教案是教學(xué)過(guò)程的重要組成部分,它包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等信息。教案要注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力,促進(jìn)理論與實(shí)際的結(jié)合。在這份教案收集中,我們整理了一些經(jīng)典的教案模板,希望能夠幫到大家。
教案寶寶不怕冷篇一
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受歌曲活潑、有力的情緒,會(huì)用歡快、跳躍唱法唱歌。
2、愉快運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、熟悉歌曲內(nèi)容。
1、教師做鍛煉動(dòng)作,請(qǐng)幼兒猜。(搓手、跳、跑步等)。
2、在教師語(yǔ)言提示下,幼兒模仿教師動(dòng)作。
3、教師與幼兒邊說(shuō)歌詞,邊做相應(yīng)動(dòng)作。
二、理解歌詞內(nèi)容。
1、教師范唱,幼兒傾聽。
2、教師用問(wèn)答方式說(shuō)上半句,幼兒說(shuō)下半句。
3、師幼完整朗讀歌詞。
三、學(xué)唱歌曲。
1、教師與幼兒速度較慢完整跟唱。
2、引導(dǎo)幼兒唱時(shí)應(yīng)跳躍些。
四、根據(jù)歌詞表現(xiàn)動(dòng)作。
1、鼓勵(lì)幼兒邊唱邊即興做動(dòng)作。
2、教師注意了解幼兒表演愿望。
3、帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)磁帶邊唱邊表演。
附歌詞:寶寶不怕冷。
北風(fēng)北風(fēng)呼呼,雪花雪花飄飄,
小手小手搓搓,小腳小腳跳跳,
小球小球拍拍,一二一二跑跑,
寶寶不怕冷,鍛煉身體好呀!
活動(dòng)反思:
在這個(gè)活動(dòng)中,教師讓幼兒先看老師做鍛煉身體的動(dòng)作,讓幼兒說(shuō)一說(shuō);再讓幼兒模仿老師的動(dòng)作,從中滲透歌詞內(nèi)容;最后學(xué)唱歌曲。但是幼兒興趣點(diǎn)只關(guān)注了,如何去學(xué)動(dòng)作,在學(xué)唱過(guò)程中,有點(diǎn)冷場(chǎng)。在下環(huán)節(jié)教師運(yùn)用聽、問(wèn)答、念、唱,改變了學(xué)的方式,更能激發(fā)幼兒學(xué)的愿望,將歌曲一步一步的滲透到活動(dòng)當(dāng)中,幫助幼兒體驗(yàn)和感受音樂(lè),并學(xué)唱歌曲。
教案寶寶不怕冷篇二
活動(dòng)目標(biāo):
1、在聽聽、唱唱、做做的過(guò)程中,初步學(xué)唱歌曲。
2、知道多運(yùn)動(dòng)就能使自己不怕冷。
3、讓寶寶不怕冷。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè)及伴奏。
活動(dòng)過(guò)程:
1、師扮演北風(fēng)爺爺,拋出問(wèn)題:冬天到了,北風(fēng)爺爺帶著雪花姐姐呼呼呼地來(lái)做客啦?
(北風(fēng)北風(fēng)呼呼呼,雪花雪花飄飄飄)。
2、下過(guò)雪,又刮風(fēng),天好冷?。?dòng)物寶貝們,你們害怕嗎?
學(xué)唱歌曲:
(一)熟悉旋律:
1、你有什么辦法讓自己不怕冷呢?(放兩遍伴奏,幼兒自由想辦法)。
2、你們的辦法可真多,我們一起來(lái)試試,看看能不能把自己變暖和。(放兩遍伴奏,教師按節(jié)奏帶領(lǐng)幼兒根據(jù)幼兒回答做動(dòng)作)。
3、北風(fēng)爺爺出場(chǎng):我的寒風(fēng)要來(lái)啦,哇,你們個(gè)個(gè)冒著熱氣呢,這位寶寶剛才沒(méi)動(dòng)哦,要被吹成冰娃娃啦,更猛烈的寒風(fēng)來(lái)啦,不想變成冰娃娃的快快動(dòng)起來(lái)。
(二)熟悉歌詞:
1、師帶領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊動(dòng)動(dòng)身體。(兩遍)。
2、北風(fēng)爺爺:哇,你們誰(shuí)也不怕我,看來(lái)我得另外找找怕冷的寶寶。
3、完整學(xué)唱。游戲:幫助兔寶寶。
(三)北風(fēng)爺爺:哈哈,找到啦,你們瞧?。úシ舊lash)。
(四)你有辦法幫助兔寶寶嗎?
