藝術(shù)是人類創(chuàng)造的美的形式，它能夠傳遞情感，激發(fā)思考。在制定解決方案的過程中，我們需要充分了解各種相關(guān)因素的影響?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
參觀博物館四年級(jí)篇一
運(yùn)算定理和簡(jiǎn)便運(yùn)算是小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元的教學(xué)內(nèi)容，其中包含了加法交換律、加法結(jié)合律，乘法交換律、乘法結(jié)合律、乘法分配律，以及簡(jiǎn)便計(jì)算等。在教學(xué)乘法交換律和乘法結(jié)合律時(shí)，首先應(yīng)考慮到，這是在加法的交換律和結(jié)合律教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，加法的運(yùn)算定律與乘法的交換律和結(jié)合律比較相似，由兩條加法定律猜想到兩條乘法定律，難度不大，十分自然。其次，兩條乘法定律一起學(xué)，一方面有利于比較區(qū)分；另一方面，更利于實(shí)際應(yīng)用，事實(shí)上在應(yīng)用計(jì)算中，這兩條定律通常是結(jié)合在一起應(yīng)用的。在本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，教師本人注重了培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力，也注重了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，由學(xué)生小組合作自己探討出了乘法交換律和乘法結(jié)合律，給學(xué)生較大的自主探索空間，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)邏輯思維的嚴(yán)謹(jǐn)美，訓(xùn)練了學(xué)生的思維。
參觀博物館四年級(jí)篇二
大英博物館遠(yuǎn)近聞名,在英語書上也有大英博物館,我十分想去,沒想到這個(gè)愿望竟變成了現(xiàn)實(shí).
我們坐車來到了大英博物館.一座古老的大門映入我的眼簾,這座大門由多根粗壯的大柱子支撐著,看起來既古老又宏偉.
我們走了進(jìn)去,這是一個(gè)寬敞的大廳.大廳里有很多人,都來來往往地行走著.我看見一座精致的門里有閃閃發(fā)光的東西,隱隱約約的.好奇心驅(qū)使著我,使我走了進(jìn)去,一進(jìn)去,這些光閃爍著我的眼睛,仔細(xì)一看,原來這些閃光的全是古書,書被燈光照耀著,顯得特別耀眼.著里面有很多書,這個(gè)屋子是圓頂?shù)?奇多的書依者墻圍了整個(gè)圖書館,四周全是book，不勝其書，參觀圖書館后，我走出圖書館感覺視線都暗下來.
我去過的第二個(gè)館是中國(guó)館，我走進(jìn)中國(guó)館，發(fā)現(xiàn)里面的東西去都是我們中國(guó)的文化，而且很多很多，我開始心想：“中國(guó)皇帝未免也太大方了吧，送英國(guó)這么多東西”，但一聯(lián)系我們學(xué)過的課文-圓明園的毀滅這篇課文我清楚的知道了-這些大多數(shù)都是英國(guó)人沖我們中國(guó)搶走的，頓時(shí)，我心中燃燒起了仇恨之火，對(duì)英國(guó)的侵略都表示憤怒!這些我們中國(guó)的東西是多么的精致漂亮，卻被搶走了，這是多么的可惜呀!
第三個(gè)館是埃及館，充滿了詭異的氣氛，這里面的木乃伊和干尸讓我毛聳骨辣，寒毛都豎起來了，人獅石相的偉大建筑，讓我感慨萬分.
最后是日本韓國(guó)館，這里面的東西也十分的漂亮.
看了大英博物館里的中國(guó)館讓我產(chǎn)生了極大的憤怒，長(zhǎng)大后一定要讓這些本屬于我們中國(guó)的東西回到中國(guó)，那些象征著中國(guó)的文物，是中國(guó)的驕傲，是不能放棄我的理想.
