教案的編寫需要針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。教案的編寫需要考慮教學(xué)資源的充分利用，包括多媒體教具、實(shí)驗(yàn)器材等。針對(duì)不同的學(xué)生群體，教師可以設(shè)計(jì)不同水平的教案，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
蒙氏活動(dòng)教案小班參考篇一
目標(biāo)：
1、經(jīng)過拆紙盒游戲，發(fā)展托兒的撕、剝技能，進(jìn)一步激發(fā)托兒的探索興趣。
2、教育托兒自我的事情自我做。
準(zhǔn)備:。
童鞋盒包裝成的禮物盒人手一個(gè)(桔子、花生、毛巾)，垃圾筒兩個(gè)。
過程：
一、引入活動(dòng)。
1、整理散落在地上的禮物盒，引導(dǎo)孩子按顏色擺放。
2、教師小結(jié)：小朋友真能干，把地上的禮物盒都撿起來了，楊教師要把這些漂亮的禮物盒送給你們。
二、物盒中的秘密。
1、你喜歡什么顏色呀?(針對(duì)孩子的回答，一一送禮物)。
2、搖一搖!誰在禮物盒里呀?我們拆開來看看好嗎?(托兒拆紙盒)。
三、發(fā)現(xiàn)秘密。
1、是誰呀?(學(xué)說：桔子、花生)。
2、桔子必須很好吃，想不想吃桔子?誰會(huì)剝?(請(qǐng)本事強(qiáng)的孩子演示)。
3、教師小結(jié)并簡(jiǎn)單演示：先用食指在桔子的小肚肚上鉆一個(gè)小洞，然后，請(qǐng)大拇指幫忙把桔子的衣服剝開。
4、托兒團(tuán)體操作剝桔子，教師觀察指導(dǎo)。(引導(dǎo)托兒用毛巾擦手)。
5、托兒品嘗桔子。(鼓勵(lì)托兒與他人分享自我的勞動(dòng)成果)。
6、剝花生。
我們小朋友自我剝桔子，教師真高興，我們自我的事情自我做!
1、看!這是什么?(花生)花生怎樣剝呢?
2、教師示范講解剝花生，托兒嘗試剝花生。
3、托兒品嘗花生(結(jié)束)。
四、延伸活動(dòng)：盒子游戲。
將活動(dòng)后的鞋盒進(jìn)行自由操作，如：筑高樓、排長隊(duì)等等。
蒙氏活動(dòng)教案小班參考篇二
1、知道冬天雨雪天時(shí)要注意的安全常識(shí)。
2、在成人的鼓勵(lì)下，愿意嘗試解決雨天遇到的小困難?；顒?dòng)重點(diǎn)：知道冬天雨天的安全常識(shí)?；顒?dòng)難點(diǎn)：常識(shí)解決雨天遇到的小困難。
幼兒用書
教師小結(jié)：下雨天，小鴨子在出門的時(shí)候穿著雨鞋，打著雨傘走在路上，走著的時(shí)候摔跤了!
2、教師：這又是什么天氣?路面上有什么?企鵝在馬路上出現(xiàn)什么狀況了?
1、教師：你在下雨天遇到過哪些不方便?你是用什么辦法解決的呢?
2、教師：你在下雪天遇到過哪些不方便?你是用什么方法確保安全的呢?
教師小結(jié)：下雨天的時(shí)候，地面到處都是濕噠噠的，而且行走在上面很滑，所以我們要小心路滑，慢慢的行駛。
1、教師：我們看看雨天路上的行人怎么樣?會(huì)出現(xiàn)不安全情況嗎?(觀看圖片讓幼兒說一說)
2、教師：雨天騎車帶孩子的.行人會(huì)怎么樣呢?會(huì)出現(xiàn)不安全情況嗎?
3、教師：雨天路上的汽車又是怎樣行駛的?會(huì)出現(xiàn)不安全情況嗎?
