舞蹈是一種通過身體動作和節(jié)奏來表現(xiàn)故事情節(jié)和情感的藝術形式。總結是提升學習成績和提高工作能力的有效途徑，我想我們需要重視總結的作用。掌握一些好的總結范文可以幫助我們提高總結的質(zhì)量。
再回首母校篇一
昨天，我才剛踏進初中的校門，還來不及享受初中美好的時光，今天，我就成為一名準初三生了。這兩年來，發(fā)生了好多好多的事情，到今天為止用來記日記的學校獎勵的筆記本的生命結束了。我忍不住從頭開始看起，回首往事，百感交集。
xx年秋。
那時候的字還充滿稚氣，從字里行間里滲透出一種對未來生活的向往，但也有一份對初一功課的輕視。現(xiàn)在是有些后悔當時沒好好學了。有一日的日記上說：“馬××為什么總說我撅著嘴呢？小時候媽媽就說我喜歡撅嘴，改不過來。長大怎么成裝可愛了呢。tat?！爆F(xiàn)在經(jīng)過兩年的相處，我已經(jīng)改掉身上一大半的毛病了，同學之間的誤會與意見也沒有出現(xiàn)過多少。嘿嘿，覺得初一的我還是蠻傻的。
xx年春。
這個時候面臨這初二，我開始覺醒了。發(fā)現(xiàn)渾渾噩噩地玩了一年，再不收心可不行了，準備好好學習?？墒沁@份動力就像橡皮筋，使勁扯它，過不了多久就松懈了。我依然玩著學著，成績中等但卻穩(wěn)定。這個時候也有了最好的'朋友——小車，還有一直一來關系最好的朋友——小貝。以及班里的各種同學也其樂融融的，像一家人一樣。
xx年冬。
初二已經(jīng)走了一半了，學習似乎找到了技巧，開始有所提高。11月開始，我很看重的一個朋友莫名其妙地不理我了。為此我進入了長達三個月的低沉期，腦子里面全是她一個人。而她就跟玩我一樣來來回回、一次有一次地這樣。到最后我也無所謂了，管她呢愛理不理好了，離開她我又不是不能活，還是以學習為主吧。
xx年春。
2月7號的開學典禮，那天日記我這樣寫：“開學了呢！今天開學典禮不得不讓我想起放學典禮，那真切的，就像昨天的事情一樣?！笨梢砸姷梦疫€是喜歡玩。（…）2月8號，開學第一天生物書就丟了，就猜在我爸爸的書包里面。他還說沒有，最后還是找到了。而且我發(fā)現(xiàn)學校里少了一個人，隨后留意了幾天發(fā)現(xiàn)這個人真的消失了tat?。ê冒伤F(xiàn)在回來了。）從此，日記變少了，一周可能只寫三四天，而且時間短促，也只有一點能記的了。
xx年夏。
我換了一個日記本，認認真真地記日記。這個日記本擁有一年的壽命。從這一天開始，我已經(jīng)把這個日記本看做離開初中倒計時的象征了。語言里沒有那么多的歡樂與懵懂，有的只是舍不得。扉頁上我這樣寫：“不管怎么說，初中都是人生中最美好的時光，可是我的時光為何那樣快，喂！可不可以等等我？我還沒有看夠這兩年的風景，我還不想和老師、同學們奮力。這一輩子，還會不會再遇到曹哥這樣的好老師了呢？有多少人遇到了卻沒有珍惜呢？我后悔，回我自己荒廢了兩年大好時光，現(xiàn)在抓緊還來得及么？”
現(xiàn)在看來，有一個多月的時光我又荒廢掉了。面臨即將而來的審判，我就要踏上征途，那么就從現(xiàn)在起奮斗吧。
再回首母校篇二
一年前，平平淡淡地走過了初一的生活，以致于老師的評語里出現(xiàn)了“平日里默默無聞的你”這樣的稱謂。我看后一笑：這是我的性格嗎?只是知道該好好學習，天天向上，沒想太多，有趣的事一件都不想去做。于是就有了我看來的“平平淡淡”的初一生活了。那時，至少還有可以揮霍的資本，至少考試會進前一百名。但也僅僅是一年而已。
