閱讀是培養(yǎng)人的思維能力和提高語言表達能力的重要方式，我們需要多讀書。在寫總結之前，我們需要明確總結的目的和重點。掌握好總結的技巧和方法，可以幫助我們更好地完成總結的任務。
這里就是課堂篇一
生活就像一個大課堂，在你身邊發(fā)生的一件件微不足道的小事就像一堂堂課，每一節(jié)課，都有其中的道理，而就是那樣“一堂課”讓我明白了一個道理。
早上，媽媽帶著我到菜市場里買菜，一走進菜市場，那里人山人海、人聲鼎沸，連氣都透不過來，一會兒那兒賣魚的老板在喊：“大減價，大減價，都是新鮮的魚，快來買，快來買！”一會兒那邊的老太太在喊：“快來買，快來買，新鮮的大白菜，再不買就錯過了！”叫賣聲此起彼伏，我跟著媽媽來到了一個賣肉攤上，媽媽挑中了一塊肉，可是價錢很貴，媽媽對老板討價還價，可那個老板一點也不領情，沒辦法媽媽只好使出“殺手锏”――走，正當媽媽要離開時，那個老板連忙對媽媽說：“好吧！好吧！我賣給你了！”媽媽付了錢之后，就帶著我到其他攤位上去買菜。
正在這時，一個小女孩從我身邊走過，她走到了一個菜攤旁，對那個老板說：“我要買三個西紅柿?！彼f過那只袋子，把錢給了老板，正在她走回去的路上發(fā)現(xiàn)地上有一張50元，他撿起錢，四處張望，我以為她要趁人不注意把錢放進自己的口袋里，可是，我錯了，他看見不遠處有個阿姨正在地上看來看去，她飛也似地跑了過去，對那個阿姨說：“阿姨，這是你掉的嗎？”那個阿姨看見自己的錢回來了連忙拿過錢放進錢包里，并不停地對那個小女孩說：“謝謝，謝謝小姑娘，謝謝……”小女孩聽了開心地說：“不用謝，應該的?！闭f完，拎著袋子，回家了。
我望著那嬌小的背影在這擁擠的人群中漸漸消失了，心里思潮起伏，正好，媽媽也買完菜了，她看我還呆在那里，便大聲的對我說:“回家了，在看什么呢！”。
看！就是這樣一堂課，它讓我明白了做人要拾金不昧，不能貪小便宜，所以只要你處處去留心到處都有課堂，集合起來就是一個大課堂――生活！
這里就是課堂篇二
說起課堂，同學們應該十分熟悉的`地方了吧。然而生活之中處處都是課堂，真是可以說課堂無處不在呀。
那天，爸爸帶我到了我叔叔家去玩。我這位叔叔有一個雷打不動的習慣，那么就是每天都要去釣魚。我們時叔叔正打算要去釣魚，所以我和爸爸也一起跟著去釣魚了。
叔叔來到了他經(jīng)常釣魚的地方，隨隨便便找了一個位置坐了下來。叔叔放上魚餌一下子把釣鉤扔了出去。叔叔一邊釣魚一邊對我和爸爸說釣魚的方法：“釣魚的方法有許多，但是最重要的一點就是要有耐心?！蔽衣犃诉@句話后深受啟發(fā)。這時叔叔一下子釣到了一條大魚。這時我想：做事一定要有耐心，并且還要講究技巧，這樣才會成功的。
通過這件事，我明白了生活處處都是課堂。
這里就是課堂篇三
只要你認真觀察，最后你一定會發(fā)現(xiàn)——生活中處處是課堂。
記得有一次，我和哥哥去爬山，我們中午便來到山腳下，并開始比賽，看誰先爬到山頂。
開始爬山了，我邁出腳步，似離弦的弓箭般向山頂走去。哥哥也不示弱，很快便趕了上來，還超過了我。只是我累得氣喘吁吁，臉上的汗水像一顆顆金豆子似的流了下來。我的步伐慢慢地停了下來，準備休息一會兒了。我剛蹲下來，哥哥就說：“快點起來！”我回答道：“好熱??！”哥哥就說：“到了山頂很涼快的?！蔽野胄虐胍?，于是便和哥哥一起出發(fā)，繼續(xù)往上爬。
