況進(jìn)行抽查。
（一）制定具體方案。各鄉(xiāng)、校要圍繞新時代育人目標(biāo)和區(qū)級“教師全員大比武”的總體安排，拿出具體的活動方案，壓茬推進(jìn)，分步實施，常態(tài)化“大練兵”，真正建立長效機制，為“大比武”活動奠定堅實基礎(chǔ)，真正提升課堂效益和師資水平。各鄉(xiāng)、校的活動方案，經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)簽字、蓋章后，于2022年4月15日前報送區(qū)教體局“教師全員課堂教學(xué)大比武”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（臥龍區(qū)基礎(chǔ)教研室）。
（二）“大比武”結(jié)果運用。區(qū)級賽課分學(xué)段、分學(xué)科進(jìn)行，賽課成績納入對鄉(xiāng)、校的目標(biāo)考核，成績優(yōu)秀的教師由區(qū)教體局活動辦推薦參加市級優(yōu)質(zhì)課比賽。從2022年9月1日起，市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課全部從區(qū)級“大比武”中產(chǎn)生。
（三）“大比武”評委組成。區(qū)級賽課的評委由區(qū)教研員和本區(qū)的一線教師組成，教研員打分和一線教師打分各占50%，確保一線教師既當(dāng)“考生”，又當(dāng)“考官”；既當(dāng)“運動員”，又當(dāng)“裁判員”；既當(dāng)“答卷者”，又當(dāng)“評卷者”，讓每位教師都有參與區(qū)級賽課的權(quán)利。真正把參與權(quán)和評議權(quán)交在一線教師手中。
（四）“大比武”活動深化。賽課過程要全程錄像，賽課成績要去掉若干最高分和最低分并當(dāng)場公布，確保公平公正公開。以賽區(qū)為單位，開展學(xué)科大教研活動，其中必選動作包括“三個一”：教研員進(jìn)行一次集中點評、做一場學(xué)科專題報告、賽課一等獎教師分享個人成長故事，鼓勵各賽區(qū)以“高效課堂”研究為主題，結(jié)合實際開展更多扎實有效的大教研活動，活動辦每年要分學(xué)段各出版一本高質(zhì)量的優(yōu)秀教師成長故事集。
（五）“大比武”獎項設(shè)置。區(qū)級賽課活動設(shè)個人獎和集體獎。個人設(shè)一、二等獎，2個等次獲獎按一定比例評選，頒發(fā)優(yōu)質(zhì)課獲獎證書；獲個人一等獎的，設(shè)輔導(dǎo)教師獎（在證書上標(biāo)明，限1名）。集體設(shè)一、二、三等獎，依據(jù)各單位參賽教師獲獎情況綜合評定。
（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)。為確?；顒禹樌麑嵤瑓^(qū)教體局成立了臥龍區(qū)“教師全員課堂教學(xué)大比武活動”領(lǐng)導(dǎo)小組（見附件1），并下設(shè)兩個辦公室，分別設(shè)在臥龍區(qū)基礎(chǔ)教研室和臥龍區(qū)職業(yè)和成人教育研究室，具體負(fù)責(zé)所屬學(xué)?！按蟊任洹被顒拥慕M織協(xié)調(diào)和推進(jìn)實施。各鄉(xiāng)、校要高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確工作目標(biāo)，制定活動方案，有序推進(jìn)“大比武”活動。各級各單位的“大比武”活動要嚴(yán)格按照疫情防控要求組織實施。
（二）強化獎勵機制。設(shè)立“臥龍教育基金”，主要用于全區(qū)“教師全員課堂教學(xué)大比武”活動的獎勵。區(qū)教體局根據(jù)每年區(qū)級賽課結(jié)果，進(jìn)行物質(zhì)獎勵。對獲得市級賽課一等獎、二等獎的教師，在進(jìn)行榮譽獎勵同時，給予物質(zhì)獎勵；對獲得區(qū)級賽課一等獎的教師，進(jìn)行榮譽獎勵。同時，按鄉(xiāng)、校獲獎等級和獲獎數(shù)量，分別賦分并計算出鄉(xiāng)、?？偡种?，對成績優(yōu)秀的鄉(xiāng)、校進(jìn)行通報表彰，同時對鄉(xiāng)中心校校長、業(yè)務(wù)副校長，區(qū)直各級各類學(xué)校校長、業(yè)務(wù)副校長等給予榮譽和物質(zhì)獎勵。
