總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì)、具體。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
學(xué)業(yè)總結(jié)自我評價(jià)篇一
大學(xué)不能默默無聞，也不能虛度時(shí)光，學(xué)習(xí)之余更要培養(yǎng)自己的能力，不能這樣荒廢青春，于是我擬訂了一份自己的大學(xué)生涯規(guī)劃以時(shí)時(shí)鞭策自己，激勵(lì)自己奮發(fā)前行。
生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。我相信我能夠繪出我向往的絢麗色彩，制造出偉大的藍(lán)圖。
一.自我盤點(diǎn)剖析
自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn):
我是一個(gè)不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸?shù)男拍睿蚁朊刻於紩?huì)是一個(gè)嶄新的開始，面對新的希望，我沒有理由去逃避。對待學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研;對待同學(xué)，我寬以待人，樂于助人;對待自己，我嚴(yán)以律己，堅(jiān)持原則;對待工作，我態(tài)度端正，有責(zé)任感;對待生活，我熱愛生活，積極樂觀，艱苦奮斗。因此，面對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會(huì)勇敢走下去，直至成功。
自己的缺點(diǎn)盤點(diǎn):
在過去的高中三年中，自己的表達(dá)能力還不行，遇事的交際能力有限，因?yàn)闆]有像大學(xué)一樣的環(huán)境，演講基本無經(jīng)驗(yàn)，尤其是英語口語能力薄弱，在面對有些事情上會(huì)比較害羞，不敢積極發(fā)言。
二.外部環(huán)境分析
1.英語在日常生活中、學(xué)習(xí)工作中愈發(fā)重要。英語作為世界上使用最普遍的語言，必將預(yù)示著世界的進(jìn)一步聯(lián)系，中國面向世界，世界一體化更加要求我們英語的運(yùn)用及表達(dá)上有一定的水準(zhǔn)。
2.信息時(shí)代的來臨，要求我們掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計(jì)算機(jī)，你就無法快捷全面地獲得自己需要的知識(shí)或信息。
3.就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，要求我們不僅僅只在一方面突出，而做到各方面突出，社會(huì)需要多方位的人才，能力的培養(yǎng)尤為重要。
三.目標(biāo)設(shè)定
大二：定向期：當(dāng)各個(gè)方面已經(jīng)穩(wěn)定下來。要以學(xué)習(xí)為主，重點(diǎn)放到專業(yè)課上，努力學(xué)習(xí)好英語，爭取通過英語6級，計(jì)算機(jī)2級。適度打工，接觸社會(huì)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力，進(jìn)一步的提升自己，為今后邁出重要的一步。
大三：沖刺期：大三相當(dāng)于當(dāng)時(shí)的高二，決定著今后的學(xué)習(xí)生涯，于是需要加強(qiáng)自己的專業(yè)技能訓(xùn)練，通過一些專業(yè)資格的認(rèn)證的考試。同時(shí)多接觸社會(huì)，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力，鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力。作為電子信息工程專業(yè)的學(xué)生，需要進(jìn)一步深造，好好做好考研的準(zhǔn)備。
大四：分化期：同學(xué)會(huì)各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，為自己的今后方向邁進(jìn)，明確了自己的方向，埋頭于自己的考研學(xué)習(xí)中，適當(dāng)?shù)墓ぷ饕员闩囵B(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力。
四.行動(dòng)具體計(jì)劃
1，尋找任何的機(jī)會(huì)去鍛煉提升自己的能力，多與導(dǎo)員交流，交流經(jīng)驗(yàn)。
2，學(xué)習(xí)專業(yè)課程和閱讀課外知識(shí)，開闊視眼，多去圖書館查閱書籍。
3，多聽英語聽力及英文歌，通過英語4級。
4，明確自己的興趣所在，多參加社團(tuán)，培養(yǎng)自己的興趣。
5，以誠待人，以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人。培養(yǎng)真正的友情。從周圍的人身上學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)和人格魅力，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。
6，認(rèn)真學(xué)習(xí)，拿獎(jiǎng)學(xué)金。
7，組織并參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，參加一些社團(tuán)，學(xué)生會(huì)等。
8，學(xué)習(xí)專業(yè)課程，充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)，多讀書，讀好書。
學(xué)業(yè)總結(jié)自我評價(jià)篇二
學(xué)業(yè)是每個(gè)人成長過程中必不可少的一部分。通過學(xué)習(xí)，我們不僅能夠獲取知識(shí)，還能夠培養(yǎng)自己的能力和品質(zhì)。作為一名學(xué)生，我在這一段時(shí)間里積累了許多學(xué)業(yè)心得和體會(huì)。在此，我將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，分享五個(gè)方面的學(xué)業(yè)心得，并總結(jié)出一些提高學(xué)習(xí)效果的方法。
首先，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)業(yè)取得成功的關(guān)鍵。對于學(xué)習(xí)，態(tài)度至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)過程中，我始終堅(jiān)持積極主動(dòng)地參與課堂和集體活動(dòng)，不怕困難，勇于挑戰(zhàn)自己。在面對困難時(shí)，我從不逃避，而是積極思考問題的解決方法。同時(shí)，我也善于利用和他人交流，相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。這些積極的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我在學(xué)業(yè)上一路走來，收獲了許多成功的喜悅。
其次，良好的時(shí)間管理能力對學(xué)業(yè)有著重要的影響。在學(xué)習(xí)過程中，合理的安排和利用時(shí)間是非常重要的。我經(jīng)常制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，我還會(huì)合理安排時(shí)間進(jìn)行各種活動(dòng)，例如鍛煉身體、參加課外興趣小組等等。這樣的時(shí)間管理不僅有助于提高學(xué)習(xí)效率，還能夠更好地平衡學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系。
第三，良好的學(xué)習(xí)方法對于學(xué)業(yè)的提高至關(guān)重要。不同的人有不同的學(xué)習(xí)方法適合自己，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法是取得好成績的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，通過多種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，可以提高學(xué)習(xí)效果。例如，我在課前會(huì)預(yù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，課后進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，通過做習(xí)題和參加課外培訓(xùn)提高自己的學(xué)習(xí)水平。通過不斷摸索和實(shí)踐，我找到了合適自己的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績。
第四，多元化的學(xué)習(xí)資源能夠拓寬視野和開闊思維。在現(xiàn)如今的信息社會(huì)，學(xué)習(xí)資源豐富多樣。我經(jīng)常利用各種學(xué)習(xí)渠道，如圖書館、互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)校的學(xué)習(xí)資源，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。除了學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，我還會(huì)主動(dòng)了解時(shí)事新聞和各類興趣愛好的知識(shí)。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅拓寬了視野，開闊了思維，還為我提供了更多的知識(shí)儲(chǔ)備和能力發(fā)展的機(jī)會(huì)。
