讀后感是一種將個(gè)人閱讀體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為文字的方式，用以總結(jié)自己的閱讀成果。如何寫(xiě)一篇較為完美的讀后感是每個(gè)讀者面臨的問(wèn)題，因?yàn)槊總€(gè)人的感受和理解都是有區(qū)別的。在這里，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了幾篇讀者朋友們的讀后感作品，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。
墳?zāi)棺x后感篇一
一口氣將這本書(shū)讀完，可以用兩個(gè)詞和兩個(gè)短語(yǔ)來(lái)形容自己對(duì)這本書(shū)里文字的感受：凝練，華麗，淡淡的悲傷，絲絲的懷念。
感慨著自己的青春年華即將逝去，卻依舊碌碌無(wú)為的湮沒(méi)在人潮中，而心中卻依舊固執(zhí)的相信自己只是將自己的光芒掩藏了起來(lái)，待到有一個(gè)能夠真正懂得自己的人出現(xiàn)時(shí)才會(huì)將光芒釋放，而那光芒必定會(huì)刺痛每個(gè)人的眼睛。
沒(méi)有那些好得能生死與共的朋友，最好的永遠(yuǎn)只有那幾位。小學(xué)時(shí)交得真誠(chéng)的不能再真誠(chéng)的朋友，高三時(shí)一起經(jīng)歷課一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)的三位室友。而其他的遺忘得遺忘，分離的分離。
十八年來(lái)從不敢做那些被認(rèn)為是叛逆的行為。討厭吸煙，拒絕和吸煙的人交朋友，因?yàn)樽约簩?duì)煙味過(guò)敏。看著那些喝醉酒的人在路邊嘔吐，高歌，就會(huì)像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子一樣迅速逃離。
正如這本書(shū)所說(shuō)，每個(gè)人都應(yīng)該有最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想與最樸素的生活。可是那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想可能有一天回因?yàn)樗^(guò)遙遠(yuǎn)的逐漸消失。
青春將要逝去，站在青春的尾巴上，我們應(yīng)該做些什么來(lái)祭奠著即將逝去的青春？
孔子的墳?zāi)顾诘亍?/p>
水田建墳?zāi)蛊鹪V狀。
法眼看購(gòu)買(mǎi)墳?zāi)勾嬖诘姆蓡?wèn)題論文。
墳?zāi)棺x后感篇二
《被窩是青春的墳?zāi)埂返淖髡呤瞧咻滥?，一個(gè)80后青年作家，文筆也談不上相當(dāng)出彩，但卻有自己獨(dú)特的風(fēng)格，也是她的文字，卻帶給尚且青蔥的我們一些深思，一些動(dòng)力。是她的文字陪了我高中三年歲月然后走到現(xiàn)在，始終心中記得那句，要有最樸素的生活，與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。是了，這就是我們，所必須擁有的。
第一次是在高一的教室中讀完。很多很多內(nèi)容，我都以為是在寫(xiě)我自己。
第二次，是高二，當(dāng)時(shí)過(guò)了一段陰暗日子，日日都抑郁不堪，活在自己的世界，卻又是在看了這本書(shū)，再一次走了出來(lái)，為我的夢(mèng)想而奮斗，為我的理想而打拼。
高三的時(shí)候，在宿舍里，在一堆堆習(xí)題和試卷的縫隙里，我始終放了這本書(shū)在床頭，在難過(guò)的時(shí)候，受挫的時(shí)候，開(kāi)心的時(shí)候，都翻開(kāi)來(lái)讀一讀。
在這本書(shū)里，我看到了小七的成長(zhǎng)過(guò)程，卻也從只言片語(yǔ)中看到我自己的成長(zhǎng)過(guò)程。我看到黃昏空蕩的教室，打在黑板上的光暈中清楚的寫(xiě)著今天值日生的名字，空氣渾濁的高三的教室，和印刷著”題網(wǎng)恢恢，疏而不漏”的參考書(shū)，昏昏欲睡的課堂上窗外的陰霾天色，以及遠(yuǎn)處高大喬木微微搖晃不定的姿態(tài)，華燈初上的時(shí)候，在教學(xué)樓頂看成群飛過(guò)的鴿子和日落，幻滅的云霞和微弱的光線，一黑板以黑板的習(xí)題看的眼睛發(fā)酸到眼眶中的.液體……這樣的過(guò)去，我們每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，這些在我的腦海中打下烙印的過(guò)去，滾燙的日子。
我們?cè)?jīng)是茫然的少年，在這樣一條幾乎每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)的路上，盲目的跟著走了上來(lái)，未來(lái)到底應(yīng)該是什么樣子，這些堅(jiān)忍和執(zhí)著又會(huì)換來(lái)什么，我不知道。也許大家心里會(huì)有一個(gè)模糊的影像，一個(gè)城市，亦或者一所學(xué)校，抑或一種生活…為了這些，我們隱忍的孤獨(dú)的走過(guò)那條路，沒(méi)有人可以幫我們，未來(lái)是我們自己的，路該怎么走，選擇要怎么做，只能靠我們自己。
堅(jiān)持我們的夢(mèng)想，堅(jiān)持我們的理想，即使明天天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。
這是書(shū)的開(kāi)端，亦是我讀這本書(shū)的初衷。
如果你懷念那過(guò)去，去讀一讀。如果你在想未來(lái)要怎么走，去讀一讀。不同時(shí)候讀到，你會(huì)讀出不同的感受。
有人說(shuō)，
被窩，
無(wú)論如何。
而夢(mèng)想，
無(wú)論如何。
總在遙遠(yuǎn)的地方。
墳?zāi)棺x后感篇三
《被窩是青春的墳?zāi)埂返淖髡呤瞧咻滥?，一個(gè)80后青年作家，文筆也談不上相當(dāng)出彩，但卻有自己獨(dú)特的風(fēng)格，也是她的文字，卻帶給尚且青蔥的我們一些深思，一些動(dòng)力。是她的文字陪了我高中三年歲月然后走到現(xiàn)在，始終心中記得那句，要有最樸素的生活，與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。是了，這就是我們，所必須擁有的。
第一次是在高一的教室中讀完。很多很多內(nèi)容，我都以為是在寫(xiě)我自己。
第二次，是高二，當(dāng)時(shí)過(guò)了一段陰暗日子，日日都抑郁不堪，活在自己的世界，卻又是在看了這本書(shū)，再一次走了出來(lái)，為我的夢(mèng)想而奮斗，為我的理想而打拼。
高三的時(shí)候，在宿舍里，在一堆堆習(xí)題和試卷的縫隙里，我始終放了這本書(shū)在床頭，在難過(guò)的時(shí)候，受挫的時(shí)候，開(kāi)心的時(shí)候，都翻開(kāi)來(lái)讀一讀。
