教案應(yīng)該明確教學(xué)目標(biāo)，并對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)分析，確保教學(xué)過(guò)程合理有序。教案應(yīng)該具有一定的針對(duì)性和可操作性，以方便教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)施。教案范文中的多媒體應(yīng)用和教學(xué)資源的利用為我們創(chuàng)新教學(xué)方法提供了啟示。
我喜愛(ài)的汽車教案篇一
我的玩具不是很多，其中我最喜歡的是一輛紅色的遙控汽車，因?yàn)樗鼛Ыo了我快樂(lè)。
這輛遙控汽車有著鮮紅的外表，六個(gè)乒乓球那么大的車身。說(shuō)起它，可是有一段歷史的。
記得那是一次美術(shù)比賽過(guò)后，小蘭老師帶我來(lái)到了一個(gè)放滿玩具的房間。我很疑惑地問(wèn)：“小蘭老師，您帶我來(lái)這干什么？”小蘭老師激動(dòng)地告訴我：“你上次美術(shù)比賽得了獎(jiǎng)，可以從這些玩具中選一個(gè)作為獎(jiǎng)品?！蔽疫B忙向小蘭老師道謝。
想起那次比賽，可真是一個(gè)難忘的經(jīng)歷。我早上六點(diǎn)半就來(lái)到了比賽場(chǎng)地，在烈日下排隊(duì)等了整整三十分鐘人才到齊。然后老師帶我們?nèi)チ吮荣惖慕淌遥?yáng)光透過(guò)窗戶照射進(jìn)來(lái)，曬得我汗流浹背。經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)，我終于堅(jiān)持到了比賽結(jié)束。
接著我便開(kāi)始挑選玩具，玩具的種類五花八門(mén)，而且每類都有很多種款式，我看見(jiàn)了我喜歡的遙控直升飛機(jī)、陀螺、遙控坦克等玩具。忽然一個(gè)新款的遙控汽車映入我的眼簾，它有著亮麗的紅色車身，看著就很酷，而且體積小便于攜帶。我覺(jué)得它這么小，速度應(yīng)該很快吧，于是我就選擇了它。小蘭老師將紅色遙控汽車輕輕地遞給我，我雙手接過(guò)它，小心翼翼地抱著，生怕掉在地上摔壞了，其實(shí)我的心里早就樂(lè)開(kāi)了花。
回到家我立馬把它拿出來(lái)，和我以前的大型遙控汽車比試了一番，發(fā)現(xiàn)它比大汽車跑得快多了。
我的遙控汽車小巧、速度快、易操控，讓人一見(jiàn)就生了愛(ài)慕之心，比那笨重、難操控的遙控直升飛機(jī)好玩多了。雖然現(xiàn)在這輛汽車沒(méi)有以前那樣漂亮，速度也沒(méi)那么快了，可我不會(huì)喜新厭舊，依然深深地愛(ài)著這輛小汽車。
我喜愛(ài)的汽車教案篇二
我喜愛(ài)的汽車不僅可以在陸地上奔馳，還可以在天空中自由翱翔，還可以在海中探索海底的無(wú)限奧秘，汽車不需要用汽油，汽車在白天吸收太陽(yáng)的光芒，再將它轉(zhuǎn)化成電能給汽車發(fā)電。
如果你想要去世界各地旅游，只要你在汽車上面輸入你想去的地方的名稱，汽車就會(huì)全自動(dòng)地帶你去那個(gè)地方，并且不需要你親自駕駛，在路途中不會(huì)發(fā)生任何交通事故，更不會(huì)迷路，你可以在車中看電視、玩電腦、睡覺(jué)……如果是長(zhǎng)途旅行的話，汽車還會(huì)變成一間小屋子，屋里還有廚房，你只在汽車上輸入你想要吃的菜，并且準(zhǔn)備好食材，汽車就會(huì)幫你做出這道菜，并且很好吃，可謂是“色、香、味”俱全??！這間屋子可以根據(jù)主人的喜好變化顏色，車子中還有一個(gè)全自動(dòng)按摩器呢！當(dāng)駕駛員感到腰酸的時(shí)候，你躺在上按摩器會(huì)幫你全方位的按摩，車子中還有一個(gè)床，當(dāng)駕駛員感到疲憊的時(shí)候可以躺在上面，舒舒服服的.睡一覺(jué)。
如果你想要去海底中探索奧秘，汽車就會(huì)變成一個(gè)潛水艇帶著你遨游海底中的奧秘。車子還會(huì)自動(dòng)幫你查找在你眼前所出現(xiàn)的魚(yú)類的一切資料，如果你想要捕捉一些魚(yú)，汽車就會(huì)伸出一個(gè)可以自動(dòng)伸縮的機(jī)械手幫助你抓住那些魚(yú)類，如果遇到一些比較機(jī)靈的魚(yú)類，汽車還會(huì)幫你查找這個(gè)魚(yú)類的弱點(diǎn)，方便你捕捉它。如果你遇到體型龐大或有危害性的魚(yú)類想要攻擊你，汽車就會(huì)變成海洋中的一些魚(yú)類掩護(hù)你，保護(hù)自已和自已主人不受任何傷害。如果你是一名警察，想要去捕捉犯人，汽車會(huì)全方位幫你搜罪犯人的所有信息，并幫助你捉捕他。
如果你想去天空翱翔，汽車會(huì)變成一架直升機(jī)，帶著你翱翔空中奧秘，你可以在天中與小鳥(niǎo)弟弟聊天，與云朵姐姐嬉戲，與太陽(yáng)公公玩?！囍羞€有許多的功能呢！
雖然人類的技術(shù)還沒(méi)有到這種技術(shù)，但我相信幾十年后，會(huì)有人能發(fā)明出這種汽車的，希望那個(gè)人早日出現(xiàn)幫助人類早日發(fā)明出那種高科的汽車。
我喜愛(ài)的汽車教案篇三
一、引導(dǎo)幼兒觀察圖片和動(dòng)畫(huà)片，認(rèn)識(shí)各種汽車的特征，并想像設(shè)計(jì)自已喜歡的汽車。
二、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想像力。加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。
一、設(shè)計(jì)系列動(dòng)畫(huà)教學(xué)軟件。
二、下載各種汽車的圖處片。
三、錄音機(jī)、磁帶。
一導(dǎo)入活動(dòng)、引起興趣。
1、律動(dòng)：“我是汽車小司機(jī)”入場(chǎng)。
三、幼兒欣賞各種汽車和動(dòng)畫(huà)片。
1、幼兒開(kāi)機(jī)。
2、師聯(lián)機(jī)展示各種汽車的圖片。
3、幼兒欣賞動(dòng)畫(huà)片——馬路上的汽車。
4、師生共同評(píng)論，了解各式各樣的汽車。
四、交代要求，幼兒作畫(huà)。
1、師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡什么樣的汽車。
