總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)方法，可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與記憶?？偨Y(jié)過程中要注重團(tuán)隊(duì)合作，不斷溝通與交流?？偨Y(jié)范文是學(xué)習(xí)總結(jié)技巧的重要資源和參考資料。
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇一
在熱烈的掌聲，歡快的歌聲，響亮的誓言中，我們迎來了xx中學(xué)開學(xué)典禮。
新學(xué)期的開始也標(biāo)志著我們又進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段，同時(shí)還迎來了一張張精神的新面孔，他們就是初1的新同學(xué)，我們活潑可愛的學(xué)弟學(xué)妹們。我們快樂而充實(shí)的新生活就將在這次隆重的開學(xué)典禮上展開序幕。
當(dāng)主持人響亮的報(bào)幕語結(jié)束后，第一個(gè)節(jié)目就開始了，這是由校園音樂老師帶來的校歌《成長》，老師們熱情澎湃的歌聲激勵(lì)著現(xiàn)場(chǎng)每一位同學(xué)，給我們留下了深刻的印象。之后是相聲表演，表演的同學(xué)語言生動(dòng)幽默惹得全校師生捧腹大笑，在這些幽默言語背后又是一位老師的辛勤努力，他就是我校的語文老師楊世洲，作為一位從未深入接觸過相聲的老師，他能在短短的幾天內(nèi)寫出這么好的臺(tái)詞，可想他私底下必須下了不少的功夫，費(fèi)了不少心思，老師這種敬業(yè)精神多么值得我們欽佩。接下來校園拉拉操隊(duì)的隊(duì)員表演了精彩的`拉拉操，新老師們合唱了一首他們自己編寫的歌曲……，這一個(gè)個(gè)精彩紛呈的節(jié)目，贏得了同學(xué)們陣陣掌聲。
表演結(jié)束后，一位穿著黑色短裙，紅色襯衫，扎著馬尾辮的女老師緩緩走上舞臺(tái)，她是我們校園新來的老師，代表所有新老師發(fā)言，她說了許多的感想，還請(qǐng)臺(tái)下的幾名新同學(xué)發(fā)表感想，這也體現(xiàn)了我校的教育理念，打破傳統(tǒng)的老師一個(gè)人講課，學(xué)生只是被動(dòng)地理解，而這種師生互動(dòng)的方式讓課堂更加生動(dòng)搞笑，同學(xué)們理解新的知識(shí)也更加容易。最后校園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了講話，對(duì)于他們的鼓勵(lì)我們會(huì)心存感激，他們的諄諄教誨我們會(huì)永生難忘。
本次開學(xué)典禮不但帶給我們歡樂的笑聲、美的享受，更多的是讓我們不斷努力的動(dòng)力，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中，帶著父母老師的期望，帶著感恩之心積極進(jìn)取，勇敢前進(jìn)。
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇二
2、了解自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
輔導(dǎo)前準(zhǔn)備。
1、準(zhǔn)備三個(gè)不同學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不同影響的情境。
2、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)態(tài)度自查表，每人一份。
活動(dòng)地點(diǎn)：多功能教室。
輔導(dǎo)步驟：
一熱身：
同學(xué)們，你們都有哪些興趣愛好啊?(學(xué)生自由發(fā)言)。
讓我們一起來唱一首歌吧。放音樂《上學(xué)歌》，全班學(xué)生齊唱。
二活動(dòng)：
1、小明放學(xué)回到家，丟下書包就去踢足球;吃了晚飯又要看電視，媽媽說：“小杰，你不做家庭作業(yè)嗎?”，小杰說：“一會(huì)兒再做”他又繼續(xù)看電視，直到他喜歡看的電視節(jié)目播放完，他才坐到書桌前寫作業(yè)，可沒寫多久，遇到了不會(huì)做的題，他就不寫了。
小品中的小杰學(xué)習(xí)態(tài)度正確嗎?為什么?那該怎么辦呀?你想對(duì)他說什么呢??
2、期中考試，小強(qiáng)的語文和數(shù)學(xué)都只得了65分。爸爸媽媽說他：“小強(qiáng)，你的成績這么低，后半學(xué)期要努力才行。”他回答說：“我已經(jīng)考及格了，這就行了，干嗎還要努力?”
小強(qiáng)的學(xué)習(xí)態(tài)度正確嗎?為什么?誰愿意幫幫他呢?
3、星期五下午，小文放學(xué)回到家，與爸爸媽媽打個(gè)招呼，就自覺地拿出家庭作業(yè)認(rèn)真做了起來。媽媽說：“小文，明天是星期六，今晚就休息了，明天再寫吧。”小文說：“明天我參加學(xué)校合唱團(tuán)的排練，今天晚上得把作業(yè)寫完?！毙∥膶懙绞c(diǎn)鐘才把作業(yè)完成。
小文的學(xué)習(xí)態(tài)度呢?你們想對(duì)她說什么?
同學(xué)們給他們出了很多主意，相信剛才的幾位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中一定會(huì)做得很好的。而對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)，可從以下4個(gè)方面來考慮：(幻燈)。
(1)是否有強(qiáng)烈的求知欲和努力學(xué)習(xí)的愿望?
(2)是否有主動(dòng)積極的進(jìn)取精神?
(3)學(xué)習(xí)是否認(rèn)真?
(4)是否自覺獨(dú)立地完成各科的學(xué)習(xí)任務(wù)?
以上幾個(gè)問題回答“是”的越多，說明學(xué)習(xí)態(tài)度端正，否則就相反。?