(五)好,我們?cè)谛⊥眉议T口,用歌聲來(lái)告訴她。(小兔小兔,你聽好:師帶領(lǐng)兩遍完整演唱)。
(六)小兔聽見(jiàn)了,瞧,她正在窗口張望呢,來(lái),我們?cè)賮?lái)一遍。我們一起來(lái)叫小兔,出來(lái)吧,小兔,只要你多運(yùn)動(dòng),就不會(huì)感到冷了,也不用害怕北風(fēng)爺爺啦。
(七)小兔出場(chǎng),一起游戲,再唱一遍。
結(jié)束:
北風(fēng)爺爺:哈哈,你們都是不怕冷的孩子,都是好樣的,來(lái),我們一起去找找哪些寶寶還需要幫助吧。
教案寶寶不怕冷篇三
活動(dòng)目標(biāo):
1.感受歌曲活潑、有力的情緒,會(huì)用歡快、跳躍唱法唱歌。
2.愉快運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4.喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
5.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一.熟悉歌曲內(nèi)容。
1.教師做鍛煉動(dòng)作,請(qǐng)幼兒猜。(搓手、跳、跑步等)。
2.在教師語(yǔ)言提示下,幼兒模仿教師動(dòng)作。
3.教師與幼兒邊說(shuō)歌詞,邊做相應(yīng)動(dòng)作。
二.理解歌詞內(nèi)容。
1.教師范唱,幼兒傾聽。
2.教師用問(wèn)答方式說(shuō)上半句,幼兒說(shuō)下半句。
3.師幼完整朗讀歌詞。
三.學(xué)唱歌曲。
1.教師與幼兒速度較慢完整跟唱。
2.引導(dǎo)幼兒唱時(shí)應(yīng)跳躍些。
四.根據(jù)歌詞表現(xiàn)動(dòng)作。
1.鼓勵(lì)幼兒邊唱邊即興做動(dòng)作。
2.教師注意了解幼兒表演愿望。
3.帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)磁帶邊唱邊表演。
教案寶寶不怕冷篇四
活動(dòng)目標(biāo):
1.借助圖譜理解歌詞內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。
2.在唱唱、跳跳的過(guò)程中體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。
3.通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí),知道鍛煉身體是抵抗寒冷的好辦法。
活動(dòng)重點(diǎn):借助圖譜理解歌詞內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)難點(diǎn):知道鍛煉身體是抵抗寒冷的好辦法。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
1.你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(冬天)。
2.冬天天氣怎么樣?(冬天很冷)。
3.冬天很冷小朋友們有什么方法讓自己暖和起來(lái)呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)。
二、理解歌詞內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。
1.老師做鍛煉身體的動(dòng)作,提問(wèn):“小朋友們看老師在干什么?”(老師在搓手、跳、拍球、跑步)。
2.在老師語(yǔ)言(歌詞)提示下,幼兒模仿老師的動(dòng)作。
教師小結(jié):在冬天,只有鍛煉身體才能讓身體變暖和,讓自己不拍冷。
(1)提問(wèn):歌曲的名字叫什么?(幼兒完整回答)。
(2)小朋友聽到歌曲里唱了什么?(出示圖譜,根據(jù)幼兒的回答,貼出相應(yīng)的圖片)。
4.看圖譜有節(jié)奏的念歌詞。
4.請(qǐng)小朋友們跟隨琴聲完整學(xué)唱歌曲。
5.鼓勵(lì)幼兒邊唱邊做動(dòng)作。
6.請(qǐng)幼兒跟隨音樂(lè)進(jìn)行表演做相應(yīng)的動(dòng)作。
三、活動(dòng)結(jié)束。
寶寶們,做了這么多運(yùn)動(dòng)寶寶還怕冷嗎?好,不怕冷的寶寶們,跟著葉老師一起,到外面找北風(fēng)做游戲嘍。(唱著歌曲做著運(yùn)動(dòng)出活動(dòng)室)。
教案寶寶不怕冷篇五
1.能用自然的聲音有節(jié)奏地演唱歌曲。
2.嘗試創(chuàng)編生活中鍛煉身體的動(dòng)作并仿編歌詞。萌發(fā)冬天鍛煉不怕冷的意識(shí)。
一、談話與觀察。
1.談話:冬天到了.天氣越來(lái)越冷。小朋友要怎么做才不怕冷?2.出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容。
提問(wèn):圖上畫的是什么季節(jié)?天氣怎樣?小朋友們?cè)诟墒裁?
二、教師范唱,幼兒感受歌曲的意境與歌詞內(nèi)容。
1.教師范唱歌曲,幼兒感受歌曲的'情境與內(nèi)容。提問(wèn):小朋友認(rèn)真聽,歌里唱了哪些內(nèi)容?小朋友是怎么鍛煉的?2.幼兒看圖有節(jié)奏地跟念歌詞。
3.教師再次范唱,幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏及歌詞內(nèi)容表演。
三、指導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。
1.教師大聲唱,幼兒小聲跟唱。教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況逐步減弱自己的歌聲。
2.教師伴奏,幼兒獨(dú)立演唱。
四、引導(dǎo)幼兒仿編歌詞。
區(qū)域活動(dòng):在戶外體育活動(dòng)時(shí)適當(dāng)播放該音樂(lè),提高幼兒鍛煉的興趣。
教案寶寶不怕冷篇六
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解歌詞,初步學(xué)唱歌曲并愿意用動(dòng)作表達(dá)冬天不怕冷。
2.感受歌曲所表達(dá)的冬天不怕冷的積極情緒。
3.能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
4.對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.鋼琴。
2.歌詞相對(duì)應(yīng)的圖譜一套。
活動(dòng)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)律動(dòng),談話導(dǎo)入。
(適當(dāng)?shù)丶訌?qiáng)運(yùn)動(dòng)量,讓幼兒感到身體暖和。鼓勵(lì)不怕冷、認(rèn)真做動(dòng)作的幼兒)。
師:“小朋友,現(xiàn)在是冬天了,你們覺(jué)得冷不冷呢?”
幼:“冷?!?/p>
師:“怎樣才能讓我們的身體變暖和呢?”
幼:……。
二、教師介紹歌曲(教師朗誦歌詞一遍)。
師:“有一群小朋友告訴老師鍛煉能讓身體變暖和,我們來(lái)聽聽他們是怎么鍛煉的。”(教師朗誦歌詞一遍)。
師:“北風(fēng)呼呼,雪花飄飄,小朋友是怎么鍛煉的?”
