在學習中，總結(jié)是鞏固知識、檢查學習效果的重要手段。在總結(jié)中，要突出重點，突破瓶頸，提出問題和挑戰(zhàn)，并提出相應的應對策略或解決方法?？偨Y(jié)范文可以幫助我們找到寫作的思路和方法，提高我們的寫作水平。
上學期藝術(shù)工作總結(jié)篇一
我現(xiàn)擔任二（3）班班主任的工作，自從事班主任工作以來已經(jīng)將近兩年了。由于我對班級管理的時間不長，處理問題的經(jīng)驗不足，我除了向有經(jīng)驗的班主任討教外，還閱讀了一些關于學生教育與班級管理的書籍，將理論聯(lián)系實際。在其他老師的幫助下，以及自我學習中不斷反思，我逐漸地成長起來。現(xiàn)如今我班已經(jīng)形成一定的規(guī)則和合理的管理模式，以及相應的評價機制，并且形成了“樂觀、積極、勤學、互助”的班風。
一年級起初，以自編適宜我班特點的“三字歌”為班規(guī)，并將全部分成十組，每組4到5名，并選出一名小老師。采取每一周周五互評學生在小組的表現(xiàn)，同時評出最佳小組，給相應的獎勵。同時我還準備了許多自制卡片，命名為“積分卡”，及時地發(fā)給表現(xiàn)好的學生，集齊5張就發(fā)獎勵。另外我在班內(nèi)還選出小警察、小醫(yī)生、值日生等職務，多數(shù)是輪流擔任，表現(xiàn)好的學生可連任。這樣既鍛煉了學生的管理能力，又使他們在輪流擔任中體會他人感受，從而使學生管理時非常輕松。當然，老師的監(jiān)督是必不可少的。在整個管理與評價中，我始終遵守公平公正的原則，及時發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題及時解決，不忽視學生的感受，多多關注他們。
二年級后，我把“三字歌”改成班規(guī)八條，以樂于助人、誠實守信等為內(nèi)容，約束著他們某些言行。隨話說，“無規(guī)矩難成方圓”，因此，我認為結(jié)合小學生行為規(guī)范，將其制定成通俗易懂，與實際相關的班規(guī)是非常有必要的。我們班內(nèi)延續(xù)了“周評比”的活動，另外還增設了“哭、笑臉榜”。我將班內(nèi)名單分別貼在榜上，讓值日生和小老師給他們畫分，便于更多了解班內(nèi)學生在各科學習中的狀況。尤其記哭臉榜時，一定要讓被記人知道哪些做的`不好，要及時改正。
另外每兩周一次的班會也是非常好的時間和教育機會，我總是耐心地聽學生說說最近發(fā)生的事情，教他們學會應付一些生活問題。讓他們懂得自我保護的方法和注意校內(nèi)、班內(nèi)安全。我自己認為，合理、有趣、安全的游戲能讓孩子們遠離危險，因此我常常建議幾項游戲供他們參考。班級的工作還有許多，在這就不一一道來了。由此可見，班主任的工作，說起來容易，做起來真難！
上學期藝術(shù)工作總結(jié)篇二
繪畫培養(yǎng)幼兒身心得到全面發(fā)展和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力的重要手段。孩子眼里的世界，充滿著各種神奇的色彩。無論是花草樹木、飛禽走獸，還是人類生活的景象，無一不是孩子所追求的對象，孩子們樂于用畫畫來表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿。因此，繪畫在幼兒健康成長過程中作用是不可低估的。是幼兒園不可缺少的教學活動。
本學期美術(shù)大班實施教學活動，簡單的蠟筆色彩畫成為本學期活動主題。在本期教學活動中，以培養(yǎng)孩子的興趣為目標，孩子有了興趣，才能有繪畫的愿望，才能提高繪畫的技能。
首先，選擇豐富有趣的內(nèi)容，引起幼兒對繪畫的興趣。興趣與好奇緊密聯(lián)系，沒有好奇產(chǎn)生不了興趣。因此，我在選材上下功夫。根據(jù)大班幼兒年齡特征、興趣、愛好及繪畫特點，來選擇幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材。如：大班幼兒喜歡動物雞、鴨、魚------喜歡交通工具汽車、輪船、火車------我把繪畫的內(nèi)容編成故事，并隨著故事情節(jié)展開來教幼兒畫畫，這樣既吸引幼兒的注意力，提高幼兒作畫的興趣，而且幼兒樂于接受。
其次，通過游戲培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。幼兒美術(shù)教學是一種非常有趣的游戲，如果是依樣畫葫蘆的臨摹教學方法，讓幼兒簡單地服從老師的命令，象木偶一樣，幼兒就會興趣索然，要使幼兒繪畫興趣始終高漲，教育內(nèi)容、方法應該多樣化，應在看看、想想、畫畫、玩玩的過程中，運用一些趣味性的游戲，調(diào)動幼兒的積極性，用鼓勵的口吻，激發(fā)幼兒想象力，引起幼兒作畫興趣，讓幼兒在玩耍中不知不覺、很自然地接受繪畫技能。因此，在美術(shù)活動中，我根據(jù)幼兒的生理和心理特點，充分利用豐富多彩的游戲形式。如：在進行繪畫“花寶寶”活動時，通過游戲“花寶寶在哪里?”，讓幼兒在室外尋找花，邊玩邊觀察，使幼兒在玩中畫，畫中玩，在玩畫中找到樂趣，大大提高幼兒的興趣，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。
最后，運用多種繪畫材料，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力。一成不變繪畫形式和材料，會使幼兒索然無味。在教學中，我給幼兒嘗試新的繪畫材料，激發(fā)他們探索欲望，滿足幼兒的好奇心。每一種的嘗試都會帶來不同畫法的效果，使幼兒體驗成功的喜悅。
1、遵循幼兒生理心理特點，培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣。
幼兒園的音樂教育是對幼兒進行的音樂啟蒙教育，采取生動活潑的教學內(nèi)容和形式，培養(yǎng)和發(fā)展幼兒對音樂的興趣是十分重要的，如采用音樂游戲的形式，選取適合幼兒的音樂教材，帶孩子在音樂的伴奏下，動手、動腳、動口做一些活潑有趣的活動。幼兒只有在興趣性較強的音樂活動中才能真正喜歡參與音樂活動，感受音樂的情趣。因此，在音樂教育中，大班可采用活潑愉快的音樂游戲活動，幼兒在聽聽、動動、說說中，培養(yǎng)和發(fā)展了音樂聽覺能力，音樂的記憶能力和動作的協(xié)調(diào)能力。如我經(jīng)常會讓幼兒聽辨這是什么歌曲，并隨歌曲律動等等。
2、通過節(jié)奏訓練，培養(yǎng)音樂情趣。
幼兒活潑好動，總是蹦蹦跳跳閑不住。節(jié)奏性活動是幼兒喜歡的活動。教師一方面可以通過拍手、拍腿、拍腳等動作來進行節(jié)奏訓練;另一方面可以為幼兒提供一些打擊樂器，引導他們在有節(jié)奏的身體動作和運用樂器演奏活動中感受節(jié)奏性活動的興趣和美感。這一點，我在教學活動中經(jīng)常運用。
3、拓寬幼兒知識面，提高唱歌興趣。
幼兒歌曲來自幼兒生活，反映幼兒生活。引導幼兒了解與歌曲相關的知識，不僅可以拓寬幼兒知識面，結(jié)合歌曲內(nèi)容培養(yǎng)動手動腦能力，還有助于對歌曲內(nèi)容、情緒的理解與感受，提高歌唱的興趣和表現(xiàn)力。
4、語言是開展音樂教育的重要保證。
音樂和語言有著非常密切的關系，一首活潑、動聽的歌曲往往就是一首首好的兒歌、詩歌;一首首優(yōu)美、詼諧的樂曲都好象講述著一個個有趣的故事。音樂教學不僅能培養(yǎng)幼兒的音樂素質(zhì)，而且能全面促進幼兒身心和協(xié)發(fā)展。其中，語言起著至關重要的作用，語言是開展音樂教育的重要保證，我們應該寓語言于音樂教育之中。
首先，我們在進行音樂教育時，要有意識地去培養(yǎng)幼兒的語言能力。在幼兒聽完一首歌曲或樂曲后，教師應及時鼓勵幼兒讀者講講自己的感受和對作品的理解。這樣，既增加了幼兒表達的機會，又滿足了他們表達的愿望，提高了他們的語言能力。
其次，要做到有機結(jié)合,要努力將發(fā)展語言能力有機地滲透到音樂教育中。如：欣賞二胡曲“賽馬”，當幼兒初步感受了音樂所描繪的節(jié)日賽馬的歡快、熱烈的景象后，讓幼兒根據(jù)音樂進行自編故事，互相講述，這就給幼兒創(chuàng)造了一個想象的空間和說話的語境，幼兒可以憑借自己對音樂的感受和理解，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，編出自己喜歡的小故事。這使幼兒享受到了表現(xiàn)自我的樂趣，同時發(fā)展了幼兒的語言。
總之，幼兒園的音樂教育不應局限于音樂課中，應滲透于日常生活中。教師應當為幼兒創(chuàng)造多樣化的環(huán)境，使幼兒的生活、游戲、勞動都有優(yōu)美的音樂伴隨，美化幼兒的生活，美化幼兒的心靈。當然，我作為一個新教師，在這些方面我做的遠遠不夠，但我會在今后的時間里仔細研究，認真鉆研，努力把理論和實踐結(jié)合起來，把幼兒教育工作做好!