教師小結(jié)：在雨雪天的時(shí)候，行駛在路上會(huì)更加的不方便，這時(shí)候我們要更注意交通安全。
教師小結(jié)：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在媽媽的自行車或者電動(dòng)車后面不能動(dòng)來動(dòng)去，否則會(huì)不安全;下雨、下雪天打傘過馬路要左右看看，不能搶著過馬路等等。
教師：這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣的圖片，你們知道下雨、下雪天要選擇哪些物品來用呢?(請(qǐng)幼兒說一說)
蒙氏活動(dòng)教案小班參考篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)剪窗花技能，發(fā)展小肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、學(xué)習(xí)合作組畫，感受疏密、高矮、前后排列比較的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多色蠟光紙和普通紙、剪刀、膠水、蠟筆、每組一張大白紙。
活動(dòng)過程：
1、讓幼兒觀察桌面材料和工具，明確剪窗花的活動(dòng)資料。
2、教師示范：
(1)把大方紙變成多層三角形。
(2)找準(zhǔn)中心點(diǎn)，剪成花瓣形。
(3)用剪刀在三角兩邊剪出“小嘴”、“小洞”、“小縫”。
3、讓幼兒取出白紙練習(xí)剪窗花。
4、幼兒自取蠟光紙剪花朵，提醒幼兒要拿緊中心點(diǎn)。
5、幼兒圍在桌子自由走動(dòng)粘帖紙花，然后用蠟筆或油畫棒添畫莖和葉。
6、展示幼兒作品，可引導(dǎo)幼兒互相評(píng)議，從中尋找疏密、上下、對(duì)稱不對(duì)稱等表現(xiàn)手法。
7、幼兒可根據(jù)需要修改作品，教師幫幼兒展示作品。
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友一齊探討。
蒙氏活動(dòng)教案小班參考篇四
1.游戲——小老鼠鉆洞。
(1)幼兒扮小老鼠，教師扮鼠媽媽帶領(lǐng)“小老鼠”練習(xí)鉆圈的動(dòng)作。
(2)幼兒展示自己鉆圈的方法。
(3)教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。
(4)引導(dǎo)幼兒去鉆多個(gè)“洞”反復(fù)練習(xí)鉆的動(dòng)作技巧。
2.游戲——貓和老鼠。
(1)將鉆圈圍成一個(gè)大圓圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“糧食”(沙包)，教師扮貓，在圈外做睡覺動(dòng)作。
(2)游戲開始，“小老鼠”鉆圈出來搬糧食(一次只能搬一袋)，再鉆圈回到大圈內(nèi)。提醒幼兒動(dòng)作要輕，不要驚動(dòng)“大花貓”?！按蠡ㄘ垺薄斑鬟鬟鳌保酒饋碜ァ靶±鲜蟆?，“小老鼠”要趕緊鉆回到大圈里。
3.放松游戲——小老鼠吹氣球。
教師和幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，說兒歌,：小老鼠，吹氣球，吹了一個(gè)大氣球，呼呼呼，呼呼呼，嘭!所有幼兒松開手蹲在地上或者坐在地上。
蒙氏活動(dòng)教案小班參考篇五
執(zhí)教者：曾麗英班級(jí)：小3班。
：學(xué)習(xí)在音樂伴奏下表現(xiàn)小兔輕盈，協(xié)調(diào)的跳躍動(dòng)作。
1、場(chǎng)地布置：情境布置（花、草、樹木）。
2、兔子頭飾（與幼兒人數(shù)相等），錄音機(jī)（錄音帶）。
“兔寶寶，今天媽媽要帶你們到樹林里玩？高興嗎？（高興）好，那么我們現(xiàn)在就出發(fā)吧！”
（1）第一遍聽曲擺頭：“兔寶寶們，讓我們?cè)诓莸厣闲菹⒁幌拢犚皇缀寐牭那?，你們可以跟著曲子左右搖著小腦袋?！?/p>
（2）第二遍擺頭拍手：“讓我們把手也拍起來吧！”
（3）第三遍豎起耳朵擺頭：“寶寶們豎起小耳朵再認(rèn)真聽聽這首好聽的曲子?！?/p>
“曲子好聽嗎？（好聽）媽媽現(xiàn)在跟這首曲子為寶寶們跳一]支舞好嗎？[教師結(jié)合音樂完整示范]（好）舞蹈好看嗎？（好看）媽媽想問問你們，媽媽在跳舞時(shí)腳踩在地上有沒有發(fā)出嘣嘣的聲音呢？（沒有）對(duì)了，所以我們跳舞時(shí)必須先將兩腿彎曲，然后輕輕的跳起來，再輕輕的落到地上。像這樣，[教師跳兩遍]輕輕的跳起再輕輕的用腳尖落地。好，現(xiàn)在，寶寶和媽媽一起做。[教師分解示范，幼兒跟做]那么現(xiàn)在寶寶自己跳，媽媽看看誰跳的舞最漂亮。
[結(jié)合音樂進(jìn)行練習(xí)]。
剛才寶寶跳得很漂亮，讓我們跟著這首好聽的曲子一起跳吧！
