歸納整理總結前先梳理思緒，確保全面而有條理；小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結范文，希望能對你的寫作提供一些啟發(fā)。
我有一個葫蘆絲一年級篇一
林素鎖有一雙亮晶晶的眼睛，眉毛像橋，鼻子扁扁的，嘴巴大大的，她是橢圓臉，看上去顯得很有精神！身材瘦小，聲音動聽！
林素鎖是個頑皮的女孩，她一旦表演起來，會讓你笑得合不攏嘴，比如，她會模仿可愛的蠟筆小新說話，因為這樣她被大家取了個綽號：蠟筆嘴！但她是很不容易生氣的，你怎么罵她，她還是笑嘻嘻地，從沒有任何煩惱，非常樂觀，她常常說：“只要笑一笑，好運自然來！”比如，她叫林素鎖，常常會被某些淘氣的男孩笑說：“你長大了只能做一個樸素的打鎖匠，真是沒有出息！爛死了！”她卻在嘀嘀咕咕地說：“只要笑一笑，好運自然來！因為她這樣，大家又給她取了個綽號：傻大姐。她卻能當成耳邊風！
素鎖是個好孩子，上次，她媽媽生病了，正好那天老師說要去春游！大家一聽，高興地拍手叫好，她卻鎮(zhèn)重地說：“老師，我要照顧媽媽！老師鄰居常常夸獎她是一個孝順的好女兒！她還從不驕傲，一般都是全班前幾名呢！
素鎖她是我最好的朋友，她是個好孩子！
我有一個葫蘆絲一年級篇二
我的好朋友叫張一諾。
她臉上的表情平?？雌饋碜屓烁杏X有點嚴肅，但是笑起來臉上的嚴肅立刻煙消云散。她還有兩個小酒窩，從臉上凹下去，多可愛呀！她的頭發(fā)又黑又短，漂亮極了。她還有個不大不小正正好的鼻子，總是靈敏的聞來聞去，很遠很遠的氣味都能被她聞到。如果聞到美食的氣味，她的肚子立刻咕咕叫。她還有一張很會說話的嘴巴，她經(jīng)常把她腦子里那些稀奇古怪的事情告訴我，逗我哈哈大笑。在我傷心的時候，她那張會說話的嘴巴常常會安慰我。
我和她一起上舞蹈課和畫畫課、相互分享自己的美食、一起看課外書、一起玩耍，她常常想出一些新點子來。
記得有一次我們在一起玩“捉人”的游戲，玩得可開心了。那天，我們在一片生機勃勃的草地上，快活地跑來跑去。她當游戲里的“鬼”，我當游戲里的人，她來抓我，然后把我“吃”了。而我要躲避她，不讓她抓到我。忽然，我踢到一塊又大又圓又硬的石頭。不好！我摔倒了！我的膝蓋狠狠地摔倒在另一塊更大更硬的石頭上，膝蓋馬上變成紅色。比紅顏料還紅的鮮血，一滴一滴的從膝蓋上滑下來，馬上把草兒都染上了鮮紅色?！鞍?！”我疼得不行了，一旁的一諾趕緊跑過來，從口袋里拿出一瓶消毒水，說：“我就怕你會摔倒，所以我特意帶了消毒水?！?/p>
這就是我的好朋友——聰明可愛又心底善良的張一諾。
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我有一個葫蘆絲一年級篇三
我從小博覽群書，如《十萬個為什么》、《太空奇觀》、《科學真好玩》、《物理世界》什么的我都看過，最近發(fā)現(xiàn)我還可以通過面部表情知道人的思想，因此我又開始研究心理學，對物理空間等有了較好的理解能力，所以我以后想當一個專門研究物理心理的科學家。
有時候我會做些小制作，我試過用氣泵來發(fā)射筆芯，做過鐘乳石、降落傘等實驗。我知道要想成為科學家，可不是件簡單的事，首先，我要有吃苦耐勞的能力，要勤于思考、善于發(fā)現(xiàn)。
我不可只靠書本上的知識，不然，做個知識搬運工有什么用？沒有一個是自己的，必須要有自己的發(fā)現(xiàn)，自己的思考，哪怕別人發(fā)現(xiàn)過也好，因為那是我自主發(fā)現(xiàn)的。
有一次偶然的機會，我在網(wǎng)上查找有關強子對撞機得資料，突然看見了有關如何自己就可以判斷放大鏡倍數(shù)的方法，我便用數(shù)學反推，推斷出用望遠鏡倍數(shù)乘目測在望遠鏡內與自己的距離等于實際的距離。比如說望遠鏡是8倍鏡，看遠方的一個人，在望遠鏡里似乎和你的距離有3米，3×8=24，所以實際距離就是24米。
我把此事告訴了班里人，可他們還不信，真是當了回哥白尼呀！不過，有句話說的好：“世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，都會面臨著被排斥的風險”。我也只好默不作聲的繼續(xù)了，我還要全心全意的去面對，像愛因斯坦一樣，忘了吃飯，忘了睡覺。
假如我夢想成真，也許我會被人請去外國講學，也可能會制作等離子炮，甚至可能會發(fā)現(xiàn)一些驚天動地的理論，這樣我就可以獲得諾貝爾獎，獎金可以用來繼續(xù)研究造福人類，如果要這樣，我就要把這個雪球越滾越大，成為一個有名的科學家。
