傳記是以生平事跡為主要內(nèi)容，敘述一個(gè)人一生經(jīng)歷和成就的一種文學(xué)形式。總結(jié)需要簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)事物的本質(zhì)和特征，不冗長(zhǎng)但又不失完整性。閱讀以下總結(jié)范文，您可以從中汲取一些寫作靈感，為自己的總結(jié)工作提供一些新的思路和視角。
北京海淀區(qū)高三期末語文題目及篇一
“江南可采蓮，蓮葉何田田?！笔欠衲憧偦孟胫艘蝗~小楫輕舟，在半人高的荷葉中穿行。讓雙手優(yōu)雅地?fù)徇^帶著露珠的蓮蓬，深吸一口，那股清香便已讓你沉醉。
“明月松間照，清泉石上流?！笔欠衲憧傁蛲茉谝粋€(gè)寧靜的月夜，獨(dú)自漫步于松林中，泉水叮咚是內(nèi)心的旋律，詩情畫意的時(shí)間在此刻為你停留。
而殘酷的現(xiàn)實(shí)總將你從夢(mèng)想中喚醒，你身陷于這喧囂的都市中，何處才是自然?但不必惆悵更不必悲戚，閉上雙眼，聽聽靈魂的聲音。城市的軀殼擋不住向往自然的心，只要有了一顆善感而自然的心，這個(gè)城市便會(huì)披上一層茸茸的綠意。
清晨，走在路上。岸邊的柳樹，在風(fēng)中輕輕地?fù)崦⑽㈩潉?dòng)的水面，卻沒有一毫柳絮的飄飛，大概他們?cè)缫言诖猴L(fēng)中飛盡了吧。在匆忙的腳步中，我們不知錯(cuò)過了多少生命中的美好。為何不抬頭望望天邊呢?柔美的朝霞是仙女遺落的霓裳，金色的陽光正透過薄霧向你微笑。陽光打著卷，慵懶地躺在樹葉上，讓那翠綠的血液閃著誘人的光。剎那間，都市在你眼中融化了，一棟棟高樓仿佛成為了熱帶雨林中的棵棵參天大樹，耳旁不絕的車?guó)Q變成了鳥兒的悅耳歌唱。你在參天古木中漫步，而陽光輕輕把你圍繞。原來，在自然中生活只需一剎那的感動(dòng)。
連綿不絕的雨絲讓計(jì)劃好的周末泡了湯，你靠在窗邊百無聊賴地打發(fā)時(shí)間。這時(shí)一顆調(diào)皮的雨珠從它浩浩蕩蕩的隊(duì)伍中逃了出來，在你手臂上濺起一朵晶瑩的小花，你抬起頭望著煙雨朦朧，恍惚間如置身于江南小巷中，撐著油紙傘默默前行。走過一片池塘，雨連成了線，在水面上打出一個(gè)又一個(gè)圓圈;一只小小的青蛙坐在荷葉上，靜靜地看著這生命的流逝。多情的流水正從你腳邊繞過，不遠(yuǎn)處，一朵紅蓮開得正盛，微風(fēng)拂過，它一低頭的溫柔深深打動(dòng)了你的心。突然就覺得心中一片開闊，這自然中的生活，如此美好!雖然你仍身在這都市里，但你的心又在大自然里做了一次深呼吸。原來，在自然中生活，只需一顆詩意的心。
把自然收藏于胸，這個(gè)都市里便處處彌漫了自然的呼吸。
我的腳一踏上這方熱土，心就化了。
故鄉(xiāng)八月的桂花永遠(yuǎn)都是這么香。甜甜的，卻熏得我眼淚奪眶。往事不如煙，如桂花香一般，點(diǎn)點(diǎn)都留在心間。
想起那幾棵栽在院子里的桂花樹。矮矮的，到了夏末的時(shí)候，總是會(huì)開出淡黃的花。十里飄香，整個(gè)小鎮(zhèn)就都沉浸在花香的海洋里，真如仙境一般。直熏的人們心曠神怡，忘乎自我。那時(shí)，我總會(huì)拉著媽媽去搖桂花，總是在媽媽答應(yīng)搖桂花時(shí)高興得手舞足蹈。桂花樹不大，所以我只要輕輕的搖，桂花便會(huì)簌簌地落下，形成一陣陣“桂花雨“。那時(shí)我總是任桂花灑滿了全身，心中便有無盡的歡喜和愜意。有時(shí)還會(huì)固執(zhí)地幾天不洗頭。因?yàn)槲艺J(rèn)為留著滿頭的桂花香就是最愉快的事。當(dāng)然，總是能吃到媽媽親手做的美味的桂花糕，而我搖桂花的目的也多半出于此。
故鄉(xiāng)的桂花香，醉了我的童年。
而在那一刻，我離開了故鄉(xiāng)，離開了母親，也離開了桂花樹。像秋蓬一樣，開始了我孤獨(dú)的求學(xué)生涯。那一刻的離別也是在八月，也是那個(gè)落花的季節(jié)，而這場(chǎng)離別，卻也如桂花一般，注定要在離開家時(shí)才會(huì)產(chǎn)生眷戀。
多少個(gè)風(fēng)晨雪夕，我總是孤獨(dú)地走入森林，孤獨(dú)地望著天邊，卻望極天涯不見家。這時(shí)，總會(huì)感覺到一股股暖暖的東西劃過臉頰，卻滴入心里，泛起層層波紋，久久不能平靜。
多少個(gè)月圓的夜晚，獨(dú)倚窗臺(tái)，冷月無聲卻獨(dú)思鄉(xiāng)。到東邊既白時(shí)仍“撿盡寒枝不肯息“。只因思鄉(xiāng)人在天涯。
也曾經(jīng)多少個(gè)午夜夢(mèng)回，棉絮里的淚水汪洋成海，載著游子的夢(mèng)回家。而也只有在夢(mèng)里，才能聞到那甜甜的桂花香，才能吃著媽媽做的桂花糕，也只能在夢(mèng)里才能搖著那矮矮的桂花樹。
夢(mèng)里幾度花香?
我的腳燙燙的，我的心熱熱的。曾經(jīng)夢(mèng)里幾度花香，而此刻，我只想變成一瓣桂花瓣，零落入土，成為故鄉(xiāng)的一塊泥巴，夢(mèng)里幾度花香!
