小學(xué)朗誦興趣小組活動總結(jié)(精選12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-04 10:09:07
小學(xué)朗誦興趣小組活動總結(jié)(精選12篇)
時間:2023-12-04 10:09:07     小編:碧墨

總結(jié)是一種反思的過程,可以幫助我們更好地認識自己和提高自己。在總結(jié)中,可以列舉具體的例子和實證,使觀點更具說服力。在寫總結(jié)時,可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)案例,以提升寫作的水平和質(zhì)量。

小學(xué)朗誦興趣小組活動總結(jié)篇一

為檢查教師課堂朗讀教學(xué)的成效,引起教師對朗讀教學(xué)的重視,不斷提升自我朗讀教學(xué)的水平;為發(fā)展學(xué)生的語言能力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感;為激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣,養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,促進學(xué)生朗讀水平的提高,依據(jù)我校工作行事歷,我校教導(dǎo)處特舉行一二年級小學(xué)生朗讀比賽。

這次朗讀比賽,有很多令人感動和值得學(xué)習(xí)的亮點。根據(jù)兩個年級的不同特點,學(xué)校分年級分別選取了本期課文中的一個片段作為朗讀的材料,從兩個年級學(xué)生朗讀的不同表現(xiàn)來看,無論是老師對文章感情的把握和指引,還是孩子們用心地揣摩和表達方面,都有許多怦然心動的感動和引人遐想的回味。

這次朗讀比賽,確實有許多令人感動和欣喜的地方,但也還存在一些不足之處。主要表現(xiàn)在每個年級各班之間存在著一些差距,尤其是在朗讀過程中出現(xiàn)的語速把握、感情流露和音準問題。

首先說說語速適當(dāng)和感情真摯的問題。雖然每個老師對每篇文章有著不同的理解,我們的教學(xué)尊重個性化地理解教材,但一篇文章所表達的主要感情是有共性的,一篇文章朗讀的感情基調(diào)也是有共性的。

其次說說朗讀的音準問題。有感情地朗讀能與作者和文本產(chǎn)生共鳴,也能引起聽者的'共鳴。但一篇文章朗讀得好與不好,除了感情,最基本最重要的一點就是咬字吐字的準確性。想想,一篇文章連續(xù)出現(xiàn)字音錯誤,變調(diào)錯誤,會讓聽者什么感受?在本次的朗讀比賽中,暴露出來的音準問題主要是生字的讀音、多音字、兒化音以及兩個上聲連讀的變調(diào),還有前鼻音和后鼻音的區(qū)分,平舌音和翹舌音的區(qū)分有些班級的學(xué)生也存在一些問題,這里就不再一一列舉了。希望老師們今后在學(xué)生的生字讀音和連讀變調(diào)方面多下功夫,盡量避免或減少字音朗讀的錯誤,做到吐詞清楚,發(fā)音標準,把語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)落到實處。

總的來說,這次朗讀比賽,老師們和孩子們都很重視,都能積極地投入到朗讀比賽的訓(xùn)練中去,讓孩子們的朗讀得到更好地訓(xùn)練,使朗讀能力得到進一步提高。新課標強調(diào),朗讀、感悟是閱讀教學(xué)的重點,可見朗讀教學(xué)對于學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)起著多么重要的作用。本次活動有力地推進了我校的朗讀教學(xué),使學(xué)生的朗讀水平和語文綜合能力得到更有效地提升!

小學(xué)朗誦興趣小組活動總結(jié)篇二

根據(jù)期初制定的計劃,我認真開展了教學(xué)工作。在缺乏經(jīng)驗,缺少材料的基礎(chǔ)上,不斷琢磨,不斷學(xué)習(xí)。有了一點自己的心得和收獲?,F(xiàn)將活動小結(jié)如下:

布貼畫不是獨立的手工課,它的內(nèi)容和形式和其他課程有交叉,但價值取向和功能是相對獨立的。我在教學(xué)中遵循了以下幾個原則:

1、關(guān)注興趣。學(xué)生在教學(xué)中只有對所學(xué)的內(nèi)容感興趣,才能夠產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)、主動探究的心思,才有可能學(xué)好。興趣是最好的老師,而好動是兒童的天性。動手操作是學(xué)生最感興趣的形式,也是小學(xué)美術(shù)學(xué)科體現(xiàn)得最為充分的一個方面,手工制作的直觀性、形象性、靈活性都比較強,特別是布貼畫的動手,更符合少年兒童好動的天性。

2、回歸生活。學(xué)校課程建設(shè)回歸兒童的生活世界,向真實生活情景轉(zhuǎn)化,是當(dāng)今世界課程改革的一大趨勢。布貼畫等手工活動必須最大限度地回歸兒童的生活世界。從學(xué)生真實的生活世界中選取那些具有一定的生動化、活潑化、擬人化為核心來設(shè)計課程內(nèi)容。這是布貼畫設(shè)計內(nèi)容時必須堅持的一條最基本的準則。

