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學業(yè)總結自我評價篇一
大學不能默默無聞，也不能虛度時光，學習之余更要培養(yǎng)自己的能力，不能這樣荒廢青春，于是我擬訂了一份自己的大學生涯規(guī)劃以時時鞭策自己，激勵自己奮發(fā)前行。
生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。我相信我能夠繪出我向往的絢麗色彩，制造出偉大的藍圖。
一.自我盤點剖析
自己的優(yōu)點盤點:
我是一個不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸的信念，我想每天都會是一個嶄新的開始，面對新的希望，我沒有理由去逃避。對待學習，熱愛學習，刻苦鉆研;對待同學，我寬以待人，樂于助人;對待自己，我嚴以律己，堅持原則;對待工作，我態(tài)度端正，有責任感;對待生活，我熱愛生活，積極樂觀，艱苦奮斗。因此，面對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會勇敢走下去，直至成功。
自己的缺點盤點:
在過去的高中三年中，自己的表達能力還不行，遇事的交際能力有限，因為沒有像大學一樣的環(huán)境，演講基本無經驗，尤其是英語口語能力薄弱，在面對有些事情上會比較害羞，不敢積極發(fā)言。
二.外部環(huán)境分析
1.英語在日常生活中、學習工作中愈發(fā)重要。英語作為世界上使用最普遍的語言，必將預示著世界的進一步聯(lián)系，中國面向世界，世界一體化更加要求我們英語的運用及表達上有一定的水準。
2.信息時代的來臨，要求我們掌握一定的計算機知識，使用計算機和網絡就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學好計算機，你就無法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息。
3.就業(yè)形勢的嚴峻，要求我們不僅僅只在一方面突出，而做到各方面突出，社會需要多方位的人才，能力的培養(yǎng)尤為重要。
三.目標設定
大二：定向期：當各個方面已經穩(wěn)定下來。要以學習為主，重點放到專業(yè)課上，努力學習好英語，爭取通過英語6級，計算機2級。適度打工，接觸社會，積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)社會實踐能力，進一步的提升自己，為今后邁出重要的一步。
大三：沖刺期：大三相當于當時的高二，決定著今后的學習生涯，于是需要加強自己的專業(yè)技能訓練，通過一些專業(yè)資格的認證的考試。同時多接觸社會，培養(yǎng)社會實踐經驗的能力，鍛煉自己的工作能力及應聘能力。作為電子信息工程專業(yè)的學生，需要進一步深造，好好做好考研的準備。
大四：分化期：同學會各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，為自己的今后方向邁進，明確了自己的方向，埋頭于自己的考研學習中，適當的工作以便培養(yǎng)社會實踐能力。
四.行動具體計劃
1，尋找任何的機會去鍛煉提升自己的能力，多與導員交流，交流經驗。
2，學習專業(yè)課程和閱讀課外知識，開闊視眼，多去圖書館查閱書籍。
3，多聽英語聽力及英文歌，通過英語4級。
4，明確自己的興趣所在，多參加社團，培養(yǎng)自己的興趣。
5，以誠待人，以責人之心責己，以恕己之心恕人。培養(yǎng)真正的友情。從周圍的人身上學習，提高自身修養(yǎng)和人格魅力，學習團隊精神和溝通能力。
6，認真學習，拿獎學金。
7，組織并參加學校的各項活動，參加一些社團，學生會等。
8，學習專業(yè)課程，充分利用圖書館和互聯(lián)網，多讀書，讀好書。
學業(yè)總結自我評價篇二
學業(yè)是每個人成長過程中必不可少的一部分。通過學習，我們不僅能夠獲取知識，還能夠培養(yǎng)自己的能力和品質。作為一名學生，我在這一段時間里積累了許多學業(yè)心得和體會。在此，我將結合我的親身經歷，分享五個方面的學業(yè)心得，并總結出一些提高學習效果的方法。
首先，一個良好的學習態(tài)度是學業(yè)取得成功的關鍵。對于學習，態(tài)度至關重要。在學習過程中，我始終堅持積極主動地參與課堂和集體活動，不怕困難，勇于挑戰(zhàn)自己。在面對困難時，我從不逃避，而是積極思考問題的解決方法。同時，我也善于利用和他人交流，相互學習和進步。這些積極的學習態(tài)度讓我在學業(yè)上一路走來，收獲了許多成功的喜悅。
其次，良好的時間管理能力對學業(yè)有著重要的影響。在學習過程中，合理的安排和利用時間是非常重要的。我經常制定詳細的學習計劃，并按照計劃進行學習。同時，我還會合理安排時間進行各種活動，例如鍛煉身體、參加課外興趣小組等等。這樣的時間管理不僅有助于提高學習效率，還能夠更好地平衡學習與生活的關系。
第三，良好的學習方法對于學業(yè)的提高至關重要。不同的人有不同的學習方法適合自己，掌握適合自己的學習方法是取得好成績的關鍵。我發(fā)現(xiàn)，通過多種學習方式相結合，可以提高學習效果。例如，我在課前會預習相關知識，課后進行復習鞏固，通過做習題和參加課外培訓提高自己的學習水平。通過不斷摸索和實踐，我找到了合適自己的學習方法，不斷提高學習成績。
第四，多元化的學習資源能夠拓寬視野和開闊思維。在現(xiàn)如今的信息社會，學習資源豐富多樣。我經常利用各種學習渠道，如圖書館、互聯(lián)網和學校的學習資源，擴大自己的知識面。除了學習課本知識外，我還會主動了解時事新聞和各類興趣愛好的知識。這樣的學習方式不僅拓寬了視野，開闊了思維，還為我提供了更多的知識儲備和能力發(fā)展的機會。
最后，培養(yǎng)良好的學習習慣是學業(yè)取得成功不可或缺的因素。良好的學習習慣能夠讓學習變得更高效、輕松和有條理。在我個人的學習經歷中，我始終保持良好的學習習慣，如定時復習、積極思考、做到專心聽講等等。這些習慣讓我養(yǎng)成了良好的學習風格，并且使我能夠更好地駕馭學習的節(jié)奏，提高了學習效果。