參觀博物館四年級(jí)篇三
今天我們班家委會(huì)的爸爸媽媽們組織我們?nèi)⒂^了大唐西市博物館。在博物館里我們看到了唐代人穿的衣服、古代的銅錢、古代的存錢罐名字叫做“陶卜滿”、兩塊很大很珍貴的白玉，那是古代信火族的白玉，和銅做的一文一武的將士等好多的文物。其中我覺的“陶卜滿”最好玩，陶卜滿上面有一個(gè)小口可以直接把錢放進(jìn)去，但是取錢的時(shí)候必須要把陶卜滿打碎，人們不舍得打碎陶卜滿，這樣就可以幫助人們把錢贊起來。
導(dǎo)游阿姨還告訴我們：以前外國(guó)人不叫外國(guó)人叫做胡人。
今天我們?cè)诓┪镳^里不僅學(xué)到了很多唐代的知識(shí)，還增進(jìn)了我們小同學(xué)之間和我們的爸爸媽媽之間的了解。我們度過了非常快樂的一天。
參觀博物館四年級(jí)篇四
今天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。鄭老師帶我們語文培訓(xùn)班的學(xué)員去參觀博物館。我們懷著興致勃勃的心情去參觀博物館。一路上我們有說有笑，路上種了很多茂盛的花草樹木，一陣風(fēng)吹來，大樹的枝葉微微擺動(dòng)，好像在說：“小朋友，你好!”
到了博物館，人山人海。我們先去了“走進(jìn)恐龍時(shí)代館”，進(jìn)入館內(nèi)，首先映入我眼簾的是翼龍，它那大翅膀好像真的一樣，在一扇一扇地扇動(dòng)翅膀，生動(dòng)極了，象活了一樣?？铸埰贩N繁多，有翼龍、劍龍，還有三角龍等等，看得我眼花繚亂。這時(shí)一個(gè)同學(xué)喊到：“我發(fā)現(xiàn)恐龍蛋啦!”我們的目光都被恐龍蛋吸引住了，只見恐龍蛋形態(tài)各異，有的是圓形的，有的是六邊形的，有的像蜜蜂巢，有的像駝鳥蛋。我聽講解員阿姨說，恐龍滅絕的主要原因可能三種，一種是隕石撞擊地球，恐龍賴以生存的環(huán)境遭到毀滅性破壞;二是全球變冷，植物大量死亡，恐龍找不到足夠的食物，就慢慢滅絕了;第三種可能是，有段時(shí)期酸雨頻繁，恐龍喝下大量的酸雨，中毒死亡。我聽了阿姨的講解之后，聯(lián)想到：如果龐大的恐龍至今仍然存活，那它一天會(huì)吃掉多少生物呢?我又想：恐龍已經(jīng)滅絕，那人類會(huì)不會(huì)滅絕呢?地球會(huì)不會(huì)在若干年之后消失呢?正當(dāng)我浮想翩翩的時(shí)候，講解員阿姨說：“我們?nèi)タ催h(yuǎn)古人類館吧!”“好的!”我們異口同聲地說。
來到了遠(yuǎn)古人類館，首先吸引我眼球的是一張進(jìn)化圖。講解員叔叔說，我們?nèi)祟愂怯稍尺M(jìn)化成早期猿人，然后是晚期猿人，最后才進(jìn)化為人類的。我想，哦，原來人類是由猿進(jìn)化而來的呀!太神奇啦!遠(yuǎn)古人類館里還有遠(yuǎn)古時(shí)代猿人住的三角草房和水車，樣式都非常簡(jiǎn)單。
接下來，我看到了我們武當(dāng)山的仙山風(fēng)貌，還看到了傳說中天上的火神和雷神用的太極八卦。太極八卦表示的是陰陽兩個(gè)八卦。叔叔告訴我們，武當(dāng)山最有名的是金頂，還帶我們觀看了金頂?shù)膱D片，金頂?shù)念伾墙鹕?，有一點(diǎn)像玉黃大帝的宮殿。我想，武當(dāng)山這么美，有機(jī)會(huì)我一定要去游覽!
