教案是教師在備課過程中編寫的一份詳細指導(dǎo)教學(xué)的書面記錄。教案的編寫要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展特點,因材施教。教案的評價可以反映教師教學(xué)水平和教學(xué)效果,對提高教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。
社會國慶節(jié)大班的教案篇一
1、讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子。
2、知道我們都是中國人,我們愛中國?;仡檱鴳c節(jié)的歡樂。
3、活動重、難點:讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子。
國慶節(jié)照片。
談話引入,激發(fā)興趣。
小朋友照片上的`你們在干什么?你們?yōu)槭裁催@么高興?
(1)過幾天就是國慶長假,國慶節(jié)是誰過節(jié)呀?(幼兒鞏固國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子,大家都很高興地為自己的國家慶祝生日)。
(2)你們知道哪一天是我們的國慶節(jié)?(“十月一日是國慶節(jié),是中華人民共和國成立的日子,是我們國家的生日?!保?/p>
(3)大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢?(啟發(fā)鼓勵幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境)。
“十月一日是國慶節(jié),是我們國家的生日,大家很高興,用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會,祝賀祖國的生日?!贝蠹覟槭裁催@樣呢?因為“我們都是中國人,我們愛中國。
社會國慶節(jié)大班的教案篇二
1.讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子。
2.知道我們都是中國人,我們愛中國?;仡檱鴳c節(jié)的歡樂。
3.活動重、難點:讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子。
4.知道國慶節(jié)是幾月幾號。
5.通過參加國慶節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與國慶節(jié)慶祝活動的樂趣。
國
慶節(jié)照片。
一、開始部分。
談話引入,激發(fā)興趣。
二、基本部分。
1.觀看國慶節(jié)照片,提問:小朋友照片上的你們在干什么?你們?yōu)槭裁催@么高興?
2.提問:
(1)過幾天就是國慶長假,國慶節(jié)是誰過節(jié)呀?(幼兒鞏固國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子,大家都很高興地為自己的國家慶祝生日)。
(2)你們知道哪一天是我們的國慶節(jié)?(十月一日是國慶節(jié),是中華人民共和國成立的日子,是我們國家的生日。)。
(3)大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢?(啟發(fā)鼓勵幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境)。
3.談話小結(jié)。
十月一日是國慶節(jié),是我們國家的生日,大家很高興,用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會,祝賀祖國的生日。大家為什么這樣呢?因為我們都是中國人,我們愛中國。
三、結(jié)束部分。
社會國慶節(jié)大班的教案篇三
活動目標(biāo):
1、知道國慶節(jié)的日期和意義,感受國慶前熱鬧歡快的節(jié)日氣氛。
2、了解我國近年來取得的成就,激發(fā)熱愛祖國的情感。
活動準備:
1、新聞?wù)掌琾pt。
2、制作五星紅旗的材料(大紅色紙、一顆大星四顆小星、膠水、塑料小棒)。
活動過程:
一、討論——激發(fā)幼兒討論興趣。
1、再過幾天是我們祖國媽媽重要的節(jié)日,這是什么節(jié)日嗎?(國慶節(jié))。
2、國慶是什么意思?(慶祝國家的生日)。
小結(jié):十月一日是我們祖國媽媽偉大的生日,是我們祖國的重要的節(jié)日。
二、新聞?wù)掌蠹艺劇私鈺r事,激發(fā)情感。
1、觀賞上海建筑,談?wù)撐覀冎赖纳虾3鞘薪ㄔO(shè)新面貌。(舊照﹑新照)。
關(guān)鍵提問:現(xiàn)在的上海和以前比有什么不一樣?
2、分辨航天英雄、體育健將等幼兒熟悉的人,說說他們所取得的成就。
關(guān)鍵提問:這些人你認識嗎?他們都取得了什么樣好的成就?
