總結可以幫助我們更好地掌握時間和資源，為下一步的行動做好準備。在寫總結時，我們可以借鑒一些范文和優(yōu)秀案例來提升自己的寫作水平。最后，希望大家在寫總結時能夠借鑒這些范文，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高自己的寫作水平。
與未來同行讀書心得篇一
和我們生活在一起的未來，永遠像一塊無形的布，時刻牽動著我們的心。我們常常猜測未來會是什么樣子，又會有哪些變化。而當未來真正到來時，我們不禁陷入了對未來的迷戀與恐懼之中。然而，幾年前，當我穿梭于未來的時光長河，親身體驗到未來的種種變化和進步時，我深感與未來同行的心得值得分享。
首先，與未來同行讓我明白了技術的快速進步會給人們帶來無盡的可能性。在未來，科技將極大地改變人類的生活方式和社會結構。我親眼見證了自動駕駛汽車在道路上穿行，人們通過虛擬現(xiàn)實設備就能沉浸于各種奇幻的世界，機器人在各個領域中發(fā)揮出巨大的作用。這無疑是對科技進步的巨大認可和人類已經(jīng)取得的成就，同時也意味著未來的發(fā)展將更加快速、深刻。面對這樣的未來，我們應該保持對技術的敬畏和好奇，并適應和應用好科技的革新。
其次，與未來同行讓我深感責任與擔憂并存。未來帶來的不僅僅是技術的進步，還存在著許多問題和挑戰(zhàn)。尤其是在環(huán)境問題上，地球的資源不斷消耗和環(huán)境的破壞已經(jīng)到了讓人無法忽視的程度。而在未來，隨著科技的進步，環(huán)境問題可能愈演愈烈。我們是未來的承擔者，責任也更為重大。我們應該有意識地減少對環(huán)境的破壞，努力保護好我們的家園。減少使用一次性塑料制品，推行低碳出行，提倡節(jié)約用水用電等行為，都是我們在未來中應該積極踐行的。
再次，與未來同行讓我明白了重視人文關懷的重要性。未來的世界，雖然科技發(fā)達，社會進步，但人們之間的關系仍然是最重要的。作為社會的一份子，我們不能僅僅追逐技術的進步而忽略了人與人之間的情感與交流。在未來，雖然機器人可以取代一些人類的工作，但它們無法代替人類的情感和體驗。無論是在工作中還是生活中，我們都應該關注和尊重他人的感受，保持人類獨特的溫暖和善良。關心他人、尊重他人、幫助他人，這些人文關懷的行為將使未來的社會更加美好和和諧。
最后，與未來同行讓我明白了時刻學習和創(chuàng)新的重要性。未來潛藏著無窮無盡的機遇和挑戰(zhàn)，只有不斷學習和求新求變，才能應對未來的變化。在我體驗未來的時光長河中，我看到了各行各業(yè)的人們無時無刻地學習和創(chuàng)新?？茖W家們對新的材料、新的技術進行探索和發(fā)明創(chuàng)造；藝術家們用創(chuàng)造性的思維塑造著未來社會的審美標準；企業(yè)家們通過不斷創(chuàng)新和迭代，引領著行業(yè)的發(fā)展。學習和創(chuàng)新是我們在未來中不可或缺的品質，它們將幫助我們與未來互動和契合。
與未來同行，是我們每個人的必然命運。在與未來的旅程中，我體會到了技術的進步和可能性、責任與擔憂并存、人文關懷的重要性，以及學習和創(chuàng)新的重要性。這些心得讓我更深刻地認識到了未來的世界對我個人的要求和挑戰(zhàn)。只有堅持追求進步，保持樂觀、勇敢，與未來同行的心得才能更加豐富和有意義。希望我的這些心得與大家共勉，讓我們一起做未來的建設者，為創(chuàng)造美好的未來而努力奮斗！
與未來同行讀書心得篇二
文章主要講述了作者的母校十年以后的樣子。學校變得很有趣，有新、大、奇三個特點。新是教學大樓全是用塑料建造的。大是操場很大很大、奇是操場全部都在樓頂上。四周都是柳樹和花叢。萬紫千紅，美麗極了。人工湖里有金魚在游玩，青蛙在嬉戲。好一派美麗的景色啊!。教室里老師通過電視給學生講課，而且，每個學生面前都有一臺電子計算機。
讀完文章，我好像也看到我的母校----東風小學未來的樣子，那個時代的小學生該多么幸福啊!不過根據(jù)我們學校的實際情況，我又幻想增加電子圍墻，它會發(fā)射一種電磁波，阻擋人們翻越，可以保證學校的`安全。我還幻想學校設立步行電梯，可以把你帶到學校的任何地方。還有一點建議，就是老師光通過電視教學效果不會太好，缺少老師和學生互動環(huán)節(jié)。怎么改進呢?就是在每個同學的電子計算機上加裝一臺視頻器，老師能隨時隨地看到學生的一舉一動，而且，如果有分違犯紀律的現(xiàn)象，視頻器會立刻發(fā)出警報。
我們的未來是多么令人向往啊!
與未來同行讀書心得篇三
1.如果問題非常大，任何解決問題的小進步都有價值，有時候不一定非得找到“對策”。21世紀許多令人困惑的管理難題都屬于“你只能努力解決的問題”，這些問題可能會地址短暫的調整方案，但是如果對這些問題付出持續(xù)的、富有創(chuàng)造力的努力，往往收效頗豐。
2.如果經(jīng)典的商業(yè)模式突然導致了公司的死亡，唯一的可能是環(huán)境本身發(fā)生了巨變。把短暫誤當永恒的公司注定將措施未來。今天，任何事物都是短暫的。
3.妨礙組織及時調整與變革的所有障礙中有三項尤為嚴重：第一，管理團隊傾向于否定和忽視公司戰(zhàn)略重組的需要;第二，眼前缺少令人信服的替代方案，故而擔心引發(fā)戰(zhàn)略癱瘓;第三，分配的強制性阻礙了為新項目配置人力與資金。
4.在公司組織層級中，越是高層越傾向于拒絕承認那些令人不安的事實。由于缺乏親身體驗，他們很難相信那些從公司競爭前沿傳來的陣陣警鐘。
5.公司高層必須像風險投資家一樣，對一些戰(zhàn)略選擇進行投資組合，并且必須抵制過早地將投資集中于一兩個“必然成功”的項目中的誘惑。
6.在大部分公司里，管理者的權力大小與他所鞥管理控制的資源數(shù)量直接相關，不僅如此，管理者個人的成敗往往單一地取決于他所管理的部門或項目的績效。因此，即使新項目非常吸引人，管理者也往往從心里拒絕將資源重新進行分配。
8.網(wǎng)絡賦予消費者更多的權力，進一步削弱了利潤空間。此外，互聯(lián)網(wǎng)幾乎將交易成本降為零。比如，新的樂隊根本不需要通過唱片公司，也可以通過類似社交網(wǎng)站一樣的社會網(wǎng)絡吸引粉絲。
9.至今還有許多首席執(zhí)行官不愿意承認公司未來可能獲利億萬美元的項目或許最初來源于公司的小時工或馬路推銷員的想法。不論是誰，一旦坐在無趣的公司辦公桌前工作，都很難發(fā)揮出創(chuàng)造潛力。
