讀后感不僅是對書籍的簡單概括和評價，更是對自己思想和態(tài)度的反思和表達(dá)。讀后感需要有自己獨(dú)到的見解和觀點(diǎn)，避免簡單的故事概括或表達(dá)主觀情感。來看看以下是小編為大家整理的讀后感參考范文，它們或許能夠幫助你寫出一篇優(yōu)秀的讀后感作文。
未成年人思想道德建設(shè)的讀后感篇一
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委辦、縣政府辦《xx縣20**年未成年人思想道德建設(shè)工作意見》（江委辦函[20**]20號）和《關(guān)于進(jìn)一步做好凈化社會文化環(huán)境促進(jìn)未成年人健康成長的工作通知》（江委辦函[20**]2號）文件精神，努力為未成年人的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境，我辦領(lǐng)導(dǎo)非常重視，通過健全機(jī)構(gòu)、明確責(zé)任、制定措施，通過實(shí)施“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合教育工作機(jī)制，使未成年人思想道德建設(shè)工作取得了顯著成績，現(xiàn)將我辦20**年度未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)如下：
我辦對未成年人思想道德建設(shè)工作高度重視，將未成年人思想道德建設(shè)工作納入了重要工作議事日程。一是成立了以主任田鷹為組長，副主任羅德進(jìn)為副組長，周榮忠、龔皓、陳明智等同志為成員的未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二是明確了由副主任羅德進(jìn)同志牽頭，周榮忠、龔皓同志具體負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)了未成年人思想道德建設(shè)各項(xiàng)工作落到實(shí)處，抓出實(shí)效。
一是我辦結(jié)合實(shí)際，制定了《20**年未成年人思想道德建設(shè)工作意見》，把加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作與文明單位、文明科室和文明戶建設(shè)一起安排部署，一起檢查落實(shí)，努力為未成年人的健康成長營造良好環(huán)境。二是我辦充分發(fā)揮各類社會資源的功能，積極配合街道、社區(qū)及所聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展加強(qiáng)未成年人思想道德教育的宣傳活動，完善學(xué)校家庭社會共建機(jī)制，注重學(xué)校、家庭和社會三位一體的教育方式。我辦積極組織全體干部職工參與了街道、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校開展的關(guān)愛農(nóng)村留守學(xué)生、幫扶貧困學(xué)生、幫助未成年人維權(quán)、社會主義榮辱觀實(shí)踐教育、網(wǎng)吧管理等多種活動，多角度、全方位地為未成年人健康成長提供良好的空間。三是在開展加強(qiáng)未成年人思想道德教育方面，我辦把工作重點(diǎn)放在對本單位干部職工子女當(dāng)中。從加強(qiáng)細(xì)胞建設(shè)入手，抓住家庭這一社會最基本的細(xì)胞，開展相關(guān)教育活動，并創(chuàng)造條件讓每一個家庭參與到這項(xiàng)活動中來，增強(qiáng)大家庭中每一個小家庭的凝聚力，使孩子感覺到家庭的溫暖。近年來，我辦干部職工子女未發(fā)生一例違規(guī)、違紀(jì)的人和事。
一是多次召開職工會，傳達(dá)上級部門關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作精神，統(tǒng)一思想，要求全體干部職工強(qiáng)化政治意識，樹立大局意識，明確責(zé)任意識，把未成年人思想道德建設(shè)工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)，切實(shí)做好。二是廣泛宣傳發(fā)動。通過各種形式、各種渠道宣傳開展未成年人思想道德建設(shè)的重要意義。三是加強(qiáng)對弱勢未成年人群體的關(guān)愛與幫助。通過節(jié)假日開展走訪和慰問，“愛心獻(xiàn)學(xué)子”等活動，積極組織干部對弱勢未成年人群體進(jìn)行捐助。四是對未成年人思想道德建設(shè)工作出現(xiàn)的新情況、新問題積極開展研討，探索和把握未成年人成長的規(guī)律，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新未成年人思想道德建設(shè)工作，使未成年人思想道德建設(shè)更好地體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、增強(qiáng)實(shí)效性。
未成年人思想道德建設(shè)的讀后感篇二
（2021年1月22日上午10點(diǎn)）。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
向會議說明，我局黨組書記董安學(xué)上午參加山南市基層專技人才縣管鄉(xiāng)用試點(diǎn)工作交流。
總結(jié)。
會；黨組副書記、局長赤列邊巴在拉薩參加“兩會”；分管領(lǐng)導(dǎo)休假。
現(xiàn)根據(jù)會議安排，我就如何加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，培育和踐行社會主義核心價值觀工作，作交流發(fā)言。不妥之處，懇請批評指正。
市教育局始終高度重視下一代教育培育工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，積極踐行“三全育人”模式（即：全員育人、全程育人、全方位育人），把筑牢未成年人思想道德建設(shè)工作放在極端重要的位置上，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，拓展建設(shè)途徑。
一、不斷創(chuàng)新教育形式，狠抓未成年人思想教育。一是堅(jiān)決抵御和防范宗教向校園滲透。始終堅(jiān)持用中國特色社會主義理論體系武裝師生頭腦，深入推動社會主義核心價值體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)生對社會主義核心價值體系的認(rèn)知認(rèn)同。毫不動搖地堅(jiān)持宗教與教育相分離的原則，全面落實(shí)各項(xiàng)法律法規(guī)宣傳教育，筑牢抵御和防范宗教向校園滲透的思想防線。二是適時進(jìn)行心理健康教育。各學(xué)校均建立了心理咨詢室，在每年的初高中及小學(xué)畢業(yè)考試期間,為考生進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)和知識講座。同時為促進(jìn)學(xué)校心理健康專業(yè)教師業(yè)務(wù)水平提升，健康科學(xué)推進(jìn)相關(guān)工作，2020年我局先后舉辦了兩次心理健康教育培訓(xùn)。三是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。深入開展愛國主義、社會主義核心價值觀、民族團(tuán)結(jié)、反分裂斗爭、“五觀兩論”教育，深化“五史”教育（黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、西藏地方和祖國關(guān)系史），引導(dǎo)師生深刻認(rèn)識西藏地方和祖國的關(guān)系史，從小在青少年心里埋下愛我中華的種子。
二、全面夯實(shí)。
教學(xué)。
育人基礎(chǔ)，有力提升思政課教學(xué)質(zhì)量和水平。一是結(jié)合思政教育工作,落實(shí)資金362萬元有力推進(jìn)各級學(xué)校德育室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校德育室育人功能。2020年我市教育系統(tǒng)具備實(shí)施德育陣地規(guī)范化建設(shè)的學(xué)校共有99所，目前已完成建設(shè)學(xué)校91所。二是聚焦思政課教學(xué)效果，開展了系統(tǒng)調(diào)研，精準(zhǔn)查擺問題，形成了調(diào)研報(bào)告,堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)，在創(chuàng)新中提高，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性、親和力和針對性。三是配齊建強(qiáng)思政課專職教師隊(duì)伍，舉辦了山南市第一期教師思想政治教育培訓(xùn)班。目前全市共有714名思政課教師，占全市教師隊(duì)伍的12.3%。四是加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，制定了師德負(fù)面清單，執(zhí)行師德“一票否決制”。五是科學(xué)合理設(shè)置思政課程，建立健全了市縣（區(qū)）教育局機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系基層包縣校、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層聯(lián)系學(xué)生工作機(jī)制。六是積極培育和建設(shè)思政、德育工作示范點(diǎn)，努力爭取實(shí)現(xiàn)“三個一批”（即：打造一批示范點(diǎn)，總結(jié)一批思政課建設(shè)優(yōu)秀工作案例，推出一批優(yōu)秀思政課教師）。
三、
豐富活動載體，不斷增強(qiáng)思政育人實(shí)效。一是深入挖掘校園環(huán)境育人作用。著力深化“踐行核心價值觀、爭做四講四愛好少年”主題教育，開展了中華經(jīng)典文化故事（歌曲）“小喇叭”工程、“我為祖國點(diǎn)贊”讀書活動、“手足相親同心筑夢”主題征文大賽、優(yōu)秀電影校園展播活動、“中華經(jīng)典潤心育德”活動、“班班飛歌聲人人唱經(jīng)典”活動，等等，注重教育引導(dǎo)、輿論宣傳、實(shí)踐養(yǎng)成、文化熏陶、制度保障相結(jié)合，確保核心價值觀融入廣大青少年的思想意識之中。注重加強(qiáng)體育美育勞育教育，實(shí)施以“每個學(xué)生會寫一手好字、掌握兩項(xiàng)藝術(shù)特長、掌握三項(xiàng)體育技能”為主要內(nèi)容的“123”技能活動，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。二是著力構(gòu)建社會協(xié)同育人機(jī)制。建立多方聯(lián)動機(jī)制，搭建社會育人平臺，充分發(fā)揮先進(jìn)模范、“五老”等榜樣作用，引導(dǎo)培育青少年正確價值觀、道德觀、世界觀。先后開展了警校共建、藏醫(yī)文化體驗(yàn)等活動，增強(qiáng)青少年消防安全和個人衛(wèi)生意識。協(xié)調(diào)市科技局、氣象局建立科普基地。在乃東區(qū)中學(xué)建立了山南市青少年法治教育基地，目前全市415所學(xué)校(含幼兒園)全部配備法治副校長,覆蓋率達(dá)100%。同時，積極構(gòu)建家校共育新模式，選拔了一批具備一定專業(yè)技能的教師、退休教育工作者組成“家校共育”講師團(tuán)隊(duì)，深入各級各類學(xué)校廣泛開展宣講。三是突出典型示范引領(lǐng)作用。我市教育系統(tǒng)每三年開展一次市級“三名教師”（名校長、名班主任、名教師）評選工作，每學(xué)年都要發(fā)現(xiàn)、樹立、宣傳一批師生涌現(xiàn)的先進(jìn)典型。定期開展雅礱十佳美德少年、評選表彰工作。截至目前，教育系統(tǒng)共涌現(xiàn)出4名“感動山南十大人物”，數(shù)十名“最美教師”和40名“美德少年”，今年我市三幼被評為“全國未成年人思想道德建設(shè)工作”先進(jìn)單位。四是切實(shí)抓好校內(nèi)外實(shí)踐活動。開展了“傳承紅色基因?qū)ぴL紅色足跡”、“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”、“親近自然、收獲喜悅”等實(shí)踐活動，通過實(shí)踐活動加深青少年對革命傳統(tǒng)和革命精神、傳統(tǒng)文化、環(huán)境保護(hù)等的感悟和理解，促進(jìn)青少年全方面發(fā)展，樹牢并增強(qiáng)青少年緊跟共產(chǎn)黨、奮進(jìn)新時代的自覺性和堅(jiān)定性。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
未成年人思想道德建設(shè)的讀后感篇三
----葫蘆島市第六初級中學(xué)。
葫蘆島市第六初級中學(xué)，是遼寧省規(guī)模最大的初中之一。是風(fēng)光秀美的新興海濱城市——葫蘆島市的龍頭學(xué)校，位于連山區(qū)興工街。學(xué)?，F(xiàn)有58個教學(xué)班，3200多名學(xué)生，教職工298人。學(xué)校創(chuàng)建于1954年，現(xiàn)已走過了半個世紀(jì)的風(fēng)雨歷程。六中人以勤奮向上、刻苦鉆研、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的六中精神，譜寫了六中幾多輝煌的詩篇。如今年富力強(qiáng)的葫蘆島六中，正以嶄新的姿態(tài)，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，走向新的輝煌。
要自主就要有責(zé)任感，要把自己融入這個大家庭，要以。
1這個家為榮，就要愛這個家，就要樹立“六中榮恥辱、我的責(zé)任”這樣一種觀念，為此我們每年的新生入學(xué)都要召開《我是六中人》的主題班會，每次的開學(xué)典禮我們都打上“歡迎你成為六中的新主人”這樣親切的話語，都要精心設(shè)計(jì)內(nèi)容緊緊圍繞“六中是我家、榮辱靠大家”這一主題以此來培養(yǎng)他們的主人翁意識。
2、學(xué)守則、條規(guī)加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
有了自主愿望還需養(yǎng)成自律的意識，為了培養(yǎng)同學(xué)們遵規(guī)守紀(jì)的自覺意識，學(xué)校結(jié)合中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范，《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》以及其他的法律法規(guī)開發(fā)了我們六中自己的校本教材《五月的花?！贰蛾P(guān)注健康真愛生命》《成功者的搖籃-六中》等，并且在新生入學(xué)時用一周時間反復(fù)學(xué)習(xí)，并通過競賽、現(xiàn)場考察等方式開展評比，以此來強(qiáng)化同學(xué)們的是非觀念。
3、通過自主管理進(jìn)行自我教育。
我校學(xué)生的自主管理是我校的一大風(fēng)采，課間隨處可以看見值周的同學(xué)們站在走廊里規(guī)范的站姿、文明的舉止，活動中學(xué)生會、團(tuán)委干部的組織更是井井有條，在六中學(xué)校的日常管理日常事務(wù)始終都是同學(xué)們自己進(jìn)行，在這樣的自我管理中不但鍛煉他們的能力更是進(jìn)行著深刻的自我教育，自我反思，從而促進(jìn)他們思想認(rèn)識的提高。
4、在豐富多彩的德育活動中陶冶學(xué)生的情操凈化同學(xué)。
2的心靈，更是學(xué)生自主能力開發(fā)的大舞臺。
德育教育活動是載體，為了培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的品格，健康的思想、高尚的情操、強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感、以及較強(qiáng)的法律意識等，學(xué)校從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)開展系列的德育活動力求通過活動影響人、活動感召人、活動教育人。新生軍訓(xùn)、開學(xué)典禮、國慶征文、校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、卡拉ok大賽、革命傳統(tǒng)故事演講比賽、法律知識競賽、學(xué)法用法演講、趣味運(yùn)動會、登紅螺山入團(tuán)宣誓、慶“六一”文藝匯演、走進(jìn)清華北大夏令營等活動，每一次活動都力求發(fā)揮教育的作用培養(yǎng)自主的能力。
