數學美演講稿（專業(yè)16篇）

撰寫演講稿時，可以借鑒經典演講的技巧和范例，但要保持個人風格和獨特性。要準備一篇較為完美的演講稿，首先需要明確演講的目的和受眾群體。演講稿范文中的語言精準、觀點新穎，是我們寫作時可以借鑒的范本。

數學美演講稿篇一

老師，同學們：

大家好！

我是xxx，我相信數學是很多人頭疼的事情。然而，學習數學并不是你力所能及的。只要掌握了正確的方法，就能學好數學。

想學好數學，上課要跟上老師的思路，課后要獨立完成作業(yè)，勤于思考。對于有些問題，因為自己思路不清，一時半會兒很難解決，所以要靜下心來仔細分析問題，盡量自己解決。

想學好數學，多做題是必然的，所以要熟悉各種題的解題思路。對于一些容易出錯的問題，可以準備一個錯題集，寫

出自

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確對待考試。要想學好數學，要調整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，并且鼓勵自己能克服困難。由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去！

數學美演講稿篇二

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！

我叫xx，來自xx，畢業(yè)于xx大學xx專業(yè)，是x科畢業(yè)生，今天我站在這里想要競聘的崗位是小學數學老師，接下來我會跟大家談一談我的優(yōu)勢，以及我對教師這份職業(yè)的看法，希望大家在聽完我的發(fā)言之后，能夠對我有一些了解，如果認可我的話，也請大家投我一票。

我是xx大學的應屆畢業(yè)生，算是一所比較好的大學了，我知道在座有很多的競聘者的學歷比我高，但我也不會因此就認為自己比別人差，大家的起點都是一樣的，在離開了學校之后我們都只是沒有什么工作經驗的新老師。在大學里我的學習成績在班上甚至是在系里都是名列前茅的，四年時間里我的成績一直都是保持得很好的，畢業(yè)的時候我的學分績點達到了x分的一個高分，。在課余時間我也會花很多的時間在學習上面，我覺得自己在大學中通過努力是學到了很多的東西的。我知道我是應屆畢業(yè)生，之前也沒有工作經驗，我也知道自己想要成為一個優(yōu)秀的老師還需要去學習更多的東西，花很多的時間。

在大學里我一直努力的學習就是因為我知道自己肩上的責任，我想要成為一個好老師，所以我一直都在努力著。在這里我也向大家做一個保證，我若是成為了一名老師，我也繼續(xù)會保持著這樣的一個學習態(tài)度和熱情，不斷的去學習新的東西，不斷的讓自己變得更加的優(yōu)秀，不辜負相信我的領導，也不辜負相信我的學生。不瞞大家，我當初選擇在師范類大學就讀，并不是我自己的選擇，只是家里希望我能夠成為一名老師。但在大學的學習中，我是真正的喜歡上了這個職業(yè)，也變得很有熱情。不管我這一次競聘是否成功，我也不會停下我前進的腳步，我會一直努力的讓自己變得更好，讓自己成為一個優(yōu)秀的老師。

我覺得老師身上的責任是很重的，因為我們教育的是祖國的未來。從我站上講臺的那一刻開始，我就會用更高的標準來要求我自己，要做到言行統(tǒng)一、以身作則，給學生做好榜樣跟示范，我也會時刻的反思自己，讓自己變得越來越符合社會和國家對一個老師的要求。我知道我現在離我的目標還是很遙遠的，但我會一直努力的去做到我說的。

我認為自己是很符合xx學校對于小學數學老師的要求的，若是我能夠競聘成功，我一定會虛心的向學校的優(yōu)秀教師學習；若是我競聘失敗了，我也不會放棄。

謝謝大家！

數學美演講稿篇三

敬愛的老師，同學們：

大家好！

你們看我長的虎頭虎腦的，大鼻子小眼的，一下就知道我十分調皮，這是說對了，但我學習上樣樣都是優(yōu)。

當xx是我的遠大理想，但媽媽說：“當xx必須有一定的組織能力，如果連組長都當不上的`話，那就別提xx了?！彼晕蚁雭砀傔x數學委員。

可能大家都知道，在課堂上，我經常因一道難題和老師爭得面紅耳赤。直到我被老師說得心服口服。同學們都佩服我具有這種打破砂窩問到底的精神。有時我會幫同學解答難題，有時我會幫他們出謀劃策，也有時會幫老師做一些力所能及的事情。大家很信任我。