三反思：
為了同學(xué)們能進(jìn)一步了解自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助同學(xué)們自我認(rèn)識(shí)，老師這兒有一張“學(xué)習(xí)態(tài)度自查表”每個(gè)同學(xué)根據(jù)表上的題，對(duì)照自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，選(a)得一張小卡片，選(b)得兩張小卡片，選(c)得三張小卡片。(同學(xué)自查)。
師：如果得的小卡片的張數(shù)小于是15張，說明你的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，如果得的小卡片在15~25之間，說明你的學(xué)習(xí)態(tài)度一般，就進(jìn)一步完善，如果小卡片的張數(shù)在25~30之間說明你的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，就制定對(duì)策，迎頭趕上。
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇三
在度過一段愉快的.暑假時(shí)光后，我們迎來了2022年9月1日的秋季新學(xué)期。而在這開學(xué)第一天的晚上，我們也是盼來了央視“老師”給我們準(zhǔn)備的特殊一課——《開學(xué)第一課》。今年的《開學(xué)第一課》帶著“奮斗成就夢(mèng)想”的主題如約而至，我也如往年一樣，晚上8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)守在電視機(jī)旁，等待著這特殊一課的開講。
一首合唱《我愛你中國》揭開了這堂課神秘的面紗，隨后伴隨著主持人的登場(chǎng)與介紹，我們的第一位“老師”登場(chǎng)了，她就是2022年北京冬奧會(huì)。通過這位老師，我們認(rèn)識(shí)到了自由式滑雪女子空中技巧冠軍徐夢(mèng)桃，我們了解到了這份冠軍榮耀的來之不易，不僅要通過多年的努力奮斗，還需要克服各種各樣的困難才能成就這份冠軍夢(mèng)想。同時(shí)我們還認(rèn)識(shí)到除了拼搏的運(yùn)動(dòng)員們，還有幕后的廣大志愿者、服務(wù)保障人員群體，是他們多方的共同奮斗才成就了一場(chǎng)偉大的冬奧會(huì)之夢(mèng)。
接著我們的第二位“老師”踏上了講臺(tái)，他就是一粒小小的稻穗種子。這粒種子跨越萬年的時(shí)間告訴我們，中華民族從古代祖先開始到現(xiàn)代的科技工作者，通過一步一步地艱苦奮斗，成就了我們的中華文明，成就了我們中華民族的偉大夢(mèng)想。
緊跟著我們的第三位“老師”也出場(chǎng)了，他就是我們身邊的生態(tài)環(huán)境。在務(wù)林人、亞洲象救護(hù)繁育管護(hù)員以及青藏科考研究員的介紹之下，我們了解到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到在這些眾多前輩的堅(jiān)定奮斗之下，我們的生態(tài)環(huán)境才得以穩(wěn)定。
最后一位“老師”，他是中國發(fā)展的保障人，也是中國發(fā)展的見證人，他就是科學(xué)技術(shù)。無論是保家衛(wèi)國的科技，還是探索太空的科技，他都是通過一代又一代人腳踏實(shí)地的奮斗，才得以保障中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，才能推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)想的成就之路。
伴隨著合唱《我們都是追夢(mèng)人》，今年這堂特殊一課落下了帷幕，而它帶給我們的知識(shí)不會(huì)褪去，祖國的未來還等著我們?nèi)ラ_拓，我們一定會(huì)腳踏實(shí)地，為成就自己與中華民族的夢(mèng)想而堅(jiān)定奮斗！
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇四
健康的心理是一個(gè)人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎(chǔ)，優(yōu)良的心理素質(zhì)在大學(xué)全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對(duì)21世紀(jì)人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響，作為大學(xué)生，首先應(yīng)該具備這種優(yōu)良健康的心理素質(zhì)。
心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對(duì)內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對(duì)外部環(huán)境能以社會(huì)上的任何形式去適應(yīng)，也就是說，遇到任何障礙和因難，心理都不會(huì)失調(diào)，能以適當(dāng)?shù)男袨橛枰钥朔?，這種安定、適應(yīng)的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。
心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)，心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會(huì)，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識(shí)德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。
心理健康可以使大學(xué)生克服依賴心理增強(qiáng)獨(dú)立性。大學(xué)生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競(jìng)爭(zhēng)，告別了中學(xué)時(shí)代、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)全新的生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。上大學(xué)前，在他們想象中的大學(xué)猶如天堂一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的紀(jì)律，生活的環(huán)境，使他們難以適應(yīng)。因此，大學(xué)生必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強(qiáng)獨(dú)立性，積極主動(dòng)適應(yīng)大學(xué)生活，度過充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。
心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)心理基礎(chǔ)。目前我國大學(xué)畢業(yè)生的分配工作已發(fā)生了很大變化，大學(xué)生都實(shí)行供需見面、雙向選擇、擇優(yōu)錄用等方式，擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)必然會(huì)使大學(xué)生心理上產(chǎn)生困惑和不安定感。