快到山頂時，陣陣涼風向我襲來，我感到十分涼爽。
不一會兒，我和哥哥便來到了山頂上。此時我感到無比的舒服。我們站在山頂大喊：“我們來了?！蔽疫€看到山峰一座連著一座，連綿不絕，無邊無際。我又俯身往下看，只見那一座座房子都變得很小，人也變得很小，和螞蟻似的。
我們在山頂上待了很久，只見太陽慢慢地落了下來，那太陽把天空的邊角照得火紅火紅的，我不禁想起一句古詩：“夕陽無限好，只是近黃昏?！?/p>
在這件事上我明白了，只要堅持不放棄，我們就能迎來成功，就能享受到山頂上絕妙的風景。原來，這也是課堂。
這里就是課堂篇四
我記得上幼兒園大班時我不會玩電腦，雙休日，我看見表姐在電腦上下五子棋，很感興趣，就叫姐姐教我，姐姐一口就答應。
姐姐先教我開機，我表姐指著主機對我說：“先按主機上的開機按鈕。”我按了半天，電腦就是不理睬，表姐一看，原來我按了重新啟動鍵，姐姐只好先抓住我的手指按開機按鈕，弄了幾把我終于會了，我說：“什么電腦嘛?我覺得這個電腦還不怎么樣，應該有個遙控器，一按就開!為什么那個發(fā)明電腦的人不裝一個遙控器?這樣按真是麻煩!”我姐姐聽了笑得前仰后合。
接著，姐姐教我上“ie瀏覽器”，我弄了半天才打開來，我的表姐說：“沒辦法，我還是從基礎部分教你吧?！蔽医憬憔蛷哪切┦裁磽Q桌面啊、打字啊、打開各種文件等等開始教我，費了半個多月，我才把電腦搞懂。后來表姐又教我了一些鍵盤上的東西，如按esc鍵就是退出，按ctrl和shift鍵是把英文換中文，按f5是把網(wǎng)頁重新開始……現(xiàn)在我總在網(wǎng)上跟朋友qq聊天，上網(wǎng)看電視，在網(wǎng)上寫博客。
生活處處都是課堂，只要我們肯學，就一定能學到更多的東西!
這里就是課堂篇五
秋天，姑娘用衣袖拂去了夏日的炎熱，我走在石頭小道上，一絲涼風向我吹來。
漫無目的的我，買來小食品坐在月亮彎座上，享受著秋天的熱情?！敖憬恪?，一個嬌小的聲音傳到我的耳朵，我驚了下，在我面前一個七、八歲的小女孩，她的臉上閃著異常開心的光彩，我干巴巴地擠出了一個微笑，說：“干……干什么？”她笑了笑，說：“姐姐，你后面走著，看到你來到了這，噢，對了，你掉了五元錢，我還給你?！蔽姨鸵露?，果然少了五元錢。小妹妹說：“姐姐，剛剛我在想，如果用了這錢，不就背了良心了嗎？”小妹妹自豪地說。我陷入了沉默，秋風涼絲絲的，落葉也在不斷凋零了，天氣雖然有點冷酷，但人間卻充滿了溫情。這不就是所謂的精神財富嗎？想著，妹妹又說：“我覺得我真開心！”她又露出了她那動人的微笑，她那精神使我敬佩。她雖小，但她就是我品格上的老師，這里便成了我的課堂。
這里就是課堂篇六
一個人只要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，那么，課堂就無處不在。
一一題記。
夏夜，漆黑的夜空中點綴著幾顆星星，“蟲兒睡，花兒累……”一陣悠揚的歌聲傳了出來，遠處那清澈的小河在流淌著，河邊的蒲公英隨風搖曳，一切都顯得格外安靜。