2、師講述繪畫(huà)的要求：
a、設(shè)計(jì)一幅完善的交通工具。
b、注意畫(huà)面的構(gòu)圖色彩搭配。
3、師巡視并指導(dǎo)幼兒作畫(huà)。
五、評(píng)價(jià)作品。
1、幼兒相互討論，交流作品
2、電腦定點(diǎn)監(jiān)看作品讓幼兒介紹自己的作品，講述自己的構(gòu)思。
3、師小結(jié)活動(dòng)
4、正確關(guān)機(jī)
六、律動(dòng)——我是汽車小司機(jī)退場(chǎng)
我喜愛(ài)的汽車教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1，能圍繞話題，講述自己喜歡的汽車。
2，通過(guò)玩汽車，大膽講述汽車的外形特征及用途。
3，愿意參與談話活動(dòng)，體驗(yàn)談話的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1，幼兒每人帶一輛自己喜歡的汽車到幼兒園來(lái)。
2，將幼兒帶來(lái)的汽車放在活動(dòng)室，設(shè)置“汽車博覽會(huì)”角。
活動(dòng)過(guò)程：
1，參觀“汽車博覽會(huì)”，引起幼兒對(duì)汽車的興趣。
――――教師將幼兒帶至“汽車博覽會(huì)”，讓幼兒看一看，玩一玩各種汽車，了解汽車的主要結(jié)構(gòu)。
2，引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。
――――讓幼兒自由結(jié)伴或分組交談，引導(dǎo)幼兒討論：你認(rèn)識(shí)哪些汽車？你最喜歡哪種汽車？為什么？提醒幼兒注意傾聽(tīng)同伴講述。
教師引導(dǎo)幼兒談?wù)撈嚨闹饕庑翁卣骷靶阅堋＝ㄗh教師提問(wèn)下列問(wèn)題：
――――你最喜歡什么汽車？它是什么顏色的？
――――汽車的外形是怎樣的？
――――它有什么用處？它能做什么？
3，激發(fā)幼兒大膽想象和講述自己喜歡的汽車。
――――教師提出問(wèn)題拓展話題：你喜歡什么汽車？這種汽車是什么樣子的？有什么用？
――――教師可采用平行談話的'方式參與談話，例如，教師說(shuō)：我喜歡小汽車，它的車身是紅顏色的，汽車前面有兩個(gè)車燈，汽車下面有四個(gè)輪子，它開(kāi)啟來(lái)很快，就像紅色閃電一樣。
――――幼兒談話時(shí)，教師可針對(duì)幼兒談話中出現(xiàn)的問(wèn)題做適當(dāng)?shù)男扪a(bǔ)和調(diào)整，鼓勵(lì)幼兒大膽講述，發(fā)表自己的見(jiàn)解。對(duì)于敢于講述，大膽想象的幼兒要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)。
我喜愛(ài)的汽車教案篇五
1、通過(guò)觀察，能更具體地表現(xiàn)出汽車的外部特征，提高幼兒繪畫(huà)的表現(xiàn)力。
2、選擇多種色彩表現(xiàn)汽車的美，注意涂色方法。如均勻、不涂到輪廓之外。
3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
教學(xué)重點(diǎn)：畫(huà)出汽車的外部特征，用多種色彩表現(xiàn)汽車的美。
教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)出汽車的外部特征。
收集小汽車的圖片，畫(huà)紙每人一張、水彩筆、蠟筆等。
一、 談話：我見(jiàn)到的車
二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片汽車的外部結(jié)構(gòu)，讓幼兒大膽講述表達(dá)自己的想法和意愿。老師歸納。
三、畫(huà)小汽車
（1）老師邊念兒歌，邊畫(huà)出小汽車。
一個(gè)圓圈圓又圓，二個(gè)圓圈做伙伴，
圓圈肚里長(zhǎng)小圓，變成車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
一條直線連圓圈，頂著一頂帽子。
一條橫線變成兩扇窗。
（2）涂色示范：按同一方向來(lái)回涂色。
四、幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。
（1）老師幫助能力差的幼兒，并鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的觀察添畫(huà)各個(gè)細(xì)節(jié)。
（2）鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出自己喜歡的小汽車。
（3）作品展示
將幼兒作品張貼在黑板上。
在美工區(qū)投放圖片、材料供幼兒繪畫(huà)和制作各種小汽車。
我喜愛(ài)的汽車教案篇六
1、能掌握觀察的方法，觀察到物體的細(xì)微特征并能對(duì)觀察的事物完整地進(jìn)行描述。
2、了解汽車各組成部分的名稱、用途。
1、課前請(qǐng)小朋友自己收集一些自己喜歡的汽車圖片，玩具汽車。
1、請(qǐng)小朋友在小組內(nèi)自由交流、擺弄有關(guān)汽車的圖片、玩具等材料。
2、請(qǐng)小朋友介紹自己收集的汽車的名稱、功能及獨(dú)特之處。
3、討論：每一輛汽車一樣的.地方有哪些？不一樣的地方有哪些？這些部分都有什么用？
4、總結(jié)：每一輛汽車都是由車身、車門(mén)、車窗、車輪等幾個(gè)部分組成的，除了這些一樣的地方以外，每一輛車都有自己獨(dú)特的地方，每種車都有自己的功能。
例如：救火車就要有水箱和云梯，這些裝備在救火的時(shí)候就會(huì)發(fā)揮作用。
5、延伸活動(dòng)：師生共同布置《汽車展示廳》。
我喜愛(ài)的汽車教案篇七
孩子天天玩，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)汽車特別感興趣，幾乎每個(gè)孩子都帶過(guò)玩具汽車來(lái)幼兒園，他們津津樂(lè)道地向小朋友介紹自己的汽車，上課時(shí)偷偷拿出來(lái)，午睡時(shí)也躲在被窩里玩……既然孩子們對(duì)汽車如此喜歡，那么就讓關(guān)于汽車的活動(dòng)就此展開(kāi)吧!
