教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，我們每一個(gè)教育工作者都應(yīng)該盡心盡力。在寫一篇完美的總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和對象。小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)范文，希望對你有所幫助。
了不起的七年級篇一
的春節(jié)，對于每一個(gè)中國人來說，都是有史以來最安靜的一個(gè)春節(jié)。一場突如其來的疫情襲擊武漢，人們不外出、不拜年、不逛街，平常熙熙攘攘的大街上立刻變得安靜無比，以前車水馬龍的公路上一夜之間變得格外通暢，只剩下紅綠燈在孤獨(dú)地交替著，一切的事物好像被按下了暫停鍵。
1月23日上午10點(diǎn)，武漢疫情加重，宣布“封城”。下午，國家決定建造一座專門收治新型肺炎病人的醫(yī)院，此時(shí)正值除夕前一天，沒有規(guī)劃圖紙，沒有建筑材料，人員不足……“建醫(yī)院”聽起來簡直像是天方夜譚。
然而，有一群人卻拼盡全力與時(shí)間賽跑，全身心投入到了這一場戰(zhàn)役中。眾多建筑設(shè)計(jì)師連夜趕回公司加班，徹夜討論，確保醫(yī)院設(shè)計(jì)方案嚴(yán)謹(jǐn)高效。數(shù)萬名建筑工人在除夕前夜離開家人，冒著寒風(fēng)趕赴工地。長達(dá)兩公里的工程車逆向而行，趕赴武漢調(diào)集物資。
5小時(shí)后，35臺反鏟、10臺推土機(jī)、8臺壓路機(jī)從全市趕來通宵場平回填。
30小時(shí)后，“火神山醫(yī)院“設(shè)計(jì)圖紙出爐。
37小時(shí)后，上百臺挖掘機(jī)一夜集結(jié)完畢。
疫情就是命令，現(xiàn)場就是戰(zhàn)場。1月24日——第一天，各種設(shè)備抵達(dá)火神山醫(yī)院現(xiàn)場。第二天醫(yī)院正式開工，上百臺機(jī)械同時(shí)開挖，我們在電視上看到的是忙碌奔跑的身影，是來回交錯(cuò)的挖掘機(jī)，是轟鳴的鏟車、水泥罐車……他們有的餓著肚子堅(jiān)持工作，有的忍者疼痛繼續(xù)前行，有的累倒在地上……第三天，第四天……我們看到了無數(shù)企業(yè)、組織、個(gè)人，通宵達(dá)旦、不眠不休建設(shè)這座“救命的醫(yī)院”——火神山。我們的心被深深地震撼著，被溫暖包圍著，也隱隱疼痛著。
短短十天時(shí)間，我們看到了一座34000平方米，能容納1000床位的武漢火神山醫(yī)院從無到有、拔地而起。2月2日——第十天，火神山正式交付使用，這是火神山速度，更是中國速度。
火神山醫(yī)院讓全世界人民見證了“中國速度”。他是神奇的，也是必然的。在外國人看來，這簡直是一件不可能做到的事情，但是在中國，我們做到了!
向了不起的中國速度——致敬!