3、看看近期我國發(fā)生的重大事件的新聞圖片,談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
小結(jié):我們祖國在迅速的發(fā)展,生活水平也提高了,人人都為我們祖國作出重大的貢獻,我們小朋友長大也要為祖國做貢獻。
三、全國人民喜洋洋——感受節(jié)日歡樂氣氛。
1、觀看圖片或錄像,感受節(jié)日彩燈,懸掛的國旗的熱鬧場面。
2、提問:國慶與平時有什么不一樣。
3、說說自己最喜歡的人們慶祝國慶的情景,以及歡度國慶的愿望。
小結(jié):國慶張燈結(jié)彩,大家心中充滿無限喜悅之情,感受到節(jié)日帶來的歡樂。
社會國慶節(jié)大班的教案篇四
活動目標(biāo):
1、嘗試用自己制作的禮品,和弟弟妹妹一起活動,表達對弟弟妹妹的關(guān)心。
2、主動與弟妹進行交往,樂意表達自己的情感,感受交流的樂趣。
活動準備:
1、每人一份自己制作的禮物,準備表演的歌舞、故事等節(jié)目。
2、與鄰班聯(lián)系互動事宜。
活動過程:
1、展示分享幼兒為弟妹做的禮物,并互相欣賞說說。
2、討論如何向別人贈送禮物,練習(xí)說祝福的話語。
3、帶領(lǐng)幼兒有秩序地來到小班、中班,鼓勵幼兒大方地向弟弟妹妹贈送禮品。
(1)主動尋問弟妹的名字。
(2)向弟妹介紹自己的禮品并贈送,說祝福話語。
4、和弟弟妹妹共歡樂。
(1)給弟弟妹妹表演節(jié)目。
(2)與弟弟妹妹一起玩游戲,如“聽音樂搶凳子”“捉迷藏”“擊鼓傳花”等。
5、師幼分享和弟弟妹妹一起過節(jié)的樂趣。
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社會國慶節(jié)大班的教案篇五
教學(xué)目標(biāo):
1、認識7個生字。
會寫8個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀,背誦課文,讀出喜慶、歡樂的氣氛。
3、加深對祖國的熱愛之情。
教學(xué)重點:、理解“國慶”的重大意義。
教學(xué)難點:有感情地朗讀、背誦課文,讀出喜慶、歡樂的氣氛
教學(xué)方法:圖文結(jié)合法
學(xué)習(xí)方法:朗讀感悟法。
教具準備:圖片、生字卡片、課件、
教學(xué)課時:兩課時
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
1、我們每個人都有生日,就連我們的祖國也有,你們知道祖國媽媽的生日是那一天嗎?是的我們剛歡渡完祖國媽媽的第六十個生日,哪個聰明的小朋友能給大家介紹一下國慶節(jié)的來歷?(設(shè)計意圖:了解國慶節(jié))
2、同學(xué)們,1949年十月一日毛主席站在天安門城樓上宣布了“中華人民共和國成立”,從此,十一就成了我國的建國日,中國,這條沉睡了百年的巨龍終于蘇醒,再一次的屹立在東方。
讓我們一起去見證這一莊嚴而又神圣的時刻吧。
(出示開國大典歷史資料)
(設(shè)計意圖:通過學(xué)生親身體會,理解課題)
4、就讓我們帶著滿懷激動的心情大聲的齊讀課題:歡慶
二、初讀課文,認識生字。
課題中出現(xiàn)了一個生字寶寶,你們能叫出他的名字嗎?(讀“慶”)客人到咱們這 ,我們得請它進屋坐坐,誰能說說你是怎樣和“慶”交上朋友的?其他的生字寶寶也急著和大家交朋友呢,大家翻到書44頁,趕緊把藏在文中的生字寶寶們找出來,再用你喜歡的方式讀讀課文吧!
1、剛才小朋友找朋友的速度可真快,現(xiàn)在老師就把要認識的生字寶寶請出來了,誰來給大家(指名領(lǐng)讀)課件出示生字:學(xué)生自讀正音,指名讀,男女生比賽讀。
教師正音
2、檢查自學(xué)情況。
(出示課件 )
a、看,生字寶寶摘掉拼音帽子出來和大家見面了,你還認識他們嗎?用喜歡的方式讀出他們的名字吧。
生:(自由讀生字)
b都讀好了嗎?讓小火車開起來吧!(生小組開火車讀生字,讀對了全班跟讀,錯了就指出錯誤)出示多音字:樂 學(xué)生認讀,教師提示:
注意樂是多音字,來讀讀這兩個詞:歡樂 樂曲
(設(shè)計意圖:由簡到難,有目標(biāo),有層次的認讀生字,達到鞏固目的)
(小組合作完成游戲,全班讀,猜出地圖)設(shè)計意圖:由字到詞,利于鞏固
1、學(xué)生自讀課文。
(共有2句話,寫了國慶節(jié)全國都慶祝這美好的日子)
過度:是呀!新中國成立后,每年的10月1日這一天,全國人民都會共同歡慶這美好的日子,讓我們一起去重溫那普天同慶的幸福時刻吧!(多媒體展示:儀仗隊、禮花、老百姓載歌的歡慶場面)
同學(xué)們,觀看了這令人激動的場面,你們心情怎樣呢?(高興、激動、興奮……)好,那么大家滿懷激情的再一次把這首小詩讀通、讀順、初步讀出自己的感受。
(生齊讀)
2、教師范讀(配樂)
活動主題:彩旗飄揚迎國慶
活動形式:主題班會
活動對象:全體隊員及中隊輔導(dǎo)員
活動目的: 通過本次主題班會,對全班同學(xué)進行愛國主義教育,弘揚中華美德,激發(fā)全體同學(xué)的愛國熱情,使他們深刻體會祖國的偉大,為祖國驕傲。
懂得要做一個堂堂正正的中國人,就得從小做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的事做起。
通過一些小故事,讓大家懂得尊重祖國,熱愛祖國。
活動準備:
1. 編排小品、歌曲、相聲、詩歌等。
2. 制作ppt。
3. 準備歌曲:《歌唱祖國》。
活動說明:全體隊員及中隊輔導(dǎo)員召開主題班會。
班會中所需設(shè)備有計算機、大屏幕、音響以及ppt。
活動部分:
第一項:活動開始
甲:這里是一片沃土,有著九百六十萬平方公里的土地。
乙:這里人才輩出,他們勤勞聰明,敢為天下先。
合:這就是我們的祖國——中華人民共和國。
甲:雖然,我們的祖國曾經(jīng)被侵略者的鐵蹄踐踏。
乙:雖然,我們的.祖國曾經(jīng)被侮辱,被人稱為“東亞病夫”.