于是我設(shè)計(jì)了“玩汽車”這一主題活動(dòng)，通過(guò)“參觀汽車展示會(huì)”——“開(kāi)汽車”——“畫(huà)汽車”這三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓孩子們隨心地玩耍，大膽地想像，盡情地表達(dá)，從而了解常見(jiàn)汽車的名稱和功能，并且在“開(kāi)汽車”游戲中充分地體驗(yàn)司機(jī)叔叔所必須遵守的交通規(guī)則，最后通過(guò)畫(huà)“未來(lái)的汽車”這一環(huán)節(jié)，支持和鼓勵(lì)每個(gè)幼兒大膽地探索和想像，使他們體驗(yàn)創(chuàng)造成功的快樂(lè)。
1、讓幼兒了解常見(jiàn)汽車的名稱和用途。
2、在“開(kāi)汽車”游戲中，讓幼兒學(xué)做小司機(jī)，懂得一定的交通規(guī)則。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽地想像和表達(dá)，在“認(rèn)識(shí)汽車”、“開(kāi)汽車”和“畫(huà)未來(lái)汽車”三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，激發(fā)他們積極探索，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
1、各種名稱和功能不同的玩具小汽車十五輛。
2、教師用厚紙卡和大型積木在活動(dòng)室里搭建一座較大的“汽車交通城”：上面有寬闊的大馬路，馬路中間設(shè)有防護(hù)欄，街道兩邊工廠商店比比皆是，通路兩旁還有醒目的交通標(biāo)志：禁止停車標(biāo)志，直行右彎標(biāo)志，十字路口還設(shè)有紅綠燈，城市兩頭設(shè)置二個(gè)大停車場(chǎng)。
3、音樂(lè)磁帶《小司機(jī)》，課件《馬路上的車》：大街上各種車輛人來(lái)人往，司機(jī)看交通標(biāo)志(特寫(xiě))開(kāi)車行駛，警察站在十字路口指揮交通等畫(huà)面。
4、幼兒每人一張繪畫(huà)卡紙，一盒彩筆和一把剪刀。
2、教師請(qǐng)小朋友把“展示會(huì)”的汽車分類，然后說(shuō)說(shuō)為什么要這樣分?最后教師和幼兒一起總結(jié)出：
客車(專門(mén)運(yùn)送人的)：小轎車、公共汽車、電車、面包車。
貨車(專門(mén)運(yùn)送貨物的)：大卡車、小卡車。
公益車(為社會(huì)公益事業(yè)服務(wù)的)：救火車、救護(hù)車、警車、灑水車。
工程車(在建筑工地上使用的)：吊車、鏟土車、翻斗車、壓路車。
(二)、幼兒玩“開(kāi)汽車”游戲，懂得司機(jī)應(yīng)遵循的交通規(guī)則。
1、帶幼兒觀看“汽車交通城”，請(qǐng)每個(gè)幼兒手拿玩具汽車當(dāng)司機(jī)在“汽車交通城”里行駛，結(jié)果必然出現(xiàn)混亂，車輛碰撞等違章現(xiàn)象。
2、為什么我們的小司機(jī)會(huì)出現(xiàn)擁擠撞車呢?那是因?yàn)槟銈儧](méi)有按照交通規(guī)則去開(kāi)車，現(xiàn)在我們來(lái)看看真正的司機(jī)叔叔是怎樣在馬路上行駛的。放課件“馬路上的.車”給幼兒看。
3、看完后教師提問(wèn)，使孩子們知道司機(jī)叔叔必須服從交通警察的指揮，汽車在馬路上必須靠右邊行駛，馬路中間的防護(hù)欄把兩邊行駛的汽車分開(kāi)，紅燈停、綠燈行，教師讓幼兒了解警察叔叔的基本手勢(shì)，認(rèn)識(shí)“汽車交通城”里的停車及右行轉(zhuǎn)彎的標(biāo)志，然后再看一遍課件。
4、放音樂(lè)《小司機(jī)》，教師當(dāng)警察，讓幼兒再次手持玩具汽車當(dāng)司機(jī)去工廠、商店、醫(yī)院……還可讓幼兒根據(jù)音樂(lè)歌詞自由想像做動(dòng)作。游戲做二遍，最后所有的車輛都開(kāi)進(jìn)二個(gè)大停車場(chǎng)。
(三)、讓幼兒充分探索，發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)繪畫(huà)“未來(lái)的汽車”。
2、幼兒四人一組先討論，然后用卡紙和彩筆畫(huà)下未來(lái)的汽車。
3、每人用剪刀把所畫(huà)汽車剪下來(lái)，師生共同繪制“未來(lái)馬路上的車”壁畫(huà)，寬敞的馬路上奔跑著各種汽車，師生共同添上美麗的大樹(shù)，各種各樣的高樓房。
4、幼兒評(píng)畫(huà)，來(lái)看看說(shuō)說(shuō)哪幾個(gè)小朋友設(shè)計(jì)畫(huà)出的汽車最漂亮，最有本領(lǐng)。
首先在“汽車展示會(huì)”中，讓孩子們各自津津樂(lè)道地向大家介紹自己熟悉的汽車種類及作用，最后通過(guò)給汽車分類，從而形成了活躍的課堂氛圍，這個(gè)活躍不僅是情緒上的，更是認(rèn)知上的，是知識(shí)系統(tǒng)歸類的過(guò)程。展示會(huì)結(jié)束時(shí)，一個(gè)叫明明的幼兒突然對(duì)我說(shuō)：“老師，電視上的賽車應(yīng)該屬于哪一類車?”孩子提出了問(wèn)題，我首先讓他們自己先想想是客車?貨車?是公益車還是工程車?通過(guò)比較各類車的用途，讓他們自己得出答案，賽車都不屬于上述類，賽車是專門(mén)用于汽車選手參加挑戰(zhàn)、比賽時(shí)用的，可單獨(dú)歸類。同時(shí)，我告訴幼兒：課堂上不可能認(rèn)識(shí)所有的車，小朋友也要象明明那樣平時(shí)多觀察，多比較，看看還可以分出哪種功能的汽車。由上可知道在教學(xué)過(guò)程中，孩子隨時(shí)會(huì)提出新的問(wèn)題，教師應(yīng)給予幼兒鼓勵(lì)肯定的情感支持，增強(qiáng)幼兒解決問(wèn)題的勇氣和信心。