一個成大字型睡覺的女孩，口邊流著那猶如三千尺的口水?！斑恕?，一陣響聲吵醒了女孩，女孩坐了起來，揉了揉眼，迷迷糊糊地看了看周圍，周圍黑不隆咚的。女孩忽然起了恐怖電影中的情節(jié)，也是在這樣一個夜晚，也是“咚”的一聲，接著就是……女孩不敢再想下去，趕忙起床，打開手電筒，打算去上廁所。
女孩帶著手電筒向茅廁走去，突然，在手電筒晃過去的那一剎那，女孩發(fā)現(xiàn)了一個小影子，仔細一看，原來是一只小螞蟻啊。
“咯，咯！”那支玻璃瓶動了，又動了一下！女孩不禁鼓起掌來。
雖然只是一只小小的螞蟻，但誰又說良不可為師呢？那一刻，我學會了團結就是力量。原來，只要有心，生活處處是課堂。
這里就是課堂篇七
風吹過樹梢，留給葉子一陣清爽；雨滴落下，留給大地它的滋養(yǎng)；鮮花怒放，留給小草美麗妖嬈；而他，留給我一個微笑。
——題記。
這一次的課堂讓我印象深刻，現(xiàn)在讓我來說一說吧。
記得那是一個星期五的早上，我照常去對面的車站坐公交車上學?？墒且簧宪?，車子就像往常一樣擁擠，我也被擠得像餅一樣。忽然我看見一個沒有人坐的座位，我趕緊跑到那個座位坐下。而車上的人，有的聊著天，有的低下頭玩著手機，還有的正在座位上睡大覺。
后來到了東水邊的時候，有一位臉上長著像波浪一般的皺紋的老爺爺上車了，他站在搖搖晃晃的車上，有的時候就算扶著也會摔倒在地。站在他旁邊的一些年輕人只好慢慢地將這位老爺爺扶起來。而我看著他受這般苦頭時，心想：要不要給這位爺爺讓下座位呢？我就在這個問題之間徘徊。我最終還是準備給這位爺爺讓座，可就當我準備給這位老爺爺讓座時，有一位年輕阿姨已經(jīng)讓了座位給這位老爺爺坐了。我也就低下頭，感到了一種害羞。
那位阿姨用她的實際行動給我們這個車廂里的人好好地上了一課：老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。我們都應該樂于向有需要的人伸出援手。
這里就是課堂篇八
課堂是我們學生最熟悉不過的地方了，可是它又無處不在，我就有過這樣的.經(jīng)歷。
那是一個星期六下午，我爸爸媽媽有事，都不在家，我寫完了作業(yè)在家閑著沒有事情做。突然想到了一個主意：要不就去打羽毛吧！好，就這樣做！我跑到樓下去，找到我的朋友，我們準備來一場羽毛球比賽。
比賽開始了，她先發(fā)球，只見那羽毛球“嗖”的一下飛奔而來，我來了一個急速擋牌，那球才飛奔回去。打了不一會兒就滿頭大汗，只好到樓上涼快一會兒。
到了樓上，在我倒水的同時，不小心把杯子掉到了地上，我著了急，因為那個杯子是媽媽最喜歡的。我圍著房子走來走去，就是想不出好的辦法。媽媽回來了，我告訴媽媽事實的真相，媽媽和藹地對我說：“打破杯子沒有關系，只要你誠實，才是最珍貴的。”我記住了媽媽這句話。
這里就是我的課堂，因為從中我懂得了做人要誠實的道理。
這里就是課堂篇九
一天，我仍象往常一樣，吃完晚飯，天已經(jīng)擦黑了，我趴在窗臺上，把疲勞一天的眼睛交給了夜色里的田野，遠處飄來一條“銀河”----一群螢火蟲形成的光帶，飛來又飛走了。在草叢里窸窸窣窣的聲音，使我聯(lián)想到了萬物在生長。深藍而明朗的夜空上，一輪彎彎的新月，嵌在上面，美麗皎潔的月光灑在田間小路上，我的思緒隨著夜而涌動，我似乎與夜色融為一體了。