在這本書(shū)里，我看到了小七的成長(zhǎng)過(guò)程，卻也從只言片語(yǔ)中看到我自己的成長(zhǎng)過(guò)程。我看到黃昏空蕩的教室，打在黑板上的光暈中清楚的寫(xiě)著今天值日生的名字，空氣渾濁的高三的教室，和印刷著題網(wǎng)恢恢，疏而不漏的參考書(shū)，昏昏欲睡的課堂上窗外的陰霾天色，以及遠(yuǎn)處高大喬木微微搖晃不定的姿態(tài)，華燈初上的時(shí)候，在教學(xué)樓頂看成群飛過(guò)的鴿子和日落，幻滅的云霞和微弱的光線，一黑板以黑板的習(xí)題看的眼睛發(fā)酸到眼眶中的液體這樣的過(guò)去，我們每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，這些在我的腦海中打下烙印的過(guò)去，滾燙的日子。
我們?cè)?jīng)是茫然的少年，在這樣一條幾乎每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)的路上，盲目的跟著走了上來(lái)，未來(lái)到底應(yīng)該是什么樣子，這些堅(jiān)忍和執(zhí)著又會(huì)換來(lái)什么，我不知道。也許大家心里會(huì)有一個(gè)模糊的影像，一個(gè)城市，亦或者一所學(xué)校，抑或一種生活為了這些，我們隱忍的孤獨(dú)的走過(guò)那條路，沒(méi)有人可以幫我們，未來(lái)是我們自己的，路該怎么走，選擇要怎么做，只能靠我們自己。
堅(jiān)持我們的夢(mèng)想，堅(jiān)持我們的理想，即使明天天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。
墳?zāi)棺x后感篇四
《被窩是青春的墳?zāi)埂?，乍看?shū)名，我以為這是一本教育類讀物，無(wú)非是告訴人們，不要貪戀被窩的溫暖，早點(diǎn)起床，努力奮斗，否則青春就會(huì)荒廢，只剩下埋入墳?zāi)沟谋А?/p>
不過(guò)，細(xì)細(xì)讀來(lái)，才知道作者顯然不是這樣的意思。這是一本由15個(gè)或殘酷、或溫暖的、以青春為架構(gòu)的故事組成的佳作，具有濃烈的香草氣息。閱讀時(shí)，連翻頁(yè)的手指，也仿佛能感受到陽(yáng)光的撫摸。
印象最深的小說(shuō)是在愛(ài)情大衣包裹下的友誼故事——《藍(lán)顏》。女生子君是大學(xué)?；?，命途多舛，朋友眾多，性格大方，但生活混亂。男生耀輝，沉默內(nèi)斂，朋友稀少，一如作者的形容，耀輝是子君小天窗里的一豆亮光。
子君會(huì)在失意的大雨里敲耀輝的門(mén);在和男友分手后，第一個(gè)去的地方是耀輝的住處，然后放聲大哭，也不顧忌男女之別，倒頭便睡在耀輝的房間里;在潦倒絕望、重病不起之時(shí)，仍然陪在身邊的，也唯有耀輝。但兩人之間，始終是以友情聯(lián)系在一起。
在《藍(lán)顏》的故事里，?；ㄗ泳稳缈莶葜畷r(shí)，在多如牛毛的異性朋友里，唯有耀輝一人始終相伴相隨，她的愛(ài)情脆弱得不堪一擊，但友誼卻愈久彌堅(jiān)，在墨漆的黑夜里，孤獨(dú)地散發(fā)最溫暖的光芒。
曾經(jīng)有一個(gè)追求者甚眾的女生說(shuō)：“我懷疑男女之間是不是可以有真正的友誼?”我一聽(tīng)，馬上就想到了這個(gè)故事，于是回答說(shuō)：“你要再胖個(gè)二十斤，那些仍然待你如初的人，就是想真正和你做朋友的;那些拂袖而去的，就只是想做你的男朋友。感情的界限，有時(shí)是無(wú)法區(qū)分的?！?/p>
那些等待著下課、等待著放學(xué)、等待著長(zhǎng)大的年歲，是清澈美好的時(shí)光印記。友情和愛(ài)情的界限，像是被清澈溪澗汩汩流水沖刷的粉線一般，模糊不清。長(zhǎng)大成人之后，被世俗功利所塑造的現(xiàn)實(shí)愛(ài)情，卻已經(jīng)沒(méi)有了那時(shí)純真而讓人心動(dòng)的模樣。詩(shī)句里說(shuō)，有的事情，不是來(lái)得太早，就是太晚。在正確的時(shí)候遇到正確的人，是緣分，也需要有清晰明確的判斷。所以，年少的愛(ài)情不長(zhǎng)久。真誠(chéng)的友情，反而能穿越時(shí)間的間隔，從五歲、十歲、二十歲、三十歲到垂垂老去，依然保持在最初的甜美模樣。
時(shí)光荏苒，有什么東西是不會(huì)改變的么?五月天唱：有沒(méi)有那么一種永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不改變，擁抱過(guò)的美麗，都再也不破碎。有沒(méi)有那么一個(gè)世界，永遠(yuǎn)不天黑，月亮不忙著圓缺，春天不走遠(yuǎn)。
這樣與美麗相擁的永遠(yuǎn)，這樣永遠(yuǎn)不天黑的世界，存活于每一個(gè)充滿純真心靈里，這是上帝的禮物，禮物包裝有時(shí)復(fù)雜了些，但你一定可以拆開(kāi)。
墳?zāi)棺x后感篇五
《被窩是青春的墳?zāi)埂肥瞧咻滥甑牡谝徊可⑽男≌f(shuō)集，全書(shū)收錄包括序在內(nèi)的19篇文章，共分為兩部分，驚蟄與清明，寓意成長(zhǎng)與寫(xiě)作路途上的不同階段。收錄曾經(jīng)發(fā)表在雜志上的部分中短篇作品，并加入了大部分最新創(chuàng)作的散文等作品。
我在這年華里獨(dú)自走著，有許多時(shí)候會(huì)把自己想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，知道有一天，看到了這本書(shū)，突然覺(jué)得跟作者的思想靠的那么近，突然想擁抱作者，感謝她說(shuō)出這些話，與我相比，她的文字更加犀利。再看一遍，還是喜歡作者的的文字。只好把自己的感受用她的句子寫(xiě)出了罷。
要有最樸素的生活，與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明日天寒地凍、路遠(yuǎn)馬亡。
我們總是在追隨著別人的腳步，從沒(méi)想過(guò)自己到底想要的是什么。不曾想過(guò)自己長(zhǎng)大后的模樣，也不曾想過(guò)自己將來(lái)的路。隨著這些年得風(fēng)風(fēng)雨雨，已經(jīng)不去想是否可以實(shí)現(xiàn)自己兒時(shí)的夢(mèng)想，只是想著可以安安穩(wěn)穩(wěn)過(guò)完以后的年華。
過(guò)去了十八年，剛開(kāi)始的五年，什么都不懂，所以不值得去寫(xiě)。五歲起，開(kāi)始上學(xué)，然后我人生的主旋律便是上學(xué)，或者說(shuō)是以考試升學(xué)為目的讀書(shū)。一直到現(xiàn)在，還是在讀書(shū)，和我一起長(zhǎng)大的小伙伴，大多已經(jīng)踏入社會(huì)，或許現(xiàn)在就剩我一個(gè)人還在繼續(xù)著五歲時(shí)開(kāi)始的干的事。這時(shí)，我的心情或許用書(shū)里的這句話里概括更加合適——不知道孩子與成人的交界處，還有多上握在自己手里。
有許多人在成長(zhǎng)的歷程中會(huì)感覺(jué)到無(wú)助，我想著沒(méi)有什么值得用自己的最好年華去交換。憧憬著未來(lái)，我們用青春換取著對(duì)未來(lái)的賭博式的付出。青春多是無(wú)奈，你我又怎么會(huì)沖破這生命的枷鎖，你我只能用語(yǔ)言來(lái)抨擊這個(gè)不公平的社會(huì)。想想這些年的人來(lái)人往，會(huì)悲傷，會(huì)流淚，會(huì)笑，會(huì)罵，會(huì)嘲笑自己當(dāng)時(shí)的許諾太過(guò)輕易。來(lái)年陌生的，是昨日最親的某某?！抑烙行┤耸菬o(wú)法忘記的。