“兔寶寶，現(xiàn)在讓我們來玩一個(gè)有趣的游戲好嗎？（好）那么等一會(huì)兒，你們聽到音樂時(shí)，就在樹林里跳舞，音樂一停，寶寶們要趕快把自己藏起來，躲到樹林里媽媽看不到的地方去。當(dāng)音樂再響起來時(shí)，媽媽就要來找你們了。被抓到的兔寶寶就跟著媽媽一起跳著去找其他的小伙伴。好，游戲開始?！?/p>
“今天，到樹林里我們聽了好聽的音樂，學(xué)會(huì)了漂亮的舞蹈，還做了有趣的游戲，那么現(xiàn)在我們要回家吃飯了?！?/p>
[兒歌：小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。]。
蒙氏活動(dòng)教案小班參考篇六
幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要部分，是我國學(xué)校教育和終生教育的奠基階段?！彼獮椤坝變阂簧陌l(fā)展打好基礎(chǔ)”。高質(zhì)量的幼兒教育是幼兒積極主動(dòng)的態(tài)度、強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣、有效地與環(huán)境互動(dòng)的能力。初步的合作意識(shí)、責(zé)任感等等。所以，教師應(yīng)了解尊重幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，成為幼兒學(xué)習(xí)的“支持者、合作者、引導(dǎo)者?！?/p>
設(shè)計(jì)思路：秋天到了，大樹落葉了，水果成熟了。小朋友在散步時(shí)都會(huì)不由自主地去撿落葉，時(shí)不時(shí)地發(fā)出一陣陣尖叫聲、歡呼聲，有時(shí)為了樹葉的顏色、大小、形狀爭(zhēng)得漲紅了小臉。看著大家這么濃厚的學(xué)習(xí)興趣，我想:不如設(shè)計(jì)一次活動(dòng)，讓大家在活動(dòng)中得到滿足。
蒙氏活動(dòng)教案小班參考篇七
：剪窗花
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)剪窗花技能，發(fā)展小肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、學(xué)習(xí)合作組畫，感受疏密、高矮、前后排列比較的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多色蠟光紙和普通紙、剪刀、膠水、蠟筆、每組一張大白紙。
活動(dòng)過程：
1、讓幼兒觀察桌面材料和工具，明確剪窗花的活動(dòng)資料。
2、教師示范：
(1)把大方紙變成多層三角形。
(2)找準(zhǔn)中心點(diǎn)，剪成花瓣形。
(3)用剪刀在三角兩邊剪出“小嘴”、“小洞”、“小縫”。
3、讓幼兒取出白紙練習(xí)剪窗花。
4、幼兒自取蠟光紙剪花朵，提醒幼兒要拿緊中心點(diǎn)。
5、幼兒圍在桌子自由走動(dòng)粘帖紙花，然后用蠟筆或油畫棒添畫莖和葉。
6、展示幼兒作品，可引導(dǎo)幼兒互相評(píng)議，從中尋找疏密、上下、對(duì)稱不對(duì)稱等表現(xiàn)手法。
7、幼兒可根據(jù)需要修改作品，教師幫幼兒展示作品。
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友一齊探討。
蒙氏活動(dòng)教案小班參考篇八
1、教師出示手帕，提問，引出課題。
小朋友，你們看，這些是什么?激發(fā)幼兒的興趣，啟發(fā)幼兒說出：這些是漂亮的手帕。
2、教師請(qǐng)幼兒談?wù)勈峙恋挠锰帯?/p>
手帕可以幫助小朋友干些什么事呢?(手帕可以擦汗，擦鼻涕，擦嘴等等。)。
3、教師請(qǐng)幼兒談?wù)勗鯓有l(wèi)生地使用手帕。
手帕應(yīng)放在身上什么地方?上幼兒園要帶手帕嗎?(手帕應(yīng)每天換，疊好放進(jìn)口袋里。每天上幼兒園都應(yīng)帶手帕。)。
4、教師教幼兒疊手帕。
手帕打開后，邊對(duì)邊，角對(duì)角折一道，再折一道，最后折成一個(gè)小正方形。
5、練習(xí)疊手帕。
教師發(fā)給幼兒每人一張餐巾紙，請(qǐng)幼兒練習(xí)疊手帕。多練習(xí)幾次。最后比一比，誰的手帕疊得又快又好。教師請(qǐng)疊手帕又快又好的幼兒疊給其他幼兒看。
6、教師教幼兒念兒歌，結(jié)束活動(dòng)。
小手帕，四方方，
每天放在口袋里。
又擦鼻涕又擦汗，
爸爸媽媽真喜歡。
蒙氏活動(dòng)教案小班參考篇九
一、開始部分“熱身活動(dòng)”
1、游戲“吹泡泡”
幼兒游戲后站成大圓，貼圓片做自己的位置標(biāo)記;活動(dòng)身體：隨音樂做律動(dòng)“小蟲子，鉆洞洞”
教師帶幼兒聽音樂，邊說兒歌邊做動(dòng)作，“小蟲子，鉆洞洞，鉆呀鉆，鉆呀鉆，越鉆越高興!”
二、基本部分：
(一)小蟲子鉆洞洞*蟲子想鉆小朋友身上的洞洞，我們用身體的各部位變洞洞，好嗎?
