情感體驗是人類情感體驗的重要組成部分，對我們的情感和行為產(chǎn)生重要影響。在寫總結時，要注意避免使用復雜難懂的專業(yè)術語，以確保讀者易于理解。接下來將為您介紹一些相關研究成果，希望能夠給您一些新的視角和觀點。
高三家長的發(fā)言稿篇一
各位家長：
大家好，感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們孩子共同的大事——高考。我是高三(1)班的班主任，姓余，教數(shù)學，歡迎大家以后聯(lián)系。
高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一項龐大的系統(tǒng)工程，因此，高考參戰(zhàn)的是不僅僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。凡事預則立，不預則廢。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準備者。我們就應準備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。
各位家長，時間過得很快，轉眼開學已有四個月，他們明年6月份就要參加高考了，這天距離高考僅有100多天，除去月假、寒假，也只有150天不到!他們此刻正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當?shù)膸兔屯苿?，使學校、學生，家庭三方構成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學。所以，我這天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，共創(chuàng)1班輝煌，下面我就這個主題講以下幾個問題。
1、班級構成：高三理科學生390多人，共6個班，我們高三(1)班是高三兩個理科重點班之一，共67人。
2、任課老師：我們學校老師，教學潛力強，經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三級。教學經(jīng)驗豐富，能很好的把握高考的方向。
3、學習氛圍、總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。女生學習尤其刻苦。但也有一小部分同學目標比較不明確，學習態(tài)度不端正，上課走神，遲交作業(yè)。
4、紀律：本學期高三(1)班紀律很好，班級采取組隊競爭積分制，各項班級事務秩序井然，幾乎所有同學都能很好的遵守學校的各項規(guī)章制度。
5、成績狀況：
進入高三之后，很多學生意識到了高三對自己的重要性，意識到了學習對自己的重要行，也意識到了高三這一年對自己一生的重要性。
但也有一部分同學存在學習目標不明確、學習無緊迫感、學習效率不高、不熱愛勞動、輪值工作不盡力、考勤差等狀況。
為此，我在本學期引進了新的班級管理機制：分組pk制，具體實施如下：我將高三(1)班分為12小組，這些小組的高三暑假考試分數(shù)基本平均，每個星期由一個小組選出自己的班長，副班長，并負責班級的衛(wèi)生，考勤紀律等班級事務管理，這樣能夠體現(xiàn)同學們當家作主的主人翁精神和團隊合作意識，又能夠減少班主任和班干部的工作負擔，大大激發(fā)了同學參與班級管理的熱情。到每月質檢時將每個小組的總得分和紀律得分加在一齊，對得分名列前茅的組隊進行表彰和獎勵，同時獲得在班級優(yōu)先選座位的權利，這無疑給高三(1)班注入新的學習動力!透過這一措施的實施，每位同學都想為自己的隊伍做貢獻，認真學習，并且遵守紀律，所以自開學以來，高三(1)班紀律良好。
總體看，班里的學生可分為以下幾種狀況：
(1)目標明確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進較快的同學。他們有的從早晨5點30分起床到晚上11點就寢，基本上是除了學習還是學習，課間操、上課前等一些時間也抓得很緊。如剛才有提到的那幾位同學，這些同學學習十分刻苦，讓我也感到十分感動。當然這些同學成績也比較優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學的成績有了明顯的上升。
(2)有目標，學習刻苦，但效果不太明顯的同學，如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經(jīng)很近了。對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導和信任，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫忙他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。
(3)有學習動機，但目標不夠明確，學習不夠勤奮，學習方法不對頭、學習丟三落四，用潮汕話來說就是“天天”的同學，這些學生由于上進心不強，不愿吃苦，做事不能持之以恒、不能吃苦耐勞，最終導致成績不太理想，他們要想走完高考這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉變思想。
(4)成績狀況：高三(1)班是邱中重點班，據(jù)近幾年邱中理科班的成績來看，班里面要考本科甚至2a以上的人數(shù)是相當可觀的，個性是班里前十名的同學;另外，只要同學們能堅持努力，家長多多支持、關心、督促，就應說，每個同學要考本科都是大有期望的。因此，家長要重點關注，對于沒有認真學習的同學要嚴加督促，對于認真學習但不能提高的同學在家要多鼓勵、開導、交流(個性是女同學)，相信在不久的將來這些人會得到提高。
1、缺乏學習的主動性。有些同學不明白為何而學，怎樣學，如何學。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們理解，對他們的發(fā)展產(chǎn)生用心影響，是值得我和各位家長認真思考的問題。
2、意志品質需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質的問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習慣不科學，上課累了就走神甚至睡覺等。我透過抓教室衛(wèi)生，抓考勤，課桌書籍擺放、行為習慣、增強時間觀念(限時訓練)等讓同學們培養(yǎng)認真細致有規(guī)律的生活習慣，然后在學習上養(yǎng)成認真、全面、規(guī)范的好習慣，取得了必須成效。
那里我也告訴家長們幾條我總結的高考成績不理想同學的特征：
1、不聽老師話，自以為是，執(zhí)行潛力差;。
2、和班主任老師及科任老師關系不好;。
3、迷戀網(wǎng)絡、早戀。
只要有其中一條的學生，高考必然失敗。
其他方面。
1.學生偏科現(xiàn)象嚴重，主要表此刻三門課中，數(shù)學、外語、物理。
2.部分學生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣有關。
3.部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。
4.很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。
5.不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。
我認為有如下幾點：
(一)老師(個性是班主任)方面。
1.規(guī)范學生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控潛力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學習和休息的環(huán)境。
2.在學生學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的。學習首先要學會做人，學會團結同學、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，熱愛祖國。培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。
3.幫忙學生構成良好的學習習慣首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的狀況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午必須要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環(huán)境，一要心靜，心無雜念;二要多問，多向老師請教，向同學問。
4.用心與家長進行溝通和聯(lián)系學生的健康成長不僅僅需要很好的學校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，要主動地與家長取得聯(lián)系，要多聽取家長的意見和推薦，但同時也期望家長如果發(fā)現(xiàn)學生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。
(二)家長方面。
1、要關注學生的行為。比如交友上網(wǎng)消費狀況有無手機(請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多)等等都就應成為我們關注的問題。
2、在關注學習的同時，家長們都很關心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現(xiàn)過失眠情緒煩躁看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病。
3、正確看待高考(不要在孩子面前談讀書無用論)。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質的考試——知識心理意志力的全面考查。不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但務必承認，我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍理解的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認多數(shù)時候受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質量的好壞，那我們就理所應當?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內，盡可能多地理解教育。高考其實就是在決定誰能夠繼續(xù)理解教育，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M一步受教育的機會。
4、有部分學生時常以餅干和方便面為食，導致胃病感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些狀況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)。
5、正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次務必程度上反映了他的學習狀況，但成績出來已是事實，我們就應和學生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。
6、加強與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風也比較過硬，認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，精心設計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你就應告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有個性出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師認為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法，因為這樣會害了孩子。
7、其次孩子回家要督促他學習，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視。
8、保證他(她)們正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。
在座的家長都就應年過四十，你們的經(jīng)歷告訴我們，人活在世上，其實沒有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無論結果如何，我們都無怨無悔。需要自己全力以赴的，常常是對自己的人生有重大決定和影響好處的事情，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。最大限度地發(fā)揮自己的潛力，它的結果即便不是成功，也必須是無怨無悔。因此，請你們在這高三的最后一年，全力支持您的孩子認真學習，完成孩子們人生的第一個大考，送自己一個最壯美的成人禮!
高三家長的發(fā)言稿篇二
尊敬的老師，各位叔叔阿姨：
大家上午好！
我叫xxx，我很榮幸能作為學生代表在這里發(fā)言，首先我代表全體同學感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。
時間總是失去得讓人無奈，十七年前，從媽媽的懷里呱呱墜地的我們，已長大成人了頂天立地的男子漢和亭亭玉立的黃花大閨女，曾經(jīng)的嘻嘻玩笑，曾經(jīng)的年少無知 ，曾經(jīng)的少不知愁都在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，昔日煤渣操場上你追我趕的身影早已蕩然無存，躺在家鄉(xiāng)夜晚星空下的那一張張?zhí)煺娴男θ菀苍缫唁N聲匿跡，而兩年前在家長的帶領下進入一中時的那一份期待卻越來越清晰。
依稀之間我們已經(jīng)踏上了人生的漫漫征程，懷著激昂的熱情，我們步入了高三生活，在成人前青春的最后一年里，我們同學有緣走到1125班的教室里共同奮斗，各位家長朋友有緣走到一起交流感想還有我們的班主任，我們有緣在他的協(xié)助下共同走過難關，這都將是人生難得難舍的回憶。
在這樣的青春時光，很慶幸我能夠在這里學習，積極參與學校的各項活動，同學們不僅在生活上互相照顧，在學習上更是團結互助，班主任的諄諄教誨和藹可親以及各科任老師對我們的辛勤培育，我們都是感激在心，同樣，我們也不會忘記父母你們對我們的默默付出，我們雖身在學校可仍會體會到你們對我們的關切，總之，滴滴都化作我們前進的動力，我們將更加努力！
童年的時候，我總是愛做一些滑稽無比，活躍氣氛，逗人捧腹大笑的事，常常聽到大人說我機靈；開朗活潑，可就是因為我對事的嘻嘻哈哈，又常常令老師家長擔憂，擔心我不能正確地把握好自己的人生，擔心我的貪玩總有一天讓我墜落低崖，知道初中我還沒有醒悟，而我的媽媽幾乎是每期都到班主任辦公室報幾次到，終于，中考成績下來，讓我不知所措，大人卻是大失所望------我沒能按正取的資格入校，或許這僅僅只是金錢的代價，但如果我繼續(xù)這樣不省人事，將來走出澧縣，那將是以我的人生作為代價。
于是我便暗下決心，雖然有時候覺得是不是遲了點，但等到我看到自己的成績時，自信心便趨使我繼續(xù)向前，第一次入學考試，我從班級的28號進入了班級的前二，或許是因為以往的基礎沒有打牢，我沒能在年級做得拔尖，但我相信竟然能有這樣的突破，繼續(xù)保持一份堅毅的心，就不會有難事！?。?/p>
這就是我的一部分經(jīng)歷，說的原因就只有一個，那就是不管以前的路怎么樣，不管是什么時候奮斗，都不會遲，即使是從高三開始，真的，這是我的親身體會。
因為人生的真正意義并不在于高考，高考只是一個人生道路口的轉站，是一個讓自己出頭的平臺，我們?yōu)槭裁匆芩刂?，而不去好好利用它呢?/p>
最后，我代表同學們向各位父母宣誓：
我們不怕山高水險
我們不怕題海書深
用堅強的翅膀，飛越千山
用鋒利的寶劍劈開萬難
我們將用優(yōu)異的成績
來報答父親的操勞和母親的期盼?。。?/p>
最后祝老師事事如意，祝各位家長工作順利，身體健康！
謝謝大家！
高三家長的發(fā)言稿篇三
尊敬的家長們：
大家好！
今天，我們懷著一個共同的目標——為了我們的孩子們，從四面八方聚到了一起。借此機會，我謹代表高二年級全體師生對各位家長朋友的到來表示最熱烈的歡迎！對大家放下手中百忙的工作，放棄星期六休息的時間，來參加會議，表示最真誠的感謝！你們的到來，是對我們學校工作的最大支持，是對您的子女的最大關心，我們所有老師為此感到無比的欣慰和振奮，你們的孩子更會感到莫大的鼓舞和驕傲！
