通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的價值和貢獻。寫一篇較為完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性和完整性。在這里，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些總結(jié)寫作的技巧和注意事項，希望可以幫助到大家。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇一
20xx年8月15日至26日，縣教育局教研室組織開展了以“提升專業(yè)素養(yǎng)賦能品質(zhì)教育”為主題的全縣中小學(xué)教師暑期研修活動，進一步抓實抓好中小學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作，全力提升課堂教學(xué)品質(zhì)。
本次研修活動涵蓋了小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、歷史、物理、化學(xué)、心理、美術(shù)、音樂、體育等科目。義務(wù)教育學(xué)段主要是深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》及對20xx年廣西各地市中考試題的命題理念、依據(jù)、方向的分析；高中學(xué)段圍繞“雙新”課改研究教材與教學(xué)，同時研究20xx年高考試題命題的理念、依據(jù)、方向等。
活動分縣級學(xué)科教研團隊研修、學(xué)區(qū)（校）學(xué)科教師研修、各學(xué)區(qū)（校）組織開展集體備課三個階段進行，主要采取“線下+線上”的形式開展。在第一階段培訓(xùn)中，義務(wù)教育學(xué)段語文學(xué)科專場邀請南寧師范大學(xué)教育學(xué)院院長、碩士研究生導(dǎo)師李福灼教授來深入解讀20xx年版《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》；高中學(xué)段語文學(xué)科邀請了南寧三中梁惠紅老師進行了《讀寫共構(gòu)-新課改背景下高中生語文深度學(xué)習(xí)的實踐探索》的專題講座。其他學(xué)科由學(xué)科教研員組織學(xué)習(xí)相關(guān)研修內(nèi)容。
此次暑期研修活動，有利于促進教師全面理解、深入領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)及“雙新”課改的`精神實質(zhì)與主要變化，有利于推動教師將課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求落實到課堂教學(xué)，為新學(xué)期的教學(xué)作了積極的導(dǎo)向。同時，促進了學(xué)區(qū)內(nèi)各校之間的合作交流，達(dá)成學(xué)校、教師、學(xué)科的資源共享與優(yōu)勢互補，推動了學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型教研團隊的建設(shè)，是一次全面推進我縣品質(zhì)教育、提高課堂品質(zhì)的大好契機。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇二
背景為規(guī)范和推動智慧城市的健康發(fā)展，構(gòu)筑創(chuàng)新2.0時代的城市新形態(tài)，引領(lǐng)中國特色的新型城市化之路，住房城鄉(xiāng)建設(shè)部于2012年12月5日正式發(fā)布了“開展國家智慧城市試點工作的通知”，并印發(fā)了《國家智慧城市試點暫行管理辦法》和《國家智慧城市（區(qū)、鎮(zhèn)）試點指標(biāo)體系（試行）》兩個文件，即日開始試點城市申報。辦法指出，建設(shè)智慧城市是貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、推動新型城鎮(zhèn)化、全面建成小康社會的重要舉措。
國家智慧城市試點工作正式啟動。
目的。
智慧城市是新一代信息技術(shù)支撐、知識社會下一代創(chuàng)新（創(chuàng)新2.0）環(huán)境下的城市形態(tài)。智慧城市基于物聯(lián)網(wǎng)、云計算等新一代信息技術(shù)以及社交網(wǎng)絡(luò)、fablab、livinglab、綜合集成法等工具和方法的應(yīng)用，營造有利于創(chuàng)新涌現(xiàn)的生態(tài)，實現(xiàn)全面透徹的感知、寬帶泛在的互聯(lián)、智能融合的應(yīng)用以及以用戶創(chuàng)新、開放創(chuàng)新、大眾創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新為特征的可持續(xù)創(chuàng)新。試點城市通過智慧城市（區(qū)、鎮(zhèn)）的實踐，從政府和市長角度，促使城市“不得病”、“少得病”和“快治病”，保障城市健康和諧發(fā)展；從企業(yè)角度，利用智慧城市技術(shù)手段，提升企業(yè)自身運營效力、降低運營成本、提升競爭力；從百姓角度，讓百姓感受到智慧城市帶來的“便民”、“利民”和“惠民”，給百姓生活方式帶來更好的變化。
住建部表示，將高起點構(gòu)架智慧城市的頂層設(shè)計，高標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建智慧型的城市基礎(chǔ)設(shè)施，高規(guī)格建立智慧型城市發(fā)展協(xié)調(diào)機制，高效率推進智慧城市的示范作用，通過試點探索、總結(jié)、提煉創(chuàng)新的城鎮(zhèn)化發(fā)展模式。
住房城鄉(xiāng)建設(shè)部2013年1月29日公布首批國家智慧城市試點名單，并與試點城市及其上級人民政府簽訂共同推進智慧城市創(chuàng)建協(xié)議。2013年8月5日，住房城鄉(xiāng)建設(shè)部公布第二批2013國家智慧城市試點名單，再度確定103個城市(區(qū)、縣、鎮(zhèn))為2013國家智慧城市試點。
為貫徹黨的十八大精神，推行新型城鎮(zhèn)化，有效提升城市管理水平，根據(jù)《住房城鄉(xiāng)建設(shè)部辦公廳關(guān)于開展國家智慧城市2013試點申報工作的通知》（建辦科函[2013]275號）要求，各省級住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門開展了基于數(shù)字化城管系統(tǒng)的智慧城市試點申報的組織、初審和推薦工作。經(jīng)綜合評審，確定北京經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)等103個城市（區(qū)、縣、鎮(zhèn)）為2013國家智慧城市試點。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇三
我很喜歡書法，借這次活動將自己的愛好又重新找了回來。我除了完成學(xué)校布置的作業(yè)外，還經(jīng)常在家自己練習(xí)，重新購買了書法鋼筆，寫字用的各種毛筆、書畫氈、墨水和宣紙等，一有時間就開始練習(xí)。經(jīng)過一段時間的刻苦練習(xí)，以前生疏的毛筆又能運用自如了。看著自己的字一天天進步，心里有說不出的高興。我的鋼筆字以前有扎實的基礎(chǔ)，為了提高自己的書寫水平，我又買了鋼筆字帖，每天臨貼。天長日久，鋼筆字又有了新的突破。粉筆字不用單獨練習(xí)，我把每節(jié)課的板書都當(dāng)成是練字的機會，板書的時候格外認(rèn)真。這一年以來，不但我自己的粉筆字寫得漂亮了，就連學(xué)生們的字也有了很大的進步。參加進修學(xué)校的比賽時，我親眼見到了各學(xué)校老師書寫的字，真是八仙過海，各顯其能，讓我大開眼界，并深深地感覺到自己的字還是有一定的`差距，還得繼續(xù)努力，繼續(xù)練習(xí)，我一定把這項工作繼續(xù)堅持做下去。
為了提高自己的說課水平，我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)資料，學(xué)習(xí)別人的說課經(jīng)驗，認(rèn)真編寫說課稿。我代表學(xué)校參加說課大賽，準(zhǔn)備了整整兩周時間，修改說課稿，熟悉說課內(nèi)容。一共八篇文章，每篇課文我都能做到了如指掌，對每篇課文都有了更新更深的理解。在比賽期間，有的老師的板書設(shè)計別出心裁；有的老師對教材有更獨到的理解；有的老師精心設(shè)計教學(xué)課件……我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他參賽老師的說課的優(yōu)點，感覺自己對說課又有了新的認(rèn)識，能力得到了很大的提高。我還能將自己學(xué)到的知識運用到自己的教學(xué)中去，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績也有了一定程度的提高。
為了提高自己的誦讀水平，我在家查找各類朗誦視頻資料，并找到以前參加普通話培訓(xùn)時用的朗誦cd，虛心向?qū)＜覍W(xué)習(xí)誦讀的技巧。自己找配樂，在家里認(rèn)真練習(xí)配樂誦讀。在比賽中，本來在臺下已經(jīng)胸有成竹，但是一上臺后，由于緊張，還是出現(xiàn)了忘詞的現(xiàn)象。因此，我覺得除了練好基本功外，自己的心理素質(zhì)也要提升才行。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常為學(xué)生聲情并茂地范讀，學(xué)生也更加喜歡朗讀課文了。
以前我會制作簡單的幻燈片課件，為了提高課件制作的水平，我虛心向電腦老師和電腦水平高的人學(xué)習(xí)，向他們學(xué)習(xí)如何利用flash制作動畫課件。我學(xué)會了畫圖，制作動畫課件。我制作的數(shù)學(xué)課件《圓的面積》參加了縣級的課件比賽。我學(xué)會自己制作課件，能結(jié)合自己班級學(xué)生的實際特點展開教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量得到很大程度的提高。
我覺得，這次素質(zhì)提升活動開展得很好，我在本次培訓(xùn)中學(xué)到實實在在的知識，并能在實際的生活、工作中加以靈活的應(yīng)用，提高了個人的素質(zhì)，也提高了自己教學(xué)水平，讓自己和學(xué)生都受益匪淺，是一舉兩得的好事。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇四
這段時間的學(xué)習(xí)使我進一步了解到教師職業(yè)的神圣，同時也感責(zé)任的重大。我不僅學(xué)到了豐富的知識，還進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，從以下幾個方面談?wù)劚倦A段的學(xué)習(xí)心得：
1、要大膽創(chuàng)新，寓教于樂。
作為一線教師，要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己。學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法來提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、注重人文關(guān)懷，更新教育觀念。
堅持以人為本，是黨的先進性的重要體現(xiàn)。在工作中我們要始終把廣大學(xué)生的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生健康成長，著力解決好關(guān)系他們切實利益的具體問題。改變工作理念，服務(wù)當(dāng)先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要轉(zhuǎn)變觀念，樹立一種為學(xué)生服務(wù)的意識。要踏實做事，多做好事多辦實事，樹立起“學(xué)生發(fā)展無小事”的思想。正確引導(dǎo)充分尊重，關(guān)愛學(xué)生?！耙匀藶楸尽币w現(xiàn)在課堂上，就是要求教師要懂得尊重學(xué)生的人格，要懂得放活課堂，摒棄傳統(tǒng)觀點，懂得把學(xué)生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。教師還應(yīng)放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”，應(yīng)把學(xué)生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關(guān)系。
3、加強自身素質(zhì)建設(shè)，做到為人師表。
教育發(fā)展，德育先行。學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心里特征。教書育人我們要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會，要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。提高工作能力。提高自律能力。提高自律能力，進一步樹立為人師表的形象。我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的教師形象。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇五
20150634223園藝園林學(xué)院2015年9月21日至2015年9月30日我們進行了為期10天的城市認(rèn)知實習(xí)，為我們從課本走出校園，從圖片走向?qū)嶓w邁出了巨大的一步，非常感謝學(xué)院和老師給我們這個機會。實習(xí)過程中有苦也有淚，有心酸也有快樂，大家苦中作樂，團結(jié)緊張，最后圓滿完成了任務(wù)，我們也從中學(xué)到了很多沒有接觸到的知識，了解到很多沒有想到的問題，理論加上實踐讓我們的知識庫存有了大幅度的提升。為期兩周的城市認(rèn)知實習(xí),讓我們發(fā)現(xiàn)城市中存在的一些問題，同時也讓我們思考，面對這些問題，我們可能提出哪些解決方案及措施。因此，不僅加強了我們的實際鍛煉，而且使我們對以后我們可能要面對的問題有所了解，更有助于加強我們對專業(yè)問題的思考。我們將課本知識得到了較好的實踐，對城市有了比較合理的認(rèn)識，加深了對城鄉(xiāng)規(guī)劃的理解。
這次實習(xí)我們主要考查了現(xiàn)行規(guī)劃并具規(guī)模的新鄉(xiāng)市東風(fēng)文化步行街以及市政府周邊商業(yè)街，省會鄭州cbd及龍子湖大學(xué)城，鶴壁市的淇河濕地公園及“海綿城市”桃園公園，最后對新鄉(xiāng)市區(qū)的“城中村”張莊村和比較有特色的“合村并居”的古固寨新村以及比較有新鄉(xiāng)本地文化內(nèi)涵的景點進行實地考察和調(diào)研。以上地點涵蓋范圍較廣，上至規(guī)劃體系完好2的具有完整商務(wù)體系的鄭州cbd商務(wù)內(nèi)環(huán)，下至規(guī)劃體系雜亂的“城市毒瘤”的城中村，地理位置各異，對比度較大，能夠完全體現(xiàn)問題的根本，加上對“海綿城市”的實地了解，不再局限于圖片，讓我對生態(tài)保護和資源利用有了新的認(rèn)識，讓可持續(xù)發(fā)展的理念在我的思想中進一步提升。