10.制約公司創(chuàng)新的真正桎梏是舊的思維模式。
11.現(xiàn)代組織從某種程度上剝奪了人類的適應性和創(chuàng)造力，人們每天在上班，但許多人只是在夢游。
12.公司所面臨的挑戰(zhàn)是：徹底改造管理系統(tǒng)以激勵員工每天都發(fā)揮才干。
13.雖然很多工具可以讓員工更服從、更勤奮，但卻不能讓員工更創(chuàng)新更忠誠。
14.如果我們運用監(jiān)督職能多家干涉，如果我們制定更為嚴格的管理流程制度加以約束，人們對工作就更沒有激情。短暫的興奮可以產(chǎn)生驚人的情緒，但卻無法帶來長久滋潤的、連綿不絕的激勵。
15.責任感來源于一種真正的使命感、可能性，或者憤怒。你若想獲得員工慷慨五四的奉獻，唯一的方法就是讓員工感受到他們正在為達成一個崇高的信念而奮斗。
16.實際上，這種賦予員工的高度自治權與員工的高度責任感是互相匹配的，在保障員工自由運用決策權的同時推動了公司的發(fā)展。
17.當同事們認為某個合伙人能擔任領導時，他就是領導。一個領導的影響力，來自于他展現(xiàn)出的做事的能力，以及作為團隊建設者的卓越性。
18.在一個高信任、低敬畏的組織里，員工不需要太多的監(jiān)管——他們需要指導和支持，而不是老板時時在左右。
19.自發(fā)的承諾在很多時候比服從有價值得多。
20.權力的重新分配是使得組織更有適應能力、更具創(chuàng)新性、更能吸引人的主要途徑之一。一個民主政府在管理國家上可能不是最有時間和成本效率的，但是，最終民主政府的生活質量遠遠超過你在專制政府中所能見到的。
21.經(jīng)濟價值越來越多地成為員工在工作中發(fā)現(xiàn)的靈感、使命感和快樂感的產(chǎn)物。
22.在不連續(xù)的世界里，最重要的不是公司在某一時點的競爭優(yōu)勢，而是公司長期的進化優(yōu)勢。
23.一個核心的管理原則是，在達成重要決策時，所有利益相關方都應該在場。這里的落實是，所有會受此決策影響的人都有權利直接參與決策制定過程，也有權利否決。
24.擁有豐富舊技術的人永遠不會擁抱新技術，反而是外部人，由于不能從現(xiàn)狀中得到任何好處，更希望去改變。當你沉浸在主流世界中時，你很難像一個外部人那樣思考。
25.權力越集中在一些高管手中，系統(tǒng)就越缺乏活力。
26.追求規(guī)模和效率優(yōu)勢使得工人和重要的資源失去了聯(lián)系，這樣做的結果就是不可避免地擴大了管理等級。員工并不缺乏智慧和經(jīng)驗，他們缺乏的是信息和機會。
27.公司要超越，必須確保員工的最優(yōu)先選擇是自我興趣而不是公司興趣。沒有它，公司得建立程序去迫使、規(guī)勸和強迫人們去做工作。
28.在21世紀，秩序化無法帶來出眾的績效。
29.將異己分子排擠出組織的觀點充斥著大部分管理者的理念。當然，與標準的偏離有時可能會減少價值，如產(chǎn)品質量的降低。然而，一個一心追求秩序性的組織，可能會無法區(qū)分降低價值的無序和創(chuàng)造價值的無序。這導致的風險是，旨提升一致性的管理系統(tǒng)會因剔除了所有類型的變異——好的或壞的——而滅亡。因為精確性和不變性使得公司快速喪失產(chǎn)生高于回報平均值的能力，因此公司將不得不學習和熱愛無序。在實踐中，這意味著管理系統(tǒng)需要大量新的、背離傳統(tǒng)的規(guī)則。
30.作為管理者，你的任務是讓公司的管理系統(tǒng)鼓勵戰(zhàn)略性的預適應。在任何一個系統(tǒng)中，差異性決定了它的適應能力。
31.事實上，員工的聰明和智慧，以及他們的才智被尊重的程度，決定了有多少價值被創(chuàng)造。真正的挑戰(zhàn)，不是聘用或培養(yǎng)偉大的領導者，而是創(chuàng)建一個在并不完美的領導下也能發(fā)展的公司。
32.增加短期團隊的使用，并使得個體在不同團隊流動，就是“縮短街道”的途徑。
33.當高層管理者的智力資本比其權力折舊更快時，公司就會喪失其未來發(fā)展的方向。權力和智力之間的失調是戰(zhàn)略不適應最常見也是最致命的根源。
34.當人們做他們想要做的事情的時候，最有激情。抓自己癢處的自由，因為你的貢獻而獲得的信任，同行的評議——這就是自選規(guī)則，而且這不是極需大膽的嘗試。你必須設立一個管控系統(tǒng)，鼓勵越來越多的員工花費越來越多的時間在他們所選擇的項目上。這樣做的回報就是：不斷增長的責任感和熱情。
35.在后管理時代，技術的進步已經(jīng)不是主要問題。如果我們不改變我們的管理基因，用網(wǎng)絡來變革管理工作的力量將無法發(fā)揮。
與未來同行讀書心得篇四
隨著科技的飛速發(fā)展，人類社會正在迎來一場前所未有的變革。未來，將會是一個充滿無限可能性的時代。作為當代青年，我們正積極適應這一變革，并努力融入未來的世界。我有幸在這個時代中成長，在與未來同行的過程中，我積累了許多寶貴的心得體會。
首先，我認識到未來世界是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)并存的時代。隨著科技的突飛猛進，我們面臨的機會前所未有地廣闊?；ヂ?lián)網(wǎng)、人工智能、區(qū)塊鏈等新興技術的出現(xiàn)，正在改變我們的生活和工作方式。我們可以利用這些科技手段，提高工作效率，豐富生活經(jīng)驗，實現(xiàn)更多的夢想。然而，機會的背后也伴隨著巨大的挑戰(zhàn)。我們需要不斷學習和適應新技術，才能緊跟時代的步伐。同時，技術的發(fā)展也帶來了一系列的倫理和安全問題。我們必須警惕科技濫用和侵犯個人隱私的風險。未來世界充滿了機遇和挑戰(zhàn)，我們需要保持積極的態(tài)度面對，勇敢地迎接未來的挑戰(zhàn)。
其次，我體會到未來的世界需要我們擁有多元的技能和知識。現(xiàn)代社會的發(fā)展注重團隊合作和綜合能力。無論是工作還是生活，我們都需要具備多方面的技能和知識。除了專業(yè)知識外，我們還需要具備創(chuàng)新思維、溝通能力、合作精神、跨文化交流等能力。唯有如此，我們才能更好地適應未來的發(fā)展，應對復雜多變的挑戰(zhàn)。因此，我在未來同行的過程中，積極拓寬自己的知識面，提升綜合素質。我參加各類培訓和講座，積極參與社會實踐活動，和不同領域的人交流，以增強自己的綜合能力。未來希望能成為一個全面發(fā)展的人才。
