教案是教師在教學(xué)過程中制定的一種有針對性的教學(xué)計(jì)劃。教案的設(shè)計(jì)要注意啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們愿意參與到學(xué)習(xí)中來。在這里，我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，供大家參考。
寒假防疫教案篇一
2020年春節(jié)，新型冠狀病毒肺炎的疫情依舊嚴(yán)峻，學(xué)校延遲開學(xué)，老師們開啟直播，網(wǎng)絡(luò)授課，學(xué)生在家停課不停學(xué)，登錄網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。在這個(gè)時(shí)刻，知識(shí)是力量，學(xué)習(xí)固然重要，但教育的意義不僅僅在于課本14億人在打一場終將勝利的戰(zhàn)役，無數(shù)普通人拼盡全力，僅為守衛(wèi)我們的國，我們的家。本節(jié)主題班會(huì)讓學(xué)生去了解，去面對，去感悟，去懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，去自我成長，國寫家才有希望。
幼兒園階段是一個(gè)充滿生機(jī)、活力，又是一個(gè)充滿矛盾、困惑的時(shí)期，幼兒園學(xué)生思維還未開發(fā)，需要老師的正面引導(dǎo)一場疫情，一場災(zāi)難，值得我們反思的地方很多。本次主題班會(huì)，目的在于引領(lǐng)學(xué)生如何從這次疫情中自我調(diào)適，思考人性問題、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)問題，促進(jìn)學(xué)生的自我成長。
1、知識(shí)與技能：通過活動(dòng)，學(xué)生在疫情期間能夠進(jìn)行反思和自我調(diào)道，感悟責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，思考自己的成長。
2、過程與方法：通過問卷調(diào)查，觀看視頻、圖片，互動(dòng)交流等活動(dòng)，學(xué)生感悟疫情背景下自我成長，并在日常生活中踐行。
1、討論：疫情下的成長與思考？
2、搜集相關(guān)視頻、圖片；制作ppt課件。
學(xué)生班主任互動(dòng)對話交流。
導(dǎo)入：教師簡單介紹新冠肺炎，開啟本節(jié)主題班會(huì)。
（一）迎接挑戰(zhàn)，擁抱變化。
1、教師展示數(shù)據(jù)：大家是什么時(shí)候開始關(guān)注疫情的？情緒如何？
教師：在新型冠狀病毒流行和傳播期間，我們關(guān)心、關(guān)注疫情，對疫情發(fā)展感到焦慮、害怕、甚至恐懼，這些心理活動(dòng)來源于對自身和親人安全的關(guān)心，以及對疫情發(fā)展的可能性無法判斷，或者對自己的判斷產(chǎn)生懷疑。（分組討論）。
2、教師提問：在這樣一個(gè)嚴(yán)肅的時(shí)期，大家能怎么辦？怎樣才能讓自己身心健康？（分組討論）。
學(xué)生分享：疫情期間的作息時(shí)間，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)，守護(hù)好自己的身體健康。
教師小結(jié)：“巧”視情緒，適時(shí)自我調(diào)節(jié)，加強(qiáng)體育鍛煉，否理安排作息。宅護(hù)好自己的身心健康，既是對自己的負(fù)責(zé)，也是對家庭和社會(huì)的貢獻(xiàn)。
3、教師提問：疫情以來，大家的心情如何調(diào)整？（學(xué)生代表發(fā)言）。
教師追問：聽了他的發(fā)言，大家有什么感觸？（學(xué)生討論）。
學(xué)生分享：通過討論，學(xué)生知道要“迎接挑戰(zhàn)，擁抱變化”在校做好新冠肺炎預(yù)防，莫讓“疫恐”困擾著我們。讓我們一起努力，用科學(xué)的防疫方式、穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài)，積極面對，共克時(shí)艱。
（二）獨(dú)善其身兼濟(jì)天下。
1、教師提問：而對疫情，我們在家又做了什么？（分組討論）。
播放圖片；疫情下，我們身邊的`普通人是這樣做的。
2、教師追問：作為學(xué)生，這場疫情給你什么觸動(dòng)？（學(xué)生代表發(fā)言）。
3、教師展示圖片：聽了他的發(fā)言，大家有什么感觸？除了學(xué)習(xí)，我們還能做些什么？（學(xué)生討論）。
學(xué)生分享：通過討論，學(xué)生知道要“獨(dú)善其身，兼濟(jì)天下”。疫情時(shí)間，我們多了獨(dú)處覺察與反思的機(jī)會(huì)。利用這段宅在家里的時(shí)間做好規(guī)劃，好好提升自己，思考自己未來的目標(biāo)、理想，并為之奮斗。我們也可以用實(shí)際行動(dòng)詮釋著當(dāng)代新青年的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)。
（三）事不避難義不逃責(zé)。
1、教師：肺炎建虐這些人挺身而出，共赴國難。播放視頻《一場14億人民的戰(zhàn)疫，我們終將勝利》，（學(xué)生分享自己對進(jìn)行者的感受）。讓學(xué)生感悟到，無數(shù)普通人拼盡全力，僅為守衛(wèi)我們的國，我們的家，讓學(xué)生去了解，去感到，無數(shù)普通人拼盡全力，僅為守衛(wèi)我們的國，我們的家，讓學(xué)生去了解、去感悟，去懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，去自我成長。
教師小結(jié)：這次疫情，我們看到了國家的決斷力和行動(dòng)力，我們看到了眾志成城的凝聚力。
學(xué)生分享：反思自己在疫請下的自我成長。（學(xué)生代表發(fā)言）。
2、教師提問：聽了他們的發(fā)言，大家有什么感觸？（學(xué)生討論舉手分享）。
學(xué)生分享：他們是現(xiàn)實(shí)中的英雄，是他們撐起了整個(gè)民族的脊梁，撐起了一個(gè)民族的興衰。在這場戰(zhàn)役面前，每個(gè)人都能成為英雄。
寒假防疫教案篇二
1、通過互動(dòng)交流對疫情的感受、看法、建議等緩解幼兒的心理壓力，釋放幼兒的緊張、害怕等不良情緒。
2、說一說心中的抗疫英雄人物是誰？演一演他們的事跡。
3、想一想：如何從點(diǎn)滴小事做起做到自我防護(hù)？
1、如何做到自我防護(hù)。
2、釋放壓力積極面對疫情。
演一演英雄事跡，想一想小幼兒的.責(zé)任是什么？
幼兒：做拍手游戲。
教師：關(guān)注幼兒情緒。
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們：面對新型冠狀肺炎疫情，你害怕嗎？
指名回答。
教師總結(jié)：新型冠狀肺炎主演通過空氣飛沫傳播，人人戴口罩不串門不聚會(huì)等。
二、互動(dòng)交流：
同桌交流：寒假期間面對疫情自己的感受、看法、建議。
教師指名上臺(tái)講一講。
同學(xué)們：大家通過互相交流、訴說，現(xiàn)在你的心情有沒有變化呢？
指名大聲回答。
教師小結(jié)：只要我們做好自我防護(hù)，比如：勤洗手戴口罩不聚會(huì)按照老師的要求去做，聽家長的話就一定能做好自我防護(hù)，遠(yuǎn)離疫情。
三、展開交流：
在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰？說一說他的事跡。
指名說。
誰愿意來演一演英雄人物的某個(gè)動(dòng)作、表情、或者某個(gè)感人的瞬間？
指名上臺(tái)演一演。
提問：作為小幼兒怎樣做好自我防護(hù)呢？
指名說。
幼兒記筆記。
齊讀記錄內(nèi)容。
四、教師總結(jié)：
五、幼兒反思：作為小幼兒心中的責(zé)任是學(xué)習(xí)。
六、拓展。
寒假防疫教案篇三
1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。
2.大膽學(xué)念兒歌，掌握保護(hù)自己的方法。
3.感受病毒無處不在，激發(fā)其強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)。
前期幼兒對新冠狀病毒有一定了解。
一、了解什么是新冠狀病毒。
1.小朋友們，這個(gè)新年你們是怎么過的呀?跟往年有什么不一樣?
