心得體會是在學(xué)習(xí)和工作生活中深入思考和總結(jié)的產(chǎn)物，它能夠幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對今后的學(xué)習(xí)和工作有著積極的指導(dǎo)作用。在生活中，我們時常會有一些感悟和經(jīng)歷，通過寫心得體會來記錄下來，既能夠鞏固自己對所學(xué)知識的理解，也能夠與他人分享交流，相互促進(jìn)進(jìn)步?？偨Y(jié)是每位學(xué)習(xí)者必備的一項(xiàng)能力，能夠幫助我們更好地領(lǐng)會到學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律和本質(zhì)，為自己的成長提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時，要堅(jiān)持真實(shí)性和客觀性，避免夸大和虛假的描述，保持真實(shí)的呈現(xiàn)。以下是一些值得參考的心得體會范文，大家可以通過閱讀和借鑒來提升自己的寫作水平。
家庭教育與學(xué)校教育個人心得體會篇一
通過觀看《家長教育促進(jìn)法》，理解了相關(guān)家庭教育的含義，對其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響。是規(guī)范家長行為的底線，優(yōu)秀的父母不在于學(xué)歷的高低文化程度多少，是否有責(zé)任意識，陪伴是責(zé)任以身作則也是責(zé)任，履行父母的責(zé)任就是對孩子負(fù)責(zé)。孩子的成長需要家長的“三教結(jié)合”，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育，社會教育對我們家庭教育是一個非常大的保障。尊重未成年人的身心發(fā)展規(guī)律和個體差役；尊重未成年的人格尊嚴(yán)，保護(hù)未成年人的隱私權(quán)和個人信息；遵循家庭的教育特點(diǎn)，貫徹科學(xué)的教育理念和方法。家庭教育、學(xué)校教育、和社會教育緊密結(jié)合協(xié)調(diào)一致。每年的5月15日是全國家庭教育宣傳周，它也是國際家庭日。
我們作為家長要以身作則，有效的與孩子溝通，善于傾聽孩子的想法，才能有針對性的給與孩子關(guān)心和幫助。
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家庭教育與學(xué)校教育個人心得體會篇二
我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，父母是孩子一生的老師，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家長對孩子的`影響是孩子成長中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長地久的，決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生。現(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會。
孩子的健康成長，最最離不開祥和安全的家庭環(huán)境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展，和諧家庭至關(guān)重要，建立溫馨的家庭。才能讓他們有信心、有興趣學(xué)習(xí)，在家中，不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛心。再次，要抽出時間來陪伴孩子學(xué)習(xí)和游戲。文化知識固然重要，但游戲?qū)⒆觼碚f必不可少，父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和游戲中得到成功的喜悅，使孩子在學(xué)習(xí)和游戲中充分找到樂趣。讓孩子覺得生活在家庭中的幸福感。給孩子一個愉快的成長空間。
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我懂事的女兒一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予她的愛，也增強(qiáng)了她對父母的信任感，這時的教育，就容易實(shí)施，便于她接受。所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你再忙、再累，也要專心致志地傾聽，并不時地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？今天在學(xué)校上了什么課？學(xué)了什么？等等。每當(dāng)我這樣問女兒的時候，她總是十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)她說出自已對事情的看法時，我會認(rèn)真的聽，與她一起探討，分析其中的對與錯、真與偽、美與丑，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品質(zhì)十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。
當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵女兒說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，老爸好佩服你啊，她一聽就很高興，而且還調(diào)動了她的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)她遇到困難時，我不斷地給她打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實(shí)際行動感染她，也達(dá)到了品德教育的目的。
自古以來，它就是求得生存的基本能力。今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸。從私人幼兒園到公立幼兒園，從幼兒園到梅川實(shí)驗(yàn)小學(xué)，再到武穴附小，還有紅豆豆跳舞中心，古箏班等，女兒就要不斷的與不同的人打交道，與不同的人交朋友。其中有不少的無奈，但確實(shí)也鍛煉了孩子，增強(qiáng)了她的適應(yīng)能力，可以說也是值得欣慰的吧！
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯誤的人，確實(shí)是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當(dāng)愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來教育我們的孩子，使其內(nèi)心充滿愛，用寬容之心對待身邊的人或事，才能讓仇恨沒有容身之處，養(yǎng)成一種豁達(dá)的胸懷，這樣才會獲得更多的朋友，得到更多的幫助，使自己不斷得到成長。
申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，說謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。
學(xué)習(xí)成績是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的`手段，不是目的，家長應(yīng)對孩子的考試成績有一個正確的認(rèn)識。所以當(dāng)家長接過孩子的考試成績單時，不要只看分?jǐn)?shù)高低，而應(yīng)本著了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活狀況的一個側(cè)面去考慮它。決定成績的因素很多，作為家長應(yīng)該幫助孩子分析成績不理想的原因，吸取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以利以后的考試；對于孩子的進(jìn)步則應(yīng)及時鼓勵，并且?guī)椭⒆用鞔_進(jìn)步的原因，樹立孩子的信心。如果把孩子的考試成績單看成是“獎懲通知單”，一看考了高分，給予物質(zhì)獎勵?？吹匠煽儾缓镁痛蛄R、懲罰孩子，只會增加了孩子再考時的恐懼心理。
“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué)。孩子在很小的時候，就對繪畫表現(xiàn)出濃厚的興趣，時不時與小朋友們在一起畫上幾副，每次孩子畫好后，總是很有成就感地拿給我們欣賞，我們會適時進(jìn)行鼓勵并指出如何進(jìn)行提高和完善?，F(xiàn)在好了，學(xué)校里開了繪畫興趣班，真合她意，高興死了。另外，我還給她報(bào)了她喜愛的跳舞班和古箏班。這樣既培養(yǎng)了她的興趣，又能夠使她得到較全面發(fā)展，生活變得充實(shí)，避免了長時間看電視，玩電腦游戲，何樂而不為。
家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是她飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。一位知名教育家說得好：“國家的命運(yùn)與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長與老師、學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。
家庭教育與學(xué)校教育個人心得體會篇三
首先很感謝學(xué)校、韓老師為我們家長精心安排的這次家庭教育講座。
聽了周xx專家的講座，受益匪淺。周慧玲老師用深入淺出的語言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法、自己的親身經(jīng)歷，向我們家長傳授了孩子在教育過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長所承載的責(zé)任與重要意義。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個方面。
父母是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個孩子健康成長的客觀條件。從小讓就孩子樹立獨(dú)立的人格，其次就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展，孩子雖然很小，但卻有著強(qiáng)烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，特別是當(dāng)著外人的面不留情面的指責(zé)或是埋怨都會給孩子帶來心靈上的傷害。通過收聽這次講座，還有幾點(diǎn)體會與大家分享：
要有好的習(xí)慣，首先要讓孩子在思維上習(xí)慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會有叛逆，我們就要從孩子小時候起，從小事做起，仔細(xì)觀察，及時發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導(dǎo)；對孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵，使之成為習(xí)慣，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活。
家長與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說高興的事，您應(yīng)該表示高興；孩子向您訴說不高興的事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情；當(dāng)孩子向您訴說您不感興趣的話題，您應(yīng)該耐著性子聽，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，不僅使孩子更樂意向您傾訴，也可以提高他的語言表達(dá)能力。其次，家長要學(xué)會和孩子做朋友。家長如果總是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長和孩子談話時，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語言進(jìn)行。再者要有耐心。家長與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個過程。如果過于急躁，溝通就會成為泡影。
讀書是開闊孩子的視野，獲得知識的一種學(xué)習(xí)方法。也是一種給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。所以首先要給孩子營造一個濃厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認(rèn)為閱讀是一件很快樂的事情，所以，在家里，每天晚上總是會有一個固定的時間去看書，不管是何種書籍，給他帶一個頭，營造一個學(xué)習(xí)的氛圍。慢慢地，孩子也就喜歡了上閱讀，閱讀不僅成了一種生活習(xí)慣，而且它也成了我們的良師益友。
通過聆聽這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領(lǐng)會到了教育孩子這個大課題，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培養(yǎng)，做的很不到位，在家里，控制孩子的行為，每做一件事都要經(jīng)過我的同意或認(rèn)可才敢放心去做，嚴(yán)重地阻了他思維的想像力。再者就是脾氣的急躁，因?yàn)槠獾募痹?、沒有足夠的耐心，不僅一次又一次對孩子惡言相向，更甚是動手打他，當(dāng)看到孩子那雙無助委屈的眼神時，才回過神來，他也只是，僅僅只是一個孩子。專家說得真好：一朝為父母，終身為老師，所以，從此刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨(dú)立的人格，有著一個良好的習(xí)慣，與孩子公平地交流，讓他快樂、健康的成長，讓他成為一個有知識的人，做一個對社會有用的人。
家庭教育與學(xué)校教育個人心得體會篇四
