在經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作后，我深有感觸地認(rèn)識(shí)到了一些道理。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)引用相關(guān)的理論知識(shí)和實(shí)例進(jìn)行闡釋。希望大家能從下面這篇心得體會(huì)范文中汲取到一些有益的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
青少年大接龍活動(dòng)心得體會(huì)篇一
20春節(jié)以來(lái)，新冠肺炎疫情肆虐。作為爭(zhēng)做中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的大學(xué)生們，應(yīng)該抓住這次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，把這次非凡的經(jīng)歷變成自己今后人生歷程中寶貴的精神財(cái)富，實(shí)現(xiàn)在戰(zhàn)“疫”中成長(zhǎng)，在磨難中閃光。
習(xí)近平總書(shū)記回信中勉勵(lì)90后：“青年一代有理想，有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望”，作為研究生黨員，我在疫情期間參與“湖北醫(yī)療物資對(duì)接雷神山隊(duì)”線上志愿服務(wù)的經(jīng)歷。我們的志愿者團(tuán)隊(duì)由一群90后青年人構(gòu)成，在疫情的大背景下應(yīng)運(yùn)而生、自發(fā)集結(jié)。幫助邊遠(yuǎn)地區(qū)的醫(yī)院對(duì)接物資，盡自己所能為一線醫(yī)護(hù)人員的抗疫工作提供服務(wù)，是我們的初心。
其實(shí)，從“請(qǐng)戰(zhàn)”到奔赴前線，疫情交給我們的不是一道選擇題，而是必答題，看到一個(gè)個(gè)不懼風(fēng)雨的身影在火神山、雷神山醫(yī)院的施工現(xiàn)場(chǎng)不舍晝夜地忙碌，一張張稚嫩卻剛毅的臉龐在平凡的崗位上堅(jiān)守。
如今青年人是整個(gè)社會(huì)力量中最朝氣蓬勃的力量，我們用實(shí)力和行動(dòng)證明了，新時(shí)代的中國(guó)青年是好樣的!我將牢記習(xí)近平總書(shū)記在回信中對(duì)青年人的殷切囑托，不斷增長(zhǎng)本領(lǐng)、錘煉品質(zhì)，待到春花爛漫之時(shí)，我等青年繼續(xù)貢獻(xiàn)青春力量，不負(fù)家國(guó)民族期望。
魯迅先生說(shuō)，青年“所多的是生力，遇見(jiàn)深林，可以辟成平地的，遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木的，遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)掘井泉的!”
共克時(shí)艱，抗擊疫情，更是當(dāng)代青年義不容辭的責(zé)任!請(qǐng)習(xí)近平總書(shū)記放心，我們一定不負(fù)您的厚望：“讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花”!
青少年大接龍活動(dòng)心得體會(huì)篇二
意圖：
接龍是中國(guó)的傳統(tǒng)經(jīng)典優(yōu)秀，我們的童年或許都有它的伴隨，也在和它的互動(dòng)中朦朧的了解了數(shù)字，接受了數(shù)的對(duì)應(yīng)，更為重要的是當(dāng)時(shí)幼小的我們或許都沒(méi)感覺(jué)學(xué)數(shù)是痛苦的、枯燥的，反而是樂(lè)此不疲。我認(rèn)為這樣一種蘊(yùn)含數(shù)的概念、給予孩子快樂(lè)學(xué)數(shù)的游戲假如引入今天的幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是適宜的，因?yàn)樗狭恕吧钪械臄?shù)學(xué)”、“快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)”……等等等等《綱要》新精神。因此我從接龍游戲入手，以接龍游戲特點(diǎn)為切入口，設(shè)計(jì)了這樣一次數(shù)學(xué)活動(dòng)，嘗試通過(guò)了解接龍、走進(jìn)接龍、設(shè)計(jì)接龍等環(huán)節(jié)幫助孩子初步感知中國(guó)傳統(tǒng)游戲――接龍的排序規(guī)律，并在探索簡(jiǎn)單的推理方法中，學(xué)習(xí)制作接龍卡。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解接龍游戲的規(guī)律，并能運(yùn)用比較、對(duì)應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)合作制作接龍卡。
2.嘗試用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言介紹和交流自己的'操作結(jié)果，能運(yùn)用以往的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明意思。
活動(dòng)過(guò)程：
第一環(huán)節(jié)：以“舞龍”引出課題。
幼兒自由講述自己在哪里見(jiàn)過(guò)“龍”。
教師目標(biāo)：為學(xué)習(xí)接龍游戲做自然的銜接與鋪墊，潛意識(shí)中滲透對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的頌揚(yáng)。
第二環(huán)節(jié)：觀察并尋找接龍卡規(guī)律。
這條“龍”是怎么接起來(lái)的？身上有哪些特點(diǎn)？
（四類(lèi)不同難易的操作材料）。
教師目標(biāo)：讓不同能力孩子以不同的材料學(xué)習(xí)接龍游戲方法，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，并能將規(guī)律活學(xué)活用于推理之中。第四環(huán)節(jié)：小組合作――數(shù)物接龍卡。
教師目標(biāo)：提升接龍游戲的規(guī)律難度，促使幼兒的思維要多角度思考，多角度解決問(wèn)題。
青少年大接龍活動(dòng)心得體會(huì)篇三
看到習(xí)近平總書(shū)記給全體“90后”黨員的回信，心中萬(wàn)分感動(dòng)，百感交集，不禁感嘆習(xí)總書(shū)記是一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人，更是我們?nèi)褡宓男叛?。信里?duì)青年人的鼓勵(lì)，肯定與支持讓人倍受鼓舞，更是給予了厚望。
習(xí)總書(shū)記在信中寫(xiě)著“希望你們努力在人民服務(wù)中茁壯成長(zhǎng)、在艱苦奮斗中砥礪意志品質(zhì)、在實(shí)踐中增長(zhǎng)工作本領(lǐng)，繼續(xù).....”。這三個(gè)“在”體現(xiàn)了習(xí)總書(shū)記對(duì)青年人的期待和肯定。
從到，總書(shū)記著重推動(dòng)青年人素質(zhì)、能力、教育人才的發(fā)展。這七年來(lái)習(xí)總書(shū)記提出主要的：青年興則國(guó)家興、青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想，青年將全過(guò)程參與實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”，青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，高校學(xué)生是可愛(ài)、可信、可為的一代，青年有理想、國(guó)家就有前途，青年大有可為、大有作為，沒(méi)有理想信念、就會(huì)導(dǎo)致精神上“缺鈣”，增強(qiáng)對(duì)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念，人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好，青春是用來(lái)奮斗的，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，忌諱心浮氣躁，朝三暮四，青年強(qiáng)是多方面的，同人民一起奮斗，青春才能亮麗，保持初生牛犢不怕虎的勁頭，青年人最容易結(jié)下純真的友誼，中美友好希望在青年，心心相印、共創(chuàng)未來(lái)，“民相親”要從青年做起，用欣賞、互鑒、共享的觀點(diǎn)看待世界，樹(shù)立世界眼光、增強(qiáng)合作意識(shí)等23個(gè)內(nèi)容從自身到國(guó)家全面貫通。
作為新青年的我們能夠得到習(xí)總書(shū)記如此寶貴的意見(jiàn)和支持，為此我們深感榮幸。
青少年大接龍活動(dòng)心得體會(huì)篇四
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，豐富學(xué)生的詞匯，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及教研組學(xué)科競(jìng)賽計(jì)劃，舉行詞語(yǔ)接龍比賽。
一、活動(dòng)目的'：
通過(guò)詞語(yǔ)接龍活動(dòng)的開(kāi)展，加深學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)。讓學(xué)生從中感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生閱讀和積累詞語(yǔ)的興趣。