（三）強化保障措施。各鄉(xiāng)、校要為活動提供經(jīng)費、平臺等方面的支持；要組建評委會，抽調(diào)骨干力量組成“大比武”指導(dǎo)委員會和評委專家?guī)欤灰⒓顧C制，對積極參與、榮獲獎項的個人、集體給予表彰獎勵，并將活動參與情況納入年終目標(biāo)考評。
（四）強化宣傳引導(dǎo)。各鄉(xiāng)、校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，吃透“大比武”活動的精神和實質(zhì)，不能因賽課而賽課，要切實把思想和行動統(tǒng)一到深化課堂教學(xué)改革上來、統(tǒng)一到轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式上來、統(tǒng)一到提升臥龍教育整體發(fā)展水平上來。在教師“大比武”活動中遇到的問題，要及時引導(dǎo)、及時指導(dǎo)、及時解決，特別是堅決不能因賽課而影響正常的教育教學(xué)工作。
（五）強化紀(jì)律要求。區(qū)活動辦將根據(jù)各鄉(xiāng)、校工作方案，進(jìn)行常態(tài)化工作檢查，創(chuàng)設(shè)好中小學(xué)教師真改革、注重平時改革的氛圍，讓那些能改革、會改革、出成效的基層教師脫穎而出，選樹典型，引領(lǐng)全區(qū)中小學(xué)教學(xué)改革工作向縱深發(fā)展。對沒有按規(guī)定開展全員“練兵”、“比武”的鄉(xiāng)、校，或者無一線教師參加評委、沒有現(xiàn)場統(tǒng)計亮分的鄉(xiāng)、校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消評先評優(yōu)資格，并在全區(qū)進(jìn)行通報批評；對沒有經(jīng)過層層選拔、人為指定到上級參賽的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消教師優(yōu)質(zhì)課評選資格，并在全區(qū)通報批評，同時對相應(yīng)單位和個人進(jìn)行處理。
業(yè)務(wù)大比武活動方案篇十八
為努力打造“智慧課堂”，加強教學(xué)實踐研究，優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)教師夯實教學(xué)基本功，提高教學(xué)水平，學(xué)校將于10月開展教學(xué)比賽活動。
1.教齡20年以下，未獲得過市級優(yōu)質(zhì)課或教學(xué)大比武二等獎以上榮譽的教師（必報）；
2.教齡20年以上，積極進(jìn)取，希望給自己提供更高平臺的老師。
（一）競賽程序
1.符合參賽條件的教師于10月21日前到教師發(fā)展中心（章曉仁老師處）報名或以短信形式報名（短號666696）。
2.學(xué)校根據(jù)報名情況安排比賽時間（另行通知）
3.提前一天告知比賽內(nèi)容，抽簽決定號次。參賽教師自主設(shè)計，準(zhǔn)備好教案、課件（不許抄襲），賽后把資料上傳至校園網(wǎng)。
（二）比賽內(nèi)容
本次教學(xué)大賽參賽項目包括：
1、模擬上課（80分）：圍繞“智慧課堂”進(jìn)行教學(xué)，重點關(guān)注課堂教學(xué)過程和教學(xué)效果，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，講課內(nèi)容自定。
2、教育教學(xué)理論知識答辯（20分）：答辯內(nèi)容為20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)重點內(nèi)容、學(xué)科教育教學(xué)理論、教材教法、課題內(nèi)容以及平時教學(xué)中常見的問題，由評委即興提問。
本次比賽設(shè)一、二等獎若干名。獲獎教師頒發(fā)證書，并推薦參加下一次的賽教活動，同時優(yōu)先參加外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，優(yōu)先上公開課。
校級中層以上領(lǐng)導(dǎo)
業(yè)務(wù)大比武活動方案篇十九