了不起的七年級篇二
看了作文的題目，你一定會以為我要寫無垠的大海，或者海的故事吧？其實(shí)，我要寫的是我的同學(xué)——海邊。
海邊的個(gè)頭很高，身體很胖，是個(gè)又白又胖的“大塊頭”。他的大腦袋上，有一雙大大的很有神的眼睛，一個(gè)大鼻子下有張“半大不小”的嘴，整天笑呵呵的，同學(xué)們都很喜歡他。
海邊非常樂于助人。每天中午吃完飯，海邊在班里邊走邊對同學(xué)們說：“免費(fèi)打水，誰要打水把水瓶給我?！蓖瑢W(xué)們紛紛把水瓶塞到他懷里?！白邍D！”海邊抱著七八個(gè)水瓶沖下了樓，他把水瓶一個(gè)個(gè)接滿水，如果不小心灑了，他還會把水擦干，然后氣喘吁吁地跑上四樓，到了班里，海邊站在前邊問：“誰、誰的水瓶，快到前邊來拿?！彪m說是冬天，但是來回幾趟之后，豆大的汗珠就從他的臉上流下來。雖然有些累，可他依然笑著，每天都如此。
海邊不僅樂于助人，而且很有毅力。三年級上體育課時(shí)，我們班出現(xiàn)許多“困難戶”，海邊也是其中之一。因?yàn)榕?，所以在跑步、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目上的成績不太好。跑四百米時(shí)，海邊剛跑兩圈就跑不動(dòng)了，走走停停、停停走走，好不容易才“蹭”到終點(diǎn)，成績就可想而知了。為了提高體育成績，海邊每天晚上堅(jiān)持跑步鍛煉，從不間斷。果然，功夫不負(fù)有心人，到五年級再跑四百米時(shí)，其他的那些“困難戶”仍然是張著大嘴，喘著粗氣，一點(diǎn)沒有長進(jìn)。可海邊就大不一樣了，他努力堅(jiān)持，一口氣跑到終點(diǎn)，中間一步也沒走，真是努力就有收獲呀！
海邊，我們佩服你，你可真了不起——你能克服自身的困難，刻苦鍛煉，樂于助人，我們要向你學(xué)習(xí)呀！
了不起的七年級篇三
也許你見過高樓大廈，高聳的矗立于大城市，你不禁贊嘆，建設(shè)者真了不起;也許你看過金碧輝煌的宮殿，你不禁贊嘆，古代勞動(dòng)者真了不起;可是，在武漢市有“兩座山”僅用十天的時(shí)間完成，我覺得中國人民最了不起。
本該熱鬧的春節(jié)因?yàn)檫@場疫情而變得冷冷清清，普天之下的中華兒女對此憂心如焚。在這燃眉之急的時(shí)刻，中國科技揮斥方遒，中華兒女以“不破樓蘭終不還”的決心夜以繼日地修建了兩座大“山”——火神山和雷神山。比翼賈島的“十年磨一劍，霜刃未曾試”，我們僅用了十天的時(shí)間就建成了面積3.4萬平方，床位1000張的火神山醫(yī)院和面積7.5萬平方，床位1500張的雷神山醫(yī)院。
在這萬家齊聚的除夕，火神山建筑工程師們開始了第一天的作業(yè):上百臺挖機(jī)抵達(dá)現(xiàn)場平整土地;第二天:火神山醫(yī)院正式開工;第三天:第一間樣板房建成;第四天:首批箱式板房吊裝搭建;第五天:病房區(qū)鋼結(jié)構(gòu)初具規(guī)模;第六天:300多個(gè)板房骨架安裝完成;第七天hdp膜鋪設(shè)全面完成;第八天:九成集裝箱的拼裝完成;第九天:全面展開醫(yī)療設(shè)備安裝:第十天:交付完工!中國基建“狂魔”憑著鋼鐵般的意志，在這么短的時(shí)間內(nèi)完成了如此大規(guī)模的巨作——火神山醫(yī)院。與此同時(shí)，基建團(tuán)隊(duì)以同樣的效率再創(chuàng)了雷神山醫(yī)院。這兩把“雙刃”建造速度，堪稱空前奇跡。
世界人民對中國十天建成兩座醫(yī)院的“中國速度”欽佩不已!中國突飛猛進(jìn)的科技在此疫情之下所交的滿意答卷，令無數(shù)國際友人不禁感嘆:中國作業(yè)不可抄襲!因?yàn)檫@是一次了不起的建造。
了不起的七年級篇四
說到中國的四大發(fā)明，大家一定會想到：火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)?？山裉煳乙v的是“新四大發(fā)明”那就是：網(wǎng)購、移動(dòng)支付、高鐵、共享單車。
先來說一說“網(wǎng)購”，這可是我媽媽最喜歡的的四大發(fā)明之一了，因?yàn)樗挥贸鲩T，坐在家里玩玩手機(jī)就可以買到她想買的東西，還有快遞直接送到家門口，簡直不要太方便!在淘寶上大到飛機(jī)、火箭，小到一根針，產(chǎn)品五花八門，只有你想不到，沒有他買不到。唉!618又要到了，我仿佛聽到了爸爸的錢包在顫抖的聲音。
接下來就要說一說讓我們生活發(fā)生翻天覆地變化的發(fā)明——移動(dòng)支付!如今移動(dòng)支付在中國可謂是無處不在，從高檔商店到菜市場，從繁華的大城市到偏僻的小村莊，處處都有一張二維碼，不用現(xiàn)金，只要找開手機(jī)掃一掃，輕輕松松就能付錢，再也不用擔(dān)心找錯(cuò)錢或收到假錢了。所以許多外國人都很羨慕我們中國的移動(dòng)支付，因?yàn)樵谥袊灰幸徊渴謾C(jī)，就什么都能做，哪兒都能去，什么都能買。
移動(dòng)支付只是移動(dòng)通訊技術(shù)的一個(gè)方面，疫情期間停課不停學(xué)，通訊網(wǎng)絡(luò)在線教育突破了時(shí)間，地點(diǎn)的限制，學(xué)校開展了網(wǎng)上在線教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生們可以用各種移動(dòng)設(shè)備在4g(或5g)網(wǎng)絡(luò)覆蓋下自由的學(xué)習(xí)，這都為世界所震驚。
第三大發(fā)明就是高鐵了，高鐵大大的方便了我們的出行。以前我和媽媽去北京要坐14個(gè)小時(shí)的火車，還是特快哦?，F(xiàn)在坐高鐵只要6個(gè)小時(shí)就到了，縮短了整整8個(gè)小時(shí)，太厲害了!
