方案的執(zhí)行需要協(xié)調(diào)各方資源和利益，因此溝通和協(xié)作能力非常重要。方案的制定需要考慮現(xiàn)實和未來的發(fā)展趨勢。"方案是對某種事物或情況進行計劃和安排的一種方式。如何制定一個行之有效的方案是一個需要認真思考的問題。以下是小編為大家收集的方案范例，供參考。"
初三班班會方案篇一
一、指導(dǎo)思想：
在辭舊迎新歡度節(jié)日的同時，不忘祖國苦難的歷史和不屈不撓的革命斗爭歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨之情，同時讓每個同學(xué)都能參與班級主題活動，讓每個學(xué)生都有展示自己的機會，慶元旦主題班會方案。
二、活動主題：
辭舊迎新又一年——暨紀念抗日戰(zhàn)爭勝利六十周年中隊主題會。
三、活動時間：
201x年12月30日上午8：00——10：30。
四、活動主持人：xxx。
五、活動準備：
1、歌曲、舞蹈、朗誦、小品等節(jié)目。
2布置教室有濃厚的節(jié)日氣氛。
六、活動內(nèi)容：
甲：各位老師！
乙：各位同學(xué)！
甲乙：大家好！
甲：今天是xx年的`12月30日，再過一天就是——。
乙甲：201x年12月1日！
乙：在這辭舊迎新的日子里，
甲：我們四（1）中隊全體同學(xué)歡聚一堂，
乙：辭舊迎新，四（1）中隊主題會現(xiàn)在開始！
甲：出旗！敬禮！
乙：禮畢！
甲：祖國，您是我們的母親！
乙：祖國，我們在您的懷抱下幸福成長！
甲：請坐。
甲：今天的生活是那么的快樂！
乙：今天的生活是那么的美好！
乙：下面請欣賞課本劇《抗日英雄楊靖宇》。
甲：我們永遠不能忘記過去?，F(xiàn)在大家來輕松一下，接下來是游戲《擊鼓傳花》。
乙：游戲多有趣，游戲多開心。現(xiàn)在大家一起來猜猜謎語吧！獎中有獎！
甲：用腦過度，也不好。勞逸結(jié)合，請大家欣賞黃紫弦的才藝展示！
乙：聽完了小提琴曲，大家也來欣賞一下由王蒙蒙同學(xué)排練的節(jié)目——合唱《母親子之歌》。聽完了優(yōu)美的歌曲又要考考大家。俗話說：“讀書好，難寫十三gong”，誰能寫出十三gong呀？（如果有同學(xué)寫出，下一個游戲不進行）。
甲：哈！大家寫不出吧！我們再來考考大家。歇后語大家都知道?，F(xiàn)在，我們請幾位同學(xué)，舉行“歇后語大比拼”?。ㄐ家?guī)則）。
乙：看來，大家很聰明嘛！下面請欣賞課本劇《熊、山羊和猴子》！
甲：這個課本劇有趣嗎？誰來說說他的寓意？接著我們來晚一個刺激的游戲——搶椅子！
乙：嗨！真不錯，想不到是你奪冠呀！祝賀你！下面請幾個同學(xué)講幾則笑話吧！聽完了笑話，大家都來放松一下，請聽歌曲《jinglebells》！
甲：時間是那么的短暫，辭舊迎新中隊主題會已是尾聲了！我們大家在新的一年里，一定有很多話想要說，先請同學(xué)許下一個心愿吧！在與同學(xué)們暢談吧！
乙：同學(xué)們的愿望多好??！在新的一年中肯定會如愿以償！
甲：請輔導(dǎo)老師為我么講話！
甲乙：辭舊迎新四（1）中隊主題會到此結(jié)束！
甲：退旗！敬禮！
乙：禮畢！
初三班班會方案篇二
珍惜初三的時光，好好學(xué)習(xí)，在中考中取得優(yōu)異的成績也是愛國愛校愛集體的一種具體表現(xiàn)。初三的學(xué)習(xí)激烈緊張，課件學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才能更好地適應(yīng)初三的生活，才能在中考中取得理想的成績。此次活動，就是希望鼓勵學(xué)生發(fā)奮圖強迎接初三，擁有積極健康的心態(tài)，適應(yīng)初三緊張忙碌的學(xué)習(xí)，，渡過人生第一個艱難時刻。
通過這次主題班會，希望宣傳心理健康教育知識，鼓勵學(xué)生以良好的面貌迎接這三年奮戰(zhàn)的收獲，擺脫自卑、膽怯，懶散，浪費時間等不良心態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習(xí)、做一個積極向上，心理健康的中學(xué)生。
在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開始今天的知識教育。培養(yǎng)學(xué)生，敢于表達自己的想法。
1、確立主題，根據(jù)該班的實際情況，確立要準備的方向和主題思想。
2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學(xué)生用名人的事例來激勵鼓舞自己。
3、收集學(xué)生自身存在的諸多不良心態(tài)情況，進行分析，并找出端正的方法。
（一）、播放音樂。
播放上學(xué)期舉行的體操比賽圖片、歌詠比賽照片和校園集體舞比賽視頻，背景音樂為《我的未來不是夢》。
（二）、打開心窗，說說心里話。
同學(xué)們，看完我們放假前班集體的精彩一幕，大家有什么感想么？我們經(jīng)過一番努力，無論是在體操比賽、歌詠比賽還是校園集體舞比賽我們最后取得了可喜的成績。是不是覺得有努力后的勝利感。
那學(xué)習(xí)上呢？同學(xué)們來龍家店鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)習(xí)知識，追求夢想已經(jīng)是第三年。初三了，大家現(xiàn)在面臨的是中考。你們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點，是一個艱難的時刻。新的學(xué)期又開始了，我也覺得你們一定有深刻的感受吧。我們來交流一下吧。
你們覺得初三上來有什么不同的地方？生活上，學(xué)習(xí)上，人際關(guān)系上，老師的言語上，家人的目光上，大家暢談自己的一些看法。
（同學(xué)交流一下心里話）
好，剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會，相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽了大家的講述我也理解，求學(xué)路上的苦與酸。課件但是，有些同學(xué)會天天都擔憂著，想啊想，難道這樣子就可以擺脫或解決問題么？這只是一種不良的心理，會影響我們初三學(xué)習(xí)。那我歸納一下，我們學(xué)生當中存在的有：
1、壓力或焦慮心理。
學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學(xué)生精神壓力越來越大。例：有一位女生，升入初中后由于老師的教學(xué)方法發(fā)生了變化，競爭對手也發(fā)生了變化，使她感到十分不適應(yīng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。她痛苦地說：“15年來我第一次感到自己的無能，每當看到父母期望的目光，就非常難過，不知如何做才能達到父母的要求，如今，苦悶、煩惱、憂愁、氣憤充滿頭腦，看見書就又恨又怕，真想把它扔出去。”還有一位男生，自己平常學(xué)習(xí)不錯，偶而還可以給他人以指導(dǎo)，但一接近考試就緊張，總怕自己考不好，拼命準備、夜不能眠。而考試前又會感到頭痛、甚至還會發(fā)燒，最后不是被迫中斷考試，就是堅持下來成績也不好。循環(huán)往復(fù)，到了一聽考試就緊張就恐懼的地步。
2、厭學(xué)心理。
這是目前學(xué)習(xí)活動中比較突出的問題，不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就連成績很好的同學(xué)也有這種傾向。
例：有位成績好的同學(xué)談到：每當看到聽到別人考試作弊時，自己心理就不平衡。當自己成績不理想時又會埋怨老師不公平，覺得認真學(xué)習(xí)真沒意思，不想再學(xué)了，還有位學(xué)生告訴我們，學(xué)生中有種說法“有出息的靠關(guān)系，沒出息的靠分數(shù)。”學(xué)習(xí)好的同學(xué)在學(xué)生中威信不一定高，而成績平平人緣好的同學(xué)卻常常受到青睞，在推舉各種代表時常會當選，所以就覺得學(xué)習(xí)沒勁，不想努力去讀書了。還有一些因其他心理原因而厭學(xué)的狀況，如因反應(yīng)較慢常被人譏笑而不愿上課的；因記憶，理解等能力缺失使成績難以提高而對自己失去信心的等等。有的甚至發(fā)展到恨書、恨老師、曠課逃學(xué)的程度。有位同學(xué)就曾在日記中寫到：“晚上10點多了，望著桌上擺滿了的教科書、英語詞典、作業(yè)簿、我真想把它們一下子燒成飛灰?！北憩F(xiàn)了強烈的焦躁、憤懣、無奈。這些都是非常值得我們深思的問題。
3、人際沖突心理。
包括與老師、家長、同學(xué)的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中（不健康人際關(guān)系。）
主要表現(xiàn)：
（1）曲解老師、心理不平衡
（2）不主動理解人，卻渴望理解萬歲
（3）不能悅納父母，家庭關(guān)系緊張
（4）花季雨季中的情仇意恨
（三）講故事，明道理
我先給大家講述一個故事，看看這個故事，告訴你一個什么道理？（幻3）推銷員的故事，在推銷員中，廣泛流傳著一個這樣的故事：兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋，由于炎熱的非洲人向來都是打赤腳。第一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望起來：“這些人都打赤腳，怎么會要我的鞋呢?！庇谑欠艞壟Γ【趩识?；另一個推銷員看到非洲人都打赤腳，驚喜萬分：“這些人都沒有皮鞋穿，這皮鞋市場大得很呢?！庇谑窍敕皆O(shè)法，引導(dǎo)洲人購買皮鞋，最后發(fā)大財而回。這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別。同樣是非洲市場，同樣面對打赤腳的非洲人，由于一念之差，一個人灰心失望，不戰(zhàn)而?。欢硪粋€人滿懷信心，大獲全勝。人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標志就是他的心態(tài)，如果一個人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就成功了一半。