*啟發(fā)幼兒說一說，你的洞洞是用什么部位變成的?教師帶一條蟲子鉆一鉆小朋友探索出的洞洞。
*幼兒一起帶小蟲子鉆洞洞，要求幼兒可以鉆自己身體的洞洞，也可以鉆一鉆其他小朋友變出的洞洞，教師也參與到活動(dòng)中去，和幼兒一起鉆洞洞，教師也可以變出洞洞，讓幼兒帶蟲子來鉆一鉆。
*小蟲子鉆累了，送小蟲子回家休息。
(二)幼兒之間相互搭洞、鉆洞。
*教師啟發(fā)“誰能搭一個(gè)小朋友能鉆過去的洞洞?”(鼓勵(lì)幼兒嘗試搭一搭，鉆一鉆)*幼兒自主選擇“搭洞”或“鉆洞”，進(jìn)行游戲(教師提醒幼兒合作，并及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒搭出“新洞洞”，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒多種“鉆法”。提醒幼兒注意安全，不相互推擠，不踩踏幼兒小手)(三)師幼相互搭洞，鉆洞。
*教師啟發(fā)：能設(shè)計(jì)一個(gè)老師鉆過去的洞洞嗎?
*師幼共同游戲。
三、結(jié)束部分*師幼，教師觀察幼兒的活動(dòng)量(摸一摸是否出汗)*放松活動(dòng)，帶幼兒活動(dòng)身體各部位。
蒙氏活動(dòng)教案小班參考篇十
1、結(jié)合美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行教育。
2、為每位幼兒準(zhǔn)備白色正方形餐巾紙一張，彩色墨水及棉簽若干。先請(qǐng)幼兒將餐巾紙疊成小正方形或三角形，然后用棉簽蘸彩色墨水隨意點(diǎn)，注意顏色的搭配，各種顏色交替使用。最后，將餐巾紙小心地打開，一塊"印染"小手帕就設(shè)計(jì)成功了。
蒙氏活動(dòng)教案小班參考篇十一
排隊(duì)是小班幼兒的生活常規(guī)之一。在幼兒園中無論是洗手、喝水還是小便、做操都要排隊(duì)。小班幼兒經(jīng)過兩個(gè)月的幼兒園生活，他們已經(jīng)有了排隊(duì)意識(shí)，個(gè)別幼兒甚至能用語言提醒身邊的小朋友，但多數(shù)幼兒還只是停留在意識(shí)層面，言行不一，需要他人反復(fù)提醒。
排隊(duì)》以體驗(yàn)活動(dòng)為依托，通過體驗(yàn)、感受，明白排隊(duì)的好處，萌發(fā)對(duì)排隊(duì)的需要，同時(shí)在圖畫書的正面引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)正確的排隊(duì)方法，將排隊(duì)的意識(shí)落實(shí)到行為中去，生活有序、玩的開心。
蒙氏活動(dòng)教案小班參考篇十二
一、校內(nèi)常見的詐騙手段及典型案例介紹：
（一）校內(nèi)常見的詐騙手段：
1.網(wǎng)購詐騙；
2.以戀愛為名進(jìn)行詐騙；
3.編造學(xué)生在學(xué)校受到意外傷害，對(duì)學(xué)生家長及親屬實(shí)施詐騙；
4.冒充學(xué)校工作人員詐騙學(xué)生；
5.利用手機(jī)發(fā)短信息中獎(jiǎng)詐騙；
6.冒充熟人進(jìn)行詐騙；
7.電話詐騙（贈(zèng)送物品、運(yùn)輸毒品等）。
（二）校內(nèi)常見的典型案例：
案例一：某高校一名女生在虛擬的網(wǎng)上交了一個(gè)“男友”，看了男友的空間后，發(fā)現(xiàn)“男友”長得高大帥氣，聊天時(shí)又風(fēng)趣又懂得“疼人”，女生可能是被男友的相貌和“善良”打動(dòng)了，整天和“男友”聊天，甚至上課和午睡期間都不間斷，聊得如癡如醉。一個(gè)月過后，“男友”對(duì)女生說自己在做一點(diǎn)生意，資金不足，還差3萬元，女生毫不猶豫的就答應(yīng)了。第二天，女生打電話給家里以補(bǔ)習(xí)英語、報(bào)特長班等各種理由騙取并不富裕的家里3萬元。接下來兩個(gè)月時(shí)間里，女生編各種理由從家里共騙了7萬多元給男友。之后，男友手機(jī)停機(jī)，再也聯(lián)系不上了，當(dāng)警察介入查清案情后，發(fā)現(xiàn)該“男友”竟是一個(gè)60多歲的男人，空間里的照片都是從網(wǎng)上找的。