1、收集材料,了解工具、布料的特性。

制作布貼畫最基礎(chǔ)的材料無疑是布料,這類材料在老師幫助下,學(xué)生可以收集到,平常老師也主動收集。此外還為美術(shù)興趣小組成員在淘寶網(wǎng)上購買各種碎布料。在教學(xué)中我們引導(dǎo)學(xué)生按布料的不同類別開展學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生在有限的學(xué)習(xí)時間里建立起對各種碎布料的感性認識。從布料的色調(diào)來分:冷色調(diào)、暖色調(diào)、亮色調(diào)、暗色調(diào)、灰色調(diào)等布料。從布料的圖案區(qū)分:單色布、花布等。

制作布貼畫的工具一般包括有剪刀、膠水等,布貼畫的創(chuàng)作主材料包含很廣,一切可以利用的棉、麻、毛、化纖等碎布雜物材料皆可視為創(chuàng)作的好材料。但是為了是學(xué)生更好地利用各種布料,對于任何手工制作而言,有了材料其實并不等于學(xué)生就能創(chuàng)作出很好的作品來,學(xué)生們常常對那些色彩鮮艷、干凈、圖案華麗的材料感興趣,而對于色彩樸素、平實的材料缺少感悟,因此教學(xué)的引領(lǐng)作用就十分重要。

2、布貼畫制作技法引領(lǐng)。

風(fēng)景是布貼畫常常表現(xiàn)的題材,因為風(fēng)景畫中的形狀較為簡單,而且層次、色彩比較鮮明。我先請同學(xué)和我一起制作風(fēng)景布貼畫,以熟悉各種布料的特性。

然后讓學(xué)生從對比入手,先主體后背景,逐步深入刻畫,并運用好花布本身的色彩、紋理、質(zhì)感。因為這是制作布貼畫的一個法寶。

經(jīng)過一段時間的探究學(xué)習(xí),學(xué)生基本掌握了風(fēng)景布貼畫的方法步驟。同時我們也確定了布貼畫的制作方法。

(1)構(gòu)圖:確定要表現(xiàn)的風(fēng)景內(nèi)容;

(2)畫草稿(有主景、有背景);

(3)根據(jù)畫面要表現(xiàn)的景物,選擇布料的顏色、質(zhì)地;

(4)按照風(fēng)景的遠近層次進行粘貼。

然后在此基礎(chǔ)上添加卡通人物,讓學(xué)生從簡單的風(fēng)景布貼畫向卡通人物布貼畫過度。

在這一教學(xué)過程中,著重強調(diào)粘貼的次序:遠景——中景――近景。為以后的民族服飾布貼畫打下基礎(chǔ)。

小學(xué)朗誦興趣小組活動總結(jié)篇三

我校排球的訓(xùn)練,是在銜接小學(xué)階段基礎(chǔ)動作的基礎(chǔ)上,努力發(fā)展其戰(zhàn)術(shù)意識,充分強化技術(shù)的組合的'綜合訓(xùn)練。隊員往往會出現(xiàn)單打獨斗、滿場飛、集體配合不默契的現(xiàn)象。為了體現(xiàn)集體戰(zhàn)斗力,我在訓(xùn)練中采用一個中心、兩套準備、三線進攻、四個注意事項,取得了較好進攻與防守的效果。具體操作如下:

以任何隊員都有責(zé)任不放棄每一次得分為中心。在技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中以各種墊傳球方法為中心,采用單項競賽法,充分激勵隊員完成教學(xué)任務(wù)。具體方法是:在掌握基本動作練習(xí)的基礎(chǔ)上,采用單位時間內(nèi)完成的基數(shù),獎優(yōu)罰劣,鼓勵每位隊員在練習(xí)時認識到自己有責(zé)任完成練習(xí),不放棄每一次機會。

知己知彼,百戰(zhàn)不殆。但是比賽是千變?nèi)f化的,因此做好陣地戰(zhàn)和區(qū)域戰(zhàn)的準備,以不變應(yīng)萬變,往往會取得意想不到的效果。陣地戰(zhàn)時,要求隊員認真防守住自己的區(qū)域,并及時與隊友配合完成每一次進攻和防守。區(qū)域戰(zhàn)時運用個人能力,與隊友合作完成每一次進攻和防守。

進攻點越多,越能造成威脅,因此,訓(xùn)練要側(cè)重前后排進攻與配合能力,做到以二傳為核心,發(fā)揮傳、墊、扣的基礎(chǔ)配合,全面進攻,全面開花,造成對方顧此失彼,再尋機得分。