綜上所述，良好的學習態(tài)度、時間管理能力、學習方法、學習資源和學習習慣對于學生的學業(yè)取得成功起著至關重要的作用。在今后的學習過程中，我將繼續(xù)努力，不斷總結和完善自己的學習心得，使自己更好地適應學習的需求，提高學習能力，為自己的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。學習是一條漫長的路程，只有堅持不懈，才能取得優(yōu)異的學業(yè)成績。
學業(yè)總結自我評價篇三
會計專業(yè)作為現(xiàn)代商業(yè)管理中不可或缺的一環(huán)，具有重要的職業(yè)發(fā)展?jié)摿ΑＴ诮邮軙媽W專業(yè)培訓的過程中，我深入學習并實踐了會計學的核心原理和技能。這其中，財務管理、審計、稅務等方面的知識為我打下了堅實的基礎。下面，我將總結和分享我在會計學業(yè)規(guī)劃上的心得體會。
首先，合理規(guī)劃學業(yè)目標是個人成功的重要基礎。在進入大學的時候，我對自己的未來發(fā)展并沒有太多的清晰規(guī)劃。然而，通過在會計學專業(yè)的學習中的不斷積累和探索，我逐漸認識到了自己的興趣和潛力所在。因此，我開始了對會計學專業(yè)的深入學習，并且確定了自己的短期和長期學業(yè)目標。我計劃在大學期間努力提高自己的專業(yè)知識水平，參加相關的實習和培訓，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
其次，積極參與課外活動對會計學業(yè)發(fā)展非常重要。會計專業(yè)需要具備扎實的理論基礎和豐富的實踐經驗，因此，僅僅在課堂上接受知識的灌輸是遠遠不夠的。我積極參與了學校的會計實踐社團，并通過參加會計競賽、實地考察等活動，拓寬了自己的專業(yè)視野。同時，我也主動參與學校舉辦的志愿者活動，提高自己的組織和交流能力。這些課外活動不僅為我提供了豐富的學習機會，也讓我更好地了解和認知自己。
第三，與同學和老師建立良好的關系對于會計學業(yè)的成功也起到了至關重要的作用。在大學這個平臺上，有著來自不同背景和經驗的同學們，他們的見解和思考可以幫助我更好地理解和應用會計學的知識。我積極與同學們合作完成項目和作業(yè)，進行學習和交流。同時，我也與一些經驗豐富的老師建立了良好的師生關系，他們不僅在課堂上對我進行了耐心的指導，還為我提供了很多的實踐機會和職業(yè)建議。與同學和老師建立良好的關系有助于拓寬自己的人脈資源，為將來的求職和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
第四，不斷學習和自我提升是會計學生的必備品質。隨著社會的快速發(fā)展和創(chuàng)新，會計專業(yè)的知識也在不斷變化和更新。因此，我要保持學習的熱情和好奇心，不斷更新自己的知識和技能。通過參加各類培訓課程、讀書和關注業(yè)內最新動態(tài)，我可以更好地適應和應對行業(yè)的變化與挑戰(zhàn)。此外，我還積極考取相關的證書和資格，如注冊會計師、稅務師等，為自己的職業(yè)發(fā)展增添更多的競爭力。
最后，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和價值觀是會計學業(yè)的重要目標。作為一個會計師，必須具備高度的責任感和良好的職業(yè)道德。在學習的過程中，我注重培養(yǎng)自己的誠信和責任心，并學習了會計行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范和行業(yè)規(guī)定。我相信，認真對待每一份工作，勤奮努力，遵守職業(yè)規(guī)范，才能取得良好的職業(yè)發(fā)展和成就。
綜上所述，會計學業(yè)規(guī)劃需要明確目標，積極參與課外活動，與同學和老師建立良好關系，不斷學習和自我提升，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和價值觀。這些都為我在會計學領域的發(fā)展提供了重要的指導和支持。我相信，在今后的學習和職業(yè)發(fā)展中，我將不斷努力，提升自己的能力，成為一名優(yōu)秀的會計師。
學業(yè)總結自我評價篇四
學業(yè)是大學生立身之本，是大學生應當集中精力努力掌握的知識、能力、素質體系。具備和擁有好的學業(yè)，才會有好的就業(yè)、好的職業(yè)。
(一)大學的一個重要特征：我思故我在
站在大學校園門口，同學們必須思考自己的學業(yè)。對待學業(yè)，一個重要特征就是，我思故我在。
進入大學后，我們究竟應該干什么?一些大學生對此感到十分迷惑。還是那句老話：大學生的天職是學習，大學是學習的天堂。人生也許很長，但只有大學這幾年是可以讓人充分、自由學習的時期，過了這個階段就再也難找了。參加工作后，要么有心情沒時間，要么有時間沒心情。因此，決不可以為學的東西暫時沒有發(fā)揮作用，或者自己不喜歡這個專業(yè)而不去學習。同學們要根據社會需要、社會發(fā)展趨勢和個人的興趣、特長及所學專業(yè)等確立自己大學期間努力的目標。并根據確立的目標，做好切實可行的生涯規(guī)劃。然后根據制定的規(guī)劃，及早準備，付諸行動。
(二)樹立正確的學業(yè)觀
大學生的學業(yè)是指在高等教育階段進行以學習為主的一切活動，是廣義的學習階段，它不僅包括科學文化知識的學習，還包括思想、政治、道德、業(yè)務、組織管理能力、科研及創(chuàng)新能力等的學習。
觀念是行動的先導，要完成好大學學業(yè)首先必須樹立正確的學業(yè)觀。所謂學業(yè)觀就是對所學專業(yè)、課業(yè)的態(tài)度和認識，它在很大程度上影響著大學生們的學習、生活乃至人生前景。當代大學生在對待學業(yè)問題上存在著種種誤區(qū)：或將學業(yè)涵義理解過窄，或對學業(yè)生活預期過高，或學業(yè)角色定位不準，或職業(yè)期望值過高，以至學業(yè)不精甚至荒廢學業(yè)。為此，我們應正確處理如下四種關系：