上學期藝術(shù)工作總結(jié)篇三
一個忙碌而又緊張的學期結(jié)束了。回想一學期的軌跡，有豐碩的收獲，又有無盡的缺憾；有滿懷的喜悅，也有辛勞的汗水，真是百感交集！但不管怎樣，有努力就會有收獲?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、尊重生命關注安全。
一學期來，我校師生平安。這與我們始終把學生的生命安全作為學校工作的重中之重密不可分。其實這項艱巨的工作重在未雨綢繆，防患于未然。為此，我們首先制訂了聯(lián)系實際而又切實可行的安全制度，實行安全責任到人，每名學生都有一位老師作為自己的安全責任人，老師負責學生的安全監(jiān)督與教育。其次重在宣傳。每周班會上班主任必進行全方位的安全教育。學校的宣傳欄、教師的黑板報、國旗下講話等無一不在進行安全教育的宣傳，可謂形式多樣。就宣傳的內(nèi)容而言也很全、很豐富。有預防傳染病、食品衛(wèi)生、道路交通、防溺水、防火、防電、防雷擊等安全教育。安全意識在我校已深入人心。最后，堅持晨午檢制度。每位班主任到校后的第一件事是晨檢、午檢。重在檢查學生是否到校。一個雨天，一年級平時較頑皮的張巖松同學未來上課，班主任蒯文勇老師立即撥打電話與家長聯(lián)系，家長在雙墩上班，不知家中情況。泥濘的道路沒有阻止住蒯老師前往其家中查看情況，到他家后，發(fā)現(xiàn)在家中生病了，蒯老師立即帶到醫(yī)院，一邊積極幫其治療，一邊通知家長。像這樣的情況在我校不勝枚舉。因為大家都清楚地知道安全無小事，生命至上。
二、努力提高教育教學質(zhì)量。
近年來，我校的學生數(shù)在銳減，我們常想其原因。計劃生育控制了人口出生率，生活好了，學生到城鎮(zhèn)去上學是客觀原因，但我校的教學質(zhì)量長期低下是重要的客觀原因。怎樣提高學生的成績呢?我們做了如下的探索與嘗試。首先，注重基礎。學生的學習興趣是從低年級、從基礎培養(yǎng)的，我們把年富力強的高陽、蒯文勇兩位老師安排教一年級，實踐效果不錯。其次，最大優(yōu)化課程分配。張世忠老師有知識儲備、善于觀察，也很會做學生的思想工作，任六年級的班主任。原來的六年級成績?nèi)?zhèn)倒數(shù)第二，班風不純，學生頑皮，經(jīng)過其一年的努力，班級面貌煥然一新，考試成績不及格人數(shù)顯著下降。這樣的老師不只一位。吳家貴老師在我校是最勤奮的老師。每天早上七點、下午一點你準能在教室看見其身影。或幫助學生輔導功課，或清潔教室。在全校中她們班班風最好。成績從原來的倒數(shù)已上升了一大截，上升速度最快?？吹剿麄兊呐Γ陞切W是有希望的。最后，強力推進績效工資的實施。我們根據(jù)學校的實際情況，制訂了實施績效工資的細則，其中很大一部分以成績來獎補，這極大地調(diào)動了教師們的工作積極性。雖不說教風、學風蔚然成風，但有極大地改觀。
三、扎實做好文明創(chuàng)建工作。
本學期校園內(nèi)果皮、紙屑已蕩然無存，學生的行為也在逐漸收斂。從操場到教室，從地面到走廊干凈、整潔了許多，再也不是被批評的一無是處的學校了！我們的做法是:。
1.規(guī)范學生的行為。班主任帶領學生學習日常行為規(guī)范，全校進行《小學生日常行為規(guī)范》知識比賽，評比模范小學生等各種活動，這些比賽和活動的開展，學生的文明意識、文明素質(zhì)、文明行為提高了很多。
2.進行衛(wèi)生、黑板報評比。這兩項工作的開展，不僅讓校園變干凈了，而且變美了。在評比中，我們看到了學生的集體主義精神增強了許多，自覺性也高了。
四、用心做好校園綠化、美化工作。
優(yōu)美的育人環(huán)境能陶冶人的情操，能把人帶入良好的學習、工作當中。這學期，我們積極響應中心校的號召，進行綠化校園工作，我們首先請苗圃專業(yè)人員進行規(guī)劃、設計，后兩上肥西，下農(nóng)戶，買樹苗，討栽法。回來后，師生積極行動起來，共同栽苗。樹苗剛栽下不久，遇上了百年一遇的大旱，為了保住樹苗，保安朱玉剛想辦法找水源，澆水五次，成活率得意保證。兩場雨水過后，雜草如雨后春筍般瘋長，看到此種情況，楊守華、吳家貴、陳化弟等老師無聲無息便帶領學生除草三次。經(jīng)過他們精心的護理，樹苗現(xiàn)已茁壯成長。
五、積極參加田徑運動會。
今年的田徑運動會上，我校奪得冠軍，簡直不敢想象！但細細想來，應了那句：機會是給有準備的人的。接到中心校田徑運動會比賽方案后，我們便積極行動起來，明確分工，責任到人。高陽、孫章法兩位老師任教練。天天中午放棄休息，一點左右就到校指導學生跑、擲、跳等訓練。葉道余老師負責后勤保障。比賽服裝、用車、用餐等考慮很周詳。通過比賽，我們明白：名次很重要，但努力與團結(jié)更重要。
一份耕耘一份收獲，在我校百廢待新的基礎上，每一個小小的進步，都會顯得倍加彌足珍貴。在取得成績的同時，我們也清晰的看到自身的不足。1.教師的素質(zhì)亟待提高。雖然我校不缺教師，但每年的課程分配著實令人頭痛。老齡化嚴重，一半以上臨近退休。平時我們也加強了師德的學習與研討，也私下交流了看法，但仍然有極少數(shù)老師不夠敬業(yè)，甚至誤人子弟！2.學生的良好行為習慣需要養(yǎng)成。留守兒童多，問題學生也不少，給我們的日常教學帶來了壓力，這需要長時間的養(yǎng)成。3.缺乏年富力強的老師。中心校開展的一系列活動，我們都想?yún)⒓樱越o學生一次鍛煉，但人才缺乏，校園內(nèi)的氣氛不夠活潑。
雖然在前進的道路上，困難重重，但我們?nèi)匀恍判臐M懷，相信在中心校的堅強領導與支持下，店吳小學的明天會更好！
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上學期藝術(shù)工作總結(jié)篇四
我校從自身情況出發(fā)，嚴格執(zhí)行國家課程設置標準，按規(guī)定開齊開足課程，全面實施素質(zhì)教育，嚴格執(zhí)行上級要求。在開學初就堅決杜絕隨意停課調(diào)課以及教師征訂教輔資料現(xiàn)象的發(fā)生。
二、嚴抓校本研修，打造青年教師。
1、構(gòu)建“集備——聽課——評課——反思”為一體的研修模式。
（1）利用單周二下午集體備課的形式，由學科組長牽頭，確定備課主題，在年級組內(nèi)進行集體備課，一周內(nèi)同課異構(gòu)，組內(nèi)老師相互聽課，取長補短。
（2）雙周二下午校本教研時針對上周所聽課進行組內(nèi)評課，最后以反思案例的形式總結(jié)自己的收獲。
2、師徒結(jié)對。
開學初，為每位青年教師安排骨干教師做師傅，提出目標和要求，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書，做好“傳、幫、帶”工作。指導教師教案公開，課堂公開，以便于青年教師及時聽課學習，青年教師要寫詳案，分課時備課，教案要征求指導教師的意見。被指導的青年教師每周至少聽指導教師的課1節(jié)，指導教師聽被指導教師的課每學期不少于8節(jié)，切實做好備課、聽課、說課、評課四個環(huán)節(jié)。
3、加強青年教師專業(yè)理論的學習。
（1）成立教師圖書角，鼓勵教師研讀教育教學理論書籍，并寫讀書心得。
（2）每周二下午校本研修時間學科組長分步解讀《課程標準》，青年教師記好筆記，寫好心得。
（3）學習研究杜蘊珍老師的教學成果。在小教科和教育中心教研室的帶領下，組織青年教師通過網(wǎng)絡學習、實踐研究、經(jīng)驗交流等方式進行落實。
（4）鼓勵督促青年教師及時參加南開區(qū)教研中心的教研活動，完成教研員布置的教研作業(yè)，利用一切可能的機會，向教研員推薦有潛力的青年骨干，積極搭建成長平臺。我校新秀王欣老師在教研活動中做期末命題思路介紹。
（5）重視教師的反思行為。經(jīng)驗+反思=成長。35歲以下教師堅持每周兩次以上的反思積累，通過不斷的反思實踐，使自己從“教書匠”逐步成長為教學的“研究者”。
4、舉辦了“青年教師”成長課活動。
12月份，我校組織12名新入職青年教師參加“青年教師成長課”活動，各位教師積極虛心向師傅以及同學科教師請教，真正地磨課、研課，經(jīng)過公平、公開地聽課、評課，評選出優(yōu)秀。
三、加強教學質(zhì)量監(jiān)控，提高教學質(zhì)量。
1、追求教學管理精細化。重新修訂二分鐘鈴常規(guī)檢查要求、巡課要求以及課堂常規(guī)標準等制度，規(guī)范備課、作業(yè)檢查。
2、為進一步了解教師平時教學情況，采取不定年級、不定時間對學生進行了學科單項抽測。具體內(nèi)容：口算、計算、概念、應用題、語文基礎知識、閱讀、作文、英語單詞等。
4、狠抓六年級教學質(zhì)量。認真分析六年級學科和學生的現(xiàn)狀，引導相關教師進一步明確教學中存在的問題，采取針對性的應對舉措；及時召開家長會，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳工作，爭取家長配合支持。
上學期藝術(shù)工作總結(jié)篇五
一學期行將結(jié)束，不，是一學年的工作即將告一段落。心中有幾分安慰，又有幾分忐忑、還有幾分不甘心。的確要好好理一個這學期的得與失，成與敗：
值得安慰的是，班級管理方面。
（3）在高二年級籃球比賽中獲得了第一名，又有兩三個人脫口而出；
（4）班干部都比較認真負責，能夠堅持把工作扛下來；
（5）女生一直非常努力在學習。
在我自己：
（2）身處逆境時從沒有動搖努力與相信會有改變的信念民，樂觀面對所有的困難；
（4）堅持在做課前一分鐘演講，并且學生越來越有創(chuàng)意，聰明得到了展示，能力在不知不覺中得到了提高。
（5）沒有因為要面對考試就放棄自己大語文的教育理念，堅持每周上閱讀課，多讀多寫。
（6）發(fā)表了兩篇文章。
令人忐忑的事也不少：
（3）語文成績與整體成績一直沒提起來。這是我們的硬傷；
（5）班級文建設做得也有待提高；
（6）還是沒有調(diào)動起學生學習的積極性，很多人都比較迷茫。
不甘的是：
（1）男生中也不是一苗人才都沒有，還有潛力沒發(fā)掘出來；女生還可塑，但要時間；
（2）學生玩得很好，會玩就應會學，只是他們玩心沒收回；
總結(jié)這學期還有許多可以提高的空間。希望自己一定能堅定不移的走下去，一步一步，邁向心中的目標。
上學期藝術(shù)工作總結(jié)篇六
本學期我擔任高三一個美術(shù)班的班主任，美術(shù)班跟文化班不同，首先，美術(shù)班前半個學期(2月——3月底)在外考專業(yè)，后半個學期回校猛沖文化;再，美術(shù)班學生的思想復雜，班主任工作難做?；仡櫼粋€學期的工作，我主要從以下方面付出了努力：
前半個學期，我主要協(xié)助專業(yè)老師幫助學生參加外省院校的專業(yè)考試，根據(jù)三年來對學生專業(yè)和文化成績的了解，提出指導意見。如有些學生專業(yè)好但文化一般，要考專業(yè)要求高但是文化要求低的院校;有些學生文化很好專業(yè)也好的學生，直到他們盡量去沖刺一下一流的院校，但是也要注意保本考二類學校。在老師家長學生的共同努力下，我們班的專業(yè)取得了比較好的成績，全班54人共收到70多份專業(yè)通知，其中中央美院四人，清華大學一人。
后半個學期，工作任務很重，學生思想動蕩不安，文化學習壓力大。