每個人都有自己的任務(wù),但從全局考慮,每位隊員還應(yīng)完成以下四個方面的使命:

1、隨時注意接球,完成區(qū)域戰(zhàn)術(shù)銜接。

2、隨時注意傳球,傳給機會最好的隊友完成進攻或防守進攻。

3、隨時準備進攻,進會稍縱即逝,要抓住機會完成任務(wù)。

4、隨時準備為隊友創(chuàng)造良好的機會,充分發(fā)揮集體的力量,打開局面或擴大戰(zhàn)果。

隊員在本學(xué)期的訓(xùn)練中技戰(zhàn)術(shù)有了很大的提高,個人技術(shù)、身體素質(zhì)有了明顯的提高,相互之間的配合逐漸有了默契。但在比賽中身體對抗性不強、心理素質(zhì)還需要很大的提高,在下一期的排球訓(xùn)練中,必須加大力度,主要以提高力量、速度、耐力等身體素質(zhì)為主,培養(yǎng)學(xué)生的積極性,進一步提高技戰(zhàn)術(shù)水平,爭取在以后的比賽中取得優(yōu)異的成績。

小學(xué)朗誦興趣小組活動總結(jié)篇四

朗誦是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項練習(xí),我校語文組為了使學(xué)生重視朗誦練習(xí),提高學(xué)生的朗誦能力,大面積提高寫字朗誦質(zhì)量,11月23日我校五年級舉行了朗誦競賽。

此次比賽本著公正、公平、公開的原則,以班級為單位進行評選,共評出一等獎3名,二等獎5名,三等獎8名。由于名額有限,在此次比賽活動中有的班級沒有獲獎,希望這些班級能以獲獎班級為榜樣,切實培養(yǎng)好學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,爭取在下次寫字比賽中獲得好的成績!

通過這次活動,我們欣喜地看到我校貫徹養(yǎng)成教育的成果。

1、養(yǎng)成教育落實到位。

朗誦習(xí)慣是養(yǎng)成教育中十四種好習(xí)慣中的一種,從上學(xué)期我校開展“讀好書”的活動以來,各班班主任積極響應(yīng),紛紛開展相關(guān)的活動,各班每天安排特定的時間讓學(xué)生練習(xí)朗誦。在本次的活動中,學(xué)生們能熟練的`朗誦。從中我們能看出各班真正將朗誦活動落實到位。

2、朗誦能力大有提高。

學(xué)生的朗誦能力大有提高。縱觀以往,學(xué)生朗讀不準確,參與的熱情不高?,F(xiàn)與之相比現(xiàn)在是大有改觀。

1、學(xué)生朗誦的激情不夠。

2、男女生朗誦能力懸殊太大。

本次競賽中,女生成績明顯高于男生。小學(xué)生中女生朗誦能力較強,男生寫字朗誦較差,這是普遍的現(xiàn)象。這就要引起我們老師注意,在平時的訓(xùn)練中要加強對男生的訓(xùn)練。

當(dāng)然,舉行本次活動旨在提高認識,促進我校養(yǎng)成教育的開展。提高學(xué)生朗誦能力并非一日之功,而貴在持之以恒。我們相信有領(lǐng)導(dǎo)的重視,有全校老師不懈的努力。我們的養(yǎng)成教育會取得更出色的成績。

小學(xué)朗誦興趣小組活動總結(jié)篇五

在美術(shù)興趣小組成立初,我就決定在成員中選拔幾位有一定繪畫才能的學(xué)生,讓低年級的他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練;而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力,注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。

在興趣小組的活動中,我特別注意保護學(xué)生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使低年級的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展。

本學(xué)期興趣活動主要是針對每個階段學(xué)生的年齡特點及其興趣愛好,將興趣小組培訓(xùn)的主題為卡通畫。由于低年級學(xué)生年齡和繪畫基礎(chǔ)部分都比較低,因此,低年級的學(xué)生以基本的卡通人像畫為主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,通過這些訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫中的觀察能力和造型能力,同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀,提高了學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。高年級的學(xué)生對繪畫已有了一些基礎(chǔ),因此,學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是加強對卡通人物和環(huán)境結(jié)合的訓(xùn)練和作品創(chuàng)作。

在本學(xué)期中進行彩色卡通畫訓(xùn)練,在卡通繪畫創(chuàng)作著重進行了結(jié)合油畫棒、水溶性油畫棒、水粉等多種材料的綜合性繪畫嘗試,豐富了學(xué)生對繪畫工具、材料的認識,也豐富了作品的效果。同時重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過思考、討論、對話、等活動,引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言;鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,開展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)展自己獨特的見解。

在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識,通過比較、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。

有人說,美術(shù)組活動就應(yīng)該以繪畫為主,培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧.我不這么認為。我覺得美術(shù)組的活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動,才能真正溶入繪畫的興趣中去,使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上,能綻開更多小小的美術(shù)之花。

美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的,他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺,讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育,培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng),從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。

在一學(xué)期的工作中,有許多收獲、許多進步,當(dāng)然,我們的工作還存在不足,我期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展,在今后的工作中我會更加努力,讓學(xué)生得到全面的發(fā)展!