合:但如今,她正邁著巨人的腳步去迎接新的挑戰(zhàn)。
合:今天,我們歡聚一堂,讓我們來進行“彩旗飄揚迎國慶”的主題班會。
甲:雖然我們對國慶節(jié)已經(jīng)熟悉的不能再熟悉了,但在這個特殊的日子里,我們應(yīng)重溫一下國慶節(jié)的歷史,因為她讓我們倍感驕傲和自豪。
乙:下面,有請徐依依和吳婷婷來為我們介紹國慶節(jié)。
(國慶節(jié)介紹)
甲:瞧瞧,我們的祖國有多么的雄壯美麗,山岳是你的脊梁,河川是你的長發(fā)。
乙:聽聽,我們的祖國有多么的氣勢澎湃,黃河在咆哮,長江在翻滾。
乙:你想看看他們的氣勢嗎?那么,就請王睿安和管其寅來為我們朗誦詩歌:《黃河頌》。
大家掌聲歡迎!
(詩朗誦:《黃河頌》)
甲:是的,我們熱愛我們的祖國。
我們在祖國母親的懷抱里茁壯成長。
長大后,我們應(yīng)該用實際行動報答我們的祖國。
下面請欣賞由馬樂平和符家俊給我們帶來的相聲:《祖國在我心中》。
(相聲:《祖國在我心中》)
乙:在這舉國同慶的日子里,我們大家一起歡笑,一起回憶。
下面就讓我們來玩一個游戲:擊鼓傳花。
游戲規(guī)則是:由一個人蒙眼放音樂,其他人將一樣?xùn)|西往后或往前傳,音樂停時,手里拿著東西的人要表演節(jié)目。
(游戲:擊鼓傳花)
甲:也許,大家還想聽點笑話,對嗎?下面,就有請陸玉婷等,他們?yōu)槲覀儙砹诵∑贰骸锻瑢W(xué)之間》。
(小品:《同學(xué)之間》)
乙:最后,讓我們懷著對祖國的深深熱愛,請出劉雪蓮演唱:《歌唱祖國》。
請大家更著一起唱。
(歌曲:《歌唱祖國》)
合:最后,祝愿我們的祖國更加美好,更加繁榮富強。
本次主題班會到此結(jié)束
社會國慶節(jié)大班的教案篇六
1、初步學(xué)習(xí)處理遠近的關(guān)系和畫法、用畫來表示國慶節(jié)。
2、在繪畫中體驗國慶節(jié)帶來的快樂。
1、教師范例。
2、記號筆、蠟筆等。
3、天安門掛圖。
能合理地布置畫面、初步學(xué)習(xí)處理遠近的關(guān)系和畫法。
示范講解法、談話討論法。
1、活動導(dǎo)入、引起幼兒興趣。
(1)出示天安門掛圖?!斑@上面是什么?它在中國的什么地方?”
1、出示圖片、了解國慶節(jié)?!澳銈兛础鴳c節(jié)那天我們都是怎么慶祝國慶節(jié)的呢?”
2、出示范畫、引導(dǎo)幼兒學(xué)畫。
(1)師:你們覺得國慶節(jié)開心嗎?想不想用自己的蠟筆畫出來呢?
(2)出示范畫?!澳銈兛础⒗蠋熅拖劝盐易约合朐趺催^國慶節(jié)的場景先畫了出來。我們一起來看看吧?!?/p>
(3)提出要求:把自己的事畫出來、畫得時候要注意畫面內(nèi)容的安排、近處的東西畫大點、畫在下面;遠處的東西畫小點、畫在紙的上邊。
3、幼兒自由作畫。提醒幼兒注意畫面的遠近關(guān)系。
4、教師巡回指導(dǎo)。
1、交流欣賞自己設(shè)計的標(biāo)志。
(1)“請你們來說一說你畫了什么?要表現(xiàn)什么內(nèi)容?”
(2)互相欣賞作品。
通過分享交流自己對我們國家的認識和了解以及天安門的介紹、孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨著孩子們對我們國家認識和了解的深入、孩子們也更加熱愛我們的祖國了?;顒又?、我們繪畫了天安門、遠處的話的.小、近處的畫的大。我進行了示范、一些孩子以及可以掌握這種畫法、但是一些仍按照自己的想法來畫、我下次應(yīng)再進行個別指導(dǎo)。
社會國慶節(jié)大班的教案篇七
教學(xué)課時:第一課時教育理論依據(jù):《幼兒園工作指導(dǎo)綱要》中提出:對幼兒進行愛他人,愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育;為幼兒寬松自然的環(huán)境,鼓勵幼兒大膽表達?!皭蹏椤睂τ诖蟀嘤變簛碚f有一些初步的感受,如:每周升旗活動。但是還是有一些抽象。利用國慶節(jié)的活動,運用親身經(jīng)歷感受祖國的美麗富強,增強愛國熱情。大班幼兒對教師及同伴的言談話語持有興趣,帶有親近感并參與談話。是很符合幼兒年齡特征的活動。
設(shè)計思路:
大班幼兒初步具有愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感,結(jié)合國慶節(jié)的節(jié)日教育活動,開展《國慶見聞》這一談話活動,激發(fā)幼兒大膽表達自己的所見所聞。加強愛國情感。鼓勵幼兒搜集照片,資料。發(fā)現(xiàn)和大家一起談話的快樂,學(xué)會與別人談?wù)摰姆椒耙?guī)則,提高語言表達能力。
教學(xué)目標(biāo):
1、能圍繞話題,較連貫、流暢地談?wù)撟约涸诩倨谧钣腥さ氖虑椤?/p>
2、傾聽他人的談話,了解別人的談話內(nèi)容,養(yǎng)成不打斷別人的好習(xí)慣。
3、初步嘗試圖書制作。
教學(xué)重點:幼兒能積極大膽表示自己看法。
教學(xué)難點:幼兒在表達過程中能用較連貫的語言表達,嘗試捕捉有效的語言信息,使用基本的輪流交談規(guī)則。
教學(xué)準備:物質(zhì)準備:幼兒人手一份圖畫紙、彩色筆,訂書器。