是的，要好好努力了。
是的，不會再像從前那樣了。
因為就要初三了，因為就要長大了。
是的，不會再像從前那樣了。
因為就要初三了，因為就要長大了。
去年，我們還在為剛剛進入初中生活而憧憬、興奮;。
明年，我們就要各奔東西，踏上高中的生活;。
今年，現(xiàn)在，初二的最后幾天，才發(fā)現(xiàn)是這么的快，難怪古人有“百川東到海，何時復西歸”的感嘆。好在這些日子，學到了不少東西，擁有了不少友誼，懂得了不少東西，知道自己該干什么了。
是的，不會再像從前那樣了。
因為就要初三了，因為就要長大了。
再回首母校篇三
匆匆，太匆匆，轉(zhuǎn)眼，我已站在大四的門口。如水的時光靜靜地流，它從手指間穿過，向記憶深處游走。如今，驀然回首，大學這三年，那一件件和上網(wǎng)有關的故事依然如此的清晰，如此的可愛。它給過我歡欣，也給過我傷痛；它給過我夢想，亦給過我悲傷。后來我終于明白，經(jīng)歷了風雨，我們是真正的朋友。
依然清楚的記得，大一的時候申請銀行卡必須填上自己的電子郵箱，而農(nóng)村過來的自己根本不知道什么叫作電子郵箱。問了很多以前的.同學，也問了宿舍里的哥們，大家出奇一致的不知道。最后，在表格提交的前一天晚上，宿舍六個人冒著大雨跑到學校外的網(wǎng)吧去申請。在發(fā)現(xiàn)原來申請郵箱不花錢后，我們又傻傻的申請了n多個郵箱，作為以后填寫表格的備用。那是我第一次上網(wǎng)吧，進門的時候，我甚至擔心會出現(xiàn)壞人拐跑我們。而后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來網(wǎng)吧并不是像腦海中的那樣煙霧繚繞，骯臟和黑暗，它竟是這樣一個裝飾精美、人多而又不吵的地方，而那個網(wǎng)吧里的魚缸，仍是我至今所見到的最大的魚缸。后來的日子，雖然也十分想再去那網(wǎng)吧上上網(wǎng)，可是終究因為自己的囊中羞澀而對它敬而遠之?？墒俏乙裁靼?，那并不是屬于自己的地方，真正屬于我的地方是課堂。于是，我拼命的學習，希望在這個舞臺綻放出自己的陽光。
我一直渴望擁有自己的一臺電腦，那樣的話，我就不用因為發(fā)郵件、找資料再借別人的電腦，看別人的臉色。終于，因為大一時的出色成績，我獲得了獎學金，和家里商量之后，我買了第一臺屬于自己的電腦?？墒?，從那之后，我深刻體會到了那句“大學里買電腦的開始也就是墮落的開始”。買電腦之前所說的什么看新聞、看作品、好好學習都只是浮云而已，有了電腦真正去做的卻是另外一些事情。那時候我學會了“斗地主”、學會了“偷菜”、學會了“暴力摩托”。我的作息時間也發(fā)生了非常明顯的變化，晚上一點前從沒睡過，早晨七點半之前從沒起過，早晨第一節(jié)的課從來都是趴著睡過。什么理想啊！未來呀！當時根本都沒不會出現(xiàn)在心上。直到期末，當考試的成績出來，當我看到自己的成績直線下滑，當我看到居然有兩門課考了60多分，我突然意識到自己真的錯了。
大三那年，我毅然地把“斗地主”、“開心農(nóng)場”“暴力摩托”卸載了下來，把《南方周末》、《半月談》這類知識性網(wǎng)站以及《智聯(lián)招聘》、《職來職往》這類介紹工作性質(zhì)的網(wǎng)站果斷加入了收藏夾。這將近一年的時間，我一直關注著國內(nèi)外時事，同時還投了一些稿件，當然也獲得里一些獎勵，我還通過互聯(lián)網(wǎng)進行了幾次實習，確定了自己未來的就業(yè)方向。這一年，我真的收獲很多。我相信，只要自己再加把勁兒，再加把勁兒，我的理想一定會實現(xiàn)，我的未來不再是夢。
