通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點(diǎn)，以便更好地提升自己。在寫(xiě)總結(jié)之前，要透徹理解要總結(jié)的內(nèi)容，找到其中的關(guān)鍵點(diǎn)。最重要的是要保持積極向上的心態(tài)，相信自己能夠改變現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
賞云海的三年級(jí)篇一
今天早上的第四節(jié)課是家長(zhǎng)進(jìn)課堂，由池宇翰媽媽來(lái)教我們做壽司，大家都很期待。
上課時(shí)間到了，池宇翰媽媽帶來(lái)很多做壽司的材料和工具，還給我們每個(gè)人都準(zhǔn)備了圍裙和手套。她先告訴我們壽司的種類(lèi)很多，其實(shí)它最早起源于古老的中國(guó)，后來(lái)才流傳到國(guó)外的。接著她介紹了壽司的做法，并給我們做示范。
壽司的制作過(guò)程看似很簡(jiǎn)單，但實(shí)際做起來(lái)卻有點(diǎn)難。首先要把竹簾放好，在上面鋪上海苔，再把飯放上去，鋪均勻。然后把自己要放的東西整齊的放上去。最后用竹簾把鋪好的食材卷起來(lái)，要邊卷邊拉開(kāi)竹簾，讓竹簾不被卷進(jìn)去。這樣卷好后，一個(gè)壽司就完成了。
很快就到了我們動(dòng)手的環(huán)節(jié)了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都穿上圍裙，套上手套，就開(kāi)始做壽司了，我和陳舒涵一起做，我們先拿了一個(gè)竹簾，再鋪上海苔，這一步就輕松搞定了。接著我們就開(kāi)始鋪飯，鋪呀鋪，怎么也鋪不好，結(jié)果鋪起來(lái)樣子怪怪的。然后，我們放了一些香腸、肉松、黃瓜和雞蛋，這樣又完成了一個(gè)步驟。終于，我們做到了最后一個(gè)步驟，卷竹簾。我和陳舒涵一起卷，可是怎么卷都會(huì)散，于是我們就一起捏呀捏呀，最后終于成功了，我們就拿著給阿姨切了放在盤(pán)子里，一盤(pán)壽司就形成了，雖然沒(méi)有什么裝飾，但也很好吃。
時(shí)間很快就過(guò)去了，下課鈴聲響時(shí)，我們個(gè)個(gè)都滿(mǎn)嘴壽司，吃的很開(kāi)心。真盼望以后經(jīng)常有這樣的課啊。
賞云海的三年級(jí)篇二
人們都說(shuō)“民以食為天”，的確如此，像我們北侖也有許多美食，還有一條美食街——嵩山路。這里經(jīng)常是人山人海，熙熙攘攘，特別是晚上。
夜晚七八點(diǎn)鐘，這里是最熱鬧了，美味俱全，令人兩眼發(fā)亮，散發(fā)著美味佳肴，陣陣濃濃的香味。走進(jìn)去，最令人注意的店鋪要屬“小肥羊”火鍋了，綠色的招牌上，畫(huà)著一只可愛(ài)的小羊頭，下面有幾個(gè)凸出來(lái)的招牌大字，因?yàn)檫@里的火鍋香、美、鮮，無(wú)論是夏天還是冬天，都有許多人光顧這里，來(lái)吃火鍋，特別是冬天，去吃火鍋，連個(gè)位子都還找不到呢，就是站在門(mén)口，就有陣陣火鍋香，令人垂涎欲滴，“口水流下三千尺”。
嵩山路除了火鍋店，還有一大特色——海鮮店多。北侖是魚(yú)米之鄉(xiāng)，有一個(gè)海鮮樓非常有名，就在嵩山路，毛蟹、帶魚(yú)，大蝦，海鮮應(yīng)有盡有，有許多人請(qǐng)客吃飯，還是專(zhuān)門(mén)到這里來(lái)呢。
這嵩山路的美食還有一處特別之處呢！美食很多，對(duì)面有一家韓國(guó)料理店，還有日本拉面店，經(jīng)常是門(mén)口的車(chē)子排著一輛又一輛，想去擠一下，都還得等呢。有時(shí)是一幫人剛進(jìn)來(lái)，另一撥人馬上擠進(jìn)去了。外面招牌用彩色霓虹燈圍著，一閃一閃，十分引人注意，我也去吃過(guò)，一個(gè)字形容：“好！”
不止這些，還有新疆羊肉串，自助燒烤啊，大飯店、水果店、日本拉面、西餐店等等許多中西食品，無(wú)所不有，樣樣俱全。
五光十色，變換多端的霓虹燈，配上各種小吃，美食的香味，引誘人的佳肴。不說(shuō)吃，就是看著都會(huì)讓人情不自禁地留下口水。這嵩山路啊，真是跟食博會(huì)一樣了！
現(xiàn)在，家鄉(xiāng)的變化真大啊，高樓大廈，世界美味佳肴，名牌服裝琳瑯滿(mǎn)目，真的是發(fā)生了翻天覆地的變化?。?/p>
賞云海的三年級(jí)篇三
想起在學(xué)校走過(guò)的日子，我總會(huì)此起彼伏，回味無(wú)窮。薛曉東有些人、有些情、有些事、有些……總會(huì)讓我感慨萬(wàn)千。
我站某個(gè)陽(yáng)臺(tái)或樹(shù)下，在某個(gè)黃昏或黎明，翻開(kāi)了過(guò)往的記憶……。
記得那次，我小學(xué)畢業(yè)，升入中學(xué)到了個(gè)又高老師任教的班級(jí)。我們的背后就多了一雙眼睛，這雙眼睛時(shí)刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
