讀后感是對所閱讀內容進行理解和思考后，在紙上用文字表達出來的一種文學形式。怎樣寫好讀后感呢？首先要注意細讀，這是讀后感的前提。仔細琢磨書中的細節(jié)，思考書中可能隱藏的深層含義。在寫讀后感時，要結合自己的思考和感受，用自己的話語表達出來。讀后感不是書評，不是對某本書的評判，而是對書中內容的思考和感悟。寫讀后感要突出自己獨特的觀點和深入的理解，不要簡單地重復書中的陳述。讀后感的內容可以包括心情感受、對主題的理解、對人物形象的評價等。不要拘泥于格式和篇幅，寫出自己真實的感受和思考。同時，要注意語言的流暢和準確，避免使用太過瑣碎和龐雜的詞語。在寫讀后感時，可以適當借鑒一些優(yōu)秀的范文，但要注意保持自己的獨特風格。最后，要勤加練習，通過不斷的寫作來提升自己的寫作能力和思維深度。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望可以給大家在寫作時提供一些思路和靈感。
小王子摘抄小王子摘抄好詞好句好段讀后感篇一
1、還有一個迫使我描寫這些丑惡的真實的積極原因是：這些丑事盡管令人厭惡，雖然使我們壓抑，把無數美好的靈魂壓扁致死，然而整個俄羅斯人的心靈仍然那樣健康和朝氣蓬勃，他們正在不斷地戰(zhàn)勝那些丑惡，而且一定能戰(zhàn)勝他們。
2、我們的生活是令人驚訝不已的，這不僅因為我們生活中這層孽生出形形色色畜生般的壞蛋的土壤是如此肥沃和多產，而且還因為新鮮的健康和富有創(chuàng)造性的事物，仍然透過這層土壤發(fā)芽成長。善良，人所固有的善良，在不斷的成長，它在喚醒堅不可摧的渴望，向往著光明的人的生活的復蘇。
小王子摘抄小王子摘抄好詞好句好段讀后感篇二
著名兒童文學小說《愛的教育》是亞米契斯的作品，內容主要講述了關于兒童教育的一些話題，提出了很多關于教育方面的思想，對我們的啟發(fā)很大。讀了這本書，讓我感悟很深，作為成年人，往往對于兒童的世界和心理并不了解，對于他們的行為和想法也常常不能了解，這就是思想的境界和學識不同造成的，還有經驗也非常重要，因此，我們一定要多閱讀一些關于兒童教育的文學讀物，其中，愛的教育就是世界名著。
小王子摘抄小王子摘抄好詞好句好段讀后感篇三
美國e?b?懷特的作品《夏洛的網》已經成為了世界名著，影響力很大，我也是最近才閱讀這本書。這本書主要講述的是一頭豬和蜘蛛的友情故事，蜘蛛通過自己的智慧幫助豬度過了難關，最后豬為了報答蜘蛛，也開始照顧蜘蛛的子女，建立了深厚的友情。通過閱讀這本書，我深受啟發(fā)，為書中小豬和蜘蛛的友情感到羨慕，能夠建立這樣的真誠的友情，是不容易的，我們?yōu)槿颂幨溃３Ｌ^功利化，不能做到非常真誠，這就是社會的現狀。
閱讀書評：這本書給我的啟發(fā)很深，本站推薦這本書的因由不光是它適合兒童閱讀，更能夠引導和啟發(fā)他們的心靈智慧，幫助他們健康快樂的成長。
小王子摘抄小王子摘抄好詞好句好段讀后感篇四
1、清晨，我迎著陽光去跑步，身上暖洋洋的。這時，我才注意到街旁的行人早已脫去厚厚的冬裝，大都穿上了毛衣，顯得那么輕捷。愜意。無意中我一抬頭，便看見房間上的那一簇簇枯草伸展的綠色，原來是那新生的青草正探著身子張望地面上的情色呢。
2、很多事情，總是在經歷過后才會懂得，一如感情，痛過了，才會懂得如何保護自己；傻過了，才會懂得適時的堅持如放棄；在得到和放棄中我們慢慢的認識自己。收起心情，繼續(xù)走吧；錯過花，我將收獲雨；錯過他，我才遇見你。
小王子摘抄小王子摘抄好詞好句好段讀后感篇五
作家黑柳徹子的兒童文學作品《窗邊的小豆豆》已是家喻戶曉的世界名著，不僅在日本深受喜愛，在中國也被廣大讀者推崇，主要內容講述的是學生小豆豆十分淘氣，后來被迫退學，后來換了一所學校，被新校長以優(yōu)秀的教育方式進行引導，最后成為了一個大家都能接受并且比較優(yōu)秀的孩子。讀過這本書，我深受啟發(fā)，這是關于兒童教育問題的深刻思索，讓我們體悟到教育方面也是有很深的學問的，孩子的天性與思維方式與我們成年人區(qū)別很大，應該換位思考。
小王子摘抄小王子摘抄好詞好句好段讀后感篇六
1、世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真。
2、象小豆豆他們這些一年級學生，雖然還沒有上自習的課程，但在從自己喜歡的科目學起這一點上，卻是同上自習課完全相同的。
3、不要把孩子們束縛在老師的計劃中，要讓他們到大自然中去。孩子們的夢想，要比老師的計劃大得多。
4、媽媽眼前仿佛浮現出小豆豆淘氣的情景：她坐在從未見過的課桌前，正好奇地把桌蓋一會兒打開，一會兒關上。
5、外面仍然春光明媚，正像第一天在電車教室里遇到泰明時一樣，陽光是那么燦爛，灑落在小豆豆的周圍。
6、想到這里，小豆豆恨不得馬上就能趕到學校，雖然還有兩站才能下車，但她已經站到車門口擺好了起跑的姿勢，只等電車一到自由岡車站就可以立即跑下去了。
7、就在這時，小豆豆白天奮斗過的那片地皮還是濕漉漉的，正在月光下閃閃發(fā)光，顯得十分美麗。
8、無論哪輛電車都很安靜，好像剛剛開始上第一節(jié)課。在那并不很大的校園的周圍，種上了各種各樣的樹當作圍墻，花壇里也開滿了紅、黃等各種顏色的花朵。
11、旋律教育法的第一課就是使兒童的身心都能理解節(jié)奏，而它的整個出發(fā)點是：幫助精神和肉體的諧調平衡，只要能喚起想象力，提高創(chuàng)造力，便算達到了目的。這是個不錯的教育方式。