小學(xué)朗誦興趣小組活動總結(jié)篇六

一年來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好美術(shù)興趣小組教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把20xx年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

平時積極參加領(lǐng)導(dǎo)班子會議,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周安排一次美術(shù)興趣小組培訓(xùn),從不缺課。服從安排,人際關(guān)系融洽。不亂收費,業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。

在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點。并注重參閱各種美術(shù)雜志,制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認真及時審閱作品,并及時的反饋。注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)別的老師的美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每月聽課二到三節(jié),對自己的教學(xué)促進很大。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。一年來,我在學(xué)校開了一次公開課。課通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,在這次農(nóng)村組學(xué)生命題繪畫中團體總分第七名,其中六年級組王嬌同學(xué)全縣第三名。他們的好也就是我的好這次的好評我也受到各位老師及領(lǐng)導(dǎo)的好評。

以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。

小學(xué)朗誦興趣小組活動總結(jié)篇七

開學(xué)初,我們遵照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合學(xué)校實際情況,制訂了切實可行的工作計劃,并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動:學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。

1、堅持常規(guī)月查不放松。使美術(shù)指導(dǎo)工作教學(xué)落到實處。

2、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的臨時安排,定時或不定時地組織各種各樣的活動,調(diào)動師生美術(shù)教學(xué)的積極性,提高美術(shù)教學(xué)效果。

3、自我加壓,提高素質(zhì)。首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平,因此,必須加強自學(xué),尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師,更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)。

4、搞好興趣展示活動,讓有特長的學(xué)生有個自由發(fā)揮的平臺。

今后我們將繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育為目標,通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展,同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,使我校成為優(yōu)秀的、獨具特色的農(nóng)村學(xué)校之一。

小學(xué)朗誦興趣小組活動總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈興趣小組的訓(xùn)練。舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個重要組成部分,她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構(gòu)思、優(yōu)美嬌健的造型,形象逼真的道具,使學(xué)生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干,從而造就人才。課外活動是我校地一面旗幟,對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈隊的訓(xùn)練工作,每周四的下午進行訓(xùn)練。在班主任的配合下,我在三、四、五、六年級選了30名隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識,我放棄個人休息時間,每天下班回家,我都對自己進行舞蹈基本功練習(xí),然后在進行舞蹈的編排?,F(xiàn)將本學(xué)期工作作如下總結(jié):

一、主要成績。

1、通過舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗音樂、感受音樂的美感,激發(fā)學(xué)生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧,發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。

5、為了迎接縣教育局組織的“童心向黨”文藝匯演,校舞蹈隊花費了大量的時間,認真編排了具有本地方特色的民族舞蹈,并在此次活動中獲得了三等獎的好成績,為校園舞蹈隊奠定了良好的基礎(chǔ),也給自己和學(xué)生樹立了很大的信心。

二、存在問題。

1、家長的對舞蹈的認識還不夠深刻。

2、學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高。

3、訓(xùn)練時間上因為種種原因沒有保障。

4、大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差,沒有扎實的基本功,對于排練成品節(jié)目有很大的難度。

課外活動是我校地一面旗幟,對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈隊的訓(xùn)練工作,每周五的下午進行訓(xùn)練。在班主任的配合下,我在三、四年級選了16名老的隊員,為了培養(yǎng)新的舞蹈學(xué)苗,我又在一、二、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識,我放棄個人休息時間,每天下班回家,我都對自己進行舞蹈基本功練習(xí),然后在進行舞蹈的編排。

(一)、豐富了學(xué)生認知經(jīng)驗、欣賞民族舞蹈,激發(fā)學(xué)習(xí)愿望。

興趣是學(xué)習(xí)的動力。在民族舞蹈中,我首先結(jié)合認知內(nèi)容向幼兒介紹有關(guān)少數(shù)民族的知識,幫助幼兒了解少數(shù)民族服裝、生活習(xí)慣、民俗民風(fēng),增強他們的感性知識,知道蒙古、維吾爾、苗族人民能歌善舞。其次要常帶領(lǐng)同學(xué)們觀看少兒、成人的民族舞蹈錄象,了解民族舞蹈的動作特點,豐富舞蹈語匯。漢族舞蹈常用轉(zhuǎn)手巾花、扇表現(xiàn)歡慶豐收的心情。在觀看過程中,往往會情不自禁地模仿練習(xí),教師要及時鼓勵、支持,并常常利用日常生活中的點滴機會跳上一段供他們欣賞,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。