最后，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)業(yè)取得成功不可或缺的因素。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠讓學(xué)習(xí)變得更高效、輕松和有條理。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我始終保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)復(fù)習(xí)、積極思考、做到專心聽講等等。這些習(xí)慣讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)格，并且使我能夠更好地駕馭學(xué)習(xí)的節(jié)奏，提高了學(xué)習(xí)效果。
綜上所述，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、時(shí)間管理能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)習(xí)慣對于學(xué)生的學(xué)業(yè)取得成功起著至關(guān)重要的作用。在今后的學(xué)習(xí)過程中，我將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)和完善自己的學(xué)習(xí)心得，使自己更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)的需求，提高學(xué)習(xí)能力，為自己的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是一條漫長的路程，只有堅(jiān)持不懈，才能取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績。
學(xué)業(yè)總結(jié)自我評價(jià)篇三
會(huì)計(jì)專業(yè)作為現(xiàn)代商業(yè)管理中不可或缺的一環(huán)，具有重要的職業(yè)發(fā)展?jié)摿ΑＴ诮邮軙?huì)計(jì)學(xué)專業(yè)培訓(xùn)的過程中，我深入學(xué)習(xí)并實(shí)踐了會(huì)計(jì)學(xué)的核心原理和技能。這其中，財(cái)務(wù)管理、審計(jì)、稅務(wù)等方面的知識(shí)為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面，我將總結(jié)和分享我在會(huì)計(jì)學(xué)業(yè)規(guī)劃上的心得體會(huì)。
首先，合理規(guī)劃學(xué)業(yè)目標(biāo)是個(gè)人成功的重要基礎(chǔ)。在進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，我對自己的未來發(fā)展并沒有太多的清晰規(guī)劃。然而，通過在會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)中的不斷積累和探索，我逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的興趣和潛力所在。因此，我開始了對會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的深入學(xué)習(xí)，并且確定了自己的短期和長期學(xué)業(yè)目標(biāo)。我計(jì)劃在大學(xué)期間努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，參加相關(guān)的實(shí)習(xí)和培訓(xùn)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，積極參與課外活動(dòng)對會(huì)計(jì)學(xué)業(yè)發(fā)展非常重要。會(huì)計(jì)專業(yè)需要具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此，僅僅在課堂上接受知識(shí)的灌輸是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我積極參與了學(xué)校的會(huì)計(jì)實(shí)踐社團(tuán)，并通過參加會(huì)計(jì)競賽、實(shí)地考察等活動(dòng)，拓寬了自己的專業(yè)視野。同時(shí)，我也主動(dòng)參與學(xué)校舉辦的志愿者活動(dòng)，提高自己的組織和交流能力。這些課外活動(dòng)不僅為我提供了豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也讓我更好地了解和認(rèn)知自己。
第三，與同學(xué)和老師建立良好的關(guān)系對于會(huì)計(jì)學(xué)業(yè)的成功也起到了至關(guān)重要的作用。在大學(xué)這個(gè)平臺(tái)上，有著來自不同背景和經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)們，他們的見解和思考可以幫助我更好地理解和應(yīng)用會(huì)計(jì)學(xué)的知識(shí)。我積極與同學(xué)們合作完成項(xiàng)目和作業(yè)，進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。同時(shí)，我也與一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師建立了良好的師生關(guān)系，他們不僅在課堂上對我進(jìn)行了耐心的指導(dǎo)，還為我提供了很多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和職業(yè)建議。與同學(xué)和老師建立良好的關(guān)系有助于拓寬自己的人脈資源，為將來的求職和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，不斷學(xué)習(xí)和自我提升是會(huì)計(jì)學(xué)生的必備品質(zhì)。隨著社會(huì)的快速發(fā)展和創(chuàng)新，會(huì)計(jì)專業(yè)的知識(shí)也在不斷變化和更新。因此，我要保持學(xué)習(xí)的熱情和好奇心，不斷更新自己的知識(shí)和技能。通過參加各類培訓(xùn)課程、讀書和關(guān)注業(yè)內(nèi)最新動(dòng)態(tài)，我可以更好地適應(yīng)和應(yīng)對行業(yè)的變化與挑戰(zhàn)。此外，我還積極考取相關(guān)的證書和資格，如注冊會(huì)計(jì)師、稅務(wù)師等，為自己的職業(yè)發(fā)展增添更多的競爭力。
最后，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和價(jià)值觀是會(huì)計(jì)學(xué)業(yè)的重要目標(biāo)。作為一個(gè)會(huì)計(jì)師，必須具備高度的責(zé)任感和良好的職業(yè)道德。在學(xué)習(xí)的過程中，我注重培養(yǎng)自己的誠信和責(zé)任心，并學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范和行業(yè)規(guī)定。我相信，認(rèn)真對待每一份工作，勤奮努力，遵守職業(yè)規(guī)范，才能取得良好的職業(yè)發(fā)展和成就。
綜上所述，會(huì)計(jì)學(xué)業(yè)規(guī)劃需要明確目標(biāo)，積極參與課外活動(dòng)，與同學(xué)和老師建立良好關(guān)系，不斷學(xué)習(xí)和自我提升，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和價(jià)值觀。這些都為我在會(huì)計(jì)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展提供了重要的指導(dǎo)和支持。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展中，我將不斷努力，提升自己的能力，成為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)師。
學(xué)業(yè)總結(jié)自我評價(jià)篇四
學(xué)業(yè)是大學(xué)生立身之本，是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)集中精力努力掌握的知識(shí)、能力、素質(zhì)體系。具備和擁有好的學(xué)業(yè)，才會(huì)有好的就業(yè)、好的職業(yè)。
(一)大學(xué)的一個(gè)重要特征：我思故我在
站在大學(xué)校園門口，同學(xué)們必須思考自己的學(xué)業(yè)。對待學(xué)業(yè)，一個(gè)重要特征就是，我思故我在。