不是夸口，我的交際能力很強，會把一些不知道名字的小朋友們拉攏起來，從陌生到成為好朋友。我這人也有個缺點，就是馬虎，數學試卷上的題目我都會，可就是粗心造成缺胳膊少腿的，以至于出現不該出現的錯誤，但我一定會改掉的。如果我當上了班干委員我一定會期盡職盡責，各個方面都會更加努力地去做好，讓大家滿意。請大家投給我寶貴一票吧！

請大家支持我，謝謝！

演講人：史衛(wèi)奇。

數學美演講稿篇四

親愛的老師、同學們：

大家好！

大家聽過這樣一個故事嗎？叫《笨鳥先飛》。講的是古時候，有一個很有名的文學家，叫左思。他小時侯并不聰明，因此常常挨老師罵。他就想：“為什么我不能像別的小朋友那樣聰明呢？”這時，他看到了一只小蝸牛在墻上慢慢地往上爬。他的腦子里靈光一閃，想：“這不就是我嗎？我也可以像它那樣一點一點地往上爬。只要勤奮，笨鳥也能飛得高，飛得遠?！睆拇艘院?，左思勤奮學習，最終成了著名的文學家。

雖然我不笨，但我的地理基礎并不是很好。我今后會努力的，不是說“笨鳥”也能靠勤奮飛得高、飛得遠嗎？在我看來，地理課代表要勤，每個課間都去老師辦公室抱本子、送本子。地理課代表也要奮，要讓自己的地理成績在班里名列前茅，成為別人的榜樣。

所以，如果我能當選地理課代表的話，我一定會用一句話勉勵自己：勤于工作，奮于學習！希望同學們支持我.

我叫xxx，現任班里的數學課代表，我熱愛我的工作，并且在上個月學期中能勝任這項工作。雖然存在不足的地方。比如說有些時侯，我收交作業(yè)的速度慢了一些，有時候老師都來吹了。但我每次都是盡我所能努力完成任課老師布置的任務。我這次竟選的目標還是數學課代表，我之所以竟選，是因為我非常想當數學課代表，而且我已經積累了一定的工作經驗，能勝任數學課代表的'工作，。如果這次我被大家選中的話我會更加努力的，并且，我也會把上面的這些毛病都改掉的。請大家相信我！

我的演講完了，謝謝大家！

尊敬的老師、同學們好！我要競選的是數學課代表。

我對數學很感興趣，每當洪老師上課時，我都很認真聽。因此，我想競選數學課代表。

要想當數學課代表，首先要去認識、了解它才能做好。數學課代表應為老師分憂，為同學解難，為同學服務。工作要每天按時按量做，才是一個課代表應有的責任心。課代表并不高人一等，遇到難題不會，還是可以去問同學的。這幾點，我相信我能做好。

如果當上課代表，我會盡力把同學的作業(yè)一早就收齊送到辦公室給老師。監(jiān)督大家不漏欠作業(yè)，我也會全力做到。這是我對自己競選的一個前提。不過，做課代表首先自己要以身作則，保證不欠數學作業(yè)，這樣才有權力去監(jiān)督其它同學。如果同學對我的工作有建議或意見的話，可以向我提出來，我一定會誠心接受。能當上數學課代表的話，固然是好事，并且我會盡力做好份內的事。幫助大家，讓我們一起努力吧。

數學美演講稿篇五

親愛的同學們：

數學是其他理科學科的基礎，要想學好其他理科科目，先要學好數學。且數學在中考中占分比例很大，不像別的學科，數學是比較拉分的。接下來我先分享一下我數學考試的技巧。

考數學前，不要去鉆難題。而是把之前作業(yè)測驗中的錯題全部看一遍確定是會的，做到不疏忽每一個細節(jié)。

考試開始前,大家都知道，有五分鐘的時間可以看試卷。但我觀察過，大部分同學在那五分鐘間都是開始做前面的選擇題，自以為可以節(jié)約時間做的更快。其實不然，我倒覺得那五分鐘用來看最后三道大題比較好，先審一遍題。好讓自己心里有個底。考前五分鐘是不能動筆的，同學們做選擇題時都用的心算，準確率遠遠不及筆算，因為這樣許多同學會在基礎題上失分。