這也正是說明，良好的心態(tài)，不單單對我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用，它還會影響你面對生活的樂觀態(tài)度，你以后事業(yè)的成功，你理想的實現(xiàn)。
（四）、自我調(diào)節(jié)
我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者，莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地。我們是初三的學(xué)生，我們要學(xué)會生存，學(xué)會適應(yīng)。環(huán)境無法改變，學(xué)會自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下，你這些不良的思想，用哪些辦法解決？有沒有哪個學(xué)生愿意自告奮勇來講講當你心情不愉悅，壓力過大的時候，你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的？那老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種：
1、堅定理想，用名人名言，名人事例鼓勵自己。
在一次學(xué)術(shù)報告會結(jié)束之際，面對這位已在輪椅上生活了30余年的科學(xué)巨匠，一位年輕的女記者問道：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”
霍金微笑，用還能活動的手指艱難地敲擊鍵盤，一段文字出現(xiàn)在屏幕上：我的`手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心。霍金對生活，對生命都心存感激。在日常生活中，那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨：父母抱怨孩子們不聽話，孩子們抱怨父母不理解他們，他們對生活總是抱怨而不是一種感激。拿破侖·希爾認為，如果你常流淚，你就看不見星光，對人生、對大自然的一切美好的東西，我們要心存感激，則人生就會顯得美好許多。
2、自我調(diào)整，寫心理日記宣泄。
3、自我積極的暗示。
常言道：人生不如意常八九。倘若心為物役，患得患失，就只會被悲觀、絕望窒息心智，課件人生的路途注定是如負重登山、舉步維艱了。常想一、二，就是用心感恩，慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最終以那份豁達與堅韌去化解并超越苦難。
4、找老師說心理話，或找知心朋友說心事。
5、聽音樂。
（五）、贈言。將心比心。
最后，老師又幾段心理話跟大家分享，中考是見證你三年努力成果的機會，不要把它看成可怕的門檻，你都努力這么多，應(yīng)該讓中考來證明你的價值，實現(xiàn)你的理想。珍惜這種機遇，并不是每一個人都能擁有。
為自己喝彩，為自己加油，你要相信你自己是能行的。初三了，學(xué)習(xí)不是靠興趣的，而是靠我們的理智。自己要求自己學(xué)好每一門。
我們老師曾經(jīng)說過一句對我很受用的話，他說他目前沒有遇到過幾個成績好的學(xué)生本身就是天才，而往往那些成績好的，課件最關(guān)鍵的是他們會想，早想。也就是比一般人更早意識到讀書的重要性，比一般人早行動，多努力。我希望大家都成為會想，早想的人，趁現(xiàn)在離中考還有100多天，加把勁沖刺，實現(xiàn)自己的理想。
（六）、結(jié)語：
讓讀書成為習(xí)慣，讓自信相伴每天；讓付出見證成長，讓勞動收獲喜悅；讓我們常想一二，讓你為自己喝彩。讓我們自己為自己喝彩！讓我們大聲對自己說：“我是最棒的！”
（七）合唱：《隱形的翅膀》。
初三班班會方案篇三
一、活動內(nèi)容：
調(diào)整心態(tài)，為自己喝彩。
二、活動目的：
珍惜初三的時光，好好學(xué)習(xí)，在中考中取得優(yōu)異的成績也是愛國愛校愛集體的一種具體表現(xiàn)。初三的學(xué)習(xí)激烈緊張，蓮山課學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才能更好地適應(yīng)初三的生活，才能在中考中取得理想的成績。此次活動，就是希望鼓勵學(xué)生發(fā)奮圖強迎接初三，擁有積極健康的心態(tài)，適應(yīng)初三緊張忙碌的學(xué)習(xí)，，渡過人生第一個艱難時刻。
通過這次主題班會，希望宣傳心理健康教育知識，鼓勵學(xué)生以良好的面貌迎接這三年奮戰(zhàn)的收獲，擺脫自卑、膽怯，懶散，浪費時間等不良心態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習(xí)、做一個積極向上，心理健康的中學(xué)生。
三、過程與方法：
在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開始今天的知識教育。培養(yǎng)學(xué)生，敢于表達自己的想法。
四、課前準備：
1、確立主題，根據(jù)該班的實際情況，確立要準備的方向和主題思想。
2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學(xué)生用名人的事例來激勵鼓舞自己。
3、收集學(xué)生自身存在的諸多不良心態(tài)情況，進行分析，并找出端正的方法。
五：活動過程：
（一）、播放音樂。
播放上學(xué)期舉行的體操比賽圖片、歌詠比賽照片和校園集體舞比賽視頻，背景音樂為《我的未來不是夢》。
（二）、打開心窗，說說心里話。
同學(xué)們，看完我們放假前班集體的精彩一幕，大家有什么感想么？我們經(jīng)過一番努力，無論是在體操比賽、歌詠比賽還是校園集體舞比賽我們最后取得了可喜的成績。是不是覺得有努力后的勝利感。
那學(xué)習(xí)上呢？同學(xué)們來龍家店鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)習(xí)知識，追求夢想已經(jīng)是第三年。初三了，大家現(xiàn)在面臨的是中考。你們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點，是一個艱難的時刻。新的學(xué)期又開始了，我也覺得你們一定有深刻的感受吧。我們來交流一下吧。
你們覺得初三上來有什么不同的地方？生活上，學(xué)習(xí)上，人際關(guān)系上，老師的言語上，家人的目光上，大家暢談自己的一些看法。
（同學(xué)交流一下心里話）。
好，剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會，相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽了大家的講述我也理解，求學(xué)路上的苦與酸。蓮山課但是，有些同學(xué)會天天都擔憂著，想啊想，難道這樣子就可以擺脫或解決問題么？這只是一種不良的心理，會影響我們初三學(xué)習(xí)。那我歸納一下，我們學(xué)生當中存在的有：
1．壓力或焦慮心理。
學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學(xué)生精神壓力越來越大。例：有一位女生，升入初中后由于老師的教學(xué)方法發(fā)生了變化，競爭對手也發(fā)生了變化，使她感到十分不適應(yīng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。她痛苦地說：“來我第一次感到自己的.無能，每當看到父母期望的目光，就非常難過，不知如何做才能達到父母的要求，如今，苦悶、煩惱、憂愁、氣憤充滿頭腦，看見書就又恨又怕，真想把它扔出去。”還有一位男生，自己平常學(xué)習(xí)不錯，偶而還可以給他人以指導(dǎo)，但一接近考試就緊張，總怕自己考不好，拼命準備、夜不能眠。而考試前又會感到頭痛、甚至還會發(fā)燒，最后不是被迫中斷考試，就是堅持下來成績也不好。循環(huán)往復(fù)，到了一聽考試就緊張就恐懼的地步。
2．厭學(xué)心理。
這是目前學(xué)習(xí)活動中比較突出的問題，不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就連成績很好的同學(xué)也有這種傾向。
例：有位成績好的同學(xué)談到：每當看到聽到別人考試作弊時，自己心理就不平衡。當自己成績不理想時又會埋怨老師不公平，覺得認真學(xué)習(xí)真沒意思，不想再學(xué)了，還有位學(xué)生告訴我們，學(xué)生中有種說法“有出息的靠關(guān)系，沒出息的靠分數(shù)。”學(xué)習(xí)好的同學(xué)在學(xué)生中威信不一定高，而成績平平人緣好的同學(xué)卻常常受到青睞，在推舉各種代表時常會當選，所以就覺得學(xué)習(xí)沒勁，不想努力去讀書了。還有一些因其他心理原因而厭學(xué)的狀況，如因反應(yīng)較慢常被人譏笑而不愿上課的；因記憶，理解等能力缺失使成績難以提高而對自己失去信心的等等。有的甚至發(fā)展到恨書、恨老師、曠課逃學(xué)的程度。有位同學(xué)就曾在日記中寫到：“晚上10點多了，望著桌上擺滿了的教科書、英語詞典、作業(yè)簿．我真想把它們一下子燒成飛灰?！北憩F(xiàn)了強烈的焦躁、憤懣、無奈。這些都是非常值得我們深思的問題。
3、人際沖突心理。
包括與老師、家長、同學(xué)的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中（不健康人際關(guān)系。）。
主要表現(xiàn)：
（1）曲解老師、心理不平衡。
（2）不主動理解人，卻渴望理解萬歲。
（3）不能悅納父母，家庭關(guān)系緊張。
（4）花季雨季中的情仇意恨。
（三）講故事，明道理。