針對未成年人的身心特點(diǎn)結(jié)合我校的實(shí)際，我們堅(jiān)持規(guī)范升旗儀式，認(rèn)真落實(shí)每周一的升國旗制度，安排旗手及升旗儀式，把升國旗和國旗下的講話及觀看愛國主義影片作為開展經(jīng)常性愛國主義教育的重要形式。為了增強(qiáng)國防意識我校每年都要在葫蘆山莊進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中同學(xué)們通過和軍隊(duì)?wèi)?zhàn)士的朝夕相處、學(xué)唱軍歌、體驗(yàn)軍營生活、艱苦的訓(xùn)練等既鍛煉了意志品質(zhì)又增強(qiáng)了國防意識。安全教育是我校常抓不懈的一項(xiàng)重要工作，針對未成年人的安全意識比較薄弱的特點(diǎn)，學(xué)校通過班會、櫥窗、校園廣播等形式加強(qiáng)引導(dǎo)教育，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識，通過開展安全疏散演習(xí)、防火防震逃生演練等提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力。
3二、開展崇師德、鑄師魂的師德師風(fēng)教育。
我校多次在全體教師中開展以提高教師師德為目的的學(xué)習(xí)活動，并通過開展師德演講比賽、文明組室評比、師德標(biāo)兵評比等活動，在全體教師中獻(xiàn)愛心鑄師魂揚(yáng)正氣以此來推動教師師德水平的提升，現(xiàn)在我校涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者，我校的高繼紅老師被評為連山區(qū)師德標(biāo)兵、金燕老師被評為“我心目中的好老師”，他們的事跡催人淚下，感人肺腑。
三、發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，開展幫三生活動我校教職員工共298人，其中黨員71人。在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)和感召下，開展了豐富多彩的、并富有成效的各項(xiàng)活動，其中“幫三生”我與孩子共同成長活動給學(xué)校教育教學(xué)工作注入了新的活力，在家長、以至在全社會中引起強(qiáng)烈反響。
其實(shí)，“幫三生”是我們自己根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況編制的新詞組?！叭敝傅氖恰凹o(jì)困生、學(xué)困生、貧困生”。這個活動是我們在2007年開始搞的，當(dāng)時，我們根據(jù)各班級的摸底情況，班子成員召開會議，研究對策。決定對“差生”進(jìn)行“重構(gòu)與敘說”，于是就有了“困難生”的說法，最后細(xì)化為“三困生”。在黨支部的號召下，全體黨員率先行動起來。有的黨員教師不但幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，還多次與家長談心，幫助孩子用各種方法找回自己的家，把工作做到家長心里。
4贏得了家長和孩子們的愛戴。在這次活動中，剛剛走入黨組織的于克敵主任，在“幫三生”活動中，表現(xiàn)非常突出，他多次家訪，把即將輟學(xué)的一名初三學(xué)生張雅紅硬是“拉了回來”，現(xiàn)在，這個學(xué)生不但不逃學(xué)了，而且成績一直呈現(xiàn)上升趨勢，學(xué)生本人決心考取二高中。我們的于主任非常開心地說：“孩子能有這么大的改變，我真的很有成就感?。 焙⒆拥母改父吲d得不知道說什么好。
教師們經(jīng)常給那些有心理問題的學(xué)生寫信，解決一個又一個孩子的心理問題，讓孩子健康而又快樂地學(xué)習(xí)和生活，贏得了家長孩子的贊揚(yáng)。還有的黨員教師，常常給孩子買這買那，用自己那微薄的工資給孩子交學(xué)費(fèi)，交飯錢，可這些黨員從來不計(jì)較個人名利。
在我們黨員的帶動下，有許多教師也行動起來，默默地幫助孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。尋找一切可以幫助孩子的機(jī)會，力所能及地、最大限度地幫助每一個孩子。
兩年來，我們學(xué)校被幫助的學(xué)生大約１３０多人，其中聯(lián)成對子的共有６３對。經(jīng)過全體黨員教師的共同努力，六中學(xué)生在外打大架的沒有了，在校內(nèi)無故惹是生非的也減少了，取而代之的是：教學(xué)秩序井然，學(xué)生風(fēng)氣濃厚。我們相信：我們的“幫三生”活動會生機(jī)勃勃地開展下去，這一活動會讓我們六中發(fā)生更大的變化。
四、設(shè)立校長郵箱，廣開言路。
利用每年的普法教育的契機(jī)，抓好師生的普法學(xué)法工作，深入開展未成年人法律宣傳教育活動，利用班會時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，并組織學(xué)生參觀法制教育圖書展，參加法律、法規(guī)知識竟賽等活動，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的法律、法規(guī)意識。同時學(xué)校聘請興工派出所所長為我校法制副校長，采取“以案說法”等學(xué)生易于接受的方式開展生動活潑的法制教育。
六、充分發(fā)揮三結(jié)合作用。
6工委、綜治辦、等組織相聯(lián)系溝通及時解決問題。
七、確立主題文化，打造六中特色。
優(yōu)美的環(huán)境可以陶冶一個人的情操，濃重的文化氣息可以改變一個人的心志，這就是我們所說的環(huán)境育人，為了能發(fā)揮這樣的功效，我校下大氣力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，確立主題文化，打造六中特色。六中的教學(xué)樓成“品”字型排列，學(xué)校著眼于“科學(xué)規(guī)范，合理高效”的原則，科學(xué)劃分各功能區(qū)，巧妙設(shè)計(jì)人文景點(diǎn)。我校共有三棟教學(xué)樓，因此，在學(xué)校廳廊文化的建設(shè)上我們設(shè)計(jì)了三大板塊，共計(jì)12個主題。不同的板塊、精心設(shè)計(jì)的主題無不蘊(yùn)含著深深的教育意義。操場上廳廊里醒目的展示著校長寄語：“用你文明的言行告訴別人你受過良好的教育。”“迎著朝陽想一想，我該怎樣努力？踏著夕陽問一問？我有哪些進(jìn)步？”正是這濃濃的校園文化氣息讓我們的學(xué)生耳濡目染，得以讓他們的心靈得到凈化，情操得到陶冶，品德得以提升。
一分耕耘一分收獲。幾年來我校獲得了葫蘆島市德育工作先進(jìn)單位、市未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位、遼寧省文明單位、遼寧省未成年人思想道德建設(shè)示范校、省愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位等榮譽(yù)。
7許多方面有待提高，今后，我們要繼續(xù)更新教育理念，改進(jìn)方法，克服弊端，堅(jiān)持以人為本，充分認(rèn)識加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，采取更扎實(shí)的措施，把我校未成年人思想道德建設(shè)工作提高到一個新的水平。
未成年人思想道德建設(shè)的讀后感篇四
xx，男，____年出生，____年7月參加教育工作，大學(xué)本科文化，中學(xué)高級教師，現(xiàn)任xx鎮(zhèn)第一完全小學(xué)校長。多年來，該同志一貫堅(jiān)持德育首位的辦學(xué)理念理念，積極探索德育工作的新路子，建立和完善了學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育絡(luò)，著力引導(dǎo)著一代代未成年人健康成長。
作為校長，該同志密切關(guān)注學(xué)生成長的每一個時空和細(xì)節(jié)，精心打造適宜學(xué)生成長的教育樂園。在校園設(shè)施建設(shè)上，他嚴(yán)格秉承“有錢辦大事，少花錢多辦事，不花錢也辦事”的原則，按照“主件過硬，配件到位，小件求新求精求蘊(yùn)”的思路和“教室不小于80平方米”的建筑標(biāo)準(zhǔn)，“校園建設(shè)園林式”的綠化標(biāo)準(zhǔn)，“校舍能抗擊本地歷史上最大程度的洪災(zāi)等自然災(zāi)害”的安全標(biāo)準(zhǔn)和信息技術(shù)“設(shè)備高標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用高效率”的工作構(gòu)想，先后籌資近300萬元，按期完成了主。
教學(xué)。
樓“東延西擴(kuò)”的改、擴(kuò)建工程和“”等配套建設(shè)；先后籌資10余萬元，完成了圖書室擴(kuò)容增量和校園各項(xiàng)公用設(shè)施“提質(zhì)”的建設(shè)構(gòu)想。5年時間，校舍建筑面積增加了2200平方米，運(yùn)動場館增加了3處約400平方米，圖書室存書達(dá)4.5萬余冊，44個班的普通教室和輔助教室及所有辦公室的絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了班班通、室室通。學(xué)校各項(xiàng)配套設(shè)施在保證實(shí)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)了美化環(huán)境和教育、引導(dǎo)、啟迪人的功能。
待費(fèi)，多次往返于市、縣有關(guān)部門，爭項(xiàng)目，要資金，先后爭取了300余萬元的專項(xiàng)資金按期到帳。
現(xiàn)在的xx鎮(zhèn)一完小，所有建筑與設(shè)施均以高大雄偉的主體教學(xué)樓為中心，成梯次對稱排列，主門、主道、主樓“三主”分明，教學(xué)、運(yùn)動、生活“三區(qū)”分離，動靜相宜，有機(jī)協(xié)調(diào)，充分彰顯了百年名校之現(xiàn)代神韻，昭示著“一小”學(xué)子規(guī)規(guī)矩矩做人，蓄勢待發(fā)，鵬程萬里的精神境界！
“不斷創(chuàng)新和完善德育教育，讓德育像呼吸一樣自然，讓每個未成年人都擁有自信和享受成功”，是xx校長作為一名教育人畢生追求的教育境界。在價值多元化的現(xiàn)代社會，面對“德育”這道難題，xx同志十分注重教育形式，教育載體，教育內(nèi)涵的不斷創(chuàng)新。在他的主持下，所在學(xué)校與本地駐軍92665部隊(duì)、縣影劇院、縣公安局、縣司法局、鐵路派出所、縣科協(xié)、縣生態(tài)建設(shè)示范村聯(lián)合開辟了國防教育，愛國主義教育，法制安全教育，生態(tài)環(huán)保與科技教育四大體驗(yàn)教育基地，每期組織開展體驗(yàn)教育活動4次以上。在以校園文化建設(shè)四大節(jié)為主體,以課堂教學(xué)為主陣地的大課程教育背景下，所在學(xué)校通過開展專題教育月活動，舉辦演講、讀書、征文等競賽，逐步深化了文明禮儀與行為習(xí)慣規(guī)范教育。與此同時，該校通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，創(chuàng)辦假日學(xué)校，開辦家長學(xué)校絡(luò)空中學(xué)校，建立健全家訪制度，重點(diǎn)關(guān)注留守兒童和個體差異較大的特殊兒童，德育教育真正做到了“放假不放學(xué)，放學(xué)不放任”。
作為校長，該同志十分注重教育評價上的不斷創(chuàng)新。他帶領(lǐng)一班人積極實(shí)踐，大膽探索，于xx年成功推出了“三級德育目標(biāo)管理與評價體系”。一級目標(biāo)為反映發(fā)展水平和發(fā)展方向的目標(biāo)，分別為學(xué)會熱愛，學(xué)會負(fù)責(zé)，學(xué)會自律，學(xué)會勞動，學(xué)會交往，學(xué)會消費(fèi)，學(xué)會學(xué)習(xí)。二、三級目標(biāo)為具體目標(biāo)，具有可操作性，如一級目標(biāo)中的“學(xué)會熱愛”，在二級目標(biāo)中就細(xì)化為“愛父母，愛他人；愛集體，愛黨，愛家鄉(xiāng)，愛祖國，愛學(xué)習(xí)”；三級目標(biāo)又是在二級目標(biāo)的基礎(chǔ)上分年級分層次提出。其評價過程由班主任作指導(dǎo)，由班干部具體組織，從“自我評價”、“同學(xué)互評”、“家長評”、“老師評”、“社區(qū)評”五個方面，以小組為單位展開，每學(xué)期進(jìn)行一次總評。
xx年，他又以發(fā)展的眼光，以“好孩子，好學(xué)生，好公民”少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動為基礎(chǔ)，從學(xué)生所處的環(huán)境入手，首次推出了“‘新三好’（做家庭的好孩子，學(xué)校的好學(xué)生，社會的好公民）評價標(biāo)準(zhǔn)與辦法”。此后，他帶領(lǐng)一班人結(jié)合“五好小公民”教育活動，對評價體系作了進(jìn)一步的修訂、完善，又先后推出了“環(huán)保小衛(wèi)士”、“明星小主持”、“優(yōu)秀通訊員”、“故事大王”等10多個單項(xiàng)優(yōu)秀生評價辦法。通過不斷的充實(shí)和完善，在“我努力，我能行”的旗幟下，爭做“新三好”，怎么做，做什么，孩子們都能看得見、摸得著。在爭當(dāng)“新三好”的過程中，使全體學(xué)生重健康，有感受，養(yǎng)能力，學(xué)知識，開啟了成功教育的全新領(lǐng)域。
地、示范家長學(xué)校、紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、安全文明校園、綠色學(xué)校、____(省、市、區(qū)、縣)文明單位、示范小學(xué)。該同志先后榮獲全國“教育改革創(chuàng)新人才”、____(省、市、區(qū)、縣)“十佳支持少先隊(duì)工作校長”、____(省、市、區(qū)、縣)小學(xué)管理“名優(yōu)校長”、____(省、市、區(qū)、縣)優(yōu)秀校長等榮譽(yù)稱號和____(省、市、區(qū)、縣)少年隊(duì)工作功勛獎。
未成年人思想道德建設(shè)的讀后感篇五
學(xué)校作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道，對提高未成年人思想道德素質(zhì)負(fù)有重要責(zé)任。我校一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為首要任務(wù)，常抓不懈。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人；以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人；以生動活潑的群體活動教育人。我校開展了豐富多彩的教育活動，在濃厚、多彩、朝氣蓬勃、富有個性的校園文化熏陶下，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)和道德情操。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任。
我校始終把學(xué)生的德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位臵，進(jìn)一。
步健全德育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理體系，加強(qiáng)教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷提高德育工作水平，為全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供了有力保障。
1.完善組織，健全機(jī)構(gòu)。
為了充分調(diào)動學(xué)校各部門，整合教育資源，創(chuàng)建文明校園，使德育工作落到實(shí)處，成立由校長室領(lǐng)導(dǎo)，副校長為主負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處、少先隊(duì)、班主任為主力軍的德育管理機(jī)構(gòu)，構(gòu)成由校長—教導(dǎo)處—班主任—任課教師組成的校內(nèi)德育教育網(wǎng)絡(luò)，層層落實(shí)責(zé)任，全面提高育人積極性。同時聘請張家寺派出所所長為學(xué)校法制副校長。制定了學(xué)校德育工作計(jì)劃、實(shí)施方案和德育理論學(xué)習(xí)計(jì)劃。不斷加大工作力度，做到遠(yuǎn)期有目標(biāo)、近期有計(jì)劃、活動有措施、階段有總結(jié)，并把其納入學(xué)校年度工作計(jì)劃，把思想道德建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作結(jié)合起來，逐步建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制。