不知什么時(shí)候共享單車也來到了我們政和，共享單車讓短途出行更加方便。在城鎮(zhèn)，從家到單位或到學(xué)校，開車太近，走路又感覺比較遠(yuǎn)，騎共享單車則時(shí)間正好，而且還鍛煉了身體，一舉兩得。
我們中國的“新四大發(fā)明”是不是很厲害!它體現(xiàn)了今天祖國的強(qiáng)大和繁榮，祖國，我真為你感到無比的驕傲和自豪!我一定要努力學(xué)習(xí)，說不定下一個(gè)“新四大發(fā)明”就有我的身影哦!
了不起的七年級篇五
是一個(gè)不平凡的年，因?yàn)樾鹿跔畈《疽咔?，所以人們都隔離在自己家里。這場特殊的疫情期間，為了我們的安全，我們學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。這次“停課不停學(xué)”期間，大家見證了國家互聯(lián)網(wǎng)科技的強(qiáng)大，我們由教室里學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為“線上學(xué)習(xí)”。各種學(xué)習(xí)軟件助力了我們的學(xué)習(xí)。
星期一早晨八點(diǎn)，學(xué)校舉行了線上升國旗儀式，我們在家一樣穿好校服，系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，端正在手機(jī)的旁等待著。首先，班級群里播放升國旗的視頻，我像往常一樣，筆直地站立，行少先隊(duì)禮，口中唱著國歌，眼睛炯炯有神地注視著郎朗升起的國旗，心中無比激動(dòng)，偉大的祖國，我愛您!
最為有趣的要屬線上語文課，我們先看完老師預(yù)先錄好的授課視頻，接著老師在班級群內(nèi)與同學(xué)們互動(dòng)。每到這時(shí)，同學(xué)們都很興奮，躍躍欲試，心想這次手氣一定很旺。哦，上課還跟手氣旺有關(guān)系啊?告訴你吧，語文老師為了活躍課堂氣氛，刻意準(zhǔn)備的一個(gè)小插曲——每次在提問之前老師會先發(fā)10個(gè)小紅包，搶到紅包的同學(xué)回答老師的問題，真有趣!
別以為假期老師就批改不了我們的作業(yè)。疫情期間，我的作業(yè)，可一次也沒落下，我每天寫完作業(yè)，就拍照上傳到專門的軟件，老師就可以在線對我們作業(yè)進(jìn)行批改，每次看到老師醒目的大紅鉤和詳細(xì)的點(diǎn)評，和平時(shí)批改并沒有差距。
網(wǎng)絡(luò)授課讓我們遨游在知識的海洋里，絲毫不會因?yàn)橐咔槎挛覀兊膶W(xué)習(xí)，這種新的學(xué)習(xí)方式十分的便捷、高效，而且新穎有趣，讓我不禁感嘆互聯(lián)網(wǎng)科技的強(qiáng)大，真是了不起啊!