第三，我認識到未來需要我們具備創(chuàng)新和創(chuàng)造力。隨著科技的革命，未來將會充滿不確定性和變化。原有的經(jīng)驗和知識可能會迅速過時，需要我們不斷創(chuàng)新和適應新的環(huán)境。具備創(chuàng)新和創(chuàng)造力的人將擁有更多的競爭優(yōu)勢。因此，在與未來同行的過程中，我們應該培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維，勇于嘗試新事物。只有積極創(chuàng)新，才能在激烈的競爭中脫穎而出。例如，在大學期間，我參加了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，鍛煉了自己的創(chuàng)新能力和團隊合作精神。我相信這些經(jīng)歷將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第四，我體會到與未來同行需要保持對于社會責任的關注。未來的世界將會面臨更多的環(huán)境和社會問題。我們作為年輕人，有責任為社會做出積極的貢獻。無論是環(huán)保、公益活動，還是參與社會組織和志愿者工作，我們都可以盡自己的微薄之力，為未來的世界貢獻一份力量。未來同行的過程中，我積極參與社會公益活動，積極傳播環(huán)保意識，組織志愿者行動，幫助有需要的人們。這些經(jīng)歷讓我深刻體會到社會責任的重要性，也增強了我為未來社會做出貢獻的決心。
最后，我明白了與未來同行需要保持積極的心態(tài)和不斷的學習。未來充滿了變化和挑戰(zhàn)，我們需要保持積極的心態(tài)，勇于迎接未知的未來。同時，我們要不斷學習，充實自己的知識和技能，才能不斷適應發(fā)展的需求。在與未來同行的過程中，我保持積極的心態(tài)，時刻準備著學習新知識和技能。我通過閱讀、參加研討會和工作實踐等方式，提升自己的能力，并與同行者相互交流、互相促進，共同進步。
與未來同行心得體會，如此偉大而充實。在未來的道路上，我們不僅需要勇往直前，積累知識和技能，更需要不忘初心，保持社會責任感。只有這樣，才能真正與未來同行，創(chuàng)造屬于我們自己的美好未來。
與未來同行讀書心得篇五
未來是一個充滿無限可能的世界。隨著科技的迅猛發(fā)展，人們對未來充滿了期待和向往。未來的世界或許有著更智能化的交通工具，更清潔環(huán)保的能源，更高效的通信方式，更健康的生活方式等等。與未來同行，我們可以看到更廣闊的天地，感受更先進的科技創(chuàng)新，體驗更美好的生活品質。
第二段：積極適應未來的挑戰(zhàn)。
與未來同行意味著我們需要積極適應未來的挑戰(zhàn)。未來世界的競爭將更加激烈和復雜，技術的發(fā)展將更加迅速和多元化。如果我們還停留在現(xiàn)有的知識和技能上，就會被時代所淘汰。因此，我們要保持持續(xù)學習的態(tài)度，不斷充實自己的知識儲備，不斷提升自己的技能水平，以應對未來的挑戰(zhàn)。
第三段：關注人類共同的未來。
與未來同行不僅僅是個人的旅程，更是一個整個人類社會的共同追求。我們要關注社會、關注國家、關注全球，積極參與到全球事務中，用自己的智慧和能力為人類的進步做出貢獻。我們應當關注環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展、社會公平等重大問題，為實現(xiàn)人類命運共同體貢獻力量，推動人類社會邁向更加美好的未來。
第四段：培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力。
與未來同行需要我們具備創(chuàng)新思維和實踐能力。創(chuàng)新思維是指我們要打破傳統(tǒng)的思維模式，勇于尋找問題的新解決方案。實踐能力是指我們要將創(chuàng)新思維轉化為實際行動，通過實踐不斷積累經(jīng)驗和提升能力。只有具備了創(chuàng)新思維和實踐能力，我們才能在未來的舞臺上展現(xiàn)自己的才華，實現(xiàn)自身的發(fā)展和成長。
第五段：堅持固有的核心價值觀。
與未來同行還需要我們堅持固有的核心價值觀。在未來的世界，價值觀的多元化和碰撞將更加復雜和強烈。我們要明確自己的價值觀，堅守正義、真善美的原則。同時，我們還要尊重他人的價值觀，傾聽不同聲音、包容不同意見，推動構建一個和諧、穩(wěn)定、美好的社會。只有堅持固有的核心價值觀，我們才能保持內心的清醒和強大，以應對未來的挑戰(zhàn)和選擇。
與未來同行的心得體會讓我深刻認識到未來是我們與其共建共享的世界，是我們不斷學習和適應的舞臺，是我們積極實踐和創(chuàng)新的機會。在與未來同行的征程中，我們應當保持積極的態(tài)度，關注人類共同的未來，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力，堅持固有的核心價值觀。我相信，在未來的世界，只要我們不斷努力和奮斗，就一定能夠迎接更美好的未來。
與未來同行讀書心得篇六
很早就聽說了李開復給中國學生的幾封信，一直想找個機會好好拜讀一下，一直擱置以致漸漸淡忘了。這學期老師要求我們讀幾本書寫讀書筆記，其中就有李開復博士的《與未來同行》，于是就迫不及待的買來看了。
這本書以“未來”為主線，劃分了三個主題。
迎接未來——給青年學生的信：這一部分收錄的是李開復博士自20xx年以來寫給青年學生的七封公開信。以公開信的方式與廣大青年學生交流思想，向他們介紹學習和成長的經(jīng)驗。
創(chuàng)造未來——網(wǎng)絡時代的創(chuàng)新、人才與文化：收錄在這一部分的文章可以說是寫給中國企業(yè)的“公開信”。在這些文章中剖析了微軟、google等著名跨國企業(yè)的成功之道，探尋了網(wǎng)絡時代中it產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代企業(yè)所要面臨的諸多根本性問題，并針對科技創(chuàng)新、人才戰(zhàn)略以及現(xiàn)代企業(yè)的管理與文化等話題介紹了他的想法和建議。