開(kāi)學(xué)不久，我不知道老師是不是有特異功能，買(mǎi)當(dāng)我回頭與同學(xué)聊得熱火朝天時(shí)，老師就突然出現(xiàn)在教室后窗，眼鏡猴放射出眼厲的目光，我禁不住打了個(gè)激靈，趕緊回過(guò)頭來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)，心想，教室暴風(fēng)要來(lái)了。
果然，她前腳剛邁進(jìn)教室門(mén)，老師的吼聲就響遍了整個(gè)學(xué)校：
“你不學(xué)習(xí)，別人還要不要學(xué)習(xí)？你這總做法損人又不利己，你記住浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間就等于慢性自殺！”
老師的眼里射出冷了的光，是責(zé)備，也是警告。
現(xiàn)在回想起那時(shí)心中還有些微微的激動(dòng)。每當(dāng)我看見(jiàn)了那讓人不安的眼神時(shí)，我就會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，知難而進(jìn)！
賞云海的三年級(jí)篇四
時(shí)光就像一陣風(fēng)，一吹便過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間，我們就要踏進(jìn)四年級(jí)的大門(mén)了。
剛進(jìn)三年級(jí)時(shí)，大家上課的坐姿簡(jiǎn)直千姿百態(tài)，有的心神不定，有的坐立不安，甚至連站姿都歪歪扭扭，有人還不時(shí)哼哼小曲兒，所以吳哥就發(fā)話(huà)了：“某某某，給我加作業(yè)！”被吳哥加了作業(yè)的要痛哭流涕。加作業(yè)的滋味可不好受啊，因?yàn)楸患恿俗鳂I(yè)，一是寫(xiě)得手酸，二是會(huì)寫(xiě)得很晚，三是被家長(zhǎng)罵得狗血噴頭，四是有可能來(lái)一頓“勁爆竹筍炒肉”。現(xiàn)在，大家都認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，很少有人被加作業(yè)啦！
三年級(jí)開(kāi)始不久，吳哥讓我們練一分鐘跳繩的時(shí)候，一分鐘跳100個(gè)簡(jiǎn)直比登天還難。在我們每天堅(jiān)持不懈地努力下，現(xiàn)在個(gè)個(gè)都是跳繩小健將。
以前，很多人都不愛(ài)寫(xiě)作文，隨便寫(xiě)點(diǎn)來(lái)糊弄糊弄老師就上交了?，F(xiàn)在，有了稿費(fèi)的誘惑，讓大家都愛(ài)上了作文。
三年級(jí)已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。
四年級(jí)，我來(lái)啦……。
賞云海的三年級(jí)篇五
云海是黃山第一奇觀(guān)，黃山自古就有黃海之稱(chēng)。黃山的四絕中，首推的就是云海了，由此可見(jiàn)，云海是裝扮這個(gè)“人間仙境”的神奇美容師。山以海名，誰(shuí)曰不奇?奇妙之處，就在似海非海，山峰云霧相幻化，意象萬(wàn)千，想象更是萬(wàn)萬(wàn)千千!!按地理分布，黃山可分為五個(gè)海域：蓮花峰、天都峰以南為南海，也稱(chēng)前海;玉屏峰的文殊臺(tái)就是觀(guān)前海的最佳處，云圍霧繞，高低沉浮，“自然彩筆來(lái)天地，畫(huà)出東南四五峰”。獅子峰、始信峰以北為北海，又稱(chēng)后海。獅子峰頂與清涼臺(tái)，既是觀(guān)云海的佳處，也是觀(guān)日出的極好所在?？諝猸h(huán)流，瞬息萬(wàn)變，曙日初照，浮光躍金，更是艷麗不可方物。白鵝嶺東為東海，于東海門(mén)迎風(fēng)佇立，可一覽云?？~緲。丹霞峰、飛來(lái)峰西邊為西海，理想觀(guān)賞點(diǎn)乃排云亭，煙霞夕照，神為之移。光明頂前為天海，位于前、后、東、西四海中間，海拔1800米，地勢(shì)平坦，云霧從足底升起，云天一色，故以“天?！泵?。若是登臨黃山三大主峰(蓮花、天都、光明頂)，則全部五海，可縱覽無(wú)遺。
黃山每年平均有255.9霧日，一般來(lái)說(shuō)，每年的11月到第二年的5月是觀(guān)賞黃山云海的最佳季節(jié)，尤其是雨雪天之后，逢日出及日落之前，云海必現(xiàn)并且最為壯觀(guān)。希望我們的網(wǎng)友們到黃山也能一飽眼福。