北京海淀區(qū)高三期末語文題目及篇二
孟子有云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心任性，增益其所不能。”偉大的人物就是那些飽經(jīng)苦難，并且在長(zhǎng)期受難的逆境中不屈不撓地奮斗的人——逆境造就偉大。
人生是艱苦的，在不甘于平庸凡俗的人，那是一場(chǎng)無日無夜的斗爭(zhēng)。
苦難縱然使人痛苦，但也催人奮進(jìn)，讓人限度地發(fā)揮自己的潛能，從而成就輝煌的人生。古今中外，多少名人都是在險(xiǎn)惡的路途中奔向成功的。貝多芬供大家享樂的音樂，是他“用痛苦換來的歡樂”。這個(gè)不幸的人，十七歲，患了傷寒和天花病，二十六歲，失去了聽覺，愛情上也屢受挫折。身處逆境，貝多芬發(fā)誓“要扼住命運(yùn)的咽喉”，在樂曲創(chuàng)作上，他的生命之火愈燃愈旺。逆境不但沒有嚇倒他，反而成了他獲得強(qiáng)大生命力的磁場(chǎng)。
泰戈?duì)栒f：“只有經(jīng)過地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱?！笨嚯y——能賦予人超乎尋常的眼光，鑄就偉大的心靈。杜甫，中國(guó)古代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，他的詩被稱為“詩史”，他以飽蘸血淚的筆觸廣泛而深刻地反映了當(dāng)時(shí)的黑暗現(xiàn)實(shí)，記錄下了廣大老百姓的深重災(zāi)難。然而，他一生坎坷，命途多舛。仕途不順，長(zhǎng)年居無定所、窮困潦倒;特別是晚年，疾病纏身，孤苦零丁，十分凄涼。歷盡人生辛酸的遭際，使他更加同情生民的疾苦，關(guān)心國(guó)家的興亡;其憂國(guó)憂民的情懷，在飽含艱辛的生活里不但未曾衰退，反而更加強(qiáng)烈了。也正因?yàn)檫@樣，他才能寫出那么多優(yōu)秀的詩篇，成為一個(gè)偉大的詩人。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”——苦難是人生走向成功的必然。當(dāng)你面對(duì)苦難重重的逆境，不要彷徨，不要猶豫，請(qǐng)正視它：它將是你人生不竭動(dòng)力的源泉，逼你超越自我，成就人生。
人生的價(jià)值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來，許多先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說明。沒有風(fēng)吹雨打，哪會(huì)有秋實(shí)的成熟;沒有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌。同樣，不經(jīng)受磨難，就不能成大事。所以，身處逆境的青年們啊，切勿過于怨嘆，也許我們不能成為偉人，但讓我們汲取他們的勇氣做我們的養(yǎng)料——無論身處怎樣的逆境，我們都勇敢而堅(jiān)定地朝前走!
“千里之行，始于足下?！蔽覀冞~出的每一步對(duì)我們的一生都會(huì)有重大影響。
在正確的道路上跨出一步，你的人生會(huì)因此而不同。史鐵生在二十幾歲即遭遇下肢癱瘓，他想到了自殺，可是，經(jīng)過激烈地思想斗爭(zhēng)，最終，他從死亡邊緣掙扎出來。如果他不從死亡的邊緣跨出一步，他的一生可能要因此改寫。司馬遷遭受宮刑，這真是奇恥大辱，他也想到了死，可是，他又想到：“死有重于泰山，有輕于鴻毛?！弊罱K，他從屈辱中跨出了一步，寫了鴻篇巨制《史記》，成就了他輝煌的一生。
古語云：“一步錯(cuò)，步步錯(cuò)?！薄耙皇ё愠汕Ч藕??！边@些用血淚寫成的話里包含著多少深刻的教訓(xùn)啊!不過，“一步錯(cuò)”真的就“步步錯(cuò)”嗎?“一失足”真的就“千古恨”了嗎?“浪子回頭金不換”又給我們重新振作的勇氣，只要及時(shí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同樣，可以成就精彩人生。廉頗身為趙國(guó)重臣、一代名將，卻為名利與藺相如相爭(zhēng)，不能不說他在錯(cuò)誤的道路上邁出了一步，可是，“知錯(cuò)能改，善莫大焉?！彼皶r(shí)發(fā)現(xiàn)并改正了自己的錯(cuò)誤，從而成就了“將相和”的美談。越王勾踐失去自己的國(guó)家，自己的也淪為奴隸，在這樣的打擊面前，再英勇的人也要低下頭了吧?可是，勾踐卻能“臥薪嘗膽”，積蓄國(guó)力，最終一洗國(guó)恥。
反之，一帆風(fēng)順的人如果不慎重自己的腳下，也可能功虧一簣，毀了自己的一生。陳良宇能坐上上海市委書記的位子，他的仕途不可說不順暢，可是，身為國(guó)家高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部不能為人民謀福利，反而以權(quán)謀私，最后前功盡棄，落得晚景凄涼。同樣下場(chǎng)的還有原北京副市長(zhǎng)王寶森，他可能想到為革命工作一輩子了，再不享受可能沒機(jī)會(huì)了，所以在后期的生活上極端腐化，最終因晚節(jié)不保而畏罪自殺。
由此看來，我們不可不慎重我們腳下的每一步啊!因?yàn)?，你邁出的每一步對(duì)你的一生都可能有重大的影響，讓我們都一路走好吧!一路走好，不僅可以讓自己的一生幸福，也可以給自己身邊的家人帶去幸福，還可以造福社會(huì)，我們何樂而不為呢?當(dāng)然，如果你在錯(cuò)誤的道路上不小心跨出了一步，你也不必驚慌，只要你知錯(cuò)能改，你同樣可以贏得一生幸福!
北京海淀區(qū)高三期末語文題目及篇三
心中，原本是有磅毫秒年黑色的寂靜。如一個(gè)空空蕩蕩的風(fēng)穴，一陣陣寂寞呼嘯而過。是誰?悄悄點(diǎn)起一盞燈，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，點(diǎn)燃希望，送來關(guān)懷，一閃又一閃，給我溫暖。
那是很久以前了，我小時(shí)候，因?yàn)橄嗝驳年P(guān)系，一直沒什么朋友。即使有和我說話的，也不過是來諷刺諷刺，挖苦挖苦的。我一直固執(zhí)的認(rèn)為，我不需要朋友。這有什么呢?直到有一回，老師讓我們互相找伙伴玩一個(gè)游戲，而我卻孤零零地站在圈外時(shí)，我才近乎絕望地發(fā)現(xiàn)，自己在友情的洪流中，是多么渺小。那一天，我很晚才回家。這幾天妹妹來我家玩，大家都圍著她轉(zhuǎn)去了。我靜靜地走在大街上，身邊燈火輝煌，我卻決定什么也感覺不到。仿佛世界上沒有什么是我可以融入進(jìn)去的。只能平淡地看著別人帶著他們的友情走過時(shí)間的河流。
來到小區(qū)，我看到家家都亮起了燈，飯菜的香味在溫暖燈光中裊裊地傳了出來。樓道里沒燈，我在晶瑩慘白的月光下，拖著我寂寞的影子，默默地走著。一邊編著晚歸的理由。樓道里，是一片黑色的寂靜。如同我心中的風(fēng)穴，陣陣寂寞呼嘯而過。但是，我發(fā)現(xiàn)，家門口點(diǎn)著一盞小燈，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，一閃又一閃。在一片黑暗中是如此的明亮。一種莫名的喜悅在我心中蕩漾開來，我加快腳步，跑到了門前。那光仿佛是一團(tuán)火，在我心中點(diǎn)起一盞明燈。
妹妹來給我開門，她什么也沒說，我卻有些抑制不住自己的感動(dòng)。大家都在等我說家呢。
那一次我終于感受到了一種平時(shí)從未感受到的情感，那是什么呢。集友情、親情為一體的感情。
現(xiàn)在，我知道了它有一個(gè)響亮的名字溫暖。
快樂是一種主觀享受，我終于明白，美好的事物其實(shí)就在身邊。當(dāng)別人在你心中點(diǎn)上一盞心燈時(shí)，你就會(huì)感到心中的一縷陽光，在幸福的淚水的哺育下，漸漸，漸漸地成長(zhǎng)。即使物質(zhì)需求降至最低，仍可以擁有快樂的人生。
當(dāng)你心中的`果實(shí)成熟時(shí)，你就會(huì)感受到，溫暖，其實(shí)就藏在你身邊。
外面一陣咚咚咚的腳步聲，隨著房門吱嘎一聲打開，爸爸圓圓的腦袋探了進(jìn)來：女兒，起床了!爸，我半死不活地說，我沒睡好，夢(mèng)見鬼了，晚點(diǎn)起來。再晚我就不送你了。今天你可是要考試呢!以后不許看鬼片了!爸爸進(jìn)了房間，像老頑童似的在我面前蹦蹦跳跳。
考試，多么要命的字眼啊!我掙扎著從把我像肯德基雞肉卷一樣卷起來的被子中爬出來。我最近的狀態(tài)非常不好，連續(xù)幾次單元測(cè)驗(yàn)或模擬考都考得非常糟，上個(gè)星期五的英語口語又緊張的連老師說什么都聽不懂，悲慘啊!