2.全員參與，落實(shí)責(zé)任。
責(zé)任制，明確責(zé)任落實(shí)到人，強(qiáng)調(diào)人人都是德育工作者，齊抓共管，形成合力，認(rèn)真抓好每件小事，促使養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
3.完善制度，強(qiáng)化管理。
全校教師實(shí)行班級管理人人上崗制，通過學(xué)期班級活動、競賽、日常管理等方面的考核，對各班班主任工作進(jìn)行綜合量化考核，作為績效考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，每學(xué)期進(jìn)行總結(jié)，對優(yōu)秀班主任進(jìn)行頒獎，發(fā)放證書，鼓勵班級輔導(dǎo)員積極參與并不斷創(chuàng)新未成年人道德教育活動，有效提高班級學(xué)生思想道德水平。
二、形成工作機(jī)制，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
1.建立優(yōu)化高效的工作機(jī)制是實(shí)施學(xué)校德育的保證，學(xué)校形。
成了以環(huán)境育人、活動育人和家校社聯(lián)手育人三條主線齊頭并進(jìn)的工作機(jī)制。
環(huán)境育人：通過設(shè)施配備、走廊文化、校園功能區(qū)建設(shè)等，優(yōu)化校園育人環(huán)境。
活動育人：形成以學(xué)科教學(xué)為滲透，以日常管理為載體，以。
多彩的活動為途徑的校內(nèi)德育新格局。
家校社聯(lián)手育人：通過開展每學(xué)期兩次的家長會，節(jié)假日致家長一封信，家長開放周等家?；顒?，及走入社區(qū)開展環(huán)保、文明等教育宣傳活動，構(gòu)成良好的家、校、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。
2.德育隊(duì)伍是抓好德育工作的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，為造就一支政治堅(jiān)定、師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)扎實(shí)、講求實(shí)效的德育隊(duì)伍，學(xué)校定期組織德育輔導(dǎo)員進(jìn)行《未成年人思想道德建設(shè)》等文件學(xué)習(xí)或班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式的集體學(xué)習(xí)和自學(xué)活動，不斷提升班主任隊(duì)伍及學(xué)科輔導(dǎo)員德育教育理念和水平。
三、以校園為主陣地，開展德育實(shí)踐活動。
1.課堂德育：
重點(diǎn)加強(qiáng)品德與生活、品德與社會學(xué)科的教學(xué)，我們配備了業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的教師，以帶動提高該學(xué)科的教育教學(xué)工作。另一方面，我們以《品德與生活》、《品德與社會》課為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的德育情感和德育體驗(yàn)。再者，我們充分利用獨(dú)具特色的校本課程提升學(xué)生的德育修養(yǎng)。
我校的校本課程主要以經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫、小足球運(yùn)動、英特爾求知計(jì)劃培訓(xùn)為特色教育，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，豐富德育的形式，拓展德育內(nèi)容，涵養(yǎng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，讓孩子們在自己喜歡的活動中體驗(yàn)運(yùn)動、合作、求知的快樂，樹立積極向上的價值觀，提升兒童生活的成功感。
2.日常德育及班隊(duì)會教育：
通過每周一升旗儀式上、國旗下講話、校園廣播、板報(bào)、校園網(wǎng)以及課外活動基地等德育系列途徑，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
班隊(duì)活動也是對學(xué)生進(jìn)行教育的有效途徑，學(xué)期初，大隊(duì)部下發(fā)班隊(duì)活動記錄表，要求各班利用每周一節(jié)的班會時間，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，形成德育教育常規(guī)機(jī)制。
3.心理健康教育：
學(xué)校除了按照課程要求在五年級同學(xué)中開設(shè)健康教育課之外，還設(shè)立心理咨詢室，挖掘校內(nèi)心理健康教育人才資源，由已取得國家二級心理咨詢師資格的梁秀梅老師牽頭，在全校推開心理健康教育活動。每學(xué)期至少進(jìn)行一次教師心理健康教育輔導(dǎo)活動，至少兩次心理健康班會活動，兩次心理健康教育講座，如畢業(yè)生心理輔導(dǎo)、做情緒的小主人、管不住自己怎么辦等等。
4.主題實(shí)踐活動：
我們不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育的思維模式，努力追求教育過程的個性化，積極探索教育途徑的多校性，敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，科學(xué)地摸索德育的新模式，不斷豐富和提升學(xué)校教育的內(nèi)涵。我校開展了多種形式的主題綜合實(shí)踐活動：
（1）、環(huán)保主題活動：學(xué)校成立護(hù)綠小分隊(duì)，評選出環(huán)保小衛(wèi)士，對校園內(nèi)的花草樹木定期進(jìn)行澆灌、除草、修剪等護(hù)理活動增強(qiáng)環(huán)保理念。
（2）、節(jié)日主題活動：例如在“植樹節(jié)”期間開展認(rèn)養(yǎng)小樹活動，在建黨紀(jì)念日、八一建軍節(jié)等紀(jì)念節(jié)日，集中開展思想道德主題宣傳教育活動，為迎接國慶開展愛國主義主題教育，六一節(jié)前開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動等等。
5.健康教育：
我們認(rèn)為，德育教育要解決的中心問題是培養(yǎng)孩子們現(xiàn)代社會所要求的健全人格，這就要求孩子首先必須要有一個健康的體魄。每學(xué)年我們都嚴(yán)格按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，對全校學(xué)生進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)工作。除此之外，為了讓孩子健康地成長，我們一方面堅(jiān)持抓好體育課堂；另一方面，通過新穎別致的體育活動，如舉辦秋季運(yùn)動會、跳繩比賽、廣播操比賽、趣味運(yùn)動會等，促進(jìn)學(xué)生健康素質(zhì)的形成。
6.法制教育：
我校加強(qiáng)法制教育，組織學(xué)生結(jié)合普法宣傳活動，觀看禁毒、法制教育資料圖片，開展“預(yù)防未成年人犯罪法”以及國家安全知識專題講座，幫助指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，較全面了解有關(guān)法律常識，提高法制觀念。
四、完善學(xué)校與家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。
1.家校聯(lián)手，落實(shí)安全教育。
完善警校共建機(jī)制，邀請大楊派出所的同志到校進(jìn)行安全講座，開展消防安全教育，培養(yǎng)消防安全技能，通過廣播、主題班隊(duì)會、手抄報(bào)等形式，深化學(xué)生的法制觀念，幫助學(xué)生提高自我。
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未成年人思想道德建設(shè)的讀后感篇六
織金縣民政局始終堅(jiān)持聚焦留守未成年、困境未成年、流浪未成年等特殊群體未成年人，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神、習(xí)近平總書記對貴州對畢節(jié)對民政工作的重要指示批示精神，全面貫徹落實(shí)中央、省、市、縣各項(xiàng)決策部署，把維護(hù)未成年人合法權(quán)益作為根本任務(wù)，穩(wěn)步提高兒童福利保障水平，不遺余力做好未成年人救助保護(hù)和關(guān)愛服務(wù)工作，現(xiàn)將工作做法報(bào)告如下：
我局高度重視兒童分類保障和關(guān)愛服務(wù)體系建設(shè)，建立了縣政府領(lǐng)導(dǎo)、民政牽頭、有關(guān)部門協(xié)作、社會廣泛參與的兒童福利保障工作機(jī)制，建立了全縣適度普惠型兒童福利工作聯(lián)席會議制度，在認(rèn)真落實(shí)上級政策，保障兒童生活的基礎(chǔ)上，擬定留守未成年困境未成年、孤兒和事實(shí)無人撫養(yǎng)未成年關(guān)愛救助保護(hù)年度工作計(jì)劃。堅(jiān)持抓好信息完善、臺賬管理、風(fēng)險評估、定期走訪、安全隱患排查整治等基礎(chǔ)性工作，深入開展“合力監(jiān)護(hù)、相伴成長”專項(xiàng)行動，認(rèn)真落實(shí)家庭主體監(jiān)護(hù)責(zé)任、強(qiáng)制報(bào)告責(zé)任、控輟保學(xué)責(zé)任、戶口登記責(zé)任、兜底保障責(zé)任，不斷健全未成年關(guān)愛救助保護(hù)工作體系。
（一）摸清底數(shù)，精準(zhǔn)管理對象。
督促33個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）按照村不漏組、組不漏戶、戶不漏人的原則對孤兒、困境未成年、留守未成年、事實(shí)無人撫養(yǎng)未成年等特殊未成年人進(jìn)行常態(tài)化排查，形成數(shù)據(jù)庫，做到底數(shù)清情況明，確保所有孤兒、困境未成年、留守未成年、事實(shí)無人撫養(yǎng)未成年等特殊未成年人都納入管理，避免發(fā)生漏保的情況；及時更新兒童信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)，在規(guī)定時間提取季度數(shù)據(jù)，按時上報(bào)季度數(shù)據(jù)信息分析報(bào)告。
加強(qiáng)宣傳，落實(shí)保障政策。
充分利用廣播電視、網(wǎng)絡(luò)、微信微博、學(xué)校及學(xué)校家長會和城鄉(xiāng)社區(qū)公開（告）欄、講習(xí)所等載體以及出動宣傳車、設(shè)立宣傳點(diǎn)、發(fā)放宣傳資料等方式開展。截止目前，通過微信公眾號發(fā)布未成年保護(hù)信息10篇、開展慰問活動2次、文藝活動2次，宣傳保護(hù)活動1次。
（三）堅(jiān)持常態(tài)，開展專項(xiàng)行動。
（四）落實(shí)兜底，強(qiáng)化政府保護(hù)。
籌集資金50萬元，購買社會力量開展未成年人救助保護(hù)工作。落實(shí)兒童福利保障及時將符合條件的未成年人及其家庭納入社會救助和兒童福利政策保障范圍。2022年以來，發(fā)放823名困境未成年人基本生活費(fèi)66.82萬元、發(fā)放407名孤兒基本生活費(fèi)217.86萬元、發(fā)放907名事實(shí)無人撫養(yǎng)未成年人基本生活費(fèi)343.07萬元；及時將符合條件未成年人送入未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)、兒童福利機(jī)構(gòu)臨時監(jiān)護(hù)、長期監(jiān)護(hù)和收留撫養(yǎng)，現(xiàn)我縣兒童福利院集中供養(yǎng)未成年人21名。
存在的困難和問題兒童福利需進(jìn)一步擴(kuò)大。目前有關(guān)兒童福利的制度有所拓寬，但對全社會的普通兒童不能做到全覆蓋，使受惠兒童數(shù)量大大減少。同時，就新出臺的政策來看，法律效力層次不高，由于監(jiān)管和執(zhí)行力度不強(qiáng)，使得司法干預(yù)和救助力度多有沖突，缺乏統(tǒng)一的兒童福利保障制度給予全面整合。服務(wù)水平需進(jìn)一步提升。兒童福利院集中收養(yǎng)孤兒，有利于節(jié)約成本和管理，但環(huán)境相對封閉，大集體式的生活，缺少個性化培養(yǎng)、自我發(fā)展與社會環(huán)境的和諧認(rèn)知、家庭倫理和親情的關(guān)照，成年后情感世界的盲區(qū)使得他們?nèi)谌肷鐣淖孕拍芰κ艿接绊?，社會融入和回歸社會的能力減弱。兒童福利機(jī)構(gòu)工作人員相對較少，專業(yè)護(hù)理技能的缺失，也會直接導(dǎo)致孤殘兒童的心理素質(zhì)和認(rèn)知能力的缺失。社會參與需進(jìn)一步擴(kuò)大。
目前，兒童福利相關(guān)領(lǐng)域的社會資源比較匱乏，除了公辦兒童福利院和慈善機(jī)構(gòu)之外，其它機(jī)構(gòu)參與性不強(qiáng)。兒童福利保障制度建立之后，兒童福利領(lǐng)域的社會資源缺口較大，困境兒童除了需要基本生活保障之外，還需要關(guān)愛、照料陪護(hù)等服務(wù)。同時，社會服務(wù)機(jī)構(gòu)加入關(guān)愛救助保護(hù)兒童服務(wù)隊(duì)伍。
下一步工作打算。
下步工作中，我局將強(qiáng)化措施，切實(shí)做好未成年人關(guān)愛保護(hù)工作。
提高思想認(rèn)識，營造關(guān)愛氛圍。
進(jìn)一步提高政治站位，把未成年人關(guān)愛保護(hù)工作納入鄉(xiāng)村振興重要內(nèi)容，加強(qiáng)組織保障投入，細(xì)化關(guān)愛保護(hù)措施，不斷完善政府主導(dǎo)、民政牽頭、部門配合、社會參與的未成年人保護(hù)工作格局，定期抓研判、抓調(diào)度、抓暗訪，堅(jiān)決守住留守未成年、困境未成年等特殊未成年人安全底線。充分發(fā)揮電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體的傳播作用，通過錄制專題節(jié)目、開辟專版專欄等形式，宣傳熱心參與救助活動的先進(jìn)典型，激發(fā)社會各界的參與熱情。積極拓寬特殊未成年人救助內(nèi)容，從錢物幫扶延伸到情感與物質(zhì)同步幫扶，實(shí)現(xiàn)開展未成年心理幫扶工作的專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化和職業(yè)化，彌補(bǔ)其監(jiān)護(hù)人或臨時監(jiān)護(hù)人因親情溝通不足而留下的缺陷，促進(jìn)未成年人身心健康發(fā)展。
強(qiáng)化政策落實(shí)，形成部門合力。
堅(jiān)持底線思維，按照縣委、縣政府有關(guān)未成年人保護(hù)工作部署和要求，聚焦目標(biāo)任務(wù)和突出問題，舉一反三排查整改，嚴(yán)格落實(shí)動態(tài)管理、強(qiáng)制報(bào)告、應(yīng)急處置、風(fēng)險評估、定期走訪、監(jiān)護(hù)干預(yù)、依法打擊、源頭預(yù)防、聯(lián)系督導(dǎo)等制度機(jī)制，發(fā)揮學(xué)校主陣地和社會關(guān)愛作用，用好德治法治教育、嚴(yán)打整治等管用措施，推動各項(xiàng)工作落實(shí)落細(xì)。落實(shí)福利政策，保障未成年基本生活。及時將符合條件的未成年人納入孤兒、困境未成年、事實(shí)無人撫養(yǎng)未成年保障，按月足額發(fā)放基本生活費(fèi)；對基本生活陷入困難的未成年人落實(shí)臨時救助，深入開展“救急難”工作，做到凡困必幫、有難必救。
（三）開展全排全查，落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任。