幼:“小手搓搓、小腳跺跺、小球拍拍?!?/p>
師:“小朋友真棒,老師覺(jué)得這兒歌不好玩,我想把它變成一首歌曲?!?/p>
三、教師完整演唱歌曲。
師:“小朋友聽老師來(lái)唱唱吧。”
四、幼兒熟悉歌曲旋律,學(xué)唱歌曲。
1.教師范唱。(教師出示圖譜,幫助幼兒記憶歌詞)。
師:“小朋友,你們想不想學(xué)學(xué)這首歌啊?”
幼:“想?!?/p>
師:“那小朋友再來(lái)聽老師來(lái)唱一遍吧?!?/p>
2.跟著歌曲節(jié)奏一起拍手朗誦歌詞。
師:“我們來(lái)跟著歌曲節(jié)奏一起拍手朗誦歌詞。”
3.幼兒學(xué)唱歌曲。
師:“我們來(lái)加上動(dòng)作,來(lái)唱唱這首歌吧?!?/p>
五、鼓勵(lì)幼兒完整地邊唱邊跟著音樂(lè)做模仿動(dòng)作。
師:“我們加上動(dòng)作再來(lái)一遍吧!”
活動(dòng)反思與建議:
在這個(gè)活動(dòng)中,教師讓幼兒先看老師做鍛煉身體的動(dòng)作,讓幼兒說(shuō)一說(shuō);再讓幼兒模仿老師的動(dòng)作,從中滲透歌詞內(nèi)容;最后學(xué)唱歌曲。但是幼兒興趣點(diǎn)只關(guān)注了,如何去學(xué)動(dòng)作,在學(xué)唱過(guò)程中,有點(diǎn)冷場(chǎng)。在下環(huán)節(jié)教師運(yùn)用聽、問(wèn)答、念、唱,改變了學(xué)的方式,更能激發(fā)幼兒學(xué)的愿望,將歌曲一步一步的滲透到活動(dòng)當(dāng)中,幫助幼兒體驗(yàn)和感受音樂(lè),并學(xué)唱歌曲。
教案寶寶不怕冷篇七
1.能用自然的聲音有節(jié)奏地演唱歌曲。
2.嘗試創(chuàng)編生活中鍛煉身體的動(dòng)作并仿編歌詞。萌發(fā)冬天鍛煉不怕冷的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
材料配套:教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)·藝術(shù),寶寶不怕冷》。活動(dòng)指導(dǎo):
一、談話與觀察。
1.談話:冬天到了.天氣越來(lái)越冷。小朋友要怎么做才不怕冷?2.出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容。
提問(wèn):圖上畫的是什么季節(jié)?天氣怎樣?小朋友們?cè)诟墒裁?
二、教師范唱,幼兒感受歌曲的意境與歌詞內(nèi)容。
1.教師范唱歌曲,幼兒感受歌曲的情境與內(nèi)容。提問(wèn):小朋友認(rèn)真聽,歌里唱了哪些內(nèi)容?小朋友是怎么鍛煉的?2.幼兒看圖有節(jié)奏地跟念歌詞。
3.教師再次范唱,幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏及歌詞內(nèi)容表演。
三、指導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。
1.教師大聲唱,幼兒小聲跟唱。教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況逐步減弱自己的歌聲。
2.教師伴奏,幼兒獨(dú)立演唱。
四、引導(dǎo)幼兒仿編歌詞。
活動(dòng)建議。
區(qū)域活動(dòng):在戶外體育活動(dòng)時(shí)適當(dāng)播放該音樂(lè),提高幼兒鍛煉的興趣。
教案寶寶不怕冷篇八
對(duì)冬天季節(jié)特征有一定的體驗(yàn)。
活動(dòng)流程。
一、回憶生活經(jīng)驗(yàn),引出歌曲。
二、聽歌曲,理解歌詞。
t:歌曲里的寶寶是怎么鍛煉身體的?老師唱出歌曲中的樂(lè)旬進(jìn)行小結(jié)。
三、唱歌曲。
t:我們來(lái)數(shù)數(shù)有多少寶寶在鍛煉身體?引導(dǎo)幼兒聽辨旋律節(jié)奏拍手,有一個(gè)音拍一下手。
t:我們也來(lái)學(xué)學(xué)寶寶鍛煉身體好。引導(dǎo)幼兒輕聲跟唱,熟悉歌詞。
t:寶寶先干什么?接著干什么?最后怎么鍛煉?
(分段唱歌曲,節(jié)奏合拍。)。
四、再次唱歌曲,動(dòng)作表演。
操作提示。
在本次活動(dòng)中重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受鍛煉的樂(lè)趣,可用各種方法鍛煉身體,在初步會(huì)唱歌曲后,可將歌詞創(chuàng)編,并結(jié)合動(dòng)作表現(xiàn)作為后續(xù)活動(dòng)。例如:小腳小腳踢足球,天天鍛煉身體好;小手小手甩甩甩,天天鍛煉身體好,引導(dǎo)幼兒使用拍、跳、滾等動(dòng)詞創(chuàng)編。
設(shè)計(jì)依據(jù)。
天氣一下子變冷了,孩子們每當(dāng)戶外體鍛時(shí)有的把手藏在口袋里;有的縮著脖子站著不動(dòng);還有的嘁“好冷好冷”。他們出外鍛煉的積極性明顯下降,一到教室活躍的氣氛又展露出來(lái)。針對(duì)孩子們的這個(gè)現(xiàn)象,教師利用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的歌曲,引導(dǎo)孩子了解各種各樣鍛煉身體使身體熱起來(lái)的方法,感受鍛煉的樂(lè)趣,鼓勵(lì)幼兒冬天不怕冷,堅(jiān)持鍛煉身體。
作品簡(jiǎn)析。
這首歌曲主要是為了引導(dǎo)幼兒冬天堅(jiān)持鍛煉,歌曲由五個(gè)音組成,可以在幼兒對(duì)五聲音階音高有了初步高低感知后演唱,對(duì)五聲音階音高作進(jìn)一步的鞏固。
教案寶寶不怕冷篇九
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑。
2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),積累健康生活的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:預(yù)防感冒的圖片:開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、鍛煉身體。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示感冒藥。
教師:你們知道這是什么藥嗎?(感冒藥)。
2、說(shuō)說(shuō)感冒的感受。
(1)、你得過(guò)感冒嗎?感冒得時(shí)候有什么感覺(jué)?哪里會(huì)不舒服?