一是正確處理學業(yè)與專業(yè)的關系。珍重自己的學業(yè)，就該學得其所，努力培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣，把自己的愛好和國家的需要及社會發(fā)展的要求有機地統(tǒng)一起來，掌握專業(yè)知識、專業(yè)技能和相關能力，培養(yǎng)自己的專業(yè)素質。
二是正確處理學業(yè)與職業(yè)的關系。在學習期間就應自覺地學好職業(yè)知識，培養(yǎng)職業(yè)技能，鍛煉職業(yè)能力，以期在將來的從業(yè)競爭中立于不敗之地。
三是正確處理學業(yè)與事業(yè)的關系。將自己現(xiàn)在的學業(yè)、將來的職業(yè)和未來的事業(yè)聯(lián)系起來，在學習的過程中，充分認識所學專業(yè)在國家建設和社會發(fā)展中的意義、作用和發(fā)展前景，立志獻身其中，在工作中充分實現(xiàn)自己的人生價值。
四是正確處理學業(yè)與就業(yè)的關系。就業(yè)與學業(yè)存在著密切的關系，就業(yè)是學業(yè)的導向，學業(yè)決定了就業(yè)。以就業(yè)為學業(yè)的導向，有利于大學生專業(yè)報考的選擇、學業(yè)目標的調整、學習方式的改變、學習外延的拓展以及綜合素質的提高。與此同時，就業(yè)也構成了衡量學業(yè)成就的重要標志。想要就好業(yè)必須具備強烈的事業(yè)心、廣博精深的專業(yè)知識、較強的溝通協(xié)調能力、良好的心理素質和強健的體魄以及創(chuàng)新精神，這些都應當在完成大學學業(yè)過程中養(yǎng)成。
(三)大學生活從學業(yè)規(guī)劃開始
大學生學業(yè)規(guī)劃,就是大學生根據自身情況，結合現(xiàn)有的條件和制約因素，為自己確立整個大學期間的學業(yè)目標，并為實現(xiàn)學業(yè)目標而確定行動方向、行動時間和行動方案。換言之，就是大學生通過解決學什么、怎么學、什么時候學等問題，以確保自身順利完成學業(yè),為成功實現(xiàn)就業(yè)或開辟事業(yè)打好基礎。對于在校的大學生來說,只有及早設計自己的學業(yè)規(guī)劃,明確自己的學業(yè)目標,提高素質優(yōu)勢,才有可能在將來激烈的競爭中把握住機會，獲得成功。
1、做好學業(yè)規(guī)劃能增強自我約束力和自我管理能力。
沒有學業(yè)規(guī)劃，我們的時間、精力容易處于荒廢和散亂之中，生活漫不經心，心態(tài)消極怠慢，很容易進入跟學業(yè)無關的瑣事中，虛度大學美好光陰、浪費青春。而學業(yè)規(guī)劃能讓我們明白現(xiàn)在做的每一點都是實現(xiàn)未來目標的一部分，從而重視現(xiàn)在、把握現(xiàn)在，集中時間、精力和資源，選定學業(yè)。
2、做好學業(yè)規(guī)劃能增強生活與學習的主動性。
一份有效的學業(yè)規(guī)劃，能夠引導我們認識自身的個性特質、現(xiàn)有的和潛在的資源優(yōu)勢，對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析，樹立明確的學業(yè)發(fā)展目標與未來職業(yè)理想，評估個人目標與現(xiàn)狀之間的距離，學會運用科學有效的方法，采取切實可行的步驟和措施，不斷增強自己的學業(yè)競爭力，實現(xiàn)學業(yè)目標與職業(yè)理想。從大一開始，同學們就應該認清自己的學習發(fā)展方向，并在大學期間為自己的目標努力，而不是到大四快畢業(yè)了，才開始想自己到底想要干什么，改變以往的被動局面，由“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。
3、做好學業(yè)規(guī)劃能促使大學生積極向上和自我完善。
學業(yè)規(guī)劃是我們努力的依據,也是對自我的鞭策。隨著學業(yè)規(guī)劃的每一個具體目標的實現(xiàn)，我們就會越來越有成就感，我們的思想方式及心態(tài)就會向著更積極向上的方向轉變。好的學業(yè)規(guī)劃為我們提供了完成學業(yè)的清晰圖畫，使自己對學業(yè)的實現(xiàn)過程有了清晰透徹的認識,進而更有信心、勇氣，達到自我完善。
4、做好學業(yè)規(guī)劃有助于自我定位。
同學們要不斷地了解自己、發(fā)掘自己的特點，進而進行不斷地調整與修正，找出自己感興趣的領域，確定自己能干的工作即優(yōu)勢所在，明確切入社會的起點，其中最重要的是明確自我人生目標，即自我定位。而學業(yè)規(guī)劃確立的過程是一個有彈性的動態(tài)的規(guī)劃過程，是一個認識自身優(yōu)勢與弱勢、機會與挑戰(zhàn)的過程，是一個自我定位、規(guī)劃人生的過程，就是一個明確自己“能干什么”、“社會可以提供給我什么機會”、“我選擇干什么”等問題的過程，進而使理想具有可操作性，為進入社會提供明確方向。
學業(yè)總結自我評價篇五
教學業(yè)務檢查是評估學校教學質量的重要手段之一，它檢查的不僅是教師的業(yè)務水平和教育教學能力，更涵蓋了學校整體的教學管理水平。參加教學業(yè)務檢查，不僅可以檢驗自身的教育教學水平，還可以了解其他老師的教學經驗，促進同行之間的相互學習和交流，從而不斷提升自身的教育教學能力。
第二段：檢查前的準備
教學業(yè)務檢查是一項需要認真準備的工作。首先，應該認真學習檢查標準和內容，了解驗收方案和流程，并對照自己的教學中可能存在的問題和不足進行剖析和整改。其次，認真?zhèn)湔n，準備教師用品、教案、試卷、學生作品等，讓自己的教學準備工作充分有序。最后，確保教室設備、環(huán)境、氣氛的良好，做好預防突發(fā)情況的準備。
第三段：檢查中的體會
檢查中，我們應該充分發(fā)揮自己的專業(yè)水平，認真答題、講解，講清楚關鍵的知識點、難點和疑點，展示自身的教學水平。在檢查中，我們可以學習其他人的教學經驗，當見到自己的不足時，也要勇于承認并汲取其他老師的優(yōu)點加以改進。同時，在檢查過程中也要采取正確的態(tài)度和方法，虛心聽取其他老師的意見，謙虛對待檢查意見和評價，用堅定的意志和態(tài)度推動自己的進步、完善。
第四段：檢查后的思考