還有就是心態(tài)要好，很多同學反映因為選擇填空最后一題沒解出來就犟在那里，有的人就算跳過了做到后面腦子里還念念不忘，對于后面的題目影響也是很大。我的建議是如果思考超過五分鐘，就沒必要再在這道題上花時間?？荚嚂r候最怕考生泄氣消極，做題目的時候應該想我又解出了一道題目而不是我又有一題不會。

數學考試卷面一般以簡單題和中難題為主，難題占的分值并不多，所以打牢基礎，把自己會做的確保做對，不會做的盡量多寫幾步，這樣才能出好成績。很多同學拿到試卷會說：“這道題我是會的，就是粗心了。”同學們會以粗心為由來安慰自己，確實人都會粗心，但基本功扎實的人，出了錯會立即發(fā)現，很少會粗心的犯錯。

有同學會問：“面對圖形非常復雜的綜合題，不知如何下手怎么辦?！泵鎸@一現象我想說的是綜合題總是有多個小問，一般是由易到難。而且小題之間有聯系，就是說會用到上一小題的結論，這是大家所疏忽的。而且復雜的圖形往往是許許多多的基本圖形組成的，熟悉了基本圖形復雜圖形會不攻自破。還有就是做綜合題要學會一項特別重要的技能：畫圖。因為大部分的幾何題都是需要分類討論的思想。

對于平時作業(yè)，難免會遇到不會的，在家的時間夠充裕，有足夠的時間思考，正因為有些人愛思考，有些人選擇了放棄，日積月累才會形成差距吧。

在中考前，所有的考試都是為了查漏補缺，每張試卷都能找到你知識的漏洞，只要彌補好漏洞，那么這張試卷對你就是有意義的。反之，如果你花了同樣多的時間卻沒有發(fā)現自己不會的地方，那么這么多時間都是被浪費的。

平時上課我覺得要發(fā)揚死皮賴臉的精神，只要有不清楚或是不會的都要去老師那請教。有的同學因為太愛面子不肯去導致漏洞越來越多。

還有一點做題時不要太追求速度。我有兩個朋友，去年讀高三，一個人試卷總是做的很快，而另一個人做的很慢，有時做完時剛好收卷?？墒亲龅目斓哪莻€女生永遠考不過做的慢的女生。最后那個做題仔細穩(wěn)重的人去了復旦，而那個速度一向很快的人去了上海交大。

謝謝大家。

數學美演講稿篇六

尊敬的叔叔阿姨們：

你們好!

我是xx班的xxx。

今年，我們已經升上六年級了，學習也隨之緊張起來。但是，我們不必因為即將面臨的升學考試而過度緊張，我們應該以良好的心態(tài)去面對。我在六年級打算以優(yōu)秀的學習成績結束我的小學生活。

在學習數學這方面，校內，要認真聽老師講課。上課時，老師通常會講到一些重要的知識點，如果沒聽的話，以后老師就不會再講到了。此外，老師在上課時偶爾也會講到一些有難度的題目，學習成績不是很理想的同學不應該放棄思考這些題目，只有多思考、解題時找對了方法，數學能力才能提高。

校外，數學基礎好一點的同學可以多做一些提高題，還可以參加奧數輔導班。從二年級開始，我和班里的韓希同學就堅持參加奧數班，風雨無阻，寒假、暑假也從不間斷，這個方法可以供大家參考。而對于學習基礎不太扎實的同學，則應該打好基礎，把課內的問題解決了，再做有關課內的練習，鞏固課內知識。

在家里時，應該認真地完成老師布置的作業(yè)，再做有關練習，鞏固上課所學的知識，然后做一點提高題。做題時，要認真思考，碰到不會做的題時不氣餒，要想盡方法，實在不懂再去問老師、同學，這樣子才能使數學能力得到提高，數學自然就學得更好了。

平時，我在家里都是自主學習，父母也沒怎么輔導我，但在我在課外碰到難題時，我會向我爸爸請教，直到弄明白。

雖然現在是六年級，學習會緊張一點，但在學習之余也要多閱讀課外書，放松一下心情，勞逸結合，使學習不會很辛苦。

今年的七月份，我們就要參加升中考試了，我目前想要報考的學校是金山實驗中學，我要為了我的目標而努力。我打算今年寒假參加奧數輔導班，并復習六年級上學期的功課，預習下學期的功課，買一些練習題并嘗試著做。我相信，通過我們的努力，大家一定會考上自己理想的中學的!

我的演講到此結束，謝謝大家!祝叔叔阿姨們新年快樂，工作順利!

