心得體會(huì)是我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)等方面的體驗(yàn)和感悟的總結(jié)，它能夠幫助我們反思和提升自己。最近我有了一些心得體會(huì)，可能是時(shí)候總結(jié)一下了。心得體會(huì)能夠讓我們明確自己的成就和不足，從而更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。通過(guò)對(duì)自己的心得體會(huì)的總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了一些改進(jìn)的方向和提升的空間。一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)給予了我很多啟示和收獲，我希望通過(guò)總結(jié)來(lái)深化對(duì)這些體會(huì)的理解。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要充分發(fā)揮個(gè)人主觀(guān)能動(dòng)性，不拘泥于固定的模式和格式。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。
下鄉(xiāng)教學(xué)心得體會(huì)篇一
xx年4月18日,宋春暉名師工作室的全體成員在市教師進(jìn)修學(xué)院吳副院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，到蓋州萬(wàn)福鎮(zhèn)送課、研討。我有幸和寧緒波老師上了一次送教下鄉(xiāng)的研討課?，F(xiàn)場(chǎng)，我們深深感受到了蓋州教育局和萬(wàn)福學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的熱情和信任。在這里表示我深深的謝意。
本節(jié)課是《解二元一次方程組》的第一課時(shí)，內(nèi)容對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)相對(duì)比較簡(jiǎn)單，學(xué)生已具備解一元一次方程和用含未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù)的基礎(chǔ)，因而學(xué)生有能力自主探索出用代入法解二元一次方程組的方法，在教學(xué)中讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究中的“化未知為已知”的化歸思想。
整體教學(xué)過(guò)程如下：
1.從問(wèn)題入手，由學(xué)生列方程求解，要求學(xué)生列一元一次方程和二元一次方程組兩種。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比一元一次方程與二元一次方程組中的根據(jù)相同的等量關(guān)系所列的方程，發(fā)現(xiàn)誰(shuí)代換了誰(shuí)，從而探索歸納出用代入消元法解二元一次方程組的方法。
2.授新課采用學(xué)生自學(xué)，學(xué)生小組內(nèi)交流合作，學(xué)生展示，反饋，鞏固提高幾個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生展示前師生共同用代入法解一道二元一次方程組，目的是讓學(xué)生明確解二元一次方程組的過(guò)程，同時(shí)規(guī)范每一步的書(shū)寫(xiě)要求。
3.展示環(huán)節(jié)由學(xué)生獨(dú)立用代入法求解一道二元一次方程組，其中一名學(xué)生板演，()目的在于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在求解過(guò)程中可能出現(xiàn)的'問(wèn)題，從而進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)用代入消元法解二元一次方程組的步驟及注意點(diǎn)。
4.反饋環(huán)節(jié)由學(xué)生自由總結(jié)本節(jié)課的所得，困惑。
5.鞏固提高環(huán)節(jié)由學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，達(dá)到完全掌握用代入法解二元一次方程組的目的。
課后反思：
在這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)不夠，整個(gè)課堂氣氛較和諧。由于課前已經(jīng)做好了充分準(zhǔn)備，所以整節(jié)課教學(xué)過(guò)程流暢，講解例題時(shí)由簡(jiǎn)到繁，由易到難，逐步加深。解二元一次方程組的基本思想是消元，學(xué)生能較好地用含未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù)，較好地體悟用代入法解方程組的步驟和方法。通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，主要有以下幾點(diǎn)反思：
1、課堂上，應(yīng)盡可能多地給學(xué)生創(chuàng)造合作交流的機(jī)會(huì)。由于本節(jié)課的內(nèi)容是純計(jì)算問(wèn)題，學(xué)習(xí)解方程組的方法，似乎沒(méi)什么可讓學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，但是做為教師應(yīng)盡可能地給學(xué)生創(chuàng)造交流機(jī)會(huì)，例如：讓學(xué)生上黑板板演。由此讓我感受到：學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，需要不斷地啟發(fā)，但啟發(fā)的人不一定一直都是老師，而且學(xué)生的思路往往比老師們的更好！因此，在教學(xué)過(guò)程中一定要有意識(shí)地多為學(xué)生創(chuàng)造這種合作交流的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
2、課堂教學(xué)中每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)速度與接受能力是不同的，尤其在問(wèn)題情景教學(xué)中，學(xué)生必然有一個(gè)摸索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中有難免遇到許多困難，或多或少會(huì)走一些彎路，在這個(gè)時(shí)候，教師的態(tài)度非常重要，教師若以親切和藹的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)贊許的目光面對(duì)學(xué)生，就能創(chuàng)設(shè)一個(gè)平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍，從而給予學(xué)生無(wú)窮的探究熱情，激活整個(gè)探究過(guò)程，否則就會(huì)扼殺學(xué)生的探究意愿。因此，今后在課堂還要善于關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重不同學(xué)生在知識(shí)，能力，興趣等方面的需要有針對(duì)性的設(shè)計(jì)不同層次、不同類(lèi)型的問(wèn)題，使學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到教學(xué)活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中去，讓他們自己有主人翁的感覺(jué)，切實(shí)與同學(xué)真誠(chéng)合作，體驗(yàn)完成一項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)的成功喜悅。讓他們都能在學(xué)習(xí)過(guò)程中有所收獲。
通過(guò)這次活動(dòng)，真是受益匪淺，首先，自己精心準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的過(guò)程中就會(huì)引發(fā)思考，包括對(duì)人生的一種思考；其次，鍛煉了自己提高了自己，從未謀面的學(xué)生，我該怎么上這節(jié)課呢？課前就有了預(yù)設(shè)的思考。同時(shí)，我被萬(wàn)福中學(xué)的孩子們感動(dòng)著：他們樸實(shí)、真誠(chéng)；他們都認(rèn)真的聽(tīng)講，適時(shí)做好筆記，并積極思考、討論、回答問(wèn)題。名師工作室成員也是市數(shù)學(xué)教研員孫連彬老師為我評(píng)課，做了指導(dǎo)，我受益匪淺。名師工作室主持人宋春暉老師做了《凸顯數(shù)學(xué)思想方法，追求數(shù)學(xué)本真課堂》的專(zhuān)題報(bào)告，使我收獲很大。
在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我將在宋春暉名師工作室中努力向其他老師學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為學(xué)生的更好更快發(fā)展提供更大幫助。
下鄉(xiāng)教學(xué)心得體會(huì)篇二
20xx年3月23日，我有幸赴z小學(xué)，欣賞實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師帶來(lái)的四節(jié)課，此次活動(dòng)的內(nèi)容有課堂教學(xué)、說(shuō)課評(píng)課。每一堂課都具有學(xué)習(xí)意義，對(duì)于正在教學(xué)路途上摸索前進(jìn)的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是感受頗深，受益匪淺。下面我就談?wù)劸痛舜位顒?dòng)的心得體會(huì)。
一、必須要有對(duì)教材的充分的理解、理解教材，把握教材的重難點(diǎn)，才能有效的提高課效，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的路途才不會(huì)走彎路。
二、必須做好充分的課前準(zhǔn)備。課前包括備學(xué)生、備教材。作好充分、足夠的準(zhǔn)備，教師才能在課堂上游刃有余，在聽(tīng)課中我發(fā)現(xiàn)上課的老師都對(duì)教學(xué)的內(nèi)容都進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，教學(xué)課件做得也很精美。
三、注重啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，教師是這個(gè)主體的引導(dǎo)者，這幾位老師都充分的做到了這點(diǎn)，也是我所欠缺的地方。
四、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。老師會(huì)在課堂上穿插一些學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生收獲這些學(xué)習(xí)方法，當(dāng)他以后遇到類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)才能夠用自己的力量解決。
五、親切的評(píng)價(jià)語(yǔ)言。幾位老師評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言是那么貼切、到位,激勵(lì)每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生覺(jué)得自己就是學(xué)習(xí)的主人，在學(xué)生表現(xiàn)好的情況下，口頭獎(jiǎng)勵(lì)或是贈(zèng)送小主人卡。