我有一個葫蘆絲一年級篇四
我有一個非常好的朋友，她的名字叫周宜臻(也是我的表姐)。她今年12歲了，我從5歲的時候就和她一起玩。雖然我在貴港，她在南寧，我們一起玩的時候只能是在寒暑假。短暫的相處，也沒有妨礙我們成為知心朋友。我認識的這個朋友和我周圍的許多朋友都不同，她簡直就是一個快樂的小天使，永遠無憂無慮，永遠那么樂觀，什么事情在她身上都會變得非常驚人。
記得有一年，她回貴港讀書，我星期五一放學就去她學校接她。
剛好天下著大雨，我拿有一把雨傘，跑到她的學校。她出來了，我拿著雨傘，放一點位置給她，走到了一半的路，她的半身都濕了，她說：“給我哪雨傘吧!”我猶豫了一下，怕她只撐自己，但是我的手已經(jīng)酸了，就給她了。我倆在雨簾中共撐一把傘，我不知不覺把手放在她的肩上，才發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)浸透了周宜臻的衣服，她卻若無其事，我看著她那瘦弱的身子，一股敬佩之情油然而升。
我的朋友周宜臻就是這樣一個舍己為人，關心她人的好女孩。
我有一個葫蘆絲一年級篇五
我有一個好朋友，圓圓的腦袋，細長的身子。每天早上，我背著它到學校，體育場里，它一上一下舞得可開心了。大家猜猜它是誰？告訴你吧，它就是我的羽毛球拍。每天，我都要帶著它去打羽毛球。
一開始，我還不知道怎么拿它，什么也不會。但是，老師很耐心地教我，我也很刻苦地練習。現(xiàn)在，我用羽毛球拍墊球，可以達到一百多個了，老師夸我有進步，我很高興。
我很喜歡打羽毛球，因為我最喜歡看到羽毛球在羽毛球拍的舞動下像潔白的小鳥在天空飛來飛去。我也像小鳥一樣蹦來跳去。打羽毛球不僅讓我快樂，還鍛煉了我的身體，我愛我的好朋友——羽毛球拍。
我有一個葫蘆絲一年級篇六
我有一個好朋友，讀六年級的時候認識的。他叫蘇文原，長得非常帥，東瓜頭，很受女孩子歡迎，是一個極其不簡單的人物。他的學習成績很好，尤其是數(shù)學，穩(wěn)居全班第一，同時心地特別善良。
有一次，蘇文原和我正要過馬路，在我們面前站著一位盲人，拄著一根棍子，也準備要過馬路。蘇文原看見了就向盲人走去，我馬上把他給拉住了，“哎呀，你管這個盲人干嘛，他要過馬路你就隨便他，讓他自生自滅就行了嘛，管他這么多干嘛?！彼瓪鉀_沖的對我說：“不行，這位盲人的生命危在旦夕了?！蔽乙苫蟮膯査骸拔Ｔ诘┫Γ坎挥眠@么夸張吧！”他嚴肅的說：“讓一位眼睛已經(jīng)瞎了的人自己過馬路不就是讓他白白送死嗎？不行，我一定要去帶他過馬路。”我硬拉著他的，“你還是不要去好了，現(xiàn)在離上課僅僅只有5分鐘了，遲到了的話就會被老師罰站了?！?/p>
他更火了，“就算只有1秒鐘，就算是被老師罰洗廁所，我也要去救他?！蔽倚钠綒夂偷膶λf：“蘇文原你這樣做值得嗎？”他馬上把我的手甩開，邊向盲人跑去邊說：“十分值得，我不能讓一個人死在我的眼皮底下?！蔽以谝慌缘戎?，心想，這里怎么沒有警察呢？一個盲人要過馬路，這一帶的路人竟然也不來幫一幫，只有蘇文原，他跑了過去攙扶著盲人過了馬路。最后我們以最快的速度跑去了學校，還是被老師罰站了，但蘇文原一點也不后悔。
這就是我的'好朋友，帥氣、善良的蘇文原。
我有一個葫蘆絲一年級篇七
我有一個朋友，他的成績不是很好，我覺得可能是因為他非常喜歡講話，就連上課都要一直不停的說話――他就是我們班的馬玉。
他的臉是國字臉，眼睛比較大，眉毛不濃，一根一根的，我都能數(shù)的一清二楚。小小的嘴巴一張開就露出兩排淡黃的玉米粒，耳朵大大的，讓人感覺整個學校的聲音他都能聽得到。他的頭發(fā)是短短的。他有一個不太講衛(wèi)生的壞習慣，就是很喜歡咬筆，鉛筆盒里的筆幾乎無一幸免，全部光榮犧牲了。
要說他的“愛好”是什么，那肯定就是“愛講話”啦，連上課都要和我說話。他的嘴巴就像沖鋒槍一樣，一直“嗒嗒嗒……”的說，而且這個沖鋒槍一開槍就關不上了，語文課上，我正在認真聽老師講課，馬玉側過身子，拉拉我的袖子，縮著脖子把手遮著嘴，小聲說：“你最喜歡玩什么游戲？我最喜歡玩‘賽爾號’了！我不理他，他一直滔滔不絕，講的很起勁……看我不搭話他有換了目標，一會兒跟前面的田雨博講，一會兒跟后面的張充強講，即使他們都不理睬，他還在自言自語的講著直到下課！就是下了課他也停不下來，不寫課作，還要跑去和其他同學講話，你看看，他是有多么的愛講話??！
這就是我的那個愛講話的好朋友，我特別希望他能把這個愛講話的壞毛病改了。