檢查是反饋教育的一種有效方式，它可以讓我們了解自己在教學中的不足之處、存在的問題，并在此基礎上進行思考和反思。我們不僅應該總結檢查前、中、后的經驗和體驗，認真分析問題、找出原因，還要著重關注不足的方面及及時采取措施進行改進。同時，需要在平時的教學中不斷強化自身掌握教育教學科學的基本知識和技能，提高對學生的感知能力，點滴優(yōu)化自身教學，努力打造一堂堂高質量、深入人心的優(yōu)秀課程。
第五段：結語
總之，教學業(yè)務檢查是對教師教學水平的一次全面、系統(tǒng)、深入檢驗，也是教育教學質量不斷提高的必要手段。我們需要正確的態(tài)度、充分的準備、優(yōu)秀的教學水平、積極的心態(tài)和勤奮的努力，以不斷提升自身水平，把專業(yè)知識和教育教學的精髓真正落到學生的成長之中，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才。
學業(yè)總結自我評價篇六
學生學業(yè)評價是課程改革的重要內容，注重對學生學習習慣能力的培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展的重要保證。本學期，我校雖然在學生學業(yè)綜合評價方面進行了嘗試，但總覺得不完美。為了今后學生學業(yè)評價工作扎實有效，特此總結：
評價項目包括：學生平時表現(xiàn)考察、實踐操作、期末面試測評和期末筆試測評四項內容。
評價實施：學校統(tǒng)一制表按班進行，期末面試測評不僅有方案和總結，而且有樣題，并留有面試照片。音體美以教師自行組織考查。面試時本班兩位代課老師組合進行。
存在問題：
1、評價工作做的不夠細，有的放手給老師們去做，自己沒有親自體驗，缺乏監(jiān)控、指導和評估。
2、開學初已經向學生和老師公布評價辦法，但有的班級不夠重視，導致學生的一些作品和資料流失。
3、某些學科測試方案和總結較簡單，只是完成任務而已。
改進措施：
1、學期初把具體評價方案公布給老師和學生，提前做準備。
2、以教研組為單位制定評價方案進行評價。
3、測評科目全面展開，保證測評工作正常進行。
4、學校也要加強教師自身業(yè)務學習，確保測評工作結合實際有序進行。
總之，評價工作千頭萬緒，要不斷嘗試，不斷糾正，不斷總結，向兄弟學校的好方法靠攏，爭取在今后的學生學業(yè)評價工作有所收獲。
學業(yè)總結自我評價篇七
學校依據開學初制定的學校業(yè)務工作計劃，始終把提高學校的教育質量放在重中之重的地位。一學期來，在中心校的關心和精心指導下，依靠全體教師的共同努力，狠抓了學校教育教學的各個環(huán)節(jié)，使教學質量有了進一步的提高?，F(xiàn)對本學期的工作情況作以下總結：
依據上級教育主管的備課要求，學校嚴把備課關，各門課都有科學的進度計劃，總的教育教學目標。每個教學單元都備有單元教材分析，重點難點和關鍵點，單元授課節(jié)數等。備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內容具體，切合本班實際并有教后反思。
本學期來，教務處任采用詢問學生、查課，看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況，隨時了解掌握每位教師的.上課情況。對發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時的措施。在課堂教學中，教學能夠采用新教法，讓學生動起來，充分發(fā)揮學生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學生的能力，注重了學習過程，教學內容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質量，做到了按時上下課。
作業(yè)書寫中，要求教師長期向學生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學生的作業(yè)補做情況等。關于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱認真及時，全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)象。
本學期學校共檢查各科作業(yè)4次，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正。學期結束前，對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計。所有作業(yè)都按時完成了一學期的任務。完成工作任務的好壞直接與績效工資掛鉤兌現(xiàn)。
在開學之初，每個班主任都寫出了科學、可行的班主任工作計劃。班主任以班級為主體，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對學困生、思想后進生的工作耐心、細致，和學生談話、交流，了解學生思想狀況，關心幫助每一位學生。
開學初，學校組織全體教師學習了先進的教學理念及教法，討論教學中遇到的難題，組織教師參加各級各類教育教學活動。另外，教務處積極開展教研活動。教師能積極進行業(yè)務自修，勤記業(yè)務筆記。
在十七周止，我校的除統(tǒng)考課程教學都以基本完成，達到了新課程標準的要求。語、數、英三學科認真組織復習，迎接中心校期末統(tǒng)一考試。
1、學生的行為習慣不好。主要表現(xiàn)在聽講、書寫、衛(wèi)生三方面。
2、教學成績有待進一步提升。
3、課堂效率有效性要進一步提高，要充分利用網絡資源。
學業(yè)總結自我評價篇八
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它能夠給人努力工作的動力，因此，讓我們寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編為大家整理的小學業(yè)務總結，希望能夠幫助到大家。
我鎮(zhèn)小學在縣教育局的精確引導下，全體師生的共同努力下，各項工作不斷完美，取得了新的造詣。
（一）、獲獎方面：
1、陳老師獲郁南縣優(yōu)秀論文二等獎；
2、陳老師獲征文《親愛的老師，我想對您說》最受歡迎獎；
3、20xx年春三至五年級陳等12名學生獲縣學科競賽獎；