家長朋友們，自從您的孩子進入#中學的大門，我們就心相通，情相連，因為我們共同肩負起培育有作為的下一代的神圣責任?！扒趭^，踏實，文明，健康”是我們#中學多年來一貫堅持的辦學宗旨，幾十年來，我們忠于職守，踏實工作，一手教孩子們做人道理，一手教孩子們文化知識，培養(yǎng)了一大批有用之才，我們得到了歷屆學生家長們的積極配合和大力支持，這其中，也包括在座的朋友們的支持。
朋友們，大家都清楚高中三年是人生發(fā)展的關鍵階段，而高二這一年又是高中階段最關鍵的一年。今天，您的孩子進入了人生發(fā)展關鍵階段的關鍵一年，我們還有什么理由不去特別關照他們呢！大家知道這么一個道理：當官重要，掙錢重要，孩子的前途更重要！無論你當了多大的官，掙了多少的錢，如果孩子的問題處理不好，那就是一塊最大的心病。朋友們，我們最大的財富是什么是我們的孩子！我們最大的目標是什么是讓我們的孩子有一個美好的未來！望子成龍，望女成鳳是我們中華民族的傳統(tǒng)，誰不希望自己的孩子有出息誰不希望自己的孩子將來能打造出一片絢麗的天空誰不希望自己的子孫一代更比一代強培養(yǎng)您的孩子成才，使他們將來能更自由幸福地立足于社會，是我們的共同義務，更是我們的共同責任。我們的學校，我們的老師一定會滿懷信心地引領他們克服一個個困難，攀登一座座高峰，在此同時，我們衷心地期望，在座的各位家長朋友們和我們一道努力，貢獻出您的熱情，智慧和力量！
下面，我再就我們高二年級的管理以及需要家長配合支持的地方等方面向各位家長簡單地做一個匯報：
本屆由分管校長坐陣，高二的9位班主任是年級精心挑選出來，有經(jīng)驗，有能力，有方法，更有熱情，班級管理井井有條。高二年級近一半老師有高三教學經(jīng)驗，每個備課組都有縣骨干教師或縣優(yōu)秀青年教師領頭，老中青搭配合理，配合默契。特別是都有一種吃苦耐勞的精神，這是其他學校的老師無法相比的。
在年級管理上，年級實行全天候跟蹤管理，從早上5點40起身，到中午的午休直至晚上11點都有老師跟蹤值班。高一年級狠抓了養(yǎng)成教育和良好學習習慣的培養(yǎng)，狠抓了抬頭率，推行年級常規(guī)管理條例，為年級良好學風的形成，學生良好常規(guī)的養(yǎng)成，打下了堅實的基礎。高二年級突出了以下幾項工作。
一，搞好一個活動。
通過搞好“激情班級”活動，激發(fā)學生內驅力。
1，晨讀的晨誓活動，力求“醒腦”。各班的誓詞統(tǒng)一張貼上墻，每天早晨6：00準時宣誓，激情洪亮的宣誓，既驅走了倦意，也激發(fā)了激情。
2，早讀的“心靈早餐”活動，力求“洗心”。每天早讀前，來一個幽默故事，放松心情；講一個勵志故事，激勵斗志；讀一篇感人文章，感動心靈。
二，抓緊兩個“三分鐘”，培養(yǎng)學生的珍惜時間的觀念。
1，課前三分鐘的誦讀，既鞏固了舊知，也調動了情緒。
2，跑前三分鐘的“記憶操”，既積累了基礎知識，又培養(yǎng)了惜時的習慣。
三，突出考試的激勵功能。
每次考試后，必搞一個優(yōu)勝班級授星活動，實行星級班級管理?？己髮W科狀元，優(yōu)秀生，騰飛生統(tǒng)一拍照，張榜表揚。搞學情調查活動，通過下發(fā)調查表，讓學生評價老師的教學情況，評選最受歡迎的老師，發(fā)表意見傾吐心聲。
整體來看，進入高二后的班風，學風上了一個新臺階：正在形成學習風氣濃厚，你追我敢的學習氛圍。這些成績的取得離不開同學的勤奮努力，離不開老師的辛勤付出，也離不開家長的鼎力支持。在今后的教育教學活動中還有很多方面需要家長密切配合。
最后我冒昧地想對家長提幾點建議。
1，勤聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系。很多家長把小孩放到學校后，就什么事都不問了，全都慣給了老師。家庭，學校，社會都是教育的主體。一定要主動與老師聯(lián)系，如果老師聯(lián)系你，那就說明出問題了，一定是犯錯誤了。
2，不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好，能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差，能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。
3，科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。針求老師的意見，及時地調整選科。
4，抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息，科學的安排學習，適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。
最后，我再次對大家的來臨表示最衷心的感謝。
高三家長的發(fā)言稿篇四
各位老師、各位家長：
你們好！
時間過得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時?；\罩著我們，似乎在一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。
在這里，為了能使每位同學都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰(zhàn)勝高考，取得好成績，我就我的切身體驗向大家介紹一些學習方法和心得。
把握高考，首先要擁有良好的心態(tài)。在高考起航前，我們要把心態(tài)調整好，要摒棄雜念，集中精力，專注于學習，專注于高考。這時，對于我們來說，學習是主流，不要被生活中一些小事，同學間一些摩擦所拖累。
把握高考，其次要擁有健康的體魄，社會需要的不是那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學知識和健康體格的接班人。
把握高考，再則就是要勤奮努力，科學備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛。花經(jīng)風雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。我們平時復習，一定要有周密的學習計劃，六門功課時間安排合理，注意六門齊頭并進，平衡發(fā)展。周密計劃能夠充分利用空余時間學習，合理安排時間休息，做到勞逸結合，既使人感到充實又能不覺得疲憊，既有規(guī)律又有效率。
最后，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績，考上理想的大學，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪！
謝謝！
高三家長的發(fā)言稿篇五
尊敬的家長同志們：
大家上午好！
作為家長代表和大家交流心得有點慚愧，因為還有很多方面做得還很不夠。但作為任何一個考生家長高三這一年確實都有太多的感悟和心得，總結了幾點經(jīng)驗借這個機會和在座的各位家長分享。
俗話說“家和萬事興?！?/p>
高考雖然不能決定一個孩子的未來，也是高三階段最能改變孩子命運的大事，孩子在這一年會因為學習壓力、因為青春期發(fā)育有太多的敏感、脆弱、不安、有時也會莫名的暴怒，懂事的孩子有些時候這些方面表現(xiàn)會更加明顯，作為家長我們可以不要幫孩子解決學習問題，卻需要在這個階段做孩子最堅實的依靠、給孩子一個快樂和諧的氛圍、做孩子的出氣筒、傾聽孩子的煩惱、和孩子做朋友。讓孩子覺得家是一個永遠的港灣。
家有考生這一年家庭的重心一定都是圍繞著高考，但是家庭中絕不能有太多的高考氣氛，用通俗的話說‘該干嘛還干嘛’。家長不要總把別的優(yōu)秀的孩子掛在嘴邊，給孩子壓力，孩子一天或者一星期在學校已有太多的壓力，家庭給自覺的孩子的任務就是釋放孩子的壓力，調整孩子的心情。我覺得對于不自覺的孩子光用簡單粗暴的方式效果會更加的適得其反，更應用情打動孩子。
成為孩子的‘垃圾桶’，裝滿孩子的‘垃圾’，清空‘垃圾桶’，循環(huán)往復，這就是我們家曾有的模式。
心理暗示已被公認有不可估量的作用。一定要給孩子好的心理暗示。
每天早晨起床我會讓孩子對自己說：
“今天我很快樂！今天我要做學習效率之王！”
每天晚上我也讓孩子對自己說：
“我今天做得很好！但明天會更好！”
作為父母要做個有心人，在最適當?shù)臅r候告訴孩子：
“你真棒！”
“你真優(yōu)秀！”
“你真的太棒了！”
夸獎孩子的時候一定要真心城意，才會引起孩子真正的共鳴。
高三這一年會有大大?。ǎ┬〉哪？迹欢〞谐晒Α⒖隙ㄒ矔惺?。不管成功失敗我都會和孩子認真總結，不只是簡單的批評和表揚。
孩子越是在困難的時候，越需要得到安慰，父母一定要有足夠的耐心。
在我孩子考試成績不錯的時候，我從不吝嗇對孩子的夸獎。
在我的孩子考試‘瓶頸’的時候，我總告誡孩子成功前的失敗越多越好。
孩子的教育離不開學校，作為一個家長一定要相信學校，一定要支持學校的決策，
我的孩子選擇中華學校是個偶然，但我在這三年一直對孩子說選擇中華是你的幸運，我希望我們的家長不管你的孩子是因為什么選擇了中華，一定也會相信中華是個不錯的選擇！我是發(fā)自內心的。
在這三年從高一開始有太多讓我們感動的老師：
高一的班主任陳義勇讓孩子有了很好的高中起點，給了孩子很好的數(shù)學基礎和興趣。
錢華老師深入在我們的群里，上傳下達各項精神。
張業(yè)宏組長及時給我們信息傳達學校的各項安排。
借這個機會我要特別感謝高三（4）班張海寧老師，她在高三的這一年和班上的孩子一起歡笑、一起痛苦，張老師拿班上的孩子當自己的孩子，她給了我和孩子太多的關懷和幫助。
我們總是會定期的交流孩子學校家庭的情況，及時發(fā)現(xiàn)孩子的變化。
有太多的例子：
有一次孩子考出了優(yōu)秀的成績我和孩子明顯的浮躁心理變化她發(fā)現(xiàn)后及時的提醒，我意識到的時候，感到無比的慶幸，要知道高三的每一天都很寶貴！
還有一次我和孩子產(chǎn)生了一些摩擦，張老師不動聲色的和孩子談話，我和孩子的矛盾自然化解。
在高考的前夕，我因為提高孩子的成績心切，給孩子一下請了兩個科目的學生家教，張老師知道給我分析了利弊，我及時的停止了家教。
對孩子來說熱愛是最好的老師。孩子們也能深深的感覺老師的好，我的孩子在張老師的引導下，各方面的能力有了很大的提升，學習也在經(jīng)歷一個‘瓶頸’后保持一個穩(wěn)中有升的良性狀態(tài)，直到高考收獲不錯的成績。
我還想告訴各位在座的家長，我們這屆的孩子也有遺憾：畢校長帶我們這屆的時間太短了，你們比我們幸運，希望你們珍惜！
高三家長的發(fā)言稿篇六
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好！
也發(fā)生過一些“自己是否是讀書料子”的懷疑。而經(jīng)過分班后，在x老師和各位老師的帶領下，逐步取得了進步，成績日趨提高，人也變得非常的自信和開朗，話語也越來越多。特別是這次零診考試，我們班42名同學參加考試，達到全市本科指導線的就有x名，達到一本指導線的有名，這對于我們普通班來說非常的不易，這些成績讓我們家長倍感鼓舞，讓我們孩子們更加自信。這些成績是我們老師每天從早晨5點到晚上10點所取得的結果，是你們艱辛付出的有力回報。面對這些成績，我們有理由展望明年的豐碩的結果。
第二句話“相信自己”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，承載著我們家長的夢想和期待，看著孩子們一天天長大，我們渴望你們將來過上幸福的生活，走上更完美的人生?，F(xiàn)在你們即將進入高三的決戰(zhàn)，迎接高考，迎接人生最重要的一次檢驗。大家一定要認識到，大學是我們的必須課，好的大學更是我們高起點人生起跑線，那一句現(xiàn)在通行的話來借比：讀大學不是萬能的，但不讀大學是萬萬不能的！所以我們一定要立下決心，一定要努力，讀一個更好的大學。回想我們小學、初中、高中20xx年，4380個日日夜夜的辛苦，4000天已經(jīng)過去，只有328天了，我們還要堅持，還要努力，要相信“12—1=0”。我們大家，通過努力，取得了進步，這次零診考試，就是最好的證明，我們不比人笨。但我們也還存在很多不足，需要從現(xiàn)在開始惡補，這一年，我們不能有絲毫的的放松和懈怠，否則我們20xx年的努力，都是白辛苦。還在請相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
第三句話：“全力以赴”。作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。我們每一位家長都要相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子。雖然很多同學的成績至今還不理想，還沒有考到我們滿意的成績，但我們還有將近一年的時間，并且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，“孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現(xiàn)”。
另外，我們還要積極配合學校工作。孩子大多數(shù)時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了x老師這樣的好老師，是我們家長的幸運，因為x老師不僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質。因此，作為家長要積極與老師進行有效的溝通。
最后，我還有一句話送給孩子，與大家共勉：“少壯不經(jīng)勤學苦，老來方悔讀書遲”。最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利！祝我們班的所有同學在明年的高考取得優(yōu)異的成績！
高三家長的發(fā)言稿篇七
各位老師、各位家長：
大家上午好！
很榮幸我能作為家長代表在這里發(fā)言，說實話，面對著這么多優(yōu)秀的小朋友、優(yōu)秀的家長和優(yōu)秀的教師，我倍感意外和觸動。一者我并沒有什么先進的教育小朋友的經(jīng)驗，二者是我的小朋友在這高手如云的隊伍里也不算特別優(yōu)秀，在座的家長在教育小朋友方面都是行家，在座家長的小朋友優(yōu)秀優(yōu)異的比比皆是。可是，每個小朋友都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學習生活成長的小朋友們。
所以，請允許我代表各位家長向辛勤培育小朋友的教師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！謝謝您們！
今天我們有緣相聚在一起，家校攜手，共同關注小朋友的成長，共同商討小朋友的發(fā)展，感謝學校為我們提供了這樣一個交流的平臺。加強家庭與學校的聯(lián)系，家長與教師的溝通，一起與小朋友們同行，才能真正發(fā)揮教育的功能，才能真正起到教育的效果。
在這里我就粗淺地聊聊我見證我的小朋友成長過程中的點滴拙見，以此拋磚引玉，求得在座各位家長的好經(jīng)驗，達成資源共享。家長朋友們，今天，我們雖然來自各地，可是目的只有一個：為了小朋友們的健康成長，為了小朋友們早日成才，為了小朋友們的美好未來！
高中生是我們眼中的小朋友，卻是他們自身眼中的大人，因此我們要用雙重眼光去看待他們，正由于這樣，就給我們跟他們相處交流提出了更高的要求，我想，在伴隨小朋友成長的過程中，一路走來，我感覺有這么三點顯得尤為關鍵，愿與在座的各位家長分享：
第一、尊重小朋友。每個人都渴望獲得別人的尊重，小朋友也同樣。一個小朋友獲得大人的尊重，長大后他也便會懂得該怎么去尊重他人。教育老師介紹，小朋友最初的受人尊重的感覺是從父母那里獲得的，尊重別人的意識也是在日常生活中的細小之事不斷強化而逐漸建立起來的。小朋友是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和個性，只有充分尊重小朋友，才能使他健康、快樂、全面地發(fā)展。
作為父母，應隨著小朋友年齡的增長和獨立意識的增強，根據(jù)各種各樣方式以實際行動給予小朋友支持，如對小朋友表示信任、讓小朋友擁有獨立的空間、給小朋友支配時間的自主權、尊重小朋友的選擇、善待小朋友的朋友等等。讓小朋友不管在學習生活還是為人處世的時候總是自我感覺良好，總是感覺自身能夠是一個獨立的小大人。
當然，尊重小朋友卻沒有一味地順從小朋友，而應追求尊重與要求的和諧統(tǒng)一。愛小朋友，尊重小朋友，使他們從中感受到父母的愛和自己的價值，并由此學會尊重父母、尊重教師、尊重他人。
第二，家長要知道學校，配合學校工作。學生大多數(shù)時間都在學校，因此教師起到的作用是巨大的。遇上一位好教師，會使自身的小朋友如虎添翼，成績定會大有起色。我們遇上了好教師，是我們家長的幸運，由于好教師不僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止開展正確引導，這樣大大提升了小朋友的綜合素質。所以，作為家長要積極與教師開展有效的溝通。
第三、督促小朋友的學習，但不做唯分至上，不給他過大的壓力。到了高中時期，，小朋友們面臨的學習壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標，力求上進。做好他的本份之事。考試，成績和排名永遠是家長最關心的事情。對于考試，小朋友考好的時候，我會很愉快的祝賀他，叫他再接再厲，可是不能過分的贊揚，這樣容易使他飄飄然?？荚业臅r候，我也不會馬上去指責他，而是安慰他鼓勵他，問一下是哪里出了問題。要及時改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往益處想，一次考試說明不了什么，人生也沒有一帆風順的，總是起起落落，適時的給他敲一下警鐘也挺好的。告知他：人外有人，天上有天。隨便什么時候不能馬虎。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)！