我先給大家講述一個故事，看看這個故事，告訴你一個什么道理？（幻3）推銷員的故事，在推銷員中，廣泛流傳著一個這樣的故事：兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋，由于炎熱的非洲人向來都是打赤腳。第一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望起來：“這些人都打赤腳，怎么會要我的鞋呢?！庇谑欠艞壟?，失敗沮喪而回；另一個推銷員看到非洲人都打赤腳，驚喜萬分：“這些人都沒有皮鞋穿，這皮鞋市場大得很呢?！庇谑窍敕皆O(shè)法，引導(dǎo)洲人購買皮鞋，最后發(fā)大財而回。這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別。同樣是非洲市場，同樣面對打赤腳的非洲人，由于一念之差，一個人灰心失望，不戰(zhàn)而??；而另一個人滿懷信心，大獲全勝。人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標志就是他的心態(tài)，如果一個人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就成功了一半。
這也正是說明，良好的心態(tài)，不單單對我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用，它還會影響你面對生活的樂觀態(tài)度，你以后事業(yè)的成功，你理想的實現(xiàn)。
（四）、自我調(diào)節(jié)。
我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者，莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地。我們是初三的學(xué)生，我們要學(xué)會生存，學(xué)會適應(yīng)。環(huán)境無法改變，學(xué)會自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下，你這些不良的思想，用哪些辦法解決？有沒有哪個學(xué)生愿意自告奮勇來講講當你心情不愉悅，壓力過大的時候，你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的？那老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種：
1．堅定理想，用名人名言，名人事例鼓勵自己。
第9期卷首語（霍金的故事）。
在一次學(xué)術(shù)報告會結(jié)束之際，面對這位已在輪椅上生活了30余年的科學(xué)巨匠，一位年輕的女記者問道：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”
霍金微笑，用還能活動的手指艱難地敲擊鍵盤，一段文字出現(xiàn)在屏幕上：
我的手指還能活動，
我的大腦還能思維；
我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；
對了，我還有一顆感恩的心。
霍金對生活，對生命都心存感激。
在日常生活中，那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨：父母抱怨孩子們不聽話，孩子們抱怨父母不理解他們，他們對生活總是抱怨而不是一種感激。
拿破侖希爾認為，如果你常流淚，你就看不見星光，對人生、對大自然的一切美好的東西，我們要心存感激，則人生就會顯得美好許多。
2．自我調(diào)整，寫心理日記宣泄。
3．自我積極的暗示。
每個人都會有失意的時候。贈大家一對聯(lián)。
對聯(lián)：不思八九，常想一二。（橫批：如意）。
常言道：人生不如意常八九。倘若心為物役，患得患失，就只會被悲觀、絕望窒息心智，蓮山人生的路途注定是如負重登山、舉步維艱了。常想一、二，就是用心感恩，慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最終以那份豁達與堅韌去化解并超越苦難。
4．找老師說心理話，或找知心朋友說心事。
5．聽音樂，
（五）、贈言。將心比心。
最后，老師又幾段心理話跟大家分享，中考是見證你三年努力成果的機會，不要把它看成可怕的門檻，你都努力這么多，應(yīng)該讓中考來證明你的價值，實現(xiàn)你的理想。珍惜這種機遇，并不是每一個人都能擁有。
為自己喝彩，為自己加油，你要相信你自己是能行的。初三了，學(xué)習(xí)不是靠興趣的，而是靠我們的理智。自己要求自己學(xué)好每一門。
我們老師曾經(jīng)說過一句對我很受用的話，他說他目前沒有遇到過幾個成績好的學(xué)生本身就是天才，而往往那些成績好的，蓮山最關(guān)鍵的是他們會想，早想。也就是比一般人更早意識到讀書的重要性，比一般人早行動，多努力。我希望大家都成為會想，早想的人，趁現(xiàn)在離中考還有100多天，加把勁沖刺，實現(xiàn)自己的理想。
（六）、結(jié)語：
讓讀書成為習(xí)慣，讓自信相伴每天；讓付出見證成長，讓勞動收獲喜悅；讓我們常想一二，讓你為自己喝彩。
讓我們自己為自己喝彩！
讓我們大聲對自己說：
“我是最棒的！”
（七）合唱：《隱形的翅膀》。
初三班班會方案篇四
貢獻力量，奉獻綠色，收獲希望。
以植樹節(jié)為契機，奉獻我們的力量，進行植樹節(jié)活動。
截止到20xx年，中國森林覆蓋率僅為18.21%，占世界森林覆蓋率的60%；人均森林面積0.2公頃，不到世界平均水平的1/4，居世界第4位；人均森林蓄積9.421立方米，不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地區(qū)的沙漠及兩極的冰雪大地，我們和發(fā)達國家的差距還要進一步加大，所以說我們目前生存的環(huán)境可以說是相當惡劣，我們的健康，我們的孩子前景堪憂。
請伸出我們的雙手，投入到播種鋪綠的活動中，讓未來的孩子也擁有一片潔凈的天空和健康的體魄。種一棵樹，育一片林，活一方人，我們的人生會變得更精彩！
增強大家對植物的認識，提高大家對植物的愛護意識，增強大家對綠化環(huán)境保護的意識。給我們的城市建設(shè)作貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，同時擴大社區(qū)管理委員會的影響力。
某某大學(xué)全體學(xué)生。
3月11日11點半至x點一區(qū)食堂門口。
1、在學(xué)生活動中心門口設(shè)立攤點，向同學(xué)免費贈送植物種子和花盆；
2、制作kt板介紹有關(guān)植樹節(jié)的知識，普及環(huán)保知識；
3、發(fā)放宣傳單；
4、現(xiàn)場準備一“綠色寄語”kt板，請同學(xué)在上面寫上植樹節(jié)標語；
4、征集環(huán)保建議在登記表上登記；
5、在活動結(jié)束后評選出50條可行性建議，發(fā)放盆栽，放到樓下阿姨出通知寢室來領(lǐng)取。
種子20元；盆栽50某4.5元/盆；橫幅20元；kt板2某15元/塊；水筆一盒；花盆30某2元/只；便簽兩本。
廣策部購買種子盆栽和宣傳工作（包括兩張tk板和一條橫幅）；
文體部購買活動所需的水筆、標簽等用品；
具體事項由各部長安排。
初三班班會方案篇五
初三的學(xué)生現(xiàn)在面臨的是中考。你們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點，是一個艱難的時刻。下面是本站小編為你帶來的初三年級主題班會設(shè)計方案，希望對你有所啟發(fā)。
[教學(xué)目標]：
1、使學(xué)生認識到逆境是人生的必然，應(yīng)坦然面對;。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確認識挫折的價值，調(diào)整應(yīng)付挫折的心態(tài)。
[教學(xué)重點]：
學(xué)會面對挫折。
[教學(xué)難點]：
學(xué)會用積極的、向上的態(tài)度對待挫折。
[課時安排]。
1課時。
[教學(xué)內(nèi)容及步驟]：
一、引出課題。
同學(xué)們，你們走路時曾跌到過嗎?跌倒的滋味是什么樣的?
對，我們應(yīng)在哪里跌倒，就在哪里爬起來。
二、新授課：
1、引出故事。
挫折對于不同的人有著不同的意義。法國大作家巴爾扎克曾說過：“苦難對甜菜是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者是萬丈深淵。”
出示兩則故事：
“保爾的故事”
《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇小說中這樣一段描述：保爾一次對朋友說：“人應(yīng)該支配習(xí)慣，而不是習(xí)慣支配人?！碑敃r就有人潮笑他愛說漂亮話，舉例說保爾明知抽煙不好，但還是戒不掉。保爾聽了當即把口中的煙卷拿了下來說：“從今天起，我決不再抽煙?！北栒f到做到，從此，戒掉了幾乎在孩童時代就養(yǎng)成的抽煙習(xí)慣。
“馬加爵的故事”
2、討論做法。
“如何面對挫折”(參考)。
(1)了解自我，接納自我。
(2)正視現(xiàn)實，適應(yīng)環(huán)境。
(3)接受他人，善與人處。
(4)想一想。經(jīng)歷挫折，換個角度講，是對人的意志、決心和勇氣的鍛煉，是對人綜合實力的檢驗。失敗乃成功之母，楚漢之爭，劉邦屢敗屢戰(zhàn)，百折不撓，終于在垓下一戰(zhàn)，十面埋伏，將項羽打敗。人是經(jīng)過千錘百煉才成熟起來的，重要的是吸取教訓(xùn)，不犯或少犯重復(fù)性的錯誤。
(5)比一比。與同鄉(xiāng)、同學(xué)、好友相比，雖說比上不足，但可能比下有余。及時調(diào)整心態(tài)，不因小敗而失信心，不因小挫而失銳氣。要找出自己的優(yōu)勢和特長，想想是否都得到充分的發(fā)揮了;找找別人的長處，以取長補短。人生的轉(zhuǎn)折點往往始于失敗，失敗會使人猛醒、冷靜、理智和振作，使生命之帆重新?lián)P起。
(6)放一放。如果不是急事大事，索性放下不去管它，過幾天再說，或許會有更清醒的認識、更合理的打算。重要的是把握好眼前的時光，莫讓它白白流逝。必要時可放棄原來的打算，重新安排其他事情。有得必有失，想在方方面面都有建樹很難，經(jīng)過慎重選擇后，得到的會心安理得，失去的會心甘情愿，沒有緊張和焦慮，沒有沮喪和失望。
3、講故事。
你們還知道那些文人或名人受挫折的故事，講一講。
4、聯(lián)系實際.
偉人在困難面前，都能以堅強的意志面對，勇往直前，直到取得成功。那么，同學(xué)們在遇到困難是又是怎樣做的呢?請大家講一講自己的故事。
5、總結(jié)歸納.