4、六年級盧同窗獲縣《我為奧運獻計策》征文二等獎，
（二）、教研教學方面：
1、我鎮(zhèn)小學進入實中分數線為24人，與去年持平；
2、大部分學科進行了集體備課，并進行了二次備課
我鎮(zhèn)各小學器重學校規(guī)章制度建設，對抓好學校教學工作的重要性有了充分的認識。常規(guī)管理制度、各項打算健全，有教學打算、教學進度表。對教師的業(yè)務學習、備課、上課、聽課、評課、安排作業(yè)、輔導學生等教學工作有了明確的要求，學校工作有章可循。同時，學校能認真執(zhí)行省頒課程打算，開齊課程、開足課時。能較好地落實教案、作業(yè)等的自查和學校檢討相結合的工作。這對提高教學質量，推進基礎教育課程改革起到了積極的推進作用。
（一）、備課。
備好課是上好課的前提。
1、認真執(zhí)行新課標，明確課程性質、目的和實行建議，從課程的三個維度制定學科教學打算，多數級科履行集體備課，器重部署好綜合實踐活動、學科評價計劃，并落實到每節(jié)課中。
2、老師要通過對教材內容的認識、實踐、批判和反思，把課程內容（教材內容）按照學生實際需求加以組織、整合，實現(xiàn)對教材內容的再發(fā)明。
3、深入了解學生，控制學生實際，面向全體，因材施教。教師注意在備課中突出教學重難點及突破的方法，注意問題設計的開放性、啟發(fā)性，器重學生創(chuàng)新思維能力的培育，進行二次備課。
4、教案實行之后，教師要進行課后反思，以隨筆或后記的情勢批注在教案的右邊。并堅持寫教學反思，老師們進行交換，討論。
5、充離開發(fā)適合本校特色的校本教材。根據本校的實際情況，學生的年齡特色和知識程度及師資情況我們開設以下課程作為我校的校本課程：“識字”“閱讀”“習作”。
（二）、課堂教學。
課堂教學是提高教學質量的癥結。
1、嚴格按教學打算、課表上課，不隨意調課或增課。教師做好課前籌備，提前到班上候課，中途不離開教室，不做與上課無關的事情，教師不坐著講課。
2、擺正教與學的關系，激發(fā)學生學習興趣，調動學生學習的積極性和自動性，教得輕松，學得高興。語文課能抓住課文和教學的重難點，精心設計教法，教學思路和環(huán)節(jié)清晰，倡導自主、合作、探究的學習方式。數學課能重視學生思維探究的訓練，給學生思考和表述思維過程的機遇?；顒宇愓n程要器重實踐性、自主性、發(fā)明性、趣味性。
學業(yè)總結自我評價篇九
本學期，教務處在校長的領導下，緊緊圍繞學校辦學思路，以全面實施素質教育為根本宗旨,以新教育實驗為抓手，扎實工作，大膽創(chuàng)新。充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督，整合推進的功能，進一步增強服務意識，深入教學改革，加強教學檢查，規(guī)范教師的教學行為，較好的完成了學期初制定的各項工作計劃?，F(xiàn)將本學期主要工作總結如下:
教學是學校的中心任務，是教師的基本工作，教學常規(guī)是教學工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學秩序，有效地提高教學質量。為了規(guī)范完善我校教學管理工作，切實抓好教學常規(guī)，本學期在強化教學管理上主要做了以下工作：
1、嚴格要求，加強教學常規(guī)管理
教務處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、實行框架備課，靈活運用導學案。教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生，并嚴格控制學生在校時間。
2、求真務實，進行教學常規(guī)檢查
開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強檢查與指導，教務處定期組織進行教學常規(guī)檢查，并及時將檢查結果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予耐心的指導和幫教。
只有建設高素質的教師隊伍，才能有效提高教學質量，才能辦出高水平的學校。近年來，我校以提高教師素質為目標，通過多種形式的校本培訓活動，使我校教師的整體素質有了顯著提高。
1、開展“每周公開課”和“評課議課”活動
開展“每周公開課”和“評課議課”活動，結合教師的教學實際，要求教師上好一節(jié)匯報課，青年教師上好一節(jié)展示課，老教師上好一節(jié)示范課。這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機會，有了展示才華的平臺。
2、強化教師培訓，及時掌握新理念
為了使教師開闊眼界、更深入領會新理念的內涵，多創(chuàng)造條件讓教師走出去培訓學習、觀摩取經，本學期組織全體一線教師，在5月下旬分兩批前往靈石二中觀摩學習，主要學習其導學案的設計和使用，還有管理方面的優(yōu)點。此外，各學科教師還不同時間的參加了由市、區(qū)兩級組織的各種教研教改培訓和活動。通過學習、培訓，開拓了教師的視野，豐富了教師的經驗，轉變了教師的教育、教學觀念，較好地提高了我校教師的素質，能使教師更好地把握課堂，提升老師們的專業(yè)素質和教學能力，推進了素質教育的全面發(fā)展。
3、找準主攻方向，培養(yǎng)青年教師成才
為了使青年教師脫穎而出，盡快地成長起來，我校采取了教研組共同備課，同年級青年教師同講一節(jié)課，每一位教師講完后，全體同科教師共同修改，然后下一位教師再講，直到把課上好。這種模式有效地促進了青年教師的專業(yè)成長，同時也發(fā)揮了老教師的經驗幫扶作用。
4、重視教學反思
教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結經驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程。常寫教學反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學是行之有效的辦法。在日常的教學中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真填寫導學案的個性化補白，做好教學反思的記錄。