數學美演講稿篇七

尊敬的老師：

最有希望的成功者，并不是才干出眾的人，而是那些善于利用每一時機去發(fā)掘開拓的人——蘇格拉底，這句名言詮釋了希望與時間的關系。希望不是空談，更不是幻想。在家我們應該為父母做些家務，在校就應抓緊時間學習。在我們的母?！?。則就充滿了這種認真學習的氛圍。

三中是我們大家共同的母校。在三中，最有名的就要屬南宋時期的銀杏樹了。那棵銀杏樹就像一位巨人一樣，看著我們三中學子一批一批的來又去。撫摸銀杏樹的“軀干”，我仿佛置身于在那個戰(zhàn)亂而又發(fā)達的年代。

三中十分的.古老，一草一木、一棟一房都揭示著它有百年的歷史，它年輕，在這兒沒有世俗的吵鬧，沒有令人厭惡的垃圾，它散發(fā)著古色古香，會讓你嗅出一個清謐芳香、花蝶共舞的年輕世界。

學校就像是一個大家庭。，老師們就好比是和藹可親的長輩們，同學們就是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向；沒有了同學，就如同生活里失去了陽光，歡樂中沒有了笑語。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這里有我們人生中的輝煌時刻，有我們迎接社會的起點。那么，我們就應該手牽著手，為我們的母校增光。

銀杏樹下的歡歌笑語是我們放飛的青春，我們在這里揮灑著熱情；在這里學會自尊、學會自信、學會自強、學會自愛，然后以我們飽滿的精神努力汲取知識，大膽地應對未來日子中無數的艱難與困苦，我們不應畏懼。路，也許遙遠，也許曲折，但當你在心里默念著要堅強的時候，就能勇敢起來。

曾經在三中里經歷過的一點一滴都會成為我們日后回憶中綻放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫卻能在我們的生命中留下永恒的美麗。

我相信，當我們終有一天步入社會的時候，無論是誰都會想起，我們一生中最純凈美好的回憶都留在了銀杏樹下。

謝謝大家！

數學美演講稿篇八

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

前不久看了一個童話，英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。這個故事是關于一個巨人看到孩子們在他的花園里玩耍時非常生氣。他在花園周圍建了一堵高墻，不讓孩子們進入墻內。從此，園子不開花，鳥不說話，荒涼。春、夏、秋三季不會來，冬天會永遠留在這里。有一天，孩子們從墻上的洞里爬進來，春天跟著他們，花園頓時充滿了活力。當他再次把孩子們趕出花園時，花園又被冰雪覆蓋了。后來，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒了，立刻拆除了圍欄。這座花園成了孩子們的天堂。巨人住在美麗的花園和孩子們之間，感到非常快樂.

奧斯卡王爾德的快樂故事讓我的心久久不能平靜。巨人，他的自私和冷漠兩次給花園帶來冰雪，讓孩子們失去了歡樂。同時，他也很孤獨，無法欣賞花園里的美景！我們常說：“送一朵玫瑰，手會有余香”。其實快樂也是一樣的，給別人快樂，也讓自己快樂。

我還記得這么幾句名言：“把你的痛苦分享給別人，你的痛苦會減半；和別人分享你的快樂，你的快樂就會翻倍?！睕]錯，分享快樂不會讓你失去什么，但可以讓世界充滿溫暖。相反，當你快樂的時候，你永遠不會快樂。

和別人分享快樂是一種美德，因為快樂是可以傳染的。其實很多時候，和別人分享快樂不僅給了別人機會，也給了自己機會；既給了別人好心情，也給自己留下了好心情。既然如此，請敞開心扉，真誠地與他人分享?！闶且粓F火，你要努力點燃別人；如果你是一盆水，你一定要試著去洗別人；如果你是一粒米，你一定要努力長出更大的稻穗；如果你是月牙，就要努力給夜行者送去清亮的光芒……和別人分享快樂，你會更快樂！

我的演講結束了，謝謝！

數學美演講稿篇九

自新課改實施以來，我效仿語文學科的“課前五分鐘演講”，在數學課前實行三分鐘演講,收到了非常好的效果。起始階段，我給學生限定范圍，讓學生把數學名人故事、趣味數學題、數學家軼事等作為講話的內容，可從網上下載，也可以從報紙雜志上裁剪，且在講完故事后談點自己的感想。