(原來是有一種很厲害的病毒在找我們，我們只能躲在家里過年，它就是新冠狀病毒。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個(gè)新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動(dòng)物身上。)。
2.偶然的機(jī)會(huì)，人接觸了野生動(dòng)物，所以這個(gè)病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎?(觸摸、唾液的.飛沫等)。
二、了解新冠狀病毒的危害，大膽地說出自己所看、所感的生活經(jīng)歷。
1.你們知道它會(huì)對我們造成多大的危害嗎?
(人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會(huì)生病，會(huì)發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會(huì)病得很重，甚至危及生命)。
2.人們都是怎么保護(hù)自己的呢?你見過爸爸媽媽都用過哪些方法?(待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運(yùn)動(dòng).....)。
三、學(xué)念兒歌，掌握保護(hù)自己的方法。
這個(gè)病毒很壞，愛跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家里保護(hù)好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦!
兒歌里的方法你們學(xué)會(huì)了嗎?趕快去告訴你的爸爸媽媽，爺爺奶奶吧，雖然我們不能出門，不過還可以通過電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦!
兒歌《趕走病毒春滿地》。
冠狀病毒是魔鬼，絕不讓它亂藏匿。
小朋友們齊努力，病毒就會(huì)遠(yuǎn)離你。
不走親來不訪友，不去人多熱鬧地。
爸爸媽媽來陪我，親子時(shí)光好愜意。
蔬菜水果要多吃，運(yùn)動(dòng)提高免疫力。
打噴嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。
遮好口鼻講衛(wèi)生，七步洗手需牢記。
咳嗽發(fā)熱和無力，及時(shí)上報(bào)早隔離。
每日通風(fēng)和消毒，趕走病毒春滿地!
小班綜合活動(dòng)教案如何正確認(rèn)識(shí)冠狀病毒。
寒假防疫教案篇四
1、了解新型冠狀病毒的來源，知道新型冠狀病毒的傳播途徑及危害。
2、讓學(xué)會(huì)加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)正確洗手。
3、明白新型冠狀病毒并不可怕，知道它是可防、可治。
1、網(wǎng)上截取的有關(guān)新型冠狀病毒肆虐、傳播途徑、預(yù)防方法等的相關(guān)視頻。
2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)動(dòng)作圖片。
一、了解新型冠狀病毒。
1、在我們國家，有一個(gè)叫武漢的城市，春節(jié)期間，那里的人們過得很不好。為什么呢？原來啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著大家。（播放武漢疫情的視頻）。
2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢？
（向幼兒解釋這是一—種病，暫時(shí)還沒有特效藥能醫(yī)治，且會(huì)傳染）。
3、新型冠狀病毒是如何傳染的？
（播放傳播途徑的視頻）。
二、討論如何預(yù)防新型冠狀病毒。
1、討論：有什么辦法可以預(yù)防新型冠狀病毒呢？
（與幼兒一邊回憶之前了解到得傳染途徑，邊想出預(yù)防方法：如勤洗手、打開窗戶通通風(fēng)、人多不去湊熱鬧、外出可以戴口罩等，并出示相應(yīng)圖片）。
2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體空手幼兒練習(xí)。
3、如果有病毒不小心來到我們的'身體里怎么辦？
不用害怕，小朋友的身體里有——支叫做免疫系統(tǒng)軍隊(duì)保護(hù)小、朋友。
4、討論：怎么樣才能讓這支軍隊(duì)變得更加強(qiáng)盛呢？（常喝水、不挑食、鍛煉身體等）。
三、教育幼兒不怕新型冠狀病毒。
小朋友們都非常勇敢，你們有沒有信心戰(zhàn)勝新型冠狀病毒？新型冠狀病毒并不可怕，我們已經(jīng)知道了預(yù)防他的方法了！
寒假防疫教案篇五
1,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到燃放煙花炮竹除了污染環(huán)境外,還會(huì)給人帶來不必要的人身傷害.
2,教育學(xué)生能從我做起,積極響應(yīng)政府的"禁放"號令,并能勸阻和制止別人的不良行為.
3,教育學(xué)生懂得安全的重要意義.
兩課時(shí)。
第一課時(shí)。
一,導(dǎo)入新課。
1,快放寒假了,同學(xué)們最想玩,最愛玩的活動(dòng)有哪些呀。
在春節(jié)期間,你除了看電視,逛集市,游公園,走親戚,還有什么事是你最愛玩的。
1,學(xué)生交流.
2,是呀!老師和你們一樣,特別喜歡煙花炮竹在喜慶日子里給我們帶來的那份喜悅,但是,它在給我們帶來歡樂的同時(shí),也會(huì)給我們帶來煩惱和傷害.今天這節(jié)課,我們就來討論要不要放煙花炮竹的問題.
二,學(xué)習(xí)新課。
認(rèn)識(shí)煙花炮竹的內(nèi)部構(gòu)造。
1,齊讀課文前四句,提問:為什么說它的脾氣暴躁。
2,出示投影片——炮竹剖面圖,了解炮竹內(nèi)部構(gòu)造,理解課文內(nèi)容.
3,聯(lián)系實(shí)際,學(xué)生描述煙花炮竹脾氣暴躁,火藥多,一點(diǎn)就爆的'特點(diǎn).
第二課時(shí)。
一,復(fù)習(xí)舊知。
說說煙花炮竹的構(gòu)造以及危害.
一,學(xué)習(xí)新課:。
揭示煙花炮竹的危害性。
1,教師講述"天地響炸傷小朋友眼睛的故事.
2,哪位同學(xué)也來講講你聽到的類似事情。
3,聽了老師和同學(xué)的介紹,你有什么想法呢。
4,師拿出一個(gè)摔炮:這摔炮也是個(gè)壞東西,別看它現(xiàn)在不響,可一摔它就響,一擠它就炸.曾經(jīng)有位同學(xué)買了包摔炮放在褲子口袋里乘汽車,由于車內(nèi)人太多,一下子把摔炮擠炸了,結(jié)果,不僅他的褲子炸破,腿上被炸掉皮,還炸傷了其它乘客.
6,討論:你是怎樣響應(yīng)禁放號召的如果見到有人在放,你怎么辦。
7,師講述煙花炮竹對環(huán)境的污染.
二,了解一些安全常識(shí)。
選擇一些合適的場地,。
選擇一些合適的點(diǎn)放物。
最好不要用手抓,應(yīng)放在地上,點(diǎn)著導(dǎo)活索后跑開.
對沒有炸響的鞭炮,不要急于去觀看.
板書設(shè)計(jì):。
不放煙花炮竹。
噪音:聲音大,噪聲高,擾人休息。
污染:煙霧濃,紙屑飛,環(huán)境污染。
危害多傷人:炸傷手,臉,雙眼。
火災(zāi):房被燒,物被毀,害人又害己。
絕對禁放.