鄭州cbd，是鄭州市的中央商務(wù)區(qū),也是鄭東新區(qū)的核心區(qū)，規(guī)劃面積約3.45平方公里，是由兩環(huán)60棟高層建筑組成的環(huán)形城市，內(nèi)環(huán)建筑高80米，外環(huán)建筑高120米，兩環(huán)之間是繁華、舒適的商業(yè)步行街和24小時不夜城。環(huán)形建筑群中間布置有國際會展中心、河南省藝術(shù)中心和高達(dá)280米的會展賓館等標(biāo)志性建筑。環(huán)形建筑群的中間是橢圓形的中心公園，由中心湖、標(biāo)志性建筑和綠地組成。橢圓形中心公園內(nèi)布置了國際會展中心、河南省藝術(shù)中心和鄭州賓館等標(biāo)志性建筑。國際會展中心由展覽中心、會議中心和多功能大廳組成，第一期工程約22萬平方米。與其相連的鄭州會展賓館是集商業(yè)、休閑、辦公、五星級酒店和觀光旅游等多功能為一體的綜合性建筑，由主樓和裙樓兩部分組成，總建筑面積約24萬平方米，其中主樓共63層，地上60層，地下3層，總高度為280米，主樓曲線與“嵩岳古塔”吻合。金黃3色河南藝術(shù)中心主體外觀酷似陶塤。cbd的中心湖通過運河與cbd副中心的湖泊公園相連接，船舶、游艇穿梭其間。高層建筑林立的環(huán)形城市將使cbd成為世界上獨具匠心的新型城市中心區(qū)。龍子湖高校園區(qū)，規(guī)劃面積約22平方公里，主要由高等院校組成。高校園區(qū)內(nèi)規(guī)劃有龍子湖，取“望子成龍”之意。湖面伸入各大學(xué)校區(qū)，湖中有近兩千畝的湖心島，島上規(guī)劃有圖書館、體育場等公共設(shè)施。龍子湖通過運河與龍湖及其他河渠相連，是鄭東新區(qū)生態(tài)水系的重要組成部分，也為高校園區(qū)的莘莘學(xué)子們創(chuàng)造了優(yōu)美獨特的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
龍湖地區(qū)規(guī)劃范圍西起中州大道、東至107輔道，北靠連霍高速，南倚東風(fēng)渠，總規(guī)劃面積約40平方公里，約700公頃。根據(jù)規(guī)劃，龍湖地區(qū)將形成“一心、一軸、兩環(huán)、四片”的功能布局結(jié)構(gòu)，“一心”是指cbd副中心，主要安排商務(wù)休閑、旅游度假及餐飲娛樂等設(shè)施?！耙惠S”指以運河為紐帶連接cbd中心及副中心，主要安排商業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)以及公共服務(wù)設(shè)施，“兩環(huán)”是指生態(tài)旅游休閑環(huán)和生活居住服務(wù)環(huán)?！八钠眲t是指四個以居住功能為主的城市片區(qū)。龍湖地區(qū)將建設(shè)成為土地與空間資源配置合理，配套設(shè)施完善，景觀優(yōu)美，環(huán)境宜人，富于水景特色的未來型新城區(qū)。龍湖地區(qū)的建筑高度按照100米、80米、60米、45米、24米、18米六個高度層次進行控制，形成一個中間低、四周高的湖水景觀。伸入龍湖半島的cbd副中心，面積約1.07平方公里，由兩5環(huán)共40棟高100米、80米的寫字樓、賓館和特色住宅等組成另一個環(huán)形城市，其間有湖中湖，是商務(wù)、居住、旅游、休閑的勝地。cbd與cbd副中心通過一條長約3.7公里、寬100米的運河相連，運河兩岸依次為42米高的建筑。龍湖地區(qū)規(guī)劃環(huán)路有：外環(huán)、中環(huán)、內(nèi)環(huán)，主要解決規(guī)劃區(qū)各組團間的交通聯(lián)系；放射形道路主要由眾意路、如意西路、如意東路、九如路等組成。龍湖中環(huán)路為城市主干道，兩側(cè)規(guī)劃有大量的商業(yè)、娛樂等設(shè)施。龍湖地區(qū)東北部規(guī)劃有1處中長途汽車站，設(shè)置公交站場13處。環(huán)形輕軌線路作為城市軌道交通系統(tǒng)的接駁系統(tǒng)，溝通cbd主、副中心的交通聯(lián)系。龍湖地區(qū)規(guī)劃中學(xué)10所、小學(xué)618所、幼兒園60所，醫(yī)院6所，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站按1萬人配置一處。龍湖地區(qū)的綠地特點是“綠廊環(huán)繞、綠軸串聯(lián)、綠點均布”，人均公共綠地約17平方米，帶狀休閑綠化帶是市民的健身步道。同時，龍湖地區(qū)將大量使用生態(tài)技術(shù)，太陽能為市民提供熱水系統(tǒng)，雨水和中水可澆地、道路澆灑等。
在黑川紀(jì)章的大筆之下，8年之間在黃河以南又矗立一座新城——鄭東新區(qū)。東區(qū)中心cbd，副中心龍湖，龍子湖組成交相呼應(yīng)的三個商圈，黑川抓住中國的傳統(tǒng)文化，將三個圈組成“如意”型，造型獨特。
親臨了規(guī)劃完整和布局統(tǒng)一的現(xiàn)代化城市鄭州，領(lǐng)略了大都市美麗與繁華，還要感受感受小城市的魅力和性感。鶴壁市淇河濕地公園和具有“地球之腎”的海綿城市的典型桃園公園給我留下了深刻的印象。
首先，我先弄明白一個概念——濕地公園，是指以濕地良好生態(tài)環(huán)境和多樣化濕地景觀資源為基礎(chǔ)，以濕地的科普宣教、濕地功能利用、弘揚濕地文化等為主題，并建有一定規(guī)模的旅游休閑設(shè)施，可供人們旅游觀光、休閑娛樂的生態(tài)型主題公園。濕地公園是具有濕地保護與利用、科普教育、濕地研究、生態(tài)觀光、休閑娛樂等多種功能的社會公益性生態(tài)公園。淇河國家濕地公園地處我國中部，太行山地向華北平原的過渡地帶，屬暖溫帶半濕潤型氣候，地勢西北高東南低，區(qū)內(nèi)地質(zhì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，地形多樣，溫泉較多，水量充沛，據(jù)有關(guān)水文資料表明淇河六到九月以以雨水補給為主，除雨季外均為地下水補給，其中許溝濕地一帶泉水補給量最大。達(dá)1.0~1.5m3/s,流量穩(wěn)定，水質(zhì)良好。區(qū)域內(nèi)河面寬闊，水道蜿蜒，兩岸及河灘的植被良好，濕地以河流、淺灘為主，是我國北方典型的河流濕地景觀。該區(qū)域內(nèi)有羅貫中著書處、許溝溫泉和火山地質(zhì)巖景觀；著名的淇河鯽魚、許溝纏絲鴨蛋都產(chǎn)于此處。淇河濕地公園主要包括生態(tài)保育區(qū)、科普宣教區(qū)、生態(tài)恢復(fù)區(qū)、合理利用區(qū)和管理服務(wù)區(qū)。公園建設(shè)堅持“保護優(yōu)先、科學(xué)修復(fù)、適度開發(fā)、合理利用”的方針，堅持自然生態(tài)、依山就勢、因地制宜、就地取材等原則，倡導(dǎo)“生態(tài)、科普、景觀”的主題，展現(xiàn)具有豫北特色的生態(tài)濕地景觀。目前，淇河濕地公園已完成造林1300畝，栽植各類苗木18萬株，主要選擇突出地方特色、適合鳥類生存繁衍、展現(xiàn)濕地景觀、體現(xiàn)四季景色各異的樹種。淇河濕地公園完成管理服務(wù)區(qū)道路、停車場、觀景平臺、下山臺階等基礎(chǔ)9設(shè)施和科普宣教區(qū)的擴大水面等工程。完成建設(shè)提高水面的攔河壩工程以及淇河濕地公園的環(huán)形道路工程。
桃園公園——“海綿城市”，是新一代城市雨洪管理概念，是指城市在適應(yīng)環(huán)境變化和應(yīng)對雨水帶來的自然災(zāi)害等方面具有良好的“彈性”，也可稱之為“水彈性城市”。下雨時吸水、蓄水、滲水、凈水，需要時將蓄存的水“釋放”并加以利用。公園中各種建設(shè)都是依據(jù)海綿城市的概念來進行，比如透水性極好的地上透水磚，不用鋪設(shè)下水管道，既降低了成本，又補充了地下水；在公園內(nèi)設(shè)計的“雨水花園”，在其中種植耐淹的植物，地下鋪設(shè)基層不同的材料來過濾雨水；設(shè)計的植草溝，雨量大時可以將水排到提前準(zhǔn)備好的儲水池，可以澆灌也可以沖洗廁所，很好的利用了雨水。
公園建設(shè)主要包括園林綠化工程，道路、園路工程，體育健身場地及景觀燈塔、管理房、公廁等工程，綠化率將達(dá)80%。公園綠化設(shè)計包括繽紛、芳香、秋實、春華、凌波五個主題園，其中喬木配置主要以鄉(xiāng)土樹種為主，適宜北方地區(qū)生長，像迎春、國槐、雪松等，將形成一定層次感，以喬木種植為背景，運用四季不同花色的花灌木進行搭配，使公園達(dá)到“四季常青，三季有花”的景觀效果。在新鄉(xiāng)市區(qū)，我們主要參觀了比較有文化特色的東方文化步行街以及市政府周邊的商業(yè)街，屬于規(guī)劃完整且形成規(guī)模，比較典型具有學(xué)習(xí)典范。新鄉(xiāng)東方文化商業(yè)步行街，位于河南省新鄉(xiāng)市城市商業(yè)中心區(qū)。東西延綿近700米，東起勝利路；西至解放路；占地76畝，地理位置優(yōu)越，周邊大型商業(yè)設(shè)施云集，有著良好的商業(yè)、商務(wù)文化氛圍，市政配套設(shè)施完善。集商業(yè)、居住、休閑、文化、旅游、娛樂、餐飲七大功能于一體，代表了國際上最先進的城市商業(yè)發(fā)展理念，是2004年市政府重點工程。是與歷史人文景觀相互映襯的現(xiàn)代人文景觀。在700米長的商業(yè)步行街上，結(jié)合場地條件，規(guī)劃設(shè)置四個街區(qū)文化景觀廣場，利用建筑群體的精巧布局，圍合形成舒適宜人的有機建筑空間，以精美的雕塑、碑文、水體、景觀植物，來展現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代文化及現(xiàn)代商業(yè)的內(nèi)涵，體現(xiàn)新時代都市風(fēng)貌。新鄉(xiāng)東方文化商業(yè)步行街的整體布局充滿韻律感，以一條東西向的純步行景觀商業(yè)街為主軸線，串聯(lián)四個街區(qū)文化廣場，建筑沿景觀軸線兩側(cè)蜿蜒展開，形成建筑群體的縱向韻律感，賦予步行街以鮮明的個性。步移景異的生動空間感受，增強商業(yè)街區(qū)的識別性和情趣，創(chuàng)造出時尚、舒適、11現(xiàn)代的購物環(huán)境。為人們創(chuàng)建一處理想的市民休閑文化廣場。
經(jīng)過了兩周的實習(xí)，我們學(xué)到了很多，第一次深刻的理解了城市規(guī)劃的含義，第一次把課本上的東西搬到了現(xiàn)實，勢必會影響深遠(yuǎn)。了解的更多，會讓我們認(rèn)識到本專業(yè)的真正目標(biāo)，會讓我們走的更快更好。
2016.10.10。
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市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇六
突出城市特色靚麗城市景觀。
（2004年12月24日）。
整治城市戶外廣告，消除視覺污染，是市執(zhí)法局今年突出抓好的重點工作之一。按市局的統(tǒng)一部署，我局自3月份開始，利用2個月的時間，對城區(qū)及803省道兩側(cè)的大型立柱式廣告有重點地進行了集中整治，從根本上解決了大型戶外廣告設(shè)置無序的混亂狀況，取得了明顯成效。
領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，確保了整治任務(wù)落實到位。
二、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)規(guī)劃，從源頭上杜絕亂設(shè)亂擺現(xiàn)象。
一是根據(jù)摸底情況，對需要拆除的城區(qū)及803省道兩側(cè)的32塊大型立柱廣告的產(chǎn)權(quán)和使用單位下發(fā)《關(guān)于拆除大型立柱戶外廣告的通告》。二是根據(jù)城市規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)和要求，會同規(guī)劃部門對設(shè)置廣告的位置和標(biāo)準(zhǔn)進行了統(tǒng)一，大型廣告設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)為自路沿石40米，高度30米，大小25米*12米的標(biāo)準(zhǔn)；小型廣告設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)為自路沿石40米，高度15米，大小12米*6米。要求各產(chǎn)權(quán)和使用單位嚴(yán)格按設(shè)計要求及規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)自行制作，經(jīng)執(zhí)法局驗收合格后方可設(shè)置，做到了新設(shè)置廣告整齊劃一，規(guī)范有序。三是對符合設(shè)置位置和標(biāo)準(zhǔn)的廣告予以保留，不符合設(shè)置位置和標(biāo)準(zhǔn)的廣告，由產(chǎn)權(quán)和使用單位在規(guī)定的時間自行拆除，對在規(guī)定期限內(nèi)不能按要求自行拆除的，由專項整治隊伍依法強制拆除。
三、先易后難，以點帶面，專項整治取得實質(zhì)性成果。
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市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇七
時光如水，轉(zhuǎn)眼間一年的教師素質(zhì)提升工作結(jié)束了?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎约旱母杏|較多，其間有教學(xué)時的樂趣，也有對自己自身素質(zhì)方面的不滿。從活動開始，自己就本著不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富自己，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型的專業(yè)化水平教師而努力。
我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視這次活動，每位老師也深刻地認(rèn)識到此次活動的意義和重要性。普通話誦讀、課堂教學(xué)、說課、規(guī)范漢字書寫、課件制作，每項活動都是有計劃、有過程、有總結(jié)地進行著。而我本人對每項活動都能夠認(rèn)真對待。在普通話誦讀時，上網(wǎng)查找誦讀材料，利用課余時間，星期天在家里認(rèn)真練習(xí)，注意每個字的`發(fā)音，重視感情的程度，在學(xué)校還買了名家字帖，如顧仲安的字帖，我認(rèn)為他的字瀟灑、大方、自然、流暢，堅持每天練寫一篇，小黑板上練寫粉筆字，報紙上練寫毛筆字，那一段時間堅持下來，感覺自己在字的書寫上有了很大的進步。課件制作上虛心向計算機老師和新來的大學(xué)生請教，為了課件上一個環(huán)節(jié)的完美，有時晚上還來到學(xué)校研究，直到滿意為止，當(dāng)看到了自己耐心的作品時，內(nèi)心有說不出的高興。
下面我重點來談?wù)務(wù)f課，說課在教學(xué)和教學(xué)研究中對提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量起著不可替代的作用。這一點我深有體會。因為說課不僅要求教師要具備一定的文化專業(yè)知識，還必須掌握教育科學(xué)知識，具有一定的教育教學(xué)理論水平。那么，教師就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研教材，熟悉教法，從單一的學(xué)科文化知識過渡為既有學(xué)科的文化知識，又掌握一定的教育教學(xué)理論的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。