憧憬未來——未來一代的教育和成長：收錄在這一部分的文章均與中國的教育事業(yè)以及青少年的成長相關。其中不但包括寫給主管教育工作的領導人或高校管理者，探討中國教育事業(yè)改革與發(fā)展的公開信，也包括我向關注中國教育事業(yè)的人以及廣大學生和家長介紹國外教育領域的成功經(jīng)驗，推薦有利于青少年成長的先進教育理念的文章，甚至還包括回憶李博士自己的大學生活的一篇“趣文”。
進入大學后時間多了很多，也仿佛走得快了很多，很多時候日子就這樣如流水般逝去了。有人為學業(yè)焦頭爛額。有人為活動四處奔走，有人為戀愛黯然神傷。紛亂的生活，似貧乏，似忙碌，又似空虛，浮躁的日子已將純凈的心思攪成一團，在加上網(wǎng)絡的沖擊，一切都變得無序而混亂。高考前只為一個目標心無旁騖、全力以赴的日子早已沒有了蹤影，逝去的日子像一縷青煙仿佛還可見卻是怎么也抓不住的。然后我們迷茫了，混亂了，未來的路像沒有燈的夜路看不見前方，讓我們充滿恐懼不安。如何使自己的大學生活不至于昏昏而過，如何讓自己的大學為自己理想的未來打下堅實的基礎，李開復博士在這本書中給了我們答案。
整本書的內容與大學生的在校和職業(yè)生涯的規(guī)劃密切相關，針對大學生的困惑與現(xiàn)存問題李開復博士根據(jù)自己的經(jīng)驗與所見所聞提出了自己中肯的意見。其中李開復博士在第一部分迎接未來-給青年學生的信中的內容讓我的感觸尤為深刻。
李開復博士首先提到的是關于誠信的問題。李博士開篇就從誠信談起，因為誠信是一個人的品質所在，是立人之本。李博士提到他在美國的一些經(jīng)歷比如：中國學生成績優(yōu)秀卻有些學校和教授卻表示他們再也不想招收中國學生了，因為中國學生一旦找到工作機會就會馬上申請離開，將自己曾經(jīng)承諾要完成的學位和研究拋在一邊?！把猿霰刿`”不僅關乎誠信，更是對于自己做出的承諾的一種責任。看似不經(jīng)意的一件事卻反應出一個人的對待事物的態(tài)度與擔當。一個人倘若連自己的承諾的責任都無法擔當，又何談?chuàng)斒裁粗刎煷笕文?。我們在為未來做準備時首先要培養(yǎng)良好的品質。
然后就是李博士對于認識自我稱為最好的自己的建議讓我獲益匪淺。美國作家威廉??？思{說過：“不要竭盡全力去和你的同僚競爭。你應該在乎的是，你要比現(xiàn)在的你強。”以前剛升入高中時，一時無法適應周圍高手如云，原本初中成績拔尖的我突然間從云間狠狠摔下地，剛開始過分專注于與周圍同學的比較學習生活非常壓抑痛苦，每天都在緊繃的狀態(tài)中學習。之后經(jīng)過媽媽的疏導我開始更多的專注于自己的成果，關注自己哪怕是一點點的進步，并為自己的進步而高興充滿自信。慢慢地，在沒有刻意在意與別人競爭的情況下我的成績逐漸好轉，漸入佳境。同僚之間更多的需要我們去相互合作相互學習。如果一味的競爭容易在其中迷失自我造成惡性的競爭，在這樣的惡性循環(huán)中我們不僅不能獲得成功的快樂或許還會活的很壓抑很痛苦。每個人的追求不盡相同，每個人定義的成功也都各不相同，我們去卻總是將衡量成功的標準單一化為財富或是地位。李博士在文中提到：“真正的成功應該是多元化的?！崩硐肟梢院苄∫部梢院艽螅匾氖悄銖闹谢蛘吣銕Ыo別人怎樣的快樂?；谶@種想法，再重新定位自己，為自己規(guī)劃一個與眾不同并充滿快樂與信心的未來。
還有李博士對于積極主動規(guī)劃自己的生涯，如何安排時間，計劃時間，管理時間，以及第二部分中對于微軟公司的成功原因分析中的自我批評，追求卓越等建議都讓我獲益良多。合上這本《與未來同行》讓我對未來的現(xiàn)在和對未來的想法更加明確，也讓我能更加正確的認識自己!
與未來同行讀書心得篇七
首先，認識了新的概念。之前，大家說得較多的是“智商”兩字，而且片面地認為智商低的人很難干出大事或成績。其實不然，除了智商，還有情商和靈商等等。情商是指人在情感、情緒方面的自控和協(xié)調能力，包括認識自我、激勵自己以及處理人際關系的能力。李開復博士在《與未來同行》中指出：在現(xiàn)代社會，如果只知道智商不知道情商至少在意識上已經(jīng)落伍了。智商很高但情商不足的人欠缺領導能力，很難成為一個成功的領導。這就是為什么在職場中“有的人能力很強可別人就是不服他，有的人能力一般卻受到大家的高度肯定”的原因所在。靈商則代表價值觀，分辨是非，甄別真?zhèn)蔚哪芰?，沒有是非黑白的人，能力越強對他人的危害越大。這與筆者前幾天在《責任勝于能力》一書評論中所述的觀點是一致的。
其次，接受了新的理念。李開復博士在《與未來同行》一書中，圍繞“迎接未來、創(chuàng)造未來、憧憬未來”三個主題，提出了許多新的理念。如他在書中指出：“敢于去嘗試的人一定是聰明人，他們不會輸，因為他們即使不成功也能從中學到教訓?！边@或許就是馬云之類的成功人士的共同寫照。畢竟，在這個社會中，有這么一部分人，忙忙碌碌工作了好多年，但總是成績平平，默默無聞，缺乏亮點，其中最重要的一條即缺乏嘗試，墨守成規(guī)，原地跑步。因此，如果你有了好的思路，不要怕麻煩、怕責任、怕失敗，則是要大膽去實踐，去嘗試，去努力，有勇氣來改變可以改變的事情，否則就會錯過積累經(jīng)驗和教訓的好機會。
第三，學到了新的方法。李開復博士在《與未來同行》一書中，提出了“用概率論的方法看問題”的觀點，筆者認為這是該書最精華、最難得的地方。平常，大家都知道“兩利取其大，兩害取其輕”等道理，但對于其精神實質往往是知其然而不知其所以然。作者所提到的概率論的方法，運用的利弊對照表的方法，把一件事情的利弊全部羅列出來進行對照，雖然方法簡單，效果卻很直觀，對于提高選擇的準確性有很大的幫助，這或許就是其系統(tǒng)化、嚴密化、精細化的寫照吧。畢竟，在現(xiàn)實中有很多事情是利與害并存的，是利大一點還是害大一點對于不同的人有不同的答案，很難作出選擇。對于職場人士來講，概率論的方法可以幫助大家作出更加科學的選擇，獲得更大的成功機會。
最后，增強了新的信心。李開復博士在《與未來同行》一書中，有許多精彩的觀點，如“追逐自己的理想和興趣，做自己理想和有興趣的事情就是一種快樂?！薄白非蟪晒Φ淖罱K目的也是為了帶來快樂?！薄翱鞓繁瘸晒Ω匾那楹玫娜俗钅馨l(fā)揮潛力；快樂能提高效率，創(chuàng)造力和正確決策的概率?！钡鹊龋瑢τ诼殘鋈耸縼碇v無疑是心靈的點醒，使我們不再對人生不再感到迷茫。如對于不喜歡自己從事的工作，又沒有條件從事自己喜歡工作的人，李開復博士建議“選你所愛也不妨試試愛你所選”，對于大家是啟發(fā)多多，必將幫助我們擺脫困惑、拋開煩擾，更加堅定、更加自信地追求自己的理想，并從中去體驗快樂。