然后，我們進(jìn)入了“十堰與水”主題館，我看到了南水北調(diào)工程的介紹和圖片，原來是咱們丹江水庫(kù)的水準(zhǔn)備調(diào)到北京呢，我想，十堰可真是一個(gè)資源豐富的好地方呀!
最后，我們來到“十堰與車城”主題館，我看到了高5米多、長(zhǎng)7米多的越野車，叔叔告訴我們，這輛越野車可是越野車的祖先哦，也是車的祖先。我想，我們十堰真是一個(gè)蓬勃發(fā)展、欣欣向榮的汽車城，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，以后把我的家鄉(xiāng)十堰建設(shè)得更加美好!
參加完博物館，我對(duì)十堰的文化和經(jīng)濟(jì)有了更深的了解，我的收獲可真不少，我也更愛我的家鄉(xiāng)十堰啦!
參觀博物館四年級(jí)篇五
北師版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《參觀博物館》這課，是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了小數(shù)除以整數(shù)的小數(shù)除法之后，繼續(xù)學(xué)習(xí)整數(shù)除以整數(shù)的小數(shù)除法。我在教學(xué)本課之前，調(diào)查了學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們不熟悉書上介紹的“博物館”。對(duì)此也不敢興趣，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)生日禮物既熟悉，又感興趣，因而我用“生日禮物”替換了課題“參觀博物館”。我以學(xué)生的發(fā)展為著眼點(diǎn)，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。用生日禮物的情景貫穿整節(jié)課，一“介紹禮物--提出問題--解決問題（探究解決問題的方法）--展示成果--評(píng)價(jià)“的線索圍繞本節(jié)課的兩個(gè)重要知識(shí)的（一是除到個(gè)位還有余數(shù)，二是整數(shù)部分不夠除）創(chuàng)設(shè)了學(xué)生熟悉的、喜歡的情景，學(xué)生熱情高漲，兵探究出了多種解決問題的方法。活動(dòng)一里充分尊重學(xué)生的思想，張揚(yáng)學(xué)生的`個(gè)性，讓學(xué)生展示自己的成果。這一活動(dòng)中學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的真正主人，老師起到活動(dòng)指導(dǎo)者的作用。在活動(dòng)二里，我改變了處理方式，先讓學(xué)生獨(dú)立解決12/6的教學(xué)，交流匯報(bào)時(shí)只重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)用豎式計(jì)算的方法及注意事項(xiàng)。
參觀博物館四年級(jí)篇六
1、提供生動(dòng)有趣的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)情境。通過一些現(xiàn)實(shí)的生活情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與思考、計(jì)算、合作、交流、反思等活動(dòng)。使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來源于生活，運(yùn)用數(shù)學(xué)可以解決生活中的問題，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。
