為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
保育員知識競賽方案篇一
11月8日(周五)為競賽日。
全體職工均可參加
分組:共分四組。
第一組:綜合處、財務處、工程處、餐廳
第二組:物業(yè)處、水暖部
第三組:物業(yè)處、電力部
第四組:治安辦
處長或部門經(jīng)理任領隊,每支參賽隊3名選手,至少一名女同志。
評委會主任:××
評委:×××××××××
《消防安全知識競賽題庫》、《鍋爐安全操作規(guī)程》、《司爐工規(guī)章制度》、《電氣安全管理規(guī)程》、《水暖工程施工維修手冊》、《焊工應知應會問答》、《電梯、自動扶梯安裝檢測與維護管理》
比賽采用搶答賽形式。分為個人必答、集體必答、搶答等。
個人必答題:每人答2題,每題10分。
集體必答題:每組5題,每題20分。
搶答題:共設12題,每題20分,答對一題得20分,答錯扣10分。
若搶答題答完后,仍有兩隊得分一致,則比賽加試題,每題20分,直至分出勝負為止。
現(xiàn)場觀眾參與題,答對有紀念品。
設一等獎一名,上場選手每人500元標準。
其余三個小組為優(yōu)秀獎,上場選手每人200元標準。
設小組獎一名,獲一等獎的小組每位組員100元標準。
××××工會、團支部
保育員知識競賽方案篇二
為了讓同學更加了解知識、學習知識、運用知識及深化科學生活認識,營造濃郁校園學習氛圍,豐富大學生的校園文化生活,促進學生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。也為加強學校的學風建設、知識文明建設和精神文明建設。
知識沖浪,我最“給力”
:機電系學生會
四、賽程安排
第六周周日晚七點(4月10日)
初賽地點:二教407
決賽時間:第七周周六晚七點(4月16日)
決賽地點:二教407
1、參賽對象:全院學生
2、參賽形式:組隊參加,每隊至少3人。
3、報名時間:截止到到第六周周六
4、報名地點:餐廳門口、一教414機電系辦公室
1、試題準備、篩選和試題ppt制作
2、宣傳:⑴打板 ⑵聯(lián)系機電系各班班長
3、比賽器材租借,教室申請,嘉賓邀請等工作、部門人員工作分配
4、邀請優(yōu)秀的主持人
5、賽后的新聞稿撰寫
6、凡參與選題、決題、議題人,一律不得參賽,不得泄露所有相關資料。
總負責:學習部
賽前工作:
秘書部:申請經(jīng)費、邀請函的制作和派發(fā)、比賽通知工作
學習部:題目搜集、題目篩選、申請教室、制定比賽各項規(guī)則、比賽用ppt的制作、音箱設備和比賽器材的租借和申請
宣傳部:賽前宣傳工作、布置會場
比賽過程工作:
學習部:參賽者名單的落實、、統(tǒng)計分數(shù)、計分人員的落實、
宣傳部:比賽現(xiàn)場攝像攝影工作
自律部:維持比賽秩序、活動全過程的監(jiān)控和具體事物協(xié)調(diào)、音箱設備和比賽器材的管理
賽后工作:
學習部:賽后清潔工作、活動總結、新聞稿的撰寫、音箱設備和比賽器材的歸還
宣傳部:比賽的相片整理
宣傳報名準備工作
1)3月28日—4月3日,由宣傳部設計并制作宣傳板,由活動前一周在全系范圍內(nèi)宣傳。
2)3月28日—4月5日,由學習部在餐廳門口接受個人組隊形式的報名。
3)4月9日,由秘書部整理最終參賽隊伍名單
4)4月10日,對參賽名單進行公示,并接受咨詢。
初賽(4月10日晚)
1)19:15,各隊伍入場按指定位置就坐。
2)19:30,淘汰賽正式開始,各組自行作答,禁止傳閱題目和使用任何求助方式。
4)19:45,取消未到場隊伍的參賽資格,并禁止其入場。
5)20:30,由裁判團收集各隊題目。
6)21:00,由裁判團組織閱卷,取成績前12名,隨機分成四組并于第二天公布進入決賽隊伍名單。
決賽 4月16號
1、賽前
①各比賽選手上臺做簡短自我介紹 【本隊的口號、隊名以及親友團】
②主持人宣布比賽的相關注意事項及具體環(huán)節(jié)
③主持人宣布比賽開始
2、比賽各環(huán)節(jié)流程和規(guī)則
(每隊底分100分)
一、比賽環(huán)節(jié)
第一輪:唾手可得 (25分鐘)
該輪題型為選擇題 ( 筆試)。一共有20組題供參賽選手作答,每題1分,每組選派一個人參加筆試答題,時間為10分鐘,待作答完畢由工作人員把答案收上去,待評委評定完打分。
第二輪:爭分奪秒 (25分鐘)
由主持人公布題目,主持人宣布搶答后,參賽選手才能開始搶答。本環(huán)節(jié)共5題,分值分別是5分、10分、20分,每題必須在10秒內(nèi)作答完畢。答錯扣除相應的分值。