六、老師在課堂上注意細(xì)節(jié)。注意學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛、學(xué)習(xí)興趣，講課的幾位老師靈活巧妙的用各種辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，傳統(tǒng)的教學(xué)只注重老師的“講”，而輕視學(xué)生的“說(shuō)”，這樣導(dǎo)致課堂死氣沉沉，教學(xué)時(shí)昏昏欲睡，而在這幾位教師的課上，互動(dòng)的成分比較多，學(xué)生不再是聽(tīng)眾，而是整節(jié)課的重要參與者，老師和學(xué)生是在相互討論和交流的基礎(chǔ)上完成整節(jié)課夫人，整個(gè)課堂氣氛活躍，在這種樂(lè)學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生更容易接受課堂上的內(nèi)容，幾位老師使用了多媒體教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率，真正體現(xiàn)了寓教于樂(lè)的教學(xué)理念。
總之，這次外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與急迫感。在此，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在以后的教學(xué)中，我要本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習(xí)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。相信不斷的努力一定會(huì)得到收獲。
下鄉(xiāng)教學(xué)心得體會(huì)篇三
通過(guò)參加縣培訓(xùn)院舉行的四次緊張而充實(shí)的“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我受益匪淺，特別是對(duì)教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識(shí),從而有效地提高了自己的認(rèn)識(shí)水平和理論水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、上課的老師素質(zhì)高，課前精心準(zhǔn)備，課堂風(fēng)格各有千秋：莫玉花老師上的《畫(huà)風(fēng)》課堂很扎實(shí)，重在學(xué)生的識(shí)字寫(xiě)字，而且能在課中練；王海妹老師上的古詩(shī)詞《望廬山瀑布》課堂中滲透了唱中學(xué)，創(chuàng)設(shè)意境讓學(xué)生理解詩(shī)意；吳玲老師的讀寫(xiě)繪《四季》能根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)pk環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；特別是肖婧老師的讀寫(xiě)課“如何使用準(zhǔn)確”給我留下了深刻的印象。她在課堂上從容自若，善于跟學(xué)生交流，不但語(yǔ)言充滿(mǎn)了激勵(lì)性，而且教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。這四位老師的課我都是第一次看到，她們各有各的指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的方式，各有各的課堂處理機(jī)智，讓我受益不少。學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望強(qiáng)烈，都源于老師的循循善誘。師生合作愉快，學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，人人參與。平時(shí)我老是覺(jué)得自己班的孩子書(shū)讀得不好，老拖聲音，可自己又不知道如何下手解決，聽(tīng)了老師們的課，我終于知道，也可以“用老師的調(diào)調(diào)去讀”這樣的話(huà)語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)孩子，讓孩子多讀達(dá)到效果。
二、講座的老師具有扎實(shí)的`專(zhuān)業(yè)水平，為以后的教學(xué)指明方向?！奥?tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。四位老師的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，使我們耳目一新。她們用自己多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從識(shí)字寫(xiě)字、讀寫(xiě)繪、寫(xiě)話(huà)、古詩(shī)詞這四大板塊來(lái)告訴我們，如何教學(xué)更有效。教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，認(rèn)真研究教材，努力營(yíng)造課堂氛圍，使課堂充滿(mǎn)了朝氣蓬勃的活力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，出色完成教學(xué)任務(wù)。印象最深刻是王小娟老師的讀寫(xiě)繪專(zhuān)題講座。王老師很謙虛，她一再?gòu)?qiáng)調(diào)她的讀寫(xiě)繪是從王琴玉老師那里“拿”的，可我覺(jué)得她的“拿”非常具體全面，都是根據(jù)我們平時(shí)教學(xué)中遇到的困難進(jìn)行了有必要性的選擇，非常好用。
三、參加聽(tīng)課的老師們學(xué)習(xí)熱情高漲，在討論階段紛紛向名師和上課的老師提出自己在教學(xué)中的困惑，又把自己平時(shí)教學(xué)中的做法跟大家分享。我個(gè)人比較喜歡讀寫(xiě)繪教學(xué)，所以在王小娟老師讀寫(xiě)繪的培訓(xùn)專(zhuān)題上，我聽(tīng)得比較認(rèn)真，并把一些重要的平時(shí)難解決的東西做了記錄。除了現(xiàn)場(chǎng)拿話(huà)筒熱烈討論以外，還在定安縣小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)上文筆交鋒兩天，每一位老師不想錯(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是參加培訓(xùn)時(shí)老師們的音容笑貌還依稀在眼前。他們的淵博、自信永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，在教學(xué)路上要做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)不斷探索的好老師，期待著下次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的到來(lái)！
下鄉(xiāng)教學(xué)心得體會(huì)篇四
下鄉(xiāng)教學(xué)作為大學(xué)教育中的一種重要形式，為大學(xué)生提供了深入了解農(nóng)村與農(nóng)民的機(jī)會(huì)，也讓大學(xué)生切身感受到鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀與需求。在多次參與下鄉(xiāng)教學(xué)的過(guò)程中，我深切體會(huì)到了下鄉(xiāng)教學(xué)的重要性與意義。本文擬就下鄉(xiāng)教學(xué)中所獲得的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，以期對(duì)未來(lái)的下鄉(xiāng)教學(xué)活動(dòng)有所裨益。
第二段：收獲一——感受農(nóng)村生活與文化。
在下鄉(xiāng)教學(xué)的過(guò)程中，我對(duì)農(nóng)村生活和文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民交流，我發(fā)現(xiàn)他們雖然生活較為艱苦，但依舊能夠抱有一顆樸實(shí)、善良的心，這對(duì)于我們這些都市里生活的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種很好的磨練。同時(shí)，我也了解到了一些傳統(tǒng)農(nóng)村文化，例如祭祀、節(jié)令等，這些傳統(tǒng)文化積淀著深厚的歷史內(nèi)涵，有著極高的研究?jī)r(jià)值。
第三段：收獲二——了解教育問(wèn)題與需求。
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，很多農(nóng)民轉(zhuǎn)而選擇了在城市務(wù)工或創(chuàng)業(yè)，這也導(dǎo)致了農(nóng)村的教育資源相對(duì)匱乏。在下鄉(xiāng)教學(xué)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了這一問(wèn)題的嚴(yán)重性，學(xué)校的師資力量不足，學(xué)生的學(xué)習(xí)條件也較為困難。此外，很多孩子因?yàn)榧揖硢?wèn)題而沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)，這也讓我深感教育公平的重要性。
第四段：收獲三——探索教學(xué)方法和策略。
下鄉(xiāng)教學(xué)不同于一般的課堂教學(xué)，更多地需要大學(xué)生與農(nóng)村孩子之間的互動(dòng)與交流。在實(shí)踐中，我嘗試了一些新的教學(xué)方法和策略，例如游戲教學(xué)、互動(dòng)討論等，這些方式讓孩子更感興趣，也有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，我還嘗試了與當(dāng)?shù)乩蠋熀献?，讓他們?cè)谙锣l(xiāng)教學(xué)中擁有更大的主導(dǎo)權(quán)，從而提高課程的針對(duì)性和實(shí)用性。
第五段：未來(lái)展望。
總的來(lái)說(shuō)，下鄉(xiāng)教學(xué)使我對(duì)農(nóng)村教育和文化問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也通過(guò)探索新的教學(xué)方法和策略提高了我的教學(xué)能力。未來(lái)，我仍將繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村教育，關(guān)注農(nóng)村教育公平問(wèn)題，并努力拓展和完善下鄉(xiāng)教學(xué)的形式和內(nèi)容，為推進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
下鄉(xiāng)教學(xué)心得體會(huì)篇五
今天是三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的第二天，主要任務(wù)還是前期的資料收集任務(wù)，為接下來(lái)的實(shí)地考察做準(zhǔn)備。每個(gè)人都有自己的要求，而我自己的要求就是再接再厲，昂首挺胸，用自己的激情去完成自己的任務(wù)。
雖然前期的準(zhǔn)備任務(wù)比較輕松，但是我的要求是自己的思想不能放松，自己的任務(wù)時(shí)刻緊迫著，時(shí)刻要求自己做到嚴(yán)謹(jǐn)。
再過(guò)幾天就要去湘鄉(xiāng)市龍騰農(nóng)機(jī)合作社去實(shí)地實(shí)踐，考察當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)機(jī)使用情況以及三農(nóng)的惠農(nóng)政策的實(shí)施情況，而我們現(xiàn)在充滿(mǎn)了斗志和信心，相信二十個(gè)人的團(tuán)隊(duì)能夠圓滿(mǎn)的完成任務(wù)，為本次的實(shí)踐畫(huà)上一個(gè)令人興奮的感嘆號(hào)。為此我在網(wǎng)上仔細(xì)瀏覽著關(guān)于湘鄉(xiāng)市農(nóng)機(jī)使用情況和最新進(jìn)展的資料，以期能夠在接下來(lái)的實(shí)踐中得心應(yīng)手。在收集資料的`過(guò)程中我們真正的認(rèn)識(shí)到科技的進(jìn)步給社會(huì)帶來(lái)的巨大利益，以及國(guó)家對(duì)于新農(nóng)村建設(shè)的大力支持，而對(duì)于我們自己，井底的青蛙始終不知道外面天空的廣闊。作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該走出去和引進(jìn)來(lái)，將實(shí)踐和學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，全面提高自己的綜合素質(zhì)。
相信自己，相信團(tuán)隊(duì)!在奏響的國(guó)歌中勇往直前!