首先，穩(wěn)定學生情緒，營造積極進取的備考氛圍。3月中旬學生考完專業(yè)后返校，情緒很亂：半年時間沒碰文化不知道如何學習了，半年時間在外懶散不習慣任何約束了，專業(yè)考得怎樣煩人的等待，第一次月考考得一塌糊涂與以前的分數(shù)形成巨大的反差等等。面對種種棘手的問題，我分別找學生談話，一個一個的談，一批一批的談，自己課堂上講，與家長電話里講，要求任課老師側(cè)面講，疏導情緒，加油鼓勁，把56個(兩個寄讀生)學生的情緒穩(wěn)下來，盡快的進入高三的學習狀態(tài)。
其次，指導學生學習，科學分配復習時間。兩個多月的文化學習，復習迎考，要想取得高考的勝利，必須指導學生學會取舍。我根據(jù)美術(shù)班老班主任以及任課老師的意見，作出了后段時間復習的安排：以文科綜合為主，英語語文次之，數(shù)學盡量跟課堂的思路;以課堂40分鐘為主，課后多問老師回家加強消化，不盲目迷信小課的思路。三次月考，學生成績穩(wěn)步前進。
再，關注重點學生的動態(tài)。專業(yè)通知來了后，我根據(jù)學生專業(yè)成績以及所考院校對文化的要求，特別對考上了中央美院和清華大學的學生重點關注。我請來家長與任課老師，就他們后段學習生活進行溝通指導，每次月考后找任課老師了解情況找這些學生談心分析提出更進一步的目標。針對班上專業(yè)來了通知但語文成績不好或者語文有小分線的七個學生，我連續(xù)七周犧牲十幾個中午的休息時間為他們補課，分文不收。
最后，關心家境困難的學生。對家境困難的學生，向年級組或者任課老師那里或者專業(yè)培訓點爭取免掉他們的能免的費用，去掉他們的后顧之憂，讓他們?nèi)硇耐度雽W習。對外地來的學生，生活上給予幫助，請他們吃飯，改善伙食。
三年來，對這個班，我拿出我的真心真情，我付出我的真愛，我象對待自己的孩子一樣，在生活上關心他們，在思想上關愛他們，在學習上趕著他們跑，我不知道結(jié)果怎樣，我付出過了我盡力了，我無怨無悔。
一、做好輿論宣傳工作，營造積極進取的備考氛圍。
理想教育：確定學習的具體目標，人生的大目標。
態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習身邊的榜樣，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。
信心教育：相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。
2、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受高三”、“階段學習反思”“激情拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到了學生自我教育的作用。
3、班級不同階段張貼不同的標語。
口號。
尤其每個月都設有“溫馨提示”明確當月的奮斗目標、奮斗口號、具體的備考內(nèi)容和方向?qū)W生起到了引領指導作用。從實施情況看認真跟著老師走的學生都有了不同程度的進步。
二、建設良好的班風和學風，幫助學生形成高質(zhì)高效的學習習慣。
1、重申校紀和班規(guī)，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，指導學生合理安排好。
課件。
零散時間的利用，到目前，已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜，每名學生都有事做，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎。
2、加強學法指導。根據(jù)“新教材、新課標、新教法”的特點，依據(jù)高考形勢的變化，結(jié)合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：
(1)教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。以各月的月考為契機，針對不同階段的復習內(nèi)容和各科特點細化復習計劃。
(2)加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。
(3)加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。
(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風。
3、培養(yǎng)良好的學習習慣，做好20xx年。
下半年工作計劃。
(1)結(jié)合月考，指導每位學生確立月奮斗目標，并制定。
學習計劃。
(2)指導學生利用好學情檔案及時進行總結(jié)反思，班主任每月都要結(jié)合學生的反思，有針對性的與每名學生進行一次筆談。
(3)通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況;通過每天的語文、外語基礎測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。
4、當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
三、利用有限的活動時間，豐富學生生活。高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學愛學，積極參加學校組織的各種活動，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號召學生利用晚課間時間加強身體鍛煉，為高三緊張的學習做好身體上的準備。
四、開展心理健康教育，做好不同階段學生心理疏導及心態(tài)調(diào)整工作，本學期已對出現(xiàn)心理問題的幾名學生做了成功的心理輔導。
五、經(jīng)常與家長溝通。尤其是嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。
過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。
為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“跨步進入新世紀系列活動”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學生應該樹立遠大的理想和報復”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。
高三年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考均能超額完成縣局和學校規(guī)定的指標數(shù)，各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學生的高中生涯還有一個學期，面臨著畢業(yè)及升學等實際問題，下學期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
上學期藝術(shù)工作總結(jié)篇七
藝術(shù)班從8月1日-9月9日上文化課，而后開始閉關一直學藝術(shù)專業(yè)科。下學期回校猛沖文化。回顧一個學期的工作，我主要從以下方面付出了努力：
這個學期，我主要協(xié)助專業(yè)老師幫助學生參加省藝術(shù)專業(yè)考試，做好學生的思想和心理上的輔導工作，根據(jù)學生從高一到高二的成績和表現(xiàn)，如有些學生專業(yè)好但文化一般，要考專業(yè)要求高但是文化要求低的院校；有些學生文化很好專業(yè)也好的學生，直到他們盡量去沖刺一下本科學校。這學期的工作任務很重，學生思想動蕩不安，術(shù)科成績不穩(wěn)定，而文化學習壓力又大。
首先，穩(wěn)定學生情緒，營造積極進取的備考氛圍。每次學生完成一次專業(yè)模擬考試后，情緒很亂。專業(yè)原地踏步的學生，容易產(chǎn)生思想迷茫，動搖當初的決心。面對種種棘手的問題，我分別打電話給學生找學生談話，一個一個的談，一批一批的談，與家長電話里講，要求任課老師也講，疏導情緒，加油鼓勁，把學生的情緒穩(wěn)下來，盡快的進入緊張閉關學習狀態(tài)。
其次，指導學生提高學習效率，科學分配復習時間。要想取得高考的勝利，必須指導學生學會取舍，任何時間和精力都必須為術(shù)科讓路。我根據(jù)藝術(shù)班老班主任以及任課老師的意見，提醒學生后段時間學習的安排，課上多問老師，課后加強消化，不盲目迷信小課的思路。
再次，有側(cè)重點關注學生的動態(tài)。根據(jù)學生專業(yè)成績以及所考院校對文化的要求，特別對術(shù)科基礎和文化科基礎好的學生重點關注。與任課老師，趁每次點名檢查的時候進行學習生活溝通指導，每次術(shù)科考試后與專業(yè)課老師了解情況，找這些學生談心分析提出更進一步的目標。
最后，關心家境困難的學生。對家境困難的學生，有更大的心理負擔，在成績和經(jīng)濟負擔面前，經(jīng)常會有患得患失的不穩(wěn)定情緒，尤其是接近藝術(shù)聯(lián)考。利用每次他們的上課空隙，用不同的形式，去掉他們的心理障礙，讓他們?nèi)硇耐度雽W習。對特困生，給予一定適當?shù)膸椭?/p>
高三這學期下來，我拿出我的真心真情，在生活上關心他們，在思想上關愛他們，在學習上趕著他們跑，我不知道結(jié)果怎樣，我付出過了我盡力了，我無怨無悔。“借事練人”，希望下學期他們在學文化上我能夠做得更好，更好的服務學生。
上學期藝術(shù)工作總結(jié)篇八
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，因此好好準備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的第一學期藝術(shù)教研組工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時間飛逝，短短的一個學期已經(jīng)匆匆過去，本學期在學校領導的正確領導下，深入地開展美術(shù)課堂教學改革工作，從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作，下面就將本學期的工作總結(jié)如下：
培養(yǎng)創(chuàng)新的態(tài)度，通過改進課堂教學，注重發(fā)展了學生的創(chuàng)新能力，強化他們的好奇心，啟發(fā)學生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生善于反向思考，標新立異，以學生喜愛的活動為突破口，主動突破教材的定勢與習慣性框框，引發(fā)學生的創(chuàng)造積極性，指導學生自主學習獨立思考，鼓勵學生自主的發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題的探索精神，使教學過程成為學生帶著問題不斷探索的過程。