案例二：9月24日13時(shí)至14時(shí)左右，某校某學(xué)生公寓樓的兩個(gè)寢室分別有自稱湖南藍(lán)天商貿(mào)有限公司的職員上門推銷（批發(fā)）文具，并承諾賣不出可全額退款，這兩寢室8名同學(xué)共花費(fèi)2510元購買文具，后再次聯(lián)系該工作人員，發(fā)現(xiàn)聯(lián)系號(hào)碼已是空號(hào)。今年9月份我院大一某宿舍也發(fā)生過類似的事件，整個(gè)宿舍被騙3000多元。
案例三：華中科技大學(xué)某學(xué)生父親突然接到一個(gè)電話，一男子自稱姓張，是該生輔導(dǎo)員，說該生突患急性闌尾炎，已送到武漢市第一醫(yī)院搶救，急需5千元醫(yī)藥費(fèi)。著急的父親趕忙打電話給娟娟，發(fā)現(xiàn)娟娟的手機(jī)關(guān)機(jī)；再打電話到娟娟寢室，無人接聽。父親救女心切，趕緊到附近的銀行按照對(duì)方提供的帳號(hào)匯了5千元錢。不久，張某又來電稱該生檢查出是尿毒癥，有生命危險(xiǎn)，急需5萬元救命。匯款后父親再次打電話到該生寢室，發(fā)現(xiàn)她剛上完課回來，方知被騙。
案例四：某高校大三一名男生晚上9點(diǎn)多接到一個(gè)陌生電話，說是他輔導(dǎo)員老師，因?yàn)樵谛Ｍ廪k點(diǎn)急事身上沒帶錢，要該學(xué)生打1000塊到他卡里去，第二天早上上班就還。學(xué)生一般都很聽輔導(dǎo)員老師的電話，立即把自己卡里一個(gè)月的伙食費(fèi)1000元全部轉(zhuǎn)過過去了。第二天早上問老師才知道根本沒有這回事，方知被騙。
案例五：某高校學(xué)生2014年5月份接到一個(gè)電話，說他的手機(jī)號(hào)碼被抽中獎(jiǎng)了，有一套價(jià)值2000元茶具和一袋極品鐵觀音茶葉免費(fèi)送給他，現(xiàn)在要提供地址，獎(jiǎng)品一個(gè)星期內(nèi)由順豐快遞送到，送到時(shí)需付快遞費(fèi)25元即可。該同學(xué)可能為了貪便宜，很高興的就把地址告訴人家了。一個(gè)星期后，獎(jiǎng)品準(zhǔn)時(shí)到貨。到了10月份，該學(xué)生又接到一個(gè)電話，聲稱是黑社會(huì)的，替公司討要茶具費(fèi)用2000元，限制三天內(nèi)把錢打到制定卡里去，否則將對(duì)他及家人不客氣。該同學(xué)嚇得晚上睡不著覺，不敢和老師家人講，就東借西借湊夠2000快把錢打了過去。
案例六：某高校學(xué)生接到電話，聲稱是緝毒大隊(duì)的，有一批毒品是從云南寄過來的，已經(jīng)被查出，收件人是該學(xué)生。現(xiàn)在需要打1萬塊過去，這件事情可以幫忙“擺平”，該學(xué)生以學(xué)校收取各種費(fèi)用向家里索要了1萬元打給了對(duì)方。后來，家長和老師核實(shí)后，方知受騙。
二、常見的街頭詐騙手段。
1.“多次乞討”行騙。
“多次乞討”行騙通常是一男或一女帶個(gè)小孩，遇到路人就上前說，錢丟了，沒錢回家，給幾塊錢坐車吧。還有說是來找親戚，沒找著，錢用光了，給幾塊錢給他們買點(diǎn)吃的。第一次遇到這種騙術(shù)的人往往容易上當(dāng),騙子騙了幾塊錢，馬上又去騙別人。
地點(diǎn)：一般出現(xiàn)在商場(chǎng)、超市附近、街頭十字路口。
2.街頭寫文行騙。
路邊某個(gè)青年男子，帶著個(gè)包，坐在地面下，用粉筆在地面下寫一些找不到工作，太餓了，請(qǐng)好心人給點(diǎn)錢買東西吃一類文字，利用群眾的熱心行騙。
3.“丟包、掉包”詐騙。
當(dāng)你從銀行取錢出來，或者到郵政局存錢時(shí)，旁邊會(huì)有兩個(gè)串通好的男子，一個(gè)假裝把一捆錢丟在地上就往前走。后面的騙子故意在你面前將錢撿起來，然后把你拉到一邊，把撿到的那疊錢放到你身上。而前面丟錢的騙子則返回，問后面的騙子是否撿到了錢，并且要后面的騙子搜身。后面的騙子說沒有，然后把你拉到一邊，說“撿到的錢平分，現(xiàn)在錢在你身上，我跟他去搜身，我怕你在我去搜身后逃之夭夭，所以你要把你身上的部分錢押在我這里。”如果你真的將你自己的部分錢押給他們，就再也找不到人了。你打開那撿到的一疊錢，會(huì)發(fā)現(xiàn)表面是一張人民幣，里面全是白紙。