再回首，網(wǎng)事如夢！錯過，痛過，傷心過，可是這又有何妨？人生路漫漫，只要我們有改正錯誤的決心和毅力，我們一定同樣會有精彩的人生！
再回首母校篇四
經(jīng)過三年的初中生活，我將在17天后告別作文?；厥走^去三年我走過的路，我感覺很好。
可口可樂的第一天生活剛從小學畢業(yè)進入初中。新鮮和興奮充滿大腦。初中軍訓是我們體驗初中生活的第一步。烈日下被汗水浸透的衣服和大雨中發(fā)出的口號都像可樂一樣新鮮刺激。
在經(jīng)歷了一年的風風雨雨之后，我與老師和同學們變得熟悉起來，并適應了緊張的初中生活。初二沒有初一的新鮮感和興奮感。相反，它是一種像開水一樣無味的生活，但在這個時候，雖然生活無味，但卻是在初中三年里獲得最多知識的時候。因此，聰明人熱愛這生活就像開水，為自己打下堅實的基礎。在初中的第二天，生活就像開水。雖然沒有味道，但它是人類不可缺少的材料，只有有了它，我們才能健康成長。
苦咖啡是初中的第三天。進入初中第三天，緊張氣氛突然出現(xiàn)，壓力隨之而來，大量的`論文和練習出現(xiàn)。初中三是初中生活的最后一年，也是最苦最忙的一年。自我忙碌，父母忙碌，老師忙碌，辛勞的生活不會沒有回報。經(jīng)過三年的奮斗，我們將在年底有所作為。在初中的第三天，苦咖啡很常見。雖然它是苦的，但在嘴唇和牙齒之間充滿了醇香。
回首過去就像風，回首過去就像夢，過去的日子就像風，吹散了，過去的日子就像夢，完美而懷舊。回顧過去的三年，有遺憾、喜悅、興奮和悲傷，但這些都已成為過去，無法改變。
回顧初中，我現(xiàn)在很懷念。也許很多年后，回首初中，我會有不同的感受和新的品味。
再回首母校篇五
時間在滴滴答答的鐘聲里流逝，歲月的風鈴在校園中回響。彈指一揮間，六年的光陰便從指縫中流走了。母校的一草一木都充溢著愛的味道；一磚一瓦都洋溢著快樂的氣息。
再回首，恍然如夢。無私的小學老師，是我心中的燈塔。他們總是語重心長地為我們講解那些讓人費解的難題。但是，他們的彎腰時，我卻發(fā)現(xiàn)那不知何時爬上他們眼角的皺紋，此時，我的心中便多了一些酸澀。老師就像蠟燭，點亮別人，卻燃燒了自己。老師，這個無私而偉大的字眼，將會深深烙在我的心底。
再回首，我心依舊?；顫娍蓯鄣耐瑢W們，像一群大雁，隨著他們的腳步，迎來春的氣息。他們總是讓我在悲傷中找到快樂，在絕望中看到希望，在委屈中學會自強。感謝他們讓我的成長之路少了一些哀傷，多了一份快樂。但一想到我們快要離別時，我便多了一些不舍。同學們，這個關心過我，幫助過我的.大集體，將會化作一張張相片，永遠地鑲嵌在回憶的相框里。
再回首，嵌我心中。校園里的每一處景象，像一滴甘露，滋潤著可愛的我們。再看看，那郁郁蔥蔥的大樹，那是我們曾經(jīng)乘涼的地方；再看看，那隨風搖曳的花兒，那是我們曾經(jīng)欣賞過的芳茵；再看看，教室里整齊的桌椅，那是我們曾經(jīng)學習的課堂…….校園美景，這個我們曾嬉戲過的地方，將會化作一只蝴蝶，永遠地飛翔在我記憶的花叢中。
因為對一小的憧憬，我走進一小;因為時間的流逝，我又將離開一小，帶著我的夢想踏入另一所學校。面對即將的離別，有淚水，但更多的是不舍。再一次回首，我的母校，讓我最后......