強(qiáng)化底線意識，全面開展留守未成年人困境未成年人關(guān)愛救助保護(hù)及保障工作，確保將所有留守未成年人、困境未成年人等特殊未成年人納入有效監(jiān)護(hù)范圍，切實(shí)守住留守未成年人、困境未成年人等特殊未成年人人身安全底線；強(qiáng)化責(zé)任追究，細(xì)化工作措施，將未成年人關(guān)愛保護(hù)工作任務(wù)分解落實(shí)到具體單位、具體負(fù)責(zé)人和具體監(jiān)護(hù)人員，定期督查，對發(fā)現(xiàn)的問題堅(jiān)持抓好整改，對認(rèn)識不到位、工作不力、措施不實(shí)、假落實(shí)的，從嚴(yán)追究，嚴(yán)肅問責(zé)。
未成年人思想道德建設(shè)的讀后感篇七
截止目前，石板巖鄉(xiāng)18歲以下未成年人共有1986人，他們的思想狀況如何，直接關(guān)系到石板巖鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步。今年以來，在市文明委的關(guān)心指導(dǎo)下，我鄉(xiāng)堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則，以理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點(diǎn)，以養(yǎng)成高尚思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，扎實(shí)推進(jìn)了未成年人的思想道德建設(shè)工作?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一是進(jìn)一步建立完善了領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。長期以來，我鄉(xiāng)始終把未成年人思想道德建設(shè)工作列入重要議事日程，納入經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展總體規(guī)劃，作為精神文明建設(shè)重要內(nèi)容；成立了未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，將未成年人思想道德建設(shè)工作納入目標(biāo)管理，層層落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核獎懲，在全鄉(xiāng)上下形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，鄉(xiāng)文明辦組織協(xié)調(diào)，有關(guān)職能部門各司其責(zé)，文明辦切實(shí)加強(qiáng)督促檢查、組織協(xié)調(diào)、指導(dǎo)，切實(shí)做到了領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)，組織機(jī)構(gòu)落實(shí)、人員和經(jīng)費(fèi)落實(shí)等“三個落實(shí)”，保障了未成年人思想道德建設(shè)各項(xiàng)工作順利開展。
二是營造了有利于未成年人健康成長的輿論氛圍。加強(qiáng)宣傳報(bào)道，在各個學(xué)校積極制作有利于未成年人思想道德建設(shè)的黑板報(bào)、欄目；鄉(xiāng)文明辦利用重大節(jié)慶，特別是在3月“公民道德宣傳月”，組織各相關(guān)部門和學(xué)校開展了面向未成年人的集中大型宣傳教育活動，廣泛開展石板巖鄉(xiāng)文明公約、“xxxx”等為核心內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育活動。郭家莊村完小全體師生于3月17日在學(xué)校體育場集中，對樹立社會主義榮辱觀的“xxxx”內(nèi)容進(jìn)行了莊嚴(yán)宣誓。
三是加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德教育。結(jié)合我鄉(xiāng)的特點(diǎn)，把中小學(xué)思想品德、思想政治課的教育教學(xué)活動納入德育工作的主渠道，列入教研、課改計(jì)劃，有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行市情、鄉(xiāng)情教育和民族團(tuán)結(jié)教育；深入開展“中國少年雛鷹行動”、“手拉手”互助活動、“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”活動等活動；結(jié)合全鄉(xiāng)“1234戰(zhàn)略”，深入開展公民道德教育活動；以評選表彰鄉(xiāng)、?！叭谩睂W(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和先進(jìn)集體等活動形式，廣泛開展青少年典型的宣傳活動，努力營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣；積極推進(jìn)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境；修訂和完善中小學(xué)生《守則》和日常行為規(guī)范，“五四”、“六一”等節(jié)日期間，開展了各種富有情趣的文化體育活動。
四是充分發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。在全鄉(xiāng)1所初級中學(xué)和2所完小各配備法制副校長1名，鄉(xiāng)三大班子領(lǐng)導(dǎo)建立預(yù)防青少年違法犯罪工作聯(lián)系村10個，聯(lián)系學(xué)校10個，鄉(xiāng)派出所選聘優(yōu)秀干警在中小學(xué)校擔(dān)任輔導(dǎo)員，加強(qiáng)法制指導(dǎo)工作；加強(qiáng)駐我鄉(xiāng)的林州市八中的團(tuán)組織建設(shè)，把中學(xué)共青團(tuán)工作納入學(xué)校素質(zhì)教育的總體布局，由優(yōu)秀教師做團(tuán)的工作；建立和完善校外輔導(dǎo)員制度等。
五是加強(qiáng)家庭教育。突出家庭在未成年人中的作用，成立家教領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由分管婦女兒童工作的黨委副書記擔(dān)任，家教領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期聽取工作匯報(bào)會5次以上；鄉(xiāng)婦聯(lián)、中心學(xué)校有家教工作兼職干部23人；廣泛開展“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”的“雙合格”實(shí)踐活動；把家庭教育的情況作為評選文明職工、文明家庭和群眾性精神文明創(chuàng)建的`重要內(nèi)容。
六是凈化未成年人的成長環(huán)境。學(xué)校周邊200米內(nèi)沒有設(shè)立電子游戲室、錄象室、歌舞廳、卡拉ok廳、網(wǎng)吧等娛樂場所；嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，建立健全對網(wǎng)吧的日常巡查制度；清理丑化國家、誣蔑嚴(yán)重政治問題的光盤和宣揚(yáng)封建迷信、暴力、色情、偽科學(xué)等出版物，打擊非法經(jīng)營活動。
七是加強(qiáng)未成年人活動場所的建設(shè)管理。把未成年人活動場所納入總體規(guī)劃，石板巖鄉(xiāng)供銷社“扁擔(dān)精神”陳列室、谷文昌故居、文昌閣等已成為我鄉(xiāng)最重要的愛國主義教育基地，每逢清明，全鄉(xiāng)干部職工、黨員、團(tuán)員、中小學(xué)生及居民來到這里寄托哀思，緬懷革命先烈豐功偉績，活動場所有專人管理；在三畝地村建立了青少年活動中心。
八是發(fā)揮“五老”隊(duì)伍、各類志愿者團(tuán)隊(duì)組織作用，讓他們擔(dān)任未成年人校外輔導(dǎo)員，積極開展“紅旗渠精神進(jìn)校園”活動。
二、存在的問題。
1、學(xué)校教育不同程度地存在重智輕德現(xiàn)象。一些學(xué)校重課堂教育輕社會實(shí)踐，重校內(nèi)教育輕校外教育，教師職業(yè)道德有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、家庭教育觀念缺乏科學(xué)性、全面性。家長自身修養(yǎng)有待提高，個別家長不把子女的要求和感受放在心上，缺乏正確引導(dǎo)孩子的能力；還有部分家長望子成龍心切，過大的壓力導(dǎo)致孩子厭學(xué)、逃學(xué)。
3、未成年人活動場所缺乏。我鄉(xiāng)現(xiàn)在還沒有功能齊全的青少年活動場所。
三、對策及建議。
1、強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)，落實(shí)德育工作。學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)的主陣地，要培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社會主義、共建美好家園的思想，進(jìn)一步認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)搞好中小學(xué)校德育工作的緊迫感和責(zé)任感；加強(qiáng)德育教育，改進(jìn)中小學(xué)思想品德、思想政治課的教學(xué)方式方法，開展德育道德實(shí)踐活動；進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；不斷豐富校園文化活動。
2、加強(qiáng)家庭教育，樹立以德為本的教育觀念。家庭教育與學(xué)校教育密切配合，重視孩子進(jìn)行思想教育，幫助孩子分清是非、辨別美丑、判斷善惡，全面提高孩子的素質(zhì)；開展“爭做合格家長、培育合格人才”的實(shí)踐活動；引導(dǎo)職工、居民、家長樹立以德為本的家庭教育觀念。
3、增加經(jīng)費(fèi)投入。把未成年人思想道德建設(shè)的投入納入經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展總體規(guī)劃，建立青少年活動場所。
4、務(wù)求實(shí)效，狠抓落實(shí)。要根據(jù)任務(wù)分工，進(jìn)一步制定完善具體的貫徹實(shí)施意見，分解任務(wù)，明確責(zé)任，著力辦好幾件作用大、影響大的實(shí)事，認(rèn)真解決存在的具體問題。
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未成年人思想道德建設(shè)的讀后感篇八
協(xié)議寄語考察辛棄疾工作反問句提案頒獎詞范本黃庭堅(jiān)，節(jié)日歇后語復(fù)習(xí)整改措施；述職述廉開學(xué)規(guī)章現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)！整改單詞工作朗誦愛崗敬業(yè)說說職業(yè)規(guī)劃了試題營銷策劃申請報(bào)告謎語大全復(fù)習(xí)題！病假教育協(xié)議書禮儀組織生活會。
未成年人思想道德建設(shè)的讀后感篇九
20xx年，我校未成年人思想道德建設(shè)工作按照省、市教育局的部署，圍繞增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，關(guān)愛孩子、關(guān)注未來，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署，強(qiáng)化工作措施，狠抓任務(wù)落實(shí)，使我校未成年人思想道德建設(shè)工作有序推進(jìn)、順利開展，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，努力營造未成年人發(fā)展的良好氛圍，開創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神全面落實(shí)《愛國主義教育實(shí)施綱要》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，使未成年人思想道德建設(shè)工作長期有效的開展下去，并定期對此項(xiàng)工作開展督查、檢查，做到人員保障、經(jīng)費(fèi)落實(shí)、制度健全、常抓不懈。
校委會按照上級部門對未成年人思想道德建設(shè)工作的統(tǒng)一部署和要求，認(rèn)真組織全體人員深入學(xué)習(xí)和廣泛宣傳，貫徹落實(shí)省、市教育局精神，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，加強(qiáng)對關(guān)心下一代工作的組織建設(shè)。同時，把該項(xiàng)工作與民政工作一起部署、一起落實(shí)，確保了未成年人思想道德建設(shè)工作扎實(shí)推進(jìn)。年初，充實(shí)和完善了組織機(jī)構(gòu)，建立健全了工作責(zé)任機(jī)制，制定了相配套的工作措施，并將未成年人思想道德建設(shè)工作擺上校委會重要議事日程，納入全年工作計(jì)劃，把該項(xiàng)工作與民政工作一起部署、一起落實(shí)，確保了未成年人思想道德建設(shè)工作扎實(shí)推進(jìn)。各班級切實(shí)加強(qiáng)未成年人合法權(quán)的保護(hù)，把握重點(diǎn)，找準(zhǔn)亮點(diǎn)，解決難點(diǎn)，著力為未成年人做好事、辦實(shí)事，把未成年人的冷暖放在心上，把他們的喜怒哀樂當(dāng)作第一工作標(biāo)準(zhǔn)，從關(guān)心、愛護(hù)未成成年人身心健康入手，加大思想道德建設(shè)宣傳力度，充分發(fā)揮社會輿論導(dǎo)向作用，進(jìn)一步鞏固和陶冶未成年人思想道德情操，為構(gòu)建和諧、文明校園奠定了基礎(chǔ)。
充分發(fā)揮校電子顯示屏及各類宣傳欄、標(biāo)語、板報(bào)、校園廣播等宣傳工具的作用。設(shè)專欄，出專題，宣傳未成年人思想道德建設(shè)工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，凝心聚力，鼓勁造勢。
未成年人思想道德建設(shè)工作的開展，主要途徑是以活動為載體，結(jié)合自身實(shí)際取得對未成年人教育的實(shí)效。因此，學(xué)校結(jié)合實(shí)際開展有利于自身的教育活動。同時還將心理教育貫穿于教學(xué)和各項(xiàng)活動之中，全面掌握學(xué)生的心理狀態(tài)，通過做好家訪、建立檔案、愛心奉獻(xiàn)、扶貧濟(jì)困、心靈溝通等辦法形成了一套關(guān)于如何做好單親家庭未成年人思想道德建設(shè)工作的方法。使這些孩子感受到了集體的溫暖，培養(yǎng)了他們的健全人格和良好品質(zhì)，為他們的健康成長提供了保證。
加強(qiáng)法制教育，創(chuàng)設(shè)了和諧校園。在重大節(jié)日紀(jì)念活動中，學(xué)校組織開展對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教育、組織紀(jì)律教育、行為規(guī)范教育等，相關(guān)部門協(xié)助學(xué)校開展了治理和整頓校園周邊秩序行動。同時利用課堂教育形式，對全體學(xué)生進(jìn)行法律知識教育，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。利用報(bào)告，講座等形式對學(xué)生進(jìn)行法律知識輔導(dǎo)，分析違法犯罪給社會帶來的危害，特別是青少年犯罪給國家、社會、家庭帶來的危害，創(chuàng)設(shè)了一個和諧的校園。
利用“六一兒童節(jié)”、“五四青年節(jié)”“七一”建黨節(jié)、“國慶節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日開展演講比賽、征文等豐富多彩的文藝活動，加強(qiáng)對未成年人的教育滲透作用。
未成年人思想道德建設(shè)的讀后感篇十
