讀后感不僅僅是對作品的簡單賞析，更是對內心與外界的交流和思想的碰撞。那么，如何寫好一份精彩的讀后感呢？首先，要全面理解和把握閱讀材料的內容，梳理出書中的重要情節(jié)和主題思想。其次，要思考書中的觀點和觸及到的問題，并解析其中的內涵和外延，爭取將個人的心得與書中的觀點相結合，做到思想深入、見解獨到。同時，要注意立意豐富，不要流于表面的敷衍和泛泛而談，可以結合自己的經(jīng)歷、社會現(xiàn)實等進行深刻的剖析和思考。最后，要注意行文規(guī)范、語言得體，力求表達準確、生動，體現(xiàn)個人的風格和思維。只有這樣，才能寫出一篇引人入勝、思想深刻的讀后感。接下來是一些獨特的讀后感范文，希望能夠為大家提供新鮮的思路和寫作方式。
爸爸保姆小學讀后感篇一
讀了保姆爸爸，我明白了：爸爸和媽媽是我們家里最辛苦的人，他們天天給我們掙錢，養(yǎng)活整個家。
但書中這個爸爸像個保姆一樣，照顧自己的兒子，真是不容易，我們以后要多多體諒爸爸，像對待媽媽一樣，去體諒所有的家人。
爸爸保姆小學讀后感篇二
今天我讀了《我爸爸》這本書，我感覺作者的爸爸非常棒，在他的心目中是一個無所不能的爸爸。
這讓我想到了我的爸爸，他是一個折飛機高手，我爸爸會折各種各樣的飛機。
我爸爸還有一項特殊技能，你們猜也猜不到!那就是倒著跑!到目前為止我正著跑也沒能超過他。
游泳也是我爸爸的強項之一。他自學成才學會了各種泳姿。
最近，我爸爸一直在跟我練習他不擅長的跳繩。我相信我和爸爸能越跳越好。
這就是我的爸爸，一個優(yōu)秀而又平凡的爸爸。
爸爸保姆小學讀后感篇三
一天一個叫皮皮的男孩玩皮球不小心把玻璃打碎了。爸爸就打他。他告訴了市長。
第二天，皮皮的爸爸來到了猴子宿舍，他大吼：“趕快出去，我要掃地了?！笨珊锶簠s沒出去，還和他作對。這時，大頭兒子吹一聲口哨，猴子都乖了，沒有在鬧了。
之后，皮皮的爸爸對孩子耐心多了，再也沒有打過皮皮。
這本書的所有故事也很好看大家一起來看吧。
爸爸保姆小學讀后感篇四
小鎮(zhèn)的籃球隊每一次都輸，只剩下三個隊員了。小頭市長說：“我要選個子高的，每天在腿上綁十斤重的.沙袋?！笨墒窃诒荣惸且惶?，他們又輸了。大頭市長出了注意，在比賽那一天大頭市長給隊員們一人發(fā)了十包跳跳糖，果然，這一局小鎮(zhèn)籃球隊贏了。
在這短短的一年里，他們還幫助市民發(fā)明了玻璃屋，可以讓小朋友看天上的星星、故事屋聽老奶奶講很久以前的故事、架在路邊的顯微鏡可以看地上的螞蟻搬東西，鳥媽媽這會兒在干什么等等，給市民們提供了極大的便利，市民們都很喜歡這兩位市長。
讀了這本書，我明白了：大頭兒子和小頭爸爸都是樂于助人的人，隨時都在幫助每一位市民，做自己力所能及的事情。我也要向大頭兒子和小頭爸爸那樣做一個樂于助人，心胸寬廣的孩子。
爸爸保姆小學讀后感篇五
我家有一位好“保姆”。早上，她早早地起床，做好早飯，叫我起床；下午，她匆匆地接我回家，然后又匆忙去上班；晚上，她檢查完我的作業(yè)，才去洗碗，做自己的事情。她就是我的好媽媽。
記得有一個周末，老師布置我們寫環(huán)保作文，我腦子里一片空白。正好那天媽媽感冒了，但她卻不辭辛苦地給我翻閱開一本本書，找出一篇篇關于環(huán)保的作文讀給我聽，把其中的好詞好句劃出來給我看，分析給我聽：“這段是先簡單地寫我們地區(qū)的環(huán)境，第二段主要寫我們應該怎樣保護環(huán)境，第三段主要寫未來的環(huán)境，最后一段簡單地寫環(huán)保小建議……”突然，媽媽一手按住胸口，一手捂住嘴巴輕輕地咳嗽起來。看到媽媽這樣子，我心里真難受。經(jīng)過媽媽的分析和指導，我終于開竅了。