住校生的家長們，建議你們無論多忙，也要抽出時間在來看看小朋友或打打電話，互相聊聊心里話，讓小朋友放松心情，開心地投入到緊張的學習中，也好減輕班主任教師的管理壓力。
上述這些便是我伴隨小朋友成長的粗淺感想，期待與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實踐中摸索著前進，讓我們和他們一起再成長一次吧。我相信，小朋友們有父母的悉心照料，有教師的正確指導，有學校的科學管理，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，成功的走向人生的又一個起點。在我發(fā)言結束之前，我以一名家長和一名教育工作者的雙重身份，呼吁在座的每一位家長朋友，學校所做的一切跟我們一樣：促進小朋友的健康成長！所以，我們應該對學校多多支持、多多理解、多多配合。
最后，祝教師和各位家長朋友們工作開心、身體健康，祝可愛的小朋友們學習進步、身體健康、再創(chuàng)輝煌！
謝謝大伙！
高三家長的發(fā)言稿篇八
各位家長：
大家上午好!在這丹桂飄香，秋高氣爽的金秋十月時節(jié)，我們迎來了各位尊貴的嘉賓。首先我代表高一、18班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會。學校安排本次家長會是為我們之間的溝通搭建一個交流的平臺，進一步加強老師與家長之間的聯(lián)系，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，為孩子的健康成長提供良好的外部環(huán)境，總之一句話，就是一切為了孩子的未來。你們因為信任我們才把孩子送到這里來，我們教師也因為你們家長對我們的信任而倍感責任之重大。各位家長，讓我們共同關注學生成長中所遇到的學業(yè)、心理問題，風雨同舟、患難與共，一起伴孩子們走過這高效、決定未來命運的高中三年!下面我就學校的管理、高一、18的班級概況、第一次月考情況、孩子在校的表現(xiàn)和學校對家長的期望和各位家長交流交流。
高中三年是一盤棋，高一年級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰(zhàn)。對于高一學生來講，環(huán)境是全新的，新教材、新同學、新教師、新集體、新的高考模式，學生有一個由陌生到熟悉的適應過程。如何盡快調整學習狀態(tài)和學習策略，改變學習習慣，搶占學習的制高點，成了我們目前的當務之急，也是高考成功的重要保證!一.學校、班級基本情況：
導到老師不僅有著強烈的責任感，更有著深深的危機感，正是這種責任心、危機感和沉重的壓力。高中學習任務重，課程多，如果不拿時間作為保證，我們根本無法完成你們交給我們的任務。再說，孩子正值青春年少，正是出力吃苦的階段，辛苦這三年，幸福60年。
(二)班級情況：本班學生64人，其中男生34人，女生20人。住校生共21人(男生13人，女生8人)男生住1號樓124號;女生住3號樓324號。本班學生來自全縣9所初級中學，其中來自二中20人，前石畔學校17人，同心路中學12人，華陽學校7人，老高川學校2人，廟溝門、孤山、大昌汗、古城、新民中學各1人。從入學的成績看各位同學的成績都比較優(yōu)秀，我們班分班時最高分是592分，580多分的4人，570多分的2人，550—570分的17人，其他多數(shù)學生的成績也達到了實驗班的分數(shù)。從入學到現(xiàn)在，通過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)本班學生突出的特點是活潑、好動、機智、聰明，在校的表現(xiàn)良好。
(三)教師情況：語文—王寶(132---)數(shù)學—付培珍(139922--)。
英語—馬艷玲(132593--)物理—孫克勤(1399---0)化學—韓慧珍(135712--)生物—趙小燕(88995--)。
政治—梁美榮(13109---)歷史—魏炎(13891---)。
地理—郭圣安(130389---)。
任課老師都很認真負責，有多年豐富的教學經(jīng)驗，在高三崗位工作多年，擔任過各類型班的教學，教學成績比較突出。
二、本班自開學以來開展的工作。
1、開學初，進行了入學報名注冊，并組織了入學考試。
2、為了規(guī)范學生的行為，第一周組織了新生軍訓，我班在軍訓會操中獲得了全年級第二的好成績。
3、為了及時了解學生，建立了學生個人檔案(學生信息、奮斗目標、個性特長、對班級的意見和建議)，并利用三個晚自習的時間讓每一名同學都登臺演講并展示自己的個性特長。為及時開展工作，組建新的班團干部提供了依據(jù)。
4、組織學生全面學習了《中學生日常行為規(guī)范》和《府谷中學新生入學教育手冊》，讓學生明白了各種規(guī)章制度，行為表現(xiàn)逐步走向規(guī)范。
5、利用兩次班會課教給學生高中三年怎么度過，如何生活、如何學習，全面引導學生盡快適應高中生活。
6、根據(jù)學生民主推選、班主任提名的方式選舉產(chǎn)生了班內的班團干部，兩次召開班團干部會，交給班干部工作的方法，并對各班干部分工，明確職責。班內實行班級學生輪流值周制。
7、為了展示班干部的風采，樹立他們的形象。分別安排班委會組織了“明天的我更精彩”(主持：馬浩鑫、王熙珍)，團支部組織了“讓我們常懷一顆感恩的心”主題班會(主持：蘇浩、靳佩)，通過這兩次主題班會既鍛煉了班團干部組織領導能力，也豐富了學生們課余生活。
8、國慶前夕，組織參加了高一年級“祖國在我心中”演講比賽，班渺寒代表我班參與了比賽，獲得了優(yōu)秀獎。
9、組織學生參加了高一年級第一次月考，全面指導了學生的答題技巧，考后對成績進行了認真分析，對成績相對靠后的同學，分別予以了個別談話，積極鼓勵，讓他們樹立自信心，從現(xiàn)在起好好學習。要求每一位學生都寫出月考后的反思與總結，并提出下一次考試的奮斗目標，并將所有的材料裝訂成冊，懸掛于班級情況通報欄，以此激勵學生。
10、月考后，安排全年級前十名，我班的七名同學做了學法經(jīng)驗交流。每一位同學就他們的學習習慣，學習方法和擅長學科做了經(jīng)驗介紹。
通過以上一系列工作，我班入學以來各項工作初見成效。目前班級學風濃厚、秩序井然，在學校各項工作的評比中均走在全年級前列，深的學校領導和各位老師的好評。
三.月考情況分析。
本次月考是高一新生入學以來的第一次考試，考試科目共九科，滿分1050分。大部分同學成績較入學名次有所進步，其中郭茲棟、孫靜、沈壯、康雅婷、王熙珍、王超、張昕分別取得了年級第1、2、3、4、、5、6、9的好成績，全年級前十名，我班有七人，全年級前100名，我班有30人，前260名優(yōu)47人，前550名優(yōu)55人，前660名有58人。全年級語文最高分121(劉哲)，全年盈余最高分131(郭茲棟)，全年級數(shù)學第二名146(沈壯)，全年級物理第一名(高舉)，全年級歷史第一名91(劉智剛)，全年級地理第一名98(高舉)，全年級化學第二名99(郭茲棟)。語文、數(shù)學、政治、生物，班級平均分均是全年級第一。
月考也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重(跛腳現(xiàn)象嚴重)，要引起重視。希望家長配合教育。
附：月考考試成績表(人手一份)。
四、存在問題及努力方向。
當然，班級中表現(xiàn)還有不盡如人意之處，還存在大量的問題需要我們老師、學生、家長共同努力去解決，我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長的重視：
(一)存在問題。
1、心理素質。由于學生在初中特定環(huán)境下所具有的榮譽感與成功感能否帶到高中學習，這就要看他(或她)是否具備面對挫折、冷靜分析問題、找出克服困難走出困境的辦法。會學習的學生因學習得法而成績好，成績好又可以激發(fā)興趣，增強信心，更加想學，知識與能力進一步發(fā)展形成了良性循環(huán)，不會學習的學生開始學習不得法而成績不好，如能及時總結教訓，改變學法，變不會學習為會學習，經(jīng)過一番努力還是可以趕上去的，如果任其發(fā)展，不思改進，不作努力，缺乏毅力與信心，成績就會越來越差，能力越得不到發(fā)展，形成惡性循環(huán)。因此高中學習是對學生心理素質的考驗。
2、學習方式、習慣的反思與認識。
師要上課的內容不了解，上課忙于記筆記，忽略了真正聽課的任務，顧此失彼，被動學習。
(2)學習的條理性。老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內涵外延，分析重點難點，突出思想方法，而一部分同學上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的聯(lián)系，只是忙于趕做作業(yè)，機械模仿，死記硬背，也有的晚上加班加點，白天無精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結果是事倍功半，收效甚微。
(3)忽視基礎。有些。
(4)學生在練習、作業(yè)上的不良習慣。主要有書寫馬虎，不注重答題規(guī)范，卷面一團糟;對答案、不相信自己的結論，缺乏對問題解決的信心和決心;討論問題不獨立思考，養(yǎng)成一種依賴心理素質;慢騰騰作業(yè)，不講速度，訓練不出思維的敏捷性;心思不集中，作業(yè)、練習效率不高。
3、知識的銜接能力。
高中課程與初中相比，知識的深度、廣度和能力的要求都是一次質的飛躍，這就要求學生必須掌握基礎知識與技能為進一步學習作好準備。初中教材知識起點低，對學生能力的要求亦低，調整后的教材不僅沒有縮小初高中教材內容的難度差距，反而加大了。如不采取補救措施，查缺補漏，學生的成績的分化是不可避免的。這涉及到初高中知識、能力的銜接問題。
(二)努力方向。
1、改進學法、培養(yǎng)良好的學習習慣。
不同學習能力的學生有不同的學法，應盡量學習比較成功的同學的學習方法。改進學法是一個長期性的系統(tǒng)積累過程，一個人不斷接受新知識，不斷遭遇挫折產(chǎn)生疑問，不斷地總結，才有不斷地提高。
在課堂教學中培養(yǎng)聽課習慣。聽是主要的，聽能使注意力集中，把老師講的關鍵性部分聽懂、聽會，聽的時候注意思考、分析問題，但是光聽不記，或光記不聽必然顧此失彼，課堂效益低下，因此應適當?shù)毓P記，領會課上老師的主要精神與意圖，五官能協(xié)調活動是最好的習慣。在課堂、課外練習中培養(yǎng)作業(yè)習慣，在作業(yè)中不但做得整齊、清潔，培養(yǎng)一種美感，還要有條理，這是培養(yǎng)邏輯能力，必須獨立完成?？梢耘囵B(yǎng)一種獨立思考和解題正確的責任感。在作業(yè)時要提倡效率，應該十分鐘完成的作業(yè)，不拖到半小時完成，疲疲憊憊的作業(yè)習慣使思維松散、精力不集中，這對培養(yǎng)學習能力是有害而無益的，抓學習習慣必須從高一年級抓起，無論從年齡增長的心理特征上講，還是從學習的不同階段的要求上講都應該強化學習習慣。
在此，我向大家推薦清華北大學子高效學習的七大習慣，望從中受益。
1.積極主動——態(tài)度決定一切。
積極主動的習慣代表著立即采取行動，從自我做起，從現(xiàn)在做起，同時還代表著你必須為自己負責。
2.以終為始——事半功倍的學習法則。
所有學習活動都經(jīng)過兩次創(chuàng)造，先在心中構想，然后付諸實現(xiàn)。第一次創(chuàng)造是心智層面的，第二次創(chuàng)造是實際行動方面的。
3.要事第一—實現(xiàn)高效學習的永恒法則面對日益繁重的課業(yè)負擔，日益激烈的競爭壓力，什么是第一重要事?我們必須作出選擇!第一重要的事是那些我們自己認為最有價值做的事情，時刻把它們放在第一位，以免被感覺，情緒或沖動所左右。
4.雙贏思維——千金難買三人行。
“讀書使人頭腦充實，討論使人明辨是非?！薄蔼殞W而無友，則孤陋而寡聞?！?/p>
合作學習、討論學習是我們的一種重要學習，互相激勵、互動啟發(fā)是最重要的。
5.知己知彼——和諧發(fā)展的保障。
學習生活的實質是一種合作交流，老師與學生的合作交流、同學與同學的合作交流，教材與師生的合作交流，要想在合作與交流中占得至高點，必須要做到知己知彼。
6.統(tǒng)合綜效——創(chuàng)造奇跡的選擇。
“兩個互相合作的人有潛力使獨自工作的成果成倍提高?！?/p>
這就是—統(tǒng)合綜效，在學習生活中也是正確的。
7.不斷反思——高效學習不斷的源泉。
“鋸子用久了會變鈍，鋸齒不再能鋸斷木頭，刃不能有效地鋸東西?！?/p>
學習本身并不能帶來面對未來時的安全感，只有具備良好的思考，學習、創(chuàng)造與適應能力，才能立于不敗之地。
其次，我想代表課任老師和各位家長進行一些心理交流。
第一，要相信學校，相信老師。翔宇教育集團寶應中學在整個揚州市乃至周邊縣市的龍頭地位，這是毋庸置疑的，正如盧總校長在新學期第一次教職工例會上所說：“任何人也別想打倒我們，除非我們自己?！薄靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”客觀地說，抓起始年級是非常辛苦的，要經(jīng)過一段的摸索和總結，才能走上加速發(fā)展的快車道。但是我們高一年級有非常科學合理、嚴格規(guī)范的.教育管理制度，特別是剛剛積累的一屆極其成功和寶貴的教育教學管理經(jīng)驗。有學校領導的偏愛和重視，盧總校長特別注重起始年級，從高一開始，就特別注重我們年級的工作。分管年級的潘中耀校長、夏林奎主任，更是全身心地撲在年級工作上。更為重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻的教師隊伍，他們中有經(jīng)過多年摸打滾爬的教學骨干，還正在成長的教壇新秀。我們有理由相信，20的高考，我們一定會取得前所未有的好成績。
第二，要正視孩子們成績的變化。本學期開學以來，進行了兩次考試，每次考試成績都有很大的變化。目前，學生們的競爭非常激烈，每個孩子都面臨著嚴峻的形勢。但是，我們沒有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。對于每一次考試，關鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗，下一步應該采取哪些措施，應該如何做。我們雖然要重視考試的結果，但更要重視學習的過程。
第三，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。學生的競爭是激烈的，殘酷的，孩。
子在學習過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或屢次的停滯不前，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候，我們要學會傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。在這個過程中不要一味的去安慰，沒事，只要盡力了就行，而實際上有不少同學并沒有盡力，沒有把握好每一分鐘，而又關注結果，以致造成心理壓力大，如果這時我們仍是一味的鼓勵、支持，那么只能是繼續(xù)造成孩子對學習過程的忽視，下次仍不會進步，甚至有可能退步。有的孩子比較懂事，知道努力學習，但由于狀態(tài)問題，造成成績退步，這時，如果家長批評幾句，反而會促使孩子放下包袱，投入到緊張的學習中。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學地把握好表揚和批評的藝術。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流，尋問他在校的情況，成績如何，生活如何，查找不足。
第四，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學習。對孩子應該嚴格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學習生活。俗話說：
第五、要盡量避免外界的干擾。高一開好頭很關鍵，“良好的開端是成功的一半?！彼麜绊?、改變孩子一生的命運，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。學習如逆水行舟，不進則退。此外，我們要及時與教師交流，尤其是班主任。一個班60多名學生，有時老師真的是照顧不過來，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。
最后，衷心的希望能夠得到各位家長的大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學校。我堅信：在我們的共同努力下，我們零九年高考一定能夠實現(xiàn)我們共同的目標，把孩子們送入理想的大學。謝謝大家!