下鄉(xiāng)教學(xué)心得體會(huì)篇六
第一段：引言（100字）。
下鄉(xiāng)玩是一種獨(dú)特的旅行方式，讓我們離開(kāi)城市的喧囂和擁擠，來(lái)到清新的鄉(xiāng)間，感受大自然的美好。我最近剛經(jīng)歷了一次下鄉(xiāng)玩的經(jīng)歷，深深體會(huì)到了這種旅行方式的魅力和好處。在這篇文章中，我將分享我在下鄉(xiāng)玩中的一些心得和體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)村（200字）。
下鄉(xiāng)玩，首先要去認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)村。在鄉(xiāng)村里，我們可以看到綠油油的稻田、金燦燦的麥田，空氣中彌漫著一股清新的農(nóng)田味道。鄉(xiāng)村的小巷里有悠閑的老農(nóng)和調(diào)皮的孩童，他們的笑容給人溫暖和親切，每個(gè)人都心懷著童真，生活簡(jiǎn)單而自足。我還發(fā)現(xiàn)了鄉(xiāng)村的獨(dú)特文化，有豐富多彩的民間藝術(shù)和傳統(tǒng)節(jié)日，每一次下鄉(xiāng)玩都讓我親身感受到這種鮮活的文化。
第三段：親近自然（300字）。
下鄉(xiāng)玩最大的好處就是可以親近自然。遠(yuǎn)離塵囂的城市，我們可以呼吸到新鮮的空氣，感受到陽(yáng)光的溫暖，脫掉繁瑣的衣裝和束縛的鞋子，在田野上奔跑，盡情釋放自己。鄉(xiāng)村的自然風(fēng)光也是無(wú)與倫比的美麗，有郁郁蔥蔥的森林、湍急的河流和靜謐的湖泊。我記得有一次，在鄉(xiāng)村里的湖邊，我和幾個(gè)朋友坐在草地上，靜靜地欣賞夕陽(yáng)西下的奇景，心中的煩惱瞬間被拋到了九霄云外。
第四段：參與農(nóng)耕（300字）。
下鄉(xiāng)玩不僅僅是觀(guān)賞農(nóng)村的美景，更重要的是參與農(nóng)耕。我參加了一次農(nóng)村的稻田體驗(yàn)活動(dòng)，親自下地捧起稻穗，一步步體驗(yàn)了種植的艱辛和收獲的甜蜜。我和其他游客一起穿著農(nóng)民的服裝，在田地里勞動(dòng)，并且學(xué)到了許多農(nóng)耕知識(shí)。這種親身參與的體驗(yàn)讓我更加珍惜食物的來(lái)之不易，也讓我更深刻地理解到農(nóng)民的辛苦和努力。此外，我也了解到了一些農(nóng)村的環(huán)保理念，如有機(jī)種植和生態(tài)農(nóng)業(yè)，深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
第五段：回歸城市（200字）。
下鄉(xiāng)玩的最后一天，我?guī)е鴿M(mǎn)滿(mǎn)的收獲和體會(huì)回到了城市。盡管城市充滿(mǎn)了現(xiàn)代化的便利和繁華，但我依然懷念鄉(xiāng)村的寧?kù)o和自然。我發(fā)現(xiàn)，下鄉(xiāng)玩帶給我不僅是美好的記憶和體驗(yàn)，更是對(duì)生活的一種思考和反思。在回歸城市的生活中，我更加珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)去親近自然，去感受自然的力量和美麗。
總結(jié)：下鄉(xiāng)玩是一種獨(dú)特而難忘的旅行方式。通過(guò)認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)村、親近自然和參與農(nóng)耕，我們可以深入了解鄉(xiāng)村的文化和生態(tài)，更加珍惜食物的來(lái)之不易，也能夠反思和思考生活的本質(zhì)?；貧w城市后，我們更加珍惜親近自然的機(jī)會(huì)，以及鄉(xiāng)村的寧?kù)o和自由。
下鄉(xiāng)教學(xué)心得體會(huì)篇七
集體送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，拉開(kāi)了帷幕。此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)地點(diǎn)為?？谥行膶W(xué)校下設(shè)的五所村小，送教下鄉(xiāng)成員人數(shù)15人，每三人一組，分為五組，送教到五所村小。我有幸參加了這次送教活動(dòng)，我和方校長(zhǎng)、何主任一組，安排在?？谛W(xué)。7：15分我背著電子琴和錄音機(jī)來(lái)到區(qū)教育局門(mén)口集合，7：40分我們坐上車(chē)子出發(fā)了。一到?？谛W(xué)，我們明顯感覺(jué)到了?？趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情，好客。我原本是安排在第三節(jié)課，可因?yàn)楦鞣N原因，我改為上第一節(jié)課。下了車(chē)，我為了盡快熟悉學(xué)生，在?？谛W(xué)丁主任的帶領(lǐng)下，徑直來(lái)到一年級(jí)教室，小朋友們看見(jiàn)陌生的我，很禮貌的喊了聲老師好，個(gè)個(gè)做得筆挺，小手?jǐn)[放在桌上，我深切地感覺(jué)到孩子們的淳樸、可愛(ài)。雖然一口地道的海口腔，但是那種求知的'欲望，那一雙雙求知的眼睛，真的讓我感動(dòng)。當(dāng)我自我介紹后，彈起琴，唱起歌向他們問(wèn)好時(shí)，他們笑了，笑的是如此開(kāi)心，我感覺(jué)我比上以前任何一次公開(kāi)課更有熱情、更投入、更希望和他們交流。在我的指導(dǎo)下，他們也用歌聲向我問(wèn)了好。接著調(diào)查一下他們的節(jié)奏感和律動(dòng)感，沒(méi)我想象的那么差，心里的石頭落了地。9：00到了，第一節(jié)課開(kāi)始了，老師們?cè)缫炎诤竺?，我也開(kāi)始了授課。課題是一年級(jí)第九單元的《巧巧手》，當(dāng)謎語(yǔ)導(dǎo)入后，我接著問(wèn)道：“你們的小手會(huì)什么？”他們很自豪地告訴我：“我的小手會(huì)洗衣、掃地、洗碗—————————”他們真切的感受到自己的小手有多能干，靈巧，為下面的學(xué)習(xí)增添了自信心，接著是律動(dòng)，學(xué)唱歌曲，二聲部處理，折紙帽，表演歌曲，學(xué)習(xí)手語(yǔ)等環(huán)節(jié)，孩子們學(xué)得很認(rèn)真，深深地被我吸引，學(xué)習(xí)興趣濃厚，只是二聲部處理時(shí)有點(diǎn)亂，城鄉(xiāng)的差距不敢說(shuō)沒(méi)有，只能說(shuō)還在慢慢縮小。我不奢望他們永遠(yuǎn)記得我，但我衷心希望他們能終身熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)藝術(shù)生活。
在后面聽(tīng)課的老師大概有幾十人，有來(lái)自中心小學(xué)的，還有來(lái)自懷寧的，在座的無(wú)一人講話(huà)，只看到他們認(rèn)真地記錄著，看著孩子的表演開(kāi)心的笑著。在下午交流時(shí)聽(tīng)馬校長(zhǎng)說(shuō)他們學(xué)校無(wú)一名專(zhuān)職音樂(lè)教師，唯一懂音樂(lè)的就是快要退休的陳老師，會(huì)拉二胡，就讓他帶了幾個(gè)年級(jí)的音樂(lè)課，學(xué)校無(wú)錄音機(jī)和電子琴等，唯一的設(shè)備就是一把老的不能再老的二胡了，今天聽(tīng)課的老師都是路途遙遠(yuǎn)，早上起得很早，對(duì)名師送教下鄉(xiāng)很感興趣。我很震驚，一位如此年長(zhǎng)者都有這樣一顆鉆研好學(xué)之心，何況我們呢？他們和我們一樣有著理想和抱負(fù)，不一樣的是環(huán)境，待遇，但他們比我還多一樣?xùn)|西，那就是求學(xué)的精神。
我總感覺(jué)自己此行也學(xué)到了一種精神——好學(xué)、鉆研、創(chuàng)新。我相信這也將使我終身受益。
下鄉(xiāng)教學(xué)心得體會(huì)篇八
下鄉(xiāng)前我一直認(rèn)為義教是一種很常規(guī)的教學(xué)，帶給他們的是一些好的學(xué)習(xí)方法和新的知識(shí)，對(duì)學(xué)生方面就沒(méi)有太多的想法。下鄉(xiāng)后感覺(jué)很意外，發(fā)覺(jué)短短10天能帶給他們的真的很有限，包括知識(shí)在內(nèi)，也許我們能帶給他們的更多是短暫的快樂(lè)吧！
今年下鄉(xiāng)和往屆的有所不同，我們?nèi)筷?duì)員都是班主任，分成4個(gè)班，每個(gè)班大概有5個(gè)隊(duì)員做班主任，這是很新穎的一面。然而，教學(xué)工作開(kāi)展之后，我們漸漸發(fā)覺(jué)這樣安排也有很多的不足，主要體現(xiàn)在耗費(fèi)了比較多的人力和精力。因?yàn)槿绻粋€(gè)班要搞活動(dòng)的話(huà)，基本上隊(duì)員都應(yīng)該在場(chǎng)，這樣就很有可能出現(xiàn)后勤，調(diào)研等方面的人員不足，從而影響整個(gè)隊(duì)伍的正常運(yùn)作。好，下面就來(lái)談?wù)勎覀?班的班級(jí)管理吧。首先，先來(lái)介紹一下我們班4個(gè)班主任，映麗，榮菊，淑君和我，有點(diǎn)特殊，我們只有4個(gè)，其他班就有5個(gè)。然后，我們4個(gè)班主任的日常工作除了上課外大多數(shù)是用在了加強(qiáng)我們與學(xué)生的溝通以及學(xué)生與學(xué)生之間的交流等。第一天下午我們班的見(jiàn)面會(huì)是先以我們4個(gè)合唱老歌《朋友》開(kāi)始的，然后以游戲的形式讓學(xué)生逐個(gè)自我介紹，并且說(shuō)自己的興趣愛(ài)好等等···在接下來(lái)的10天當(dāng)中，下午下課后，我們?cè)?jīng)一起在草地上唱歌，玩游戲等，還有就是在教室內(nèi)玩搶答游戲、一起學(xué)歌例如《真心英雄》、《明天會(huì)更好》、《祝福》等。這次下鄉(xiāng)我?guī)缀趺刻於荚诔?，沒(méi)辦法，有時(shí)接受懲罰和調(diào)節(jié)活動(dòng)氣氛時(shí)會(huì)經(jīng)常用到。也就是因?yàn)檫@些，我們班的學(xué)生都開(kāi)始喜歡上了唱歌，喜歡和我聚在一塊唱歌。所以說(shuō)我個(gè)人來(lái)說(shuō)在今年下鄉(xiāng)可說(shuō)是大展了嗓音，只要唱得開(kāi)心，就樂(lè)在其中了，呵呵！