什么是說課？說課是指說課教師運用口頭語言向其他教師或教師人員述說在課堂教學(xué)中如何以教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，進行教學(xué)設(shè)計的一種教研活動形式。我對六年級教材中《伯牙絕弦》這一課進行了說課，全校教師參與了評課。這節(jié)說課稿我是這樣安排的：一、文本解讀，二、設(shè)計理念，三、說教材目標(biāo)，四、說教材重點，五、說學(xué)情，六、說教法、學(xué)法，七、說教學(xué)過程，八、說板書。細(xì)節(jié)這里我就不說了，每個環(huán)節(jié)都有點評的“文未見已感動”?？梢娊處煂ξ谋镜慕庾x是實現(xiàn)教學(xué)有效性的前提，也證明我的設(shè)計得到了大家的認(rèn)可，是成功的。每個環(huán)節(jié)都需要你用心去設(shè)計，用心去對待，當(dāng)然了，收益也頗多。
這里就我一年來的學(xué)習(xí)粗淺的談?wù)勛约旱母惺埽?dāng)然還有很多不足之處，如教學(xué)中有特色、有創(chuàng)新的東西還不夠多，對新課標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，研究得不夠細(xì)。在今后的工作中，我將帶著更大的熱情努力工作，在實踐中不斷積累，不斷進步！
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇八
本文目錄。
為我處的公路建設(shè)和精神文明建設(shè)做出了積極貢獻，年中形成了學(xué)、比、趕、幫、超”良好氛圍。促進了處共青團工作的全面發(fā)展。今年的工作中，處號召各團召部積極開展了較有成效的工作，取得了一定的成績，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一、結(jié)合高速公路行業(yè)發(fā)展新形勢，開展青年思想政治教育，提高青年的思想道德素質(zhì)。
二、結(jié)合自身工作需求，加強崗位練兵，提高團員隊伍的業(yè)務(wù)技能水平和服務(wù)水平。
作為服務(wù)行業(yè)，費收工作占首位，沒有扎實的專業(yè)知識和精湛的崗位技能，優(yōu)質(zhì)服務(wù)也只是一句空話。我處始終把技能訓(xùn)練作為經(jīng)常性項工作來抓，進行了廣度、濃度相結(jié)合的有效培訓(xùn)，努力實現(xiàn)青年團員技能過硬的目標(biāo)。在全線廣泛開展業(yè)務(wù)技能大練兵活動、收費業(yè)務(wù)技能競賽、開展“每周一練、每月一比試”日常練兵活動、文明禮儀培訓(xùn)、word和ecel專項培訓(xùn)、安全知識培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)等，不斷地引領(lǐng)團員青年在工作中勤學(xué)習(xí)、勤實踐，進一步增添創(chuàng)新的服務(wù)勇氣，提高業(yè)務(wù)技能水平，不斷地提倡大家微笑服務(wù)，重視窗口服務(wù)形象，使團員青年在工作中發(fā)揮生力軍和突擊隊的作用。
三、廣泛開展青年志愿者活動，展現(xiàn)高速公路團員青年的風(fēng)采。
今年以來，我處積極開展“青年志愿者”的服務(wù)活動，收到了良好的效果，主要活動有：一、組織團員青年積極參加支援汶川大地震、義務(wù)獻血、繳納“特殊團費”支授抗震救災(zāi)、支援四川災(zāi)民過冬捐贈棉衣被活動，團員青年共捐款多元、倡導(dǎo)團員青年積極參加手拉手結(jié)對救助活動，堅持每人每學(xué)期拿出元補助在校貧困學(xué)生;二組織團員青年積極參與金秋助學(xué)活動;三定期到福利院看望孤寡老人;四組織團員青年參加城鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治義務(wù)勞動，為各所站所在地美化、亮化環(huán)境做出貢獻。另外我處還組織團員青年積極參加高管局的紀(jì)念改革開放三十周年征文活動、節(jié)能減排宣傳活動。在團員青年隊伍中形成了一種知榮辱、樹新風(fēng)、促和諧的良好風(fēng)尚。
四、占領(lǐng)青年活動陣地，發(fā)揮團支部戰(zhàn)斗堡壘作用。
(一)開展了“兩創(chuàng)”崗位建功活動。
我處團委鼓勵各支部積極參與“兩創(chuàng)”活動，即：爭創(chuàng)“青年文明號”和“文明示范單位”。各支部在收費所口設(shè)立“青年文明號”便民服務(wù)臺，為司乘人員提供地圖、藥品、熱水、修車工具等。在收費廣場設(shè)置監(jiān)督臺和公示牌。向社會承諾——依法收費，無三亂現(xiàn)象;文明服務(wù)，無忌語現(xiàn)象;站口整潔，保障暢通。設(shè)立“違規(guī)違紀(jì)舉報電話”和“規(guī)范服務(wù)監(jiān)督電話”。廣泛聽取社會各屆的意見和建議。并且開展“爭當(dāng)崗位能手、號手聯(lián)動活動”。杜絕違規(guī)違紀(jì)的發(fā)生，完成了文明用語使用率達(dá)100%的目標(biāo)。以規(guī)范的行為、文明的服務(wù)，為隨岳高速塑造了“窗口單位”良好的形象。
(二)開展文體活動，提高團員青年文化素質(zhì)和身體素質(zhì)。
處團委根據(jù)職工的愛好成立各種興趣小組，占領(lǐng)文娛陣地，積極開展“我為行評作貢獻”演講比賽、“科學(xué)發(fā)展觀吟金曲隨岳精神展風(fēng)采”詩歌朗誦比賽、“迎七一書法繪畫攝影”比賽、“放飛激揚的青春”普通話比賽、“認(rèn)真學(xué)習(xí)用心工作”演講比賽、“迎奧運講文明樹新風(fēng)”籃球比賽、和諧競技趣味運動會、拓展訓(xùn)練等，通過演講比賽、體育比賽等載體，豐富了團員青年業(yè)余文化生活，增強了團隊合作精神，激發(fā)了團員青年拼搏進取的精神，增強了凝聚力，有力地促進了和諧隨岳建設(shè)。同時在“七一”組織團員青年革命烈士陵園，緬懷革命先烈，重溫。
入黨誓詞。
五、加強團的基礎(chǔ)建設(shè)，優(yōu)化處團委工作職能。
(一)進一步加強團的機制建設(shè)，完善團的各項制度，提高各團支部的素質(zhì)，及時規(guī)范各項。
規(guī)章制度。
不斷加強自身的組織規(guī)范化建，建立健全了各支部的規(guī)章制度以及組織機構(gòu)。
(二)加強團干部道德品質(zhì)和作風(fēng)建設(shè)。首先大力加強了團干部思想教育，廣泛開展“四個正確對待”學(xué)習(xí)討論活動，使他們牢記黨的宗旨，竭誠為青年服務(wù)，堅持走群眾路線，深入基層，了解、幫助、關(guān)心廣大團員青年;其次注重求真務(wù)實、團結(jié)拼搏精神的發(fā)揚，要求團干部在共青團崗位上始終如一的多干事、干好事、干實事;第三是帶領(lǐng)團干部勤儉辦事，努力提高勤儉辦事的自覺性，清正廉潔，一身正氣，不斷強大自己的人格力量，為青年樹立先進楷模，以求真務(wù)實、謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，推動團的事業(yè)不斷向前發(fā)展，始終保持共青團組織的生機與活力。
四、切實履行職責(zé)，進一步做好“推優(yōu)入黨”工作。
圍繞黨的中心工作開展活動是團工作的根本宗旨，在團員青年中做好“推優(yōu)入黨”工作是保證黨的事業(yè)后繼有人，體現(xiàn)共青團組織先進性的重要形式。在年的工作中，處團委堅持黨建帶團建，緊緊依靠黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，積極爭取黨組織在組織、隊伍和資源等方面的帶動和支持，學(xué)習(xí)借鑒黨的建設(shè)的好經(jīng)驗、好做法，使團的建設(shè)緊跟黨建工作步伐。努力創(chuàng)新和豐富工作載體，實現(xiàn)基層團建與基層黨建在工作層面上的有效銜接，推動基層黨建帶團建工作的有形化、制度化、規(guī)范化。進一步加強“推優(yōu)入黨”工作，加強了對團員中先進分子的培養(yǎng)，并堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，推薦了合格的團員青年加入黨組織。
五、存在不足。
一年來，處團委的工作有所進步，但仍存在不少問題，面臨許多新的挑戰(zhàn)。一是少數(shù)團干部在思想上還認(rèn)識不足，對自己要求不嚴(yán)，對團建設(shè)還有些模糊，工作主觀能動性不強;二團的各項事業(yè)發(fā)展不平衡，團的基層組織建設(shè)還存在薄弱環(huán)節(jié);三是團委經(jīng)費來源困難，影響了團委一些重要活動的開展。
總之，處團委通過加強培養(yǎng)團員青年思想政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化素質(zhì)、身體素質(zhì)幾個方面，使我處廣大團員青年吸引力、凝聚力、影響力和戰(zhàn)斗力得到了進一步提高。同時我們也清醒地認(rèn)識到在今后的改革發(fā)展進程中，我們還將面臨更多更新的挑戰(zhàn)，各團支部的服務(wù)能力、創(chuàng)新能力還有待進一步提高。今后我們將繼續(xù)堅持貫徹落實“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的精神為總旨，扎實深入地開展創(chuàng)建活動，勤于學(xué)習(xí)。
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學(xué)校是教師專業(yè)發(fā)展的搖籃，素質(zhì)提升工程校本培訓(xùn)是“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育的核心內(nèi)容。為了切實做好我校教師素質(zhì)的提升培訓(xùn)，提高全校教師的教育素養(yǎng)，認(rèn)真扎實地做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，根據(jù)浙江省《農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實施辦法》、《杭州市農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)規(guī)劃》和蕭山區(qū)教師進修學(xué)?！蛾P(guān)于農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的通知》精神，結(jié)合我校實際，加快建立與課改相適應(yīng)的校本培訓(xùn)管理運行機制，以提升我校教師的素質(zhì)與發(fā)展水平為中心，以校本培訓(xùn)為依托，以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，組織教師開展了《師德與教師職業(yè)》、《e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科專題研修》、《新課程學(xué)科教學(xué)評價》、《新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析》等培訓(xùn)項目的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)就兩年來的培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、學(xué)?；厩闆r。
我校是浙江省“百年名?！?，1999年兩校合并，成為蕭山區(qū)第一所九年一貫制學(xué)校。學(xué)校本部現(xiàn)有教學(xué)班38個，下轄山后、峽山、民豐三所分校。共有專任教師131名，是一所辦學(xué)規(guī)模大、辦學(xué)條件完善的、正走向高速發(fā)展期的農(nóng)村學(xué)校。近兩三年內(nèi)學(xué)校青年教師大量擁入造成學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)的變化，青年教師所占比例不斷提高，其中35周歲以下的青年教師已超過教師總數(shù)的70%，青年教師的專業(yè)成長和素質(zhì)提升已成為學(xué)校發(fā)展最重要的任務(wù)。因此省素質(zhì)提升工程，與我校的實際需求非常吻合，我們提出“學(xué)習(xí)使教師進步，活動促專業(yè)成長”的教師素質(zhì)提升之路。
(一)、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。
自收到相關(guān)文件開始，學(xué)校就著手準(zhǔn)備本次素質(zhì)提升工程培訓(xùn)的相關(guān)工作，成立了以孫海堯校長為組長，副校長李建奇、教科室主任郭杰為副組長，其他班子成員和教研組長為成員的“提升工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教科室具體落實培訓(xùn)的各項事宜。每個學(xué)期期初、期中和期末，領(lǐng)導(dǎo)小組就提升工程進行專門會議商討如何實施本次培訓(xùn)，將提升工作作為學(xué)校教師培訓(xùn)的一項重要工作來抓。制定了義橋?qū)嶒瀸W(xué)校素質(zhì)提升工程的校本培訓(xùn)計劃，在校本培訓(xùn)中重點落實好提升工程校本培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，并及時做好校本培訓(xùn)工作階段性小結(jié)。利用教師會議向全體教師宣傳本次培訓(xùn)的重要性和務(wù)實性，使全體教師深刻體會到本次培訓(xùn)是政府花錢、教師受益的民心工程、實事工程，從而使全體教師以積極的心態(tài)，認(rèn)真的態(tài)度投入到本次培訓(xùn)工作之中。
（二）制定獎懲制度：
學(xué)校制訂并修改了《學(xué)校教育科研課題管理辦法》、《學(xué)校教科室主任工作職責(zé)》、《學(xué)校教育理論學(xué)習(xí)制度》、《學(xué)校教科研獎勵制度》、《學(xué)校學(xué)分進修制度》等一系列科研制度，做到制度健全、運作有序、實施到位。關(guān)于素質(zhì)提升工程，我們特別強調(diào)：
1、全體教師必須認(rèn)真聽好輔導(dǎo)課，記好筆記，及時完成作業(yè)。
2、集中培訓(xùn)輔導(dǎo)，建立點名制度，無正當(dāng)理由不準(zhǔn)缺席。如請假的，事后應(yīng)補課、補筆記。缺勤1次，“出勤情況”扣2分，缺勤4次則無平時成績，需重修；遲到、早退2次作缺勤1次處理。
3、學(xué)校中層以上干部應(yīng)帶頭積極參與培訓(xùn)，做到學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀。
4、針對培訓(xùn)內(nèi)容每位教師積極進行專題研究、上示范課、研究課，做到人人參與，同時每位教師應(yīng)積極認(rèn)真完成分配研究任務(wù)。列入教師個人年度考核。
（三）努力創(chuàng)建我校實施提升工程的特色。
1、在新課程下，我們極其需要一支具有高素質(zhì)師德的教師隊伍，我們牢牢抓好素質(zhì)提升的契機，并訂制了切合我校實際的師德培訓(xùn)計劃：
