教案是教師和學(xué)生之間的一種合作，它可以促進(jìn)教學(xué)的互動(dòng)和交流。教案應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。所提供的教案范文可以幫助您更好地理解和運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)的方法。
我們的節(jié)日中秋我們的節(jié)日中秋節(jié)班會(huì)教案篇一
1、感受生活甜蜜，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好生活的向往。
2、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和想象能力。
3、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字和一個(gè)部首，會(huì)寫6個(gè)字。朗讀課文積累優(yōu)美語句。
識(shí)字、寫字。
能正確流利有感情的朗讀課文。
2課時(shí)。
1、故事：嫦娥奔月。
2、關(guān)于月亮的古詩(shī)。
第一課時(shí)。
一、激趣導(dǎo)入。
1、同學(xué)們，中秋節(jié)你們看月亮了嗎?誰能說說你看到的月亮是什么樣的?
2、明明的一家是怎么過的中秋節(jié)呢?你們想知道嗎?
3、看看畫面上有誰?他們會(huì)說些什么呢?
二、初讀課文。
1、借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)字音、
2、在小組內(nèi)畫出生字，想想怎么記住它?
三、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。
1、說說你畫了哪些字寶寶?
2、說說你是怎么記住它們的?
四、學(xué)習(xí)課文。
1、指名讀課文，想想明明一家心情是什么樣的?
2、看看課文有幾句話?
3、指名讀每一句話，相機(jī)指導(dǎo)朗讀、
4、月餅像什么?你覺得還像什么?
五、拓展。
你還會(huì)背誦有關(guān)月亮的詩(shī)嗎?請(qǐng)你也試寫一首。不會(huì)的字用拼音代替。
第二課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)生字：抽讀生字卡。
二、指導(dǎo)寫字。
1、觀察每個(gè)字所在虛宮格的位置、
2、指導(dǎo)寫字。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
(1)心的筆順、
(2)也的第一筆、
三、學(xué)生書寫，教師指導(dǎo)。
四、練習(xí)鞏固。
完成課后習(xí)題。
我們的節(jié)日中秋我們的節(jié)日中秋節(jié)班會(huì)教案篇二
一、指導(dǎo)思想：
農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。中秋佳節(jié)自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗，流傳至今，經(jīng)久不息。中秋節(jié)以月之圓兆人之團(tuán)圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的化遺產(chǎn)。通過組織學(xué)生對(duì)中秋化的搜尋、思索和實(shí)踐，傳承我國(guó)的民族傳統(tǒng)化。
迎中秋，慶國(guó)慶。此次中秋正值國(guó)慶節(jié)期間，讓學(xué)生感受中華民族傳統(tǒng)化的魅力，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。為“兒童友好”構(gòu)建一個(gè)多維的、友好的、自然的生態(tài)教育環(huán)境，促進(jìn)每一個(gè)兒童全面健康的成長(zhǎng)發(fā)展。
二、參與對(duì)象：
201級(jí)全體學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、活動(dòng)流程：
1活動(dòng)宣傳。
知中秋、聊中秋、明習(xí)俗。中秋節(jié)作為中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，有著其特有的由和習(xí)俗，因此首先要了解關(guān)于中秋節(jié)的相關(guān)知識(shí)。利用班隊(duì)、晨會(huì)時(shí)間，孩子在老師的帶領(lǐng)下，家長(zhǎng)的幫助下，通過各種途徑搜集并了解中秋節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并能講一講自己眼中的中秋節(jié)。
2創(chuàng)作小報(bào)。
3評(píng)選展覽。
班級(jí)布置、戧牌展覽。各班利用班隊(duì)或晨會(huì)時(shí)間，請(qǐng)各組代表上臺(tái)交流本組制作的小報(bào)，并在班級(jí)化布置中有所體現(xiàn)。每班再推薦2幅精品給年級(jí)輔導(dǎo)員，布置在校門口戧牌上展覽，供全校師生觀摩欣賞。
五、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)：
每班結(jié)合小報(bào)制作情況，評(píng)選出“小報(bào)制作達(dá)人”2名；根據(jù)各組中秋民俗知識(shí)宣講情況，評(píng)選出“民俗小博士”2名。
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我們的節(jié)日中秋我們的節(jié)日中秋節(jié)班會(huì)教案篇三
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。
2、喜歡民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的'民間傳說。
3、知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。
知道每年的農(nóng)歷八月十五是，
1、月餅圖片。
2、民間故事《嫦娥奔月》。
一、開始部分。
播放月餅圖片，激發(fā)幼兒興趣。
二、基本部分。
1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?
4、觀察月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
a、月餅有很多種，誰來介紹一下自己見到的月餅?——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
b、月餅為什么是圓的呢?
c、老師小結(jié)。
d、分享月餅。
5、聽故事《嫦娥奔月》。
三、結(jié)束部分。
我們的節(jié)日中秋我們的節(jié)日中秋節(jié)班會(huì)教案篇四
2、愿意在集體面前大膽的交流講訴。
3、體驗(yàn)與同伴、老師一起過中秋的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
中秋節(jié)手指游戲、故事《嫦娥奔月》。
每個(gè)幼兒一塊月餅。
活動(dòng)過程。
一、導(dǎo)入、手指游戲引發(fā)幼兒興趣。
中秋中秋我來數(shù)。
嫦娥兔子來跳舞。
月兒圓、月餅大。
團(tuán)團(tuán)圓圓笑開顏。
二、提問。
師：每年有一天月亮是最圓最亮的，你們知道是什么時(shí)候嗎？
三、播放動(dòng)畫短片《嫦娥奔月》。
通過欣賞故事《嫦娥奔月》，了解傳說中中秋節(jié)的來歷。
四、品嘗月餅。
1、中秋節(jié)我們要吃什么？
2、觀察盤中的月餅，并和同伴交流。
師：盤子里的月餅是什么形狀的，聞起來感覺怎么樣？
3、觀察月餅的餡。
觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。
4、品嘗月餅，體驗(yàn)與老師、同伴共同過中秋的快樂。
五、分享自己吃過或者見過的月餅。
師：你剛剛吃的是什么陷的月餅，你還見過哪些月餅，給我們大家介紹一下吧！
我們的節(jié)日中秋我們的節(jié)日中秋節(jié)班會(huì)教案篇五
1、會(huì)輪流使用工具與材料制作月餅，活動(dòng)后能與同伴共同整理環(huán)境。
2、體驗(yàn)與家人或同伴一起制作月餅及分享月餅的快樂，培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣。
核心要素：中秋節(jié)共團(tuán)圓全家人與祝愿。
品月餅香又甜賞明月情無限。
1、錄音機(jī)，音樂磁帶《打月餅》、《八月十五月兒圓》。
2、制作月餅的模具、材料。
(一)導(dǎo)入活動(dòng)：
1、音樂活動(dòng)，欣賞歌曲《打月餅》和《八月十五月兒圓》。
2、請(qǐng)幼兒品嘗月餅。
(二)關(guān)鍵步驟：
1、教師制作月餅，幼兒觀看。
2、請(qǐng)幼兒親手制作月餅。
4、收拾整理用具，聽音樂和幼兒一起玩“材料找家”的游戲。
5、將制作好的月餅送到廚房進(jìn)行烘烤。
6、為了進(jìn)一步鞏固輪流等待的禮儀規(guī)則，讓幼兒討論：“你在做月餅時(shí)，是怎樣和其他小朋友輪流使用工具的呢?”