“望子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者的心愿。可作為父母，我們呢要小孩子如何教育自己的孩子呢?為此，我請教過孩子爸爸媽媽的老師和其他家長，也買到過這方面的書籍、光盤，經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)、摸索與總結(jié)，事實(shí)證明，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果。在這里，我從四個簡略方面談一談教育孩子的一些粗淺看法，與孩子家長們擷取，希望對大家有所啟發(fā)。
我們都知道，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育，為我們畢生的成長奠定平生基礎(chǔ)。所以，我們應(yīng)當(dāng)為女孩創(chuàng)造應(yīng)當(dāng)一個健康、科學(xué)、快樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重，長幼之間的關(guān)愛和互敬，家庭成員相交處的和睦相處，會直接影響到孩子的心靈國際化發(fā)展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中，帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情，從小培養(yǎng)孩子做一個正直守信的人。
現(xiàn)在的孩子比眼下以前的孩子更加聰明、活潑，孩子在成長，我們家長也必須小學(xué)生得不斷的學(xué)習(xí)成長，汲取嶄新的事物和知識。孩子的模仿能力非常明顯，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人則或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一類“無聲的教育”。
我女兒今年七歲，剛上二年級。有一次，先生問女兒：“凡凡，你長大后，希望做什么樣的管理工作呢?”當(dāng)時我也在場，我對這個謎底充滿了期待。只見女兒作了良久思考，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，以極快的語速和輕松升調(diào)的神情回答道：“在家炒股?！蹦且粍x那，我懵了!我是個迪拉縣，時間延遲比較自由靈活，經(jīng)常在電腦前看債券。她一定是覺得坐在電腦前炒股丑事是輕松愉快的事情，進(jìn)而把它選作自己將來理想的排球。從那時起，我開始重新反省自己的日常言行，緊接著在這方面點(diǎn)出了一些增減與調(diào)整。爭取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戲、不網(wǎng)聊，不給孩子會帶來任何不良影響。
這樣一來，我的空余時間也就多了微秒起來，我開始嘗試做些各種各樣的小點(diǎn)心。現(xiàn)在，絕大多數(shù)中式點(diǎn)心對我來說都不是難題，自夸一下啊，手藝還不錯，呵呵。最近，我除了學(xué)會了做生日蛋糕。我自己多掌握了一門技能，孩子也很喜歡觀看我制作點(diǎn)心的過程，有時還一起幫忙做，加上她自己的創(chuàng)意，我們彼此都開心，當(dāng)更吃出來也就更有一番味道了。由此可見，平時，我們學(xué)童的所作所為，孩子們都在看著，同時也會影響孩子，我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和楷模去影響、熏陶孩子。
孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和涵義充滿環(huán)境好奇，也渴望參與其中，奪得體驗(yàn)與成功的快感，我們不妨給他適當(dāng)?shù)亓紮C(jī)創(chuàng)造這種機(jī)會。我的孩子一歲多時，學(xué)會自己進(jìn)食，兩周歲時會自己穿簡單若是的衣褲，在托兒所的表現(xiàn)比一般的'孩子都要強(qiáng)，經(jīng)常受到最值得驕傲的地方了，經(jīng)常會自豪地和小朋友們提起：她是單獨(dú)睡一個房間的。
我們有時候可以讓孩子洗東西一些小的東西，比如自己的飯碗、手帕之類的物品。洗不干凈的時候，過后我們可以偷偷再洗七次一次，但是在孩子面前，我們得肯定地表揚(yáng)他們。這樣時間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當(dāng)?shù)墓膭詈唾澷p，可以切實(shí)加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)行為，防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓勵話，勝過百句罵?！贝_實(shí)，比起批評和指責(zé)，“鼓勵”對于低齡小孩來說，越來越具有意想不到的效果。平時我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣，并給予及時鼓勵和贊揚(yáng)。
一種良好的的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷報(bào)請地督促和引導(dǎo)，還必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴、經(jīng)年累月，直至較佳的習(xí)慣形成。
孩子在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)巨大的。非常幸運(yùn)，我女兒的啟蒙老師是個教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富又負(fù)責(zé)管理老師的好老師，很受班級里的學(xué)生親睞。平時放學(xué)后，我經(jīng)常老師或進(jìn)行交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于屋內(nèi)同學(xué)，和老師探討如何克服教導(dǎo)孩子克服欠佳的習(xí)慣，使其錯誤能夠得到及時糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子，當(dāng)更有利于她從孩子的個性個性出發(fā)，尋找一種愈適合我的孩子的教育方法。
特別針對孩子幾項(xiàng)學(xué)習(xí)中的幾項(xiàng)弱點(diǎn)，根據(jù)老師的提議，我做了一張“好孩子進(jìn)步跟蹤表”，當(dāng)中列了“速度快”、“很自覺”和“無錯字”三項(xiàng)，每日一評，有進(jìn)步的畫一顆紅星，無進(jìn)步的畫一顆黑星。紅星可以用來換獎勵，積滿了十顆紅星，我就給買一本她喜歡的買好課外書。幾周下來，效果顯著，女兒很開心，老師也表揚(yáng)女兒進(jìn)步明顯。
正因?yàn)檫@樣，我經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽取老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”，這正是教師的偉大之處。
此外，每隔一段時間，我會在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長習(xí)慣性地拉家常，談?wù)摵⒆釉诩业难辛?xí)、生活。我會把自己近段時間推動孩子進(jìn)步、行之有效的新經(jīng)驗(yàn)與方法講給家長聽，同時也會從某人那里獲取不一樣數(shù)學(xué)方法的教育方法，以備往后在自此以后適當(dāng)?shù)臅r候加以借鑒。
在與孩子一起努力學(xué)習(xí)、生活的過程中，有時我也會遇到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸說與引導(dǎo)，卻適得其反的現(xiàn)象矯枉過正更為嚴(yán)重。碰到類似的事情，我苦惱過，也思索過：我們做父母的不能總是指責(zé)母親孩子，也必須自己反思一下，看看關(guān)鍵問題出在哪里?或許，我們可以嘗試換第二種方式，這樣孩子會更容易接受一些呢?其實(shí)，只要有愛心、有創(chuàng)意，家庭教育也同樣可以富有情趣。
有一次，我對孩子的批評教育太過了，但自己并無法意識到，以至于孩子有些傷心并抵觸，當(dāng)時，她寫了一張紙片，遞到我面前的桌子上才。我一看，紙片上寫著“我后悔表示過那句話”。她的這個舉動讓我意識到自己的言語非難了，于是，我把措詞放低放軟：“能告訴我，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上才的那句話”。我清楚地記得，母親節(jié)那天，三張女兒親手給我做了一張卡片，上面畫了啥各種顏色的愛心圖案，卡片上寫著“媽媽，我愛你!”原來她后悔……想到這里，我的淚涌了出來。我把她寫給我的紙片翻了過來，寫道：“對不起，是媽媽錯了!”而且，我還故意，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”，在母親節(jié)的卡片中所，我女兒就是這么上寫的，呵呵。女兒看了之后，隨即捂嘴大笑，并批評起我來：“媽媽，你把‘媽媽’兩個字寫錯了，你是怎么當(dāng)媽媽的?”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩字的錯誤并破涕為笑，我也笑了，緊張的氣氛頓時活躍了上去。我對她說：“孫老師，郁悶?zāi)銕臀壹m正一下錯誤，可以嗎?”女兒欣然應(yīng)許。
從這件事中，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中會，有時候用文字比用語言更方便有效。因?yàn)槲淖趾驼Z言相差無幾，語言比較羞澀，有時難以啟齒，文字比較灑脫委婉，更利用我們和孩子之間進(jìn)行親密無間的溝通;語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進(jìn)，那個耳朵出。而文字克服了這個局限性，只要不把它毀掉，我們什么時候想看，都可以拿出來再看，而且每看一次，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻。與壯闊式的訓(xùn)斥相比，用文字，不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也讓她能夠真實(shí)地觸摸到父母對她的高度關(guān)注和愛心，從而更有利于父母走進(jìn)孩子的心扉。如此經(jīng)常一來一往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
總之，家庭教育是一門綜合性很高藝術(shù)創(chuàng)作的藝術(shù)，也是一個復(fù)雜的過程、一項(xiàng)偉大的事業(yè)。它要求家長綜合老師多方面的知識，更好的和孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動孩子的自覺性，讓孩子在學(xué)習(xí)、生活、交友、做人、自我意識修養(yǎng)心智等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，它可能造就一個民族主義的自豪，乃至成為社會文明成就與進(jìn)步的象征。
不過每個孩子的教育方式也應(yīng)該因人而異、因勢利導(dǎo)，不能一概而論。希望我們需要做父母的都能夠在孩子手里多花點(diǎn)精力、多動點(diǎn)腦筋。最起碼應(yīng)該把我們的下一代教育成一個自食其力的、不為社會所累的、對社會有用的人。
家庭教育與學(xué)校教育個人心得體會篇五
三天半的家庭教育集中培訓(xùn)結(jié)束了，這次培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋面廣，知識結(jié)構(gòu)寬，跟原來想象的還真是不同，讓我比較震撼，也對家庭教育指導(dǎo)師思維里的印象有很大的改觀。
搞好家庭教育具有深刻的社會意義，首先，國和家是聯(lián)系在一起的，家是國的基礎(chǔ)，是一個國家的細(xì)胞，只有細(xì)胞是健康的，我們的肌體才是健康的;其次，家庭教育表面是培養(yǎng)孩子，實(shí)質(zhì)上是傳遞觀念，家庭是文化的載體，是傳遞文化的渠道;再次，我們都知道家風(fēng)的重要性，家風(fēng)影響社會風(fēng)氣，影響我們一代代人的思想;最后，家庭教育可以促進(jìn)社會穩(wěn)定，愚昧的思想是很可怕的，我們要通過教育的力量進(jìn)行改變。
通過專家們的分析，我還認(rèn)識到新形式下家庭教育出現(xiàn)的新情況，新問題。
1、家長的心態(tài)存在嚴(yán)重問題，比如對孩子進(jìn)行過度保護(hù)，這使孩子的健康狀況每日向下，還有家長存在著急的心理，盲目的對孩子進(jìn)行超前教育，還有的家長有攀比之心，借孩子來滿足自己的虛榮心。
2、孩子跟家長感情疏離，這是由家長在孩子身上金錢投入多感情投入少造成的，這種現(xiàn)象特別是在留守兒童身上尤其明顯，缺少對孩子愛的陪伴。
3、關(guān)于獨(dú)生子女和離婚問題都是家庭教育的一個著眼點(diǎn)。
現(xiàn)在作為一名專業(yè)家庭教育指導(dǎo)師，我們首先要多研究教育學(xué)和心理學(xué)，了解教育規(guī)律，了解孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律;其次，向內(nèi)進(jìn)行自我剖析，多研究自我的成長和發(fā)展，盡可能愈合早年的心理創(chuàng)傷，及時解決自我的沖突和糾結(jié)，做的自己，才能做的教育，尤其是家庭教育，最后，要做到多觀察、多交流，多實(shí)踐，積累一手資料，在普及家庭教育的道路上深耕細(xì)作。
通過這幾天的培訓(xùn)使我感覺自己還需要學(xué)習(xí)的東西很多，在今后的家庭教育工作中我要做到。
2、注意研究和學(xué)習(xí)，傳授兒童的成長規(guī)律;。
3、注意收集身邊的案例;。
4、注意積累教育資料，比如專家言論，實(shí)驗(yàn)資料，短片，課件;。
5、交流過程中注意言辭，不說過頭話。
最后感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)給我這次成長的機(jī)會，希望我能在這一年有大的收獲和提高，幫助別人提升自己。