五、給各位家長提幾條建議：
各位家長，孩子的未來關乎著我們家族的發(fā)展，學校是孩子成才的搖籃，尤其是這三年，可以說是孩子們人生中最關鍵三年，所以借此機會，我想代表科任老師和各位家長進行一些心理交流。
第一，要相信學校，相信老師。府谷中學這幾年在全市的為此逐漸提升?？陀^地說，
抓起始年級是非常辛苦的，要經(jīng)過一段的摸索和總結，才能走上加速發(fā)展的快車道。但是我們高一年級有非?？茖W合理、嚴格規(guī)范的教育管理制度，特別是剛剛積累的一屆極其成功和寶貴的教育教學管理經(jīng)驗。有學校領導的偏愛和重視，郭校長特別注重起始年級，從高一開始，就特別注重我們年級的工作。分管年級的劉校長、各包班領導，更是全身心地撲在年級工作上。更為重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻的教師隊伍，他們中有經(jīng)過多年摸打滾爬的教學骨干，還有正在成長的教壇新秀。我們有理由相信，20的高考，我們一定會取得前所未有的好成績。
第二，要正視孩子們成績的變化。目前，學生們的競爭非常激烈，每個孩子都面臨著嚴峻的形勢。但是，我們沒有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。對于每一次考試，關鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗，下一步應該采取哪些措施，應該如何做。我們雖然要重視考試的結果，但更要重視學習的過程。
第三，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。學生的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學習過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或屢次的停滯不前，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候，我們要學會傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。在這個過程中不要一味的去安慰，沒事，只要盡力了就行，而實際上有不少同學并沒有盡力，沒有把握好每一分鐘，而又關注結果，以致造成心理壓力大，如果這時我們仍是一味的鼓勵、支持，那么只能是繼續(xù)造成孩子對學習過程的忽視，下次仍不會進步，甚至有可能退步。有的孩子比較懂事，知道努力學習，但由于狀態(tài)問題，造成成績退步，這時，如果家長批評幾句，反而會促使孩子放下包袱，投入到緊張的學習中。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學地把握好表揚和批評的藝術。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流，尋問他在校的情況，成績如何，生活如何，查找不足。
第四，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學習。對孩子應該嚴格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學習生活。俗話說：
第五、要盡量避免外界的干擾。高一開好頭很關鍵，“良好的開端是成功的一半?！彼麜绊憽⒏淖兒⒆右簧拿\，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。學習如逆水行舟，不進則退。此外，我們要及時與教師交流，尤其是班主任。一個班60多名學生，有時老師真的是照顧不過來，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。
最后，衷心的希望能夠得到各位家長的大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學校。我堅信：在我們的共同努力下，我們年高考一定能夠繼續(xù)續(xù)寫新的輝煌，把孩子們送入理想的大學。謝謝大家!
高三家長的發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長：
大家晚上好！
金秋時節(jié)，丹桂飄香，在這美好的夜晚，很榮幸我們高三年級組迎來了各位尊貴的家長，首先請允許我代表高三年級組55位老師及964名同學向各位的到來表示最熱烈的歡迎，向一貫支持、關注我們高三年級的各位家長表示最誠摯的謝意！
中國佛經(jīng)上有這樣一句話：“同舟共濟，需修百世之緣”，今天，為了一個共同的目的，我們有緣相聚，相聚在一中這所有深厚文化底蘊的百年名校，相聚在散發(fā)著青春活力的高三年級，在此我衷心地祝愿我們的相聚一定會開啟新的風帆，一定會成為一中發(fā)展史上的一塊里程碑，同時，也真誠地期盼我們大家能夠彼此敞開心扉，坦誠交流，精誠合作，為你們的愛子，我們的愛生勾畫出一幅美好的畫卷！
今天，受學校及年級組的委托，在此我謹代表高三年級組向各位家長簡要的匯報一下年級工作，并就子女教育問題談幾點個人看法，偏頗、不周之處，敬請各位批評、指正。
1、學校情況介紹：
陰湘一中創(chuàng)辦于清光緒三十一年（1905年），是一所歷史悠久的百年老校，同時又是一所百年名校。近年來，陰湘一中全體師生精誠團結，奮發(fā)圖強，各項成績明顯上升，學校已成功通過省示范性普通高級中學驗收，成為我縣唯一一所省示范性普通高中。今年上學期圓滿承辦了20xx年“羅城杯”湖南省青少年武術錦標賽，并取得了驕人的成績。為適應現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要，創(chuàng)建品牌名校，做更長遠的打算。去年，我校向清華大學提出成為“清華大學教育研究所實驗基地”的申請，今年三月順利通過了清華大學的相關考察、論證，正式掛牌成為清華大學教育研究所教育實驗基地。隨著我校辦學品位不斷提升、辦學潛力縱深挖掘得以具體體現(xiàn)。20xx年高考我校可謂質、量雙贏，再奏凱歌，實現(xiàn)了歷史性突破，向社會、向家長、向學校交了一份滿意的答卷。今年我校報考總人數(shù)為1189人，上線人數(shù)達1162人。其中本一上線為166人，本二以上上線為519人，本三以上上線為967人。讓人尤為驚喜的是z以638分的優(yōu)異成績獲文科岳陽市第一名、湖南省第十四名，有絕對優(yōu)勢錄入北大；z在高考中發(fā)揮出色，成績優(yōu)異，已進入清華大學深造。
20xx年的新生招生工作同樣形勢喜人，按全縣初中畢業(yè)會考成績第一批錄入我校的631名學生，已有近600人來校報到。擇校生招收工作也進展順利，1100余名高一新生參加了為期一周的軍訓和入學教育！
這一切的一切足可以證明全體一中人為學校的發(fā)展付出了自己的汗水，付出了自己的心血，并以同心協(xié)力、眾志成城的精神奮力拼搏，將學校的發(fā)展推向了一個良性發(fā)展的軌道。
2、年級情況介紹：
（1）、年級教師情況介紹：
本屆高三年級共有專任教師50位，擔負著10門學科的教學任務。就教師學歷、職稱情況來看，全部為本科或本科以上學歷，其中中學高級教師13人，中學一級教師25人，33位老師在一中送過多屆畢業(yè)班，經(jīng)驗豐富，14位未在一中教過畢業(yè)班，平均年齡35歲左右，是一支以中青年教師為主，新老結合、以老帶新的教學骨干隊伍。全體教師責任心強，能吃苦耐勞、團結協(xié)作，有較高的教育教學及管理水平。
（2）、年級學生情況分析：
本屆高三年級共16個班，其中10個理科班，6個文科班，共有學生964人，其中理科589人，文科375人。從本屆高二文理分科后的七次月考及高三第一次月考成績來看，本屆尖子生不是很多，兩極分化較為明顯，小專業(yè)生較多，但文化成績不太理想。進入高三后，絕大部分同學學習目標更加明確，信心更足，整個高三年級呈現(xiàn)出一片生機勃勃景象，絕大部分同學已深感任務的艱巨、時間的寶貴，千方百計抓緊時間投入學習。但勿庸置疑，也還有少部分同學紀律較為渙散，目標不明確，學習上得過且過，作為家長，作為學校我們有一份職責，指明學生前進的方向，幫學生排憂解難，讓學生盡快適應高三的學習。我們有理由相信：有了高三全體同學的不懈努力，我們老師的諄諄教導，08年的高考一定會取得理想的成績。我們確定的目標是：一本上線160人，二本上線537人，上600分的人數(shù)力爭達30人；清華北大錄取人數(shù)力爭3人以上。
各位家長，從暑假7月4日補課至今，已近3個月，回顧三個月以來的高三工作，我們清醒認識到，要實現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展，我們必須扎扎實實做好以下下工作：
1、加強統(tǒng)一領導，實行科學決策。
古人云：“運籌帷幄之中，決勝千里之外”，為搞好高三工作，暑假補課期間，學校專門成立了20xx屆高三畢業(yè)班領導小組，蔡校長擔任組長，行政領導蹲點到班，部分科目組長共同參與畢業(yè)班工作，同時高三畢業(yè)班領導小組每月至少召開一次協(xié)調會，從全局上進行正確的調動和指揮，確保高三的教育教學處于高效，暢通的運行狀態(tài).強調以教學為中心，以高三為中心，以服務高考為中心，從"人和"上動腦筋，俗話說"人心齊，泰山移"就是這個道理。
2、精心組織，分工協(xié)作；
學校成立20xx屆高三畢業(yè)班工作領導小組，各成員各司其職，通力協(xié)作，同時高三年級組四位老師也有明確分工：陳校長對年級組工作全面負責，管大事，管難事，管決策，管安排。z組長主抓教學工作，管備課組，管教風建設，z老師主抓學生工作，管班主任，管學風建設。z老師抓教輔工作。四位老師既分工又合作，齊抓共管。
3、因材施教，努力優(yōu)化教學過程
我們本著全面性原則、差異性原則，著眼全體學生的全面發(fā)展和整體提升，通過不同層次的教學活動，使每個學生能發(fā)揮主體精神和個性優(yōu)勢。為此，我們制定了具體的培尖、培優(yōu)、輔后實施方案，明確了具體目標。為確保明年清華北大上線3人以上，我們分別在0806、0816班初選六名同學作為培尖對象，各位科任老師對他們分別進行跟蹤指導，及時了解這些學生的思想動態(tài)，把握相關信息，做好學生的思想工作。基于廣大學生及家長的要求，絕大部分班級還專門成立了輔導班，利用晚自習時間，科任教師分別對學生的英語、數(shù)學及其它科目進行集中輔導，從前段時間的輔導情況來看，效果較為顯著。小專業(yè)大有潛力可挖。根據(jù)07屆的經(jīng)驗，各專業(yè)教師和文化教師在高三工作領導小組統(tǒng)一領導下，已經(jīng)制定了切實可行、有序有效的計劃，充分保證專業(yè)培訓和文化課學習兩不誤，并且在保證專業(yè)上線后，開設小班加強文化補習。
4、嚴格教學管理，重視過程操作.
教學是學校的中心工作，強化管理的重心在于教學管理，因此必須集中精力把教學各個環(huán)節(jié)落到實處，不搞形式主義.本屆高三我們主要致力于從教學工作五個環(huán)節(jié)入手，抓落實，抓實效:
(1)抓計劃，突出條理。"凡事預則立，不預則廢".學期開始時，高三就在教學調研的基礎上，制訂了整個高三年度工作計劃。在此基礎上要求教師根據(jù)各班的情況制訂相應的計劃，學校專門組織人員進行了審查，以此克服教學上的盲目性，隨意性。
(2)抓備課，突出規(guī)范。學校進一步加強集體備課，每次集體備課都要突出把關教師的示范作用，以此來提高課堂效率與復習課效率。由教務處制定考查細則，檢查教師的教案是否詳細，重點難點是否突出，各階段訓練是否落實，對學生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補措施，以此確保每節(jié)課無疏漏，每堂課都能成為精品。
(3)抓課堂，突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，研讀近五年全國各地省市高考試題，重視調動學生的非智力因素。課堂教學應努力達到五個激活:即"引入導活勢，形式求活潑，氣氛要活躍，探索有活力，結尾留活意。"學校要求把高三課堂教學作為調研重點，切實提高課堂效率。
(4)抓訓練，突出落實。訓練是檢測和提高學生能力的重要環(huán)節(jié)，我們強調教師在高三復習的各個階段都要狠抓基礎知識的落實和解題能力的訓練，嚴禁使用現(xiàn)成卷，必須對各地交流試卷作比較分析，精選精練，培養(yǎng)學生的應試能力。
(5)抓分析，突出改進。每次月考我們都一如既往地搞好問卷調查，重視質量分析，月考質量分析會要認真嚴肅地對待，除通報各科平均分，各分數(shù)段線人數(shù)，班級完成指標達成情況外，還要與上次月考縱向對比，成績的漲幅或降率如何;通過月考，發(fā)現(xiàn)問題，及時提出整改措施，調整復習策略。例如對于存在薄弱學科的希望生，是在課堂上有重點地提問，是利用課余時間進行個別輔導，還是集中在一起搞分層次教學，每次月考就是最好的調整時機。
5、狠抓班主任管理工作，力爭管理上臺階。
班主任是一個班級的靈魂，無論在思想工作、教學工作，還是在學生管理工作方面都起著非常重要的作用。班主任要加大管理力度，敢于管理，勇于探索，狠抓班風、學風建設。每周開好班會課，加強對學生的公民道德教育、行為規(guī)范教育、遵紀守法教育、心理健康教育、理想前途教育；班主任要深入學生，與學生保持聯(lián)系，早晚要到班巡視，多與學生溝通交流；建立班級優(yōu)秀生與后進生學生檔案，對優(yōu)秀生要多督促鼓勵，確保其不掉隊，對后進生要耐心做好教育轉化工作，確保其求上進、不自棄。高三年級組計劃安排每月召開一次班主任工作例會，及時分析學生動態(tài)，商討并解決班級管理中存在的問題。每學期召開兩次全年級學生集會，由學校領導分析當前學習形勢，鼓舞學生學習士氣，激發(fā)學生學習信心。
6、以人為本、服務育人，搞好后勤服務工作。
為給高三學生營造和諧、輕松的學習環(huán)境，學校一切以高三優(yōu)先，首先安排好高三學生的生活，保證飲食與水電供應。同時為豐富學生業(yè)余文化生活，各班在班主任的組織下積極開展班級活動，本期將舉行高三畢業(yè)班拔河比賽，組織高三學生參與學校秋季田徑運動會。除此以外，學校將定期召開高三學生家長會，以便溝通學校、學生與家庭之間的聯(lián)系，實現(xiàn)學校與家庭齊抓共管，對癥下藥，為學生減壓，為學生排憂解難。
各位家長，孩子到了高三，你們更關注，常思考，如何在有限的時間內，提高復習效率，提高考試成績呢 我以為可以從以下幾點進行指導:
1、培養(yǎng)自信。自信心是一種積極的心理認定，它能激發(fā)人潛在意識而釋放出熱情，精力和智慧，產(chǎn)生能力和技巧，最終使每個人的欲望轉化為有形的價值。信心的力量是驚人的，它可以改變一切不良的現(xiàn)狀。令我們的每一個意念都充滿力量，獲得令人驚奇的結果。自信是成功的第一秘訣。由于客觀原因，高三學生中部分同學基礎較薄弱，有自卑感。為此，我們全體高三教師應自覺消滅有損學生自信心的言行，消除學生的恐懼感，鼓勵學生之間的互相競爭。在復習備考階段，在對學生正確進行生理、心理指導的同時，應要求學生立足自我，超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回博”的道理，要敢于吃大苦、攻難關，要力爭上游，奮勇當先。
2、重視課堂效率。上課時要集中精力聽老師講的每一句話。我們知道:課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補不回來。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成績，課堂上一點也不能開小差。不僅僅是聽還要開動腦筋跟著老師的思路走，如果你能將老師的知識庫復制過來，能力庫遷移過來的話，應對高考會綽綽有余。