即使在你成長(zhǎng)之初他們就已經(jīng)消失。但是他們被鐫刻在你的生命線上，無(wú)法磨滅。讓我們終其一生為了這些印記做兩件事：懷念、或者尋找。
不知道怎么就變成了這樣子，十幾年的思緒，就在一瞬間崩塌。或許老了，畢竟回憶不能像自己脫掉的頭發(fā)一樣掃進(jìn)垃圾桶。你變了，變的誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)了，或許，偽裝著的你從沒(méi)想讓別人認(rèn)識(shí)自己。有些自卑的你，從一開(kāi)始就在偽裝著，你什么都沒(méi)有，你只能默默的活著，或許計(jì)算你死了，也沒(méi)人知道。
看，在這個(gè)愛(ài)與被愛(ài)、傷害與被傷害的世界里。生命對(duì)我們是吝嗇的。因?yàn)樗偸亲屛覀兪??？墒?，生命又是那么的慷慨，總?huì)在失望之后給予我們拯救。我想。因了這生命的慷慨。我們必須尊嚴(yán)的過(guò)下去。就如同生命本身就尊重我們的存在。
不知道該怎么去說(shuō)這本書(shū)，或許這些文字只是用來(lái)懷念的。只好用百度上給她的介紹作為結(jié)語(yǔ)——在青春之書(shū)里，我們同在一行字之間。被窩是青春的墳?zāi)?。關(guān)于少年時(shí)代，冷暖自知，最樸素的生活，與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
這一切將在被回憶肆意篡改的書(shū)寫(xiě)下，漸漸抽象成一些霧一樣的塵埃，浮在夢(mèng)境之外的空茫黑暗中，日日夜夜不停墜落，終會(huì)塵埃落定。在我們的希望和愿欲的深處，隱藏著對(duì)于青春的默識(shí)。如同種子在雪下靜靜夢(mèng)想。所以你要知道，我將在更大的沉默中歸來(lái)。青春是生命最溫暖的被窩，是生命最華麗的裙袂。
墳?zāi)棺x后感篇六
讀完《被窩是青春的墳?zāi)埂芬晃闹?，感慨七堇年?xiě)的與現(xiàn)在的我們是多麼的相似：放縱、叛逆、不顧一切地去做一些自認(rèn)為對(duì)的事。
青春如流水般總在不經(jīng)意間消逝，而我們就在許多個(gè)不經(jīng)意間讓它離開(kāi)了，心里想著離開(kāi)了就離開(kāi)了吧，總還有大把的時(shí)間可以在手中。正如同文中所說(shuō)的，對(duì)于鬧鐘的聲音都覺(jué)得刺耳，恨不得抓起就往外扔，然后繼續(xù)做夢(mèng)，才發(fā)現(xiàn)一切是如此的脆弱，時(shí)間就在這樣的日子中度過(guò)了。
我們都希望以后的青春能有多么多么好，現(xiàn)在便開(kāi)始規(guī)劃以后的大學(xué)、工作和生活，卻忘了是什么在支撐著這些？是在青春的時(shí)候，我們付出的努力和汗水。好學(xué)生們?cè)诿總€(gè)陽(yáng)光和熙的下午，用手中的筆刻出了一個(gè)道道痕跡，而差學(xué)生們則是在每個(gè)下午老師的講課聲中沉沉睡去，這就是對(duì)待青春的不同。我們總在抱怨我們的生活在無(wú)盡的作業(yè)和考試中度過(guò)，總在幻想這以后多彩的生活，對(duì)坐在最后一排感到厭煩，對(duì)考試成績(jī)感到恐懼，對(duì)考試前幾名感到羨慕，對(duì)自己感到討厭，總在問(wèn)，為什么自己不如他們，為什么自己不行?？偸窃趩?wèn)為什么，卻從未想過(guò)要怎么辦。
也許人都是這樣，要經(jīng)歷刺激或打擊才能讓自己下定決心，這時(shí)的決心才是真的，那些以前口上說(shuō)的輕飄飄的決定在其他誘惑的面前顯得那么的脆弱與不堪一擊，于是總想著下一次下一次，下一次一定會(huì)怎么怎么樣。哪有那么多時(shí)間讓你一次有一次的去浪費(fèi)呢？羅馬不是一天建成的，學(xué)習(xí)也不是說(shuō)好就好了的，是要付出行動(dòng)的，也不必一天就要成為一個(gè)什么樣子，者也不大可能，只有一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)，不管遇到什么都不要放棄才行。這條路是自己選擇的，不管怎樣都要堅(jiān)持下去。
對(duì)于我們終將失去的青春，我不想有太多的遺憾，到最后兩手空空，什么都沒(méi)有?，F(xiàn)在的青春是為我們的以后鋪路的，是讓我們學(xué)習(xí)的?？傇诹w慕那些在年輕的時(shí)候就取得很大成就的人，卻忽略了別人所付出的汗水與時(shí)間是常人的幾倍，別人的光鮮是用多大代價(jià)才換回的。
我們的青春已被我們的種種行為埋葬了一半，是該與那些說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，先放下那些我們羨慕的美麗衣服，放下手中還拔弄著的手機(jī)，放下我們還準(zhǔn)備去做的事情，青春不能在如此浪費(fèi)下去了。
為了給青春留下一個(gè)美好的回憶，努力為之奮斗吧！
墳?zāi)棺x后感篇七
每個(gè)周一下午的思修課看著老師在講臺(tái)上揮汗如雨的不斷分離上嘴唇和下嘴唇，諾大的教室，倒數(shù)第三排的位子，我看不清她的臉和表情，甚至聽(tīng)不清她說(shuō)的話。暗自慶幸有了這樣的時(shí)間可以讀書(shū)，雖然高中時(shí)買(mǎi)下的書(shū)早已沒(méi)有了當(dāng)初的那份閱讀的激情和對(duì)文字的狂熱。一本并不厚的小說(shuō)，從去年的九月份，到今年的六月份，足足九個(gè)月的時(shí)間，我才啃完?！侗桓C是青春的墳?zāi)埂愤@個(gè)命題是否正確我不知道，但是它確確實(shí)實(shí)給了我深深地震動(dòng)。很久沒(méi)有寫(xiě)東西的時(shí)候加上這么多的標(biāo)點(diǎn)了，不加標(biāo)點(diǎn)是讀了安東尼后的后遺癥，而這本書(shū)卻不是安東尼那樣溫柔的一步步走入，它直接將我拉入曾經(jīng)的回憶中，盡管刺痛無(wú)比，卻仍是細(xì)細(xì)品味了曾經(jīng)每一個(gè)如標(biāo)點(diǎn)般繁瑣而又毫發(fā)畢現(xiàn)的瞬間。我有跟隨七堇年一同回味了一下我那和眾人大抵相似卻又有獨(dú)到的刻骨銘心的青春。以一份我們大抵相似的心境去羨慕了一番，憧憬了一番，計(jì)劃了一番，悲愴了一番，壯烈了一番，殘酷了一番。
“兩年前寫(xiě)這些回憶，可以寫(xiě)得滔滔不絕字字若淚。一年之前再寫(xiě)這樣的回憶，就已經(jīng)不再動(dòng)容，生怕寫(xiě)成了矯情。而今再寫(xiě)這樣的回憶，只剩下經(jīng)過(guò)層層過(guò)濾之后印記深刻的很少一些人事了?！?/p>
“一歲歲長(zhǎng)大，那些越年輕的事，越變得經(jīng)不起重拾。
正所謂一種無(wú)處安放的拿捏不定。”
“我知道自己有過(guò)無(wú)限馥郁繁盛的生活，那是指尖流過(guò)的風(fēng)，劇烈而且永不復(fù)回。最終漸漸暗淡下去，沉沒(méi)進(jìn)時(shí)光深處，陷入窒息。
都是虛空，都是捕風(fēng)?！?/p>
“面對(duì)著電影結(jié)束之后升起的黑色字幕，”心里陡然一空，不知所措，“在過(guò)去那些淺薄無(wú)知的傷春悲秋之中，我寫(xiě)不下歸期。”
“要有最樸素的生活，與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想?！?/p>
這些，青春中，似曾相識(shí)。