了不起的七年級篇六
人人都有自己的特長，我也不例外，我的閃光點(diǎn)有很多，今天，我就專門說說我的一個(gè)特長——畫畫。
有一次，班主任老師通知我，美術(shù)老師請我單獨(dú)去他那兒畫畫。話音剛落，我就被嚇呆了。
“不……不，不會吧，就我一……一個(gè)人？”我不敢相信這事是真的。
“嗯，就你一個(gè)人。”班主任肯定地說。
我面帶尷尬，擺著手勢，對老師說道：“能……能不能不去呀！”我可沒這個(gè)自信。
老師卻認(rèn)真地對我說：“為什么不，這可是為班級爭光的事??！你回家好好準(zhǔn)備，畫出你最好最拿手的畫。”
回家后，我越想越擔(dān)心，要說畫畫的水平，我們班卻大有人才，為什么老師偏偏選中我一個(gè)人。如果我畫不好，不就出洋相了嗎！……這時(shí)，媽媽走到身邊，我就把這件事告訴了媽媽。媽媽似乎看出了我的心思，便安慰道：“孩子，不要擔(dān)心，你平時(shí)畫畫不錯(cuò)，這回只不過換個(gè)地方畫而已，對自己要有信心?！甭犃藡寢尩脑挘野残亩嗔?，認(rèn)真地準(zhǔn)備起來。
到了那天，我按時(shí)來到學(xué)校畫室，看著旁邊坐著的都是高年級同學(xué)，我又緊張起來了，手心里直昌汗。但想起老師和媽媽的話，我逐漸安定了下來。慢慢地我投入到畫畫的世界里去。畫還沒畫完，老師和同學(xué)們都圍到了我的身邊，都說：“好，畫得真好?！?/p>
終于，我畫完了，一副以精制完美的畫展現(xiàn)在大家的面前。老師們不僅表揚(yáng)了我，還獎(jiǎng)給我好多畫畫工具，我可高興了。
回到家后，我把這件事一清二楚的告訴的爸爸和媽媽，他們對我又是親又是抱的，夸我真了不起。但我的心里明白，這是我在老師的指導(dǎo)下自己努力的結(jié)果。
了不起的七年級篇七
提到巴蜀文化。我，作為一個(gè)資深的吃貨，第一個(gè)就會想到巴蜀的飲食文化。想到這兒，我的腦海里就會蹦出兩個(gè)字——火鍋就憑這兩個(gè)字也是火過全球的呢!
火鍋：hotpot,古稱“古董羹”因食物投入，沸水時(shí)發(fā)出“咕咚”聲，而得名，它是中國獨(dú)創(chuàng)的美食，歷史悠久，是一種老少皆宜的食物，火鍋餐飲方便快捷的大眾化特色被消費(fèi)者接受和喜愛，尤其是北方地區(qū)寒冷干燥的天氣，讓火鍋市場潛力很大，而且火鍋，的經(jīng)營方式也不斷創(chuàng)新，有以“麻、辣、燙，”
著名的火鍋?zhàn)匀皇俏覀兯拇ǖ闹貞c火鍋了。作為四川人，吃上一頓火鍋，免不了說上一句“安逸，巴適”
在四川，無處不見一個(gè)火鍋店，成都甚至需要排很久的隊(duì)，才能尋得一席之位，熱愛美食的四川人不管春夏秋冬，一年四季火鍋是必不可少的，一場麻辣鮮香的火鍋，吃出家庭和睦，吃出朋友情誼，四川的火鍋就是這么神奇，這么有著無窮的韻味。
除了味多，川菜里的調(diào)味品也是五花八門的。其中最不可缺的就是三椒——辣椒、胡椒、花椒。和鮮姜，俗話說得好：姜還是老的辣。
無論你在巴蜀何地，只要會一口流利的四川方言，到哪兒都有好處，在菜市場里用普通話說千萬遍也不會跟你講一分錢而一句“相因點(diǎn)嘛!”(便宜一點(diǎn)的意思)，一下子就拉近了人與人之間的距離，價(jià)錢也就自然而然降下來了。
身為一個(gè)土生土長的四川人，竟然被人說是不是外地的口音咋和我們不一樣呢，我就說嘛，為什么我去買菜說：“相因點(diǎn)嘛!”人家都不理睬我，我能怎么辦?我也很無奈呀。
隨著時(shí)間的推移，巴蜀文化像一壇女兒紅時(shí)間越久它就越發(fā)醇厚美味，巴蜀像一位守護(hù)神守護(hù)了千百年來的華夏文化，巴蜀文化就像一盞琉璃燈照耀在精神世界最高峰，也同樣可以射進(jìn)最陰暗的靈魂深處。
了不起的七年級篇八