正確認識，勇敢面對，付諸行動。
6、解決現(xiàn)實問題。
在學(xué)習(xí)與生活中，我們都可能遇到困難，請大家把你最近遇到挫折寫在紙卡上，可以不寫姓名。
7、小組討論。
以小組為單位，用自己喜歡的方式，幫助大家解決問題。
8、資源共享。
請同學(xué)們把課前搜集的有關(guān)克服困難的。
名人名言。
匯報一下，讓大家共同欣賞。
什么叫作失敗?失敗是到達較佳境地的第一步。
——菲里浦斯。
對于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事。
——俾斯麥。
一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅強。
——博維。
失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。
——愛迪生。
音樂《真心英雄》。
三、總結(jié)。
歌詞中“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”讓我們勇敢地面對挫折，從失敗中走出來，重新樹立自信心。雖然跌倒了會痛，但它能教會使我們走得更快更穩(wěn)，相信大家一定會越走越好!
一、活動內(nèi)容：
調(diào)整心態(tài)，樹立信心。
二：活動過程：
(一)播放音樂。
《我的未來不是夢》。
(二)說說心里話。
同學(xué)們來石安中學(xué)學(xué)習(xí)知識，已是第三個年頭了，大家現(xiàn)在面臨的是中考。你們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點，是一個艱難的時刻。這學(xué)期已過去一半，我也覺得你們一定有深刻的感受吧。我們來交流一下吧。
你們覺得初三上來有什么不同的地方?生活上，學(xué)習(xí)上，人際關(guān)系上，老師的言語上，家人的目光上，大家暢談自己的一些看法。
(同學(xué)交流一下心里話)。
好，剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會，相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽了大家的講述我也理解，求學(xué)路上的苦與酸。有些同學(xué)會天天都擔憂著，想啊想，難道這樣子就可以擺脫或解決問題么?這只是一種不良的心理，會影響我們初三學(xué)習(xí)。那我歸納一下，我們學(xué)生當中存在的有：
1.壓力或焦慮心理。
學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學(xué)生精神壓力越來越大，升入初中后由于老師的教學(xué)方法發(fā)生了變化，競爭對手也發(fā)生了變化，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，回家害怕面對父母的目光，不知道怎樣才能達到父母的要求。
2.厭學(xué)心理。
這是目前學(xué)習(xí)活動中比較突出的問題，不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就連成績很好的同學(xué)也有這種傾向。
例：有位成績好的同學(xué)談到：每當看到聽到別人考試作弊時，自己心理就不平衡。當自己成績不理想時又會埋怨老師不公平，覺得認真學(xué)習(xí)真沒意思，不想再學(xué)了，還有位學(xué)生告訴我們，學(xué)生中有種說法“有出息的靠關(guān)系，沒出息的靠分數(shù)?！睂W(xué)習(xí)好的同學(xué)在學(xué)生中威信不一定高，而成績平平人緣好的同學(xué)卻常常受到同學(xué)的青睞，在推舉各種先進時就當選，所以就覺得學(xué)習(xí)沒勁，不想努力去讀書了。還有一些因其他心理原因而厭學(xué)的狀況，如因反應(yīng)較慢常被人譏笑而不愿上課的;因記憶，理解等能力缺失使成績難以提高而對自己失去信心的等等。有的甚至發(fā)展到恨書、恨老師、曠課逃學(xué)的程度。
3、人際沖突心理。
包括與老師、家長、同學(xué)的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中(不健康人際關(guān)系。)。
主要表現(xiàn)：
(1)曲解老師、心理不平衡。
(2)不主動理解人，卻渴望理解萬歲。
(3)父母之間關(guān)系不和諧，家庭關(guān)系緊張。
(4)男女生之間的關(guān)系處理不好。
(三)明道理。
我告訴大家一個真實的事情，我?guī)?7級，有兩名同學(xué)(李紫陽、廖波)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)水平相當，頭腦靈活，就是習(xí)慣不太好，初三上期考試成績，都是320位左右，下期開學(xué)時我耐心給他們做思想工作，講道理，過了一段時間，觀察他們沒變化，再找他們談話，當時我生氣打了李紫陽3個耳光，告訴他每一巴掌為什么打他，廖波只打了一下，對于這件事的理解，兩人反差很大，李認為老師是在關(guān)心他，從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終考上蘆溪中學(xué)，高中報名那天，他和他媽給我買飲料，扇扇子，非常感激我，是我的幾個巴掌打醒了他，他才考上重高，20xx高考考上大學(xué)。其他而廖開始記恨我，不理我，開始不學(xué)習(xí)化學(xué)，其他科科成績也有下降，最終考上塔山中學(xué)，后來參軍，想考軍校文化功底不好，打電話告訴我，他后悔當初不理解老師的良苦用心。這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別。同樣是老師的教育，由于一念之差，一個人灰心失望，而另一個人立刻醒悟，努力學(xué)習(xí)。人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標志就是他的心態(tài)，如果一個人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就成功了一半。
這也正是說明，良好的心態(tài)，不單單對我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用，它還會影響你面對生活的樂觀態(tài)度，你以后事業(yè)的成功，你理想的實現(xiàn)。
(四)、自我調(diào)節(jié)。
我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者，莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地。我們是初三的學(xué)生，我們要學(xué)會生存，學(xué)會適應(yīng)。環(huán)境無法改變，學(xué)會自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下，你這些不良的思想，用哪些辦法解決?有沒有哪個學(xué)生愿意自告奮勇來講講當你心情不愉悅，壓力過大的時候，你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的?那老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種：
1.堅定理想，用名人名言，名人事例鼓勵自己。
霍金對生活，對生命都心存感激，擁有一顆感恩的心。
在日常生活中，那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨：父母抱怨孩子們不聽話，孩子們抱怨父母不理解他們，他們對生活總是抱怨而不是一種感激。
拿破侖·希爾認為，如果你常流淚，你就看不見星光，對人生、對大自然的一切美好的東西，我們要心存感激，則人生就會顯得美好許多。
2.自我調(diào)整，寫。
日記。
3.自我積極的暗示。
常言道：人生不如意常八九。學(xué)會常想一、二，就是用心感恩，慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最終以那份豁達與堅韌去化解并超越苦難。
4.找老師說心理話，或找知心朋友說心事。
5.聽音樂，
(五)、贈言。
最后，老師又幾段心理話跟大家分享，中考是見證你三年努力成果的機會，不要把它看成可怕的門檻，你都努力這么多，應(yīng)該讓中考來證明你的價值，實現(xiàn)你的理想。珍惜這種機遇，并不是每一個人都能擁有。
調(diào)整心態(tài)，為自己加油，你要相信你自己，我行，我一定行。初三了，學(xué)習(xí)不是靠興趣的，而是靠我們的理智。自己要求自己學(xué)好每一門(體育也不例外)。
我們老師曾經(jīng)說過一句對我很受用的話，他說他目前沒有遇到過幾個成績好的學(xué)生本身就是天才，而往往那些成績好的，也就是比一般人更早意識到讀書的重要性，比一般人早行動，多努力。我希望大家都成為會想，早想的人，趁現(xiàn)在離中考還有近200天，加把勁沖刺，實現(xiàn)自己的理想。
(六)、結(jié)語：
讓讀書成為習(xí)慣，讓自信相伴每天;讓付出見證成長，讓勞動收獲喜悅;讓我們常想一二，
讓我們大聲對自己說：
“我是最棒的!”我行，我一定行。
(七)合唱：《真心英雄》。
一、班會目的：
1.讓學(xué)生回憶自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)生活過三年的松岙初中;。
2.讓學(xué)生回憶自己在母校的點點滴滴,并感謝母校曾給予他們的幫助與關(guān)懷;。
3.讓學(xué)生在離開學(xué)校之際感恩母校,感恩教師，并給予學(xué)校美好的祝愿。
二、活動地點：初三2班教室。
三活動過程。
(一)、
開場白。
主持人：時間飛逝，流水無情，三年的初中生活已經(jīng)成為回憶，其中溢滿了歡聲笑語、真摯友誼，可也不乏傷感之事。但是不論曾經(jīng)是喜或是悲，我們將永遠銘記我們這個可愛校園的點點滴滴。同學(xué)們，或許這是我們最后一次在這個班級，最后一次和我們的老師在同一個教室，所以，現(xiàn)在請所有同學(xué)起立，向后轉(zhuǎn)，并齊聲問候老師：老師好。在這洪亮而有力的問候聲中，我宣布初三2班《母校的回憶》主題班會現(xiàn)在開始。
