在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高考生勵志文章篇一
一種夢想，我們已追逐三年。
堅守一個信念，生活會因此更加光耀；堅守一個夢想，前方的道路便會更加順暢。
時間，會讓生活的流水從我們手縫中溜走，惋惜的，早已不是失去的；追憶的，早已不是美妙的；憧憬的，卻仍舊是最燦爛的。
高一時，我們或是碌碌無為；高二時，我們或是彷徨不前；而高三時，我們下定決心，埋頭向前。正是因為，天下沒有免費的午餐，想要飽餐一頓，就必須要付出加倍的努力，需投入全部的精力。
期待中我們學(xué)會了面對困難；期待中我們生活坦然；期待中，生活告誡我們——不見風(fēng)雨，不來彩虹。無需等待，需要的是堅持的信念，是努力拼搏，是不斷向前。
交融的歷史長河中流淌的，是數(shù)不盡魂靈的精神之水，洗滌著我們的心靈，而那潺潺的流水也永遠詮釋著一個不變的道理——只要可以流下去，就不要有任何怨言。
如今，當(dāng)我們徘徊于堅持與放棄的中轉(zhuǎn)站；當(dāng)我們游走于娛樂的海岸邊；我們便能恍惚間聽到一曲最美妙的樂章。
鮮花將告訴我你怎樣走過，汗水灑滿了每一個角落，努力拼搏定將有所收獲，來年六月勝利之時，世界，將為你走向最精彩的贊歌。
高考生勵志文章篇二
左手舉起夢想，右手握緊現(xiàn)狀。你要相信，自己如勢不可擋的強光，也別忘了讓夢想照進現(xiàn)實。
當(dāng)夢想照進現(xiàn)實
成都樹德中學(xué)賀妙昕
高三，其實就是矛盾的兩面：帶著夢想，在現(xiàn)實里勇往直前。
永遠的力量
大文豪莫泊桑曾說：一個人，如果沒有了理想，他的生活實際上也就停止了。高三需要夢想。曾填寫過一張計劃表，留有理想一欄，你可以任意填上你的理想大學(xué)，某個職業(yè)，或者是一種生活方式。那個時候，覺得自己所想的太不實際了，但心一橫填上去，竟也一直成為奮斗的動力。隨著自主選拔錄取的展開，在高三群體里擲下了“夢想炸彈”，無數(shù)人盼望著心儀的大學(xué)來到眼前，仿佛過去為之吃的苦都顯得那么微不足道。夢想就是高三人最大的愿望，從不因為忙碌和快節(jié)奏的高三生活而置之不理，相反，它會成為最有力的力量。
選擇高三，就是一種自由
高三的我們，更需要時刻面對現(xiàn)實。切身體會到，若你一開始還對自己的處境抱有一絲僥幸的話，那么從高三起，你不得不正視現(xiàn)實了。高三以來，考試充斥我們的生活，疲倦之時，會打心眼兒里厭惡它，我一直以為，高三限制了一個人生活的太多自由。后來，看到了周國平先生以“真正的自由始終是以選擇和限制為前提的”來定義自由，才真正感到慰藉?，F(xiàn)實就是，我們選擇了高三也受到了它的限制，這本身就是一種自由，因為它使學(xué)習(xí)成為了我們生活中合理的事情。當(dāng)你萌生拼命做好的念頭，你的人生便蒙上了自由奮斗的色彩。朋友曾一時想起把高三用盡的筆芯收集起來，中期的時候一數(shù)，各式各樣竟有百來枝，我們本是以此來證明自己有多辛苦，但成就感卻油然而生。我們?nèi)詾楦呷宦纷邅韺懴碌拿恳粋€字而驕傲?，F(xiàn)實是，高三，或許付出太多，收獲太少；( )或許心急于自己惱人的現(xiàn)狀，羨慕過別人一片大好的前程；始終以自己為榮卻不得不一次又一次因分?jǐn)?shù)低頭……這些高三太過平常的心態(tài)，讓人心酸卻從不絕望。走過一半高三路，真理則如仲尼所說：“生無所息，從每次得失中看清現(xiàn)狀才能明了不懈努力的方向?！毕饺葸@樣鼓勵過人們：“如果你真的肯把一切放進去，這個世界也絕不會虧待你。”