寒假防疫教案篇六
1、結(jié)合動(dòng)畫，讓幼兒了解新型冠狀病毒的`傳播。
2、教會(huì)幼兒正確洗手。
3、知道口罩的作用，學(xué)會(huì)正確佩戴兒童口罩。
4、提高幼兒的安全意識(shí)與能力。
1、相關(guān)繪本故事(新型冠狀病毒的故事)洗手視頻。
2、毛巾洗手液洗臉盆。(圖片形式)。
3、洗手兒歌。
4、兒童口罩若干。
1、課題導(dǎo)入。
(1)小朋友，你們有沒有注意到這個(gè)假期有點(diǎn)長呢?是為什么呢?(幼兒分別回答)。
2、播放新型冠狀病毒的故事讓幼兒了解，并且思考我們怎么做才會(huì)戰(zhàn)勝病毒呢?(幼兒分別回答勤洗手，不出門，多吃蔬菜，堅(jiān)持午睡)。
3.(1)師提問：我們需要怎么正確洗手呢?我們一起來看動(dòng)畫中的小朋友是怎么洗手的.吧。
(2)播放洗手兒歌生回答用洗手液，小手搓一搓，用水沖一沖，還要用干毛巾擦干凈。
(3)教師示范正確洗手步驟。
(4)教師示范如何正確佩戴兒童口罩。
4、游戲：我會(huì)洗手游戲介紹：找兩位小朋友做示范，手臟了應(yīng)該怎么辦，看誰洗的干凈。
洗手兒歌小手先沾濕，抹一抹肥皂搓一搓雙手，好多的泡泡大家一起這樣做，預(yù)防最重要。
寒假防疫教案篇七
學(xué)生聽音樂進(jìn)教室，營造寬松的環(huán)境。
師：說說你理解的“敬畏”是什么意思？學(xué)生個(gè)別發(fā)言。師小結(jié)：敬畏：敬重害怕，是對生命一種深層次的尊重。
師：為什么我們需要對生命心存敬畏？學(xué)生討論發(fā)言。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生具體感受：算算從出生到現(xiàn)在，花了父母多少錢？講講照片背后的故事，體會(huì)自己生命成長過程中父母的付出。
師結(jié)：在這些事故（事件）面前，生命真的是太脆弱了。所以，同學(xué)們必須要有防范意識(shí)、掌握基本的.安全常識(shí)。
學(xué)生主持：討論校園生活中存在哪些安全隱患？
分四個(gè)方面：上下樓梯；宿舍安全；體育運(yùn)動(dòng)安全；飲食安全。
小結(jié)：齊誦安全歌：
（一）、上下樓梯歌：上下樓梯靠右走，不滑欄桿不推搡，走廊轉(zhuǎn)角藏危險(xiǎn)，追逐打鬧出意外，遵守規(guī)則除隱患，安全時(shí)刻記心間。
（二）、宿舍安全歌：宿舍規(guī)則嚴(yán)遵守，電器蠟燭不能用，火魔兇險(xiǎn)太可怕。睡上鋪莫馬虎，夢醒時(shí)刻要當(dāng)心，熄燈鈴后安靜睡，充足睡眠精神好。
（三）、體育運(yùn)動(dòng)歌：體育器材練身體正確使用保平安。足球、籃球忌強(qiáng)進(jìn)，避免碰撞受傷害，不循規(guī)則圖樂趣，出事方悔已經(jīng)晚。突發(fā)事件須報(bào)告，及時(shí)處理效果好。有疾病、早報(bào)告，適量運(yùn)動(dòng)少跑跳。
（四）、飲食安全歌：病從口入要記牢，購買食品要注意；不潔食品莫入口，肚子遭罪又花錢，重三餐不偏食，零食少吃身體好。句成千詞上萬，安全大事重泰山，學(xué)會(huì)保護(hù)與防范，安全人生最燦爛，安全人生最、燦、爛。
學(xué)生根據(jù)自己的觀點(diǎn)，展開辯論。
xxxxxxxx。
寒假防疫教案篇八
1、了解流行性的傳染病的相關(guān)知識(shí)。
2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。
1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。
1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方？圖上的小朋友在干什么？他們怎么了？（幼兒觀察并描述）。
2、活動(dòng)展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師：醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静?。你們知道什么是傳染病嗎？常見的傳染病有哪些？（幼兒討論并回答）?/p>
教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
3、活動(dòng)展開：閱讀幼兒用書，討論預(yù)防傳染疾病的方法。
（1）教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病。請打開書的'第17頁，說一說圖中的小朋友在做什么。
（2）幼兒自由回答。
（3）教師：小朋友，除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法，你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?（幼兒討論并回答）。
寒假防疫教案篇九
（一）。
1.初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。
2.掌握預(yù)防冠狀病毒方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3.感受病毒傳播的強(qiáng)大力度，激發(fā)自我保護(hù)意識(shí)。
冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺。
一、問題導(dǎo)入，引出“冠狀病毒”
1.教師引導(dǎo)幼兒討論假期時(shí)人們的變化。
師：小朋友們，你們的假期都是怎么過的，有沒有經(jīng)常出玩耍呢？（幼：沒有）是呆在家里的時(shí)間多一點(diǎn)，還是出去玩的時(shí)間多呢？（幼：呆在家里的時(shí)間更多一點(diǎn)）。
師：你出去的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)我們周圍的人們有什么變化呢？（教師可以出示一些圖片來提醒幼兒）。
2.引導(dǎo)幼兒思考：人為什么會(huì)有這樣的變化，為什么不能經(jīng)常出門玩耍，為什么出去了還要戴口罩，量體溫；引出“冠狀病毒”。
師：這是因?yàn)槲覀兊纳钪谐霈F(xiàn)了一群壞家伙。這群壞家伙來自一個(gè)叫病毒的大家庭，有時(shí)候小朋友們身體不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂。（教師可出示病毒圖片）。
3.教師出示“冠狀病毒”圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)冠狀病毒。
師：(1)這次出現(xiàn)在我們生活中的病毒就是它們。你們看它們有幾只手？（幼：兩只）它們手里拿的是什么??？（幼：皇冠）它們有幾只腳呢？（幼：八只）。
（2）這些病毒竟然有八只腳，小朋友們覺得這些病毒的腳像什么呢？（幼：像花瓣）。
（3）大人們把這花瓣叫“花冠”，所以這些病毒就叫“長得像花冠的病毒――冠狀病毒”。
二、初步了解冠狀病毒的危害和傳播途徑，掌握預(yù)防的方法。
1.教師講述冠狀病毒的危害。
師：冠狀病毒是一群壞家伙，它們會(huì)悄悄溜進(jìn)不注意衛(wèi)生的小朋友的身體里，讓小朋友咳嗽、發(fā)燒，感覺到不舒服，然后……這個(gè)小朋友就生病了。
2.通過游戲，初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預(yù)防方法。
游戲1：噴嚏雨。
玩法：（1）師：有時(shí)，病毒也會(huì)藏在小朋友們的口水里，我們打噴嚏或咳嗽時(shí)，嘴巴里的口水就會(huì)噴出來。
（2）教師面對幼兒，用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽時(shí)的狀態(tài)（注意避免唾沫飛出，僅僅口腔送氣即可）。感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。
師總結(jié)：我們在出門時(shí)帶上口罩（教師可示范講解口罩的正確帶法），這樣噴嚏或咳嗽時(shí)噴出的口水就會(huì)落到口罩上，就不會(huì)落在我們的皮膚上了；而我們在打噴嚏或咳嗽時(shí)要用衛(wèi)生紙捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的衛(wèi)生紙要丟入垃圾桶。
游戲2：“病毒”傳傳看。