20xx年，我校未成年人思想道德建設(shè)工作依據(jù)省、市訓(xùn)練局的部署，圍繞增加責(zé)任感、使命感和緊迫感，關(guān)愛孩子、關(guān)注將來，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心支配部署，強(qiáng)化工作措施，狠抓任務(wù)落實(shí)，使我校未成年人思想道德建設(shè)工作有序推動前進(jìn)、順當(dāng)開展，呈現(xiàn)出良好的進(jìn)展態(tài)勢，努力營造未成年人進(jìn)展的良好氛圍，開創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》精神全面落實(shí)《愛國主義訓(xùn)練實(shí)施綱要》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，使未成年人思想道德建設(shè)工作長期有效的開展下去，并定期對此項(xiàng)工作開展督查、檢查，做到人員保障、經(jīng)費(fèi)落實(shí)、制度健全、常抓不懈。
校委會依據(jù)上級部門對未成年人思想道德建設(shè)工作的統(tǒng)一部署和要求，認(rèn)真組織全體人員深入到到學(xué)習(xí)和廣泛宣布傳達(dá)，貫徹落實(shí)省、市訓(xùn)練局精神，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，加強(qiáng)對關(guān)懷下一代工作的組織建設(shè)。同時，把該項(xiàng)工作與民政工作一起部署、一起落實(shí)，確保了未成年人思想道德建設(shè)工作扎實(shí)推動前進(jìn)。年初，充實(shí)和完善了組織機(jī)構(gòu)，建立健全了工作責(zé)任機(jī)制，制定了相配套的工作措施，并將未成年人思想道德建設(shè)工作擺上校委會重要議事日程，納入全年工作方案，把該項(xiàng)工作與民政工作一起部署、一起落實(shí)，確保了未成年人思想道德建設(shè)工作扎實(shí)推動前進(jìn)。各班級切實(shí)加強(qiáng)未成年人合法權(quán)的愛惜，把握重點(diǎn)，找準(zhǔn)亮點(diǎn)，解決難點(diǎn)，著力為未成年人做好事、辦實(shí)事，把未成年人的冷暖放在心上，把他們的喜怒哀樂當(dāng)作第一工作標(biāo)準(zhǔn)，從關(guān)懷、疼惜未成成年人身心健康入手，加大思想道德建設(shè)宣布傳達(dá)力度，充分發(fā)揮社會輿論導(dǎo)向作用，進(jìn)一步鞏固和陶冶未成年人思想道德情操，為構(gòu)建和諧、文明校內(nèi)奠定了基礎(chǔ)。
充分發(fā)揮校電子顯示屏及各類宣布傳達(dá)欄、標(biāo)語、板報(bào)、校內(nèi)廣播等宣布傳達(dá)工具的作用。設(shè)專欄，出專題，宣布傳達(dá)未成年人思想道德建設(shè)工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物和先進(jìn)閱歷，凝心聚力，鼓勁造勢。
未成年人思想道德建設(shè)工作的`開展，主要途徑是以活動為載體，結(jié)合自身實(shí)際取得對未成年人訓(xùn)練的實(shí)效。因此，學(xué)校結(jié)合實(shí)際開展有利于自身的訓(xùn)練活動。同時還將心理訓(xùn)練貫穿于教學(xué)和各項(xiàng)活動之中，全面把握同學(xué)的心理狀態(tài)，通過做好家訪、建立檔案、愛心奉獻(xiàn)、扶貧濟(jì)困、心靈溝通等方法形成了一套關(guān)于如何做好單親家庭未成年人思想道德建設(shè)工作的方法。使這些孩子感受到了集體的溫和，培育了他們的健全人格和良好品質(zhì)，為他們的健康成長供應(yīng)了保證。
加強(qiáng)法制訓(xùn)練，創(chuàng)設(shè)了和諧校內(nèi)。在重大節(jié)日紀(jì)念活動中，學(xué)校組織開展對同學(xué)進(jìn)行了愛國主義訓(xùn)練、組織紀(jì)律訓(xùn)練、行為規(guī)范訓(xùn)練等，相關(guān)部門關(guān)心學(xué)校開展了治理和整頓校內(nèi)周邊秩序行動。同時利用課堂訓(xùn)練形式，對全體同學(xué)進(jìn)行法律學(xué)問訓(xùn)練，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《未成年人愛惜法》等法律法規(guī)。利用報(bào)告，講座等形式對同學(xué)進(jìn)行法律學(xué)問輔導(dǎo)，分析違法犯罪給社會帶來的危害，特別是青少年犯罪給國家、社會、家庭帶來的危害，創(chuàng)設(shè)了一個和諧的校內(nèi)。
利用“六一兒童節(jié)”、“五四青年節(jié)”“七一”建黨節(jié)、“國慶節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日開展演講角逐、征文等豐富多彩的文藝活動，加強(qiáng)對未成年人的訓(xùn)練滲透作用。
未成年人思想道德建設(shè)的讀后感篇十一
xx市xx中學(xué)坐落在風(fēng)景秀麗的xx市東部，始建于20世紀(jì)60年代，是隸屬二道區(qū)教育局所轄的一所集中小學(xué)于一體的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、xx市特色教育先進(jìn)單位、市基礎(chǔ)教育名校。分三個校區(qū)，總面積10萬多平方米，建筑面積4.6萬平方米。現(xiàn)有教師300人，共83個教學(xué)班，在校生4000余名。教育技術(shù)裝備省優(yōu)部優(yōu)，設(shè)有理、化、生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、體、音、美、多功能教室、德育展覽室、心理咨詢室、圖書館等100余間標(biāo)準(zhǔn)化教室;多功能體育館等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施省內(nèi)一流。經(jīng)多年探索實(shí)踐，形成了“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，成就教師職業(yè)追求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的特色學(xué)校”的辦學(xué)理念。xx年以來，我校把“感恩孝親，心靈導(dǎo)航”特色教育，作為未成年人思想道德建設(shè)工作的核心扎實(shí)深入的開展起來，在全區(qū)范圍內(nèi)得到推廣。
隨著網(wǎng)絡(luò)文化的興起、大量外來文化的不斷侵入，對青少年產(chǎn)生了不良影響。一些學(xué)生對中華傳統(tǒng)美德逐漸淡漠;獨(dú)生子女自私、孤傲、以自我為中心，缺乏親情;尤其是一些單親家庭子女消極處世、嫉妒他人、抱怨社會;漠視先輩們的奉獻(xiàn)精神;不服從師長們的管教;觸犯學(xué)校和社會的禁忌，容易迷失自我。我校依據(jù)青少年的這些心理特點(diǎn)，針對當(dāng)今社會形勢，結(jié)合校情、學(xué)情，探索出一條積極有效的未成年人思想道德建設(shè)工作的新途徑。以此作為我校開展未成年人思想道德建設(shè)工作的切入點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。顯示出孝道和感恩在中華傳統(tǒng)道德中的重要位置，使感恩教育走進(jìn)心靈。
xx年初，自從開展“感恩孝親、心靈導(dǎo)航”未成年人思想道德建設(shè)系列教育活動以來，我校始終堅(jiān)持“三抓”的作法：品德從“孝親”抓起，文明從說話抓起，行為從習(xí)慣抓起。專門成立以校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組。建立健全長效機(jī)制，黨、政、工、團(tuán)、師等組織緊密配合，共同開展工作，把未成年人思想道德建設(shè)的“軟任務(wù)”當(dāng)成“硬任務(wù)”來抓。深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》;使教職工真正成為傳道授業(yè)解惑的人倫之師表，真正成為學(xué)生成長的奠基者和引路人，真正成為學(xué)生心中傳統(tǒng)美德的傳播者。人人爭做“視生如子的愛生模范、以身作則的正已模范、安身立教的敬業(yè)模范、甘為人梯的奉獻(xiàn)模范”。
一是開展未成年人思想道德建設(shè)從打造育人環(huán)境入手。創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境，環(huán)境優(yōu)雅，綠樹紅樓。芳草鮮美，綠樹拂風(fēng)。書聲朗朗，琴韻悠悠。把《二十四孝圖》引入校園畫廊，編印感恩教材，從感激父母養(yǎng)育之恩、老師教誨之恩、他人幫助之恩、祖國惠澤之恩等四個層面，探索了家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的未成年人思想道德建設(shè)新模式。
手抄報(bào)。
等校本資源媒介廣泛宣傳“孝親”典型。學(xué)校為學(xué)生每人印發(fā)一本《孝親手冊》，供日常學(xué)習(xí)體會。每月制定出“孝親日”，書寫《孝親報(bào)告》，座談“孝親”體會。每年按“學(xué)孝、行孝、評孝”三步，評選出“孝親小明星”。最后向全校和社會公示。
四是定期舉辦家長培訓(xùn)聯(lián)誼會。向家長講授家教方法，開展“把榮辱觀念帶回家”活動。通過“致家長一封公開信”，宣傳學(xué)校的做法，向家長問卷調(diào)查。學(xué)校要求家長做到明事理、給機(jī)會、做榜樣，在關(guān)愛中培養(yǎng)孩子們的孝心，與學(xué)校共同擔(dān)負(fù)起教育責(zé)任。
幾年來，我校在未成年人思想道德建設(shè)工作中，不斷擴(kuò)大成果。由原來的“五個一”，逐步擴(kuò)展到開展“八個一”活動。
一是在家感激父母的養(yǎng)育之恩。學(xué)校統(tǒng)一布置愛心作業(yè)：送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個開心的故事;給父母過生日，贈送一件親手制作的禮物;給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳;為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物;每逢節(jié)日，向父母道一聲辛苦、讓父母享受一份感動;“算一筆親情賬，感知父母恩”，將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資;按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行一次“孝親小明星”自評。
二是在校感激老師的教誨之恩。給老師寫一封信;談一次心;做一張賀卡;提一個建議;表一個決心;以班級為單位，召開一次“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會;舉行一次《人生路上的領(lǐng)路人—感謝您，老師》演講比賽;主辦一次《母?！页砷L的搖籃》。
作文。
比賽或感恩手抄報(bào)展覽。
三是在社會感激他人的幫助之恩。為使學(xué)生懂得感恩社會：每年開展一次貧困生救助工作;每月開展一次以“同學(xué)如手足、牽手共進(jìn)步”為主題的作文、演講、詩歌朗誦會等不同形式的活動;參加一次公益勞動;去一次敬老院，慰問一位孤寡老人;參加一次社會實(shí)踐活動;每個團(tuán)員、干部與社區(qū)貧困、單親家庭的小學(xué)生結(jié)成一幫一對子;做一件助人為樂的事;為同學(xué)做一件有益的事。
四是在平時感激祖國惠澤之恩。我校平時注重養(yǎng)成教育。學(xué)校組織學(xué)生收集一部自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字圖片資料;出一期班報(bào);以“我愛祖國”為題，辦一期板報(bào);開展一次征文活動;看一部愛國影片;組織一次新科技成果觀摩;每天唱一首愛國歌曲;每周講一個愛國故事。
我校開展以“感恩教育”為契機(jī)的未成年人思想道德建設(shè)帶來了實(shí)實(shí)在在的效果。在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們緊跟時代脈搏、弘揚(yáng)時代精神，給我校的各項(xiàng)事業(yè)帶來了實(shí)實(shí)在在的效果。一是學(xué)生帶著一顆“感恩的心”去學(xué)習(xí)和做事。全校每年受到表彰的優(yōu)秀學(xué)生、干部、孝親小明星、助人為樂小標(biāo)兵等品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，占學(xué)生總數(shù)的91.34%。在家孝順體貼父母，勤儉節(jié)約，做個好孩子;在學(xué)校尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，做個好學(xué)生;在社會遵紀(jì)守法，乘車讓座，做個好公民;平時求知報(bào)國。積極參與各級各類大型活動，劉姍姍同學(xué)獲全國中學(xué)生作文大賽金獎，黨和領(lǐng)導(dǎo)人在人民大會堂親自頒獎。在家庭、學(xué)校、社會引起強(qiáng)烈反響。
我校王藝軒被評為長春市“十大孝子”、二道區(qū)“十大杰出青年”。先后接受《長春教育》、吉視公共頻道、《長春日報(bào)》專訪。20xx年和20xx年中考成績再次突破歷史新高，高分段人數(shù)人刷新歷史記錄。二是給教師綜合素質(zhì)得到了全面提升。幾年來，全校成為國家省市區(qū)級骨干、名優(yōu)教師、學(xué)科帶頭人占75%以上。獲長春市勞動模范、市“五。一勞動獎?wù)隆?、省教育系統(tǒng)巾幗建功先進(jìn)個人、省師德標(biāo)兵等獎勵的教師275人、共500多人次。國家級教科研成果13項(xiàng);國家和省級出版物15部;市以上刊物發(fā)表論文110余篇。
未成年人思想道德建設(shè)的讀后感篇十二
xx中學(xué)校長（右一）認(rèn)為，“感恩意識絕不是簡單的回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識和健全人格的體現(xiàn)，是關(guān)乎學(xué)生一生發(fā)展的道德基礎(chǔ)?！?/p>
xx市xx中學(xué)坐落在風(fēng)景秀麗的xx市東部，始建于20世紀(jì)60年代，是隸屬二道區(qū)教育局所轄的一所集中小學(xué)于一體的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、xx市特色教育先進(jìn)單位、市基礎(chǔ)教育名校。分三個校區(qū)，總面積10萬多平方米，建筑面積4.6萬平方米?，F(xiàn)有教師300人，共83個。
教學(xué)。
班，在校生4000余名。教育技術(shù)裝備省優(yōu)部優(yōu)，設(shè)有理、化、生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、體、音、美、多功能教室、德育展覽室、心理咨詢室、圖書館等100余間標(biāo)準(zhǔn)化教室；多功能體育館等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施省內(nèi)一流。經(jīng)多年探索實(shí)踐，形成了“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，成就教師職業(yè)追求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的特色學(xué)?！钡霓k學(xué)理念。xx年以來，我校把“感恩孝親，心靈導(dǎo)航”特色教育，作為未成年人思想道德建設(shè)工作的核心扎實(shí)深入的開展起來，在全區(qū)范圍內(nèi)得到推廣。
一、抓住契機(jī)、開展活動。
隨著網(wǎng)絡(luò)文化的興起、大量外來文化的不斷侵入，對青少年產(chǎn)生了不良影響。一些學(xué)生對中華傳統(tǒng)美德逐漸淡漠；獨(dú)生子女自私、孤傲、以自我為中心，缺乏親情；尤其是一些單親家庭子女消極處世、嫉妒他人、抱怨社會；漠視先輩們的奉獻(xiàn)精神；不服從師長們的管教；觸犯學(xué)校和社會的禁忌，容易迷失自我。我校依據(jù)青少年的這些心理特點(diǎn)，針對當(dāng)今社會形勢，結(jié)合校情、學(xué)情，探索出一條積極有效的未成年人思想道德建設(shè)工作的新途徑。以此作為我校開展未成年人思想道德建設(shè)工作的切入點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。顯示出孝道和感恩在中華傳統(tǒng)道德中的重要位置，使感恩教育走進(jìn)心靈。
二、統(tǒng)一思想，健全組織。