突然傳來一陣刺耳的聲音，撕破夜那平和的心跳?！稗Z----轟---嘩啦啦---轟----”，沉醉在夜色里的我，先是一驚，然后氣急敗壞，心想：“這是誰??！”這么融洽的夜色讓它給打破了！過了好長時間，“吼”聲停了。但，它打破了我的心情，我無心再欣賞美麗的夜景，悶著一肚子氣睡覺了。
第二天晚上，同樣的時間，同樣的心情，又是那個刺耳的聲音傳進我的耳朵。我忍不住了，氣沖沖地跑進客廳，問媽媽：“媽媽，那邊是誰在出怪聲呀？我都沒法欣賞夜景了！”媽媽說：“那邊是施工工地，工人們要在那邊要建起一座大樓來，怕白天影響周圍市民的交通，就在晚上干活。”我點點頭，又回屋里了。
這也是課堂，在鄉(xiāng)下姥姥家的那段時光，工人們以他特有的方式，以我上了一堂課，使我在夜晚不僅欣賞到了美麗的夜景，還明白了一種精神，那就是無私奉獻。
這里就是課堂篇十
夏天的氣息，充滿了每一個角落。知了在樹上吵吵鬧鬧，太陽我行我素炙烤著人們，云朵任性的玩起了捉迷藏。我和弟弟妹妹倆，朝后山走去。
離后山還遠呢，樹卻找不到幾棵。只聽見知了拼命的叫，瞧見妹妹叫苦不迭，感覺到火辣辣的陽光烤的空氣滾燙。罕見的樹蔭成了唯一的“避難所?！蹦睦镞€愿意向后山走去？“算了算了！不走了不走了！為什么一定要過去呢？”心中叫囂著。到底去不去？誒，是自己發(fā)起去后山的吧！走！
才走了兩三步，額頭上的汗水挑撥著我。一二三，一二三？？舉步維艱的向前走著。妹妹已經(jīng)瀕臨退縮線，幾乎挪著走?！靶菹⒁幌掳??！敝車K于出現(xiàn)了大樹，我指著那樹蔭道。早就盼望歇息的眾人本來速度比烏龜慢，一下子變得比兔子跑得還快。三二一！大家一個個氣喘吁吁。差點沒趴在地上。
恢復了體力，我們一步步向后山進發(fā)著。漸漸的，路變成了林蔭小道，涼風習習，隱隱傳來鳥兒的歌聲。步伐變慢了，可卻絲毫不令我們感到勞累。甚至感覺被風吹的十分舒服。靜靜的，我們一步步向近了的后山爬去。
到了后山，可卻有了新的問題。山路崎嶇，而且時不時出現(xiàn)的“攔路虎”令我們爬山的速度變慢許多，而且更費力了。難以平穩(wěn)走上的小路卻是前往山頂?shù)谋亟?jīng)之路?！盎厝グ苫厝グ?，再爬，又有什么意義呢？”心底悄悄說道?！安灰灰?，堅持就是勝利?！庇钟幸粋€聲音反抗著。加油！悄悄對自己說。弟弟已經(jīng)沖到前面去了，妹妹雖然爬得艱難，但也還在堅持呢。我又怎么可以放棄呢？加把勁！沖！
終于來到了山頂。一片綠色飄揚著。突兀的幾朵小花開放在山頂上。四處都是巖石，難得的泥土都被野草霸占了。她們是從石頭縫中艱難成長的。
這也是課堂，大自然的課堂。自己的努力，才是成功后快樂的源泉。
這里就是課堂篇十一
繁華的街道上車水馬龍，五光十色，這熱鬧繁雜的人流涌動之處，與安靜肅穆的學校相差甚遠，卻也是我最好的課堂。
烈日當空，所有人都對毒辣的陽光避之不及，只有我一個人頂著大太陽站在車站路牌前，頗為頭痛地對著上面的地名喃喃自語。與好友相約去打羽毛球，難得自己單獨出一趟門，不料卻坐錯了公交車，別說體育館了，我連自己在哪兒都不知道。