(三)結(jié)束部分：
分享自制的月餅，體驗(yàn)動(dòng)手制作月餅的快樂!
1、情景表演：
(1)聽音樂做律動(dòng)(把做月餅的過程用音樂表現(xiàn)出來)。
(2)請(qǐng)幼兒進(jìn)行模仿和創(chuàng)新。
2、在美工區(qū)出示各種各樣特殊月餅的圖片，引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)并制作月餅。
3、在角色區(qū)域“蛋糕房”可以繼續(xù)開展制作月餅的活動(dòng)。
(1)家長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)引導(dǎo)幼兒來幫自己做一些特殊的月餅，拍成照片后帶到幼兒園參加評(píng)選活動(dòng)。
(2)家長(zhǎng)可與幼兒一同制作一些特殊的月餅，拍成照片后帶到幼兒園參加評(píng)選活動(dòng)。
引導(dǎo)幼兒吃食物時(shí)先敬給長(zhǎng)輩品嘗。
我們的節(jié)日中秋我們的節(jié)日中秋節(jié)班會(huì)教案篇六
1、理解并學(xué)習(xí)古詩(shī)，能較有感情地進(jìn)行朗誦。
2、通過觀察、交流和討論，感受古詩(shī)中寂靜的環(huán)境及詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
電腦課件。
1、觀看電腦課件，通過觀察、交流和討論，感受并理解古詩(shī)。
（1）完整欣賞電腦課件，初步感受畫面。
指導(dǎo)語：你看到了什么？有什么感覺？
（2）第二次欣賞課件，感受古詩(shī)中寂靜的環(huán)境。
（3）再次欣賞，感受詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感。
2、學(xué)習(xí)古詩(shī)，能較有感情地進(jìn)行朗誦。
即把枯燥的古詩(shī)，根據(jù)其內(nèi)容編成一個(gè)有趣的故事，對(duì)其故事情節(jié)適當(dāng)?shù)丶右钥鋸垼晕變?。而故事又是幼兒最喜歡聽的，通過聽故事，可以增強(qiáng)幼兒對(duì)古詩(shī)的理解，在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)背誦，效果要好許多。
我們的節(jié)日中秋我們的節(jié)日中秋節(jié)班會(huì)教案篇七
1、知道中秋節(jié)是傳統(tǒng)的節(jié)日，月餅是該節(jié)日的特色食品。
2、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂。
1、幾種形狀、包裝、口味不同的月餅。
2、幼兒用書。
一、開始部分。
教師：小朋友們，過幾天就要過節(jié)了，你們知道要過什么節(jié)嗎?
(幼兒回答，引出中秋節(jié))。
二、基本部分。
1、出示月餅，引出中秋節(jié)的特色食物。
教師：這是什么?我們什么時(shí)候吃月餅啊?
教師：我們來看看書上的畫面，你會(huì)想到什么呢?中秋節(jié)都有哪些習(xí)俗呢?(讓幼兒知道中秋節(jié)是人自己的節(jié)日，過節(jié)時(shí)全家要團(tuán)圓，吃團(tuán)員飯，一起賞月、吃月餅等)。
2、幼兒了解中秋節(jié)的傳說及特色食品。
教師：你們知道中秋節(jié)有什么傳說嗎?
(教師講述故事)。
教師：那你們都吃過哪些味道的月餅?zāi)?月餅都有哪些形狀的?
(教師介紹一下自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面內(nèi)容)。
教師：你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎?
(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節(jié))。
3、月兒品嘗月餅，知道月餅的口味。
(教師分發(fā)月餅)。
(幼兒回答)。
三、結(jié)束部分。
教師：今天我們了解了中秋節(jié)的傳說，還轉(zhuǎn)動(dòng)了中秋節(jié)的特色食品。最開心的是，我們還品嘗了味道不同的月餅，月餅有很多不同的口味，老師沒有全部帶來，不過過幾天就是中秋節(jié)了，小朋友們?cè)诩依镞^節(jié)的時(shí)候，可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦!
我們的節(jié)日中秋我們的節(jié)日中秋節(jié)班會(huì)教案篇八
【教學(xué)目標(biāo)】:。
1、知道中秋節(jié)是我國(guó)主要的傳統(tǒng)節(jié)日，了解中秋節(jié)的由來及習(xí)俗。
【教學(xué)過程:】。
一、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
1、同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎?老師說一個(gè)謎語，你們來猜猜，看看誰最聰明。
(出示課件)謎語:迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂融融。月餅香，月餅甜，全家歡樂大團(tuán)圓。
是什么節(jié)日?(中秋節(jié))。
二、中秋由來、習(xí)俗。
你知道中秋節(jié)是哪一天嗎?中秋習(xí)俗?