首先我們組織老師們集中學(xué)習(xí)了《蕭山區(qū)教育局關(guān)于認(rèn)真做好中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程師德與教師職業(yè)培訓(xùn)統(tǒng)考工作的通知》等文件，通過學(xué)習(xí)，使全體教師統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識進一步加強師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性，明確了加強和改進師德建設(shè)，開展《師德與教師職業(yè)》培訓(xùn)統(tǒng)考工作的總體要求和主要任務(wù)，以及加強和改進師德建設(shè)的主要措施。
為了讓教師在本次培訓(xùn)中學(xué)到實實在在的知識，并在實際的生活、工作中加以靈活的應(yīng)用，學(xué)校要求教師充分地利用好《師德與教師職業(yè)》這本教材，除了組織教師集中進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，還選擇與教師的實際生活、工作聯(lián)系較為密切的內(nèi)容，組織教師開展分散自學(xué)，為了保證集中培訓(xùn)和分散自學(xué)的質(zhì)量，學(xué)校要求教師在培訓(xùn)、學(xué)習(xí)過程中人人做好學(xué)習(xí)筆記，通過分散自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，讓教師們了解為人處事的基本禮儀常識，初步掌握教書育人的技能藝術(shù)。培訓(xùn)期間，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡材料，使全體老師受到一次又一次深刻的教育，通過學(xué)習(xí)教育，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，有效提高了教師加強自身思想道德建設(shè)的自覺性。將師德培訓(xùn)成效落實在努力提高自身教育教學(xué)水平的實際行動上。這次師德培訓(xùn)，我校堅持重點突出、務(wù)求實效、不走過場。培訓(xùn)采取了大會學(xué)習(xí)和小組座談討論相結(jié)合，集中培訓(xùn)與教師自學(xué)相結(jié)合的形式進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。???在培訓(xùn)過程中還組織教師討論一些工作中的重點問題，主要圍繞5個問題，即（1）優(yōu)秀教師的良好師德精神集中體現(xiàn)在哪幾個方面？（2）作為一名人民教師，如何面向全體學(xué)生，特別是如何做好學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作？（3）如何做一名人民滿意的教師？（4）你對有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法如何？（5）你認(rèn)為學(xué)校在師德方面存在的主要問題是什么？在討論過程中，老師們各抒己見，老師們推心置腹坦誠交流個人的實踐經(jīng)驗，暢談體會，從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義，切實提高了教師加強思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性，明確努力方向，開展自我教育、自我改進、自我提高。教師把此次學(xué)習(xí)同自己的實際工作聯(lián)系起來，表示要全心全意投入教書育人的事業(yè)，做為人民服務(wù)，讓人民滿意的教師。
同時，為了全面提升教師的理論水平和總結(jié)反思能力，我們還進行了每周一次的“教學(xué)心得大家談”活動。在會上交流了教師教育學(xué)生的一些經(jīng)典做法，講述了教育教學(xué)過程中的苦與甜……通過身邊的事例，闡述著她們的教育故事，使老師們深受啟發(fā)，促進教師們?nèi)娴奶嵘约旱慕虒W(xué)能力和育人水平，兩年中，我校的趙銀芳老師被評為“蕭山區(qū)首屆愛心大使”，吳愛國老師被評為“蕭山區(qū)百佳班主任”，葛建慧老師被評為“蕭山區(qū)優(yōu)秀班主任”。
《師德與教師職業(yè)》課程的學(xué)習(xí)完成并沒有代表老師們就放下了師德提升，我們每位教師將在今后的時期，更注重自己的教師形象，“道德體現(xiàn)于細(xì)節(jié)中”日三省吾身“性格決定命運，態(tài)度決定一切”，“細(xì)節(jié)積累成行為，行為變成習(xí)慣”成為肩付下一代教育使命的我們——人民教師，時常在注意自身對孩子對家長的影響。。
2、在開展“e環(huán)境下學(xué)科專題研修”中，我們擔(dān)任語文學(xué)科培訓(xùn)的黃彩娣老師和擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)的何偉良老師專門安排去年學(xué)期的開學(xué)教師報到的兩天時間進行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)教材的同時，也學(xué)習(xí)了省特級教師海鹽縣教師進修學(xué)校的邱月亮老師作的題為《提高學(xué)科專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長》的e環(huán)境下學(xué)科專題研修輔導(dǎo)講座。
我校的《e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科專題研修》培訓(xùn)活動以學(xué)校為主陣地,以教師與學(xué)校的共同發(fā)展為價值取向和目標(biāo)。在培訓(xùn)主體上強調(diào)教師的主體參與,教師既是受訓(xùn)者,也是主體參與者。學(xué)校從教師的需求出發(fā)，著眼于教師發(fā)展，采用多種培訓(xùn)形式，集中與分散結(jié)合，自學(xué)與輔導(dǎo)結(jié)合，理論與實踐結(jié)合，使教師自覺更新教學(xué)觀念，調(diào)整教學(xué)思路，改變教學(xué)模式與方法，扎實有效開展培訓(xùn)工作。
學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料《e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科專題研修》的理論與操作部分，采用集中與分散相結(jié)合的形式有效開展教育理論學(xué)習(xí)。半年多來，我們既集中組織教師學(xué)習(xí)，又進行了學(xué)科分組培訓(xùn)，并與本學(xué)科組的教研活動結(jié)合起來，做到理論與實踐相結(jié)合，實踐與反思相結(jié)合，反思與修正相結(jié)合，使培訓(xùn)更靈活，更有效。教師參訓(xùn)率達(dá)100%，有的教師因為臨時有事或因公外出，不能參加培訓(xùn)，事后也必向同教研組的老師請教，補上所培訓(xùn)內(nèi)容。每次集中培訓(xùn)后，要求每位教師再認(rèn)真自學(xué)教材，摘錄主要內(nèi)容，寫學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)，更新教師的知識結(jié)構(gòu)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，樹立以學(xué)生發(fā)展為本和以學(xué)生為主體的教育理念，建立平等互動的師生關(guān)系，努力改進教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式。
為了鼓勵教師把e環(huán)境下專題研修中學(xué)到的知識應(yīng)用于實踐，我們組織教師進行教師自制課件比賽，并參加了區(qū)里的評比，有兩個課件獲區(qū)一等獎，有7人的新課程案例課例和隨筆被收錄在《魅力新課堂》一書中，在區(qū)“e環(huán)境下的學(xué)科專題研修與我的教學(xué)”的征文比賽中，我校韓東興老師的文章獲得二等獎。
3、在開展“新課程背景下的教學(xué)設(shè)計與案例分析”和“新課程背景下的教學(xué)評價”專題學(xué)習(xí)中，我校首先做了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的動員會，從指導(dǎo)思想、培訓(xùn)意義、重要程度等方面作了詳細(xì)的分析。然后合理安排學(xué)習(xí)時間，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。因為學(xué)習(xí)內(nèi)容較多，時間較長，在安排學(xué)習(xí)時間的過程中，學(xué)校考慮到集中學(xué)習(xí)的時間有限，于是決定采用集中培訓(xùn)、分組研討、個人自學(xué)三結(jié)合的方法。學(xué)校利安排四次集中培訓(xùn)，利用每周教研組活動的時間分組研討。根據(jù)科任教師和班主任教師的上課時間不同，分別組織班主任教師、科任教師分散學(xué)習(xí)，這樣安排，保證了每人的學(xué)習(xí)時間，提高了學(xué)習(xí)效果，而且還不影響學(xué)校整體工作的正常開展。我們還把這兩們課的學(xué)習(xí)和學(xué)校教師的有效教學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，邀請了區(qū)教研室主任徐和平老師作理論指導(dǎo)，開展了青年教師的“有效教學(xué)”大比武等活動。教師們通過學(xué)習(xí)交流、自查反思、整改提高三個階段的培訓(xùn)，教學(xué)設(shè)計與案例分析能力、新課程學(xué)科教學(xué)評價能力有了明顯提高。
通過學(xué)習(xí)，我們老師明白了教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價學(xué)習(xí)貫穿課堂內(nèi)外。認(rèn)識到教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價學(xué)習(xí)的重要性和必要性，并切實將從教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中，使每位教師的教學(xué)實踐能力得到最大限度的提升。；通過學(xué)習(xí)，教師從單純的教書匠向?qū)I(yè)型的人才轉(zhuǎn)變有了載體。教師不單單只是會教學(xué)，未來的教師需要有豐厚的教育理論的底蘊，能對自己所教的學(xué)科展開課題研究，不斷實踐，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗，有更新穎的教學(xué)方法，會寫各類的總結(jié)和調(diào)研報告等等，向全面發(fā)展的人才靠攏。教師要會熟練地運用信息技術(shù)，會運用現(xiàn)代化的工具查找資料，拓寬自己的知識面，增加知識的儲備，做一個真正博學(xué)多才的人。；通過這次教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價的培訓(xùn)，教師領(lǐng)略到教育的大千世界，從而明確自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，尤其是在全球信息化的今天，我們更要掌握多種學(xué)習(xí)技能，不斷提高自己的理論素養(yǎng)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這樣，才能在新課程時代的教學(xué)中游刃有余，開創(chuàng)新的教育新紀(jì)元。
1、加強學(xué)習(xí)，理論引領(lǐng)。
教師文化素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的提升最重要的途徑是學(xué)習(xí)。我校對教師培訓(xùn)、培養(yǎng)的目標(biāo)是“學(xué)習(xí)型”教師，兩年來，學(xué)校通過教師主題學(xué)習(xí)會、青年教師教學(xué)研討、骨干教師經(jīng)驗介紹，校外專家專題講座等多種形式，為教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供平臺，營造氛圍。通過聆聽教育教學(xué)專家的理論報告，更新教師教育觀念，樹立新的教育理念，鋪設(shè)學(xué)習(xí)文化氣氛形成的底子。通過隨時開放教師閱覽室，并增訂了大量的教學(xué)雜志，供教師們學(xué)習(xí)之用，每學(xué)期還要求教師撰寫一篇以上的論文，每個月撰寫1篇教學(xué)隨筆，定時交教科室，對優(yōu)秀論文或教學(xué)隨筆向區(qū)級以上推薦發(fā)表或蕭山教育電子版上發(fā)表，兩年來，我校有多人在區(qū)級及以上雜志上發(fā)表文章，在電子版上發(fā)表的文章已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，這極大的促發(fā)了教師們的學(xué)習(xí)熱情。以上這些做法對教師確立學(xué)校主流意識，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，投身新課程改革實踐，從而提升教師素質(zhì)起到引領(lǐng)作用，為“學(xué)習(xí)型”教師的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。
2、加強校本培訓(xùn)，自覺走進新課程。
（1）采用走出去，請進來的方法，拓展校本培訓(xùn)的空間。
走出去，就是由上級教育行政部門組織的教研科研活動，我們積極支持教師參加，兩年來，我校先后派出多位教師赴上海、寧波、杭州、紹興、淳安、建德、溫州等地參加新課程培訓(xùn)及有關(guān)學(xué)科研討活動，使與會教師開闊視野，增長見識，更新觀念，掌握方法，并運用于自身教學(xué)實踐。同時，我們積極爭取承辦學(xué)區(qū)級以上教研活動，使教師不走出校園也能接受高質(zhì)量的培訓(xùn)與交流。我們聘請省語文教研員騰春友、省特級教師沈大安、杭州市小數(shù)會秘書長市教研員平國強、省特級教師徐和平等專家來校講座、上課、輔導(dǎo)，為教師在更高層次上的提高奠定基礎(chǔ)。
（2）開展師徒結(jié)對，促使青年教師更快成長。
針對本校近年每年新教師引進較多的特點，為使新教師盡快適應(yīng)工作環(huán)境，融入這個大家庭，我們在“提升工程”培訓(xùn)中，特別重視青年教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)工作，建立師徒結(jié)對制度，每名新教師由骨干教師進行學(xué)科指導(dǎo)和班主任工作指導(dǎo)，并對指導(dǎo)教師提出了指導(dǎo)要求，期末進行考核，作為對指導(dǎo)教師年度考核的內(nèi)容之一。通過一系列的培養(yǎng)措施的落實，青年教師迅速成長起來。
（3）嚴(yán)格規(guī)范教研組計劃，各項活動有條不紊。