黃山云海不僅本身是一種獨(dú)特的自然景觀(guān)，而且還把黃山峰林裝扮得猶如蓬萊仙境，令人置身其中，神思飛越，浮想聯(lián)翩，仿佛進(jìn)入夢(mèng)幻世界。當(dāng)云海上升到一定高度時(shí)，遠(yuǎn)近山巒，在云海中出沒(méi)無(wú)常，宛若大海中的無(wú)數(shù)島嶼，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)于“波濤”之上。貢陽(yáng)山麓的“五老蕩船”在云海中顯得尤為逼真;西海的“仙人踩高蹺”，在飛云彌漫舒展時(shí)，現(xiàn)出移步踏云的奇姿;光明頂西南面的`茫茫大海上，一只惟妙惟肖的巨龜向著陡峭的峰巒游動(dòng)，原來(lái)那“龜”是在云海上露出的山尖。唯有飄忽不定的云海在高度、濃淡恰到好處時(shí)才能產(chǎn)生如此奇妙的景象，對(duì)旅游者來(lái)說(shuō)，這是一種奇巧美的幸運(yùn)偶遇。霞海出現(xiàn)時(shí)，則天上閃爍著耀眼的金輝，群山披上了斑斕的錦衣，璀璨奪目，瞬息萬(wàn)變。云海表現(xiàn)出來(lái)的種種動(dòng)態(tài)美，大大豐富了山水風(fēng)景的表情和神采。黃山的奇峰、怪石只有依賴(lài)飄忽不定的云霧的烘托才顯得撲朔迷離，怪石愈怪，奇峰更奇，使它們?cè)鎏砹苏T人的藝術(shù)魅力。
黃山峰石在云海中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，似真似幻，使人感到一種種奇縹緲的仙境般的美。云海中的景物往往若隱若現(xiàn)，模模糊糊，虛虛實(shí)實(shí)，令觀(guān)者捉摸不定，于是產(chǎn)生幽邃、神秘、玄妙之感，給人一種朦朧的美。峰石的實(shí)景和云海的虛景絕妙的配合，一片煙水迷離之景，是詩(shī)情，是畫(huà)意，是含而不露的含蓄美。它給人留有馳騁想象的余地，能引起游人無(wú)限的冥想和遐思。煙云飄動(dòng)，山峰似乎也在移動(dòng)，變幻無(wú)常的云海也勢(shì)必會(huì)給風(fēng)景美造成“象皆不定”的變異性。行云隨山形呈現(xiàn)出多姿的運(yùn)動(dòng)形態(tài)，山形則必然與行云發(fā)生位移而活，它們既對(duì)立而又統(tǒng)一，動(dòng)由靜止，靜由動(dòng)活，不可分割。這種動(dòng)靜交錯(cuò)轉(zhuǎn)化，就是美學(xué)上形式美法則高級(jí)形式-多樣統(tǒng)一-的表現(xiàn)之一，也是我們的美感源泉之一。因此，我們旅游時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)從動(dòng)靜對(duì)比，虛實(shí)相濟(jì)，變化和統(tǒng)一等方面云把握云氣景色的美。
賞云海的三年級(jí)篇六
雨靴是下雨天穿的，皮鞋是晴天穿的。因?yàn)榍缣於嘤谟晏?，所以穿皮鞋的時(shí)候多。這時(shí)候，皮鞋很得意，認(rèn)為自己最了不起，它就驕傲地對(duì)雨鞋說(shuō)：“哈哈！你這個(gè)懶東西，整天躲在角落里，干嗎不出來(lái)跑跑？”
雨靴認(rèn)真地說(shuō)：“又不下雨，我出來(lái)干嗎？再說(shuō)了，下雨的時(shí)候你又不出來(lái)，我……”
“住嘴！”皮鞋惱怒了，“你也不看看現(xiàn)在是晴天還是雨天，沒(méi)長(zhǎng)眼睛嗎？”
雨靴不再和他理論，就說(shuō)“好啦！好啦！我走了。”
皮鞋不屑地說(shuō)：“走就走，我才懶得管你呢！”
有一天，突然下雨了，皮鞋早就把雨靴的話(huà)忘了，馬上跑出去，不一會(huì)兒，它回來(lái)了！哎呀！你看它臟得，身上有水和爛泥，誰(shuí)見(jiàn)了它，誰(shuí)都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，這時(shí)，主人無(wú)奈的搖了搖頭，只好穿上雨靴出去了。
這時(shí)，皮鞋想：它一定和我一樣。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，雨靴回來(lái)了，經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，顯得更光亮了。這時(shí)，皮鞋不好意思的低下了頭。
以后，它們兩個(gè)成了一對(duì)好朋友。
賞云海的三年級(jí)篇七
喜愛(ài)讀書(shū)的人都有許多讀書(shū)的小習(xí)慣。從姿勢(shì)上看，或坐或臥；從讀書(shū)的地點(diǎn)來(lái)看，或書(shū)房或沙發(fā)；讀書(shū)的時(shí)間上呢，或白天或深夜，真是各有所好。讀完書(shū)后大家也有自己的習(xí)慣，有的喜歡在讀到的地方夾支筆，有的干脆折一個(gè)角，有的直接就把書(shū)扣在了桌子上。在我們家里，爸爸媽媽使我愛(ài)上了讀書(shū)的同時(shí)，也教會(huì)了我怎樣保護(hù)自己的圖書(shū)。不亂涂畫(huà)，不用力亂翻，還有一項(xiàng)頂重要的，就是不折疊（因?yàn)檎劬昧艘谞€）。那怎么辦呢？很簡(jiǎn)單嘛！就是使用書(shū)簽。
“鶴子！爸爸送給你幾個(gè)漂亮?xí)灠?！”向?lái)對(duì)自己書(shū)房里的一切都“吝嗇”的爸爸，這次慷慨大方的讓我在他的書(shū)簽里挑選幾個(gè)，準(zhǔn)備送給我。