剛想繼續(xù)追問，卻見她已打定主意不理我，我張了張嘴卻沒說出口，一邊腹誹一邊悻悻地轉頭離開，準備尋找下一個目標。剛走出沒兩步，另一位少年走來，似乎也是來問路的。我頓住了腳步，往回走了一點，萬一他也要去體育館呢，我抱著僥幸的心理站在不遠處，豎著耳朵“偷聽”。
只見少年走到之前我問路的阿姨身邊，對著阿姨綻開了一個禮貌而又燦爛的笑容，隨即輕聲開了口：“阿姨你好，請問你知道怎么去汽車站嗎？”那阿姨立即抬起頭，露出一抹微笑，柔聲答道：“知道，只要……”，這溫柔的模樣跟剛才對我冷淡的態(tài)度簡直大相徑庭?？粗⒁探厝徊煌膽B(tài)度，腦海里回響起少年彬彬有禮的話語，下一秒，這聲音被我剛才無禮的喊聲截斷，兩種聲音在腦海里交錯，形成鮮明的對比。剎時，我的臉上一陣發(fā)熱，猛然間恍然大悟，原來并非阿姨性格冷漠，而是我最開始的無禮導致了阿姨的態(tài)度。
這里就是課堂篇十二
何為教師，教書育人也。重教書，更重育人也！而教育，不僅在課堂，更是在生活中。
體檢完我和同學一起坐公交回學校，擁擠的公交車上，談笑聲，孩子的哭聲，手機的歌聲交織在一起，宛然一個小型社會。我們找到一處豆角大的落腳地，轉個身都沒辦法，我們便死死的抓住扶手，一路顛簸著回去。
突然到一處紅燈處，司機一個急剎車，我們都不由自主的往前傾，還好年輕，身手矯健，才不至于與車板親密接觸?？晌覀兦懊婺俏焕先?，卻一個踉蹌，差點趴地上，幸虧身邊的人及時拉住。我這才有機會仔細看清，老人七十多歲的樣子，花白的頭發(fā)和滿臉的溝壑是他歲月的印記。我環(huán)顧老人的四周，他的旁邊有一排座位，可是沒有一個人提出給他讓個座。我甚至驚詫地發(fā)現(xiàn)，那些不讓座的人中，竟然有一個是我大學的老師。他正休閑的聽著音樂，閉目養(yǎng)神，對面前的老人視而不見。
我忽然覺得很諷刺，在課堂中教我們尊老愛幼的人是老師，而在現(xiàn)實中對老人視而不見的人也是老師。老師不應該是“為人師表”嗎？老師不應該是學生的示范者嗎？難道之前老師教的都只是喊口號？我現(xiàn)在真的明白了，真正的教育不僅是在課堂，更是在生活中。老師苦口婆心教學生一百遍不如身體力行去做一遍。當然，這做的也并不是做給學生看，而是應該真的存在一種意識，一種示范的態(tài)度和姿勢。
我想，如果普通人給別人讓個座，可能別人會夸你素質高；但你作為一個老師，這就不是高素質，而是應有的為人師表。因為你選擇了這個職業(yè)，就該有這個職業(yè)還有的姿勢！
我想，這件事會在以后時時督促著我，做一個身體力行，表里如一，為人師表的好老師。
這里就是課堂篇十三
課堂，不只是在教室，還是在平時的生活當中。
在學校，學習新課；在家中，還能夠復習。這是為什么呢？因為生活就是課堂。
就來說說英語吧。我在學校學習過的單詞，回到家后媽媽會在我不經(jīng)意的時候問我一個單詞怎么讀，怎么拼寫。就像昨天晚上她就問了我“afterclass（背后）”這個單詞。這個單詞我經(jīng)常讀錯，所以媽媽時不時地問我，以加深我的印象。
在平時看電影的時候，中文字幕還有英文，媽媽就有意地選擇這樣的片子讓我看，說是可以增加詞匯量，還可以加強口語感覺。
在玩游戲時，我平時下載的文件就在一個“download”（下載）的文檔中，只要多留意一下這些東西，就能在玩游戲時也順便掌握一些單詞。所以，游戲的天堂也可以當作是課堂。