我有一個葫蘆絲一年級篇八
清早，我到湖邊去散步。忽然湖里出現(xiàn)了一個巨大的水龍卷，水龍卷里忽然飛出一個禮物盒，正好射到了我的頭上把我給打暈了，倒在地上。
當我醒來，就發(fā)現(xiàn)那個把我打暈的禮物盒一直在上下蹦跳，嘴里還說著：“主人你在哪！主人你在哪？”我想了又想這里面會是什么呢？不過，這里面應該不是什么好東西。接著，我將禮物盒打開，里面蹦出來一個藍色的葫蘆。我碰了一下這個藍色的葫蘆。這個葫蘆長出了手，還一直抱著我的腿不放。我使勁地甩著腿，那個藍色葫蘆不僅沒甩掉，還把鞋子甩到河里了。
回到家里，那個葫蘆對我說：“我是四大寶葫蘆中的水葫蘆，現(xiàn)在你是我的主人?！边@時候我才知道這是只寶葫蘆。然后，我又和寶葫蘆一起出去玩，看見有一堆石頭堵住了車道，寶葫蘆把葫蘆塞拔掉了，水從葫蘆里出來把石頭包住送回山上去了。
“咚”我從床上掉了下來，這一聲把我的夢吵醒了，我多想有夢里的寶葫蘆呀！
我有一個葫蘆絲一年級篇九
我的好朋友是馮圳惠。她的眼睛又大又圓、明亮有神，就像黑珍珠，頭發(fā)烏黑亮麗，好似天上的星子，皮膚又白又嫩，有如小嬰兒，令人喜愛。
圳惠的個性很樂觀，有快樂的'事時，就會和我分享，心情不愉快時，我也會和她一起分憂。她的身體很柔軟，劈腿時很容易就可以下腰，讓大家非常羨慕，在體育科目的表現(xiàn)上總是讓人刮目相看，不僅如此，連日常生活都禮讓別人，處處為別人著想，猶如一位和藹可親的小天使，贏得大家的喜愛。
記得我們第一次讀幼兒園時，她總是緊緊牽著我的手，帶著我到處走來走去，那時候，我覺得彼此好像親姐妹，我留下深刻的印象。每一次我去她家玩芭比娃娃，她都把最漂亮的留給我，我好佩服她的禮讓精神，因為我做不到，我覺得她是一個善解人意、體貼懂事的人。
我很高興有這么好的朋友，我希望我們永遠保持溫馨的友誼，成為童年最好的回憶。
我有一個葫蘆絲一年級篇十
最近我一直在看《寶葫蘆的秘密》這本書，書里講了一個有趣的故事。王葆在一次釣魚中意外地釣到了一個神奇的寶葫蘆，從此，他想要什么只要和寶葫蘆一說，就能變出來，比如：高大的樓房、美麗的花朵、可愛的小狗我也好想擁有這么一個寶貝??！
如果我有這么一個神奇的寶葫蘆，我想讓它帶著我飛到云朵上面，這樣我就可以在“棉花糖”上美美睡上一覺，餓了就一把抓起“棉花糖”吃一口，多美味呀！
如果我有這么一個神奇的寶葫蘆，我想讓它變出很多時間，讓它把每一天變成七十二小時，這樣我寫完作業(yè)就有很多很多時間去玩了！
如果我有這么一個神奇的.寶葫蘆，我想讓它把體育老師變成孫悟空，教會我們七十二般變化，我們就會變成自由自在飛翔的小鳥，會變成采花蜜的蜜蜂那多有趣??！
我做夢都想擁有這么一個無所不能的寶葫蘆！
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我有一個葫蘆絲一年級篇十一
每個人心里都有自己美好的愿望。如：當一名辛勤的園丁、培養(yǎng)著一批批能干的人才的老師、能救死扶傷的醫(yī)生、壞蛋的天敵警察等許許多多美好的愿望。而我的愿望是_讓家園的環(huán)境更優(yōu)美。
有一天，我靜靜地坐在窗邊，望著窗外沙塵飛揚、狂風肆虐，望著公路上川流不息、飛馳的汽車仍然耀武揚威地噴著尾氣；望著遠處工廠的煙囪冒出一縷縷同魔鬼一樣張牙舞爪的黑煙，往河里亂倒垃圾等一些破壞大自然的現(xiàn)象使我不禁感到心痛、憤恨，耳邊也似乎響起了鳥兒慘痛的最后一聲鳴叫，人??！你難道要一錯再錯嗎？人們現(xiàn)在過著豐衣足食的生活。當他們一步步地創(chuàng)建這個世界，讓這個世界更繁榮昌盛是，然而他們在滿足自己的同時，卻深深地傷害了視人類為好朋友的動物群體，更殘暴地截穿了曾為人類遮風沙、擋風寒的綠色屏障。人類的所作所為注定要受到懲罰。哦，人類，覺醒吧！現(xiàn)在還來得及。讓我們從現(xiàn)在做起吧！從身邊的小事做起。保護環(huán)境，人人有責。我們每個人都有很多事情可以做。例如：遵守有關禁止亂扔亂丟各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定地點或容器中，在學習和工作中，盡量節(jié)省學習或工作用品，杜絕浪費，用紙用兩面，盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飲盒、布袋和普通竹筷子來代替，這樣就可以大大減少垃圾的產生，愛護花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加植樹活動、多乘坐集體運輸?shù)慕煌üぞ叩取?/p>