12、電車的玻璃反射著清晨的陽光，閃閃發(fā)亮。小豆豆的眼睛不由得一亮，臉頰上也煥發(fā)出快樂的光彩。
13、現代教育太依靠文字和語言了，這恐怕會使兒童們的官能衰退的吧？這些官能包括用心靈去觀賞自然界，諦聽神的細語和觸發(fā)靈感等等。
14、海棠花呈彎曲狀，開著粉紅的小花，在小花旁邊摻雜著綠色的小葉子，令人產生亂枝縱橫的美感。有的還是花骨朵，鼓鼓的，好像馬上就要開出鮮艷花朵；有的已經開出了無數的小花，像是披了一件華麗的衣服。海棠花下擺放著一盆盆蝴蝶花開得正艷，像一個個舞者，在陽光下像起舞，吐露出它那迷人的芬芳。
16、沒有夢想的人，或是不敢做夢的人，是人類的懦夫，因為他們沒有一個終身的、可以持之以恒為之奮斗的目標。夢想會使平庸的人變得杰出，會使麻雀搖身一變成為鳳凰。只有那些沒有夢想的人，或者已經放棄夢想的人，才會在社會底層里摸爬滾打，且永世不得超生。
17、帆的一生充滿了曲折困苦，它呼嘯在暴風中，騰躍在波谷里，急行在驟雨中，喧囂在狂浪中，穿行于礁石間……帆以它堅強不屈的意志年年月月與怒濤巨瀾搏斗著。我贊美帆，在我的眼中，只有真正具有帆的性格的人，才是真正的英雄；只有真正具有帆的信念的人，才算得上崇高。
18、從這次的測試中我懂得了人有了目標，有了一定理想才會成功。以前自己雖然有這個理想，但太大了，被米這個數字嚇呆了。導致沒有勇氣去跑，因為心理障礙一直沒有成功，而如今把大理想分解自己可以做到的小理想就容易多。人有了理想才談得上生活。理想是一信念，一種鼓勵，一種希望，只有肯朝理想進發(fā)努力進取，就一定會成功。
19、我的家鄉(xiāng)沒有繁華酥骨的都會，沒有悲劇般幽深奇詭的城堡，沒有綠得能融化你所有思緒的大森林。但假若你在旅途的夕陽中聽到舒伯特的某支獨唱曲，使你熱淚突然涌流的想象，常常是故鄉(xiāng)的小徑，故鄉(xiāng)的月夜，不禁使人憶起千年前詩人落寞的感嘆“月是故鄉(xiāng)明”。
20、媽媽并沒有把退學的事告訴給小豆豆，媽媽知道，即使說了她也弄不清自己哪兒不好，再說因為這些事讓小豆豆背上思想包袱也不合適，還是等長大了再告訴她吧！
小王子摘抄小王子摘抄好詞好句好段讀后感篇七
1、你就要瘦而又瘦，肚子癟得我們可以看穿它看到另外一邊的東西。
2、在農場里，初夏的日子是一年當中最快活最美好的日子。
3、山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。
4、夏洛干的那么起勁，它開始自言自語，像是給自己打氣。
5、在霧天的早晨，農場里什么東西都濕嗒嗒的。草地上看上去像一張魔毯。那邊蘆葦地像一片銀光閃閃的森林。
6、小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。
7、這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰，一道橘黃，一道血紅，一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。
8、微光透進一扇小窗子。星星一顆接一顆消失。
9、一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。分別把流云比作了錦緞，把小河比作了藍綢子，把水面比作了明鏡。
10、我們走進教室，只見窗口那里不斷地滾進濃霧，教室里簡直就像一個大蒸籠。
11、網在陽光中閃閃爍爍，組成一個神秘可愛的圖案，像一塊纖細的面紗。
12、威爾伯悶頭大吃。它打算留下半根面條和幾滴牛奶給坦普爾頓。接著它想起老鼠救了夏洛的命，夏洛正在想辦法救它的命。于是它留下了整根面條而不是半根?，F在破蛋已經埋掉，臭氣沒有了，谷倉的氣味又好起來。下午過去，傍晚來臨。影子拉長。傍晚涼爽可愛的空氣透進門窗。夏洛蹲在它的網上，悶著頭吃一只蒼蠅，想著未來的事。過了一會兒，它忙碌了起來。
13、它爬下來到網中央，在那里開始咬斷幾根絲。它緩慢卻又不停地結網，這時候其他動物都打盹了。沒有一個，甚至包括母鵝，注意到它在工作。威爾伯深深陷在它軟綿綿的床上呼呼大睡。那些小鵝在另一頭它們心愛的角落里希哩希哩地吹著夜曲。夏洛把它原來的網上拉掉一大片，網當中開了天窗。然后它開始織起什么東西來，代替它拉掉的絲。當老鼠半夜從垃圾場回來時，蜘蛛還在織個不停。
14、找到一個新朋友，在喜悅之外，常常會同時有一些疑惑和恐懼，可威爾伯卻只感受到了疑惑和恐懼。不過到時候它就會發(fā)現，它這是看錯了夏洛。在夏洛兇猛殘忍的外表下，有一顆善良的心，到頭來，它會顯示出自己是個多么忠實的朋友。
15、校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
16、金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風和煦輕柔，藍天白云飄逸悠揚。
17、我們的學校就像一個大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。
18、弗恩坐在廚房的角落里，把她的小寶寶放在膝間，叫小豬吸奶瓶。
19、昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛(wèi)在大門西側。
20、一天又一天，蜘蛛頭朝下，等著一個好主意來到它的腦瓜子里。一個小時又一個小時，它坐在那里一動不動，冥思苦想。答應過威爾伯救它的命以后，蜘蛛決定說到做到，決不食言。