《了不起的粉刷工》位于七下第八單元“國外傳奇故事”，選自馬克吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。課文節(jié)選了湯姆生活中的一件小事：通過轉(zhuǎn)讓刷墻權(quán)讓本來是苦差事的刷墻變?yōu)榱嗣啦?，生?dòng)地體現(xiàn)出主角湯姆的機(jī)智與聰明。
二、說學(xué)情。
《了不起的粉刷工》對于七年級的學(xué)生而言，是比較符合他們的閱讀興趣，能較好地引起他們的共鳴。但學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)可能會流于故事情節(jié)的表面，而忽略去結(jié)合文本捕捉人物的形象。
三、說教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)：1、理清故事發(fā)展的情節(jié)脈絡(luò)。
2、品讀湯姆的語言、動(dòng)作，感知該人物的形象。
3、領(lǐng)會課文所蘊(yùn)含的有追求、有興趣就有動(dòng)力的道理。
教學(xué)重點(diǎn)：理清故事發(fā)展的情節(jié)脈絡(luò);品讀湯姆的語言、動(dòng)作，感知該人物的形象。
教學(xué)難點(diǎn)：感受作者如何通過語言、動(dòng)作等描寫塑造湯姆的生動(dòng)形象。
四、說課時(shí)。
1課時(shí)。
五、說教學(xué)方法。
考慮到對象是我們七年級的學(xué)生，有一定的閱讀基礎(chǔ)和歸納、體味文本的能力。
教法上選擇以閱讀法、對話法為主，關(guān)鍵問題采用講授法進(jìn)行點(diǎn)撥。
學(xué)法上鼓勵(lì)學(xué)生在圈劃、品讀中感知人物的形象。
六、說教學(xué)過程。
(一)導(dǎo)入激趣(2分鐘)。
【設(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生用自己的生活經(jīng)驗(yàn)來解讀雕塑家的名言，也為課文的閱讀進(jìn)行了鋪墊。(二)新課講授(30分鐘)。
(1)、整體感知。
要求：瀏覽全文后用自己的話對內(nèi)容進(jìn)行簡要的概括。并談?wù)勀銓返挠∠蟆?/p>
【設(shè)計(jì)意圖】：初步感知文本，對故事情節(jié)的發(fā)展、人物的形象有所了解。
(2)品讀感悟。
1、文中是怎樣描述湯姆成功的秘訣的?
小伙伴們的反應(yīng)又是怎樣的?
3、角色扮演，朗讀課文(1節(jié)—22節(jié))。
【設(shè)計(jì)意圖】：圈劃關(guān)鍵語句，理清了故事發(fā)展的情節(jié)，進(jìn)一步感知人物的形象。
了不起的七年級篇九
一天，我、小黑和小藍(lán)玩捉迷藏的游戲。小黑和小藍(lán)讓我去捉他們，然后我就答應(yīng)了他們。
游戲開始了，我先背著墻，在閉著眼睛數(shù)到十，然后我轉(zhuǎn)過身找他們，我找啊找啊，一直找不到，接著我覺得樹上有動(dòng)靜，我就爬上了樹，發(fā)現(xiàn)了小藍(lán)并把它抓住了，最后我在花壇邊捉住了小黑。游戲結(jié)束了我對小黑和小藍(lán)興奮的說：“我真了不起！”
快樂的一天過去了，不知哪天還會遇到這種高興的.事。
了不起的七年級篇十
一天，我們學(xué)校要期末考試，我想：“我的成績往往都很差，這次我一定要考到好成績。為我們家好好爭光。”于是我回家趕快復(fù)習(xí)。
第一天，我來到了學(xué)校，老師笑瞇瞇地說：“今天要考試，別忘了?！笨荚嚳己昧?，我興高采烈的回到家了。
第二天，老師報(bào)分?jǐn)?shù)了，誰知老師第個(gè)就報(bào)道我的名字。我說：“到。”誰知我考到了全班第一。我跑到了家把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽一聽到了這個(gè)好消息一蹦三尺高。