錄音機、小話筒。
幼兒國慶節(jié)旅游外出活動的照片,家長幫助記錄的口述。老師和小朋友一起用幼兒帶回的照片,圖片、口述布置照片墻。
經(jīng)驗準備:放假前和家長溝通,做好假期的外出準備,幫助幼兒拍照,做好口述。
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題;師生一起欣賞照片墻,引出談話話題:“你們看,國慶節(jié)大家都去各地游玩,你們覺得我們的祖國怎樣?你們遇到什么有趣的事情,講聽一聽”激發(fā)幼兒的愛國情感,幫助幼兒回憶假期里有趣的事情。
二、幼兒圍繞中心主題自由交談;
1、幼兒自由結(jié)伴,邊欣賞照片兩人一組談?wù)勛约旱乃娝劇?/p>
2、請個別幼兒到集體面前說趣事,引導(dǎo)幼兒感受祖國的美麗風(fēng)景,風(fēng)土人情。
教師輪流參與幼兒的交談,提醒幼兒不打斷別人的談話,不插嘴養(yǎng)成輪流說話習(xí)慣。
三、教師引導(dǎo)幼兒逐步拓展談話范圍,提升孩子談話經(jīng)驗。
1、教師運用比較照片的方法引導(dǎo)幼兒談?wù)擄L(fēng)景的美麗。
教師分別請幼兒講聽,自己在什么地方,看到了什么最美?看大家是否聽懂。如果聽不懂,為什么。引導(dǎo)幼兒按從上到下,從遠到近順序、條理清楚,才能讓大家聽明白。
2、游戲:我是講解員。教師引導(dǎo)幼兒運用時間的順序,把一件事情講聽。
教師幫助提示幼兒按照時間,地點,人物,干什么,心情怎樣來談?wù)撟约旱乃娝?。教師隨時記錄幼兒的談話內(nèi)容。
3、游戲:我是小記者。鼓勵幼兒用現(xiàn)場采訪的形式談話交流,增強興趣。老師隨時把幼兒的談話錄音,引發(fā)幼兒大膽表達。
4、游戲:我是小作家:教師引導(dǎo)幼兒把自己談?wù)摰氖虑楫嬙趫D畫紙上,教師幫助記錄簡單的文字。全體幼兒的繪畫裝訂成一本圖書《國慶見聞》投放到閱讀區(qū)欣賞。
教學(xué)評析:本次活動通過調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗,逐層遞進,并通“講解員”、“我是小記者”、“我是小作家”的小游戲引導(dǎo)幼兒專注傾聽,輪流交談等不同方式,表達個人想法,活動的價值在于樂意聽、愿意說、并能大膽發(fā)表自己的見解?;顒臃洗蟀嘤變旱哪挲g特征,從幼兒的需要出發(fā),讓愛國主義的情感從小植于幼兒心田。
活動中幼兒會用合適的語言習(xí)慣和同伴交流,會在集體中發(fā)言,但態(tài)度還有些拘謹,少數(shù)幼兒還有搶話的現(xiàn)象,老師運用提示語言:別人說的時候你該怎樣聽,怎樣才是尊重別人,認真聽也能學(xué)到很多本領(lǐng)。引導(dǎo)幼兒掌握談話的規(guī)則,歸納提煉幼兒的經(jīng)驗,理清幼兒的思維。提升談話的水平。
社會國慶節(jié)大班的教案篇八
為了讓幼兒更加熱愛自己的祖國,了解自己的祖國,在國慶節(jié)來臨之際,我們幼兒園結(jié)合幼兒年齡特點,開展了豐富多彩的國慶系列活動。
為幫助幼兒了解祖國媽媽的生日,激發(fā)幼兒對祖國的情感,各年齡段班級均可發(fā)動家長收集了許多國慶方面的資料,對幼兒進行了相關(guān)知識的講解,并制作了國慶展板和國慶專欄,讓家長和幼兒共同學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。
為進一步激發(fā)幼兒的愛國熱情,各班均組織幼兒用自己的小手制作了一面面鮮艷的五星紅旗。
9月30日,孩子們?yōu)榱私o祖國媽媽慶祝生日,各班幼兒在教室里聽著莊嚴的升旗音樂,筆直的站立著,肅靜的看者國旗緩緩升起,并激昂的唱著國歌,唱著國慶的相關(guān)歌曲,如:《國旗國旗真美麗》、《祖國是媽媽》、《祖國祖國我愛你》,跳集體舞:《我們多么幸?!?,揮舞著自己制作的國旗,共同呼喊出:祖國媽媽,祝你生日快樂!最后兩個班為一組,利用幼兒園的七套現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),觀看中國地圖,了解我國的地大物博,欣賞20xx年天安門前的閱兵式表演的重播,看到了我國各種軍隊的風(fēng)姿,觀看電影《三毛流浪記》,了解了中國的發(fā)展變化,進一步激發(fā)了幼兒的愛國熱情。
活動目標(biāo):
1、通過此次聯(lián)歡活動,加強幼兒的愛國主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學(xué)習(xí)。
2、知道十月一日是國慶節(jié)。
讓幼兒了解我們中國的首都是北京,以及國旗、國徽的含義。
3、 初步了解我國建國以來取得的'重大成就,激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。
活動準備:開國大典、大閱兵紀錄片片段
活動過程:
1、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛,知道國慶節(jié)。
集體齊唱國歌。
當(dāng)莊嚴的國歌演奏完畢,孩子們共同高呼
:“祖國媽媽生日快樂!”