(二)、學(xué)習(xí)基本舞步和動作,引導(dǎo)學(xué)生按規(guī)律組合工作,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性。

回到舞蹈課堂上,首先,我對學(xué)生進行舞蹈基本功的訓(xùn)練,如:擦地練習(xí)、身體各部位活動、基本舞步等。接著,我有對學(xué)生進行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí)。秧歌基本舞步的訓(xùn)練。經(jīng)過學(xué)習(xí),我排練了舞蹈《小背簍》,《榴花似火》,《小白船》。

隨著社會的發(fā)展和生活的改善,人們普遍的認識到,讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育,對開發(fā)兒童智力,培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義。中華民族五千年的文明史,舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來就被先人所重視。我使用的教材是上海師范大學(xué)編輯的《古典芭蕾技術(shù)技巧教程》,這套教材是符合兒童、少年的心理和生理特征。強調(diào)舞蹈訓(xùn)練的同時,對學(xué)生進行初步的音樂知識教育,以培養(yǎng)學(xué)生的音樂感和對音樂的興趣。并注意融詩、歌、舞為一體,充分體現(xiàn)中國舞蹈具有的載歌載舞特色。

學(xué)生通過舞蹈訓(xùn)練進步很快,肩、腿、腰的軟度和韌帶的柔韌度在不同程度的提高,并對古典芭蕾有了一定的了解和認識。學(xué)會了代維洛貝、豐迪、弗拉貝、帕塞、雷勒維等。學(xué)生通過舞蹈興趣班的學(xué)習(xí),從不會跳舞到參加各種聯(lián)誼活動的舞蹈表演并獲得家長和同行的好評。學(xué)生和家長都認為參加舞蹈興趣班對他們受益非淺,對學(xué)生的氣質(zhì)、審美能力、身心健康、培養(yǎng)音樂、舞蹈的興趣有不同程度的提高。

我們舞蹈隊的學(xué)員還代表學(xué)校參加了鎮(zhèn)舞蹈比賽,獲得了不錯的好成績。我們特別注重培養(yǎng)學(xué)生對舞蹈的興趣和學(xué)生的模仿力和想象力以及他們的創(chuàng)造力。對舞蹈的方位、手型、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識,我都用趣味性的練習(xí)讓學(xué)生在玩樂中學(xué)到。有時我給一段音樂要學(xué)生自己創(chuàng)編舞蹈動作,提高學(xué)生對學(xué)習(xí)舞蹈的積極性。

通過這一學(xué)期進行舞蹈訓(xùn)練,學(xué)生的舞蹈知識和動作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高。在工作中,我們還有不足的地方,會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識。

隨著社會的發(fā)展和生活的改善,人們普遍的認識到,讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育,對開發(fā)兒童智力,培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義。中華民族五千年的文明史,舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來就被先人所重視。我使用的教材是上海師范大學(xué)編輯的《古典芭蕾技術(shù)技巧教程》,這套教材是符合兒童、少年的心理和生理特征。強調(diào)舞蹈訓(xùn)練的同時,對學(xué)生進行初步的音樂知識教育,以培養(yǎng)學(xué)生的音樂感和對音樂的興趣。并注意融詩、歌、舞為一體,充分體現(xiàn)中國舞蹈具有的載歌載舞特色。

學(xué)生通過舞蹈訓(xùn)練進步很快,肩、腿、腰的軟度和韌帶的柔韌度在不同程度的提高,并對古典芭蕾有了一定的了解和認識。學(xué)會了代維洛貝、豐迪、弗拉貝、帕塞、雷勒維等。學(xué)生通過舞蹈興趣班的學(xué)習(xí),從不會跳舞到參加各種聯(lián)誼活動的舞蹈表演并獲得家長和同行的好評。學(xué)生和家長都認為參加舞蹈興趣班對他們受益非淺,對學(xué)生的氣質(zhì)、審美能力、身心健康、培養(yǎng)音樂、舞蹈的興趣有不同程度的提高。

我們舞蹈隊的學(xué)員還代表學(xué)校參加了鎮(zhèn)舞蹈比賽,獲得了不錯的好成績。我們特別注重培養(yǎng)學(xué)生對舞蹈的興趣和學(xué)生的模仿力和想象力以及他們的創(chuàng)造力。對舞蹈的方位、手型、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識,我都用趣味性的練習(xí)讓學(xué)生在玩樂中學(xué)到。有時我給一段音樂要學(xué)生自己創(chuàng)編舞蹈動作,提高學(xué)生對學(xué)習(xí)舞蹈的積極性。