玩法：（1）教師將金粉涂在小朋友a(bǔ)的手上（要多涂一點(diǎn)，效果更直觀），揉搓一下，然后讓這位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。
師：小朋友a(bǔ)身上的“病毒”被帶到的哪里？（幼：桌子和椅子上）。
（2）請小朋友b將小朋友a(bǔ)摸過的位置再摸一遍。
師：現(xiàn)在“病毒”被帶到的哪里？（幼：小朋友b的手上）。
（3）讓小朋友b與小朋友c握握手。
師：這次“病毒”去了哪里？（幼：小朋友c的手上）。
（4）讓小朋友c摸摸自己的臉蛋和鼻子。
師：現(xiàn)在，哪里又產(chǎn)生“病毒”了？（幼：小朋友c的臉蛋和鼻子上）。
（5）教師引導(dǎo)幼兒討論這些情況如何避免。
師總結(jié)：“病毒”的傳播能力真是太厲害了，所以小朋友們要勤洗手。飯前便后，打噴嚏或咳嗽后，都要洗，還要按照正確的洗手步驟，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。
三、通過判斷做法的方式，加深印象。
教師出示圖片，請幼兒判斷哪個(gè)小朋友的做法正確，哪個(gè)是錯(cuò)誤的。
活動(dòng)延伸。
1.開展美術(shù)活動(dòng)《畫一畫我們這次的冠狀病毒》。
2.開展科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)口罩》。
3.開展語言活動(dòng)《洗手歌》。
4.日常練習(xí)：如廁時(shí)提醒并監(jiān)督幼兒按照正確步驟洗手。
寒假防疫教案篇十
為做好20xx年寒假期間學(xué)生疫情防控和安全穩(wěn)定工作，掌握學(xué)生寒假動(dòng)態(tài)，防止各種事故發(fā)生，確保寒假全體學(xué)生的身體健康和生命安全，按照教育部《關(guān)于加強(qiáng)今冬明春校園疫情防控工作的通知》和全國教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻會(huì)議的相關(guān)要求，結(jié)合工作實(shí)際，特制定本方案，望各單位遵照執(zhí)行。
認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市教育主管部門《關(guān)于做好各級各類學(xué)校疫情常態(tài)化防控工作的意見》要求，提高站位，壓實(shí)責(zé)任，落實(shí)落細(xì)常態(tài)化疫情防控各項(xiàng)措施。充分認(rèn)清疫情防控工作的復(fù)雜性、嚴(yán)峻性、長期性，緊盯寒假期間和開學(xué)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，提高站位、提前謀劃，進(jìn)一步壓實(shí)疫情防控屬地責(zé)任、監(jiān)管責(zé)任、學(xué)校主體責(zé)任和個(gè)人家庭健康守護(hù)責(zé)任，杜絕麻痹松懈思想，抓緊抓實(shí)抓細(xì)學(xué)校常態(tài)化疫情防控工作，嚴(yán)防疫情輸入反彈。
繼續(xù)執(zhí)行最嚴(yán)格的防控要求，持續(xù)鞏固防控工作成效，抓好常態(tài)化精準(zhǔn)化疫情防控。完善校園防控體系，嚴(yán)格校園人員管理，加強(qiáng)師生健康指導(dǎo)，加強(qiáng)校園安全整治，認(rèn)真謀劃開學(xué)工作，確保師生的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常秩序和校園安全穩(wěn)定。
組織領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校疫情防控辦公室具體負(fù)責(zé)寒假期間疫情的預(yù)防、管控、宣傳、監(jiān)管協(xié)調(diào)、輿情掌控、應(yīng)急處置等工作。
組長：xxx副組長：xxx成員：各職能部門負(fù)責(zé)人，xxxxxxxx。
（一）加強(qiáng)校外師生防控管理1、要進(jìn)一步明確假期師生居家疫情防控要求，“一人一檔”制定離校學(xué)生信息臺(tái)賬，逐人發(fā)放離校通知，向?qū)W生、家長告知離校注意事項(xiàng)和假期居家疫情防控要點(diǎn)。
2、根據(jù)“屬地管理原則”，校園長是第一責(zé)任人，各單位要履職盡責(zé)，指導(dǎo)督促師生切實(shí)做好自我防護(hù)，確保離校學(xué)生底數(shù)清、返家行程可追蹤、家校協(xié)同有反饋。要全面排查清晰掌握師生員工的分布情況、假期行蹤和健康狀況，嚴(yán)格執(zhí)行教職員工及學(xué)生健康監(jiān)測和“日報(bào)告”“零報(bào)告”制度。
3、師生寒假期間要盡量減少不必要外出，原則上不前往國外和國內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)、不跨省域長途旅行，確需離開居住地的須向?qū)W校報(bào)告時(shí)間表和路線圖。確實(shí)需要離開學(xué)校所在地或居住地的，要按屬地要求落實(shí)隔離觀察、核酸檢測等防控措施，外出時(shí)要佩戴口罩，盡量不乘坐公共交通工具，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的防控習(xí)慣。
4、加強(qiáng)對學(xué)生的管控，與學(xué)生及家長簽定健康保障協(xié)議，確保學(xué)生健康與安全，要求學(xué)生保管好外出所乘交通工具車票等信息備查。各單位及時(shí)準(zhǔn)確掌握職工出行和健康情況。履行職工外出審批報(bào)備手續(xù)，堅(jiān)持“日報(bào)告”“零報(bào)告”。
（二）嚴(yán)格假期校園疫情防控當(dāng)前，疫情防控工作形勢仍然十分嚴(yán)峻，全校師生要堅(jiān)決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，持續(xù)鞏固工作成效。放假前和放假期間，要繼續(xù)落實(shí)好常態(tài)化防控各項(xiàng)舉措，師生嚴(yán)格執(zhí)行“日報(bào)告”“零報(bào)告”制度，通過微信群、電話等形式統(tǒng)計(jì)師生的健康情況、學(xué)生親屬返鄉(xiāng)等情況，每天上午10：00前在xxx中心學(xué)校防控群上報(bào)完畢，保障管理不失控，防控?zé)o漏洞。加強(qiáng)假期應(yīng)急值班值守，每天嚴(yán)格執(zhí)行校級領(lǐng)導(dǎo)帶班、保衛(wèi)人員值班制度。要加強(qiáng)假期應(yīng)急值班值守，每天（含節(jié)假日）須有1名領(lǐng)導(dǎo)班子成員在崗帶班，值班人員24小時(shí)在崗，遇突發(fā)事件按程序及時(shí)處置上報(bào)。進(jìn)一步強(qiáng)化假期校園管控，嚴(yán)格進(jìn)出人員管理，校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校門，校門嚴(yán)格門衛(wèi)管理和體溫檢測，外來人員確需入校者，必須落實(shí)健康碼+測溫+登記”制度，體溫異常者嚴(yán)禁出入校園。加強(qiáng)校園安全檢查排查，學(xué)校食堂低溫儲(chǔ)存食物及冷凍、冷藏設(shè)備進(jìn)行傳染源檢查，做好重點(diǎn)部門、重點(diǎn)部位的`防爆、防火、防泄漏、防盜等安全措施，并定時(shí)做好消殺工作。寒假期間，嚴(yán)格按照xx縣教育局《xx縣教育局開展關(guān)于新冠肺炎疫情防控期間專項(xiàng)治理中小學(xué)教師亂辦班亂補(bǔ)課亂收費(fèi)亂定教輔資料的實(shí)施方案》的通知要求，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校管控好各自教師，遵規(guī)自律，不違規(guī)違紀(jì)，防止“四亂”的問題發(fā)生。