矛盾豐富人生，夢想與現(xiàn)實共存于高三過去的路也必將充滿剩下的日子。衡量夢想與現(xiàn)實，端好手中的平衡桿，左手舉起夢想，右手握緊現(xiàn)狀。你要相信，自己如勢不可擋的強光，也別忘了從夢想照進現(xiàn)實。告訴你的：光是怎么打招呼你知道嗎？——最黑的地方見。
我是武者，不畏艱難；我是忍者，心無雜念；我是隱者，榮辱不驚。高三！我向你莊重宣戰(zhàn)：六月七、八日的最后贏家，舍我其誰？
給高三的戰(zhàn)韋
成都樹德中學(xué)肖越
親愛的高考君：
親愛的，我真的不想這樣稱呼你。人間如此溫情動人的形容詞，怎可用在殘酷如煉獄般的你身上？不過出于禮節(jié)，我還是這樣稱呼你。
你是我無可奈何又不可回避的選擇。在這一刻，我以我積蓄十八年的少年豪情向你莊嚴(yán)宣戰(zhàn)：六月七日、八日，要么我勝，要么我?。?/p>
狂如武者
面對你如雷貫耳、婦孺皆知的鼎鼎大名——高三，我早就整裝待發(fā)，拔劍出鞘，準(zhǔn)備著披荊斬棘，所向披靡。可是，我無數(shù)次狂熱的進攻竟被你彈指一揮，輕輕地擋回去。“數(shù)學(xué)不強，自取滅亡！”你向我譏諷到，“你就等死吧！”
我悲憤地揮舞著手中長劍，可更多時候卻把自己傷得遍體鱗傷，八十分、七十分、九十分；做不起，做不對！每當(dāng)看到數(shù)學(xué)這個弱科狠狠地把我的總成績往后拽，怎一個愁字了得！
“數(shù)學(xué)成績好比一個人的武功高低，起決定作用的是內(nèi)力強弱——運算能力?！碑?dāng)時，數(shù)學(xué)老師說這段話的時候意味深長地瞄了我一眼，“有些人內(nèi)力不高，就想耍點小聰明——背答案、機選，哼……到大考只有被打垮的！”
練內(nèi)力，練內(nèi)力……我要先練好內(nèi)力。在挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)的征途中，我是一名發(fā)狂的武者，左手一本《世紀(jì)金榜》，右手一冊《天利三十八套》，背負幾卷糾錯本。我開始沉侵在“內(nèi)力”的修行中……
定如忍者
“不行了，要困死了。老師，對不起，我要睡了……”當(dāng)書本上的文字漸漸在我眼前飄飛成一行行“蚊子”的時候，兩層厚重的眼皮只能用幾根柔弱的眼睫毛艱難地支撐著。我與疲倦做著激烈的抗?fàn)帯?/p>
可是，我不是要戰(zhàn)勝你嗎？怎可以屈服于疲倦呢c為了將你贏得心服口服，我下定決心：我絕不可以屈服l我自虐似的掐著自己的手背。稍微清醒之后，我如鸚鵡學(xué)舌般地跟著老師翻動嘴皮，筆尖開始馬不停蹄地旋轉(zhuǎn)著。一分鐘、兩分鐘、十分鐘……漫長的四十分鐘終于熬過去了，原來該松一口氣的我卻熱血沸騰，睡意全無！我的抗疲勞能力又增了一分。
楊瀾曾說：“當(dāng)一個人決定離開床的舒適，去石頭上睡覺時，他就已經(jīng)擺脫了某種惰性，而帶來更多可能。有一天，頑石上也會留下他的溫度?！鎰e惰性，告別放縱，忍住內(nèi)心深處強烈的欲望，為未來多留幾分美好的幻想。這就是我所追求的“忍者”，這就是對你的攻擊無所畏懼的“忍者”！
靜如隱者
“分，乃身外之物?！边@句話對于平庸之輩，只是得過且過的托辭，而對于處變不驚的高手，卻是超然物外的灑脫。
人常說：“大隱隱于世”，不如說“大隱隱于高三”，我懷著一份崇高的隱士情懷，笑著去面對，不去埋怨，隨心、隨性、隨緣。雖身在教室，可我仍在關(guān)上書本合上眼的一剎那聽見風(fēng)的輕吟，感受到它撩起我的發(fā)梢。拉開沉重的窗簾，眼前盡是天上云卷云舒，外界的浮華與喧囂與我何干？我只靜靜地執(zhí)著于我純潔的
夢想，守候它在初夏絢麗綻放。