再回首母校篇六
若問世間何物能與天同壽？笑曰：“惟時間固能亙古長存”。哦，六年的風風雨雨、酸甜苦辣、開開心心，有一種感情亦是早已根深蒂固——友誼也可同時光一齊?？菔癄€！
古代詩人杜甫曾這樣描述過友情：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！倍銈?，六年來與我同坐一室，一齊學習、一齊幻想、一齊勝利、一齊苦惱……這樣的歡樂時光多好??！沒有思慮過那些痛心疾首的“離別”。離別，或許真的太遙遠了，應對內(nèi)心那個懦怯的自我，卻也需要細心翼翼的把那顆易碎的心臟捧在手心，一邊安慰自我、一邊哭泣?；貞洠蛟S真的能讓人感到釋然吧，至少能得到些許的慰籍。
可是，當再度回首，當初幼嫩的臉上多出了幾分青澀的成長？可是，還好，你還能吁一口氣，因為當年的時光還未老去，仍舊嶄新，鐫刻在你熠熠生輝的童年里，宛如蜜糖，那口中纏綿的絲絲甜味化在嘴中，滲入心脾；又想那陽光，每一縷屬于童年的陽光都被記錄在那些我們在操場渾散著汗水的童年時光；又似一剪春風，撫平心中所有的傷口，雖然心依舊隱隱作痛，但春風總能吹的百花開放。
再回首，我拖著時光的行李箱，來到人生的第一個十字路口；再回首，應對分別，內(nèi)怯的我們有淚光；再回首，以后人生不管遇到多少抉擇我都不再猶豫，因為我明白有你們在背后永遠的微笑；再回首，我微笑著向你們道別，感激同學們一路上六年的陪伴。
再回首母校篇七
光陰似箭，歲月如歌，時間似流水一去不回頭，人生大道上，我們開心的相聚，悲傷的分離，蕓蕓眾生，紅塵人間，天地寬大，我們卻因前世的約定于今世相遇、相識、相知，同窗為友三年，然后伴隨中考過后，便各奔東西，再回首，便是分離……小學時候便已經(jīng)讓我們痛苦的分離了，是否那是的分離便預示這下一次的分離，下一次宣泄的.淚水奔涌而出的傷別。
夕陽之下，斜人古道，瘦馬悲鳴，小橋流水，游子離別，為什么古詩中的場景偏偏要在我們身上重演，為什么命運如此作弄人？讓我們于三年前相聚，又惡作劇似的，讓我們與三年后分離。抬首望去，教室內(nèi)，老師依舊笑聲爽朗，同學們依舊坐在臺下，可室內(nèi)那凝重的氣氛和同學們眼角的淚水依舊無情的宣告著今天的分離，桌上擺放著的是三年來我們?yōu)橹畩^斗的畢業(yè)證書，那刺眼的鮮紅似乎召示著我們長大了，我們終于擺脫了年少輕狂的中學時代，終于用獨屬自己的方式給青春以完美謝幕，終于可以掙脫老師的束縛，向自己的未來發(fā)起沖刺?？墒沁@些是以一生的遺憾，一次傷感的分別為代價換來的。
抬頭看向天空，血染般的紅不再復當初的純潔，正如我們，已不復當初的光彩年華的青春時代。
突然，望著這些熟悉的面孔，突然覺得有些東西正在遠離他們，而那些東西正是我們曾經(jīng)我們所珍惜的，結尾我想用好友的一句話；人人都應該向希望奮斗，莫要等到再回首時，入目的是當初分離時的傷感。
再回首母校篇八
再回首，母校時光如梭，歲月如流，六年小學生活就要結束了，我們馬上就要跨入初中的門檻。在離開母校的時刻，我的心中充滿了感激與留戀之情。再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那么親切；再回首，母校的老師們都是那么溫柔；再回首，母校的教室還是那么寬敞明亮。忘不了，我敬愛的老師，你們關心我們，教育我們，教我們學習，在我們比賽時賣力地為我們加油，在我們生病時關心我們，在我們被欺負時為我們評理。我忘不了你。忘不了，我親愛的同學們。