空調(diào)開得好大，爸爸的車?yán)餃嘏绱??；叵氚职謰寢屝⌒囊硪淼貏裎覄e緊張，生怕又觸動(dòng)我敏感的心、徒增壓力，我的心中如同開了幾十個(gè)空調(diào)般溫暖。爸爸媽媽，其實(shí)你們的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，變得懂事也變得堅(jiān)強(qiáng)了。這一份溫暖，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心中，不管考得怎樣，它都會(huì)給我力量，讓我繼續(xù)努力、不斷進(jìn)步!
北京海淀區(qū)高三期末語文題目及篇四
解析：
本次海淀區(qū)微寫作仍然秉承三選一的原則，出了三道題目，與以往不同的是，這三道題目是統(tǒng)一在“節(jié)水宣傳”這一背景之下的，可謂把環(huán)保意識(shí)融入到了試題的考察之中，北京海淀區(qū)高三上學(xué)期期末考試語文微作文解讀。
相比往年涇渭分明的著重考察“描寫”“抒情”“議論”能力，20海淀區(qū)的微寫作明顯偏重于應(yīng)用型寫作能力的考察，這點(diǎn)跟年高考語文考試大綱新增的對(duì)微寫作的要求不謀而合。
我們先來看第1小題，實(shí)際上是為這幅宣傳畫寫一段講解語。這就要考察到學(xué)生的觀察能力和語言運(yùn)用能力：手和碗的關(guān)系，碗的缺口，碗里干涸的土地與禾苗，以及這些意象的寓意等都是同學(xué)們需要關(guān)注的寫作要點(diǎn)，高中三年級(jí)作文《北京海淀區(qū)高三上學(xué)期期末考試語文微作文解讀》。而且，與一般的.講解語不用的是，你講解的對(duì)象是盲人朋友，所以你在寫講解語的過程中也要考慮到盲人的特點(diǎn)，并且注意你自己的用詞。第？小題可扣分的點(diǎn)不少。
再來看第2小題，同樣是一個(gè)應(yīng)用性寫作。以評(píng)委的身份寫一段評(píng)語，大家在寫的時(shí)候就要注意評(píng)委的語氣，找準(zhǔn)評(píng)論的角度如構(gòu)思、寓意等。處了要求理由充分之外，還要求條理清晰，要做到這一點(diǎn)，就需要在行文中充分運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語“首先、其次、更重要的……”等，讓自己的評(píng)語顯得條理分明、邏輯性強(qiáng)。
最后是第3小題，也是最出新的一題，以土地和禾苗的語氣來勸告人們，與大作文中的第二題簡(jiǎn)直是同一個(gè)出題思路?？疾鞂W(xué)生的創(chuàng)新能力，估計(jì)選這個(gè)的學(xué)生不少，但寫得有“感染力”就需要運(yùn)用一定的修辭手法，干巴巴寫來肯定是不行的。
大家一定注意到了第3小題后面括號(hào)內(nèi)的文字“可以寫詩歌”，昨天上午東城的小作文也是可以寫詩歌哦，這不能不說是一個(gè)新的信號(hào)。真能寫出合適詩歌的學(xué)生，賦分應(yīng)該會(huì)偏高了。
北京海淀區(qū)高三期末語文題目及篇五
豐臺(tái)區(qū)20的期末作文題目是《陽光》，的作文題目是《我發(fā)現(xiàn)了xxx》，而今年的作文題目是在《我終于邁出了那一步》和《寒冬的期盼》。從命題形式來看，今年作文的命題順應(yīng)中考[微博]改革新政策中要求的突出“選擇空間”的要求，強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生使用寫作能力的個(gè)性化表達(dá)的重視;從內(nèi)容來看，今年的期末作文命題保持了豐臺(tái)區(qū)一貫的風(fēng)格，即主要以考查學(xué)生的生活和社會(huì)實(shí)踐的表達(dá)為主。
但是，今年的命題更強(qiáng)調(diào)考生對(duì)于自我的認(rèn)知和情感的把握。
我終于邁出了那一步：通過審題，首先要明確寫作的主體是“我”，而非“你”或“他”，做的事情是“邁出了那一步”，整個(gè)過程是用“終于”二字來突出強(qiáng)調(diào)，毫無疑問，“邁出那一步”的過程是漫長(zhǎng)而曲折的，而考生需要著重描寫的也是這個(gè)漫長(zhǎng)而曲折的過程和內(nèi)心情感的變化;對(duì)于具體的描寫，這一步，可以是友情之間破冰的那一步;這一步，可以是你克服內(nèi)心的恐懼，戰(zhàn)勝自我的那一步;這一步，可以是你猶豫很久，邁出決定幫助別人步伐的那一步;也可以是你堅(jiān)持很久，終于實(shí)現(xiàn)質(zhì)變的那一步;這一步，還可以是……總之，這一步的邁出一定是“我”極為艱難的一步，主要考查的是考生對(duì)于邁出這一步的整個(gè)過程的心理描寫和情感的表達(dá)，邁出這一步前后的差距的鮮明對(duì)比以及整個(gè)過程的曲折性。
寒冬的期盼：期盼考查的是考生的一種美好的愿望，這個(gè)期盼可以是對(duì)某個(gè)人、某個(gè)事物、某件事情的`期盼，比如：對(duì)栽種的花開的期盼，對(duì)獲得一份心愛的禮物的期盼，對(duì)外出打工的父母回家的期盼等等，可以是對(duì)生活中的各種美好的事情和事物的期盼?！昂眲t體現(xiàn)了在期盼過程中的種種艱辛、種種困難和在漫長(zhǎng)的過程中所帶給考試的心理感悟，所以該命題考查的重點(diǎn)是“寒冬”，突出考查考生在艱難的環(huán)境中，對(duì)整個(gè)期盼的過程的心理描寫和對(duì)內(nèi)心情感的表達(dá)。
總而言之，這次的命題給了考生更廣闊的寫作空間，選擇范圍很廣，對(duì)于自己的生活，身邊的人、事物更深的認(rèn)識(shí)。
參考范文：
北京海淀區(qū)高三期末語文題目及篇六
——當(dāng)極平凡撞上了極玄妙，也是醉了!