家庭教育與學(xué)校教育個人心得體會篇六
父母是孩子的第一任教師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義，下頭是一位家長就此談到的幾點(diǎn)體會。
成人是目標(biāo)。學(xué)會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一向是堅(jiān)持這個教育原則，讓他們在學(xué)校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)當(dāng)成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會。
家長是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長只要不失時機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會關(guān)心”。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自我道德品質(zhì)的實(shí)踐活動示范于孩子。再次，要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵中生活，他將學(xué)會自尊和自信；在羞辱中生活，他將學(xué)會自卑；在平等中生活，他將學(xué)會公道；在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”。不是危言聳聽。
孩子是教師。家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長處。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；不保守，善于理解新生事物的特點(diǎn)；少世故，對人對事的真誠直率；對新科技和新型玩具等未知知識一學(xué)就通、一玩就會的本領(lǐng)等等，他們在這些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵和贊揚(yáng)，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。
家庭教育與學(xué)校教育個人心得體會篇七
本學(xué)期，為了培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用法律的能力，教學(xué)大綱安排了《模擬法庭》課程。本人作為法學(xué)052班模擬法庭課程的主講教師，根據(jù)教學(xué)大綱的安排，在第17、18周組織學(xué)生進(jìn)行了模擬法庭的一系列演練?，F(xiàn)本人就本次模擬法庭課程進(jìn)行如下總結(jié)，以求汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善以后的模擬法庭教學(xué)。
一、本次模擬法庭的主要教學(xué)內(nèi)容。
本次模擬法庭課程主要包括以下主要內(nèi)容：第一，統(tǒng)一安排學(xué)生到法院進(jìn)行庭審的旁聽;第二，統(tǒng)一安排學(xué)生觀看法庭資料片，熟悉法庭的審理程序;第三，向?qū)W生下發(fā)“模擬法庭”任務(wù)書，明確學(xué)生在模擬法庭中的任務(wù)和要達(dá)到的目標(biāo)，并統(tǒng)一向?qū)W生教授法庭審理的實(shí)際情景和注意事項(xiàng);第四，安排學(xué)生分配法庭角色，力爭每人都有實(shí)質(zhì)性角色，每人都能真實(shí)融入模擬法庭案件的審理;第五，要求每個學(xué)生根據(jù)自己的法庭角色，撰寫各自的法庭文件，包括起訴書、公訴書、答辯狀、代理詞、辯護(hù)詞、審判書、結(jié)案總結(jié)等等。并按照法院、檢察院、律師事務(wù)所法律實(shí)務(wù)工作機(jī)關(guān)的真實(shí)流程，統(tǒng)一訂卷;第六，要求學(xué)生對本次模擬法庭開展的民事訴訟、刑事訴訟案件分別撰寫總結(jié)，并對整個模擬法庭課程的心得體會撰寫報(bào)告。
二、本次模擬法庭的經(jīng)驗(yàn)。
本次模擬法庭課程收到了較好了教學(xué)效果，完全達(dá)到了教學(xué)大綱要求的教學(xué)目標(biāo)?？偨Y(jié)起來，有如下經(jīng)驗(yàn)可以值得日后模擬法庭課程借鑒。
第一，選擇真實(shí)案例，最大限度按照真實(shí)的法律工作要求和流程進(jìn)行模擬。本次模擬法庭，本人精心選擇了三個實(shí)際中真實(shí)發(fā)生的案件(兩刑一民)，向?qū)W生提供了真實(shí)的案件材料(包括各種真實(shí)的筆錄、合同、照片、鑒定等)，完全按照法律工作者真實(shí)的工作狀態(tài)要求學(xué)生進(jìn)行案件的研討和出庭(例如，不允許對抗雙方在開庭前接觸)。實(shí)踐表明，這種近乎真實(shí)的法律工作狀態(tài)模擬課程帶給學(xué)生的是最大限度的接觸真實(shí)法律的體驗(yàn)，極大地調(diào)動了他們的興趣，使他們能夠充分調(diào)動自己平時所學(xué)的法律知識，并充分考慮到證據(jù)的運(yùn)用、事實(shí)的認(rèn)定等平時課堂教學(xué)所忽略的東西，全方位鍛煉了自己的法律實(shí)務(wù)工作能力。
第二，通過各種途徑和方式提前讓學(xué)生熟悉程序。模擬法庭能夠順利進(jìn)行，很大程度上依賴于學(xué)生對于法庭程序是否熟悉，而法科學(xué)生的動手能力也很大程度上取決于其對法律程序的熟悉上。本人通過和其他老師共同配合，安排學(xué)生閱讀“模擬法庭任務(wù)書”、實(shí)地旁聽法院審理、觀看我國法庭資料片、觀看國外法律電影，并向?qū)W生講授自己從事法律實(shí)務(wù)工作的體會，使得學(xué)生事先最大程度地了解并熟悉我國法庭審理的基本程序，這為本次模擬法庭的成功奠定了基礎(chǔ)。
第三，合理進(jìn)行角色分配。模擬法庭教學(xué)成功與否，取決于全體學(xué)生是否能夠真正參與到模擬中來，而這又和其所承擔(dān)的角色密切相關(guān)。有的角色，例如法官、檢察官、律師，承擔(dān)的法律工作較為具體明確，其鍛煉意義較之其他角色也就更大。有的角色，例如法警、書記員、旁聽人員等，真實(shí)參與度相對較小，從模擬法庭中所獲收益也相對較小。有鑒于此，本人有意對角色進(jìn)行了輪換，保證每個同學(xué)都獲得了“含金量”較高的角色。另外，本人還在角色中獨(dú)創(chuàng)了“法治記者”、“法學(xué)研究工作者”等角色，以取代“旁聽人員”。要求他們對法庭審理、案件反映的法律問題進(jìn)行點(diǎn)評，并形成各種文體的書面材料。其目的就是為了讓在單場模擬法庭中沒有分配到任何實(shí)質(zhì)性角色的同學(xué)，帶著問題和思考來從“局外人”的角度對整個案件的審理過程、案件本身闡發(fā)的法律含義和社會意義等多重角度來認(rèn)識法律、認(rèn)識法庭，提升他們的理性思考水平和全方位寫作水平。實(shí)際表明，這一條是值得在以后的模擬法庭教學(xué)中加以堅(jiān)持的。因?yàn)樗鼘?shí)際上表明法學(xué)作為一個寬口徑的專業(yè)，理所應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)出寬口徑的畢業(yè)生。
第四，給予學(xué)生較為充足的時間進(jìn)行準(zhǔn)備。本次模擬法庭雖然集中開展于17、18周，但是相關(guān)的案例篩選下發(fā)、角色分配等前期工作已經(jīng)在學(xué)期期中階段圓滿完成。這就留給了學(xué)生較為充足的時間進(jìn)行探討和準(zhǔn)備。從模擬法庭實(shí)際運(yùn)行來看，學(xué)生駕馭審理程序的能力令人眼前一亮，一場比一場出色。這不能不說與學(xué)生準(zhǔn)備時間充足、前期工作扎實(shí)有關(guān)。
三、本次模擬法庭的不足。
本次模擬法庭雖然取得很大成功，但是依然有一些不足之處，今后應(yīng)當(dāng)加以注意并予以改進(jìn)。
第一，審理程序出現(xiàn)瑕疵。例如，在第一次民事訴訟中，審判長宣讀判決書出現(xiàn)錯誤，導(dǎo)致實(shí)際判決結(jié)果和判決書書寫的判決結(jié)果完全背離。審理結(jié)束后，沒有要求當(dāng)事人閱讀法庭記錄并簽字。又如，在刑事訴訟中，在進(jìn)行法庭辯論時，合議庭對于控辯雙方的辯論節(jié)奏控制稍欠火候。這些瑕疵都是學(xué)生進(jìn)行模擬法庭時經(jīng)常出現(xiàn)的問題，主要原因在于對于審理程序的不熟悉，這對于初次接觸仿真法律實(shí)務(wù)工作的學(xué)生來說都是難免的。
第二，法律文書書寫尚需規(guī)范。學(xué)生所寫的各種法律文書基本具備了法律工作的要求，但是依然顯得較為粗糙。不論從邏輯性、嚴(yán)謹(jǐn)性還是論理性等角度，還需要花大力氣提高。這需要學(xué)生大量閱讀優(yōu)秀的法律文書，并且平時多寫多練，方可提高。
第三，學(xué)生的綜合法律理念尚待提高。從學(xué)生撰寫的案件分析材料和總結(jié)看，學(xué)生對于法律、法治已經(jīng)有了初步的認(rèn)識，但是依然存在嚴(yán)重的法律功利主義、工具主義的傾向，對于法律、法治還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到信仰的程度。相反，一些社會上對于法律的不良認(rèn)識反而對學(xué)生的思想影響較大。這是模擬法庭反映出的最令我擔(dān)心的地方。引導(dǎo)學(xué)生建立一個公平正義的、非歧視的、善良的現(xiàn)代法治理念，路依然漫漫。
四、結(jié)語。
法科大學(xué)生不但要刻苦學(xué)習(xí)法律理論知識，還要刻苦鍛煉法律實(shí)務(wù)工作能力，這兩者缺一不可。模擬法庭為提高他們的這方面能力提供了現(xiàn)實(shí)的途徑。但是，這僅僅是他們從理論邁向?qū)嵺`、從學(xué)習(xí)邁向應(yīng)用的第一節(jié)臺階。正因?yàn)槭堑谝还?jié)臺階，作為教師的我們就更應(yīng)當(dāng)盡心盡力幫助他們邁上去。學(xué)習(xí)法律理論，鍛煉法律技能，這僅僅是模擬法庭課程乃至法律課程最一般化的要求，更為深遠(yuǎn)的是要將學(xué)生塑造成一個具有現(xiàn)代法治觀念的法律人，讓他們每個人都能夠遵守法律、維護(hù)法律、信仰法律，讓他們每個人具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，讓他們每人都能成為促進(jìn)公平的一分子。
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家庭教育與學(xué)校教育個人心得體會篇八
教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠(yuǎn)。俗話說："父母是孩子的第一位老師"，孩子的許多好品德、好習(xí)慣開始都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。以下是我平時對小孩教育的一點(diǎn)粗淺體會：
不是說："好孩子是夸出來的嗎"，我非常贊同這個觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時表揚(yáng)，讓他有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她，也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。適當(dāng)?shù)臅r候，我們也在要孩子面前示弱，有的時候我生病了，我會告訴兒子，媽媽今天不舒服，他會問媽媽你哪里不舒服，我?guī)湍忝?，或者給我倒杯水，更有一次讓我感動的是，他竟然自己先起來了刷牙，還給我倒好了刷牙的水、擠好牙膏……我們每個孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)，給小孩展示自己優(yōu)點(diǎn)的空間，充分肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)其自信心。家長若能經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。
幼兒期善于模仿，容易接受外界影響和成人教導(dǎo)，我們的孩子正處于從不知到知，從不會到會的關(guān)鍵期。"少小若無性，習(xí)慣成自然"，講的就是這個道理。如果教育不當(dāng)，把握不好，這一時期常常會使幼兒養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。這一點(diǎn)我深在體會，有一次我開車的時候，前面有車擋住了我們過不去，然后小孩就冒出來一句臟話，我當(dāng)時都沒聽明白，因?yàn)樗f的不完整，我問他你哪學(xué)來的這些話，他告訴我上次別人擋住爸爸，爸爸都是這樣說的。由此可見，有時家長不經(jīng)意的一句話，一個動作就會被小孩子給記住、模仿，因?yàn)樾『⑦€不具備分辯是非對錯的能力，這就需要我們做為家長的注意自己的行為習(xí)慣，言傳身教。
愛玩是小孩的天性，平時要多和小孩一起玩，多讓小孩玩，讓他從玩耍的過程中體會樂趣，增長知識。我會偶爾抽空和小孩玩簡單的游戲，告訴他游戲應(yīng)遵守的規(guī)則，不要認(rèn)為他小，為了他高興，就什么都讓著他；也常帶他去外面郊游親近大自然，去動物園、海洋公園，多帶他們出去增長見識，開闊視野，并鼓勵他學(xué)習(xí)滑冰、踢足球等課外活動，也讓他按自己的興趣參加了跆拳道培訓(xùn)班。通過這些興趣愛好，小孩也可以交到許多和自己興趣相投的朋友，別看他們還小，有時他們也會對朋友分享自己的心得體會，學(xué)會與人相處。對他不感興趣的課外活動從不強(qiáng)迫要求他參加。這樣就不會沉迷于電子游戲，不會一天到晚想著在家里看電視，也增強(qiáng)了自我學(xué)習(xí)和社交能力。