3、及時糾正錯誤，注意題后反思。對做錯了的習題，要引導子女在教師批改后認真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對知識點不清楚造成的，是前者則應告誡自己下次小心，是后者則應立即返回課本細讀知識點或向老師請教，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯。由于高三復習科目多，練習量大，要做到不重新犯錯，整理錯題集是很有效的方法。要能及時將練習，考試中的錯誤整理到錯題集，并定期翻看，這樣就不會等到下次考試再錯就早已過關了。不能滿足于"知錯就改"，而必須要求自己在平時練習中少犯錯誤或不犯錯誤。經(jīng)過嚴格的訓練，養(yǎng)成了良好的習慣，這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分，千萬不能以為平時的練習無所謂，要把平時的練習當高考，把高考當作平時的練習。
4、重視不恥下問。學問學問，既學又問。多錯幾道題沒關系，有什么問題，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去問老師不僅能解決一道題，還可能解決你的一連串(一類)問題。在做練習時，對一些拿不準的問題，能多問。有些問題在別人看來也許簡單可笑，但我堅持有疑必問。我不僅注意向老師請教，還經(jīng)常和同學討論問題，相互啟發(fā)，彼此得益。
1、提倡賞識教育。
每個人都希望得到他人的充分認可，尤其是得到父母的肯定，我真誠的希望家長多給子女以賞識，因為贊美能使羸弱的軀體變得強壯，能給恐懼的內心以平靜與信耐，能使受傷的神經(jīng)得到休息，能給身處逆境的人以務實求成功的決心，只有把子女的閃光點擴大，才能賦予他們以信心，以自強的勇氣。
2、多跟子女交流，調節(jié)好他們的心態(tài)。
高三學生大多數(shù)是獨生子女。哪個父母不望子成龍，不望女成鳳，都期望自己的孩子能考上大學，考上好大學。這樣一來，免不了經(jīng)常嘮叨，有意無意地給孩子造成了心理壓力，使學生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。
家長都希望希望子女能上大學，能成才，這種心情是可以理解的，但教導要得法。父母既要關心子女的學習與生活，又要關心孩子的心理健康。
高三階段，同學們學習緊張，心理壓力大，容易煩躁，因此家長不宜對子女的學習施加過多的壓力。家長應做到內緊外松，不防抽點時間陪子女聊聊天，散散心，調節(jié)一下他們的心理，溝通和他們的情感。
高三階段，考試會多一些，家長要正確看待子女考試的分數(shù)。有時候子女考試成績不好，父母也不要大驚小怪，更不能責罵他們，應心平氣和地同他們分析考不好的原因。
對孩子心中的煩惱，家長應和老師配合，給予及時的疏導和消除.對孩子的每一個優(yōu)點，每一次進步，家長都應給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心。家庭應是孩子學習和生活的平靜港灣，家長應給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個健康的心理進行復習備考。
現(xiàn)在，離高考只剩下二百四十多天了，在這段時間里，學生的身心都面臨著嚴峻的考驗，只有耐心和細心，才能真正走入子女的心田。希望家長多到學校來，多跟子女溝通，多跟老師交流，真正掌握子女的學習動態(tài)，從而提出一些合理的意見和建議。
3、多引導，少加壓。
引導他們養(yǎng)成良好習慣(生活習慣，井井有條)，學習習慣，思維習慣，引導他們持之以恒，行百里教半九十，說明很多人經(jīng)過努力拼搏已經(jīng)到達成功的邊緣;但就是缺乏最后一點耐心，結果無功而返。
4、正確看待子女現(xiàn)狀，多給子女以信心。
家長們都關注子女，我在此要特別提請家長注意的是，這些成績只代表過去，不代表現(xiàn)在，更不代表將來。將來成績怎么樣，高考成績怎么樣，現(xiàn)在是很難估計的。現(xiàn)在成績好的有可能掉下去。驕傲自滿，妄自尊大，甚或是一次失誤，一次放縱，都有可能使一位優(yōu)秀學生一蹶不振，在我校歷史上不乏這樣沉痛的教訓。在我們這個年級，就有一部分中考成績相當拔尖，而現(xiàn)在成績卻不是很理想的。因此，現(xiàn)在成績較好的學生的家長，千萬不能掉以輕心。要特別注意去發(fā)現(xiàn)子女的缺點和不足，要經(jīng)常提醒子女戒驕戒躁、再接再厲。
5、搞好后勤保障，讓子女在關鍵時刻能安心學習。
高考既是智力素質的較量，也是身體素質的較量。面對繁重的學業(yè)負擔和沉重的學習壓力，學生的身心容易疲勞，現(xiàn)在就有許多學生反映吃不好，睡不好，這就是身體不適的表現(xiàn)。因此，適當增加營養(yǎng)增強體質，是完全有必要的。
6、支持年級工作，協(xié)調與學校的關系。
各位家長，今天我們有緣相聚，以后的日子，我們仍需精誠合作，與時俱進。極目四望，這是一個充滿競爭，催人奮進的年代，我衷心地祝愿我們協(xié)力同心、精誠團結、精益求精、銳意進取，為實現(xiàn)20xx的夢想而努力奮斗！
謝謝大家！
高三家長的發(fā)言稿篇十
尊敬的教師、各位家長、親愛的同學：
大伙上午好！
我們感到欣慰。小朋友的成長離不開教師的教育，在此，我代表與會的家長們對各位教師的辛勤教育表示衷心的感謝！
劉教師讓我代表家長聊聊對小朋友的期望，我想從以下幾個方面談談：
小朋友們，你們在父母的眼里的每一次成長，每一點進步，都給我們很大的感動。也許你們認為你們身上承載了父母太多的期望與心愿，但我們的愿望只是“期待你過得比我好”。著名女作家舒婷寫給上高三的兒子這樣一段話：“兒子，無論你遇到什么傷痛、過失、戰(zhàn)爭，我都將義無反顧地保持精力和信心，為你的康復與你一起認真斗爭。任何時候你感到孤單，渴望溫暖，你都會看到身后有我，你從不遠離永不失望的母親?！边@便是爸爸媽媽不棄不離的愛，我想這也是全部家長的心聲。
有時聽小朋友說，某某科教師又換了。雖然我們不期待頻繁出現(xiàn)這樣的狀況，但我們得了解有些事情不是以我們的主觀意志為轉移的，當我們無法改變的時候，那就要學會適應。既然選擇了萬杰朝陽學校，選擇了我們高二三班，我們就要學會適應一切，適應環(huán)境，適應教師，變被動為主動。“物競天擇，適者生存”，這既是自然法則，更是社會規(guī)律。小朋友們，請不要怨天尤人，唯有主動更快融入班級之中，適應教師及其教學辦法，才能更好掌握學習的主動權，才能不斷進步。
小朋友們，你們在學校生活久了，可能會認為，宿舍的條件差，食堂的飯菜不太好吃，作息時間定得太死；學校的生活枯燥，要寫作業(yè)，要考試；考試的成績不太好，心情很壞；不允許帶手機，娛樂的時間少……小朋友們，請不要抱怨。人生中，我們總會有挑戰(zhàn)，關鍵的是怎么勝過它們。請你保持樂觀的心態(tài)，做情緒的主人。你們記得有這樣兩種心態(tài)嗎？小鳥說，我從天空飛過，但天空沒有留下我的痕跡。泰戈爾說，天空沒有留下我的痕跡，但我曾飛過。這便是兩種不同的心態(tài)。當你們感覺情緒不高心情不暢的時候，不妨在起床的時候照照鏡子，沖著鏡子中的自身露出笑臉，告知自身，陽光點，你有許多優(yōu)點！有時心態(tài)決定一切，你們正值青春年少，心氣方剛。把充沛的精力投入到學習中，由于機遇總是被有準備的人把握，保持一份樂觀的心態(tài)，你便會有更多的期待和機遇，你便會擁有美麗的人生。
高三家長的發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位老師、家長：
你們好！很榮幸能站在這里代表學生發(fā)言。
??！又是一個充滿詩意的五月、又是一個飄滿書香的五月、又是一個春風浩蕩楊柳吐綠的五月。五月的陽光是明媚的，風也是和煦的。又是一年花開的季節(jié)，我們看著冬去春來，看著時光一點點流逝，看著太陽落了又升起來，但再也不會是昨天的太陽了，就在這升升落落的日子里，我們送走了兩級高三學生，他們已各奔東西，但我們依然還在，這一切又似乎在告誡著我們的人生也在流逝，我們的人生道路在這一年里將會有一個初次的定形，我相信我們每個人都做好了準備，不管是坐在教室里的我們，還是坐這里的各位家長。
漫漫人生路，幾番風雨，幾番坎坷，只有讀書才是我們的選擇，但讀書不是一件容易的事，俗話說，”櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開，“讀書就如這棵櫻桃樹一樣，只有苦心經(jīng)營，才會有累累碩果，或許有人要問，難道下功夫就能學好嗎？不，當然不是，努力未必成功，放棄必定失敗，學習道路中勤奮堅持才是最重要的，學習方法因人而異，我們要根據(jù)自己的實際情況而定。
我們熱愛讀書，因為讀書使我們淵博，使我們怡情，學習可以使我們的未來更加美好，會使我們摒棄貧困，拒絕平庸，走向更大的輝煌，施展我們的愛好和特長。
我們讀書是不用勞動，不用頭頂烈日，但我們常常身心疲憊，讀書是一個艱難的歷程，我們能勇于去嘗試，但只靠我們怎么能行，我們需要支撐的力量，這力量就來自各位家長和老師，只要你們支持，我們才有力量在這書海中搏擊，在書海里攀登。
也許在家長們眼中，我們90后的孩子什么都干不了，生活在祖國的溫室里，但我想說，我們能行，20xx年5。12大地震有我們90后的志愿者，2008年北京奧運會，有我們90后的運動員，20xx年，世博會有我們90后的精品作，時間一直在證明著，我們90后的青年能承擔起祖國的重任，所以我希望各位家長不要貶低自己的孩子，應該給予他們鼓勵，好好和他們溝通，讓信心與愛同在，每一個孩子的心靈都不再抵觸。
高三家長的發(fā)言稿篇十二
各位家長大家早上好。
今天，黃老師讓我在這里和大家說說我們這些準高三的家長該做些什么。其實，我和大家都是一樣的，我的孩子和大家的`孩子一樣，也都才讀高三，作為家長，我根本沒有什么經(jīng)驗可以傳授，是摸著石子過河。只不過我是初三的班主任，多了一點點管理和教育孩子的經(jīng)驗。在這里，我就厚著臉皮，把我對教育孩子的一點心得與體會和大家分享。說得不好之處，還請各位家長多多包涵。
?？鬃诱f“親其師，而信其道”。不僅我們的孩子要信任、尊重老師，作為家長的我們也應該信任和尊重老師。雖然，我們之中的某些家長可能職位、地位以及家庭條件都比老師好，也有可能你對教育政策，教育方向有比較明確的了解，也有可能你對當今的教育方式和方法有所研究，但我認為這些離我們的孩子較遠，從我的學生中可以看出，哪些平時開口閉口就是當今教育怎樣怎樣的家長，他的孩子最終都沒有考出理想的成績，有的甚至和平時的落差很大。
這究竟是為什么?沒有理由呀?我也在思考，我想可能是這些家長認為老師哪有我懂得多，老師說的這些太陳舊了，已經(jīng)跟不上時代的潮流，漸漸地，無意識中就讓孩子們感覺到，我爸媽比我們老師厲害多了，因此也就慢慢地老師的話語也就聽不進耳朵，即使聽，也不會入心。殊不知那些時髦的想法還只是在認證之中，在理論上都是可行，但在實際教育教學中還需要不斷地去完善的，如果這樣，我不太愿意讓我的孩子去做小白鼠，特別是在高三這人生最為關鍵的一年。而我們孩子的老師，天天奮戰(zhàn)在教育教學的第一線，有著豐富的教書育人的經(jīng)驗，我相信他們了解的肯定不會比我們少，所以，在這樣的時刻我們要充分地信任我們的老師。
現(xiàn)在，我們班暫時比其他班落后，這是擺在我們和老師們面前的事實，但這并不意味著高考也比其他班落后。要想改變現(xiàn)狀，我們該怎么辦，我想，這是黃老師應該攻克的一個課題，也是我們在座的各位家長應該攻克的一個課題，并用，這是責無旁貸的，因為孩子是我們的，孩子的未來也是我們的。
按我的經(jīng)驗，應該讓孩子有個明確的目標。我們的孩子，包括很多家長在內，不是沒有目標，而是目標不明確 ，有家長會對孩子說，只要你努力了，你考砸了也沒關系。請問：什么叫“努力”了?有標準嗎?努力是要用成績來說話的，如果努力了，肯定是會有成績的，在我認為，努力，不是一天到晚坐在書桌邊上不走不動，而是“用心”，用心去完成作為學生應該完成的任務，用心了，即使一天到晚坐在書桌邊一動不動也是不覺得累的，因為他樂在其中。請問，有幾個孩子在打游戲時會覺得累呢?估計很少吧，為什么?因為他有目標，他要打到幾級，可以得到什么樣的裝備，要超過誰誰，所以他廢寢忘食，不知疲倦。如果對待學習能這樣該多好啊!
也有家長會說，他對那有興趣，是的，眾所周知，“興趣”是最好的老師，但你去問問有多少同學是對學習有“興趣”的呢?我估計，很少。因為讀書是很辛苦的事情，比我們家長上班辛苦多了，真的，你別不承認，孩子們讀書是一件苦差事，誰愿意對苦差事感興趣，除非是傻瓜，除了這樣的，沒人會對這感興趣。那怎么辦呢?我覺得，其中最大的因素應該是責任，孩子認真讀書，是他的責任，也是他的義務，是責無旁貸的，必須完成的，沒有條件的，就像是我們必須每天上班，給他盡可能好的物質生活條件一樣，沒有選擇的。 這樣說，有些家長可能不太認同我的觀點，現(xiàn)在的社會，條條大路通羅馬，為什么一定要走高考這支獨木橋呢?是的，我的想法和你是一樣的。這樣做，并不一定說要讓孩子考出多少分數(shù)，上哪一個好的大學，我只是想通過這樣的方式，培養(yǎng)孩子的責任感，和那堅毅的品質。因為走上社會，不是說你就做你喜歡的事，不喜歡的就可以不做，在很多時候，人是很無奈的，人在江湖，身不由己。在經(jīng)歷高考過程中，應該是對孩子的生理和心理方面的最好的磨煉，我們?yōu)槭裁床蛔プ∵@個大好時機呢?再說，我們把孩子送到二中呢?不就是想要讓孩子有個更好的發(fā)展平臺嗎?說實在的，現(xiàn)在我們的孩子要找口飯吃根本就不是難事，像我們，也不是養(yǎng)不起他。但是你愿意讓他成為啃老族，窩襄廢嗎?我想，沒有一個家長是這樣想的，既然這樣，那么為什么不趁這個機會磨煉磨煉他呢，高考，其實是最能讓人快速成長的一件事，經(jīng)歷過的都該知道。給孩子一個目標，培養(yǎng)那份責任感，讓他勇敢地挑起來。
任何事情都是說說容易做做難。要想實現(xiàn)，我們必須得這么做：
1、確立目標，立志達到。目標可以是班級名次，可以是年級名次，也可以是班中的哪位同學，或是以前的好朋友等等。當然，這可以讓自己決定，也可以大家商量著決定，如果實在不清楚，建議咨詢班主任，很多時候，班主任比我們家長更了解我們的孩子。
3、好孩子是夸出來的，同樣，好班級也是夸出來。在孩子們面前，要多說說我們班老師的好，老師的辛苦，老師的盡責，讓同學們對這個班的老師，對這個班產(chǎn)生認同感。比如前天晚上，收到錢佳航媽媽的信息，說帶300元錢，待胡港回家后，我問他是什么錢，他說可能是班費，接著又說我們老黃可能已經(jīng)自墊了很多錢了，我緊接上一句，老黃真好。就這樣在平時的言談舉止中，無意識地夸夸老師，讓他覺得不努力讀書，不考出好成績就對不起老師，對不起班主任。絕對不能說，我們班是差班， 你高考肯定沒希望了。如果你這樣想，那么不要說沒希望，我可以告訴你，是百分之兩百沒希我望。這樣的例子很多很多。
5、管好孩子的手機。手機作為現(xiàn)代人，已是必不可少的工具。但是我們的孩子用他做什么呢? 上qq聊天，打游戲，有家長說能與孩子聯(lián)系方便些。是的，但只要你細想，把手機帶到學校，帶到教室那絕對是弊大于利。我是這樣處理的：被發(fā)現(xiàn)的就沒收，沒收后，如果家長能管好的，自己拿回去，如果管不住的，就讓老師幫忙保管。大多數(shù)情況下，家長都管不好，被孩子一磨一泡就繳械投降，所以還是讓老師管著好。我就幫忙管了好多手機，到中考成績出來后才還給他們，當然，這是征得家長同意的。對于胡港，他主動要求把我們以前用過的一個只能接聽和撥打，連信息都發(fā)不出去的手機，只是用來他出去時方便聯(lián)系用的。
我曾經(jīng)問胡港，為什么要這么認真，他說，班里的任何一個同學都比他聰明，只要他們肯努力，我就沒戲了，他有一種很強的危機感。你們看，胡港尚且能有這樣的成績，更何況是比他還聰明的他的同學呢?要知道，笑到最后才是最燦爛的。
讓我們攜起手來，為高三(9)班燦爛的明天而努力!