為豐富校園文化生活,促進學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展、特長發(fā)展,我校開展豐富的活動課活動。定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容。加強投入,積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力、物力資源,激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。在這一學(xué)期里,本人擔(dān)任了學(xué)校舞蹈隊的訓(xùn)練任務(wù)?,F(xiàn)將這一學(xué)期的訓(xùn)練工作情況總結(jié)如下:

一、制定嚴格的訓(xùn)練時間和管理制度。俗話說得好“臺上一分鐘,臺下十年功”要想取得好成績,必須抓緊時間勤訓(xùn)練,嚴要求。在訓(xùn)練中我主要是加強并規(guī)范基本功訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好舞姿,訓(xùn)練時嚴格要求,并逐一檢查過關(guān)。

二、每次訓(xùn)練前,認真?zhèn)湔n,寫好教案,做好充分準備。每次訓(xùn)練前制定好當(dāng)天的常規(guī)的訓(xùn)練內(nèi)容,并且當(dāng)堂課要能消化吸收,每節(jié)課都要復(fù)習(xí),做到有目的有計劃的循序漸進。根據(jù)節(jié)目的鞏固提高,我都仔細考慮,反復(fù)琢磨,根據(jù)學(xué)生實際情況,及時做好反饋與總結(jié),并給以調(diào)整。

三、堅持普通話教學(xué),堅持多媒體教學(xué),堅持環(huán)保滲透教學(xué)、堅持校本培訓(xùn)。在每次訓(xùn)練中注意跟學(xué)生交流,把我們訓(xùn)練的目的、意圖講他們聽,給他們講我所要求達到的效果是什么樣的,然后大家一起努力,盡量達到我的要求。在整個訓(xùn)練、演出過程中我都以表楊、肯定的方式鼓勵他們,這樣跟他們交流使整個的訓(xùn)練達到了事半功倍的效果,學(xué)生也對舞蹈產(chǎn)生了更高、更濃的興趣。

四、積極參加市、區(qū)、街道及學(xué)校開展的各項比賽及活動,成績顯著。

多姿多彩的小學(xué)舞蹈是學(xué)校藝術(shù)中一顆璀璨的明珠,它表演性很強,是每臺節(jié)目不可缺少的點綴。學(xué)生們活靈活現(xiàn)的表演使舞臺變得更加豐滿和生動。

一、題材新穎的舞蹈吸引著學(xué)生。

隨著人們物質(zhì)文化生活水平不斷提高,給小學(xué)舞蹈觀賞性提出了新的要求:題材要新穎,更具有欣賞性、教育性、趣味性。運用兒童自身的舞蹈語言來表達作品,而不能把成人的思想強加于學(xué)生。對于以上的觀點,在舞蹈教學(xué)中我有一些自己的體會和感悟。首先,小學(xué)舞蹈的首要特點是要有趣味性和娛樂性。只有好玩、有趣,孩子們才愛跳、才愛看,才能達到了百跳不厭、百看不煩的地步。因此,在考慮給學(xué)生選擇舞蹈題材時,我選擇孩子們喜歡的、熟悉的、又有一定積極意義的、可以用舞蹈所表現(xiàn)的,那些孩子們的游戲生活內(nèi)容。將舞蹈動作設(shè)計定位以后,選擇歡快活潑的音樂,來使舞蹈動作和樂曲相吻合,使舞蹈節(jié)目演練成一個完整的作品。我和許老師編排的扇子舞《茉莉花》,傣族舞《傣家姑娘在水邊》就是依照以上的原理來創(chuàng)編、教學(xué)的。首先將輕松、簡單,便于學(xué)生掌握的動作設(shè)計出來,然后隨著節(jié)奏鮮明的音樂和學(xué)生一起跳,邊跳邊改,不僅使學(xué)生表演天真、自然。而且達到了創(chuàng)編、教學(xué)的目的。在運動會開幕式表演中,我們舞蹈隊學(xué)生的出場給整臺節(jié)目增添了一道亮麗的風(fēng)景線,臺下響起了熱烈的掌聲。學(xué)生的表演給臺下的觀眾帶來了快樂,臺下觀眾的掌聲給表演的學(xué)生帶來了自信和肯定。

二、量身定做的舞蹈激勵著學(xué)生。

在一個班級和一個群體中每位學(xué)生的接受程度是不同的,作為教師我認為要給學(xué)生制定不同的目標讓它前進。對于接受程度慢的學(xué)生制定的目標要稍簡單些,讓他們一步一步接近目標,樹立自信心。對于接受程度快的學(xué)生制定的目標要復(fù)雜些,讓他們在挑戰(zhàn)中增強自信心。