提問:小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)這幾天街上有什么變化?我們的
教室有什么變化(引導(dǎo)幼兒觀察教室里有關(guān)祖國內(nèi)容的墻飾)
國慶節(jié)是幾月幾號,這是一個社會節(jié)日,人們在這個節(jié)日里舉行一些什么活動?
2、組織幼兒觀看影片,幫助幼兒進一步理解國慶節(jié)的意義。
(1)觀看影片“開國大典”片段。
教師提問:你在電腦里看到了什么?教師講解,引導(dǎo)幼兒了解毛澤東主席宣布“中華人民共和國成立”時激動人心的場面和當(dāng)時人們慶祝國慶的歡樂場景。
感受當(dāng)時人們自豪的心情。
(2)再次引導(dǎo)幼兒觀看“祖國新貌”與“大閱兵”的片段。
教師提問在片段中都看到了什么,與剛才看到的有什么區(qū)別,引導(dǎo)幼兒了解我國建國后取得的巨大成就,激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
4、各班集體兒歌朗誦,以加深幼兒愛祖國的情感。
活動延伸:
讓幼兒畫一畫紅旗和天安門。
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。
2、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié),初步了解國慶節(jié)來歷。
3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。
活動準備:
1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。
2、《開國大典》的視頻片段,以及歡度國慶的圖片。
3、準備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。
活動過程:
(一)開始部分:
以談話的形式請幼兒們談?wù)勥@段時間電視上播放的節(jié)目內(nèi)容,依次導(dǎo)入主題活動。
(二)基本部分;
1、引導(dǎo)幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié),是中華人民共和國的誕生日。
2、觀看開國大典的圖片和錄象帶,在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節(jié)”的名稱和來歷。
3、出示天安們的圖片,讓幼兒們觀察它的顏色和形狀,及其結(jié)構(gòu)特征。
4、發(fā)給幼兒們紙和筆,來進行繪畫,并鼓勵幼兒大膽的來進行添畫。
(三)結(jié)束部分:
把幼兒們的畫來進行講評。
并掛在繪畫角上。
五、活動效果;
在這節(jié)活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等,知道了十月一日是國慶節(jié)并知道了國慶節(jié)的由來,萌發(fā)了熱愛祖國的情感。
社會國慶節(jié)大班的教案篇九
1.會整合信息,提高語言表達能力。
2.愿意搜集信息,樂于了解中國的有趣知識。
3.敢于大方清楚地表述有關(guān)中國的認知經(jīng)驗。
“我知道的中國”房間圖;教師提前請幼兒搜集有關(guān)中國自然風(fēng)光、古代建筑、中國功夫、國寶動物等資料和圖片。
一、引發(fā)幼兒的討論,鼓勵幼兒大方交流自己對中國的認知經(jīng)驗。
師:我們的國家叫什么?你是哪國人?一說到“中國”,你最先想到什么?(長城、大熊貓、東北虎、金絲猴、北京、天安門、天壇、功夫、珠穆朗瑪峰、長江……)。
師:這么多有趣的信息你是從哪里搜集來的?(引導(dǎo)幼兒知道可以通過多種途徑收集信息,為學(xué)習(xí)服務(wù),并鼓勵幼兒與同伴之間交流、分享信息)。
二、請幼兒講講自己認識的中國。
師:請你來當(dāng)“中國娃”,講講你認識的中國吧?鼓勵幼兒利用自己搜集的資料介紹自己認識的中國。也可以分組介紹,以桌為單位,逐一向同伴介紹“我知道的中國”,然后每桌推出一名幼兒來講一講。
三、我們來展示。
通過展示,激發(fā)幼兒熱愛自己的國家,為自己是可愛的中國人而高興。
師:老師已經(jīng)準備了一座漂亮的中國式建筑(吸引幼兒關(guān)注主題墻飾“我知道的中國”),請小朋友看看這個大殿分幾間?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)共分四間:中國風(fēng)光、古代建筑、中國功夫、國寶動物。
師:請小朋友看一下,自己的中國知識,應(yīng)該放進哪個“房間”呢?引導(dǎo)幼兒將信息分類,按照四個房間的類別分開擺放,共同布置出主題墻飾“我知道的中國”。
師:大家把信息已經(jīng)布置在古代大殿里了,可以隨時向小朋友和客人展示你知道的中國,希望每位小朋友都積極地來當(dāng)講解員、做導(dǎo)游。
1.繼續(xù)鼓勵幼兒帶來與中國相關(guān)的圖書、明信片、文字資料、圖片等,特別開辟出“中國書”專區(qū),供幼兒有目的地閱讀。
2.欣賞古代建筑圖片,發(fā)現(xiàn)對稱的特征,在美工區(qū)學(xué)畫古代建筑。
3.有選擇地帶幼兒到歷史博物館參觀,了解簡單的中國歷史,知道新中國的來歷。
4.在家長的幫助下,搜集最代表中國特征的事物,如瓷器、國畫、中國結(jié)、剪紙、燈籠、福字……布置“中國展”欣賞區(qū)。
社會國慶節(jié)大班的教案篇十
1、讓幼兒認識我國的國旗,知道十月一日是我們國家的生日--國慶節(jié)。
2、是幼兒懂得尊重國旗,激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
活動準備:
國旗一面,圖片。
一、認識國旗。
2、讓幼兒談?wù)勗谀切┑胤揭娺^國旗,在什么場合看到過升國旗活動。
二、告訴幼兒國旗是我們國家的標(biāo)志,我們要尊重國旗、熱愛祖國。
三、介紹國慶節(jié)。
1、你們知道那一天是我們國家的`生日(十月一日)這一天就是國慶節(jié)。
2、組織幼兒討論,激發(fā)又對祖國的熱愛之情。
3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?