xx年初，自從開展“感恩孝親、心靈導(dǎo)航”未成年人思想道德建設(shè)系列教育活動以來，我校始終堅(jiān)持“三抓”的.作法：品德從“孝親”抓起，文明從說話抓起，行為從習(xí)慣抓起。專門成立以校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組。建立健全長效機(jī)制，黨、政、工、團(tuán)、師等組織緊密配合，共同開展工作，把未成年人思想道德建設(shè)的“軟任務(wù)”當(dāng)成“硬任務(wù)”來抓。深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》；使教職工真正成為傳道授業(yè)解惑的人倫之師表，真正成為學(xué)生成長的奠基者和引路人，真正成為學(xué)生心中傳統(tǒng)美德的傳播者。人人爭做“視生如子的愛生模范、以身作則的正已模范、安身立教的敬業(yè)模范、甘為人梯的奉獻(xiàn)模范”。
三、
營造環(huán)境，創(chuàng)設(shè)氛圍。
一是開展未成年人思想道德建設(shè)從打造育人環(huán)境入手。創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境，環(huán)境優(yōu)雅，綠樹紅樓。芳草鮮美，綠樹拂風(fēng)。書聲朗朗，琴韻悠悠。把《二十四孝圖》引入校園畫廊，編印感恩教材，從感激父母養(yǎng)育之恩、老師教誨之恩、他人幫助之恩、祖國惠澤之恩等四個層面，探索了家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的未成年人思想道德建設(shè)新模式。二是每年定期由專人負(fù)責(zé)，輪流培訓(xùn)一批骨干學(xué)生擔(dān)當(dāng)“感恩孝親”宣傳員、講解員。每年新生入學(xué)之際，向各班輪流講解“二十四孝”感人至深的“感恩孝親”故事。然后，組織各班分別召開《體驗(yàn)親情》觀摩班會，邀請部分家長、社區(qū)代表參加，講事實(shí)、談感受。以身邊事述親情，感動了家長、感動了社會。接下來，利用板報(bào)、手抄報(bào)等校本資源媒介廣泛宣傳“孝親”典型。學(xué)校為學(xué)生每人印發(fā)一本《孝親手冊》，供日常學(xué)習(xí)體會。每月制定出“孝親日”，書寫《孝親報(bào)告》，座談“孝親”體會。每年按“學(xué)孝、行孝、評孝”三步，評選出“孝親小明星”。最后向全校和社會公示。
三是專門成立了校本教材編寫小組。編寫完成《感恩的心》等六部感恩教育校本教材。利用校本教材，把“感恩孝親”內(nèi)容融于課堂。小學(xué)每周開設(shè)兩課時；初中每周開設(shè)一課時。抽調(diào)經(jīng)驗(yàn)豐富、政治素質(zhì)高的專門教師任教。課間傳唱《感恩的心》等十五首感恩歌曲。人人會講感恩故事；人人能做“孝親明星”；人人會唱感恩歌曲。xx年，國慶節(jié)前夕，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自導(dǎo)自演“魂系祖國、演繹感恩、情牽奧運(yùn)、放飛希望”的青春樂章。
系列活動二：“獻(xiàn)孝心，見行動”，九九重陽敬老活動。（充分利用重陽敬老的傳統(tǒng)，組織學(xué)生用實(shí)際行動來“爭當(dāng)孝子”的誓言。在家庭中負(fù)長輩盡孝心，做實(shí)事，在社會上，組織學(xué)生代表赴敬老院獻(xiàn)孝心。）。
系列活動三：評比學(xué)習(xí)身邊的榜樣。（建立“孝心聯(lián)系卡”，通過學(xué)生對學(xué)生、家長對學(xué)生的評選，樹立一批孝星，并將他們的典型事跡廣而告之，在全體學(xué)生中開展“向身邊的孝星學(xué)習(xí)”的主題教育。）。
按以上三大塊內(nèi)容將材料分別收集整理；組織“孝敬工程”活動評比：評比孝豐鎮(zhèn)“百名小孝。
評比“最佳孝敬星”；評比“十佳孝敬標(biāo)兵”；評比“孝敬教育最佳班級”?？偠灾?，圍繞我?！案卸鹘逃钡奶厣?，開展“弘揚(yáng)孝子文化，爭當(dāng)孝子新傳人”的系列活動。本著以實(shí)踐活動為抓手的思想，按照“尋孝子、學(xué)孝子、做孝子”的三步設(shè)想，將孝心教育落到實(shí)處。學(xué)校操作：以學(xué)校為主體，創(chuàng)建校域“運(yùn)行機(jī)制”，在學(xué)校原有基礎(chǔ)上：開設(shè)孝敬課，增進(jìn)知識性；設(shè)立“孝敬日”，記孝敬筆記，注重實(shí)踐性；評“孝星”明確導(dǎo)向性；抓活動，深化參與；抓孝評，增強(qiáng)激勵性。
未成年人思想道德建設(shè)的讀后感篇十三
未成年人思想道德建設(shè)工作要點(diǎn)2015年度全市未成年人思想道德建設(shè)工作總體思路是：以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制，豐富拓展各類道德教育實(shí)踐活動，全面提升未成年人校外活動陣地建設(shè)，健全完善學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，營造良好社會文化環(huán)境，全面完成《aa市未成年人思想道德建設(shè)三年提升行動計(jì)劃（2013-2015）》各項(xiàng)任務(wù)，促進(jìn)全市未成年人思想道德建設(shè)工作取得新進(jìn)展新成效。
1.深化推進(jìn)中國夢、社會主義核心價值觀教育。立足校園，整體構(gòu)建和施行“生活德育”，將中國夢、社會主義核心價值觀教育融入學(xué)校教育。
教學(xué)。
全過程。結(jié)合重要時間節(jié)點(diǎn)，組織開展清明祭英烈、六·一“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”、七·一“童心向黨”、十·一“向國旗敬禮”等道德實(shí)踐活動2.深化推進(jìn)“八禮四儀”未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育。推動“八禮四儀”養(yǎng)成教育進(jìn)入校本課程，進(jìn)入少先隊(duì)活動課實(shí)施內(nèi)容，作為中小學(xué)?！伴_學(xué)第一課”重要內(nèi)容。推動“八禮四儀”養(yǎng)成教育進(jìn)社區(qū)，進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校少年宮、進(jìn)場館、進(jìn)基地。開展優(yōu)秀童謠征集評比。
3.深化推進(jìn)校外活動陣地建設(shè)管理。
4.深化推進(jìn)未成年人社會文化環(huán)境凈化工程。，引導(dǎo)未成年人確立愛國、誠信、孝敬、勤儉等道德規(guī)范。開展“學(xué)法守法，崇德立德”主題教育，把法治教育和德治教育緊密結(jié)合起來，運(yùn)用多種形式和各類陣地，開展學(xué)法守法的法治宣傳教育，增強(qiáng)青少年法治意識和道德自覺。開展“經(jīng)典誦讀伴成長，文明有禮揚(yáng)美德”活動，在全市各中小學(xué)校、職業(yè)學(xué)校廣泛開展經(jīng)典誦讀活動，通過誦讀國學(xué)經(jīng)典，充分挖掘其深刻思想內(nèi)涵和文明禮儀規(guī)范，培養(yǎng)廣大未成年人健康向上的公民道德意識并努力踐行在日常行為中。充分發(fā)揮我市木偶藝術(shù)特色，排演以“八禮四儀”為主題的兒童木偶劇《穿越“無禮國”》（暫定名），并在全市小學(xué)巡演。
3.以先進(jìn)典型為引領(lǐng)，促進(jìn)教育活動水平全面提升。開展“三好標(biāo)兵”、美德少年評比表彰與學(xué)習(xí)宣傳活動，培育選樹未成年人中的美德榜樣，讓未成年人在廣泛參與中自我教育、自我提高。開展文明禮儀養(yǎng)成教育創(chuàng)新案例征集評比，以全市各中小學(xué)校為主體，認(rèn)真。
總結(jié)。
“八禮四儀”養(yǎng)成教育活動中的成功經(jīng)驗(yàn)做法，做好普及推廣。開展優(yōu)秀“四儀”活動視頻評比，推動入學(xué)儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式規(guī)范有序開展，教育引導(dǎo)未成年人強(qiáng)化文明禮儀素養(yǎng)。
二、全面提升未成年人校外活動陣地建設(shè)水平1.提升各校外場館教育功能。深入開展“加強(qiáng)館校銜接，共建第二課堂”活動，結(jié)合“七彩的夏日”、“繽紛的冬日”、“我們的節(jié)日”、“文明小義工”、“童聲里的中國”、“經(jīng)典誦讀”、“非遺進(jìn)校園”等未成年人思想道德建設(shè)重點(diǎn)活動，在接待中小學(xué)生有序參觀的基礎(chǔ)上，打造生動活潑的活動平臺，開展豐富多彩的實(shí)踐活動。積極開展各場館進(jìn)學(xué)校（少年宮）、進(jìn)社區(qū)，通過做講座、辦展覽、開展活動等形式，進(jìn)一步提升各場館在未成年人中的影響力與吸引力。充分發(fā)揮長江青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地的優(yōu)質(zhì)資源，注重特色課程開發(fā)，加強(qiáng)機(jī)制管理完善，進(jìn)一步將核心價值觀以及文明禮儀養(yǎng)成教育納入基地教育全過程，打造成長儀式、青春儀式、成人儀式示范基地。
2.推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校少年宮建設(shè)。新建城鄉(xiāng)學(xué)校少年宮16個，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)校少年宮全覆蓋。加強(qiáng)對已建城鄉(xiāng)學(xué)校少年宮的工作督查，推進(jìn)常態(tài)建設(shè)管理，確保建得好、用得上、效益大。鼓勵引導(dǎo)各級文明單位、文明行業(yè)支持城鄉(xiāng)學(xué)校少年宮、校外教育輔導(dǎo)站建設(shè)，進(jìn)一步拓寬學(xué)校少年宮的覆蓋率與惠及面，提升校外教育輔導(dǎo)站、城鄉(xiāng)學(xué)校少年宮建設(shè)水平和成效。
3.加強(qiáng)未成年人成長指導(dǎo)中心建設(shè)。發(fā)揮中心作用，積極開展心理健康咨詢與宣講培訓(xùn)等工作，為全市未成年人提供專業(yè)化、系統(tǒng)化的心理健康公益服務(wù)。充分發(fā)揮未成年人成長指導(dǎo)中心的大本營作用，認(rèn)真履行指導(dǎo)協(xié)調(diào)、工作推進(jìn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流等職能，扎實(shí)有效地引領(lǐng)全市未成年人心理健康教育事業(yè)健康發(fā)展。充分利用中心熱線電話與qq熱線，在第一時間解決廣大未成年人的心理問題，使這兩條熱線真正成為傾聽未成年人心聲、解決未成年人心理困惑的“空中彩虹”。將心理健康教育與“教師進(jìn)社區(qū)”結(jié)合起來，與“加強(qiáng)館校銜接，共建第二課堂”活動結(jié)合起來，開展“心理健康教育鄉(xiāng)村行”活動。
三、
健全完善“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。
1.提升學(xué)校德育水平。落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步強(qiáng)化價值觀教育、文明禮儀養(yǎng)成教育、心理健康教育以及校園文化建設(shè)，深入實(shí)施學(xué)校德育課程建設(shè)開發(fā)，以研究基地、德育項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)學(xué)校和工作交流平臺建設(shè)為重點(diǎn)推進(jìn)“生活德育”。深入開展優(yōu)秀骨干教師進(jìn)社區(qū)活動，促進(jìn)學(xué)校教育與社會教育有機(jī)銜接。
2.深化家庭家風(fēng)教育。扎實(shí)開展“科學(xué)家教進(jìn)萬家”活動，加強(qiáng)和規(guī)范家長學(xué)校建設(shè)管理，推進(jìn)各級各類家長學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)站（中心）的達(dá)標(biāo)建設(shè)和規(guī)范管理，確保全市中小學(xué)（幼兒園）家長學(xué)校、社區(qū)（村）家長學(xué)校實(shí)現(xiàn)全覆蓋,校園家長學(xué)校每學(xué)期至少開展l次家庭教育指導(dǎo)、1次家庭教育實(shí)踐活動,社區(qū)(村)家長學(xué)校每年至少組織2次家庭教育指導(dǎo)、2次家庭教育實(shí)踐活動。
3.強(qiáng)化推進(jìn)社區(qū)教育。有效整合社區(qū)內(nèi)各類未成年人活動平臺,健全由社區(qū)居委會、學(xué)校和轄區(qū)內(nèi)有關(guān)單位組成的未成年人思想道德建設(shè)社區(qū)聯(lián)席會議制度,鼓勵吸引更多社會力量共同關(guān)心未成年人健康成長。進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)（村）校外教育輔導(dǎo)站、兒童快樂家園、希望來吧建設(shè)，精心設(shè)計(jì)主題教育、文體娛樂、公益服務(wù)等活動載體，組織開展社區(qū)（村）未成年人道德教育實(shí)踐活動。
四、優(yōu)化未成年人成長環(huán)境1.開展集中整治行動。深入開展“掃黃打非”，組織“凈網(wǎng)”、“護(hù)苗”專項(xiàng)行動，凈化網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)吧、熒屏聲頻視頻、校園周邊環(huán)境和出版物市場,年內(nèi)組織l次“凈網(wǎng)”集中整治行動和非法出版物集中銷毀,組織2次網(wǎng)吧經(jīng)營秩序和熒屏聲頻視頻暗訪督查,每季度開展1次校園周邊環(huán)境清理整頓,始終保持嚴(yán)管態(tài)勢。
2.強(qiáng)化日常監(jiān)督管理。規(guī)范網(wǎng)吧經(jīng)營秩序和經(jīng)營環(huán)境,堅(jiān)決取締“黑網(wǎng)吧”,嚴(yán)肅查處違規(guī)接納未成年人現(xiàn)象。規(guī)范平面媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體和廣播電視廣告播出秩序,有效凈化校園周邊出版物市場和網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。充分發(fā)揮“五老”志愿者作用,健全完善“五老”暗訪督查社會文化環(huán)境長效工作機(jī)制,推動“五老”義務(wù)監(jiān)督常態(tài)化、規(guī)范化。
3.推進(jìn)文化產(chǎn)品推廣。大力生產(chǎn)推介優(yōu)秀少兒作品、出版物，積極申報(bào)“五個一”工程獎和“五星”工程獎等有較大社會影響的獎項(xiàng)。組織開展讀書征文演講、高雅民族藝術(shù)和傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、圖書漂流、鄉(xiāng)村閱讀聯(lián)盟、陽光培訓(xùn)、一站到底等豐富多彩的文化活動。
五、關(guān)愛特殊群體未成年人。
1.關(guān)愛留守流動兒童。保障進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育，確保外來務(wù)工人員子女在入學(xué)機(jī)會、評優(yōu)獎勵、入隊(duì)入團(tuán)、課外活動等方面與本地學(xué)生一視同仁。進(jìn)一步推廣“33433”林梓模式，建立留守兒童情況登記、監(jiān)護(hù)人聯(lián)系、結(jié)對幫扶、寄宿優(yōu)先等制度，做好留守兒童監(jiān)護(hù)人的家庭教育指導(dǎo)工作。
2.幫扶困難家庭兒童。動員和組織社會各界結(jié)對幫扶家庭困難的未成年人，廣泛開展“一對一”幫扶、“愛心護(hù)蕾”、“蒲公英行動”、“春蕾計(jì)劃”等多種形式的關(guān)愛行動，全方位、多渠道為貧困家庭未成年人排憂解難。
3.關(guān)注流浪、孤殘和邊緣兒童教育管理。推進(jìn)流浪兒童救助保護(hù)工程，做好流浪未成年人救助保護(hù)、教育矯治、醫(yī)療康復(fù)和回歸安置工作。確保具備就讀能力的孤兒和殘疾兒童，能夠及時就近入學(xué)，并受到必要的照顧。開展“未成年人零犯罪社區(qū)（村）”創(chuàng)建，切實(shí)加強(qiáng)對邊緣兒童的教育管理與關(guān)愛幫扶。