進(jìn)入大學(xué)后，我們究竟應(yīng)該干什么?一些大學(xué)生對此感到十分迷惑。還是那句老話：大學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，大學(xué)是學(xué)習(xí)的天堂。人生也許很長，但只有大學(xué)這幾年是可以讓人充分、自由學(xué)習(xí)的時(shí)期，過了這個(gè)階段就再也難找了。參加工作后，要么有心情沒時(shí)間，要么有時(shí)間沒心情。因此，決不可以為學(xué)的東西暫時(shí)沒有發(fā)揮作用，或者自己不喜歡這個(gè)專業(yè)而不去學(xué)習(xí)。同學(xué)們要根據(jù)社會(huì)需要、社會(huì)發(fā)展趨勢和個(gè)人的興趣、特長及所學(xué)專業(yè)等確立自己大學(xué)期間努力的目標(biāo)。并根據(jù)確立的目標(biāo)，做好切實(shí)可行的生涯規(guī)劃。然后根據(jù)制定的規(guī)劃，及早準(zhǔn)備，付諸行動(dòng)。
(二)樹立正確的學(xué)業(yè)觀
大學(xué)生的學(xué)業(yè)是指在高等教育階段進(jìn)行以學(xué)習(xí)為主的一切活動(dòng)，是廣義的學(xué)習(xí)階段，它不僅包括科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，還包括思想、政治、道德、業(yè)務(wù)、組織管理能力、科研及創(chuàng)新能力等的學(xué)習(xí)。
觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，要完成好大學(xué)學(xué)業(yè)首先必須樹立正確的學(xué)業(yè)觀。所謂學(xué)業(yè)觀就是對所學(xué)專業(yè)、課業(yè)的態(tài)度和認(rèn)識(shí)，它在很大程度上影響著大學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活乃至人生前景。當(dāng)代大學(xué)生在對待學(xué)業(yè)問題上存在著種種誤區(qū)：或?qū)W(xué)業(yè)涵義理解過窄，或?qū)W(xué)業(yè)生活預(yù)期過高，或?qū)W業(yè)角色定位不準(zhǔn)，或職業(yè)期望值過高，以至學(xué)業(yè)不精甚至荒廢學(xué)業(yè)。為此，我們應(yīng)正確處理如下四種關(guān)系：
一是正確處理學(xué)業(yè)與專業(yè)的關(guān)系。珍重自己的學(xué)業(yè)，就該學(xué)得其所，努力培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣，把自己的愛好和國家的需要及社會(huì)發(fā)展的要求有機(jī)地統(tǒng)一起來，掌握專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和相關(guān)能力，培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)。
二是正確處理學(xué)業(yè)與職業(yè)的關(guān)系。在學(xué)習(xí)期間就應(yīng)自覺地學(xué)好職業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)技能，鍛煉職業(yè)能力，以期在將來的從業(yè)競爭中立于不敗之地。
三是正確處理學(xué)業(yè)與事業(yè)的關(guān)系。將自己現(xiàn)在的學(xué)業(yè)、將來的職業(yè)和未來的事業(yè)聯(lián)系起來，在學(xué)習(xí)的過程中，充分認(rèn)識(shí)所學(xué)專業(yè)在國家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中的意義、作用和發(fā)展前景，立志獻(xiàn)身其中，在工作中充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
四是正確處理學(xué)業(yè)與就業(yè)的關(guān)系。就業(yè)與學(xué)業(yè)存在著密切的關(guān)系，就業(yè)是學(xué)業(yè)的導(dǎo)向，學(xué)業(yè)決定了就業(yè)。以就業(yè)為學(xué)業(yè)的導(dǎo)向，有利于大學(xué)生專業(yè)報(bào)考的選擇、學(xué)業(yè)目標(biāo)的調(diào)整、學(xué)習(xí)方式的改變、學(xué)習(xí)外延的拓展以及綜合素質(zhì)的提高。與此同時(shí)，就業(yè)也構(gòu)成了衡量學(xué)業(yè)成就的重要標(biāo)志。想要就好業(yè)必須具備強(qiáng)烈的事業(yè)心、廣博精深的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力、良好的心理素質(zhì)和強(qiáng)健的體魄以及創(chuàng)新精神，這些都應(yīng)當(dāng)在完成大學(xué)學(xué)業(yè)過程中養(yǎng)成。
(三)大學(xué)生活從學(xué)業(yè)規(guī)劃開始
大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃,就是大學(xué)生根據(jù)自身情況，結(jié)合現(xiàn)有的條件和制約因素，為自己確立整個(gè)大學(xué)期間的學(xué)業(yè)目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。換言之，就是大學(xué)生通過解決學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時(shí)候?qū)W等問題，以確保自身順利完成學(xué)業(yè),為成功實(shí)現(xiàn)就業(yè)或開辟事業(yè)打好基礎(chǔ)。對于在校的大學(xué)生來說,只有及早設(shè)計(jì)自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃,明確自己的學(xué)業(yè)目標(biāo),提高素質(zhì)優(yōu)勢,才有可能在將來激烈的競爭中把握住機(jī)會(huì)，獲得成功。
1、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能增強(qiáng)自我約束力和自我管理能力。
沒有學(xué)業(yè)規(guī)劃，我們的時(shí)間、精力容易處于荒廢和散亂之中，生活漫不經(jīng)心，心態(tài)消極怠慢，很容易進(jìn)入跟學(xué)業(yè)無關(guān)的瑣事中，虛度大學(xué)美好光陰、浪費(fèi)青春。而學(xué)業(yè)規(guī)劃能讓我們明白現(xiàn)在做的每一點(diǎn)都是實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)的一部分，從而重視現(xiàn)在、把握現(xiàn)在，集中時(shí)間、精力和資源，選定學(xué)業(yè)。
2、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能增強(qiáng)生活與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
一份有效的學(xué)業(yè)規(guī)劃，能夠引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有的和潛在的資源優(yōu)勢，對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析，樹立明確的學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo)與未來職業(yè)理想，評估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)狀之間的距離，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)有效的方法，采取切實(shí)可行的步驟和措施，不斷增強(qiáng)自己的學(xué)業(yè)競爭力，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)與職業(yè)理想。從大一開始，同學(xué)們就應(yīng)該認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，并在大學(xué)期間為自己的目標(biāo)努力，而不是到大四快畢業(yè)了，才開始想自己到底想要干什么，改變以往的被動(dòng)局面，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
3、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能促使大學(xué)生積極向上和自我完善。
學(xué)業(yè)規(guī)劃是我們努力的依據(jù),也是對自我的鞭策。隨著學(xué)業(yè)規(guī)劃的每一個(gè)具體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們就會(huì)越來越有成就感，我們的思想方式及心態(tài)就會(huì)向著更積極向上的方向轉(zhuǎn)變。好的學(xué)業(yè)規(guī)劃為我們提供了完成學(xué)業(yè)的清晰圖畫，使自己對學(xué)業(yè)的實(shí)現(xiàn)過程有了清晰透徹的認(rèn)識(shí),進(jìn)而更有信心、勇氣，達(dá)到自我完善。
4、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃有助于自我定位。