母愛是無私的，母愛是平凡的，母愛是偉大的……。
爸爸保姆小學讀后感篇六
這本有趣的《爸爸保姆》，是鄭春華所作，講的是大頭兒子和小頭爸爸當了一個小城市的市長，市長和市民發(fā)生的一些有趣的事情，比如遙控廁所、滑板車城、吃蘋果處罰、跳跳籃球隊、哈哈笑兒童醫(yī)院。
而且他們的想象力很豐富。
爸爸保姆小學讀后感篇七
這本書很有趣，講的是大頭兒子和小頭爸爸在一座小城市里的故事和回到家的一些經(jīng)歷。讀這本書的時候，我經(jīng)常哈哈大笑。
現(xiàn)在，我給大家講一下《爸爸保姆》這個故事：一天，皮皮說：“我打破了一塊玻璃，我爸爸就打我，還不讓我吃飯??????”最終，兩位市長決定讓皮皮的爸爸當一天爸爸保姆。
第二天，皮皮的爸爸來到了猴子宿舍，他大吼：“趕快出去，我要掃地了?！笨珊锶簠s沒出去，還和他作對。這時，大頭兒子吹一聲口哨，猴子都乖了，沒有在鬧了。
之后，皮皮的爸爸對孩子耐心多了，再也沒有打過皮皮。
這本書的所有故事也很好看大家一起來看吧。
爸爸保姆小學讀后感篇八
“叮咚，叮咚，丁丁咚的聲音吵醒了我，討厭，煩死我了。我開始厭煩，哦，原來是我的保姆機器人呀，算了，我那時已經(jīng)是后的我了，我穿好我的工作服，吃機器人給我準備好的營養(yǎng)早餐，我準備吃早餐，保姆機器人就張開口說：主人，吃早飯前，必喝一杯水，對。我“okok，我便拉著機器人去喝水，吃完早飯，看了一下表，我馬上跑出門，坐上我的飛船開到了火星，討厭的外星病毒感染了外星人，我就是將來的宇宙醫(yī)生，我的工作是一個宇宙大夫，有什么病都可以用高科技來醫(yī)治好他們。
晚上我疲倦的回到家，我輕輕的推門一聞，清香的蔬菜味，和香辣的肉味，我便走了進去。忙了一天的機器人，坐在沙發(fā)上苦笑，我說：累了一天吧，來吃飯吧，我把一節(jié)電源石放進了他的嘴里，它馬上精神起來了。
看這個機器人神奇吧。這是我的`一個偉大的幻想！
爸爸保姆小學讀后感篇九
1．本次教學考慮文章的本身特點，能夠不拘泥于形式，確立目標；情感態(tài)度個性化，根據(jù)個性確定目標；符合學生情況，學生的活動，作業(yè)設計是非常合理的，體現(xiàn)了課內，課外的結合。
2．教學內容由單薄走向厚實；教學環(huán)節(jié)的設計由形式走向品質；教師由關注自己走向關注學生；老師牽著學生走。
3．在過程之中有了改進，在改進中把自己完善，給別人借鑒；活動的設計有文本的氛圍，“雞毛撣子”道具的出示演示，使學生切身心的體會到了父親的嚴厲，進而更能理解這種嚴厲下的父親的關愛與期望。
4．課堂的掌控缺半步，要敢于向前探一步；結課、作業(yè)太匆忙。如果在細節(jié)上關注會更有效。及時抓住學生的回答，順勢引導，及時評價，智慧的火花應不失時機地現(xiàn)于課堂。
爸爸保姆小學讀后感篇十
我雖然只看了七章，但也快看完了。從開頭的幾頁中讓我明白了，這本書的主人公笑貓是一只會笑的貓，它的許多心情都是用笑來表達：比如狂笑、冷笑、苦笑……而書中的保姆狗是一只名叫“帥仔”的牧羊犬身邊的保姆狗，帥仔越長越漂亮，女主人變得更寵愛帥仔，失寵的的保姆狗開始妒忌帥仔。后來，笑貓和地包天想和帥仔做朋友，可是保姆狗萬分阻攔。于是笑貓對帥仔和保姆狗十分好奇，又因后來好幾次的事件，保姆狗的嫌疑最大，我覺得這一定就是保姆狗的陰謀了吧，同學們，《笑貓日記》非常好看，你一定會喜歡!