4、看圖片朗誦兒歌。
教師:下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。
5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。
1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節(jié)的氣氛和環(huán)境。
2、教師和幼兒一起裝扮教室,營造歡慶氣氛,迎接我們國家生日的到來(國慶節(jié))。
大帶小——小班弟弟妹妹慶國慶,做國旗。
社會國慶節(jié)大班的教案篇十一
活動目標(biāo):
1.使幼兒了解國慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強幼兒的自我保護意識。
2.通過討論,激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感,教育幼兒熱愛勞動,堅持自己的事情自己做。
活動準備:安全教育掛圖。
設(shè)計意圖:
放假的時候,孩子們一個個像出籠的小鳥;等到回幼兒園的時候經(jīng)常有的孩子"傷痕累累"為此,我設(shè)計了本節(jié)活動。
活動過程:
一、讓幼兒知道五月一日是什么節(jié)日,豐富幼兒的知識經(jīng)驗,激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。
1.教師:"小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2.教師講述"國慶"國際勞動節(jié)的來歷,讓幼兒了解。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這七天的假期。
1.教師引導(dǎo)幼兒:"放假后你想做些什么事情呢?"2.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。
3.創(chuàng)設(shè)情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項。
(一)安全教育1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。
2.注意交通安全,不單獨走出家門。若外出游玩時,不離開要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。
3.獨自在家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關(guān)好,不給家長以外的人開門。
4.不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。
5.不能在危險地帶玩耍,不做危險游戲;6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。
(二)衛(wèi)生保健1.教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習(xí)慣。
2.多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3.勤洗澡洗腳,勤剪指甲。
四、活動延伸:請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等,豐富孩子的生活內(nèi)容。
國慶假期安全教育主題班會班主任講話
夏天的腳步離我們越來越近,天氣漸漸炎熱,游泳是廣大中小學(xué)生十分喜愛的運動和消夏避暑方式,同時又是一項有一定危險性的運動,每年青少年學(xué)生因游泳而引發(fā)的溺水事故時有發(fā)生。
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計,溺水事故已經(jīng)成為兒童意外傷害的首要死因,在每10個因意外傷害死亡的兒童中,有6個是因為溺水身亡的。因此,注意游泳安全,預(yù)防溺水事故是我們保障生命安全的重要措施。
在這里,李老師就“注意游泳安全,預(yù)防溺水事故”這個話題給大家提幾個要求:
第一、 要遠離容易發(fā)生溺水事故的地方,不要到山塘、河流、水庫、湖泊、建筑工地的積水畦地等危險水域玩耍、戲水,更不能到這些地方游泳,以免發(fā)生溺水事故。
第二、 游泳必須要有熟悉水性的家長陪同,而且要到有安全防護設(shè)施、有救護人員的正規(guī)游泳池去,同學(xué)們要明白,正規(guī)的游泳池也不是絕對安全的,到正規(guī)泳池游泳也要注意安全。在游泳前要做好充分的準備運動,要根據(jù)自己的身體狀況和水性,做到不逞強、不打鬧,不貿(mào)然跳水或是潛水,如在游泳過程中出現(xiàn)抽筋、頭暈、惡心、呼吸困難等身體不適的狀況時要立即上岸休息或呼救。以免意外事故的發(fā)生。
第三、 無論在什么地方,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水時,不要盲目下水營救,未成年人不具備救護溺水者的能力。而應(yīng)立即報警,大聲呼喚成年人前來營救,以免造成更多傷亡。
第四、 在游樂場所、旅游景區(qū)應(yīng)回避刺激、危險的涉水活動,確實需要參加水上活動時,也要注意安全,需要有家長的陪同,應(yīng)穿上救生衣,以防溺水事故的發(fā)生。
同學(xué)們,明天就是國慶節(jié)了,在國慶假期里,同學(xué)們在游樂、玩耍的同時,要把安全牢記于心,時時處處注意安全。
外出行走、乘車旅行要遵守交通規(guī)則,不乘坐無牌無證、超載、報廢等非法營運的`車輛;注意飲食安全,不要購買和食用“三無”食品;不要到街頭流動攤點購買零食,防止食物中毒。
在游樂場所游玩要注意活動安全,要根據(jù)自己的身體狀況選擇適當(dāng)?shù)挠瓮骓椖?,遵守游樂場所的管理?guī)定,做好安全防護措施。
最后,祝同學(xué)們過一個安全、快樂而又充實的國慶節(jié)假期。
活動目標(biāo):
1、 讓幼兒認識我國的國旗,知道十月一日是我們國家的生日--國慶節(jié)。
2、 是幼兒懂得尊重國旗,激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
活動準備:
國旗一面,圖片。
活動過程:
一、 認識國旗。
2、讓幼兒談?wù)勗谀切┑胤揭娺^國旗,在什么場合看到過升國旗活動。
二、 告訴幼兒國旗是我們國家的標(biāo)志,我們要尊重國旗、熱愛祖國。
三、 介紹國慶節(jié)。
1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節(jié)。
2、組織幼兒討論,激發(fā)又對祖國的熱愛之情。
3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?