另外，我們?cè)诎嗉?jí)的文化建設(shè)方面，有舉辦過(guò)圖書(shū)角、心愿墻等，來(lái)增強(qiáng)大家的凝聚力和學(xué)生學(xué)習(xí)交流的氣氛。關(guān)于圖書(shū)角，我們還專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了一個(gè)圖書(shū)管理員的競(jìng)選，這些主要是為了給學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)，而且，上臺(tái)競(jìng)選的學(xué)生還不少呢。而在班主任和學(xué)生的溝通方面，我們4個(gè)基本上是一致認(rèn)為一開(kāi)始就要盡快記住他們的名字并且把名字和人對(duì)上號(hào)，因?yàn)檫@樣可以很快拉近我們與學(xué)生的距離。剛開(kāi)始我也只記了一些學(xué)生的名字，不過(guò)后來(lái)通過(guò)課前的點(diǎn)名和活動(dòng)，終于漸漸地記住了他們。接著就是日記。日記是我們陽(yáng)光義教隊(duì)的傳統(tǒng)，并且交日記也是以學(xué)生自愿為原則的。日記交上來(lái)之后，我們4個(gè)班主任都有批改的，其實(shí)與其說(shuō)是批改，不如說(shuō)是相互間的交流和了解吧。通過(guò)學(xué)生的日記，我們可以了解到每個(gè)學(xué)生在每天上完課后的收獲及想法，因此，日記就成了我們和學(xué)生之間溝通的橋梁。然而，日記的批改卻是件“大工程”。其實(shí)，有時(shí)我們中午在看，晚上還在看，因?yàn)槲覀兌己苷J(rèn)真地在了解學(xué)生，順便記錄一些學(xué)生的問(wèn)題等，基本上大多數(shù)隊(duì)員都是這樣的，有時(shí)開(kāi)例會(huì)開(kāi)到很晚，但我們都還在堅(jiān)持著，很難得，很感動(dòng)，真的。從這些細(xì)節(jié)我自己深深感受到我們這個(gè)隊(duì)伍的與眾不同，那種用心，團(tuán)結(jié)，凝聚力……正與我們的隊(duì)歌《相親相愛(ài)一家人》相互映襯。
在下來(lái)的溝通方面，我們則側(cè)重于對(duì)特殊學(xué)生的關(guān)注，其中一個(gè)是比較安靜，并且喜歡單獨(dú)一人的女生，我們通過(guò)和她聊天，了解了一些情況，然后也對(duì)她做了一些思想等方面的工作，情況好了很多，在之后的班集體活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)她開(kāi)始漸漸地融入到同學(xué)當(dāng)中了！但這樣往往會(huì)忽略另外一些相對(duì)來(lái)說(shuō)比較安靜的學(xué)生，因此，在以后的班主任工作中我們應(yīng)該注意盡量兼顧到每一位學(xué)生。
在義教開(kāi)始后的時(shí)間里，通過(guò)細(xì)致的觀(guān)察以及了解，我們4個(gè)班主任經(jīng)過(guò)了多次的交流討論后，都一致地認(rèn)為我們2班的學(xué)生太過(guò)于“安靜”，這種“安靜”是指他們的活潑的天性被抑制了，而且比較害羞，不夠自信，也許是他們被忽視太久了，更加需要我們的關(guān)心和鼓勵(lì)。因此，在以后的班集體活動(dòng)中，我們主要是圍繞一個(gè)讓學(xué)生展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信而展開(kāi)的，例如讓學(xué)生上臺(tái)唱歌，扮演情景劇等。事實(shí)證明，我們的方法——為學(xué)生找個(gè)合適的臺(tái)階——奏效了。
在教學(xué)工作方面，我主要的課程有搏擊操、緊急救護(hù)。先說(shuō)搏擊操，我教的班級(jí)是3班，這是一個(gè)相對(duì)其他班來(lái)說(shuō)比較活躍的'班級(jí)。所以像上體育課的話(huà)，教起來(lái)是有一定的難度的，特別是組織學(xué)生方面，有幾個(gè)男生比較調(diào)皮，喜歡走動(dòng)。對(duì)于這些學(xué)生我采取把他們調(diào)到女生前面形成一排，再進(jìn)行一起練習(xí)，這樣的效果相對(duì)來(lái)說(shuō)是好多了。由于之前沒(méi)有考慮好課時(shí)的問(wèn)題，下到四九后才發(fā)現(xiàn)只有4個(gè)課時(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)椴珦舨俚膬?nèi)容比較多，有4節(jié)正反方向，加上考慮到學(xué)生的接受能力，我最終只教了4節(jié)正方向，學(xué)生掌握的情況還算可以，基本的動(dòng)作可以打出來(lái)，不過(guò)已經(jīng)很難得了。還有就是緊急救護(hù)，這是一門(mén)實(shí)踐課，由于下鄉(xiāng)前沒(méi)有準(zhǔn)備好材料例如三角巾，紗布等等，因此學(xué)生掌握的情況不夠理想，再有就是缺乏一些關(guān)于醫(yī)療知識(shí)的材料，加上當(dāng)?shù)厣暇W(wǎng)不方便，所以在需要時(shí)就比較難找到，所以，在以后的下鄉(xiāng)要注意下鄉(xiāng)前一定要準(zhǔn)備好資料，盡量充分一些，以防萬(wàn)一。另外像這類(lèi)實(shí)踐課天氣允許的話(huà)可以考慮在室外進(jìn)行，可以不受空間的限制，方便進(jìn)行包扎等的模擬練習(xí)，效果應(yīng)該會(huì)比較好。
由于我們隊(duì)調(diào)研工作的需要，同時(shí)也是為了進(jìn)一步了解學(xué)生，我們隊(duì)決定進(jìn)行家訪(fǎng)。這次的家訪(fǎng)顯得比較倉(cāng)促，因?yàn)橹辉谕砩系睦龝?huì)上有提過(guò)一下，并沒(méi)有做出具體的安排，完全是按照各班實(shí)際情況進(jìn)行，正是因?yàn)檫@些，導(dǎo)致出現(xiàn)了當(dāng)天下午的情況：幾乎各班班主任都一塊去了家訪(fǎng)，后勤方面的隊(duì)員就顯得很少，好像只有2個(gè)女隊(duì)員在廚房，因此在以后的家訪(fǎng)中，一定要先做出具體的安排，一方面為了隊(duì)員的人身安全，另一方面也是保障后勤人員的充足。下面說(shuō)說(shuō)我們2班的家訪(fǎng)：考慮到路途的遠(yuǎn)近以及調(diào)研的需要（有父母在家），我們最后決定去5個(gè)學(xué)生家訪(fǎng)，總共分成了2次進(jìn)行?？偟膩?lái)說(shuō)，這兩次家訪(fǎng)我們都沒(méi)有把握好時(shí)間，兩次都是在下午下課后進(jìn)行的，第一次完全是步行的，雖然學(xué)生家不算很遠(yuǎn)，可是到后來(lái)就顯得比較花時(shí)間，家訪(fǎng)結(jié)束后，晚上大概8點(diǎn)才回到學(xué)校。特別地，這次是去兩個(gè)學(xué)生家，名字叫鉅斌和燕清，我們打算先是去了鉅斌家，然后再去燕清家。那天我們?cè)阝牨蠹掖蟾帕牡?點(diǎn)，而后我們都是走路回燕清家（燕清家離學(xué)校比較近），可是我們忽略了如果學(xué)生太晚回去父母會(huì)擔(dān)心的情況，導(dǎo)致出現(xiàn)了燕清父親到學(xué)校來(lái)找燕清的情況，這是我們幾個(gè)需要反省的。這種情況我們可以先打個(gè)電話(huà)告訴學(xué)生父母一聲，好讓家長(zhǎng)心中有個(gè)底，就可以避免出現(xiàn)類(lèi)似情況了，不過(guò)，最好是早點(diǎn)進(jìn)行，讓學(xué)生早點(diǎn)回家，同時(shí)也為了隊(duì)員的人身安全考慮。第二次是騎自行車(chē)過(guò)去的，總共去了3個(gè)學(xué)生家，經(jīng)過(guò)和家長(zhǎng)交流了解了學(xué)生在家的一些情況，更進(jìn)一步地了解了學(xué)生。不過(guò)在這里，我想說(shuō)的就是一定要學(xué)會(huì)講白話(huà)，也就是當(dāng)?shù)氐那暹h(yuǎn)話(huà)相近的，因?yàn)檫@樣便于和家長(zhǎng)交流，了解得更多。而我，是梅州人，只會(huì)講客家話(huà)，白話(huà)基本上不會(huì)，因此，我跟家長(zhǎng)交流得比較少，主要是會(huì)講白話(huà)的隊(duì)友在和家長(zhǎng)交流。
這些家長(zhǎng)相對(duì)來(lái)說(shuō)歲數(shù)都比較大，平時(shí)因?yàn)檗r(nóng)忙等原因，就比較少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，但是看得出來(lái)他們還是很關(guān)心孩子的成長(zhǎng)的，只是沒(méi)找到合適的渠道吧。家訪(fǎng)回來(lái)的路上，我們沿著鄉(xiāng)村小道，聽(tīng)著那蟲(chóng)叫的聲音，那朦朧的夜色……整一個(gè)濃郁的鄉(xiāng)村氣息，聽(tīng)起來(lái)真的很舒服，寧?kù)o……就這樣，結(jié)束了兩次的家訪(fǎng)。
在接下來(lái)幾天內(nèi)由我們隊(duì)所舉辦的比較大的活動(dòng)有：知識(shí)游園、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、集體除雜草、掃樹(shù)葉等。在知識(shí)游園中，我們隊(duì)員和學(xué)生一邊暢游在知識(shí)的海洋，一邊享受著參與的樂(lè)趣。例如我們的活動(dòng)都是要先回答對(duì)了問(wèn)題才能進(jìn)行下一環(huán)節(jié)的游戲，這樣就調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性。我們的隊(duì)員各自所負(fù)責(zé)的游戲攤位都有學(xué)生源源不斷地涌上前來(lái)參與，而獲勝的一組將獲得我們的簽名，當(dāng)簽下我們的名字時(shí)，我們從他們臉上的笑容深刻感受到了孩子們心中莫大的喜悅。尤其是當(dāng)獲得4個(gè)簽名換取獎(jiǎng)品時(shí)，他們臉上那燦爛的笑容也在感染著我們，活動(dòng)臨近結(jié)束時(shí)，我有去了解學(xué)生今天游戲的情況。他們說(shuō)，這些活動(dòng)挺好的，既能學(xué)到知識(shí)，又能享受游戲的樂(lè)趣，何樂(lè)而不為呢！呵呵，真希望能多搞這些活動(dòng)！