我一看，嗯！不喜歡，不喜歡！那些書(shū)簽不是青銅器，就是水墨畫(huà)（那可是爸爸收藏的寶貝兒書(shū)簽兒）?！安灰?，不要！一點(diǎn)兒也不好看！我自己做個(gè)書(shū)簽，肯定比你這些漂亮（自己認(rèn)為）?！?/p>
“呵呵！正好，正好！我剛才一激動(dòng)說(shuō)要送給你的，其實(shí)話(huà)一出口我就后悔了，哈哈！我還不想給呢！就算我送過(guò)了??！嘿嘿！”“吝嗇”的爸爸趕緊順坡下驢（暴露出內(nèi)心了吧！本就不太舍得，裝豪爽，虛偽了吧?。?。
于是我準(zhǔn)備好硬紙，剪刀，畫(huà)筆，打孔器。心里想著先要構(gòu)思一個(gè)書(shū)簽的造型，一定要新穎些的?！白鰝€(gè)什么樣的呢？三角形？不好，面積太小不好畫(huà)畫(huà)；長(zhǎng)方形？也不好，太俗套；哎！對(duì)了！來(lái)個(gè)沙漏形的。”思路確定之后，我很快在硬紙上畫(huà)出一個(gè)沙漏的形狀，再用剪刀慢慢得整齊的剪下來(lái)?！拔覑?ài)看書(shū)，就在上面畫(huà)一個(gè)小女孩代表是我。”我嘴里念叨著，在半成品的書(shū)簽上畫(huà)出一個(gè)可愛(ài)的小女孩兒，她長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，圓圓的小臉。手里拿著一本書(shū)，坐在一個(gè)由書(shū)壘成的樓梯上，仰望著浩瀚的夜空，似在探索著深邃的宇宙中無(wú)盡的奧秘。那空中的月亮和星星眨著眼睛也像在問(wèn)：“看的什么書(shū)呀？好看嗎？”小女孩兒可能會(huì)這樣回答：“好看極了，等我學(xué)會(huì)了好多知識(shí)，就可以去你們那里玩兒啦！”
嗯！看著自己的杰作很是滿(mǎn)意（咯咯，自我表?yè)P(yáng)一次）。正準(zhǔn)備收工，忽然想起，對(duì)了！還少一項(xiàng)——書(shū)簽上一般都有一句警示的話(huà)。那我寫(xiě)個(gè)什么呢？想來(lái)想去還是覺(jué)得“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”這句話(huà)好，寫(xiě)上它！因?yàn)樗芗?lì)我讀書(shū)上進(jìn)。
寫(xiě)好后我又用打孔器在“沙漏”最頂端打了一個(gè)小孔，系上一條紅燦燦的緞帶。ok！大功告成了！一個(gè)漂漂亮亮的小書(shū)簽就呈現(xiàn)在我面前。
從那以后，這個(gè)小書(shū)簽就天天伴我讀書(shū)，書(shū)簽兒上那句“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”的話(huà)，也天天激勵(lì)著我。我的知識(shí)在不斷地增長(zhǎng)，我想小書(shū)簽兒上的小女孩也成了學(xué)富五車(chē)的大學(xué)問(wèn)家了。
賞云海的三年級(jí)篇八
下午五點(diǎn)左右，我感覺(jué)很疲憊，便爬到窗戶(hù)上看風(fēng)景。只見(jiàn)陰了一天多的天空終于放晴了，太陽(yáng)終于掙脫了云彩的纏繞，跳了出來(lái)，放射出萬(wàn)道燦爛的霞光，天空中浮現(xiàn)出萬(wàn)朵白云，在蔚藍(lán)的天空中，有的地方一絲云也沒(méi)有，有的地方卻被云彩遮蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我趴在窗戶(hù)上津津有味地欣賞著。
我欣賞了周?chē)木吧?，想看多一點(diǎn)，前面的樓房卻遮住了視線(xiàn)，我拿上鑰匙，下了樓，騎上了自行車(chē)，直奔曠野。在這里，沒(méi)有鋼筋水泥叢林，周?chē)?景色可以看得淋漓盡致。往前看，很好像是動(dòng)物的海洋，有像羊羔的，有像兔子的，還有像老虎的。這里最好看的風(fēng)景還要數(shù)左邊的云海了，左邊的云很淡，不過(guò)滿(mǎn)天都是，云一層壓著一層，上下起伏，時(shí)高時(shí)低，真好像一片汪洋大海。
地上是起伏的梯田，天上是飄飄的云彩，遠(yuǎn)處隱隱約約的大樹(shù)和樓房。看那里，太陽(yáng)明亮了起來(lái)，把萬(wàn)物照的生機(jī)勃勃。周?chē)r托著一朵朵云，千姿百態(tài)，魅力無(wú)窮。我真想蹦極跳上去，抱一朵云回家去，去品嘗這棉花糖獨(dú)特的美味。
這樣的景映襯著這樣的云，這樣的云照映著這樣的景，真是讓我走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“車(chē)行藍(lán)天下，人在云中游”。
賞云海的三年級(jí)篇九
在苗族有一位老奶奶，老奶奶一直沒(méi)有結(jié)婚，所以老奶奶十幾年前去孤兒院領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)名叫小蘭的小女孩。老奶奶一直把小蘭撫養(yǎng)長(zhǎng)大，現(xiàn)在小蘭是個(gè)大姑娘了，也該結(jié)婚了。小蘭是個(gè)會(huì)感恩的姑娘，就在結(jié)婚的前一天，小蘭不舍得老奶奶，就決定要幫老奶奶做事。