二、參加對(duì)象：每班推薦5名學(xué)生參加。
三、活動(dòng)時(shí)間：2xxx年4月3日（周五下午第一節(jié)）。
四、活動(dòng)形式及要求說(shuō)明：
1、學(xué)生根據(jù)賽前老師告知的詞語(yǔ)進(jìn)行接龍，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)接多為勝。不能回接，如重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)只能算一個(gè)。要求書(shū)寫(xiě)認(rèn)真端正。
2、比賽地點(diǎn)在一樓多媒體教室。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
成績(jī)按高分到低分分年段選拔，各年段分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。（低年段：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名。中年段：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。高年段：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。）。
第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校。
20xx年3月31日。
青少年大接龍活動(dòng)心得體會(huì)篇五
春節(jié)以來(lái)，新冠肺炎疫情肆虐。作為爭(zhēng)做中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的大學(xué)生們，應(yīng)該抓住這次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，把這次非凡的經(jīng)歷變成自己今后人生歷程中寶貴的精神財(cái)富，實(shí)現(xiàn)在戰(zhàn)“疫”中成長(zhǎng)，在磨難中閃光。
習(xí)近平總書(shū)記回信中勉勵(lì)90后：“青年一代有理想，有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望”，作為研究生黨員，我在疫情期間參與“湖北醫(yī)療物資對(duì)接雷神山隊(duì)”線上志愿服務(wù)的經(jīng)歷。我們的志愿者團(tuán)隊(duì)由一群90后青年人構(gòu)成，在疫情的大背景下應(yīng)運(yùn)而生、自發(fā)集結(jié)。幫助邊遠(yuǎn)地區(qū)的醫(yī)院對(duì)接物資，盡自己所能為一線醫(yī)護(hù)人員的抗疫工作提供服務(wù)，是我們的初心。
其實(shí)，從“請(qǐng)戰(zhàn)”到奔赴前線，疫情交給我們的不是一道選擇題，而是必答題，看到一個(gè)個(gè)不懼風(fēng)雨的身影在火神山、雷神山醫(yī)院的施工現(xiàn)場(chǎng)不舍晝夜地忙碌，一張張稚嫩卻剛毅的臉龐在平凡的崗位上堅(jiān)守。
如今青年人是整個(gè)社會(huì)力量中最朝氣蓬勃的力量，我們用實(shí)力和行動(dòng)證明了，新時(shí)代的中國(guó)青年是好樣的!我將牢記習(xí)近平總書(shū)記在回信中對(duì)青年人的殷切囑托，不斷增長(zhǎng)本領(lǐng)、錘煉品質(zhì)，待到春花爛漫之時(shí)，我等青年繼續(xù)貢獻(xiàn)青春力量，不負(fù)家國(guó)民族期望。
魯迅先生說(shuō)，青年“所多的是生力，遇見(jiàn)深林，可以辟成平地的，遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木的，遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)掘井泉的!”
共克時(shí)艱，抗擊疫情，更是當(dāng)代青年義不容辭的責(zé)任!請(qǐng)習(xí)近平總書(shū)記放心，我們一定不負(fù)您的厚望：“讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花”!
青少年大接龍活動(dòng)心得體會(huì)篇六
剛剛過(guò)去的新中國(guó)成立70周年盛大慶典給人民群眾上了一堂生動(dòng)而深厚的歷史課、教育課、思政課。隨著第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的深入開(kāi)展，各地紛紛把紅色紀(jì)念館、紅色博物館等作為開(kāi)展革命傳統(tǒng)、愛(ài)國(guó)主義和理想信念教育的“大課堂”，充分利用“紅色教育”的感染力，激發(fā)黨員干部擔(dān)當(dāng)作為奮進(jìn)新時(shí)代。
“中國(guó)革命史是最好的教科書(shū)”。習(xí)近平總書(shū)記指出“歷史是最好的教科書(shū)”。這是一句至理名言。我們常說(shuō)：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。歷史可以說(shuō)是前人實(shí)踐的記錄。中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史就是我們黨幾十年來(lái)在實(shí)踐中探索前進(jìn)的真實(shí)寫(xiě)照。宛如一支支“精神火炬”散落在960多萬(wàn)平方公里土地上的紅色教育基地，無(wú)不在用曾經(jīng)波瀾壯闊的革命歷史，傳頌著無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人和革命先輩前仆后繼用鮮血和生命寫(xiě)就的革命故事，這些既是共產(chǎn)黨人“為人民謀幸福”和“為建立建設(shè)新中國(guó)”而書(shū)寫(xiě)的一個(gè)個(gè)彪炳史冊(cè)的不朽傳奇，更是激勵(lì)新時(shí)代黨員干部群眾“為中華民族偉大復(fù)興”而矢志不渝和不懈奮斗的強(qiáng)大精神動(dòng)力。今天，我們走進(jìn)紅色教育基地接受“紅色教育”，就是要深刻了解中國(guó)革命的“篳路藍(lán)縷啟山林，櫛風(fēng)沐雨砥礪行”，不斷強(qiáng)化共產(chǎn)黨人“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，真正于內(nèi)心深處，提高實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的自覺(jué)和自信。
“中國(guó)革命史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑”?；赝詠?lái)的國(guó)家積貧積弱和人民苦難深重，無(wú)數(shù)志士仁人和革命先烈為尋求民族獨(dú)立和人民解放矢志不渝、奮斗不息，多少艱辛求索，多少浴血奮戰(zhàn)，多少壯烈犧牲，多少闖關(guān)過(guò)隘……從打破舊世界到建設(shè)新中國(guó)，從開(kāi)啟新紀(jì)元到走進(jìn)新時(shí)代，回首崢嶸歲月感悟正道滄桑，我們更加深刻認(rèn)識(shí)到紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易。今天，我們走進(jìn)紅色教育基地接受“紅色教育”，就是要永遠(yuǎn)銘記李大釗、、夏明瀚、劉胡蘭……等無(wú)數(shù)革命先烈為民族獨(dú)立和人民解放建立的不朽功勛，永遠(yuǎn)銘記王進(jìn)喜、雷鋒、焦裕祿、錢(qián)學(xué)森……等時(shí)代楷模為新中國(guó)建設(shè)做出的豐功偉績(jī)，真正從革命英烈和時(shí)代楷模的事跡中汲取奮進(jìn)力量，繼續(xù)砥礪前行，無(wú)論我們走多遠(yuǎn)，都不能忘記來(lái)時(shí)的路。我們只有始終牢記紅色政權(quán)從哪里來(lái)的、新中國(guó)怎么建立起來(lái)的，才能在紛繁復(fù)雜的挑戰(zhàn)面前始終保持初心。
“中國(guó)革命史是最好的勵(lì)志篇”。在中國(guó)革命近百年奮斗中，我們黨始終不忘初心、牢記使命，帶領(lǐng)廣大人民群眾為國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福而奮斗，寫(xiě)下了感天動(dòng)地的壯麗篇章。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，人民是歷史的創(chuàng)造者，人民是真正的英雄，波瀾壯闊的中華民族發(fā)展史是中國(guó)人民書(shū)寫(xiě)的!歷久彌新的中華民族精神是中國(guó)人民培育的!中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍是中國(guó)人民奮斗出來(lái)的!今天，我們站在新的時(shí)代起點(diǎn)上走進(jìn)紅色教育基地接受“紅色教育”，就是要牢固樹(shù)立“以人民為中心”的發(fā)展思想，堅(jiān)持把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，真心實(shí)意為中華民族謀復(fù)興，為中國(guó)人民謀幸福。就是要把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，著力解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，讓全體中國(guó)人民和中華兒女在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中共享幸福和榮光!