李開復博士祖籍四川，1961年12月出生于臺灣。11歲赴美求學，1988年獲得卡內基?梅隆大學計算機系博士學位，并留校任教。他所開發(fā)的世界上第一個“非特定人連續(xù)語音識別”系統(tǒng)，被美國《商業(yè)周刊》評為1988年最重要的科學發(fā)明之一。而他開發(fā)的“奧賽羅”人機對弈系統(tǒng)，于1988年擊敗了曾獲世界冠軍的國際象棋大師。他還是美國電氣和電子工程師協(xié)會院士。
李開復博士先后在蘋果公司、sgi公司擔任要職。1998年，他加盟微軟公司。親手創(chuàng)辦了微軟中國研究院(后更名為微軟亞洲研究院)。2000年，升任微軟公司的全球副總裁。隨后成為比爾?蓋茨的七個高層智囊之一。
2005年7月19日，李開復博士被google公司任命為全球副總裁兼中國區(qū)總裁。
《與未來同行》這本書匯集了李開復博士近八年來所撰寫的25篇與人才成長、科技創(chuàng)新、企業(yè)文化和青少年教育等相關的文章。它們中的每一篇都是用寫作的方式關心中國科技與教育事業(yè)，關注中國青年學生成長歷程的縮影，它們中的每一篇也都凝聚著對中國科技、文化與教育事業(yè)的美好未來的無限憧憬，讀后令人受益匪淺。
本書以“未來”為主線，劃分為三個主題。
迎接未來――給青年學生的信：這一部分收錄的是我自2000年以來寫給青年學生的七封公開信。以公開信的方式與廣大青年學生交流思想，向他們介紹學習和成長的經(jīng)驗。
創(chuàng)造未來――網(wǎng)絡時代的創(chuàng)新、人才與文化：收錄在這一部分的文章可以說是寫給中國企業(yè)的“公開信”。在這些文章中剖析了微軟、google等著名跨國企業(yè)的成功之道，探尋了網(wǎng)絡時代中it產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代企業(yè)所要面臨的諸多根本性問題，并針對科技創(chuàng)新、人才戰(zhàn)略以及現(xiàn)代企業(yè)的管理與文化等話題介紹了他的想法和建議。
憧憬未來――未來一代的教育和成長：收錄在這一部分的文章均與中國的教育事業(yè)以及青少年的成長相關。其中不但包括寫給主管教育工作的領導人或高校管理者，探討中國教育事業(yè)改革與發(fā)展的公開信，也包括我向關注中國教育事業(yè)的人以及廣大學生和家長介紹國外教育領域的成功經(jīng)驗，推薦有利于青少年成長的先進教育理念的文章，甚至還包括回憶李博士自己的大學生活的一篇“趣文”。
三個主題涵蓋的內容相當廣，涉及中國大學生的誠信、成功、自信、快樂，大學四年應該怎樣度過，告訴你你有選擇的'權利，要擁有選擇的智慧，21世紀最需要7種人才，面對中國軟件業(yè)的機會要抓住機遇、挑戰(zhàn)未來，新一代互聯(lián)網(wǎng)擁有七大趨勢，學習微軟的成功之道，google的成功之道――引領“網(wǎng)絡生存”的新型創(chuàng)新，有自己的人才觀，并為之而努力，開闊自己的視野對話馬英九，了解當今的科技、人才和教育，未來的教育應融會中西、完整均衡，還有李開復博士給李嵐清總理的一封信，給中國高校的一封信――請培養(yǎng)21世紀企業(yè)需要的人才，李開復談成長給家長的一封信，告訴家長如何做最好的父母。
作為一名大學生，李開復博士關于大學生活的看法給了我很多啟示。
1.除了虛心接受別人的批評，你還應該努力尋找一位你特別尊敬的良師。
2.一個一流的人與一個一般的人在一般問題上的表現(xiàn)可能一樣，但是在一流問題上的表現(xiàn)則會有天壤之別。
3．你應該永遠給自己設立一些很具挑戰(zhàn)性、但并非不可及的目標。我建議大家最好能不斷和自己競爭――不要總想著勝過別人，而要努力超越自我，不斷在自身的水平上取得進步。
4.在學習的過程中，打好基礎最為重要。從軟件產(chǎn)業(yè)對人才的需求來看，我們必須學好數(shù)學和英語這兩門基礎學科。數(shù)學是所有工程科學的基礎，無論是軟件產(chǎn)品的開發(fā)，還是軟件技術的研究，都要大量使用數(shù)學方法和數(shù)學原理。英文則是軟件行業(yè)中的國際通用語言，要想了解國際上軟件技術的發(fā)展趨勢，掌握最新的研究成果，或是與國外同行進行技術交流，就必須掌握英文的聽、說、讀、寫，能夠在工作中熟練使用英文來解決問題。
5.我非常贊同保爾的這段名言：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。人的一生應當這樣度過，當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥……”所以，選擇一個你真心熱愛的事業(yè)，不斷地挑戰(zhàn)自我、完善自我，讓自己的一生過得精彩和充實。
6.為了成為最好的你自己，最重要的是要發(fā)揮自己所有的潛力，追逐最感興趣和最有激情的事情。當你對某個領域感興趣時，你會在走路、上課或洗澡時都對它念念不忘，你在該領域內就更容易取得成功。更進一步，如果你對該領域有激情，你就可能為它廢寢忘食，連睡覺時想起一個主意，都會跳起來。這時候，你已經(jīng)不是為了成功而工作，而是為了“享受”而工作了。毫無疑問的，你將會從此得到成功。
7.你應定階段性的、具體的目標，再充分發(fā)揮中國人的傳統(tǒng)美德――勤奮、向上和毅力，努力完成目標。比如，我要求自己每個月做兩次演講，而且每次都要我的同學或朋友去旁聽，給我反饋意見。我對自己承諾，不排練三次，決不上臺演講。我要求自己每個月去聽演講，并向優(yōu)秀的演講者求教。有一個演講者教了我克服恐懼的幾種方法，他說，如果你看著觀眾的眼睛會緊張，那你可以看觀眾的頭頂，而觀眾會依然認為你在看他們的臉，此外，手中最好不要拿紙而要握起拳來，那樣，顫抖的手就不會引起觀眾的注意。當我反復練習演講技巧后，我自己又發(fā)現(xiàn)了許多秘訣，比如：不用講稿，通過講故事的方式來表達時，我會表現(xiàn)得更好，于是，我仍準備講稿但只在排練時使用；我發(fā)現(xiàn)我回答問題的能力超過了我演講的能力，于是，我一般要求多留時間回答問題；我發(fā)現(xiàn)自己不感興趣的東西就無法講好，于是，我就不再答應講那些我沒有興趣的題目。幾年后，我周圍的人都夸我演講得好，甚至有人認為我是個天生的好演說家，其實，我只是實踐了中國人勤奮、向上和毅力等傳統(tǒng)美德而已。