下鄉(xiāng)教學(xué)心得體會(huì)篇九
3月3日，黃石市委，市政府下發(fā)了關(guān)于開(kāi)展“萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶(hù)”活動(dòng)的文件。3月4日，召開(kāi)了“萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶(hù)”活動(dòng)培訓(xùn)會(huì)。在中國(guó)這樣一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，每個(gè)人都或多或少跟農(nóng)村有著或深或淺的淵源，對(duì)農(nóng)村的發(fā)展非常的關(guān)注和關(guān)心。我被選派作為工作隊(duì)一員，尤其是對(duì)我這樣沒(méi)在農(nóng)村生活過(guò)的人來(lái)說(shuō)，看到這樣一個(gè)消息，心里是非常的亢奮的。
就我們的社會(huì)現(xiàn)實(shí)來(lái)說(shuō)，很多人都存在著一種急攻進(jìn)利的心態(tài)。行政人員也一樣，一項(xiàng)政策或者是措施的出臺(tái)，往往希望起到立竿見(jiàn)影的效果?！叭f(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶(hù)”活動(dòng)將重點(diǎn)是“全覆蓋”和“增感情”上，要求下派干部的腳印“印”到每個(gè)農(nóng)戶(hù)家中，增進(jìn)干部與群眾的感情。這個(gè)工作重點(diǎn)不像時(shí)下行政部門(mén)好大喜功的那樣把“讓農(nóng)民富起來(lái)，讓農(nóng)村發(fā)展起來(lái)”這樣宏大的口號(hào)作為工作重點(diǎn)，而是將大的目標(biāo)進(jìn)行了階段性的分解，將籌備性的工作提上的大場(chǎng)面，我覺(jué)得是一個(gè)很大的進(jìn)步，也體現(xiàn)了決策者的一種境界。
時(shí)常會(huì)把行政部門(mén)和企業(yè)拿來(lái)比較。常常在想如果行政部門(mén)在做一件事上能像企業(yè)那樣努力的減少成本，執(zhí)著的追求利益那樣會(huì)不會(huì)效率更高？對(duì)行政部門(mén)來(lái)說(shuō)，成本是指辦一件事投入的人、財(cái)、物，利益是指人民大眾得到的實(shí)惠。那么，行政部門(mén)在準(zhǔn)備做一件事的時(shí)候，是不是應(yīng)該廣泛地征集意見(jiàn)、進(jìn)行大量的調(diào)查和可行性分析；然后在博采眾長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，制定詳細(xì)的實(shí)施方案；接著準(zhǔn)備充足的材料、選擇合適的人去實(shí)施。同時(shí)，加大監(jiān)督和宣傳力度。
在我了解的情況來(lái)看，一項(xiàng)政策或者是措施的出臺(tái)和實(shí)施的推手，絕大多數(shù)情況下是已經(jīng)存在或者即將出現(xiàn)的'問(wèn)題。但這項(xiàng)政策或者是措施是不是解決那個(gè)問(wèn)題最好的辦法，這些都是政策和措施已經(jīng)出臺(tái)后才會(huì)讓人確切地說(shuō)是普遍的群眾去討論的。能有機(jī)會(huì)在政策和措施出臺(tái)前提出意見(jiàn)和建議的人太少了。我覺(jué)得行政部門(mén)在制定政策，尤其是出臺(tái)措施前，讓廣大群眾參與的平臺(tái)和機(jī)會(huì)太有限了。也就是調(diào)研、摸底、籌備階段廣大群眾群眾的參與率太低了。從某種程度上說(shuō)，一個(gè)、兩個(gè)甚至是一些普通群眾在政策和措施的出臺(tái)上，力量是微不足道的，但很多、整體的群眾力量是不可忽略的。更重要的是普通的干部、廣大的群眾才是這項(xiàng)政策或措施的直接參與者和最終受益者。如果一個(gè)解決問(wèn)題的方案，不顧及當(dāng)事人的意見(jiàn)和建議，那么這個(gè)方案就很難是一個(gè)好的方案。所以，我認(rèn)為行政部門(mén)應(yīng)該拓展平臺(tái)，加大與群眾的交流和溝通。比如說(shuō)在政府要出臺(tái)政策和措施前，除了采取與相關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行座談，深入基層調(diào)研等傳統(tǒng)方式收集民意外，還應(yīng)該以商家推銷(xiāo)自己產(chǎn)品一樣的熱情，通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、公益標(biāo)語(yǔ)等廣大群眾熟悉的介質(zhì)進(jìn)行宣傳，征集群眾的意見(jiàn)和建議，讓群眾能方便、快捷地參與到政府的決策中來(lái)。
在政策和措施的實(shí)施前，應(yīng)根據(jù)前期的調(diào)查結(jié)果和民意，制定詳細(xì)的實(shí)施方案，并且把這些方案公示出來(lái)，根據(jù)群眾的意見(jiàn)進(jìn)行修改完善。對(duì)于“萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶(hù)”活動(dòng)，我知道的就只有幾個(gè)會(huì)議的精神，而且我也是第一批進(jìn)駐村的隊(duì)員。在入村以前，我和其他隊(duì)員們進(jìn)行了一個(gè)培訓(xùn)。此次活動(dòng)的目地是宣傳、調(diào)研、增進(jìn)感情，宣傳什么內(nèi)容，調(diào)研什么情況，怎樣增進(jìn)感情，這些都有很大的學(xué)問(wèn)在里面。
“萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶(hù)”領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)工作組的成員有著嚴(yán)格的要求，對(duì)基層只能予,不能取,只幫忙,不添亂,不準(zhǔn)接受基層吃請(qǐng)和報(bào)銷(xiāo)開(kāi)支,不準(zhǔn)收受基層土特產(chǎn)等饋贈(zèng),不搞陪同和迎送。派出干部一律吃住在基層,吃住費(fèi)用全部自行解決,要比感情、比作風(fēng)、比措施、比收獲。我覺(jué)得在這一點(diǎn)上，領(lǐng)導(dǎo)的本意是好的，但也需要有一個(gè)實(shí)施細(xì)則。就說(shuō)“吃住費(fèi)用自行解決”這一條，真正的讓隊(duì)員自己解決，我覺(jué)得這也是不切實(shí)際的，應(yīng)該是到自己本單位或者是以地區(qū)為單位的工作隊(duì)里報(bào)吧。但是這個(gè)錢(qián)到底以什么樣的方式給農(nóng)民，是入村隊(duì)員按天數(shù)領(lǐng)取，然后吃一頓給農(nóng)民結(jié)一次。還是把這筆錢(qián)按地區(qū)分到一起，農(nóng)民憑收據(jù)去領(lǐng)取。顯然第一種方式是不可行的，并不是說(shuō)不相信隊(duì)員們的自覺(jué)性，而是我覺(jué)得行政上的事本來(lái)就不應(yīng)該從相信哪些人的角度來(lái)考慮。人是有感情的，是有七情六欲的，我想沒(méi)有絕對(duì)正直和無(wú)私的人，每個(gè)人都有他的缺點(diǎn)和突破口，最好的辦法就是制定公正嚴(yán)格的制度。如果是按第二種方法來(lái)支配這些錢(qián)，粗略地計(jì)算一下，一日三餐，最簡(jiǎn)單的也需要20元左右，加上住宿費(fèi)和其它雜支，一天下來(lái)，怎么也要50元左右。如果入戶(hù)的隊(duì)員是走到哪就在哪家農(nóng)戶(hù)吃住，那么，很有可能是這樣的，好客的農(nóng)民根本就不會(huì)要這些錢(qián)。就算是愿意拿這些錢(qián)，也不一定每戶(hù)農(nóng)民都會(huì)為幾十塊錢(qián)而跑去報(bào)。如果隊(duì)員們是按地區(qū)集中到幾戶(hù)農(nóng)民家吃住，那么一個(gè)村要幾戶(hù)才夠，有些村大、人不密集，這也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。這些都應(yīng)該在隊(duì)員們?nèi)氪逡郧熬蛻?yīng)該安排好。
同時(shí)，我覺(jué)得還應(yīng)該加大宣傳和監(jiān)督力度。在這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，宣傳和監(jiān)督是相輔相成的。只有進(jìn)行大力的宣傳，讓廣大群眾尤其是農(nóng)民朋友知道了這項(xiàng)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程和細(xì)節(jié)，他們才會(huì)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行反饋，也才會(huì)起到監(jiān)督作用。對(duì)于農(nóng)民朋友的宣傳，除了電視、報(bào)紙外，我覺(jué)得應(yīng)該根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r，采取如廣播、電話(huà)、宣傳欄、宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式，讓他們知道和了解此項(xiàng)活動(dòng)。比如，通過(guò)宣傳，讓每一個(gè)農(nóng)民朋友都知道隊(duì)員在農(nóng)戶(hù)家的吃住都是應(yīng)該付錢(qián)的，那么我想這本來(lái)就是一種監(jiān)督吧。
下鄉(xiāng)教學(xué)心得體會(huì)篇十