各教研組制定好各自的計劃，我校嚴(yán)格按計劃進行，即使因為開會、放假等原因，也將推遲進行，每次做到有組織、有紀(jì)律、有記錄。我們提出了基于團隊協(xié)作的教學(xué)行動校本研修模式：“診斷——領(lǐng)悟——改進——提升”。在教學(xué)案例中診斷；在理論指領(lǐng)中領(lǐng)悟；在實踐教學(xué)中改進；在互動交流中提升。學(xué)校月月有主題，周周有活動，每周有教學(xué)研討課，我們的教學(xué)向同行開放，向家長開放?！扒嗄陞f(xié)作組”“組內(nèi)研討課”“青年教師優(yōu)質(zhì)課“骨干教師示范課”等活動開展豐富多彩，學(xué)校為各年齡層教師搭建了展示的舞臺，各教師積極參與，唱好教學(xué)實踐的戲，使教師在活動中迅速成長。從05學(xué)年開始，校內(nèi)各學(xué)科教研課每個學(xué)期開課節(jié)數(shù)超過60節(jié)，各教研組內(nèi)業(yè)務(wù)研究的氛圍濃厚。我們開展全校性的示范課、展示課等，通過不斷的磨課、評課，各位青年教師成長很快，同時，學(xué)校也為他們提供了一個展示自我的平臺，特別是華芳老師還代表我省到上海執(zhí)教華東地區(qū)的觀摩課，孔荷紅、李永潮老師獲省優(yōu)質(zhì)課二等獎，趙銀芳老師獲杭州市優(yōu)質(zhì)課一等獎。為青年教師樹立了一個好的典范。由于我校的教研組扎扎實實地開展了，所以教師們在收獲了優(yōu)秀成績的同時，在教學(xué)能力上得到了很大的提高。
（4）要求教師們學(xué)會反思，并應(yīng)用于實踐。
新課程改革注重學(xué)生的體驗，必須要求教師們注重過程，如何使今后的行動更具科學(xué)性，必須需要我們教師不斷地總結(jié)、反思，所以我們要求教師在教學(xué)實踐活動前要反思，要求教師在反思過去（包括前一節(jié)課）經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，再寫出教學(xué)設(shè)計方案，這樣，可以增強教學(xué)的針對性和實效性，可以逐步培養(yǎng)教師良好的反思習(xí)慣；第二在教學(xué)實踐活動過程中反思，解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，教師在反思中提高駕馭課堂教學(xué)的能力。實踐證明，課中反思，往往能收到很好的效果。三是教學(xué)實踐活動后的反思，這一階段的反思主要是要求教師在課后對整個課堂教學(xué)行為進行思考性回憶，包括對自己教學(xué)觀念和教學(xué)行為、學(xué)生表現(xiàn)、教學(xué)的成效進行理性分析，在反思中提高自己的專業(yè)素質(zhì)，對典型的反思情況形成案例。在這個過程中，出現(xiàn)了很多“好課多磨”“同課異構(gòu)”“同題異構(gòu)”等教學(xué)研究方式，促使我們教師提高。
1、教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。
通過素質(zhì)“提升工程”培訓(xùn)、“學(xué)習(xí)型”教師的培養(yǎng)，我校教師十分安心于農(nóng)村工作，學(xué)校越來越具有吸引力，優(yōu)秀教師也不斷涌現(xiàn)，學(xué)校在老百姓的心目中的地位也越來越高。我校師資隊伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯變化，我?，F(xiàn)有蕭山區(qū)級及以上名優(yōu)教師21人，與“提升工程”前相比，有了較大幅度的增加。校教師參加區(qū)級及以上的各類業(yè)務(wù)比賽成績顯著，與“提升工程”前相比，有了較大飛躍。
2、教師的教科研能力得到提升。
我們提出“在實踐中反思與理論學(xué)習(xí)中提高教育教學(xué)水平”，使教師勤于學(xué)習(xí)，善于思考，經(jīng)?？偨Y(jié)。規(guī)定全校教師每年至少完成一篇教育教學(xué)論文，青年教師寫教學(xué)案例和做課題的具體要求，學(xué)校中已初步形成了寫論文成風(fēng)的良好氛圍，xx年度學(xué)校專任教師區(qū)級以上獲獎和發(fā)表論文共82篇。
3、教師樹立了正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、專業(yè)成長觀。
我們按照新課程理念：培養(yǎng)學(xué)生健全人格，并且具有科學(xué)文化知識及學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)代社會公民。圍繞這一目標(biāo)，我們在教師中組織開展什么樣的學(xué)生是好學(xué)生的討論。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀固然是好學(xué)生，但學(xué)習(xí)成績有差異也完全正常，對學(xué)生來說，用功就是成功，堅持就是勝利。貫徹落實“面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量”的方針。教學(xué)工作指導(dǎo)思想，面向全體，落實到教學(xué)工作上貫徹因材施教的原則，利用分層教學(xué)的方法，對不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生提出不同的要求。反對歧視后進生，做到“關(guān)愛每一名學(xué)生，不放棄任何一名學(xué)生”。在專業(yè)的自我成長上，我校教師對校本培訓(xùn)的內(nèi)容與專業(yè)提升的關(guān)系理解透徹，認(rèn)真扎實地去做好這件事，聽課、評課、講座、隨筆、理論學(xué)習(xí)樂此不疲，04、05、06學(xué)年我們都申報校本培訓(xùn)，并進行扎實的校本提升工程。在今年的6月份的校本培訓(xùn)驗收中，我校的校本培訓(xùn)工作規(guī)范、資料完備、實效明顯，受到進修學(xué)校主管老師的好評。
4、教師現(xiàn)代教育技術(shù)運用能力日益嫻熟。
我校根據(jù)“素質(zhì)提升工程”的培訓(xùn)目標(biāo)，充分為教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的提高創(chuàng)設(shè)平臺，今年6月，為每位教師配備了液晶電腦，為每個班級配備了多媒體設(shè)備。教師的現(xiàn)代教育技術(shù)運用能力迅速提升，兩年來，我校教師在平時上課時經(jīng)常制作簡單的課件輔助教學(xué)，在xx年的區(qū)課件比賽中，我校韓紅燕老師制作的課件和韓東興、俞炳娣老師合作制作的課件均獲區(qū)一等獎。
5、教師教學(xué)能力明顯提升。
教師教學(xué)能力的提升，反映在教學(xué)質(zhì)量的提高上，我校學(xué)生在區(qū)級及以上各類競賽中，獲獎人數(shù)逐年增多，自從“提升工程培訓(xùn)”后“更上一層樓”。獲獎達(dá)到300多人次，在國家級、省級科技節(jié)競賽中，我校也占有一席之地，有多人獲獎。xx年，在《共建和諧家園》讀書征文比賽中，我校田艷斐同學(xué)獲得浙江省三等獎，另有4為學(xué)生在杭州市獲獎。實施提升工程以來，我們學(xué)校先后被評為蕭山區(qū)“首屆校本教研示范校”、“浙江省百年名校”、“杭州市人民滿意學(xué)?！?、杭州市平安示范校園、蕭山區(qū)教育形象提升年活動先進集體、蕭山區(qū)“共建和諧家園”讀書活動先進集體、蕭山區(qū)暑假讀好書活動優(yōu)秀組織獎等多項集體榮譽。
以上是我校素質(zhì)提升工程培訓(xùn)上的一系列做法和取得的成就，當(dāng)然也有一定的不足之處，懇請領(lǐng)導(dǎo)、專家就我校的提升工程培訓(xùn)和校本教研培訓(xùn)方面的缺點批評指正，提出寶貴的建議和意見。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇九
近年來，我國人民素質(zhì)的日益提高，成為社會發(fā)展的重要力量。作為一個市民，我也深感自己的責(zé)任和使命，積極參與素質(zhì)提升的活動，并從中體會到了許多心得與體會。在此，我想分享一下我在市民素質(zhì)提升過程中的心得體會。
首段：意識到個體的重要性。
市民素質(zhì)提升的第一步是意識到自己的重要性。做一個文明的市民，不僅僅是要關(guān)注自身的修養(yǎng)素質(zhì)，還要對社會有所貢獻。參與志愿者工作、積極參與社區(qū)活動，都能夠提高我們的個人修養(yǎng)，同時也讓我們真正意識到了自己在改變社會中的重要作用。只有意識到自己的作用和責(zé)任，我們才能夠更積極地參與市民素質(zhì)提升的行動。
第二段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣和行為習(xí)慣。
市民素質(zhì)提升離不開良好的習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我們可以從一些小事情做起，比如說人們常說的“排隊”這個小事情。當(dāng)我們排隊的時候，要注意遵守秩序，不插隊。同時，我們還可以注意一些個人的衛(wèi)生習(xí)慣，比如說不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。通過這些小事情的改變，不僅能夠提升我們自身的素質(zhì)，也能夠影響到他人，形成良好的社會風(fēng)尚。
第三段：尊重他人，加強溝通。
一個文明社會需要的是人與人之間的尊重與和諧。當(dāng)我們與他人交流和溝通的時候，我們要尊重他人的觀點和意見，充分發(fā)揚民主和開放的優(yōu)良傳統(tǒng)。當(dāng)別人提出建議或意見的時候，我們要耐心傾聽，盡量理解對方的意圖，而不是任性或不理會別人的意見。只有加強與他人的溝通與協(xié)作，才能夠使社會更和諧，人與人之間的關(guān)系更融洽。
第四段：關(guān)注環(huán)境與公共秩序。
一個文明的社會也需要人們共同努力去守護環(huán)境和維護公共秩序。在日常生活中，我們要養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境的好習(xí)慣，不亂扔垃圾，參與垃圾分類等環(huán)保行動。同時，在保持個人良好行為的同時，我們還要積極參與公共秩序的維護。比如說，遵守交通規(guī)則，不走紅燈，不亂扔垃圾等。通過個人的努力，我們能夠為社會營造出更好、更和諧的環(huán)境。
結(jié)尾：共同努力，呵護我們的家園。
總之，市民素質(zhì)的提升需要所有市民共同努力。每個人都可以從自身做起，關(guān)注自己的行為舉止、習(xí)慣養(yǎng)成，加強與他人的交流與溝通，同時關(guān)注環(huán)境與公共秩序。只有每個人都能夠做到這些，我們才能夠共同努力，呵護我們的家園，創(chuàng)造一個更美好、文明的社會。讓我們攜手并進，為市民素質(zhì)的提升做出自己的努力！
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇十
城市在建設(shè)精神文明素質(zhì)城市的時候，從市民入手提高，因為市民代表著一座城市的素質(zhì)，也是對外展示的名片，所以建設(shè)素質(zhì)城市還得從市民做起，小編整理關(guān)于市民素質(zhì)提升宣傳標(biāo)語，歡迎大家閱讀。
1、爭創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和-諧社會。
2、講文明，先從我起步;樹形象，人人是窗口。
3、經(jīng)濟是城市實力，文明是城市魅力。
4、創(chuàng)建文明從點滴做起，構(gòu)筑和-諧從你我開始。
5、美好生活靠我們創(chuàng)造，文明城市靠大家構(gòu)建。
6、傳播先進文化，豐富居民生活，創(chuàng)建文明社區(qū)，建設(shè)小康社會。
7、愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。
8、群策群力創(chuàng)文明西寧，同心同德建和-諧家園。
9、文明贏和尊重。
10、愛崗敬業(yè)、忠于職守、奉獻社會、服務(wù)群眾。
11、文明是盞燈，明亮別人，溫暖自己。
12、文明從腳下起步，創(chuàng)建從你我做起。
13、建設(shè)文明美好家園，提高人民生活質(zhì)量。
14、讓天路起點流光溢彩，讓河湟文明璀璨輝煌。
15、用文化鑄就城市的個性和風(fēng)范，讓文明支撐西寧的魅力與品質(zhì)。
16、塑城市精神，揚文明風(fēng)采。
17、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，攜手共建文明。
18、掃除臟、亂、差，留下真、善、美。
19、營造優(yōu)美環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，創(chuàng)建文明“窗口”
20、讓城市多一份文明，讓百姓多一份滿意。
21、手牽手創(chuàng)建文明城市，心連心打造魅力夏都。
22、講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹新風(fēng)。
23、做文明市民、當(dāng)文明家庭、建文明單位、創(chuàng)文明城市。
24、文明城市讓天更藍(lán)、水更清、山更秀、人更美。
25、讓文明成為我們共同的不懈追求。
26、齊抓共創(chuàng)，讓城市和我們心靈一起變美。
27、告別陋習(xí)樹新風(fēng)，我為夏都添光彩。
28、文明源于細(xì)節(jié)、細(xì)節(jié)體現(xiàn)文明。
30、家庭多一份溫馨，社會多一份和-諧。
31、人人都是文明形象，處處都是和-諧環(huán)境。
32、事事處處營造和-諧，點點滴滴展示文明。
33、和-諧重在意識，文明貴在行動。
34、用微笑傳遞文明，讓和-諧溫馨西寧。
35、手牽手共建和-諧，心連心同講文明。
36、文明禮讓一小步，和-諧社會一大步。
37、文明彰顯風(fēng)采，禮讓鑄就和-諧。
38、文明是美麗的語言，和-諧是最亮的風(fēng)景。
39、文明與希望擁抱，和-諧與快樂同行。
40、燃文明之火，鑄城市之魂、譜和-諧樂章。
41、愛心構(gòu)建和-諧、細(xì)節(jié)展現(xiàn)素質(zhì)、行動鑄就文明。
42、以人為本，構(gòu)建和-諧社會;以德治市，彰顯文明新風(fēng)。
43、使用公共設(shè)施是您的權(quán)利，愛護公共設(shè)施是您的義務(wù)。
44、文明是城市之魂，美德是立身之本。
45、用公德規(guī)范言行，用文明美化心靈。
46、從我做起，從小事做起，我們都是文明城市的主人。
47、弘揚社會公德，告別不文明行為。
48、維護社會公德，遵守職業(yè)道德，弘揚家庭美德，塑造個人品德。
49、禮讓，從你我開始;禮儀，從你我做起;文明，由你我分享。
50、片言只語體現(xiàn)修養(yǎng)，小事細(xì)節(jié)彰顯文明。
51、一支煙燃盡修養(yǎng)，半品痰辱沒文明。
52、一言一行彰顯文明風(fēng)范，一花一草凝聚文明真情。
53、市民素質(zhì)高一分，城市形象美十分。
54、用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動。
55、文明來自一點一滴，新風(fēng)源起一言一行。
56、一言一行關(guān)乎文明創(chuàng)建，一舉一動維系西寧發(fā)展。
57、文明教育貴在堅持，文明素質(zhì)貴在養(yǎng)成，文明城市貴在行動。
58、說文明話以“誠”為盡，做文明事以“法”為度。
59、真誠贏得信任，寬容贏得理解，互敬贏得和睦。
60、一滴水能折射陽光，細(xì)微處顯露您的品格。
61、踐行社會主義榮辱觀，培養(yǎng)文明道德新風(fēng)尚。
62、讓讀書成為一種時尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
63、舉止是映照每個人自身形象的鏡子。
64、文明結(jié)鄰里，互敬伴如親。