“紅色基地”是中國(guó)革命的濃縮升華，“紅色教育”是中國(guó)革命的歷史回放。黨員干部在接受“紅色教育”時(shí)要樹(shù)起崇敬之心，胸懷敬仰之情，深刻追憶那些可歌可泣的紅色往事，真正從中汲取黨性營(yíng)養(yǎng)“潤(rùn)心鑄魂”，補(bǔ)足理想信念之“鈣”，不忘初心，牢記使命，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，在推動(dòng)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征程中行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
愛(ài)國(guó)主義教育心得體會(huì)范文。
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。站在這里，望著滔滔的海水我不由得想起我們的英雄人物——林則徐。
虎門(mén)，是個(gè)具有很高的歷史價(jià)值的地方;虎門(mén)，是個(gè)凝聚了崇高愛(ài)國(guó)主義的地方;虎門(mén)，是個(gè)顯示了中國(guó)人堅(jiān)強(qiáng)不屈的地方。
公元1839年6月3日下午兩點(diǎn)，林則徐，鄧延楨等大員登在虎門(mén)這里看硝煙壯舉，禮炮聲中，一群群工人站在木板上，向池內(nèi)撒下鹽，又把切成小塊的鴉片扔進(jìn)池里，在倒入石灰，頃刻間，虎門(mén)海灘升起了茫茫的煙霧，圍觀的人群沸騰起來(lái)!人們正是在歡呼中國(guó)人的勝利。
虎門(mén)硝煙，揭開(kāi)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕，寫(xiě)下了悲壯的中國(guó)近代史第一頁(yè)，譜寫(xiě)出一曲曲愛(ài)國(guó)主義壯歌;虎門(mén)硝煙壯舉，像海水沖刷煙膏那樣，洗去了腐敗無(wú)能的清政府強(qiáng)加給中華民族的恥辱，向全世界宣告了中華民族決不屈于侵略，堅(jiān)決抵制鴉片的決心，譜寫(xiě)了中國(guó)人民反對(duì)外國(guó)侵略光輝篇章的第一頁(yè)。
一百年來(lái)，中華民族所承受的種.種屈辱，一一呈現(xiàn)在我們眼前，特別是在林則徐陳列室，看到那些吸毒鴉片的照片，我的內(nèi)心回響著這么一句話“落后就要挨打，腐敗就要亡國(guó)”，這句話無(wú)論在哪個(gè)年代都是真理。而林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”讓我們心血澎湃，于新久久不能忘懷，我們青年一代又該如何做呢?我們應(yīng)有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷，更應(yīng)該有為了民族復(fù)興，為了祖國(guó)強(qiáng)大而作出卓越努力的行動(dòng)。
而對(duì)我印象最深的還有幾張現(xiàn)代人吸毒的照片，其中就有一個(gè)聰慧，美麗的女孩為了吸毒不惜出賣(mài)自己的身體。這樣的悲劇不得不讓我們?nèi)ド钏肌２粌H危害自己，危害社會(huì)，更嚴(yán)重的是在危害我們的祖國(guó)。
今天，我們重溫虎門(mén)硝煙這段歷史，并不是發(fā)“思古之幽情”，而是把過(guò)去作為鏡子，更好地走向未來(lái)。通過(guò)這次的參觀活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到要繼承祖國(guó)的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大;還有，我們深深地體會(huì)到的危害，因此要堅(jiān)決抵制。
我們要學(xué)會(huì)自覺(jué)地把愛(ài)國(guó)熱情化作刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力，把個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步融入民族復(fù)興的偉大事業(yè)之中;要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí);要增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感;要樹(shù)立民族自尊心與自信心;要弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟;要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，堅(jiān)持跟著黨走;要學(xué)會(huì)把愛(ài)國(guó)主義精神和“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀結(jié)合起來(lái);要關(guān)注生命，遠(yuǎn)離。
勿忘國(guó)恥，振興中華。銘記歷史，展望未來(lái)。以史為鑒，面向未來(lái)，就讓我們做一個(gè)有理想，有道德，有文化，講文明的社會(huì)主義新人而奮斗吧!
愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛(ài)國(guó)的內(nèi)容十分廣泛，熱愛(ài)祖國(guó)的山河，熱愛(ài)民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀，都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。
捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài)，勤勞智慧的中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占;要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
今天，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類(lèi)文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!