2、放手讓學(xué)生主動(dòng)探索除數(shù)是整數(shù)的'小數(shù)除法的計(jì)算方法，由于學(xué)生已學(xué)會(huì)了小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，因此放手讓學(xué)生試算，再組織交流。在試算前，先估計(jì)一下得數(shù)的大致范圍，最后與得數(shù)進(jìn)行對(duì)照，既檢驗(yàn)了結(jié)果的正確性，又培養(yǎng)了學(xué)生估算的習(xí)慣。在練習(xí)中也安排了估算的練習(xí)，先估算再計(jì)算，并對(duì)比結(jié)果，使學(xué)生明白估算的重要性和實(shí)用性，這也給學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生經(jīng)歷自主探索的過程，并逐步體會(huì)將沒有學(xué)過的知識(shí)轉(zhuǎn)化為已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)的思想。
3、在應(yīng)用中培養(yǎng)學(xué)生的除法意識(shí)。有效的數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)，去解決日常生活和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。
我在教學(xué)中大膽采用嘗試教學(xué)法，利用學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自主探索學(xué)習(xí)。在教學(xué)方法之前為了給學(xué)生探索創(chuàng)造條件，探討后，學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。對(duì)于正確的方法給予肯定，而錯(cuò)誤的方法給予鼓勵(lì)，并且為找尋正確的思路。
參觀博物館四年級(jí)篇七
天下午，我和東方的同學(xué)們來到了沁陽博物館，我的心情很激動(dòng)，進(jìn)了大門，我們看到了高大雄偉的三圣塔，老師說三圣塔由三部分組成，有塔身、塔座。和塔尖。
然后我們沿著彎彎的小路，看到了一些石頭上畫著一些古代的歷史資料，我最喜歡的就是關(guān)于女皇武則天的歷史了。
后來繞過了三圣塔，我們來到了碧綠的湖水面前，湖水是綠色的，猶如一塊碧玉，河水里住著五彩繽紛的小魚，它們一會(huì)兒吃大家給它們的食物，一會(huì)兒比賽游泳，一會(huì)兒做游戲，真有趣啊！
走過了小橋，我們一起來到了廣闊的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊里有著很多古老的藝術(shù)品，有石棺床，隕石和王鐸的書法。
走進(jìn)大廳，陳列著李商隱的詩歌作品。而且我還發(fā)現(xiàn)，原來他也是沁陽人啊！
參觀博物館四年級(jí)篇八
今天我們學(xué)校一起去天文館參觀。
老師給我們發(fā)了票，我們先去a館，再去b館。
到了a館的一個(gè)廳，里面有好多關(guān)于太陽、月亮、星星的照片，老師把每一張照片的意思都給我們講了。我們又去了一個(gè)館，里面有一些我們上去可以照照片的，還有好多關(guān)于星球的圖畫和講解。
然后我們到了b館，里面有好多可以體驗(yàn)的活動(dòng)，有我們可以看的望遠(yuǎn)鏡也有挑戰(zhàn)島。還有一些隕石，最后我們?nèi)ネ媪艘粋€(gè)關(guān)于星球的滑滑梯。
到了外面，我們要集合了。我覺得今天好開心呀！
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參觀博物館四年級(jí)篇九
大英博物館正在舉行“與藝術(shù)同生――從畢加索到塞爾敏”(livingwithart:picassotocelmins)，展覽展出作品均來自于《倫敦旗幟晚報(bào)》(eveningstandard)的電影評(píng)論家亞歷山大?沃克(alexanderwalker，1930-20xx)的收藏，其中包括畢加索、馬蒂斯、弗洛伊德、大衛(wèi)?霍克尼和維哈?塞爾敏等人的作品，這些跨越近百年的作品沒有很高的收藏預(yù)算，只是源于一個(gè)人的眼光，卻反映了歐美現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展的重要時(shí)期，沃克收藏的200余件藝術(shù)作品于20xx年遺贈(zèng)大英博物館，此次展覽的很多作品是入藏后首次公開展出。