申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳"聽話"的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為說謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，通過與孩子辯論，可以更多的了解孩子的想法，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師們的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開我們家長的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。
家庭教育與學(xué)校教育個人心得體會篇九
讓孩子“快樂學(xué)習(xí)”許愷佶從小時就很愛學(xué)習(xí)，我們家長看準(zhǔn)了孩子的這個特點(diǎn)，特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂的事情。我們家長從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是經(jīng)常通過游戲的方式引導(dǎo)孩子，比如用撲克牌算24點(diǎn)，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，掌握了一些新的知識，家長就要毫不吝嗇地表揚(yáng)他，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂感受，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
適當(dāng)?shù)臅r候幫助孩子減輕壓力孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，許愷佶有時候測驗(yàn)或考試沒考好，心情特別沮喪，我們家長在這時候往往是對孩子進(jìn)行保護(hù)，安慰他，鼓勵他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時間后再來總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護(hù)了孩子同時，也教會了孩子正確面對失敗的辦法。
孩子在學(xué)習(xí)時家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué)，許愷佶基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。
注重培養(yǎng)孩子好的興趣許愷佶在很小的時候，看見別的孩子都學(xué)樂器，我們家長就按照自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴，可是孩子對學(xué)琴沒有多大的興趣，一到練琴時間就哭。看著孩子傷心的樣子，我們反省了自己的做法，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿，家長應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動而不是逼迫他，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗(yàn)快樂，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事。
增強(qiáng)孩子的自信心孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長，我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長，增強(qiáng)孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢，我們家長經(jīng)常注重表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，有意識地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項(xiàng)目，一方面發(fā)揮孩子的特長，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來，了解孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動態(tài)，更重要的是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。
家庭教育與學(xué)校教育個人心得體會篇十
孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成績的好壞。我認(rèn)為，家長應(yīng)注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社會道德；意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。知識教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來完成。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。下面，我就對孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
我的兒子今年8歲，就讀于實(shí)小三年級，他有值得我驕傲的地方：孩子發(fā)展比較全面，學(xué)習(xí)上進(jìn)步非常明顯，有一定的獨(dú)立自主的能力，能主動學(xué)習(xí)；有一定的責(zé)任心和愛心，能體諒、尊重父母，與小朋友和睦相處，知道勞動的艱辛，有較強(qiáng)的交際能力。但也存在不少的問題：如粗心、愛玩電腦游戲、做事情慢等。
要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處。但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的孩子，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>
大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個人小的`時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個上分別出來”?，F(xiàn)今社會獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育，對孩子“錯愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認(rèn)識的大學(xué)生、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。我們絕對不要認(rèn)為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。樹大并沒自然直，反倒長成歪樹。
我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。
我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采取“小時嚴(yán)、大時寬”。幼兒園、小學(xué)時期，孩子還比較聽話，好管教，容易養(yǎng)成好習(xí)慣，這時我對兒子以嚴(yán)為主。孩子只要小時侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效，如果過了這個年齡段，再進(jìn)行這種教育，效果可能就差多了。小學(xué)階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時期。這個階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。
孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠(yuǎn)都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都會有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學(xué)會的？這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜！可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好！如果不讓他去做，恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代社會交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。
三、關(guān)注孩子的成長，多與孩子溝通，當(dāng)好慈祥父母親，及時解疑答難，正確引導(dǎo)孩子。
我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責(zé)任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時，我家非常重視德育，會做人才會做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長而變化。當(dāng)然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進(jìn)行德育教育，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行；另外孩子教育是個循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時間，關(guān)注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)順利嗎？有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進(jìn)行人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。同時，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長應(yīng)當(dāng)主動到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。
家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)，與老師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個光明的未來。
為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習(xí)。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學(xué)習(xí)，將來能成為我們國家的棟梁之材。為民造福；首先要做到對孩子進(jìn)行道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成為一個正心、誠意的人。
貪婪癡慢，人心墮落要因。一切時，一切事要正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，要做到愛一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。將來踏進(jìn)社會，不為自己，為民造福。
教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求孩子要立大志。明確方向，努力學(xué)習(xí)。精進(jìn)不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應(yīng)句瑗；父母命，行勿懶?！痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教誨。”上課時要做到認(rèn)真聽課，要按時完成老師所布置的一切作業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要做到取長補(bǔ)短；在學(xué)校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī)，教育孩子力爭做到成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領(lǐng)。
家庭教育與學(xué)校教育個人心得體會篇十一
12月18日上午，通過__教育平臺線上直播，收看了孫云曉教授的講座“父母如何承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任?”—解讀《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》該講座對這部法律的重要出臺做了詳細(xì)解讀。孫云曉教授從大量的數(shù)據(jù)、大量的專業(yè)詞匯、大量的案件、大量的典型事件，深入的詮釋了家庭是社會的細(xì)胞，需要重視家庭教育，推進(jìn)家庭教育的良好氛圍，引導(dǎo)家長們?nèi)绾纬蔀楦?、更?qiáng)大的父母。通過本次學(xué)習(xí)，受益頗深，心得體會如下：
1.教育孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學(xué)，如果父母不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育。
2.溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉。因?yàn)榧沂呛⒆觽冎饕幕顒訄鏊?，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康?/p>