這樣的我可以以不變應(yīng)萬變，揭下你虛偽的面紗，道一聲“高三，也無風(fēng)雨也無晴”便可直擊你脆弱的心臟！
我是武者，不畏艱難；我是忍者，心無雜念；我是隱者，榮辱不驚。高三！我向你莊重宣戰(zhàn)：六月七、八日的最后贏家，舍我其誰？
英勇的高三學(xué)子
專家建言
高三太扳拳
成都樹德中學(xué)張艷
當(dāng)“夢想照進現(xiàn)實”之時，我看到高三學(xué)子正“仰望星空，腳踏實地”。仰望高三的星空，是因為星空很美，夢想很美。腳踏實地，是因為現(xiàn)實道路坎坷，圓夢艱辛。身處高三的學(xué)子們將自己武裝成驍勇善戰(zhàn)的武者，今天為師將修煉多年的“高考神功之——高三太極拳”傳與正踏實前行的高三武士。
高三太極拳的練功秘笈就是高考考綱（考試說明）。而練習(xí)高三太極必須首先從身法著眼，身法是練好太極拳的關(guān)鍵，必須嚴(yán)格要求。
練身法大致分為兩個階段。第一階段是練外形，就是學(xué)習(xí)拳架注重身法。高三太極的拳架就是高考考綱中的基礎(chǔ)知識，即考點。在學(xué)習(xí)的時候必須將所有考點爛熟于胸．對初踏入高三的學(xué)生來講是比較困難的，但必須掌握基礎(chǔ)知識之后，才能靈活協(xié)調(diào)、隨心所欲、周身輕靈，才能進而掌握行氣運動的本領(lǐng)。
第二階段是練內(nèi)形，也稱內(nèi)勁。高三太極的內(nèi)勁是“高考考試說明”里的“考試能力”。在以高考考綱為指導(dǎo)的學(xué)習(xí)過程中，不斷提升高考要求的五大“考試能力”：識記、理解、分析、綜合、運用的能力。高三的學(xué)習(xí)要由外形至內(nèi)形，由考點到考試的能力。身法是組織內(nèi)形，產(chǎn)生內(nèi)勁的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。所以，平日高三學(xué)習(xí)行功走架，一舉一動必須由內(nèi)及外，每做一道題就要想到該題目考的是什么知識點（外形），可以鍛煉我的什么能力（內(nèi)勁）達到內(nèi)外相合統(tǒng)一。此即“一動無有不動，一靜無有不靜”的道理。
太極拳是用“起、承、開、合”四個要領(lǐng)貫串始終，高三太極的學(xué)習(xí)由考點知識學(xué)習(xí)、練習(xí)、測驗、考試組成。我們要將這四個環(huán)節(jié)一個一個地逐漸掌握好。將高三的氣力注于考點基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，高三便有了主宰。知識的學(xué)習(xí)有主宰、練習(xí)、測驗、考試，才能聯(lián)成一體。能聯(lián)合一體，就能達到靈活協(xié)調(diào)，可以進一步掌握行氣運動的功夫。
練太極拳運氣必須明確呼吸自然之理，千萬不能閉氣。高三學(xué)習(xí)注重心態(tài)調(diào)整。從開始就要思想意念集中，周身要空松，勁才能顯得正。
習(xí)太極平時行功走架，既要沉著穩(wěn)妥，又須輕靈自如。高考之前的學(xué)習(xí)、練習(xí)、模擬考試，就是高三太極的行功走架。學(xué)習(xí)行功走架要學(xué)會知己的本領(lǐng)，一動勢必先問問自己有何處不夠，或有哪些要求不合度，只有不斷糾正，才能不斷進步。走架的速度要慢，但要防止呆滯，所謂身法輕靈，必須貫徹于練習(xí)之中。走架的目的在于運用，平日行功走架（練習(xí)）時，就要當(dāng)做正在與人打手（考試），在打手（考試）時又要當(dāng)做走架（練習(xí)），如是相輔相成，拳藝才能不斷提高。走架成熟之時，全身似氣球，身體猶如懸空，兩手高低屈伸皆能靈活自如，無不隨意所欲。太極即是周身，周身即是太極，學(xué)習(xí)即是高考，高考即是學(xué)習(xí)，日久功深，高考太極拳的精妙藝術(shù)得矣。