面向全體學生，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際能力為目標，以學科學習為主要內(nèi)容，使學生學會主動學習。通過游戲和活動培養(yǎng)學生的興趣，引發(fā)學生創(chuàng)新的動力。以主動獲取新知識信息，掌握認知的策略，實現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題，提高學生在藝術(shù)教育的綜合素質(zhì)。
主要從培養(yǎng)學生的想象能力、求異思維能力、發(fā)散思維能力著手，在美術(shù)中創(chuàng)造一切可能的條件和機會，激發(fā)學生大膽探索，引導多向思維。讓學生在實踐中去體會、思考、發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑。充分利用多媒體進行生動教學，樹立以發(fā)展能力和人格為中心的教學質(zhì)量關，在學生發(fā)展創(chuàng)新的要求本能上，把美術(shù)的著眼點放在開發(fā)學生的主動性上。
使學生動手、動腦有機結(jié)合，實現(xiàn)由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學中能夠愉快的進行教學，使學生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識，促進了學校藝術(shù)教育的發(fā)展。
實行教育民主化，學生由知識的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R能力的主動建構(gòu)者，成為學習真正的主體。教師也積極參加理論學習和業(yè)務學習，業(yè)務學習時間積極學習有關教研教改的理論文章，通過認真學習研究創(chuàng)新教育的理論，使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念。并結(jié)合自己的教學實際進行實驗研究，指導自己的教學實踐，進一步改進自己教學中的.不足。提高自己的理論水平和教育教學能力。積極參加學校、教委組織的各種教研教改活動，并結(jié)合自己實際情況寫出教學論文。
課堂教育是學校教育的主渠道，課堂教學滲透環(huán)境教育是環(huán)境教育的有效形式，把環(huán)保教育寓于教學之中。教師能夠著力挖掘教材中的環(huán)保素材，結(jié)合實際生活，做好環(huán)境教育工作，做到主動介入，運用互動式的教學方法，把環(huán)境教育真正落實到日常的教育教學工作中，并力求緊扣教材，貼近自然，點滴滲透，持之以恒。積極選用環(huán)境教育選修讀本，增強了教育針對性；在校本課程建設中不斷地充實和完善環(huán)境教育內(nèi)容，形成特色；《我們的地球媽媽》一課教育學生愛護地球，讓地球媽媽更加美麗。引導學生認識美、感受美，從而激發(fā)學生鑒賞美、創(chuàng)造美。通過各科教學“春風潤物細有聲”的滲透，讓學生在思想上樹立環(huán)境意識，在行為上保護大自然，在生活上自覺成為了環(huán)境保護的參與者。并積極撰寫環(huán)境教育的論文和經(jīng)驗文章，提高對環(huán)境教育的科研水平。
總而言之，美術(shù)教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術(shù)實踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學模式，使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術(shù)教學中能上一個更高的臺階。
上學期藝術(shù)工作總結(jié)篇九
作為第五屆大學生藝術(shù)團（以下簡稱藝術(shù)團）的負責人，從藝術(shù)團的組建，成立，到發(fā)展至今，我深刻體會到自己肩上所承擔的責任和義務與日俱增。經(jīng)過近一學期的學習工作與交流，藝術(shù)團已經(jīng)逐步走上軌道。本學期藝術(shù)團參與大小活動十余項，表演涵蓋主持、禮儀、樂隊、舞蹈、演唱等形式，演出范圍涉及系部，學院及社會，總體反映良好，這也為之后藝術(shù)團在院內(nèi)外宣傳上做了很好的鋪墊。在取得一些成績同時，問題也隨之不斷的暴露出來。
藝術(shù)團在本學期初舉行了團內(nèi)干部換屆競聘大會，在經(jīng)過一系列的推薦、自薦及票選并經(jīng)過公示一周無異議之后產(chǎn)生團長一名，副團兩名，團長助理一名，各隊正副隊長各一名。選出團內(nèi)干部主要目的在于更好地組織與領導藝術(shù)團，在未來工作中發(fā)揮出更多的潛質(zhì)。但是在實踐過程中暴露出來的問題是，由于干部沒有管理經(jīng)驗，與各自隊員的交流除了開會以外，主要集中在私人關系上，在對于節(jié)目需求上，沒有真正起到教育和帶頭作用。長時間積累下來，就出現(xiàn)了團員對藝術(shù)團工作的積極性下降，有想法不敢和隊長以上干部溝通，包括我們也不能了解團員的真實想法，以至于產(chǎn)生活動后期的人員調(diào)配問題及退團問題。換一個角度來說，干部們沒有很好地和各自隊員進行有效的溝通，對工作的積極性也存在一定程度的懈怠。針對這一現(xiàn)象，我們制定了新的《藝術(shù)團章程》，嚴格按照章程進行表彰批評，使藝術(shù)團真正成為“有組織，有紀律”。
當然，在本學期藝術(shù)團的禮儀隊，90樂隊以及舞蹈隊都多次參加了校內(nèi)校外的各種演出活動，比如校園讀書文化節(jié)、五四表彰大會、建黨xx周年紅歌比賽等等，同時90樂隊受邀參加了致公學院的狂歡晚會。每參與一場活動，對于參與人員來說都是一次鍛煉，在鍛煉中不斷積累經(jīng)驗，也是藝術(shù)團發(fā)展的客觀要求。
我們在工作中不斷吸取教訓，總結(jié)經(jīng)驗是必不可少的。為了提高藝術(shù)團整體實力，藝術(shù)團在目前這一階段必須要轉(zhuǎn)變或改善的觀念及實質(zhì)問題。從目前的發(fā)展情況來看，藝術(shù)團存在著很多弊病，首先是人員不足，有的隊伍人員數(shù)量上相對較少，對于這一問題，每年都會有納新，所以新鮮的血液會不斷補充進來。其次是目前藝術(shù)團成員，包括干部，在觀念上有嚴重的.錯誤，藝術(shù)團的核心思想是，藝術(shù)團在節(jié)目上必須有主動權(quán)，我們必須要有這樣的觀念，既我們排什么節(jié)目，其他部門或活動拿什么節(jié)目，而并非現(xiàn)在的其他活動要什么節(jié)目，我們排什么節(jié)目，這是目前為止我們一直處于被動的原因。只有真正做到這點，才能從一定程度上增強團內(nèi)成員對本團的凝聚力，并且提高團員自身的積極性，形成良性循環(huán)。當然，要達到這樣的要求還是要有一定的基礎，畢竟以藝術(shù)團現(xiàn)有的資源來說，很多東西都還不成熟，需要有更過的考驗和鍛煉來完善，而目前我們的保留節(jié)目并不多，可以配合各類活動的保留節(jié)目加起來還不到十個，這也是藝術(shù)團的一個薄弱環(huán)節(jié)。在宣傳方面已經(jīng)有一定的成效，我們在學院的活動中積極參與，在讀書文化節(jié)派出節(jié)目，再到校外表演，以及外出禮儀中，我們所強調(diào)的除了節(jié)目質(zhì)量以外，也注重對藝術(shù)團的對外宣傳?，F(xiàn)在第五屆大學生藝術(shù)團已經(jīng)在起步上小有成績，當然我們并不滿足于只在校內(nèi)的發(fā)展，要想讓藝術(shù)團正真獨立起來，必須要有能力參加一些校外的商業(yè)性演出，這才是藝術(shù)團能繼續(xù)發(fā)展的唯一出路。要鋪起這條路，首先就要做到之前所提到的一個觀念的改變，以及對節(jié)目質(zhì)量的嚴格把關。藝術(shù)團的存在，對于節(jié)目質(zhì)量的要求勝過一切，只有不斷完善節(jié)目形式，提高節(jié)目效果，才能得到大家的認同，畢竟更多人看到的是節(jié)目的最終效果。因而對于節(jié)目質(zhì)量的把關也是藝術(shù)團本學期工作中的重點。
同時，在本學期，我們也多次與其他團學組織合作，使六大組織緊密的聯(lián)系在一起。內(nèi)部也組織了干部周末郊游，使得大家關系更加融洽，聯(lián)系更加緊密。
下學期開始是藝術(shù)團是否適應未來發(fā)展的關鍵階段，作為負責人，首先會對藝術(shù)團框架進行一些相應的調(diào)整，以提高整體工作效率及節(jié)目質(zhì)量為主，藝術(shù)團的工作重心也會繼續(xù)放在對節(jié)目質(zhì)量的把關上，盡力與外界聯(lián)系，尋找合適的機會使藝術(shù)團能夠在校外有發(fā)展的空間，把藝術(shù)團提高到一個新的高度。
上學期藝術(shù)工作總結(jié)篇十
時間飛逝！又一個學期接近尾聲，回顧本學期的教研工作，感觸很多，本學期我們積極探索課程改革的新出路，配合學校打造“高效課堂”全面提高教育教學質(zhì)量。整體感覺就是一個字“忙”！
我們教研組全體教師每次都是按時到指定地點進行理論學習和集體備課，研討新的教學方法，增強新課改意識，在廣泛學習的基礎上還認真做好學習筆記。為了把新課改做到更好，更適合我們學校的學生，我組教師積極進行講課、聽課、評課活動，每周五上午第三節(jié)課集中聽一位教師的課，第四節(jié)課進行全體教師評課，肯定優(yōu)點，指出不足，我們教研組全體教師都進行了聽課、評課活動，無一人因私事請假！每個教師都感覺收獲頗多！教研活動效果明顯。
為了提高教師綜合素質(zhì)，我們?nèi)w美術(shù)教師還積極參與了“省優(yōu)質(zhì)”課聽課活動，及時給自己進行充電，以便更好的教好學生。在學校舉行的課件制作比賽中，我們藝術(shù)組全體教師全部參加，并取得了優(yōu)異的成績！王錦老師榮獲一等獎的好成績！
配合學校做好教案、教研手冊和讀書筆記的檢查工作，要求每個教師都要嚴格過關！平常工作要求細了再細，集體備課時提前一周就確定主備課人和副備課人，提前就確定好備課內(nèi)容，讓每個老師都提前準備好材料，到時每人都要做到“人人有話要說，人人有話能說！”全體教師都能做到團結(jié)一致，共同進步。
配合學習積極開展各項藝術(shù)活動，我們藝術(shù)組五名教師除了上好自己的課外，還開發(fā)了自己擅長的學校課程：如，剪紙、手繪、電子琴、合唱、繪畫等，大大激發(fā)了學生的藝術(shù)學習興趣，每個老師都能在上課之前積極準備材料，精心設計教學環(huán)節(jié)，每門課程都深受學生的歡迎和喜愛，我們還成功舉辦了“20xx元旦書畫展”，給學生提供了一個展示才華的平臺，受到全校師生和領導的一致好評。
當然，我們也不是每件事都做的很完美，今后的工作我們會更加努力，嚴格要求自己，爭取有更出色的表現(xiàn)！
2013-2014年初中藝術(shù)組龔衛(wèi)平初中藝術(shù)組由美術(shù)、音樂、舞蹈、演講與主持等學科共六位老師組成。完成音樂美術(shù)和優(yōu)質(zhì)班等學校校本課程任教，組織相關活......