心理健康利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個(gè)性心理。大學(xué)生的個(gè)性心理特征，是指他們?cè)谛睦砩虾托袨樯辖?jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的各種特征，通常表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個(gè)主要方面。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當(dāng)代大學(xué)生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨(dú)立思考、參與意識(shí)較強(qiáng)、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于大學(xué)生的健康成長。
我認(rèn)為，心理健康是對(duì)生活和學(xué)習(xí)有樂觀的心態(tài)。有正確的自我主觀意識(shí)，能很好的把握自己控制自己的情緒，妥善處理同學(xué)、師生間關(guān)系，積極融入集體，熱愛并勤奮學(xué)習(xí)，更好的適應(yīng)新環(huán)境。
大學(xué)生活與中學(xué)生活有著很大的不同，然而在大學(xué)中仍需要保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求職欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺躍入浩瀚的知識(shí)海洋中，拼命地汲取新知識(shí)，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質(zhì)。同時(shí)也應(yīng)該積極參加各種創(chuàng)新大賽，這樣及開發(fā)思維的多向性又鍛煉了自己的動(dòng)手能力。更值得重視的是英語方面，現(xiàn)代社會(huì)中英語已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)，也可以說是每個(gè)人必備的素養(yǎng)之一，這樣看來口語更顯得尤為重要。
大學(xué)生應(yīng)保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對(duì)未來充滿信心和希望。積極加入訓(xùn)會(huì)，青愛工程基金會(huì)把培訓(xùn)地點(diǎn)選在了北京市昌平區(qū)的'香堂文化新村，沒有到這里之前，覺得是很近，不會(huì)太遠(yuǎn)，結(jié)果沒有想到，3：40分到的北京，到達(dá)香堂目的地已經(jīng)是晚上七點(diǎn)了，也許北京就是這么大，倒了四條線路的地鐵，最后還坐了半個(gè)小時(shí)的公交和的士。覺得這也是一種經(jīng)歷吧，每一次出發(fā)，都要去不同的地方，路途中的跋涉，也是一種體驗(yàn)。香堂這個(gè)地方有個(gè)圣恩禪寺，在離寺廟不遠(yuǎn)的地方，有我們住宿、吃飯和培訓(xùn)的教室。吃的都是素食，上課坐的課桌也是返古式的地墊和矮小長桌，大家席地而坐，好有一番賞古論今的感覺！
這些天的培訓(xùn)安排的很緊湊，學(xué)到的更多的是如何給學(xué)生上好心理健康教育課以及性教育課程，在這之前，我對(duì)艾滋病的了解沒有那么深刻，也沒有想到近幾年我國艾滋病感染的高危人群盡然是青年學(xué)生，在他們對(duì)性沒有了解的情況下，就這樣因?yàn)樽约旱拿つ繌亩饺肓松顪Y，然后引發(fā)了一系列的生理、心理問題。
現(xiàn)在，我把培訓(xùn)中的一些知識(shí)和大家一起分享：
對(duì)于孩子向老師、父母提出的一些性知識(shí)方面的問題，大人應(yīng)該不要避諱，該怎么回答就怎么回答，對(duì)于孩子來說，越早知道越好，因?yàn)橹乐R(shí)了，才有能力去預(yù)防。
教師的教育觀念中把對(duì)學(xué)生的教育從教育慢慢轉(zhuǎn)為心育的時(shí)候，學(xué)生就會(huì)多一些被關(guān)愛，多一些人格上的完善?；卮饘W(xué)生們提出的問題，一定要真心的回答，而且內(nèi)容盡量是積極引導(dǎo)，但也要給孩子們呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的一些情況。不要完全呈現(xiàn)美好，讓孩子們對(duì)不好的后果要有預(yù)期。
很多時(shí)候，來訪者來咨詢，在來訪者問出問題之前，其實(shí)來訪者內(nèi)心已經(jīng)有答案了，只不過他是想來訴說，并且希望能得到支持。
培訓(xùn)中，越來越深刻的感覺到全國中小學(xué)開展心理健康教育的必要性，在國家日益繁榮發(fā)展的今天，國家需要的不僅僅是高分的人才，而更多地是對(duì)一個(gè)人全方面素質(zhì)的要求，所以我覺得動(dòng)力溝通在這個(gè)時(shí)候發(fā)展，也是順應(yīng)歷史潮流的，就是要讓人們心理健康，內(nèi)心和諧安定。
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇五
通過學(xué)習(xí)學(xué)生心理健康教育，我深深體會(huì)到了“健康”的真正含義?，F(xiàn)在說說我的兩點(diǎn)體會(huì)：
家長建立現(xiàn)代的、科學(xué)的人才觀，獲得家長的支持和認(rèn)同，鼓勵(lì)家長參與，創(chuàng)設(shè)出全體成員共同參與和支持心理健康教育的.環(huán)境與氛圍，從而使心理健康教育扎扎實(shí)實(shí)地開展下去。
今后，我把要傳授的心理知識(shí)寓于活動(dòng)之中，讓學(xué)生潛移默化地受到心理健康教育。在課堂教學(xué)中，以活動(dòng)課為主淡化理論，強(qiáng)化行為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練，進(jìn)行各種心理健康教育滲透。通過多種途徑，多種手段，有目的、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展施加影響，從而更加全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)。這一課程是博大精深的，越是學(xué)習(xí)，我越是感覺自己對(duì)很多知識(shí)的了解還很膚淺，當(dāng)今世界心理學(xué)發(fā)展極快，我必須不斷地學(xué)習(xí)，才能使自己的心靈與學(xué)生的心靈共同成長。我將不斷的提高心理學(xué)的理論知識(shí)，同時(shí)也運(yùn)用到實(shí)踐中去，不斷的學(xué)習(xí)成長，爭(zhēng)取做到我好，你好，世界好。搬開別人腳下的絆腳石，就是為自己鋪路。
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇六
漫長而快樂的暑假過去了，孩子們，你準(zhǔn)備好了嗎?今年是我們?cè)谑恍〉淖詈笠荒?，希望你們過得充實(shí)而愉快，袁老師隨便和你們談?wù)劊?/p>
一、聊天。
1、又一個(gè)暑假過去了，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?