65、胸有大志從小事做起，城市文明從細(xì)節(jié)著手。
66、謙讓不是軟弱的表現(xiàn)，而是胸懷的象征。
67、《鋤禾》不止是詩，知辛苦，更需要行動。
68、亂扔紙屑不文明，隨地吐痰不瀟灑。
69、美源于心靈，美源于珍惜。
70、美的環(huán)境需要美的心靈來呵護。
71、春天從綠葉開始，文明從呵護起步。
72、手上留情花自香，腳下留意草如茵。
73、創(chuàng)建文明城市，優(yōu)化城市環(huán)境，促進經(jīng)濟發(fā)展。
74、美麗的家園，要靠文明言行來打扮。
75、美好環(huán)境來自我們每個人的珍惜與維護。
76、優(yōu)化西寧文明環(huán)境，打造現(xiàn)代文明夏都。
77、你我多一份自覺，夏都多一份清潔。
78、呵護青山綠水，共建生態(tài)家園。
79、一草一木皆風(fēng)景，一點一滴筑文明。
80、健康，幸福美滿家庭的基石。
81、建設(shè)生態(tài)型城市是通往美好城市生活的一條必由之路。
82、安靜的氛圍營造溫馨的環(huán)境，無聲的靜思給你無窮的智慧。
83、公共空間大家一起來分享，公共秩序大家一起來維護。
84、弘揚志愿精神，建設(shè)溫馨家園。
85、愛心是生活明媚的陽光，文明是人生溫馨的春風(fēng)。
86、只要人人都獻出一份愛，世界將變得更加美好。
87、文明，讓你更加美麗;文明，讓城市更加溫馨。
88、讓文明的春雨滋潤每一片空間，愿道德的和風(fēng)吹遍每一顆心靈。
89、誠信服務(wù)、執(zhí)政為民，創(chuàng)造廉潔高效的政務(wù)環(huán)境。
90、誠信立業(yè)，文明服務(wù)，營造規(guī)范守信市場環(huán)境。
91、我誠信，西寧誠信;我美麗，西寧美麗;我文明，西寧文明。
92、誠信共奏發(fā)展樂章，愛心共筑文明城市。
93、有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明。
94、誠實守信是為人根本，遵紀(jì)守法是公民天職。
95、車讓人，讓出一份文明;人讓車，讓出一份安全;人讓人，讓出一份友愛。
96、紅綠燈下講文明，斑馬線上知榮辱。
97、留下文明足跡，暢通城市道路。
98、塑造夏都城市形象，展示文明交通風(fēng)景。
99、交通是城市的命脈，交通是城市的象征。
100、綠燈可以再等，生命不能再來。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇十一
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，提升市民素質(zhì)已成為一個亟待解決的問題。作為一名普通市民，我在過去幾年中積極參與各種培訓(xùn)和活動，不斷提升自己的素質(zhì)。通過這一過程，我深刻體會到了市民素質(zhì)的重要性，并形成了一些心得體會。在這篇文章中，我將結(jié)合個人經(jīng)歷和觀察，以五段式的形式分享我的體會。
第一段：意識到市民素質(zhì)的重要性。
過去，我對市民素質(zhì)的重要性沒有太多的了解和認(rèn)識。隨著我參加大量社區(qū)活動并與不同背景的人交流，我逐漸意識到市民素質(zhì)對一個城市和社區(qū)的重要性。一個高素質(zhì)的市民不僅對社會和環(huán)境有良好的影響，也能為他人提供真正的幫助和支持。市民素質(zhì)的提升不僅需要每個個體的努力，也需要社會的關(guān)注和支持。
第二段：改變自己的行為習(xí)慣和態(tài)度。
意識到市民素質(zhì)的重要性后，我開始反思自己的行為習(xí)慣和態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)自己在公共場合干擾他人的現(xiàn)象是比較普遍的，比如在電影院放大嗓門、在公交車上亂扔垃圾等。為了改變這些不良習(xí)慣，我開始向他人學(xué)習(xí)和借鑒。我通過參加社區(qū)的環(huán)境保護活動，學(xué)習(xí)如何正確處理垃圾，并主動在公共場所保持安靜。改變自己的行為習(xí)慣和態(tài)度需要時間和努力，但這是提升市民素質(zhì)的第一步。
第三段：增加專業(yè)知識和技能。
為了提升自己的市民素質(zhì)，我開始注重提高自己的專業(yè)知識和技能。這不僅有助于我更好地融入社會，也能讓我在工作中發(fā)揮更大的作用。我主動參加各種培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)機會，提升自己的技能水平。比如，我學(xué)習(xí)了家庭教育知識，并主動參與社區(qū)的家庭教育活動，幫助更多的家庭積累健康的教育經(jīng)驗。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我能夠更好地適應(yīng)社會的需求，并為社區(qū)的發(fā)展貢獻自己的力量。
第四段：培養(yǎng)良好的公民意識。
除了專業(yè)知識和技能的提升，培養(yǎng)良好的公民意識是提升市民素質(zhì)的另一個重要方面。我意識到每個個體都有責(zé)任為社會作出貢獻，而不僅僅是享受社會的福利。因此，我主動參與社區(qū)的志愿者活動，并通過社交媒體傳播正能量和宣傳公共事務(wù)。在我看來，培養(yǎng)良好的公民意識不僅能夠提高自身的價值觀，也能夠激發(fā)更多人參與社會公益事業(yè)，共同建設(shè)美好的社會。
第五段：積極影響他人，推動社會的進步。
作為一個提升了市民素質(zhì)的個體，我積極影響身邊的人，推動社會的進步。我分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得，鼓勵他人參與社區(qū)活動并關(guān)注社會問題。我相信，只有每個人都具備高素質(zhì)的市民素養(yǎng)，我們才能共同建設(shè)一個和諧、進步的社會。
總結(jié)起來，提升市民素質(zhì)是每個人的責(zé)任和義務(wù)。通過意識到市民素質(zhì)的重要性，改變自己的習(xí)慣和態(tài)度，提升專業(yè)知識和技能，培養(yǎng)良好的公民意識，以及積極影響他人，我們可以共同推動社會的進步和發(fā)展。每個人都應(yīng)該立足于個體的成長和發(fā)展，同時也要注重社會責(zé)任和義務(wù)，為社會的繁榮貢獻自己的力量。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇十二
為更好地服務(wù)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，奮力實現(xiàn)我區(qū)“合力建設(shè)新xxxxx、率先實現(xiàn)現(xiàn)代化”的奮斗目標(biāo)，切實落實“黨旗飄揚展風(fēng)采，創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒”活動精神，推動我區(qū)文明城市創(chuàng)建，全面開展創(chuàng)建文明城市“新市民行動”專項工作，xxxxx區(qū)人社局黨委通過前期調(diào)研，精心謀劃，周密部署，于20xx年3月推出“打造人人素質(zhì)提升工程、推行企業(yè)全員持證上崗”的黨建品牌，努力全面提升員工素質(zhì)，有效化解結(jié)構(gòu)性用工矛盾，穩(wěn)定員工隊伍，提升企業(yè)競爭力。
在前期調(diào)研中，區(qū)人社局黨委走訪了常柴股份等11家轄區(qū)內(nèi)規(guī)模企業(yè)，就高技能人才需求、培養(yǎng)、引進等方面與企業(yè)充分交流，向企業(yè)宣傳現(xiàn)有的省市高技能人才培養(yǎng)補貼政策，了解企業(yè)對技能勞動力特別是高技能人才的現(xiàn)實需求。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)員工技能素質(zhì)不能完全適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)的需要，企業(yè)招聘不到急需的技術(shù)工人，造成結(jié)構(gòu)性用工荒，更成為制約企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要問題。
針對這一問題，區(qū)人社局黨委經(jīng)過研究、探討，著力打造“人人素質(zhì)提升工程”這一黨建品牌，從員工素質(zhì)提升入手，服務(wù)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展?！叭巳怂刭|(zhì)工程”從為企業(yè)打造高技能人才隊伍的愿景出發(fā)，通過政府推動、校企聯(lián)動的機制，發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，整合資源為企業(yè)提供服務(wù)。轉(zhuǎn)型升級是大量技術(shù)水平較低、生產(chǎn)經(jīng)營方式較為粗放的中小企業(yè)的必經(jīng)之路，而這種轉(zhuǎn)型升級，不僅可以通過工藝、技術(shù)、產(chǎn)品的創(chuàng)新來實現(xiàn)，還可以通過管理方式、商業(yè)模式、經(jīng)營理念的創(chuàng)新來實現(xiàn)。
區(qū)人社局黨委在“人人素質(zhì)工程”的推進過程中積極發(fā)揮職能，開展宣傳教育，規(guī)范企業(yè)用工管理；了解企業(yè)運營中的面臨的實際問題，幫助企業(yè)解決實際困難。通過用工管理服務(wù)方面的指導(dǎo)，幫助企業(yè)合理降低用工成本，助力企業(yè)更加高效運營，促進企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。
區(qū)人社局黨委向企業(yè)發(fā)放問卷調(diào)查，明確了解企業(yè)需要的培訓(xùn)項目，富有針對性地設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。以“兩開展”（開展崗前培訓(xùn)，開展職業(yè)技能提升培訓(xùn)）為抓手，根據(jù)培訓(xùn)對象的`不同量身定做進行培訓(xùn)，使新員工迅速掌握崗位技能，適應(yīng)新崗位；使老員工提高崗位技能，業(yè)務(wù)更精湛。通過職業(yè)培訓(xùn)，提高企業(yè)全員勞動技能。
根據(jù)行業(yè)的特點開辦培訓(xùn)：針對服務(wù)行業(yè)企業(yè)開展客戶服務(wù)、工作流程、工作規(guī)范等方面的培訓(xùn)，如高級廚師培訓(xùn)班、茶藝師培訓(xùn)班、月嫂培訓(xùn)班、酒店服務(wù)培訓(xùn)班等；針對制造業(yè)開展制造加工、工藝技術(shù)等方面的培訓(xùn)，如數(shù)控操作培訓(xùn)班、鉗工高級技能培訓(xùn)班、銑工技能培訓(xùn)班、無損檢測培訓(xùn)班、電工技能培訓(xùn)班等，使員工培訓(xùn)內(nèi)容項目適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展的需要。
在培訓(xùn)的過程中，區(qū)人社局黨委領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部全程參與，及時了解企業(yè)和員工在培訓(xùn)中的動向，培訓(xùn)后認(rèn)真做好培訓(xùn)效果的分析、反饋、收集和追蹤工作，根據(jù)實際情況及時對接下來的培訓(xùn)工作進行調(diào)整優(yōu)化。
企業(yè)員工培訓(xùn)由職業(yè)技能鑒定機構(gòu)現(xiàn)場鑒定，最終實現(xiàn)“一認(rèn)證”（分別取得高級技師、技師，高、中、初級工技能證書）。
xxxxx區(qū)現(xiàn)有xxxxx多萬在一線工作的新市民，是經(jīng)濟建設(shè)和各項社會事業(yè)發(fā)展的一支生力軍。幫助他們?nèi)谌氲诙亦l(xiāng)，同時把他們培養(yǎng)成新一代文明敬業(yè)、技能精湛的新市民，是更好地服務(wù)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，推動城市文明的重要工作。所以，在職業(yè)技能實現(xiàn)專業(yè)認(rèn)證的同時，兼顧員工素質(zhì)修養(yǎng)的提高，同時展開文明禮儀培訓(xùn)、開展新市民“道德講堂”，提升員工的文明素質(zhì)，提升員工對企業(yè)對城市的歸屬感，更好地發(fā)揮其主人翁精神。勞動不僅僅是對生產(chǎn)成本的耗費，它還是個人尊嚴(yán)、家庭穩(wěn)定、社會和諧的源泉。通過“人人素質(zhì)提升工程”的開展使企業(yè)員工扎扎實實地能夠有所得，真正實現(xiàn)“拿得出、用得上、干得好”，即拿得出國家認(rèn)可的技能證書，培訓(xùn)技能在實際生產(chǎn)中用得上，新穎先進的培訓(xùn)內(nèi)容促進企業(yè)生產(chǎn)，獲得不斷提升個人職業(yè)技能水平的空間。通過培訓(xùn)，使員工在為企業(yè)、為社會作出貢獻的同時，實現(xiàn)個人的自我價值，讓勞動者更受尊重、更“體面”，真正實現(xiàn)體面勞動。
“人人素質(zhì)提升工程”的開展旨在政府服務(wù)企業(yè)、企業(yè)轉(zhuǎn)型升級、員工素質(zhì)提升實現(xiàn)三方的共贏，最終促進區(qū)域經(jīng)濟社會事業(yè)科學(xué)發(fā)展。截至目前，區(qū)人社局已經(jīng)為xxxxx家企業(yè)的xxxxxx名員工進行了職業(yè)技能培訓(xùn)，xxxxxx人取得了職業(yè)技能鑒定證書，全面完成了年初的預(yù)定計劃，逐步向企業(yè)一線生產(chǎn)職工全員持證邁進，切實加強了企業(yè)職工隊伍建設(shè)，提升了職工生產(chǎn)技能水平，促進了企業(yè)的長足發(fā)展。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇十三
從象牙塔中走出來，還需要經(jīng)過現(xiàn)實的打磨才能真正的做到羽翼豐滿。遇到再大的困難都要勇敢的去面對，要肩負(fù)起重任，要有一份責(zé)任在肩頭。雖然自己對業(yè)務(wù)工作不是很反感，但是真正的面對業(yè)務(wù)基礎(chǔ)性的工作的時候才知道，現(xiàn)實不是自己想象的那個樣子，理想與現(xiàn)實之間陡然間增設(shè)了層層障礙。不管做什么工作，都要從基層開始做起，目前自己從事業(yè)務(wù)工作也同樣需要在基層不斷的磨礪。堅信“寶劍鋒從磨礪出”只有通過在基層不斷的鍛煉學(xué)習(xí)，你才能一步步的走向金字塔的頂端。
作為一個業(yè)務(wù)人員，需要具備多方面的能力，總結(jié)來講就是要在以下四個方面多下功夫才可以。
首先，保持時刻學(xué)習(xí)的心態(tài)。做業(yè)務(wù)工作一定要不斷的充實自己的知識，平時多讀書看報，了解行業(yè)動態(tài)，這樣可以在與客戶的溝通過程中真正的心中有數(shù)。平時還要做好行銷策略的學(xué)習(xí)與思考，讓自己在銷售自己，營銷公司的過程中可以更好的了解客戶的需求?？傊?，需要具有相當(dāng)于學(xué)者的研究精神。
其次，還要有一顆藝術(shù)家的心。這個世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，對工作要時刻保持一顆善于發(fā)現(xiàn)的內(nèi)心，具有藝術(shù)家般敏銳的洞察力，不斷的發(fā)現(xiàn)生活中，工作中新事物，時刻保持新鮮感。