在“開(kāi)汽車”環(huán)節(jié)中，“紅燈停，綠燈行”是眾所皆知的交通規(guī)則，但由于各個(gè)幼兒家庭背景、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和能力水平的不同，能力強(qiáng)的幼兒在“開(kāi)車”過(guò)程中，不僅遵守交通規(guī)則，跟著音樂(lè)節(jié)奏做開(kāi)車動(dòng)作，還會(huì)向“警察”提出問(wèn)題：“我的車沒(méi)有油了，到哪兒去加油呀?”這時(shí)我就在“汽車交通城”的空白處，添畫(huà)上“加油站”，可對(duì)于能力弱，較調(diào)皮的幼兒，雖然看了課件《馬路上的車》，聽(tīng)了老師對(duì)交通規(guī)則的講解，但“開(kāi)起車來(lái)”就有些控制下住自己，橫沖直撞，不看交通標(biāo)志，對(duì)此我認(rèn)為如在游戲情節(jié)中，警察(教師扮演)應(yīng)對(duì)違反交通的幼兒暫扣“駕駛證”，讓他們?cè)谶吷舷葘W(xué)習(xí)別的司機(jī)是怎樣開(kāi)車的，相信第二遍“開(kāi)車”時(shí)，他們會(huì)加強(qiáng)對(duì)自己的“約束力”。
在繪畫(huà)“未來(lái)汽車”環(huán)節(jié)中，我先是讓幼兒自由想像，發(fā)散思維，然后在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，分小組討論想像，探索“未來(lái)汽車”的本領(lǐng)，最后動(dòng)筆畫(huà)，結(jié)果能力強(qiáng)的幼兒想像力很豐富，他們畫(huà)出了“帶翅膀的小轎車”，碰到高山可飛躍，靠吸收太陽(yáng)能量啟動(dòng)汽車，不用加油的太陽(yáng)能汽車，底下帶有皮帶輪，能在沙漠中、雪地上行駛的大貨車，還有暗藏伸縮槳可在水中行駛的水陸兩用小轎車……并讓這些幼兒到講臺(tái)前來(lái)講述所畫(huà)汽車的名稱和本領(lǐng)，他們所畫(huà)的汽車，因受表現(xiàn)技巧的限制，雖然不是很漂亮，但他們的想像力豐富，說(shuō)得真好。能力較弱的幼兒只畫(huà)出現(xiàn)行汽車的模樣，但從遵循“承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個(gè)體差異”的原則出發(fā)，為使每個(gè)幼兒都有成功感，最后我讓每個(gè)幼兒都把自己所畫(huà)的“汽車”剪下，師生共同繪制壁畫(huà)“未來(lái)馬路上的車”，孩子們非常激動(dòng)，圍著壁畫(huà)議論著××小朋友畫(huà)的汽車最漂亮，××小朋友畫(huà)的汽車最有本領(lǐng)……。有關(guān)汽車的教學(xué)活動(dòng)就在孩子們興致勃勃的評(píng)畫(huà)中結(jié)束了。
總之，此次主題活動(dòng)成功之處在于教師能根據(jù)新《綱要》精神，善于發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡的事物和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，滿足幼兒興趣，支持幼兒發(fā)展，孩子們從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，在活動(dòng)中營(yíng)造了一個(gè)自由、寬松、想像、探索的環(huán)境。使幼兒愿說(shuō)、想說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，既動(dòng)口、動(dòng)腦又動(dòng)手，對(duì)于集體中的每位幼兒，他們都是參與者、設(shè)計(jì)者和收益者，教師的觀察與指導(dǎo)，利于幼兒的參與實(shí)踐，大大提高了師幼互動(dòng)質(zhì)量，讓每位幼兒都有展示自己的機(jī)會(huì)，獲得了成功的體驗(yàn)。
教學(xué)時(shí)間上沒(méi)有安排好，原打算三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)連起來(lái)上完?！捌囌故緯?huì)”上15分鐘，“開(kāi)汽車”準(zhǔn)備20分鐘，“畫(huà)汽車”為難點(diǎn)準(zhǔn)備30分鐘，可是在“開(kāi)汽車”過(guò)程中，因怕時(shí)間不夠，做完三遍開(kāi)車游戲，我指令幼兒將車開(kāi)進(jìn)“停車場(chǎng)”，孩子們意猶未盡，還想玩，似乎都不愿意停車休息，接著上第三環(huán)節(jié)“畫(huà)汽車”，小朋友也許是開(kāi)車過(guò)程太興奮，也許是注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中，這時(shí)的課堂紀(jì)律有些顯亂，教師強(qiáng)調(diào)好一陣幼兒才安靜下來(lái)，由上我認(rèn)為如把“汽車展示會(huì)”和“開(kāi)汽車”放在上午一起上，而把“畫(huà)汽車”環(huán)節(jié)放在下午上，那么從滿足孩子的情感需要出發(fā)，“開(kāi)汽車”游戲就可多做幾遍，延長(zhǎng)時(shí)間，還可分小組競(jìng)賽，看看哪組的司機(jī)最文明最遵守交通規(guī)則，那么下午再上“畫(huà)汽車”課時(shí)，小朋友就無(wú)疲倦感，精力更集中，充沛、想像思考的時(shí)間也可延長(zhǎng)，我想那樣小朋友就能把“未來(lái)汽車”畫(huà)得更漂亮，能夠取得更好一些的教學(xué)效果吧。