小蘭要做的第一件事就是洗衣服。一走進(jìn)衛(wèi)生間，一大堆衣服堆在盆子里。小蘭可以為老奶奶做許多事了！她先系上圍裙，接著挽起袖子，蹲下來(lái)，把衣服都浸到水里頭。"唰"，衣服都進(jìn)了水底。不一會(huì)兒，小蘭拿起一塊洗衣板，把衣服放在上面搓，再把肥皂拿出來(lái)，又把肥皂在上面搓。很快就把衣服洗完了，然后就準(zhǔn)備去晾衣服了。
小蘭把衣服擰干，水一下就嘩啦啦的流下來(lái)，像下了小雨似的'。小蘭把衣服展開(kāi)，一件一件晾在晾衣架上，那聲音被老奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，老奶奶以為是黃鼠狼來(lái)偷雞了呢。于是，老奶奶出來(lái)看到小蘭在干活，就叫小蘭過(guò)來(lái)，一把抱住小蘭，小蘭不好意思地把手放在圍裙上邊擦來(lái)擦去。
奶奶說(shuō)："辛苦你了！要不要喝點(diǎn)水？你一定累了吧？"。
"不累！不累！你雖然不是我的親母親，但是你在我心中是我最親的人！"小蘭說(shuō)。
老奶奶的眼角流出淚水，這一幕真讓人感動(dòng)。
賞云海的三年級(jí)篇十
秋，你悄悄地走來(lái)，帶著一盒染料，帶領(lǐng)我們不知不覺(jué)走進(jìn)了“金色世界”。
你走進(jìn)花園，霎時(shí)滿(mǎn)園的花兒都開(kāi)了，萬(wàn)紫千紅，姿態(tài)各異。尤其是菊花最引人注目了，她披著波浪似的頭發(fā)，五顏六色，有紫紅的，有淡黃的，還有雪白的……還系上了美麗的長(zhǎng)裙，光彩奪目，美不勝收。
你走進(jìn)田間，秋風(fēng)過(guò)處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看好似一片無(wú)邊無(wú)際的“金子”海。近看，稻谷笑彎了腰；高粱漲紅了臉；玉米棒子像一個(gè)個(gè)壯漢，腰間插著一顆顆手榴彈；潔白如雪的棉花張開(kāi)了笑容滿(mǎn)面的臉；還有金黃的豆莢把全身的鈴鐺搖得“嘩嘩”直響。
你走進(jìn)果園，帶來(lái)了小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄，晶瑩剔透。紅彤彤、黃澄澄、紫盈盈……大大小小，數(shù)不勝數(shù)。園中散發(fā)著陣陣幽香，芬芳撲鼻。我模模糊糊地看到自己好象在“天國(guó)果園”內(nèi)。孩子們爬上樹(shù)，摘下一顆顆“仙果”，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜……真是吃在嘴里，美在心上。
你走上山坡，帶去一件黃色的衣裳和一件紅色的罩衫。瞧，這邊的山，像是鍍上了一層金色。瞧，那邊的山，楓葉似火，簡(jiǎn)直是一片火紅的大海。這一黃一紅給人一種喜洋洋的感覺(jué)。
秋，美麗的“金色世界”，你向人們展示了一幅幅絢麗多彩的圖畫(huà)，你向人們預(yù)示了今年又是一個(gè)豐收年。
賞云海的三年級(jí)篇十一
有一次，我忘了交英語(yǔ)練習(xí)本了。還得我被英語(yǔ)老師批評(píng)一頓。如果，有一本超級(jí)練習(xí)本該多好啊！
今天，我特意做了一本超級(jí)練習(xí)本。練習(xí)本是長(zhǎng)方形的，顏色是藍(lán)色的。它是由32張紙兩個(gè)釘書(shū)針組成的。
超級(jí)練習(xí)本有你意想不到的功能！超級(jí)練習(xí)本可以給你當(dāng)老師呢！如果你有道題不會(huì)做，你正要翻開(kāi)練習(xí)本演草時(shí)，超級(jí)練習(xí)本就會(huì)自動(dòng)翻開(kāi)，讓你看那一段字，你看完了之后，自動(dòng)就會(huì)懂了。超級(jí)練習(xí)本不僅可以給你當(dāng)老師，還可以幫你做作業(yè)呢！超級(jí)練習(xí)本還有一對(duì)萬(wàn)能耳朵呢！當(dāng)老師正在說(shuō)這周周末的作業(yè)時(shí)，超級(jí)練習(xí)本就會(huì)馬上幫你把作業(yè)全部做完，這樣周末就可以玩得痛快。超級(jí)練習(xí)本可以給你顯示方向呢！有一天，你迷路了，腳又不想走了，你就說(shuō)聲：“哎喲！”超級(jí)練習(xí)本就會(huì)自動(dòng)變成飛馬車(chē)，你坐上去，說(shuō)你要回哪兒，到了地方，超級(jí)練習(xí)本會(huì)變成原樣。如果有一天，下雨了，又在森林里，超級(jí)練習(xí)本會(huì)變成房子。
有些人說(shuō)：用完了怎么辦？”不不不，不會(huì)的，你用了一次，它會(huì)自動(dòng)擦。
我真喜歡它！它給我?guī)?lái)了方便！你呢？
賞云海的三年級(jí)篇十二
有著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙濃眉大眼閃著智慧的光芒，高聳的鼻子，一張櫻桃小嘴可愛(ài)極了！你們猜猜我是誰(shuí)？對(duì)了，就是我李欣雨！