（張艷簡介：四川省心理學(xué)會會員；樹德中學(xué)專職心理教師，其心理輔導(dǎo)活動多次被cctv“特別關(guān)注”“新聞聯(lián)播”等多家媒體報道。）
高考生勵志文章篇三
經(jīng)過了十幾年的寒窗苦讀，相信你們在精神跟意志上實現(xiàn)了很大的突破。面臨高三，相信你們已經(jīng)迫不及待的整裝待發(fā)，相信經(jīng)過一年的努力奮斗，你們會給自己一個滿意的答卷。高三是神圣的，在這一年中會發(fā)生很多的奇跡，作為高三學(xué)子，要做的就是堅持奇跡會發(fā)生，奇跡存在的意念，并為此付出努力，相信最后即使奇跡不現(xiàn)，這答案，也是令你滿意的。
高三是出成績的一年，也是出問題的一年，在此期間不排除有任何意外發(fā)生，但是，良好的心態(tài)是挺過難關(guān)，迎來光明的基礎(chǔ)，無論是心理還是認知，都面臨真很大的挑戰(zhàn)，堅持到底的，將會站在更好的層次上居高臨下，俯視群雄，暴露放棄的，雖然付出過努力，卻是故步自封，難成大器，高三是釋放自我，敢于承擔(dān)，勇往直前的一年，高三是播撒光明的良時。
當(dāng)然，高三面臨著訣別，自然就會出現(xiàn)很多的不舍，或許會因此耽誤浪費時間，但是高三的時間會越來越短，時間的短缺會壓得高三的學(xué)子手忙腳亂，這要求高三學(xué)子必須要臨危不亂的精神，有處亂不驚的胸懷，能分清輕重緩急，按部就班的做下去。計劃是高三這一年中經(jīng)常出現(xiàn)的代名詞，俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，高三的計劃就像是高三一年約束學(xué)生的規(guī)矩，按照自己的實際情況制訂切實可行的計劃是每個人必須做的事，根據(jù)不同時期制定不同的計劃，尋找不同的目標(biāo)是高三學(xué)生的看家本事，正如規(guī)矩一樣，必須按照計劃執(zhí)行，踏踏實實完成每一項指標(biāo)。
在此特別奉告，勤能補拙是先賢前輩實踐所認證的，但是盲目追求勤快實非正確，前者之事例，盲目追求勤快只會適得其反，用海綿中擠水的方法雖然在一定程度上有效，但是總有一天會把水?dāng)D干，結(jié)果有時遠非此之小，用后來很多的水分來滋潤海綿，將失去大部分水分，而最終所得，寥寥數(shù)滴而已，養(yǎng)精蓄銳方為上上之選。
高三這一年對于某些人來說是痛苦的，對于某些人來說是快樂的，將拼搏當(dāng)做作樂的人，將收獲遠大于快樂的東西，將拼搏當(dāng)做痛苦的人，其知識儲備遠低于上者。學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的，而非痛苦的，只有懂得作樂的人，才能取得常人所不能得到的。笨鳥先飛，提前做好準(zhǔn)備，在休息之余提前做一些高考模擬，真題，做到先發(fā)制人，好處多多。
磨練心態(tài)，只有良好的心態(tài)加之于完美無缺的知識儲備，方可打造最美的神話，因此高三的每一次模擬考試，校考，市考都要當(dāng)成是高考練兵，馬虎不得，查缺補漏，將缺漏知識一掃而光，使最后無硬傷可言。須知一失足成千古恨，高考是人生的轉(zhuǎn)折所在，成即王侯敗則寇，望高三學(xué)子好自為之，做人上之人。