20xx年，當(dāng)亞歷山大?沃克去世時(shí)，他所居住的小型公寓的冰箱里只有五瓶香檳。但在他公寓的墻壁、書架甚至櫥柜之中，卻掛滿(堆滿)了沃克40多年來收藏的“博物館級(jí)”藝術(shù)品。
沃克生前是倫敦和紐約畫廊的?？?，他的賬戶余額也付之于他熱愛的藝術(shù)，他在購(gòu)買之間會(huì)做一些研究，有時(shí)也咨詢專家。最終，他的藝術(shù)收藏遍布了家中的每一個(gè)角落，特納獎(jiǎng)得主雷切爾?懷特里德(rachelwhiteread)的作品懸掛在浴室上方，賈斯珀?約翰斯(jasperjohns)與他的吸塵器共用一個(gè)櫥柜，馬蒂斯則被放在他的廚房水槽下。
作為現(xiàn)代和當(dāng)代版畫和素描的收藏家，他去世后慷慨地將收藏的200余件作品留給了大英博物館。這些作品極大地?cái)U(kuò)展了大英博物館的現(xiàn)代和當(dāng)代藝術(shù)收藏，也是近年來大英博物館獲得的最重要的遺贈(zèng)之一。
與200多幅作品一些捐贈(zèng)的還有一些手稿和信件，這些手跡詳細(xì)記錄了他何時(shí)何地買得作品、為什么買，以及關(guān)于作品的一些研究。為此大英博物館也留出了檔案柜存放沃克與畫廊來往的購(gòu)買憑證和信件。
如今，沃克的藏品正在大英博物館展出，策展人還整理出信件內(nèi)容在展覽標(biāo)簽上和畫冊(cè)上展示，以闡述沃克自己對(duì)藏品的解讀。
從20世紀(jì)初的現(xiàn)代主義的萌芽，到抽象繪畫、蝕刻版畫、再到藝術(shù)中的自我表達(dá)，亞歷山大?沃克收藏在展示其品味外，也顯出了他收藏的品質(zhì)和廣度，而尤其值得關(guān)注的是，他的收藏中涉及到知名藝術(shù)家過渡時(shí)期的作品，其中代表了藝術(shù)家們?cè)趯ふ倚嘛L(fēng)格時(shí)的探索。
展覽的重點(diǎn)作品大衛(wèi)?霍克尼的早期的蝕刻作品《叢林男孩》，這件作品的靈感來自他養(yǎng)寵物蛇的朋友，并已經(jīng)透露出霍克尼逐漸生成的幽默風(fēng)格。
另一個(gè)亮點(diǎn)是美國(guó)藝術(shù)家菲利普?古斯頓(philipguston，1913c1980)1968年的一件木炭素描作品。沃克收藏這件作品于20xx年，他為此支付了4萬美元，這也是沃克收藏中，價(jià)格最高的一件。
這件作品也記錄著古斯頓的變化，他在藝術(shù)生涯的早期多以寫實(shí)的角度描繪社會(huì)現(xiàn)實(shí)，1950年代與德?庫(kù)寧等人成為抽象表現(xiàn)主義的代表畫家。1960年代晚期，他開始嘗試將波普藝術(shù)與新表現(xiàn)主義銜接，表達(dá)當(dāng)時(shí)生活中的疏離情緒。他的作品呈現(xiàn)出一種美國(guó)文化特征，看似粗劣，卻帶著批判性表達(dá)社會(huì)議題和對(duì)生命的理解。
約瑟夫?阿爾伯斯(josefalbers，1888-1976)以極簡(jiǎn)主義作品《向正方形致敬》系列和《變換形式土磚》系列著稱，這些作品是其1950年后在美國(guó)耶魯大學(xué)任教后誕生的風(fēng)格。而沃克的藏品《沙丘i》是其19的創(chuàng)作，此時(shí)他在柏林和慕尼黑攻讀藝術(shù)，尚未進(jìn)入包豪斯學(xué)習(xí)，這件作品呈現(xiàn)出其藝術(shù)最初的狀態(tài)。