我們一起學習一起玩耍了六年。可見我們一起踢毽子，一起跳格子，一起看書，一起聊天。我們在暑假一起放小兔子，一起出去玩。記得有一次我們?nèi)ュ扌」?，跑的我們一身的汗，但是我們不累。我忘不了你我親愛的同學。忘不了，可愛的校園，校園里的一草一木我都那么熟悉，綠色的操場紅色的跑道，嶄新的教學樓，還有明亮的教室，還有小花園我都忘不了。忘不了，厲害的學習對手。
忘不了你的語文成績，是你讓我懂得戰(zhàn)勝對手，戰(zhàn)勝自己。是你讓我明白了努力就可以戰(zhàn)勝一切。我忘不了你---對手。忘不了，在這里美好的'回憶，還記得小時候在小花園里捉豆娘，回想起在小樹林中找各種有趣的石頭。想起我們在水池邊玩水，我們一起看書，玩牌。我們偷偷地到寄宿部去玩跳跳床。這些美好的回憶我都忘不了。我們在一起生活了六年，一起學習一起成長。再見了，我敬愛的老師，再見了，我親愛的同學，再見了，我可愛的母校，再見了，低年級可愛的說小朋友們，我永遠也不會忘記你的。就像歌詞里說的一樣，要永遠記住最出的夢。
再回首母校篇九
在曾經(jīng)玩耍過的母校里，總會留一點美好的愿望。在學校里一直想逃脫學習的困阻，離開那個罪惡的地方?？墒牵銖膩碛袥]有想過——學校給你留下了美好的回憶。
在母校里，我們曾經(jīng)最過許多明星，一起討論過各自的小秘密，訴說著心底的傷心與快樂。當你離開自己待了六年的學校，總覺得輕松了，但你有沒有想過，你一旦離開了學校，就永遠找不到在學校里發(fā)生過的事。即使你以后會見到那些同學，但是你們都長大了，那段快樂的童年，在學校過的童年，只能當話題來回首，再也不會有那樣的經(jīng)歷了~~也許，你會當這只是一段快樂的童年，當你踏進學校時，開始了一些，新的開始。
當你進入學校時，你認識到了許多同學，也認識到了關心你的老師。同學之間的綽號，是象征著我們在這六年中的印記，也許你的綽號“豬頭”勾起了你在小學中的回憶，回想那段記憶，會發(fā)現(xiàn)，小學中你認為不好的人變好了。一切都有改變。
當你踏出這所學校時，就相當月你離開了這所學校，離開了關心你的老師、同學，就相當于你出去闖風波，也許你不會再想起在小學發(fā)生的事。
反正，學校給我們留下了美好的時光，誰都不愿離開，離開了就相當于你離開了最近的父母，以后便很少回來了，有可能回不來。
我想對我班里的同學說“我們一定會再見的！一定要小學時光，因為，你覺得有幸！”
再回首母校篇十
這是我記憶里好好珍藏的元宵節(jié)的美好畫面，“東風夜放花千樹?！边@句詩可以說跟上述景象有點貼邊，其實是寫繁多的花燈綴滿街巷，好像被忽來的春風吹開了的千棵萬棵樹上的繁花一樣。但更觸動我心的是下一句“更吹落、星如雨。”，把它放在想象里是何等美啊。一顆顆小小的星子被東風，帶著微微的顫動吹落。一粒粒、一點點，像落了一場耀眼的小雨。當然，這是描寫元夜所放的一朵朵絢爛煙花在夜空美麗綻放、劃亮了天空，流下一抹抹轉(zhuǎn)瞬即逝的絢麗色彩的情景。焰火紛紛，亂落如雨。“東風夜放花千樹。更吹落、星如雨?！闭婷?