然而，在這幾天，也許不僅僅是這幾天，和我心境最為相符的大概是：
“你的存在，是夜風(fēng)遁走的回聲。反復(fù)蕩漾幾次，終歸永久的寂滅?！?/p>
“你曾經(jīng)站在我生命之河的一岸，投下了深深地倒影，由此，那河流便有了趣致。但那終究只是一幀無(wú)形的幻象，當(dāng)你離岸而去，幻象便消失了，但我的河流亦不會(huì)因此干涸止息，而這正好印證了你所說(shuō)的，一切終歸于寂滅的預(yù)言。你知道那不是我所愿。
但，那不是我所愿嗎？”
是啊，的確只是幻象，只是我一人一廂情愿的幻想。我不能責(zé)怪，不能憤怒，甚至不能哭泣，因?yàn)檫@一切都是因果的報(bào)應(yīng)，也是我咎由自取。曾經(jīng)的傷害總會(huì)被加倍回報(bào)到自己的身上。我一成不變的踐行者這個(gè)定理，古老的法則。是傷心了么？好像沒(méi)有。是難過(guò)了么？好像有點(diǎn)。
說(shuō)不清道不明剪不斷理還亂的，是思緒還是什么，是在不服氣，還是受了傷。所有的情感似乎都不能表達(dá)。我的語(yǔ)言能力似乎退化了。還在固執(zhí)的用言語(yǔ)解釋沉默？不，不是沉默，卻發(fā)不出聲音。我不知道自己在想什么了，我似乎掌控不了自己的思路了。但是卻又異常清醒理智。我清楚自己的感情，我明白我所處的境遇，可我卻不明白自己在糾結(jié)什么。
每一次看完一本書(shū)或者一部電影，總有一種失落，就像是一場(chǎng)離別。我和七堇年一樣，也和很多人一樣，害怕離別，卻又不得不面對(duì)離別。從1999年至今，讓我說(shuō)離別，我不舍。但是，怎么可能不離別，我們誰(shuí)也不是誰(shuí)的誰(shuí)。更不是什么小說(shuō)中美好的紅顏藍(lán)顏。我想，我大概是小清新看多了，才會(huì)把一切想的那么美好?，F(xiàn)實(shí)往往會(huì)擊碎一切不堪一擊的美夢(mèng)。我不想做浮云，卻還是被風(fēng)帶走。其實(shí)，到現(xiàn)在我還是不知道我到底是以一種怎樣的心態(tài)來(lái)面對(duì)你的，是好朋友，還是別的什么。我慌亂的鎮(zhèn)定著。
不可能不在乎，十二三年的時(shí)光，你我一生又有幾個(gè)呢。丟棄了，哪有那么容易啊。
暑假里一起吃飯，玩樂(lè)。軍訓(xùn)時(shí)突兀而又溫馨的電話。在這一年里，我們說(shuō)了很多以前從未說(shuō)過(guò)的話，也終于不再是見(jiàn)面連招呼也不敢打的陌路人，可不知怎么的就突然停了下來(lái)，好像是一根被拉了好長(zhǎng)好久的橡皮筋，噗的一聲，斷裂了。彈到了我的手上，一道紅紅的痕跡，有點(diǎn)疼。不知道你呢。也許，本來(lái)就應(yīng)該是寂靜的沒(méi)有交集與關(guān)聯(lián)的。也許，這一年，只是個(gè)插曲。那么，我不會(huì)再自以為是自作聰明自?shī)首詷?lè)。我也不會(huì)再把玩笑當(dāng)做認(rèn)真。最常用的手機(jī)里刪除了你的電話號(hào)碼，把你移出我特別好友的分組，改掉用我給你起的`外號(hào)設(shè)置的聯(lián)系人名字，用一切表面的工作把你當(dāng)做是一個(gè)普通同學(xué)，一個(gè)沒(méi)有發(fā)生那么多故事的普通同學(xué)?？晌抑?，這只是我自欺欺人的表現(xiàn)罷了。你說(shuō)太過(guò)熟悉而沒(méi)有話說(shuō)了。太過(guò)熟悉，這四個(gè)字也許就是我想要的答案吧。
我不知道我這份莫名其妙的心情可以持續(xù)多久，也許接下來(lái)幾天的學(xué)習(xí)、玩樂(lè)、吃吃喝喝、打打鬧鬧會(huì)讓我忘了這個(gè)不愉快，也許我會(huì)倔強(qiáng)的說(shuō)一句狠話以為就不會(huì)失落了，也許我在一個(gè)課間的間隙中也會(huì)因想到這個(gè)而郁郁，也許會(huì)有很多也許。
你駐進(jìn)我的青春，又匆匆離去，我用青春封印了記憶，可最后還是不敵時(shí)光如劍，割裂一切。
也許，這就是我的報(bào)，我對(duì)你的傷害，你，如數(shù)奉還。
我沒(méi)有理由，沒(méi)有資格可以述說(shuō)。我必須承受。
也必須說(shuō)，再見(jiàn)。
墳?zāi)棺x后感篇八
有人說(shuō)：“我可能是不愿意承認(rèn)自己老了吧，孩子氣啊，有時(shí)候有點(diǎn)孩子氣挺好的，不是嗎?”她用了問(wèn)句，我知道她是心中有愛(ài)并且被愛(ài)的人。
她講述了青淮的終年漂泊不定，葉迪的坎坷路和她在年輕時(shí)所遭受的不幸，康喬對(duì)愛(ài)的執(zhí)著，亦俊雖然做了讓葉迪難過(guò)的事，但是他最終還是選擇了坦然面對(duì)，我不好評(píng)斷一個(gè)人的好壞，他有選擇自己人生的權(quán)利，雖然他并不想傷害每個(gè)人，但是他卻無(wú)形之中傷害了他們，這是他的選擇。
她的確是忘記了，她堅(jiān)守了一輩子的愛(ài)情，是因?yàn)橛龅搅烁赣H。他不肯放棄，一再的接受她的無(wú)理取鬧，母親是不成熟的女人，總要面對(duì)我的說(shuō)教，一個(gè)快五十的人依然會(huì)躊躇滿志，她始終是相信這個(gè)世界上有愛(ài)情的，“我有一個(gè)完整的家。”她常常這樣引以為豪。
手捧文字打發(fā)我慵懶的時(shí)光，這樣的話跳進(jìn)我的眼簾——被窩是青春的墳?zāi)梗冶贿@莫名的文字逗笑了，反復(fù)咀嚼后，我嚼出了一絲頹傷，心也湊熱鬧的跟著蒼涼。
青春是什么，迷茫中翻開(kāi)字典，上面解釋到：“青年時(shí)期”。好易懂得四個(gè)字讓我更加迷茫了，我清楚的是，現(xiàn)在的我們正值青年時(shí)期，我們也應(yīng)該不要讓自己走向自己青春的墳?zāi)梗肥俏覀冏约哼x的，沒(méi)人能幫我們抉擇我們的未來(lái)，我們要自己創(chuàng)造自己的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己的希望，我們自己所受的苦，猶如自己喝水，冷暖自如。生活有的人覺(jué)得如數(shù)學(xué)定理般枯燥無(wú)味，如開(kāi)水劃過(guò)舌尖般澀澀。但是其中也不乏淡淡的幽香，含有絲絲暖意。
我閱讀，我品讀這充滿靈性的文字，感悟，感悟，再感悟，這是一種自我的生活嗎?無(wú)須打擾，只須平靜。
在這個(gè)季節(jié)里，我看到樹(shù)葉飄飄落落，打在臉上，打出了它們的痛快，打出了一種久違的寂寞。它們本來(lái)安安穩(wěn)穩(wěn)地停在樹(shù)枝上，卻終耐不住歲月的折磨，慢慢的脫離了自己的家，向大地落去，忽地一股風(fēng)，把它們吹了好幾個(gè)翻又落到地上，化作泥土哺育新生，或落進(jìn)小水潭，漂浮智商完成小昆蟲(chóng)們的奇異旅行。不知道這樣算不算偉大，我早已模糊了“偉大”的內(nèi)含。在我薄薄的青春里沒(méi)有做出過(guò)什么偉大的事情，只有那些怯生生的小夢(mèng)想，在心里馬上就要開(kāi)出了一朵朵鮮艷的花，可還是來(lái)不及敗在循規(guī)蹈矩的生里。
我覺(jué)得我在慢慢復(fù)古，或者說(shuō)在慢慢成熟。曾經(jīng)瘋狂得追逐潮流，熱愛(ài)一切新生活，小說(shuō)、音樂(lè)、電影、明星，可追逐了那么久，我得到了什么，一時(shí)的虛榮吧!