為了進(jìn)一步落實新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，扎實有效地把先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，全面提高教師教育教學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加快各學(xué)科的教育教學(xué)與新課程的理念、方式、方法接軌，保持學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益，同時也為教師搭建展示自我，發(fā)展自我的平臺。經(jīng)學(xué)校研究決定五月份開展“高效課堂”教學(xué)大比武活動。
1．本次活動，以規(guī)范課堂教學(xué)行為為基礎(chǔ)，以“135高效課堂教學(xué)”為核心，向40分鐘要效益，注重課堂教學(xué)的實效性，減少盲目性、隨意性，解決教學(xué)工作中的實際問題。
2．通過交流研討，促進(jìn)全校教師進(jìn)一步樹立新的教學(xué)理念，鼓勵教師深入開展課堂教學(xué)研究，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，不斷提升課堂教學(xué)的實效性，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高，切實的把“高效課堂”活動落到實處。
活動要以“人人參與、相互切磋、取長補短、共同進(jìn)步”為導(dǎo)向，組織全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，達(dá)到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
（一）以教導(dǎo)處為中心，層層負(fù)責(zé)，逐級推進(jìn)，學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分工到教研組，參加教研組研討活動，提出指導(dǎo)性意見和建議。
（二）由教研組教師做研討課，本教研組教師全員性參與，講課中關(guān)注課堂教學(xué)實效、關(guān)注學(xué)生所學(xué)的結(jié)果，研討課堂實效性。
（三）小組劃分：
1.語文分兩個組，一三五為一個組，組長劉風(fēng)芹；二四六為一個組，組長為曹森林。
2.數(shù)學(xué)分兩個組：一二三為一個組，組長孫曉；四五六為一個組，組長為孫寶林。
3.英語組四人設(shè)一個組，組長劉心情。
4.科學(xué)組三人設(shè)一個組，組長李樹友。
5.音樂、體育、美術(shù)設(shè)一個組，組長王偉亭。
6.綜合組六人設(shè)一個組，組長王軍。
學(xué)校班子成員分工：王海波校長負(fù)責(zé)英語組、科學(xué)組；李偉副校長負(fù)責(zé)綜合組；趙榮孝副校長負(fù)責(zé)藝體組；張峰副校長負(fù)責(zé)語文組；王福合主任、劉光主任負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組。
（四）報名：
1.本周四前請老師們將執(zhí)教課題、執(zhí)教班級、執(zhí)教時間報給各自組長，各組長于周五下午放學(xué)前整理好報教導(dǎo)處。
2.各組可推報一名教師進(jìn)行立標(biāo)講課，其他教師聽課學(xué)標(biāo)，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)然后執(zhí)教達(dá)標(biāo)課（講課前需培訓(xùn)）。立標(biāo)課一般記為課堂大賽成績一等獎。
1.課堂設(shè)計主線不能偏離“一三五”課堂教學(xué)模式，可根據(jù)所任學(xué)科特點、課型特點在此基礎(chǔ)上適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整。
2.課堂教學(xué)教程中要充分利用小組合作調(diào)動學(xué)生的積極性，讓成績差的同學(xué)有動腦的機會，有表現(xiàn)的機會。
3.教師對知識的講解不得超過15分鐘。做到學(xué)生能說上來的不說，學(xué)生自己能學(xué)會的不講，學(xué)生能回答上來的問題不代答。課堂上要引導(dǎo)為主，重點、難點要做到精準(zhǔn)講解。
4.課堂上要能體現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
5.本次講課成績作為課堂大賽成績計入教師期末考核。
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