作為豪放派詞人辛棄疾的這首婉約詞《青玉案元夕》著實讓人驚喜。詞在上闕描寫了元宵夜繁華熱鬧的景象，燈火輝煌，豪華的馬車、悠揚的鳳蕭聲、皎潔的月亮、載歌載舞、笑語喧嘩的人們都沉浸在這佳節(jié)狂歡的氛圍中。轉(zhuǎn)到下闕，盛裝的美麗游女從身旁儀態(tài)嬌美走過，笑語盈盈，只留下還未消散的香氣?？?，里面沒有詞人所苦苦尋找的意中人……“眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”這句歷來為人們所熟知和傳誦?！拔摇痹诿ＣＨ撕Ｖ袑にО倩?，不經(jīng)意間驀然一回首，原來，她就在那燈火零落之處，一角殘燈旁。是她，是她!原來她還未離開，原來她就在那兒，原來只需我一轉(zhuǎn)身便可尋到。終于，終于，找到了!“我”的心底泛起莫名而又復雜的情緒，擔憂、焦慮、惆悵的消散，回悟的恍然、覓得的歡喜、不枉辛苦的欣慰、對她的憐愛，也許還有點對上蒼的感激之情。上闕極力渲染的熱鬧景象，反襯出了最后那位美人在“燈火闌珊”之處體現(xiàn)出的清高、不同于流俗、自甘寂寞與淡泊的形象。
對于這位在“燈火闌珊之處”之人，學者們還有另一種看法。他們認為，這人是辛棄疾他自己，是他自己的一種寫照。當時他不受重用，無法施展十八般武藝，揮灑滿腔熱血，抒發(fā)豪情壯志，只好在這熱鬧氛圍之外孤芳自賞，清高、受冷落卻又不肯同于流俗。也有可能那人是真正懂得而又欣賞他的一個難覓知己。國學大師王國維從人生、哲學的角度認為“眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！边@句詞是古今之成大事業(yè)者、大學問者，必經(jīng)過三重境界的第三重，這是人生的大境界。當你經(jīng)過了“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”這一重由于對自身平庸生活不滿而開始確立遠大目標的境界，體味過了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！边@一為心中理想不斷磨礪，艱辛奮斗而身形消瘦也不悔的境界。你終會明白你所追求的就在不經(jīng)意之間。你終會明白經(jīng)過“眾里尋他千百度”的追尋的無比艱辛，悟出的“驀然回首，那人卻在、燈火闌珊處”恰恰是“無欲無求，無有才是有，無憂無喜才是人生的澄澈清明”。這是看“得”的快樂，是物質(zhì)、功名利祿的解脫，那么執(zhí)著追求的痛苦、欲望的煩惱也就不再有了。
再回首母校篇十一
看到別人在騎自行車，我十分羨慕，便迫切要求爸爸也給我買一輛，今年暑假，我終于如愿以償?shù)氐玫搅艘惠v自行車。
放假了，我和爸爸媽媽一起來到城市廣場騎自行車。我跨上了自行車可能是因為害怕吧！我全身發(fā)抖了。但我知道：邁出了這一步們，就再也回不去了。我只好小心翼翼地踩動踏板。我大聲地對媽媽說：“媽媽，您幫我扶穩(wěn)了！“媽媽說：”媽媽，我要放手了！“說著便放了手。令人奇怪的是，媽媽不扶我我也能騎了！我閉上眼睛，享受著這一過程。過了一會兒，我睜開了眼睛，接著，”嗞——嗞——·······“一陣聲音傳來，緊接著是一陣”哎呦，哎呦聲。哎，我撞到了臺階上，摔了個“人仰馬翻”。第二次，我嘗試自己騎。這回總算是開了個好頭，我成功地騎上了自行車，踩起踏板。這回我可不敢怠慢，坐正了身體，目視遠方，穩(wěn)穩(wěn)地踩起了踏板。我抑制不住自己狂喜，大聲地叫了起來。“驕傲使人落后。”騎自行車也是如此。緊接著又傳來一聲“嗞”聲和“哎呦“聲。第二次，我已經(jīng)完完全全可以自己騎了。
經(jīng)過這次騎自行車，我得出了一個結論：“有志氣的人堅持不懈，就一定會成功?！?。
再回首母校篇十二