（1）記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平。
（2）記教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒。
（3）記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經驗。
（4）記教學中學生的獨到見解，學生是學習的主體，通過他們自己切身的感覺，常常會產生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學內容。
（5）記教學再設計，每節(jié)課后，對教學情況進行全面回顧總結，根據本節(jié)課的教學體會和從學生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學能力。真正使教學反思成為提高自己業(yè)務理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學的整個過程中。
1、為了豐富學生的課外生活，促進學生的全面發(fā)展，本學期學校開展了個人演講比賽活動，認真組織大課間活動；開展了形式多樣的學生競賽活動，如：“完美教室”評比、“書法競賽”、作文競賽、手抄報比賽、等。
2、積極組織師生參加各級各類比賽及活動并取得了一定的成績：張艷紅、李瑩、王芳、馮立森、張翠紅、郭昕、武榮霞、趙金龍、郭雨菲、周榮等教師獲得了鄉(xiāng)教改能手。其中，武榮霞還被推薦參加太原市“敬業(yè)杯”教師教學大賽。
九年級畢業(yè)班順利完成保送生推薦任務，一次達線15人，其中全區(qū)前十名還有一人。參加畢業(yè)升學考試人數214人，參考率為97%。七年級各科調研測試成績均達到了鄉(xiāng)平均線，八年級各科調研測試成績相對七年級要偏低。
1、加強教學常規(guī)教研與管理，規(guī)范教師教學行為；
2、以校本教研為重點，進一步探索校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實效性；
3、注重教師業(yè)務培訓，全面提高教師素質，培育特色教師。
4、進一步深化新教育實驗工作，積極探索，努力創(chuàng)新，把兒童課程落實到位，提升新教育開展的質量和進程。
一學期來，我們所做的這些工作，取得了一點成績。但是我們也清醒地認識到：我們的工作還存在著諸多不足（如：學生的行為習慣不好;教學成績有待進一步提升等等）。在以后的工作中，我們將一如既往地踐行教研教改工作，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再創(chuàng)教育教學的新局面！
學業(yè)總結自我評價篇十
時間飛速流逝，轉眼間又是一個學期過去了。回顧這一學期，感受到的是壓力、緊張和忙碌，但其間收獲多多，令人欣慰、令人快樂。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
1、認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，備課時認真鉆研教材，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
2、教學中，注重差生的輔導，課堂上更關注差生的表現(xiàn)，經常利用課余時間面對面輔導，同時，經常跟差生談心，讓他們對自己更加有信心。
3、教學中虛心向老教師請教，積極開拓教學思路，把先進的教學理論、科學的教學方法及先進的現(xiàn)代化教學手段靈活運用于課堂教學中，加強師生間的溝通，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。課后及時反思、總結，書寫教學后記。
4、積極參加各種教研活動，取長補短，提高自己的教育教學能力，任職期間經常參加校級、縣級和市級的教研活動，并且取得了一定的成績，我堅信，我付出才有回報，經歷了才能成長！在一次又一次的教研活動中讓我很快的成長為一名縣級骨干教師。
5、作為一名骨干教師，認真幫帶青年教師，新教師崔老師在學校教學活動嶄露頭角。在平時的工作中，我注重引導青年教師研讀新課標和教材，并指導青年教師寫好教案，在教學方法、學生學習方法、板書設計、如何備課、教材的處理技巧、課堂提問的藝術等方面進行指導，并且細致地解答他們提出的問題，使她快速成長。
除了學科教學工作以外，在任職期間本人還擔任過辦公科室負責人，學校功能室微機室負責人等工作。無論在任何崗位上本人都能做到一絲不茍井井有條，在各項工作的上傳下達組織協(xié)調中得到同事的認可與好評。微機室管理方面，環(huán)境整潔優(yōu)美設備運、運維良好，為師生提供了大量技術支持。微機室軟件材料齊全，在各級各類督導檢查中一直優(yōu)秀從無整改反饋意見。工作中還勇挑重擔，承擔學校信息化建設工作。是學校網站負責人，三通兩平臺建設中多個網站工作管理員，柳河教育信息網信息上報員，還擔任“體質健康”“扶貧補助”等多個教育管理操作系統(tǒng)管理員。在此類各項工作中，我做到了數據統(tǒng)計真實，上報更新及時。同時整理相應檢查項目材料，在各級各類領導檢查中得到上級部門的認可與好評，為學校獲得信息化先進單位的殊榮貢獻全部力量。
回顧多年的教學工作，也取得了一些成績，連續(xù)多年在教學工作中成績顯著，參加上級單位組織的競賽活動中屢屢獲獎，獲得“優(yōu)秀教師”、“先進個人”等榮譽稱號；雖然我在以前的工作中取得了比較優(yōu)異的成績，但這還不夠，在以后的教育教學教研工作中，我還要不斷地總結經驗與教訓，還要更加努力地搞好本職工作，力爭在以后的工作中，做出更多更好的成績，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
學業(yè)總結自我評價篇十一
學生學業(yè)評價是課程改革的重要內容，注重對學生學習習慣能力的培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展的`重要保證。本學期，我校雖然在學生學業(yè)綜合評價方面進行了嘗試，但總覺得不完美。為了今后學生學業(yè)評價工作扎實有效，特此總結：