3.對于孩子的教育，父母的責(zé)任和陪伴是任何人都不可代替的，父母需要承擔(dān)起父母的責(zé)任，關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，引導(dǎo)孩子的成長，而不只是物質(zhì)資源的提供者，做到成才之前必先成人。
4.積極響應(yīng)“雙減”政策，家長角色回歸，重視家庭教育，在自我成長的道路上繼續(xù)修行，培養(yǎng)出全面發(fā)展和健康成長的孩子。
5.人的生命是有限的，我們應(yīng)該在自己有限的人生里擔(dān)負(fù)起生命的責(zé)任，讓生命有價值和意義。它把人與人，人與社會僅僅的連接在一起，捍衛(wèi)著人類社會的未來，也捍衛(wèi)著國家的興盛和民族的崛起，這也就是所謂的生命責(zé)任和社會責(zé)任。
通過這次學(xué)習(xí)，讓我在家庭教育方面受益匪淺，感覺自己需要提高的還有很多，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
家庭教育與學(xué)校教育個人心得體會篇十二
各位教師、各位家長，大家午時好。很高興能在那里與大家分享關(guān)于教育孩子的心得體會。我的女兒吳__今年7歲，學(xué)習(xí)上她自覺主動，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；生活中，她艱苦樸素，熱愛勞動，充滿愛心。從上幼兒園大班開始，她就比較懂事，時常能帶給我們溫暖、感動與驚喜。進(jìn)了小學(xué)后，在教師的悉心教育和培養(yǎng)先，我們感覺她提高明顯，對學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機(jī)會，我要非常感激班主任王教師以及所有其他教師，多謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。
孩子是祖國的未來，也是家庭的期望，今日的幼苗就是明天的參天大樹，所以每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、職責(zé)心給予關(guān)心指導(dǎo)?？墒潜M管望子成龍是每個父母共有的期望，但并不必須都能夠如愿以償。家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問，需要我們在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報(bào)告，感覺有很多收獲。在座的教師也都是教育專家，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多，生動得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學(xué)生水平，但我很愿意在專家面前談?wù)動嘘P(guān)孩子教育的感受，期望得到你們的批評指正。
一、創(chuàng)造溫馨環(huán)境。
（一）達(dá)成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙，可是我們對教育都很重視。我們購買或借閱過有關(guān)教育的書籍，在一起交流對教育的認(rèn)識。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達(dá)成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法，對她的不足有近似的解決辦法，不至于今日告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無所適從。
（二）營造學(xué)習(xí)氛圍。知識改變命運(yùn)，這是一條真理?；畹轿覍W(xué)到老，也是我的座右銘。在我家，能夠經(jīng)常看到這樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時候，看到我們在學(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽，之后我就鼓勵她自己閱讀。慢慢地，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了，認(rèn)識的字越來越多。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌，充滿童趣。我和她爸爸會細(xì)心地幫她收集起來，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受。此刻每一天午飯后，她都會靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書。
二、培養(yǎng)良好習(xí)慣。
有一條諺語說：行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣構(gòu)成性格，性格決定命運(yùn)。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不可能經(jīng)過簡單的一通批評或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn)，必須要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心、口號落實(shí)到行動上。
（一）鼓勵少說多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說空話的時間用在實(shí)事上，告訴她一次行動抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。
（二）注重循序漸進(jìn)。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習(xí)慣，一開始只能要求背2～3個，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，能夠慢慢增加量。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來越忙，經(jīng)常不能陪她，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí)。我想，必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴教師進(jìn)行了溝通。一開始，可想而知，回課的質(zhì)量十分差，不是節(jié)奏不對，就是樂譜看錯，但我沒有慌張，她愿意自己練琴，已經(jīng)是很大的提高。我和鋼琴教師不斷鼓勵她，并且有意識地放慢教學(xué)速度，使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此，她提高十分快，并且在煩惱的時候她會用彈琴去放松心境、舒緩情緒。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著欣賞的心境去聽琴，再不用愁沒有陪練時間而內(nèi)疚萬分了。此刻我開始動員她寫日記，也不是每一天都要求她寫，而是告訴她把每一天感興趣的事情寫下來，長短不限，她堅(jiān)持得也不錯。
三、勤于溝通，多加鼓勵。
（一）平等溝通。沒有哪個父母不愛自己的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會罵你，更不會打你，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很開心的！”的確，我十分樂意與她談天，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就十分愿意聽我的評價，很能聽得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。
（二）真誠鼓勵。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不一樣的長處和優(yōu)點(diǎn)，看著她一點(diǎn)點(diǎn)提高，鼓勵她、耐心引導(dǎo)她，并用語言和實(shí)際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。尤其在孩子遇到困難時，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導(dǎo)，進(jìn)取供給解決問題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出情緒不高，似乎有心事。我們趕回家后，耐心詢問發(fā)生了什么事，原先她今日數(shù)學(xué)考試沒考好，只考了92.5分，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱教師發(fā)下試卷后，自己簡直不敢相信這就是自己的成績。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面，我認(rèn)真看過試卷，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因，不僅僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，之后針對她理解錯誤的地方給她進(jìn)行了講解，最終，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗(yàn)，問題總是提前暴露出來好，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，人才能不斷提高，我?guī)е啽愕恼Z氣讓她慢慢恢復(fù)了歡樂與活潑，事后，她認(rèn)真對我說：失敗是成功之母。我認(rèn)為，如果我當(dāng)時皺緊眉頭，嚴(yán)厲批評她，可能會讓她更難過，并且會暫時懷疑自己。
家庭教育與學(xué)校教育個人心得體會篇十三
家庭教育是孩子成長過程中最為重要的部分，它能夠促進(jìn)孩子的發(fā)展與成長，不僅有助于孩子在學(xué)校中獲得好成績，也有助于孩子的綜合素質(zhì)提高。從我的親身經(jīng)歷來看，家庭教育對我的成長起到了至關(guān)重要的作用，正是家庭教育讓我能夠逐漸成為一個自信、獨(dú)立、有責(zé)任感的人。
次段：過去的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。
在我成長的過去，我的父親是我最重要的家庭教師。他非常注重我的教育，每當(dāng)我出現(xiàn)偏差，他都會及時予以糾正。他會耐心聽我說話，幫助我解決疑惑，同時也會讓我自己想出解決問題的辦法。這樣的教育方式讓我成為一個樂觀向上、充滿創(chuàng)造力和鍛煉自學(xué)能力的人。
家庭教育對于每個家庭都非常重要。在今天的物質(zhì)社會中，家庭教育起到引導(dǎo)責(zé)任意識、培養(yǎng)好習(xí)慣、塑造價值觀念等方面的作用。家長不僅要給予孩子良好的物質(zhì)環(huán)境，更要引導(dǎo)孩子做出包括積極向上的行為、遵守紀(jì)律、對他人有同理心等多方面的品德方面。
次段：我成為一名家庭教育者的感受。
我現(xiàn)在已經(jīng)成為一名家庭教育者，我發(fā)現(xiàn)這是一個巨大的挑戰(zhàn)-這不僅僅是向孩子傳授知識，它也涉及到孩子的內(nèi)在品質(zhì)。因此，我通過了解兒童心理學(xué)、教育原理等方面的知識，以更有效的方式傳遞知識給孩子的同時，還能因材施教地引導(dǎo)孩子注重個人發(fā)展，要傳授愛和關(guān)愛等多方面的關(guān)鍵知識。
末段：總結(jié)。
家庭教育對孩子的未來發(fā)展有著重要的影響。在今天這樣的社會中，父母要對孩子有足夠的時間和愛，引導(dǎo)孩子做出正確決策、成為有價值的人。家庭教育能夠?yàn)楹⒆优囵B(yǎng)出人類更需要的品質(zhì)，包括自信、創(chuàng)造力、決策能力和團(tuán)隊(duì)合作等等。因此，只有父母在家庭教育中投入足夠的時間和精力，才能夠提升孩子的未來成功契機(jī)與綜合素質(zhì)發(fā)展，成為新時代的棟梁之才。
家庭教育與學(xué)校教育個人心得體會篇十四
勞動是很重要的，尤其是對于孩子來說，能夠在勞動的過程中培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，能夠讓孩子更加憐惜父母，更加懂得父母的艱辛。在家適當(dāng)?shù)膭趧?，對孩子健康成長是有很大的作用的。人類很多的重大成果，都是從勞動中產(chǎn)生的，所以培養(yǎng)孩子勞動的習(xí)慣，孩子也會學(xué)會獨(dú)立，對自己的生活負(fù)責(zé)，讓他們感受勞動的快樂。一個熱愛勞動的人，它的責(zé)任心肯定是不差的，而且還會幫助孩子在成長這一個過程中得到成長。
三、對孩子要賞罰分明。
在一個家庭中，最忌諱的就是對孩子過于的溺愛，溺愛只會毀了孩子，好的教育是賞罰分明，孩子做錯了，要讓孩子意識到自己犯錯了，懂得認(rèn)錯，并進(jìn)行改正。在孩子做對事情，也要給予獎勵和夸贊，在夸贊中長大的孩子，會更有上進(jìn)心，他們明白做事做對做成功，就能得到他人的夸獎，是一種對他們的肯定，那孩子也會變得自信和勤奮。像我在家里，如果孩子做錯事了，我會引導(dǎo)他認(rèn)錯道歉，讓他為自己的錯誤承擔(dān)責(zé)任，所以現(xiàn)在他做事越來越有分寸，會努力的幫我做家務(wù)，會主動承擔(dān)起自己的事情。
家庭里的教育對孩子成長中的幫助是很大的，因而家庭教育一定要好，才能培養(yǎng)出好的孩子出來。
家庭教育與學(xué)校教育個人心得體會篇十五
在我心目中，家庭教育是孩子成長過程中最重要的一環(huán)。從小學(xué)一年級到現(xiàn)在六年級，我一直堅(jiān)信家庭教育是對我成長最有力的補(bǔ)充，也是對我的終身受益最多的教育形式。而在家庭教育過程中，我的父母給予了我很多關(guān)懷、支持和指導(dǎo)，讓我在學(xué)習(xí)和生活中都不斷進(jìn)步。今天，我要分享一下我在家庭教育中所獲得的心得和體會。
第二段：家庭教育的重要性。