要指導(dǎo)好師生假期健康學(xué)習(xí)生活，鼓勵(lì)家長利用假期豐富學(xué)生生活，科學(xué)實(shí)施家庭教育，做好心理健康教育、體育鍛煉、近視防控等，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自律，服從當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)校的疫情防控要求，確保師生假期生活安全健康。放寒假前，通過專題教育、致家長一封信等形式，在學(xué)生中開展防疫、防溺水、防網(wǎng)絡(luò)沉迷、飲食衛(wèi)生、交通安全等主題活動(dòng)，向?qū)W生、家長告知假期居家安全和疫情防控要求等注意事項(xiàng)，切實(shí)提高學(xué)生的安全防護(hù)意識(shí)和自我防護(hù)能力，并提醒家長切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，做好學(xué)生寒假期間的安全管護(hù)。
積極主動(dòng)配合屬地疫情防控指揮部門、衛(wèi)生健康等部門，及時(shí)和健康副校長聯(lián)系；
嚴(yán)格按照疫情防控指南、技術(shù)方案和應(yīng)急處置預(yù)案精準(zhǔn)做好各項(xiàng)防控工作，提升學(xué)校整體防控水平。
對因工作不力造成嚴(yán)重后果的，報(bào)教育局追究相關(guān)人員責(zé)任。將學(xué)校假期疫情防控、開學(xué)籌備方案和自查復(fù)查情況于x月x日前報(bào)電子稿報(bào)xx辦公室。
寒假防疫教案篇十一
2020年的寒假可謂是與眾不同，受到新型冠狀病毒的影響，全國上下都進(jìn)入了特殊時(shí)期。為了控制疫情的蔓延，許多地方取消了傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)，人們都被要求待在家里，避免外出。這樣的特殊寒假，讓我們度過了一段不同尋常的時(shí)光，也獲得了一些珍貴的心得體會(huì)。
一、時(shí)間更加充裕。
由于疫情的原因，我們幾乎整個(gè)寒假都待在家里。沒有了外出的活動(dòng)，也沒有了各種補(bǔ)習(xí)班和興趣班的約束，我們逐漸發(fā)現(xiàn)，原來寒假的時(shí)間是如此的充裕。我們有更多的時(shí)間可以放松、休息和娛樂，也有時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和培養(yǎng)興趣愛好。在這段時(shí)間里，我養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣，通過閱讀，不僅擴(kuò)大了知識(shí)面，還培養(yǎng)了自己的閱讀興趣，受益匪淺。
二、遠(yuǎn)離人群的反思。
疫情期間，避免人群聚集成為了常態(tài)。盡管外出游玩的機(jī)會(huì)被剝奪，我不得不承認(rèn)這段時(shí)間對我來說是一次很好的反思機(jī)會(huì)。我開始思考，我們是否過分依賴外界的刺激和選擇，是否太過追求追逐潮流和人群中的存在感。在需要遠(yuǎn)離人群的這一個(gè)月里，我更加關(guān)注自身內(nèi)心的需求和成長，意識(shí)到了自己的獨(dú)立性和內(nèi)在力量的重要性。
三、家庭成為重要的依托。
在疫情期間，家庭成為了我們最重要的依托。在平日里，因?yàn)楣ぷ骱蛯W(xué)業(yè)的原因，家人常常沒有時(shí)間陪伴我們。而在這段時(shí)間里，我們和父母、兄弟姐妹在一起，相互之間的溝通和交流加深了許多。我和家人一起做餐飲、聊天、看電影，這樣的陪伴讓我覺得非常溫暖。在與家人的相處中，我也學(xué)會(huì)了更好地理解和尊重他們，培養(yǎng)了更多的家庭情感。
四、線上學(xué)習(xí)的價(jià)值。
由于疫情的原因，許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)開始采取線上授課的方式，讓我們在家里就能繼續(xù)學(xué)習(xí)。雖然線上學(xué)習(xí)比起線下課堂缺乏了互動(dòng)和面對面交流的機(jī)會(huì)，但也給了我們更多自主學(xué)習(xí)和自我管理的機(jī)會(huì)。通過線上學(xué)習(xí)，我們不僅能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)到知識(shí)，還能夠培養(yǎng)自學(xué)能力和信息獲取的能力。線上學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和技巧在未來的學(xué)習(xí)和工作中都將起到重要的作用。
五、自我保護(hù)的責(zé)任。
疫情給我們上了一堂生動(dòng)的健康課，讓我們認(rèn)識(shí)到自我保護(hù)的重要性。在病毒肆虐的時(shí)刻，我們每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)好自己和他人的安全。這次疫情讓我更加深刻地理解到個(gè)人的選擇和行為對整個(gè)社會(huì)的影響。為了不給他人帶來風(fēng)險(xiǎn)，我開始重視個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手、戴口罩和保持社交距離的健康習(xí)慣。希望大家都能共同努力，防控疫情，保護(hù)自己和他人的健康。
從這個(gè)特殊的寒假中，我收獲了更多的時(shí)間、更深的溝通、更豐富的經(jīng)驗(yàn)。疫情讓我明白到生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得我們?nèi)フ湎?，去關(guān)注和去思考。希望我們都能從這一次特殊的經(jīng)歷中得到啟迪，以積極、健康的心態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。
寒假防疫教案篇十二
2019年x月--號晚，我回到曠別已久的家，家是我永遠(yuǎn)的港灣，無論怎樣，它都可以讓我?？?。
休息了幾天，見了一些朋友和以前的同學(xué)，大家還是那么好玩，聚在一起天南地北地胡侃，仿佛我們又回到了中學(xué)時(shí)代，那時(shí)有數(shù)不盡的毫無理由的歡樂。
終于和朋友同學(xué)們告別，一個(gè)人在家靜靜地思考，我只帶了一本書回去，所以平常還是比較多時(shí)間的，于是想起了寒假實(shí)踐。
以前的假期實(shí)踐我做過家教、家私店送貨員、大型商場服務(wù)員，感覺這些都有好有壞，主要看自己的興趣，不過我的這些實(shí)踐經(jīng)歷對我的成長有很重要的意義。
做家教讓我明白老師的不容易，做送貨員使我明白家私的很多知識(shí)，包括性價(jià)比、出處、組裝等，而在商場時(shí)我懂得作為一個(gè)員工就必須按單位的制度辦事，很多事情并不是按自己習(xí)慣來做的，而是自己去適應(yīng)制度。
但是，我總在思考，我能不能不做這些受別人管理的實(shí)踐，我想自己的實(shí)踐自己做主。想了幾天都沒想出一個(gè)好的辦法，而這時(shí)我以前的做過商場又打電話問我今年寒假還去不去實(shí)踐，但我已經(jīng)去那里做過一個(gè)暑假和一個(gè)寒假了，覺得再去做自己得到的東西肯定沒有以前那么多了，我心里想換個(gè)環(huán)境實(shí)踐或許會(huì)有意想不到的收獲，于是委婉拒絕了商場的好意。
剛好這天晚上，我二哥三哥說年底想擺攤賣桔子，我馬上舉手贊成，因?yàn)槲铱梢院退麄円黄鹱?，這樣我的寒假實(shí)踐就有著落了。于是我和二哥、三哥一拍即合，馬上計(jì)劃起來。
首先，我們?nèi)值苓M(jìn)行了總體計(jì)劃：
1.貨源調(diào)查。包括進(jìn)貨價(jià)、距離、質(zhì)量等;。
2.市場需求分析。包括需求量、供應(yīng)量、需求供應(yīng)關(guān)系、消費(fèi)者偏好等;。
3.可行性分析。包括競爭對手分析、擺灘地點(diǎn)選擇、時(shí)間等。
于是我們?nèi)值芊止ず献?，我?fù)責(zé)的是市場需求分析。我上網(wǎng)調(diào)查了--的人口總數(shù)和家庭總數(shù)，得到--現(xiàn)在人口總數(shù)約為160多萬，占汕尾總?cè)藬?shù)的70%，而我所在的--鎮(zhèn)人口約20多萬，共3萬多戶。按照我們--的習(xí)俗(祭神、回禮、訪客都要用到)，每戶大概10千克桔子，這樣?xùn)|海市場就需要大約30萬千克的桔子。而每年的市場批發(fā)會(huì)有大約10萬千克的桔子，擺攤批發(fā)也是差不多10萬千克。