評價項目包括：學生平時表現(xiàn)考察、實踐操作、期末面試測評和期末筆試測評四項內容。
評價實施：學校統(tǒng)一制表按班進行，期末面試測評不僅有方案和總結，而且有樣題，并留有面試照片。音體美以教師自行組織考查。面試時本班兩位代課老師組合進行。
存在問題：
1、評價工作做的不夠細，有的放手給老師們去做，自己沒有親自體驗，缺乏監(jiān)控、指導和評估。
2、開學初已經向學生和老師公布評價辦法，但有的班級不夠重視，導致學生的一些作品和資料流失。
3、某些學科測試方案和總結較簡單，只是完成任務而已。
改進措施：
1、學期初把具體評價方案公布給老師和學生，提前做準備。
2、以教研組為單位制定評價方案進行評價。
3、測評科目全面展開，保證測評工作正常進行。
4、學校也要加強教師自身業(yè)務學習，確保測評工作結合實際有序進行。
總之，評價工作千頭萬緒，要不斷嘗試，不斷糾正，不斷總結，向兄弟學校的好方法靠攏，爭取在今后的學生學業(yè)評價工作有所收獲。
學業(yè)總結自我評價篇十二
石家莊實驗中學考點總結
在2015年5月 日下午由無極縣招辦統(tǒng)一組織召開無極縣學業(yè)水平考試考務工作會議后，我?？键c主考及時組織考點工作人員召開了“學業(yè)水平考試工作調度、分工會”布置相關事宜。今將考點工作總結如下：
一、搞好宣傳，提高重視程度
學校領導成立領導小組，組織、調度、安排學業(yè)水平考試政策宣傳工作,專門召開了考試培訓會議，從維護學業(yè)考試尊嚴、維護考生利益、維護學校聲譽的高度對考點工作人員、外出監(jiān)考人員、各班班主任進行了深入、詳細的培訓。并對所有人員按政策提出了要求。
二、前期準備工作
1、組織各班班主任對所在班級所有成員學習《考生守則》、《考試違規(guī)處理規(guī)定》、相關政策法規(guī)以及學業(yè)水平考試答題卡使用規(guī)范培訓材料等并簽訂了學考誠信應考承諾書。
2、場地布置。在嚴格按照學業(yè)水平考試考場布置要求的前提下，考點工作人員提前規(guī)劃、準備本次考試所需場地布置情況。組織動員全校師生對場地進行徹底清掃，為考生營造潔凈舒適的考試環(huán)境，在考點大門懸掛“河北省學業(yè)水平考試石家莊實驗中學考點”橫幅，并在學校大門處和明志樓二樓大門口設立了兩處學業(yè)水平考試違紀舉報箱。在明志樓大門處展貼了《石家莊實驗中學考點信息一覽》及《考生守則》《違規(guī)處理規(guī)定》。由選聘的監(jiān)控員提前將監(jiān)控設備調試完成，期間市縣兩級領導來到我校檢查我校視頻監(jiān)控設備安裝情況，當天監(jiān)督檢驗合格，有力保證了我?？键c考試過程中視頻監(jiān)控系統(tǒng)安全穩(wěn)定。播音員、司鐘員提前對涉考考場的音頻播放設備進行了檢查，調試。
3、物品添置。認真檢查原有物品，添置了所需的膠棒、大針、小刀、簽字筆、考場分布示意圖等物品以保證考試順利進行。為保證監(jiān)考教師飲水，組織考點工作人員給每個考場配備暖水壺并每天供足熱水。為保證視頻監(jiān)控設備及音頻播放設備正常使用，學校添置了大功率ups和穩(wěn)壓器，并提前檢驗使用效果。
三、考試期間所做工作
1、按上級要求，5月20日上午9:00駐點巡視員及正副主考相關考務人員準時進駐石家莊實驗中學考點了解考點情況，協(xié)商培訓內容及培訓重難點。下午14:30，由考點領導小組組織，主監(jiān)考員、監(jiān)考員以及考點工作人員，在考點考務室，認真組織學習了考試相關政策法規(guī)，對于金屬探測器及無線信號屏蔽器的使用方法進行了正確演示。考點領導小組對所有人員提出了：明確任務、掌握政策、嚴格把關、認真工作的要求，將違紀舞弊現(xiàn)象杜絕在考場以外，并提醒監(jiān)考教師往返途中注意安全。
2、把好保密關。為保證考試順利進行，司機提前將車輛送檢修廠提前檢修，我們兩名考務從試卷領取、保密到上交，始終保持高度警惕，做到全員到崗，認真執(zhí)行“三把鎖”制度，確保保密工作做到最好。
3、把好入門關。把好入門關是保證考試順利進行的基礎，學校要求所有參加考試的班級不論有多少名考生，班主任必須到考場外送考，堅持：不是本班學生不送考，沒有考試任務的考生不送考，并嚴格檢查考生身份證、準考證、考試通知單，將代考現(xiàn)象消滅在考場外。
4、按時按質完成考試工作。每場考試前，所有人員均準時到崗，點名確認人員到齊后，由主考對監(jiān)考教師提出詳細要求，將易出問題的地方再次強調注意，然后發(fā)放試卷。我校考點 只有一個考場進行考試，但考點領導小組強調，加強對以上考試的正確認識，不能因為只有個別學生參加考試，工作量減少而心生懈怠。
5、監(jiān)考人員把好入考場關，監(jiān)考教師在考生入場時就開始檢查考生攜帶物品。從一開始就杜絕考生攜帶資料、通訊工具、電子設備與考試無關的物品進入考場，考生入場后，監(jiān)考員將移動信號屏蔽器正確打開，使得考點所有的考場均覆蓋移動信號干擾波。考試結束后，質檢人員嚴格把好試卷答題卡密封關，將所負責的考場需上交的所有試卷、答題卡、報告單進行兩次檢查。每場考試均做到責任到人、任務明確。
6.考點領導組和上級巡視員每場對監(jiān)考教師點名，重申易錯及需注意的事項，當場抽簽調度監(jiān)考教師的監(jiān)考工作，力爭每場考試不出問題。
7.在考試過程中也出現(xiàn)了一些問題，有個別考場監(jiān)考教師忘記請考點主考在考場報告單上簽字確認，巡視員與主監(jiān)考員立即予以糾正，該考務組教師當場認錯，并在后面的考試監(jiān)考工作中未出現(xiàn)任何的不合規(guī)定的行為。在上級領導的關懷、指導下，石家莊實驗中學考點順利完成了本次考試，沒有出現(xiàn)失誤、違紀等情況。今后，我們會再接再厲，將學業(yè)水平考試考務工作做到更好。
石家莊實驗中學 2015年5月23日
學業(yè)總結自我評價篇十三
光陰似箭，日月如梭。10-11學年度教育教學工作結束了，本學期我承擔七年級（3）班語文教學任務。由于本人教學經驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗，也取得了較好的成績?，F(xiàn)將具體工作總結如下：