在我看來，家庭教育的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個方面。首先，家庭教育可以讓孩子的學(xué)習(xí)更加全面。在學(xué)校教育中，老師注重教授學(xué)科知識，而在家庭教育中，父母可以幫助孩子拓展視野，學(xué)習(xí)一些課外知識或技能。其次，家庭教育可以增強(qiáng)家庭的凝聚力。當(dāng)孩子和家長一起學(xué)習(xí)、一起溝通，往往能夠增加家庭成員之間的互動和了解。最后，家庭教育可以提高孩子的個人素質(zhì)和綜合能力。在家庭教育中，父母會為孩子制定個性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求對其進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)。這些都能夠使孩子的個人素質(zhì)和綜合能力得到提高。
我在家庭教育中的實(shí)踐主要包括以下幾個方面。首先，我每天都會和父母挑選一些有趣的課外讀物，進(jìn)行閱讀和討論。這樣不僅擴(kuò)充了我的知識面，還幫助我提高了閱讀理解和表達(dá)能力。其次，我在家庭教育中還學(xué)會了很多實(shí)用的技能，如整理書包、收拾房間、獨(dú)立購物等。這些技能能夠幫助我更好地適應(yīng)生活。最后，我在家庭教育中也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，如早睡早起、愛勞動等。這些習(xí)慣不僅有助于我的學(xué)習(xí)，也有助于我的身體健康和個人發(fā)展。
第四段：家庭教育的感悟。
在家庭教育中，我最大的收獲是獲得了家庭的溫暖和支持。無論是我在學(xué)習(xí)上的困難還是在生活中的煩惱，父母總是能夠在第一時間內(nèi)給予我?guī)椭桶参俊Ｔ谖业某砷L過程中，家庭是我最堅(jiān)實(shí)的后盾，是我不斷前行的動力源泉。另外，我也深刻地意識到，家庭教育需要不斷的探索和改進(jìn)。父母應(yīng)該關(guān)注孩子的個性特點(diǎn)和需求，開展針對性的家庭教育，并長期關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。
第五段：結(jié)尾。
在家庭教育中，父母的付出和關(guān)懷是孩子成長過程中最重要的因素。我深知自己將來的發(fā)展需要依賴于自身的努力和家庭的支持，我也將一直珍惜家庭教育這段寶貴的經(jīng)歷。同時，我也希望自己能夠在今后的生活中，用自己的能力和智慧回報(bào)父母的教育。我相信，在家庭教育的滋潤下，我一定會成長為一個既有才華、又有品德的人。
家庭教育與學(xué)校教育個人心得體會篇十六
從小學(xué)到大學(xué)再到進(jìn)入社會工作，我們都有一個共同的經(jīng)歷，那就是接受了家庭教育。家庭教育模式是孩子成長過程中占據(jù)非常重要的主導(dǎo)地位的一個因素，這個關(guān)鍵時期是家庭對孩子進(jìn)行全方位引導(dǎo)的最佳時期。家庭教育對孩子的人生態(tài)度、品德素質(zhì)以及生活方式都會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，孩子的言談舉止、待人接物的方式等，都會反映出家庭教育的質(zhì)量。
（二）關(guān)注家庭教育的重點(diǎn)。
在進(jìn)行家庭教育時，我們需要從多個方面進(jìn)行引導(dǎo)，如每周一次的家庭習(xí)慣引導(dǎo)、社會技能訓(xùn)練、人格品質(zhì)潛能培養(yǎng)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、體育鍛煉等等。在這個過程中，我們要了解每個孩子的特點(diǎn)，因?yàn)槊總€孩子的個性都是獨(dú)一無二的。在進(jìn)行家庭教育時，更重要的，是能夠根據(jù)孩子的性格、特點(diǎn)進(jìn)行導(dǎo)引、指導(dǎo)、引發(fā)他們內(nèi)心的挫折和爆發(fā)，引發(fā)他們告訴自己的精神。
（三）培養(yǎng)孩子的自我管理。
孩子的自我管理能力在成長過程中至關(guān)重要。家長需要在孩子初生的時候就開始不斷地引導(dǎo)和教育孩子自我管理方面的能力。從身體、健康到情感、心理，再到神經(jīng)這些方面，我們都需要引導(dǎo)孩子開始學(xué)會控制自己、掌控自己。將來如果孩子成長，他們就可以用好的自我管理、理性思考等優(yōu)勢去處理生活上的許多問題。同時，我們也要在這個過程中教育孩子“學(xué)會承擔(dān)責(zé)任”。這不僅是一個孩子成長過程中必須養(yǎng)成的基本素質(zhì)，更是他人生中的重要組成部分。當(dāng)孩子覺得自己需要為自己的日常行為負(fù)責(zé)時，自我管理能力就會得到良好的發(fā)展。
（四）培養(yǎng)孩子的自我認(rèn)知能力。
對于孩子來說，自我認(rèn)知能力是一個非常重要的方面，家庭教育在這個方面也需要起著重要的作用。我們教育孩子如何識別自己的優(yōu)勢和劣勢，認(rèn)識自己的愛好、快樂、精神空間等等，這些都是孩子成長過程中必須學(xué)會的。合理的引導(dǎo)孩子有機(jī)會根據(jù)自我認(rèn)知來做出更加明智的選擇，比如選擇學(xué)習(xí)某個專業(yè)，選擇自己的生活伴侶等等。這些選擇都必須有根據(jù)的，根據(jù)的就是自我認(rèn)知的能力。
發(fā)展壯大家庭教育的一個必要方向，就是建立起良好的家庭教育“社區(qū)”，把家庭教育群體化的工作推進(jìn)更加迅速。在“社區(qū)”中，不僅有一個行為規(guī)范，而且也形成了一套完整的引導(dǎo)、教育、解惑等服務(wù)。這樣，家庭教育群體化的工作就可以高效地展開，更多的家長將家庭教育限度化的問題被解決，優(yōu)秀家庭教育的品質(zhì)得以提升。
這些是我個人的幾點(diǎn)對家庭教育的心得體會。當(dāng)然，關(guān)于家庭教育這方面我們需要不斷的探索和研究，生活的豐富性會不斷地刺激我們?nèi)L試更多，去發(fā)現(xiàn)更多可能的方案，構(gòu)建更加合理的家庭教育模式，最終讓家庭教育對孩子的成長影響更加深遠(yuǎn)。
家庭教育與學(xué)校教育個人心得體會篇十七
父母是孩子的第一任教師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義，下頭是一位家長就此談到的幾點(diǎn)體會。
我從最初受到父母的啟蒙教育，到此刻教育自我的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會。
成人是目標(biāo)。學(xué)會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一向是堅(jiān)持這個教育原則，讓他們在學(xué)校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)當(dāng)成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會。
家長是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長只要不失時機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)。“當(dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會關(guān)心”。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自我道德品質(zhì)的實(shí)踐活動示范于孩子。再次，要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵中生活，他將學(xué)會自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會自卑;在平等中生活，他將學(xué)會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”。不是危言聳聽。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師，也是孩子成長中學(xué)習(xí)的榜樣，所以良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。在孩子剛出生的時候，我就十分重視孩子的家庭教育，當(dāng)然并不是單單的教會孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，認(rèn)識幾個漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當(dāng)然，對于僅有兩歲多的幼兒來說，空泛講授深奧的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會理解，所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。
兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲，我對他說，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的`孩子看時，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞，并教會他們。兒子此刻喜歡上了英語，剛開始的時候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語，我很欣慰。我明白兒子的語文不太好，我有時替他著急，真期望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語，我還是高興的答應(yīng)了。
記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學(xué)四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以改變，我向兒子認(rèn)了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認(rèn)了錯，此刻我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。
有一段時間家里人看電視看的多點(diǎn)，涵涵也跟著看電視看多了，之后覺得不能再這樣，所以此刻家里人都學(xué)會看書，即使不看書也會看報(bào)紙，這樣涵涵也跟著學(xué)會了閱讀，雖然時間堅(jiān)持不了多久，可是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，一點(diǎn)一滴累積起來就會好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時間還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識更能讓孩子理解。雖然教育專家都不提議孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類的，可是我覺得雖然孩子還不懂，可是多讀點(diǎn)這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的，關(guān)鍵是涵涵很喜歡這些，我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的。
涵涵的爸爸經(jīng)常在外地，涵涵一年也見不著幾回爸爸，所以我這個做媽媽的既要做好媽媽的職責(zé)也要當(dāng)好爸爸的主角。所以我總是有意無意的想培養(yǎng)涵涵的男子漢氣概，可是分的寵他溺愛他。例如，當(dāng)涵涵摔倒的時候，我從來都不扶他起來，總是鼓勵他自我跌倒自我爬起來，然后拍干凈身上的土。如果摔破了，即使心里心疼，也不會表現(xiàn)出來，只對他說沒事。所以此刻涵涵摔倒了，只要不是很嚴(yán)重，基本上不哭，反而安慰我說：“媽媽，我沒事!”雖然看似我冷血，可是我自我覺得我做的沒錯，尤其是對一個男孩子，必須要培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的性格，不能懦弱。
孩子是教師。家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長處。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守，善于理解新生事物的特點(diǎn);少世故，對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知知識一學(xué)就通、一玩就會的本領(lǐng)等等，他們在這些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵和贊揚(yáng)，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。教師是學(xué)校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對于我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，可是他的教師注入了很多的真誠愛心，以強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的教師倍受我、孩子和社會的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮艷。
今后，我決心配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用人才，以上心得體會，只是我一管之見。
家庭教育與學(xué)校教育個人心得體會篇十八
孩子是天真純潔的，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時期的生活體驗(yàn)有很大關(guān)系。如果家長不讓孩子認(rèn)識到做出貢獻(xiàn)需要付出巨大努力，孩子在努力學(xué)習(xí)過程中遇到很多困難的時候，孩子會認(rèn)為自我成不了家長說的哪種人物，就會有沮喪和自悲感，嚴(yán)重影響孩子求知的信心。所以家長要幫忙孩子樹立正確的價值觀!下頭就從自我的一些家庭教育心得體會中，分享一些樹立孩子正確價值觀的方法!