小王子摘抄小王子摘抄好詞好句好段讀后感篇八
1、威爾伯永遠忘不了夏洛，它雖然熱愛它的子女、孫子女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無可比擬的。這樣的人物不是經常能夠碰到的：既是忠實朋友，又是寫作好手。夏洛兩者都是。
2、很快勒維就拿來泔腳給它當早飯吃。威爾伯沖出去，急急忙忙地吃了個精光，舔著食槽。羊群順著小路走了，公鵝一搖一擺地跟在它們后面，啄著青草吃。接下來，正當威爾伯躺下要打它的早盹時，它又聽見了頭天夜里叫過它的細小聲音。
小王子摘抄小王子摘抄好詞好句好段讀后感篇九
心悅誠服心事重重憂心忡忡心如刀絞悲痛欲絕怒火中燒心驚膽戰(zhàn)心慌意亂心急如焚。
心灰意冷虛心好學發(fā)奮苦讀腳踏實地不恥下問精益求精刨根問底廢寢忘食手不釋卷。
如饑似渴持之以恒一絲不茍聚精會神全神貫注屏息凝視目不轉睛專心致志津津有味。
掩卷沉思神情專注天真爛漫無憂無慮自由自在幼稚可笑挺胸碘肚牙牙學語嘻嘻哈哈。
你追我趕抱頭鼠竄逃之夭夭窮追猛打亂作一團雞飛狗跳雞犬不寧虎頭虎腦眉清目秀。
面紅耳赤白凈柔嫩滿面紅光滿頭銀發(fā)目光炯炯雙目如潭火眼金睛濃眉大眼慈眉善目。
氣宇軒昂高大魁梧英姿颯爽衣著得體眉開眼笑破涕為笑捧腹大笑笑逐顏開滿面春風。
洋洋得意和顏悅色悠然自得容光煥發(fā)神采飛揚氣勢洶洶屏聲息氣尖聲尖氣指手畫腳。
油腔滑調撒嬌賣乖東跑西顛愛不釋手忍俊不禁呆頭呆腦愣頭愣腦玩耍嬉戲裝聾作啞。
裝腔作勢裝模裝樣若無其事調皮搗蛋滿身泥漿追來逐去大發(fā)脾氣吵鬧不休舞刀弄棍。
甕中捉鱉胸有成竹得心應手隨心所欲左右逢源歡呼雀躍生機勃勃生機盎然生機勃發(fā)。
春色滿園灑滿陽光人聲鼎沸書聲瑯瑯熱鬧非凡垂柳依依林蔭小道你追我趕歡聲笑語。
1.疲倦的月亮躲進了云層休息，只留下幾顆星星像是在放哨。
2.歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數人的夢想。
3.我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。
4.倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
5.月亮斜掛在天空，笑盈盈的，星星擠滿了銀河，眨巴著眼睛。
6.一輪圓月升起來了，像一盞明燈，高懸在天幕上。
7.月亮睜大眼睛，和藹地望著村落和田野，極像一只擦亮的銅盤。
8.圓月漸漸升高，她那銀盤似的臉，流露著柔和的笑容。
9.明凈似的圓月，已經被遠方藍藍的高山托上天空。
10.月亮，圓圓的，像紡車，紡著她浪漫的遐思。
11.夜，靜極了，玉盤似的滿月在云中穿行，淡淡的月光灑向大地。
12.一輪杏黃色的滿月，悄悄從山嘴處爬出來，把倒影投入湖水中。
13.滿月像個黃黃的燈籠，從東方天邊挑起在天空。
14.夜晚，滿月升起來了，一片寧靜隨著銀霧般的月光灑在大地上。
15.月亮漸漸升高，她身著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過柳梢，留下溫和的笑容。
16.月亮像一個新娶來的媳婦，剛剛從東天邊上來，就又羞答答地鉆進樹葉子里藏起來。
17.月亮像飽經風霜的老人，不緊不慢地梳理著白花花的月光。
18.月亮像一個含羞的少女，一會兒躲進云間，一會兒又撩開面紗，露出嬌容，整個世界都被月色浸成了夢幻般的銀灰色。
19.月亮是那么明亮，把大地照得一片雪青，樹木房屋街道都像鍍上了一層水銀似的。
20.門外西邊的林梢，掛著的上弦月已經變成一片金色的西瓜，不再是一條彎彎的眉毛。
21.清晨，殘月像一塊失去了光澤的鵝卵石，拋在天邊。
22.一枚新月好像一朵白色梨花，寧靜地開放在淺藍色的天空中。
23.夜空掛滿了星星，月亮像一只釣魚的小船，仿佛航行在寬闊的銀色的長河里。
24.月亮像一張弓，彎彎地掛在天空。
25.一鉤新月從遠處的林子里升了起來，它那樣白凈，就像剛煉過的銀子似的。
26.一彎新月像一把銀打的鐮刀，從黑黝黝的山峰上伸了出來。
27.一彎新月升起來了，像只玉琢的香蕉嵌在天幕上，漾著碧輝。
28.一彎新月宛如一葉小舟，翹著尖尖的船頭，在深夜的靜湖中劃行，給我送來一片情思。
29.一彎新月高高掛在墨藍色的天空，清澈如水的光輝普照著大地。
30.新月如一只金色的小舟泊在疏疏的枝椏間。
生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣!這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持!這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。
徒有萬般“羨魚”心，而無一絲“結網”意，結果定會一事無成。這道理雖然淺顯，但實際上卻不是每個人都能清楚認識到的。有的人希望成為愛迪生式的“發(fā)明大王”，可是卻畏于鉆研科學知識之難;有的人想繼莫泊桑之后，再奪“短篇小說之王”的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛;有的人想一鳴驚人成為“音樂巨匠”，卻惰于在五線譜的田地上埋首耕耘;有的人愿自己成為體育明星，卻怠于“聞雞起舞”進行訓練。如此心懷鴻鵠之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚都會捉不到，更何況要實現那恢宏的大志呢!