上學期藝術(shù)工作總結(jié)篇十一
本學期已接近尾聲，透視過去的一學期的藝術(shù)綜合組教學工作，忙碌而充實。細細回顧，留下了許多深刻的回憶和感嘆，有付出總會有收獲！
一、組織學習，制訂教學計劃開學初，制定了切實可行的教研組計劃，努力鉆研教材、分析教材，制訂了個人的教學計劃、科研課題計劃，并在日常教學中認真執(zhí)行。
二、鉆研新體系，優(yōu)化音樂課堂“音樂教育新體系”猶如雨后春筍，生機勃勃，我們緊隨新體系的浪潮，參加各種新體系的培訓，鉆研新體系、運用新體系，使課堂更加豐富、生動，從而使學生能夠更加熱愛音樂，切實提高學生的音樂素養(yǎng)。本學期，藝術(shù)綜合教研組也開展了新體系教學公開課的活動。
三、開展活動，提高教學能力
2、積極攥寫論文、課題本學期，有我積極攥寫的課題、論文。
3、參加各級各學科聽評課活動藝術(shù)綜合組教師在認真?zhèn)湔n、上課，做到教學五認真的同時，還不斷參加線上的培訓活動，不斷思考與提升自己的各方面水平。
在今后的工作中，全組教師仍應繼續(xù)努力，在認真作好教學本職工作的同時深入地開展學校各項藝術(shù)教育及學生的`興趣培養(yǎng)工作，提高全體學生的藝術(shù)修養(yǎng)，為我校的藝術(shù)教育發(fā)展做出貢獻！
上學期藝術(shù)工作總結(jié)篇十二
一、指導思想。
本學期藝術(shù)教育工作在課程改革總目標的指引下，以深化課程改革為主題,面向全體學生，夯實藝術(shù)教育常規(guī)，豐富學生藝術(shù)生活，推進校園文化建設,增強學生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學生審美能力，進行個性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作，積極推進了學校藝術(shù)教育的發(fā)展，切實提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益，積極推進素質(zhì)教育的全面落實。使我們的藝術(shù)教育適合每一個學生的發(fā)展,讓每一個學生全面而具個性的發(fā)展。
（一）學習新課程標準，藝術(shù)課程個性化。
在上學期的基礎上，繼續(xù)制訂個性化課程計劃，結(jié)合學科課程內(nèi)容，使音樂、美術(shù)課程均有多種藝術(shù)特色，通過“提倡多元化教育”、“組織系列藝術(shù)活動”等措施，真正將。
教學。
改革落到實處。
（二）貫徹新課標精神，切實加強課題研究。
充分認識藝術(shù)教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形式下，我們堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習，貫徹課程改革的精神，真正落實素質(zhì)教育，將德、智、體、美有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中，對學生全面實施藝術(shù)教育，使學生人人接受藝術(shù)教育，個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領域中的重要作用，培養(yǎng)一批具有特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
（三）完善常規(guī)管理，強化過程管理。
在措施上狠抓藝術(shù)教育任務的落實，把藝術(shù)教育目標定位于培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力、促進學生整體素質(zhì)的發(fā)展上。鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經(jīng)驗。這樣，既有利于教學的督促機制，又提高了藝術(shù)教學的質(zhì)量。
（四）校外教育創(chuàng)新開拓，尋求新亮點和發(fā)展點。
要求教師在藝術(shù)教學中充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學生個性特征基礎上，充分開發(fā)他們的潛能。把藝術(shù)課外活動作為學生實施藝術(shù)教育的重要途徑，課外活動是學校藝術(shù)教育中課堂教學的進一步延伸，是提高學校藝術(shù)教育質(zhì)量的關鍵。我們要堅持教育創(chuàng)新，拓寬思路，尋求新亮點、新發(fā)展點，顯現(xiàn)校外教育的不可替代性，與校內(nèi)教育互聯(lián)互動互補、共同發(fā)展。
上學期藝術(shù)工作總結(jié)篇十三
（2011年下期）。
2011年很快就要成為過去，回想藝術(shù)組這匆忙的一年，卻也有很多值得梳理。
一、常規(guī)教學教研正常有序進行。
1、藝術(shù)組能根據(jù)學校教學工作要求，兢兢業(yè)業(yè)于相關藝術(shù)鑒賞教學，全體成員都能做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真總結(jié)、認真反思，使得藝術(shù)鑒賞課的教學得以順利、有效開展。
2、老師們能正確把握素質(zhì)教育內(nèi)涵，加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念，抓實課內(nèi)，搞活課外，加強教學管理，以新課程改革為核心，提高課堂教學效率為根本，改革課堂教學，陶冶學生情操，啟迪學生智慧，使學生具有感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，切實提高了學校的藝術(shù)教學水平，3、根據(jù)學校教務處、教科室的要求和安排，本組能認真組織好教師上課、聽課、評課和及時上交相關材料等，在本期，藝術(shù)組所有成員都開設了組內(nèi)公開課。每人聽課在15節(jié)以上，這些準確、及時的舉措使得藝術(shù)教研組的相關教研活動能順利展開，也無疑提高了藝術(shù)教研組成員的教學水平。
4、本學期，藝術(shù)教師能加強自身的業(yè)務學習，積極參加各級、各項培訓學習，主動更新知識結(jié)構(gòu)，不斷改進教學方法，提高自身的業(yè)務素質(zhì)和育人本領。
二、藝術(shù)高考成效顯著。
本期，在學校領導的關懷下，高三年級組的指導下，在相關藝術(shù)教師的認真輔導下，我校藝術(shù)特長生在2011年的藝術(shù)高考省聯(lián)考中取得良好成績。其中，美術(shù)方面：有二十名學生在2011年的美術(shù)專業(yè)高考省聯(lián)考中達到225分以上，音樂方面：有三十名學生在2011年的音樂專業(yè)高考省聯(lián)考中達到205分以上，應該說，藝術(shù)組老師為學生的未來發(fā)展和學校的藝術(shù)教學更上一層樓做出了一點貢獻。目前，2012屆藝術(shù)生的文化學習正在進行，相信會有更好的成績。
三、課外活動認真開展。
本組教師分別承擔了合唱隊、舞蹈隊、繪畫班等課外興趣小組活動課的輔導任務。并做好計劃、選好訓練內(nèi)容、定時在規(guī)定的場所開展活動，使學生的專業(yè)水平得以提高。
四、學校藝術(shù)展演活動圓滿完成。
藝術(shù)教研組能夠積極承擔相關學校藝術(shù)展演活動工作。在本學期，根據(jù)學校的要求，本藝術(shù)教研組在學校相關處室安排下，成功的組織了元旦文藝晚會，開展了繪畫展覽活動，豐富了學生課外藝術(shù)生活，增強了校園藝術(shù)氛圍。
五、加強藝術(shù)實踐活動，提高師生的藝術(shù)創(chuàng)造能力。
在正常藝術(shù)教學訓練的同時，藝術(shù)教師積極組織學生創(chuàng)作作品，參加一些藝術(shù)競賽活動，并取得了較好的成績。
1、在湖南省文化廳舉辦的“三湘蒲公英”大賽中，高二學生劉雅清的美術(shù)作品獲得一等獎，指導教師韓建明獲得“優(yōu)秀指導教師”稱號。
2、在株洲市教師畫展中，韓建明的色粉筆畫《女青年》獲一等獎。
六、此外，在學校各部門的指導下，全體藝術(shù)教師的努力，學校藝術(shù)教學管理等項目順利通過了省考查科目的檢查驗收。
七、有待改進的方面。
1、本組教師教研課雖然上得不錯，但在評課中，老師們沒有認真對待，且缺乏新課程理念做支撐。
2、因教研組長外去帶學生參考，所以教研活動有時未能正常開展。
當然，2011固然值得回顧，但相信每個人更憧憬著2012，藝術(shù)組的成員們也一樣。相信在今后的工作中，在團結(jié)、和諧的環(huán)境下，我們藝術(shù)組的工作將會更上一層樓！
上學期藝術(shù)工作總結(jié)篇十四
一學期的教學工作以圓滿結(jié)束，現(xiàn)將這一學期我組的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一課堂教學：
1.堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
2、每一位教師都能認真做好音樂教學的本職工作，課前認真?zhèn)湔n，上好每一堂音樂課，在教學中，教師能突出音樂學科的特點，啟迪廣大學生智慧，培養(yǎng)共處意識和積極進取的生活態(tài)度。
3、配合教研組認真開展好層推課活動、并積極參加了聽評課活動。
二課堂管理：
教學常規(guī)管理能做到有要求、有檢查、有落實。全組教師都能按學校要求，定好教學工作計劃；都能認真規(guī)范地寫教案；都能按規(guī)定完成聽課任務；較好地完成公開課的教學任務。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
三活動方面：
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，組建了校管樂團，校合唱團，校形體隊。成功的協(xié)助班主任進行學生體育節(jié)開幕式排演。
四考核：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考核我們采用了多種形式的考核方式如：音符認讀，節(jié)奏拍打，歌曲表演，才藝展示。
五其他：
我們經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我們還很注意自身的學習。如：閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的`中小學教師進行交流。
六不足之處。
側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
七今后打算：
一如既往積極開展學校組織的教學工作，上好每一節(jié)課。我組教師以勤奮、扎實、樂觀作為自己做人的標準，時刻鞭策鼓舞自己。在思想、學習、工作和生活中嚴格要求自己，全方面發(fā)展自身優(yōu)勢。下學期的主要工作重點,備戰(zhàn)香洲區(qū)少兒花會,珠海市青少年藝術(shù)花會。繼續(xù)完善第二課堂的各團隊建設。
在今后的工作中，我們?nèi)詰^續(xù)努力，認真做好音樂教學的本職工作，同時還要不斷深入地開展學校各項藝術(shù)教育及學生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學生的藝術(shù)修養(yǎng)；完善學校第二課堂各團隊的建設，為建設好我校的藝術(shù)教育工作獻出一份力。
上學期藝術(shù)工作總結(jié)篇十五
本學期開依據(jù)藝術(shù)課程方案和藝術(shù)活動計劃，主要做了以下工作。