以上這些都是小事，但是只要大家一起動手，一起努力，這些微不足道的小事也會對改善環(huán)境起著作用的。趕快行動吧！保護環(huán)境是我們共同的心愿！
每人都有自己的愿望,我也不例外。我的愿望是與眾不同的，是美好的，也是難以實現(xiàn)的。
在我們上第五課《白楊》的時候，老師讓我們用“沒有……沒有……也沒有……”造句，我舉手起來，回答道：“我希望世界上沒有戰(zhàn)爭，沒有硝煙，也沒有仇恨?！崩蠋熉犃?，感嘆道：“多么美好的愿望啊!”是啊，多么美好的愿望，可是，美好又有什么用呢?越美好的愿望就越難實現(xiàn)。晚上回家，我打開電腦，把上課時造的那句話輸入了電腦的記事本里，并在下面標注著：著雖然是個小小的愿望，但一個人的力量畢竟是有限的這個小小的愿望還需要的家共同的努力才能實現(xiàn)。
唉，如此美麗的地球怎么會被硝煙、怨氣、仇視給包圍了呢?
為什么人們不能和平共處呢?我真想變成和平天使，讓地球充滿了鮮花、愛心和對別人的包容。
我們在做事、說話之前，應該多為別人想想，多考慮一下別人的感受，多理解一下別人的難處，多包容一下別人對你的傷害。這樣，和平之花才會在你我之間傳遞，才能越開越爛漫。
每人都有自己的愿望，我也不例外。我的愿望是與眾不同的，是美好的，也是難以實現(xiàn)的。
在世界上的任何一個角落，每一秒鐘都有戰(zhàn)爭在發(fā)生，有很多人在戰(zhàn)爭中失去寶貴的生命，失去親人，所以我希望世界上沒有戰(zhàn)爭，沒有硝煙，也沒有仇恨?？蛇@些卻不是那么容易就實現(xiàn)的。
六十年前的今天，中國的舞臺上上演著一幕幕壯烈的歷史史詩：日本侵略者的鐵蹄，踐踏了祖國的河山，如秋風掃落葉般留下滿目蒼涼，流離失所的人們在淪陷的國土上苦苦掙扎，一片片沃土染成了腥紅的血色。曾記否，南京大屠殺中悲愴的呼喊讓人痛斷肝腸，難忘那戰(zhàn)火紛飛中一雙雙渴求和平的目光?，F(xiàn)在，戰(zhàn)爭沒有減少，還有很多人在自相殘殺。
唉，如此美麗的地球怎么會被硝煙、怨氣、仇視給包圍了呢？
為什么人們不能和平共處呢？我真想變成和平天使，讓地球充滿了鮮花、愛心和對別人的包容。
我們在做事、說話之前，應該多為別人想想，多考慮一下別人的感受，多理解一下別人的難處，多包容一下別人對你的傷害。這樣，和平之花才會在你我之間傳遞，才能越開越爛漫。
每個人都有自己美好的愿望，當然我也不例外，我的愿望就是學會演奏葫蘆絲。
這時，我仿佛進入了葫蘆絲的世界里：那些美妙的音符好像是一個個舞蹈演員，跳著歡快的舞蹈；我又好像站在那夢寐以求的舞臺上演奏，葫蘆絲的“歌聲”是那么清脆、明亮，令我陶醉其中。
快睡覺的時候，我對媽媽說：“媽媽，我的理想是學一樣樂器?！薄笆裁礃菲鳎俊眿寢寙?。“是葫蘆絲！”我肯定地說。其實，這個問題我早就和媽媽說過了，這次我只是提醒一下媽媽罷了。沒想到媽媽回答我說：“這件事你不是說過了嗎？我知道你非常想學葫蘆絲，但是，媽媽還沒有找到哪里有教葫蘆絲這種樂器的呢?！?/p>
媽媽的回答既令我高興又令我失望，因為媽媽并沒有反對我學葫蘆絲，而且還在努力幫我尋找老師?？墒鞘裁磿r候才能找到??？媽媽似乎看出了我的心思，鼓勵我要好好學習，打好基礎再學這種樂器和其它樂器才能學得快、學得好。我聽懂了媽媽的話，我暗暗下著決心，我相信我現(xiàn)在好好學習，我的愿望一定會實現(xiàn)的！
我想許個愿，但我已吹完了蠟燭，就像流星從我眼前閃過，留下的只是惋惜。
——題記。
莫大的幸福。
我想許個愿，愿我的爸爸媽媽永遠年輕漂亮。因為他們會隨著年齡的增長而變老，我也會隨著年齡的增長而漸漸的獨立，最終離開他們，去開創(chuàng)屬于我的一片天地，但是我不想讓他們孤獨，只希望他們能永遠年輕。
我想許個愿，愿所有的老師都可以擺脫她們的職業(yè)病。因為老師把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁之才，為我們的祖國奉獻出自己的力量，但老師的職業(yè)病多少會造成一些影響，老師們沙啞的聲音、彎曲的背影，也同時牽著同學們的心，愿老師們永遠健康。
我想許個愿，愿我可以成為一名作家。因為我從小就狂熱的熱愛寫作，從第一次接觸它，就被它深深的吸引，便一如既往的熱愛它，作文的獲獎也給了我莫大的信心，使我有動力朝著這個方向去努力，去奮斗!