小學(xué)朗誦興趣小組活動總結(jié)篇九

朗誦是一種美讀,可以刺激聽者的興趣,并在情緒上引起共鳴作用。因為聲音的優(yōu)美容易吸引兒童的注意力,并使兒童更加了解詩歌內(nèi)容及情意。什么是朗誦呢?簡單地說朗讀就是以清晰響亮的聲音,正確標準的普通話,把文章有感情地誦讀出來。透過朗誦,可以把文字透徹地表達,使書面、靜態(tài)的字句充滿立體動態(tài)感。學(xué)生透過朗誦可以增加語文的趣味性,并且學(xué)習(xí)正確的語音、語法、語調(diào)、語氣,充分欣賞文學(xué)的美。本興趣小組活動的目的就是更好地培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力,提高學(xué)生的普通話水平,同時活躍學(xué)生的課余生活,讓他們拓展語文學(xué)習(xí)的空間,增強學(xué)習(xí)語文的積極性。

二、活動形式。

比賽及討論、演講錄像觀看等內(nèi)容,以增加活動的趣味性和吸引力。

三、活動時間與內(nèi)容安排。

第2周:宣傳、發(fā)動、學(xué)生名單的確定。

第3周:自我介紹,朗誦一首小詩了解成員的情況。第4周:普通話正音訓(xùn)練。

第5周:優(yōu)秀朗誦作品欣賞,初步了解朗誦類型。第6周:優(yōu)秀朗誦作品欣賞,了解朗誦的根本要素。第7周:優(yōu)秀朗誦作品欣賞,掌握朗誦技巧——選擇朗誦材料。

第8周:優(yōu)秀朗誦作品欣賞,掌握朗誦技巧——把握作品的內(nèi)容。

第9周:優(yōu)秀朗誦作品欣賞,掌握朗誦技巧——用普通話語音朗誦。

第10周:朗誦競賽。第11周:普通話強化訓(xùn)練。

第12周:練習(xí)朗誦,普通話運用技巧——停頓。第13周:練習(xí)朗誦,普通話運用技巧——語速。第14周:練習(xí)朗誦,普通話運用技巧——重音。第15周:練習(xí)朗誦,普通話運用技巧——升降調(diào)。第16周:自選作品朗誦競賽。

第17周:配樂練習(xí)朗誦——古代詩歌。第18周:配樂練習(xí)朗誦——現(xiàn)代詩歌。第19周:學(xué)生談?wù)劺收b訓(xùn)練的心得體會。

第20周:總結(jié)一學(xué)期的活動情況,評選優(yōu)秀學(xué)員。

附名單:

小學(xué)朗誦興趣小組活動總結(jié)篇十

普通話是我們國家的規(guī)范用語,也是學(xué)?;镜慕逃谜Z。為了推動推普的宣傳工作,為了進步全體教師的專業(yè)水平,給教師提供藝術(shù)實踐的舞臺,修建良好的藝術(shù)教育氛圍,并在實踐中進步教師本身的藝術(shù)表現(xiàn)力、鑒賞力和審美能力。我校在教務(wù)處的組織下于11月2-3日兩個晚上的時間,展開了教師朗誦比賽活動。

有五十多位老師的表現(xiàn)都可圈可點。給我印象最深的是孫xx老師為《媽媽,我們愛你》選配的背景音樂,每個層次的變化都與原文那樣契合,似乎是專門為這首詩創(chuàng)作的樂曲。更難堪得的是,xx老師朗誦的《媽媽,請捉住我的手》在朗誦中能夠恰到好處地把音樂和文章融會在一起,這足以證明她為此做了精心的預(yù)備。

謝xx老師朗誦的《玉樹地震救災(zāi)有感》,彭xx老師朗誦的《長江之歌》,都以朗誦者的聲情并茂、背景音樂的烘托渲染而使人過耳不忘。她們溫婉柔的語音時而引人沉醉,時而聽來讓人心潮澎湃、感慨萬分。

接著,陳xx老師仰仗自己莊重大方的儀態(tài)、專注投入的神態(tài)、抑揚抑揚的腔調(diào)和對詩文的逼真理解,贏得大家的好評。她朗誦的《周總理,你在哪里?》,文字如她的聲音一樣反映出人們的深切懷念。

活動中,各位老師以抽簽為序進行比賽,6名評委對他們的朗誦情況當(dāng)場進行客觀公正的評價,在去掉一個最高分和一個最低分后,按總分高低評出一、二、三等獎。一等獎:xx;二等獎:xx。其他教師都取得很好的成績。