在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。民族精神是一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神支撐。一個(gè)民族，沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。而一種民族精神的先進(jìn)與落后，要看它能不能適應(yīng)時(shí)代潮流，能不能跟進(jìn)歷史潮流。古代世界曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)20多個(gè)不同的文明，但大部分都湮滅在歷史的長(zhǎng)河中了。究其原因，就是這些文明或者說(shuō)民族精神不能適應(yīng)新的形勢(shì)，不得不最終退出歷史舞臺(tái)。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長(zhǎng)期實(shí)踐中不斷結(jié)合時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展要求，豐富著我們的民族精神?，F(xiàn)階段面對(duì)世界范圍各種思想文化的相互激蕩，必須把弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國(guó)民教育全過(guò)程，納入精神文明建設(shè)全過(guò)程，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。
愛(ài)國(guó)主義在不同時(shí)代有不同的，是一個(gè)歷史范疇，在社會(huì)發(fā)展的不同階段、不同時(shí)期有不同的具體內(nèi)容。列寧說(shuō)過(guò)：愛(ài)國(guó)主義是“千百年來(lái)鞏固起來(lái)的對(duì)自己的祖國(guó)的一種最深厚的感情”。我們所講的愛(ài)國(guó)主義，作為一種體現(xiàn)人民群眾對(duì)自己祖國(guó)深厚感情的崇高精神，是同促進(jìn)歷史發(fā)展密切聯(lián)系在一起的，是同維護(hù)國(guó)家獨(dú)立和廣大人民的根木利益密切聯(lián)系在一起的。在新民-主主義革命時(shí)期，愛(ài)國(guó)主義主要表現(xiàn)為致力于推翻帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義反動(dòng)統(tǒng)治的斗爭(zhēng)，把黑暗的舊中國(guó)改造成為光明的新中國(guó)。在現(xiàn)階段，愛(ài)國(guó)主義主要表現(xiàn)為獻(xiàn)身于建設(shè)和保衛(wèi)社會(huì)主義現(xiàn)代化的事業(yè)，獻(xiàn)身于促進(jìn)視同統(tǒng)一的事業(yè)。鄧小平同志指出：“中國(guó)人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛(ài)祖國(guó)、貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)為最大光榮，以損害社會(huì)主義祖國(guó)利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)為最大恥辱?！边@是對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段愛(ài)國(guó)主義特征的精辟概括。
愛(ài)國(guó)主義是我們民族精神的核心，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興永不枯竭的精神動(dòng)力?！霸陂L(zhǎng)期歷史發(fā)展中形成的愛(ài)國(guó)主義，是民族精神的一種集中體現(xiàn)。有沒(méi)有高昂的民族精神，是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力強(qiáng)弱的重要尺度?！币粋€(gè)人沒(méi)有精神不行，一個(gè)民族沒(méi)有精神更不行。一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有自己的精神支柱，就等于沒(méi)有靈魂，就會(huì)失去凝聚力和生命力。中華民族從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始一次次地面臨著世界列強(qiáng)的欺辱，但我們從來(lái)都沒(méi)有放棄抗?fàn)?，并最終在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)民族的獨(dú)立和國(guó)家的富強(qiáng)?；仡櫧F(xiàn)代中國(guó)的歷史就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們之所以能最終戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，能自信地挺起我們的脊梁，就是因?yàn)槲覀冇袀ゴ竺褡寰竦膱?jiān)強(qiáng)支撐。中華民族在自己的發(fā)展歷程中，曾經(jīng)歷過(guò)許多大風(fēng)大浪，遇到過(guò)無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻。正是憑著對(duì)國(guó)家和民族的深厚感情，依靠在愛(ài)國(guó)主義旗幟下熔鑄而成的凝聚力和向心力，中國(guó)人民和中華民族才得以經(jīng)受住了各種難以想象的困難和風(fēng)險(xiǎn)的考驗(yàn)，一直保持堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)結(jié)和旺盛的生機(jī)。
愛(ài)國(guó)主義是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是全國(guó)各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，對(duì)于振奮民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義宏偉事業(yè)而奮斗，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
在我國(guó)歷史上，愛(ài)國(guó)主義從來(lái)就是動(dòng)員和鼓舞人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民共同的精神支柱，在維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、抵御外來(lái)侵略和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步中，發(fā)揮了重大作用。在愛(ài)國(guó)主義精神的激勵(lì)下，我們的國(guó)家和民族俞強(qiáng)不息，具有偉大的凝聚力和生命力。從賈誼的“國(guó)而忘家，公而忘私”，到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”;從顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，到林則徐的“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”;從孫中山第一個(gè)喊出“振興中華”，到鄧小平的肺腑之言：“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民”，愛(ài)國(guó)主義是中華民族生生不息的不竭動(dòng)力，是每一個(gè)中國(guó)人成就偉大人格的根本所在。
大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育心得體會(huì)。
愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛(ài)國(guó)的內(nèi)容十分廣泛，熱愛(ài)祖國(guó)的山河，熱愛(ài)民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀，都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài)，勤勞智慧的中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。
肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分-裂侵占;要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。今天，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類(lèi)文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!
青少年大接龍活動(dòng)心得體會(huì)篇七
青少年是我們國(guó)家未來(lái)的主人翁，他們?cè)谌松穆猛局袨樽约旱某砷L(zhǎng)奮斗，也為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。為了提高青少年的思想覺(jué)悟和道德素養(yǎng)，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)主題為“青春心向黨建功新時(shí)代”的日宣傳活動(dòng)。在這一過(guò)程中，我獲得了很多啟示和收獲，這些經(jīng)歷將成為我人生道路上不斷前行的動(dòng)力。