生活是什么?不同的人有不同的看法。有人說生活如酒。童年就像雞尾酒，色彩斑斕，甜美之味令人回味;青年就像冰鎮(zhèn)的啤酒，色彩濃黑，清涼的同時又讓人覺得苦澀;中年就像烈性酒，純凈無色，辛辣之味使你五臟六腑都會灼熱;老年就像葡萄酒，久存彌香，滴滴讓你感受到香中之甜。(《生活是什么》)。
人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利;而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學會歡笑，在陰云中我學會堅強;在狂風中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想;當我站在中點回望，我走出了一條屬于我的生之路。
愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖;愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
如果黑板是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利;而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學會歡笑，在陰云中我學會堅強;在狂風中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想;當我站在中點回望，我走出了一條屬于我的生之路。
“三”中含哲理，“三”里藏智能。誠意求人虛心求學專心求法合作求富。人生就是在反反復復中獲得啟迪，在紛繁復雜的現象中披沙揀金，在蕓蕓眾生中不恥下問，學知識，長才干。我們個人是這樣，一個國家民族也如此。改革開放，振興中華，離不開五湖四海的支持，也需要天下賓朋的智能相助。
支撐的力量是偉大的，支撐的過程是困難的，支撐的結果也是沉默的。我們只有把握好人生的“三角形”，才能支撐住我們自己的光彩人生。
參天大樹挺拔聳立，枝繁葉茂，正是來自于深扎大地的根與干構成的三角形的支撐。所以，根死樹必枯。凌云高樓巍峨壯觀，氣勢撼人，正因為那來自堅實基石構成的三角形無語的支撐。所以，基陷樓必危。
剛強的柱石支撐起了百年不倒的大橋，堅韌的鋼軌支撐起了呼嘯奔馳的列車。因為它們都得益于三角形結構的支撐。
光之精靈彩衣斑斕，赤橙紅綠青藍紫，那是陽春予它的驕傲，三月予它的嫻雅，花瓣上的露珠折射出整個世界的柔美，我將它抖落捧于手心，在指間溶成艷色一滴的傾城容顏，凝聚成唯一不滅的記憶。
薔薇花又開了，與那年的一樣幽美芬芳?；h笆柵欄下的薔薇花之光斑，飄飄蕩蕩，帶著濃濃的憂傷。閉上眼睛，微微發(fā)呆，記憶深處，你笑唇比這花兒甜。
空中飄雪花，一朵一朵優(yōu)雅的落下，綻放出那絕世的美與溫柔。那是上帝忘了洗頭，落下的頭屑，親愛的我也忘了洗頭，可為何落下滿地的憂傷?白色的屋頂白色的房，白色的.飛鳥飛過我的年華不留聲響，站在雪中接一片雪花，看它一點一點變?yōu)橥该鞯乃椋凵涑鲆黄瑧K烈的白，整個世界宛如一場奢華的禮拜。
立身不從一步起，如塵里振衣，泥中濯足，如何超塵脫俗?處世不會退一步，如飛蛾投燭，羝羊觸藩，如何堂正為人?這需要我們“三省”自己的追求與志向，這需要我們“三省”自己的處事和做人，可是，倘若蚍蜉撼大樹的狂妄，蟪蛄不知春秋的無知，即使有再高的志向和理想，也與成功無緣。自立，需要自身的信心和智能去尋找;自強，更需要我們的毅力和反思。處世不是八面玲瓏的圓滑，不是左右逢源的奉承，而是我們自省的真誠過程，自省的高尚精神。(提供)。
對!我要讓奮斗的淚水浸透我的芽兒，讓犧牲的血雨灑滿我的身軀，追求一切美好事物，實現我的你的未竟的愿景，化做歷史長河中永恒的一瓣馨香!即使有一天，我已化做一團春泥，可我已實現了我的愿景，我曾經散發(fā)的馥郁馨香將布滿世界的每個角落!
人間也有許多讓我感動的。身患癌癥的叢飛，頻頻與死神擦肩，用愛和奉獻譜寫人生中最激蕩的音符。邰麗華面對身體障礙，用心演繹出美麗的千手觀音。史鐵生用殘缺的身體，講述最完美而豐富的故事，傳遞最堅強的心。這些人都不需要我的幫助，對他們而言能幫助他們的是他們自己。
一曲幽徑，蜿蜒曲折中不忘了留一點空白，讓人遐思空白背后“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的風景旖旎。
一波微瀾，波濤洶涌之后不忘了留一點空白，使人神游“星垂平野闊，月涌大江流”的雄渾壯闊心潮澎湃的風景奇麗。
一片詩詞，纏綿緋測之間不忘了留一點空白，讓人品味空白之后的一聲長嘯：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的一片詩情到碧霄。
一方凈土，沉默不言中不忘了留一點空白，讓人渲染出“大漠孤煙直，長河落日圓”的奇觀。
藍天，留下了空白，才有了“纖云弄巧飛星傳恨”的波瀾;歷史，因你留下了空白，才會有了青?？樟?，遐思不斷。
落日溶金，暮云四合，晚霞帶著無盡的沉思，落在了那片青冢，云無語，草也沉默;落在了那片空白，讓人憶起了你，用縷縷青絲熬成了白發(fā)滄桑，用自己的明眸點染了那一方凈土，那一方空靈，那一方空白，那一道風景。
讓我在心煩意亂之際，能夠冷靜地思考，吟上一句“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已”;讓我在忙碌中，能夠偷得浮生半日閑，欣賞一段“他年傍得蟾宮客，不在梅邊在柳邊”的還魂愛情。如五柳先生，“懷良辰以孤往，或植杖而耘籽”;如東坡先生，“頌明月之詩，歌窈窕之章”;如守著瓦爾登湖的梭羅，如遙望乞力馬扎羅之雪的海明威。他們都是詩人，在屬于自己的空白天地中，詩意地棲居。
為生命留下一點空白，為這個驕躁不安的世界留一點空白，哪怕只是一點點，卻能挽救無數溺水的精神失陷者。
見慣了滿月光華，完滿無缺，那一彎弦月卻以沉默的睿智的空缺，讓孤獨者窺視人生的真諦。
觀遍了浩蕩滄海，無端無涯，那一涓細流卻以靈動而雋永的渺小，讓思想者探究生命的奧秘。
識盡了喧囂紅塵，擁堵繁盛，那一片空山卻以沈穩(wěn)而清新的寂寥，讓歸隱者頓悟宇宙的深義。