4、看圖片朗誦兒歌。
教師:下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。
5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。
活動建議:
1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節(jié)的氣氛和環(huán)境。
2、教師和幼兒一起裝扮教室,營造歡慶氣氛,迎接我們國家生日的到來(國慶節(jié))。
延伸活動:
大帶小--小班弟弟妹妹慶國慶,做國旗。
兒歌:
十月一日國慶節(jié),
七色彩球空中飄,
五星紅旗風(fēng)中搖,
聯(lián)歡晚會真熱鬧,
慶祝國家生日到。
社會國慶節(jié)大班的教案篇十二
設(shè)計思路:
十月一日是國慶節(jié),是中華人民共和國成立的日子,是舉國歡慶的日子;為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛,知道尊敬國旗,在升旗時立正、行注目禮等知識特設(shè)計了本教學(xué)。教學(xué)中通過觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗教學(xué)來培養(yǎng)孩子的愛國情感,萌發(fā)做人的自豪感。
設(shè)計目標(biāo):
1、知道五星紅旗是的國旗,代表我們的國家,有熱愛祖國,尊敬國旗的情感。
2、掌握詞:五星紅旗、國旗、尊敬。
3、能大膽在同伴中交流,發(fā)言,有為國爭光的愿望。
設(shè)計準備:
1、國旗及各國國旗的圖片。
2、有關(guān)升旗的錄像。
3、紅、黃臘光紙若干,雙面膠。
設(shè)計過程:
1、談話“我是人”,激發(fā)幼兒的興趣。
2、出示各國國旗的圖片,讓幼兒找出我們國家的國旗。
3、觀察、認識五星紅旗,知道五星紅旗是我們國家的國旗。
國旗是什么顏色的?(紅色)上面有什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?
討論:為什么要有國旗?國旗代表什么?
幼兒相互交流。
話題一:
在什么地方見過國旗?(在電視上面,在小學(xué)里面……)。
話題二:
你有沒有看到過升旗?(有,奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的;還有小學(xué)的哥哥姐姐們早上也要升旗的,他們是敬禮的)是怎么樣的?(他們都是看著國旗的,一動也不動的……)
4、觀看升旗教學(xué),知道升國旗時要立正,不,向國旗行注目禮。
5、模擬升旗儀式。
6、手工教學(xué):做國旗。
社會國慶節(jié)大班的教案篇十三
祖國媽媽要過生日了,面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說,“十月一日”只是一個盛大的節(jié)日,可以休息七天,有好吃的`、好玩的,到處都很熱鬧。但是對這一節(jié)日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒,我們應(yīng)該讓他們適時了解一些歷史,讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動,培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。
1、知道“十月一日”是“國慶節(jié)”,是祖國媽媽的節(jié)日,今天的幸福生活來之不易。
2、通過老師講解,看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,身為中國人的自豪感。
1、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設(shè)成就的各種圖片。
2、通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進行的準備活動和環(huán)境布置。
3、材料:彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。
1、組織幼兒齊唱國歌。
2、介紹“十月一日”是“國慶節(jié)”,是祖國媽媽的生日。
3、通過圖片、故事講述,讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,教育幼兒今天幸福生活來之不易,要好好珍惜。
4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。
一組:添畫煙花。
二組:自制彩旗。
三組:創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。
5、師生共同裝飾教室。
6、齊唱歌曲《祖國,我愛你》。
1、請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。
2、組織幼兒節(jié)日后的談話。
此次活動開展比較順利,目的基本達到,幼兒興趣很高。幼兒們大多已知道“國慶節(jié)”的實際含義,了解了今天幸福生活的來之不易,幼兒們的想象力和創(chuàng)造力非常豐富,通過他們的小手剪、添畫、粘貼來裝飾我們的教室,共同慶?!笆乱蝗諊鴳c節(jié)”。