這就說明市場的需求還是沒有得到滿足，就像去年的桔子賣到最后都是漲價(jià)的，漲到最后3.50元/斤。當(dāng)前的桔子價(jià)格為2.00元/斤，可以說還有漲價(jià)的余地。而據(jù)我的了解調(diào)查得到，我們那里人比較喜歡不大不小、色澤紅潤的桔子，因?yàn)檫@樣看起來好看，訪客、回禮都不錯(cuò)，至于好不好吃、甜不甜倒很少去注意了。
經(jīng)過我們幾天的調(diào)查求證，我們基本上了解了整個(gè)--桔子市場的狀況。在二哥的調(diào)查中，我們得到：去--鎮(zhèn)進(jìn)貨比較實(shí)惠，距離也不遠(yuǎn)，質(zhì)量算中上，進(jìn)貨價(jià)為1.35元/斤，貨車運(yùn)費(fèi)600元。而三哥則查到估計(jì)今年會(huì)有競爭對手(擺灘批發(fā))10家，地點(diǎn)我們會(huì)選在人流中心的--橋邊。
而在時(shí)間的選取上我們有不同意見：二哥是想早點(diǎn)開始賣，十二月廿一進(jìn)貨，廿二開始賣;我和三哥都想到合適的時(shí)間才賣，這樣省時(shí)又能集中精力對待，到廿五開始賣。經(jīng)過討論最后我們決定人民路灘點(diǎn)4000千克，廿二開始賣，而龍仙橋?yàn)c(diǎn)2500千克廿四開始賣。
時(shí)間終于來到十二月廿一，這天我二哥三哥一大早就出發(fā)去西南鎮(zhèn)桔子種植場進(jìn)貨，而我則留在家這邊接應(yīng)。然而，老天卻下起了小雨，我想二哥他們此行應(yīng)該很辛苦了，但現(xiàn)在做哪行不辛苦呢。
晚上8點(diǎn)，我終于接到二哥的電話，于是馬上開始開車到--，看見差不多變成泥人的二哥和三哥，果然他們此行艱難。等我們幾個(gè)人把桔子卸到指定灘點(diǎn)時(shí)已經(jīng)快9點(diǎn)半了。
第二天正式賣桔子，2.00元/斤，不過比較少人問津，可能是因?yàn)殡x春節(jié)還遠(yuǎn)吧，擔(dān)心到時(shí)桔子都爛掉了。不過我們前兩天都是靠著有熟人拉關(guān)系先做政府單位生意，這種比較容易做，一不講價(jià)，二不挑揀，只要裝好送上門就行。
就這樣一直到廿五，我們也只賣出1000多千克，桔子的色澤已經(jīng)沒有剛回來那時(shí)好看了。這時(shí)其他擺灘的也已經(jīng)開始批發(fā)了，僅在人民路就有6、7家了，競爭相當(dāng)激烈。
而我們另一個(gè)灘點(diǎn)也進(jìn)貨回來開始賣了，我一般都在龍仙橋這個(gè)灘點(diǎn)，這邊只有三兩家，我們的桔子質(zhì)量要好上不少，所以這邊情況良好。桔子剛一回來就有很多人來買，第一天就買了500千克，這使我信心大增。
然而，最艱難的是這幾天一直低溫降雨，很凍，凍得大家都不想出門了，更別說去消費(fèi)了。這樣我們的生意受到很大的影響，惡劣的天氣大大地降低了消費(fèi)者的消費(fèi)積極性。大多人抱著“本來要買20千克的，這么冷了，那就隨便買個(gè)10千克吧”的心理。所以今年的桔子市場的需求量由于天氣的原因降低了不少。
雖然天氣惡劣，但很多勞動(dòng)人民還是依舊勞作，我真正體會(huì)到社會(huì)上很多底層的老百姓的生活是多少的艱難。那么冷的天氣，每天要起早摸黑的賺養(yǎng)家糊口，為的只是能讓日子好過點(diǎn)。而我在學(xué)校的課室上課都嫌冷，這使我感覺到自己并沒有想象中的那么堅(jiān)忍，我要鍛煉的地方還很多很多。
接下來幾天都是差不多的天氣，面對消費(fèi)者不積極的消費(fèi)心態(tài)，很多批發(fā)的賣家已經(jīng)開始降價(jià)。第一天我們?nèi)嗣衤窞c(diǎn)并沒有一起降價(jià)，因?yàn)槎缬X得大家最后還是要買的，不怕賣不出去。后來事實(shí)證明，這個(gè)決定是錯(cuò)誤的，這導(dǎo)致我們這個(gè)灘點(diǎn)到最后并沒有什么賺頭。
一直到廿八才開始降到1.50元/斤，而這時(shí)龍仙橋?yàn)c(diǎn)由于競爭少，質(zhì)量高已經(jīng)賣得差不多了。我們考慮到市場上還有很多的桔子，估計(jì)還有10萬千克，于是來個(gè)大甩賣，1.40元/斤成本價(jià)出售，這樣到廿九還剩下1000多千克，接下來的就基本上1元一斤賤賣了，只希望這個(gè)灘點(diǎn)能賺回成本。到年三十那是5毛錢斤，想要就拿去吧，總算到中午賣剩200斤自己搬回家吃算了。
就這樣，我的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了。我們?nèi)值芎怂懔艘幌拢コ杀?8200元、運(yùn)輸費(fèi)1200元、灘點(diǎn)租費(fèi)800元和各種稅收(包括市政局稅、工商稅、衛(wèi)生管理稅、個(gè)體稅等)600元，最后我們只賺了2000多元，而人民路的灘點(diǎn)差不多沒賺頭。
這是一次失敗而雙成功的嘗試，因?yàn)檫@次很多擺灘批發(fā)的都虧了，我們能不虧本主要是靠質(zhì)量還有兩邊作戰(zhàn)，同時(shí)準(zhǔn)備也比較充足，但第一次做這個(gè)我們也存在不少問題：
一是時(shí)間上把握不對，如果廿五才開始賣的話人民路灘點(diǎn)的桔子不會(huì)到最后變得很難看。二是天氣問題沒有考慮進(jìn)去，這是一個(gè)很重要的問題。三是市場了解還不夠深入，今年受去年的影響以為桔子會(huì)好賣，所以很多人都來賣這個(gè)，結(jié)果導(dǎo)致供大于求。
但是，總體來說，這次嘗試還是很有價(jià)值的，畢竟讓我們體會(huì)到做生意的感覺(不容易)，因?yàn)橐紤]很多問題，全面的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備才能讓自己把握市場動(dòng)向，不會(huì)陷入被動(dòng)的格局。同時(shí)我也明白社會(huì)就是這樣現(xiàn)實(shí)，商場上就是你爭我奪的，任何企圖逃避的人都會(huì)遭受失敗，這次實(shí)踐讓我有了積極面對競爭的心理準(zhǔn)備。
假期的實(shí)踐不應(yīng)該成為一種壓力、一種負(fù)擔(dān)，而是在自己的興趣之下親身去嘗試、去體會(huì)實(shí)踐、工作的酸甜苦辣，從而更加懂得生活，只有這樣才會(huì)得到提高與成長。
寒假防疫教案篇十三
20xx年寒假即將到來，為了能度過一個(gè)平安和諧有意義的假期，我將積極配合學(xué)校的各項(xiàng)安全工作，自覺遵守學(xué)校制定的一系列安全制度，我自愿在假期期間承諾：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，牢固樹立“安全第一”觀念，度過一個(gè)快樂安全的假期。
二、做好流感的'防控工作，盡量不去人員密集場所，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高衛(wèi)生防病的意識(shí)和自我保健能力，消除恐慌心理。
三、交通安全方面。
1、行走時(shí)遵守交通規(guī)則，過橫道時(shí)行走斑馬線。不在鐵路上逗留、玩耍，不違規(guī)穿越鐵路交叉道口。
2、騎自行車的同學(xué)不走機(jī)動(dòng)車道，要靠右通行，不闖紅燈，途經(jīng)交叉路口時(shí)必須注意彎道來車，并伸手示意，減速慢行。
3、不乘坐“三無”(無牌、無證、無營運(yùn)資質(zhì))車輛、拼裝車及超員、超速、醉駕車輛;自覺遵守交通法規(guī)。
四、防止傷害和意外傷害方面。
1、不去危險(xiǎn)水域周邊玩耍，不到池塘、溝渠等滑冰與涉水有關(guān)活動(dòng)。
2、結(jié)交良友，不與社會(huì)閑雜人員及不良分子交往，不參加小團(tuán)伙，不打架斗毆，不尋釁滋事甚至違法亂紀(jì)。
3、未經(jīng)父母同意，不單獨(dú)外出或在外留宿，如外出始終保持與父母信息聯(lián)系。不與同學(xué)一起飲酒、打牌、打麻將等。
4、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，不喝生水，不知腐爛、變質(zhì)水果和食品，不吃“三無”食品。
5、不去歌廳、酒吧、網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等娛樂場所，不喝酒，不吸煙，不玩火，不玩弄電器，遠(yuǎn)離毒品和不健康書籍。
6、不攜帶刀具、鐵條、鋼錐、木棒等易傷人的危險(xiǎn)品及易燃、易爆、有毒物品。
7、自覺在家完成寒假作業(yè)，度過一個(gè)愉快的假期。
下面是幾個(gè)常用緊急電話，同學(xué)們一定要記?。壕?10、火警119、急救120、交警122.