“下鄉(xiāng)教學(xué)”是指教師帶領(lǐng)學(xué)生到農(nóng)村或偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的一種教育形式，其目的在于讓學(xué)生走出校園，走進(jìn)農(nóng)村，了解社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和發(fā)展，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，鍛煉他們的觀(guān)察力、思維力和團(tuán)隊(duì)合作能力。下鄉(xiāng)教學(xué)不僅是教師教學(xué)的重要方式，同時(shí)也是提升學(xué)生素質(zhì)和關(guān)心社會(huì)時(shí)事的一種途徑。
第二段：談?wù)勄捌跍?zhǔn)備工作的重要性。
在進(jìn)行下鄉(xiāng)教學(xué)活動(dòng)之前，必須做好詳細(xì)的準(zhǔn)備工作。主要包括教師和學(xué)生的出行安排、選定教學(xué)點(diǎn)、制定教學(xué)計(jì)劃、安排住宿和食宿問(wèn)題等。這些工作的處理要盡量詳細(xì)，以免出現(xiàn)問(wèn)題，影響教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。同時(shí)，教師和學(xué)生還需要在前期了解好下鄉(xiāng)地區(qū)的文化、風(fēng)俗習(xí)慣、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀等，以便更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)厍榫?，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
下鄉(xiāng)教學(xué)是一種生動(dòng)而廣闊的教學(xué)形式，可以使學(xué)生親身體驗(yàn)到農(nóng)村的生活和文化，了解農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)科技和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和現(xiàn)狀。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生既可以接觸到真實(shí)的生活，又可以更深入地了解當(dāng)?shù)氐奈幕蛡鹘y(tǒng)，對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、拓寬學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的人文素質(zhì)是非常有必要的。
第四段：遇到的困難和解決方案。
在進(jìn)行下鄉(xiāng)教學(xué)的過(guò)程中，教師和學(xué)生可能會(huì)遇到各種困難，如住宿問(wèn)題、飲食問(wèn)題、天氣變化、用車(chē)難度等等。但是，這些問(wèn)題只是暫時(shí)的，只要抱著樂(lè)觀(guān)的態(tài)度和熱心的心態(tài)，都可以通過(guò)溝通和協(xié)調(diào)來(lái)解決。另外，在下鄉(xiāng)教學(xué)中，要注意安全問(wèn)題，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，不隨意闖紅燈，不亂扔雜物，不擅自進(jìn)入別人家院子內(nèi)等，避免意外傷害發(fā)生。
第五段：總結(jié)體會(huì)和收獲。
通過(guò)下鄉(xiāng)教學(xué)，學(xué)生們的知識(shí)和思維水平得到了顯著的提高，學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)了實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，還能夠調(diào)節(jié)學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和愛(ài)國(guó)主義精神，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立追求夢(mèng)想、奮發(fā)向上的信心和勇氣?？傊?，下鄉(xiāng)教學(xué)不僅僅是單純的教育活動(dòng)，更是一次與社會(huì)接軌、與現(xiàn)實(shí)直接接觸的生動(dòng)體驗(yàn)，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)具有顯著的促進(jìn)作用。
下鄉(xiāng)教學(xué)心得體會(huì)篇十一
一開(kāi)始，我很糾結(jié)，真的，三下鄉(xiāng)的時(shí)間跟自己的暑假工剛好發(fā)生沖突，但是到了最后，自己還是堅(jiān)定了一個(gè)想法，前去三下鄉(xiāng)。因?yàn)橄霃倪@趟中收獲一些不一樣的東西，充實(shí)自己的人生閱歷。
三下鄉(xiāng)，我確定了教授的科目——我最感興趣的歷史，并為此準(zhǔn)備了幾個(gè)上課的課題，諸如：中國(guó)歷史上在位時(shí)間較長(zhǎng)的前三個(gè)皇帝，中國(guó)歷史上四大美女以及各自所存在的不足，中國(guó)歷史上三大女性執(zhí)政者。并且查找了涉及到人物發(fā)生的事情以及存在的典故。因?yàn)檫@些可以結(jié)合當(dāng)前的流行的電視連續(xù)劇如：《美人心計(jì)》、《步步驚心》、《還珠格格》等，根據(jù)這些能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使課堂變得更活躍。
7月5號(hào)—7月7號(hào)開(kāi)始試講培訓(xùn)，越培訓(xùn)心里越?jīng)]有底，是的，我所謂的氣場(chǎng)很大程度是靠自己的驚人語(yǔ)速所撐起來(lái)的，但是，過(guò)快的語(yǔ)速真的很恐怖，學(xué)生需要繃緊神經(jīng)全神貫注去聽(tīng)講，而且過(guò)快的語(yǔ)速真的會(huì)讓底下的學(xué)生聽(tīng)不清楚我講了什么，也因?yàn)檫@個(gè)，評(píng)委往往會(huì)忽略了我在試講中的不足，我內(nèi)心更忐忑，如何去應(yīng)對(duì)課堂上的突發(fā)狀況，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂上的積極性。都是難題。所以高堂的三下鄉(xiāng)就從這份不安中開(kāi)始了。
在出發(fā)前，我不曾做過(guò)任何的遐想，但是，的的確確，這份感動(dòng)從7月8號(hào)下午2點(diǎn)開(kāi)始起航了。
來(lái)到高堂的第一個(gè)晚上是亢奮的，是激動(dòng)的，是不安的，是。特別自己是第一個(gè)上課的，我心里面真的好緊張。怕忘詞，怕學(xué)生不會(huì)配合我，怕上課內(nèi)容不夠。
7月9號(hào)吃完飯，陸陸續(xù)續(xù)見(jiàn)到學(xué)生來(lái)到學(xué)校，我好緊張，雖然大型的試講有過(guò)多次，但是面對(duì)真正的學(xué)生，這還是頭一回，而且這些學(xué)生好成熟，好不一樣哦，所以自己嚇自己，怕被學(xué)生教訓(xùn)。我心里無(wú)端的又是緊張。
第一節(jié)趣味歷史在801上，我的第一節(jié)正式課，為使自己心里更有底，我選擇在后面旁聽(tīng)班會(huì)課，對(duì)這個(gè)班的學(xué)生有了一定的認(rèn)識(shí)，卻老是怕學(xué)生會(huì)不夠喜歡我，會(huì)討厭我，嫌我老是哆嗦。但是該來(lái)的總是會(huì)來(lái)的，我在門(mén)口彷徨，徘徊，猶豫，甚至想要換課，種種的擔(dān)憂(yōu)在鈴聲響起的那一刻全部消失殆盡了，我終于鼓起勇氣，踏上那三尺的講臺(tái)，站在上面，我什么都沒(méi)有看到，我只看到了，801全體學(xué)生對(duì)我這個(gè)老師的尊重，無(wú)形中壓力消失了，，雙手還在哆嗦，盡管后面有很多師兄師姐同學(xué)旁聽(tīng)，但是他們的配合與聰明讓我的課堂能夠順利的進(jìn)行，比我預(yù)期的要順利的很，他們很乖，很聰明，很。第一天第一節(jié)課，我很開(kāi)心，我能夠遇見(jiàn)他們，讓這我教育生涯的第一節(jié)課順利結(jié)束。
或許是樂(lè)極生悲，我驚訝的是我遭到同學(xué)的反對(duì)，說(shuō)我會(huì)嚇到學(xué)生，我百思不得其解，同時(shí)，內(nèi)心里也滿(mǎn)滿(mǎn)是忐忑，學(xué)生從來(lái)沒(méi)有上過(guò)這樣的課，遇見(jiàn)這樣奇葩的老師，他們能夠接受嗎。第一節(jié)課就這樣高強(qiáng)度，他們hold的住嗎。突然之前的喜悅消失殆盡，換成了愧疚。
7月10號(hào)，我的第二節(jié)課將在802上，聽(tīng)了幾節(jié)課，學(xué)生過(guò)分活躍，甚至?xí)腥嗽谡n堂上大聲喧嘩，氣氛很難控制，再加上自己的第一節(jié)課遭到了質(zhì)疑，我內(nèi)心真的很沒(méi)有底氣，懷揣著比第一節(jié)課更緊張的情緒，我中午午睡失眠了。站上了802的講臺(tái)，果不其然，第一節(jié)課上的艱辛萬(wàn)分，802的幾位男同學(xué)過(guò)分活躍，老是不能很好配合我的上課節(jié)奏，老是要花一定的時(shí)間去制止他們，同時(shí)，802的女生相對(duì)而言，比較文靜喜歡埋頭去記錄筆記，這樣的課堂上起來(lái)的感覺(jué)跟801有天壤之別，不過(guò)，雖然進(jìn)度不同，雖然感覺(jué)十分吃力，可是，這艱難的第二節(jié)課還是稍欠圓滿(mǎn)的結(jié)束了。
7月11號(hào)，801的第二節(jié)課，還是同樣的學(xué)生，還是同樣的感動(dòng)，很明顯，這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)相較上節(jié)課來(lái)說(shuō)，趣味性大大地減弱，但是，這班懂事的孩子卻能強(qiáng)打精神，積極作答，硬是配合我講完了這節(jié)課。為了調(diào)查一下，大家對(duì)我課程的反應(yīng)程度，我走近學(xué)生，出乎我的意料，他們的反響挺好的。不管別人怎么說(shuō)我，評(píng)價(jià)我，學(xué)生的肯定讓我信心百倍，也讓我更有信心去面對(duì)下午的802的課。