同學(xué)們要不斷地了解自己、發(fā)掘自己的特點(diǎn)，進(jìn)而進(jìn)行不斷地調(diào)整與修正，找出自己感興趣的領(lǐng)域，確定自己能干的工作即優(yōu)勢所在，明確切入社會(huì)的起點(diǎn)，其中最重要的是明確自我人生目標(biāo)，即自我定位。而學(xué)業(yè)規(guī)劃確立的過程是一個(gè)有彈性的動(dòng)態(tài)的規(guī)劃過程，是一個(gè)認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢與弱勢、機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)的過程，是一個(gè)自我定位、規(guī)劃人生的過程，就是一個(gè)明確自己“能干什么”、“社會(huì)可以提供給我什么機(jī)會(huì)”、“我選擇干什么”等問題的過程，進(jìn)而使理想具有可操作性，為進(jìn)入社會(huì)提供明確方向。
學(xué)業(yè)總結(jié)自我評價(jià)篇五
教學(xué)業(yè)務(wù)檢查是評估學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要手段之一，它檢查的不僅是教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，更涵蓋了學(xué)校整體的教學(xué)管理水平。參加教學(xué)業(yè)務(wù)檢查，不僅可以檢驗(yàn)自身的教育教學(xué)水平，還可以了解其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)同行之間的相互學(xué)習(xí)和交流，從而不斷提升自身的教育教學(xué)能力。
第二段：檢查前的準(zhǔn)備
教學(xué)業(yè)務(wù)檢查是一項(xiàng)需要認(rèn)真準(zhǔn)備的工作。首先，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)檢查標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容，了解驗(yàn)收方案和流程，并對照自己的教學(xué)中可能存在的問題和不足進(jìn)行剖析和整改。其次，認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備教師用品、教案、試卷、學(xué)生作品等，讓自己的教學(xué)準(zhǔn)備工作充分有序。最后，確保教室設(shè)備、環(huán)境、氣氛的良好，做好預(yù)防突發(fā)情況的準(zhǔn)備。
第三段：檢查中的體會(huì)
檢查中，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的專業(yè)水平，認(rèn)真答題、講解，講清楚關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，展示自身的教學(xué)水平。在檢查中，我們可以學(xué)習(xí)其他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)見到自己的不足時(shí)，也要勇于承認(rèn)并汲取其他老師的優(yōu)點(diǎn)加以改進(jìn)。同時(shí)，在檢查過程中也要采取正確的態(tài)度和方法，虛心聽取其他老師的意見，謙虛對待檢查意見和評價(jià)，用堅(jiān)定的意志和態(tài)度推動(dòng)自己的進(jìn)步、完善。
第四段：檢查后的思考
檢查是反饋教育的一種有效方式，它可以讓我們了解自己在教學(xué)中的不足之處、存在的問題，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行思考和反思。我們不僅應(yīng)該總結(jié)檢查前、中、后的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，認(rèn)真分析問題、找出原因，還要著重關(guān)注不足的方面及及時(shí)采取措施進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，需要在平時(shí)的教學(xué)中不斷強(qiáng)化自身掌握教育教學(xué)科學(xué)的基本知識(shí)和技能，提高對學(xué)生的感知能力，點(diǎn)滴優(yōu)化自身教學(xué)，努力打造一堂堂高質(zhì)量、深入人心的優(yōu)秀課程。
第五段：結(jié)語
總之，教學(xué)業(yè)務(wù)檢查是對教師教學(xué)水平的一次全面、系統(tǒng)、深入檢驗(yàn)，也是教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高的必要手段。我們需要正確的態(tài)度、充分的準(zhǔn)備、優(yōu)秀的教學(xué)水平、積極的心態(tài)和勤奮的努力，以不斷提升自身水平，把專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的精髓真正落到學(xué)生的成長之中，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才。
學(xué)業(yè)總結(jié)自我評價(jià)篇六
學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)是課程改革的重要內(nèi)容，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保證。本學(xué)期，我校雖然在學(xué)生學(xué)業(yè)綜合評價(jià)方面進(jìn)行了嘗試，但總覺得不完美。為了今后學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)工作扎實(shí)有效，特此總結(jié)：
評價(jià)項(xiàng)目包括：學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)考察、實(shí)踐操作、期末面試測評和期末筆試測評四項(xiàng)內(nèi)容。
評價(jià)實(shí)施：學(xué)校統(tǒng)一制表按班進(jìn)行，期末面試測評不僅有方案和總結(jié)，而且有樣題，并留有面試照片。音體美以教師自行組織考查。面試時(shí)本班兩位代課老師組合進(jìn)行。
存在問題：
1、評價(jià)工作做的不夠細(xì)，有的放手給老師們?nèi)プ?，自己沒有親自體驗(yàn)，缺乏監(jiān)控、指導(dǎo)和評估。
2、開學(xué)初已經(jīng)向?qū)W生和老師公布評價(jià)辦法，但有的班級不夠重視，導(dǎo)致學(xué)生的一些作品和資料流失。
3、某些學(xué)科測試方案和總結(jié)較簡單，只是完成任務(wù)而已。
改進(jìn)措施：
1、學(xué)期初把具體評價(jià)方案公布給老師和學(xué)生，提前做準(zhǔn)備。
2、以教研組為單位制定評價(jià)方案進(jìn)行評價(jià)。
3、測評科目全面展開，保證測評工作正常進(jìn)行。
4、學(xué)校也要加強(qiáng)教師自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，確保測評工作結(jié)合實(shí)際有序進(jìn)行。
總之，評價(jià)工作千頭萬緒，要不斷嘗試，不斷糾正，不斷總結(jié)，向兄弟學(xué)校的好方法靠攏，爭取在今后的學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)工作有所收獲。
學(xué)業(yè)總結(jié)自我評價(jià)篇七
學(xué)校依據(jù)開學(xué)初制定的學(xué)校業(yè)務(wù)工作計(jì)劃，始終把提高學(xué)校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位。一學(xué)期來，在中心校的關(guān)心和精心指導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作以下總結(jié)：
依據(jù)上級教育主管的備課要求，學(xué)校嚴(yán)把備課關(guān)，各門課都有科學(xué)的進(jìn)度計(jì)劃，總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個(gè)教學(xué)單元都備有單元教材分析，重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，單元授課節(jié)數(shù)等。備課的各個(gè)環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實(shí)際并有教后反思。
本學(xué)期來，教務(wù)處任采用詢問學(xué)生、查課，看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況，隨時(shí)了解掌握每位教師的.上課情況。對發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時(shí)的措施。在課堂教學(xué)中，教學(xué)能夠采用新教法，讓學(xué)生動(dòng)起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重了學(xué)習(xí)過程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時(shí)上下課。
作業(yè)書寫中，要求教師長期向?qū)W生講書寫要認(rèn)真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯(cuò)題、錯(cuò)字的更正情況、請假學(xué)生的作業(yè)補(bǔ)做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱認(rèn)真及時(shí)，全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)象。