4.“路邊押注”詐騙。
幾個(gè)碗倒蓋地面下，騙子憑借很快的手法，將一粒棋子放在某個(gè)碗下，讓你去猜。如果你押50元，猜中了他倒賠你50，猜錯(cuò)了這50元就輸了。這樣的騙術(shù)，往往會(huì)有一群騙子來故意充當(dāng)觀眾，起哄或者押錢。
地點(diǎn)：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)周邊、偏僻的路段。
5.“合伙做生意”行騙。
坐車出門,半路上來一家伙，說自己做鉛筆生意的，在車上跟別人攀談，然后開始賭，手上拿紅藍(lán)鉛筆各一枝，猜橡皮圈套在那枝鉛筆上。這也是個(gè)騙局，切莫上當(dāng)。
地點(diǎn)：客運(yùn)車上、火車上。
6.“換零錢”詐騙。
路上賣水果或者其他物品的商販，當(dāng)你買東西的時(shí)候，他會(huì)找你換錢，用零錢換成整錢。然后在數(shù)錢給你的時(shí)候少給你一張或中間夾有假錢。
7.“借手機(jī)”為名詐騙。
坐公車到站開門后，一個(gè)男人突然堵住車門說自己手機(jī)不見了，不讓人下車。這時(shí)旁邊有人說打那個(gè)男人的手機(jī)，看在誰身上響誰就是賊。這個(gè)男人就向邊上的一個(gè)人借了手機(jī)要撥自己的號(hào)碼，突然靠近門口的一個(gè)人拔腿擠下車就跑，這個(gè)男人也沒還人家的手機(jī)就叫囂著追了過去，轉(zhuǎn)眼都不見了。于是，這次真的有人丟了手機(jī).....
地點(diǎn)：公交車站。
8.“謊稱需要幫忙”行騙。
在路上遇到一開車人，問一條較偏的路，然后說車子開不進(jìn)去了，要你幫忙看一下車上的貨，他去接人來卸貨。如果你答應(yīng)了，你就準(zhǔn)備上當(dāng)吧。因?yàn)椋阍谑刎洉r(shí)，會(huì)有人來將車開走，說是那人要他們來的。車剛走，那人和一大幫人就過來找你麻煩了，如果不拿出你身上的錢，你是走不掉了。
9.兌換不流通的“廉價(jià)”外幣。
找你兌換秘魯幣或其他國內(nèi)不流通的“廉價(jià)”外幣。在路上要有人問你銀行怎么走,別搭理他，他下一句肯定是問如何將手中外匯換成人民幣。隨后就有騙子的同伙過來設(shè)騙局。今年7月中旬，家住龍泉鎮(zhèn)的王某在縣醫(yī)院坡上被3個(gè)男人以兌換外幣為名騙走現(xiàn)金62000元及一部價(jià)值300余元的長虹m638型手機(jī)。
地點(diǎn)：街道上。
10.店鋪“釣魚式”行騙。
在人來人往，熱鬧非凡的商鋪，大家迫不及待地想快點(diǎn)買了東西就走，商家利用顧客這樣的心理，當(dāng)找回散錢時(shí)，竟會(huì)在其中夾上10元錢的假幣。細(xì)心一點(diǎn)的顧客或許能發(fā)現(xiàn)，但很多人只是瞄一眼就走人。
地點(diǎn)：城中村周邊商鋪。
11.“殘局象棋賭輸贏”行騙。
一人擺下象棋殘局，聲稱破局即可贏錢。當(dāng)你路過旁觀棋時(shí)，另一人會(huì)把你拉到象棋前，邀請(qǐng)你和擺棋者賭個(gè)輸贏，并說此局你肯定會(huì)贏，擺棋者也主動(dòng)拿出自己僅有的150元賭輸贏。誰知，這局棋在聲言幫助你的人的瞎糊擺弄下輸?shù)袅耍瑪[棋者于是緊逼你掏錢。其實(shí)這兩人一個(gè)是騙主，一個(gè)是托兒。
地點(diǎn)：商業(yè)區(qū)、人流聚集區(qū)。
12.“名藥、郵票賤賣”行騙。
聲稱自家有昂貴的牛黃，或者市場(chǎng)上賣價(jià)很高的郵票，以家中有事急用錢為名，希望廉價(jià)轉(zhuǎn)賣給你。同時(shí)，與此人配合的還有“醫(yī)生”或者“郵局工作人員”，他們裝作會(huì)鑒定真假，敦促你以低價(jià)買到手，回家后才發(fā)現(xiàn)是假的。
地點(diǎn)：家屬區(qū)、菜市場(chǎng)附近。
13.“熱心找名醫(yī)”行騙。