拾掇一下記憶，曾經(jīng)認(rèn)為很老式的東西慢慢放映出來(lái)，原來(lái)他們?cè)谛睦镌烁坏袅?。我品著我存在的意義，卻只剩下荒涼，我搜索著歡愉的場(chǎng)面，它們像頑皮的孩子不肯回家，讓我找不到它們的身影。怎么辦，我重新拾起如蜘蛛網(wǎng)般無(wú)頭緒，有漏洞卻又不免規(guī)整的青春，發(fā)現(xiàn)有什么在里面發(fā)出微弱的光。仔細(xì)一看，這不是我的夢(mèng)想嗎?我差點(diǎn)把我心中最美的東西扔掉了。我牢牢地攥緊它，輕輕地擦拭它，讓它發(fā)出更奪目的光彩。
我開(kāi)始笑了，是的，我又笑了，我想到了那句話，明白了那時(shí)一種成長(zhǎng)，一種走向成熟的成長(zhǎng)。我不再是那個(gè)以被窩為城堡的小孩，呆在里面會(huì)像呆在墳?zāi)估锫?。我走出?lái)了，我大膽的走了出來(lái)，我不顧一切的走出來(lái)，我聞到了陽(yáng)光的味道，亮麗的景色刺激我的眼膜，他們?cè)趺炊歼@樣美好。
我閉上陶醉的眼，四處暖暖清晰可見(jiàn)。
墳?zāi)棺x后感篇九
要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。
這是這本書(shū)中反復(fù)出現(xiàn)的一句話，透著決絕和凌烈?？粗屓讼氲蕉煅┑乩镫[隱露出的綠色葉片，在陽(yáng)光下映著雪的光芒，卻仍然筆直葉片，伸向天空的方向。
書(shū)中寫(xiě)了高中大學(xué)的片片斷斷。高中成堆的書(shū)本，厚厚的眼鏡，笨重的書(shū)包，永遠(yuǎn)不能完全睜開(kāi)的眼睛，遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，嘮叨的緊張的父母，叛逆的沉溺于旅游的同桌，異地的清澈美好，喜歡的朦朧情愫以及壓抑的年輕的心。
作者七堇年在序中說(shuō)：因了成長(zhǎng)本身的不完美，我希望這些如原石一般尚經(jīng)不起雕琢的文字，能夠以一種最接近成長(zhǎng)的本質(zhì)的真實(shí)形式即充滿了熱淚、過(guò)錯(cuò)、遺憾、美好、希望和絕望的姿態(tài)紀(jì)念我也已逝去的那段珍貴歲月。那些我們等待著下課、等待著放學(xué)、等待著長(zhǎng)大的少年時(shí)代。那曾是，也將是屬于我們大多數(shù)孩子的一段最清澈最美好的時(shí)光，如同所有，所有所有踏過(guò)了中學(xué)歲月，踏過(guò)了高考，踏過(guò)了命運(yùn)的沼澤，在險(xiǎn)些陷下去的時(shí)刻，被意志和希望重新拉回到一條更值得堅(jiān)持下去的路上的孩子們所親身經(jīng)歷過(guò)的那樣。
是啊，我們搭乘的是單程的人生的列車(chē)，書(shū)中寫(xiě)的內(nèi)容，有許多都與曾經(jīng)屬于自己的畫(huà)面重合，翻閱書(shū)本時(shí)，手指與頁(yè)面摩擦的聲音仿佛將自己帶回從前，時(shí)間在來(lái)回穿梭，曾經(jīng)高中時(shí)的明媚，壓抑，慘烈，希望，迷茫像爬在窗戶上遙望窗外耀眼陽(yáng)光的蒼蠅，暗暗咬牙的決心，不服氣，瞬間的軟弱，偶爾感到的蒼涼，渴望結(jié)束的期盼以及奮勇向前，拼死到底的當(dāng)時(shí)認(rèn)為的最大的勇氣。這些在經(jīng)歷過(guò)后再回想，只不過(guò)成為了如今不再畏懼的淡水流年。記憶中最模糊的只是走出教室時(shí)刺得睜不開(kāi)眼睛的夏天的陽(yáng)光。
她說(shuō)：年華里，我們失卻的是一種心情。
在書(shū)中的第一篇《我不能悲傷的坐在你身旁》中，女主角因他信中一句我等你的好消息而支撐了一年搖搖欲墜的高三時(shí)光。她把它貼在桌上，最后到結(jié)束的時(shí)刻，在已經(jīng)上了回家的高速路上才想起支持自己最重要的東西卻被留在曾經(jīng)兵荒馬亂的場(chǎng)地，或許已經(jīng)早已被處理干凈。
到最后只能留下這樣的感嘆：那是從來(lái)不曾悲傷地坐在我身邊的你。那是從來(lái)不曾快樂(lè)地坐在你身邊的我可悲的是，在曲終人散之后，我才恍悟，原來(lái)再也不能有你坐在身邊，才是真正的不快樂(lè)。
彼時(shí)是那泛黃記憶，青澀的情感，輕微的安慰也能支撐起的年少。
墳?zāi)棺x后感篇十
人們都說(shuō)婚姻是愛(ài)情的墳?zāi)?，而近日，我無(wú)意中在網(wǎng)上看了一篇小說(shuō)《被窩是青春的墳?zāi)埂贰?/p>
《被窩是青春的墳?zāi)埂吩V說(shuō)了青春的美好與憂傷，絢麗與暗淡?！捌蹒娣蛘f(shuō)，如果已經(jīng)活過(guò)來(lái)的那段人生只是一個(gè)草稿，有一遍謄寫(xiě)該多好?？墒俏蚁耄伊什莸那啻汉鸵苍S同樣潦草人生是優(yōu)美的，沒(méi)有成為物欲獵取的?！边@是讓我記憶尤為深刻的一段話，人們常說(shuō)，青春是短暫的，猶如石子落水，在激起浪花的那一刻也便消失了。人生苦短，更何況是青春呢？青春象征著活力，象征著希望，象征著機(jī)會(huì)。但在作者的生活中，她的青春充滿了一個(gè)高中生的煩惱與壓力，承受著我們本無(wú)法承受的重量和痛苦，于是她累了，變得彷徨、無(wú)助和絕望。我們的一生不可重復(fù)，也不可以修改，我們更不敢去奢求。如果我們不可以改變，就滿足于現(xiàn)在吧。
不被束縛，和朋友一起，度過(guò)一段美好的時(shí)光。去環(huán)游世界，但是不久之后我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長(zhǎng)我們并不能實(shí)現(xiàn)，不是家庭經(jīng)濟(jì)有問(wèn)題，就是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重。趁著我們現(xiàn)在還年輕，充滿活力，應(yīng)該多走出家門(mén)看看。
面臨壓力的我們，或許一樣需要支持和鼓勵(lì)。如果有人會(huì)在給你的來(lái)信中說(shuō)到“我等你的好消息”，這會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的慰籍，如果是這樣，每個(gè)人都愿意像作者那樣反復(fù)讀一封信。“我等你的好消息”，是值得我們珍惜的一句話，一句一輩子都不可以舍去的祝福。因?yàn)槲覀円惠呑佣忌钤谧８＠?，我們?cè)谧８５穆飞显阶咴竭h(yuǎn)。
如果我們要承擔(dān)許多壓力，當(dāng)安慰捉襟見(jiàn)肘時(shí)，我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這樣，我們依然能把快樂(lè)寫(xiě)得源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。生命總是慷慨的，走出“被窩”，走出“墳?zāi)埂?，?huì)享受到青春真正的快樂(lè)和精彩。