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我感受到了同學(xué)們的認(rèn)真和熱情，看到了他們關(guān)心時(shí)代前沿、了解國(guó)家政策的積極態(tài)度，也看到了他們從心里向黨的事業(yè)傾注了深深的熱愛(ài)。我們一起觀看了用人們語(yǔ)言生動(dòng)敘述的黨史及其價(jià)值、新時(shí)代黨的總路線、改革開(kāi)放四十年的崢嶸歲月、神州大地新氣象的視頻，感悟到了黨的發(fā)展及最新成就，以及如何點(diǎn)燃青年人的熱情與認(rèn)同，也切身領(lǐng)悟到了我們未來(lái)與國(guó)家未來(lái)息息相關(guān)的重要性。在活動(dòng)的交流環(huán)節(jié)中，我們也積極討論了社會(huì)現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展，并從中尋找屬于我們的一份企盼與責(zé)任感。我們內(nèi)心的自豪感和歸屬感在這種氛圍中被激發(fā)出來(lái)，我們充滿了自信和動(dòng)力。
第三段：活動(dòng)之觀察感受。
在此次活動(dòng)中，我也觀察到了一些很有意思的現(xiàn)象。首先，與會(huì)青少年對(duì)于時(shí)事政治的關(guān)注度大大增加，從簡(jiǎn)單的社會(huì)熱點(diǎn)到國(guó)家政策的原理性和思想體系的完整性，大家都發(fā)表了充實(shí)的看法。其次，學(xué)生自治性增強(qiáng)，日奮斗志增。我們注意到，不像以往，本次活動(dòng)中多數(shù)學(xué)生都能自發(fā)組織公益活動(dòng)，策劃學(xué)生會(huì)文藝表演和志愿者團(tuán)隊(duì)，表達(dá)對(duì)未來(lái)的企盼與承諾，積極向上，樂(lè)觀有序。我們也從中品味到了團(tuán)練能力和社會(huì)能力的成熟程度，體現(xiàn)出了活動(dòng)的階段性發(fā)展。
第四段：活動(dòng)之效果以及啟示。
此次宣傳活動(dòng)的宗旨在于增強(qiáng)同學(xué)們的思想覺(jué)悟和道德素養(yǎng)，提高大家的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和全面發(fā)展意識(shí)?；顒?dòng)達(dá)到了預(yù)期效果，同學(xué)們對(duì)時(shí)事政治的關(guān)注度有了大幅提高，同時(shí)大家也增強(qiáng)了集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作精神。其次，我們及時(shí)反思自我，以前犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)為鑒，尋找自我進(jìn)步的方法和自我成長(zhǎng)的潛能，將此次活動(dòng)的收獲進(jìn)行總結(jié)歸納，并將之貫徹到日后的學(xué)習(xí)和生活中。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次宣傳活動(dòng)，我們更加真實(shí)地感受到自己作為中華兒女所肩負(fù)的歷史責(zé)任和重大使命。我們有信心、也有能力，在今后的人生道路上勇往直前，積極為家鄉(xiāng)、為社會(huì)、為國(guó)家發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！我們相信，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、不畏困難、永攀高峰、勇創(chuàng)佳績(jī)的主題，定會(huì)引發(fā)更多同學(xué)的共鳴。并且，在日后的學(xué)習(xí)和生活中，我們還應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻牢牢地把它印在心中，以它為動(dòng)力，不斷挑戰(zhàn)自我、追求進(jìn)步，共同創(chuàng)造更加光輝、更加美好的未來(lái)。
青少年大接龍活動(dòng)心得體會(huì)篇八
第二屆學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動(dòng)團(tuán)體總決賽在12月3日下午16：30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。團(tuán)隊(duì)賽上，各隊(duì)選手在主題演講知識(shí)競(jìng)答自由辯論環(huán)節(jié)中講述了自己的憲法故事，用自己的話語(yǔ)闡述對(duì)憲法意識(shí)的理解，用青春的視角暢談對(duì)憲法權(quán)威的尊崇，一同經(jīng)歷了激動(dòng)人心的憲法之旅，在各隊(duì)的精彩表現(xiàn)中，我們也有自己的一絲感悟。
憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，是維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法治保證。憲法的作用有鞏固國(guó)家政權(quán)、規(guī)范和制約國(guó)家權(quán)利，調(diào)整國(guó)家最基本的社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家長(zhǎng)治久安。憲法作為上層建筑，對(duì)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)起著重要作用。憲法把黨的主張和人民的意志轉(zhuǎn)化為國(guó)家意志，由國(guó)家的力量予以推行，這是我國(guó)憲法最重要的作用。憲法不同于其它一般法律的特殊性，憲法是最高法，在法律上具有最高地位，也具有最高效率，是我們的根本大法。
學(xué)憲法，講憲法，在現(xiàn)今的社會(huì)生活中，我們每個(gè)人都離不開(kāi)法律，法律與我們的生活息息相關(guān)。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，更要遵守法律，要做到學(xué)法守法用法，只有我們遵守法律法規(guī)，我們才能保證社會(huì)安定，只有人人用法我們才能合理維護(hù)自身權(quán)益。在越來(lái)越強(qiáng)大的中國(guó)，法制國(guó)家、法制社會(huì)一直是中國(guó)努力建設(shè)的目標(biāo)之一，我們也希望能生活在一個(gè)法治社會(huì)，這不僅需要國(guó)家建設(shè)，也許需要我們的共同參與，共同建設(shè)我們的法制社會(huì)、法制家園。相信我們共同參與一定能建設(shè)好我們的家園，要學(xué)法，要懂法，遵紀(jì)守法，執(zhí)政者應(yīng)依法行政，依法辦事，公民做事前先看法，普及加大法律知識(shí)面，只有人人學(xué)法，人人懂法，人人用法我們的社會(huì)才更和諧。
青少年大接龍活動(dòng)心得體會(huì)篇九
導(dǎo)言：青春期是一個(gè)人心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，青少年在這個(gè)階段往往面臨著諸多的心理問(wèn)題和困惑。為了引導(dǎo)他們正確面對(duì)自身的心理情感，許多心理活動(dòng)被設(shè)計(jì)和組織，以促進(jìn)青少年心理成長(zhǎng)。我曾參加過(guò)一系列的心理活動(dòng)，今天我將分享我在這些活動(dòng)中的體會(huì)和收獲。
第一段：調(diào)整自己的價(jià)值觀。
在青少年心理活動(dòng)中，第一個(gè)給我留下深刻印象的主題是價(jià)值觀調(diào)整。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們被要求認(rèn)真思考自己追求的價(jià)值觀是什么，并與現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)價(jià)值觀進(jìn)行對(duì)比。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我意識(shí)到個(gè)體的價(jià)值觀與整個(gè)社會(huì)的價(jià)值觀常常存在差異。這讓我明白到要盡量抵御外界對(duì)我價(jià)值觀的影響，堅(jiān)守自己認(rèn)可的價(jià)值觀。
第二段：增強(qiáng)心理抗壓能力。
青少年時(shí)期，人們常常為學(xué)習(xí)成績(jī)、人際關(guān)系、未來(lái)規(guī)劃等問(wèn)題而感到焦慮和壓力。在一個(gè)心理活動(dòng)中，我們被要求與他人組成團(tuán)隊(duì)進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽。在競(jìng)賽過(guò)程中，我深刻體會(huì)到合作與信任的重要性，并學(xué)會(huì)了積極應(yīng)對(duì)困難和壓力。這個(gè)活動(dòng)增強(qiáng)了我不畏挫折的決心，培養(yǎng)了我的心理抗壓能力。
第三段：傾聽(tīng)自己的內(nèi)心聲音。
青少年時(shí)期，面對(duì)感情、友誼等問(wèn)題，很多時(shí)候我們感到困惑和迷茫。在一個(gè)心理活動(dòng)中，我們參與了一個(gè)以表演為主題的工作坊，可以借助表演來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心感受。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我意識(shí)到每個(gè)人的無(wú)聲呼喚都?xì)w根到底是希望被傾聽(tīng)和理解。這個(gè)活動(dòng)讓我更加關(guān)注他人的情感需求，也更加學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音。
第四段：培養(yǎng)積極心態(tài)。
在成長(zhǎng)的道路上，我們常常面對(duì)失敗與挫折。在一個(gè)心理活動(dòng)中，我們參與了一個(gè)集體游戲，目的是鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)合作和積極心態(tài)。這個(gè)活動(dòng)讓我意識(shí)到，即使面對(duì)困難，也要保持積極的心態(tài)，用堅(jiān)持和努力去克服問(wèn)題?；顒?dòng)結(jié)束后，我感到自己變得更加勇敢和堅(jiān)韌，不再輕易放棄。