八月十五中秋節(jié)(仲秋節(jié)、八月節(jié)、團(tuán)圓節(jié))。
中秋節(jié)的來歷有關(guān)習(xí)俗:吃月餅、團(tuán)圓飯、賞月。
月餅的來歷:唐代據(jù)說有一年中秋之夜唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅時(shí)唐玄宗嫌“胡餅”名字不好聽楊貴妃仰望皎潔的明月心潮澎湃隨口而出“月餅”從此“月餅”的名稱便在民間逐漸流傳開。
三、七嘴八舌話中秋。
1、剛剛老師先講述了一些中秋小故事傳說，現(xiàn)在由同學(xué)再補(bǔ)充一點(diǎn)點(diǎn)與中秋有關(guān)的神話故事;可以講一講中秋節(jié)的習(xí)俗?？梢哉f一說與中秋或月亮有關(guān)的詩(shī)。(簡(jiǎn)短時(shí)間完成，注意用來調(diào)動(dòng)氣氛)。
嫦娥奔月、玉兔搗藥······。
1)床前明月光，疑是地上霜。
2)舉杯望明月，對(duì)影成三人。
3)中秋月(蘇軾)。
暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。
4)《古朗月行》李白。
2、活動(dòng)二:老師和同學(xué)分享中秋怎么度過。
難點(diǎn)(1)狀物(賞月)+寄情(表團(tuán)圓幸福感、異鄉(xiāng)思念之情···)。
狀物(教學(xué)生用比喻)。
1)今天多云，無數(shù)顆繁星全都躲在云層里，一輪圓月像光華四射的水晶球掛在天空，照亮了漆黑的世界。樹啊，河流啊，房子啊，全裹在一層銀色的、薄薄的輕紗中，皎潔的月光如傾泄的清流，注滿大地。
2)月亮害羞地蓋著層層面紗，過了很久，才輕輕地掀起它的面紗，漸漸地露出它的那張能發(fā)光的臉蛋。我仔細(xì)地抬頭，心里對(duì)遙遠(yuǎn)的月空充滿了無限的遐想。
3)現(xiàn)在的月亮特別明亮，圓月像一只雪球高懸中天，皎潔的月光，像水似地瀉向大地。幾朵灰白色的、輕紗似的云陪伴在她的身旁，宛如仙女舞動(dòng)紗巾翩翩起舞。
4)那高高懸掛著的圓月就像一個(gè)晶瑩剔透的白玉盤。
3、結(jié)尾寄情(篇末點(diǎn)題)。
1)夜已深，月正圓，我愛中秋，我愛圓月。
2)中秋佳節(jié)真快樂呀，不但月亮圓，而且人們也和親人一起圓聚。中秋節(jié)的月亮真是不可思議呀!
四、出示一篇小范文。
板書:。
1、短信祝福。
2、中秋的由來、習(xí)俗。
3、明月(狀物)、吃月餅的場(chǎng)景。
4、結(jié)尾抒情。
五、布置作文《中秋月圓》。
我們的節(jié)日中秋我們的節(jié)日中秋節(jié)班會(huì)教案篇九
一、活動(dòng)目標(biāo):。
1、知識(shí)與能力目標(biāo):讓學(xué)生了解祖國(guó)的燦爛文化，提高學(xué)生的審美能力。
2、過程與方法目標(biāo):在活動(dòng)中相互分工，相互合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。通過展示有關(guān)傳統(tǒng)文化資料，旨在引起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的濃烈興趣，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無窮魅力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情感和保護(hù)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí)，從而激發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)的摯愛之情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:。
1、了解有關(guān)民族傳統(tǒng)文化，了解傳統(tǒng)文化中豐富的內(nèi)容。
2、圖片，實(shí)物(中國(guó)結(jié)等)，文字資料。
3、黑板中間寫“弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”的標(biāo)題。
三、活動(dòng)人員:----班全體師生。
四、活動(dòng)過程:。
(一)活動(dòng)的步驟:。
1讓學(xué)生了解中華民族傳統(tǒng)文化豐富內(nèi)涵。
2展示中華傳統(tǒng)文化多彩的內(nèi)容。
3培養(yǎng)愛國(guó)情感。
(二)活動(dòng)的具體過程。
1、宣布主題:。
老師:“弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!。
2、活動(dòng)開始。
今天，老師給大家?guī)Я艘患Y物，你知道這是什么嗎?(出示中國(guó)結(jié))。
全班答:中國(guó)結(jié)。
那你能說說你所了解的關(guān)于中國(guó)結(jié)的資料嗎?
學(xué)生a:……學(xué)生b……學(xué)生c……。
主持人甲:謝謝大家。
主持人乙:看完老師的展示，我知道大家也準(zhǔn)備了很多關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的資料。請(qǐng)看李然等同學(xué)的展示。
李然:我們幾個(gè)給大家?guī)淼氖菐资坠糯脑?shī)詞。
(詩(shī)詞背誦)。
是啊。同學(xué)們，看了這么多，你最喜歡誰的展示呢?
學(xué)生a:……學(xué)生b:……學(xué)生c:……。
請(qǐng)大家談?wù)勛约旱拇蛩惆伞?學(xué)生交流、匯報(bào))。
主持人甲:請(qǐng)班主任老師給大家做總結(jié)。
班主任總結(jié):。
今天的主題班會(huì)開得很成功，我在同學(xué)們的展示中呀，看到了祖國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。同學(xué)們也通過自己搜集資料對(duì)我們的傳統(tǒng)文化有所了解，老師為你們感到驕傲，感到自豪。
作為新世紀(jì)的主人，我們要繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。
3、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束:。
我們的節(jié)日中秋我們的節(jié)日中秋節(jié)班會(huì)教案篇十
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、學(xué)習(xí)中秋節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和民族自豪感。
【活動(dòng)導(dǎo)入】。
1、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？
2、那么中秋節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎？今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。
3、引出主題：“走進(jìn)中秋”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
【活動(dòng)一】端午說由來。
（一）中秋節(jié)簡(jiǎn)介。
間以月餅相贈(zèng)，取團(tuán)圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)。明清以來，中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行；許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。
【活動(dòng)二】中秋話習(xí)俗。
1、中秋佳節(jié)，人們最主要的活動(dòng)是賞月和吃月餅了。
在中秋節(jié)，我國(guó)自古就有賞月的習(xí)俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時(shí)令水果，其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛，據(jù)《東京夢(mèng)華錄》記載：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺(tái)榭，民間爭(zhēng)占酒樓玩月”。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面，牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺(tái)，一些富戶人家在自己的樓臺(tái)亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團(tuán)圓子女，共同賞月敘談。
2、月餅欣賞。
（多媒體課件：月餅）。
3、主持人小結(jié)。