一、藝術(shù)課程經(jīng)學校領導及專家論證后，期中考試后音樂、美術(shù)課重新調(diào)整，保證了學生的藝術(shù)學科的學時和學分。
二、新教師高波老師開設青年教師匯報課。課題是《天上人間——宗教壁畫》、《翰墨精神——千年書法》；11月21日，楊英老師參加常州市八校聯(lián)校教研活動。音樂課“同題異構(gòu)”的課題是“京劇大師梅蘭芳”。
三、組織開展?！叭殹北荣惖认盗兴囆g(shù)活動。
四、協(xié)助辦公室、學生發(fā)展處、團委組織開展校文藝活動。
1、教師節(jié)慶祝大會文藝演出；
2、軍訓文藝晚會；
3、“堅韌行”鼓隊表演；
4、汪逸帆鋼琴獨奏音樂會。
五、積極開展教育科研、課題研究。
劉微論文獲省“師陶杯”論文二等獎。楊英、閔紅繼續(xù)兩個市級課題的研究，為中期評估做好準備工作。
六、外出學習交流活動。11月25—28日，閔紅老師去無錫參加省民間美術(shù)研討活動。
七、開設專題課程和組織社團活動。
高波老師開設書法課程、閔紅老師開設油畫課程；發(fā)展天華藝術(shù)團新成員，指導各隊開展藝術(shù)活動。
八、指導學生參加市藝術(shù)比賽。（成績暫未公布）。
1、市管弦樂、鍵盤比賽。我校參加兩項集體和兩個個人節(jié)目。
2、市第六屆“三獨”比賽。我校十人參加。
九、首屆合唱節(jié)活動及天華藝術(shù)團承辦的新年音樂會正積極排練中。
十、美術(shù)老師積極參與各教研組文化環(huán)境布置，學生個人畫展正積極籌備中。
上學期藝術(shù)工作總結(jié)篇十六
學校德育工作貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。一年來，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以“潤德啟智、文化立校、全面育人”的辦學理念，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，以特色活動為抓手，開拓創(chuàng)新，不斷提高德育工作的實效性，取得了良好的效果。
一、以重大節(jié)日為契機，開展豐富多彩的主題教育。
1、學校利用“三八國際婦女節(jié)”、“教師節(jié)”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“端午節(jié)”、“重陽節(jié)”等重大節(jié)日開展“六心”教育系列活動。通過開展“六心好少年”評選活動、“校園之星”評選活動、“爭做賦有孝心和愛心的實驗中學優(yōu)秀學子”宣講等活動，對學生進行感恩教育和愛校教育，讓學生在活動中、典型的事例中去感知理解“感恩”的時代內(nèi)涵，懂得“感恩”的內(nèi)容與方式，從而擁有一顆善良之心、仁愛之心、感恩之心。
2、學校利用“九一八事變”紀念日、國慶節(jié)開展愛國主義系列教育活動。在9月18日當天中午學校針對“九一八事變”和是侵華戰(zhàn)爭的遺留問題，對全校師生進行了一次愛國主義的宣講活動；在國慶節(jié)前夕，學校組織開展了“走近中國的近代史，了解祖國的滄桑巨變”社會實踐活動，要求學生通過網(wǎng)上查閱、觀看影片、閱讀相關書籍，了解祖國屈辱的歷史和不平凡的發(fā)展歷程。開展這些活動的意義主要是讓孩子們學習歷史、認識歷史、更好地了解歷史。讓學生都能正確的認識歷史，培養(yǎng)他們勿忘國恥，發(fā)憤圖強的愛國主義精神。
二、注重校園文化建設，開展豐富多彩的校園文化活動。
1、學校召開了第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨集團學校首屆校園文化藝術(shù)節(jié)，此次藝術(shù)節(jié)從前期策劃、籌備、各項活動的全面開展到圓滿的落下帷幕歷時三個多月的時間。本屆藝術(shù)節(jié)是實驗中學集團學校成立以來首次聯(lián)合組織開展的一次大型德育活動，第四中學、第十七中學組織30余人參加了本次藝術(shù)節(jié)。校園藝術(shù)節(jié)的召開營造了濃厚的校園文化氛圍，為學生搭建了展現(xiàn)藝術(shù)才能的舞臺，提升了學生藝術(shù)素質(zhì)，為打造學校特色德育活動奠定了深厚的基礎。
2、召開首屆校園體育文化節(jié)。根據(jù)市教育局的有關要求，學校在今年對原來的運動會進行全面改革，改變傳統(tǒng)的單純以競技性體育項目為主的田徑比賽，保留了部分學生感興趣的項目，增加了團體趣味性項目。在檢驗競技水平的同時更加注重學生廣泛的參與性，使我們的項目更符合學校的實際情況和更貼近學生的實際生活。本屆體育文化節(jié)最大的亮點是開幕式，三個年組構(gòu)成三幅篇章進行自行車、輪滑、跆拳道、街舞、排球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、繩操、呼啦圈等20余種運動項目的展示，展示活動有4000余名學生參加，比賽項目近3000名學生參與，學生參與率達98%。本屆體育文化節(jié)通過比賽項目設置的變化、組織形式的改變和評價方式的轉(zhuǎn)變，進一步提高了學生對體育鍛煉的興趣，使學生充分享受著運動帶來的樂趣。
集體謀劃、精心設計、認真制作出了形式多樣、內(nèi)容豐富、極富創(chuàng)意的班級文化。全校64個班級的文化長廊均有班風、班訓、班歌、班主任寄語等固定欄目，還有學生學習生活的真實寫照，融教育性、知識性和藝術(shù)性于一體。有的班通過每個人的座右銘，相互勵志；有的班優(yōu)秀作文展評，培養(yǎng)學生良好的寫作素養(yǎng)；有的班通過美文、美圖賞析，提升文化藝術(shù)素養(yǎng)；有的班通過樹立典型表揚先進，為廣大同學樹立楷模。學校也根據(jù)每個月德育活動的主題，定期更換文化長廊的內(nèi)容，如在“我談家風”主題活動月中，學校要求每個孩子寫出自己的家風，然后在班級文化長廊上進行展示，讓孩子們通過了解家風來加強學生的思想品德教育以養(yǎng)成健全的人格，讓他們有理想、有道德、有擔當，成為一個對社會有用的人；在“我的中國夢”主題活動月中，每個學生寫出了自己的夢想，時刻激勵自己朝著夢想努力前行……別具一格的校園文化長廊使整個校園充滿個性化的文化氛圍，已成為學校一條亮麗的風景線，它對培養(yǎng)學生的自豪感和集體榮譽感，增強班級凝聚力有著至關重要的作用。
三、實施實踐育人工程，開展豐富多彩的社會實踐活動。
助孤寡老人和孤兒進行秋收，學生在田地里扒苞米、運送苞米，忙的不亦樂乎；今年暑期我們組織學生進行了“家鄉(xiāng)遼源真美”的社會實踐活動，讓學生們了解家鄉(xiāng)的變化，珍惜現(xiàn)在所擁有的美好生活。通過一系列社會實踐活動的開展，讓學生懂得如何保護自己，如何珍惜勞動成果，如何為家鄉(xiāng)遼源的建設貢獻自己的力量，對學生形成良好的道德品質(zhì)，形成正確的人生觀、價值觀起到了積極的引導和促進作用。
四、豐富學生課余生活，組建各種形式的學生社團。
學校注重學生興趣的培養(yǎng)、個性的張揚。我校結(jié)合學校實際情況，于年初組建了伊克賽特美術(shù)社團、文學社團、乒乓球社團、網(wǎng)球社團、排球社團及班級社團70余個，社團涉及面較廣，除常規(guī)的社團外，學校還組建了徒步社團、健身社團、辯論社團、愛心社團、五子連珠社團、舞動奇跡社團等等，到目前為止，我校組建的社團無論是社團數(shù)量還是社團種類均為全市各學校之首。學校每個社團都由專門教師負責，學校社團由學校統(tǒng)一安排，班級社團的負責人為班主任，社團每周周三、周五下午及陽光體育活動時間開展活動。各個社團通過一年的活動，基本走上了正規(guī)化的道路，也涌現(xiàn)出了不少優(yōu)秀學生，如：伊克賽特社團組織開展的“三人行”個人畫展在全市首屆學生文化節(jié)評比中均獲一等獎；排球社團在全市中學生排球賽中獲得第五名。通過多種社團活動的開展，挖掘了學生的潛力，培養(yǎng)了學生的興趣，拓寬了知識領域，鍛煉了多種能力，為學生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展搭建了平臺。
上學期藝術(shù)工作總結(jié)篇十七
我校高度重視藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的重要性，將其作為素質(zhì)教育突破口，無論在藝術(shù)教育課堂教學中還是課外藝術(shù)活動輔導上，都配備了具有較強專業(yè)技能和高度責任感的教師任教，信息技術(shù)也在藝術(shù)教育中得到合理化應用。加強藝術(shù)教育管理，加大藝術(shù)活動開展力度，始終以學生全面發(fā)展為本。我校藝術(shù)教育管理更具規(guī)范化，促進了我校藝術(shù)教育的整體發(fā)展。
全面加強普及藝術(shù)教育活動，并結(jié)合課程改革目標，加強藝術(shù)課堂教育，使藝術(shù)課程更具藝術(shù)性和規(guī)范化，強化藝術(shù)基礎教育。重點開展了學校的社團（合唱團、模特隊、木雕小級等）活動和校園藝術(shù)節(jié)，采取了務實高效的活動態(tài)度。保證活動時間和效果，取得良好的成績。帶動了學校整體藝術(shù)教育的發(fā)展。
本學期我校為學生創(chuàng)設了更為廣闊的藝術(shù)活動空間，組織開展了第十八期校園藝術(shù)節(jié)，先后有500余人參加了八大項的藝術(shù)比賽，400余件書畫作品、電腦設計作品等參展，其中的45幅優(yōu)秀作品在宣傳板里展出。
經(jīng)過全校師生的共同努力，本學期我校藝術(shù)教育取得了顯著成績，但也存在眾多不足，有待于下步工作中逐步解決?？傊覀儗⑴ζ床?，本著一切為了學生發(fā)展的原則，加強藝術(shù)教育，努力實現(xiàn)我們的最終目標。
上學期藝術(shù)工作總結(jié)篇十八
本學期已接近尾聲，透視過去的一學期的藝術(shù)綜合組教學工作，忙碌而充實。細細回顧，留下了許多深刻的回憶和感嘆，有付出總會有收獲！
一、組織學習，制訂教學計劃開學初，制定了切實可行的教研組計劃，努力鉆研教材、分析教材，制訂了個人的教學計劃、科研課題計劃，并在日常教學中認真執(zhí)行。
二、鉆研新體系，優(yōu)化音樂課堂“音樂教育新體系”猶如雨后春筍，生機勃勃，我們緊隨新體系的浪潮，參加各種新體系的培訓，鉆研新體系、運用新體系，使課堂更加豐富、生動，從而使學生能夠更加熱愛音樂，切實提高學生的音樂素養(yǎng)。本學期，藝術(shù)綜合教研組也開展了新體系教學公開課的活動。
三、開展活動，提高教學能力。
2、積極攥寫論文、課題本學期，有我積極攥寫的課題、論文。
3、參加各級各學科聽評課活動藝術(shù)綜合組教師在認真?zhèn)湔n、上課，做到教學五認真的同時，還不斷參加線上的培訓活動，不斷思考與提升自己的各方面水平。
在今后的工作中，全組教師仍應繼續(xù)努力，在認真作好教學本職工作的同時深入地開展學校各項藝術(shù)教育及學生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學生的藝術(shù)修養(yǎng)，為我校的藝術(shù)教育發(fā)展做出貢獻！
上學期藝術(shù)工作總結(jié)篇十九
本學期即將過去，在剛開學展開教學工作時，我們科組的成員，都根據(jù)自己的工作和所任教的科目，認真的計劃和完成有關工作。我們科組成員在工作中謹遵學校的指導思想堅持以德育為首，教學為主，育人為本。認真做好藝術(shù)修養(yǎng)教育，促進學生的全面發(fā)展。工作中團結(jié)負責，求實創(chuàng)新，以生為本，優(yōu)化課堂環(huán)境，創(chuàng)設課堂情境，努力打造學生的優(yōu)良品質(zhì)。以下幾點是我們科組所做的相關工作。