我的缺點(diǎn)很多，粗心大意，時(shí)而耍耍小脾氣，是家里的小霸王。但我的優(yōu)點(diǎn)也不少，活潑開(kāi)朗，十分樂(lè)觀(guān)…….不過(guò)我最大的優(yōu)點(diǎn)就是助人為樂(lè)，記得那一次，烏云密布，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，我撐著傘從校門(mén)口走出來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)了我的好朋友林苗，她一個(gè)人站在那里，全身濕喏喏的，我連忙拿著傘走過(guò)去。
問(wèn)清原因后，原來(lái)是林苗媽媽還沒(méi)來(lái)接她，又沒(méi)帶傘。她十分難過(guò)地說(shuō)：“我急著回家?！庇谑俏掖蛩惴窒砦业挠陚?，與她一起回家。雖然我們一起撐傘有點(diǎn)擠，我的手臂也打濕了一大塊，但我還是很開(kāi)心。
我還是一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子，喜歡用我的筆和紙畫(huà)出我認(rèn)為最好看的人物。然后，拿著我的畫(huà)作向媽媽爸爸邀功。
這就是我，一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè)也愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我，你們喜歡我嗎？
賞云海的三年級(jí)篇十三
母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。你可千萬(wàn)別小看了這兩個(gè)平凡的字呀，它凝聚了無(wú)數(shù)母親的全部心血，講述了無(wú)數(shù)個(gè)催人淚下的故事。
一天，天剛蒙蒙亮，母親就送兒子去外地求學(xué)。村口，樹(shù)木蔥籠，藤蘿搖曳，好像在和他依依不舍地告別。母親把行李放在兒子的肩上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“成才呀，在外面一定要好好讀書(shū)呀！不要掛念娘，只要你成才，娘也就心滿(mǎn)意足了！”母親揮淚送走了七歲的兒子。
兒行千里母擔(dān)憂(yōu)。這句話(huà)真說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。母親整天是牽腸掛肚，日夜思念，每天都要站在岸邊遠(yuǎn)眺那滾滾東去的江水，她是多么的希望兒子的學(xué)習(xí)就像這江水一樣永不停息，希望兒子能早日學(xué)成歸來(lái)。
就這樣不知過(guò)去了多少個(gè)日日夜夜。有一天晚上，突然門(mén)響了，母親忙去開(kāi)門(mén)。當(dāng)母親發(fā)現(xiàn)是兒子回來(lái)了，她又驚又喜，忙問(wèn)：“孩子，你可回來(lái)了！不知學(xué)業(yè)成績(jī)又如何呢？”成才說(shuō)：“娘，該學(xué)的我都學(xué)會(huì)了，沒(méi)什么可學(xué)的了，另外加上十分想你，所以我就提前回來(lái)了。”娘的笑容立刻收斂了起來(lái)，一下了變得很?chē)?yán)肅了。她略一思索，便吹滅了燈，對(duì)兒子說(shuō)：“既然你說(shuō)你已經(jīng)學(xué)好了，那么你在黑暗中寫(xiě)字，我烙餅，咱娘倆兒比一比，行嗎？”成才一聽(tīng)二話(huà)沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了。于是，娘摸著黑烙餅，成才也在黑暗中寫(xiě)起字來(lái)了。不一會(huì)兒，娘點(diǎn)亮了燈，成才看娘烙了一摞又圓又薄的餅，再看看自己寫(xiě)的字，橫不成行，豎不行列，他的臉紅了，低下了頭，說(shuō)：“娘，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該那么的驕傲，我現(xiàn)在就重返課堂，您不要生氣哦，娘！”
第二天，天還沒(méi)亮，成才便帶上娘烙好的餅，重新踏上了求學(xué)之路。
從此，成才發(fā)憤地讀書(shū)。冬天手凍腫了，他也全然不顧；夏天，墳蟲(chóng)叮咬，也要學(xué)到深夜。功夫不負(fù)有心人，不久，他便成了人們愛(ài)戴的清官了。
賞云海的三年級(jí)篇十四
我的外公今年72歲，學(xué)識(shí)淵博。他瘦瘦的，總是一副和藹可親的樣子。外公的皮膚有一點(diǎn)黑，像一位在地里辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯。不過(guò)我認(rèn)為他比農(nóng)民伯伯更加辛苦。不僅要輔導(dǎo)我和妹妹的學(xué)習(xí)，還要每天變著花樣地給我們買(mǎi)菜做飯?？墒?，他從不說(shuō)一聲累。