經過一段時間的演講，學生對數學的興趣越來越濃，在此基礎上，我又趁熱打鐵讓學生從身邊的數學現象說起，讓學生明確了生活中處處是數學，處處需要數學的理念。后來在欄目的選擇上我充分聽取了學生的意見，把范圍擴展到可以講解“上節(jié)課知識總結”“自編同步練習題”“用數學知識解決生活小難題”等可以讓學生動手動腦，發(fā)展創(chuàng)造思維，增強數學應用的小欄目。與過去的教師布置作業(yè)不同，學生在準備這“課前三分鐘”的過程中，表現出極大的熱情，濃厚的興趣。不僅數學學習氛圍空前高漲，學生應用數學的意識也大大增強了。為了進一步調動全班同學都積極參與進來，上課時我采用抽簽的方式來確定哪一位同學演講，每隔一段時間還要進行評比。這樣一來，每個同學課前都能積極準備。一段時間下來，每個學生都擁有了一本“數學知識趣味本”，更重要的是學生學習數學的積極性大大提高了。

“數學”在他們的眼中也不再是枯燥乏味且繁瑣的代名詞，而成了他們探索知識，展示才華的一個廣闊的舞臺。

數學美演講稿篇十

一粒沙子就是一個世界，一滴露珠能夠反映出太陽的光輝。請你走近《智慧背囊》，她為你開啟智慧的天窗。一則小故事蘊含著大道理，一段小經歷濃縮著生命的真諦。請你走近《智慧背囊》，她讓你感受心靈的陽光。一段平凡的對話意味著偉大，一組生活的特寫造就了永恒。請你走近《智慧背囊》，她引你步入生活的殿堂。

短孝靈動、真切、睿智、感人，是《智慧背囊》的特色；青春、活潑、真摯、真情、直爽，是《智慧背囊》的感懷。走近心靈，請傾聽心靈的跳動；走近情感，請感覺情感的熾熱；走近尊嚴，請體驗尊嚴的高貴；走近寬容，請體會寬容的博大。

關注小草，請體味小草的執(zhí)著；關注小魚，請體悟小魚的呼喊；關注生命，請咀嚼生命的坎坷；關注歷史，請思考歷史的靜默。走近《智慧背囊》，就如同走進人生的旅程；走近《智慧背囊》，就如同走進時空的隧道。

佛家講：一葉一菩提。農夫講：一花一世界。但愿這葉這花，這草這樹，給你送去心的度量，美的向往。

感謝大家給我一個上臺的機會！

每一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習，一生為科學事業(yè)做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成為著名的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。

學習的關鍵在于“肯學”和“敢學”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險，經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學”、“敢學”。

數學美演講稿篇十一

老師，同學們：

大家好。

今天我在這里要做的是競選數學科代。

大家都知道，拿破侖有一句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵?！蔽覍@句話表示十分贊同：如果一個人擁有與一個自己喜歡的職業(yè)相匹配的能力和才干，那么，就應該爭取做，并做好這個職業(yè)。

說到能力和才干，我是完全做足了功課的：雖然我的數學成績在班上還不能算上是數一數二，但是，所謂“聰明出于勤奮，天才出于積累?！蔽覐男【拖矏蹟祵W，再加上我自己長期的練習以及老師的幫助，我的成績在我們班上也還算是比較好的了。

擁有了能力和才干，已經足以當上一個數學科代了，可我覺得還有一點不夠，那就是為大眾服務的心，如果我可以在這一次競選之中脫穎而出，如我的愿，當上數學科代，我會更多地幫助大家：如果有任何一位同學在學習數學時遇到了困難、或者有一些題不會做時，我可以不顧自己的作業(yè)完成情況幫助那位同學；如果有任何一位同學在該交作業(yè)是不交作業(yè)，我可以舍棄自己課間玩耍的時間去詢問那位同學的作業(yè)放在哪里、是否完成以及何時補交或補做。我將會認真地干好這個職務。

而如果，事與愿違，我并沒有當上數學科代，我也會繼續(xù)從各個方面去幫助大家學習數學，因為現在我也是一個數學小組長了；與此同時，我也將會繼續(xù)努力，發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，爭取在下一次的競選中戴上這個“數學科代”的桂冠。