下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。
題目一：白鴿在到達(dá)它棲息的沙灘之前，要穿越萬里重洋;蟬兒在飛上枝頭盡情鳴唱之前，要在黑暗的地底默默等待三個(gè)春秋;蝴蝶在花叢中翩翩起舞之前，至少要經(jīng)過四次蛻變。你在成長(zhǎng)為今天的你之前，是否也曾經(jīng)和它們一樣，經(jīng)歷過漫長(zhǎng)的跋涉，默默的堅(jiān)守，艱難的改變?但或許正是這些痛苦的過程，讓你享受到了成長(zhǎng)的喜悅，托起了你夢(mèng)想的藍(lán)天。請(qǐng)以“揉痛苦，我快樂”為題目，寫一篇文章。
題目二：假如你有十天的時(shí)間，可以做老虎、獅子、小魚、小鳥四種動(dòng)物中的任意一種，你會(huì)選擇做哪一種動(dòng)物?成為那種動(dòng)物之后，你的世界一定不一樣吧。請(qǐng)發(fā)揮你的想象，以“做十天______的奇遇”為題目，寫一篇文章。
要求：
(1)選擇題目一，請(qǐng)將題目抄寫在答題紙上。選擇題目二，請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整抄寫在答題紙上。
(2)不限文體(詩歌除外)。
(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或者師生姓名。
拋除這個(gè)關(guān)于“白鴿”“蟬兒”和“蝴蝶”的排比句在內(nèi)容方面的嚴(yán)謹(jǐn)性問題，單純作為一個(gè)初中考場(chǎng)作文題目來說，這個(gè)題目勉勉強(qiáng)強(qiáng)算及格吧。
基本上，讀完“你在成長(zhǎng)為今天的你之前，是否也曾經(jīng)和它們一樣，經(jīng)歷過漫長(zhǎng)的跋涉，默默的堅(jiān)守，艱難的改變?”這句話，小伙伴兒們?cè)诳紙?chǎng)上定能綻開笑顏吧?在你們漫長(zhǎng)的“寫作”道路上，誰還沒寫過幾次勵(lì)志類的作文，對(duì)吧?再看后面這句“但或許正是這些痛苦的過程，讓你享受到了成長(zhǎng)的喜悅，托起了你夢(mèng)想的藍(lán)天。請(qǐng)以“揉痛苦，我快樂”為題目，寫一篇文章?！焙?jiǎn)直已經(jīng)把中心思想都已經(jīng)雙手奉送在你們面前，連題目都寫好了!親，你們還在等待什么?趕緊套作吧!曾經(jīng)你們爬過的.山，趟過的河，游過的泳，寫過的書法，彈過的琴……注意題材不要太庸俗哦!
如果說第一個(gè)題目過于普通，普通得幾乎難以鑒別學(xué)生真實(shí)的寫作水平的話，那第二個(gè)備選的作文題目簡(jiǎn)直是：太令人驚喜啦!“假如你有十天的時(shí)間，可以做老虎、獅子、小魚、小鳥四種動(dòng)物中的任意一種，你會(huì)選擇做哪一種動(dòng)物?”這個(gè)作文題目出來后，一定會(huì)被各種“學(xué)者”“專家”等嚴(yán)肅的教育者進(jìn)行批駁或嘲諷，但作為一個(gè)一線的普通語文老師來說，我想說，這個(gè)題目簡(jiǎn)直是太棒了太棒了!
除了題目不同以往考場(chǎng)作文的奇思妙想，打開小伙伴兒們封閉已久的想想之門，那種撲面而來的純真和貼近自然的感覺不是更令人驚喜和感動(dòng)嗎?寫作本來就是一件很美的事，可是在現(xiàn)行的考察方式下，寫作文帶給學(xué)生的往往是緊張、壓力和對(duì)分?jǐn)?shù)的擔(dān)憂。這么單純質(zhì)樸而又妙趣橫生的題目，簡(jiǎn)直都讓我感動(dòng)了!這絕對(duì)是出題老師的良心之作啊!
選第二個(gè)題目的孩子們，你們需要多大的勇氣，才能在這么重要的時(shí)刻敢于放開手腳發(fā)揮想象寫一個(gè)自己想寫的妙意無窮的故事呢?你們也是醉了吧?不管你們通過小動(dòng)物的眼光是看到了真善美，還是發(fā)現(xiàn)了人與自然的奧妙關(guān)系，抑或是竟然發(fā)現(xiàn)了積極樂觀的價(jià)值觀……發(fā)揮的余地都很大呀!
不管怎么說，放開思維的限制，給孩子們更多的寫作空間，都是語文教育亟待解決的重要問題，海淀區(qū)這次作文的命題，畢竟畢竟是讓我們看到了一點(diǎn)曙光，所以，還是極力給點(diǎn)個(gè)贊!
北京海淀區(qū)高三期末語文題目及篇七
海淀區(qū)的散文閱讀的考察偏愛托物或是情景關(guān)系類的文章，20慢慢轉(zhuǎn)化到《北朝北朝》這樣的歷史文化散文，與西城區(qū)的《靈一個(gè)敕勒川》相映成趣。閱讀和解答的難度也慢慢加大了。今年又轉(zhuǎn)回到黃亞洲的《半畝繽紛驚天下》，難度不大，后面合并的基礎(chǔ)知識(shí)題目占去了原來的散文閱讀經(jīng)典題型，只保留了一個(gè)“含義”題。應(yīng)該不會(huì)造成較大的分?jǐn)?shù)差距。閱讀的分?jǐn)?shù)差距由散文閱讀轉(zhuǎn)移到了前面的社科文和論述文中去。
五、本大題共4小題，共17分。
20.(3分)d(根據(jù)文段三中的一句“而腳下長(zhǎng)廊之起伏，…”可知。)。
21.(6分)要點(diǎn)：奉行節(jié)儉，子孫賢德，節(jié)儉繼世(3分);辛勤勞作，勤奮讀書，修身養(yǎng)德，耕讀傳家(3分)。意思對(duì)即可。
22.(2分)物華天寶人杰地靈(書寫正確、規(guī)范、美觀，筆畫不清按錯(cuò)別字扣分。每空1分，寫錯(cuò)字、別字或漏字不給分)。
23.(6分)要點(diǎn)：“繽紛”形容半畝鋤經(jīng)園里營(yíng)造出美麗多姿的風(fēng)景(1分);反映出師儉堂規(guī)模宏闊、設(shè)計(jì)精美繁復(fù)、集江南宅文化于一身(2分)和震澤小鎮(zhèn)歷史悠久、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化繁榮等特點(diǎn)(2分);包含了作者對(duì)“方寸之地”富有美麗風(fēng)景、處世哲學(xué)、豐厚文化內(nèi)涵的贊嘆之情。(1分)。
【微寫作】。
24、學(xué)校為“節(jié)水宣傳月”設(shè)計(jì)了系列宣傳活動(dòng)，并用了下圖作為宣傳畫，請(qǐng)從以下三個(gè)題目中任選一題，按要求作答，不超過150字。
作為一名志愿者，請(qǐng)你向盲人朋友講解這副圖畫，要求重點(diǎn)突出、形象生動(dòng)。
這幅作品在本次活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，請(qǐng)以評(píng)委的身份寫一段評(píng)語，要求理由充分、條理清晰。
請(qǐng)以禾苗或土地的口吻勸告人們“節(jié)約用水”要求想象合理、有感染力。
解析：