帶著對文字與聲音、文章與音樂、品味與感悟、欣賞與表達……五十多位老師帶給大家很多欣喜和感動。這次以練和賽促推廣,全面進步教師專業(yè)整體素質(zhì)的比賽,相信定會成為我們記憶中的一粒珍寶。

小學(xué)朗誦興趣小組活動總結(jié)篇十一

經(jīng)過一周的準備,活動于12月15日晚圓滿結(jié)束。作為這次活動的直接參與者,我們可以看到他們積極的熱情,也可以看到他們用自己的努力換取的成就。為了從經(jīng)驗中學(xué)習(xí),活動總結(jié)如下:

一、活動的籌備階段。

本次活動在賽前已經(jīng)做好充分準備,吸取了以往活動準備不足的經(jīng)驗教訓(xùn)。在投稿期間,團委宣傳部對參賽選手的稿件進行了認真的審閱和修改,并在比賽前一天進行了排練活動,對參賽選手進行詩歌朗誦方面的訓(xùn)練,從而確保參賽選手在比賽中以精彩的文章和深厚的感情贏得了評委和觀眾的好評。也使參賽選手增強對詩歌的理解和認識,得到鍛煉和提高。

二、活動的實施階段。

活動彩排結(jié)束后,選手們在賽場上沒有任何緊張的情緒。他們以激烈精彩的比賽和飽滿的熱情給觀眾一次又一次地帶來了精神洗禮,贏得了觀眾的掌聲。此外,全體工作人員的辛勤工作,評委如約到場,認真公正的態(tài)度,選手的及時到場和充分準備,也是本次比賽的成功之處。

三、成就、經(jīng)驗和缺點。

本次詩歌朗誦比賽極大地豐富了學(xué)生的課外文化生活,達到了增強愛國主義,激勵學(xué)生樹立高尚學(xué)風(fēng)的目的!在這個計劃的編制和實施過程中,我院團委學(xué)生會相互配合,相互支持,充分體現(xiàn)了我院學(xué)生群體的團隊精神。

也有組織者經(jīng)驗不足導(dǎo)致的一些失誤和不足。比如決定只在比賽期間,在比賽結(jié)束時公布成績,頒獎。這些都需要在今后的工作和活動中不斷改進和完善。對個人實施具體工作,按規(guī)定行事,以及活動圓滿結(jié)束,給我們帶來了豐碩的成果,也取得了實實在在的成果。

到了“12·9愛國運動”宣傳目的。大力弘揚愛國主義精神,進一步激發(fā)青年學(xué)生投身社會、報效祖國的愛國主義熱情!希望以后有機會能多搞些這樣的活動,相信我們的活動會一次比一次精彩,我們一定會全力以赴!

小學(xué)朗誦興趣小組活動總結(jié)篇十二

本次籃球興趣小組一共有二十人,十男十女,訓(xùn)練時無曠課現(xiàn)象,同學(xué)們連續(xù)都非常積極。

第一階段:

1、在3、4、5年級進行選材工作。

2、對全體隊員及其家長進行思想動員。

3、深入了解每一位隊員的家庭及學(xué)習(xí)情況,并做好檔案記錄工作。

第二階段:

1、確定正確的運球動作。

2、傳接球及運球進行熟悉球性的練習(xí)。

3、學(xué)習(xí)并掌握正確的投籃姿勢。

第三階段:

1、練習(xí)傳接球基本技術(shù)。

2、提高運球能力。

3、學(xué)習(xí)防守步法的移動方法。

4、通過基本技術(shù)的單一線路練習(xí),固定擊球的基本動作。第四階段:

全隊開總結(jié)會,對訓(xùn)練情況進行全面總結(jié),并為下一階段的訓(xùn)練作好準備。

我們進行了嚴格考核從考核情況來看骨干隊員已達到了較高的訓(xùn)練水平能夠代表學(xué)校參加鎮(zhèn)的比賽并可以取得較好的成績。梯隊建設(shè)已成體系全體形成了一個穩(wěn)固訓(xùn)練架構(gòu)。我們的訓(xùn)練隊將走向成熟。

學(xué)生的基本素質(zhì)比較差,吃苦耐勞的精神不夠,訓(xùn)練量還需要提高。學(xué)生的力量,耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì),因此在訓(xùn)練工作中應(yīng)強調(diào)身體訓(xùn)練。

1、與家長和學(xué)生進行溝通,爭取家長的支持和學(xué)生的參與。

2、采用靈活、多變的訓(xùn)練方法和手段,增強隊員們的訓(xùn)練熱情。

3、狠抓球隊的訓(xùn)練作風(fēng),使隊員們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣。

4、單項技術(shù)的訓(xùn)練采用多球訓(xùn)練的方法。

5、每周進行一次全隊大評比,增強隊員們的競爭意識,互相幫助提高。

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