墳?zāi)棺x后感篇十一
一口氣將這本書(shū)讀完，可以用兩個(gè)詞和兩個(gè)短語(yǔ)來(lái)形容自己對(duì)這本書(shū)里文字的感受：凝練，華麗，淡淡的悲傷，絲絲的懷念。
感慨著自己的青春年華即將逝去，卻依舊碌碌無(wú)為的湮沒(méi)在人潮中，而心中卻依舊固執(zhí)的相信自己只是將自己的光芒掩藏了起來(lái)，待到有一個(gè)能夠真正懂得自己的人出現(xiàn)時(shí)才會(huì)將光芒釋放，而那光芒必定會(huì)刺痛每個(gè)人的眼睛。
沒(méi)有那些好得能生死與共的朋友，最好的永遠(yuǎn)只有那幾位。小學(xué)時(shí)交得真誠(chéng)的不能再真誠(chéng)的朋友，高三時(shí)一起經(jīng)歷課一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)的三位室友。而其他的遺忘得遺忘，分離的分離。
十八年來(lái)從不敢做那些被認(rèn)為是叛逆的行為。討厭吸煙，拒絕和吸煙的人交朋友，因?yàn)樽约簩?duì)煙味過(guò)敏。看著那些喝醉酒的人在路邊嘔吐，高歌，就會(huì)像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子一樣迅速逃離。
正如這本書(shū)所說(shuō)，每個(gè)人都應(yīng)該有最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想與最樸素的生活?？墒悄沁b遠(yuǎn)的夢(mèng)想可能有一天回因?yàn)樗^(guò)遙遠(yuǎn)的逐漸消失。
青春將要逝去，站在青春的尾巴上，我們應(yīng)該做些什么來(lái)祭奠著即將逝去的青春？
墳?zāi)棺x后感篇十二
這幾天，我看了七堇年寫(xiě)的《被窩是青春的墳?zāi)埂?，看了一些后，我發(fā)現(xiàn)我喜歡去感悟這樣的文章，也許是因?yàn)樽约阂蚕矚g簡(jiǎn)單的生活，也喜歡去追求觸手不及的美好夢(mèng)想。
堇年還說(shuō)，而今像是站在一個(gè)青黃不接的尷尬路口，失去的是招搖撞騙的痛快訴說(shuō)，未曾獲得的是筆走天涯的洗練淡定?，F(xiàn)在的我們，在這樣一個(gè)唯唯諾諾的年紀(jì)，在我看來(lái)，傷情似乎是裝點(diǎn)生命的勛章，好像只有那些幻覺(jué)般的非難，才能讓我們認(rèn)為擁有了一個(gè)熱淚盈眶的青春。也許到了小七的歲數(shù)，才能認(rèn)為“那些執(zhí)念，那樣的舊時(shí)光，一晃就過(guò)去了?！?/p>
堇年的大學(xué)生活、中學(xué)生活在書(shū)里讓人感覺(jué)坎坷不斷，而她就是靠著一個(gè)又一個(gè)朋友，一段又一段忠誠(chéng)的情誼和自己的尊嚴(yán)在這充滿愛(ài)與被愛(ài)，傷害與被傷害的世界里一點(diǎn)點(diǎn)走下去，熬過(guò)了人生中最美的年華而又是最有壓力的時(shí)光。
我們即將踏入人生中最璀璨、最耀眼的年華，在這年華里，我們將體會(huì)人生中的第一次成長(zhǎng)與蛻變，雖然坎坷，卻亦滿足。
看著堇年背上背包，走向遠(yuǎn)鎮(zhèn)，感覺(jué)，是在走過(guò)她的青春，也是在走過(guò)自己的青春。
我們要珍惜著絢麗的年華、多彩的青春。
要有最樸素的生活，與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
即使明日天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。
墳?zāi)棺x后感篇十三
列夫?托爾斯泰用本人的終身告訴了我們，這世間最美的墳?zāi)?，不必然要富麗堂皇，而是令人敬重更深感到它的崇高不成侵犯；這世間最難能寶貴的財(cái)富，不是腰纏萬(wàn)貫，而是崇高。
凡是生命，總逃不出存亡來(lái)去的輪回。不管有過(guò)怎樣赫赫的功名，建億起多么大的雄圖霸業(yè)，事情城市在今天過(guò)去時(shí)煙消云集，做事的人也不外瞬息百年，終都?xì)w于塵土。再大的豪杰，最初也都和一個(gè)普通人一樣死去，一樣陳舊迂腐于無(wú)形。這并不是悲觀的宿命，而是無(wú)可抗拒的天然規(guī)律。
最初，我認(rèn)為初二的學(xué)生雖然感性思維仍占必然地位，但他們的理性思維正逐步構(gòu)成，老師要重視培養(yǎng)他們的理性思維，啟發(fā)他們用理性的思維去思考問(wèn)題，用客觀的態(tài)度評(píng)價(jià)事物。對(duì)初二的學(xué)生，在課堂上老師要做到啟發(fā)他們的思維，指導(dǎo)他們理解問(wèn)題的內(nèi)涵，這樣才能協(xié)助他們有所提高，從而加強(qiáng)課堂的互動(dòng)性。而紅媛似乎在這點(diǎn)上所所欠缺，可能形成這種現(xiàn)象緣由有很多，希望我們當(dāng)前都有所改進(jìn)吧！
有些豪杰遠(yuǎn)在生前就認(rèn)識(shí)到本人的主要，并越來(lái)越以這主要為然。他們曉得本人的死會(huì)改變很多事情，于是他們不肯死去，相信本人能扭轉(zhuǎn)乾坤，而即令最初仍不得不死，也要異乎尋常。秦始皇自以為功蓋千古，就想要干秋統(tǒng)治，所以一面尋求不死藥，一面又修建了窮極人工的山陵。而放眼古今，有多少豪杰不是像始皇帝這樣神驕氣傲、居功自重？但在風(fēng)流云集之后，千古之后還能被人常念于心的，古來(lái)又有幾人？而那些因?qū)氁I、自廢丘墟的帝王將相，更是多如沙塵。這時(shí)，便不克不及不深深服氣于茨威格的一孔之見(jiàn)。
曾無(wú)數(shù)次遨游在書(shū)海中感受列夫?托爾斯泰字里行間的一點(diǎn)一滴，偶讀茨威格筆下《世間最美的墳?zāi)埂芬晃暮?，更感遭到了列?托爾斯泰最樸素的偉大，感觸頗多。
墳?zāi)棺x后感篇十四
被窩。
這是我們最單薄的青春，在寥落的雨季，書(shū)寫(xiě)著無(wú)法詮釋的過(guò)往與如今。
風(fēng)箏的飛翔，像是最安詳?shù)脑岫Y，在遼闊的天際下，悄然地消耗著余力。因?yàn)闆](méi)有風(fēng)，它無(wú)法起飛；牽著線，它不能飛遠(yuǎn)。
《墳?zāi)埂防镏v述了最讓人心疼的憂傷。它借以年輕的筆調(diào)，敘寫(xiě)了一次次仿似陳舊的平靜而深邃的流淚。記憶漸遠(yuǎn)，生命墜亡。青春的種種，都被賦予濃重的色彩，完完整整地曝曬在被指控的時(shí)光里，變成人生的被告。
而潛藏在我們生命里的，是深深淺淺的愛(ài)，和或大或小的夢(mèng)想與期待。
很多東西都不會(huì)一直以存在的形式留在我們身邊，它們終會(huì)消失——這是我們唯一能給出的預(yù)言。白駒過(guò)隙的時(shí)光，是見(jiàn)證我們一步步成長(zhǎng)的燈塔，在駛向彼岸的途中，照亮海平線，賜予我們未知的前程。只是，我們一直無(wú)法留駐。