多名人員互相配合，實(shí)行雙簧詐騙。如先是一女子假裝焦急狀，找你打聽某名醫(yī)的住處，說家人病重希望救助。這時(shí)一名老實(shí)的家庭婦女模樣人前來，聲稱自己兒子重病時(shí)經(jīng)名醫(yī)治療后起死回生，并聲稱知道名醫(yī)或其家人的住處，并好心帶你前去找名醫(yī)。在去見名醫(yī)的路上，那名家庭婦女巧妙地打聽出你的家庭情況，同時(shí)緊隨其后的人偷聽到后，悄悄打手機(jī)告訴所謂的名醫(yī)。當(dāng)那名婦女陪你來到一個(gè)偏僻地點(diǎn)，會(huì)見到一男子，該男子聲稱是名醫(yī)或者是名醫(yī)的家人，對(duì)事先通過偷聽獲得的你家的情況說得一清二楚，使你對(duì)他更加深信不疑，騙你將家里所有的錢都拿出來給他。
14.迷信詐騙。
詐騙者虛構(gòu)有神醫(yī)存在，讓受害者一起見神醫(yī)或神醫(yī)傳人（實(shí)為詐騙者同伙）。見到受害者后，詐騙者會(huì)危言聳聽稱受害者親人或家庭將遭遇天災(zāi)人禍，抓住受害者迷信害怕心理，讓受害者拿出現(xiàn)金或值錢財(cái)物供奉神佛“消災(zāi)”，并讓其在規(guī)定時(shí)間內(nèi)“禁言”，否則“神靈”降怒，達(dá)到詐騙財(cái)物目的。
三、預(yù)防詐騙措施。
2.遇事冷靜分析，堅(jiān)持不貪便宜，切記：天上不會(huì)掉餡餅；
3.自己拿不準(zhǔn)的事情或者不懂的事情，不要馬上作出決定，做到三思而后行；
5.一般不要將自己的身份情況、家庭情況有意無意透露給別人。
6.牽扯到現(xiàn)金收繳等問題要詢問輔導(dǎo)員老師的意見，確認(rèn)情況屬實(shí)再行繳納；
7.遇到可疑的情況要沉著冷靜，及時(shí)想辦法報(bào)告保衛(wèi)部門處理。
9.拿不準(zhǔn)的事請(qǐng)及時(shí)與輔導(dǎo)員老師聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)員老師的幫助。
蒙氏活動(dòng)教案小班參考篇十三
一、談話：今天老師給小朋友們準(zhǔn)備了一些禮物，小朋友看看都有什么呀？（出示小動(dòng)物圖片）小朋友喜歡嗎？可是還有一位客人卻很傷心，它是誰呢？咱們看看發(fā)生了什么故事。
（評(píng)析：通過談話，調(diào)動(dòng)起幼兒參與活動(dòng)的興趣）。
二、演示課件，導(dǎo)入活動(dòng)。
1、
提問：剛開始小鳥為什么不吃不喝也不唱，總是低著頭？當(dāng)大鳥飛來時(shí)，小鳥怎樣。
了？小鳥為什么看著媽媽哭？引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小鳥和媽媽不能相聚的悲傷。
2、
再次提問：心心把小鳥放出來后，小鳥和媽媽怎樣了？引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小鳥和媽媽相聚后的快樂心情。
（評(píng)析：通過故事讓幼兒來感知體驗(yàn)悲傷和快樂的心情，利用小班孩子思維具體形象化的特點(diǎn)，將故事制作成課件，進(jìn)一步從視覺上來吸引幼兒的注意力。）。
三、喚起幼兒的情感體驗(yàn)。
1、
2、
教師小結(jié)：小朋友離開媽媽會(huì)特別傷心，媽媽丟了孩子也非常難過。小鳥也像小朋友一樣，和媽媽在一起最快樂。所以，小朋友應(yīng)該愛護(hù)小動(dòng)物，不要讓它們和媽媽分開。
3、
激發(fā)幼兒的同情心，引導(dǎo)幼兒將動(dòng)物寶寶送回媽媽身邊。
（評(píng)析：通過提問，喚起幼兒的情感體驗(yàn)，進(jìn)而激發(fā)幼兒的同情心，使幼兒知道要愛護(hù)小動(dòng)物。）。
四、粘貼活動(dòng)，幼兒幫助小動(dòng)物找媽媽，教師引導(dǎo)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物，并且指導(dǎo)幼兒將寶寶粘在離媽媽近一些的地方，這樣他們會(huì)更高興。
（評(píng)析：為幼兒提供實(shí)際練習(xí)操作的機(jī)會(huì)，使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)到小動(dòng)物找到媽媽的快樂，進(jìn)而來培養(yǎng)幼兒的愛心。）。
五、結(jié)束活動(dòng)：播放《世上只有媽媽好》的音樂，小朋友一起圍著小動(dòng)物唱歌跳舞。