外公非常節(jié)約，吃飯的時(shí)候一粒米都不會(huì)剩下。而且，幾乎不在外面吃飯，因?yàn)樗X(jué)得不健康也沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。有一次，我問(wèn)外公為什么這么節(jié)省，外公說(shuō)：“想想當(dāng)年，飯也吃不飽，覺(jué)也睡不好?，F(xiàn)在國(guó)富民強(qiáng)了，不是更應(yīng)該保持節(jié)約的好習(xí)慣嗎?”唉，真拿我親愛(ài)的外公沒(méi)辦法。
外公是退休的國(guó)家高級(jí)工程師，功績(jī)非常高。他年過(guò)古稀卻依舊不斷的在努力學(xué)習(xí)，把每一件事情都做到更好。他特別有耐心，在學(xué)習(xí)上不但堅(jiān)持，還很聰明。他的記憶力非常的好，我遇到不會(huì)的題目，只要外公稍加點(diǎn)撥，一切就沒(méi)問(wèn)題啦。外公的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都很棒，英語(yǔ)全是靠他自己自學(xué)出來(lái)的。外公就像是我的家庭老師，輔導(dǎo)我寫(xiě)作文，教我讀英語(yǔ)。
外公喜歡讀書(shū)。雜志、文學(xué)、醫(yī)學(xué)......他樣樣都愛(ài)看?？磿?shū)的同時(shí)還堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記。就連每一期的《養(yǎng)生堂》他都會(huì)仔細(xì)認(rèn)真的把重點(diǎn)記錄下來(lái)。有一次他看新書(shū)入迷了，外婆叫了他好幾次都沒(méi)有聽(tīng)到，真的是入了迷。
如果我是小船，外公就是茫茫大海上的燈塔;如果我是路燈，外公就是日夜陪伴守候我的點(diǎn)燈人。外公在我的身邊鼓勵(lì)我，督促我是我前進(jìn)的動(dòng)力。
我愛(ài)你，我的外公。
賞云海的三年級(jí)篇十五
清明時(shí)節(jié)春光明媚、草木吐綠，正是人們春游的好時(shí)候。踏青又叫春游，古時(shí)叫探春、尋春等。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，所以古人有清明踏青的習(xí)俗，那么你知道清明節(jié)的作文怎么寫(xiě)嗎？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“三年級(jí)作文清明節(jié)三年級(jí)下冊(cè)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。一到清明節(jié)，我就會(huì)想到唐代詩(shī)人杜牧的這首詩(shī)。以前年紀(jì)小，老年人不主張小孩去上墳祭掃。今年，清明我有幸與爸爸去公墓祭奠太爺、太奶，寄上一份晚輩的深深緬懷。
清明節(jié)早上，我便與爸爸早早地起來(lái)，驅(qū)車(chē)來(lái)到爺爺家接爺爺奶奶。從樓上取出準(zhǔn)備好的供品、鮮花、紙?jiān)獙毟拧Ｓ谑?，我們四個(gè)人便啟程去北鎮(zhèn)廖屯公墓。
一路上，爸爸將車(chē)開(kāi)得平穩(wěn)，也許是心情沉重的原因吧。一個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了公墓的山腳下的空地中停滿(mǎn)了大小的車(chē)，行人手持鮮花，絡(luò)繹不絕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到燒冥幣的味道。偶爾，驚聞刺耳的爆竹，嫩綠的小草從土里似衛(wèi)士一樣肅穆地站在這里。有些公墓上已擺好鮮花與供品。人們忙著祭祀先人，各個(gè)表情凝重，有些人眼圈紅紅的。
我們四人找到太爺?shù)墓?，擺好供品，鮮花跟香爐。爸爸教我點(diǎn)好三柱香并行了跪拜禮。我的思緒便隨著爸爸點(diǎn)好的紙錢(qián)飄逸。由于紙錢(qián)多，爺爺又用木棍撥弄著紙堆，怕燒不盡，收不到。爸爸站起向公墓院子四周扔了一些燃燒著的紙錢(qián)，同時(shí)說(shuō)：“我爺爺、奶奶腿腳不好，你們(注：你們指孤魂野鬼)別跟他們搶。”我的眼淚差一點(diǎn)流下來(lái)?；馃煤芡?，山上的風(fēng)不時(shí)的將紙灰吹起，烘烤著我，我通身暖跟。這暖跟好比是來(lái)自太爺?shù)膿肀АＮ倚睦锬浿覍W(xué)著爸爸的樣子也去將紙?jiān)獙汓c(diǎn)燃，我雖沒(méi)能說(shuō)上幾句話(huà)，但我內(nèi)心對(duì)太爺還是挺想念的，也許是血濃與水的緣故吧!我主動(dòng)拿著掃把將公墓小院打掃一番。爺爺、奶奶看著我輕盈的動(dòng)作，向我投來(lái)贊許的目光。大概是按民俗與傳統(tǒng)，李家后繼有人來(lái)延續(xù)香火的緣故吧!