本學(xué)期學(xué)校共檢查各科作業(yè)4次，對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了及時(shí)糾正。學(xué)期結(jié)束前，對各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統(tǒng)計(jì)。所有作業(yè)都按時(shí)完成了一學(xué)期的任務(wù)。完成工作任務(wù)的好壞直接與績效工資掛鉤兌現(xiàn)。
在開學(xué)之初，每個(gè)班主任都寫出了科學(xué)、可行的班主任工作計(jì)劃。班主任以班級為主體，以工作計(jì)劃為指導(dǎo)，從班級具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對學(xué)困生、思想后進(jìn)生的工作耐心、細(xì)致，和學(xué)生談話、交流，了解學(xué)生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學(xué)生。
開學(xué)初，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)理念及教法，討論教學(xué)中遇到的難題，組織教師參加各級各類教育教學(xué)活動(dòng)。另外，教務(wù)處積極開展教研活動(dòng)。教師能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。
在十七周止，我校的除統(tǒng)考課程教學(xué)都以基本完成，達(dá)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。語、數(shù)、英三學(xué)科認(rèn)真組織復(fù)習(xí)，迎接中心校期末統(tǒng)一考試。
1、學(xué)生的行為習(xí)慣不好。主要表現(xiàn)在聽講、書寫、衛(wèi)生三方面。
2、教學(xué)成績有待進(jìn)一步提升。
3、課堂效率有效性要進(jìn)一步提高，要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。
學(xué)業(yè)總結(jié)自我評價(jià)篇八
總結(jié)是事后對某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)業(yè)務(wù)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
我鎮(zhèn)小學(xué)在縣教育局的精確引導(dǎo)下，全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作不斷完美，取得了新的造詣。
（一）、獲獎(jiǎng)方面：
1、陳老師獲郁南縣優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)；
2、陳老師獲征文《親愛的老師，我想對您說》最受歡迎獎(jiǎng)；
3、20xx年春三至五年級陳等12名學(xué)生獲縣學(xué)科競賽獎(jiǎng)；
4、六年級盧同窗獲縣《我為奧運(yùn)獻(xiàn)計(jì)策》征文二等獎(jiǎng)，
（二）、教研教學(xué)方面：
1、我鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)入實(shí)中分?jǐn)?shù)線為24人，與去年持平；
2、大部分學(xué)科進(jìn)行了集體備課，并進(jìn)行了二次備課
我鎮(zhèn)各小學(xué)器重學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)，對抓好學(xué)校教學(xué)工作的重要性有了充分的認(rèn)識(shí)。常規(guī)管理制度、各項(xiàng)打算健全，有教學(xué)打算、教學(xué)進(jìn)度表。對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、聽課、評課、安排作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等教學(xué)工作有了明確的要求，學(xué)校工作有章可循。同時(shí)，學(xué)校能認(rèn)真執(zhí)行省頒課程打算，開齊課程、開足課時(shí)。能較好地落實(shí)教案、作業(yè)等的自查和學(xué)校檢討相結(jié)合的工作。這對提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革起到了積極的推進(jìn)作用。
（一）、備課。
備好課是上好課的前提。
1、認(rèn)真執(zhí)行新課標(biāo)，明確課程性質(zhì)、目的和實(shí)行建議，從課程的三個(gè)維度制定學(xué)科教學(xué)打算，多數(shù)級科履行集體備課，器重部署好綜合實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)科評價(jià)計(jì)劃，并落實(shí)到每節(jié)課中。
2、老師要通過對教材內(nèi)容的認(rèn)識(shí)、實(shí)踐、批判和反思，把課程內(nèi)容（教材內(nèi)容）按照學(xué)生實(shí)際需求加以組織、整合，實(shí)現(xiàn)對教材內(nèi)容的再發(fā)明。
3、深入了解學(xué)生，控制學(xué)生實(shí)際，面向全體，因材施教。教師注意在備課中突出教學(xué)重難點(diǎn)及突破的方法，注意問題設(shè)計(jì)的開放性、啟發(fā)性，器重學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培育，進(jìn)行二次備課。
4、教案實(shí)行之后，教師要進(jìn)行課后反思，以隨筆或后記的情勢批注在教案的右邊。并堅(jiān)持寫教學(xué)反思，老師們進(jìn)行交換，討論。
5、充離開發(fā)適合本校特色的校本教材。根據(jù)本校的實(shí)際情況，學(xué)生的年齡特色和知識(shí)程度及師資情況我們開設(shè)以下課程作為我校的校本課程：“識(shí)字”“閱讀”“習(xí)作”。
（二）、課堂教學(xué)。
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的癥結(jié)。
1、嚴(yán)格按教學(xué)打算、課表上課，不隨意調(diào)課或增課。教師做好課前籌備，提前到班上候課，中途不離開教室，不做與上課無關(guān)的事情，教師不坐著講課。
2、擺正教與學(xué)的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自動(dòng)性，教得輕松，學(xué)得高興。語文課能抓住課文和教學(xué)的重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法，教學(xué)思路和環(huán)節(jié)清晰，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。數(shù)學(xué)課能重視學(xué)生思維探究的訓(xùn)練，給學(xué)生思考和表述思維過程的機(jī)遇?；顒?dòng)類課程要器重實(shí)踐性、自主性、發(fā)明性、趣味性。
學(xué)業(yè)總結(jié)自我評價(jià)篇九
本學(xué)期，教務(wù)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,以新教育實(shí)驗(yàn)為抓手，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新。充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督，整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深入教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范教師的教學(xué)行為，較好的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下:
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上主要做了以下工作：
1、嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
教務(wù)處全面落實(shí)課程計(jì)劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、實(shí)行框架備課，靈活運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案。教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。
2、求真務(wù)實(shí)，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查
開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教務(wù)處定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào)，對確實(shí)存在問題的教師及時(shí)進(jìn)行談話，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。