以色列最重要的當(dāng)代藝術(shù)家之一阿維格多?阿利卡(avigdorarikha，1929-20xx)的作品沃克也有收藏――一張1969年的藝術(shù)家的自畫像。阿利卡的一生經(jīng)歷豐富，少年時(shí)代曾參觀了中國(guó)、日本、法國(guó)、德國(guó)的藝術(shù)展覽，13歲被關(guān)進(jìn)的集中營(yíng)，后來進(jìn)入耶路撒冷工藝美術(shù)學(xué)校接受包豪斯式的現(xiàn)代美術(shù)教育。20歲時(shí)，到達(dá)向往已久的巴黎，作品受戰(zhàn)后流行的抽象表現(xiàn)主義風(fēng)格的影響。1950年又在意大利研究濕壁畫。回到巴黎后與貝克特相識(shí)，作品以大量黑色表達(dá)“完全現(xiàn)代和真正前衛(wèi)”。1965年，阿利卡在盧浮宮參觀卡拉瓦喬畫展后意識(shí)到“我所做的一切都是從繪畫到繪畫，沒有將繪畫行為與觀看事實(shí)聯(lián)系起來?！彼X得自己所信仰的東西與他在抽象畫中所追求的清晰性之間失去了平衡，后者凌駕前者而破壞了它們之間的張力，故又回到了寫實(shí)的世界，并在1970年確立了他寫實(shí)畫家的地位。而在這張1969年的`自畫像中，依舊指向阿利卡的“黑色時(shí)代”，又帶有卡拉瓦喬式的張力。
展覽中還有一件雕塑家俄羅斯納烏姆?加博(naumgabo，1890-1977)創(chuàng)作于1970年前后的紙本作品，他的雕塑作品以幾何抽象的動(dòng)態(tài)形式著稱，而這件作品可見其雕塑創(chuàng)作的構(gòu)想。
而肖恩?斯庫(kù)利(seanscully)的油畫棒作品是?沃克在都柏林參觀愛爾蘭現(xiàn)代藝術(shù)博物館時(shí)，首次看到肖恩?斯庫(kù)利的作品便很是喜歡，此后買下了斯庫(kù)利的作品。此外，出生于1943年的女性藝術(shù)家埃達(dá)?雷諾夫(eddarenouf)讓人想到了同為女性藝術(shù)家的艾格尼絲?馬丁。
沃克被認(rèn)為是“為自己而收藏”的藏家，他的生活也是“與藝術(shù)相處”的一生。他從1960年代初期開始收藏藝術(shù)品，還為此搬到倫敦居住，直至73歲去世，他一直在購(gòu)買藝術(shù)品。沃克的一生沒有投資，也未出售藝術(shù)品。他的購(gòu)買作品并非為了經(jīng)濟(jì)效益，而只遵從于自己的喜好。這也是當(dāng)公寓沒有足夠空間時(shí)，他將收藏的作品塞在書架的間隙、甚至是櫥柜里。他也將自己的收藏看作是接受藝術(shù)史教育的記錄，直至1990年代，在其他人的提示下，沃克才意識(shí)到自己擁有非凡的藏品。但他也只是將自己的收藏看作是接受藝術(shù)史教育的記錄。
大英博物館現(xiàn)、當(dāng)代圖形藝術(shù)策展人認(rèn)為，此次展覽反映了二十世紀(jì)歐美藝術(shù)史上的關(guān)鍵時(shí)刻，也展示了大英博物館現(xiàn)代和當(dāng)代版畫和素描收藏的范圍，這在很大程度上是由于捐贈(zèng)者的慷慨捐贈(zèng)而產(chǎn)生的。
而看沃克的收藏，不難發(fā)現(xiàn)其實(shí)他并沒有很高的預(yù)算，但卻因?yàn)樽约撼錾难酃?，?gòu)成獨(dú)有的收藏特色。他的收藏讓他自己享受了一生，如今也被更多人、更廣泛地欣賞和研究。
參觀博物館四年級(jí)篇十
今天是我最興奮的一天，因?yàn)榻裉煳乙デ哧柟爬系牟┪镳^。
剛來到博物館，解說員就給我們講了聞名中外的三圣塔。三圣塔由三個(gè)部分構(gòu)成，分別是塔座、塔身和塔尖。加起來共有三十三米高呢。
我們又來到了湖邊，走上小橋?？吹胶浅１叹G，碧綠到無法形容。湖水一面平靜，一面熱鬧，一看，原來小魚都去搶食物了。到了長(zhǎng)廊看到了天外飛石“隕石”和石官床。
又來看李商隱的作品前，看了作品，我最喜歡《無題》和《嫦娥》。
一天結(jié)束了，我戀戀不舍的離開了。
參觀博物館四年級(jí)篇十一
四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元的內(nèi)容是《三角形》。學(xué)生通過第一學(xué)段以及四年級(jí)上冊(cè)對(duì)空間與圖形內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對(duì)三角形已經(jīng)有了直觀的認(rèn)識(shí)，能夠從平面圖形中分辨出三角形。近日教學(xué)了四年級(jí)三角形一節(jié)的知識(shí)，認(rèn)為有很多知識(shí)點(diǎn)位可以進(jìn)行探究教學(xué)，如：三角形三條邊的關(guān)系，三角形的分類，三角形三內(nèi)角的和等。但教師在組織學(xué)生探究前應(yīng)充分做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好師生所需的探究材料和演示材料，對(duì)學(xué)生在探究過程中可能出現(xiàn)的會(huì)影響探究結(jié)果的不當(dāng)?shù)?。甚至錯(cuò)誤的探究或操作方法要能做出充分的預(yù)料，并在探究前予以排除，這樣才更有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶骄繎B(tài)度和掌握科學(xué)的探究方法。