明節(jié)，老師布置我們參加“網(wǎng)上祭英烈”體會(huì)活動(dòng)。
晚上回家我打開(kāi)電腦，登陸文明網(wǎng)，點(diǎn)開(kāi)“網(wǎng)上祭英烈”網(wǎng)頁(yè)，宏偉的人民英雄紀(jì)念碑畫(huà)面映入我眼中，我點(diǎn)擊了“鞠躬”和“獻(xiàn)花”，我要向英烈們鞠一個(gè)深沉的躬，獻(xiàn)上一朵美麗的鮮花給他們。最后我還通過(guò)留言表達(dá)了我對(duì)革命先烈們的哀思。
先烈們，是你們把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的愛(ài)化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕?tīng)奚?，勇往直前，建立了人民?dāng)家作主的新中國(guó);先烈們，在社會(huì)主義建設(shè)最需要的時(shí)刻，又是你們毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無(wú)私地獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，把滿(mǎn)腔的熱血灑遍祖國(guó)大地。正是因?yàn)橛辛四銈冞@些無(wú)數(shù)的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無(wú)私才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國(guó)的繁榮昌盛。
通過(guò)“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，使我們明白了今天的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和保貴的生命換來(lái)的。我一定要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活。勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)為建設(shè)繁榮、富強(qiáng)、文明的社會(huì)主義祖國(guó)，而作出自己的貢獻(xiàn)。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
——題記。
清明將至。天氣陰沉，接連數(shù)日細(xì)雨不絕，小路已滿(mǎn)是泥濘。游人杜牧行走在這小路之上。目及行人，皆雙目縹緲，悲現(xiàn)于面，若有所念。故心念消沉，愈發(fā)悲傷。欲借酒消愁，遍尋無(wú)果。
終遇得一牧童，穿一蓑衣，戴一斗笠，手握羌笛，騎一青牛。便上前詢(xún)問(wèn)酒家何處，牧童沉默不語(yǔ)，只是抬手指向前方開(kāi)滿(mǎn)杏花的村莊，便悄然離去。看著那開(kāi)滿(mǎn)杏花的村莊，獨(dú)自前行，低頭不語(yǔ)。到時(shí)，清酒入口，目至窗外。詩(shī)人杜牧輕吟：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村?！?/p>
清明一夜生春意，清明一暮生相思。曾經(jīng)在一座古橋之上，一對(duì)文人一見(jiàn)如故。只因那日，細(xì)雨紛紛。他低頭輕吟‘輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)。我輕輕的招手做別西天的云彩。她抬頭輕誦‘你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，你是愛(ài)，是暖，是希望。你是人間的四月天!’字里行間的相思，想念。亦是無(wú)可替代的。詩(shī)情隨著那一場(chǎng)細(xì)雨紛揚(yáng)到康橋的每一個(gè)角落。
因?yàn)槟阍诖杭荆鄵碛写汗獾臒o(wú)限柔情。因?yàn)槟阌杏暌猓鄵碛屑?xì)雨的無(wú)限悲寂。因?yàn)槟阌小肚迕鳌?，亦擁有杜牧的陣陣惆悵。因?yàn)槟阌小对賱e康橋》，亦擁有徐志摩的款款深情。
因?yàn)槟銥榍迕鳎l(shuí)能不因你而起一場(chǎng)春念。
賞云海的三年級(jí)篇十六
秋天是涼爽的，秋天是金燦燦的，秋天是碩果累累的。秋姑娘踏著輕盈的步伐，來(lái)到了云龍湖。
哇哦！秋天的云龍湖真是太美了！云龍湖的岸邊，楓樹(shù)姑娘把那碧綠的衣裳脫了下來(lái)，換上了火紅的風(fēng)衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一大團(tuán)火焰，我隨手從地上撿起一片樹(shù)葉，左看右看總覺(jué)得像小朋友伸開(kāi)的手掌。銀杏樹(shù)的葉子金黃金黃的，就像穿了一件金黃的外套，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉就會(huì)飄落下來(lái)，像一只只飛舞的蝴蝶，撿起一片放在手心里，又像一把金黃而精致的小扇子。
松樹(shù)柏樹(shù)的脾氣很怪，也非常頑固。一年四季中，不管是隆冬還是金秋，它們都穿著永不褪色的綠色軍裝。
秋天的云龍湖北岸是濱湖公園，那里的菊花開(kāi)得正旺，紅的如火，白的像雪，粉的似霞，黃的賽金，藍(lán)的似海，五顏六色的，美不勝收。它們千姿百態(tài)，有的含苞待放，有的全都展開(kāi)了，有的還是花骨朵兒。
來(lái)到湖面上，有一群群不知名的小鳥(niǎo)，也到這里過(guò)冬。湖中還有一個(gè)“大鯊魚(yú)”，那是水族館，里面住著各種各樣的海洋生物，非常的迷人。
啊！云龍湖的秋可真美呀！
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