(二)、了解母校。
主持人：松岙初中，親切的字眼，也即將成為我們以后人生中回憶的一部分，我相信大家對這個小小的校園有著深深的眷戀，因為我們在這里明白了學(xué)習(xí)的壓力，在這里，我們感受了學(xué)習(xí)的快樂，在這里，我們體會了老師對我們深深的期望，最重要的是，我們在這里經(jīng)歷了我們?nèi)松械牡谝淮无D(zhuǎn)折?？蓯鄣男@給了我們無限的快樂，可是你對這個可愛的校園了解多少呢?或許每個同學(xué)對學(xué)校的了解有多有少吧，但無論多與少，都不要緊，因為接下來，錢飛來同學(xué)就要為我們介紹一下我們的學(xué)校。
(錢飛來上臺介紹：學(xué)校地處奉化市松岙鎮(zhèn)，創(chuàng)辦于1958年9月。學(xué)校共占地20余畝，總面積120xx平方米，建筑面積4500平方米，綠化面積1800平方米，現(xiàn)有6個班級)。
(三)、感謝母校。
主持人：謝謝錢飛來同學(xué)的介紹，如果下次有人問起我們的學(xué)校，大家就可以如實介紹了。請大家再仔細看一遍這些數(shù)字。小小的校園卻有著寬大的胸懷，我們曾在這里學(xué)習(xí)，曾在這里玩，曾在這里笑，曾在這里哭，是我們可愛的校園包容了我們所有的一切，下面就有請卓鵬杰等同學(xué)為我們帶來一首獻給母校的詩，大家歡迎。
卓鵬杰朗誦詩歌《曾經(jīng)》。
主持人：如果曾經(jīng)的你們吝嗇你們的掌聲，那么今天請盡情的釋放，請大家用最熱烈的掌聲感謝我們的母校，感謝我們的老師，感謝卓鵬杰等同學(xué)為我們帶來的詩歌朗誦。時光的腳步向來匆匆，我們的腳步也從未停駐，但是，今天，我希望我們能放慢我們的腳步，再淡淡的回味我們曾經(jīng)在這里留下的苦與樂，請大家欣賞曾經(jīng)的初中生活，同時聆聽由我和其他同學(xué)帶來的歌曲《讓世界充滿愛》，獻給我們親愛的母校，也獻給給予我們無限愛與關(guān)懷的老師。
卓寧兒等人合唱《讓世界充滿愛》。
(四)、感謝老師。
主持人：對于母校我們充滿著無限的愛，那是因為在這里有一群我們最想感謝的人，那就是我們親愛的老師，曾經(jīng)因為你們，我們的學(xué)習(xí)進步了;曾經(jīng)因為你們，我們的抱怨少了;曾經(jīng)因為你們，我們的臉上有了成功的喜悅;曾經(jīng)因為你們，我們明白了努力的重要，所以親愛的老師讓我們用最真最誠的心感謝你們曾經(jīng)給予我們的一切，謝謝，也請你們接受三2班每位同學(xué)的一點心意，接下來是禮物贈送環(huán)節(jié)，首先有請以下幾位老師上臺：童，王，孔，李，許，鄭，陳，惠，廖，卓老師上場，接下來有請我們的學(xué)生代表上臺贈送禮物，同時，請其他同學(xué)懷著一顆感恩的新感謝我們的老師，感謝他們賦予我們的知識，感謝他們賦予我們的人生道理。
(四)、祝福母校。
主持人：禮物雖小，但卻承載著我們大大的心意。親愛的校園，我們即將離開你的懷抱，去追求更加廣闊的天地。雖然你的懷抱很溫暖，但是我們總要學(xué)著自己成長，自己面對，請相信我們的明天會更燦爛，也祝福我們的校園有更燦爛的明天，現(xiàn)在，就請每位同學(xué)在這張紙條上寫下一句祝福母校的話，并將他們親手折成一顆星星，我們會將它們串聯(lián)成一顆心，送給我們最愛的松岙初中。(同時播放歌曲《明天會更好》)。
初三班班會方案篇六
發(fā)，一切都要有利于中考，希望同學(xué)們能夠以一顆充滿激-情的心投入到緊張的學(xué)習(xí)當中。3、堅定意志增強毅力。堅定的意志和頑強的毅力，是奮戰(zhàn)初三的支柱。我們的最終目的是中考，中考不僅僅是人智力水平的檢驗，同時也是人非智力因素的較量;同學(xué)之間的競爭更重要的應(yīng)該是意志的較量，頑強的毅力是強心劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。4、珍惜時間提高效率。珍惜時間，注重學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率是奮戰(zhàn)初三的關(guān)鍵。爭分奪秒，把握好初中最后的一年，不要輕易給自己放假，我希望同學(xué)們都能專心致志抓好學(xué)習(xí)，重視每一堂課，在老師的具體指導(dǎo)下，有計劃、有安排的搞好最后的復(fù)習(xí)，取得最好的成績。同學(xué)們，列寧曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!“這正是我們現(xiàn)在的狀態(tài)，請你們帶著破釜沉舟、臥薪嘗膽的豪情，帶著父母的期望、青春的夢想，自信的去開啟一個輝煌的未來吧!最后送給同學(xué)們一首小詩：我知道你很累，寒窗苦讀是為了把信念點燃。我知道你很苦，披星戴月為的是擁有美好的明天。我知道你需要休息，學(xué)習(xí)還需要付出更多的血汗。我知道你心跳在加快，攀登書山也將接受嚴峻的考驗。可是，你很快將走進成功的夢。謝謝大家!
初三班班會方案篇七
通過引導(dǎo)幼兒理解猴子會飛的原因，激發(fā)他們的發(fā)散性思維。
(二)情感目標。
通過感受童話內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒喜歡接納和欣賞他人的品質(zhì)。
(三)人格目標。
通過鼓勵幼兒大膽想像，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的人格特征。
(一)物質(zhì)準備多媒體軟件——猴子在樹上不同動作的圖片；童話內(nèi)容的圖片以及“嘻嘻哈哈”、“悠來悠去”的字卡。
(二)知識經(jīng)驗準備事先豐富幼兒有關(guān)水、陸、空生活的動物外形特征與生活習(xí)性的知識。
三、活動方法激發(fā)法、歸因法、直觀表達法。
四、活動過程。
1．猜謎語：第一條：小小游泳家，平時不說話。常在水里住，不到岸上來溜達。(魚)第二條：身上穿著花花衣，兩對翅膀真美麗。不會唱歌愛剝芭舞，花叢里面采花蜜。(蜜蜂)第三條：紅眼睛，白皮襖。長耳朵，真靈巧。愛吃蘿卜和青草，走起路來蹦蹦跳。(白兔)。
2．提問：還有哪些動物是會游、會飛、會跳的?(鼓勵幼兒說得越多越好，訓(xùn)練思維的流暢性和敏捷性)。
3．利用多媒體軟件欣賞童話《會飛的猴子》。指導(dǎo)語：小鳥想玩游戲時，是誰和它們一起玩的?它們是怎樣對待猴子的?猴子使用什么方法讓小鳥相信他會飛?如果你是猴子，你會用什么方法?(鼓勵幼兒說出多種方法，表揚獨特的方法)。
4．再完整地欣賞一遍童話。
5．童話表演：我是會飛的小猴子。請幼兒用肢體語言把想到的會飛的辦法表現(xiàn)出來。
五、各領(lǐng)域滲透。
藝術(shù)：猴子迪斯科、粘貼小猴子。
健康：體育游戲——猴子的本領(lǐng)。
科學(xué)：認識各類猴子的特征。
社會：培養(yǎng)幼兒欣賞他人的品質(zhì)。
六、生活中滲透在動物區(qū)觀察小動物的生活習(xí)性。
七、環(huán)境中滲透墻壁上張貼包括猴子在內(nèi)的各種動物的圖片。
八、家庭中滲透請家長周末帶孩子到動物園觀察猴子，續(xù)編故事。
初三班班會方案篇八
為了確保事情或工作安全順利進行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是在案前得出的方法計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初三開學(xué)第一天主題班會方案范文，希望能夠幫助到大家。
又是開學(xué)的第一天，今天我們求實東校開學(xué)的第一節(jié)課是班會課，我們想通過班會課使同學(xué)們明白，自己該如何度過接下來的初三時光。班會程序如下：
下面就同學(xué)們寫的初三計劃摘錄如下：
一位同學(xué)這樣寫：“初三”對于以前的我來說，是一個可望而不可及的字眼。然而現(xiàn)在，我已經(jīng)進入“初三”，就必須去面對這個事實，并認真地對待它。
在我的心里，“初三”比得就是“堅持”、“認真”、“刻苦”以及“幫助”，再借用一位老師的話：“初三就是全體老師與學(xué)生手挽手、肩并肩，以前向前奔跑的日子”。是啊，初三，我們告別了初一的花開結(jié)果，告別了初二的青澀，我們面對的是即將來臨的成熟、豐收，對自己淚水的告別，對自己果實的收獲，對自己成長的見證……當然，我們現(xiàn)在最需要的就是對青澀的果實做到最好的保護！
“初三”是一個轉(zhuǎn)變的時期，將我們本身的“輕狂”“躁動”與“恐慌”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皥皂g”、“上進”、“謹慎”、“內(nèi)斂”……而這些品質(zhì)必將使我們受益終生。
所以在這一個重要的“保護時期”，重要的“轉(zhuǎn)變時期”，就需要我們列出很好的計劃，以免手忙腳亂。
大的計劃并不是一下子就能實現(xiàn)的，我們要遵守“幾百口才能吃成個大胖子”的真理，也就是說要把大的目標化為一小段、一小段的目標，這樣下來：輕松許多，容易達到自己的目標。
那么我近期的計劃如下：
1、本周英語默寫滿分率90%、語文80%、歷史80%、政治80%、化學(xué)如有默寫先定為70%。
2、本周如有測試：數(shù)、英正確率90%、語文85%，歷史85%、物理90%、化學(xué)80%、政治85%。
3、積極參與體育鍛煉，短期以減肥為主。
4、每天出水果、鈣片，以保證在體內(nèi)所需的營養(yǎng)，從而更好地投入到學(xué)習(xí)中。
5、堅持每天寫“每日一題”，保證在自習(xí)之前將數(shù)作寫完，力求晚自習(xí)之前寫完4科作業(yè)。
6、堅持每三天寫一張《天利38套》，如作業(yè)加重，一大周至少寫兩張。
7、回家后每天至多1小時電腦時間，至少3小時作業(yè)及讀書時間。
8、在校堅持做眼保健操，是度數(shù)不超過600度。
9、就寢時堅持回憶所學(xué)重點內(nèi)容。
10、堅持每天預(yù)習(xí)新課。
11、......