本次海淀區(qū)微寫作仍然秉承三選一的原則，出了三道題目，與以往不同的是，這三道題目是統(tǒng)一在“節(jié)水宣傳”這一背景之下的，可謂把環(huán)保意識(shí)融入到了試題的考察之中。
相比往年涇渭分明的著重考察“描寫”“抒情”“議論”能力，海淀區(qū)的微寫作明顯偏重于應(yīng)用型寫作能力的考察，這點(diǎn)跟2015年高考語文考試大綱新增的對(duì)微寫作的要求不謀而合。
我們先來看第小題，實(shí)際上是為這幅宣傳畫寫一段講解語。這就要考察到學(xué)生的觀察能力和語言運(yùn)用能力:手和碗的關(guān)系，碗的缺口，碗里干涸的土地與禾苗，以及這些意象的寓意等都是同學(xué)們需要關(guān)注的寫作要點(diǎn)。而且，與一般的講解語不用的是，你講解的對(duì)象是盲人朋友，所以你在寫講解語的過程中也要考慮到盲人的特點(diǎn)，并且注意你自己的用詞。第小題可扣分的點(diǎn)不少。
再來看第小題，同樣是一個(gè)應(yīng)用性寫作。以評(píng)委的身份寫一段評(píng)語，大家在寫的'時(shí)候就要注意評(píng)委的語氣，找準(zhǔn)評(píng)論的角度如構(gòu)思、寓意等。處了要求理由充分之外，還要求條理清晰，要做到這一點(diǎn)，就需要在行文中充分運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語“首先、其次、更重要的……”等，讓自己的評(píng)語顯得條理分明、邏輯性強(qiáng)。
最后是第小題，也是最出新的一題，以土地和禾苗的語氣來勸告人們，與大作文中的第二題簡(jiǎn)直是同一個(gè)出題思路?？疾鞂W(xué)生的創(chuàng)新能力，估計(jì)選這個(gè)的學(xué)生不少，但寫得有“感染力”就需要運(yùn)用一定的修辭手法，干巴巴寫來肯定是不行的。
大家一定注意到了第小題后面括號(hào)內(nèi)的文字“可以寫詩歌”，昨天上午東城的小作文也是可以寫詩歌哦，這不能不說是一個(gè)新的信號(hào)。真能寫出合適詩歌的學(xué)生，賦分應(yīng)該會(huì)偏高了。
【大作文】。
25、請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一題，按要求作文。(50分)。
(1)方寸之地可以營(yíng)造錦繡，方寸光陰可以鑄就永恒，方寸心天可以容納山川……。
上面的文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)自選角度，自擬題目，自定文體(詩歌除外)，寫一篇文章，不少于700字。
(2)新年伊始，各媒體紛紛盤點(diǎn)年網(wǎng)絡(luò)流行語，“有錢就是任性”高居榜首。這句話當(dāng)初一經(jīng)傳播，網(wǎng)友們便掀起了一波造句熱潮：“有貌就是任性”，“有才就是任性”，“有閑就是任性”……這些流行語反映的人生態(tài)度、價(jià)值追求、社會(huì)心理引起了人們廣泛的關(guān)注。
上面的文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)自選角度，自擬題目，自定文體(詩歌除外)，寫一篇文章，不少于700字。
解析：
高考改革在即，各區(qū)出題人紛紛展示自己對(duì)命題思路的理解。東城區(qū)第1道是半命題作文：書店，是一個(gè)______的地方。第2道題目是兩位不同的詩人在看到花朵后不同的反應(yīng)，就是2首小詩，然后作文。
相較而言，2015年期末海淀區(qū)在作文命題方面明顯技高一著。第一個(gè)題目連用三個(gè)“方寸”，不僅強(qiáng)調(diào)了從身邊小事、身邊實(shí)際出發(fā)，抓住方寸光陰成就人生價(jià)值和意義，而且最后一個(gè)“方寸心”更是用得好!方寸心可以容納自然萬物，亦也可以容納人情百態(tài)，更可以容納家國(guó)天下……凡事萬物無不可寫，無不可用。但又自有其邊際，皆在方寸之間，切勿好高騖遠(yuǎn)脫離實(shí)際，好好結(jié)合當(dāng)下才是真諦。這個(gè)題目不僅給學(xué)生很多思考的空間，能夠容許不同的寫作素材和風(fēng)格，而且有這明顯的引導(dǎo)性，讓學(xué)生不容易脫離要求。對(duì)于一個(gè)考場(chǎng)作文題目來說，著實(shí)算是可圈可點(diǎn)!
第二個(gè)題目與去年的“盤點(diǎn)流行語”遙相呼應(yīng)，抓住當(dāng)前最熱門的“有錢就是任性”來考察學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的參與度，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的思考能力。既是對(duì)時(shí)評(píng)類作文寫作能力的考察，又可以從側(cè)面反映當(dāng)前中學(xué)生的人生態(tài)度和價(jià)值追求，也算是中規(guī)中矩的作文題目了。
總體上來說，二選一的作文題目給了考生更大的思考自由和寫作空間，無論你擅長(zhǎng)時(shí)評(píng)類的犀利評(píng)析，還是旁征博引對(duì)材料的引申和解讀，都能有用武之地。而考場(chǎng)作文自由性的增強(qiáng)，也意味著作文分?jǐn)?shù)的差距會(huì)比較明顯。大部分學(xué)生分?jǐn)?shù)差不多擠在一起的現(xiàn)象，也許能減少一些，對(duì)于富有想象力，閱讀量大，寫作能力強(qiáng)的考生來說，作文的考察，公平了許多。而以固有模式應(yīng)試的考生，需要多加留意，有可能馬失前蹄了。
北京海淀區(qū)高三期末語文題目及篇八
世間萬物本來就很美，春有青草和春燕;夏有綠樹和蝴蝶;秋有碩果與大雁;冬有白雪與麻雀。這一切都太美太美了。不知道誰說過：“世界本不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?/p>
生活很美，母愛更美。
兒時(shí)，我認(rèn)為母親是最最美麗的女人，長(zhǎng)而黑且?guī)е牟恢涿南愕陌l(fā)，清秀的臉上鑲著一對(duì)水汪汪的眼睛，兩頰通常紅潤(rùn)。在夏季的夜空下，母親喜歡拿著一個(gè)椅子坐在家門口那塊極其涼爽的地方，而我，則喜歡倚縮在母親的懷中，靜靜地聽母親講牛郎與織女的美好故事，微風(fēng)襲來，母親秀發(fā)里飄出了淡淡的清香。母親用她那如緞子的手輕輕地?fù)崦?，讓我很快便能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
時(shí)間一去不復(fù)返，我就這樣從一個(gè)小女孩變成一個(gè)大少女，而母親呢?