【活動(dòng)三】中秋討論會(huì)。
討論：對(duì)于現(xiàn)在的高價(jià)月餅現(xiàn)象怎么看？
3、主持人小結(jié)：
【活動(dòng)四】談感受，激發(fā)情感。
1、今年中秋節(jié)與往年有什么不同？你是怎么過的？
（學(xué)生交流自己的感受。）。
2、品嘗月餅。
我們的節(jié)日中秋我們的節(jié)日中秋節(jié)班會(huì)教案篇十一
知識(shí)目標(biāo):。
1，通過收集資料，了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說，風(fēng)俗及有關(guān)的詩(shī)詞等。
技能目標(biāo):。
1，以個(gè)人或合作的形式進(jìn)行活動(dòng)交流，促進(jìn)同學(xué)們主動(dòng)參與，與人合作的技能。
情感目標(biāo):。
1，通過了解中秋節(jié)的有關(guān)內(nèi)容，了解社會(huì)，風(fēng)土人情，引領(lǐng)孩子走進(jìn)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，
培養(yǎng)孩子熱愛祖國(guó)的思想感情。
2，熱愛生活，樂于參與，勤于動(dòng)手，學(xué)會(huì)與人相處，分工合作，體會(huì)活動(dòng)帶來的快樂。
二，活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖。
生動(dòng)，活潑的活動(dòng)是孩子們最感興趣的。本學(xué)期我以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，在班級(jí)開展豐富多彩的主題活動(dòng)，在活動(dòng)的過程中讓學(xué)生感受成長(zhǎng)的快樂。
中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，家家慶團(tuán)圓，孩子們倍感快樂，對(duì)他們的影響很大。雖然年年都過中秋節(jié)，但是孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日了解得并不深。開學(xué)初，正值中秋節(jié)來臨，因此，我們班級(jí)便選擇了"中秋節(jié)"這一節(jié)日開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，希望通過中秋節(jié)的各種活動(dòng)讓孩子們了解民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體驗(yàn)生活。同時(shí)在活動(dòng)的過程中感受一份快樂。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)為三大板塊。
一是引導(dǎo)孩子想辦法多途徑的去搜集有關(guān)節(jié)日的來歷，習(xí)俗的資料，
二是學(xué)生在出競(jìng)賽題的過程中，必定會(huì)去仔細(xì)研究這些資料，篩選資料，在這樣的活動(dòng)過程中，學(xué)生在很自然的常態(tài)下初步掌握了信息處理的能力，同時(shí)感受到學(xué)習(xí)知識(shí)帶來的快樂。
第二板塊是讓學(xué)生自由合作，選擇以不同的方式來慶祝佳節(jié)。雖然我班學(xué)生剛升入二年級(jí)，但就我平時(shí)的了解，孩子們平時(shí)有不少興趣愛好，琴棋書畫的小能手也有不少，針對(duì)這一特點(diǎn)，我為孩子們?cè)谥黝}活動(dòng)中搭設(shè)了一個(gè)展示才能的平臺(tái)，讓他們用多種形式展示自己的成果，充分展示學(xué)生的收獲和才華，同時(shí)為每一個(gè)孩子的主動(dòng)發(fā)展提供一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。讓孩子們?cè)诮涣鞅绢I(lǐng)的過程中感受活動(dòng)帶來的快樂。
第三板塊是傳遞節(jié)日的快樂和祝福。讓學(xué)生伴隨著動(dòng)聽的音樂，一邊品嘗著甜甜的月餅，一邊相互贈(zèng)送著自制的節(jié)日賀卡，在互相交流的`過程中再次感受傳統(tǒng)節(jié)日帶來的快樂。
活動(dòng)過程：
中秋節(jié)知識(shí)競(jìng)賽(約10分鐘)。
主持競(jìng)賽。
參與知識(shí)競(jìng)賽。
根據(jù)前一階段同學(xué)們收集的有關(guān)資料，開展知識(shí)競(jìng)賽，一來通過競(jìng)賽檢查學(xué)生對(duì)中秋節(jié)的知識(shí)了解程度，二來活躍氣氛。
師生以不同的方式慶祝中秋節(jié)(約20分鐘)。
1，《我給月亮寫封信》。
2，古詩(shī)吟誦《月亮組詩(shī)》。
3，古詩(shī)吟唱《靜夜思》。
4，古箏《登月交輝》。
5，《口琴，器樂聯(lián)奏-----月亮船》。
6，書法展示《月圓，人圓，夢(mèng)圓》。
7，泥塑展示《奇特的月餅》。
讓學(xué)生用自己喜歡的，獨(dú)特的方式來歌月，頌月，慶祝傳統(tǒng)節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛，進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，一方面激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的情感，一方面搭設(shè)平臺(tái)，全面展示學(xué)生的才藝，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)成功，并在交流本領(lǐng)的過程中感受快樂。
傳遞祝福，感受祝福(約5分鐘)。
1，品嘗月餅。
2，贈(zèng)送中秋賀卡。
品嘗中秋特有的食品，了解月餅的品種，增強(qiáng)民族的自豪感。通過贈(zèng)送自制的賀卡，向他人傳遞祝福的心意，再次感受節(jié)日的快樂。
我們的節(jié)日中秋我們的節(jié)日中秋節(jié)班會(huì)教案篇十二
一、活動(dòng)目的：
1、中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。
2、介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國(guó)各地過中秋的風(fēng)俗。
3、增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動(dòng)時(shí)間：20----年9月。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：蘇軾的《水調(diào)歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：八(1)班教室。
五、活動(dòng)過程：
老師導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開始，國(guó)家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國(guó)逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進(jìn)中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。
一、中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
(1)老師：同學(xué)們，每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。)。
(2)、出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。
老師：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子?(每個(gè)月的十五日左右。)。
(3)、說中秋節(jié)的由來。
老師：誰知道中秋節(jié)的來歷?
(4)、小結(jié)：同學(xué)們都說得很好，八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿，象征團(tuán)圓，所以也叫團(tuán)圓節(jié)。它起源于魏晉時(shí)期，在唐朝初年成為我們國(guó)家固定的節(jié)日，這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個(gè)說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報(bào)的遺俗。
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事。
老師：有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事?