爸爸保姆小學讀后感篇十一
文章中的“我”，小時候也是個十分懂事的孩子。為了省錢買《皇帝的悲哀》這本書，寧愿不坐汽車，和爸爸一起冒著呼嘯的寒風，走了好遠好遠的路，步行回家。雖然“冷得發(fā)抖”，但他卻認為：“買書比坐汽車強！”他把這本來之不易的書，看得比什么都珍貴。
讀了這篇課文，我不由得一陣臉紅。文章中的“我”是多么愛讀書??！一本破爛不堪的童話書，他卻如獲珍寶，經(jīng)常纏著爸爸一遍一遍地給他念，并從中懂得了讀書的樂趣。想想自己，真是太慚愧了！家里的書架上擺滿了書，有爸爸的、姐姐的，還有爸爸、媽媽專門給我買的。但這些書，有幾本自己反復讀過？有些書可能連翻也沒有翻過。
“讀書破萬卷，下筆如有神”。當自己寫。
作文。
時，想用一些好詞好句，經(jīng)常抓耳撓腮，不知所措，這時才知道讀的書太少了。這倒不是自己沒有時間看書，而是平時沒有抓緊時間，把好多時間用來玩耍、看電視、打電腦游戲了。真是太可惜啦！
通過這篇文章的學習，我準備給自己訂一個。
學習計劃。
：每天中午吃完飯，不打電腦游戲，堅持看半個小時的課外書；每天晚上做完作業(yè)、練完大字后，堅持看《小學生作文》和《。
成語。
故事》；明年再讓媽媽給我訂一份《小學生作文報》，使自己從小就養(yǎng)成讀書看報的好習慣，成為一個熱愛學習的人。
爸爸保姆小學讀后感篇十二
大頭兒子和小頭爸爸做了一個小城市的市長，他們幫那個小城市解決了很多現(xiàn)實生活中困難和問題，比如：讓大家不有車禍，小朋友不會為上廁所而著急。大家都覺得這兩個市長當?shù)煤芎?，決定讓他們留下來。
有一天有一個叫皮皮的小孩子給市長大頭兒子打電話說：“他爸爸不是一個好爸爸?！笨墒瞧てぐ职钟X得自己沒又做錯什么，大頭兒子決定罰他給一群調皮的猴子做保姆，最后讓皮皮爸爸吃了不少苦頭，這回皮皮爸爸決心要做一個好爸爸了。市長的任期到了，市民們還想讓他留下來，但他們還是走了，市民們?yōu)樘嵝炎约?，在廣場立了一個市長的塑像。
我覺得大頭兒子和小頭爸爸是兩個樂于助人的好人，他們幫助了很多人，也快樂了自己。
爸爸保姆小學讀后感篇十三
大頭兒子和小頭爸爸做了一個小城市的鎮(zhèn)長，他們幫大家解決了很多的問題。這天，一個叫皮皮的小朋友打電話向大頭兒子投訴，說他的爸爸不是個好爸爸?？墒瞧てさ陌职謪s覺得自己并沒有做錯什么，大頭兒子罰他做猴子公寓一天的保姆。猴子公寓里的猴子讓皮皮的爸爸吃盡了苦頭，這回，皮皮的爸爸真心決定要當一個好爸爸了。
我讀完《爸爸保姆》這本書后，我明白了教育孩子要有耐心，如果讓孩子死記硬背的.話，只會得到相反的效果，最重要的是要用心去體會愛。
爸爸保姆小學讀后感篇十四
春日的枝頭總是很熱鬧，葉子一日更比一日綠，花兒也一日更比一日艷，好似要奔赴一場盛會。開得盛卻也短，匆匆開過便又落了。每次見那枝頭的花隨風飄零，總不由得想起《城南舊事》最后一個篇章《爸爸的花落了》。每次讀起那些文字來，又總不由得感慨萬千。
《爸爸的花落了》講述的是英子和臥病在床的父親相處的最后一段時光。英子如同父親期望，作為學生代表上臺領取了畢業(yè)證書。但此時父親已經(jīng)臥病在床，無法參加英子的畢業(yè)典禮。英子拿著證書回到家，卻得知父親已然離世。滿院子的花兒已經(jīng)零落，而自己也已經(jīng)長大。