我喜愛(ài)的汽車教案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
2、嘗試在車身下面剪出車輪并使車身和車輪不分家。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示車的圖片讓幼兒講一講圖片上都有什么車。這些車的`名稱、是什么顏色的，都有什么功能和用途。
2、請(qǐng)小朋友拿出自己的玩具車介紹車的名稱、顏色、外形特征、功能和用途。
3、教師出示上一次剪紙活動(dòng)的作品，教師和幼兒一起分析剪的好的地方和不足的地方。
4、欣賞教師的剪紙作品和大班哥哥姐姐的剪紙作品。
5、幼兒分組說(shuō)一說(shuō)自己喜歡什么車，為什么？
6、幼兒挑選自己喜歡的車參加“剪車”游戲。
7、教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解決幼兒遇到的問(wèn)題。
8、剪完車后幼兒說(shuō)一說(shuō)自己剪的是什么車、有什么功能，用途、車的顏色、車的外形特征。
9、教師放錄音全體幼兒拿著自己的作品表演有《開(kāi)車舞》。
10、教師幫助幼兒把作品貼在主題墻上。
活動(dòng)延伸：把玩具車放入美工區(qū)供幼兒欣賞和進(jìn)一步認(rèn)識(shí)車的功能、外形特征及用途，便于小朋友和小朋友之間，小朋友和教師之間更好的交流。
我喜愛(ài)的汽車教案篇九
“六一”兒童節(jié)那天，二姑送我一輛搖控汽車，我十分高興。
這輛車長(zhǎng)大約長(zhǎng)16㎝，寬7㎝。全身黑白相伴，發(fā)著油亮的光，簡(jiǎn)直就像一件精美絕倫的藝術(shù)品。它的本領(lǐng)很高，能在沙地中，樹(shù)林里亂石上開(kāi)，而且不能跳越15㎝寬的水溝。和一輛優(yōu)秀的吉普車差不多，可是它的價(jià)格就有110元。
暑假里，我去姥姥家玩，順便把這輛車也帶來(lái)。正巧，我家附近的王林也在，他也有一輛藍(lán)色的搖控車。我打算和他比一下，看誰(shuí)的車本領(lǐng)高，我們選擇了一條路，長(zhǎng)約400多米，中間有水溝，樹(shù)林沙石地，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次嚴(yán)格的.考驗(yàn)，可是我卻信心十足。開(kāi)始了，我那輛車的輪子飛快的轉(zhuǎn)起來(lái)，一路上過(guò)關(guān)斬將，行駛大約60米遠(yuǎn)時(shí)，一條小水塘攔住了我們的去路。我橫沖直撞，像一輛兩棲水陸裝甲車。
猛的沖擊小水塘，王林也不甘示弱。也學(xué)著我沖出去了。到了樹(shù)林里，我放慢了一些速度，生怕和大樹(shù)相撞。王林在樹(shù)林中亂開(kāi)，這兒撞樹(shù)，那兒翻車，我經(jīng)過(guò)了幾次轉(zhuǎn)折，終于過(guò)了這鬼地方。終于，我到了終點(diǎn)。
我特別喜愛(ài)這輛車，要是我也有一輛真正的開(kāi)開(kāi)，那該多好。
我喜愛(ài)的汽車教案篇十
一天，王明在開(kāi)汽車的時(shí)候發(fā)生了時(shí)空錯(cuò)亂，掉入了汽車王國(guó)，發(fā)生了一些讓他終生難忘的事：
王明掉進(jìn)汽車王國(guó)后，發(fā)現(xiàn)路上全是一些滿目瘡痍而且開(kāi)起來(lái)很顛簸的汽車。王明非常好奇，他攔住了一個(gè)看起來(lái)像是人類世界老年時(shí)期的汽車，問(wèn)：“汽車大爺，你們這里的汽車怎么都像生病了似的？人類世界的汽車不是性能都不錯(cuò)嘛？”汽車“大爺”白了他一眼說(shuō)：“我怎么就是大爺了？我才十歲而已（汽車世界年限三十歲）。只不過(guò)是被你們?nèi)祟愡^(guò)分使用又不做護(hù)理。人類世界的.汽車性能正常是為了不讓你們拋棄我們，我們沒(méi)有親人沒(méi)有家，如果你們拋棄我們了，我們就只能死在垃圾場(chǎng)了?！蓖趺髀?tīng)了之后十分驚訝，說(shuō)：“人類不是經(jīng)常去維修店保養(yǎng)你們嗎？不應(yīng)該有這么多汽車都是這樣的呀？”汽車先生說(shuō)：“那些去維修的都是一些名貴的汽車，像勞斯萊斯，法拉利，蘭博基尼等，我們這種汽車是不會(huì)有人花錢(qián)來(lái)維修我們的。唉，這些人類。。”汽車先生說(shuō)完嘆了一口氣，走了，留下王明一個(gè)人驚訝的說(shuō)不出話來(lái)。突然有一只大手把王明從汽車世界拉回了人類世界。王明回了家，躺在床上，想：真沒(méi)想到平時(shí)為人類提供便捷的汽車也有難言之隱啊，以后一定要呼吁大家多帶車子去維修。
這次的汽車之旅讓王明明白了許多，他以后會(huì)更加愛(ài)護(hù)汽車的！
我喜愛(ài)的汽車教案篇十一
一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，小小的鼻梁上架著一副眼鏡。她總是把又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)卷起來(lái)扎成一個(gè)小球球，看起來(lái)又漂亮又美麗。她喜歡穿白色和黑色的衣服，還喜歡笑。小朋友們你們猜猜她是誰(shuí)？哈哈！那就是我的班主任——missye。她不僅是一位年輕的班主任，還是一位活潑的英語(yǔ)老師。我們的missye不但工作認(rèn)真嚴(yán)肅，生活中還是一個(gè)又善良又有愛(ài)心的人。