生：嫦娥奔月(后羿射日)：
(2)指名講述嫦娥奔月的故事。
(3)引導(dǎo)隊(duì)員講述不同版本的傳說，吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。
我們的節(jié)日中秋我們的節(jié)日中秋節(jié)班會(huì)教案篇十三
一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題。
1、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。
2、導(dǎo)入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。我們前不久學(xué)過的《禿鷹之死》講的也是環(huán)保問題。在高科技日益發(fā)展之時(shí)，也帶來了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國(guó)在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會(huì)上就提出了“救救地球，保護(hù)環(huán)境”的口號(hào)。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢，請(qǐng)同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下。
二、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)重影響。
1、師：前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后，老師要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場(chǎng)所，找出值得注意的環(huán)保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學(xué)們做了嗎?請(qǐng)交流一下。
2、全班分成五個(gè)小組，老師指定組長(zhǎng)，然后各組長(zhǎng)集中本組同學(xué)交流，討論(讀觀察日記)，組長(zhǎng)記錄整理。
3、五個(gè)組長(zhǎng)將記錄材料在班會(huì)上宣讀。
4、教師小結(jié)：通過同學(xué)們的交流反映，看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴(yán)重的是，很多同學(xué)亂踩草坪，習(xí)以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長(zhǎng)的黃土地，我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個(gè)樣子。校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內(nèi)起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢(shì)不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會(huì)變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地。
三、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。
1、師：要保護(hù)好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢?請(qǐng)各組長(zhǎng)選出剛才組內(nèi)發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺(tái)發(fā)言。
2、學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。
3、教師小結(jié)：通過剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，我們看到，我們?cè)谛@環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護(hù)校園，人人有責(zé);環(huán)保問題，人人重視，從我做起。
目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：
我們的節(jié)日中秋我們的節(jié)日中秋節(jié)班會(huì)教案篇十四
按照開發(fā)區(qū)黨工委文明辦關(guān)于開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的要求，繼承和發(fā)揚(yáng)好傳統(tǒng)節(jié)日中的良好民風(fēng)民俗，豐富干部職工的精神家園，度過一個(gè)安全和諧的中秋節(jié)?，F(xiàn)就我局20xx年“我們的節(jié)日．中秋節(jié)”系列主題活動(dòng)提出如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，通過經(jīng)典誦讀、節(jié)日民俗、文化娛樂和體育健身等活動(dòng)，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，結(jié)合創(chuàng)建全國(guó)文明城市，著力營(yíng)造關(guān)愛互助、安定團(tuán)結(jié)、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，積極倡導(dǎo)文明和諧理念，在移風(fēng)易俗中體現(xiàn)人文關(guān)懷，在歡樂喜慶中倡導(dǎo)文明新風(fēng)，不斷提升干部職工文明素質(zhì)和城市機(jī)關(guān)文明程度。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
深入開展形式多樣的群眾性節(jié)日活動(dòng)，要充分發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)和引導(dǎo)作用，開展豐富多彩的群眾性知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典誦讀、節(jié)日民俗、文化娛樂和體育健身活動(dòng)，推動(dòng)“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的深入開展。
1、圍繞開展安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)為中心，營(yíng)造“和諧在我心中、安全在我手中”宣傳氛圍。通過簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書，落實(shí)崗位管理實(shí)名制等措施，確保企業(yè)安全生產(chǎn)。
2、在中秋節(jié)期間，開展團(tuán)結(jié)、團(tuán)圓、慶豐收主題活動(dòng)。一是開展社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。圍繞敬老助殘、扶貧幫困、清潔環(huán)保、文明護(hù)綠等內(nèi)容，通過走訪、座談、解決實(shí)際問題等活動(dòng)形式，為他們營(yíng)造快樂、溫暖的氛圍。二是開展以“傳承文明頌中秋”為主題的系列文化活動(dòng)。組織開展形式多樣的中秋文化茶話會(huì)、故事會(huì)和書法比賽等群眾樂于參與、便于參與的文化活動(dòng)，引導(dǎo)干部職工在活動(dòng)中了解中華悠久歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和節(jié)日民俗，弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化。
3、開展以“感恩、團(tuán)圓”為主題的'中秋網(wǎng)上寄語活動(dòng)。組織引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部利用網(wǎng)絡(luò)媒體，上網(wǎng)寄語、留言，發(fā)送手機(jī)短信，抒發(fā)感恩黨、感恩祖國(guó)、感恩父母、感恩老師、感恩同事的肺腑之言。向外地的親人傳達(dá)節(jié)日的問候，表達(dá)企盼團(tuán)圓的思念之情，在人人思親情、家家思團(tuán)圓的氛圍中，提升愛我中華、振興中華的民族責(zé)任感。
三、工作要求。
1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要把深化“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)作為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要抓手和精神文明創(chuàng)建及法治宣傳活動(dòng)的重要載體，同創(chuàng)建文明城市、文明單位、文明行業(yè)緊密結(jié)合，進(jìn)一步拓展領(lǐng)域、豐富內(nèi)容，不斷提升活動(dòng)的思想文化內(nèi)涵。
2、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要努力營(yíng)造濃厚輿論氛圍和良好文化環(huán)境，通過新聞媒體、座談?dòng)懻摰刃问剑麄鹘榻B傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)知識(shí)和主題活動(dòng)的開展情況，擴(kuò)大主題活動(dòng)的覆蓋面和影響力，努力營(yíng)造濃厚輿論氛圍和良好活動(dòng)環(huán)境。
3、因地制宜，務(wù)求實(shí)效。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，適應(yīng)干部職工的審美情趣、接受能力和心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)項(xiàng)目、開展活動(dòng)，增強(qiáng)“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的吸引力、感染力。積極倡導(dǎo)文明和諧、實(shí)用節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念，在移風(fēng)易俗中體現(xiàn)人文關(guān)懷，在歡樂喜慶中倡導(dǎo)文明新風(fēng)。
4、樹立典型，創(chuàng)新做法。在組織活動(dòng)中，要提煉亮點(diǎn)，推廣經(jīng)驗(yàn)，確?！拔覀兊墓?jié)日”活動(dòng)豐富多彩，形成聲勢(shì)。
請(qǐng)各街道安監(jiān)站將活動(dòng)開展情況于9月20日前書面報(bào)送安監(jiān)局。
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我們的節(jié)日中秋我們的節(jié)日中秋節(jié)班會(huì)教案篇十五
【教學(xué)目標(biāo)】：
1、知道中秋節(jié)是我國(guó)主要的傳統(tǒng)節(jié)日，了解中秋節(jié)的由來及習(xí)俗。
【教學(xué)過程：】。
1、同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎老師說一個(gè)謎語，你們來猜猜，看看誰最聰明。
(出示課件)謎語：迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂融融。月餅香，月餅甜，全家歡樂大團(tuán)圓。
是什么節(jié)日(中秋節(jié))。
你知道中秋節(jié)是哪一天嗎中秋習(xí)俗。
八月十五中秋節(jié)(仲秋節(jié)、八月節(jié)、團(tuán)圓節(jié))。
中秋節(jié)的來歷有關(guān)習(xí)俗：吃月餅、團(tuán)圓飯、賞月。
月餅的來歷：唐代據(jù)說有一年中秋之夜唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅時(shí)唐玄宗嫌“胡餅”名字不好聽楊貴妃仰望皎潔的明月心潮澎湃隨口而出“月餅”從此“月餅”的名稱便在民間逐漸流傳開。
可以講一講中秋節(jié)的習(xí)俗。
1)床前明月光，疑是地上霜。
2)舉杯望明月，對(duì)影成三人。
3)中秋月(蘇軾)。
暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。
4)《古朗月行》李白。
2、活動(dòng)二：老師和同學(xué)分享中秋怎么度過。
難點(diǎn)(1)狀物(賞月)+寄情(表團(tuán)圓幸福感、異鄉(xiāng)思念之情···)。
狀物(教學(xué)生用比喻)。
1)今天多云，無數(shù)顆繁星全都躲在云層里，一輪圓月像光華四射的水晶球掛在天空，照亮了漆黑的世界。樹啊，河流啊，房子啊，全裹在一層銀色的、薄薄的輕紗中，皎潔的月光如傾泄的清流，注滿大地。
2)月亮害羞地蓋著層層面紗，過了很久，才輕輕地掀起它的面紗，漸漸地露出它的那張能發(fā)光的臉蛋。我仔細(xì)地抬頭，心里對(duì)遙遠(yuǎn)的月空充滿了無限的遐想。
3)現(xiàn)在的月亮特別明亮，圓月像一只雪球高懸中天，皎潔的月光，像水似地瀉向大地。幾朵灰白色的'、輕紗似的云陪伴在她的身旁，宛如仙女舞動(dòng)紗巾翩翩起舞。
4)那高高懸掛著的圓月就像一個(gè)晶瑩剔透的白玉盤。
3、結(jié)尾寄情(篇末點(diǎn)題)。
1)夜已深，月正圓，我愛中秋，我愛圓月。
2)中秋佳節(jié)真快樂呀，不但月亮圓，而且人們也和親人一起圓聚。中秋節(jié)的月亮真是不可思議呀!