我有理想，我愿盡我所能為人類社會注入前進的一絲力量。我愿做到“仁者愛人”“仁者無不愛”“泛愛眾”的博愛。我愿如“長太息以掩泣兮，哀民生之多艱”的屈平;我愿如“憑軒涕細流”，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”的杜子美;我愿如“先天下之憂，后天下之樂而樂”的范仲淹;我愿如“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐。所以我拒絕空白，拒絕“窮則獨善其身”。
如果說雛鷹騰飛蒼穹要經歷風雨的擊打，那么那搏擊長空的意氣就是它那犀利的雙眼;如果說駿馬奔馳于曠野要經歷千萬里奔跑的錘煉，那么那奔騰萬里為夙愿的意氣就是助其翻越千山萬水的鐵蹄;人，欲傲立于世，成為一代雄主立一世偉業(yè)，那舍我其誰，勇戰(zhàn)萬方的意氣就是其成功的基石。
他們還有理想，在獻身理想的意氣的指引下，他們如布魯諾一般投身于火海，為捍衛(wèi)真理而與烈火永生;他們在獻身理想的意氣指引下，如哥倫布一般義無反顧地踏上征途為探尋未知世界而披肝瀝膽;在獻身理想的意氣的指引下，他們如紅軍戰(zhàn)士一般豪氣頓生征服千山萬水為拯救民族而抗爭，獻身理想的意氣，是成功的精神動力。
仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，是驕傲的行者在向你昭示著他的意氣，昭示著一種托起生命托起希望的堅定的信心。
意氣，成就生命的堅韌與不屈;意氣，譜寫生命的華麗與壯美;意氣，鑄就心靈的自信與樂觀。
將意氣之歌，在生命中唱響，唱出生命絢麗的華章;將意氣的帆，在生命中揚滿，到中流擊水，看時代風光;將意氣的劍，在生命中磨亮，劈荊斬棘，不怕前路漫漫，我自力創(chuàng)輝煌。
古語云：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”凡立功名于世者，無不是從小處做起，注意點點滴滴的積累，有意識地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷自我完善的。若無每日聞雞起舞堅持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古!若無長年筆走龍蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書圣呢?若無半生鉆研演算草稿盈筐的血汗，那么陳景潤又怎能摘取明珠享譽世界呢?生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣!這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持!這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。
小王子摘抄小王子摘抄好詞好句好段讀后感篇十
格列佛游記這本書相信很多人都聽說過，但真正讀過的人卻是少數，近日我讀了這本書，為大家做一下簡介，并發(fā)表一下自己的淺見和感悟。內容主要簡述的是船長的口氣敘述周游四國的經歷，反映了18世紀前半期英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡。雖然故事內容比較荒誕離奇，但表現手法卻是很高明的，小說的藝術成就也因此大大提升。我向大家推薦該書的原因不光是希望中國的學生們多讀書，多閱讀名著，更重要的是提升我們自身的文學素養(yǎng)，培養(yǎng)讀書的好習慣，這樣才能真正提高國人的自身素質。
小王子摘抄小王子摘抄好詞好句好段讀后感篇十一
身故、身段、魯迅、名義。
名刺、名勝、名流、名貴。
名家、名堂、、備考、備戰(zhàn)。
備耕、備料、備案、督軍。
督促、旬日、翻版、翻修。
翻騰、安心、安寧、安全。
安撫、安定、安詳、安頓。
安謐、安源、安之若素、宏大。
宏偉、宏旨、宏圖、宏觀世界。
良心、良機、實力、實習、實業(yè)。
實用、實行、實際、實現、實物。
永世、永樂、永訣、永遠、永別。
永恒、永垂不朽、浩氣、浩嘆。
浩劫、浩蕩、浩瀚、浩如煙海。
洪水、洪爐、洪幫、洪荒、洪鐘。
洪福、洪峰、社戲、社團、社會。
社論、邊區(qū)、邊防、邊緣、邊遠。
邊際、邊沿、邊陲、邊幅、邊塞。
邊境、邊疆、蠻不講理、一擁而上。
無影無蹤、干干凈凈、和風細雨、呼風喚雨。
櫛風沐雨、未風先雨、見風是雨、葉公好龍。
凄風苦雨、暴風驟雨、漸漸平息、經久不息。
蜂擁而至、一無所獲、埋頭苦干、傾盆大雨。
戎馬一生、身經百戰(zhàn)、刮骨療毒、傳為美談。
1、我站起來，腳跟立不穩(wěn)，只覺得天旋地轉，身子不由自主地轉著，好像腳下踩了個陀螺。
2、我搖搖擺擺地走著，只覺兩腿發(fā)軟，氣也喘不勻了。
3、再看我們班的跳高運動員，他騰空一躍，像展翅飛翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鷹，“刷”地一聲，飛過橫竿，穩(wěn)穩(wěn)地落在沙坑里。運動場上又是一陣熱烈的掌聲。
4、唉，這也叫跳繩，你看他左搖右晃，雙手無力地甩動著繩子，繩子已經掄不圓了。腿像灌了鉛似的，怎么也抬不起來，簡直是從繩子上邁了過去。那樣子真像只笨熊在跳舞。
5、山很陡，要爬上去，手腳要協(xié)調一致，彎腰弓背的，很吃力。我用手抓住巖石，腳踩在亂石上，一步一步向上移動著。突然，我手沒抓牢，身體一晃，差點沒摔下來，嚇得我出了一身冷汗。幸虧春沂拉了我一把。我又緊張又害怕，有點猶豫，想退回去。春沂鼓勵我說：“越膽怯越上不去，放開膽量上！”我便繼續(xù)往上爬，可終于爬上了頂峰。
6、一聲哨響，只見小紅手里的跳繩像彩環(huán)一樣飛舞起來，鮮紅的紅領巾在胸前飄動，兩條小辮子在她肩頭來回擺動。她輕輕地一抬腿，繩子就從她腳下一閃而過，她跳得飛快，那姿態(tài)似雄鷹展翅，輕如燕飛。
7、妹妹見是我，又要往回跑。這時，爸爸也追上來了，妹妹走投無路，只得做了“俘虜”。
8、老爺走路不拄棍，別看他腳抬不高，步子也不大，走得卻很穩(wěn)當。