了不起的七年級篇十一
在我來到成功少年的日子里，這個(gè)陌生的老師讓我慢慢開始敬佩起來了。她，就是——袁老師。
袁老師身高一米六左右，兩道彎彎的眉毛下有一雙迷人的眼睛。高高的鼻梁下有一個(gè)櫻桃小嘴。美中不足的是袁老師身體胖胖的。
袁老師熱愛幫助我們，在我們做習(xí)題遇到難點(diǎn)的時(shí)候，老師就細(xì)心的教導(dǎo)我們。袁老師還是個(gè)名副其實(shí)的“字典”。為什么叫字典呢？因?yàn)槲覀冇惺裁床粫懙淖?，思考也不思考，就問袁老師，還有些人喜歡惡作劇，會寫的字也來問袁老師，比如著急的“急”，玉米的“玉”。但袁老師還是不厭其煩的在黑板上寫出來。
袁老師不僅愛幫助我們，還會逗我們笑呢！像老師吐字不清晰。我們上課時(shí)候，范文里有個(gè)“爸爸”應(yīng)該讀輕聲的，可老師卻硬要讀第一聲，教室里笑翻了天。今天，江梓文隱隱約約地聽見他爸爸在叫他。江梓文決定下樓去看一看，老師為了緩和一下氣氛便說：“不要被拐走了?。 ?。袁老師怎么老是逗我們笑呢！
袁老師生氣的樣子最可怕了。她重重地拍一下桌子，大吼一聲：“安——靜！”正所謂：老師一聲獅子吼，嚇得我們的抖三抖。但老師這樣的模樣很少見。因?yàn)槲覀冇袝r(shí)候很安靜，老師生氣的時(shí)候臉是緊繃著的，之后就語重心長地教育我們，雖然老師生氣的樣子可怕，但是我們知道老師是愛我們的。
這個(gè)學(xué)期很快就要過去了，我們和袁老師在一起的歡樂時(shí)光是不是就要走到盡頭了呢？我敬愛的袁老師，我多么想每個(gè)星期還能與您相聚啊。
了不起的七年級篇十二
“有五個(gè)人排隊(duì)在街上走，一個(gè)商標(biāo)突然掉下來了，為什么只砸中了三個(gè)人呢？哈哈，這是因?yàn)?，那個(gè)商標(biāo)是麥當(dāng)勞的標(biāo)志“m”??！哈哈哈哈……”聽，我們班的小開心果+小明星+人緣最好的+連我都羨慕的“梳子”（張淑涵的綽號）同志又在給人講笑話啦，看把大家給樂得。說起我們班的張淑涵啊，那可真是了不起！不信，這就給您談?wù)勊?/p>
第一個(gè)了不起：樂觀第一。
她似乎看出了我的心思，笑了，說：“哭可以挽回一切嗎？悲傷時(shí)的一鼓作氣又有什么用處呢？既然這一切都無用，我又何苦要跟自己過不去呢？只有在學(xué)習(xí)中認(rèn)真，考試時(shí)細(xì)心才會有好成績，這次失敗了，并不代表永久的墮落，對嗎？”一席話，說得我愣在了那里，她的樂觀和換位思考的結(jié)果，讓我似乎懂得了什么，卻又不確定，不過，那種冷靜下來仔細(xì)分析錯(cuò)題的心情，真的是有一種勢在必得的自信感，我只能驚嘆：“‘梳子’，你太了不起了！”
說起體育我就頭疼，這也是我那寫滿優(yōu)秀的成績單上唯一一個(gè)的是“良好”的學(xué)科，可是我又有什么辦法呢，無論做什么運(yùn)動(dòng)，都比不上放得開的男孩子啊。班里的女生幾乎都是這樣，當(dāng)然還有幾個(gè)體育比較好的女生，可也比不過男孩子。
但是，看！
跑道上，有一個(gè)女生把男生們甩在了身后，得了冠軍！
沙坑里，有一個(gè)女生輕而易舉就就躍出了一米七多！
跳繩比賽中，有一個(gè)女生簡直就是跳神，幾乎沒停過！
她，就是著名的張淑涵！
也不知怎么，張淑涵好像生來就腿長手長，什么體育運(yùn)動(dòng)都難不倒她，在體育這個(gè)平臺上箭步如飛的她，真是讓人羨慕不已??！
第三個(gè)了不起：畫畫最美。
別看張淑涵平時(shí)不顯山不露水，其實(shí)人家可是學(xué)過畫畫的，畫得一手好畫，畫風(fēng)可愛極了，讓我羨慕啊羨慕。