板書：
1、短信祝福。
2、中秋的由來、習(xí)俗。
3、明月(狀物)、吃月餅的場(chǎng)景。
4、結(jié)尾抒情。
我們的節(jié)日中秋我們的節(jié)日中秋節(jié)班會(huì)教案篇十六
我們有一個(gè)節(jié)日是中秋，每當(dāng)中秋節(jié)到來，有的人吃月餅，有的人賞月，有的人團(tuán)圓在一起吃飯。
在中秋節(jié)的時(shí)候，月亮非常亮，我們可以在這皓月當(dāng)空，萬里無云，有很多大人，講故事，說笑話，吃月餅，賞月，團(tuán)圓，還有的品嘗著瓜果，都在笑樂樂過著中秋節(jié)。
可能在農(nóng)村里吃蓮片，在大街上有人放鞭炮，這中秋節(jié)有很多人說月亮上有嫦娥在走，不是，是有黑云弄住了。
我看著這月亮，我情不自禁的說，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。雖然我的爸爸在上海，我和他也可以共同擁有這一輪明月，爸爸可以在上海賞月，我可以在家過中秋。
這中秋又美麗的月亮，又可以代表思念家人的感情。中秋節(jié)，過得真快樂呀！
我們的節(jié)日中秋我們的節(jié)日中秋節(jié)班會(huì)教案篇十七
相傳嫦娥是帝嚳的女兒，也稱姮娥。美貌非凡。后羿的妻子，后羿是堯帝手下的神射手。遠(yuǎn)古時(shí)，有十個(gè)太陽(yáng)一起升空，烤焦了所有莊稼草木，使民不聊生。后羿為救助百姓，用弓箭射下九個(gè)太陽(yáng)，還除掉大地上的毒蛇猛獸，人們才得以安居樂業(yè)。不料，被射落九個(gè)的太陽(yáng)皆是天帝之子，天帝便十分惱怒的將后羿和妻子嫦娥貶入人間。西王母很同情后羿的遭遇，就把長(zhǎng)生不老藥送給他，但嫦娥起了私心，一個(gè)人偷偷吞服，身體竟輕飄上天。然而，嫦娥怕到天庭會(huì)受到眾仙取笑，只好奔往月亮，成了廣寒宮主---月神娘娘。嫦娥奔月的當(dāng)天，據(jù)說就是八月十五日，于是后人便在每年的八月十五日祭月。
1、農(nóng)歷八月十五，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，中秋節(jié)的主角則是高掛天空的一輪明月。皎潔的明月，自古就是人們吟詠歌頌的對(duì)像，中秋節(jié)的月亮，更令人有溫馨的感受。
3、其中“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”成了千古吟誦的絕句。
1、中秋節(jié)的習(xí)俗。
（1）中秋祭月。
（2）秋節(jié)賞燈浙江一帶中秋夜放羊皮小水燈「一點(diǎn)紅」，江面上布滿了數(shù)十萬盞燈，有如天上繁星，十分引人注目。民還得在田間插設(shè)「土地公拐杖」。土地公拐杖是以竹子夾上土地公金，插在田間，插好土地公拐杖后，再以月餅祭祀。
四、情景表演。
2、學(xué)生表演和家人吃月餅的小品。（即興表演：學(xué)會(huì)謙讓，把月餅先分給長(zhǎng)輩）。
我們的節(jié)日中秋我們的節(jié)日中秋節(jié)班會(huì)教案篇十八
中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。
為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛國(guó)主義情懷，并且在中秋來臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典，在中秋節(jié)前后，組織開展“月圓國(guó)圓，傳承經(jīng)典”主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題。
月圓國(guó)圓，傳承經(jīng)典。
三、活動(dòng)時(shí)間。
x月x日——x月x日。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)x月x日周五班會(huì)課全校召開“月圓國(guó)圓，傳承經(jīng)典”主題班會(huì)。
具體內(nèi)容：中秋讀月。
1、“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”
給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;“國(guó)圓”——為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)、早日統(tǒng)一立下壯志。
2、介紹搜集與中秋節(jié)有關(guān)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句、故事、詩(shī)歌、書籍，各班開展有關(guān)的活動(dòng)。
3、制作節(jié)日賀卡：可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長(zhǎng)輩想說、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在賀卡上。
中秋節(jié)當(dāng)天送出賀卡，表達(dá)自己對(duì)長(zhǎng)輩的一片孝心。
(二)x月x日——x月x日具體活動(dòng)內(nèi)容。
六年級(jí)：
主題：孝老敬親奏和諧。
活動(dòng)：與老人一起過中秋、吃月餅，為長(zhǎng)輩送祝福，帶去節(jié)日的溫暖。
三、四年級(jí)：
主題：中秋月兒明·攝影留永恒。
活動(dòng)：拍攝表現(xiàn)中秋的照片，留下美好回憶。
貼于a4紙(豎版)，上方：照片為6寸，下方：注明“照片主題”和“我的心聲”(最好為打印文字，手寫也可)。
x月x日各班上交5份優(yōu)秀作品。
五年級(jí)：
主題：中秋文化研究。
活動(dòng)：收集中秋節(jié)的來歷、風(fēng)俗;收集關(guān)于中秋節(jié)的傳說、詩(shī)歌;研究中秋節(jié)的特色活動(dòng)，以自辦手抄報(bào)或電腦小報(bào)的形式進(jìn)行展示。
x月x日各班上交5份優(yōu)秀作品。
我們的節(jié)日中秋我們的節(jié)日中秋節(jié)班會(huì)教案篇十九
我局黨組高度重視，并結(jié)合當(dāng)前地稅工作實(shí)際，在全市地稅系統(tǒng)組織開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動(dòng)，現(xiàn)將主要活動(dòng)情況總結(jié)如下：
在紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利xx周年向抗戰(zhàn)老兵送去中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委頒發(fā)的“中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利xx周年”紀(jì)念章和慰問金，表達(dá)對(duì)革命老功臣、地稅老領(lǐng)導(dǎo)誠(chéng)摯問候和敬意的基礎(chǔ)上，中秋節(jié)前，由市局領(lǐng)導(dǎo)親自帶領(lǐng)離退休干部處的同志，專程上門慰問了全市地稅系統(tǒng)兩名健在的抗戰(zhàn)老兵陳鑄青及葉洵老局長(zhǎng)，代表組織和全體干職工向他們送去了節(jié)日的良好祝福，同時(shí)按照上級(jí)有關(guān)要求，落實(shí)好抗戰(zhàn)老兵的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)、醫(yī)療等待遇。
根據(jù)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和上級(jí)走訪慰問要求，堅(jiān)持貼近老干部，服務(wù)老干部，將走訪探望作為及時(shí)了解老同志情況、征求老同志意見、服務(wù)管理老同志的重要載體，周密制定全市地稅系統(tǒng)走訪慰問工作方案，扎實(shí)開展中秋節(jié)上門走訪慰問活動(dòng)。走訪中，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、分級(jí)負(fù)責(zé)，由市局領(lǐng)導(dǎo)和基層局領(lǐng)導(dǎo)分別帶隊(duì)，進(jìn)門入戶，逐戶上門探望、了解老干部的思想、生活情況，切實(shí)幫助解決實(shí)際困難和問題，為他們送去了中秋節(jié)的問候溫暖，使廣大離退休老干部充分感受到了組織的關(guān)懷。
9月23日，由市局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，組織全市地稅系統(tǒng)由18名干部職工組成的代表隊(duì)，參加了由市委市級(jí)機(jī)關(guān)工委、南京市體育局、南京市總工會(huì)聯(lián)合舉辦“金陵杯”南京市市級(jí)機(jī)關(guān)龍舟比賽，并取得了較好成績(jī)。通過參賽，進(jìn)一步豐富了全市地稅系統(tǒng)干部職工的業(yè)余文化生活，幫助廣大干部職工樹立了自覺開展體育鍛煉，樹立健康生活、快樂工作的理念，進(jìn)一步激發(fā)了團(tuán)結(jié)進(jìn)取、振奮精神的昂揚(yáng)斗志，為“邁上新臺(tái)階、建設(shè)新南京”作出積極貢獻(xiàn)。
我們的節(jié)日中秋我們的節(jié)日中秋節(jié)班會(huì)教案篇二十
1、了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí)。
2、介紹有關(guān)中秋節(jié)的傳奇故事。
教學(xué)過程:。
一、齊讀班會(huì)的主題，交流對(duì)主題的理解:。
(中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的)。
二、中秋知識(shí)競(jìng)猜:。
1、中秋節(jié)是中國(guó)三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們能正確說出是哪三個(gè)節(jié)日嗎?
(春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))。
(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)。
三、故事引趣:。
1、師引:。
相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候有一年，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個(gè)多余的太陽(yáng)。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學(xué)藝。_詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。不久，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛_。
一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻_成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。
2、學(xué)生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗。
好，聽了老師給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧?，F(xiàn)在我們請(qǐng)嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。。
拜土地公。
3、繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事。
好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，老師覺得中秋節(jié)真是個(gè)非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說故事呢。(看時(shí)間待定)。
吳剛伐掛樹。
4、介紹中秋節(jié)的水果。
四、聯(lián)系班級(jí)實(shí)際，討論中秋節(jié)的活動(dòng)方案。
1、討論:很快就是中秋節(jié)了，我們有什么想法嗎?大家想過沒有，中秋節(jié)怎么過?
2、同學(xué)之間交流。
我們二(3)班的特點(diǎn)之一就是，我們班有幾個(gè)寄宿生，他們的爸爸媽媽不在桃山，俗話說“每逢佳節(jié)倍思親”在這樣一個(gè)特殊的節(jié)日，我們?cè)搶?duì)他們做點(diǎn)什么?讓他們感受到我們?nèi)嗝恳粋€(gè)同學(xué)都愛他們。他們的親人不在自己的身邊，可是我們同學(xué)都在他們身邊，我們就是他們的親人。
4、同學(xué)交流。
五、小結(jié)。
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為我們班級(jí)同學(xué)如何過中秋節(jié)出了那么多好主意。老師感到好開心!看來，我們二(3)班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整，大家永遠(yuǎn)齊心協(xié)力，共同出謀劃策做好每一件事!