不僅僅是英語，其余的東西也是一樣。平時坐在車上，看著路邊也可以學到許多的東西。比如看路邊的'指示牌就可以知道這條路的名稱，這條路有多長，能不能夠鳴喇叭……所以，生活的大課堂讓我學會了很多日常知識。
平時我跟媽媽到她公司去，看著媽媽與別人打交道的方法，觀察著媽媽工作時投入的神態(tài)，我在耳濡沫染中也知道了只有認真、細致、踏實的工作態(tài)度才能取得好的工作成績。
我們無時無刻都是生活在課堂中。只要我們平時留心觀察身邊的事，就能夠學到很多很多寶貴的知識。
這里就是課堂篇十四
作為一名初中生，我上了許多課，走過許多風雨。然而，只有學校的教室才是課堂嗎？其實，我們可以隨時隨地從大自然的課堂學到比書本上還多的知識。
農(nóng)村學生有一點是比城市學生好的，就是以身親近大自然，識得更多的昆蟲，植物等。就像達爾文研究“物種起源”時在大自然中觀察各種各樣的事物來認識當?shù)厣锞幼√攸c、生活習性是一樣的。
至此我還記得小時候的一件趣事。
因為我一打小就生長在農(nóng)村，當然就可以看到各種各樣的東西，所以性子就比較野。想起小時候經(jīng)常跟著鄰居家的幾個玩得來的小伙伴去爬山。你追我，我追你地蹦蹦跳跳，走了好久都沒有感覺到累。真是有點像五柳先生的“每有會意，便欣然忘食”的意味。但是我們是玩而不是學習啊！一路跳來都不累。終于我們以飛毛腿的速度到了山腳，抬頭仰望它，覺得它比我高了好多。接著我們又以火箭般的速度沖上了山頂。當我只朦朧地記得我們被汗水打濕了衣服。想歇一會兒就一屁股坐在了硬硬的石板上。直溜溜地和大地哥哥擁抱了一下。
靜靜的我們，忽然看見了一群螞蟻，一個接一個地向前走著，無所畏懼。好奇心促使我們眼睛一眨不眨地盯著它們看，它們好像背上扛著什么東西，但仍然緊跟著前面的隊伍，盡管它們身上似有一萬斤鐵塊那么重。我呆呆地看著它們，又“醉翁之意不在酒”的在心里想：“地球上有好多螞蟻啊，有一萬只嗎？怎么這些螞蟻還沒有走完呢？“就在腦袋里想的時候，一個小伙伴哭著鬧著喊著：“我要回去了，嗚嗚……”唉！不忍心看著它們這么哭下去，我們就會去了。
你說幸運不幸運，一回到家，一大片烏云就聚攏在天空，不一會兒就下起了傾盆大雨。真是天有不測風云，人有旦夕禍福??！原來這也是課堂，它告訴我螞蟻往高處搬家會下雨，讓我務必帶好雨傘。
這里就是課堂篇十五
在大自然這個課堂里，蜜蜂值得我學習。他勤勞，一到花季它們就穿梭于花叢之間，為花兒們傳播花粉，他們每天孜孜不倦的工作著，總是比其他的鄰居要早做好自己的年終工作。他團結，無論做什么事都是有條有序，互相分工互助。他們的家也正如他們一樣：金貴的格調透著朝氣與希望，排列整齊的六角形獨居室緊緊地靠在一起，連密緊實，團結不可分離。他勇猛、忠心，當外來侵略者破壞家園時，他們毫不畏懼比它們強大的敵人，筑成一道堅固的防護墻，保護著蜂王，至死不棄，拼死阻擊，勇猛無敵。在大自然中的蜜蜂身上，我學了：勤勞能讓生活變得更加美好，無論在社會的那個群體中，還是在現(xiàn)在的班集體中，只要友愛團結，就能互助前行。在遇到困難時，要勇敢地面對，堅持到底，并不懈的與不幸作斗爭，這樣就能擊破難題。