六、扎實(shí)抓好各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)市文明辦要充分發(fā)揮牽頭協(xié)調(diào)作用，進(jìn)一步整合資源，完善聯(lián)席會議制度，強(qiáng)化過程管理與督查考核，定期召集教育、婦聯(lián)、團(tuán)委、關(guān)工委、文廣新局、綜治辦等未成年人工作重點(diǎn)責(zé)任部門以及相關(guān)鎮(zhèn)（區(qū)、街道）加強(qiáng)工作交流，推動各部門形成未成年人思想道德建設(shè)工作特色品牌。
各牽頭單位要對照《三年提升行動計(jì)劃》，開展自查自評，提出落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)的辦法和措施，并將工作任務(wù)分解到各責(zé)任單位，定期組織責(zé)任單位會商會辦，確保各項(xiàng)任務(wù)件件有落實(shí)，不留盲點(diǎn)。
各責(zé)任單位、各鎮(zhèn)（區(qū)、街道）要根據(jù)分工，將完成各項(xiàng)分工任務(wù)與年度工作的計(jì)劃安排、當(dāng)前工作的實(shí)施推進(jìn)緊密結(jié)合起來，制定具體的實(shí)施意見，積極支持、主動配合牽頭單位的工作，共同完成所承擔(dān)的任務(wù)。
aa市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會2015年1月29日。
附件:《aa市未成年人思想道德建設(shè)三年提升行動計(jì)劃（2013-2015）》2015年度任務(wù)分工七大行動2015年目標(biāo)任務(wù)牽頭單位責(zé)任單位未成年人社會主義核心價值觀教育大行動推進(jìn)中國夢、社會主義核心價值觀、“八禮四儀”教育融入課堂教學(xué)、社會實(shí)踐、校園文化建設(shè)和學(xué)校管理全過程。
市教育局市教育局深入推進(jìn)文明禮儀養(yǎng)成教育，針對未成年人不同成長階段，運(yùn)用養(yǎng)成教育、主題活動、道德實(shí)踐等多種形式，引導(dǎo)未成年人在學(xué)校、家庭、社會參與針對性、實(shí)效性強(qiáng)的教育實(shí)踐活動。
市文明辦、市教育局市文明辦、市教育局、市文廣新局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市文廣傳媒集團(tuán)、市關(guān)工委組織開展“四好少年”評比活動。
團(tuán)市委市教育局、團(tuán)市委組織開展“三好標(biāo)兵”評比活動。
七大行動2015年目標(biāo)任務(wù)牽頭單位責(zé)任單位教育。
局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市文廣傳媒集團(tuán)、市關(guān)工委開展入學(xué)、入隊(duì)、入團(tuán)、畢業(yè)、成長、青春、成人等儀式教育。
市教育局、團(tuán)市委市教育局、團(tuán)市委清明節(jié)期間組織“網(wǎng)上祭英烈”活動，“六·一”期間組織“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動，“七·一”期間組織“童心向黨”活動，“十·一”期間組織網(wǎng)上向國旗敬禮活動。
市教育局市教育局圍繞紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，開展“紅領(lǐng)巾尋訪抗日烽火”活動。
團(tuán)市委市教育局、團(tuán)市委未成年人道德養(yǎng)成大行動開展“日行一善、月習(xí)一德”、“灑掃應(yīng)對”、“學(xué)雷鋒”道德實(shí)踐活動。
市教育局市教育局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市關(guān)工委、市科技局、市民政局、市住建局、市文廣新局開展“學(xué)習(xí)美德少年、做有道德的人”主題教育，評比表彰第五屆“美德少年”。
市文明辦市文明辦、市教育局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市關(guān)工委以研究基地、德育項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)學(xué)校和工作交流平臺建設(shè)為重點(diǎn)，推進(jìn)“生活德育”。
市教育局市教育局開展文明禮儀養(yǎng)成教育創(chuàng)新案例征集評比與優(yōu)秀“四儀”活動視頻評比活動。
市教育局市教育局。
七大行動2015年目標(biāo)任務(wù)牽頭單位責(zé)任單位推進(jìn)市級“做一個有道德的人”聯(lián)系點(diǎn)建設(shè)，召開“做一個有道德的人”主題教育現(xiàn)場觀摩會，開展“做一個有道德的人”主題教育創(chuàng)新案例評選和宣傳推介活動。
市教育局市教育局完善中小學(xué)德育評價體系，評選師德標(biāo)兵、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀教育工作者。
市教育局市教育局加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校德育工作，建立學(xué)校創(chuàng)業(yè)基地。
市教育局、人社局市教育局、市人社局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)開展“科學(xué)家教進(jìn)萬家”活動，推動網(wǎng)上家長學(xué)校建設(shè)。
市婦聯(lián)市教育局、市民政局、市電信局、市婦聯(lián)規(guī)范家長學(xué)校建設(shè)管理，鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上中小學(xué)校、幼兒園家長學(xué)校實(shí)現(xiàn)全覆蓋，90%以上城市社區(qū)和80%以上行政村建立家長學(xué)?；蚣彝ソ逃笇?dǎo)站（中心），定期開展家庭教育實(shí)踐活動，確保全市0-18歲少年兒童家長家庭教育知識知曉率達(dá)到100%。
市教育局市婦聯(lián)市教育局、市民政局、市婦聯(lián)、市關(guān)工委未成年人心理健康教育大行動加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育體系建設(shè)，全面提高素質(zhì)教育水平。
七大行動2015年目標(biāo)任務(wù)牽頭單位責(zé)任單位健康教育鄉(xiāng)村行”活動。
指導(dǎo)中心）、市教育局、市文明辦成年人成長指導(dǎo)中心）創(chuàng)建“科學(xué)教育特色學(xué)?！?，開展青少年科技創(chuàng)新活動，弘揚(yáng)科學(xué)精神。
市科協(xié)、市教育局、團(tuán)市委市教育局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市科協(xié)、市文廣傳媒集團(tuán)、市關(guān)工委未成年人社會實(shí)踐大行動充分發(fā)揮長江青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地的教育資源，推進(jìn)特色課程開發(fā)，加強(qiáng)機(jī)制管理完善，將核心價值觀及“八禮四儀”教育納入基地教育全過程。
市教育培訓(xùn)集團(tuán)市教育培訓(xùn)集團(tuán)、市教育局、市文明辦新建16個城鄉(xiāng)學(xué)校少年宮，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)校少年宮建設(shè)全覆蓋。
市文明辦、市教育局市教育局、市財(cái)政局深入開展優(yōu)秀骨干教師進(jìn)社區(qū)活動，促進(jìn)學(xué)校教育與社會教育有機(jī)銜接。
市教育局市教育局推進(jìn)校外教育輔導(dǎo)站建設(shè)，開展“學(xué)法守法，崇德立德”主題教育。
市關(guān)工委市農(nóng)委、市教育局、市民政局、市財(cái)政局、市文廣新局、市體育局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市科協(xié)、市關(guān)工委深化“加強(qiáng)館校銜接，共建第二課堂”活動。
市文明辦市教育局、市科技局、市民政局、七大行動2015年目標(biāo)任務(wù)牽頭單位責(zé)任單位市住建局、市文廣新局、團(tuán)市委開展“七彩的夏日”、“繽紛的冬日”實(shí)踐活動。
市文明辦、市教育局市教育局、市科技局、市公安局、市民政局、市文廣新局、市衛(wèi)計(jì)委、市體育局、市旅游局、市市場管理局、市電信局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市科協(xié)、市殘聯(lián)、市文聯(lián)、市文廣傳媒集團(tuán)、市關(guān)工委未成年人文化惠及大行動實(shí)施少兒文藝出版精品工程，出臺創(chuàng)作少兒作品獎勵辦法，宣傳推介優(yōu)秀少兒讀物，推廣“鄉(xiāng)村閱讀聯(lián)盟”。
市委宣傳部、市文廣新局市教育局、市文廣新局、團(tuán)市委排演以“八禮四儀”為主題的兒童木偶劇《穿越“無禮國”》（暫定名），并在全市小學(xué)巡演。
市文明辦、市文廣傳媒集團(tuán)市文明辦、市文廣傳媒集團(tuán)、市教育局、市文廣新局辦好少兒欄(節(jié))目，加強(qiáng)關(guān)愛未成年人公益廣告刊播。
市委宣傳部、市文廣傳媒集團(tuán)市教育局、市文廣傳媒集團(tuán)開展優(yōu)秀民族藝術(shù)和傳統(tǒng)文化進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)基地；深入實(shí)施“非遺項(xiàng)目進(jìn)校園”工程。
市教育局、市文廣新局市教育局、市文廣新局、團(tuán)市委、市文聯(lián)。
七大行動2015年目標(biāo)任務(wù)牽頭單位責(zé)任單位圍繞春節(jié)、元宵、端午、重陽、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，開展“我們的節(jié)日”系列主題活動。
市文明辦、市教育局市教育局、市民政局、市文廣新局、市婦聯(lián)、團(tuán)市委繼續(xù)開展“童聲里的中國”優(yōu)秀少兒文藝作品征集評選和推廣傳唱活動。
市教育局市教育局、市文廣新局、團(tuán)市委開展“經(jīng)典誦讀伴成長，文明有禮揚(yáng)美德”主題活動。
市教育局（市語委）市教育局（市語委）、市文廣新局、市文聯(lián)凈化未成年人成長社會文化環(huán)境大行動深入開展“掃黃打非”，組織“凈網(wǎng)”、“護(hù)苗”專項(xiàng)行動，凈化社會文化環(huán)境。
市文廣新局（市“掃黃打非”辦）市文廣新局、市公安局、市綜治辦、市市場管理局、市文明辦、市教育局、市衛(wèi)計(jì)委壯大“五老”義務(wù)監(jiān)督志愿者隊(duì)伍，常態(tài)化開展校園周邊環(huán)境綜合整治，加強(qiáng)社會文化環(huán)境日常監(jiān)管與社會監(jiān)督。
市綜治辦、市關(guān)工委市綜治辦、市公安局、市文廣新局、市城管局、市市場管理局、市關(guān)工委開展“文明網(wǎng)站”、“文明網(wǎng)吧”創(chuàng)建活動。
市文廣新局、市電信局市公安局、市文廣新局、市市場管理局、市電信局、市關(guān)工委開展“陽光網(wǎng)絡(luò)伴我成長”系列活動。
市電信局市教育局、市民政局、市文廣新。
七大行動2015年目標(biāo)任務(wù)牽頭單位責(zé)任單位局、市電信局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市關(guān)工委特殊未成年人群體關(guān)愛幫扶大行動推進(jìn)留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系建設(shè)，實(shí)施“留守流動兒童安全守護(hù)行動”，加強(qiáng)“兒童快樂家園”陣地建設(shè)，整合管理資源，保障留守流動兒童社區(qū)活動常態(tài)化。
市婦聯(lián)市綜治辦、市發(fā)改委、市教育局、市公安局、市民政局、市財(cái)政局、市農(nóng)委、市文廣新局、市衛(wèi)計(jì)委、市統(tǒng)計(jì)局、市體育局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市政府婦兒工委辦、市關(guān)工委加強(qiáng)留守流動兒童、外來務(wù)工人員子女等特殊未成年人群體教育保障。
市教育局市發(fā)改委、市教育局、市民政局、市財(cái)政局加強(qiáng)孤殘、流浪兒童撫養(yǎng)和救助保障。
市民政局市教育局、市民政局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市殘聯(lián)、市關(guān)工委廣泛開展特殊群體未成年人社會愛心服務(wù)行動。
七大行動2015年目標(biāo)任務(wù)牽頭單位責(zé)任單位開展“未成年人零犯罪社區(qū)（村）”創(chuàng)建。
未成年人思想道德建設(shè)的讀后感篇十四
20xx年，xx鄉(xiāng)以進(jìn)一步優(yōu)化成長成才環(huán)境、促進(jìn)未成年人健康成長為目標(biāo)，明確工作思路，突出工作重點(diǎn)，狠抓工作落實(shí)，積極推進(jìn)了未成年人保護(hù)工作和預(yù)防未成年人違法犯罪工作的開展。
一、完善工作機(jī)制建設(shè)。
xx鄉(xiāng)充分發(fā)揮自身綜合協(xié)調(diào)、督促檢查的職能，進(jìn)一步鞏固了組織基礎(chǔ)，健全了工作機(jī)制，做到了“三個到位”。
一是組織機(jī)構(gòu)建設(shè)到位。在鄉(xiāng)、村兩級均成立了未成年人協(xié)查工作小組，設(shè)置率達(dá)到了100%。二是工作安排部署考核到位。經(jīng)過鄉(xiāng)、村兩級的共同努力，我鄉(xiāng)的未成年人保護(hù)工作正逐步走向規(guī)范化、制度化的軌道，已做到了年初有計(jì)劃、有布置，年中有檢查督辦，年末有考核評比。年初，召開了20xx年xx鄉(xiāng)未成年人保護(hù)工作會議，總結(jié)了xxxx年的工作，對xxxx年的工作進(jìn)行了安排部署，明確了職責(zé)、任務(wù)，進(jìn)一步提高了鄉(xiāng)、村兩級對未成年人保護(hù)工作的重視程度。三是工作制度落實(shí)到位。經(jīng)過一年來的努力工作，xx鄉(xiāng)建立健全了一系列規(guī)章制度，如法制校長制度、情況溝通反饋制度等，通過這些制度，有效的整合了全鄉(xiāng)法制教育資源，增強(qiáng)了各單位彼此間的信息溝通。
二、深入開展法制教育。
充分發(fā)揮學(xué)校的主渠道作用，在中小學(xué)普遍開設(shè)了法制課，做到了法制教育、教材、課時、師資的“四落實(shí)”。同時根據(jù)學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)，積極地進(jìn)行引導(dǎo)，把法制教育融入到學(xué)生的各種活動中，如組織演講會、歌詠比賽，知識競賽，團(tuán)課、繪畫、征文、法制?？乖u、演講比賽等活動均安排法制教育專題或插入法制教育內(nèi)容，把法制教育與培養(yǎng)學(xué)生成材有機(jī)地結(jié)合起來，內(nèi)容貼近生活，解決實(shí)際問題，提高了學(xué)生對法律知識的了解和政策法規(guī)的認(rèn)識，增強(qiáng)了學(xué)生對錯誤思想和不良影響的抵制力。
三、積極拓展工作領(lǐng)域，不斷優(yōu)化青少年成長環(huán)境。
1、深入開展自護(hù)教育，提高青少年的自護(hù)意識和自護(hù)能力。將自護(hù)教育納入各中小學(xué)班會和“法制教育課堂”的重要內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例，現(xiàn)身說法，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，并在假期到來前，對學(xué)生出游、飲食、防火、防水、防電、禁放煙花等行為進(jìn)行教育，使學(xué)生掌握必要必備的自防自救方法，提高自我預(yù)防和自我保護(hù)能力。
2、廣泛開展青少年毒品預(yù)防教育活動和預(yù)防艾滋病宣傳教育活動。
我鄉(xiāng)利用集中上街宣傳、校園櫥窗板報(bào)宣傳、分發(fā)宣傳資料、組織主題班會、展板巡回展示等多種形式，廣泛開展青少年毒品預(yù)防教育活動和預(yù)防艾滋病宣傳教育活動。通過開展系列活動，使廣大青少年在活動中充分了解毒品給中華民族帶來的屈辱歷史和給社會、家庭、個人帶來的危害，增強(qiáng)廣大青少年拒毒防毒的意識，提高他們自覺抵制毒品的能力。