(2)、幼兒相互交流已有的感冒經(jīng)驗(yàn)。
(3)、小結(jié):感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀。
3、了解感冒的傳播途徑。
――怎么會(huì)得感冒的?
除了著涼以外,感冒會(huì)不會(huì)是別人傳給你的呢?怎么傳的?
小結(jié):不注意冷熱會(huì)得感冒,人的身體抵抗力差也會(huì)得感冒。另外,感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。
4、懂得一些預(yù)防感冒的小常識(shí)。
(1)、幼兒交流治療感冒的經(jīng)驗(yàn)。
(2)、幼兒交流預(yù)防感冒的方法。
――那我們?cè)趺磥?lái)保護(hù)自己,不讓自己和別人傳染上感冒呢?
(3)、出示圖片,理解預(yù)防感冒的方法。
(4)、教師小結(jié)。
教案寶寶不怕冷篇十
1、萌發(fā)不怕寒冷,按時(shí)上幼兒園的積極情感。
2、初步了解冬季取暖的方法,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的取暖用具。
ppt圖片電暖器暖手寶。
萌發(fā)不怕寒冷,按時(shí)上幼兒園的積極情感。
了解冬季取暖方法,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的取暖用具。
(播放風(fēng)聲、出示雪景圖ppt)讓幼兒感受冬天的寒冷。提問(wèn):如果凍得全身發(fā)抖,是什么樣子?手冷、腳冷是什么的樣子?師小結(jié):冬天經(jīng)常刮大風(fēng),有時(shí)下大雪,冰天雪地,所以小朋友感到身上冷。
1、提問(wèn):教室里冷不冷?為什么?小朋友家里用什么取暖?(根據(jù)幼兒回答,出示空調(diào)、電熱扇、火爐等圖片進(jìn)行講解,并告知使用取暖電器的注意事項(xiàng)。)小結(jié):冬天在屋里們可以用暖氣、空調(diào)、電暖器、電熱扇、火爐等用具取暖。
2、提問(wèn):小朋友們?cè)诙敬┦裁匆路恳龑?dǎo)幼兒知道外出時(shí)要穿羽絨服或厚棉衣、戴帽子、手套、圍巾等。
3、除了穿衣服保暖,我們還有別的辦法取暖嗎?
4、放ppt圖片(小朋友跑步、拍球、做早操、跳繩。)。
放音樂(lè)和幼兒一起運(yùn)動(dòng)。讓小朋友感知運(yùn)動(dòng)、游戲可以讓我們暖和。
我們知道這么多取暖的方法,還怕冷嗎?表?yè)P(yáng)不怕冷堅(jiān)持上幼兒園小朋友。帶幼兒到戶外做運(yùn)動(dòng)結(jié)束活動(dòng)。
隨著冬季的到來(lái),氣溫越來(lái)越低,這是孩子在幼兒園的第一個(gè)冬天,許多家長(zhǎng)反映孩子早上不肯起床,愛(ài)睡懶覺(jué);加上天氣寒冷,孩子的衣服越穿越多,包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),動(dòng)也動(dòng)不了,在戶外活動(dòng)的`時(shí)候往往動(dòng)作展不開;還有的幼兒以天冷為借口不愿出門、不愿參加戶外活動(dòng),因此培養(yǎng)孩子冬天不怕冷是非常有必要的。
本次活動(dòng)《冬天不怕冷》是一個(gè)很好的教育活動(dòng),本次活動(dòng)讓孩子懂得如何才能不怕冷。為了更好的完成活動(dòng)目標(biāo),我把活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的。首先,讓孩子了解冬天很冷。第二部分,讓幼兒了解室內(nèi)常用的取暖用具,可以用空調(diào)、暖氣、電熱扇、火爐取暖,在室外我們可以多穿衣服,多運(yùn)動(dòng),孩子了解一些冬季取暖的方法,在潛移默化之中,孩子們對(duì)寒冷冬天的畏懼感逐漸消退,一種勇敢的情感正在逐漸生成。第三部分鼓勵(lì)小朋友不怕冷每天按時(shí)堅(jiān)持上幼兒園,做個(gè)勇敢的好孩子。
本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn):教學(xué)過(guò)程思路清晰,教態(tài)自然,較好的完成了教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)中播放歡快的音樂(lè),讓幼兒跟隨音樂(lè)做運(yùn)動(dòng),通過(guò)這個(gè)直觀有效的方法,讓幼兒真正體驗(yàn)了做運(yùn)動(dòng)身體就會(huì)暖和。這樣既活躍了課堂氣氛,又符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。本次活動(dòng)取得了很好的教學(xué)效果。
不足之處:在教學(xué)活動(dòng)中,教師在生生互動(dòng)中還有所欠缺。
教案寶寶不怕冷篇十一
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道天冷了,要做好保暖工作。
2、鼓勵(lì)幼兒不怕冷,堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園,做一個(gè)勇敢的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片活動(dòng)流程:
一、談話引出課題。
師:小朋友們,天氣冷了,你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷,他們是誰(shuí),好嗎?
二、教師結(jié)合圖片,講述故事。
教師提問(wèn):
1、你聽到了有哪些人?