二、講故事，感悟。
第一個(gè)故事：一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚颍瓦@樣，它終于飛了起來!(——相信自己是一只雄鷹，勇敢面對(duì)一切挑戰(zhàn)和失敗。)。
第二個(gè)故事：開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了，這么簡單的事情，有什么做不到的?過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底再問，這回，堅(jiān)持下來的同學(xué)只剩下了八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)大家告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)候，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。(——成功在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。)。
第三個(gè)故事：父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。(要培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。)。
第四個(gè)故事：有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要?小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！崩先藛枺骸澳阋灨妥鍪裁?小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！蹦銈冋f，這個(gè)小孩是不是很聰明?(——重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住知識(shí)，更重要的是掌握方法，形成能力。)。
小結(jié)：第一，相信自己，勇敢面對(duì)。
第二、養(yǎng)成習(xí)慣，重在堅(jiān)持。
第三、注重方法，培養(yǎng)能力。
第五個(gè)故事：自己救自己。
某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?”觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?你被雨淋，因?yàn)闊o傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去!”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎?”那人答道：“我正是觀音。”這人又問：“那你為何還拜自己?”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！?/p>
(遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記?。撼晒φ咦跃?。)。
第六個(gè)故事：熱愛生活。
有個(gè)媽媽在廚房洗碗，她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對(duì)他喊道：“你在干嘛?”小孩回答：“我要跳到月球上!”你猜媽媽怎么說?她沒有潑冷水，罵他“小孩子不要胡說”或“趕快進(jìn)來洗干凈”之類的話，而是說：“好，不要忘記回來喔!”這個(gè)小孩后來成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇七
教學(xué)目的：
幫忙學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自我生活中存在的不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生健康、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自我生活中存在的不良習(xí)慣，培養(yǎng)和養(yǎng)成健康、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。
教學(xué)過程：
一、交待任務(wù)。
二、新授部分。
1．看課堂劇《小紅的三餐》：故事大意：小紅早晨起床，洗瀨完畢，媽媽把飯菜在餐廳擺好，叫小紅吃早飯，小紅說：“媽媽，我不餓，我不吃?！闭f完就上學(xué)去了。中午放學(xué)小紅一進(jìn)家門就看見桌上放著她平時(shí)最愛吃的紅燒排骨，小紅拿起筷子大口大口地吃了起來，一向吃到不能再吃為止，午時(shí)上學(xué)的路上開始胃疼，晚上回家發(fā)現(xiàn)僅有一個(gè)她最不愛吃的醬茄子，小紅只吃了兩口就不吃了。
師問：課堂劇中小紅有哪些壞習(xí)慣？
生答：板書：不吃早飯，暴飲暴食，挑食。
師問：這都是哪方面的壞習(xí)慣。
生答：師板書：不衛(wèi)生。
師問：誰能說說不衛(wèi)生的習(xí)慣還有哪些。
生答：師板書：
師問：你有這方面的壞習(xí)慣嗎你準(zhǔn)備怎樣改正。
小結(jié)學(xué)法：
2．觀看課堂劇《小明的100分》。
（大意：）教師說今日的數(shù)學(xué)卷子，我已初步看了一遍，此刻發(fā)還給你們，我公布正確答案，要求同學(xué)們對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案自行打分。小明左右一看沒有注意，忙把填空中的錯(cuò)誤答案改正過來，打上100分。這節(jié)課結(jié)束時(shí)教師說：“同學(xué)們，教師是在做一個(gè)誠實(shí)測(cè)驗(yàn)，如果你有不誠實(shí)的表現(xiàn)要改正。看幻燈出示的問題，同桌討論后回答：
（1）小明這是一種什么壞習(xí)慣。
（2）不誠實(shí)、欺騙教師這屬于哪種壞習(xí)慣。
（3）還有哪些習(xí)慣是人際交往中的壞習(xí)慣。
（4）如果你有這其中的壞習(xí)慣，你打算怎樣辦。
3．觀看課堂?。骸犊腿藖砹恕饭适麓笠猓簭埵迥脕硪缓卸Y品到小立家做客，爸爸接過禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話。小立打開禮品盒，發(fā)現(xiàn)里面有她愛吃的蛋糕，就吃了起來，一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒。
看幻燈：出示題：
（1）故事中小立有哪些壞習(xí)慣。
（2）這是哪方面的壞習(xí)慣。
（3）還有哪些是家庭生活中的壞習(xí)慣。
（4）如果你有打算怎樣辦。
用剛才學(xué)習(xí)前兩個(gè)資料的方法自學(xué)，小組討論，派一人回答。
4．說說你或你發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)有哪些日常生活中的其它不良生活習(xí)慣，你的改正措施。
三、總結(jié)。
1．問：經(jīng)過這節(jié)的學(xué)習(xí)，你懂得了什么。
2．師總結(jié)：
每個(gè)人都會(huì)不一樣程度地存在某種或某些不良習(xí)慣。只要大家從小勇于認(rèn)識(shí)和承認(rèn)自我的不良習(xí)慣，并下決心糾正，就能不斷提高，健康成長。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇八
9月1日晚上，中央電視臺(tái)播出了《開學(xué)第一課》節(jié)目。我們?nèi)胰顺酝觑?，早早就守候在電視機(jī)前，興奮地等待節(jié)目播出。聽媽媽說，這個(gè)節(jié)目已經(jīng)有十多年的歷史了，這么說來，它的年紀(jì)居然比我還大呢！
節(jié)目中最讓我印象深刻的是拉齊尼巴依卡的故事。他是紅其拉甫執(zhí)勤點(diǎn)的護(hù)邊員。2021年1月4日，他為了救落入冰窟的兒童而英勇犧牲。當(dāng)人們把拉齊尼從冰冷的湖水中抬出來時(shí)，他的手仍保持著托舉的姿勢(shì)，這是英雄留給人間最后的定格。現(xiàn)在，英雄長眠在帕米爾高原，守護(hù)著他魂?duì)繅?mèng)繞的邊防線。
在今年的`《開學(xué)第一課》中，“時(shí)代楷?！崩R尼巴依卡的兒女，14歲的都爾汗拉齊尼和12歲的'拉迪爾拉齊尼也來到了現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)女兒都爾汗看到父親生前的影像時(shí)，哽咽著說：“我長大了，要當(dāng)一名軍醫(yī)！”“回到紅其拉甫，守護(hù)我們的家，守護(hù)我們的祖國！”12歲的拉迪爾也擲地有聲地承諾：“爸爸請(qǐng)你放心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，長大當(dāng)兵，退伍后當(dāng)一名優(yōu)秀的護(hù)邊員。”
看到這感人的一幕，我也潸然淚下。為國守邊，是拉齊尼一家三代人守護(hù)了72年的共同理想。這個(gè)理想也將繼續(xù)傳承下去，因?yàn)樗麄冃闹袝r(shí)刻銘記著一句話：“沒有祖國的界碑，哪有我們的牛羊?！?/p>
在這里，衷心地祝福都爾汗拉齊尼和拉迪爾拉齊尼：夢(mèng)想成真！
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇九
支持防疫，從我做起，我們一定少出門、勤洗手，雖然我們大多數(shù)人也不喜歡戴口罩，但是為了自己、家人、大家的安全，如果出門一定要戴好口罩，不給醫(yī)生添亂。無數(shù)的醫(yī)生叔叔、阿姨勇敢地與病毒作斗爭(zhēng)，看見白衣天使那么忙，他們穿著防護(hù)服，也不能喝水，不能上廁所，一直到下班為止，我真的很心疼他們。
眼看開學(xué)日子到了，我們也不能到學(xué)校上學(xué)。但是我每天都會(huì)在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、體育我都在學(xué)。我不怕苦、不怕累，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。我長大了要當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明很多新藥給病人吃，像鐘南山爺爺一樣，就能救很多人。
希望病毒早點(diǎn)過去，這樣我就可以上學(xué)了，就能見到老師和同學(xué)們了，我太想他們了!