那就先從葉老師的善良有愛(ài)說(shuō)起吧！記得有一次，在上體育課的時(shí)候，我和我的朋友在比賽跑步跳繩的時(shí)候，我突然被四二班的人用足球砸到了后腦勺。不出所料，我不僅被突如其來(lái)的`襲擊給擊倒在地，手臂也被擦破了。同學(xué)們看見(jiàn)了連忙扶我起來(lái)，帶我去missye那兒。同學(xué)們先把事情的經(jīng)過(guò)告訴了葉老師，葉老師聽(tīng)完先詢問(wèn)了我?guī)拙洌缓缶蛶е胰メt(yī)務(wù)室擦藥?！疤鄄惶郏俊比~老師親切地對(duì)我說(shuō)。“不疼?！蔽乙ба阑卮稹Ｎ疑钌罡惺艿饺~老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)missye的“鐵面無(wú)私”！記得有一次我被老師表?yè)P(yáng)后就開(kāi)始驕傲了，我抱著僥幸的心理連第二天的作業(yè)都沒(méi)做。葉老師發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)厲地批評(píng)了我，她讓我明白：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
我喜愛(ài)的汽車教案篇十二
星期一，我走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)就看見(jiàn)一輛大氣，高貴，外型時(shí)尚，造型前衛(wèi)，車身動(dòng)感的轎車，我一進(jìn)教室就問(wèn)：“校門(mén)口那輛大氣，高貴的轎車是誰(shuí)的？”原來(lái)是班主任的.，上課了，我們專心聽(tīng)講，但是腦子里卻時(shí)不時(shí)的想著那輛車，一下課，我大步流星的走到老師辦公室問(wèn)英老師，“老師，你能不能放學(xué)后帶我去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)??？”老師答應(yīng)了我，這個(gè)時(shí)候我更近距離的看到老師的車，上面的牌子是：東風(fēng)悅達(dá)起亞k3，等我真真的做到車?yán)?，又是另外一種感受，會(huì)感到舒適又寬敞，老師帶我轉(zhuǎn)完一圈，又把我送回原地，我排著隊(duì)伍走回家。不一會(huì)兒，爸爸就來(lái)接我，他問(wèn)我今天都干什么了，我說(shuō)，今天我去英語(yǔ)老師車?yán)飬⒂^了下。我問(wèn)爸爸：“你說(shuō)k3這輛車怎么樣？”爸爸說(shuō)：“我聽(tīng)過(guò)，不錯(cuò)，是好車，既省油又好看！”爸爸，你說(shuō)的真好，以后我也要買(mǎi)一輛和英老師一樣，既高端又大氣還上檔次的k3。
第二天，我就把我的夢(mèng)想告訴了英語(yǔ)老師，老師對(duì)我說(shuō)：“長(zhǎng)大你有本事了，就可以跟我一樣買(mǎi)輛悅達(dá)起亞的車?yán)?，所以現(xiàn)在就要認(rèn)真學(xué)習(xí)哦！”我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我喜愛(ài)的汽車教案篇十三
1、通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的想像能力和設(shè)計(jì)能力。
2、提高幼兒合作繪畫(huà)的能力。
1、幼兒操作用紙若干。
2、勾線筆、油畫(huà)棒等。
今天的汽車給人們帶來(lái)了許多的方便，你覺(jué)得未來(lái)的汽車還會(huì)有什么神奇的本領(lǐng)呢？
幼兒討論，回答。
2、教師交代要求，幼兒合作繪畫(huà)。
(1)將汽車神奇的地方畫(huà)出來(lái)。
(2)設(shè)計(jì)一個(gè)你喜歡的汽車標(biāo)志，畫(huà)在汽車看得最清楚的'地方，并給設(shè)計(jì)的標(biāo)志取一個(gè)名字。
(3)合作繪畫(huà)時(shí)分工有序，如有的畫(huà)車身，有的畫(huà)車輪，有的畫(huà)標(biāo)志等。幼兒作畫(huà)，師巡回指導(dǎo)。
3、展示幼兒作畫(huà)結(jié)果并布置墻飾。
(1)幼兒介紹：未來(lái)汽車的本領(lǐng)、汽車標(biāo)志。
我喜愛(ài)的汽車教案篇十四
我喜愛(ài)的汽車有很多，比如：奧迪，別克，福特，奔馳。。。。。。但最喜歡的卻屬于甲殼蟲(chóng)車了。
甲殼蟲(chóng)車身比一般的車要小很多，但也可以容納兩個(gè)成人和三個(gè)兒童。這種車只有前面兩扇門(mén)，有一次我和同學(xué)在外面一起玩，我們看到有一輛甲殼蟲(chóng)車停在路邊，我們就覺(jué)得很好奇，就跑近了看看，一看我就想到一個(gè)問(wèn)題了，我就問(wèn)同學(xué)：“這車只有前面兩扇門(mén)，后面有沒(méi)門(mén)，那怎么才能坐到后面的座位上去?。俊蓖瑢W(xué)說(shuō)：“應(yīng)該是從前面的座位爬到后面的.座位上去的吧，要不怎么進(jìn)去呢？如果不是這種辦法的話我也就想不出來(lái)了哦！”我也同意了同學(xué)的這種想法。我所看見(jiàn)的這種甲克蟲(chóng)車都是大眾生產(chǎn)的，上面還可以把車頂收起來(lái)，這樣就搖身變成跑車了?？烧媸且卉噧捎冒?！
這甲殼蟲(chóng)車呢你別看它小，功能可齊全呢，一樣不少呢！關(guān)鍵性能也不錯(cuò)，它是進(jìn)口的車型，具有時(shí)尚的外觀，全球排的上名次的銷量，十幾代的改良車型。短軸提供很高的操控性。外觀充滿更多神采和靈氣，優(yōu)雅的車身比例，圓潤(rùn)而流暢的線條，讓人看了就有購(gòu)買(mǎi)的欲望哦。