在大自然這個課堂里，蝴蝶是我的老師。她原本是一條丑陋笨拙的毛毛蟲，被世人所厭惡，但她并沒有就此自暴自棄，而是通過自己的努力耐心地等待著屬于自己的美麗與成功。終有一日，當她歷經(jīng)痛楚的重生破蛹成蝶的那一刻，天地都黯然失色。蝴蝶這位老師教給我“盡管成功的過程是痛苦的，但依然要選擇成功，因為痛苦的盡頭是彩虹?！彼?，每當我因成功而痛苦時，我都一遍又一遍地告訴自己：“只要自己努力，痛苦過后是成功，痛苦過后是彩虹……”
在大自然這個課堂里，落葉也是我的老師。秋風蕭瑟，殘葉凋零，落葉歸根，化為土泥。她的生命在秋風里終結，她沒有感慨生命的不幸，而是告訴了我：“盡管結果是要化為泥土，但這也是好的，因為我們又哺育了下一代，我們以行動向世界宣告了我們的價值，盡管我們不突出，但這就夠了?！币院螅覠o論做什么事請，只要想著落葉老師的那句話——無私奉獻，那便夠了。
大自然，這也是一個課堂，是人生最寶貴且又無法用金錢去衡量的課堂。
其實，自然就是課堂。在這個大課堂中，我們不斷吸取教訓，不斷獲得新知；在這個大課堂中，我們不斷充實自己，不斷刷新生活。睜大你的雙眼，讓我們在浩瀚的課堂中，來探尋人生的真諦。
這里就是課堂篇十六
隨著鈴聲響起，我們進入了課堂，然而我發(fā)現(xiàn)課堂無處不在。
學校為了慶祝元旦組織了拔河比賽。我們男生對戰(zhàn)另一個班，大家一口氣勝利了。激動人心的時刻到來了，我們要和另一個班爭奪冠軍。比賽開始了，大家都緊緊抓住繩子，身體向后，腳頂著腳，我們嘴里都喊出“加油”的口號，紅線在雙方邊上來回移動，個個頭上都出了汗，時間一分一秒地過去了，雙方力氣都漸漸消耗完了。這時我腳下一滑，繩子跑到對方邊界，原來是我的同學松了一口氣。看到這種情況，他趕緊抓住了繩子，大家都拼命地向后拽，繩子慢慢地向我們這邊移動，我們都蹲下身子，雙腳用力向后蹬，紅繩漸漸地向我們這邊移過來?！肮Ψ虿回撚行娜恕苯K于在裁判的喊聲下，比賽結束了，我們得了冠軍，大家都歡呼雀躍。比賽結束后，大家都說：“團結就是力量，堅持就是勝利?！蔽颐靼琢耍涸谝院笠嗯c同學合作，堅持不懈。我感嘆到：原來這里也是課堂。
我從不知道父親有多辛苦，爸爸為了教育我，讓我去地里干農(nóng)活。
爸爸先教我怎樣使用鋤，看到地里的草這么少，我說：“這么少，簡直太簡單了。”爸爸笑了。我剛用了兩下一個美麗的麥苗就離開了地面，爸爸讓我看準在去鋤。剛開始我學著爸爸的樣子，很樂意地鋤著，一會兒就感覺累了，我還是慢慢地揮動著鋤頭，但根本鋤不動，看著太陽快要落山了，而我的成果卻是那么少。我知道了父親的辛苦，決定以后要多幫爸爸干些家務，不再多再父母要錢花，原來這里也是課堂。
老師曾經(jīng)布置過這樣一個任務：讓我們?nèi)ヌ镆袄锟纯从惺裁醋兓?。我和幾個朋友通過幾天的觀察，發(fā)現(xiàn)和往日沒有什么區(qū)別，還是那一片片的麥田和幾個放羊的人。對于老師的提問我如實回答，全班同學的答案幾乎一樣，老師正要發(fā)話時，有一個同學站了起來回答到：“我發(fā)現(xiàn)一顆小草在慢慢地開花，每一天都是一個新變化?！痹瓉砝蠋熓墙逃覀円毿挠^察每一樣事物。啊，原來這里也是課堂呀!