1、創(chuàng)造逆境，磨礪孩子的毅力。
不要對孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，能夠制造一些挫折，考驗(yàn)孩子的毅力。
2、讓孩子從克服小困難開始。
對孩子的要求要嚴(yán)，讓孩子克服困難，逐漸加大，并且必須堅(jiān)持到底，直到有效為止。
3、發(fā)揮榜樣的作用，啟發(fā)自我鍛煉。
根據(jù)孩子的特點(diǎn)，父母能夠經(jīng)過講故事，看電影，參加烈士紀(jì)念館，閱讀書籍等，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力。
4、愛和嚴(yán)結(jié)合。
正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆樱仨殞酆蛧?yán)格統(tǒng)一齊來。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子，孩子當(dāng)然會苦一些，但從長遠(yuǎn)來看，這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦，過于遷就孩子，可能造成日、他們的任性、依靠性強(qiáng)的性格特點(diǎn)，在今后的人生道路上吃不了苦。事實(shí)上，孩子將來幸福與否，更受其性格的'影響。
5、幫忙孩子樹立遠(yuǎn)大的夢想。
夢想是人格的核心。夢想是經(jīng)過父母、教師、社會的啟發(fā)引導(dǎo)，在孩子的內(nèi)心逐漸構(gòu)成的一種自覺追求，父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo)，確定夢想，并強(qiáng)加給他們。孩子單純而幼稚，他們常常會因?yàn)樽x了一篇令其感動不己的文章而想長大了當(dāng)作家，因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家，也可能因?yàn)橛龅揭粋€可親可愛的教師，便立志自我長大以后也要當(dāng)教師。對孩子這些想法不要輕易否定，要鼓勵他們向上的雄心壯志，隨著年齡的增長，根據(jù)不一樣孩子不一樣優(yōu)勢的顯現(xiàn)，再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>
6、注意從日常小事培養(yǎng)。
滴水見太陽。培養(yǎng)孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。
心中有不少心得體會時，就很有必要寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么好的心得體會都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的家庭教育......
（通用12篇）當(dāng)我們積累了新的體會時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的......
4篇當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，好好地寫一份心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么好的心得體會都具備一些什么特點(diǎn)呢......
家庭教育與學(xué)校教育個人心得體會篇十九
家庭是孩子成長的第一課堂，家庭教育的重要性不言而喻。作為一位小學(xué)生家長，我深刻體會到了家庭教育的重要性。在日常的陪伴和教育中，我不斷摸索、嘗試，通過不斷的實(shí)踐，總結(jié)出了一些家庭教育的心得體會。
第二段：理解孩子成長的規(guī)律。
生命力旺盛的孩子需要充足的營養(yǎng)、良好的生活和良好的教育。不同年齡段的孩子有不同的成長特點(diǎn)，我們應(yīng)根據(jù)這些特點(diǎn)進(jìn)行家庭教育。例如，在小學(xué)階段，孩子正處于認(rèn)知和思維發(fā)展的重要時期，應(yīng)該通過培養(yǎng)其閱讀習(xí)慣、愛好、思考問題的能力和綜合素質(zhì)等方面來進(jìn)行家庭教育。
第三段：重視家庭教育的細(xì)節(jié)。
家庭教育不僅需要全面和深入，更需要注重細(xì)節(jié)。在日常生活中，一些小的細(xì)節(jié)可能對孩子的成長影響深遠(yuǎn)。例如，孩子的飲食、睡眠和情感方面的需求都需要家長關(guān)注。此外，家長還需要和孩子多溝通，了解他們的想法和感受，為他們創(chuàng)造一個舒適和溫馨的家庭教育環(huán)境。
第四段：培養(yǎng)孩子的自我管理能力。
孩子的成長需要自我管理能力，家長也要幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和管理能力。例如，我們可以要求孩子自覺地完成自己的課業(yè)和家務(wù)，自覺鍛煉身體、愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源等，從而培養(yǎng)孩子自我管理能力和責(zé)任感。
第五段：與孩子共同成長。
家庭教育是一項(xiàng)長期且辛苦的工程，但這也是一項(xiàng)有益的工程。在與孩子共同成長的過程中，家長也會獲得不同的收獲和成長。家長需要給予孩子充分的關(guān)注和愛，并一起經(jīng)歷人生的起起伏伏，攜手走過人生的路程。
總之，家庭教育是一個長期的、系統(tǒng)的過程，家長需要全方位的、恒久的關(guān)注和引導(dǎo)。同時，家長在進(jìn)行家庭教育的過程中也能不斷探索和成長。希望每一位家長都能夠認(rèn)真對待家庭教育，為孩子的成長注入更多的愛和關(guān)愛。
家庭教育與學(xué)校教育個人心得體會篇二十
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義。下面小編為大家搜集整理的幼兒家庭教育。
希望大家喜歡!
當(dāng)今社會的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。孩子是家庭的希望、社會的未來。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨(dú)立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨(dú)立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知，家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。
第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時候認(rèn)真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書，讓她自己學(xué)會看，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自己也講一個給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。
第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，注重德育的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認(rèn)錯誤，并引導(dǎo)她在犯了錯誤時也要勇于承認(rèn)。
第三，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當(dāng)成一個獨(dú)立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會獨(dú)立思考，讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。
英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)?！钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半可以在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性。
現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，是家中的小太陽，家人對孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應(yīng)能力較差，任性，怕苦等問題。從開學(xué)初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手，不少家長很重視對幼兒的認(rèn)知教育、智力開發(fā)，把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著認(rèn)知能力和行為能力不和諧性、不同步性。不少幼兒在表演節(jié)目時還很自信，但一旦讓他們?nèi)オ?dú)立完成一件簡單任務(wù)時，就顯得不知所措。有的幼兒尚未形成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣，如果任由這一情況發(fā)展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，幼兒的不良發(fā)展將不可避免，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。
3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期，家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒形成良好行為習(xí)慣的重要時期，幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的事，要培養(yǎng)一個人良好的行為習(xí)慣，必須從小抓起。越來越多的事實(shí)證明，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個人獨(dú)立于社會的基礎(chǔ)，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福，可以說，習(xí)慣是體現(xiàn)一個人素質(zhì)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護(hù)中逐步走向獨(dú)立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要意義。
一、堅(jiān)持“做中學(xué)”，在日常生活中培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。
一個人的良好行為習(xí)慣并不是一下子就形成的，需要有一個從陌生到熟練，再由熟練到自由化的過程，要完成這一過程必須反復(fù)訓(xùn)練，逐步強(qiáng)化，特別是對記憶能力、控制能力相對較差的幼兒來說，重復(fù)訓(xùn)練尤其重要。如有的幼兒在玩完玩具后，沒有把玩具放回玩具柜的習(xí)慣，家長們就要有意識地培養(yǎng)孩子收拾整理的習(xí)慣，并多次重復(fù)訓(xùn)練，使孩子6養(yǎng)成不用提醒玩完后就能自覺、及時地將玩具放回去的好習(xí)慣。