高考生勵志文章篇四
泰戈爾說：“命運的主宰者是自己，而自己的主宰者是意識。對我們有價值的，并不是在學(xué)校念過書的事實，而是求學(xué)的態(tài)度。學(xué)，可以立志;學(xué)，可以成才;學(xué)，永遠不能停止。因為只有學(xué)習(xí)，才使你的人生更深刻，只有學(xué)習(xí)才使你對這個世界看的更完整，更對自己國家復(fù)興奉獻價值觀。
學(xué)習(xí)是一種快樂，只有不斷學(xué)習(xí)，才能提升自己的價值，抗日戰(zhàn)爭和反法西斯戰(zhàn)爭對人民的摧殘，那些悲壯義舉，鐵骨忠魂，歷史和人民不會忘記。一代又一代的中國人民英勇抗?fàn)?，不怕犧牲，前赴后繼，用血水完成下來的偉大勝利成果是多么的遙不可及承受的。如果你不學(xué)習(xí)，別人就會欺壓你，從頭到腳沒有一處不是傷痕。如果你不學(xué)習(xí)，你就會落后，別人就會比你更勝一籌，他的機智比你更強，對你的危害性就更強。
一個富強的國家，就得需要有謀略的人才去突破，超過別人只有一個，那就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的技術(shù)，超過他們，友好對外往來的朋友，學(xué)習(xí)各國的文化，銘記歷史教訓(xùn)，只有這樣我們國家才能昌盛。臧克家曾說，讀過一本好書，像交了一個益友。多學(xué)習(xí)肯定是對自己有利的，每天學(xué)習(xí)就像是和自己的朋友聊天一樣，充實著自己，將自己的世界轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜绲氖澜纭?/p>
學(xué)習(xí)是永無止境的，俗話說，學(xué)到老，活到老，這話說的一點也沒錯，世界文人雅士都是這樣每天學(xué)習(xí)，每天創(chuàng)新，抓住有生之年為國家做點什么，知名作家巴金，老舍，余光中，席慕蓉，等等作家，他們已是年事已高之人，但他們每天還是按時學(xué)習(xí)，充實自己，劉向說，少而好學(xué)，如日出之陽;壯而好學(xué)，如日中之光;志而好學(xué)，如炳燭之光?？梢姽湃藢W(xué)習(xí)看的非常的重要。曹雪芹說，世間洞明皆學(xué)問，人情練達既文章，可見他對學(xué)習(xí)態(tài)度是多么認真啊。
學(xué)習(xí)是永無止境的，如果你不讀書，你的思想就會僵化。在高中時，我的語文曾這樣老師說，“你們有沒有王國維引用的三種境界去學(xué)習(xí)，有沒有蘇軾深厚的學(xué)習(xí)耐心，為什么要學(xué)習(xí)，蘇軾寫的《赤壁賦》一字一句展現(xiàn)出他那豪放的氣派，但只有在40～50之間的人才深入不毛，只有你不斷的學(xué)習(xí)，才有突破的可能，身體是可以老的，但學(xué)習(xí)的思想永遠是境界”，只有終身學(xué)習(xí)，不斷的去學(xué)習(xí)，不斷的去思考，不要世界看你做，要看我要為世界做點什么，集納出自己的價值觀念，明白自己的人生觀和價值觀應(yīng)要用一生的學(xué)習(xí)和努力去奮斗得來的，學(xué)習(xí)永遠是最快樂的，因為他每天都在充實著自己，所以說學(xué)習(xí)是永無止境的，要終身學(xué)習(xí)。
終身學(xué)習(xí)，讓你的人生更加豐富多彩;
終身學(xué)習(xí)，讓你的眼界更加寬廣無邊;
終身學(xué)習(xí)，讓你的生活更加有意義，有價值。
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