另一位同學(xué)寫道：流年之間，眨眼已經(jīng)到了初三，其實初三沒什么，只不過作業(yè)多了些，但是由于學(xué)校的重視會有許多“特權(quán)”，不必把初三的生活想象的那么恐怖。
面對初三，我只想說打起精神面對新的學(xué)科――化學(xué)。努力保持各個學(xué)科的`成績水平并使得提升。而且初三的體能訓(xùn)練要刻苦，體育不是我的強項，所以要多下功夫。
主要還是說一下學(xué)習(xí)，我覺得面對科目繁多的作業(yè)，可以適當做課外資料。但是，作業(yè)要特別認真去完成，不能去快速地應(yīng)付作業(yè)，然后又趕快寫資料，以為這樣就會有很好的提升，其實弄懂作業(yè)當中的每一道，提高正確率才是最重要的。其次是要認真完成第二天各科的訂錯，把每一道題訂會，保證下次不再出錯。
有人說初三是塊磨石；有人說初三是條跑道；有人說初三是場比賽；我想說的是初三是塊跳板，只要努力，就會跳得更高，看得更遠，愿我們每個人都能跳入理想高中！
通過這次班會課，同學(xué)們聽課的效率提高了很多，作業(yè)完成的認真了，下課抓緊寫作業(yè)的多了，誰不想為自己的前程努力一把呢！這正是：人生能有幾回博？今日不博，更待何時？讓我們攜手，在初三的路上高歌前行！
初三班班會方案篇九
一年一度植樹節(jié)即將到來，我特意為大家整理了關(guān)于植樹節(jié)活動方案范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。
一、活動主題：許美好愿望、獻綠色愛心。
二、活動目的：美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責(zé)任心。
三、活動時間：三月十四日。
四、活動地點：xx大學(xué)。
五、活動宣傳：海報，展板。
六、活動過程：
1、由院青志協(xié)負責(zé)向院團委提出申請，并購買樹苗和花種，鏟子和水桶。
2、由院青志協(xié)向全院征集志愿者，將統(tǒng)計全院所有參加活動的人，并交代注意事項（每個參加者務(wù)必準時集合不得遲到）。
3、由院青志協(xié)聯(lián)系各系青志協(xié)，給予支持和配合。
4、三月十二日舉行綠化環(huán)境，從我做起的簽字儀式。
5、活動內(nèi)容：
（1）院青志協(xié)征集的志愿者可以組成親情組、友情組和愛情組，進行植樹活動。（同學(xué)們在植樹的過程中既綠化了環(huán)境，又增進了彼此的感情）。
（2）志愿者們分組后，分別由院青志協(xié)充當小隊長負責(zé)。
6、注意事項：
a）植樹過程中注意合理利用工具，節(jié)約用水。
b）植樹時應(yīng)注意方法和安全。
c）活動完畢，合影留念。
七、活動經(jīng)費：
樹苗和花種：300元。
鏟子：30元。
水桶：20元。
總計：350元。
八、注意問題：
在植樹活動期間，要注意安全問題，避免意外事故的發(fā)生。
初三班班會方案篇十
8月11日上午，河北省道路運輸半年工作總結(jié)會議在石家莊召開。參加會議的主要領(lǐng)導(dǎo)有河北省道路運輸管理局黨委書記路建華，河北省道路運輸管理局局長王孟章。
此次會議的主要任務(wù)為，認真貫徹河北省省廳交通運輸半年經(jīng)濟運行形勢總結(jié)分析會部署，總結(jié)上半年道路運輸工作，部署下半年重點工作。
會中，邯鄲市運管處，唐山市運管處，廊坊市運管處，石家莊市運管處，唐山市客管處通過電話會議的形式分別在會上做了上半年工作總結(jié)發(fā)言，對突出亮點工作進行匯報。
王孟章就上半年工作做了總結(jié)發(fā)言。他說，今年以來，在廳黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全省各級運管機構(gòu)緊緊圍繞年初確定的工作目標，著重做好“六個突出”，攻堅克難，主動作為，各項任務(wù)基本實現(xiàn)了時間過半任務(wù)過半的目標，為完成全年任務(wù)目標打下良好基礎(chǔ)。王孟章同時就下半年的重點工作進行部署。
據(jù)悉，為完成年初工作目標，省道路運輸管理局將會在省廳黨組的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，凝心聚力抓落實，改革創(chuàng)新求突破，全面做好“十三五”開局各項工作，為建設(shè)經(jīng)濟強省、美麗河北和全面建成小康社會作出新的貢獻。
初三班班會方案篇十一
主持人甲：我們初一1班30名同學(xué)中的每個人都是一滴小水滴，來自四面八方，一個“緣”字讓我們聚集進了初一1班這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長流不息，閃亮動人。下面我宣布初一1班《我愛我班，我愛我校》主題班會現(xiàn)在開始。
下面請聽李逸凡給大家?guī)淼脑娎收b：《共同的夢想》。
《共同的夢想》。
我們曾經(jīng)多么向往。
在同文中學(xué)的校道徜徉。
美麗校園和靜靜課堂。
寫滿我們青春的方向。
同文中學(xué)中像個靜靜港灣。
停泊著我們的夢想。
經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮。
我們相聚在這個地方。
我們帶著不同的夢想。
相聚在七(1)班的課堂。
風(fēng)雨中我們攜手并肩。
為了讓夢想插上飛翔的翅膀。
下面請聽楮瀅誼等同學(xué)帶來的心聲《我愛我班》。
初三班班會方案篇十二
一、班會主題：
3.21世界睡眠日。
二、活動時間：
20__年3月15日。
三、活動地點：
上金貝。
四、活動主持：
甘雅愽。
五、活動記錄員：
黃周惠。
六、活動參與對象：
14級小教（2）班全體同學(xué)共41人。
七、活動背景：
3.21乃為世界睡眠日，在此節(jié)日來臨之際，特地舉行此班會，為要呼吁同學(xué)們關(guān)注睡眠，珍惜生命，珍愛自己。
八、前期準備：
（1）班長甘雅愽準備主題班會內(nèi)容以及演講稿；
（2）班長與班委一起商討班會具體事宜。
九、活動主要內(nèi)容：
（1）班長主持開場白，班會開始，并說明本次班會的主題、目的；
（2）同學(xué)們圍繞這次主題展開討論；
（3）派代表闡述討論結(jié)果；
（4）班長進行總結(jié)。
十、后期工作：
初三班班會方案篇十三
活動背景：
十五六歲的孩子，他們有許多幻想，但沒有明確的人生目標。通過本次班會，初步樹立學(xué)生遠大理想，培養(yǎng)班級學(xué)生自信心和班級凝聚力，指導(dǎo)學(xué)生初步對自己的人生作一簡單的規(guī)劃，并能為實現(xiàn)自己的理想目標而努力奮斗。
班會目的：
初三是關(guān)鍵的一年，根據(jù)我班學(xué)生的特點，借助各種帶有情感特色的活動，使學(xué)生通過放飛自己的理想，明確奮斗目標，把握自己努力的方向。寄希望通過本次主題班會活動，使學(xué)生在思想上得到教育，在心靈上感到震動，在行為上受到促動。
班會準備：
1、召開班委會，確定班會主題，確定班會形式和主持人人選。
2、廣泛搜集各類資料，確定班會內(nèi)容，制作多媒體班會課件。
3、布置夢想墻;請部分同學(xué)準備表演節(jié)目和發(fā)言;布置教室。
4、每位學(xué)生準備自由發(fā)言的內(nèi)容——圍繞樹立中考目標。
班會形式：詩歌朗誦、講故事、表演、討論交流、演講等。
主持人：孫毅杰、莊添悅。
班會過程：播放歌曲《我的未來不是夢》，主題班會開始。
主持人(女)人生的歲月，是一串珍珠，是一組樂曲。我們走過了懵懂純真的童年，走進了放射著光芒，蒸騰著熱氣的青春歲月。青春是人生中最璀璨的一顆珍珠，是最精彩的一篇樂章。青春的我們夢想擁有瑰麗的人生，所以毅然奔向遠方。
主持人(合)：今天我們在這里“放飛希望，播種理想”
主持人(男)：理想是石，敲出星星之火，點燃熄滅的燈。
主持人(女)：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
主持人(男)：羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
主持人(女)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
請同學(xué)們先來看幾則名人關(guān)于理想的名言。
1.毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理?！喔?。
3.每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向?！獝垡蛩固埂?。
主持人(男)：看完名言，同學(xué)們你們覺得什么是理想?