3、通過聽故事，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣和入廁習(xí)慣。
午餐是一日中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。孩子們在用餐的時候，有的桌子上撒滿了米粒和菜，有時候地板上到處都是，媽媽們看在眼里，急在心里，對于小班的幼兒，如果采取一味地批評和指責(zé)，肯定是不行的。別急，告訴您小竅門，孩子對故事很感興趣。我們就可以采用故事的形式進(jìn)行嘗試，利用睡覺前的一段時間，天天給孩子講《大公雞和漏嘴巴》的故事，讓孩子懂得吃飯時不能掉米粒。有的孩子經(jīng)常小便在床上，針對此現(xiàn)象，您可以給孩子講《小豬尿床》的故事，幼兒從生動、形象的故事中，受到了啟發(fā)，懂得睡覺前要及時上廁所，才不會尿床的道理。有的孩子很難入睡，可以通過欣賞歌曲“9點(diǎn)鐘靜悄悄”，逐漸使孩子養(yǎng)成9點(diǎn)要準(zhǔn)時睡覺的好習(xí)慣，平時注意觀察，要抓住一切可表揚(yáng)的機(jī)會，督促和鼓勵孩子。促使他們養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
4、和孩子玩扮家家游戲活動，培養(yǎng)幼兒良好的自我服務(wù)的生活習(xí)慣。
自我評價。
能力弱，改正缺點(diǎn)比較困難，所以我盡量做到有耐心，爭取家長的配合，保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性，不急于求成，我堅(jiān)信只要堅(jiān)持下去，自然會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、營造良好的家庭教育氛圍，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的形成。
1、爭取家長配合，改變幼兒的不良習(xí)慣?，F(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，備受家人的寵愛，在家衣來伸手、飯來張口，想要什么就得給什么，想干什么就得干什么，致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣。這就需要教師本著對工作負(fù)責(zé)和對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度在一日活動中給以糾正。我在發(fā)現(xiàn)孩子的不良習(xí)慣后，給他們講道理，以理服人。由于幼兒自制能力差，自我評價能力弱，改正缺點(diǎn)比較困難，所以我盡量做到有耐心，爭取家長的配合，保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性，不急于求成，我堅(jiān)信只要堅(jiān)持下去，自然會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、在日常生活中，本著“大人放手，孩子動手”的原則，培養(yǎng)幼兒的自理能力。從兒童發(fā)展的觀點(diǎn)來看，不給予孩子鍛煉的機(jī)會，就等于剝奪了孩子自理能力發(fā)展的機(jī)會，久而久之，孩子也就喪失了獨(dú)立能力。所以我們要本著“大人放手，孩子動手”的原則，讓幼兒做一些力所能及的事情。在家里，家長可以根據(jù)孩子的興趣和能力因勢利導(dǎo)，通過具體、細(xì)致的示范，從身邊的小事做起，由易到難，教給幼兒一些自我服務(wù)的技能，如學(xué)習(xí)自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗臉、穿衣服、整理床鋪等。孩子們來到幼兒園學(xué)會了很多生活自理本領(lǐng)，不知道您能不能說出?這些看上去雖是很小的事，但實(shí)際上給幼兒創(chuàng)造了很好的鍛煉機(jī)會，無形中幼兒獨(dú)立生活能力。當(dāng)孩子完成一項(xiàng)工作后，作父母的要給以適當(dāng)?shù)目隙ê唾澷p，當(dāng)孩子的存在價值被肯定，自己的工作能力被肯定，他們也會感到無比的興奮和快樂，在很大程度上增進(jìn)孩子的自信心。
3、以身作則、言傳身教，給孩子樹立良好榜樣的原則。鼓勵家長要給孩子一個獨(dú)立自主的好榜樣。榜樣的力量是無窮的。其次，我們建議家長訂閱《幼兒教育》和《家庭教育》雜志，并定期組織家長來談?wù)勛约旱挠齼航?jīng)驗(yàn)，反饋閱讀家庭教育文章的心得，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的文化修養(yǎng)，用心地向書本學(xué)習(xí)，用心地向他人學(xué)習(xí)，用心地向孩子學(xué)習(xí)，用心地進(jìn)行教育反思?！皩W(xué)、思、行”三者相結(jié)合，探索育兒規(guī)律，成為教育孩子的行家里手。我們還積極引導(dǎo)家長在家中統(tǒng)一家庭成員間的認(rèn)識，統(tǒng)一教育方法，在對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)教育的過程中嚴(yán)格要求，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，各種規(guī)則不斷地得到強(qiáng)化和補(bǔ)充，使幼兒能夠堅(jiān)定不移地朝目標(biāo)去努力。如：溶溶小朋友對進(jìn)餐不感興趣，胃口不好食欲差，進(jìn)餐時注意力分散，常常將飯菜含在嘴里或吐在碗內(nèi)。經(jīng)過幼兒園的教育孩子在進(jìn)餐習(xí)慣和進(jìn)餐時間上都有了進(jìn)步，但孩子在家中仍要外婆喂。我們及時與家長聯(lián)系，希望家長配合并能和幼兒園一樣地要求孩子，不無故遷就，在家中堅(jiān)持讓孩子獨(dú)立進(jìn)餐堅(jiān)決不喂，而對孩子進(jìn)餐時的每一點(diǎn)進(jìn)步及時地給予表揚(yáng)鼓勵，漸漸地孩子在家和在園一個樣了。家長的教育觀念在逐步改變，他們不僅增強(qiáng)了培養(yǎng)幼兒良好行為的意識，更重要的是認(rèn)識到這項(xiàng)工作的緊迫性和重要性。
4、勤督促，多提醒，使孩子在寬松的家庭環(huán)境中養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。一個孩子的良好行為習(xí)慣并不是一下子就形成的，需要有一個從陌生到熟練，再由熟練到主動化的過程，要完成這一過程必須反復(fù)訓(xùn)練，逐步強(qiáng)化，特別是對記憶能力、控制能力相對較差的孩子來說，重復(fù)訓(xùn)練尤其重要。如：有的孩子在玩完玩具后，沒有把玩具放回原處的習(xí)慣，家長就要有意識地督促孩子進(jìn)行收拾玩具的練習(xí)，，而且多次重復(fù)訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成不用提醒玩完玩具后就能自覺、及時地將玩具放回去的好習(xí)慣。
總之，幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)并非一朝一夕的事，需要教師時時做個有心人，從各個環(huán)節(jié)入手，采用豐富多樣的活動形式，才能取得令人滿意的成果。
兒子已經(jīng)上了兩年半的幼兒園了，從他兩周半開始進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在2兩年半的時間里，他經(jīng)歷著學(xué)校和“家”這兩個大家庭的教育和關(guān)懷，看到他不斷地健康快樂成長，作為媽媽的我很高興有機(jī)會和大家分享一下我們的家庭教育心得里面最主要的幾點(diǎn)。
一。做一個有誠信的孩子。
我們知道家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，6歲之前是孩子性格培養(yǎng)的最佳時期。父母是孩子最好的老師，父母的一言一行直接影響著孩子，所以在孩子面前我們盡量說到做到，答應(yīng)他的事情一定要做到，比如答應(yīng)去開家長會，答應(yīng)去學(xué)校接他，答應(yīng)帶他出去玩等等。父母只有自己能做到的事情然后去要求影響孩子做到。
一凡是個非常調(diào)皮好動的孩子，特別喜歡看動畫片，只有在看動畫片的時候才會安靜下來，經(jīng)常晚上一放學(xué)回來就要看電視，如果馬上強(qiáng)行把電視關(guān)了，他就會哭鬧不干，于是他爸爸就給他制定了一個作息時間表，讓他把每一條都自己念出來然后記住。，跟他拉了勾勾，最后放了鬧鐘在邊上，告訴他“看到短的指針指帶8長的指針指到6就要洗澡睡覺了”，他也很開心地說“媽媽，我現(xiàn)在聽你們的，你們等下也要聽我的哦，你要給我講2個故事”，他覺的這樣才公平，于是我答應(yīng)了他在他睡覺之前給他講了兩個故事。這樣不但讓他養(yǎng)成了良好的作息時間還讓他學(xué)會了如何做一個有誠信的孩子。
二。良好的生活習(xí)慣。
好的生活習(xí)慣是孩子健康成長的關(guān)鍵，從小讓孩子學(xué)會自己的事情自己做是培養(yǎng)孩子學(xué)會獨(dú)立和自立的關(guān)鍵。。
孩子在睡覺的時候正是他大腦發(fā)育的最佳時間，一凡還沒上幼兒園之前就養(yǎng)成了每天午睡的習(xí)慣，如果我在身邊陪他睡的話，他通常會睡上兩三個小時。后來上幼兒園了學(xué)校也有午睡，經(jīng)常聽老師說他是第一個入睡的孩子。隨著漸漸長大他開始學(xué)會早晚刷牙，每天早晨起床自己倒尿盆，學(xué)會自己穿衣服，最近竟然開始學(xué)疊被子了。
一凡又是一個非常好勝又心急的孩子。如果一件事情或一樣?xùn)|西他沒研究明白的話他就會一直想弄明白為止，昨天早晨起床的時候跟我學(xué)疊被子，一直疊不好，于是我答應(yīng)今天早晨再教他。今天早上我先起床準(zhǔn)備去買菜，他說他也要跟我去，平常他是非要跟去的，可是今天很奇怪，等他穿好衣服他突然想了想說”媽媽。如果我跟你去買菜的話，等下被子就被爸爸疊光了”于是他留了下來只為能跟爸爸學(xué)疊被子。
在這里最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，在孩子好奇的事物面前父母必須表現(xiàn)出耐心和熱情，不要過多斥責(zé)澆滅孩子的求知欲，而是多加表揚(yáng)和引導(dǎo)。
三。適當(dāng)獎罰。
每天早上兒子總是飯吃的很慢，一碗飯放著半天也沒動，于是他爸爸就跟他說“我們現(xiàn)在來比賽好不好，誰最后一個吃完的要洗碗”說到做到，于是他為了贏我們兩個，通常都會很快把飯吃完，孩子就是喜歡玩，喜歡贏。適當(dāng)?shù)莫劻P有助于改善一些不好的生活習(xí)慣。
在這里提醒大家的是在教育孩子的時候爸爸和媽媽必須站在同一條線上，不能一人唱紅臉一人唱白臉。這樣有助于讓孩子分辨對和錯。
其實(shí)說了很多相信每個家長都深有體會也會有相同的感受，在孩子的成長過程中，父母的教育真的很重要，除了要給他創(chuàng)造良好的生活環(huán)境還要樹立他健康的性格，在他以后的人生路上我們需要不斷地摸索和引導(dǎo)孩子，相信所有的父母最大的心愿都只有一個那就是孩子健康快樂成長就足夠，這個心愿說起來容易，做起來也不難，讓我們一起為孩子的明天加油吧!
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