我們的節(jié)日中秋我們的節(jié)日中秋節(jié)班會(huì)教案篇二十一
參加人員：_年_班全體同學(xué)、班主任老師。
活動(dòng)目的：通過本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。在這個(gè)信息化社會(huì)里，應(yīng)該擁護(hù)我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日，保留一點(diǎn)炎黃子孫傳統(tǒng)的東西。此外，借助于“團(tuán)圓”，讓學(xué)生感受到親情、感情存在。
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人;。
2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)。
3、排練朗誦、合唱《水調(diào)歌頭·中秋》等節(jié)目;。
4、學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息。
二、活動(dòng)過程：
1、主持人----_、----_開場(chǎng)白;。
2、----_同學(xué)朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》;。
3、講述中秋的由來、習(xí)俗;。
4、講述身邊有關(guān)中秋的傳說故事;。
5、有關(guān)中秋的民謠表演;。
6、全班合唱《水調(diào)歌頭·中秋》;。
7、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
我們的節(jié)日中秋我們的節(jié)日中秋節(jié)班會(huì)教案篇二十二
一、班會(huì)主題：
“我們的節(jié)日——中秋”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過學(xué)生的自主活動(dòng)讓學(xué)生了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，以及中秋節(jié)的由來，中秋節(jié)的民間傳說。
2、讓學(xué)生知道中秋節(jié)是我國(guó)民間慶賀豐收和團(tuán)圓的節(jié)日。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化，熱愛大自然的情感。
4、使學(xué)生懂得各種形狀的月亮的名稱。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。
三、活動(dòng)建議：
1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),本課在內(nèi)容的設(shè)置上由淺入深。主要從中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣入手,讓學(xué)生初步了解中秋節(jié),通過嘗一嘗月餅,畫一畫學(xué)生心中的中秋節(jié)等動(dòng)手操作活動(dòng),來激發(fā)學(xué)生對(duì)民俗節(jié)慶課的興趣。
2、建議讓學(xué)生可以回家做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備,通過詢問父母等查詢方式,了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗.
3、在課后拓展這一環(huán)節(jié)，主要是讓學(xué)生將自己對(duì)中秋節(jié)感興趣的內(nèi)容和習(xí)俗的了解用圖畫的形式表現(xiàn)出來。讓學(xué)生畫一畫心中的中秋節(jié)，教師把學(xué)生的作品挑選后布置在教室的展示板進(jìn)行展示。
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、歌曲：《但愿人長(zhǎng)久》。
2、學(xué)生事先收集有關(guān)中秋節(jié)的信息。
3、學(xué)生進(jìn)行才藝準(zhǔn)備。
4、學(xué)生帶好月餅。
第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)。
1、首先以歌曲《爺爺為我打月亮》引出班會(huì)主題;。
2、師生談話引入八月十五中秋節(jié);。
3、學(xué)生交流今年中秋節(jié)的活動(dòng)安排。
第一主題：話說中秋。
(一)聽故事《中秋節(jié)的來歷》。
甲：你知道“中秋節(jié)”是怎么來的嗎?請(qǐng)聽故事《中秋節(jié)的來歷》(同學(xué)說中秋節(jié)的來歷)。
乙：噢，原來中秋節(jié)是這樣來的，真是一個(gè)美麗的傳說。
(二)聽故事《嫦娥奔月》。
甲：中秋之所以成為佳節(jié)，也和“嫦娥奔月”這個(gè)美麗的神話有關(guān)。
乙：中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓同學(xué)來介紹一下,請(qǐng)聽故事《嫦娥奔月》(同學(xué)說嫦娥奔月的故事)。
甲：嫦娥真是個(gè)善良的仙女，為了百姓，情愿自己受難。
乙：中秋吃月餅也是為了紀(jì)念朱元璋月餅起義，希望嫦娥一家團(tuán)圓的民間傳說。
(三)競(jìng)猜中秋燈謎。
舉杯邀明月(打一禮貌用語)。
十五的月亮(猜成語)。
月亮里的桂樹(打一成語)。
(四)品誦中秋詩(shī)文。
主持人1：古往今來，多少文人墨客在中秋之夜，借月抒懷，留下許多不朽的詩(shī)句!
(生誦詩(shī)歌)。
全班：古詩(shī)吟唱：水調(diào)歌頭(歌曲：但愿人長(zhǎng)久)。
甲：古往今來，人們把月餅當(dāng)作吉祥、團(tuán)圓的象征。
乙：每逢中秋，皓月當(dāng)空，合家團(tuán)聚，品餅賞月，盡享天倫之樂。
第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)。
1、設(shè)計(jì)別致精美的月餅圖案。
2、畫出自己見過的月亮形狀。
五、小結(jié)。
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，而且很多小朋友還準(zhǔn)備了精美的月亮圖畫。老師感到好開心!看來，我們是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整，大家永遠(yuǎn)齊心協(xié)力，共同出謀劃策做好每一件事!
我們的節(jié)日中秋我們的節(jié)日中秋節(jié)班會(huì)教案篇二十三
中秋節(jié)，是農(nóng)歷的九月十五。在那一天，我認(rèn)為大家賞月，吃月餅只是一些無味的儀式罷了，然而，五歲那年的九月十五，我覺得中秋節(jié)真的是我們的節(jié)日，任由我們這些孩子去幻想的節(jié)日。
五歲那年的中秋節(jié)，我才上幼兒園大班，腦子里充滿童趣。
晚上，我們吃著月餅，看著月亮。突然，一個(gè)奇怪的問題浮現(xiàn)在我的腦海里：月亮有多大?我皺起的眉頭，放下了月餅，小嘴巴也停了下來。媽媽看見了，便問我怎么回事。“月亮有多大?”“你覺得呢?”我用手盤成一個(gè)圓形，對(duì)著頭頂那圓圓的月亮，比劃比劃，然后給媽媽看：“那么大?！薄皩?duì)!”媽媽一邊偷笑著，一邊回答。
幾年后，我知道了這只不過是人們編的，可是我多么希望那是真的，有一位名叫后羿的英雄，有一位名叫嫦娥的美女……這是我們的節(jié)日，任由我們這些孩子去幻想的節(jié)日。
我們的節(jié)日中秋我們的節(jié)日中秋節(jié)班會(huì)教案篇二十四
中秋節(jié)，是一個(gè)古老的節(jié)日。
那天傍晚，晧月當(dāng)空，萬里無云，只見一個(gè)月亮高高的掛在天空上，仿佛一個(gè)大圓盤亮亮的。
每當(dāng)看到這明亮的月亮，我就想起嫦娥奔月的故事，又仿佛看到了嫦娥正在抱著一只全身潔白的玉兔，在明月里向我招手……突然，我腦海立刻浮現(xiàn)了一首歌——《水調(diào)歌頭》。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。這時(shí)，電視里播放著中秋節(jié)晚會(huì)，使中秋節(jié)的氣氛變得更濃了。
月亮披著一層面紗，過了很久，才輕輕地把面紗拿下來，銀色的月光照亮了人們的臉蛋，更照亮了大地?？粗粔K小小的月餅，在月光的映襯下，顯得格外好吃，一下子就勾起了我的蝕蟲。月餅有方的`、圓的、甜的、酸的、大的、小的，好吃極了。
中秋節(jié)代表著光明，我喜歡這美麗而又明亮的中秋節(jié)。
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