哈嘍!大家好!我就是“新型冠狀病毒”的攜帶者——蝙蝠。我雖然本身沒有毒，但我自身卻帶有至少十四種可傳染人類或其它動(dòng)物的病毒。這些病毒，有些你們可能聽說過，有些可能你們聽都沒聽過，我厲害吧!接下來，我就讓給你們說道說道吧：
但是，人類啊!雖然我和很多野生動(dòng)物自身攜帶了那么多病毒，但這些病毒也是自然進(jìn)化的結(jié)果，而它本身也不會(huì)直接傳染給你們?nèi)祟?。其?shí)我和你們一樣，與這個(gè)世界所有其它的動(dòng)物都是地球的一員，是大自然的造化讓我們同處一片天地。你們?nèi)祟惪诳诼暵曊f要愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，可實(shí)際行動(dòng)呢?在我看來，根本就是紙上談兵、空口白話!我的同伴，我的朋友，被你們?nèi)祟愐淮斡忠淮螝埲痰貧⒑?你們?yōu)榱四銈兊奈独伲瑸榱四銈兊挠屛覀兊难庖淮未蔚厣⒙湓谀銈兊氖稚稀⑸嗉?，進(jìn)入你們的肚腹!正是因?yàn)槿绱耍抛屛疑砩媳静粫?huì)傳染你們的病毒通過其它的載體進(jìn)入到你們的體內(nèi)——就如同我上面所講的“亨德拉”病毒。這是大自然對(duì)你們的懲罰，是你們咎由自取的結(jié)果!
人類朋友們!請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱呼你們，雖然你們可能并不喜歡我。我今天這樣說，并不是想嘲笑你們。我只是想告訴你們，我們都是大自然的一員，我們一起共同生活在一個(gè)世界，我們唇齒相依。這個(gè)世界因?yàn)橛辛四銈?、我們，才變得豐富多彩!不論是你們，還是“我們”，都沒有權(quán)利去剝奪“別人”生存的機(jī)利!親愛的人類朋友啊，請(qǐng)停止你們的貪婪，丟掉你們的殘忍，放下你們沾滿鮮血的雙手吧，讓我們和大自然的所有成員一起，平等相處，和諧共生;在同一片藍(lán)天下，共同愛護(hù)，享受我們的家園吧!
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇十
走過了冬月的冰寒，三月的春風(fēng)，五月的驕陽，八月的凝霜，我們終于盼來了每年9月1日與我們共迎開學(xué)的《開學(xué)第一課》。今年的第一課，是我兒子升入初中以來上的人生第一課，因此，在我眼中顯得格外神圣。
開學(xué)第一課很美，它的美可以用三個(gè)詞匯來概括：壯麗、華麗、絢麗。
壯麗之美。它的美表現(xiàn)在武術(shù)這方面，“武”字在古代可以拆成“止戈”二字，寓意“停止征戰(zhàn)，保持和平”，它已經(jīng)成為中華文明不可或缺的一部分。《戰(zhàn)狼2》導(dǎo)演吳京給我們講述了英雄的定義，也告訴了我們“中華者，雖遠(yuǎn)必誅”的愛國情懷和錚錚鐵骨。武術(shù)表演讓我熱血沸騰，激情澎湃，使我感受到了中華民族的壯麗之美。
絢麗之美。體現(xiàn)在了漢字上，它們都凝結(jié)著中國人不朽的智慧和力量，通過王寧教授講述的漢字?jǐn)?shù)千年源遠(yuǎn)流長的歷史，我看到了中國的悠久歷史和祖國的強(qiáng)大力量。“漢字叔叔”作為一個(gè)外國人，不僅全力以赴的學(xué)習(xí)漢字，壞花光了自己的全部積蓄，制作網(wǎng)站，讓更多的人了解漢字、愛上漢字，令人嘆為觀止、心生敬佩?！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問青天?！薄拔┯芯G荷紅菡萏，卷舒開合任天真?！钡仍娋淙玟镐讣?xì)流，澆灌著我的心田，成長出知識(shí)之花。通過這些，我體會(huì)動(dòng)了中華文化的絢麗之美。
華麗之美。伴隨著郎朗悠揚(yáng)的琴聲，我們?nèi)缤逶≡陉柟庀侣犚胺滹w舞，又如同在晴朗的夜空中，望彩云追月。藝術(shù)之美給我們美的享受，也給了我們超越自己的勇氣和力量。這些，都讓我感受到中國藝術(shù)的華麗之美。
《開學(xué)第一課》，讓我在美的陶冶中，感受到無數(shù)、文化、藝術(shù)的精髓，更讓我看到一份堅(jiān)持、一份責(zé)任和一份期待。
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇十一
昨天晚上8點(diǎn)我和兒子一起鎖定中央一套，觀看了《開學(xué)第一課》。
一共講了三節(jié)課，第一課，乘著夢(mèng)想的翅膀，由孩子們熟悉的撒貝寧和迷你彬主持。
神舟女飛行員王亞平講述了她的夢(mèng)想，就是自己的夢(mèng)與中國夢(mèng)融合在一起的驕傲和自豪，她說，每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但是只要努力，就一定能夠觸摸得到。
八一跳傘隊(duì)隊(duì)員付麗娟說跳傘的'感覺特別自由，沒有束縛，每天早上的跑步要用毅力堅(jiān)持下去。一群了不起的孩子，為了目標(biāo)，一直在訓(xùn)練場(chǎng)上堅(jiān)持。任何一個(gè)夢(mèng)想，在成功之前，都要付出努力。
第二課，夢(mèng)想就是動(dòng)力。
讓自己的夢(mèng)想在廣闊天空翱翔，一曲《飛得更高》隨著音樂唱響。章子怡講道，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)是一種幸福，一曲《自由飛翔》再次響起，亞宇隨著電視機(jī)的歌聲唱起來。
地震最美舞者廖智講述了她如何在夢(mèng)想的道路上堅(jiān)持，對(duì)堅(jiān)持的感受，對(duì)夢(mèng)想的領(lǐng)悟。一曲《怒放的生命》響起，生命能發(fā)出無窮的力量，點(diǎn)燃這份力量就是夢(mèng)想。
第三課，有夢(mèng)想就能出彩。
鋼琴家郎朗講，機(jī)會(huì)是留給準(zhǔn)備好的人，就算是替補(bǔ)，也有出彩的機(jī)會(huì)。同時(shí)孩子的健康成長，是爸媽最大的夢(mèng)想。加油站女工鄭亞波，為了孩子能像正常人一樣成長，決不放棄，她對(duì)兒子說，即使全世界都放棄你，媽媽也不會(huì)放棄你的。
最后退休老師潘其華說，她的每一個(gè)學(xué)生都是她的驕傲。