2、他們分別在干什么?
3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?教師小結(jié):叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,雖然天很冷,但是他們不怕冷,仍然像以前那樣,打掃馬路,洗菜,鍛煉身體,去上學(xué),那小朋友你們怕冷嗎?你們現(xiàn)在是怎么在做的呢?三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)的表現(xiàn)。
師:天雖然變冷了,但我們小朋友仍然能堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園,是個(gè)勇敢的人對(duì)嗎?(可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育)。
師:但是,雖然我們都是小勇士,但是還是得注意一些必要的保暖工作,比如早上來(lái)園時(shí)要戴手套、圍巾等等,保護(hù)自己的身體。
四、延伸活動(dòng):到戶外做鍛煉。
幼兒園小班社會(huì)教案:我愛(ài)你。
設(shè)計(jì)意圖:
小獾的愛(ài)包羅萬(wàn)象,它暗示我們:愛(ài)自然,愛(ài)生活、愛(ài)世界,愛(ài)一切。書中的小獾以幼兒特有的不厭其煩的反復(fù)叨念,震撼著我們的心靈,能激發(fā)孩子對(duì)身邊人與物的關(guān)愛(ài)之情。
我們常常習(xí)慣于接受一切,認(rèn)為一切的所得都理所當(dāng)然,于是我們的心靈一天天變得麻木與冷漠,冰冷的心更妄談溫暖他人。
一句“我愛(ài)你”它能柔軟我們的心,柔化人與人,人與物的`關(guān)系;一句“我愛(ài)你”溫暖了世界,也溫暖了我們自己。
3-4歲孩子有著明顯的自我中心特點(diǎn),更傾向于關(guān)注自身的需要,從此時(shí)對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)的啟蒙十分必要,而這個(gè)年齡天真爛漫的孩子也更能用天籟般的童聲發(fā)自內(nèi)心地模仿小獾去說(shuō)“我愛(ài)你”,我想借助這樣一個(gè)既能夠讓孩子,也能夠讓成人會(huì)心一笑、心頭一曖的好故事,體驗(yàn)一種欣賞一切,包容一切的快樂(lè)!讓愛(ài)點(diǎn)亮生命,讓我們從現(xiàn)在開始認(rèn)真地對(duì)自己的家人、朋友,對(duì)所有給我們帶來(lái)快樂(lè)和幫助的事物深情地說(shuō)一句:我愛(ài)你!
教案寶寶不怕冷篇十二
冬天來(lái)臨,幼兒會(huì)自然而然地感受到氣候變冷,發(fā)現(xiàn)人們的'生活起居、穿戴打扮有了變化,會(huì)因?yàn)楸┑某霈F(xiàn)而欣喜不已。但是,天冷了,孩子們穿著厚厚的衣服,都不太愿意活動(dòng)了。《寶寶不怕冷》這個(gè)活動(dòng),通過(guò)歌曲,來(lái)讓幼兒堅(jiān)持在寒冷的冬天,鍛煉身體,與陽(yáng)光一起游戲。
活動(dòng)中,由于歌詞內(nèi)容簡(jiǎn)單淺顯,都可以運(yùn)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,所以幼兒對(duì)這首兒歌很感興趣,而且學(xué)習(xí)和掌握也非常之快。我僅僅唱了一遍歌曲,孩子們就已經(jīng)躍躍欲試,想和我一起唱歌曲了。在跟唱歌曲時(shí),很多孩子聽見(jiàn)每句的開頭就能夠接完這句歌曲,并已經(jīng)能根據(jù)自己對(duì)語(yǔ)句的理解,用自己的動(dòng)作進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn)了。尤其是后半段歌曲,其內(nèi)容與幼兒平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)極為貼近,因此,一念到“小球小球拍拍,一二一二跑跑,小腳小腳跳跳”不用老師示范,寶寶們就已經(jīng)知道配合上“單手拍、擺臂跑、雙腳跳”的動(dòng)作了。寶寶們一下子就學(xué)好了歌曲。
此次活動(dòng)內(nèi)容的教育價(jià)值作用是相當(dāng)有意義的,《寶寶不怕冷》是以歌曲形式先教授寶寶歌曲的內(nèi)容,再在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行歌唱表演活動(dòng)。歌曲的句子均是短句,富有情節(jié),讀起來(lái)朗朗上口,非常符合孩子的特點(diǎn)。
教案寶寶不怕冷篇十三
一個(gè)學(xué)期又接近尾聲了,本周我們開展的主題是《冬天不怕冷》,根據(jù)主題內(nèi)容我們開展了一個(gè)《寶寶不怕冷》的音樂(lè)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)具有較強(qiáng)的教育目的,通過(guò)這首歌曲,來(lái)鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持在寒冷的冬天,鍛煉身體,與陽(yáng)光一起游戲。
活動(dòng)一開始,我先通過(guò)提問(wèn)“冬天有什么辦法可以使自己身體暖和起來(lái),然后出示搓搓手,跺跺腳、等一些圖片提示幼兒,讓幼兒初步熟悉歌曲內(nèi)容,這這一環(huán)節(jié)中,幼兒都能根據(jù)提示說(shuō)出很多冬天取暖的方法。然后是讓幼兒理解歌詞內(nèi)容,在這一環(huán)節(jié)中,我是先范唱,然后再教師問(wèn)上半句幼兒回答下班句的形式,讓幼兒理解記憶歌詞內(nèi)容,因?yàn)楦柙~內(nèi)容比較簡(jiǎn)單淺顯,一問(wèn)一答的形式幼兒也很喜歡,都會(huì)積極的回答,很快理解了歌詞內(nèi)容。接下來(lái)是幼兒學(xué)唱歌曲,在這一環(huán)節(jié)中,我出示了一個(gè)有圖有文字的歌譜,讓幼兒邊看邊學(xué)唱,在幼兒的視線中,既有節(jié)奏譜,又有圖和文字,因此幼兒的注意力特別集中,幼兒跟唱了兩三遍后,就會(huì)自主看圖譜演唱了。