再者，要有一雙技術(shù)人員的手。業(yè)務(wù)人員做好行銷不僅需要具有三寸不爛之舌，而且要具備行業(yè)的專業(yè)素養(yǎng)。對自己行銷的產(chǎn)品了解程度要達(dá)到專業(yè)技術(shù)人員的水平，業(yè)務(wù)能力一定要做到優(yōu)中更優(yōu)。
最后，要有一雙勞動者的腳。機會總歸要靠自己去爭取，終日端坐家中，成天的幻想，即使機會擺在你面前也會從身邊溜走。所以要想做出好業(yè)績，就要走出門去多與客戶交流。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇十四
（一）為加快交通建設(shè)步伐，充分發(fā)揮交通行業(yè)在全縣經(jīng)濟社會發(fā)展中的先行作用，全面提高交通隊伍的整體素質(zhì)，通過打造法制交通、責(zé)任交通、高效交通、和諧交通，密切結(jié)合交通經(jīng)濟、行業(yè)管理、作風(fēng)建設(shè)、提高人員素質(zhì)等各方面的工作實際，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高發(fā)展質(zhì)量，我局將教育培訓(xùn)工作放在日益重要的位置，組織全局黨員干部集中學(xué)習(xí)，促使培訓(xùn)工作有序健康開展，保證了黨員干部教育培訓(xùn)各項工作的落實。
（二）建立和完善教育培訓(xùn)相關(guān)制度，根據(jù)全區(qū)黨員干。
部教育培訓(xùn)的總體規(guī)劃要求，結(jié)合我局實際，制訂了黨員干部教育培訓(xùn)實施方案，并通過不斷探索和實踐，逐步建立和完善了相關(guān)制度，如單位集中學(xué)習(xí)制度、考勤制度、自學(xué)制度等，并且在操作實踐中不斷創(chuàng)新，保障黨員干部培訓(xùn)工作的順利開展。
（一）以交通系統(tǒng)“廉政文化日”為載體，繼續(xù)深入開展廉政文化警示教育活動，以豐富多彩的.文化形式，積極倡導(dǎo)正確的價值觀、權(quán)力觀。注重警示教育的多樣化，組織預(yù)防職務(wù)犯罪專題講座、觀看大案要案警示錄像，對重點崗位人員個別談心、個別提醒。及時總結(jié)，樹立正面典型，大力宣傳交通行業(yè)三個文明的豐碩成果，大力宣傳交通行業(yè)的惠民政策和措施，大力宣傳執(zhí)法為民、秉公執(zhí)法的先進典型，促進交通廉政文化建設(shè)再上新臺階。
（二）緊緊圍繞交通又快又好發(fā)展的中心工作，明確各類崗位創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。以突出崗位責(zé)任、提升崗位能力、強調(diào)崗位奉獻、創(chuàng)優(yōu)崗位形象為目標(biāo)定位，以崗分類、以崗定標(biāo)、以崗創(chuàng)優(yōu)、以崗評先，全力打造我區(qū)交通行業(yè)一流的政務(wù)環(huán)境、一流的辦事環(huán)境、一流的執(zhí)法環(huán)境、一流的服務(wù)環(huán)境，確保全系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)取得實效。
政治覺悟和工作水平，從而適應(yīng)新形勢，更好地完成黨的各項工作任務(wù)。每月組織一次黨員干部理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入開展了“引領(lǐng)高雅情趣、提升工作水平”主題讀書活動，以讀書來引導(dǎo)和幫助廣大黨員干部堅持高尚的精神追求，培養(yǎng)高尚的道德情操，養(yǎng)成高雅的生活情趣，提高自身的素養(yǎng)和品位。在全局機關(guān)營造“人人都來讀書，個個都來爭先”的濃烈學(xué)習(xí)氛圍，并要求全局黨員干部做好讀書筆記。
（三）為了敲響全局黨員干部的警鐘，組織交通運輸系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入反腐倡廉警示教育基地進行參觀學(xué)習(xí)。通過正反兩方面典型教育，加強干部的理想信念、黨性黨風(fēng)教育，堅定共產(chǎn)主義信仰，堅定建設(shè)中國特色社會主義信念，確保思想純潔、作風(fēng)純潔、隊伍純潔、清正廉潔。
當(dāng)前，我局黨員干部教育培訓(xùn)工作雖然取得了一定的成效，但也存在一些問題和不足：一是部分黨員干部對學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性認(rèn)識不足，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不夠高，認(rèn)為只要現(xiàn)在工作踏踏實實干就行了，在思想上沒有進一步開放，不愿接受新的東西。二是從培訓(xùn)內(nèi)容來看，與改革、發(fā)展的新形勢、新任務(wù)的要求不協(xié)調(diào)，與黨員干部的實際需求吻合的不夠好，還缺乏比較好的教材。三是從培訓(xùn)方式看，盡管做了一些探索，但總體看培訓(xùn)的層次性不夠高，針對性不夠強，缺乏吸引力和活力。
今后，隨著各項改革的不斷深入，知識必將越來越重要，為適應(yīng)改革發(fā)展的需要，我們必將進一步加大教育培訓(xùn)的工作力度，使黨員干部的教育培訓(xùn)工作持續(xù)不斷地開展下去。為此，我們下一步的工作打算為：
（一）進一步規(guī)范培訓(xùn)工作。結(jié)合工作實際制訂切實可行的培訓(xùn)規(guī)劃，對接下來的培訓(xùn)工作做整體打算，并保證落實到位。
（二）加大對培訓(xùn)工作力度，把培訓(xùn)工作當(dāng)成系統(tǒng)工程來抓。針對上級組織的培訓(xùn)，不論是政策理論、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教育學(xué)習(xí)，不論是部門還是個人，都制定考核措施，充分調(diào)動黨員干部職工參加教育培訓(xùn)的積極性。
（三）繼續(xù)創(chuàng)新培訓(xùn)方式和內(nèi)容。積極開展更新的培訓(xùn)，豐富培訓(xùn)內(nèi)容和形式，進一步提高我局干部培訓(xùn)效果。
二〇一二年八月三十日。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇十五
今年以來，**區(qū)把實施“干部素質(zhì)提升工程”作為落實**區(qū)“**”發(fā)展思路和推動本區(qū)“轉(zhuǎn)型發(fā)展、富民強區(qū)”戰(zhàn)略的重要抓手，精心組織，有序開展，通過干部教育培訓(xùn)、掛職鍛煉、駐鄉(xiāng)包村等方式，使全區(qū)干部綜合素質(zhì)得到顯著提升。
一、主要做法。
（一）整合資源，大規(guī)模培訓(xùn)干部。
1、分層分類開展培訓(xùn)，力爭實現(xiàn)全覆蓋。采取縣級、科級干部和普通干部分層級培訓(xùn)，機關(guān)干部和街道社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村干部分類別培訓(xùn)的辦法，全面推進干部素質(zhì)提升工程的實施。積極選派縣、科級干部參加**區(qū)、**市舉辦的各類主體班、專題班和任職班，4*名新提任縣級領(lǐng)導(dǎo)參加任職班，*名副縣級干部分別參加清華大學(xué)mpa班和**區(qū)城鎮(zhèn)化建設(shè)培訓(xùn)班；*名科級干部分別參加**區(qū)、**市舉辦的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道黨（工）委書記培訓(xùn)班。**區(qū)自行舉辦了新任職科級干部、副科級后備干部、黨務(wù)干部和非黨積極分子培訓(xùn)班。同時，市、區(qū)兩級組織了黨的十八大精神輪訓(xùn)班。集中培訓(xùn)均采取封閉式管理，由組織部派人帶班，嚴(yán)格考勤制度，有效促進了學(xué)員學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。
管理、法學(xué)等。定期邀請高層次專家、學(xué)者舉辦專題講座，今年先后開設(shè)了領(lǐng)導(dǎo)干部心理調(diào)適與保健、解讀**區(qū)和**市加快非公有制經(jīng)濟發(fā)展政策等專題講座，每期培訓(xùn)干部300余人次。由區(qū)檢察院牽頭，開展了“預(yù)防職務(wù)犯罪大講堂”活動，**市檢察院張煜處長為全區(qū)副科級以上領(lǐng)導(dǎo)作專題講座，組織全區(qū)各部門、單位“一把手”到監(jiān)獄實地參觀，通過獄內(nèi)人員現(xiàn)身說法，給干部們上了一堂生動的警示教育課。在培訓(xùn)內(nèi)容上首次增設(shè)作風(fēng)建設(shè)方面的內(nèi)容，市委黨校張彥君教授講授了“繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、加強作風(fēng)建設(shè)”方面的內(nèi)容。我市著名殘疾人舉重運動員、世界冠軍邊建欣為全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部和后備干部作了“身殘志堅、挑戰(zhàn)自我”的勵志講座。區(qū)委講師團深入到全區(qū)各部門、單位巡回宣講，對黨的十八大精神廣泛宣傳。
3、加大外出培訓(xùn)力度，拓寬干部視野。區(qū)委積極選派優(yōu)秀干部“走出去”學(xué)習(xí)考察，借鑒先進發(fā)達(dá)地區(qū)的先進經(jīng)驗，今年選派部分干部到廣東、上海、江蘇、湖北、山東等地區(qū)，學(xué)習(xí)借鑒發(fā)達(dá)地區(qū)推進科學(xué)發(fā)展的先進理念和社會管理等方面的成功經(jīng)驗，提高了領(lǐng)導(dǎo)干部推動科學(xué)發(fā)展和應(yīng)對復(fù)雜局面的能力。
（二）強化實踐鍛煉，讓干部在實踐中增長才干。
1、選派干部上掛鍛煉，提升干部駕馭全局和宏觀決策能力。選派1名副縣級干部到山東濰坊掛職鍛煉，1名副縣級后備干部到市信訪局掛職鍛煉。同時，積極選派優(yōu)秀干部到上級部門調(diào)訓(xùn)。
2、選派干部下派掛職，提升干部處理復(fù)雜問題的能力。深入開展“下。
基層轉(zhuǎn)作風(fēng)辦實事”活動，選派科級和科級后備干部到嘎查、社區(qū)和非公有制企業(yè)掛職鍛煉，切實為基層解決了一批實際問題。如財政局后備干部范莉到白菜溝嘎查擔(dān)任新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員以來，爭取資金裝修村里的衛(wèi)生室，聯(lián)系市中心醫(yī)院為村民義診，為該村28戶貧困戶進行物資和資金幫扶共計2.8萬元，并協(xié)調(diào)3萬元資金對6名大學(xué)生進行了救助，受到了村民的好評。
3、選派干部到信訪部門掛職鍛煉，增強做群眾工作的本領(lǐng)。共選派6名副科級后備干部到信訪部門掛職鍛煉，通過參與信訪案件、接待上訪群眾等現(xiàn)實體驗，使他們更多地了解了群眾的實際困難和疾苦，增強了憂患意識和與群眾溝通、交流的能力。
（三）拓展形式豐富載體。
增收信息、技術(shù)，對子女就學(xué)困難家庭結(jié)對助學(xué)，切實提高了群眾脫貧的能力，受到了農(nóng)牧民的高度評價。
2、強化管理考核，實行全程記實制。為加強對下基層工作的管理考核，精心制作了《**區(qū)黨員干部“下基層辦實事轉(zhuǎn)作風(fēng)”活動全程記實手冊》，人手一冊，對所有干部下基層情況全部記錄，實行“一冊式”管理。制定了《下基層干部“召回”制度》，對評定為不合格的下基層干部將實行“召回”。
3、開展“村企共建”活動，化解村企矛盾。在全區(qū)各村與駐村企業(yè)間成立非建制性黨組織，截至目前，有8個嘎查村與駐村企業(yè)實現(xiàn)共建。共解決實際困難和問題163個，排查隱患、化解矛盾、解決糾紛共54件，取得了良好效果。
二、存在的問題。
1、一些干部對教育培訓(xùn)積極性不高，培訓(xùn)效果不理想。部分干部存在重工作、輕培訓(xùn)，重實踐、輕理論的現(xiàn)象，對組織的培訓(xùn)總是以工作繁忙抽不開身為理由請假，即使參訓(xùn)以后也是應(yīng)付差事，不能全身心投入到培訓(xùn)中。
工作的能力不強。具體表現(xiàn)為見到群眾不會說、遇到問題不會處理、下基層身入心不入，等等。
三、下一步的對策。
1、多方聯(lián)動，統(tǒng)籌安排，增強干部素質(zhì)提升工程的實效性。組織、宣傳、人社局、黨校等部門加強聯(lián)系，整合場地、師資等資源，組織干部開展經(jīng)常性的教育培訓(xùn)，選擇適合地區(qū)實際、緊跟形勢發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，增強教育培訓(xùn)的實際效果。
2、加強監(jiān)督檢查，切實轉(zhuǎn)變干部學(xué)風(fēng)。通過簽到、記錄考勤、跟班管理、推行學(xué)分制度等措施，引導(dǎo)干部切實提高強化學(xué)習(xí)、提升素質(zhì)的認(rèn)識，從讓我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，增強其學(xué)習(xí)的緊迫感和主動性。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇十六
3、職業(yè)道德：
(1)、對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。、進一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。
(2)、對待學(xué)生：熱愛學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德。
(3)、對待教師集體：要熱愛集體，團結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。
(4)、對待自己：要學(xué)而不厭，勤于進取;為人師表，嚴(yán)于律已，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
小學(xué)教師個人素質(zhì)提高計劃篇三。
教師素質(zhì)應(yīng)包括道德素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。所以，我的計劃從以下幾個方面進行制定：
1、高尚的道德素質(zhì)。
教師道德素質(zhì)一般是指教師在道德品質(zhì)方面上所具有的修養(yǎng)。教師的職業(yè)道德要求教師要忠誠黨的教育事業(yè)，要敬業(yè)愛崗，無私奉獻的獻身精神，全心全意為學(xué)生服務(wù)，要有誨人不倦的教學(xué)態(tài)度，以身作則，教書育人，為人師表的形象，這是做一名教師的最基本點。要當(dāng)好一名稱職的人民教師，必須要加強職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，要有高尚的道德素質(zhì)。一定達(dá)到“三滿意”教師的標(biāo)準(zhǔn)。
2、廣博的文化素質(zhì)。