一些與我們同行的人，都以或快或慢的速度，超越我們，或者被我們超越。剩下那些與我們齊頭并進(jìn)的人，都在一路走來(lái)陪伴著我們的歡喜與疼痛。
我們行走在旅途的起始，用最敏銳的目光洞察著前方的光芒與黑暗。清晰的成長(zhǎng)，盛開(kāi)在喜悅和悲傷交織的年華里，朝夕不謝。流連過(guò)往昔，珍惜過(guò)記憶，歲月流經(jīng)青春的裙袂，我們走過(guò)愛(ài)，走過(guò)恨，走過(guò)時(shí)光。
當(dāng)《墳?zāi)埂防镒髡叩膿从咽踢x擇放棄生命的時(shí)候，她覺(jué)得自己已喪失了全部值得堅(jiān)持的意義。但是命運(yùn)終究給了十禾繼續(xù)走下去的結(jié)局。命途不盡，生猶可貴。我們用最堅(jiān)定的信仰，表達(dá)著年少時(shí)最寶貴的人生觀。
“最樸素的生活與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。”這是《墳?zāi)埂返氖拙碚Z(yǔ)，像是溫暖的被窩里我們反復(fù)默念的祈愿。我們?cè)跁r(shí)代的浪潮里隨波逐流，在理念與理性交叉糾纏的社會(huì)里搶奪著一席之地?；靵y與紛繁，單純與直白，這些詞語(yǔ)都無(wú)以來(lái)形容我們的內(nèi)心世界。
在煩悶中祈求平靜，在疼痛中祈求平安。復(fù)雜與簡(jiǎn)單，我們總是不假思索地選擇了復(fù)雜，而后卻盼望著在簡(jiǎn)單的日子里度過(guò)一生。因?yàn)槲覀優(yōu)闃s譽(yù)而生，卻掙不來(lái)榮譽(yù)的光芒。因?yàn)槲覀優(yōu)榈琼敹逝?，卻到達(dá)不了巔峰。
有人說(shuō)，人生最大的不幸，是在追求幸福的過(guò)程中忘記什么是幸福。而對(duì)于初入世俗的我們，也在反反復(fù)復(fù)地經(jīng)歷著這樣的生活。
樸素的人生，才是我們遙遠(yuǎn)旅途中該細(xì)心拾起的鵝卵石。
“天空中沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)?！碧└?duì)柸缡钦f(shuō)。翱翔的翅膀不必留下輝煌，就像我們的成長(zhǎng)，不必執(zhí)著于光輝的鋒芒。我們可以是風(fēng)中的蘆葦花，簡(jiǎn)單地美麗，自在地?fù)u擺。
“海洋的對(duì)岸是夢(mèng)想的港灣，即使難免失敗，偶爾孤單，終能追趕……”這是《你最勇敢》中的唱詞，同樣是我們發(fā)自內(nèi)心的表述。
夢(mèng)想是我們經(jīng)歷青春最有力的說(shuō)詞。在想象與理想之間，夢(mèng)想的橋梁架得最為遙遠(yuǎn)。那是我們多少寒暑以來(lái)依舊執(zhí)著的念想，年華沖刷著我們愈加犀利的目光，歲月的淺響里，是我們?nèi)諒?fù)一日歌唱的歌謠。
我們就在這樣的時(shí)光里，不緊不慢、不知不覺(jué)地長(zhǎng)大了。在這樣柳暗與花明、汗水與淚水交夾的年歲里悄悄長(zhǎng)大了。我們用最響亮的宣言，在這渺小短暫的青春里深印刻碑。
“無(wú)論上天給我怎樣的軀殼上演了十七年的悲歡，一些人一些事就這么明明滅滅地刻在沿途的風(fēng)景中。輾轉(zhuǎn)中的快樂(lè)在百轉(zhuǎn)千回中碎成一地琉璃，我站在風(fēng)中把它們掃進(jìn)心底最陰暗的角落。再也沒(méi)有關(guān)系。那樣明眸皓齒地對(duì)別人笑，只剩堅(jiān)強(qiáng)無(wú)處不在。”
這樣的文字出現(xiàn)在全書(shū)的末尾，算是對(duì)青春最完美的總結(jié)吧。時(shí)光流轉(zhuǎn)，破涕為笑，當(dāng)我們把疼痛從記憶里攫取出來(lái)當(dāng)作而今書(shū)寫(xiě)的文字，當(dāng)我們把曾經(jīng)輕描淡寫(xiě)地?fù)]筆而過(guò)的時(shí)候，我們已走過(guò)稚嫩，走過(guò)天真。
我們終究會(huì)走上遺忘的路。正如某一天，我會(huì)徹徹底底地忘卻從《墳?zāi)埂防锟磥?lái)的所有，忘卻某些人、某些事，因?yàn)樗鼈?，“像時(shí)光一樣無(wú)法庫(kù)存?！?/p>
手中的風(fēng)箏，放它飛回它的世界。若干年月后，我們或許會(huì)忘記對(duì)于它的擁有。封存的青春，不如讓它散落天涯。
我們已然成熟。青春流逝，會(huì)換來(lái)更寬廣的世界。
墳?zāi)棺x后感篇十五
人們常說(shuō)，青春是短暫的，猶如石子落水，在激起浪花的那一刻也便消失了。而被窩時(shí)溫溫暖的，是夢(mèng)的故鄉(xiāng)，是一片小小的幸福天堂。但是，或許，人們并不知道—被窩是青春的墳?zāi)埂?/p>
七瑾年用紛繁的青春之筆描述著那一個(gè)個(gè)或許曾發(fā)生在你我身上的動(dòng)人故事。
在這青澀的歲年里，我們或多或少都曾受過(guò)一些我們難以承受卻不得不承受的傷痛，也許這樣那樣的確遭遇讓在我的心靈上留下了深深的烙印，成為青春書(shū)頁(yè)里的確一道道灰色的風(fēng)景。
那些歲月里無(wú)論是我們能把握的，但都是我們?cè)?jīng)行走過(guò)的生命，這些經(jīng)歷也為我們的青春書(shū)寫(xiě)美麗的篇章。
生命是不是一把尺子常被用來(lái)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它的確長(zhǎng)度的欲望，而青春在案這樣一把尺子上占據(jù)的僅僅只是一段細(xì)密的確跨度，一成不變地被幾個(gè)短短的標(biāo)識(shí)所代表，而我們觀看它的角度已然像日般的記錄了我們與它餞行漸遠(yuǎn)。
我們總在紛飛的確作業(yè)中，尋找青春的氣息；或者，我們亦在案人世的燈紅酒綠，尋找青春的真理。
墳?zāi)棺x后感篇十六
十七八歲的年紀(jì)，充滿了青春的撞擊，思想波動(dòng)的時(shí)候，總是一個(gè)人拿起筆，記錄心靈的浪花。是筆者意識(shí)的早熟，還是我思想的落后，我的十七八歲，生活在一個(gè)頹廢的群體中，打群架，單挑，暴力充斥著一天。少量的時(shí)間用于自己思想的舒展。以至于回憶，也變得那么模糊不清。我不擅長(zhǎng)回憶，總是喜歡寫(xiě)下來(lái)。
在一個(gè)雨后的黃昏，翻開(kāi)看看，原來(lái)那時(shí)候的我是這個(gè)樣子。這一天可能會(huì)變的更美好。我相信那時(shí)候的我思想也是波瀾起伏的，雖沒(méi)筆者如此細(xì)膩，但也不是那個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)。也會(huì)有一個(gè)至親的朋友，如影隨形，也會(huì)默默的戀著一個(gè)人，未見(jiàn)時(shí)滿心期待，見(jiàn)時(shí)激動(dòng)不已，見(jiàn)后又有些失落。結(jié)果不盡如人意。但心里也算充饑。