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇十二
望著暑假的離去，我們新的開學(xué)季節(jié)已經(jīng)到來，同學(xué)們除了可以高高興興地回校上課之外，還要完成一項(xiàng)任務(wù)，那就是要觀看《開學(xué)第一課》。對(duì)于這一公益節(jié)目，相信很多同學(xué)都知道，這是我們每年九月新學(xué)期開學(xué)前必看的一個(gè)專題節(jié)目了，也是我們從假期的沉睡中醒來的途徑，這對(duì)于中小學(xué)生來說，都是非常受益匪淺的。
今年是我們偉大的黨一百周年的生日，所以2021年的開學(xué)第一課主題是理想照亮未來。節(jié)目中聚焦慶祝建黨百年、全面建成小康社會(huì)，請(qǐng)“七一勛章”獲得者、脫貧攻堅(jiān)模范、抗疫先進(jìn)人物、時(shí)代楷模、英雄航天員、空中梯隊(duì)代表、“00后”奧運(yùn)健兒、中青年藝術(shù)工作者和青少年代表走上講臺(tái)，通過“云課堂”方式和各地中小學(xué)生共上一堂課，生動(dòng)講好中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的故事伴隨著主持人深入的講解，我們對(duì)于祖國歷史上的認(rèn)知也更深一層了。當(dāng)今我們的幸福生活其背后離不開我們偉大的黨一步一個(gè)腳印所奮斗出來的，作為祖國未來的接班人，我們更應(yīng)該要去傳承和弘揚(yáng)黨這份為祖國奮斗事業(yè)的精神，現(xiàn)階段作為一名中小學(xué)生，自身不夠強(qiáng)大，但的方式就是保持良好的作息，多鍛煉身體，保持樂觀積極的心態(tài)，勇敢面對(duì)眼前的困難。同時(shí)，心中一定要時(shí)刻勉勵(lì)自己積極努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，以后為我們的國家多做貢獻(xiàn)!
雖然每一期的開學(xué)第一課我都有在看，但今年的開學(xué)第一課內(nèi)容特別的不一樣，因?yàn)?021年我們偉大的黨一百周年成立，通過節(jié)目了解到了祖國不斷繁榮的發(fā)展，也深刻的認(rèn)知到我們的祖國在未來道路將會(huì)不斷成長，越變?cè)綇?qiáng)大起來，而祖國之所以有今天，其背后是離不開我們偉大的黨，離不開中國的每一名子民的共同努力與汗水。
最后觀看完開學(xué)第一課也讓我明白，當(dāng)下的美好生活是離不開我們先輩們和黨背后的努力換回來的，故我們要好好努力，希望在今后能為祖國做出一份微薄之力。
秋高氣爽，炎熱的夏天終于過去了，經(jīng)過愉快地暑假生活，想必很多同學(xué)已經(jīng)開始想念我們的校園生活。而在九月一號(hào)就是我們正式返回校園的重要日子。但踏入校園之前，還有這么一件大事，是我們所有中小學(xué)生都不能錯(cuò)過的節(jié)目，那就是觀看央視每年必出的《開學(xué)第一課》。
《開學(xué)第一課》是央視每年九月開學(xué)季必播的一檔重要節(jié)目，不僅每年的主題不同，還會(huì)邀請(qǐng)很多嘉賓來給我們做出現(xiàn)場(chǎng)示范與演講。今年的`開學(xué)第一課主題是：“理想照亮未來”。
世界發(fā)展飛快，不僅我們學(xué)生在努力學(xué)習(xí)奮進(jìn)，祖國也在這時(shí)間的流逝中，不斷的發(fā)展壯大，給我們帶來和平安樂的和諧生活。
經(jīng)過數(shù)月不斷的抗擊疫情，我們終于戰(zhàn)勝新冠疫情這一重大危機(jī)，祖國發(fā)展總會(huì)遇到不少的困難，但正式不斷有各種英雄人物的出現(xiàn)，才給我們帶來這一和平祥和的平靜生活。讓呆在家中上網(wǎng)課的我們，返回校園，度過高考，安然度過愉悅的暑假生活。
新一學(xué)期的《開學(xué)第一課》已經(jīng)播出，我們一定要如《開學(xué)第一課》主題一樣，了解防疫知識(shí)，并弘揚(yáng)抗疫精神。愿同學(xué)們要在新學(xué)年的校園生活中，不斷努力學(xué)習(xí)，提高自我文化修養(yǎng)，等我們長大以后，可以為祖國做出自己的貢獻(xiàn)，讓祖國的社會(huì)發(fā)展可以更加美好。
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇十三
張老師是遼寧沈陽人，一手創(chuàng)辦了北京盛基藝術(shù)學(xué)校。2008年汶川地震后，他作為志愿者7次進(jìn)入藏區(qū)，從四川等地接來81名藏族孤兒，在北京接受職業(yè)教育?！白钤缡侨ソo他們做慰問演出，看到他們亮晶晶的眼神，覺得我和武術(shù)也可以給孩子們帶來一些東西?！?/p>
相處之后，張老師覺得和孩子們?cè)絹碓诫x不開，孩子們也舍不得“張阿爸”了。能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，感覺特別帥，這是眾多孩子的樸實(shí)心聲。女生白瑪因?yàn)闆]有爸爸媽媽，小學(xué)時(shí)常被壞孩子欺負(fù)，后來張老師告訴她和其他武藝班伙伴，他們和其他孩子一樣并沒有不同，堅(jiān)強(qiáng)起來就什么也不怕了。
人生道路漫漫，不可能一條道風(fēng)平浪靜的一到走到底，中間總會(huì)有些波折、坎坷。只要你有一顆永不放棄堅(jiān)強(qiáng)的心，你就能戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的困難。困難不可怕，可怕的就是“放棄”兩個(gè)字。
這《開學(xué)第一課》讓孩子與家長一起受益。孩子更能體會(huì)父母的不易，更能感恩父母，感恩老師，感恩身邊給予幫助和支持的人。家長也能擺正自己的'心態(tài)，看清自己的責(zé)職，給孩子樹立榜樣。千萬不能給人生留下“子欲養(yǎng)而親不待樹欲靜而風(fēng)不止”的遺憾。
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇十四
親愛的白衣天使：