圖譜這個(gè)教具的使用起到了調(diào)動(dòng)幼兒積極演唱的目的和作用,打破了以往老師機(jī)械地教唱,幼兒枯燥地學(xué)唱的教學(xué)模式。當(dāng)幼兒唱熟歌曲的基礎(chǔ)上,我還進(jìn)行了接唱游戲,教師唱上半句,幼兒唱下半句,再次調(diào)動(dòng)幼兒演唱的積極性,幼兒接唱的非常好。最后是讓幼兒根據(jù)歌詞表現(xiàn)動(dòng)作,因?yàn)楦柙~的內(nèi)容與幼兒平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)極為貼近,因此,一念到“小球小球拍拍,一二一二跑跑,小腳小腳跳跳”不用老師示范,幼兒就已經(jīng)知道配合上“單手拍、擺臂跑、雙腳跳”的動(dòng)作了,因此邊唱歌邊用動(dòng)作表現(xiàn)時(shí),幼兒都表演地非常好。
活動(dòng)中我利用圖譜和多種演唱方式來(lái)激發(fā)保持幼兒的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)他們的積極性,因此,整個(gè)活動(dòng)下來(lái),幼兒學(xué)唱的興趣很濃,基本都學(xué)會(huì)了唱這首歌,并能用動(dòng)作大膽表現(xiàn)。
教案寶寶不怕冷篇十四
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解故事的內(nèi)容,知道冬天多運(yùn)動(dòng)就不怕冷。
2.理解詞:汗?jié)n漬、自言自語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.故事磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程:
1.談話導(dǎo)入課題。
2.提問(wèn):冬天的北風(fēng)吹在身上,有什么感覺(jué)?你們怕冷嗎?
4.再次欣賞故事活動(dòng)目標(biāo):
·提問(wèn):小兔子為什么躲在被窩里不肯起來(lái)?
媽媽說(shuō)姥姥有一件什么衣服要送給小白兔?
·理解詞:汗?jié)n漬、自言自語(yǔ)。
建議:
鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),通過(guò)體育活動(dòng)進(jìn)一步體驗(yàn)什么是不怕冷的大衣。
評(píng)價(jià):
教案寶寶不怕冷篇十五
領(lǐng)域語(yǔ)言活動(dòng)類型兒歌活動(dòng)內(nèi)容我們不怕冷活動(dòng)來(lái)源省編p224實(shí)施時(shí)間一月八號(hào)教材分析天氣越來(lái)越冷,小朋友們有遲到賴床不愿意出門等現(xiàn)象,通過(guò)兒歌學(xué)習(xí),激勵(lì)孩子勇敢面對(duì)寒冷。活動(dòng)目標(biāo)1,學(xué)習(xí)兒歌朗誦《我們不怕冷》,2,知道要天天上幼兒園,做個(gè)勇敢不怕冷的好寶寶?;顒?dòng)重點(diǎn)知道要天天上幼兒園,做個(gè)勇敢不怕冷的好寶寶?;顒?dòng)難點(diǎn)學(xué)習(xí)兒歌朗誦《我們不怕冷》難點(diǎn)形成原因兒歌較長(zhǎng),幼兒難以記憶。難點(diǎn)解決策略支架式圖譜幫助幼兒學(xué)習(xí)兒歌。活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)依據(jù)1,出示掛圖,啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)冬天的景象。
2,出示圖譜,認(rèn)識(shí)符號(hào)。
教師點(diǎn)著圖譜朗示范朗誦兒歌。
提問(wèn)幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。
幼兒根據(jù)圖譜朗誦兒歌。
3,嘗試逐句撤離支架,幼兒朗誦兒歌。
完整撤離圖譜支架,幼兒嘗試?yán)收b完整兒歌。
4,使用小朋友的書,幼兒一起做《不怕冷的寶寶》。圖譜支架能夠幫助幼兒快速記憶兒歌。
活動(dòng)反思:
近段時(shí)間天氣比較寒冷,幼兒出現(xiàn)懶床、來(lái)園遲到的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。本次活動(dòng)就能通過(guò)對(duì)兒歌的學(xué)習(xí)理解,讓幼兒漸漸懂得兒歌中的小朋友不怕冷。我們也更應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),早上早早起來(lái)鍛煉身體,不怕冷。
這首兒歌讀起來(lái)朗朗上口,讓小班幼兒學(xué)習(xí)起來(lái)就比較容易?;顒?dòng)首先讓幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)冬天的景象特點(diǎn)。再由提問(wèn)引出“冬天到了,你覺(jué)得小鳥、小樹、小貓、小狗會(huì)怎么樣,會(huì)說(shuō)些什么?”通過(guò)出示插入式圖片的幫助幼兒,更能夠使幼兒了解他們各自發(fā)出的聲音和“冷”的特點(diǎn)。
教案寶寶不怕冷篇十六
冬天天氣越來(lái)越冷,托班的孩子年齡小,他們的情緒情感行為表現(xiàn),容易受到季節(jié)變化的影響,有的孩子怕冷,不愿意上幼兒園,戶外活動(dòng)時(shí)常常縮手縮腳,不愿意主動(dòng)參與活動(dòng),通過(guò)兒歌學(xué)習(xí)鼓勵(lì)幼兒參加戶外活動(dòng),堅(jiān)持來(lái)園,由此設(shè)計(jì)了本活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解兒歌內(nèi)容,喜歡念兒歌。
2、不怕冷,堅(jiān)持天天上幼兒園
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示ppt,小朋友鍛煉身體的圖片
(1)小朋友看看這副圖片上有誰(shuí)?在干什么?