這就是我心目中所深深喜歡的甲殼蟲(chóng)車，你喜歡嗎？
我喜愛(ài)的汽車教案篇十五
我有一只小巧玲瓏的可愛(ài)的小倉(cāng)鼠。
它有一身黑灰色的毛，小小的鼻子，一雙水靈靈的小眼睛在燈光下顯得異?？蓯?ài)，猶如兩顆閃亮的黑寶石。因?yàn)樗男袆?dòng)奇特，所以我給它取名“奇奇”。
它的行動(dòng)怎么奇特呢？比如說(shuō)吃飯的時(shí)候，別的倉(cāng)鼠大多是一有食物就埋頭大吃，吃完后還會(huì)細(xì)細(xì)回味。它可不一樣。每當(dāng)我給它食物時(shí)，它就會(huì)像紳士一樣雙手接過(guò)食物，然后對(duì)我鞠一躬，然后會(huì)環(huán)顧四周，似乎有人要來(lái)?yè)屗氖澄锼频?。過(guò)一會(huì)兒，等它確認(rèn)周圍沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí)，它才會(huì)像一位優(yōu)雅的小姑娘一樣低下頭去細(xì)嚼慢咽。吃完后，它又會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，再次向我要，再次向紳士一樣雙手接過(guò)食物，再鞠躬。再轉(zhuǎn)過(guò)身細(xì)嚼慢咽……反反復(fù)復(fù)直到它飽為止，真是可愛(ài)！
它走路的姿態(tài)也很奇特。別的倉(cāng)鼠都是四肢爬著走，它卻是像豹子一樣狂奔。它還是位運(yùn)動(dòng)健將。跳高、單桿、攀巖、立定跳遠(yuǎn)，……樣樣精通。任何能力幾乎都比別的倉(cāng)鼠強(qiáng)一百倍。如果讓它和別的倉(cāng)鼠打架，它準(zhǔn)贏！真可謂是“倉(cāng)鼠中的戰(zhàn)斗機(jī)”。
它睡覺(jué)時(shí)也很奇特。別的倉(cāng)鼠都是用手指一點(diǎn)它，它就會(huì)醒來(lái)。奇奇可不一樣。只要一睡著，它就會(huì)像睡美人一樣沉睡不醒，無(wú)論你天打雷劈，鑼鼓震天，風(fēng)吹雨打，都極難讓它醒來(lái)。除非它自己起來(lái)，否則別想叫它起來(lái)。
這就是我的倉(cāng)鼠。它可愛(ài)嗎？
我喜愛(ài)的汽車教案篇十六
1、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)美術(shù)課的快樂(lè)。
2、培養(yǎng)幼兒的均勻涂色和大膽創(chuàng)造的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒簡(jiǎn)單知道汽車的種類。
1、涂色：汽車
2、范畫(huà)：汽車
3、蠟筆，畫(huà)紙。
1.出示不同類型的涂色―汽車。
教師：小朋友，你們看看這些小汽車，知道都是什么車嗎？
幫助幼兒一一識(shí)別。
2.觀察：這些小汽車漂亮嗎？
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小汽車沒(méi)有漂亮的顏色。
1、這些汽車都有什么用途？
2、欣賞范畫(huà)
3、你最喜歡哪種顏色？
請(qǐng)小朋友為小汽車涂上自己喜歡的漂亮顏色。
4、幼兒作畫(huà)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
：先仔細(xì)的觀察老師的范畫(huà)，在動(dòng)手畫(huà)出自己喜歡的顏色，注意涂色均勻，保持畫(huà)面的清潔。
（1）指導(dǎo)幼兒的作畫(huà)姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。
（2）鼓勵(lì)畫(huà)得快的.小朋友要用色均勻。
（3）幫助指導(dǎo)畫(huà)得慢的孩子不要涂到邊框的外邊。
5、教師講評(píng)
請(qǐng)小朋友一起來(lái)看一看：誰(shuí)的小汽車最漂亮？為什么？
小結(jié)：顏色涂的均勻，畫(huà)面非常的干凈。
請(qǐng)幼兒收好畫(huà)筆后，舉辦汽車展銷會(huì)。
我喜愛(ài)的汽車教案篇十七
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步。到2040年，經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家的不懈努力，數(shù)輛十全十美的新型汽車誕生了。
這款車小巧玲瓏，差不多就和一輛玩具車差不多大?；蛟S你會(huì)問(wèn)，這車這么小，怎么開(kāi)呀？別急，這可是高級(jí)汽車，只要按一下按鈕，它就會(huì)恢復(fù)正常大小了。它的防盜功能達(dá)到世界頂級(jí)水平，它需要驗(yàn)取主人的指紋、毛發(fā)、耳紋等才能啟動(dòng)。這款車還很環(huán)保，它用的'不是汽油，而是太陽(yáng)能。而且它排出的尾氣不是廢氣，而是我們需要的氧氣。
這款車具有多種功能，飛天、遁地、入海、爬山，而且內(nèi)部功能齊全。開(kāi)車?yán)哿?，就可以用語(yǔ)音系統(tǒng)來(lái)發(fā)號(hào)司令，汽車自主駕駛，到達(dá)目的地。如果餓了，就可以在車內(nèi)的簡(jiǎn)易廚房里做飯吃。它還防暴、防彈、防撞。車速最慢還有200碼，這是普通的汽車望塵莫及的。如果迎面開(kāi)來(lái)一輛車，它就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)閃到一邊去。即使真的撞上了，也會(huì)安然無(wú)恙，因?yàn)槟蔷拖褡苍诿藁ㄉ弦粯?，?huì)立即反彈回來(lái)。