我的講話到此結束了，希望大家給我投上寶貴的一票，謝謝大家的支持！

數學美演講稿篇十二

同學們：今天我要講的是《怎樣才能學好數學》。

要回答這個似乎非常簡單：把定理、公式都記住，勤思好問，多做幾道題，不就行了？

事實上并非如此，比如：有的同學把書上的黑體字都能一字不落地背下來，可就是不會用；有的同學不重視知識、方法的產生過程，死記結論，生搬硬套；有的同學眼高手低，“想”和“說”都沒問題，一到“寫”和“算”，就漏洞百出，錯誤連篇；有的同學懶得做題，覺得做題太辛苦，太枯燥，負擔太重；也有的同學題做了不少，輔導書也看了不少，成績就是上不去，還有的同學復習不得力，學一段、丟一段。

究其原因有兩個：一、是學習態(tài)度問題：有的同學在學習上態(tài)度。

非常迷惑，說不清楚是進取還是退縮，是堅持還是放棄，是維持還是改進，他們勤奮學習的決心經常動搖，投入學習的精力也非常有限，思維通常也是被動的、淺層的和粗放的，學習成績也總是徘徊不前。二、是學習方法問題：有的同學根本就不琢磨學習方法，被動地跟著老師走，上課記筆記，下課寫作業(yè)，機械應付，效果平平；有的同學今天試這種方法、明天試那種方法，從不認真領會學習方法的實質，更不會將多種學習方法融入自己的日常學習環(huán)節(jié)，養(yǎng)成良好的學習習慣。

一、多看。

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主要是指認真閱讀數學課本。許多同學沒有養(yǎng)成這個習慣，把課本當成練習冊；也有一部分同學不知怎么閱讀，這是他們學不好數學的主要原因之一。一般地，閱讀可以分以下三個層次：

課前預習閱讀。在預習時，可以將課本中的關鍵詞語、產生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進行簡單的復述，推理。重點知識可在課本上批、劃、圈、點。這樣做，能幫助我們在課堂上集中精力聽講，有重點地聽講。

課堂閱讀。預習時，我們只對所要學的教材內容有了一個大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要對預習時所做的標記和批注，結合老師的講授，進一步掌握學習中的重點、難點。

課后復習閱讀。課后復習是課堂學習的延伸，既可解決在預習和課堂中仍然沒有解決的問題，又能使知識系統(tǒng)化，加深和鞏固對課堂學習內容的理解和記憶。從而對本節(jié)內容進行一個小結，并從中查缺補漏。

主要是指養(yǎng)成思考的習慣，學會思考的方法。獨立思考是學習數學必須具備的能力。

主要是指做習題，學數學一定要做習題，并且應該適當地多做些。做習題的目的是熟練和鞏固學習的知識，初步啟發(fā)靈活應用知識和培養(yǎng)獨立思考的能力。此外，我們在做作業(yè)的過程中還應多思考三個問題：1.這道題主要考察什么？2.這道題我可以用幾種方式來作答？3.這道題還會以哪幾種方式來考？這樣才能加深我們對知識的理解。

是指在學習過程中要善于發(fā)現和提出疑問，這是衡量一個學生學習是否有進步的重要標志之一。第一、要深入觀察，逐步培養(yǎng)自己敏銳的觀察能力；第二、要肯動腦筋。發(fā)現問題后，經過自己的獨立思考，問題仍得不到解決時，應當虛心向別人請教，向老師、同學、家長，向一切在這個問題上比自己強的人請教。只有善于提出問題、虛心學習的人，才有可能成為真正的學習上的強者。

學習方法是靈活多樣、因人而異的，能不斷改進自己的學習方法，是你學習能力不斷提高的表現，只有找到了適合你的學習方法，才能將各門學科學好。

謝謝大家！

數學美演講稿篇十三

大家好，我是xxx，相信數學是令許多人頭疼的一門學科。但是，學習數學并不是無計可施，只要掌握了對的方法，數學就一定能學好的。接下來我講一講我的心得，希望對大家有所幫助。

要想學好數學，上課時要緊跟老師的思路，下課后認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。

要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。

要想學好數學，要調整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，并且鼓勵自己能克服困難。

由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去！

數學美演講稿篇十四

尊敬的叔叔阿姨們：

大家好!