一次偶然的機(jī)會(huì)，我與母親相依而坐，我不敢直視母親，但由于光與眼睛的折射成像中遺留的余光還是讓我看到了母親那根根如銀絲的白發(fā)，那魚尾紋似乎又多了幾道，而雙手，已長(zhǎng)出了許多老繭，村子里都說我越來越像母親，而母親卻越來越像姥姥了，變丑了，變老了。我的眼淚涌出來了，回想這十幾年來，母親對(duì)我的付出。一次次生病時(shí)，在崎嶇的山路中有一個(gè)瘦小的影子在移動(dòng)，那是您啊!母親，你正冒著烈日背著我上醫(yī)院。我好了，您卻中暑了;踏著那皚皚大雪，那個(gè)熟悉的身影又是誰?我知道是您啊，我的母親啊。
當(dāng)雨花盡情的親吻我，沖刷我時(shí)，是母親用她那單薄的外套為我撐起一片晴天，母親雨后憔悴的面容，還是那般深刻。
不敢走夜路的我，面對(duì)那黑如魔鬼的小路，我望而嘆止，呆住了，我怕黑，黑夜在我看到就像父親找我談話時(shí)一樣，使我顫抖。我很無助，竟留下淚來。忽然，遠(yuǎn)處閃出一絲絲燈火，漸漸越來越亮。頓時(shí)，熟悉的身影映在眼前。對(duì)，那又是媽媽!
我這幾年來對(duì)您沒做過什么，甚至有時(shí)對(duì)你大吼大叫，而您，十幾年如一日，依舊那么疼我、愛我、照顧我，無微不至的照顧我!我愧疚啊!母親，您用您的愛造就出了一曲美得出奇的愛之歌!
母愛之美，她美得永恒，純潔，真誠(chéng)，母愛最美……。
在我眼中，你最美。
月光如銀似的撒在花園的小路上，風(fēng)兒輕柔地?fù)崦业哪橆a。我深吸了一口氣，啊!真愜意!
隨著風(fēng)兒，一陣淡淡的幽香進(jìn)入我的鼻孔。這種幽香很特別，不那么刺鼻，也沒有牡丹的香飄四溢，仿佛將空氣中的所有雜質(zhì)慢慢洗去?！斑@不正是我想要的嗎?”我想。
加快了腳步。我更希望找到這香味的散發(fā)處。我跑向花壇，一簇玫瑰開得正嬌艷，我湊上前去，用鼻子輕輕嗅了一下。唉，也不是?？赡巧衩氐南阄兜降资菑哪纳l(fā)出來的呢?多次尋找，都已失敗而告終，我失望到了極點(diǎn)。
就是它了，我興奮地叫起來。
這種花，我從沒見過。它只有一束，一束上只有四、五朵小花。它緊緊地依靠在墻邊，仿佛需要一把保護(hù)傘，否則就會(huì)馬上倒下。可反而這樣，我也越感到它更加?jì)尚】蓯?，羞澀迷人。它那幾朵小花，全都是由白色?gòu)成，如同白蝴蝶美麗的.翅膀?；ò晔菆A形的，像一個(gè)大拇指蓋般大小，玲瓏巧妙，如一位雕刻師的精心刻造?；ㄈ锏念伾鼮槠嫣?，由白到紅，那種紅好淡好淡，淡得讓人捉摸不透。如果不仔細(xì)看，你絕對(duì)會(huì)認(rèn)為它一直生長(zhǎng)在那冷靜單調(diào)的白色世界。
我輕輕地在它的旁邊坐下，生怕驚擾了它，但然而我卻又希望多體會(huì)一會(huì)這清香幽靜的時(shí)光。猛一低頭，花瓣上幾顆晶瑩的水珠正在月光下閃爍。我的心也猛然一振。啊!怎么?小小的無名花，你難道在抱怨上天把你忘卻了嗎?你難道在抱怨世界的不公嗎?你難道在抱怨自己生下就淪為一朵無名花不濟(jì)的命運(yùn)嗎?那么請(qǐng)別傷心，是金子總會(huì)發(fā)光的，丑小鴨最后也變成了美麗的天鵝;灰姑娘最后也變成了幸福的公主;而你總會(huì)得到屬于自己的幸?？鞓?，人們總會(huì)發(fā)現(xiàn)你的存在，別哭泣，你總會(huì)擁有屬于自己的一片天地。
夜已晚。我起身，在回家之前又趴在它的上面深深地吸了一口氣。啊!這正是我想要的。無名花，你在我眼中——是最美。
北京海淀區(qū)高三期末語文題目及篇九
人生而微渺，然而皆以此滄海一粟之身，有人能金玉內(nèi)外，光耀九州，有人卻只能如灰湮沒，一世枉然，何故？考驗(yàn)使然。正如《南方周末》在20__新年獻(xiàn)詞中所形容的那樣，“考驗(yàn)如火，正在淬煉真金”。
考驗(yàn)如火，來勢(shì)洶洶，綿而不絕，時(shí)又詭譎難測(cè)。而人之初生如含金雜石，須臨火海，承烈焰侵襲灼燒之考驗(yàn)，或直面之，剔雜存金，盡受磨礪淬煉；或避退之，棄金余雜，但求茍且安然。故考驗(yàn)日盛，則前者日趨真金，后者日仆土灰，遂成不同。
因此，當(dāng)考驗(yàn)的野火熊熊燃起，當(dāng)希望的草原上頹靡一片，你是否有勇氣直面烈火，是否有擔(dān)當(dāng)承受烈火，是否有決心堅(jiān)守草原，是否有真情呵護(hù)草原，就決定了你是否有能力成為淬火而生的真金。在近期肺炎疫情的侵襲與考驗(yàn)之中，挺身而出投入一線的醫(yī)護(hù)人員是“真金”，放棄團(tuán)圓遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)的支援隊(duì)員是“真金”，盡己所能幫助前線的普通人民也是“真金”。他們不是不怕烈火焚燒引病上身，也不是沒有小家沒有私心，只是不忍心因此舍棄身上那一點(diǎn)金質(zhì)，心中那一點(diǎn)光明。而正是所有人的一點(diǎn)品質(zhì)與力量，在這場(chǎng)考驗(yàn)面前匯聚成了社會(huì)的“真金”、國(guó)家的“真金”，成為了真正能夠抵擋疫情、維護(hù)社會(huì)安定、固守國(guó)家實(shí)力的黃金長(zhǎng)城。
考驗(yàn)如火，不過有大有小，時(shí)猛時(shí)熄，但如果希望成為真金，一定要有決心和毅力接受最險(xiǎn)惡的考驗(yàn)。所謂患難見真情，考驗(yàn)也易見真心。在形勢(shì)險(xiǎn)峻的疫情面前，有自營(yíng)菜農(nóng)送菜疫區(qū)，也有諸多國(guó)企捐錢捐貨；有海外華僑出資出力，也有國(guó)際友邦鼓勵(lì)幫助。但同時(shí)也存在著一些妄圖哄抬物價(jià)、發(fā)國(guó)難財(cái)?shù)娜耍约耙恍┧阶钥垩壕栀?zèng)醫(yī)藥物資的所謂的公益組織。人本取舍萬殊，面對(duì)考驗(yàn)，既然有人選擇力抗，也就會(huì)有人選擇躲避。前者雖不一定少，但一定受人敬仰；后者雖不一定多，但一定遭人唾棄。在這如火的考驗(yàn)之中，映照出了前者的光輝，也映照出了后者的丑惡，也正因此，如火的考驗(yàn)更易淬煉真金。
每個(gè)人有每個(gè)人所面臨的考驗(yàn)，每個(gè)國(guó)家有每個(gè)國(guó)家所面臨的考驗(yàn)，每個(gè)時(shí)代也有每個(gè)時(shí)代所面臨的考驗(yàn)。考驗(yàn)無時(shí)無刻不存在著，它顯現(xiàn)著夢(mèng)想的距離，指引著前路的方向，提供著前行的動(dòng)力。
考驗(yàn)如火，正在淬煉真金！
北京海淀區(qū)高三期末語文題目及篇十
題目：12月28日上午，康平中學(xué)初三（5）班舉行了一次以“歡樂讀書會(huì)”為主題的閱讀推介活動(dòng)?；顒?dòng)主要由班內(nèi)同學(xué)推薦讀過的名篇佳作，要求闡述推薦理由，同時(shí)分享自己的讀后心得?；顒?dòng)十分成功。作為初三（5）班的通訊員，請(qǐng)你為校報(bào)寫一則消息，報(bào)道你們班這次活動(dòng)的情況。
要求：
（1)自擬標(biāo)題并寫在答題紙上。
（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
北京海淀區(qū)高三期末語文題目及篇十一