(2)幼兒自由說(shuō)說(shuō)圖片內(nèi)容
2、教師有節(jié)奏地朗誦兒歌
3、幼兒一邊做動(dòng)作,一邊念兒歌
4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園
設(shè)計(jì)依據(jù)
托班幼兒處于直覺(jué)行動(dòng)思維,通過(guò)直觀的觀看圖片,幫助幼兒引起已有經(jīng)驗(yàn)的回想,激發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)的興趣。
邊做動(dòng)作變念兒歌,幫助幼兒記憶
經(jīng)驗(yàn)遷移,通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌,相互交流討論,促進(jìn)幼兒與實(shí)際生活相聯(lián)系,激發(fā)幼兒堅(jiān)持天天來(lái)園的信心。
活動(dòng)反思
此次活動(dòng)內(nèi)容的教育價(jià)值作用是相當(dāng)有意義的,《寶寶不怕冷》是以兒歌形式先教授寶寶兒歌的內(nèi)容,再在熟悉兒歌的基礎(chǔ)上進(jìn)行歌唱表演活動(dòng)。兒歌的句子均是短句,富有情節(jié),讀起來(lái)朗朗上口,非常符合托班孩子的特點(diǎn)。本次活動(dòng)的目標(biāo)是:通過(guò)看圖書,念兒歌,激發(fā)幼兒做個(gè)勇敢的小寶寶的.愿望,不要怕冷,跑跑跳跳就暖和了。由于兒歌內(nèi)容簡(jiǎn)單淺顯,并含有較多的重復(fù)性詞語(yǔ)及疊音詞,幼兒對(duì)這首兒歌很感興趣,而且學(xué)習(xí)和掌握也非常之快。我僅僅念了一遍兒歌,孩子們就已經(jīng)躍躍欲試,想和我一起念兒歌了。在跟念兒歌時(shí),很多孩子聽見(jiàn)每句的開頭就能夠接完這句兒歌,并已經(jīng)能根據(jù)自己對(duì)語(yǔ)句的理解,用自己的動(dòng)作進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn)了。尤其是后半段兒歌,其內(nèi)容與幼兒平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)極為貼近,因此,一念到“小球小球拍拍,一二一二跑跑,小腳小腳跳跳”不用老師示范,寶寶們就已經(jīng)知道配合上“單手拍、擺臂跑、雙腳跳”的動(dòng)作了。寶寶們學(xué)好了兒歌,這樣對(duì)下次活動(dòng)《寶寶不怕冷》二的歌唱表演就容易的多了。
教案寶寶不怕冷篇十七
在飲食上應(yīng)多吃瘦肉、魚、豆類、香菇、黑木耳等富含鐵和碘的食物,還要多吃些富含維生素c的蔬菜和水果,以促進(jìn)鐵的吸收。多攝入含碘豐富的海帶、魚蝦、牡蠣等能促進(jìn)體內(nèi)甲狀腺素的'合成。另外,睡前喝一小杯紅酒;培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,皆可改善身體的血液循環(huán),機(jī)體抵御寒冷的能力會(huì)逐漸增強(qiáng)。
資料。
怕冷其實(shí)是“陽(yáng)虛生內(nèi)寒”的結(jié)果,表現(xiàn)在身體上就是御寒能力差,即使穿的比別人多仍然手腳冰涼。要消除寒冷的感覺(jué),除了進(jìn)行飲食調(diào)理和耐寒鍛煉外,還應(yīng)針對(duì)個(gè)人體質(zhì)來(lái)調(diào)理。以下食療可供參考:
中醫(yī)食療:
(1)黃耆三錢、黨參三錢泡熱開水。
(2)桂圓肉三錢、紅棗五枚、阿膠二錢沖泡熱開水。
(3)歸耆湯:當(dāng)歸二錢、黃耆四錢、桂枝二錢、生姜二片,加適量水,大火滾后轉(zhuǎn)小火煮十分鐘,放入虱目魚或排骨或雞腿,再煮五分鐘。
教案寶寶不怕冷篇十八
挑選這首歌曲作為冬天主題教學(xué)中的一個(gè)內(nèi)容,我覺(jué)得很恰當(dāng)。首先,它具有很強(qiáng)的教育目的,鼓勵(lì)孩子們?cè)诙炖镆獔?jiān)持鍛煉,勇敢地面對(duì)嚴(yán)寒和困難;其次,這首歌只有四句,比較押韻,而且前兩句和后兩句的旋律,除了結(jié)尾一個(gè)字音不同之外,其他地方都相同。
在了解了這首歌曲的特點(diǎn)之后,在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,為了讓幼兒有興趣念歌詞,我先讓他們熟悉節(jié)奏譜,在配上節(jié)奏的情況下念歌詞比較朗朗上口。接著,為了鞏固記憶歌詞,我給幼兒每人發(fā)了一樣打擊樂(lè)器,要求幼兒看我的指揮一邊演奏,一邊嘗試念歌詞。這種提高難度念歌詞的方法,再次激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和挑戰(zhàn)欲望。
在熟悉節(jié)奏歌詞之后,我出示了一個(gè)有圖有文字的歌譜,讓幼兒邊看邊學(xué)唱。比如:第一句“北風(fēng)北風(fēng)呼呼吹”,我用兩個(gè)畫著風(fēng)的圖表示“北風(fēng)北風(fēng)”兩拍;而“呼呼呼”三個(gè)字雖也是兩拍,但前兩個(gè)字加起來(lái)時(shí)值一拍,后面一個(gè)呼”字占一拍。這樣,在幼兒的視線中,既有節(jié)奏譜,又有圖和文字,注意力特別集中。因?yàn)樗麑W(xué)唱的時(shí)候,需要觀察、對(duì)比。這個(gè)教具的使用等于是一個(gè)會(huì)說(shuō)話的工具,起到了調(diào)動(dòng)幼兒積極演唱的目的和作用。打破了以往老師機(jī)械地教唱,幼兒枯燥地學(xué)唱的教學(xué)模式。