高三家長的發(fā)言稿篇十三
各位家長:。
首先，請允許我代表高三年級的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會。召開這次部分學生家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的孩子在20xx年的高考中能取得理想的成績，以實現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是"一切為了學生"。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果。
今天我想與各位家長交流兩方面的問題:。
一、向各位家長匯報一下本學期來學校對高三年級做的一些工作。
1、加強統(tǒng)一領導，實行科學決策，管理上重點落實。
高三年級學生面對的是高考，高考是選拔性考試，是競爭性考試。高考對一個學生來說，關系到人生的轉折，關系未來的前途發(fā)展。高考對家長來說，那是全家人的希望，所有的家長都望子成龍，望女成鳳。同樣，高考對于學校來講，也是學校發(fā)展的生命線和生存線。因此，學校對高三年級工作倍加重視。學校成立了高三工作領導小組，校長親自任組長，統(tǒng)領高三教育教學工作。開學以來先后召開高三年級工作會議、高三年級班主任會議、高三年級教學工作會議、高三年級期中考試總結分析會。全校上下人人關心高三工作，支持高三工作。
2.強化輔導。
對不同的學生而言，學生接受知識、信息轉化為能力是有差異的，而且"轉化率"的差別也是比較大的。因此，我們覺得老師加強對學生個體輔導尤為重要，我們要求全體高三老師做好學生個體細致的思想工作、心理指導、學法輔導，為此，年級組宏觀地調控好各學科的時間總量，增加老師在教室內答疑的時間。除安排晨讀和第九節(jié)課外，還安排老師中午進教室為學生解惑。所以我們高三的任課教師相當辛苦，每天工作量很大，可以說把所有的精力都撲在了學生身上，他們有經(jīng)驗也特別能吃若，在教學上都取得過非常好的業(yè)績，他們完全有能力指導好我們的高考。
3.嚴格教學管理，重視過程操作。
教學是學校的中心工作，強化管理的重心在于教學管理，因此我們提出集中精力把教學各項環(huán)節(jié)落到實處。本屆高三我們主要致力于從教學工作五個環(huán)節(jié)入手、抓落實、抓實效:。
(一)抓計劃，突出條理。學期開始時，高三就在教學調研的基礎上，制訂了整個高三的工作計劃和復習計劃安排。在此基礎上各個教師根據(jù)各班的情況制訂相應的計劃，克服了教學上的盲目性、隨意性。
(二)抓備課，突出規(guī)范。學校進一步加強集體備課，以此來提高課堂效率與復習課效率。
(三)抓課堂，突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，重視調動學生的非智力因素并充分利用現(xiàn)代化教學手段提高教學效率。
(四)抓訓練，突出落實。訓練是檢測和提高學生能力的重要環(huán)節(jié)，我們強調教師在高三復習的各個階段都要狠抓基礎知識的落實和解題能力的訓練，對試卷作比較分析，精選精練，培養(yǎng)學生的應試能力。
(五)抓分析，突出改進。每次測驗考試我們都重視質量分析，召開專題任課教師會并通報各科均分、還要進行縱向、橫向對比，通過測驗考試，發(fā)現(xiàn)問題，及時提出整改措施，調整復習策略。
(六)研究高考。在教學研究和高考研究中，學校不惜人力、物力和財力。馬校長曾多次表示，凡是對教學和高考有作用的，一律亮綠燈。由此我們加強高考信息交流、研討高考信息，拓展信息渠道，本學期請來了語文、數(shù)學、英語、物理四科的區(qū)教研員來我校擔任專家指導團，推動我校教學水平向更高臺階邁進。
從以上我所講的，各位家長可以看出，學校的確對高三相當重視，也做了大量的工作。離開明年6月的高考我們算一下時間的話，大概也只有180天左右了，目前我們大部分的高三同學可以說已經(jīng)進入了狀態(tài)，學習相當?shù)门妥杂X，中午圍著老師問問題，學習的氛圍很濃，但也有一部分同學，目前還是處于糊里糊涂的狀態(tài)，學習很不努力，上課不專心聽講，作業(yè)也不能認真完成，我們的老師相當?shù)弥?。我們知?學校教育對學生的成長起著關鍵的作用。同樣，家庭教育、對孩子的成長也起著重要作用。接下來，我想與各位家長交流一下家庭教育問題。
二、家長如何與學校共同承擔起對子女的教育責任。
那么家長能為子女做些什么?首先要做子女的支持者。家庭要創(chuàng)造一種有利于孩子生活、學習的環(huán)境，保持家庭整潔、有序、安靜，家長們努力去改變自身的生活習慣，少看幾次電視，少打幾次牌，少喝幾次酒。多看書、多學習，給孩子樹立榜樣，為孩子學習多提供幫助，要確保子女有充足的學習時間。另外，要做子女的知心朋友。要學會與子女溝通，多聽聽子女的想法，引導子女正確看待問題、分析問題，正確對待人生、對待學習。再者，要做子女的監(jiān)管人。很多家長認為，孩子送到學校后，所有教育、教學管理就是學校的事，家長無事了。其實學校只能起到教育的責任，實際孩子的監(jiān)管人仍然是家長。平時家長要注意孩子的言行、思想變化，往往學生成績下滑都是與上網(wǎng)、交朋友、講究吃喝、穿著打扮、追求時髦、遲到早退等因素有關。對于存在以上問題的學生，家長要堅決制止。
在這里我還要指出:有部分學生科目發(fā)展不平衡。高考中，學生有任何一科"瘸腿"都將影響高考成績。學生受年齡所限，大多數(shù)情況下學習還是非理智的，即:考得好的科目興趣就濃，自然愿意多投入，反過來又促進該科成績的提高，形成良性互動。另一方面，考得不好的科目興趣不濃，做題畏難情緒重，覺得花時間多，收效低。這樣反過來又導致成績的進一步下滑，形成一種惡性循環(huán)。其實最后算下來，優(yōu)勢科目提高的分數(shù)還抵不上"瘸腿"科目損失的分數(shù)，導致整體成績下滑，這是得不償失的。這也需要我們家長協(xié)助學校共同做好學生的思想工作，引導學生注意科目平衡發(fā)展，以利提高高考的總分。
我們希望各位家長能保持與班主任與任科教師的聯(lián)系，把孩子在家表現(xiàn)、思想狀況及時與老師反饋，以便有針對性的教育。另外，學校、家庭要共同承擔對學生教育的責任，現(xiàn)在已是高三了，家長更要多過問孩子的學習，了解孩子的學習情況，督促好子女，在高三最后的180天中，家長還應特別對孩子加強時間觀念的教育。因為對于高三學生來說，時間就是分數(shù)，在保證孩子有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促孩子抓緊每一天、每一時，甚至每一分、每一秒，并注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進步。
最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信:在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的美好的目標。謝謝大家!
高三家長的發(fā)言稿篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
高中三年是一場馬拉松，如今，我們已經(jīng)到百米沖刺了，請相信我們不會再半途泄氣。不管我們曾經(jīng)多么努力拼搏，也不言我們過去是那樣的平凡，以下是小編整理的高三家長會發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考!
各位老師、各位家長：
您們好!作為一個家長代表，首先讓我代表各位家長向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情，汗水與智慧的老師們道一聲“辛苦了”，感謝各位老師為我們孩子成長付出的點點滴滴，同時也感謝今天到場的所有家長。
我覺得家長會為家長搭建了兩個平臺：一個是家長從宏觀和微觀兩方面了解孩子在學校的情況的一個平臺;另一個就是家長們一起共同探討如何教育孩子的平臺。高一的家長應該學會讓孩子收心，高二的家長應該學會讓孩子自信，高三的家長應該知道給孩子減壓。作為一個準高三學生的家長，我們每一個人都有著很重的心理負擔，但光擔心是沒用的，我們必須靜下心來，仔細琢磨怎樣做才能更好地配合好學校和老師，更好地配合好孩子，使我們的孩子能高效率地完成高中最后一年的學業(yè)。
培養(yǎng)自信。我認為，有自信心不一定能贏，但沒有自信心一定會輸。信心是學生成功的精神支柱，是承受各種壓力、戰(zhàn)勝困難、爭取成功的法寶。學習的競爭是激烈的、殘酷的，學生在學習過程中難免會遇到各種困難和挫折，家長要正確看待孩子考試的分數(shù)。當孩子獲得成功時，要懂得欣賞孩子的成功，鼓勵他繼續(xù)努力，爭取更上一層樓。
其次更要重視課堂。告訴孩子上課時一定要集中精力聽老師講的每一句話，這樣才能事半功倍。課堂45分鐘損失了，課后90分鐘都補不回來。
從更高一個層面上講，家長還要讓孩子不能只滿足于“知錯就改”，必須要求學生在平時練習中少犯錯誤或不犯錯誤，經(jīng)過嚴格地訓練，養(yǎng)成良好的習慣，這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分。千萬不能認為平時的練習無所謂，因為習慣決定一切。
尊敬的各位長輩、尊敬的老師們：
踏著春天的腳步，懷著滿腔的熱忱，我們迎來了各位遠道而來的爸爸媽媽。在那里，請允許我代表全班39名同學向各位父母的到來表示熱烈的歡迎和最真誠的感謝!早就在_二的時侯，看著_三的大哥哥，大姐姐在努力，在拼搏，當時我們就在想，以后我們也會像他們一樣，要努力，要拼搏，為自己的夢而奮斗。如今，這一天真的來到了，我們的心理壓力的確還是蠻大的。因為我們明白學校的期望全在我們_三，6月的中(高)考，就是我們?yōu)閷W校爭光的時候;我們明白父母和老師對我們的期望，我們也不想讓親愛的您們失望，當然我們也不想讓自己遺憾地走出校門。
為了打好中(高)考這一仗，學校給予了我們極大的重視和關懷。我們班主任及科任老師對我們傾注了全部的心血，他們都對我們寄予了很高的期望。有了老師們的支持和陪伴，作為學生，我們在中考備戰(zhàn)的旅程中，并不感到孤單。本學期以來，同學們變了很多，變得更努力，更刻苦了。在課堂上同學們比_一、_二更認真地聽課了;在自習課上持續(xù)安靜已經(jīng)成為常規(guī)。且大家相互間更多了一份互助及理解，彼此之間的相處也多了幾分不舍與融洽。如今，大家的念頭就是“學!學!再學!!再苦再累也要頂住?！币驗槔蠋煾覀冋f過，我們能跟城里的孩子比的就是那一份拼勁了。
教育是學校、家庭和社會共同的職責，應對中考，在學校有老師的辛勤付出，在家里，我們多么需要家長的支持啊!因此，在那里，我代表全班的所有學生向在座的叔叔、阿姨們發(fā)出如下倡議：
1、請給予我們足夠的支持和鼓勵。在中(高)考這個賽場上，我們期望得到您們這樣的支持，因為您們的支持就是我們前進的動力!
2、當我們缺乏斗志，學習松懈時，請給予我們必要的批評、指正和督促?！皣朗菒?，寬是害?！币晃兜目v容，一味的嬌慣只能導致我們放松學習，直至松松垮垮，喪失進取心，更別說中考了。
3、請您們在精神上給我們多一點關愛，讓我們感受到來自您們的溫暖，讓我們能夠盡情的交流，期望您們在百忙中抽一點時間跟您的孩子就中考做一次正式的談話，了解孩子真實的想法，幫忙孩子確立中考目標，這樣我們會感到被重視。
4、請多關注我們的思想和學習，常與老師交流彼此的看法，了解我們在校表現(xiàn)，因為有您們的關注，我們會更自覺，因為您們的關注就是對我們的重視，就是一種無形的鞭策。
尊敬的叔叔阿姨們，您的孩子正慢慢長大，擁有自己的理想與目標，懂得人生奮斗的方向，懂得明天的完美要靠自己去爭取。在此，請各位家長和老師們相信：在新墩中學，我們將健康成長，為自己的選取和諾言負責;奮力拼搏，在3個月后的中(高)考中，以優(yōu)異的成績獻給父母與老師一份滿意的答卷。
最后期望我們所愛的父母、老師幸福、平安!
尊敬的各位家長：
大家好!首先，請允許我代表全體老師、同學對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴時間參加這次的家長會，單從這點就可看出你們對我們做子女的關心和對學校工作的支持。
時光飛逝，從上次家長會到如今，離高考僅剩40余天，如此短暫的時間為什么還要抽出寶貴的課堂時間來開家長會呢?我覺得這次家長會的真正意義可并不在于我們能通過家長會交流什么，而在于給你們能給我們提供多少鼓勵。在學生心中，我們并不在乎在我們家長會開什么內容，但只要自己家長出席其中，這對他們來說就是驕傲，就是幸福，就會化成取之不盡、用之不竭的力量源泉!