(同學(xué)們回答引出理想的含義：理想就是對未來的向往和憧憬)。
主持人(女)：多少人因有了理想而不斷地奮斗，最終成了一代名人。下面請聽三個名人成才的小故事。
名人成才的小故事：(楊金妤婕、吳春輝、陳勛謀)。
比爾·蓋茨的故事。
喬丹的故事。
張朝陽的故事。
主持人(女)：聽了這些我們熟知的名人的成長經(jīng)歷，同學(xué)一定感悟頗深。他們成功了，但是他們的成功不是偶然的，因為他們有目標有信念，所以他們才會不畏困難取得最后的成功。故事中的主人公在理想的指引下成為一代天驕。我們偉大的周總理也曾“為中華之崛起”這一理想而發(fā)奮讀書。理想有職業(yè)理想，人生理想等等，同學(xué)們，你們心中有什么理想呢?下面請欣賞詩歌朗誦《我的理想》(葛玙雯)。
主持人(女)：理想是個誘人的字眼。一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
主持人(男)：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有了美好的生活。
主持人(男)：聽完同學(xué)聲情并茂的演講后，我不免想到自己的理想，我的理想是做一個醫(yī)生，能夠救死扶傷，但不管多大的理想，我們都必須從身邊的小事做起，立足實際，從最近的一個個奮斗目標做起，我們身為學(xué)校的一份子，初三(8)班的一員，一定要爭口氣，為了父母，為了自己，為了前途。請同學(xué)結(jié)合自己的理想，讓我們聽聽你為自己制定的奮斗初三最后四個月制定的目標。
(同學(xué)們談自己的開學(xué)計劃和奮斗目標)(10位)。
主持人(男)：我想我們的同學(xué)心中早就有答案了。
主持人(女)：哦?是嗎?讓我們一起來聽聽。
(同學(xué)談自己的實際行動)(6位)。
同學(xué)1：珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻;。
同學(xué)2：樹立遠大的理想，并為之不斷地努力;。
同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……。
主持人(男)：是啊，我們必須從今天做起，為自己理想的實現(xiàn)而努力;。
主持人(女)：對，只要我們從小便樹立遠大的理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現(xiàn)!
主持人(男)：同學(xué)們，在你們的生活中是否注意到這樣的一些人：他們下課的時候依舊伏在課桌上仔仔細細地做作業(yè)，每次考試前在燈下復(fù)習(xí)到深夜，他們清澈的眼神，堅定的背影告訴我們，他們在為自己的理想而奮斗。
主持人(女)：是的，也正是這般的努力使得他們在每次考試獲得優(yōu)異的成績，在座的你們，是否愿意出來分享一下你們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗?下面請一模考試班級前3名同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(部分同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹)(杜筱蕓，莊添悅，馮書馨)。
主持人(男)：是啊，成功無捷徑，學(xué)習(xí)當奮斗。初三的學(xué)習(xí)是辛苦，緊張而又充實的。我們必須從今做起，為自己理想的實現(xiàn)而努力。
主持人(女)：我們要不斷的努力，我們不相信奇跡，但我們相信自信和汗水。我們拼搏，我們收獲，把握今天，創(chuàng)造明天，不言放棄的青春，是最美的!我們拼搏，我們精彩，因為我知道我們的未來不是夢!
今天離中考還有124天，你知道今天離中考還有多少上課時間嗎?
二月：12天三月;22天四月：18天五月：22天六月;11天。
共85天。
時間不等人，是到了該下定決心的時候了，全班詩朗誦。
詩朗誦《6月，夢想成真》。
主持人(男)：美好的理想，不去拼搏是不會實現(xiàn)的。
主持人(女)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
主持人(男)：朋友，不去嘗試，我們永遠不會知道能做什么。
主持人(女)：不去拼搏，我們什么也做不成。
主持人(男)：嘗試，會讓我們更加了解自己。
主持人(女)：拼搏，會讓我們更加相信自己。
主持人(男)：同學(xué)們，讓我們努力嘗試吧，嘗試一種新的方法。
主持人(女)：讓我們努力拼搏吧，搏出一片新的天地。
合：在不斷的嘗試與拼搏中，我們將會變得更自信，更堅強，更完美!
主持人(女)：班會接近尾聲，讓我們再來聽聽每天為我們操勞的班主任對我們的寄語吧。
班主任：總結(jié)發(fā)言。
主持人(男)：夢想的旋律已經(jīng)響起，就讓我們對老師、對家長、對自己、對未來做個莊重的承諾吧!接下來，請大家起立，一齊宣誓：
(青春勵志誓詞)。
主持人(男)：承諾是美好的，但是需要行動去實踐。同學(xué)們，請拿起你鄭重寫下的夢想卡片，貼在后面的夢想墻上，讓大家一起見證我們的理想吧。
主持人(女)：一分耕耘，一分收獲。初三的最后四個月，讓我們心懷夢想，全力以赴，實現(xiàn)自己的奮斗目標，踏上新的征程。
主持人(男)：請記住：我的未來不是夢!
初三班班會方案篇十四
(放錄音，在《好大一棵樹》樂曲聲中引出班會主題。)。
主持人上臺(男女各一，以下簡稱男、女)。
男：老師，媽媽!
女：媽媽，老師!
男：老師愛我就像媽媽一樣;。
女：我愛老師就像愛媽媽一樣!
男：老師的手最溫暖。
女：老師的手最有力。
男：老師的心最明亮。
女：老師的心最慈愛。
男：老師就像一棵棵大樹!
女：老師就像一片片綠葉!
男：老師，媽媽!
女：媽媽，老師!
男、女：今天就由我們來主持班會“師頌”。
二、活動過程。
(一)給老師擺好座位。
女：哎，___，你知道今天是什么日子嗎。
1男：知道，今天是_老師的生日。
大(喊)：_老師——。
(生齊唱《生日歌》，主持人伴老師上場。)。
女：老師，以往都是您站著，今天是您的生日，我們要您坐下來為您慶祝一次生日。
師：謝謝同學(xué)們。
男：老師，您先坐，慢慢往下看。
(二)向老師獻禮，表達敬愛之情。
女：老師，我真想、真想把世上最美的一切獻給您。
男：老師，請您收下這兩份禮物吧!
女：請聽小組詩朗誦《禮物》。
(8名學(xué)生上臺朗誦《禮物》)。
男：我有一個甜甜的秘密。
女：我把它裝進金黃的桔子里送給老師。
男：請聽歌曲《甜甜的秘密》。
(6名學(xué)生上臺表演歌曲《甜甜的秘密》。)。
女：音樂老師，您是美麗的天使。請聽集體詩朗誦《音樂老師——美的天使》。
(全班學(xué)生朗誦(音樂老師——美的天使》。)。
(三)講名人尊師的故事。
男：老師，您是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。
女：一批又一批的學(xué)生在您身邊長大，成為社會主義現(xiàn)代。
2化建設(shè)的有用人才。我們是永遠不會忘記您的。
男：下面請大家聽名人尊師的故事。
(生(1)講《華羅庚尊師的故事)，生(2)講《江澤民同志尊師的故事)。)。
女：這些偉人們都這么尊敬老師，那我們平時是怎樣尊敬老師的呢請大家展開討論。
生1：在路上，我遇到老師，主動向老師問好。
生2：課堂上，我能認真遵守紀律，積極思考和回答老師提出的問題。
生3：下課了，我讓老師走在前面。
(四)小品表演，行為辨析。
男：同學(xué)們都這樣尊敬老師，可是這位同學(xué)的行為又怎樣呢請看小品《上課》。
(7名學(xué)生上臺表演小品《上課》。小品大意：課堂上，一學(xué)生不遵守紀律，一會拉男同學(xué)的衣服，一會扯女同學(xué)的辮子。)。
女：這位同學(xué)的行為對嗎請大家討論。
生1：這位同學(xué)不認真聽講，擾亂了課堂秩序，這是不尊重老師的行為，是不對的。
生2：這位同學(xué)不遵守課堂紀律，沒有聽從老師的教導(dǎo)，是不對的。
男：這位同學(xué)沒有聽從老師的教導(dǎo)，上課做小動作，不尊。
3重老師的勞動，這是不尊敬老師的行為，這位同學(xué)，你說呢。
小演員：老師，同學(xué)們，我錯了，請大家看我今后的表現(xiàn)吧!
女：下面請大家再看小品《送禮》。
(一學(xué)生表演小品《送禮》。大意如下;一學(xué)生平時不認真學(xué)習(xí)，卻錯誤認為，給老師送禮就是尊重老師。)。
男：請大家討論，這種行為對嗎。
生1：這位同學(xué)平時不認真學(xué)習(xí)，卻用送禮來表示對老師的尊重，這是不對的。
生2：尊敬老師應(yīng)該是尊重老師的勞動，好好學(xué)習(xí)，聽從老師的教導(dǎo)，所以說這是不對的。
生(齊)：對!