歌唱教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)幼兒念歌詞和反復(fù)演唱的興趣,一直是讓老師比較頭疼的問(wèn)題。孩子不象大人,單模仿幾遍就能靠自己去記憶和鞏固。他們需要多種感官的激發(fā)和參與,才能保持學(xué)習(xí)的興趣和注意力。這使我明白了一個(gè)道理:想要孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí),就要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,而只有讓孩子的思維動(dòng)起來(lái),才能達(dá)到這個(gè)目的。
教案寶寶不怕冷篇十九
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解小兔向奶奶要“不怕冷的大衣”的故事情節(jié),知道冬季運(yùn)動(dòng)能使身體暖和。
2、嘗試用完整的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá),進(jìn)一步激發(fā)冬季積極參與運(yùn)動(dòng)的情感。
活動(dòng)重點(diǎn):
理解小兔向奶奶要“不怕冷的大衣”的故事情節(jié),知道冬季運(yùn)動(dòng)能使身體暖和。
活動(dòng)難點(diǎn):
嘗試用完整的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)對(duì)故事的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
活動(dòng)過(guò)程:
一、角色導(dǎo)入。
小結(jié):原來(lái)這是一只怕冷的小兔啊。
二、分段理解故事。
提問(wèn)1:媽媽來(lái)到了小兔床邊,她會(huì)對(duì)小兔說(shuō)什么?
小結(jié):媽媽說(shuō),奶奶家有一件“不怕冷的大衣”穿上它,凍不著還冒汗呢。
提問(wèn)2:媽媽說(shuō)奶奶那里有一件不怕冷的大衣,你們猜猜是怎樣的一件衣服?
2、理解故事第二段,發(fā)現(xiàn)小兔子運(yùn)動(dòng)前后的明顯變化。
過(guò)渡:小兔聽了媽媽的話,立刻跳了起來(lái),準(zhǔn)備出發(fā)了。
(1)觀察ppt,結(jié)合生活講。
提問(wèn):小兔要出門了,要做哪些防寒準(zhǔn)備工作呢?(追問(wèn):想想你們平時(shí)出門時(shí)還有哪些要準(zhǔn)備的?)。
小結(jié):出門前要記得做好防寒工作才能抵擋外面的寒冷。
(2)觀察ppt,說(shuō)說(shuō)小兔的快速。
提問(wèn):她是怎么去的呢?(追問(wèn):為什么要跑著去而不是走著去呢?)。
小結(jié):小兔太想快點(diǎn)拿到“不怕冷的大衣”了,所以她飛快的跑著。
(3)觀察ppt,交流小兔的變化。
小結(jié):是啊,小兔跑著跑著,身上熱乎乎的了。
提問(wèn):小兔到了奶奶家,會(huì)對(duì)奶奶說(shuō)什么?奶奶又是怎么回答的?
過(guò)渡:我們一起來(lái)聽聽奶奶是怎么說(shuō)的吧。(播放錄音)。
小結(jié):原來(lái)奶奶說(shuō)不怕冷的大衣就已經(jīng)穿在小兔身上了呀。
三、整體欣賞故事。
1、教師完整講述故事,幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
提問(wèn):為什么奶奶說(shuō)不怕冷的大衣已經(jīng)穿在小兔身上了呢?(追問(wèn):不怕冷的大衣到底是什么呢?)。
小結(jié):原來(lái)運(yùn)動(dòng)能讓我們身體出汗,變暖和,所以運(yùn)動(dòng)就像穿了一件不怕冷的大衣。
2、問(wèn)題討論,經(jīng)驗(yàn)拓展。
提問(wèn):還有那些運(yùn)動(dòng)可以幫助我們不怕冷?
小結(jié):原來(lái)我們小朋友喜歡這么多運(yùn)動(dòng)呀,真是勇敢、不怕冷的孩子們呀!
教案寶寶不怕冷篇二十
1、會(huì)逐頁(yè)閱讀畫面,了解故事主要內(nèi)容。
2、認(rèn)真閱讀、積極發(fā)言、大膽交流。
3、具有良好的閱讀習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
人手一本圖書、視頻展示儀。
活動(dòng)過(guò)程。
一、出示圖書,討論:應(yīng)該怎樣看書。
今天老師帶來(lái)好看的圖書,想不想看看?那我們?cè)撛鯓觼?lái)看書才能看懂書里的故事呢?
1、幼兒討論、自由講述,教師指導(dǎo)。
2、個(gè)別幼兒講述:
看書時(shí)先看什么、再看什么?
翻書時(shí)先看哪一面再看哪一面?
3、教師小結(jié),提出看書要求。
二、幼兒看書,教師指導(dǎo)。
封面上有什么?
第一頁(yè)畫了什么,是什么意思?讀一讀下面的字。。。。。。
三、觀看視頻展示儀,幼兒講述圖書內(nèi)容。
1、按故事內(nèi)容提問(wèn)。
幼兒自由討論,教師參與個(gè)別孩子的討論。
師幼共同總結(jié)。
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