8.自信的第一步：不要小看自己，多給自己打氣。
中國式教育認為人的成長是不斷克服缺點的過程，所以老師更多是在批評學生，讓學生彌補最差的學科。雖然應把每科都學得“足夠好”，但人才的價值在于充分發(fā)揮個人最大的優(yōu)點。美國蓋洛普公司最近出了一本暢銷書《現(xiàn)在，發(fā)掘你的優(yōu)勢》。蓋洛普的研究人員發(fā)現(xiàn)：大部分人在成長過程中都試著“改變自己的缺點，希望把缺點變?yōu)閮?yōu)點”，但他們卻碰到了更多的困難和痛苦；而少數(shù)最快樂、最成功的人的秘訣是“加強自己的優(yōu)點，并管理自己的缺點”?！肮芾碜约旱娜秉c”就是在不足的地方做得足夠好，“加強自己的優(yōu)點”就是把大部分精力花在自己有興趣的事情上，從而獲得無比的自信。
自信是一種感覺，你沒有辦法用背書。
與未來同行讀書心得篇八
從高中開始認識李開復，也是從高中開始喜歡上李開復，他的《做最好的自己》、《世界因你不同》......讓我的世界觀、人生觀，奮斗方式都有了改變。而這本書《與未來同行》，也帶給了我很大的思考。
在《與未來同行》一書中，圍繞“迎接未來、創(chuàng)造未來、憧憬未來”三個主題，提出了許多新的理念，其中，李開復博士一開始就強調了誠信的重要性，他談到了要想取得真正的成功，必須首先做一個誠信的好人，我們的經(jīng)驗和能力可以在日后的工作中學習到，但一顆正直的心是無價的。這提醒了我們在大學中，我們不僅要學習知識，培育能力，但是更重要的是健全人格的塑造，因為一個人品不完善的人是不可能成為一個真正有所作為的人的。所以，當我們努力的朝成功的方向前進的時候，千萬不可把誠信等做人基本的準則遺失在成功的道路上，想要在社會上立足，首先應該學會的不是處事而是為人。
如他在書中指出：“敢于去嘗試的人一定是聰明人，他們不會輸，因為他們即使不成功也能從中學到教訓?！边@或許就是馬云之類的成功人士的共同寫照。畢竟，在這個社會中，有這么一部分人，忙忙碌碌工作了好多年，但總是成績平平，默默無聞，缺乏亮點，其中最重要的一條即缺乏嘗試，墨守成規(guī)，原地跑步。因此，如果我們有了好的思路，不要怕麻煩、怕責任、怕失敗，則是要大膽去實踐，去嘗試，去努力，有勇氣來改變可以改變的事情，否則就會錯過積累經(jīng)驗和教訓的好機會。
“用概率論的方法看問題”的觀點，我認為這是該書最精華、最難得的地方。平常，大家都知道“兩利取其大，兩害取其輕”等道理，但對于其精神實質往往是知其然而不知其所以然。李開復博士所提到的概率論的方法，運用的利弊對照表的方法，把一件事情的利弊全部羅列出來進行對照，雖然方法簡單，效果卻很直觀，對于提高選擇的準確性有很大的幫助，這或許就是其系統(tǒng)化、嚴密化、精細化的寫照吧。畢竟，在現(xiàn)實中有很多事情是利與害并存的，是利大一點還是害大一點對于不同的人有不同的答案，很難作出選擇。對于職場人士來講，概率論的方法可以幫助大家作出更加科學的選擇，獲得更大的成功機會。
李開復博士在《與未來同行》一書中，還有許多精彩的觀點，如“追逐自己的理想和興趣，做自己理想和有興趣的事情就是一種快樂?！薄白非蟪晒Φ淖罱K目的也是為了帶來快樂?！薄翱鞓繁瘸晒Ω匾?，心情好的人最能發(fā)揮潛力；快樂能提高效率，創(chuàng)造力和正確決策的概率。”等等，對于大學生來講無疑是心靈的`點醒，使我們不再對人生不再感到迷茫。如對于不喜歡自己學習的專業(yè)，又沒有能力改變自己喜歡專業(yè)的人，李開復博士建議“選你所愛也不妨試試愛你所選”，對于大家是啟發(fā)多多，必將幫助我們擺脫困惑、拋開煩擾，更加堅定、更加自信地追求自己的理想，并從中去體驗快樂。
希望通過李開復博士的指導，通過自身不斷的進步，我們在憧憬未來的同時，有信心去迎接未來，更有自信去創(chuàng)造未來，讓我們一起，與未來同行。
國乃至全球各種最新的英文報告和資料，這對于他們把握研究方向、跟蹤最新的發(fā)表研究成果都有很大幫助。（以前不知道英語原來扮演這么重要的角色，學英語只是為了考試而學習，現(xiàn)在恍然大悟，學好英語對一個國家一個民族有非凡的意義，為中華之崛起而學英語。）。
與其說上大學是為了學好一門專業(yè)，不如說是為了學會如何學習，讓自己能夠“無師自通”，做一個有心人，充分利用在校時間為自己打好基礎。打工只是學生生活中的一種補充，學習才是最重要的。打工只是為了開闊眼界，而不是提早上班。（明白了在大學如何學習；處理好了打工與學習的矛盾關系）。
對自己的能力判斷過高的人往往容易浮躁、冒進，不善于和他人合作，在事業(yè)上遇到打擊時心里落差較大，難以平靜的對待客觀現(xiàn)實；低估了自己能力的人，則會在工作中畏首畏尾、踟躕不前，沒有承擔責任和肩負重擔的勇氣，也沒有主動請纓的積極性。無論上述那種情況，個人的潛力都不能得到充分地發(fā)揮，個人事業(yè)也不可能取得最大的成功。
與未來同行讀書心得篇九
我們的生活，猶如一座花園，花園里盛開著各種花朵——自信、友善、誠實、善思、創(chuàng)新……，但是所有花朵的生長都離不開植根的土壤——實事求是，這四個字是如此的平淡，卻是人生中不可缺少的東西，如果我們的人生少了這四個字，就象我們的生命中少了空氣。
最近，我讀了學校下發(fā)的《與美同行》，通過書中一個個短小的故事，使我得到了不少的收獲。其中《誠實的孔子》這個故事給我留下了深刻的印象。這個故事主要講的是大學問家孔子有一天在路上遇見了兩個正在爭吵的小孩，他們爭先恐后地告訴孔子，他們正在爭論早晨的太陽和中午的太陽哪個離我們更近，一個孩子認為早晨的太陽離我們近，另一個認為中午的太陽離我們近，孔子實事求是地告訴孩子們他也無法判斷他們爭論的問題?！爸疄橹恢獮椴恢?，知識淵博的孔子誠實地面對兩個年幼的`孩子不怕被取笑，這份真誠讓我們敬佩。
這次考試，我雖然從原來的100分降到了99分，但是我心中感到無比的輕松和開心，更為我的誠實而感到驕傲。
讓我們與美同行，用美的心靈，播下美的種子，綻放出更美的花朵，我們無論在哪里都要做到實事求是，不弄虛作假，這樣別人才會相信我們!