四年前，我們在這里相識，這里有著我們太多的回憶，這里有著我們的歡聲笑語，有著我們前進的腳印，也充斥著我們的汗水與淚水，看著校園里的一切，仿佛訴說這我們的曾經(jīng)，見證著我們的友誼。這曾最討厭的地方原來也可以變得如此可愛，也可以讓我們?nèi)绱瞬簧帷?/p>
六年級，我們在初識中玩樂；七年級，我們伴著快樂學習；八年級，我們互相鼓勵拼搏；九年級，我們卻只能強面分別，忍著淚水，去固執(zhí)的追求那看不清未來的夢。
忘不了曾與你們一起嬉鬧，忘不了曾與你們漫步校園；忘不了運動會那拼搏堅持的身影，還有那竭斯的吶喊，我們是一個整體！即使是曾經(jīng)厭惡的人，現(xiàn)在想見也已成為奢求，只后悔那時不懂得珍惜；最后的'課程也已成為享受，不會再討厭任何一個老師最想回去的是那令人溫馨的老八班，最不想離去的是現(xiàn)在的七班。
你們的離去我們無法挽留；面對分離；我們無能為力不論選擇了哪一條路，我們都要堅強的走下去，決不能干這行想那行，吃透一行，那就是成功！最長的路是你的腳，最高的山是你自己！多年后，我希望我能指著媒體中的你對別人驕傲的說：那是我同學！我為曾和你們一起而幸福！如若有緣再見，望我們不會形同陌人。
天下沒有不散的宴席，只能送上我最真摯的祝福。理性告訴我們不應該哭泣，但我們不是沒有感情的機器！看著這不舍與悲傷的校園，只能默默的流下淚水；最怕的不是中考，而是對分別的恐懼，怕再也見不到那些可愛熟悉的面龐，怕失去你們的陪伴！
我想說讓我們笑著分別，但又怎么可能做到，又怎么能欺騙的了自己！那強顏苦澀的歡笑，只會比哭更顯凄涼！若今后有緣再在一起學習，我想不管是誰，我們一定會成為最知心的朋友！最后，再次祝福！
再回首母校篇十三
遙望詩朗誦的片刻美好時光。時間已經(jīng)過去美好不停留。但愿精彩依舊。
想那時，我們在刻苦訓練，汗流浹背也不停息。在藝術室里，苦苦練習的是我們，我們知道，為了那金燦燦的獎杯，只得這樣付出。
想那時，為了成績，為了場上那短短的4分鐘，我們連功課都少學了很多，輔導老師們也一遍遍地給我們講解朗誦要領，這都是為了什么？為了給我們的大家庭——學校，增添一道亮麗的光彩！我們時刻期盼那榮耀的到來。
終于，在我們久久的期待中，迎來了“管城區(qū)經(jīng)典誦讀比賽”。十多天的精心準備都化為一個希望——賽場上的精彩發(fā)揮。
功夫不負有心人，我們激情地朗誦，忘記了自我，超越了時空。當大家自信地走下舞臺時，送給我們的是雷鳴般的掌聲與領導們的肯定。
當我們摘下全區(qū)第二名的桂冠時，大家歡呼雀躍和輔導老師緊緊擁抱在一起，訓練時的苦辣早已忘得九霄云外，隨之而來是收獲成功后的喜悅。
但愿時間永留讓我回望——永久。
……。
再回首母校篇十四
石頭、剪刀、布以將我們定格在美麗的童年，這是我們童年時期最美好的回憶，那時的我們無悠無慮，回想那時有你有我，不知何時已走入青春。
但是青春是那么的傷感，我們告別了童年，同時告別了我們那時的童稚可愛，又不知何時我們又將快走到青春的邊緣。
回想青春時的我們每天在上學路上有我們的`歡聲笑語，青春的早上充滿著朝氣，不知幾何時那歡聲笑語成了我們最美好的回憶。
我走在我們以前的教室旁，尋找那最初的記憶。我仿佛又聽到了，那是我們的歌聲，那是我們朗誦的聲音，它依然那么想亮，那么清晰。
人生的路還長，不知我們還有沒有機會再在那個地方，以那時的童稚，以那時的無愁無慮，以那時的天真，再來一次石頭、剪刀、布。不知我們還有沒有機會以那時的朝氣，以那時的活潑，走在那時的路上，再笑上一次。不知我們還有沒有機會以那時的自信，以那時的陽光，坐在那時的教室里，再唱上一次，再朗誦一次。
可能再也沒有機會了，可能再也不能再回首一次了，可能它只能成為我們的回憶了。
現(xiàn)實的殘酷是我們每個人都要必須面對的，我會把那段美好的回憶藏在心底，珍惜現(xiàn)在。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17247084.html】