我想許個愿，愿每個人的愿望都可以實現(xiàn)，讓每個人都擁有自己美好的回憶，讓心靈得到安慰。
雖然我已經(jīng)吹完了蠟燭，但我以許下了我心中的愿望，我想許個愿，愿自己的愿望都可以實現(xiàn)!
我有一個葫蘆絲一年級篇十二
中午，我在公園散步，“哎呀！”怎么那么痛！我低頭一看，“呀！”原來是個寶葫蘆，我想：太好了，我上一年做了什么天大的好事呀！王母娘娘竟然給了我一個寶葫蘆。
到了太陽下山時候，我看見了馬路旁坐著一位老奶奶，她歲數(shù)不大，汗流浹背，看著老奶奶這樣，我連忙跑上去好奇地問：“老奶奶，您這樣滿頭大汗是干什么了？”老奶奶嘆著氣說：“誒！今天掃了一天的地，我很累！但是沒有錢買水喝，我看今天是沒錢吃飯了?！笨诖锏膶毢J聽了，從我的口袋里飛了出去，它立刻發(fā)出耀眼的光芒，然后它就像陀螺一樣飛快地轉著圈，我皺著眉想：肯定是寶葫蘆要跑了。突然老奶奶面前出現(xiàn)了一桌美味的佳肴，老奶奶擦了擦眼睛，急忙吃起來，我想：原來是寶葫蘆在幫助人??！老奶奶吃完了，開心地對我們說：“太感謝你了，太感謝了?！蔽衣犃四棠痰脑挘睦锾鹛鸬男α?。
“滴鈴鈴，滴鈴鈴?！币魂団徛暟盐医行蚜?，“哦，原來是一場夢啊！”我遺憾的說，我希望，下一次在現(xiàn)實當中見到寶葫蘆。
我有一個葫蘆絲一年級篇十三
馬良有神筆，大雄有叮當貓，假如我有一個寶葫蘆，奇異的功能可以一一實現(xiàn)我的愿望，那該多好?。?/p>
假如我有一個寶葫蘆，我不會讓公路上出現(xiàn)堵車現(xiàn)象?，F(xiàn)如今，日益聚增的汽車，使城市交通越來越擁堵。節(jié)假日或上下班高峰期，都會出現(xiàn)“長龍”的壯舉。去年回媽媽老家過年，原本只需要開六個小時的車程，因為堵車硬生生開了十二個小時才到家。途中還看到了不少交通事故。這個時候我就會用寶葫蘆來疏通道路或者變出更多公路把汽車分流出去，這樣就不會擁堵，大家都能很快地到達目的地，也能避免因堵車發(fā)生的交通事故造成的悲劇。
假如我有一個寶葫蘆，我不會讓洪災和干旱來破壞人類的生活，當洪水來臨時，我會打開寶葫蘆的蓋子，用他那隱形的大肚子把水吸進去。這樣莊稼就不會被淹沒，房屋不會被摧毀，也沒有泥石流，人們也就不會流離失所。當干旱來臨時，寶葫蘆會把它儲存的水都吐出來，灌溉稻田、菜地、果園等，這樣就不會讓人們的辛苦勞作變成泡沫。
假如我有一個寶葫蘆，我會讓世界上沒有疾病。就如開年的一場突如其來的新型冠狀病毒擾亂了我們的生活秩序，無數(shù)的白衣天使奮戰(zhàn)在疫情的最前線，與病魔抗爭，不惜犧牲自己的生命去救治無數(shù)感染的病人，他們是祖國最英勇的戰(zhàn)士。為了控制疫情的蔓延，盡管封道，封城，可是觸目驚心的確診率和死亡率使人們陷入恐慌，提心吊膽地過著每一天。在這危難時刻，我會用我的寶葫蘆變出萬能疫苗，可以快速醫(yī)治百病，這樣人們就能擁有健康的身體和完整的家庭。
我有一個葫蘆絲一年級篇十四
每到聚會或者要表演的時候，我沒什么能拿的出手的，總不能把電子琴搬過去吧？不過，在我學會了葫蘆絲后，這種情況就沒有了。
學會了吹葫蘆絲，到哪兒都可以來個幾首。班級晨會上多了個表演的，哈，就是我。每次拿葫蘆絲上去的時候，一看下面的一大堆同學，我就感覺自己成了武則天，自豪感直接爆棚，吹著葫蘆絲，迎著下面同學羨慕的目光，那才叫個舒服。和家長去吃酒，我就興奮不已，因為又能吹葫蘆絲了。拿起葫蘆絲，吹上一曲兒，不僅能聽到雷一樣的掌聲，還能拿到奶奶給我的零花錢呢！