未成年人思想道德建設(shè)的讀后感篇十五
根據(jù)《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步凈化社會文化環(huán)境促進(jìn)未成年人健康成長的若干意見》（中辦發(fā)20096號）以及市上相關(guān)文件精神，結(jié)合目前創(chuàng)建綠色頻率頻道工作，我局開展了一些列加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、凈化社會文化環(huán)境的宣傳報(bào)道工作，切實(shí)為廣大未成年人健康成長營造良好的社會文化環(huán)境，現(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下：
為更好地做好加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、凈化社會文化環(huán)境的工作，為廣大未成人營造良好的試聽氛圍，我局專門成立了未成年人思想道德建設(shè)凈化社會文化環(huán)境工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)任雪梅負(fù)責(zé)，相關(guān)科室為成員，積極推進(jìn)此項(xiàng)工作，辦公地點(diǎn)設(shè)在局行政辦。
（一）加強(qiáng)宣傳報(bào)道，引導(dǎo)正確輿論方向。
1、廣播電視臺精選面向未成年人的優(yōu)秀電影、電視局、歌曲、動畫片、專題節(jié)目等定期播出，充分利用各種節(jié)日和重大歷史事件紀(jì)念等，集中對未成年人開展豐富多彩的思想道德主題教育活動。
2、電影放映公司積極同教育部門聯(lián)系，組織科技、愛國教育、家庭倫理教育等方面的影片到城區(qū)、到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校放映，全年共放映80多場。同時利用廣場、社區(qū)在節(jié)假日和暑假放映教育宣傳影片，全年共放映240多場，其中暑假放映190場、節(jié)假日50多場，使廣大未成年人受到更多的革命傳統(tǒng)教育。
3、××電視臺開辟未成年人健康成長教育專欄，積極關(guān)注未成年人健康成長方面的題材，播放與未成年人思想道德建設(shè)相關(guān)的新聞稿件，大力宣傳未成年人中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型事跡，為全市未成年人思想道德敬愛內(nèi)設(shè)營造良好的輿論氛圍。
（二）深入開展熒屏聲頻專項(xiàng)整治。
1、嚴(yán)格控制不適合未成年人的廣播影視節(jié)目在大眾傳媒上播出。
我局嚴(yán)把影視節(jié)目審查關(guān)口，建立健全了嚴(yán)格的節(jié)目審查制度和節(jié)目播出程序，使不宜于未成年人觀看的影視劇、動畫片和紀(jì)實(shí)電視專題節(jié)目禁止在大眾傳媒上播出。嚴(yán)格控制涉案劇的播出量，禁止在23：00以前播出含有暴力、兇殺、恐怖等內(nèi)容的涉案題材影視劇。加強(qiáng)對長途客車內(nèi)播放影視節(jié)目的管理，嚴(yán)禁播放淫穢色情、低俗、媚俗節(jié)目。
2、努力防止廣播電視節(jié)目低俗媚俗之風(fēng)對未成年人的不良影響。
切實(shí)加強(qiáng)對節(jié)目質(zhì)量管理，堅(jiān)決查堵各種低俗媚俗等不利于未成年人思想道德建設(shè)的電視節(jié)目的播映。嚴(yán)把節(jié)目主持人著裝關(guān)，堅(jiān)決防止節(jié)目主持人在著裝、發(fā)型、語音以及整體風(fēng)格方面的低俗媚俗現(xiàn)象。
3、大力整治不良廣告。
嚴(yán)格把好廣告播出關(guān)，凡不利于未成年人身心健康的廣告一律不在廣播、電視上播出，并且定期播出以未成年人為主題的公益廣告，累計(jì)播發(fā)70條。
（三）建立完善長效機(jī)制。
未成年人是祖國的未來，未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。我們立足于本職工作，充分發(fā)揮媒體優(yōu)勢，與社會大眾一起，加強(qiáng)行業(yè)自律與強(qiáng)化社會監(jiān)督，做到持之以恒，常抓不懈，進(jìn)一步建立健全凈化社會文化環(huán)境的長效機(jī)制。并且與《創(chuàng)建法治城市》、《創(chuàng)建模范城市》、《創(chuàng)建平安城市》工作結(jié)合起來，定期與不定期進(jìn)行自查和考核。同時，正在探索建立新聞熱線，強(qiáng)化群眾監(jiān)督，促進(jìn)凈化社會文化環(huán)境工作常態(tài)化和經(jīng)?；?，把未成年人思想道德建設(shè)工作落到實(shí)處。
通過廣電人的努力，在加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、凈化社會文化環(huán)境宣傳工作方面取得了一定成績，在新的一年里，我們將進(jìn)一步把凈化社會文化環(huán)境工作做細(xì)、做實(shí)，發(fā)揮媒體的正面引導(dǎo)作用，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和緊迫感，采取更加有效的措施，抓好未成年人思想道德建設(shè)宣傳工作。
未成年人思想道德建設(shè)的讀后感篇十六
銀川十八中極為注重校園文化建設(shè)和校園文化的德育功能，將校訓(xùn)：教天地人事、育生命自覺;校風(fēng)：博學(xué)、篤行、崇德、日新;學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、多思、尊師、有恒體現(xiàn)在教學(xué)樓的每一面墻上及樓道中。并將“四書”、“五經(jīng)”有關(guān)治學(xué)的精華警句體現(xiàn)在樓道的墻面上，時時提醒學(xué)生進(jìn)行自我反省。
同時，學(xué)校重視德育的科學(xué)研究工作，通過抓師德、鑄師魂，創(chuàng)師優(yōu)，提師能，抓青年培骨干等作強(qiáng)化教師的科研意識，提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)。
學(xué)校先后被評為“全國零犯罪學(xué)校”、“全國國防教育先進(jìn)單位”、“自治區(qū)六五普法先進(jìn)單位”、“自治區(qū)法制教育基地”、“自治區(qū)9.10教育獎狀”、自治區(qū)軍民共建先進(jìn)單位、自治區(qū)雙擁先進(jìn)單位、“全區(qū)五四紅旗團(tuán)支部”、“銀川市精神文明單位”、“銀川市德育示范校”、“銀川市職工職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)單位”、“銀川市安全文明校園”。
未成年人思想道德建設(shè)的讀后感篇十七
未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，高度重視對下一代的教育培養(yǎng)，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作是我們一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)，為此，我校在中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和市教育局《全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》的指導(dǎo)下，積極開展各項(xiàng)工作，取得較大成效。
校領(lǐng)導(dǎo)利用政治學(xué)習(xí)時間，積極組織廣大干部，教職工專題學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和市教育局《全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》，深刻理解《若干意見》的重大意見，通過幾次學(xué)習(xí)，使全體教職工深刻地領(lǐng)會和把握加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想，基本原則和主要任務(wù)，進(jìn)一步明確了學(xué)校作為對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，應(yīng)真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，切實(shí)抓緊抓好。發(fā)揚(yáng)我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以中小學(xué)德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學(xué)校、社會三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極構(gòu)筑我市德育工作發(fā)展的新格局。
1、以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，并通過每周一升旗儀式上、國旗下講話、校園廣播、板報(bào)、墻報(bào)以及課外活動基地等德育系列途徑，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
同時加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。我們要求各班利用主題班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，法制教育和紀(jì)律教育，同時進(jìn)行心理健康教育。
2、充分挖掘自身的教育資源，多渠道、多形式地開展愛國主義教育。組織全校學(xué)生干部分批觀看愛國主義教育影片，撰寫觀后感，引導(dǎo)他們從影片中了解和認(rèn)識近代以來中華民族的深重災(zāi)難和中國人民進(jìn)行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感?；罨逃齼?nèi)容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。
3、豐富校園文化生活，開展有益學(xué)生身心健康的文化活動，充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織作用，利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日等有特殊意義的重要日子，開展多種形式的教育和學(xué)生思想道德教育活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，發(fā)展學(xué)生特長，開展校園廣播征文比賽；舉行愛我家鄉(xiāng)演講比賽；舉行校園十佳歌手等各項(xiàng)比賽，通過這些有益活動，使學(xué)生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。
4、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，要求每個班每學(xué)期開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班會。同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。
5、加強(qiáng)法制教育和基礎(chǔ)教育，聘請司法部門領(lǐng)導(dǎo)來校做“普法專題報(bào)告會”，組織學(xué)生結(jié)合普法宣傳活動，上街宣傳法律知識，觀看禁毒、法制教育資料圖片，開展“預(yù)防未成年人犯罪法”以及國家安全知識專題講座，幫助指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，較全面了解有關(guān)法律常識，提高法制觀念。
6、充分發(fā)揮“家校”聯(lián)宜作用，幾年來，定期與不定期堅(jiān)持每學(xué)期召開一至二次家長座談會，及時了解家長對學(xué)校教育教學(xué)的要求，科學(xué)指導(dǎo)家長們對學(xué)生的家庭教育的方法，探討教育的途徑，交流教育的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮了“家?！甭?lián)宜的功能和作用。
如何引導(dǎo)和幫助單親、無親學(xué)生克服心理障礙，培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高，是新時期教育和教育工作者所面臨的緊迫課題，為進(jìn)一步強(qiáng)化單親、無親學(xué)生教育工作，我們采取了如下教育方法和措施。
1、建立單親、無親學(xué)生教育工作小組，制定切合實(shí)際，行之有效的教育方法。
2、建立心理健康咨詢室，配備心理健康教師，通過經(jīng)常性的心理健康教育，及時解除學(xué)生心理障礙。
3、學(xué)校開展了“手拉手，心連心”活動解決單親、無親學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難，減輕他們的心理負(fù)擔(dān)，使之感到集體的'溫暖，提高其上進(jìn)心激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，加強(qiáng)學(xué)生之間的互相溝通，在學(xué)生中形成關(guān)心和愛護(hù)他們的良好風(fēng)氣。
1、抓隊(duì)伍建設(shè)。全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作，為做好德育工作提供了組織保障。
2、抓機(jī)制保障。建立健全各項(xiàng)管理制度、考評機(jī)制、評比方案、活動方案和家校聯(lián)系，形成校、家、社會三方共建、三管齊下的工作制度。
3、抓班級責(zé)任制。把校風(fēng)建設(shè)工作、德育工作責(zé)任到班級，班主任是第一責(zé)任人，并與班級的評比，班主任的考核掛上鉤，執(zhí)行班級管理責(zé)任制和管理責(zé)任追究制，有效調(diào)動班主任的工作積極性。
4、抓工作例會。每周一第七節(jié)召開班主任工作例會，分管領(lǐng)導(dǎo)、政教處全體成員必須參加，主要對上周的學(xué)校工作、班級工作、學(xué)生表現(xiàn)、考核評比等情況做簡要總結(jié)，布置當(dāng)周的工作要點(diǎn)。這樣不僅與班主任加強(qiáng)的溝通與反饋，而且有效提高了班級工作的針對性和主動性，使各項(xiàng)工作及時地有效地落到實(shí)處。
5、抓專項(xiàng)整治。以學(xué)生行為的養(yǎng)成為重點(diǎn)，每周開展一個專項(xiàng)整治活動，營造濃厚的工作氛圍，也取得很好的效果。
6、抓工作合力。對違紀(jì)學(xué)生要求嚴(yán)加教育，情節(jié)較為嚴(yán)重的要求家長到校或配合派出所共同教育管理，有效提高的工作效果。
按照《若干意見》通知精神，進(jìn)一步完善了有關(guān)德育制度和學(xué)生行為規(guī)范要求。政教處和各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，修改完善了《班主任工作量化評比細(xì)則》等常規(guī)制度。通過這些規(guī)章制度，在全體學(xué)生中開展文明禮貌和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并做到及時檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。樹立起良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。體現(xiàn)了良好的校園風(fēng)貌。
今后，我們要繼續(xù)堅(jiān)持若干意見精神，更新教育理念，改進(jìn)方法，克服弊端，堅(jiān)持以人為本，充分認(rèn)識加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，在鞏固現(xiàn)在已有成績的基礎(chǔ)上，采取更扎實(shí)的措施，努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。
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