《西游記》讀書筆記600字。
與未來同行讀書心得篇十
現(xiàn)在的學校制度規(guī)定，學生一定要滿6周歲或者7周歲，以每年9月1日為準入學，每天早上8點上課。這其實是延續(xù)工業(yè)革命之后的學校模式，存在不過百年。它曾為我們帶來豐碩的果實，但100多年后，這個果實已經(jīng)不像當初那么甜美。越來越多的聲音，在探討學校與教育的其他可能。
教育學者朱永新就是這些聲音當中最響亮的一個。近期，他出版了新書《未來學?！?，認為在未來傳統(tǒng)的學校將會消失，被學習中心所取代，我們也將不再需要文憑。他的很多設想或許會被視作“烏托邦”，但不管你同意與否，這些觀點與討論都能帶來諸多啟發(fā)，幫助我們想象與重構未來的教育。
現(xiàn)代學校制度積弊甚深，自上個世紀60年代“去學?；\動”以來，不斷涌現(xiàn)各種批評與反思之聲。最根本的問題是：它強調效率優(yōu)先，用工廠化的生產(chǎn)方式生產(chǎn)人才，用整齊劃一的教育模式安排教育生活，統(tǒng)一的入學時間，統(tǒng)一的`上課時間，統(tǒng)一的教學大綱，統(tǒng)一的教材，統(tǒng)一的教學進度，統(tǒng)一的考試評價體系，以此來培養(yǎng)年齡相同但個性迥異、能力水平不一的人。
這就像古希臘神話中的普洛克路斯忒斯(procrustes)之床。據(jù)說惡魔普洛克路斯忒斯有一張鐵床，他熱情邀請人們到家中過夜，但只有身體高度和床一樣長的人才被允許睡覺，比床長的人要被砍掉腿腳，比床短的人則要被強行拉到和床一樣長。
教育學者朱永新說，這張床，就類似于現(xiàn)代學校制度的標準。用這個標準要求學生，所以學生學習得很累、很苦，每個人的個性得不到張揚，潛能得不到發(fā)揮。這正是現(xiàn)代學校制度的內在缺陷。
積弊如此之深，該如何改變?20年前，朱永新曾感慨于著述與實踐之間的脫節(jié)，發(fā)起“新教育實驗”，倡導新人文教育，力圖改變知識灌輸、分數(shù)至上的應試窠臼。今年，研究中國教育多年的朱永新又結合自己的觀察與實踐，出版了一本《未來學校：重新定義教育》，從學校形態(tài)到教師隊伍，從教育內容到教育方法，從評價體系到教育制度，全部進行了反思與重構。
朱永新認為，在未來，傳統(tǒng)的學校將會消失，并被學習中心所取代。突破時空限制的“泛在學習”將逐步取代傳統(tǒng)的有固定時間、固定地點的學校學習。所謂的學習中心，可以是網(wǎng)絡型，也可以是實體型，實體型的學習中心，有的是從現(xiàn)在的學校轉型而來，有的是從現(xiàn)在的各種培訓機構、社會教育機構轉型而來。未來的學生，不像現(xiàn)在只在一所學校學習，而是在不同的學習中心學習。未來的學習內容會改變，轉向更加綜合性、個人化的學習，班級、年級、教室等概念會進一步重構，包括高考在內的考試與評價體系也會發(fā)生變化。
有多遠呢?誰也不知道。就像朱永新說的：我們看不見它在變，但突然之間它可能就變了。更重要的是，與其追問未來到底還有多遠，不如關注可能影響未來的每一個小小的趨勢性變化。朱永新覺得：“之所以會有未來，恰恰是因為我們現(xiàn)在行動上的創(chuàng)造。從這個意義而言，未來學校與其說是在未來存在的學校，不如說是我們現(xiàn)在要去努力筑造的學校?！?/p>
與未來同行讀書心得篇十一
1。除了虛心接受別人的批評，你還應該努力尋找一位你特別尊敬的良師。
2。求職的時候要有一封特殊的求職申請書，對公司的了解，規(guī)劃等等。
3。一個一流的人與一個一般的人在一般問題上的表現(xiàn)可能一樣，但是在一流問題上的表現(xiàn)則會有天壤之別。
4。美國著名作家威廉??？思{說過：“不要竭盡全力去和你的同僚競爭。你更應該在乎的是：你要比現(xiàn)在的你更強。”你應該永遠給自己設立一些很具挑戰(zhàn)性、但并非不可及的目標。我建議大家最好能不斷和自己競爭——不要總想著勝過別人，而要努力超越自我，不斷在自身的水平上取得進步。
5。在學習的過程中，打好基礎最為重要。從軟件產(chǎn)業(yè)對人才的需求來看，我們必須學好數(shù)學和英語這兩門基礎學科。數(shù)學是所有工程科學的基礎，無論是軟件產(chǎn)品的開發(fā)，還是軟件技術的研究，都要大量使用數(shù)學方法和數(shù)學原理。英文則是軟件行業(yè)中的國際通用語言，要想了解國際上軟件技術的發(fā)展趨勢，掌握最新的研究成果，或是與國外同行進行技術交流，就必須掌握英文的聽、說、讀、寫，能夠在工作中熟練使用英文來解決問題。
6。我非常贊同保爾的這段名言：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。人的一生應當這樣度過，當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥……”所以，選擇一個你真心熱愛的事業(yè)，不斷地挑戰(zhàn)自我、完善自我，讓自己的一生過得精彩和充實。
7。要想在現(xiàn)代企業(yè)中獲得成功，就必須努力培養(yǎng)自己的主動意識：在工作中要勇于承擔責任，主動為自己設定工作目標，并不斷改進方式和方法;此外，還應當培養(yǎng)推銷自己的能力，在領導或同事面前要善于表現(xiàn)自己的優(yōu)點，有了研究成果或技術創(chuàng)新之后要通過演講、展示、交流、論文等方式和同事或同行分享，在工作中犯了錯誤也要勇于承認。只有積極主動的人才能在瞬息萬變的競爭環(huán)境中獲得成功，只有善于展示自己的人才能在工作中獲得真正的機會。
8。自律對于領導者來說更為重要。作為軟件企業(yè)的領導，要管理別人，要讓下屬信服，就要先從自我做起。這是因為，領導的做法通常是大家做事的目標和榜樣，領導的每一次舉手投足都會給下屬留下深刻的印象，如果處理不好的話，可能會造成負面的影響。特別是當公司或團隊處于危急時刻，需要領導帶領大家克服困難、沖出重圍的時候，如果領導表現(xiàn)得比職員還要急躁，翻來覆去拿不定主意，大家就會對領導喪失信心，公司或團隊也會因此而走向失敗。
9。企業(yè)的領導者在成功的基礎上，要想進一步提高自己，使自己的企業(yè)保持持續(xù)增長，使自己的個人能力從優(yōu)秀向卓越邁進，就必須努力培養(yǎng)自己在“謙虛”、“執(zhí)著”和“勇氣”這三個方面的品質。
10。為了成為最好的你自己，最重要的是要發(fā)揮自己所有的潛力，追逐最感興趣和最有激情的事情。當你對某個領域感興趣時，你會在走路、上課或洗澡時都對它念念不忘，你在該領域內就更容易取得成功。更進一步，如果你對該領域有激情，你就可能為它廢寢忘食，連睡覺時想起一個主意，都會跳起來。這時候，你已經(jīng)不是為了成功而工作，而是為了“享受”而工作了。毫無疑問的，你將會從此得到成功。