第五段：自我認(rèn)知和成長(zhǎng)。
通過(guò)參加這些心理活動(dòng)，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并從中找到了提升自我的方法。這種自我認(rèn)知有助于我更好地理解自己，增強(qiáng)自信心和自尊心。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人的感受，并嘗試用積極的方式去幫助他們。這種成長(zhǎng)讓我更加樂(lè)觀向上，成為一個(gè)更好的自己。
總結(jié)：通過(guò)參與一系列的心理活動(dòng)，我在調(diào)整自己的價(jià)值觀、增強(qiáng)心理抗壓能力、傾聽(tīng)內(nèi)心聲音、培養(yǎng)積極心態(tài)以及自我認(rèn)知和成長(zhǎng)等方面都得到了成長(zhǎng)和收獲。這些活動(dòng)幫助我更好地面對(duì)成長(zhǎng)中的困惑和挫折，從而成為一個(gè)更加自信和有價(jià)值觀的人。我相信，這樣的心理活動(dòng)對(duì)于每個(gè)青少年來(lái)說(shuō)都是非常寶貴和有意義的。
青少年大接龍活動(dòng)心得體會(huì)篇十
青少年是社會(huì)的未來(lái)，他們的心理活動(dòng)對(duì)個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步都起著重要的作用。近年來(lái)，青少年的心理問(wèn)題呈現(xiàn)出日益嚴(yán)重的趨勢(shì)，因此，學(xué)校和社會(huì)各界都加大了對(duì)青少年心理活動(dòng)的關(guān)注和培養(yǎng)。通過(guò)參與各類(lèi)心理活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了心理活動(dòng)的重要性，并從中獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和收獲。
首先，參與心理活動(dòng)讓我從中了解到自己的內(nèi)心世界。在心理活動(dòng)中，心理測(cè)試是常見(jiàn)的一種方式。通過(guò)完成心理測(cè)試，我了解到了自己的性格特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和不足之處。這讓我對(duì)自己有了更全面的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)了我進(jìn)一步去發(fā)展和提升自己的欲望。例如，我在一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的心理測(cè)試中發(fā)現(xiàn)了自己在溝通和合作方面的薄弱點(diǎn)，于是我積極參與社交活動(dòng)并跟團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行多次溝通，逐漸提升了自己的溝通能力。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到如何適應(yīng)不同的人群和環(huán)境，并學(xué)會(huì)了妥善處理沖突和解決問(wèn)題。
其次，參與心理活動(dòng)讓我更好地理解他人并增進(jìn)人際關(guān)系。在心理活動(dòng)中，我與不同性格和背景的人接觸，并通過(guò)交流和互動(dòng)加深了對(duì)他人的了解。通過(guò)傾聽(tīng)他們的心聲和分享彼此的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了尊重和積極傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)。這樣，我在與人交往中更加關(guān)注他人的感受和需要，并努力營(yíng)造和諧的人際關(guān)系。例如，在一個(gè)情感分享的心理活動(dòng)中，我遇到了一個(gè)性格內(nèi)向的同學(xué)。通過(guò)與他交流，我了解到了他的困擾和壓力，并提供了一些建議和幫助。最終，他對(duì)我產(chǎn)生了信賴(lài)，我們建立了良好的友誼。通過(guò)這樣的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了傾聽(tīng)和關(guān)心對(duì)于維護(hù)人際關(guān)系的重要性。
第三，心理活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了管理情緒和調(diào)節(jié)心態(tài)。青少年時(shí)期，我們常常面臨著各種挑戰(zhàn)和壓力。參與心理活動(dòng)，我能夠通過(guò)感受和表達(dá)自己的情緒來(lái)釋放壓力，并學(xué)會(huì)控制和管理情緒的技巧。例如，在一個(gè)情緒管理的心理活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)了正向心理的方法，并掌握了一些情緒調(diào)節(jié)的技巧，如深呼吸和積極思考。這讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)挫折和困難，保持積極向上的心態(tài)。同時(shí)，通過(guò)參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我也學(xué)會(huì)了合理分配時(shí)間和資源，避免過(guò)度壓力和疲勞。這些經(jīng)驗(yàn)和技巧幫助我更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種情境，提升了我自己的心理素質(zhì)。
第四，心理活動(dòng)讓我加深了對(duì)心理學(xué)知識(shí)的了解和興趣。通過(guò)參與心理活動(dòng)，我不僅僅是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，也是在了解和探討心理學(xué)的理論知識(shí)。例如，在一個(gè)心理講座中，我了解了自尊心理學(xué)以及其對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要作用。這讓我對(duì)心理學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)了很多相關(guān)的知識(shí)。這不僅拓寬了我的知識(shí)面，也幫助我更好地理解自己和他人的心理特點(diǎn)，提升了我的人際交往能力和解決問(wèn)題的能力。
最后，參與心理活動(dòng)讓我獲得了更多的快樂(lè)和滿足感。通過(guò)心理活動(dòng)，我更好地認(rèn)識(shí)了自己、他人和世界，充實(shí)了自己的內(nèi)心世界并提升了自己的心理素質(zhì)。這些成長(zhǎng)和收獲讓我感到快樂(lè)和滿足，也增強(qiáng)了我對(duì)未來(lái)的信心和動(dòng)力。因此，我愿意繼續(xù)參與各種心理活動(dòng)，并將這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)應(yīng)用到我的生活中去。
心理活動(dòng)是青少年成長(zhǎng)中不可或缺的一部分，它不僅培養(yǎng)了我們的心理素質(zhì)，也幫助我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力。通過(guò)參與各類(lèi)心理活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并通過(guò)交流和傾聽(tīng)增進(jìn)了人際關(guān)系。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了管理情緒和調(diào)節(jié)心態(tài)，提升了自己的心理素質(zhì)。這些寶貴的體驗(yàn)和收獲讓我更加堅(jiān)定了參與心理活動(dòng)的信心和決心。我相信，通過(guò)持續(xù)的努力和積極參與，我們青少年可以更好地發(fā)展和成長(zhǎng)，為建設(shè)一個(gè)更美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
青少年大接龍活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
伴隨著中國(guó)文化的長(zhǎng)河，國(guó)學(xué)已然成為了一種傳承自時(shí)間長(zhǎng)河中的東西。而在現(xiàn)代青少年的成長(zhǎng)道路中，國(guó)學(xué)也逐漸成為了一種重要的活動(dòng)方式。在我這個(gè)追求傳統(tǒng)韻味的年齡中，我參加了一次青少年國(guó)學(xué)活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我不但學(xué)到了古人們的智慧，還拓展了自己的視野和了解了自己的不足。接下來(lái)，我將通過(guò)五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎以诖舜位顒?dòng)中的所得所感。
首先，我感受到了自己對(duì)傳統(tǒng)文化的了解之不足。在這次活動(dòng)中，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了較為深入的國(guó)學(xué)知識(shí)，其中有很多都是我以前所不知的。比如《周易》、“四書(shū)五經(jīng)”等等都是我過(guò)去就知道的名字，現(xiàn)在借助老師的講解我才能真正領(lǐng)略到了其中的內(nèi)涵。同時(shí)，這也啟發(fā)了我，文化的豐富度需要我們青少年去認(rèn)識(shí)和拓展。