來(lái)到802對(duì)我而言是個(gè)挑戰(zhàn)，但是，802的同學(xué)有點(diǎn)不同，也許是對(duì)于這段歷史有所了解，雖然還有人在搗亂，但是值得慶幸的是，課堂氣氛還是相當(dāng)?shù)幕钴S，真的，少了那些搗亂的或許會(huì)是更加不錯(cuò)的課堂。
7月12號(hào)，我的最后兩節(jié)課就要在今天拉下帷幕了。心里盛滿(mǎn)的是感傷，是不舍，是無(wú)奈，還有的就是怎么跟學(xué)生上好這三下鄉(xiāng)的最后一節(jié)歷史課。這是一個(gè)重要的課題。
先是802，出乎我的意料，對(duì)于我講的四大妖姬和中國(guó)歷史上三大女性執(zhí)政者的問(wèn)題，802有很多同學(xué)都知道個(gè)大概，所以反應(yīng)很快，我按部就班的講完自己的教案，時(shí)間剛剛好，跟他們分享了自己的想法，這最后的一節(jié)課就圓滿(mǎn)的拉下帷幕。801，我難舍的801好舍不得，好舍不得，但是還是來(lái)了，邁進(jìn)801那個(gè)講臺(tái)，我的內(nèi)心是澎湃的，學(xué)生們很累，我講的他們也接觸的不夠多，雖然很累，雖然很熱，但是他們硬是陪我上完了這三下鄉(xiāng)的最后一節(jié)歷史課，我留下了十分鐘的時(shí)間聊天，很想聊，卻想不到聊些什么，同學(xué)說(shuō)看出我的不舍，豈止不舍，簡(jiǎn)直是割肉般的不舍，為此我拖了這節(jié)歷史課整整十分鐘，幾近哽咽。隨著qq的聊天深入，很多同學(xué)對(duì)我這個(gè)歷史老師越來(lái)越親近，我好開(kāi)心，問(wèn)東問(wèn)西的，問(wèn)我是不是很暴力，也會(huì)敢于來(lái)跟我聊東聊西。
7月14號(hào)的到來(lái)，意味著我們都要走了，意味著的是分別，他們很聽(tīng)我的話(huà)，匯演時(shí)只要我發(fā)話(huà)，他們就會(huì)抑制自己激動(dòng)的心情安靜下來(lái)，801唱班歌時(shí)，我曾告誡自己不能落淚，但是卻還是很不爭(zhēng)氣的落淚了，這群小孩好懂事，801送了我一些班里同學(xué)對(duì)我的`留言，一些學(xué)生送我的小玩意兒更是讓我感動(dòng)不已，802開(kāi)party硬是讓我們參加，801的娃們，眼中滿(mǎn)滿(mǎn)的是不舍，我只是歷史老師，但是，對(duì)我真的百分之百的尊重，班主任送的卡片上面讓所有的科任老師簽名，我是朵奇葩，對(duì)于自己熟的學(xué)生我寄語(yǔ)，不熟的同學(xué)也是加油，離開(kāi)了，離開(kāi)的時(shí)候終于到了，我還沒(méi)有待夠，真的，我真的沒(méi)有想到，他們會(huì)來(lái)送我們上車(chē)，盡管臉上掛滿(mǎn)微笑，但是一看到他們我就禁不住的掉淚，車(chē)子狠心的駛離了高堂中學(xué)，我甚至可以想象，學(xué)生臉上的不舍與懸掛的淚珠。
來(lái)到高堂，你問(wèn)我收獲了什么，我收獲到了：
1、怎樣去應(yīng)對(duì)課堂上的突發(fā)狀況，如，學(xué)生遲到，學(xué)生搗亂；
向日葵頂著炎炎酷暑，正是這樣的盛夏時(shí)節(jié)，一年一度的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐正在熱火朝天地進(jìn)行……高校辦學(xué)的根本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想。有道德。有文化。有紀(jì)律的一代新人。我們學(xué)校紛紛開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐，以期望通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)達(dá)到在提高大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的同時(shí)，服務(wù)社會(huì)的目的。
三下鄉(xiāng)為的是更好地讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會(huì)，更好地適應(yīng)以后的社會(huì)，為出社會(huì)做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能領(lǐng)略到當(dāng)中的道理。在活動(dòng)中每一位同學(xué)都互助互愛(ài)，在一個(gè)和諧的氣氛中開(kāi)展活動(dòng)。不論是活動(dòng)的前后，大家都有一顆善良的心，一個(gè)良好的心態(tài)，一個(gè)開(kāi)心的心情，對(duì)突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來(lái)對(duì)待！每個(gè)人都認(rèn)真遵守外出的制度，有時(shí)能做到及時(shí)匯報(bào)，每天都一起認(rèn)真工作，用最短的時(shí)間完成任務(wù)。
三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束了，回顧起一起生活工作的日子，我感慨良多，給我們留下的不僅僅是感動(dòng)，還有成長(zhǎng)。出發(fā)之前，我們大家一起努力做著各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，每天很辛苦的排練著節(jié)目。雖然很辛苦，但是對(duì)自己又何嘗不是一種考驗(yàn)。演出結(jié)束的那一刻大家如釋重負(fù)，正是因?yàn)榇蠹也恍傅呐Σ艙Q來(lái)了最后演出的成功，心中的喜悅溢于言表。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住這一刻，它將會(huì)成為我們一生的財(cái)富。對(duì)比以前，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了不少，變得更加成熟。勇敢。自信。生活對(duì)我如此慷慨，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻收獲了很多，學(xué)會(huì)了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財(cái)富。
參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。短短的幾天，這過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍然歷歷在目，卻無(wú)法用筆一一記錄。每次，當(dāng)我想起在每次活動(dòng)中大伙忙碌的身影時(shí)，我滿(mǎn)懷感動(dòng)；當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)們臉上淳樸的笑容時(shí)，我滿(mǎn)盈開(kāi)心。成長(zhǎng)看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會(huì)成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)，何其珍貴。
此次“三下鄉(xiāng)”一路走來(lái)，我收獲了很多。
在總結(jié)的最后，我也同樣希望下一次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)能夠更加的豐富多彩，同學(xué)們都能夠以一種主人翁的心態(tài)加入到活動(dòng)中去。
下鄉(xiāng)教學(xué)心得體會(huì)篇十二
為期10天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)終于在昨天正式宣告結(jié)束了。
廣東第二師范學(xué)院藝齊走三下鄉(xiāng)活動(dòng)的時(shí)間是201年7月1號(hào)到201年7月2號(hào)，雖說(shuō)是活動(dòng)時(shí)間是10天，但是我們都是從這學(xué)期中旬的時(shí)候就開(kāi)始忙著準(zhǔn)備了，從忙著找學(xué)校到確定隊(duì)伍人員，中間經(jīng)歷了許許多多的困難，但是我們都挺過(guò)了。當(dāng)隊(duì)伍向著清遠(yuǎn)市石潭中學(xué)出發(fā)的時(shí)候，我們都會(huì)心地笑了，這支承載著十五顆火熱的心的隊(duì)伍終于踏上了夢(mèng)想的旅途了。
初到石潭中學(xué)，我想所有隊(duì)友的心中都會(huì)感嘆這里環(huán)境的美麗，據(jù)當(dāng)?shù)厝私榻B這里的可是有著小桂林的美稱(chēng)的，能到這里三下鄉(xiāng)活動(dòng)心里還是很開(kāi)心的。而且學(xué)校里的老師們和學(xué)生們都很熱情地歡迎我們，雖然這里的設(shè)備沒(méi)有學(xué)校里好，但是這里的學(xué)生都有著一顆好學(xué)的心，我們期待的三下鄉(xiāng)活動(dòng)就會(huì)在這里開(kāi)展。
第一天的時(shí)候，我們舉行了簡(jiǎn)單而隆重的開(kāi)班典禮，大家都在游戲與歡笑中認(rèn)識(shí)了彼此，看到了孩子們開(kāi)心的笑容，我仿佛也回到了初中時(shí)代，那時(shí)候的我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，什么煩惱都沒(méi)有，那是我人生中很美好的時(shí)候。孩子們的靦腆與天真，讓我深刻地意識(shí)到了我長(zhǎng)大了，大到足夠當(dāng)這些孩子們的老師了，當(dāng)學(xué)生們開(kāi)口叫我老師的時(shí)候，我感到無(wú)限的開(kāi)心與滿(mǎn)足，也讓我再一次堅(jiān)定了“老師”這條道路。