你們好!我是三門峽市第四小學(xué)的一名學(xué)生，雖然在這場(chǎng)全民抗疫戰(zhàn)斗中，我不能幫上什么忙，但我時(shí)刻都在關(guān)心著你們。
我每天一打開電視，看到的就是你們?yōu)榇怂冻龅呐?。“醫(yī)生”，聽起來是個(gè)很平凡的職業(yè)，但你們卻在平凡的崗位上向我們?cè)忈屃耸裁词遣黄椒?，正是你們把病魔趕走，你們是我們生命中的守護(hù)神。
自從病毒的突然襲擊，你們大部分都進(jìn)了抗疫第一線：搶救病人，研究藥物。我知道你們有自己深愛的親人和朋友，你們是帶著他們的牽掛和不舍來到前線的。你們內(nèi)心也許痛苦，也許有說不盡的話想要對(duì)他們說。我在網(wǎng)上看到一個(gè)六歲男孩哭著不讓媽媽去武漢支援;一位丈夫?yàn)榧磳⒊稣鞯钠拮雍埃骸爸灰闫桨不貋恚甑募覄?wù)活我全包……”帶著親人的依戀與牽掛，你們毅然決然沖向戰(zhàn)場(chǎng)，我被這些英勇的白衣天使舍小家為大家的可貴精神深深感動(dòng)。在危難之際，你們挺身而出，毫無畏懼。千言萬語匯成一句話：“你們辛苦了!白衣天使!”
在舉國抗擊新型肺炎的關(guān)鍵時(shí)刻，你們奮戰(zhàn)在醫(yī)療戰(zhàn)場(chǎng)的一線，你們的平安和健康，就是我最大的心愿!
最后，我堅(jiān)信：疫情終將過去，春天必定來臨，我們一定可以勝利的。加油!
祝
身體健康，早日歸來。
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇十五
同學(xué)們：
對(duì)于每個(gè)人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑。校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長，能否順利地完成學(xué)業(yè)：它關(guān)系到老師們能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。做好校園安全工作，是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一，必須長抓不懈，落到實(shí)處。為進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求：
一、關(guān)注課間安全。
請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。
二、遵守交通規(guī)則和交通秩序。
來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;不得設(shè)置路障，兩人成排，三人成行，靠公路右行。
三、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的攤點(diǎn)上吃飯，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
四、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。
不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不在宿舍內(nèi)使用充電器、熱得快、電熱毯等電器;上下床輔注意安全。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)科或教師。
五、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。
學(xué)會(huì)簡易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。
老師們、同學(xué)們，法國思想家盧梭說過：‘上帝是用模型來造人的，他在塑造了我們之后，就把那個(gè)模型搗碎了?！谶@個(gè)世界上，每個(gè)人的生命都是唯一的。哪一個(gè)人不愿笑語常在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿?安全如同一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
百善文明為先，萬思安全最重。文明在于細(xì)節(jié)的處理，安全在于未然的防患。讓我們積極行動(dòng)起來，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇十六
1月24日是除夕，是萬家團(tuán)圓的日子，但為應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢(shì)，仍有大量的醫(yī)護(hù)人員主動(dòng)走上抗擊疫情的一線。
一張張給上級(jí)的“請(qǐng)戰(zhàn)書”、一條條與親人的寬慰信、一顆顆救死扶傷滾燙的心。除夕之夜，“白衣天使”們逆向而行的身影讓無數(shù)人淚目。他們用大醫(yī)仁心，用一個(gè)個(gè)感人至深的敬業(yè)行動(dòng)為公眾安全保駕護(hù)航。疫情當(dāng)前，他們責(zé)無旁貸堅(jiān)守在臨床一線。已經(jīng)回老家的又趕回值班，父母的電話都常常顧不上接。
時(shí)間就是生命。很多醫(yī)務(wù)人員一天只顧得上吃一頓飯，一個(gè)上午都來不及喝一口水，有人在投入戰(zhàn)斗的近1個(gè)月時(shí)間里，幾乎沒有脫下過白大褂，有人甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。
他們有鋼鐵般的精神，有舍小家為大家的奉獻(xiàn)精神，就像蠟燭一樣燃燒自己照亮整個(gè)中華大地。當(dāng)我們團(tuán)圓時(shí),應(yīng)該想到一些戰(zhàn)士仍然守在祖國前線,為了祖國的和平、穩(wěn)定作出自己的貢獻(xiàn)，他們沒有一絲懈怠，因?yàn)檫@份工作的滿意程度，也關(guān)乎著百姓的滿意程度。
在疫情面前，八十四歲高齡的鐘南山院士趕赴武漢，冷靜、無畏、迎難而上的身影，令人敬仰，令人感動(dòng)。他曾說：“醫(yī)院是戰(zhàn)場(chǎng)，作為戰(zhàn)士，我們不沖上去誰上去?”