其次，我對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)充滿了熱情。在過(guò)去的生活中，很多時(shí)候我們會(huì)被現(xiàn)代的科技文化所包圍，以至于很多傳統(tǒng)文化在我們心中日漸消逝，最終消失殆盡。但是，通過(guò)這次活動(dòng)我意識(shí)到傳統(tǒng)文化之所以有生命力，是因?yàn)樗c現(xiàn)代生活是互為關(guān)聯(lián)的。這種互為關(guān)聯(lián)的“化學(xué)反應(yīng)”令我興奮不已。
然后，我在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了如何欣賞文化之美。在這次活動(dòng)中，老師用心地為我們講述了不同類(lèi)型文化的魅力與內(nèi)涵，借助詹宏志老師的講解我對(duì)古典文學(xué)、詩(shī)詞歌賦中原本不懂的經(jīng)典語(yǔ)句也理解了其內(nèi)涵。當(dāng)然，我不認(rèn)為這個(gè)過(guò)程是單向的。除了我對(duì)文化的學(xué)習(xí)深入了，我也在過(guò)程中對(duì)自己的體驗(yàn)有所感悟。在欣賞過(guò)程中，我能夠清晰地看到自己的情緒變化。有時(shí)候，我感到充滿激情；有時(shí)，我又沉浸在深深的感慨之中。
最后，這個(gè)經(jīng)歷也令我意識(shí)到一個(gè)重要問(wèn)題，那就是我們對(duì)文化的傳承必須是經(jīng)過(guò)悠長(zhǎng)時(shí)間的人民演變的結(jié)果。在活動(dòng)的過(guò)程中，老師讓我們了解了很多文化的歷史淵源，也告訴我們每個(gè)文化的百年積淀不能做短暫的描摹就得出來(lái)。這使我意識(shí)到，傳統(tǒng)文化不是一個(gè)靜態(tài)的概念，而是需要學(xué)生們?nèi)⑴c其中，在不斷的交流和學(xué)習(xí)中逐漸繼承。
綜上所述，在這個(gè)青少年國(guó)學(xué)活動(dòng)中，我收獲了許多。我意識(shí)到我們對(duì)文化的認(rèn)知必須是多元化和立體化的，同時(shí)提高認(rèn)知能力也是學(xué)生們必不可少的一項(xiàng)任務(wù)。而我認(rèn)為，我們的自我發(fā)展應(yīng)該在豐富多彩的文化中，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)深化理解，讓自己成為一個(gè)具有良好文化積淀的人，更好地展示這里綿延不絕，一望無(wú)際的東方文化。
青少年大接龍活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
一、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。加強(qiáng)中小學(xué)法制教育，是教育行政部門(mén)、學(xué)校、教師的法定責(zé)任，是落實(shí)依法治國(guó)基本方略、加強(qiáng)公民意識(shí)教育的重要基礎(chǔ)工作，是德育的重要組成部分。中共中央宣傳部、教育部、司法部、全國(guó)普及法律常識(shí)辦公室明確規(guī)定把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為對(duì)學(xué)生實(shí)施法制教育的主要途徑，要求“將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中”。這一要求，闡明了今后學(xué)校的法制教育實(shí)施方式和教學(xué)方法，對(duì)我們今后的教育工作具有很重要的指導(dǎo)性。
二、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高工作能力和方法。學(xué)科教學(xué)滲透法制教育應(yīng)當(dāng)遵循尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入，分量適中、目標(biāo)恰當(dāng)，有機(jī)統(tǒng)一、一箭雙雕的原則。滲透法制教育要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫埃覝?zhǔn)切入點(diǎn)，頻率不要過(guò)高。從具體到一節(jié)課的時(shí)。
間占用來(lái)看，最簡(jiǎn)單的，只要求告知學(xué)生法律法規(guī)名稱(chēng)，最復(fù)雜的，占用時(shí)間也一般不會(huì)超過(guò)5分鐘。其次，學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，在方法上有明確的要求，即“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”，并作了相應(yīng)設(shè)計(jì)。只要堅(jiān)持這些原則，學(xué)生接受法制教育的過(guò)程，就是一個(gè)主動(dòng)、快樂(lè)的學(xué)習(xí)過(guò)程，甚至于有時(shí)是在學(xué)生不知不覺(jué)中，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會(huì)增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也不會(huì)增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，更不會(huì)傷害學(xué)科本身，達(dá)到雙贏目的。
三、通過(guò)這次的培訓(xùn)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)今法制教育在日常教學(xué)過(guò)程中滲透式教學(xué)刻不容緩，讓我更明白教師“教書(shū)育人”的真正含義；讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)生不僅知識(shí)水平的高低跟我們教師有關(guān)，他們的自身素質(zhì)、道德觀念在很大程度上都取決于我們教師對(duì)他們教育了多少。所以，現(xiàn)代的教師不僅要傳授給他們文化知識(shí)，還要時(shí)時(shí)進(jìn)行滲透法制教育，將教學(xué)與法制教育有機(jī)地結(jié)合，讓我們一起共同努力，創(chuàng)建一個(gè)新型法制型社會(huì)，從學(xué)校開(kāi)始。
總之，法制在學(xué)科教學(xué)中的滲透是一個(gè)大課題，有待于我們廣大教師去探討和研究。我們要切實(shí)按照這次培訓(xùn)所提出的要求去做，在法制滲透方面探索一些可行的途徑，把傳授科學(xué)知識(shí)同法制教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生全面發(fā)展，為社會(huì)主義教育培養(yǎng)合格人才。
青少年大接龍活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。兒童受?chē)?guó)家的保護(hù)。1991年制定通過(guò)了未成年人保護(hù)法，對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)的保障進(jìn)行了完善。憲法的意義在于它是國(guó)家的根本大法，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是治國(guó)安邦的總章程，是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證。憲法集中反映了我國(guó)各族人民長(zhǎng)期奮斗的成果，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國(guó)家生活中最重要的原則，具有至高無(wú)上的權(quán)威和法律效力，在中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系中居核心地位憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定，與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無(wú)效。憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國(guó)家根本制度，具有最高法律效力的根本大法。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，使我們的人格、人生、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)。
學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施憲法，要把握和深刻領(lǐng)會(huì)憲法的精神實(shí)質(zhì)。我們學(xué)習(xí)憲法，要全面掌握憲法的基本內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握我國(guó)的國(guó)體、政體和基本社會(huì)制度，準(zhǔn)確把握國(guó)家的根本任務(wù)，準(zhǔn)確把握公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)盡的基本義務(wù)，準(zhǔn)確把握國(guó)家機(jī)構(gòu)設(shè)置及其組織與原則等，并將憲法各項(xiàng)規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機(jī)整體，深刻認(rèn)識(shí)憲法是從根本上保證人民當(dāng)家作主的權(quán)力，是從根本上保證國(guó)家的社會(huì)主義本質(zhì)屬性，是從根本上保證我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)的基本主張和人民的共同意志，是建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家的法律基礎(chǔ)，從而增強(qiáng)貫徹實(shí)施憲法的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。