女：那么，我們在尊師方面還有哪些做得不夠的呢請大家繼續(xù)討論。
生1：我平時見了老師就躲在一邊，不敢向老師問好，這是不對的，我今后一定改正。
生2：我不能認真完成老師布置的作業(yè)，是不尊重老師勞動的行為，我也一定改正。
4男：每個人都會有缺點，希望大家今后能克服缺點，努力做一個尊師的好學(xué)生。
初三班班會方案篇十五
班會目的：
讓學(xué)生體會教師、學(xué)校的愛與責(zé)任，感悟師愛的無私偉大;學(xué)會理解、尊重，學(xué)會感恩，尊師愛校;感悟幸福，健康成長。
活動準備：
情景劇《“貓”和“老鼠”》、小品《校服，想說愛你不容易》等活動過程：
1、開始部分：
有同學(xué)說，幸福是遇到困難時朋友安慰鼓勵的話;有的說，幸福是靠上媽媽甜蜜的肩膀;有的說，幸福是數(shù)學(xué)考及格了……幸福是一個謎，你讓一千個人來回答，就會有一千種答案?？珊苌贂f高中生活是充滿幸福的。畢淑敏這樣說：“享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當幸福即將來臨的時刻需要提醒?！备咧猩罾?，我們不缺的是幸福，缺少的是一顆感悟幸福的心。
今天，老師想開一個主題班會，通過提醒幸福，來從新審視尊師愛校，我們的主題是《尊師愛校，一起搭建幸福橋》。
下邊有請我們班會課的主持人上臺。
2、主持人上臺。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
女：親愛的各位同學(xué)。
合：下午好!
合：現(xiàn)在開始。
女：一個人，無論地位有多高，
男：一個人，無論成就有多大，
女：他都不會忘記老師在自己成長的道路上所傾注的心血，
男：他都不會忘記自己在校園這片熱土上的點點滴滴，
女：他熱愛這片土地，他愛得深沉。
男：他知道是誰把自己引領(lǐng)到幸福生活上的。
女：是啊，懷揣一顆理解、感恩心很重要，你說是嗎?
男：可我認為對我們莘莘學(xué)子來說，先要懂得珍惜，有了珍惜，才會理解老師和學(xué)校的良苦用心，才會真正的心存感恩。下邊請楊皓蒙同學(xué)為我們帶來新聞播報。
3、新聞播報：11月18日，位于云陽縣最高點的云峰村下了入冬第一場雪。海拔1800米的小山村下雪是件非常平常的事情，但這場雪卻讓我們記住了一個特殊的小女孩。這個小女孩穿著紅色涼鞋、提著一個用舊油漆桶改制的小火爐，在雨雪中一蹦一跳地向?qū)W校走去，人們親切地將這個愛學(xué)習(xí)的山里女孩稱為“火爐女孩”。她叫劉興敏，只有7歲，讀一年級。她每天回家之后寫作業(yè)，再幫媽媽做飯喂豬。涼鞋是因為家里窮，還沒來得及給買冬天穿的鞋。她身上最貴的一件東西，就是爸爸花二十多塊錢從廢品站給她買的小皮鞋。在他們村，有十幾名孩子帶了自制的小火爐來，其中大部分是留在村里的老人們給他們做的，因為他們的父母多已遠離家鄉(xiāng)在外打工。
學(xué)生談感受。
4、學(xué)生談后主持人問：我們比起劉興敏來說我們的確幸福，可我們都懂珍惜嗎?列舉中學(xué)生中不好現(xiàn)象。
5、欣賞情景劇《“貓”和“老鼠”》。
討論：談觀后感——被老師關(guān)心是一種幸福。
6、欣賞小品《校服，想說愛你不容易》。
辯論：正方學(xué)校應(yīng)該要求學(xué)生穿校服;。
反方學(xué)校不應(yīng)該要求學(xué)生穿校服。
主持人小結(jié)。
理解，架起溝通的橋梁。
7、主持人小結(jié)，班主任繼續(xù)引導(dǎo)。
8、我行我塑，做一個尊師愛校的好學(xué)生。(結(jié)合班規(guī)制作宣言)。
就餐文明，不(插隊、浪費);。
交友文明，不(拉幫結(jié)派、惹事打架)，不(早戀);。
語言文明，不(說臟話、壞話、謊話)。
尊敬老師，不頂撞老師;。
團結(jié)同學(xué)，不刻意傷害同學(xué);。
自尊自愛，不做與中學(xué)生身份不相符的事;。
自覺維護班級榮譽，不做有損班級榮譽的事;。
熱愛學(xué)校，自覺維護陽中榮譽，不做有損陽中榮譽的事。
倡議：從小事做起，從現(xiàn)在做起。
10、老師小結(jié)(結(jié)合鷹的蛻變引導(dǎo)學(xué)生尊師愛校)。
初三班班會方案篇十六
二、活動目的：
1．初三的學(xué)習(xí)激烈緊張，學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才可以更好的適應(yīng)初三的學(xué)習(xí)生活。這次活動，就是讓學(xué)生擁有積極健康的心態(tài)，適應(yīng)初三緊張而忙碌的學(xué)習(xí)，渡過人生第一個艱難時刻。
2．通過主題活動，宣傳心理健康教育知識，培養(yǎng)同學(xué)們積極健康的心理，讓學(xué)生管理自己的情緒，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒。
3．讓家長更了解學(xué)生的壓力，理解學(xué)生的心理，能與學(xué)生真情溝通，使家庭教育和學(xué)校教很好相結(jié)合。
4．使人擁有健全的人格，擺脫自卑、膽怯，懶散，浪費時間等不良心態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習(xí)、做一個積極向上，心理健康的中學(xué)生。
三．過程與方法：在大家自主、合作、探究的過程中，培養(yǎng)學(xué)生，敢于表達自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)互助的精神，從而達到以上的活動目的。
四、課前準備：
收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學(xué)生用名人的事例來激勵鼓舞自己。
五、活動口號：“關(guān)愛心靈，擁抱陽光，從現(xiàn)在開始”。
六：活動過程：
（一）：學(xué)生齊背班訓(xùn)：我自信我快樂，我拼搏我成功。
（二）：打開心窗，說說心理話：(讓學(xué)生談?wù)勛约荷铣跞詠淼母惺?，了解學(xué)生的心態(tài)如何。分析學(xué)生存在的幾種心理問題。)。
時光荏苒，光陰似箭，同學(xué)們帶著理想，到滿族中學(xué)追求知識，已經(jīng)是第三年了。初三了，大家現(xiàn)臨是的中考，你們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點，是一個艱難的時刻。開學(xué)二十多天了，我們同學(xué)感受到初三的學(xué)習(xí)與初一初二明顯的不同，我們一定有深刻的感受吧。我們交流一下好不好？（幻1我的心情故事）。
（同學(xué)們說心理話。。。。。聽了同學(xué)們的心聲，老師深刻的理解大家，求學(xué)的路真是苦呀。有些同學(xué)，天天這樣的想法，你們不痛苦嗎？大家知道嗎？這是一種不良的心理，它會影響著你們在初三的學(xué)習(xí)，影響著中考。老師把你們的心理歸納了一下。（幻2）。
1．壓力或焦慮心理。學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學(xué)生精神壓力越來越大。
2．厭學(xué)心理。這是目前學(xué)習(xí)活動中比較突出的問題，不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就連成績很好的同學(xué)也有這種傾向。
3、人際沖突心理。包括與老師、家長、同學(xué)的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中（不健康人際關(guān)系。）。
主要表現(xiàn)：（1）曲解老師、心理不平衡。
（2）不主動理解人，卻渴望理解萬歲。
（3）不能悅納父母，家庭關(guān)系緊張。
（三）講故事，明道理。大家先看一個故事，看看這個故事，告訴你一個什么道理？（幻3）。
1．推銷員的故事，在推銷員中，廣泛流傳著一個這樣的故事：兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋，由于炎熱的非洲人向來都是打赤腳。第一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望起來：“這些人都打赤腳，怎么會要我的鞋呢?！庇谑欠艞壟Γ【趩识?；另一個推銷員看到非洲人都打赤腳，驚喜萬分：“這些人都沒有皮鞋穿，這皮鞋市場大得很呢。”于是想方設(shè)法，引導(dǎo)非洲人購買皮鞋，最后發(fā)大財而回。
這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別。同樣是非洲市場，同樣面對打赤腳的非洲人，由于一念之差，一個人灰心失望，不戰(zhàn)而??；而另一個人滿懷信心，大獲全勝。
人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的.還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標志就是他的心態(tài)，如果一個人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就成功了一半。
3．霍金故事幻（幻7）：（生讀一下故事）心存感激在日常生活中，那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨：父母抱怨孩子們不聽話孩子們抱怨父母不理解他們，他們對生活總是抱怨而不是一種感激。拿破侖·希爾認為，如果你常流淚，你就看不見星光，對人生、對大自然的一切美好的東西，我們要心存感激，則人生就會顯得美好許多。用生活中的名人事跡來鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生懂得，生活始終以樂觀自信的態(tài)度，用感恩生活，感恩父母、感恩老師的心態(tài)來面對生活。
這個環(huán)節(jié)主要是引導(dǎo)學(xué)生自己解決最開始學(xué)生自覺提出的心理問題，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，學(xué)會相互幫助，創(chuàng)立好的人際關(guān)系。歸納方法：（幻12）。
1．堅定理想，用名人名言，名人事例鼓勵自己。
2．自我調(diào)整，寫心理日記宣泄。
3．自我積極的暗示。
4．找老師說心理話，或找知心朋友說心事。
5．聽音樂，
6．運動如足球、籃球等。
（五）：與家長真情交流。
同時可以聽到家長的心聲，父母與孩子真情交流，相互理解，情感溝通。
（六）校長寄語。
（七）班主任老師總結(jié)：居里夫人的名言（幻13）。
（八）高唱：相信自己。
七：反思。
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