教師的文化素質(zhì)包括專業(yè)知識、文化知識和教育科學(xué)知識三方面。教師要有系統(tǒng)全面的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，專業(yè)知識還應(yīng)具有較強的基礎(chǔ)性，以利于全面完成素質(zhì)教育的任務(wù)。既要努力做到有專長，又要廣泛涉獵，既精通一門學(xué)科，又研究與之相關(guān)的學(xué)科。還要有教育科學(xué)知識，系統(tǒng)地掌握教育學(xué)、心理學(xué)等基本原理，用理論指導(dǎo)工作實踐，并把工作實踐上升為理論，以不斷提高教育教學(xué)水平。我們要放眼世界，放眼未來，人要活到老、學(xué)到老，學(xué)無止境啊!我校不斷為教師安排了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的時間，這樣，可以幫助教師增長知識，拓寬知識面，跟上時代的步伐，這是一件極好的事情，也是一次學(xué)習(xí)的極好機會，我會珍惜每一次的學(xué)習(xí)機會，并充分利用所學(xué)知識?？傊?，只有具備廣博文化素質(zhì)的教師，才能有效塑造學(xué)生的靈魂，培養(yǎng)學(xué)生的理想，發(fā)展學(xué)生的智力，拓寬學(xué)生的視野，促進他們德、智、體、美、勞生動活潑地和諧發(fā)展。因此，我會定期閱讀，并認(rèn)真完成讀書筆記，從教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，到向同年級老師的橫向?qū)W習(xí)，認(rèn)真參加集體備課，提升自己的文化素養(yǎng)。
3、較強的能力素質(zhì)。
教師能力素質(zhì)除了一般教育教學(xué)工作應(yīng)具備的能力，如了解學(xué)生的能力、語言表達(dá)能力、組織能力，還要求具有開拓能力，這種開拓能力包括三個方面的：第一，具有解決問題的能力。教師解決問題有時不一定親自出馬，親自動手，能調(diào)動學(xué)生干部，發(fā)揮他們的積極作用。第二，具有創(chuàng)造能力。教師應(yīng)善于尋找有助于提高創(chuàng)造性的情景，提出探索性、分析性，激發(fā)求知欲等。第三，具有善于了解、捕捉、分析、處理和利用信息的能力。在知識經(jīng)濟到來之際，一個國家、一個地區(qū)乃至一所學(xué)校，如果能夠率先將計算機技術(shù)真正地跟教育結(jié)合起來，它就可以使教育處于領(lǐng)先的地位，面對一個高科技、高節(jié)奏、高競爭和高壓力的二十一世紀(jì)，教育只有改革和創(chuàng)新才能適應(yīng)新的形勢，教師要具有這方面的能力素質(zhì)。在提高自身素質(zhì)方面，我要做到：基本功練習(xí)：每天一片鋼筆字，一塊小黑板，長期堅持自我培訓(xùn)，提升自己的能力，并積極參加學(xué)校組織的各種能力培訓(xùn)和能力測試，找出自己的不足，不斷提高自己的能力。
4、良好的心理素質(zhì)。
心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭達(dá)到以下表現(xiàn)：(1)廣泛的興趣。應(yīng)是多方面的，最主要的是對學(xué)生心理、對所授的學(xué)科，教育科學(xué)方法研究的興趣。(2)高尚的道德情感。對學(xué)生、對所授學(xué)科的以及道德感、理智感、審美感等。(3)堅強的意志。表現(xiàn)為明確的目的性;一貫的堅持性;處理問題的果斷性;克服困難的勇氣性。(4)良好的性格特征。要熱情開朗，耐心細(xì)致，沉著冷靜，誠實正直，與人為善，溫和寬厚。(5)發(fā)達(dá)的認(rèn)知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。
5、健康的身體素質(zhì)。
教師的健康標(biāo)志可分為：(1)精力充沛，能應(yīng)付日常生活和工作的壓力;(2)身體各部分發(fā)育良好，功能正常;(3)隨機應(yīng)變的能力強，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化等。
預(yù)期目標(biāo)：
通過三年計劃的逐步實施，我會達(dá)到如下預(yù)期效果：
1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。
3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。
4、努力成為學(xué)科帶頭人和骨干教師。
5、成為思想素質(zhì)高，改革意識強、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。
6、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要的教師，為實現(xiàn)我校發(fā)展做出自己的貢獻。
“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中，我會積極努力加強自身建設(shè)，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀，為了能更好的工作，我會努力提升自身的身體素質(zhì)。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇十七
今年以來，根據(jù)省煤炭廳“人本安全、教育培訓(xùn)、素質(zhì)提升”文件精神要求，圍繞“十二五”規(guī)劃任務(wù)目標(biāo)實施方案，結(jié)合我礦實際情況，積極開展各類人員素質(zhì)提升、教育培訓(xùn)工作，全面提升職工隊伍整體素質(zhì)，充分發(fā)揮廣大職工在安全生產(chǎn)中的主力軍作用，凝聚廣大職工的智慧和力量，挑戰(zhàn)機遇，提高素質(zhì)，規(guī)范行為，杜絕三違，促進發(fā)展，現(xiàn)將具體工作總結(jié)匯報如下：
提高煤礦從業(yè)人員整體素質(zhì)是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的第一保障，是建立煤礦安全生產(chǎn)長效機制的有效途徑。我礦始終把“科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展”作為總的指導(dǎo)思想，把科教興企作為企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略方針，把加強職工教育培訓(xùn)、提高職工整體素質(zhì)作為企業(yè)發(fā)展的系統(tǒng)工程長抓不懈。為加快實施“十二五”人才素質(zhì)提升工程，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的干部職工隊伍，以我礦各級領(lǐng)導(dǎo)干部為核心，建立、制定了學(xué)習(xí)制度，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭參加文化、專業(yè)知識學(xué)習(xí)，給職工樹立榜樣，截止目前，公司已經(jīng)有30多名員工取得了煤炭專業(yè)大專以上學(xué)歷，具有煤炭專業(yè)中專以上學(xué)歷職工70余名，占職工總數(shù)的30%。我礦結(jié)合當(dāng)前煤礦形勢的發(fā)展不斷更新觀念，把人才教育培訓(xùn)工作納入了企業(yè)的重要議程和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，牢固樹立起人才意識。
首先，我礦成立了職工教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，確定由一名主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)此項工作，建立了職工教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，逐步把培訓(xùn)工作做的深入具體，并充分重視培訓(xùn)工作在我礦安全發(fā)展中的重要作用。其次，以自我為主，配備了兼職教員，由本礦的主要科室領(lǐng)導(dǎo)組成，必要時外請教師，由此建立了一支業(yè)余教師隊伍。堅持“以質(zhì)量求生存、以安全求發(fā)展”的指導(dǎo)思想，公司領(lǐng)導(dǎo)和員工共同學(xué)習(xí)探索切磋。加強智力投入保障，設(shè)立了教育培訓(xùn)資金專門用于教育培訓(xùn)工作，購置了教學(xué)設(shè)備、器材，為教育培訓(xùn)工作提供了專用資金和物質(zhì)保證，來鞏固并提高員工的專業(yè)技能，活躍職工文化生活，教育經(jīng)費做到了?？顚Ｓ茫ＷC教育經(jīng)費的必要投入。
同時解決企業(yè)在精神文明建設(shè)方面存在的主要問題，針對職工反映企業(yè)普遍存在人才素質(zhì)有待提高，高級管理人才相對缺乏的問題，根據(jù)上級文件精神要求，重點解決企業(yè)人才問題取得明顯效果：主要是堅持了以人為本的方針，把提高職工素質(zhì)，加快人才培養(yǎng)作為一項戰(zhàn)略性任務(wù)常抓不懈。請進來，派出去，組織開展崗位培訓(xùn)、技術(shù)練兵、技術(shù)考核已漸成制度。積極組織專業(yè)技術(shù)人員參加各類技術(shù)比賽，專業(yè)技術(shù)隊伍總體素質(zhì)有了很大提高，為企業(yè)發(fā)展提供了強有力的智力支持，使專業(yè)技術(shù)隊伍不斷發(fā)展壯大。有目的、有重點的進行了關(guān)鍵崗位人員素質(zhì)提升工作，目前我礦已有50多人參加了學(xué)歷再教育素質(zhì)提升，其中煤炭專業(yè)大專以上在讀人員達(dá)到了40多個，煤炭專業(yè)中專在讀人員有10多個，今年又有新增報名進行學(xué)歷提升的人員30多個，這些逐步補充完善的員工將成為企業(yè)發(fā)展的堅強后盾。
根據(jù)煤炭相關(guān)專業(yè)技術(shù)人才相對不足的情況，公司領(lǐng)導(dǎo)班子積極與上級公司領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，積極響應(yīng)上級部門要求變招工為招生，推行先入校后入礦制度，開展多種渠道，多種方式的.煤炭職業(yè)技術(shù)教育，培養(yǎng)煤炭專業(yè)技術(shù)人才，并制定措施，提高待遇，吸引招用外邊煤炭相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生來不斷充實煤礦從業(yè)人員隊伍，補充自身條件的不足，為我礦的后續(xù)發(fā)展儲備人才。從基層、區(qū)隊班組中選拔一大批有實踐操作經(jīng)驗，有一定文化基礎(chǔ)的人員到煤炭專業(yè)院校進行培養(yǎng)深造，提升我礦骨干隊伍素質(zhì)。并組織職工參加市、縣組織的中高級以上職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班，來補充完善我礦職業(yè)技能人員的不足，對關(guān)鍵崗位操作人員堅持先培訓(xùn)后上崗，特殊工種全部實現(xiàn)持證上崗，根據(jù)工作需要，開展了新招職工崗前培訓(xùn)制度，使他們了解所有崗位必備的基礎(chǔ)知識和技能，對于崗位技術(shù)培訓(xùn)采取“請進來，派出去”的方法，促進職工技術(shù)水平提高。為全面實施人才強企，科技創(chuàng)新戰(zhàn)略，不斷提高員工隊伍的文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化公司要求的高素質(zhì)專業(yè)人才。結(jié)合我礦實際情況，制定規(guī)范了公司員工教育條例，明確了職工教育方針、任務(wù)，建立了專業(yè)技術(shù)人員檔案，制定了每季一次對專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)練兵、技術(shù)考核及年終考評制度。另外，對參加崗位職業(yè)技能等級培訓(xùn)的員工，我礦積極為其安排時間參加培訓(xùn)。
認(rèn)真貫徹落實國家有關(guān)規(guī)定和安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法，落實煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)主體責(zé)任，加大煤礦“管理團隊，技術(shù)隊伍”的教育培訓(xùn)力度，繼續(xù)抓好“三項崗位”人員培訓(xùn)，嚴(yán)把安全準(zhǔn)入關(guān)，繼續(xù)組織開展煤礦“六長”和專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)提升教育培訓(xùn)，做好煤礦專業(yè)技術(shù)人員知識更新和素質(zhì)提升繼續(xù)教育工作，做好煤礦班組長安全培訓(xùn)工作，強化做好煤礦特殊工種及關(guān)鍵崗位人員職業(yè)中專教育工作，大力加強煤礦安全培訓(xùn)信息化建設(shè)，扎實做好煤礦年度從業(yè)人員培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量，并充分利用其他煤炭院校教育資源，大力推動煤炭主體專業(yè)大專、本科以及研究生繼續(xù)教育工作，采取多種形式的合作辦學(xué)方式鼓勵推動廣大從業(yè)人員積極報名進行學(xué)歷素質(zhì)提升，自學(xué)成才、崗位成才，從而不斷提高煤礦從業(yè)人員的整體素質(zhì)。
堅持“人才強煤”和“人力資源優(yōu)先發(fā)展”戰(zhàn)略，加大人才工作力度，創(chuàng)新人才工作機制，形成吸引、培養(yǎng)、使用、穩(wěn)定人才的良性工作機制，營造尊重知識、尊重人才的良好氛圍。通過多種途徑培養(yǎng)人才，著眼發(fā)展和需要，加大對人才的培養(yǎng)和使用，有計劃、有目的的進行知識更新和崗位歷練，促進優(yōu)秀人才脫穎而出，要創(chuàng)新人才使用機制，堅持遵循人才發(fā)展規(guī)律，把人才素質(zhì)能力與崗位要求發(fā)展結(jié)合起來，使各類人才各得其所，各展所長，做到因才適用。
今年是我礦轉(zhuǎn)入聯(lián)合試運轉(zhuǎn)的關(guān)鍵之年，也是全體從業(yè)人員素質(zhì)需要大幅提升的關(guān)鍵之年。我礦積極選送相關(guān)人員參加省廳、國家局組織的煤礦從業(yè)人員素質(zhì)提升教育培訓(xùn)，并按照上級部門培訓(xùn)計劃要求認(rèn)真組織相關(guān)人員參加煤礦b類安全生產(chǎn)管理人員培訓(xùn)及再培訓(xùn)工作，不斷提高安全管理人員的素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，積極做好、補充完善了煤礦特殊工種人員的培（復(fù)）訓(xùn)工作，保證特種作業(yè)人員的持證上崗；組織開展了煤礦班組長資格輪訓(xùn)，進一步加強煤礦井下現(xiàn)場班組安全管理，提高了班組長安全管理水平。
根據(jù)我礦現(xiàn)狀，煤炭專業(yè)技術(shù)人才資源相對潰乏，由于煤炭專業(yè)技術(shù)人才的不足和從業(yè)人員學(xué)歷素質(zhì)相對較低，造成企業(yè)文化基礎(chǔ)弱化，在一定程度上制約著我礦安全健康發(fā)展。與上級要求及先進單位相比，我礦職工文化素質(zhì)水平相對整體較低，在人員學(xué)歷提升、素質(zhì)教育培訓(xùn)方面存在著一定的難度，職工隊伍有待于進一步穩(wěn)定提高。由于存在著各種各樣的問題，所以我們需要繼續(xù)不懈的努力，將煤礦安全工作始終放在第一位，推進我礦又快又好持續(xù)發(fā)展。
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