9、最后一天的自選動作比賽，她成了全場觀眾最注目的人物。她開始跳馬，人們的視線全集中到長長的跑道一端。她起跑，步子輕巧、均勻。漸漸地加快了速度猛沖，快得驚人。霎時，到了木馬跟前，只見她縱身一躍，雙手在馬背上一拍，頓時，身子凌空飛起，宛如海燕沖霄，接著又斜掠下去，姿態(tài)美極了，定睛看時，她已穩(wěn)穩(wěn)地停在木馬跟前。
10、他屏住氣，彎腰弓背，使勁兒一躍，雙腿前伸，超過了2.63米的距離。
11、說話間，颼的一聲，像那離弦的箭，從我身邊閃過一個人。待我閃開細看，他早已竄出老遠。只見他上下一身青，弓背，背著手，蹬起闊步，騰云駕霧般在人群里穿來穿去，真是一個速滑的勇將！
12、我走得輕盈灑脫，湖藍色紗裙像一縷輕煙繚繞。
13、肩壓痛了，腰壓彎了，腿也麻了，可他硬挺著也不放下?lián)印?/p>
14、一個個全神貫注、腳步敏捷、身輕如燕，輕輕地跳了過去。
15、一天，爸爸帶我到溜冰場去溜旱冰。溜冰場的地面光滑得像擦過油似的，返著亮光。我穿好旱冰鞋，站了起來，可還沒站穩(wěn)，兩腳便不由自主地向前滑去，不料身子一仰，雙手向后甩了兩圈，一屁股坐在地上了?！鞍?-”我一邊叫著一邊摸著屁股，想站起來可一下子又站不起來，別提有多笨了。
16、開學第一天，老師讓低年級的學生看高年級同學上操表演。只見高年級同學迅速地站好隊，橫看齊，豎看也齊，真棒。廣播操音樂響了，他們一節(jié)一節(jié)地做著，伸臂齊，舉手也齊；弓步齊，出拳也齊，就像一個人做操似的。難做的是跳躍，但仍然做得齊，非常好看。他們踏步、擺臂都很用力氣，動作敏捷、整齊，沒有搖頭晃腦的，也沒有一個東張西望的。
17、一個個像小泥鰍似的，在水里追來逐去，又喊又叫，玩耍嬉戲，真有說不出的愜意。
18、笑罷，她整理了一下衣服，便拄著拐杖，蹣跚地向遠處走去。
19、體育老師一聲口令：“立正！”我們一個個挺起胸膛，眼望前方，站得筆直，像一排排挺拔的小白楊。
20、運動員個個精神振奮，腳下呼呼生風，像離弦的箭一樣向前飛奔。
21、她把秀發(fā)向后一甩，隨著“呼噠，呼噠”的明快節(jié)奏跳起來。嘿嘿，真有點浪漫色彩。面前的不是紅杏了，仿佛是一尊活動雕塑，風度翩翩。她好像踏著青春的脈搏，駕著搏擊風浪的風帆，在拼搏，在開拓……我看傻了。
22、郭玲玲正在輕快地跳著，她一會兒單腿跳，一會兒雙腿跳，一會兒蹦著跳，一會兒跑著跳，頭上的蝴蝶結像一對美麗的蝴蝶在百花叢中飛舞，好看極了。這時，我也興奮地躥上去，跟著輕快地跳起來。我們兩個人一會兒跳到這邊來，一會兒跳到那邊去。四周圍觀的同學不時為我倆喝彩。
23、我換了肩，穩(wěn)穩(wěn)重心，先用腳試了試，然后憋足了勁，“嘿”的一聲，跨了過去。不料腳下一滑，身子一歪，一擔炭像打秋千似的亂晃起來?！安荒芩牧颂浚 蔽以谛睦镞@樣想著，急忙右腿往田埂上一撐，左腿跪倒，穩(wěn)住身子，才沒摔碎了炭，可是，由于跪得太猛太重，左膝痛得我直吸冷氣，我掙扎著站起來，左腳像篩糠似地抖個不停。
24、媽媽步子碎，走得快，像陀螺一樣在廚房里打轉。
25、我站起來，腳跟站立不穩(wěn)，只覺得天旋地轉，身子不由自主地轉著，好像腳下踩了個陀螺。
26、雖然鞋子外又套上了草鞋，但走起路來還是滑得像腳底下抹了油。我小心翼翼地走著，為了走得穩(wěn)，我兩腳使勁肥冰雪踩得“咯吱咯吱”地響。
27、忽然見妹妹和爸爸一前一后在跑，我便和媽媽各自在一個地方，等待著自投羅網的“俘虜”。妹妹沒命地跑呀，快跑到我眼前了，我忙閃身出來，妹妹一頭撞在我懷里了。
28、只見10號邊跑邊帶球，那球就像同他有緣似的，總不離他腳多遠。對方兩個球員前堵后追，那10號來個虛晃，跑個“s”形，帶球巧妙地突破禁區(qū)?！伴T將”慌了，忙上來撲球，他急中生智，將球輕輕一挑，那球便落入網內。
29、我用扁擔鉤住水桶，弓下腰，把肩擔搭在肩上，屏住呼吸，用力把身體往上一挺。哎呀，桶里的水太沉了！我的肩搖晃了幾下，桶一下滑到了地下。我趕緊抓住前后桶繩，才沒有讓桶摔壞。我又咬緊牙，使勁挺直腰。挑是挑起來了，可我的肩膀被壓得很疼。
30、只見他一彎腰一弓背，再一挺身，一擔沉甸甸的泥土就挑起來了。
31、爺爺拿起毽子就踢，一會兒用右腳，一會用左腳；一會兒在身前踢，一會兒在背后踢；一會兒踢得很高，一會兒又踢得很低；一會兒用前額接毽子，一會兒又用腳面接?；右粋€連著一個，不管怎么踢，毽子就是不落地。
32、我的腳下悠悠忽忽，像一步步踩在棉花堆上。
33、小芳，像一只輕盈的燕子，早飛得沒影兒了。
34、右腳踩著冰滑，左腳用力一蹬，吱溜一下，滑出老遠。
35、遠處的田地里，有兩個人肩并肩地彎腰忙碌，從西而東，一邊前進，一邊熱烈地說著話。
37、我滑過去從縫中一看，原來是一位姑娘在中間表演花樣滑冰。只見她身穿粉紅色的毛衣、小裙，舞將起來，裊娜娉婷，好像春曉之花；旋轉起來，靈巧輕快，有如蝴蝶翩翩起舞。冰場上掌聲大作。
38、--急速、優(yōu)美、驚險……怎么搞的？才打個閃，難度表上，頂尖尖兒的“向后屈體翻騰兩周半”，就跳完了，像疾風。
39、兩人幾乎同時撞線，如一陣疾風一樣，裁判員驚訝得發(fā)呆，過了一會兒才醒悟過來。
40、索性我不推了，媽媽也不拉了，我和媽媽背對背往地上一坐，累得直喘粗氣。
41、他那兩只腳像裝上車輪子一樣，走得非?？?，仿佛有一股力量在推動他前進。
42、只見她向前沖了幾步，來個有力一跳，那矯健的倒立的身影在空中迅速地旋轉著，又迅速地落入水中。
43、一聲哨響，只見小紅手里的跳繩像彩環(huán)一樣飛舞起來，鮮紅的紅領巾在胸前飄動，兩條小辮子在她肩頭來回擺動。她輕輕地一抬腿，繩子就從她腳下一閃而過，她跳得飛快，那姿態(tài)像雄鷹展翅，輕如燕子。
44、想到這兒，我懷著忐忑不安的心情，腳下像生了風，三步并作兩步地往回跑。
45、只見曾波猛地往前一勾，把兩根橡皮筋都挽到腿上，突然一蹦，人穩(wěn)穩(wěn)地落在兩根橡皮筋的中間。
46、大姐姐們的舞姿美極了，你看，個個楊柳細腰，舞步輕盈，笑瞇瞇的神態(tài)格外動人。
47、我三步并做兩步地跑了過去，像一只松鼠一樣抱著樹干，爬了上去。
48、孩子們的身子像一顆炮彈似的撲通一聲落到大海里。
49、只聽見，“呼”地一聲，他像一條小魚似的扎進水里。別看他才十來歲，游泳卻有兩下子。他可以挺著肚子漂在水上，忽然又沉下去，把雙腳有意露在水面，可就是不露臉。