從一模到二模，我們班的成績取得巨大進步，相信這一切都要離不開你們在背后的鼓勵與支持。其實，在學校里我們并沒有你們想像得學習輕松。相信在座家長都知道：我們夜里挑燈。但實際那是基于在教室學習到22：30后的續(xù)集。有時候我們也會累，會倦，想放棄，但一想到自己背負著如此多的期待，便會重新振作。
學習猶如逆水行舟，不進則退。有人進，則就會有人退，不是說你不動了，而是別人快了。我們都深知這一點，所以我們許多同學都是在6：00趕到操場，在別人還在睡覺時背頌語文、英語;課間放棄休息也要分秒必爭，中午留在教室學習而不回寢室午休，晚上在教室學習到22：30回到寢室還要繼續(xù)挑燈夜讀。一天除了8小時還有吃飯、早操的時間外，幾乎是無孔不入，時間這塊海綿里的水幾乎已經(jīng)擰干。為什么成績還是上不去呢?任何事都是量變引起質變的過程，蛻繭成蝶的過程雖然漫長，但必定會到來，在這過程中，作為家長，你們可以偶爾抽一次空來學?？纯醋优?，可以偶爾為自己的子女送來一頓溫馨的午餐，在子女傷心、憂郁時給以鼓勵，我們并非鐵石心腸的人，春風化雨的關懷相信會給我們疲倦的心注入全新的活力。
高中三年是一場馬拉松，如今，我們已經(jīng)到百米沖刺了，請相信我們不會再半途泄氣。
我代表全班同學向一直以來對我們的默默支持的家長表示感謝，對接下來的鼓勵表示感激。
最后，我想代表全班同學，對在場的父母說聲：“爸爸、媽媽，你們辛苦了，我不會讓你們失望的。等待你們的將是六月最美的太陽?！?/p>
尊敬的家長、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
同學們，三年前，努力考上__中的信念使我們聚集在一起。從此九百多個日子，我們學習生活在少奇故里，靳江河畔。我們流過淚，揮過汗，我們曾品嘗過失敗的苦澀，但更多是激起對未來的暢想。
如今我們將面對這一百天的時間，實現(xiàn)三年的拼搏，續(xù)寫華彩的樂章。給十二年的夢想做一個無悔的詮釋。那么，就請行動起來吧!燃起熱情之火，迸發(fā)勤奮之力，噴涌智慧之泉，我們將長成青青之木。
一百天是一種挑戰(zhàn)，迎接挑戰(zhàn)緣于一種自信，不管我們曾經(jīng)多么努力拼搏，一馬當先;也不言我們過去是那樣的平凡，甚至暫居人后，我們相信“駑馬十駕，功在不舍”，我們相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。既然我們能執(zhí)著地走過九百多個日日夜夜，那么就應該有理由相信我們一定能夠沖破最后的艱難?！吧倌陦阎静谎猿睢?，我們迎接挑戰(zhàn)，敢于做到平時難于做到的事。請相信，我們是那道閃電，即使只有一瞬間，也能在蒼穹上留下我們驚世駭俗的痕跡。
如果你曾經(jīng)苦惱過，猶豫過，彷徨過，沮喪過，那么從今天開始讓自信之源鼓脹起風帆，支撐起不夠豐滿的雙翅。但機遇總是偏愛那些有準備的人。有信心還需有能力。力量來自于“知識”。所以在這一百天的時間里，我們將與老師密切配合，合理安排學習時間，揚長避短;攻克知識難關。280班的全體同學們你們是否都做好準備了?大隊伍在邁進，不要成為落單的孤鳥。臨近高考，我們的潛力將要迸發(fā)。280班的黑馬將陸續(xù)抬頭響鼻，280班的鳳凰也將把昆山高唱!
實現(xiàn)心中的理想，我們將拋棄昨日的迷惘，擁抱自信，以誓拔頭籌的姿態(tài)迎戰(zhàn)高考!
我們宣誓：六月一仗，我們必定勝旗張揚!
尊敬的各位家長：
大家好!首先，請允許我代表全體老師、同學對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴時間參加這次的家長會，單從這點就可看出你們對我們做子女的關心和對學校工作的支持。
時光飛逝，從上次家長會到如今，離高考僅剩40余天，如此短暫的時間為什么還要抽出寶貴的課堂時間來開家長會呢?我覺得這次家長會的真正意義可并不在于我們能通過家長會交流什么，而在于給你們能給我們提供多少鼓勵。在學生心中，我們并不在乎在我們家長會開什么內容，但只要自己家長出席其中，這對他們來說就是驕傲，就是幸福，就會化成取之不盡、用之不竭的力量源泉!
從一模到二模，我們班的成績取得巨大進步，相信這一切都要離不開你們在背后的鼓勵與支持。其實，在學校里我們并沒有你們想像得學習輕松。相信在座家長都知道：我們夜里挑燈。但實際那是基于在教室學習到22：30后的續(xù)集。有時候我們也會累，會倦，想放棄，但一想到自己背負著如此多的期待，便會重新振作。
學習猶如逆水行舟，不進則退。有人進，則就會有人退，不是說你不動了，而是別人快了。我們都深知這一點，所以我們許多同學都是在6：00趕到操場，在別人還在睡覺時背頌語文、英語;課間放棄休息也要分秒必爭，中午留在教室學習而不回寢室午休，晚上在教室學習到22：30回到寢室還要繼續(xù)挑燈夜讀。一天除了8小時還有吃飯、早操的時間外，幾乎是無孔不入，時間這塊海綿里的水幾乎已經(jīng)擰干。為什么成績還是上不去呢?任何事都是量變引起質變的過程，蛻繭成蝶的過程雖然漫長，但必定會到來，在這過程中，作為家長，你們可以偶爾抽一次空來學校看看子女，可以偶爾為自己的子女送來一頓溫馨的午餐，在子女傷心、憂郁時給以鼓勵，我們并非鐵石心腸的人，春風化雨的關懷相信會給我們疲倦的心注入全新的活力。
高中三年是一場馬拉松，如今，我們已經(jīng)到百米沖刺了，請相信我們不會再半途泄氣。
我代表全班同學向一直以來對我們的默默支持的家長表示感謝，對接下來的鼓勵表示感激。
最后，我想代表全班同學，對在場的父母說聲：“爸爸、媽媽，你們辛苦了，我不會讓你們失望的。等待你們的將是六月最美的太陽?！?/p>
高三家長的發(fā)言稿篇十五
尊敬的家長朋友：
非常感謝各位家長朋友在繁忙的工作中，抽出時間參加這次家長會。在距離高考還有一個月的時間,我們再次聚首。本次家長會，將以"學校和家庭密切配合、幫助學生順利度過高考前的困難時期"為主題。首先，由我代表學校向各位家長匯報高三本學期的工作和未來一個月的計劃、安排，并就如何幫助孩子作好最后的沖刺工作提出一些建議。然后，由我們各班的班主任老師介紹本班情況、傾聽家長建議和家長朋友進一步做互動交流。
本學期的工作和聯(lián)考成績。
本學期我們高三是從初六開學的。從開學那天算起，到高考也就僅僅三個多月100天的時間?？梢哉f本學期是時間緊、任務重，我們?yōu)榱烁愫弥陵P重要的第二輪的復習，做了下列工作：
1、開學初，進行了詳盡的期末成績分析。分析各種數(shù)據(jù)、年級組、班級、備課組各個層次，都進行了總結和反饋，使考試的作用發(fā)揮到最大。
2、成功舉行了白日誓師大會。誓師大會點燃了同學們學習的激情，鼓足了全體教職員工的工作干勁，為未來三個月的學習創(chuàng)造了一個良好的學習氛圍。
3、帶領全體備課組長赴聊城、衡水和濱洲考察學習他們的二輪復習備考經(jīng)驗，購置最新復習資料和獲取最新高考信息。
4、根據(jù)東校區(qū)地理位置和高三實際情況，以及家長同志的建議，調整了時間表和課程表，把晨讀時間后置到7點。省去了走讀同學的一趟奔波，也為所有同學優(yōu)化出了30分鐘的休息時間，有效提高了他們白天的學習效率。這個時間表受到了絕大多數(shù)學生、老師和家長的歡迎。
5、二輪復習，各個學科組都制定了詳盡扎實的復習計劃，對每一部分學案的編制進行了具體的分工，計劃具體到了每一天每一節(jié)課。復習期間，每一科都由學科帶頭人進行了一次復習示范課。同時，在這期間，市教研室各科教研員前來我們學校進行了又一次的視導，對我們的工作進行了充分肯定，并提出了很多寶貴建議。
6、作為教學工作的重要組成部分，我們對每一次的綜合訓練都極為重視，從出題、考試、閱卷和評析各個環(huán)節(jié)，都提出了很高的標準和要求，實際工作過程基本實現(xiàn)了我們的目的。
7、本學期，全市統(tǒng)一組織了兩輪統(tǒng)考。組織過程非常嚴密、執(zhí)行了嚴格的保密措施，統(tǒng)一密封閱卷、統(tǒng)一進行數(shù)據(jù)發(fā)布和成績分析，標準如同高考。在這兩次嚴格的考試中，我們均取得了非常出色的成績：第一次總體成績是第三;這一次，總體成績是第四。這個名次，我們感到非常滿意。成績意味著我們在復讀生大量嚴重外流的情況下，依靠薄弱的基礎、戰(zhàn)勝諸多的不利因素和巨大的社會壓力，在成績上超越了幾個大縣一中、僅僅位居一兩個超級大縣一中之后。
未來一個月的計劃安排。
在我寫給高三學生的第34封信中，把學校幾經(jīng)討論、制定的五月計劃印發(fā)給了每一個同學。這個計劃的主要內容是：
1、一次成功家長會。學生前進的每一步，都包含著家長的心血。在這個關鍵的沖刺階段，家長的作用更加巨大。我們希望，通過這次成功的家長會，把我們學校和家長的力量有機結合起來，共同努力，科學指導，不留遺憾。班主任老師將把自己的建議提供給家長，也懇請各位家長朋友，留下你們的寶貴建議。
2、五次規(guī)范模擬考。在學校制定的計劃中，5月7號到5月26號20天的時間，將進行四次正規(guī)的模擬考試;5月31~6月2號，是高考前的最后一次熱身。通過這五次考試，將鍛煉學生的做題速度、準確度、提高他們整體把握試題的能力、定型他們規(guī)范答題的自覺性。查缺補漏、反饋提高、調節(jié)考試心態(tài)，等等。學校對這五次模擬的要求是廣泛搜集資料、試題質量要高、選題經(jīng)典、難度適中;監(jiān)場嚴格、試卷全批全改。模擬考試的評講認真，并且針對考試當中出現(xiàn)的問題，每次都要再出一份反饋練習，幫助學生繼續(xù)鞏固薄弱環(huán)節(jié)的知識。
3、一段靜心思索期。5月27、28、29、30四天，不做模擬，不講課，由學生自己總結反思、回顧課本、翻檢錯題本和各科試卷，系統(tǒng)歸納，全面整理知識。這是一段極為需要安靜的時期，也將是非常重要的自我總結提高的時期。請家長朋友幫助學校給學生創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，用賞識和溫暖，讓他們沉靜下來、靜靜地進行知識的吸納。
這一個月，需要的是有條不紊，而不是焦躁忙亂;需要的是鼓勵安慰，而不是一味指責;需要的是科學適度，而不是不切實際的強加壓力。高考是人生的一道坎，對每一個學生而言，都不可避免地存在心理的壓力，有壓力、有適度的壓力是正常的，甚至可以說非常需要的，因為人在壓力下才能有良好的發(fā)揮、才能有更快地進步。但是過分的壓力又會導致心理的障礙和情緒的煩躁，對學習效率和考試效果產(chǎn)生消極影響。讓我們共同攜起手來，盡量避免這種現(xiàn)象的發(fā)生。我們認為，心理調節(jié)好了，30天，同樣可以創(chuàng)造奇跡!有很多高三畢業(yè)生已經(jīng)作出了表率，我們這一級的學生，一定會有更多的人譜寫六月的輝煌!
幾點建議：
"家有考生，如履薄冰"。這是家長的普遍心態(tài)：有些家長心理壓力甚至要大于自己的孩子。以下五點是我給各位家長的建議：
第一注意調整自己的心態(tài)。許多家長都是闖過大江大浪的，曾經(jīng)久經(jīng)考場而不敗。但在孩子面臨高考的時候，卻比孩子本人還緊張，有的甚至已經(jīng)開始覺都睡不踏實了，飯也吃不香了。高考對我們來說的確重要，單我們的身體和心態(tài)也很重要。如果其它方面都幫不了孩子，那么就用良好的心態(tài)來影響孩子吧。即便自己控制不住緊張，起碼也要做到內緊外松，不要搞得孩子神經(jīng)過分緊張。
第二注意關注孩子的狀態(tài)。上考場的不是家長而是孩子。所以，做家長的需要密切關注孩子的狀態(tài)，而且要透過現(xiàn)象看本質。表面上的漫不經(jīng)心，并不等于心里不緊張。熱情的忽高忽低，勁頭的忽大忽小，情緒的起伏和變化都應該引起注意，并有針對性地加以引導。既不可風聲鶴唳、草木皆兵，也不能掉以輕心、不聞不問。
第三注意鼓舞孩子的士氣。任何考試，都需要有考生有一個必勝的信心?，F(xiàn)在孩子們最需要的是家長的鼓勵。有進步的孩子，要鼓勵他們繼續(xù)努力;偶有失誤的孩子，鼓勵他們找到失誤的原因和避免再失誤的方面。要給孩子一個可望可及的目標，不要總拿高考狀元做比較。即便孩子出現(xiàn)了某些問題，也不能冷嘲熱諷，挖苦打擊，否則會適得其反。教育孩子以后還會有其它的時間和機會，這段時間就不一定非要在一些與高考無關的枝節(jié)問題上和孩子爭個高低，論個是否。面臨高考有的孩子情緒上容易沖動，當家長的需要包容和理解，不要太過計較。即便是非說不可的話，也要注意方式方法。如果不是那么著急的事兒，等過了6月那幾天再說也不遲。
第四注意給孩子實際的幫助。應該說，現(xiàn)在是孩子最需要家長幫助了，但這種幫助應該是具體實際的，而不是空洞虛無的。別只是抱怨孩子不細心，而是要告訴孩子怎樣才能做到不看錯題、不抄錯數(shù)。別只是告訴孩子別緊張，而是幫助孩子通過聽聽音樂、適度運動來調整情緒。有個孩子第二天就考試了，卻在球場上骨折了，打著石膏進了考場，本來能上重點的結果去了二類學校。這個時候就是有個感冒發(fā)燒的，也會耽誤事兒。家長要提醒孩子注意身體，預防疾病和意外的運動損傷，當好后勤、搞好服務，是份內之事。騎車來上學，往往十分緊張，車水馬龍，再加上神思朦朧，很容易出現(xiàn)交通事故。前幾天就出現(xiàn)了一起，好在不十分嚴重。希望家長朋友在安排孩子的時間上，留出足夠的回旋余地，留出足夠的時間，讓學生切實注意交通安全。
第五注意保持與老師的聯(lián)系。孩子在家的時間畢竟有限，在學校的情況怎樣家長也需要及時掌握。所以要經(jīng)常和老師聯(lián)絡和溝通，聽取老師的意見和建議。相對而言，老師有些事情更加專業(yè)一些，他們的建議更有價值。多加強聯(lián)系溝通，聽聽他們的話兒沒壞處。
總之，我們家長的態(tài)度應該是，對于高考，應該高度重視，因為機不可失。我們的做法就是用目標激勵孩子;用行動感染孩子;用智慧幫助孩子。那么，未來就將屬于我們，屬于刻苦努力的每一位學生和對孩子寄予殷切期望的每一位家長!