承諾人：
20xx年x月xx日。
寒假防疫教案篇十四
我叫xx，是xxx學(xué)校的學(xué)生。在假期里，我一定遵守學(xué)校的.安全規(guī)定，保證做到：
一、遵守社會(huì)公德，不打架斗毆，不偷盜，不惹是生非。
二、遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)自身安全意識(shí)，不亂開機(jī)動(dòng)車輛，不在交通要道上玩耍或做其他事。
三、遵紀(jì)守法，絕不拉幫結(jié)伙，尋釁鬧事，決不和社會(huì)上不法分子來往。
四、雷雨時(shí)，不在高壓線下、大樹下玩?；虮苡?。
五、不到江河、湖泊、水庫、池塘游泳，劃船，以防溺水。
六、遵守安全用電制度，不亂拉亂扯電線，不私自安裝用電設(shè)備。
七、提高消防意識(shí)，不玩火，不攜帶火種。
八、講究衛(wèi)生，不吃過期變質(zhì)食品，少吃雪糕、冷飲。
九、不攀登高大建筑物，不攀援樹木，不跳躍危險(xiǎn)溝坎。
十、離校返校途中注意安全，發(fā)生任何事故與學(xué)校無關(guān)。
我保證嚴(yán)格遵守以上條款，若違規(guī)發(fā)生的一切事故（包括人身傷亡），責(zé)任自負(fù)，與學(xué)校無關(guān)。
保證人：
20xx年xx月xx日。
寒假防疫教案篇十五
為度過一個(gè)安全、健康、愉快的寒假，特向家長老師作如下保證：
一、遵守交通規(guī)則，不乘坐無牌無證車輛，不騎坐摩托車，不騎車帶人，不追車，不爬車。
二、不燃放鞭炮，如果要燃放，必須有家長陪同。不玩火、易燃易爆危險(xiǎn)品、危險(xiǎn)玩具。
三、注意用電安全，不亂動(dòng)電源、插座及各種電器，不私自拆裝或操作電器設(shè)備。
四、不攜帶火柴、打火機(jī)等火種或汽油、爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園、樹林、果園、操場、草坪等容易出危險(xiǎn)的地方，不放火燒荒。不隨意焚燒廢紙雜物。
五、嚴(yán)禁到水庫、河道等有冰的地方玩耍，若發(fā)生事故，要大聲呼救。
六、同學(xué)們要養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習(xí)慣，不買“三無”食品，不大吃大喝，多鍛煉，生活要有規(guī)律，提高身體素質(zhì)。
七、自覺抵制不良誘惑，不看不健康書籍和不健康影視制品，不玩不健康游戲，不到游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧等不健康場所玩耍。
八、每個(gè)同學(xué)要不聽、不信、不傳、不參與封建迷信活動(dòng)，堅(jiān)決抵制邪教活動(dòng)。
九、利用假期多讀書，讀好書，用書籍豐富自己的精神生活。
十、認(rèn)真完成假期作業(yè)，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
十一、聽從父母教導(dǎo)，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，助人為樂，多做好事?？傊?，不到危險(xiǎn)的地方去，不做不安全的事情，多做有益于社會(huì)、集體和他人的事情，過一個(gè)安全、充實(shí)、有意義的寒假。
承諾人：
20xx年x月xx日。
寒假防疫教案篇十六
隨著新冠疫情的持續(xù)蔓延，為了減少人群聚集，各地紛紛推遲開學(xué)時(shí)間并呼吁人們盡量減少外出。這使得原本希望在寒假期間放松身心的計(jì)劃被打亂，但對于我來說，防疫寒假卻成為了一個(gè)重新審視生活的機(jī)會(huì)。以下將從“限制出行，守護(hù)家園”、“遠(yuǎn)離學(xué)校，精進(jìn)學(xué)業(yè)”、“增加健康，提升自我”、“傳遞溫暖，助力他人”和“錘煉意志，迎接未來”五個(gè)方面，分享我在防疫寒假中的心得體會(huì)。
限制出行，守護(hù)家園。疫情的傳播需要人與人之間的接觸，所以減少不必要的外出成為了最直接、最有效的防疫手段之一。在這寒假里，我主動(dòng)放棄了參加各種聚會(huì)、旅行的計(jì)劃，選擇在家里待著。雖然有時(shí)候感覺有些無聊，但相比于讓病毒通過我傳播出去，我更愿意放棄一些個(gè)人娛樂的需求。作為一個(gè)普通人，我并不能承擔(dān)起抗擊疫情的責(zé)任，但是通過保持社交距離和限制出行，我能為守護(hù)家園做出自己的貢獻(xiàn)。
遠(yuǎn)離學(xué)校，精進(jìn)學(xué)業(yè)。疫情導(dǎo)致學(xué)校停課，但是并不意味著我的學(xué)習(xí)停滯不前。相反，這段時(shí)間我更加專注于鞏固自己的知識(shí)儲(chǔ)備。除了完成老師布置的作業(yè)，我還主動(dòng)參加了一些線上課程和學(xué)習(xí)小組，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與老師和同學(xué)們保持聯(lián)系。這不僅讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，也讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)的無窮可能性。同時(shí)，我還通過自主學(xué)習(xí)來挖掘自己的興趣愛好，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣。通過遠(yuǎn)離學(xué)校，我在學(xué)業(yè)上不斷精進(jìn)，為未來做好準(zhǔn)備。
增加健康，提升自我。疫情的爆發(fā)警示我們要注重身體健康。在這個(gè)寒假中，我更加關(guān)注自己的身體狀況，增加了運(yùn)動(dòng)的頻率。每天堅(jiān)持鍛煉身體，無論是室內(nèi)的瑜伽、健身操，還是室外的跑步、打球，都讓我感到身心舒暢。此外，我還注意合理的飲食，增加攝入維生素和蛋白質(zhì)的量，讓自己的身體保持良好的免疫力。通過這些健康的生活習(xí)慣，我的身體得到了很大的改善，我也真切地感受到了健康帶來的快樂與滿足。
傳遞溫暖，助力他人。疫情期間，有很多人遭受到了困難和打擊。作為一個(gè)社會(huì)成員，我義不容辭地應(yīng)該伸出援助之手。我主動(dòng)從家中整理了一些學(xué)習(xí)用品和生活必需品，捐贈(zèng)給了一些貧困地區(qū)的孩子和受災(zāi)的家庭。同時(shí)，我也積極參與了學(xué)校組織的疫情防控志愿者活動(dòng)，在小區(qū)門口為居民發(fā)放宣傳資料，提醒大家注意防護(hù)措施。這些行為不僅幫助了他人，也讓我感到了內(nèi)心的喜悅和滿足。
錘煉意志，迎接未來。面對突如其來的疫情，我們需要有堅(jiān)定的意志力來克服困難。在這個(gè)寒假中，我通過積極學(xué)習(xí)，豐富閱讀，保持健康的生活方式等方式錘煉自己的意志力。我告訴自己要相信困難只是暫時(shí)的，只要我們堅(jiān)持下去，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難。這種堅(jiān)定的意志讓我更加有信心面對未來的挑戰(zhàn)，無論是在學(xué)習(xí)上還是生活中。