一：師德修養(yǎng)。
在日常行為中我們遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，加強道德修養(yǎng)，以身作則，做學生的表率。以良好的師德品質(zhì)去教育，影響學生扎實做好教育教學工作。對學生曉之以理，動之以情，樹立良好的形象和威信。
二：工作表現(xiàn)與安排。
動形象，有活力，能調(diào)動學生的積極性。高尚武老師在十三周舉行八年級音樂公開課，他的《民樂奇葩》帶領著同學們走南闖北領略了各地的風土人情及美妙的民間音樂和不同器樂的音色。使學生明白音樂來源于生活，創(chuàng)造于生活，也應用于生活；希望同學們能在生活中善于發(fā)現(xiàn)音樂。林松英在十六周舉行美術(shù)公開課——《素描基礎》使學生掌握素描的基礎畫法與技巧。
在平時工作時，我們每周都會進行一次集體備課和議課，通過議課使我們的教學水平提高，做到取長補短，互相學習。
三：開展第二課堂活動。
根據(jù)我們學科的特點開展一些第二課堂活動，例如美術(shù)競賽，合唱隊，舞蹈隊等。這一學期我們美術(shù)從競賽中選拔兩名學生去參加“園洲杯”少兒才藝比賽，舞蹈有群舞《節(jié)拍》，唱歌有三個節(jié)目分別是《友情出演》，《明天會更好》，《北京東路的日子》。
這個第二課堂給我們學生帶來了學習的機會，能培養(yǎng)學生的個性，也全面推進校園的文化建設。繼續(xù)辦好第二課堂使學生都能找到自己的特長。
四：提高教學質(zhì)量，加入理論知識。
音樂課中的“學歌”以唱為主的課堂加入一些樂理知識，如節(jié)拍，節(jié)奏，音高，視唱等。美術(shù)加入一手工制作，理論知識，等。豐富課堂，由淺入深，循序漸進，巧妙的融入課堂。這一學期我們亦按這個思路進行教學工作，一學期下來不難發(fā)現(xiàn)學生在各方面都有所進步，能大膽的表現(xiàn)自我個性，發(fā)揮特長。藝術(shù)教育史素質(zhì)教育的重要組成部分，它對開發(fā)學生的潛能，提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)適應新時代人才起到非常重要的作用。
本學期的藝術(shù)課及第二課堂活動累計了一定的教學經(jīng)驗，也取得一定的成績，使我們工作能力有所提高，但也有不足之處，因此在今后工作中還得認真學習理論知識，提高自身水平，做好本職工作。再者要不斷深入開展各項藝術(shù)教育，培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生藝術(shù)修養(yǎng)，為創(chuàng)建文明校園作貢獻。
上學期藝術(shù)工作總結(jié)篇二十
我很榮幸被評為“優(yōu)秀組織獎”，心中非常感慨，這是一份榮譽、更是一份激勵，這將是我今后工作的鞭策和動力。
在整個活動過程中，我一直堅持育人為本，體現(xiàn)社會主義核心價值觀，對我校學生進行愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神。以學校為基礎，在校長的關心支持下，學校各處室、年級的精心組織、密切配合下，面向全體學生，培養(yǎng)學生健康的審美情緒，良好的藝術(shù)修養(yǎng)。藝術(shù)節(jié)的開展充分展示了我校學生藝術(shù)教育的豐碩成果，營造健康向上的校園文化環(huán)境，體現(xiàn)了向真、向善的校園精神，在多方面的共同努力下，學校校園藝術(shù)節(jié)完美落下了帷幕。
我校的藝術(shù)教育工作堅持高起點、高標準、嚴要求，以提高學生整體素質(zhì)為目標，狠抓教師隊伍建設，精心組織開展了一系列校園文化活動。在學校合唱隊、舞蹈隊等文藝社團建設方面，我們充分發(fā)揮好音樂學科和音樂教師的藝術(shù)教育功能，切實加強了對中學生的藝術(shù)教育，使中學生的文藝水平有了新的提高。
這次活動從籌備到結(jié)束歷時近四個月，廣大師生投入了極大的熱情，從組織發(fā)動到節(jié)目演出，各年級部各班級都十分重視，認真準備，廣泛參與。本屆校園藝術(shù)節(jié)既繼承了傳統(tǒng)又有開拓創(chuàng)新，融入新元素，使藝術(shù)節(jié)更具生命力。
為搞好藝術(shù)節(jié)，學校領導高度重視藝術(shù)，將藝術(shù)教育工作作為年度工作計劃的重要內(nèi)容，進一步完善了藝術(shù)教育領導小組，堅持每周例會及時總結(jié)、反饋藝術(shù)教育開展情況；定期參加藝術(shù)教師的教學教研活動，并要求音美各科制定學科教學計劃，定期督促指導，促進了學校文藝工作水平的不斷提高。凡重大藝術(shù)教育活動，我都親自指揮，班主任等積極配合做好工作，為藝術(shù)活動的開展創(chuàng)設條件。二是召開藝術(shù)教師會，傳達上級教育發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合我校實際，確定了我校藝術(shù)教育發(fā)展的總體要求，即：“以全面提高學生素質(zhì)為宗旨，堅持在普及的基礎上抓提高，在抓好教學主渠道的同時，促進學生智力、體力、道德、審美情感的發(fā)展，力求藝術(shù)教育，確保各類活動在市、縣比賽中獲獎。三是提高其他學科教師對藝術(shù)教育重要性認識，學校利用教師大會、教研活動，組織教師學習討論，研究各學科滲透藝術(shù)教育的可行性和必要性，使廣大教師認識到藝術(shù)教育是素質(zhì)教育中必不可少的重要部分，美育是學生發(fā)展中的一個重要內(nèi)容，全校上下做到認識上提高，思想上統(tǒng)一。
在本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的活動中我提出“人人參與，人人受益”的活動原則。讓每一位同學都能參與進來，享受藝術(shù)的熏陶，營造良好的學習氛圍。讓每位學生都能展現(xiàn)特長，挖掘自身潛力，提高藝術(shù)素養(yǎng)。藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容力求多樣化，內(nèi)容涵蓋文化、藝術(shù)等方面，活動貼近校園生活，有益學生身心健康。活動形式力求多樣化，包括主題征文、朗誦演講比賽、繪畫比賽、大合唱、歌伴舞、樂器表演等項目。
學校專門成立了文化藝術(shù)節(jié)活動協(xié)調(diào)小組，由我擔任組長，各班班主任與美術(shù)、音樂老師擔任組員，明確分工，不斷協(xié)商，對每個活動的前期宣傳和組織實施都進行了周密部署和安排，在以往的基礎上進行了有效的創(chuàng)新，并在活動結(jié)束后都認真進行總結(jié)。
本屆校園藝術(shù)節(jié)中，學生的自主性得到了鍛煉，不少節(jié)目都是學生自己編排。在借鑒前幾屆藝術(shù)節(jié)的經(jīng)驗上，本屆藝術(shù)節(jié)在舞臺布置、演員服裝、環(huán)節(jié)設置上都令人眼前一亮，值得一提的是初一、二班的舞蹈《阿里郎》成為本屆藝術(shù)節(jié)的一大亮點。本屆藝術(shù)節(jié)各班級積極參與，參加比賽的同學們在緊張的學習之余，擠出自己的休息時間排練節(jié)目，從不叫苦叫累。相關負責籌備和評審的老師們、各班主任老師和音樂、美術(shù)老師、后勤工作人員在整個藝術(shù)節(jié)活動中傾盡全力，互相配合，以出色的表現(xiàn)完成了各項工作，保證了藝術(shù)節(jié)的順利開展。
本屆校園藝術(shù)節(jié)活動緊湊，運作效率高，獲獎名單及時公布張貼，極大地增強了學生的自信心和班集體的凝聚力、向心力。
這次校園藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容豐富多彩，它不僅為學生張揚個性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個平臺，也構(gòu)成了我校德育工作立體網(wǎng)絡的一個重要組成部分。藝術(shù)節(jié)期間，同學們熱情高漲，團結(jié)協(xié)作，積極參與各項活動，不僅鍛煉了學生的能力，也提高了學生的綜合素質(zhì)。同學們在各項比賽中充分展示了藝術(shù)才華和組織能力，陶冶了情操，培養(yǎng)了正確的審美觀，同時也涌現(xiàn)出許許多多的“藝術(shù)之星”，展示了我校校園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，推動了校園精神文明建設。在文化藝術(shù)節(jié)期間，記錄下學生在校成長的點點滴滴，對于學生取得的各種成績、榮譽、活動以及每一次成長進步給予肯定。同時，教師也可以主動了解、關心、理解、指導學生，本著一切為學生的發(fā)展著想，一切從學生角度思考。
在學校組織的一系列活動中，涌現(xiàn)出了很多的藝術(shù)才能突出的特長生，學校重點培養(yǎng)，為特長生搭建了很多的平臺，更大的舞臺讓他們充分的顯示自己的才能。同時以班級為單位推選的歌曲、舞蹈等節(jié)目不僅在學校的舞臺展示給全校的師生。有代表性的朝鮮族舞蹈還被教育局選中代表參加縣級活動，在全縣父老鄉(xiāng)親面前展現(xiàn)我校藝術(shù)教育的成果。值得可喜的是我校學生自編舞蹈《阿里郎》參加白山市藝術(shù)節(jié)比賽中榮獲了一等獎。
榮譽的取得不光是我一個人的努力，更加熔鑄了全校師生的辛勤和汗水。面對榮譽我們不會驕傲，而會以此為契機，再接再厲。藝術(shù)教育在我校的開展，活躍了學生文化生活，豐富了學生的藝術(shù)知識，更重要的是促使了學生心理個性，特長的健康發(fā)展，在今后的藝術(shù)教育工作中，我們將進一步加大文藝特長生的培養(yǎng)力度，增強藝術(shù)教育工作者做好校園文化工作的責任感，以更大的熱情投入更新的探索，向更高層次更高藝術(shù)教育水平的方向邁進。
上學期藝術(shù)工作總結(jié)篇二十一
學校藝術(shù)教育工作是全面推行素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，抓好藝術(shù)工作，素質(zhì)教育才能得到全面的落實。我校是一所新建學校，學校于20xx年3月1日正式開課，現(xiàn)有學生1300人，教師53人，職工4人。建校伊始，我們本著全面貫徹黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的指導思路，把藝術(shù)工作作為學校的重要工作之一，擺上議事日程，認真貫徹執(zhí)行《全國學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，扎扎實實、一步一個腳印地抓好藝術(shù)工作。下面將我校近一年來的藝術(shù)工作情況分六個方面做個簡單總結(jié)：
為了切實抓好藝術(shù)工作，我校健全了藝術(shù)教育工作的管理機構(gòu)，成立了藝術(shù)教育工作領導小組。校長任組長，由一名副校長主管藝術(shù)工作，教導處、總務處、大隊部配合，藝術(shù)專職教師具體抓實施，各班主任協(xié)助工作，形成了藝術(shù)教育工作網(wǎng)絡體系，從組織上加強藝術(shù)工作的領導。同時，成立藝術(shù)教研組，加強藝術(shù)教學教研工作的領導，促進學校藝術(shù)教學教研工作的正常開展。