一、巧設(shè)數(shù)學(xué)活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生積極參與。
為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，吸引學(xué)生積極主動(dòng)地參加學(xué)習(xí)，巧妙地設(shè)計(jì)豐富的、適合學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律的教學(xué)活動(dòng)，烘托良好的學(xué)習(xí)氣氛是十分重要的。在這節(jié)課設(shè)計(jì)中，我為學(xué)生的探索，設(shè)計(jì)了一系列豐富多彩的活動(dòng)。課的開始，我就設(shè)計(jì)了讓學(xué)生用小棒圍三角形，使學(xué)生直觀地感受到三角形是由三條線段圍成的。在特性的教學(xué)中，讓學(xué)生動(dòng)手拉三角形和四邊形，有“手感”的比較初步獲得三角形具有穩(wěn)定性的認(rèn)識(shí)。
二、重視質(zhì)疑問難，培養(yǎng)質(zhì)疑能力。
學(xué)生在課堂上能大膽質(zhì)疑，是他們積極思維的結(jié)果，也是主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。所以在每一個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)中，我都非常注重讓學(xué)生提出問題，解決問題，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。如：在出示課題后，我就讓學(xué)生圍繞課題質(zhì)疑，學(xué)生的思維一下子被打開了，個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言：三角形的意義是什么？三角形可以分為幾類？三角形有什么作用？三角形有什么特點(diǎn)？三角形的特性是什么等問題。這樣，不但提高了學(xué)生的質(zhì)疑能力，而且也使他們明確了這節(jié)課的學(xué)習(xí)方向。由于這些問題是由學(xué)生提出，學(xué)生在解決這些問題時(shí)，個(gè)個(gè)興趣盎然。課堂氣氛非?；钴S，達(dá)到了以凝激思的良好效果。
三、注重合作交流，培養(yǎng)合作意識(shí)。
合作學(xué)習(xí)是新課程實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的著眼點(diǎn)。這節(jié)課中，討論三角形的意義，拉四邊形和三角形學(xué)具體驗(yàn)三角形的穩(wěn)定性，怎樣使長(zhǎng)方形物體更堅(jiān)固，都是讓學(xué)生在小組合作中完成。這樣極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的積極性，而且也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。
四、聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。
引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)去解決實(shí)際問題，是體驗(yàn)成功的最好選擇。學(xué)生在動(dòng)手中體驗(yàn)到三角形具有穩(wěn)定性時(shí)，讓學(xué)生們說說生活中什么地方用了三角形的這一特性。