每次看她畫畫，就像看一個(gè)魔術(shù)表演，才嘩嘩幾筆，一個(gè)個(gè)可愛的小人兒就出現(xiàn)在她的筆下。她畫出來的人物總是性格鮮明，很有個(gè)性，并且都有一個(gè)特點(diǎn)——可愛。她的作品總能給人舒心溫暖的感覺，真的是既賞心悅目又羨慕不已?。?/p>
才一篇作文，我用了1、2、3、4、4個(gè)“羨慕”！天啊，張淑涵，敗給你啦，你太了不起了！
了不起的七年級篇十三
吃晚飯的時(shí)候，我看見弟弟一邊吃一邊玩玩具．我對弟弟說：邊吃邊玩不好，會分散注意力．也不利于消化．＂弟弟說：＂冬冬哥哥懂的'知識真不少＂．吃完飯后，媽媽和阿姨拿出一本《十萬個(gè)為什么》來考我和弟弟，每次我都搶著答。媽媽自豪地看著我。弟弟和阿姨不停地說：“冬冬個(gè)了不起，小小年紀(jì)，懂的真多?！?/p>
今天，我很高興，以后，我要更好地看書，了解更多的知識，只有這樣才能做一個(gè)了不起的人。
了不起的七年級篇十四
李奕卓他一圓臉，豆長在臉上，一西瓜頭。他總是穿著深藍(lán)的衣服，有些瘦小，看上去不是很起眼，在班上也是如此。但在這次運(yùn)動(dòng)會上卻是一鳴驚人。
在上報(bào)校運(yùn)動(dòng)會參賽學(xué)生名單時(shí)，他也只是拿來充數(shù)的罷了，誰都沒見過他跑步，誰都沒見過他扔壘球。大家也從未看重過他那天運(yùn)動(dòng)會開始了，早上我班運(yùn)動(dòng)員們熱火朝天地展開了一次又一次令人熱血沸騰的比賽，可卻一直沒有人拿下第一。
到了下午，我們與那些拉拉隊(duì)像被水淋濕的火藥，如何也點(diǎn)燃不起來就連加油聲都軟綿無力。
這時(shí)，他出場了，還是那平凡的樣子，同學(xué)們也都沒對他報(bào)以希望，可現(xiàn)今想想，他應(yīng)是一支離弦之箭或是接近生氣的太陽。
突然一聲女生尖叫打斷了我的思緒，“第一，我們是第一！”我不禁向終點(diǎn)看去，那消失不見的他，居然就遙遙領(lǐng)先了后面七位。我們?nèi)f分激動(dòng)，真是沒想到。一圈過去，二圈過去，第一位還牢牢被他占據(jù)著。最后一圈了，我們的情緒一下子被點(diǎn)燃了，一聲高過一聲加油的吶喊，我們瘋狂喊著。他不負(fù)眾望，遙遙領(lǐng)先，第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。他居然臉不紅心不跳地回來了。在我們眼中，他如一位從戰(zhàn)場凱旋而歸的怪物。
我們班的士氣也高漲起來，一連拿下多個(gè)冠軍。可他又一次來了個(gè)技驚四座。
那是壘球比賽，我們期待著他再來一次奇跡?？杀荣惏才畔裾娴脑趹蛩Ｎ覀儯阉荣惙旁谧詈?。
可當(dāng)我們見有些參賽隊(duì)員把壘球扔半個(gè)操場還遠(yuǎn)的時(shí)候，我們的心是如落冰窖。
到他上場了，他竟嘴角掛著微笑，他腿向前一伸，手立刻向上揚(yáng)，一套動(dòng)作行云流水，球如流星滑向了操場那端，只見那球不斷飛馳，竟在比第二還遠(yuǎn)的地方落下。全場發(fā)出了震耳欲聾的掌聲。不用說，又是個(gè)金牌。同學(xué)們又歡呼起來，迎接這位凱旋的英雄。
這就是他，真是了不起！這就是被傳與他比賽是在與怪物作戰(zhàn)的他，為我們拿下兩個(gè)金牌的他，為我們帶來希望的他。這就是他！我們班的張申奧。
老師點(diǎn)評：不鳴則已，一鳴驚人。人也不可貌相。你給我們展示了這樣一位同學(xué)。你在這文中使用了埋伏筆的手法，前后文的對比，特別是同學(xué)們態(tài)度間的對比有很強(qiáng)的表達(dá)效果。詳略要安排得當(dāng)呀！
指導(dǎo)老師：吳老師。
了不起的七年級篇十五
每個(gè)人都有自己覺得了不起的事，每件了不起的事背后都有堅(jiān)持、努力和付出。