如果現(xiàn)在就能發(fā)明出這種汽車該多好??！我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一名科學(xué)家，為祖國(guó)作出奉獻(xiàn)。
我喜愛(ài)的汽車教案篇十八
在我們這個(gè)美麗的城市-----濱海，有許多的車，而對(duì)我來(lái)言，這些汽車都不算什么。直到它的出現(xiàn)，我才覺(jué)得汽車有多偉大。
記得有一天，我坐在爸爸的車上看風(fēng)景，突然一道黑影從我的眼前飛馳而過(guò)，我看著它的背影，我是多么也想擁有這樣一輛車呀！直到有一天，，我爸爸在停車時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的汽車，我仔細(xì)想了想，發(fā)現(xiàn)它就是那輛飛馳而過(guò)的`汽車。紅紅的外皮，門(mén)上有幾扇窗戶，車皮的前方有一雙水靈靈的大眼睛，突然我的眼前一亮，我急忙捂住了用手捂住了眼睛，過(guò)了一會(huì)而兒，我慢慢地睜開(kāi)了眼睛，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，光變淡了。在車的后方，好像有一個(gè)身影，我走了過(guò)去，看見(jiàn)了一位叔叔，他長(zhǎng)得十分英俊，神氣十足，他嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你在干什么?“我誠(chéng)實(shí)地說(shuō):“叔叔，你好，請(qǐng)問(wèn)這車是你的嗎？”他說(shuō)：”是的?！蔽矣终f(shuō):“我能看一下你的車嗎？”叔叔說(shuō)：“控怕不行，因?yàn)槲乙缴虾Ｈマk事?！蔽抑荒軒еz憾離開(kāi)了。我剛離開(kāi)，那輛汽車就走了，我轉(zhuǎn)身一看，已不見(jiàn)它的蹤影。
我也好想擁有這樣的汽車?。?/p>
我喜愛(ài)的汽車教案篇十九
在一個(gè)星球里,住著各種各樣的汽車、有高大的巴士、卡車、貨車、也有矮小的汽車,它們天天吵架,煩極了!
巴士車最愛(ài)自夸,生怕別人忘了它,說(shuō):''人們最喜歡我,我的容量很大,一下子能坐三十來(lái)人,不像小汽車,只能坐幾個(gè)人,況且我還有個(gè)英文名叫“bus”.
卡車也想與它們一爭(zhēng)高下：“人們夸我勤勞肯干，能幫人大忙?！?/p>
在互相炫耀聲中，只有貨車默默無(wú)語(yǔ)。雖然高大，但是被人們稱為“壞蛋”，因?yàn)樗趲椭谱骼称返膲牡斑\(yùn)東西。其它的車對(duì)它不以為然，巴士車走來(lái)，傲慢地對(duì)貨車說(shuō)：“雖然你的個(gè)頭跟我差不多，但是你的用處沒(méi)多大，跟廢鐵差不多，嘿嘿！
貨車難受極了，它發(fā)誓：以后再也不幫壞人做事了，每次壞蛋想開(kāi)車做壞事時(shí)，不是這兒壞，就是那兒壞；每當(dāng)好人開(kāi)車做好事時(shí)，它的速度非?？?。
后來(lái)，人們表?yè)P(yáng)貨車知錯(cuò)就改的時(shí)候，那些車陸續(xù)去跟它(貨車）道歉。
從此，這兒成了一個(gè)幸福而溫暖的大家庭了。
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我喜愛(ài)的汽車教案篇二十
1、在采訪活動(dòng)的基礎(chǔ)上，通過(guò)觀察汽車、乘汽車等活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步了解汽車內(nèi)外部的特征及用途。
2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言描述能力。
1、汽車三輛，停放于幼兒園的操場(chǎng)上。
2、幼兒成半圓形圍坐于汽車周圍。
3、已進(jìn)行過(guò)探索活動(dòng)“省力的輪子”活動(dòng)。
1、講述活動(dòng)：汽車的本領(lǐng)真大。
教師：上次我們做了小記者，向人們了解了汽車有什么用，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)告訴大家。
小結(jié)：可以乘人，裝東西，聽(tīng)音樂(lè)，去朋友家一會(huì)兒就到了，坐在里面很舒服，還可以睡覺(jué)，還可以兜風(fēng)等等。
2、觀察汽車。
請(qǐng)幼兒分成三組，自由探索汽車。
(1)汽車的外部特征。
幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)和探索實(shí)踐，逐一說(shuō)出汽車標(biāo)志、車蓋、車身、車門(mén)、后備箱和車輪的名稱和作用，教師可作指導(dǎo)。
討論：為什么汽車的輪子是圓形的？
引導(dǎo)幼兒用已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)“省力的輪子”來(lái)回答。
提問(wèn)：你這輛車是什么顏色的.？你還見(jiàn)過(guò)什么顏色的汽車？
除了見(jiàn)過(guò)這種大眾牌子的汽車，你還見(jiàn)過(guò)什么牌子的汽車？
(2)汽車的內(nèi)部構(gòu)造。
提問(wèn)：汽車?yán)镉行┦裁茨兀?/p>
幼兒一一回答。
教師主要請(qǐng)幼兒介紹方向盤(pán)、安全帶、車椅的功能、作用。
3、活動(dòng)：乘汽車。
請(qǐng)一位駕駛員開(kāi)汽車，幼兒有序地坐到車位上，系好安全帶，體驗(yàn)乘汽車的快樂(lè)。
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