只有建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量，才能辦出高水平的學(xué)校。近年來，我校以提高教師素質(zhì)為目標(biāo)，通過多種形式的校本培訓(xùn)活動(dòng)，使我校教師的整體素質(zhì)有了顯著提高。
1、開展“每周公開課”和“評課議課”活動(dòng)
開展“每周公開課”和“評課議課”活動(dòng)，結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際，要求教師上好一節(jié)匯報(bào)課，青年教師上好一節(jié)展示課，老教師上好一節(jié)示范課。這些活動(dòng)的舉行，讓教師有了交流互促的機(jī)會(huì)，有了展示才華的平臺(tái)。
2、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，及時(shí)掌握新理念
為了使教師開闊眼界、更深入領(lǐng)會(huì)新理念的內(nèi)涵，多創(chuàng)造條件讓教師走出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩取經(jīng)，本學(xué)期組織全體一線教師，在5月下旬分兩批前往靈石二中觀摩學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)其導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)和使用，還有管理方面的優(yōu)點(diǎn)。此外，各學(xué)科教師還不同時(shí)間的參加了由市、區(qū)兩級組織的各種教研教改培訓(xùn)和活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，開拓了教師的視野，豐富了教師的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變了教師的教育、教學(xué)觀念，較好地提高了我校教師的素質(zhì)，能使教師更好地把握課堂，提升老師們的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。
3、找準(zhǔn)主攻方向，培養(yǎng)青年教師成才
為了使青年教師脫穎而出，盡快地成長起來，我校采取了教研組共同備課，同年級青年教師同講一節(jié)課，每一位教師講完后，全體同科教師共同修改，然后下一位教師再講，直到把課上好。這種模式有效地促進(jìn)了青年教師的專業(yè)成長，同時(shí)也發(fā)揮了老教師的經(jīng)驗(yàn)幫扶作用。
4、重視教學(xué)反思
教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程。常寫教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認(rèn)真填寫導(dǎo)學(xué)案的個(gè)性化補(bǔ)白，做好教學(xué)反思的記錄。
（1）記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。
（2）記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。
（3）記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
（4）記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，通過他們自己切身的感覺，常常會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。
（5）記教學(xué)再設(shè)計(jì)，每節(jié)課后，對教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和從學(xué)生中反饋的信息，及時(shí)修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過程中。
1、為了豐富學(xué)生的課外生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校開展了個(gè)人演講比賽活動(dòng)，認(rèn)真組織大課間活動(dòng)；開展了形式多樣的學(xué)生競賽活動(dòng)，如：“完美教室”評比、“書法競賽”、作文競賽、手抄報(bào)比賽、等。
2、積極組織師生參加各級各類比賽及活動(dòng)并取得了一定的成績：張艷紅、李瑩、王芳、馮立森、張翠紅、郭昕、武榮霞、趙金龍、郭雨菲、周榮等教師獲得了鄉(xiāng)教改能手。其中，武榮霞還被推薦參加太原市“敬業(yè)杯”教師教學(xué)大賽。
九年級畢業(yè)班順利完成保送生推薦任務(wù)，一次達(dá)線15人，其中全區(qū)前十名還有一人。參加畢業(yè)升學(xué)考試人數(shù)214人，參考率為97%。七年級各科調(diào)研測試成績均達(dá)到了鄉(xiāng)平均線，八年級各科調(diào)研測試成績相對七年級要偏低。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理，規(guī)范教師教學(xué)行為；
2、以校本教研為重點(diǎn)，進(jìn)一步探索校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實(shí)效性；
3、注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)，培育特色教師。
4、進(jìn)一步深化新教育實(shí)驗(yàn)工作，積極探索，努力創(chuàng)新，把兒童課程落實(shí)到位，提升新教育開展的質(zhì)量和進(jìn)程。
一學(xué)期來，我們所做的這些工作，取得了一點(diǎn)成績。但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到：我們的工作還存在著諸多不足（如：學(xué)生的行為習(xí)慣不好;教學(xué)成績有待進(jìn)一步提升等等）。在以后的工作中，我們將一如既往地踐行教研教改工作，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，再創(chuàng)教育教學(xué)的新局面！
學(xué)業(yè)總結(jié)自我評價(jià)篇十
時(shí)間飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)學(xué)期過去了?；仡欉@一學(xué)期，感受到的是壓力、緊張和忙碌，但其間收獲多多，令人欣慰、令人快樂?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
1、認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。掌握知識(shí)的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
2、教學(xué)中，注重差生的輔導(dǎo)，課堂上更關(guān)注差生的表現(xiàn)，經(jīng)常利用課余時(shí)間面對面輔導(dǎo)，同時(shí)，經(jīng)常跟差生談心，讓他們對自己更加有信心。
3、教學(xué)中虛心向老教師請教，積極開拓教學(xué)思路，把先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，加強(qiáng)師生間的溝通，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。課后及時(shí)反思、總結(jié)，書寫教學(xué)后記。
4、積極參加各種教研活動(dòng)，取長補(bǔ)短，提高自己的教育教學(xué)能力，任職期間經(jīng)常參加校級、縣級和市級的教研活動(dòng)，并且取得了一定的成績，我堅(jiān)信，我付出才有回報(bào)，經(jīng)歷了才能成長！在一次又一次的教研活動(dòng)中讓我很快的成長為一名縣級骨干教師。
5、作為一名骨干教師，認(rèn)真幫帶青年教師，新教師崔老師在學(xué)校教學(xué)活動(dòng)嶄露頭角。在平時(shí)的工作中，我注重引導(dǎo)青年教師研讀新課標(biāo)和教材，并指導(dǎo)青年教師寫好教案，在教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)方法、板書設(shè)計(jì)、如何備課、教材的處理技巧、課堂提問的藝術(shù)等方面進(jìn)行指導(dǎo)，并且細(xì)致地解答他們提出的問題，使她快速成長。
除了學(xué)科教學(xué)工作以外，在任職期間本人還擔(dān)任過辦公科室負(fù)責(zé)人，學(xué)校功能室微機(jī)室負(fù)責(zé)人等工作。無論在任何崗位上本人都能做到一絲不茍井井有條，在各項(xiàng)工作的上傳下達(dá)組織協(xié)調(diào)中得到同事的認(rèn)可與好評。微機(jī)室管理方面，環(huán)境整潔優(yōu)美設(shè)備運(yùn)、運(yùn)維良好，為師生提供了大量技術(shù)支持。微機(jī)室軟件材料齊全，在各級各類督導(dǎo)檢查中一直優(yōu)秀從無整改反饋意見。工作中還勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)學(xué)校信息化建設(shè)工作。是學(xué)校網(wǎng)站負(fù)責(zé)人，三通兩平臺(tái)建設(shè)中多個(gè)網(wǎng)站工作管理員，柳河教育信息網(wǎng)信息上報(bào)員，還擔(dān)任“體質(zhì)健康”“扶貧補(bǔ)助”等多個(gè)教育管理操作系統(tǒng)管理員。在此類各項(xiàng)工作中，我做到了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)真實(shí)，上報(bào)更新及時(shí)。同時(shí)整理相應(yīng)檢查項(xiàng)目材料，在各級各類領(lǐng)導(dǎo)檢查中得到上級部門的認(rèn)可與好評，為學(xué)校獲得信息化先進(jìn)單位的殊榮貢獻(xiàn)全部力量。