我很喜歡寫毛筆字，看見漂亮的書法作品，我都很著迷。于是，媽媽就給我報(bào)名參加書法班。
一開始，由于我沒有基礎(chǔ)，急于求成，字總寫得歪歪扭扭，大小不一。老師布置的作業(yè)也完成得很不理想。我心里十分著急，想要放棄，但想到孔子讀書“韋編三絕”的故事，就暗暗下定決心，一定要寫好。
每周，我都會抽出時(shí)間認(rèn)真練習(xí)書法，研究字的結(jié)構(gòu)。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我的`毛筆字終于可以寫得工工整整的了，而且得到了書法老師的表揚(yáng)，我的心里可高興了。
通過不懈的努力，我的毛筆字寫得越來越漂亮。爸爸、媽媽夸我真了不起。
了不起的七年級篇十六
今天，我到叔叔家的豬場去玩?？墒秦i場除了豬還是豬，沒什么好玩的。這時(shí)，叔叔正哼著小曲給豬喂食。喂豬也能有樂趣，不行，我也要去試試。
剛開始，叔叔擔(dān)心我不會，對我開玩笑：“等會兒喂豬的時(shí)候，別一個(gè)跟頭栽進(jìn)豬圈里，和母豬睡在一起?。 笔裁?？竟敢嘲笑我，等會兒讓你見見我的厲害。
“哎！干嘛呢？發(fā)呆啊！趕緊喂豬吧！”叔叔在這嘈雜的豬叫聲中提醒了我。我學(xué)著叔叔的樣子，用鐵鍬從車?yán)镧P出一堆飼料，放到豬吃食的坑里。真沒想到，豬食剛放到坑里，那幾只貪吃的小豬就跑到坑邊，爭先恐后地吃了起來，馬上周圍的豬叫得更歡了。大多數(shù)的豬都把半邊身子伸出了護(hù)攔外，好像在說：“主人，我也餓了，您也給我一點(diǎn)兒吃的吧！”嚇得我扔下鐵鍬，跑回屋子里去。叔叔見了，對我說：“喂豬也不簡單吧！但只要你真心去實(shí)踐，再難的事也容易做！”聽了叔叔鼓勵(lì)的話，我又走向豬圈，這時(shí)，又有很多豬把身趴出了護(hù)攔外，又見叔叔從旁邊拿了一根竹竿，朝那些不聽話的豬打去，調(diào)皮的豬就立馬趴到了地上，好像在說：“主人，放過我吧！我再也不會了。”看到豬這樣我要用鐵鍬把車?yán)锏娘暳乡P出來，可我剛把鏟子放到坑里，那調(diào)皮的豬又用粘嗒嗒的嘴來舔我了，好惡心?。?/p>
豬吃食的樣子也多姿多彩，有的豬大口大口地吃著，還發(fā)出很大的聲音，好象三天沒吃似的，有的豬像淑女似的，先是把嘴里的食物吃完，再去咬飼料；有的豬吃食一點(diǎn)兒也不安靜，把身子拱來拱去的，還發(fā)出歡樂笑聲。
原來喂豬也這么有趣??！
了不起的七年級篇十七
每當(dāng)我看見那只魚燈籠時(shí)，心里就立刻開心起來，把所有不愉快的事都仍在了一邊。那是我即將在幼兒園畢業(yè)時(shí)發(fā)生的一件事。
那天，園長來到我們班，為“六一”兒童節(jié)的慶祝會挑選小主持人。除了我以外，其他同學(xué)都舉手了。因?yàn)槟菚r(shí)我心里想：“如果我主持得不好，回去肯定會辜負(fù)媽媽的期望，還不如不舉手呢！”但我還是難逃一劫，被園長選上了。
第二天早上，媽媽送我去幼兒園時(shí)，走到幼兒園門口，媽媽還問了一句“你決定去不去？”“我，我去試試看吧！”然后，在園長和老師的鼓勵(lì)下，我終于鼓起了勇氣，一遍、二遍、三遍……在反復(fù)練習(xí)了數(shù)遍之后，我逐漸掌握了主持的技巧。
期盼已久的一天終于來臨了。我站在舞臺上，只見臺下很多觀眾，我對著話筒大聲地說：“歡迎各位家長來觀看我們小博士幼兒園‘六一‘兒童節(jié)慶祝會……”慶祝會圓滿結(jié)束后，園長送給我了一只魚燈籠，作為獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)時(shí)我真的高興得跳了起來。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17256800.html】