那是初中的小事，來(lái)到了高中，也曾開(kāi)心的度過(guò)兩年，升至高三，才發(fā)現(xiàn)和其他人的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。在加足馬力的追趕以后，總是因?yàn)樾睦锏哪屈c(diǎn)不確定，沒(méi)有堅(jiān)持到最后。只能說(shuō)我的高三一直是在失敗的陰影下度過(guò)。渾渾噩噩來(lái)形容我的大學(xué)初期再是恰當(dāng)不過(guò)，沾上了可能會(huì)黏我一輩子的煙癮，抽煙的時(shí)間大于交流的時(shí)間，無(wú)所謂天，無(wú)所謂地，大學(xué)等于混，更重要的身在其中還未察覺(jué)。
有時(shí)候飄在眼前的一片落葉，就會(huì)勾起我念的那個(gè)她。葉子落的好慢好慢，但還是要落下，那一剎那，心是涼的。
墳?zāi)棺x后感篇十七
“要有最樸素的生活，與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。即使明日天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡?！?/p>
這是這本書(shū)中反復(fù)出現(xiàn)的一句話，透著決絕與凌烈?？粗屓讼氲蕉煅┑刂须[隱露出的綠色葉片，在陽(yáng)光下映著雪的光芒，葉片筆直，伸向天空的方向。
七堇年在自序里寫(xiě)：“在兵荒馬亂的晚自習(xí)上，在熄燈的宿舍里，我們總是在一堆堆耀武揚(yáng)威的習(xí)題和試卷的縫隙間，在應(yīng)急燈漸漸微弱下去的光線中，一手撐著深不可測(cè)的夜，一手寫(xiě)下無(wú)處訴說(shuō)的話?！边@多少讓我們覺(jué)得熟悉，我們也已經(jīng)開(kāi)始每晚與作業(yè)戰(zhàn)斗，在腥風(fēng)血雨中常常被殺得丟盔棄甲、落荒而逃，但總會(huì)在第二天視死如歸地奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。我們的青春將是一段充滿了熱淚、過(guò)錯(cuò)、美好、遺憾、希望與絕望的珍貴歲月，它仿佛是唐古拉山上留下來(lái)的潺潺溪水，帶著來(lái)自雪山最純潔的希冀，奔流而下，道路是那樣曲折坎坷，但它痛并快樂(lè)地經(jīng)受著沿途上的一切震顫。
“活著的價(jià)值在于要有一個(gè)飽滿的人生。隱忍平凡的外殼下，要像果實(shí)般有汁甜水蜜的肉，以及一顆堅(jiān)硬閃亮的內(nèi)核。這樣的種子，才能在人間生根發(fā)芽，把一段富有情致的人生傳奇流傳下去?！睔q月像是一份被寄往世界盡頭的書(shū)信，墨跡渲染著無(wú)數(shù)的時(shí)間與空間，這是一份一個(gè)人生命中最偉大的杰作，無(wú)論是誰(shuí)，在生命滑過(guò)的軌跡上都會(huì)留下一份曾經(jīng)的感動(dòng)，唯一會(huì)留下的遺憾，則是這份書(shū)信在完稿后，作者只能匆匆瀏覽一遍，然后把它寄往一個(gè)無(wú)人知道的地方。書(shū)信再也不會(huì)回到曾經(jīng)的那雙熟悉的手上了，然后，腦海一些本來(lái)很清晰的光點(diǎn)，便在逝去的淚光中模糊起來(lái)，直到只能遙遠(yuǎn)的，笑著看那些曾經(jīng)從自己身邊滑過(guò)的美麗弧線。
被窩是青春的墳?zāi)?，我感受到我的青春正蓬勃地生長(zhǎng)，沒(méi)有什么可以阻擋，因?yàn)樗念^上有燦爛的陽(yáng)光。
墳?zāi)棺x后感篇十八
一方普普通通的土丘，沒(méi)有墓碑，沒(méi)有十字架，連姓名都沒(méi)有。這就是托爾斯泰的長(zhǎng)眠之地。據(jù)他的外孫女講，那幾株挺拔的大樹(shù)，是托翁小時(shí)候和哥哥親手植下的，當(dāng)時(shí)他們聽(tīng)保姆說(shuō)，一個(gè)人親手種樹(shù)的地方會(huì)變成幸福的所在，於是倆人就在莊園的某個(gè)地方栽下了這些樹(shù)苗。晚年，托爾斯泰突然想起了這事，便囑咐家人，希望將來(lái)能安息於那些樹(shù)下。
睹物思情，茨威格嘆道：“這個(gè)比誰(shuí)都受名聲所累的偉人，就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢、不為人知的士兵一般不留姓名地被埋葬了……保護(hù)列夫?托爾斯泰得以安息的沒(méi)任何別的東西，惟有人們的敬意……風(fēng)兒在俯臨這座無(wú)名墓的樹(shù)木間颯颯作響，和暖的陽(yáng)光在墳頭嬉戲……成千上萬(wàn)到他的安息地來(lái)的人中間，沒(méi)有一個(gè)人有勇氣，哪怕僅僅從這幽靜的的土丘上摘下一朵花作紀(jì)念?！?/p>
墓地――如果非要為生命留下遺址的話，那它應(yīng)該是富有美感的，應(yīng)充分體現(xiàn)“生命”特徵（而非“死亡”特徵），應(yīng)注重地理節(jié)約、以不破壞自然的和諧與完整性為前提。如此，墓地將不失為人類生態(tài)中的一抹重要風(fēng)景。
我一直覺(jué)得，有些特殊的生命身份，諸如“護(hù)林員”“燈塔人”“守墓者”，較之其他角色的人，更具宗教氣質(zhì)，更易養(yǎng)成善良、正直、誠(chéng)實(shí)的品格。也只有具備該品格的人，才能與這些角色相匹配，才是稱職的。他們的事業(yè)太安靜了，和大自然結(jié)合得太緊密太無(wú)隙了，一個(gè)生命長(zhǎng)期浸潤(rùn)在那樣的環(huán)境中，和森林、草木、蟲(chóng)鳴、濤聲、月光、海浪長(zhǎng)期廝守，彼此偎靠，互吮互吸，其靈魂必然會(huì)相容天地靈氣與光華，大自然的種種稟性和美質(zhì)便雨霧一樣附著在他們身上，無(wú)形中，其生命便具備了宗教品格和童話美德……所以在俄羅斯、()在歐洲的古典和近代文學(xué)作品里，總會(huì)頻頻閃現(xiàn)一些高尚而富有人格魅力的“護(hù)林員”“守墓人”形象。原因即在此。
世上有些墓地，雖巍峨巨碩，如宮殿般豪華，卻由於缺乏自然感和生命性，并不感人。比如埃及法老的金字塔、中國(guó)的秦始皇陵、明孝陵……凸起的都太夸張、太生硬，有意突出“業(yè)績(jī)”反將生命格式化，強(qiáng)調(diào)權(quán)力至尊反使人格符號(hào)化，扎眼的體形，空蕩蕩捆著一團(tuán)死氣和歷史瘴霧，太具表面的公共色彩和彰顯意味，太具物質(zhì)的膨脹力……總之，有一種疏遠(yuǎn)人世的工具味，讓人覺(jué)得那只是一座名副其實(shí)的廟宇或殿堂，高高在上，流布奢華糜爛之感，雖威風(fēng)凜凜，反遠(yuǎn)離了人間體息和泥土的溫情，一點(diǎn)兒不像生命棲息的地兒。
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