回顧多年的教學(xué)工作，也取得了一些成績，連續(xù)多年在教學(xué)工作中成績顯著，參加上級單位組織的競賽活動(dòng)中屢屢獲獎(jiǎng)，獲得“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號；雖然我在以前的工作中取得了比較優(yōu)異的成績，但這還不夠，在以后的教育教學(xué)教研工作中，我還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，還要更加努力地搞好本職工作，力爭在以后的工作中，做出更多更好的成績，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)業(yè)總結(jié)自我評價(jià)篇十一
學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)是課程改革的重要內(nèi)容，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的`重要保證。本學(xué)期，我校雖然在學(xué)生學(xué)業(yè)綜合評價(jià)方面進(jìn)行了嘗試，但總覺得不完美。為了今后學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)工作扎實(shí)有效，特此總結(jié)：
評價(jià)項(xiàng)目包括：學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)考察、實(shí)踐操作、期末面試測評和期末筆試測評四項(xiàng)內(nèi)容。
評價(jià)實(shí)施：學(xué)校統(tǒng)一制表按班進(jìn)行，期末面試測評不僅有方案和總結(jié)，而且有樣題，并留有面試照片。音體美以教師自行組織考查。面試時(shí)本班兩位代課老師組合進(jìn)行。
存在問題：
1、評價(jià)工作做的不夠細(xì)，有的放手給老師們?nèi)プ?，自己沒有親自體驗(yàn)，缺乏監(jiān)控、指導(dǎo)和評估。
2、開學(xué)初已經(jīng)向?qū)W生和老師公布評價(jià)辦法，但有的班級不夠重視，導(dǎo)致學(xué)生的一些作品和資料流失。
3、某些學(xué)科測試方案和總結(jié)較簡單，只是完成任務(wù)而已。
改進(jìn)措施：
1、學(xué)期初把具體評價(jià)方案公布給老師和學(xué)生，提前做準(zhǔn)備。
2、以教研組為單位制定評價(jià)方案進(jìn)行評價(jià)。
3、測評科目全面展開，保證測評工作正常進(jìn)行。
4、學(xué)校也要加強(qiáng)教師自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，確保測評工作結(jié)合實(shí)際有序進(jìn)行。
總之，評價(jià)工作千頭萬緒，要不斷嘗試，不斷糾正，不斷總結(jié)，向兄弟學(xué)校的好方法靠攏，爭取在今后的學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)工作有所收獲。
學(xué)業(yè)總結(jié)自我評價(jià)篇十二
石家莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)考點(diǎn)總結(jié)
在2015年5月 日下午由無極縣招辦統(tǒng)一組織召開無極縣學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)工作會(huì)議后，我?？键c(diǎn)主考及時(shí)組織考點(diǎn)工作人員召開了“學(xué)業(yè)水平考試工作調(diào)度、分工會(huì)”布置相關(guān)事宜。今將考點(diǎn)工作總結(jié)如下：
一、搞好宣傳，提高重視程度
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組織、調(diào)度、安排學(xué)業(yè)水平考試政策宣傳工作,專門召開了考試培訓(xùn)會(huì)議，從維護(hù)學(xué)業(yè)考試尊嚴(yán)、維護(hù)考生利益、維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)的高度對考點(diǎn)工作人員、外出監(jiān)考人員、各班班主任進(jìn)行了深入、詳細(xì)的培訓(xùn)。并對所有人員按政策提出了要求。
二、前期準(zhǔn)備工作
1、組織各班班主任對所在班級所有成員學(xué)習(xí)《考生守則》、《考試違規(guī)處理規(guī)定》、相關(guān)政策法規(guī)以及學(xué)業(yè)水平考試答題卡使用規(guī)范培訓(xùn)材料等并簽訂了學(xué)考誠信應(yīng)考承諾書。
2、場地布置。在嚴(yán)格按照學(xué)業(yè)水平考試考場布置要求的前提下，考點(diǎn)工作人員提前規(guī)劃、準(zhǔn)備本次考試所需場地布置情況。組織動(dòng)員全校師生對場地進(jìn)行徹底清掃，為考生營造潔凈舒適的考試環(huán)境，在考點(diǎn)大門懸掛“河北省學(xué)業(yè)水平考試石家莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)考點(diǎn)”橫幅，并在學(xué)校大門處和明志樓二樓大門口設(shè)立了兩處學(xué)業(yè)水平考試違紀(jì)舉報(bào)箱。在明志樓大門處展貼了《石家莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)考點(diǎn)信息一覽》及《考生守則》《違規(guī)處理規(guī)定》。由選聘的監(jiān)控員提前將監(jiān)控設(shè)備調(diào)試完成，期間市縣兩級領(lǐng)導(dǎo)來到我校檢查我校視頻監(jiān)控設(shè)備安裝情況，當(dāng)天監(jiān)督檢驗(yàn)合格，有力保證了我?？键c(diǎn)考試過程中視頻監(jiān)控系統(tǒng)安全穩(wěn)定。播音員、司鐘員提前對涉考考場的音頻播放設(shè)備進(jìn)行了檢查，調(diào)試。
3、物品添置。認(rèn)真檢查原有物品，添置了所需的膠棒、大針、小刀、簽字筆、考場分布示意圖等物品以保證考試順利進(jìn)行。為保證監(jiān)考教師飲水，組織考點(diǎn)工作人員給每個(gè)考場配備暖水壺并每天供足熱水。為保證視頻監(jiān)控設(shè)備及音頻播放設(shè)備正常使用，學(xué)校添置了大功率ups和穩(wěn)壓器，并提前檢驗(yàn)使用效果。
三、考試期間所做工作
1、按上級要求，5月20日上午9:00駐點(diǎn)巡視員及正副主考相關(guān)考務(wù)人員準(zhǔn)時(shí)進(jìn)駐石家莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)考點(diǎn)了解考點(diǎn)情況，協(xié)商培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)重難點(diǎn)。下午14:30，由考點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織，主監(jiān)考員、監(jiān)考員以及考點(diǎn)工作人員，在考點(diǎn)考務(wù)室，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了考試相關(guān)政策法規(guī)，對于金屬探測器及無線信號屏蔽器的使用方法進(jìn)行了正確演示?？键c(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組對所有人員提出了：明確任務(wù)、掌握政策、嚴(yán)格把關(guān)、認(rèn)真工作的要求，將違紀(jì)舞弊現(xiàn)象杜絕在考場以外，并提醒監(jiān)考教師往返途中注意安全。
2、把好保密關(guān)。為保證考試順利進(jìn)行，司機(jī)提前將車輛送檢修廠提前檢修，我們兩名考務(wù)從試卷領(lǐng)取、保密到上交，始終保持高度警惕，做到全員到崗，認(rèn)真執(zhí)行“三把鎖”制度，確保保密工作做到最好。
3、把好入門關(guān)。把好入門關(guān)是保證考試順利進(jìn)行的基礎(chǔ)，學(xué)校要求所有參加考試的班級不論有多少名考生，班主任必須到考場外送考，堅(jiān)持：不是本班學(xué)生不送考，沒有考試任務(wù)的考生不送考，并嚴(yán)格檢查考生身份證、準(zhǔn)考證、考試通知單，將代考現(xiàn)象消滅在考場外。
4、按時(shí)按質(zhì)完成考試工作。每場考試前，所有人員均準(zhǔn)時(shí)到崗，點(diǎn)名確認(rèn)人員到齊后，由主考對監(jiān)考教師提出詳細(xì)要求，將易出問題的地方再次強(qiáng)調(diào)注意，然后發(fā)放試卷。我校考點(diǎn) 只有一個(gè)考場進(jìn)行考試，但考點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)對以上考試的正確認(rèn)識(shí)，不能因?yàn)橹挥袀€(gè)別學(xué)生參加考試，工作量減少而心生懈怠。