每當我讀到英子回憶自己一年級不愿上學，被父親打這件事的時候，我總是想起我的父親來，我永遠記得那一天。那是個炎熱的日子，放學后我就和同學跑到小河里去翻螃蟹，直到天黑透了才肯回家。父親見我那濕透的衣服，沉下了臉，什么話也沒有說，只是拿了一套干凈衣服讓我換上。我的心不知道被什么刺痛了，又酸又疼，眼淚一瞬間在眼眶里打轉?！澳凶訚h哭哭啼啼像什么樣子？”父親厲聲喝道。我立即把眼淚收了回去，又抬起袖子，使勁擦了擦眼睛，仿佛要向父親證明什么似的。父親見了，反而咧嘴一笑：“以后放學先回家寫作業(yè)，好不？”“好！”我滿口答應。從那以后，我像英子一樣，每天按時上學，及時回家。現(xiàn)在想來，父親當天雖然沒有罵我半句，但他給予我的教育，我一輩子都不會忘記。
是啊，父親就像一座山，總是默默地守護著我們，為我們撐起一片天地。英子的父親如此，我的父親如此，你們的父親想必也一定如此吧！
爸爸保姆小學讀后感篇十五
我最近讀了一本《大頭兒子和小頭爸爸之爸爸保姆》這本書。
他的故事內容：大頭兒子和小頭爸爸被選為一個小城市的市長，他們幫大家解決了許多許多的問題哦。這天一個叫皮皮的小朋友打電話向大頭兒子投訴說他的爸爸不是個好爸爸，可是皮皮爸爸卻覺得自己沒做錯什么，所以大頭兒子懲罰皮皮爸爸去給猴子作保姆，皮皮爸爸真心決定要做一個好爸爸。這就是“爸爸保姆”的大概內容。
我認為大頭兒子和小頭爸爸是很好的人，他們樂于助人，聰明伶俐的人。皮皮的爸爸則是脾氣很壞。
通過這本書的閱讀，使我學習到了干什么事情不要發(fā)脾氣，從大頭兒子和小頭爸爸身上學到了無論做什么事情都應該都應該持有樂觀的心態(tài)只有這樣才能干好許多事情。
爸爸保姆小學讀后感篇十六
《爸爸的花兒落了》這篇短文是說有一個父親，雖然他的表面看起來很嚴肅，但內心卻是一位慈父。在他的女兒要畢業(yè)的時候，而他卻生了重病，不能去參加他女兒的畢業(yè)典禮，他的女兒英子回憶起以前父親嚴格要求他的種種，不禁流下淚來?；氐郊液?，才知道父親已經(jīng)逝世了。
看完這篇文章后，讓我了解父母親對我們愈嚴格，就代表他們愈愛我們，正所謂「愛之深、責之切」。就像小時候，如果我們做錯事，爸爸就會罰我們跪下，要求我們反省，但最后爸爸叫我們起來的時候，還是會問我們的膝蓋痛不痛。由此可見，父母親還是愛我們的，但如果不嚴格要求我們、處罰我們，我們是永遠都不知道做錯了事，雖然爸爸現(xiàn)在不會處罰我們了，因為他說我們已經(jīng)長大了，能自己分辨事情的對錯，但還是會跟媽媽一樣口中念念、罵罵，可是每當我想起父母親以前打我們、罵我們，但卻是關心我們的，我的心理就有一種奇怪的感覺，使我眼眶紅紅、鼻頭酸酸的。也提醒我要好好的努力用功讀書。
要不是有父母親在我小的時候，教導我一些做人的道理，事情的對錯，我想我早再國中時期，或更早的國小時期就交錯朋友變壞了，還好我的父母親灌輸給我一些正確的觀念，使我不至誤入歧途，但是現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，不可以叫父母親一直在我身旁幫我，而是要自己試著去嘗試、去努力，能夠自己處理自己的事物，不要再依賴著父母親。
所以我決定我一定要好好的用功讀書，來報答父母親辛苦的賺錢供我們念書、食衣住行，我們也要好好孝順父母親，也不會辜負父母親對我們的期望。父母親付了那么大的心血栽培我們，所以我們也要以相同的價值來報答父母親的辛苦。
爸爸保姆小學讀后感篇十七
這本有趣的《爸爸保姆》，是鄭春華所作，講的.是大頭兒子和小頭爸爸當了一個小城市的市長，市長和市民發(fā)生的一些有趣的事情，比如遙控廁所、滑板車城、吃蘋果處罰、跳跳籃球隊、哈哈笑兒童醫(yī)院。
我覺得大頭兒子和小頭爸爸對城市很和平，因為他們及采納那了小朋友的意見又采納了大人的意見。而且他們的想象力很豐富。
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