社會國慶節(jié)大班的教案篇十四
我班正在開展“我是中國人”的主題,在這個大主題中有一個分支是“歡騰的國慶節(jié)”,其分主題的目標(biāo)是:1、了解十月一日是國慶節(jié),是全國人民的節(jié)日。2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。解讀主題目標(biāo),第一條目標(biāo)主要指向認知方面,第二條目標(biāo)更多指向情感體驗方面。但仔細閱讀,我認為有一條隱性目標(biāo)是始終貫穿在整個主題活動中,那就是:激發(fā)幼兒的愛國情感。
我將“歡騰的國慶節(jié)”這個分主題放在10月1日前后開展。整個分主題我更注重通過幼兒的親身經(jīng)歷,達到積累感受和體驗的目的,因此國慶前夕我們策劃組織了系列慶?;顒樱婚L假期間又讓家長引導(dǎo)幼兒觀察周圍人們的慶?;顒?、慶祝方式等。今天以“熱鬧的國慶節(jié)”為內(nèi)容設(shè)計集體活動,其實是在幼兒前期積累了不少經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,對幼兒已有經(jīng)驗進行一次梳理、總結(jié)和提升,從而激發(fā)幼兒愛國情感。
整個活動分為三部分,第一部分是已有經(jīng)驗的分享:幼兒通過回憶與交流,體驗慶祝國慶的熱鬧與歡樂。第二部分是已有經(jīng)驗的提升:通過老師設(shè)計的三個窗口,對幼兒已有經(jīng)驗進行梳理和提升,激發(fā)幼兒愛祖國的情感。第三部分是幼兒情感的渲染:通過詩歌形式,升華幼兒的愛祖國情感。
1、回憶交流歡度國慶節(jié)的經(jīng)歷,體驗慶祝國慶的歡騰場面。
2、了解國慶節(jié)的不同慶祝方式,激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
1、ppt(笑臉、幼兒園開展的一系列慶祝活動照片、閱兵式視頻、歌曲錄音等)。
2、圖片(可打開的窗,窗內(nèi)有三幅圖片,同《學(xué)習(xí)活動》p16)。
3、展板:國慶的“窗口”(幼兒記錄國慶節(jié)最快樂的事情)。
一、經(jīng)驗交流。
1、ppt播放幼兒的笑臉:從一張張臉上看到了什么?為什么這么開心?(回憶幼兒園的慶?;顒樱?。
小結(jié):國慶節(jié),我們在幼兒園慶祝祖國媽媽的生日,非常開心,張張小臉都洋溢著笑容。
2、前段時間我們放了7天國慶長假,國慶長假開心嗎?
交流長假中最開心的事(出示幼兒作品)。
過渡語:老師也過得很開心,一起來看看老師的長假吧。
3、觀看照片并交流:國慶節(jié)和平時不一樣的地方。
小結(jié):國慶節(jié),和家人一起慶祝祖國媽媽的生日,非常熱鬧,人人心里都充滿了喜悅。
二、經(jīng)驗提升。
過渡語:我們小朋友慶祝國慶節(jié)真熱鬧,那其他人是怎樣歡慶國慶的呢?我們打開窗戶來看看。
1、國慶節(jié)晚上他們站在窗口會看什么呢?(煙火)。
他們是一家人嗎?從哪里看出來不是?
小結(jié):國慶節(jié)期間,世界各國的朋友都會和我們一起祝賀。
小結(jié):國慶期間,電視節(jié)目豐富多彩,它會轉(zhuǎn)播全國各地人民慶祝國慶的方式,有升旗儀式、國慶晚會,還有閱兵儀式。
3、打開第三幅圖片:看看他們在干什么?猜猜他們可能在唱什么歌?(幼兒跟著一起唱唱)。
小結(jié):大家用動聽的歌聲,優(yōu)美的舞姿慶祝國慶,表達對祖國媽媽的熱愛。
三、情感渲染。
1、剛才我們說了許多國慶節(jié)的開心事,老師把這些開心事編成一首好聽的兒歌送給祖國媽媽。
2、教師完整朗誦兒歌,幼兒欣賞。
3、延伸:在區(qū)角活動時,把你們國慶開心事也編成好聽的兒歌。
社會國慶節(jié)大班的教案篇十五
1.初步學(xué)習(xí)處理遠近的關(guān)系和畫法,用畫來表示國慶節(jié)。
2.在繪畫中體驗國慶節(jié)帶來的快樂。
1.教師范例。
2.記號筆、蠟筆等。
3.天安門掛圖。
能合理地布置畫面,初步學(xué)習(xí)處理遠近的關(guān)系和畫法。
教學(xué)方法與手段:示范講解法、談話討論法。
開始部分。
1.活動導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
(1)出示天安門掛圖。
“這上面是什么?它在中國的什么地方?”
基本部分。
1.出示圖片,了解國慶節(jié)。
“你們看,國慶節(jié)那天我們都是怎么慶祝國慶節(jié)的'呢?”
2.出示范畫,引導(dǎo)幼兒學(xué)畫。
(1)師:你們覺得國慶節(jié)開心嗎?想不想用自己的蠟筆畫出來呢?
(2)出示范畫。
“你們看,老師就先把我自己想怎么過國慶節(jié)的場景先畫了出來。我們一起來看看吧。”
(3)提出要求:把自己的事畫出來,畫得時候要注意畫面內(nèi)容的安排,近處的東西畫大點,畫在下面;遠處的東西畫小點,畫在紙的上邊。
3.幼兒自由作畫。
提醒幼兒注意畫面的遠近關(guān)系。
4.教師巡回指導(dǎo)。
結(jié)束部分。
1.交流欣賞自己設(shè)計的標(biāo)志。
(1)“請你們來說一說你畫了什么?要表現(xiàn)什么內(nèi)容?”
(2)互相欣賞作品。
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