西城這次顯然也響應(yīng)了高考考綱中的“能寫實(shí)用型文章”的號(hào)召，寫起了辯論稿，北京西城區(qū)高三上學(xué)期期末考試語文微作文解讀。對(duì)于高三的學(xué)生來說，寫出辯論的內(nèi)容來絕對(duì)不成問題，但是辯論稿的格式和要求就不見得每個(gè)同學(xué)都熟悉了，如果學(xué)校之前的復(fù)習(xí)沒有涉及辯論稿、倡議書、書信、解說詞、申請(qǐng)等實(shí)用型文體的格式，那估計(jì)孩子們要緊張了，會(huì)直接影響到后面大作文的穩(wěn)定發(fā)揮。
就辯論詞來說，格式不固定，但主要包括提出己方觀點(diǎn)；對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋；對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行論證，最好有理有據(jù)，邏輯清晰；結(jié)論。
【參考范文】。
我方認(rèn)為，電子紙必將逐漸取代紙質(zhì)書，開啟閱讀新時(shí)代。
首先，電子紙還有傳統(tǒng)紙張不具備的優(yōu)點(diǎn)：其呈現(xiàn)的內(nèi)容不固定，它能隨意存取、多次使用大量閱讀材料，且便于檢索。在電子紙上多次寫入內(nèi)容有兩種方式：一種是用手直接寫入，另一種是用復(fù)制的方法（包括網(wǎng)絡(luò)下載）來刷新內(nèi)容。只要你隨身攜帶電子紙，還可以隨時(shí)隨地通過網(wǎng)絡(luò)查詢、下載各種信息。其次，電子紙可調(diào)節(jié)字體大小，保護(hù)視力，圖文刷新后不耗電，節(jié)能。電子紙會(huì)給人們的生活帶來許多方便，高中三年級(jí)作文《北京西城區(qū)高三上學(xué)期期末考試語文微作文解讀》。例如，用電子紙閱讀報(bào)刊，可以更及時(shí)，閱讀的種類可以更多，就像許多報(bào)刊都隨時(shí)帶在身邊一樣。而閱讀傳統(tǒng)報(bào)刊在時(shí)間上不夠及時(shí)，我們必須等報(bào)刊郵遞到手上，或是擺上報(bào)攤才能讀到，對(duì)那些身邊沒有的報(bào)刊，我們就無法閱讀。另外，用電子紙閱讀不用帶沉重的書包，下載非常便捷，電子紙?zhí)焐姆糯蠊δ芤矔?huì)使它受老年人和有視覺障礙的人的青睞……最后，這種新技術(shù)也會(huì)帶來很多有益的社會(huì)影響。例如，大大降低傳統(tǒng)紙張的使用量，從而減少樹木的砍伐，大大減少發(fā)行和運(yùn)輸?shù)馁M(fèi)用等。可以想見，電子紙會(huì)翻開數(shù)字化生活的嶄新一頁。電子紙必將會(huì)取代紙質(zhì)書。
【備考建議】。
就目前已考的幾大城區(qū)來說，都在積極反應(yīng)對(duì)新高考考綱的解讀，體現(xiàn)出對(duì)實(shí)用型文體寫作的關(guān)注。也符合更加注重語文教育與生活實(shí)踐相結(jié)合的教育方向。對(duì)于高三的考生來說，利用寒假的大塊時(shí)間，把常用的實(shí)用型文體進(jìn)行梳理和熟練是非常必要的，尤其是考綱上樣題中出現(xiàn)的幾種。
北京海淀區(qū)高三期末語文題目及篇十二
海淀區(qū)微寫作：
24、學(xué)校為“節(jié)水宣傳月”設(shè)計(jì)了系列宣傳活動(dòng)，并用了下圖作為宣傳畫，請(qǐng)從以下三個(gè)題目中任選一題，按要求作答，不超過150字。
作為一名志愿者，請(qǐng)你向盲人朋友講解這副圖畫，要求重點(diǎn)突出、形象生動(dòng)。
這幅作品在本次活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，請(qǐng)以評(píng)委的.身份寫一段評(píng)語，要求理由充分、條理清晰。
請(qǐng)以禾苗或土地的口吻勸告人們“節(jié)約用水”要求想象合理、有感染力。
北京海淀區(qū)高三期末語文題目及篇十三
西城這次顯然也響應(yīng)了2015年高考考綱中的“能寫實(shí)用型文章”的號(hào)召，寫起了辯論稿，北京西城區(qū)高三上學(xué)期期末考試語文微作文解讀。對(duì)于高三的學(xué)生來說，寫出辯論的內(nèi)容來絕對(duì)不成問題，但是辯論稿的格式和要求就不見得每個(gè)同學(xué)都熟悉了，如果學(xué)校之前的復(fù)習(xí)沒有涉及辯論稿、倡議書、書信、解說詞、申請(qǐng)等實(shí)用型文體的格式，那估計(jì)孩子們要緊張了，會(huì)直接影響到后面大作文的穩(wěn)定發(fā)揮。
就辯論詞來說，格式不固定，但主要包括提出己方觀點(diǎn)；對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋；對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行論證，最好有理有據(jù)，邏輯清晰；結(jié)論。
北京海淀區(qū)高三期末語文題目及篇十四
下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。
題目一：白鴿在到達(dá)它棲息的沙灘之前，要穿越萬里重洋；蟬兒在飛上枝頭盡情鳴唱之前，要在黑暗的地底默默等待三個(gè)春秋；蝴蝶在花叢中翩翩起舞之前，至少要經(jīng)過四次蛻變。你在成長(zhǎng)為今天的你之前，是否也曾經(jīng)和它們一樣，經(jīng)歷過漫長(zhǎng)的跋涉，默默的堅(jiān)守，艱難的改變？但或許正是這些痛苦的過程，讓你享受到了成長(zhǎng)的喜悅，托起了你夢(mèng)想的藍(lán)天。請(qǐng)以“揉痛苦，我快樂”為題目，寫一篇文章。
題目二：假如你有十天的時(shí)間，可以做老虎、獅子、小魚、小鳥四種動(dòng)物中的任意一種，你會(huì)選擇做哪一種動(dòng)物？成為那種動(dòng)物之后，你的世界一定不一樣吧。請(qǐng)發(fā)揮你的想象，以“做十天的奇遇”為題目，寫一篇文章。
要求：
（1）選擇題目一，請(qǐng)將題目抄寫在答題紙上。選擇題目二，請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整抄寫在答題紙上。
（2）不限文體（詩歌除外）。
（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或者師生姓名。
北京海淀區(qū)高三期末語文題目及篇十五
解析：
高考改革在即，各區(qū)出題人紛紛展示自己對(duì)命題思路的理解。東城區(qū)第1道是半命題作文：書店，是一個(gè)______的地方。第2道題目是兩位不同的詩人在看到花朵后不同的反應(yīng)，就是2首小詩，然后作文。
相較而言，期末海淀區(qū)在作文命題方面明顯技高一著。第一個(gè)題目連用三個(gè)“方寸”，不僅強(qiáng)調(diào)了從身邊小事、身邊實(shí)際出發(fā)，抓住方寸光陰成就人生價(jià)值和意義，而且最后一個(gè)“方寸心”更是用得好!方寸心可以容納自然萬物，亦也可以容納人情百態(tài)，更可以容納家國(guó)天下……凡事萬物無不可寫，無不可用。但又自有其邊際，皆在方寸之間，切勿好高騖遠(yuǎn)脫離實(shí)際，好好結(jié)合當(dāng)下才是真諦。這個(gè)題目不僅給學(xué)生很多思考的'空間，能夠容許不同的寫作素材和風(fēng)格，而且有這明顯的引導(dǎo)性，讓學(xué)生不容易脫離要求。對(duì)于一個(gè)考場(chǎng)作文題目來說，著實(shí)算是可圈可點(diǎn)!