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
1、注意新課導入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。如在上《愚公移山》時就是讓學生們齊唱江濤的歌曲《愚公移山》導入，引發(fā)了學生們的極大興趣。
2、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，我在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據已有的經驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，我也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
1、利用早讀課時間讓學生大聲朗讀，以提高他們的語感。
農村的學生聽，說的能力相對較弱，有的學生回答問題語言不連貫，吞吞吐吐，比如李根、屈宗海、王忠波、趙德才等，他們語言表達能力較差，這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力，所以我對兩班中這樣的學生規(guī)定每天早上必須大聲朗讀20分鐘，而且要用普通話。經過這一學年的努力訓練，他們的閱讀能力有了明顯的進步。
2、選擇美文，讓學生感悟理解。
九年級上冊語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩美文給學生留下整體印象，我在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。如在《畫山繡水》的閱讀教學中，我是這樣引導學生這樣品評：“學習了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象？請你選擇其中的一點說一說?！贝藭r的學生充分表述他們的真實感受。
為了提高學生的閱讀和寫作能力，這學期我繼續(xù)加大訓練力度。為此，我規(guī)定學生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇作文。課外文章的閱讀要適合初中生，寫作訓練是每周三一次，周日一次。
教學中，如果只注重課堂教學，那么學生的學習成績絕對不會有很大的起色。如九（1）班的吳高林、柯斌、桂香億，平時很愛貪玩，理科成績很不錯，他們的字寫的很差，對閱讀理解的也不太好，我針對他們的情況，在每節(jié)語文課前，拿出3分鐘來練習寫字，課外讓他們多找一些好的文段練習，經過半學期的練習和努力，他們的語文在中考中都取得了10分的好成績，總成績也都達到了線一中分數線。
堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。本學期，按照教研組的安排，聽了本校幾位同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的經驗。
經過一個學期的努力，本人所授兩個班的語文成績也取得了一定的成績。但我明白到這并不是最重要的，重要的是在今后如何自我提高，如何在今后的教學中使每位學生的語文成績再上一個臺階。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取在今后的教學中更加完善自己。
學業(yè)總結自我評價篇十四
三年的衛(wèi)校生活，回想過去的點點滴滴，無不讓人懷念，校園的`生活總是那么的美好，同學之間總是那么的單純。現(xiàn)在就以在校三年的時間做一份自我總結：
雖然我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進衛(wèi)校時，本來想解放一下自己的，但是很快我就明白了，衛(wèi)校的學習是更需要努力認真的?？吹街車耐瑢W們拼命的學習，開始了衛(wèi)校的學習旅程，覺得自己落后了。衛(wèi)校的學習不象初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個時候自習能力和自制能力是很重要的。長期自習以來我知道了要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會"方法"，做事情的方法。古人云："授之以魚不如授之以漁。"我來這里的目的就是要學會"漁"，做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于請教。在學習時，以"獨立思考"作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。
學習護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技術。所以在上實踐課的時候我都會爭取機會多操作幾次，加上衛(wèi)校本來就少學生可給學生用的空間可不少。所以我可以再趁放學時間多練習一下。在衛(wèi)校的第三年是我到醫(yī)院實習的時間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學習。再這里我熟練我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全副的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。到醫(yī)院實習認識到許多也是學習護理的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。所以我喜歡實習。雖然有時會感到累些，但樂此不彼。
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。
通過三年衛(wèi)校生活，學到了很多知識，更重要的是掌握了護理操作技術。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。
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