只要有心便可發(fā)現(xiàn)課堂無處不在。它并不是僅僅在學校呀，也在生活的每一個角落。
這里就是課堂篇十七
一天，我坐在電視機前正津津有味地看著火影忍者疾風傳。正當演到精彩的時候。媽媽突然說；“兒子，幫媽媽拖拖地，媽媽要做飯。”我說：“媽媽，我再看一會兒，演到精彩的了，我一會兒就拖了。”媽媽說：“不行，你從小學這么偷懶，以后可怎么辦哪。你長大了，可是要一個人生活的，那時候你也要讓媽媽拖嗎？”媽說到這里，我的臉頓時紅了起來。我心不甘，情不愿地拖起來。我雖人在這里拖地，可心還在火影忍者疾風傳里呢。我說；“媽媽，拖完了?！眿寢屢豢?，說；“你這拖得個鳥啊，算了，我拖吧。你以后這些事可是要自己干的呀。你現(xiàn)在不會干，以后怎么能行呢？再說，你干點活不是沒好處呀!我低著頭，心想，媽媽你就辛苦一次吧，以后這家活呀，我都包了！
星期六，爸爸帶我到叔叔家去玩。叔叔叫我坐下。拿了蘋果，橘子，瓜子等來招待我們。叔叔微笑地給我們倒了一杯水。我在喝水的時候，一不小心撒了水。我忐忑地低下了頭。叔叔和藹可親地說；“沒事?！笔迨遄屩境ネ系?，智超才上三年級。我還以為他和我一樣不愿意拖。我大吃一驚，他竟然拖了，還拖得干干凈凈。他笑著對我說；“以后小心點?！?/p>
他才上三年級，就這么懂事，而我呢？上六年級了啊。想到這里，我的臉又紅了，心里感到很慚愧。這里也是課堂，給我上了一堂生動的課。讓我明白了一個深刻的道理：父母讓我干點活，是對我好，為我以后的生活打基礎?，F(xiàn)在一點活都不想干，以后的事怎么辦呢？我今后一定不再貪玩，幫父母多干家務活。
俗話說；“生活處處皆學問”。在生活中，我們隨處都可以獲取到知識，隨處都可以得到進步和提高。
這里就是課堂篇十八
生活中處處是課堂，只要你足夠細心，善于觀察，善于思考，你就會發(fā)現(xiàn)隨時隨地都有屬于自己的課堂。
暑假的一天，我在樓下停車場漫無目的地閑逛，走著走著，我的腳步在一輛黑色的汽車面前停了下來。只見這輛車上有很多灰塵，看來有很長時間沒開了。車前蓋上的一層塵土厚厚的，被人寫滿了字，我仔細一看，都是些不雅的粗話。我看了以后，覺得又好氣又好笑，于是便也寫了一句：“把嘴巴放干凈點！”寫完，揚長而去。
第二天，我思忖著自己昨天的行為，越來越覺得不對勁，既然那些人已經(jīng)在上面寫了些粗話，這樣的行為本身就讓人感到不舒服，我再在車上留下痕跡，不是更不雅嗎？想到這兒，感覺臉上有點發(fā)燒，害羞地低下了頭。
我身不由己地來到停車場。忽然看見一個老清潔工，在有條不紊地擦著車上的灰塵。我走過去問：“阿姨，這是您的車嗎？”
“不是?！彼龥]有轉身也沒有扭頭。
我很好奇：“那您為什么擦得這么認真？”
這回她停了下來，她把抹布放進一個紅色的小桶里，小桶里的水已經(jīng)渾濁不堪了。她說：“這雖然不是我的車，但我經(jīng)常在這里活動，看著車上那些骯臟的話，我心里不舒服。我想，別人也會不舒服吧？”說完，彎下身子，又認真地干起來。
哦，我明白了，她哪里是在擦車，她是在擦去玷污人們心靈的臟東西！我往車蓋上看去，剛好看見我寫的那句話，頓時無地自容。
看著老清潔工的認真勁兒，我不由自主地走上前去，和她一起擦了起來。每擦去一點，我的心靈就好像潔凈一分?；覊m和字跡被我和老清潔工一點一點完全擦掉，當汽車被我們擦得锃亮的時候，我感覺到自己的身心被純潔救贖了。
老清潔工退后幾步，審視了一下汽車，收拾好抹布，朝我笑了笑，輕聲說了句：“謝謝你，孩子！”便提著小桶離開了。
呆呆地望著她遠去的背影，我覺得自己的心靈經(jīng)歷了一次完美的洗刷，沒想到，一個尋常的停車場也能學到不少東西，我更想不到的是，我的“老師”竟然是一個看起來沒什么文化的清潔工。
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