雨點(diǎn)冰冷，機(jī)器轟鳴。除夕之夜，在武漢蔡甸火神山醫(yī)院工地上，燈火通明，上百臺(tái)挖機(jī)、推土機(jī)等機(jī)器正在熱火朝天地忙碌著。大年三十早上8點(diǎn)，工人們已抵達(dá)施工現(xiàn)場(chǎng)，義無反顧地投入武漢蔡甸火神山醫(yī)院的建設(shè)。這個(gè)春節(jié)，他們無暇照顧家中的父母和孩子，堅(jiān)守在各自的“戰(zhàn)場(chǎng)”上，甚至來不及和家人遠(yuǎn)程視頻，報(bào)個(gè)平安。
疫情嚴(yán)峻，物資短缺。有人捐款，有人捐出了口罩，有人捐出了護(hù)目鏡，有人捐出來元宵，有人捐出了糕點(diǎn)……善舉涌現(xiàn)，凡人善舉，小我獻(xiàn)出大愛，涓涓細(xì)流匯聚成一股戰(zhàn)勝疫情的磅礴力量。
抗擊病毒的一幕幕情景讓我們感動(dòng)得潸然淚下，感動(dòng)，更要行動(dòng)。在國家危難之時(shí)，我們每一個(gè)普通人都要扛起社會(huì)責(zé)任。
新型冠狀病毒威脅著每個(gè)人的健康，疫情面前沒有旁觀者，在這場(chǎng)特殊的戰(zhàn)斗中，個(gè)人與家庭、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)，息息相關(guān)、我們無論來自何地、無論身處何方，都是休戚與共的命運(yùn)共同體，為了自身的安全、親人的健康、同事的幸福、社區(qū)的安寧，需要每個(gè)人自覺投入戰(zhàn)斗。只有我們每一個(gè)人都掌握了防控知識(shí)，防控疫情的大網(wǎng)才能織好、織牢，才能為抗擊病毒做出自己的貢獻(xiàn)。
萬眾一心，沒有翻不過的山;心手相牽，沒有跨不過的坎。凝心聚力，眾志成城。人人奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)，各個(gè)從我做起，我們一定能打贏這場(chǎng)疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)!
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇十七
我是一只蝙蝠，是一種已經(jīng)在地球上存活了千萬年之久的古老物種。我們長相丑陋，喜暗怕光，居住在陰冷潮濕的深山洞穴和密林之中，白天我們倒掛在巖石峭壁或樹枝上睡大覺，只有到了夜深人靜之時(shí)，我們才會(huì)成群結(jié)隊(duì)外出覓食。
別看我們能在天空自由地翱翔，但我卻不是鳥類，我和你們?nèi)祟愐粯佣际遣溉閯?dòng)物，而且還是唯一會(huì)飛的哺乳動(dòng)物。由于我們生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，我們的身體里攜帶了近兩百種病毒，有令人聞之色變的埃博拉病毒、鼠疫病毒、天花病毒、非典病毒，還有至今無藥可救的狂犬病病毒等等。這些病毒不能傷我們分毫，可對(duì)于你們?nèi)祟惗?，那便是致命的重?chuàng)。十九世紀(jì)末的鼠疫大流行全球達(dá)千萬以上，光是中國估計(jì)死于鼠疫的人數(shù)就有300萬，這是多么血淋淋的一個(gè)數(shù)字啊，還有近年來的一些疫情的流行，如20__年中國的非典疫情、20__年西非爆發(fā)的埃博拉大流行也都奪走了成千上萬人的生命。
20__年底，中國爆發(fā)了新型冠狀病毒，這種病毒本也是我身上滋生的一種病毒，為什么會(huì)在你們?nèi)祟惔蟊l(fā)呢？明明是上了一把大枷鎖——?jiǎng)游锼拗?，可為什么逃了出來？是我們太壞，故意把病毒放出來危害人類？不是！是貪婪的你們用鍋碗瓢盆?qiáng)行打破了枷鎖，使病毒危害人類！就在你們大快朵頤的食用我們的同時(shí)，我們所攜帶的病毒也隨之進(jìn)入了你們的體內(nèi)。
人類呀！你們是否應(yīng)該收嘴了呢？你們?nèi)祟惖乃渍Z說得真好，“吃一塹長一智?！毕Ｍ@次的疫情快點(diǎn)結(jié)束，希望你們警醒起來，千萬不要好了傷疤忘了疼，不要隨意獵殺和食用野生動(dòng)物，既是保護(hù)我們，也是保護(hù)你們自己！
事已至此，我代表我們?nèi)逅蜕献钫鎿吹淖８＃涸敢咔樵缛战Y(jié)束，愿你們?nèi)祟愒桨l(fā)文明！剩下的，交給那些英勇的逆行者們！加油，武漢！加油，中國！加油，人類！
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇十八
看了開學(xué)第一課，我很有感觸，文明就在你身邊，無論是公共場(chǎng)合，還是在家里，文明時(shí)時(shí)刻刻都在。比如第一個(gè)坐公交車的小表演，雖然臺(tái)詞簡單，但讓人回味，因?yàn)槔锩姘宋拿魉刭|(zhì)，比如排隊(duì)不能插隊(duì)，上車不能推別人，上車后不能坐小孩、老人、孕婦專用座位，這個(gè)使我想到了以前我作公交車時(shí)的情景，公交車已進(jìn)站，我們都爭(zhēng)先恐后地往前跑，上車時(shí)，我又趕緊擠上車，這件事被媽媽看到，一個(gè)勁兒地嘆氣。
看到在公共場(chǎng)合的小表演，臺(tái)詞仍然那么簡單，但又使我想到自己去植物園看仙人掌，結(jié)果走進(jìn)去一看，仙人掌上刻著好多字，比如“都此一游”“王若若是大笨蛋”“李浩洋到此一游”……我想到這些一點(diǎn)也不高興，因?yàn)榭套质遣晃拿鞯?行為。這時(shí)又來了一位叔叔，他抬起腳進(jìn)了仙人掌里，我看見他要刻字，便急忙大叫：“有人要刻字！”別人都看著那個(gè)叔叔，保安出來制止，那位叔叔急忙逃走了。
看到了家庭場(chǎng)合的小表演時(shí)，我想到了以前媽媽帶我去別人家做客，媽媽說話時(shí)，我總是插話，也是不文明，不禮貌的。
看了開學(xué)第一課，我學(xué)到了很多很多……。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17242994.html】