“國(guó)的家住在心里，家的國(guó)以和矗立?！蔽覀兊膰?guó)家因?yàn)楹推?，因?yàn)楹椭C，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國(guó)的和諧，而作為一名教書(shū)育人的教師，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國(guó)家的根本大法《憲法》。
我們心中最神圣的法典是憲法,憲法在我心中,只因?yàn)槲覑?ài)我的國(guó)家,而憲法是國(guó)家的根本大法。依法治國(guó)是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容,憲法是社會(huì)和諧安定的法律保障,其核心價(jià)值在于實(shí)現(xiàn)并維護(hù)社會(huì)的公平正義。憲法的解釋結(jié)果具有唯一性,這并不意味著憲法的內(nèi)容是一成不變的;相反,憲法內(nèi)容是會(huì)隨著時(shí)代發(fā)展而變遷。憲法根植心中的方式不是機(jī)械的,而是出于內(nèi)心的真正渴望,出于對(duì)憲法中公平、正義、自由、民主等精神內(nèi)核的向往,出于對(duì)憲法權(quán)威性的敬仰,出于對(duì)個(gè)人民主權(quán)利的追求,出于對(duì)國(guó)家、社會(huì)制度的疑惑,出于對(duì)憲政的民主程度的期待。
讓我們用憲法規(guī)范自己的行為，深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)和民主法治意識(shí)，大力弘揚(yáng)法治精神。不僅自己遵紀(jì)守法，還要把法制意識(shí)宣傳給周?chē)娜?，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中?/p>
5.憲法日學(xué)習(xí)憲法感想心得。
青少年大接龍活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
近日，我所在的學(xué)校舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的接龍活動(dòng)。這次活動(dòng)著實(shí)給我?guī)?lái)了許多新鮮感和豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過(guò)這次接龍活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，增強(qiáng)了與他人的溝通能力，并更加明白了自己在團(tuán)隊(duì)中的角色和責(zé)任。
在這次接龍活動(dòng)中，我們被分為了不同的小組，每個(gè)小組由三個(gè)人組成，我們需要逐個(gè)接龍，即要根據(jù)上一個(gè)人說(shuō)的詞語(yǔ)，以此展開(kāi)下一個(gè)人要說(shuō)的詞語(yǔ)，直至完成整個(gè)接龍?；顒?dòng)還未開(kāi)始，我心中滿是忐忑，畢竟這是我首次參加這樣的活動(dòng)。然而，當(dāng)我站在隊(duì)伍前面，看著同學(xué)們充滿期待的眼神時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我必須要克服自己的膽怯，展現(xiàn)出自己的最佳狀態(tài)。
活動(dòng)開(kāi)始后，我們迅速進(jìn)入了狀態(tài)。當(dāng)上一個(gè)人說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，我竭盡全力去想下一個(gè)關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)。我嘗試著將自己的思維放開(kāi)，用心去聆聽(tīng)上一個(gè)詞語(yǔ)的音、形和義，以此來(lái)尋找出一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕育堅(jiān)~。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了一個(gè)道理，即在團(tuán)隊(duì)合作中，我們需要有靈活的思維和快速反應(yīng)的能力。
在接龍的過(guò)程中，我也遇到了困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，當(dāng)我激動(dòng)地開(kāi)口說(shuō)下一個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，卻常常發(fā)現(xiàn)我的詞語(yǔ)與前一個(gè)人說(shuō)的并無(wú)直接聯(lián)系，這就導(dǎo)致了接龍的失敗。我反思自己的問(wèn)題在于，我沒(méi)有對(duì)其他人說(shuō)的詞語(yǔ)進(jìn)行認(rèn)真的思考和理解，而是過(guò)于自信地快速做出決策，這使得我們的團(tuán)隊(duì)效果不盡如人意。通過(guò)這次經(jīng)歷，我逐漸明白，與他人的溝通是多么重要，我們應(yīng)該更加關(guān)注和尊重別人的意見(jiàn)，尤其是在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中。
接龍活動(dòng)不僅考驗(yàn)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，還讓我明白了個(gè)人對(duì)于團(tuán)隊(duì)的重要性。每一個(gè)人都在團(tuán)隊(duì)中扮演著不同的角色和責(zé)任。在這次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)我是團(tuán)隊(duì)的組織者和推動(dòng)者。我負(fù)責(zé)組織大家的思維，引導(dǎo)大家的方向，并確保每個(gè)人的表現(xiàn)都得到充分的發(fā)揮。通過(guò)這次活動(dòng)，我更加明確了自己在團(tuán)隊(duì)中的定位和作用，也更加積極地投身于團(tuán)隊(duì)合作。
最后，我想總結(jié)一下這次接龍活動(dòng)給我?guī)?lái)的收獲和啟示。首先，我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于成功的重要性。沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的相互支持和協(xié)作，就很難取得好的成績(jī)。其次，我意識(shí)到溝通的重要性，只有通過(guò)良好的溝通，才能更好地合作。最后，我明白了個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的責(zé)任和作用，每一個(gè)人都應(yīng)該努力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)這次接龍活動(dòng)，我不僅獲得了新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是，我得到了鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我相信，今后無(wú)論在學(xué)習(xí)還是工作中，這次接龍活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)都會(huì)對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，使我更加勇敢地去迎接挑戰(zhàn)，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮出自己的價(jià)值。
青少年大接龍活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
今天，我觀看了《第二屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)團(tuán)體總決賽》。節(jié)目中聲情并茂的演講，精彩紛呈的搶答，驚心動(dòng)魄的辯論，無(wú)不令人拍手叫好，嘖嘖贊嘆！讓我明白了一把我們生活中的保護(hù)傘――憲法。
憲法好似中華民族一位默默無(wú)聞卻又無(wú)處不在的母親，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地滋養(yǎng)著全國(guó)人民。節(jié)目中天津隊(duì)的演講十分令我感動(dòng)：四級(jí)考試的考場(chǎng)上，小倩靠在角落里，手指一遍遍地?fù)徇^(guò)那張?jiān)嚲?，最后，交了份白卷，因?yàn)樗且粋€(gè)盲人。雙目失明不僅讓她遠(yuǎn)離了這個(gè)色彩斑斕的世界，更讓她遠(yuǎn)離了自己的夢(mèng)想和希望。我心中忽地涌過(guò)一片哀傷，摻雜著吶喊蒼天不公的憤懣與心疼。但還好，故事并沒(méi)有就這樣結(jié)束。20__年，憲法規(guī)定四級(jí)考試正式啟用盲文試卷，小倩終于實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想。
憲法好似一盞明燈，為人間帶來(lái)福音——許多個(gè)如王德志一般的公交車(chē)司機(jī)可以為自己的權(quán)益申訴并獲得成功；無(wú)數(shù)個(gè)像陳超一樣在北京街頭露宿的'流浪漢可以申辦一張暫住證獲得居留權(quán)；女孩子也可以上學(xué)讀書(shū)，不必因?yàn)橥悼吹艿艿恼Z(yǔ)文書(shū)而遭到父母的呵斥……這一切的一切，都源自于憲法所保障我們的平等權(quán)、受教育權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)。
表面上，憲法就是一些文字，實(shí)質(zhì)上，她是國(guó)家的根本大法，與我們的生活息息相關(guān)。作為中學(xué)生，我們當(dāng)下能做的就是學(xué)習(xí)憲法，知法守法，約束自己的行為，履行自己的義務(wù)，盡到一個(gè)合格公民的責(zé)任——踐行憲法，宣傳憲法！
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