11。你應定階段性的、具體的目標，再充分發(fā)揮中國人的傳統(tǒng)美德——勤奮、向上和毅力，努力完成目標。比如，我要求自己每個月做兩次演講，而且每次都要我的同學或朋友去旁聽，給我反饋意見。我對自己承諾，不排練三次，決不上臺演講。我要求自己每個月去聽演講，并向優(yōu)秀的演講者求教。有一個演講者教了我克服恐懼的幾種方法，他說，如果你看著觀眾的眼睛會緊張，那你可以看觀眾的頭頂，而觀眾會依然認為你在看他們的臉，此外，手中最好不要拿紙而要握起拳來，那樣，顫抖的手就不會引起觀眾的注意。當我反復練習演講技巧后，我自己又發(fā)現(xiàn)了許多秘訣，比如：不用講稿，通過講故事的方式來表達時，我會表現(xiàn)得更好，于是，我仍準備講稿但只在排練時使用;我發(fā)現(xiàn)我回答問題的能力超過了我演講的能力，于是，我一般要求多留時間回答問題;我發(fā)現(xiàn)自己不感興趣的東西就無法講好，于是，我就不再答應講那些我沒有興趣的題目。幾年后，我周圍的人都夸我演講得好，甚至有人認為我是個天生的好演說家，其實，我只是實踐了中國人勤奮、向上和毅力等傳統(tǒng)美德而已。
與未來同行讀書心得篇十二
未來學校究竟是什么樣子？未來的教育會朝向什么方向發(fā)展？朱永新先生在這本書中試圖給我們一個答案。朱老師在這本書中提出的一個觀點很令人深思，那就是我們今天所熟悉的學校和所經(jīng)歷的教育過程其實并不是從來就是這個樣子的，其實現(xiàn)代學校的形式從出現(xiàn)到今天也不過3的歷程，而且現(xiàn)代學校的出現(xiàn)也是伴隨著社會工業(yè)化進程而發(fā)展出現(xiàn)的。
現(xiàn)代學校在普及全民教育方面功不可沒，但因為其是工業(yè)化社會的產(chǎn)品，因此也就不可避免的會帶著工業(yè)化發(fā)展帶來的標準化、同質化。標準化、同質化對工業(yè)生產(chǎn)是很好的`一面，而對于教育卻未必是優(yōu)點，甚至某種意義上說是弊端，因為教育的對象是人而非物，而人有差異，有各自的特點、特長，以標準化、同質化去約束，往往不利于人的天性的發(fā)展，孔老夫子也早就說過：“有教無類，因材施教”。朱老師在這本書中指出了現(xiàn)代學校教育的不足，同時也將目光轉向了當今的互聯(lián)網(wǎng)社會，互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展很有可能會像當年的工業(yè)化一樣，對未來學校的形式和教育的方式產(chǎn)生革命性的影響。其實我們已經(jīng)可以看了一些發(fā)展的苗頭，無論是早些時候出現(xiàn)的mook學堂、可汗學院，還是近年來發(fā)展勢頭強勁的得到大學、混沌研習社、萬門大學，以及這兩年發(fā)展迅速的知識付費，這些都讓我們看到了未來學校的可能形態(tài)。
當然，真正學校的發(fā)展、教育的革新不可能是一個瞬間變換事情，一定是一個長期過程，但是我們可以相信，隨著技術的發(fā)展和社會觀念、文化的更新，未來學校終會到來。
與未來同行讀書心得篇十三
雖然以前聽過李開復先生的大名，對他的一些文章著作略有耳聞，卻始終沒有機會完整地閱讀。而學校推薦的一百本必讀書目發(fā)到手中后，李開復的《與未來同行》立刻跳入我的眼簾，一種讀書的沖動讓我立刻從圖書館借了一本。慶幸我讀了一本好書，無論在生活、學習和以后的工作等方面上都讓我受益無窮，難以用言語來表達?！杜c未來同行》這一本書可以說還沒有深讀，我只讀了一遍，而且我還是有選擇性看，我著重看了第一部分“迎接未來－給青年學生的信”和第三部分的“憧憬未來－未來一代的教育和成長”，而第二部分的“創(chuàng)造未來－網(wǎng)絡時代的創(chuàng)新、人才與文化”我選擇略看了。這本書不同于其他勵志類書籍的地方在于沒有強調式的反復說教，而是多以作者的親身經(jīng)歷進行現(xiàn)身說法。更令人稱奇的是他對當代青年人的思想心理竟如此了解，加之坦誠有力的語言、清晰辯證的邏輯、真誠中肯的意見，讀他的文章如同迷茫的青年與一位智者名師促膝長談。
下面便是我讀后一些個人的看法。第一，李開復博士提到我們要積極主動和避免被動。著名心理學家維克托弗蘭克歷經(jīng)納粹集中營里殘酷至極的黑暗歲月后猛然警醒：“在任何極端的環(huán)境里，人們總擁有一種最后的自由，那就是選擇自己的態(tài)度的自由?！边@是一個經(jīng)過煉獄之人的徹悟。他本人更是一個積極主動、用不想困難低頭的典型。仔細想想，這種積極主動的態(tài)度正是自己所缺乏的。很多時候只是按部就班地完成老師布置的作業(yè)而已，缺乏主動發(fā)現(xiàn)并探索問題及積極合理管理自己的意識。即便有，也很難付諸實踐。李開復提出，“遠離被動的習慣，從小事做起”。他說，不能盲從他人，應冷靜分析，積極求證；不要說辦不到，而應積極去嘗試；多用積極主動的語言暗示自己……沒錯，“從小事做起”，相信只要我們有意識地在小事小節(jié)上做出小小的改變或嘗試，經(jīng)過日積月累，很可能改變一個人的行為方式，為將來的學習和生活儲備良好的心態(tài)。我覺得他的這個觀點對我以后的影響會很大，從李開復先生的親身經(jīng)歷中，我學會了許多，其中現(xiàn)在就是學會積極主動，避免被動。
第二，自己的事，自己負責，自己解決。這是一個極易被忽視的當代青年必須樹立的觀念。習慣了聽從老師的有序的安排、父母細心照顧的我們，進入大學快一年了，讓我體會最深的就是大學生相對以前有了更大的自由、更多的選擇以及隨之而來的不同后果。社團會有很多的活動，當我們參加活動以后，學習的時間自然就少了，那么面臨的就是掛科，掛科后就必須得補考，這當中無形的壓力，回頭想想為什么會有這樣的結果，最重要的原因就是自己對自己行為不負責任的后果，有人說：“在大學里，掛科也是一門必修的學科，沒掛過科的大學生不是好學生。”相信你們也聽過，其實我想說這是一種對自己不負責任的表現(xiàn)，我們還是大學生就應該好好的學習，高中拼了命的考個大學，現(xiàn)在卻用如此不在乎的態(tài)度面對學習，這就是對自己不負責的現(xiàn)象，更別說對別人負責。所以我們應該從現(xiàn)在開始，從周邊做起，自己選擇，自己負責。
第三，開復博士提到要學會積極地推銷自己。無論學校還是在社會上，我們都要學會怎樣推銷自己。一個人給人的第一印象是非常重要的。比如一個企業(yè)招聘，你往往要在幾分鐘或者幾十分鐘之內交談中讓別人了解你、信任你，最終聘用你。從中要有一定的能力和技巧的，就是開復博士所說的要學會怎樣推銷自己。在會議上，我們要膽大發(fā)表自己的看法，不要一味贊同別人或上司的意見，即使和自己的觀點意見背道相馳。我們要選擇正確的時間和機會發(fā)表自己的看法和意見，這樣才能更好的提升自己、發(fā)展自己。演講也是一種推銷自己的好方法。我們要提高演講能力也即是口才，有好的口才與演講能力，才能表達自己的觀點、讓別人了解自己、信任自己、肯定自己、更重要的是信服自己。李開復博士說他原來也是一個不善于交談和演講的人，但通過他的種種努力，最終成功地實現(xiàn)了自己的交談和演講能力。他的實例是可以給我們無窮的力量的。
李開復先生的書真的值得我們一生受用，以后還要反復細讀其中的觀點，這將會對我目前的大學生活有著重要的作用。
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