防疫寒假讓我意識(shí)到了生活的可貴，學(xué)習(xí)的重要性和助人的意義。通過限制出行，守護(hù)家園，我不僅為自己和他人做出了貢獻(xiàn)，更體會(huì)到了家庭的溫暖；通過遠(yuǎn)離學(xué)校，精進(jìn)學(xué)業(yè)，我積累了更多的知識(shí)和技能；通過增加健康，提升自我，我體驗(yàn)了健康生活的快樂和滿足；通過傳遞溫暖，助力他人，我感受到了幫助他人帶來的快樂和成就感；通過錘煉意志，迎接未來，我變得更加堅(jiān)定，更有信心面對未來的挑戰(zhàn)。我相信，這次特殊的寒假經(jīng)歷將成為我成長的重要一課。
寒假防疫教案篇十七
1、寒假期間，生活要有規(guī)律，按時(shí)作息。
2、牢記：火警119，報(bào)警110，急救中心120電話號碼。
3、不玩火，不玩電，不去公路、建筑工地等危險(xiǎn)的地方玩耍。
4、遵守交通法規(guī)，注意乘車等交通安全。
5、不到河邊等危險(xiǎn)的`地方滑冰。
6、不允許自己燃放煙花爆竹。
7、不到。
網(wǎng)
吧、電子游戲室等娛樂場所玩耍。
8、單獨(dú)在家時(shí)不要相信陌生人，外出一定要有父母或家人陪同，自己在小區(qū)附近玩耍時(shí)，要告訴父母：到哪里去、和誰一起、什么時(shí)間回來。
9、注意飲食衛(wèi)生，飲食切忌暴飲暴食，不要食用發(fā)霉、發(fā)酸、過期的食物，防止食物中毒。
10、按時(shí)完成寒假作業(yè)，拒絕不良宗教活動(dòng)，多看一些有意義的書籍、電視，積極參加學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
11、聽從父母教導(dǎo)，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
12、牢記自己家里的地址和爸爸媽媽的工作單位、手機(jī)號碼，以便碰到緊急情況時(shí)可以及時(shí)聯(lián)系。
保證人：
20xx年xx月xx日。
寒假防疫教案篇十八
寒假本是學(xué)生們期盼已久的假期，然而今年的寒假卻與往年不同。由于疫情的持續(xù)影響，我們的寒假充滿了防疫的籌備和措施。我深有感觸地體會(huì)到了防疫寒假的重要性和必要性。通過這段特殊的假期，我更加意識(shí)到了健康的珍貴，也體會(huì)到了個(gè)人的力量在防疫中的重要性。下面，我將從三個(gè)方面分享我在防疫寒假中的心得體會(huì)。
首先，我深刻體會(huì)到個(gè)人防護(hù)的重要性。在疫情期間，每個(gè)人都要以自身的健康為重。我堅(jiān)持戴口罩、勤洗手、保持社交距離等防護(hù)措施，以免自己成為病毒傳播的媒介。同時(shí)，我也積極勸導(dǎo)身邊的人做好防護(hù)工作，形成良好的疫情防控風(fēng)氣。個(gè)人的防護(hù)雖然看似微不足道，但是每一個(gè)人的做法累積起來，將會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。只有每個(gè)人都做好防護(hù)，才能更有效地遏制病毒的傳播，保護(hù)整個(gè)社區(qū)的健康。
其次，我在寒假中也意識(shí)到了科學(xué)的重要性。面對疫情，科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)的知識(shí)是我們最強(qiáng)大的武器。我主動(dòng)關(guān)注疫情的最新進(jìn)展，通過各種渠道獲取權(quán)威的疫情信息。了解病毒傳播的途徑和特點(diǎn)，可以幫助我更好地做好個(gè)人的防護(hù)工作。同時(shí)，我也積極傳播科學(xué)知識(shí)，勸導(dǎo)身邊的人摒棄盲目傳聞，遵循科學(xué)的建議?？茖W(xué)在疫情防控中具有不可替代的作用，只有依靠科學(xué)，我們才能早日戰(zhàn)勝疫情。
此外，我還體會(huì)到了社會(huì)的溫暖和團(tuán)結(jié)的重要性。在這個(gè)特殊的寒假，我看到了社區(qū)居民之間的互助和支持。鄰里之間通力合作、共同防控，形成了濃厚的社區(qū)風(fēng)貌。每個(gè)人雖然都保持著一定的距離，但在心靈上卻更加接近。我參與了社區(qū)的志愿活動(dòng)，為需要幫助的人提供幫助和支持。同時(shí)，我的父母也幫助身邊的老人購買生活用品，為社區(qū)做出了貢獻(xiàn)。社會(huì)的團(tuán)結(jié)和互助可以帶給我無盡的勇氣和力量，讓我相信我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情。
綜上所述，防疫寒假讓我深刻地體會(huì)到了個(gè)人防護(hù)的重要性、科學(xué)的重要性和社會(huì)的溫暖和團(tuán)結(jié)的重要性。只有每個(gè)人積極做好防護(hù)，形成統(tǒng)一的行動(dòng)，才能有效地遏制疫情的傳播?？茖W(xué)的態(tài)度和知識(shí)可以幫助我們更好地應(yīng)對疫情，避免盲目行動(dòng)和恐慌。社會(huì)的溫暖和團(tuán)結(jié)讓我們相信我們并不孤單，只有人人團(tuán)結(jié)一心，我們才能度過難關(guān)。希望在充滿希望和團(tuán)結(jié)的2022年，我們能夠早日戰(zhàn)勝疫情，迎接一個(gè)更加美好的未來。
寒假防疫教案篇十九
為度過一個(gè)安全、健康、愉快的寒假，我特向老師作如下保證：
1、寒假期間，生活有規(guī)律，按時(shí)作息，認(rèn)真完成假期作業(yè)。
2、不到河流、水庫、塘壩、水坑等附近溜冰或玩耍。
3、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，外出時(shí)關(guān)好門窗，不讓陌生人入室。
4、不到游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧等不健康場所玩耍。
5、走路靠右邊，過馬路時(shí)走人行橫道，不攀爬沿街護(hù)欄。
6、不燃放鞭炮，不玩火、不帶火種。
7、注意用電安全，不亂動(dòng)電源、插座及各種電器，不私自拆裝或操作電器設(shè)備。
8、遵守交通法規(guī)，注意安全，不在道路上追逐打鬧、玩耍、游戲。
9、利用假期多讀書，讀好書，用書籍豐富自己的精神生活。自覺抵制不良誘惑，不看不健康書籍和不健康影視制品，不玩不健康游戲，不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧上網(wǎng)。
10、不用濕手、濕布擦電器,不隨意玩耍電器.
承諾人：
20xx年x月xx日。
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