如果你以為我只把這個技能拿來表演的話，那就大錯特錯了。我每次一無聊，就讓奶奶去找個什么比賽，時間長了，有好的比賽奶奶都會叫我去。隨著葫蘆絲的技藝越來越好，我也能如愿以償?shù)卮未文媒皙劻?。這個才能好像和我有緣似得，拿起來吹就不想停下來了。在同學面前，我也喜歡吹上幾句。就這樣，我成了他們口中的“樂器女王”。
我學會了葫蘆絲，就把自己變得更厲害，也是葫蘆絲，讓我的生活變得更精彩。
我有一個葫蘆絲一年級篇十五
有一天我睜開眼，看到了床邊上有一個葫蘆，我很疑惑，心想：這是哪來的葫蘆？我昨天晚上睡覺前放的嗎？一連串的問題浮現(xiàn)在我腦海中。
我輕輕地摸了一下它，“誰摸我?！焙J說起話來。我嚇得急忙往后挪了幾下，說：“你是誰？”“我當然是寶葫蘆啦！我的本領可大著呢！能讓你的愿望實現(xiàn)?！睂毢J驕傲地說著。我半信半疑地想：它有它說得那樣好嗎？但有一件事讓我的疑心完全消失了。
有一次，我又一次疑惑地看著寶葫蘆，想：我倒是要測驗測驗一下它，是不是跟它說的那樣厲害。于是我對寶葫蘆說：“你能變出一大袋我喜愛的零食嗎？”寶葫蘆連忙回答：“就這點技術，還能難得到我，看著，我一下子就能變出來，變?！蓖蝗?，一大袋我喜歡的零食擺在我面前。什么薯片啊，可樂啊，炸雞啊……我欣喜若狂。“哇！那么多好吃的，我相信你了?！蔽铱焖俚卣f。于是，我就吃起了寶葫蘆變出來的零食。我現(xiàn)在十分佩服寶葫蘆，心想：果然寶葫蘆跟它說的一樣厲害，看來是我多慮了。
突然，我被“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的鬧鐘聲吵醒，我一起床，我才發(fā)現(xiàn)原來是一場夢?。∵@場夢也讓我懂得了一個道理：天下沒有不勞而獲的東西，要靠自己的雙手去獲得屬于自己的東西。
我有一個葫蘆絲一年級篇十六
1．這是一篇在游行集會上的演說，文章具有強烈的針對性。
認真閱讀課文想想作者是以怎樣的思路結構全文的?闡釋了怎樣的內容?
3．本文作者是“諾貝爾和平獎“的獲得者，他的哪些主張對我們現(xiàn)在仍有啟發(fā)教育意義?
【重點難點講解】。
重點難點。
1．了解課文內容，理清文章結構。
2．體會作者情感，品味文章語言。
3．理解作者思想，認識現(xiàn)實社會。
訓練突破。
1．精讀課文，了解課文內容，理清作者的思路。
[訓練1]這是一篇游行斗爭中的演講詞，作者論述了哪些內容，結構怎樣安排?
[點撥1]全文可分四部分。第一部分(1―6自然段)，講述斗爭的意義和目的。第二部分(7―8自然段)，談斗爭的態(tài)度和方式：和平文明，反對以暴易暴；團結白人進行斗爭。第三部分(9―倒數(shù)第二段)，指出斗爭的決心和信心，作者從三個方面來說明，分別是：(1)不取勝決不放棄斗爭；(2)不實現(xiàn)夢想決不放棄斗爭；(3)為了國家成為一個真正偉大的國家，必須斗爭實現(xiàn)夢想。第四部分(最后一段)，激勵號召人們?yōu)榱俗杂啥Χ窢帯?/p>
[訓練2]作者是諾貝爾獎的獲得者，文中什么地方體現(xiàn)了他的和平主張?
[點撥2]作者在講斗爭方式時，講(1)“我們斗爭時必須永遠舉止得體，紀律嚴明。我們不能容許我們的具有嶄新內容的抗議蛻變?yōu)楸┝π袆??！?2)“堅持下去，要堅決相信，忍受不應得的痛苦是一種贖罪?！?3)“這個夢想是深深扎根于美國的夢想中心?！?4)這次游行斗爭為了實現(xiàn)祖國的民主與和平，本身就體現(xiàn)著和平的思想。
[訓練3]“我有一個夢想”這個夢想是什么?
[點撥3]指國家真正實現(xiàn)民主、平等和自由。
2．品味語言，體會作者的情感。
[訓練4]“忍受不應得的痛苦是一種贖罪”，應如何理解?