50、我慢慢地扶著車把，左腳登著左腳蹬子，右腳一下一下地登地。車輪朝前滾動了，可我光注意腳下了，車把沒扶穩(wěn)，摔了個大跟頭，屁股疼得好半天不能走路。
51、不知怎的，我的腳像鐵釘釘在地上似的，一步也不肯往前挪。
52、她站在跳高架正面的助跑點上，兩手叉腰，鎮(zhèn)靜地望了望那根難以征服的橫竿。四周漸漸靜下來，寧靜的氣氛反映出人們緊張期望的心情。她猛吸一口氣，果斷地開始助跑。她先往后踏一步，然后正對著橫竿沖過去，加速沖刺，一個輕快有力的急跑，身體騰空而起，只見他兩腿像剪刀似地一夾，一個漂亮的轉身，飛過去了！
53、她嚇得魂飛天外，像折了骨抽了筋一樣癱在地上。
54、小姑娘大大方方地走到地毯中央，伴隨著優(yōu)美的樂曲，輕輕地舉起雙臂，舞動腰身，踏著碎步翩翩起舞。一雙又圓又亮的眸子看著我們，有時還故意地作出顧盼神飛的表情，她頭上代表著年齡的六根小辮子，隨著樂曲的節(jié)奏不停地左右擺動著。
55、過了幾天，百合花開了，一陣淡淡的清香撲鼻而來。我立刻跑到陽臺上觀察百合花。
56、下課時，我們在操場上玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。老鷹先是跑來跑去，盤算著怎樣才能把小雞捉到手。突然，他猛一轉身，撲向小雞。母雞連忙張開雙臂，用整個身子擋住老鷹的去路。老鷹撲向哪里，母雞就擋到哪里，機警地保護著自己的“孩子”。小雞一個拉著一個，跟在母雞背后，左躲右閃，逃來逃去，不讓老鷹抓住。
57、“嘟”一聲笛響。比賽開始了。我和小明、小楊打前鋒，我們快速向前推進。我?guī)е?，似蛟龍出海一般奔向對方球門。對方以人盯人的戰(zhàn)術緊逼我們。我不慌不忙地把球傳給了前鋒小楊，小楊熟練地把球停住，然后以迅雷不及掩耳之勢，單槍匹馬直插“敵人”的心臟--禁區(qū)。對方的后衛(wèi)傻眼了，等到小楊到了球門前，兩個后衛(wèi)才慌忙前來阻截。小楊沉著地做了幾個假動作，晃過后衛(wèi)，最后一記勁射，球在空中劃了一道弧線，飄飄悠悠地飛入球門。
58、我把游泳圈一甩，“撲通”一聲跳進了奔騰的湘江，像小泥鰍似的游了起來。
59、張大伯昂首挺胸，雙腳站在冰河里，在我面前高高地豎起了根“標桿”。
60、做著俯身動作，兩腳叉開，彎腰俯身，兩臂在身下交叉擺動，很吃力的。
61、這家伙渾身是泥，滿頭大汗，像旋風一樣闖了進來。
62、她走路直挺著腰板兒，兩只小腳噔噔噔地走得飛快，說話比走路還快。
63、他沖刺似的朝出事地點飛去，那速度，真好比兩肋生翅，腳底生風。
64、一彎腰，一直腰，那扁擔一顫，他便急匆匆向前奔去。
65、娟娟飛跑著，兩條腿像鐘擺一樣機械地抬起落下，又抬起，再落下。
66、我抬著灌鉛似的腿，彎腰弓背，繼續(xù)地咬著牙攀登。
67、從外表看，他的腳只是大了些，并沒有什么特別，但在足球場上他的腳可就大顯神通了。一次，我隊第一個罰點球的便是楊寧，只見他兩眼直視前方，一點不慌神，突然一個大腳，那球便飛進網，場上頓時歡呼聲四起。
68、我愛把腳伸進塘水里，輕輕地攪來攪去，柔軟的塘水拍打著我的腳，像是母親的手撫摸著我，舒服極了。
69、他飛快地往前跑，一眨眼就像一只野兔鉆進田野似的，跑得無影無蹤。
70、下課鈴一響，他像一發(fā)出膛的炮彈一樣，嗖地一聲沖出了教室。
71、秧歌正扭到高潮處，后面卻沖出幾個“刁老婆”。她們手拿棒槌，身著青布衣衫，三竄兩跳來到旱船前，與“老漢”開始周旋?！鞍簟薄皹毕嘧财蛊古遗遥竽樝鄬ゲ幌嘧?，他們似撕似打，似舞似扭，真讓人啼笑皆非。
小王子摘抄小王子摘抄好詞好句好段讀后感篇十二
臺灣女作家林海音的著作《城南舊事》已成為文學名著，想必大家也非常熟悉，故事主要講述的是人物英子回憶北京城南的童年時光。大多數人的童年時代都有苦有甜，城南舊事中英子的童年就是美好的，其中有真摯的情感和留戀，這也是人人向往的。讀過這本書，我更喜歡書中優(yōu)美的文字了，也讓我學習到了不少寫作技巧，提升自己的文學素養(yǎng)和寫作水平。
小王子摘抄小王子摘抄好詞好句好段讀后感篇十三
滿心歡喜歸心似箭心曠神怡心潮起伏心悅誠服。
風狂海嘯水天相接驚濤拍岸浪拍礁石憂心忡忡。
浪花洶涌席地而卷奔騰翻卷雷霆萬鈞心事重重。
漫江沸騰。
1、讀書，使人思維活躍，聰疑智慧;讀書，使人豁然貫通，柳暗花明;讀書，使人博學多識，學富五車;讀書，使人無憂無慮，回味無窮;讀書，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。
2、讀書是學習，讀書是充實，讀書是體味文化，讀書是回顧歷史，讀書是精神的旅行，讀書是思想的馳騁，讀書是與前人會心的交流，讀書是自我靈魂的感悟。
3、古人曰：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。少年富蘭克林刻苦求知，忠誠偉大的科學家。讀完一本書后想想自己有沒有理解書的內容，書里的知識是否掌握，沒掌握繼續(xù)讀，知道讀到全會才算把書中的知識全部掌握，才會成為強者!
4、讀書是一架梯子，他能引導我們登上知識的殿堂;讀書是一葉小舟，帶你遨游漢字王國;讀書是在品嘗營養(yǎng)面包，它能讓人充滿了精神糧食。
5、書是我們的知心好友。當淋浴在燦爛的陽光中，膝上攤開一本書，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽頑皮的風娃娃吹開書頁的美妙聲音，我的心里充滿了快樂。在我孤獨的時候，書陪伴著我，使我感到溫暖;在我傷心時，書使我感到快樂，讓我感覺世界是多么有趣。
6、書籍是人類進步的階梯，它可以引導我們奮力前進，更進一步。多讀好書，會使我們脫離庸俗，脫離無知，走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們，書香彌漫。有文化底韻的人，都會給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質。書籍，它教導我們要腳踏實地，問心無愧地邁向成功。
7、看書不要上癮玩的時候痛快玩，讀的時候認真讀。一天到晚伏案苦讀，不是良策。讀書到一定程度就得休息補充能量。讀書之余，一定要注意休息。但讀書時，一定要全身心地投入，手腦并用。不要讓自己在很累很累的情況下讀書這樣也會讀不好書的。這樣反而會消耗體力，體力不支!