一是制定《藝術(shù)工作實施方案》，從長遠制定學校藝術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃；二是制訂相關的各種制度，使藝術(shù)工作有章可循，有法可依，有標準可評價；三是制定學期藝術(shù)工作計劃，提出本學期具體的目標要求和措施；四是把藝術(shù)教育工作列入《學校工作計劃》，提上學校的議事日程；五是定期召開藝術(shù)工作會議，討論研究藝術(shù)工作的措施和方法，確保藝術(shù)教育教學工作扎扎實實地按計劃進行。
建校伊始，我們就按學校人數(shù)編制，通過公開競崗，錄用了學歷和專業(yè)水平較高（都是大專以上的學歷）、專業(yè)特長突出、教學能力和責任心較強的音樂、美術(shù)教師各3名，組建一支年輕化、專業(yè)化的藝術(shù)教師隊伍。如音樂的冼玉玲老師特長聲樂、鋼琴、舞蹈，曾獲省音樂教師基本功競賽“一等獎”，被選參加全國音樂教師基本功競賽并獲得全國“三等獎”，曾多次參加各類歌手比賽獲金獎；蘇小珊老師特長舞蹈，曾獲省第四屆音樂調(diào)教二等獎；許翠萍教師特長聲樂、鋼琴，曾獲省第四屆音樂調(diào)教指導“一等獎”。美術(shù)教師宋斌麒特長油畫、電腦美術(shù)、攝影，曾多次指導學生作品獲國家級、省級獎，本人獲省美術(shù)教師基本功競賽“三等獎”；鐘麗嬌老師特長裝飾畫、美術(shù)字，曾獲中南六省美術(shù)案例評比“一等獎”；黎克科老師，特長油畫、國畫；美術(shù)作品曾獲省青年美展“二等獎”；美術(shù)教學案例獲中南六省案例評比“二等獎”；其執(zhí)教的《童話城堡》一課在20xx年第十屆中南六?。▍^(qū)）中小學美術(shù)教育協(xié)作交流會評比中獲二等獎。今年3月課改開放周活動及11月我校開展的第一屆教學節(jié)暨教學開放日活動中，除了語文、數(shù)學課的展示之外，還展示了一節(jié)美術(shù)課和一節(jié)音樂課，得到了觀摩教師的高度評價。上學期三月份我們開課未滿一個月。所以，有觀摩的老師在網(wǎng)上說：“九小雖然是未滿月的嬰兒，但是卻如此的成熟，可造也”！也同樣展示了一節(jié)美術(shù)課和一節(jié)音樂課。
課程有足夠的時間完成教學任務。成立藝術(shù)科組，定期開展集體備課、校本研訓，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間、有地點、有主題、有中心發(fā)言人，取長補短，共同提高。
2、加強藝術(shù)教學工作的督導檢查。定期進行藝術(shù)課的備課、上課、活動、測查等教學常規(guī)檢查，并把檢查結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤。領導深入課堂聽課，了解藝術(shù)教師的授課情況，給予具體的指導。
3、對藝術(shù)課程實施任務教學，規(guī)定必須完成的教學任務，期末組織驗收檢查。
4、組建專業(yè)訓練隊伍。本學期開始，我們組建了學校“合唱隊”、“舞蹈隊”、“鼓號隊”、“美術(shù)興趣小組”，在組建、訓練過程中，做到“六個落實”，即：隊員落實、計劃措施落實、指導教師落實、場地落實、器材落實，訓練時間落實，保證專業(yè)訓練按計劃扎扎實實進行。
5、鼓勵藝術(shù)教師積極參加高層次的學習，并給予一定的經(jīng)費保障；組織藝術(shù)教師參加省、市舉辦的各類型培訓和專業(yè)競賽，提高藝術(shù)教師的專業(yè)水平和業(yè)務素養(yǎng)。
1、音樂教學初見成效。學生音樂知識水平逐步提高，學習音樂興趣濃厚，成功舉辦了“迎六一”文藝晚會，受到家長和社會各界的好評。音樂教師蘇小珊參加省音樂調(diào)教獲“二等獎”，其他兩位老師獲指導“一等獎”；洗玉玲老師參加省音樂教師基本功比賽，獲“一等獎”，被選代表省參加全國音樂教師基本功比賽并獲得“三等獎”。
2、美術(shù)教學成績喜人。配合教育局成功舉辦了全市中小學“擎天半島”杯美術(shù)、書法、攝影作品大賽，并擁有自己的展廳。學生作品獲一等獎5名，二等獎6名，三等獎8名，鼓勵獎91名，展出的、獲獎的數(shù)量均居全市各中小學之首。同時，把學生的作品展示于各樓梯的兩側(cè)，激勵學生學習美術(shù)的興趣，使學生在藝術(shù)環(huán)境中得到熏陶。
上學期藝術(shù)工作總結(jié)篇二十二
在過去的一年，水屯中心學校本著“辦規(guī)范加特色學校，育全面加特長人才”的原則，面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，努力提高學生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，取得了令人矚目的成績。
一、加強領導，提高教師自身的素質(zhì)。
開展好藝術(shù)教育，領導是關鍵。我們對此有著清醒深刻的認識。為此，各小學校在中心學校的指導下，制定了藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃，并把其納入學校工作日程，滲透到德育、智育、體育和社會實踐等教育活動中。學校體、藝教研組還各自制定出對學生進行藝術(shù)教育的教學目標、計劃和具體安排。
在上級領導的高度重視下，我鎮(zhèn)藝術(shù)教育方面在原有基礎上又投入大量資金，購置了音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)教育器材如電子琴，各種美術(shù)材料以及模具等等，以保證藝術(shù)教育的順利進行。各功能室里，各項規(guī)章制度齊全，音樂家、美術(shù)家肖像和名人名言等為我們營造了良好的藝術(shù)氛圍。
全鎮(zhèn)各小學均配有專職音樂教師1位，美術(shù)教師1位，藝術(shù)教師們有著較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學能力，在學校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。
教師所撰寫的論文及案例曾多次獲獎。與此同時，藝術(shù)組中的教師都時時努力提高自身的素質(zhì)。每學期都能根據(jù)“課標”的教學理念結(jié)合學生的實際情況，制定并有效實施了教學計劃。通過舉行教研活動、書面評課、經(jīng)驗介紹、理論學習、論文比賽、案例比賽、教學設計比賽、基本功訓練等，吸納新知識、捕捉新信息，相互交流、互相促進，共同提高。在教研活動中，老師們能認真上好教研課，進行教學的改革與探索。此外，音樂組則著手進行校歌的創(chuàng)編。課余，藝術(shù)組老師還參加各類培訓學習，以及本科的函授和自學考試。
二、形成制度，保證特色教育的實施。
人的藝術(shù)能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣，也需要合適的條件和環(huán)境。
1、時間保證。
要搞好特色教育必須要有時間保證。全鎮(zhèn)實行統(tǒng)一時間：即把每周四的午休和第三節(jié)課后為學生的練習的時間。午休需要安靜，因此以寫字和畫圖為主，要求每位學生每周練習一次。在藝術(shù)老師和班主任的指導下，每星期每位學生交一件作品。第三節(jié)課后，以音樂、舞蹈為主，在藝術(shù)及其他教師的指導下開展活動，每學期在班級中搞一次聯(lián)歡活動。星期六為自由練習時間，學習理論，個別指導，全面提高。
2、制定措施。
我們把藝術(shù)教學作為學校教育及其他各科教學不可分割的一部份。我們在評選三好學生的條件中加入藝術(shù)這一條，沒有藝術(shù)特長的學生不得評為三好學生及優(yōu)秀學生干部；在作文及試卷的批閱中，加入3－5分的寫字分值，促使教師及學生重視寫字教學。
3、經(jīng)費保證。
中心學校除在藝術(shù)教學方面增添必要的器材外，每年拿出一定的資金獎勵有特長的學生和培養(yǎng)學生有貢獻的指導教師。
4、組織競賽。
我們今年主要組織了兩次競賽。通過競賽活動激發(fā)了學生的興趣，提高學生學藝術(shù)的積極性。
5、建立園地。
三、
強化教學，提高學生人文素養(yǎng)。
1、建立興趣小組。
為了進一步強化藝術(shù)教學，形成藝術(shù)教育的特色，各小學依據(jù)各小學實際，在全體學生學習一至二項藝術(shù)的基礎上，挑選一些有培養(yǎng)前途的學生，成立各類藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導老師，定期開展活動，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。
2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。
培養(yǎng)藝術(shù)特長生，就是讓部分基礎比較好的學生，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長的優(yōu)秀學生。對于有一定基礎的學生，我們通過走出去，請進來等途徑，為這些學生提供提高與拔尖的機會。
3、參加各類競賽。我們能夠組織有特長的學生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學生提供展示藝術(shù)特長的機會。
四、貫徹精神，達到全面育人目標。
在良好的氛圍中，藝術(shù)組教師充分認識藝術(shù)教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形勢下，堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質(zhì)教育，將德、智、體、美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)之中，對學生全面實施藝術(shù)教育，使學生人人喜歡藝術(shù)教育，個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領域中特殊而又重要的作用，克服了小學藝術(shù)教育中專業(yè)化、教條化和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式，培養(yǎng)了一批具有特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)學生。
1、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高學生的藝術(shù)素質(zhì)。
2、開展豐富多彩的課外藝術(shù)活動，多方面提高學生藝術(shù)素質(zhì)。
中心學校要求各小學組建音樂、美術(shù)、書法等興趣活動小組，其中美術(shù)興趣小組又分為繪畫、手工等小組，音樂小組分為合唱、舞蹈等小組。課外藝術(shù)活動還做到了“活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、活動器材、指導教師”五落實。由于制度完善、計劃周詳，我鎮(zhèn)的藝術(shù)教育活動開展得扎實到位，碩果累累：
以上是本學年我鎮(zhèn)開展藝術(shù)教育的概況，在井然有序的藝術(shù)活動中，豐富了校園的文化生活，完成了上級布置的各項工作。雖取得了一定的成績，但離我們理想中的目標還有距離。今后我們會繼續(xù)扎扎實實，富有創(chuàng)造性地開展好藝術(shù)教育，力爭創(chuàng)出屬于我鎮(zhèn)藝術(shù)特色更上新臺階。
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