[點撥4]“贖罪”是一種基督教的用語，這表達了作者的宗教觀點，也抓住了聽眾的心理，貫穿自己的和平主張。
[訓練5]“這個夢想是扎根于美國這個夢想中心”這句話如何理解?
[點撥5]這句話在文中十分重要，體現(xiàn)了作者濃烈的愛國思想及其自己的和平主張。一切以國家為重，使國家真正地實現(xiàn)民主、自由、平等。
[點撥6]此句運用了比喻修辭，語境中的刺耳的爭吵聲比喻了現(xiàn)在不能平等的民主時的斗爭聲；而“交響曲”是在信念的支持下，堅決的斗爭下，國家真正民主、自由平等后各民族、各膚色人民間和諧相處，非常美好，猶如一曲優(yōu)美的交響曲。表現(xiàn)作者對自由、平等、民主生活的熱愛和向往。同時又能非常形象的引起聽眾的共鳴，有銀強的感染力。
【課文閱讀指導】。
能力升級。
學了本文，結合《在馬克思墓前的講話》，試總結演講辭的特點。
點撥：演說辭是非常實用的一種文學樣式，屬于議論文文體，它的特點可以從內容和語言兩個方面來進行總結。
(一)在內容上。
a．針對性：結合一定的背景及特殊情況，有的放矢，無泛泛之談。
b．啟發(fā)性：通過充實的內容，曉之以理，使聽眾心悅誠服地接受演說辭要闡明的觀點，明確努力的方向和行動的目標。
c．感染力：演說辭里說給人聽的語言明白曉暢，自然樸素，產生感染力。
(二)語言上。
a．句式運用：多用整散結合的短句，具有整飾美、音樂美，加強感情的表達。
b．多用人稱及稱呼語，使演說充滿感情，富于感召力。
c．多種修辭的靈活運用，使文章形象生動，富有極強的感染力。
讀寫鏈接。
1．與初中學過的聞一多的《最后一次講演》作比較閱讀。
2．以“愛國”為主題寫一篇講演稿，在班上進行講演比賽。
【拓展延伸探究】。
知識拓展。
1．背景。
1963年春天，馬丁在阿拉巴馬州伯明翰城領導一場為黑人爭取工作，并反對禁止黑人在“白人餐館”就餐的斗爭。警察使用了兇猛的警犬和水龍對付抗議的群眾。全國人民通過電視看到了這一行為。人民憤怒了。當警察逮捕了馬丁以及許多兒童，并且在拖往監(jiān)獄的途中進行毆打時，這一憤怒升級了。在獄中，馬丁寫了《來自伯明翰監(jiān)獄的信》。他指出，人們既有遵守正義的法律的義務，又有反對非正義的法律的義務。他引用了羅馬天主教圣?奧古斯汀的話：“非正義的法律實非法律?！彼又f，和平抗議是必需的，因為我們通過自己慘痛的經(jīng)驗認識到，自由并不是別人自愿給予的……必須靠爭取……”《來自伯明翰監(jiān)獄的信》引起了人們的廣泛關注。人權領袖們一致同意為了結束黑人二等公民的身份，必須在華盛頓特區(qū)舉行一次抗議游行，以促使這一聯(lián)邦法律的生成。他們推舉馬丁?路德?金牧師為抗議游行后的集會上主要負責人。1963年8月28日，二十五萬人聚集在林肯紀念碑前，在八月的烈日下傾聽了他們演講。
2．作者介紹。
馬丁?路德?金(1929―1968)，美國律師、黑人民權運動領袖。1958年他在美國西方21個主要城市組織集會，發(fā)動黑人爭取公民權利運動，1963年8月在華盛頓特區(qū)組織了一次25萬人的集會，要求種族平等。1964年獲諾貝爾和平獎。1968年四月四日下午，他在洛林旅館召開了一次會議以討論如何確保即將舉行的集會游行不會發(fā)生暴力行為。孟斐斯的一個區(qū)法官害怕游行會出亂子，禁止舉行游行。但是，下午三時左右，安德魯?楊趕來說法官改變了主意，游行可以如期舉行。這真是一個好消息。金博士抓住安德魯?楊，大笑著和他扭在一起，接著他進屋去換吃晚飯穿的衣服。六點鐘，他走出來站在旅館的陽臺上。獨自一人站在那兒，一顆致命的子彈擊中了他。他一直宣揚非暴力的斗爭方法，自己卻成了暴力的犧牲品。
3．林肯。
美國第16任總統(tǒng)，著名演講家、律師，他謙虛謹慎，幽默風趣，有“卓越的演講家”之譽。他領導了對南方奴隸制度的戰(zhàn)爭，頒布了《解放黑人奴隸的宣言》，維護了聯(lián)邦統(tǒng)一，為美國在19世紀躍居世界頭號工業(yè)強國開辟了道路，使美國進入經(jīng)濟發(fā)展的黃金時代，被稱為“偉大的解放者”。在逆境中，林肯不屈不撓，忍辱負重，促使美利堅民族向著恢復國家統(tǒng)一和解放黑奴的偉大目標穩(wěn)步前進。在勝利之時，他從不居功自傲，而是始終保持著謙虛質樸，寬厚仁慈的平民本色，以維護聯(lián)邦大業(yè)和民族國家的長遠利益為己任。最終他功成身亡，成為正義事業(yè)的偉大殉道者。