高三家長的發(fā)言稿篇十六
尊敬的老師、各位家長，親愛的同學：
今天是成都市三原外國語學校舉行的高考百天誓師大會和家委會成立大會，這是同學們用你們的豪情壯志，用你們的勤奮和刻苦，放習同學們渴望已久的大學夢想的大會。是你們青春夢想的動員大會，在此我謹代表高三家長們向辛勤工作的學校領導、老師們，努力學習的同學們致以春天的祝福。高考，是決定人生道路的分水嶺。高考，是決定青春夢想的必經(jīng)路。高考，是展現(xiàn)你們的實力龍門，為了這次高考，同學們準備了整整12年。在12個春秋，你們流了多少汗水，花了多少精力和心思去學習知識，鉆研知識，提高你們的知識水平和知識技能，為在高考場上過關斬將。在12個寒暑，你們在求知的羊腸小道上艱苦跋涉，翻越一道道學習難關，攻克一座座知識堡壘，積蓄實力，為的是登上高考的金榜題名。
在離12年期盼青春夢想僅剩下100天的時刻，你們每一個同學都是百米沖刺的運動員，讓我們一起珍惜這100天，跨越這最后的征程。
在這100天里，希望同學們找準差距，挖自己潛力，審視自己的學習現(xiàn)狀，在老師的指導下，實施百天復習計劃；在這個階段請同學們分清兩個關系；一是懂與真懂，會與真會；要知道，會做題才叫真懂。拿到好的分數(shù)才叫真會，要通過“總結—領會—訓練—反思”一步一步地落實，作到有準備，有信心去迎接高考。
同學們，家長們，百天沖鋒號以響，希望同學們好好把握知識的全面性、系統(tǒng)性，不斷戰(zhàn)勝知識難關，爭分奪秒，遵守規(guī)章制度，科學作息，全心投入，爭取在高考中取得輝煌成績。
最后，祝同學們新年學業(yè)大成，金榜題名，前程似錦；祝老師們工作順利，事業(yè)發(fā)達，家庭幸福；祝家長們家業(yè)興旺，身體健康，子女成才！
高三家長的發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先，請允許我代表xx省栟茶高級中學高三（11）的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可看出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。您的支持是我們進步的源泉，是學生前進的動力。
我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學生在校及在家的情況，以便能夠及時調整工作思路，提高教育教學質量，同時提醒家長能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生，你們的孩子在10年的高考中能取得最佳的成績，實現(xiàn)家長、孩子、教師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。我堅信，通過此次家長會，你們的兒女將會回報您一份驚喜。下面我從幾個方面向各位家長匯報工作：
我班是物理生物組合，10年高考中學生將要參加語數(shù)外物理生物五門考試，下面我把這五門學科的教師向大家做個介紹。
數(shù)學教師朱老師，這是一位朝氣蓬勃的年青教師，雖說教齡不長，第一次上高三，但是扎實的教學功底，新銳的教學理念，使他的教學成果突出，我班的數(shù)學一直是同模式的前茅。
英語教師符老師，這是一位踏實善干的女教師，曾經(jīng)的初中教學經(jīng)歷，使她在高初中知識的銜接上占有得天獨厚的優(yōu)勢；曾經(jīng)的高三教學經(jīng)驗使她能準確把握考綱的要求，在教學上高屋建瓴；踏實的教學風格，使得教學效果令人稱贊。
物理教師管老師，這是一位有多年高三教學經(jīng)歷的教師，曾先后擔任過普通班、重點班的班主任，從他的手里許多學生走出向名校，條理清晰的教學風格使得他所教的物理學科，連年在全縣居于上游。
生物教師張老師，這是一位年青的老教師。說他年輕是，是因為他的年齡著實不大。說他是老教師，是因為他帶過多年的高三。樸實的課堂教學，處處閃現(xiàn)追求效果理念；平時的語言，時時迸射智慧的光芒20xx年高三家長會發(fā)言稿演講稿。
我，本班的語文教師兼班主任。二十幾年的教學生涯，使我深知語文教學的甘苦，明了其中的關鍵；二十多年的班主任經(jīng)歷，使我懂得教育學生既要當頭棒喝，也要潤物無聲；為人父親的我，更知道孩子對家庭的意義，我常把一句話牢記在心里“一個學生對于我只是，幾百分之一，幾千分之一，但對于一個家庭卻是百分之一百”。
從高考選科的角度看，我班是物理生物組合的一個班級。全班一共有62人，其中女生23人，男生39人，在籍生51人，借讀生11人。通過三個多月的接觸，覺得高三（11）班是一個不錯的班級。
就班級整體而言，班級的學風是踏實的，班風是純正的。從學習目的來看，大多數(shù)同學能認識到高三對于人生的意義，有積極向上的良好愿望。
從教師教師配備看，科任老師都或是有著多年高三教學經(jīng)驗的老教師或是敢想敢干的青年才俊，這體現(xiàn)了學校對班級的重視程度。正因為這樣，我班在歷次的考試中，無論是各科均分，還是各檔次的學生數(shù)，都能令人滿意。多名學生受到學校年級的表揚，班級也先后被學校評為“文明班級”、“五星班級”。
高三家長的發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長你們好！
今天是本屆高三學生的第一次家長會也是最后一次家長會，還是北川中學搬進新學校的第一次家長會，感謝你們翻山越嶺不辭辛苦地來參會，也感謝你們近三年來對我們工作上默默地支持、理解、配合、信任。今天我代表北川中學高xx級年級組向各位家長匯報本年級教育教學及管理工作：
xx年8月2 日開學報名與發(fā)生特大地震時隔3個月，老師和學生的身心大多數(shù)還在陰影之中。因為5. 2特大地震，本屆學生未進行高中招生考試，生源結構復雜，有從職業(yè)學校轉入的，有從企業(yè)打工回流的，有尚未修完初中課程直接就讀高中的。由于情況特殊，學生良莠不齊，多而雜。在xx年高一入學時學生有998人。加之地震發(fā)生后初三基本處于停課，學生在初中最后階段無論是在學習還是在心理是都未形成上高中的能力。受地震的影響，學生身心受到很大的刺激，本屆學生與以往各界學生存在很大的身心健康差距，在一定程度上嚴重影響了學生的發(fā)展。
學生人數(shù)多導致班級多，高一第一學期有 6個班，有的班學生多達70人，而教師人數(shù)少，幾乎是利用了全校所有的師資才打開局面，而且有幾個老師嚴重超工作量(語文、數(shù)學有上三個班的、物理、化學有上五個班的)。在xx年 2月初根據(jù)綿陽市教育局的安排部署，由綿陽南山中學對口支援我們年級，師資緊缺得到了緩解。但為貫徹執(zhí)行教育部每班不超過48人的要求，以及本年級學生的實際和有首都師大、天津體育學院援助北川中學的優(yōu)勢，在xx年春季本年級調整為20個教學班，其中兩個藝體班——一個音樂班，一個體育班。師資又嚴重不足。在xx年秋季進行文理科分班時本年級將教學班再次調整為 8個。其中 2個理科班，6個文科班（包括兩個藝體班）。
在xx年 0月 日前所有學生的伙食都是免費的，在高一所有學生都免交書本費和學費。寒梅班90人從高一到現(xiàn)在每月有250元生活資助，聯(lián)想班60人從高一到現(xiàn)在每月有350元的生活資助，在高一、高二還有 00人享受香港一加一每月200元生活資助，還有一些其他的單位或個人的資助，在高一、高二全年級近三分之一的同學得到了或多或少的資助。這對我們的學生及家長來說，大大地緩解了經(jīng)濟壓力。
我們以習慣養(yǎng)成教育為重心，以培養(yǎng)學生優(yōu)良的品德為目標，“不成材先成人”是我們本年級老師共同的肩負的使命。為此班主任是二十四小時負責制，從早上六點過起床到晚上睡覺都勤跟緊管。對懶惰貪玩虛度光陰的學生耐心啟發(fā)，對桀驁不馴的極無禮貌的學生包容開導，給衛(wèi)生習慣差的學生親自示范，將學生的點滴成長和進步看在眼里，并及時表揚和鼓勵。三年來老師們恩威并施，，即使黔驢技窮也沒有放棄。可以說，學生的每一步成長里都有老師的付出。老師的付出改變了大多數(shù)學生的習慣。
老師，是學校發(fā)展的核心力量。為北川中學的發(fā)展，老師們積極調整心態(tài)，改變觀念，擁護學校的辦學思想和理念，努力維護學校團結穩(wěn)定的局面，加強師德師風建設，嚴謹治學，勤于教研，用創(chuàng)新協(xié)作的意識，凝聚成了有戰(zhàn)斗力的老師團隊！
自進入高三以來，我們更加倡導愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的教師職業(yè)道德，進一步增強班主任的責任意識、服務意識、科研意識、憂患意識和發(fā)展意識，增強班主任工作的積極性、主動性。班主任工作從“細”字入手，管好學生的“三閑”時間，加強對學生課堂狀態(tài)的管理與監(jiān)督。要求我們團隊的每一個老師要用心、用情、用自己的人格魅力去教育學生、感染學生。學生違反紀律，我們要求老師要放下師道尊嚴，曉之以理，動之以情，用心、用情去給學生講他錯在哪里，今后應該怎么做，讓他們學會做事、做人。我們老師們也是努力這樣去做的。
還有八十來天， 學生就要高考了，你們期盼、著急，我們也一樣。所以給家長幾點建議：
北川中學在北川人民最困難的時候，無條件地讓北川的子女有書讀，這是北川中學為社會所做的巨大貢獻，在全國也是獨一無二的，這充分體現(xiàn)了北川中學是北川人民的學校。而我們年級的老師能將這一批在災難中重生的特殊團隊帶到高中畢業(yè)而沒有發(fā)生大的安全事故，這也是我們高xx級所有老師的傾情付出的結果，也是這屆老師為北川乃至整個社會所做的巨大貢獻，這是無法用高考成績來衡量的。對于成績很好的學生，雖然你沒有進入南山、綿中，但請相信他在北川中學得到了在南山、綿中得不到的東西。在北川中學支教的南山、綿中老師是深有感觸的。北川中學的老師是把別人認為教不好的學生教好，是把別人認為考不上大學的學生讓他考上了大學，這就是我們！
家長不容易，老師更不容易，如果說北川中學曾經(jīng)因傷亡慘重受世人關注，今天卻因僑聯(lián)援建成為世人的焦點。
你們的孩子在這里接受了三年教育，社會愛心人士的關懷和我們老師的付出，真的很多了，學生的成長離不開你們與學校的配合，你們的的言行會更直接影響自己的孩子。所以我們家長不要說有損學校的話，不做有害學校的事。給自己的娃娃做個表率。即使老師的付出是職責所在，但是彼此的尊重，和諧的氛圍會讓我們的生活更加溫暖。
北川中學的老師不容易，尤其是從地震中走出來的。一邊還要療傷止痛，一邊要重建家園，一邊還要承受來自各界的壓力，一邊還要比原來更勤奮的工作。正常的生活軌跡全被毀滅。然而，我們這屆大多數(shù)的老師是地震過后一周就站在了講臺，順利地送走08級，今年又是新學校的第一屆畢業(yè)生，真正是被全社會關注的。我們的高考不僅關系你們孩子的前途，也關系學校的榮辱。
家長是孩子的監(jiān)護人也是孩子心中最親近的人，您們的言行對他們的影響勝過我們在學校的教育。我們教育學生要形成良好的習慣，并努力監(jiān)督。但是因社會和多種因素的影響，一周下來還敵不過周末一天，星期一的周末綜合癥要到周三才消除。所以勸家長們周末學生回家了，在最后沖刺的時間里，叮嚀學習，你們也不要只忙著自己的工作和生活，多陪陪娃娃，了解他們的所思所想。你們的關心加老師的教誨，學生能成人成材也是自然的事。盡量讓自己的孩子要學會向善，學會感恩。一個人的習慣關系到人生的成敗，我們很多人是毀在習慣上。開始是我們養(yǎng)成習慣，后來是習慣造就我們。
知識改變命運，習慣成就未來。但是不是每個人都能在讀書這條路上走成功。高中畢業(yè)了，學生已經(jīng)有一定的是非觀和人生價值觀。根據(jù)學生的實際情況和社會需要，成績優(yōu)異盡量努力上重本，成績一般的通過加分上二本或三本。上不了本科的就考職業(yè)技術學院去學一門技術，不把眼睛盯在普通大學上。現(xiàn)在社會需要的缺乏的是技術人才，我們應該正確面對和看待學生的成績，并思考未來的方向和出路。這關系學生一生的發(fā)展，而不關系您的面子。
謝謝大家！
高三家長的發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位教師、家長朋友們：
大家好！
我是高三（1）班xxx同學的家長，今日能作為家長代表坐在那里，本人深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的教師道聲“辛苦了！”，感激各位教師為孩子們付出的辛勤勞動。在那里，我想跟大家交流一下幾點：
有人說，最苦的人群是高三學生，最累的職業(yè)是當高三教師，衷心感激教師們，異常是班主任_教師的諄諄教誨和辛勤勞動！說實話，當教師的要講好一堂課，帶好一個班，把60多名學生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，教師們壓力大，精神負擔重。每一天從早晨5點多到晚上10點多，連續(xù)16個鐘頭教師們的心都要用在學生們身上，這一點我是有切身體會的。所以我們家長要對孩子的學習情景和實際本事有合理的分析和確定，不要將孩子成績不好的職責一股腦推給教師，更不要將這種思想灌輸給孩子。
孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的期望，看著孩子們一天天長大，轉眼間就將走向人生的新起點――高考。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開夢想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期待。作為家長，在孩子全力以赴作最終沖刺的這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到進取配合學校和教師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。我們每一位家長都應當相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子。
學生大多數(shù)時間都在學校，所以教師起到的作用是巨大的。遇上一位好教師，會使自我的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了_教師這樣的好教師，是我們家長的幸運，因為李教師不僅僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質。所以，作為家長要進取與教師進行有效的溝通。
最終，祝各位教師和家長們身體健康，工作順利！祝我們三一班的所有學生在明年的高考取得優(yōu)異的成績！
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