我叫韓雯露。

我認為數學是一門非常有趣的科目，今天，我談一些自己在數學中的學習體會。

1、學習新課之前，我會先預習，并且把不懂的地方做上標記。在課堂上，我會非常認真地聽老師講課，特別是在預習時遇到的不懂的地方，更是集中精力聽老師講解，并且積極地回答老師提出的問題。

2、學習中有不明白的地方，在家里我會問爸爸媽媽，在學校里我就會主動地請教老師。在老師的辦公室里，敬愛的趙老師會非常耐心地給我講解，直到我真正弄明白為止。

3、做課堂作業(yè)的時候，我會用非常認真的態(tài)度來對待，只有這樣才能把所學的知識掌握得更牢固。

4、做家庭作業(yè)的時候，我是做完以后自己先檢查一遍，錯誤的地方加以改正，然后再讓爸爸媽媽檢查，這種做法可以鍛煉我的獨立思考能力。

5、我非常感謝我的爸爸媽媽，他們在我遇到難題時，總是耐心、詳細地為我講解，過后再出一些類似的題目讓我做，我再做這些題目時就很容易記住了。

6、從一年級開始，我每個學期都有一本“數學錯題本”，每一本上面都記錄著本學期所有做錯的題型，有粗心造成的，也有確實不理解而做錯的。我平時經常拿出來翻看，到期末時再認真復習一下。我認為這本“錯題本”對我?guī)椭艽?，因此，我建議每位同學都應該建立一本“錯題本”。

總之，要想學好數學，首先應該喜歡這門課，其次要多思考，最后要養(yǎng)成好的學習習慣。我學習數學的體會可以總結為八個字：興趣、認真、知錯、思考。

我的講話完了，謝謝大家!

數學美演講稿篇十五

老師，同學們：

大家好！

謝謝你給我這個機會發(fā)言。今天我競選的項目是數學課代表。

從一年級開始，我就擔任數學課代表的職務。四年來，積累了豐富的經驗，訓練出熟練的速度。比如我知道什么時候最好發(fā)作業(yè)，等老師批完作業(yè)了，我要把作業(yè)收回來，及時發(fā)給同學。我能很好地完成老師交給我的任務。另外，我的數學成績一直比較穩(wěn)定，有優(yōu)先參選資格。我想我能再次贏得這份工作。

學校建筑的雕琢路不長。幾年來，我每天都要在辦公室和教室之間跑幾次。我似乎對這份工作有一種強烈的感覺。我感覺雖然我是一個小班代表，可能在班級的

領導

在接下來的日子里，我會一如既往地盡力幫助一些學生解決數學問題。如果學生有什么難題，我會及時向老師轉達。我會做好這個重要的環(huán)節(jié)，在師生之間架起一座堅固的橋梁。也許我的貢獻很普通，但是我可以給五一班這個大家庭一點光，一點溫暖。我很開心，希望同學們能理解我，配合我。

數學美演講稿篇十六

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

數學最關鍵的地方在于理解。不同于語文的死記硬背和英語的活學活用，數學更注重在每一個公式的理解和創(chuàng)新。其實一個公式表面上看起來簡單，但是真正應用到題目中，真正應用到生活中卻又不那么簡單了。我在數學學習中有時間進行一個公示，便覺得自己掌握的全部其實并不然，僅僅掌握了公式及其定力，只是掌握了皮毛，而要多應用，才能熟能生巧，熟能生精！

數學有一個和其他學習最重要的地方，就是一定要多加練習，有句話講——一日不練手生，一日不練口生。只有多加練習，才能將數學知識應用的更加純熟更加熟練，在考試中才能擁有更快的解題速度，更高的準確率，從而達到更高的分數。而數學做題并不是搞題海戰(zhàn)，盲目的做題，而是有的放矢，做不會的題也做難以理解的題，做常考的題，做有代表性的典型題目！

學習數學千萬不能僅僅是追求難題，而應該把更多的精力放在容易題和簡單題上，有句話說得好：“大道至簡，最難的往往是最簡單的?！庇袀€詞語叫做慣性思維，人們做簡單題做多了，往往會把思維定格在那里，殊不知道已變形，便把這道題做錯了。所以一定要多加簡單練習，而且還要認真仔細的讀讀題，多讀題才能多發(fā)現，多發(fā)現，才能多有真正的感悟和思考。只有這樣才能應對考試中的風雨而巍然不動，以不變應萬變，最終取得理想的分數。

其實學習數學知道是一個久而久之的過程，并不是一朝就可像煉成的，數學知識在生活中應用越來越廣泛，也是只有學好了數學，才能在生活中一展宏圖，只有學好了數學，才能更接近理想和目標。

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