精彩搜索。
1．感情充沛，邏輯嚴密。
作者以黑人領袖的身份，在宣言簽署的一百年后，黑人依照被視為二等公民，仍然受歧視和壓迫，故而他滿懷憤激之情，慷慨激昂地帶領黑人游行示威，向美國政府提出了抗議，全文以”為什么斗爭――斗爭的態(tài)度和方式――達到目的的決心和信心――提出號召”為順序進行了熱情洋溢的演講，整篇貫串著作者熱愛國家，追求和平的強烈情感。
2．語言句式齊整，或散或整，善于排比、對偶等，使文章具有整體美、音樂美，加強了感情的表達。
在揭示黑人現(xiàn)狀時，作者用了一組排比句：“一百年后的今天……一百年后的今天……一百年后的今天”，以強烈的語勢、充沛的感情揭示了沒有自由、民主的時間之長、黑人生活之慘，很容易引起聽眾的共鳴。
3．善用比喻、排比、反問、反復、對偶等修辭，使文章形象生動，增強感染力。
“空頭支票”這個比喻，極其形象地論述了美國政府欺騙黑人的行徑。
“改變成為一支洋溢手足之情的優(yōu)美交響曲”這個比喻句極其生動的表現(xiàn)了作者對自由和平的向往。
在講述我們斗爭的決心和目的時，作者還用了一組排比句，這組排比句在表情達意的同時，還增強了語言的氣勢和感染力。例如：
“只要黑人仍然遭受警察難以形容的野蠻迫害，我們就絕不會滿足。
“只要我們在外奔波而疲乏的身軀不能在公路的汽車旅館和城里的旅館找到住宿之所，我們就絕不會滿足。
“只要黑人的基本活動范圍只是從少數(shù)民族聚居的小貧民區(qū)轉移到大貧民區(qū)，我們就不會滿足。
“只要密西西比仍然有一個黑人不能參加選舉，只要紐約有一個黑人認為他投票無濟于事，我們就絕不會滿足?！?/p>
這一組排比句，句式整齊，敘寫清晰而透辟，層層深入，語勢強烈，態(tài)度鮮明的表達了作者的決心。
4．作者用第一人稱稱呼，增加了親切感，增強了感召力。
作者在文中用“我們”這一人稱，這樣就能和聽眾拉近距離，增加親近感，增強感召力。
創(chuàng)新平臺。
閱讀下面的文字，完成后面的問題。
我有一個葫蘆絲一年級篇十七
晚上，我進入了夢鄉(xiāng)。
我走在路上，突然，天上掉下來一個寶葫蘆。砸中了我，我疼得直捂著頭，我跑回家，我一直盯著這個寶葫蘆看，我?guī)е鴮毢J出門，我的好朋友和我一起下棋，我把寶葫蘆掛在樹上。我說吃，寶葫蘆竟然把我的一顆棋子塞到了我的嘴里，我心想：這個寶葫蘆可不是一般的寶葫蘆，接著，我又帶著寶葫蘆出去。
走著走著，我看見一位阿姨在路邊上掃地，可是我見阿姨一會兒捶捶背，一會兒皺著眉頭，我跑過去問阿姨：“阿姨您這是怎么了？”阿姨說：“我這等風很大，我在掃落葉，落葉一會兒飄到這里，一會兒漂到那里，真累呀！”我的寶葫蘆好像聽到了阿姨說的話，于是寶葫蘆從我的衣服里蹦了出來，我驚訝地想：原來我的寶葫蘆有法術，寶葫蘆飛上了天，三百六十度大旋轉，所有的落葉都整整齊齊地放在垃圾桶里，我心想：好神奇啊！我的嘴巴張得很大，似乎能塞下一個拳頭。
我的寶葫蘆還能實現(xiàn)我三個愿望，我一聽，被樂得一直笑，我對寶葫蘆說：“我想有一大堆零食，還有去英國旅游……”
“叮叮”我的鬧鐘響了，一大早就被媽媽的獅吼功吵醒了，原來這是一個夢啊。
我有一個葫蘆絲一年級篇十八
今天我興高采烈地去上學，因為有我最喜歡的音樂課，可以吹葫蘆絲。
上音樂課了，我迫不及待地打開葫蘆絲的盒子，只聽老師說：“大家一起吹，預備開始!”我拿起葫蘆絲和同學們一起歡快地吹起了《龍的傳人》。吹完后，老師為了檢查我們每個人的水平，大聲說：“今天你們要一個一個地吹給我聽?！贝蠹乙来未低辏蛇z憾的是很多同學都沒有過關，這時我有點擔心自己了。終于輪到我了，我暗暗給自己鼓勁，要努力認真地吹，盡自己的能力吹好。幸運的是我過關了，太興奮了!
以后我會更加努力地練習吹葫蘆絲，爭取學會更多的曲子。
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