蒙氏活動(dòng)教案小班參考篇十四
蘋果是我們最常見不過的水果了，然而小朋友們知道這蘋果是如何長出來的嗎?今天就讓我們來認(rèn)識(shí)一下吧!蘋果是水果中的一種，蘋果，古稱柰，又叫滔婆，酸甜可口，營養(yǎng)豐富，是老幼皆宜的水果之一。它的營養(yǎng)價(jià)值和醫(yī)療價(jià)值都很高，被越來越多的人稱為“大夫第一藥”。許多美國人把蘋果作為瘦身必備，每周節(jié)食一天，這一天吃蘋果，號(hào)稱“蘋果日”。主要含碳水化合物，大部分是糖。
蒙氏活動(dòng)教案小班參考篇十五
1、1盆被折斷的花（其中花朵是用折紙方法做成的、可以修復(fù)的），幾個(gè)用可樂瓶制作的灑水壺。
2、與幼兒園的園藝工人聯(lián)系，讓他給幼兒介紹一些照顧花草的簡(jiǎn)單方法。（如果沒有園藝工人，也可由教師代替）。
3、幼兒用書：《愛花棋》。
蒙氏活動(dòng)教案小班參考篇十六
師：滑滑梯，玩過么？好玩么？想不想玩？那就去吧！
二、談話交流：觀看視頻，發(fā)現(xiàn)問題。
過渡語：游戲結(jié)束的時(shí)間到了，孩子們，讓我們坐下來休息一會(huì)兒吧!
師：看你們玩的這么開心我都想玩了！想看一看你們玩滑梯的樣子嗎？
師：咦？發(fā)生了什么事？
師：大家都不排隊(duì)會(huì)怎么樣呢？
師幼總結(jié)：原來玩滑滑梯不排隊(duì)，后面的小朋友玩不到，也容易讓小朋友受傷害。
師：那我們?cè)撛趺崔k呢？
三、故事牽引，提煉經(jīng)驗(yàn)。
師講述故事，引發(fā)幼兒討論。
師提煉經(jīng)驗(yàn)：一個(gè)接著一個(gè)，不推擠、不插隊(duì)、不說話。玩過之后，排到隊(duì)伍最后一個(gè)小朋友后面，這樣每個(gè)小朋友就都可以玩到滑滑梯了。
四、運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)、再次體驗(yàn)。
過渡語：知道了排隊(duì)的時(shí)候要一個(gè)跟著一個(gè)，滑完后，排到隊(duì)伍的最最最后面，那你們還想不想再試試看，記得要用上排隊(duì)的好方法哦！
五、經(jīng)驗(yàn)遷移：生活中其他的地方也需要排隊(duì)。
師：幼兒園里，還有哪些地方需要排隊(duì)的？
結(jié)束語：想不想出去游戲？那我們就排著隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)到外面去做游戲吧！
蒙氏活動(dòng)教案小班參考篇十七
1、激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。
老師以兔媽媽的口吻邀請(qǐng)小朋友去做客，隨音樂進(jìn)場(chǎng)。
師：兔媽媽家到了。
2、初步嘗試。
師：哎呀，兔寶寶真頑皮，把鞋子弄得亂七八糟，寶寶快來幫兔媽媽把鞋子收好，每個(gè)寶寶拿兩只只鞋子，把鞋子放在你的'椅子前面。
1)幼兒分散收拾。
2)討論：和你旁邊的寶寶說說你拿的是怎樣的鞋子？
4)讓幼兒說說兩只鞋子的相同處。
5)糾正錯(cuò)誤。
6)教師小結(jié)：這兩只鞋子的顏色一樣、外形一樣、花紋一樣，我們就叫它們一雙鞋，一雙鞋要放在一起。請(qǐng)寶寶把鞋子放到鞋柜里，一個(gè)盒子只能放一雙鞋。
3、再次探索。
師：我還洗了很多襪子，現(xiàn)在都和在一起了，怎么辦呢？
每人拿一雙襪子，一雙襪子是幾只？兩只襪子要一模一樣。
幼兒分散找襪子。
討論：說說兩只襪子為什么能在一起？
4、互動(dòng)游戲《找朋友》。
1）寶寶們真能干，幫兔媽媽收好了鞋子，理好了襪子，謝謝寶寶！
我還給寶寶準(zhǔn)備了一份禮物，（出示手套）是什么？可是太少了，每個(gè)寶寶只能拿一只，拿幾只？（幼兒上來選手套）。
說說你拿的手套是什么樣的？
2）給手套找朋友。
3）和朋友手拉手，我們?nèi)ネ饷孀鲇螒虬桑?/p>
小百科：兩種事物對(duì)比其中一方?jīng)]有任何變化即可對(duì)對(duì)碰。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17263716.html】