5、監(jiān)考人員把好入考場關(guān)，監(jiān)考教師在考生入場時(shí)就開始檢查考生攜帶物品。從一開始就杜絕考生攜帶資料、通訊工具、電子設(shè)備與考試無關(guān)的物品進(jìn)入考場，考生入場后，監(jiān)考員將移動(dòng)信號屏蔽器正確打開，使得考點(diǎn)所有的考場均覆蓋移動(dòng)信號干擾波?？荚嚱Y(jié)束后，質(zhì)檢人員嚴(yán)格把好試卷答題卡密封關(guān)，將所負(fù)責(zé)的考場需上交的所有試卷、答題卡、報(bào)告單進(jìn)行兩次檢查。每場考試均做到責(zé)任到人、任務(wù)明確。
6.考點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)組和上級巡視員每場對監(jiān)考教師點(diǎn)名，重申易錯(cuò)及需注意的事項(xiàng)，當(dāng)場抽簽調(diào)度監(jiān)考教師的監(jiān)考工作，力爭每場考試不出問題。
7.在考試過程中也出現(xiàn)了一些問題，有個(gè)別考場監(jiān)考教師忘記請考點(diǎn)主考在考場報(bào)告單上簽字確認(rèn)，巡視員與主監(jiān)考員立即予以糾正，該考務(wù)組教師當(dāng)場認(rèn)錯(cuò)，并在后面的考試監(jiān)考工作中未出現(xiàn)任何的不合規(guī)定的行為。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，石家莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)考點(diǎn)順利完成了本次考試，沒有出現(xiàn)失誤、違紀(jì)等情況。今后，我們會(huì)再接再厲，將學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)工作做到更好。
石家莊實(shí)驗(yàn)中學(xué) 2015年5月23日
學(xué)業(yè)總結(jié)自我評價(jià)篇十三
光陰似箭，日月如梭。10-11學(xué)年度教育教學(xué)工作結(jié)束了，本學(xué)期我承擔(dān)七年級（3）班語文教學(xué)任務(wù)。由于本人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了較好的成績。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
1、注意新課導(dǎo)入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如在上《愚公移山》時(shí)就是讓學(xué)生們齊唱江濤的歌曲《愚公移山》導(dǎo)入，引發(fā)了學(xué)生們的極大興趣。
2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此，我在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，我也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。
1、利用早讀課時(shí)間讓學(xué)生大聲朗讀，以提高他們的語感。
農(nóng)村的學(xué)生聽，說的能力相對較弱，有的學(xué)生回答問題語言不連貫，吞吞吐吐，比如李根、屈宗海、王忠波、趙德才等，他們語言表達(dá)能力較差，這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力，所以我對兩班中這樣的學(xué)生規(guī)定每天早上必須大聲朗讀20分鐘，而且要用普通話。經(jīng)過這一學(xué)年的努力訓(xùn)練，他們的閱讀能力有了明顯的進(jìn)步。
2、選擇美文，讓學(xué)生感悟理解。
九年級上冊語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩美文給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。如在《畫山繡水》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象？請你選擇其中的一點(diǎn)說一說?！贝藭r(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受。
為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度。為此，我規(guī)定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇作文。課外文章的閱讀要適合初中生，寫作訓(xùn)練是每周三一次，周日一次。
教學(xué)中，如果只注重課堂教學(xué)，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)成績絕對不會(huì)有很大的起色。如九（1）班的吳高林、柯斌、桂香億，平時(shí)很愛貪玩，理科成績很不錯(cuò)，他們的字寫的很差，對閱讀理解的也不太好，我針對他們的情況，在每節(jié)語文課前，拿出3分鐘來練習(xí)寫字，課外讓他們多找一些好的文段練習(xí)，經(jīng)過半學(xué)期的練習(xí)和努力，他們的語文在中考中都取得了10分的好成績，總成績也都達(dá)到了線一中分?jǐn)?shù)線。
堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。本學(xué)期，按照教研組的安排，聽了本校幾位同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動(dòng)，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，本人所授兩個(gè)班的語文成績也取得了一定的成績。但我明白到這并不是最重要的，重要的是在今后如何自我提高，如何在今后的教學(xué)中使每位學(xué)生的語文成績再上一個(gè)臺(tái)階。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取在今后的教學(xué)中更加完善自己。
學(xué)業(yè)總結(jié)自我評價(jià)篇十四
三年的衛(wèi)校生活，回想過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無不讓人懷念，校園的`生活總是那么的美好，同學(xué)之間總是那么的單純?，F(xiàn)在就以在校三年的時(shí)間做一份自我總結(jié)：
雖然我的學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)衛(wèi)校時(shí)，本來想解放一下自己的，但是很快我就明白了，衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要努力認(rèn)真的?？吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，開始了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程，覺得自己落后了。衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不象初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個(gè)時(shí)候自習(xí)能力和自制能力是很重要的。長期自習(xí)以來我知道了要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)"方法"，做事情的方法。古人云："授之以魚不如授之以漁。"我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)"漁"，做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以"獨(dú)立思考"作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。
學(xué)習(xí)護(hù)理單有理論是不行的，還要有良好的護(hù)理技術(shù)。所以在上實(shí)踐課的時(shí)候我都會(huì)爭取機(jī)會(huì)多操作幾次，加上衛(wèi)校本來就少學(xué)生可給學(xué)生用的空間可不少。所以我可以再趁放學(xué)時(shí)間多練習(xí)一下。在衛(wèi)校的第三年是我到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。再這里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的耐心和愛心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。所以我喜歡實(shí)習(xí)。雖然有時(shí)會(huì)感到累些，但樂此不彼。
我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問題后，我常常警戒自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用。
通過三年衛(wèi)校生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是掌握了護(hù)理操作技術(shù)。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。
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