第二個(gè)題目與去年的“盤點(diǎn)流行語”遙相呼應(yīng)，抓住當(dāng)前最熱門的“有錢就是任性”來考察學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的參與度，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的思考能力。既是對(duì)時(shí)評(píng)類作文寫作能力的考察，又可以從側(cè)面反映當(dāng)前中學(xué)生的人生態(tài)度和價(jià)值追求，也算是中規(guī)中矩的作文題目了。
總體上來說，二選一的作文題目給了考生更大的思考自由和寫作空間，無論你擅長(zhǎng)時(shí)評(píng)類的犀利評(píng)析，還是旁征博引對(duì)材料的引申和解讀，都能有用武之地。而考場(chǎng)作文自由性的增強(qiáng)，也意味著作文分?jǐn)?shù)的差距會(huì)比較明顯。大部分學(xué)生分?jǐn)?shù)差不多擠在一起的現(xiàn)象，也許能減少一些，對(duì)于富有想象力，閱讀量大，寫作能力強(qiáng)的考生來說，作文的考察，公平了許多。而以固有模式應(yīng)試的考生，需要多加留意，有可能馬失前蹄了。
北京海淀區(qū)高三期末語文題目及篇十六
韓愈有言：“人非生而知之者，孰能無惑?”惑，即疑惑、困惑、迷惑……學(xué)習(xí)中我們?cè)嬗幸苫螅钪形覀冊(cè)龅嚼Щ蟆⒏械矫曰?。我們成長(zhǎng)過程其實(shí)就是一個(gè)“解惑”的過程。學(xué)習(xí)中我們勤學(xué)好問，不懈努力，解決了一個(gè)又一個(gè)學(xué)業(yè)上的疑惑，收獲了知識(shí)財(cái)富;生活中我們反省深思，不斷探求，解決了一個(gè)有一個(gè)思想上的困惑，豐富了人生的閱歷……你一定有這樣的經(jīng)歷或感悟，請(qǐng)以“解惑”為題目，寫一篇文章。
要求：1.、請(qǐng)將題目抄在答題紙上。
2、文體不限(詩歌除外)。
3、不少于600字。
4、作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
范文如下：
“教師是人類靈魂的工程師”這個(gè)名言是由加里寧提出來的，他說：“很多教師常常忘記他們應(yīng)該是教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師?！膘`魂在這里的含義指思想、精神，不是指道德，或者說至少現(xiàn)在還不是指道德，或者說至少現(xiàn)在社會(huì)還沒有資格指責(zé)教師不是道德的化身。
金風(fēng)送爽天高云淡在田野里在果園中是一派繁忙景象秋風(fēng)吹黃了種子吹彎了稻子的腰也吹開了莊稼人與果農(nóng)的笑臉。在這個(gè)金色的豐收時(shí)節(jié)我們迎來了第22個(gè)教師節(jié)。
是誰把我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室教給我們豐富的知識(shí)?是誰在學(xué)習(xí)和生活給予我們諄諄教導(dǎo)和無微不至的關(guān)懷?又是誰帶領(lǐng)我們?cè)陬}海中劈滔斬浪?是您!敬愛的老師!
“師者所以傳道授業(yè)解惑也。”小學(xué)教我的語文老師姓周我在學(xué)習(xí)思想上受了她很大的感染周老師在課堂上講課的時(shí)候神情是那么認(rèn)真嚴(yán)肅。每次講課文她總是先指名朗讀再點(diǎn)評(píng)優(yōu)點(diǎn)和不足讓我們汲取別人的'長(zhǎng)處避免犯別人的錯(cuò)誤之后老師再給我們范讀周老師讀課文時(shí)而高亢時(shí)而低沉?xí)r而舒緩時(shí)而急促感情充沛像是一支動(dòng)人的交響樂讓我們能更好地領(lǐng)悟文章的意境讀完課文后周老師便講解課文。
而且周老師對(duì)課文的分析精要而深刻深入淺出有條有理生動(dòng)詳細(xì)每一篇課文都有周老師獨(dú)到的見解再難再枯燥的知識(shí)都化難為易能被我們消化。最后周老師再總結(jié)課文分析作者的寫作方法聯(lián)系生活讓我們學(xué)以致用。周老師還經(jīng)常給我們講一些課外知識(shí)開闊了我們的視野讓我們懂得了很多學(xué)會(huì)了舉一反三周老師的講授真像一場(chǎng)春雨灑在我們渴求知識(shí)的心田上。讓我們感到學(xué)習(xí)是多么有趣!
周老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們多讀書讀好書以不斷充實(shí)自我而我們也懂得您對(duì)我們深深的寄托與希望。周老師您放心我們一定不辜負(fù)您對(duì)我們的殷切希望好好學(xué)習(xí)知識(shí)長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)!
在教師這個(gè)神圣的職業(yè)中有多少像周老師這樣的人啊!老師您為了學(xué)生的成長(zhǎng)付出了多少時(shí)間和汗水!您手上的老繭與夜晚熬紅的雙眼就是您對(duì)工作認(rèn)真的最好詮釋。您在講臺(tái)上書寫著您對(duì)學(xué)生的關(guān)心對(duì)工作的責(zé)任心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著您默默奉獻(xiàn)無怨無悔粉筆染白了頭發(fā)您也全然不顧只要能收獲學(xué)生的進(jìn)步您就心滿意足了!
老師像紅燭燃燒自己照亮別人;老師像春蠶吐盡蠶絲給他人溫暖。千千萬萬老師用他們自己的行動(dòng)譜出了一曲教師的贊歌!
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