第三輪:扭轉乾坤 (15分鐘)
該環(huán)節(jié)設置不同分值的題目,分值分別為20,15,10,5。每隊任選一人,任選不同分值的題目進行回答,答對得該題目分值,答錯扣該題目相應分值。本環(huán)節(jié)只進行一次。每道題20秒。主持人會念題一遍。本環(huán)節(jié)共16題。
若出現(xiàn)參賽隊得分相同,則得分相同的隊進行附加題環(huán)節(jié)答題
本環(huán)節(jié)有4道題由參賽隊互相給對方選題。a給b選題,若b答對,則a輸。反之,a贏(進行抽簽決定選題權)。主持人會念題2遍。
第四輪:互動環(huán)節(jié) (10分鐘)
主持人問簡單的.常識題,10題,由現(xiàn)場觀眾舉手回答,答對獎勵小禮品。該環(huán)節(jié)準備20題。
團委老師、系老師、輔導員、各系主席團代表、主持人(待定)、公證評委
人力資源:
學生會全體成員(校園宣傳、宣傳單制作、會場布置以及服務、秩序維持、嘉賓引導等)
物力資源:
教學樓、音響、話筒、筆記本電腦、攝影、獎品、題目、試題ppt、嘉賓用礦泉水、紙和筆等。
一等獎:證書
二等獎:證書
三等獎:證書
優(yōu)秀獎:獎狀
獎品:40
嘉賓用礦泉水:20
觀眾禮品:20元
會場裝飾:40元
音箱設備和比賽器材的租借和申請:60元
總計:180元
附:參賽者細則
1、參賽者必須服從題庫組和評委的判定,不得有反對言行
2、參賽者必須清楚作答,按規(guī)則答題,不得無理取鬧
3、參賽者不得攜帶任何與比賽有關的資料入場
4、各參賽隊必須無條件遵守比賽規(guī)則,服從競賽結果。
xxxxxx部
20xx。x。xx
保育員知識競賽方案篇三
為使學生增強對經(jīng)濟及會計理論知識的理解與認識,樹立營銷意識,提高營銷、會計等業(yè)務綜合處理能力,掌握營銷工作的全過程,增強學生的團隊協(xié)作精神,提高學生分析問題和解決問題的實踐能力,使其在今后的工作中更具競爭力,會計、經(jīng)管教研室擬舉辦第四屆“營銷之星”技能比賽。
一、參賽對象:會計、經(jīng)管教研室全體師生 二、比賽時間:20xx年12月24日早上至25日中午 三、競賽要求 (一)對教師的要求
營銷技能競賽是培養(yǎng)和提高學生專業(yè)技能的關鍵,指導教師要在規(guī)定的時間內(nèi)到所帶班級進行指導,做到認真負責,嚴格管理,及時溝通,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一標準,對學生的競賽進行指導、講評、核對和檢查。
(二)對學生的要求
1、 嚴抓考勤,班干部與指導教師雙重負責考勤;
時間:(可根據(jù)具體情況調(diào)整,不可中途退賽) 上午:8:30-12:00
下午:2:30-4:00
2、學生在競賽期間要注意安全,遵守管理制度,堅決服從指導教師的安排、管理;
3、認真、嚴格按計劃完成技能競賽任務;
4、儀容儀表要求:穿好校服,帶好校卡,不準穿便服、拖鞋、不佩戴校卡。
5、晚修安排:正常上晚修,期間可對實訓進行總結、調(diào)整。 6、比賽期間,服從崗位安排,不允許脫離崗位,不可隨意走動,(需出校門的要得到指導老師的同意,否則責任學生自負) 四、比賽安排 (一)、時間安排:
(二)、人員安排
五、競賽內(nèi)容 (一)競賽目的:
1、 進行經(jīng)營策劃的訓練,了解采購的流程和技巧,了解供應商市場;
2、 學習及運用銷售技巧和方法;
3、 學會與人溝通與交流,找到學習的不足及目標; 4、 運用會計、統(tǒng)計等知識進行分析核算。 (二)競賽形式:
1、以班級為單位,每班分為:設計部、采購部、銷售部、財會部(統(tǒng)計、收錢)、后勤部,每班一個帳蓬,共14班。
2、由參賽班級自主現(xiàn)實市場中某一種消費品,聯(lián)系生產(chǎn)、經(jīng)銷企業(yè)進行調(diào)查,了解產(chǎn)品市場情況,站在企業(yè)角度制定產(chǎn)品營銷策劃方案,并在規(guī)定時間內(nèi)將營銷策劃方案遞交競賽組委會。具體的銷售項目,于12月10日前統(tǒng)一報給張子文老師。如:水果、奶茶、零食、糖水等(注:12個班中不要出現(xiàn)有兩個以上相同);營銷策劃方案要求見評分標準。
3、采購費用:每組費用約為四百元,可由班費或是學生自己出,主要用于售點布置及商品采購;
保育員知識競賽方案篇四
為進一步推動平安校園和文明校園建設,增強廣大學生的消防安全意識和防火自護及逃生自救能力,現(xiàn)以“119”消防宣傳日為契機,在我校開展消防知識競賽活動?;顒佑嘘P事項通知如下:
關注消防,創(chuàng)建和樂校園
1、試題內(nèi)容以本學期下發(fā)的《消防常識宣傳卡》、《消防安全知識漫畫讀本》、《平安校園溫馨和諧家園主題宣傳全冊》等資料為主進行命題,側重考核學生的防火滅火和逃生自救基本常識。
2、試題庫:學校消防知識競賽題庫
時間:20xx年11月9日下午第三節(jié)課后4:15開始
地點:電教室
七至九年級每班5名
根據(jù)試卷答題情況評出團體獎和個人獎,團體獎以班級5名同學分數(shù)累計,分高者列前。
各班主任要認真做好活動的宣傳發(fā)動工作,切實加強對活動的組織,充分調(diào)動廣大學生的積極性、主動性,激發(fā)學生參與活動的熱情,使廣大學生了解活動內(nèi)容,主動學習消防安全知識,積極參與到活動中來,并通過活動的開展,使全體學生得到一次普遍的消防安全教育。
英育學校安保處
保育員知識競賽方案篇五
為全面貫徹黨的教育方針,促進學生全面發(fā)展,展示學校藝術教育成果,推動學校藝術教育的改革與發(fā)展,豐富學生藝術文化生活,特舉辦小學生書法、繪畫比賽。
1、主題:以“家鄉(xiāng)、·校園”為主題,內(nèi)容健康向上,具有創(chuàng)新性,能充分反映當代青少年兒童奮發(fā)向上的精神風貌,具有時代特征、校園特色、學生特點,體現(xiàn)思想性和藝術性的統(tǒng)一。
2、項目:(1)書法類:軟筆、篆刻、字體不限。(2)繪畫類:國畫、油畫、水粉、水彩、兒童畫、彩筆、素描、速寫。(以上作品必須是創(chuàng)作,不許臨模,否則作廢。)
3、參賽形式:比賽時采取現(xiàn)場書法、繪畫的形式。繪畫時間為120分鐘,毛筆書法時間60分鐘,內(nèi)容按照教學要求自定,一切用品自備。
每人限作一幅作品,書法類尺寸均不超過四尺宣紙;繪畫類,規(guī)格不得小于16開。
1、各校按要求先組織學生比賽,選拔優(yōu)秀學生參加鎮(zhèn)級比賽。
2、所有作品簡單裝裱,但一律不準裝框。作品背面右下角用標簽(見附件)注明作品名稱、作者姓名、年齡、參賽組別、指導教師。
3、活動時間:下周一上午
4、地點:鎮(zhèn)中心小學
保育員知識競賽方案篇六
一、活動主題:
二、目的和意義 :
為加強學校環(huán)境教育,增強我校師生的環(huán)保道德意識,使學生樹立生態(tài)意識和環(huán)保意識,豐富學生的課外知識。在本次環(huán)保知識競賽活動的開展過程中,通過富有知識性、趣味性的知識競賽,宣傳學習環(huán)保知識和環(huán)保法規(guī),促使師生提高環(huán)保意識,增強保護環(huán)境自覺性,營造一個“天天環(huán)保,人人環(huán)?!钡牧己梅諊龠M學校環(huán)境保護和協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、活動時間:
四、活動地點 :地理實驗室
五、活動對象: 高一年學生
六、競賽內(nèi)容: 環(huán)?;A知識,試題出自學校下發(fā)的“環(huán)保知識競賽復習資料”
七、競賽形式及規(guī)則
本次競賽分兩個階段進行。
第一階段:預賽。由各班自行組織,班主任具體負責落實。各班務必于201 5 年月日前選出三名選手,分別編為1號、2號、3號,組成競賽代表隊。
第二階段:決賽。決賽的題型分為必答題、搶答題、風險題三種。各班基礎分為100分。
1、必答題規(guī)則
(1)每隊必須回答3道題,每道題10分。
(2)參賽選手每人必須選擇一道題,按自己的編號依次輪流做答。
(3)參賽選手答題時,聲音要洪亮,吐字要清晰,答案要明確。
(4)回答時,先讀題號和題目,再做答。不讀題號者不得分。
(5)每答對一題得10分,答錯不得分。
2、搶答題規(guī)則
(1)每道題20分。答對得20分,答錯不得分。
(2)搶到題目不回答,扣20分。
(3)主持人念完“開始搶答”四個字后,各隊才能按搶答器搶答,否則算搶答違規(guī)。
(4)搶到題后,由本隊選出一人回答。
3、風險題規(guī)則
(1)每隊抽3道題,分值為20分、30分、40分。
(2)每隊必須至少選擇一道題,由一名選手回答。
(3)回答時,先讀題號、題目及分值,再做答。不讀題號者不得分。
(4)答對得相相應分值,答錯扣相應分值,放棄不得分也不扣分。
八、獎項設置
本次競賽分別設立團體獎和個人獎兩種獎項。
1、團體獎:
一等獎1名,二等獎 1 名,三等獎 1 名
2、個人獎:
最佳答題獎3名
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