8、我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源于興趣，有一句話說的好：“閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度?！闭沁@種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
9、讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
10、讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內容融入我們的生命，才能有一個比水海更為廣闊的心靈空間!
11、讀書，是知識的海洋;讀書，是精神的世界;讀書，是歷史的夢想;讀書，是文化的天堂!
12、為消遣而讀書，常見于獨處退居之時;為裝飾而讀書，多用于高談闊論之中;為增長才干而讀書，主要在于對事物的判斷和處理。
13、書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的.岸;書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩!
14、真正的讀書源自內心的熱愛，這份愛純粹天然，就像向陽花總是追尋太陽，不為名利，聽從的是心的召喚，正是這份愛讓人無論何時何地何種境遇都能嗅出書的馨香，都能在孤獨中以溫情的手指在書的頁面上摩挲不止。在主動碰撞的激情中，書中的人與事，作者的理念智慧與我們的經歷體會思想情感互動溝通，相鳴相和。日子長了，我們便獲得了對生命對人生最深切地認知與感悟。
15、籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng);若果經常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識點，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識點都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，只有多讀健康有益的書，努力地學習，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎。
16、書讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛;書讓你在浩瀚海洋中盡情暢游;書點燃希望，讓你在無窮無盡的人生漫漫路上永遠不會迷失方向，一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。
17、讀書是一種清福，這種境界被吳延康說得直白：“讀書身健即是福，種樹開花亦是緣?！焙靡粋€讀書人，好一片讀書的心境。我們不是哲學家，能從一滴水中看世界，從一朵花中參悟人生，但我們可以像吳延康這樣，靜靜地做個讀書人，在一片蕓蕓眾生里感悟人生收獲快樂。
18、讀書可以充實我們的思想，可以豐富我們的情感，可以教給我們本領，可以糾正我們的過失，在書籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!
20、書，是一位知識淵博的老師，它帶我暢游理性世界，領略大自然風光，了解大自然奧秘，它能讓我懂得許多人生哲理。書，用它豐富的知識甘露，澆灌了我求知的心田。
小王子摘抄小王子摘抄好詞好句好段讀后感篇十四
1、如果黑板是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
7、倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
8、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。
9、愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
10、日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
11、憂郁的心情蒸發(fā)了。
12、褪色的記憶。
13、硝煙又在和平的家中燃燒。
14、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。
16、我完全讀懂了父母的心。
17、母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠也飛不出的天空。
26、夜晚，春風柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現出一件難忘的事。
小王子摘抄小王子摘抄好詞好句好段讀后感篇十五
1、傲慢讓別人無法來愛我，偏見讓我無法去愛別人。
2、要是他沒有觸犯我的驕傲，我也很容易原諒他的驕傲。
3、人生在世，要不是讓人家開開玩笑，回頭來又取笑取笑別人，那還有什么意思？
4、驕傲多半不外乎我們對我們自己的估價，虛榮卻牽涉到我們希望別人對我們的看法。
5、將感情埋藏得太深有時是件壞事，如果一個女人掩飾了對自己所愛的男子的感情，她也許就失去了得到他的機會。
6、我有千萬個理由來鄙視你，任何借口都不可能為你在那件事情上扮演的不光彩不公正的角色開脫。
7、假裝謙虛是最虛偽的表現，因為這可能是信口雌黃的開始，又或者是拐彎抹角的自我夸獎。
8、如果不是你戳穿了我的虛榮心，我也許會原諒你的傲自尊大。
9、女人必須找一個自己尊敬的人做丈夫，這樣她才能獲得幸福。
10、大凡家境不好而又受過相當教育的青年女子，總是把結婚當作僅有的一條體面的退路.盡管結婚并不一定會叫人幸福，但總算給她自己安排了一個最可靠的儲藏室，日后可以不致挨凍受餓。
11、婚姻生活是否能幸福，完全是個機會問題。一對愛人婚前脾氣摸得非常透，或者脾氣非常相同，這并不能保證他們倆就會幸福。他們總是弄到后來距離越來越遠，彼此煩惱。你既然得和這個人過一輩子，你最好盡量少了解他的缺點。
12、根據我的書本知識，我堅信傲慢是一種流弊，人性在這一方面極為脆弱，因為我們很少有人不因為自己的某種品質或者其它什么而沾沾自喜、洋洋自得，不管這種品質是存在于真實中，還是僅僅存在于想象中。虛榮和傲慢盡管常被用作同義詞，實際上卻是兩回事。一個人可能傲慢但不虛榮，傲慢是我們對自己的評價，虛榮則是我們希望別人如何評價我們自己。
13、驕傲，是一種屢見不鮮的通病，甚為普遍。人類最易犯這種毛病，而且我們之中很少有人因具有某種品質——不論是確實存在的，還是幻想出來的——而不會沾沾自喜。虛榮與驕傲截然不同，但大家常常把它們當同義詞來用。一個人可能驕傲但并不虛榮。驕傲多半涉及我們怎樣認識自己，而虛榮則多指我們想別人如何來看待我們。
14、對于這類問題，我覺得既然人家向你表白了愛慕之情，無論你怎樣不能以同樣的感情回報人家，也應該表達感激之情，這是人之常情。
15、男女戀愛大都免不了要借重于雙方的感恩圖報之心和虛榮自負之感，聽其自然是很難成其好事的。
16、我一直在跟自己斗爭，可是失敗了，今后或許仍然會失敗，我再也無法控制自己的感情了。請你務必允許我告訴你，我對你的仰慕和愛戀是多么的狂熱。
17、請你老實告訴我，你的心情是否還和四月里一樣，我的心愿和情感依然如舊。
18、驕傲多半不外乎我們對我們自己的估價，虛榮卻牽涉到我們希望別人對我們的看法。
19、虛榮是一種弱點，但是驕傲不同，如果腦子當真勝人一籌，驕傲也會不失分寸。
20、不知道是誰發(fā)現詩的力量，可以驅逐愛情；我認為詩是愛的糧食，美好堅貞的愛之糧；但若是模糊的愛，糟糕的十四行詩會毀了它。
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