但是從課堂教學(xué)實(shí)況來看，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維方面還做得不夠，尤其是計(jì)算三角形角的度數(shù)，還沒有掌握好，今后要加強(qiáng)。
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參觀博物館四年級(jí)篇十二
英國(guó)的大英博物館可真是規(guī)模宏大珍寶不計(jì)其數(shù)的好地方，它是世界上歷史最悠久規(guī)模最宏大的綜合性博物館。
這天，陽光燦爛，萬里無云，我和爸爸、媽媽一起興奮地走向大英博物館。我們穿過車水馬龍的街道，順著倫敦大學(xué)安靜的小道一路向前，只見一幢高大的古銅色的古羅馬式建筑矗立在眼前，高大的羅馬式圓柱上方是三角形屋頂上，屋頂上有精美的雕塑。門前是一片碧綠的草坪和華麗的大噴泉，人聲鼎沸，有鴿子在飛翔。
這場(chǎng)景我不禁看呆了，滿懷希望地沖了進(jìn)去，準(zhǔn)備開啟一段越時(shí)空的歷史之旅。
走進(jìn)博物館的大門，陽光透過格子玻璃穹頂傾瀉下來，在地面和墻面形成了一塊塊菱形的花紋，仿佛是一塊塊熠熠生輝的鉆石。是原本厚重的博物館變得溫暖爾通透。抬頭望去，天空真藍(lán)，那一只只劃過天際的白鴿像像一片片小云朵。
我們租了講解器取了導(dǎo)覽圖就向展廳走去?！跋热グ＜梆^吧，英國(guó)人在埃及搶了很多東西，這里的埃及館的藏品是最豐富的?！卑职值慕ㄗh被我們采納了，于是我們繞過整個(gè)大廳，走進(jìn)了幽暗的埃及館。
我拋下爸爸媽媽，一個(gè)人從人縫中鉆了進(jìn)去。展柜里是一塊邊緣參差不齊的殘缺的大黑石頭。上面刻著三種不同的古怪文字。第一種像象形文字、第二種是幾何圖形、第三種像一條條蠕動(dòng)的小蟲。這有什么稀奇的?我不禁疑惑起來，難道是天降隕石嗎?正在這時(shí)，耳邊的講解器緩緩地為我解了謎：“在您面前的是鎮(zhèn)館之寶羅塞塔石碑……”原來這塊不起眼的石碑是這兒的鎮(zhèn)館之寶，它高約114.4厘米，寬約27.9厘米，出土自一個(gè)古老的小城鎮(zhèn)——羅塞塔，所以被稱作“羅塞塔石碑”。石碑上刻的是古希臘文、古埃及文和當(dāng)?shù)氐奈淖?。在歷史學(xué)家看來，羅塞塔石碑是揭開古埃及文明古國(guó)神秘面紗的途徑。
沿著棕色的長(zhǎng)廊向前走，燈光更加微弱，我們來到了木乃伊區(qū)。這里的燈光更加幽暗，有許多看著很陰森的文物，我總感覺展廳中有很多陰魂不散的埃及鬼魂在四處游蕩。我剛想閉上眼睛拉著爸媽快點(diǎn)離開，一個(gè)純金的.棺材吸引了我的注意。金棺呈人形，面部是一個(gè)嫵媚的少女形象，她有著一雙烏黑發(fā)亮的鳳眼、高聳的鼻梁和淡金色的嘴。少女頭戴黑黃相間的頭飾，雙手合十，凝望著遠(yuǎn)方，仿佛在替法老看管著國(guó)家。金棺的下半部分還刻有古埃及人們所祭拜的神靈和象形文字。望著這熠熠生輝的金棺我們不禁嘖嘖贊嘆。
大英博物館擁有的藏品數(shù)不勝數(shù)，有精雕細(xì)琢的中國(guó)玉器、有精美絕倫的希臘雕塑、有充滿歷史感古羅馬青銅器等等。
我在倫敦期間逛了兩次大英博物館，可是仍然覺得意猶未盡。我愛這次大英博物館的文化之旅。
參觀博物館四年級(jí)篇十三
今天媽媽帶我去了博物館。
上午的時(shí)候八點(diǎn)就到了博物館，八點(diǎn)半就開門了。每天博物館免費(fèi)觀看的游客數(shù)量一共是800人，上午400人下午400人。我們是上午去的。到了博物館后我看見了許多文物。博物館一共有三層，第一層是遠(yuǎn)古人類的活動(dòng)遺址，以及一些陶器、玉器等。還有一些不懂討厭的兵器。第二層是書法，有話和作品一類的書法文物。第三層是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的東西。有槍、彈殼、炮彈殼等。還有真正的炮彈、手榴彈。
這次去博物館豐富了我的視野。
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