第一天上的時(shí)候，我是主講，看到孩子們認(rèn)真聽(tīng)我講的時(shí)候，又是一陣陣的滿(mǎn)足。第一天的程很簡(jiǎn)單，首先我們這些老師與學(xué)生自我介紹，彼此認(rèn)識(shí)一下，再就是讓學(xué)生畫(huà)夢(mèng)想，顧名思義就是讓學(xué)生把自己的夢(mèng)想用圖畫(huà)的形式展現(xiàn)在紙上。剛開(kāi)始的時(shí)候大多數(shù)學(xué)生都不知道該畫(huà)寫(xiě)什么、該怎么畫(huà)。初中生正式思考未的時(shí)候，我們決定要學(xué)生畫(huà)夢(mèng)想也是為了激發(fā)學(xué)生對(duì)未的思考以及培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)的興趣。雖然開(kāi)始的時(shí)候大家的畫(huà)紙上都是空白的，但是經(jīng)過(guò)我們的共同努力，畫(huà)紙上開(kāi)始綻放出一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想。
接下就是我們向別人展現(xiàn)自己夢(mèng)想的時(shí)候，同學(xué)們都很靦腆，但是都很勇敢地向大家展現(xiàn)出自己的夢(mèng)想。大家的夢(mèng)想都很美好，有想當(dāng)英語(yǔ)老師的、有想當(dāng)建筑師的、還有想當(dāng)歌星、當(dāng)舞蹈家、當(dāng)畫(huà)家的，最多的是想考上一間好大學(xué)的?？吹酵瑢W(xué)們開(kāi)心地向大家展現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我們也很高興，這正是我們想要的結(jié)果。
最后就是讓同學(xué)們簡(jiǎn)單的畫(huà)一個(gè)正方體，這是考驗(yàn)大家的能力，分組用的，看到同學(xué)們的畫(huà)我們大概都知道了那些是有美術(shù)基礎(chǔ)的，那些是零基礎(chǔ)的，簡(jiǎn)單地分組以后，這一天的程就結(jié)束了。晚上回到宿舍我們五個(gè)美術(shù)老師對(duì)今天的教學(xué)簡(jiǎn)單地做了一個(gè)總結(jié)，針對(duì)不同程度的學(xué)生，也制定了接下幾天的程。
接下的幾天教學(xué)都沒(méi)有遇到什么大問(wèn)題，同學(xué)們都能完成我們布置的任務(wù)，學(xué)習(xí)進(jìn)度也很快，相對(duì)地我們這次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)也進(jìn)入了尾聲，很快地就到了教學(xué)的最后一天，這一次我們讓學(xué)生們畫(huà)了為期2個(gè)早上的長(zhǎng)期作業(yè)，這個(gè)作業(yè)除了用于評(píng)優(yōu)之外，還會(huì)用于最后一天藝匯演的作品展示。
20號(hào)晚上大家開(kāi)會(huì)完以后，五名美術(shù)老師聚在一起評(píng)畫(huà)，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名?？吹酵瑢W(xué)們努力了兩個(gè)上午的成果，我們都感到很欣慰，同學(xué)們的進(jìn)步很大，跟開(kāi)始的時(shí)候相比簡(jiǎn)直可以用飛躍形容，對(duì)于這樣的教學(xué)成果，我們都很滿(mǎn)意。
我們的美術(shù)組里有一個(gè)雙手只有一根手指的學(xué)生，她剛開(kāi)始很靦腆，從不和老師們交流，不過(guò)她的美術(shù)基礎(chǔ)不錯(cuò)，經(jīng)過(guò)幾天的相處她漸漸地也融入了我們的教學(xué)中。在最后的兩個(gè)中午她甚至還提出讓我單獨(dú)教她畫(huà)人物的五官，并且取得了不錯(cuò)的成果。她是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生，從她身上我學(xué)到了很多東西，她的堅(jiān)持讓我看到了她對(duì)藝術(shù)的渴望與對(duì)未的向往，她在接下的求學(xué)之路會(huì)更加的艱辛，不過(guò)相信她的堅(jiān)強(qiáng)會(huì)帶著她走過(guò)去的，也相信會(huì)有很多人幫助她的，在這里我衷心地希望她能成果。
終于到了藝匯演的時(shí)候了，看到老師們、同學(xué)們辛苦成果的展示，大家的反響都很熱烈，老師們的“奔跑”帶動(dòng)了全場(chǎng)的氣氛，同學(xué)們的“青春紀(jì)念冊(cè)”也讓我們含淚告別了這次活動(dòng)，這次活動(dòng)對(duì)于同學(xué)們說(shuō)是一次刻骨銘心的經(jīng)歷，對(duì)于我們這些老師說(shuō)也是一次難忘的經(jīng)歷。
在最后我們沒(méi)有與這些學(xué)生當(dāng)面告別就悄悄地離開(kāi)了，這對(duì)于學(xué)生們說(shuō)也許是一個(gè)遺憾，但是我們的出發(fā)點(diǎn)只是不想大家難過(guò)，怕當(dāng)面道別又是一個(gè)淚漣漣的場(chǎng)面??！雖然只是短短十天的相處，但是大家都有了很深的感情，會(huì)不舍是難免的，不過(guò)相信時(shí)間會(huì)抹淡一切的。
這一次的三下鄉(xiāng)帶給了我很多回憶，也讓我有了很多的收獲，這將是我人生中一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅美好的回憶！
下鄉(xiāng)教學(xué)心得體會(huì)篇十三
七月，收獲的季節(jié)。7月10日，我參加了創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，為期八天的三下鄉(xiāng)調(diào)研活動(dòng)，讓我感受很多，受益匪淺。這次活動(dòng)我們?cè)跉J州市欽南區(qū)上劉村的欽州第十小學(xué)展開(kāi)。八天的下鄉(xiāng)時(shí)光雖然不長(zhǎng)，但也是一個(gè)星期了，在這八天中，我們隊(duì)26人力量凝聚在一齊，嘗盡了酸甜苦辣。以前，我們作為協(xié)會(huì)的一員在這個(gè)大家庭中，但很多時(shí)候都是工作上需要才會(huì)在一齊，而這次的下鄉(xiāng)，我們26人是一齊吃飯，一齊開(kāi)心，一齊流汗。剛剛我們來(lái)到上劉村下鄉(xiāng)的時(shí)候，村民們看到我們個(gè)個(gè)都穿同樣的衣服，對(duì)我們是抱著好奇的心理，因?yàn)樗麄儚臎](méi)有見(jiàn)過(guò)這些。
下鄉(xiāng)的日子是艱苦的，但再苦再累我們隊(duì)員都沒(méi)喊累過(guò)！由于我們都不是欽州本地人，有些隊(duì)員不懂白話(huà)，所以下鄉(xiāng)時(shí)，語(yǔ)言的溝通也是我們一大難題，想起那天我們?nèi)ヅ尚麄鲉?、宣傳活?dòng)的時(shí)候，如何同村民解說(shuō)，他們也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種場(chǎng)合，我們又要跟他解釋清楚，我們本次的活動(dòng)，用普通話(huà)、白話(huà)，詳細(xì)地和他們說(shuō)，他們用那白話(huà)，我們似懂非懂地聽(tīng)著，但很多時(shí)候，都很配合我們的工作，支持我們的工作。
下鄉(xiāng)的活動(dòng)每一天在有序地進(jìn)行，我們支教組每一天都在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中獲得進(jìn)步，順利完成支教任務(wù)。18號(hào)晚，是我們下鄉(xiāng)的最后一天，我們與十小的學(xué)生共同舉行了“走進(jìn)欽州，情系十小”的文藝晚會(huì)。
三下鄉(xiāng)活動(dòng)歡笑、努力與汗水，都?xì)v歷在目。暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)給予了我人生一片燦爛的回憶。想起那個(gè)第一次，第一次大家吃飯，雖然有時(shí)炒得不是很好吃，但都是勞動(dòng)成果，所以吃起來(lái)也很好味道。第一次十幾個(gè)人一齊在那個(gè)陰森森的房子里睡覺(jué)，那個(gè)滋味那種感覺(jué)，至今都難忘記。三下鄉(xiāng)，讓我的大學(xué)生活增加了不一樣的色彩，也得到了很大的煅煉，經(jīng)受種種挫折，也讓我明白了一個(gè)道理：“不見(jiàn)風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹”八天的下鄉(xiāng)將是我人生的一個(gè)回憶。
這次“三下鄉(xiāng)“活動(dòng)在我的設(shè)想之中完全到達(dá)了我的意愿。雖然這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的時(shí)光很短，但在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)之下，我們隊(duì)員每個(gè)人都過(guò)得充實(shí)而又有好處。在每項(xiàng)活動(dòng)中都能體現(xiàn)出我們大學(xué)生的做事風(fēng)格。我參加的是支教組服務(wù)隊(duì)。我們隊(duì)員在出發(fā)前都認(rèn)真地準(zhǔn)備了豐富的備課資料，以至于每項(xiàng)活動(dòng)都能做到有準(zhǔn)備，有目的地進(jìn)行。
這次活動(dòng)使我意識(shí)到“服務(wù)社會(huì)，實(shí)行自我”是人生的一件樂(lè)事。社會(huì)是需要我的。社會(huì)培養(yǎng)了我，然而我就應(yīng)為社會(huì)做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們就應(yīng)為人民干實(shí)事，做有貼親人民生活的事。雖然自我的力量很小，但總能夠讓溫暖的花朵燦爛碇放。
“要讓事情改變，先改變自我！要讓事情變得更好，先讓自我變得要好?！边@是我在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中感悟得到的。在支教服務(wù)隊(duì)里雖然很辛苦。做就在這環(huán)境里我意識(shí)到我們只能去適應(yīng)而不是讓環(huán)境去適應(yīng)。那忙碌的八天“三下鄉(xiāng)”的實(shí)踐活動(dòng)，隨時(shí)光而過(guò)。在這八天里總有辛酸與歡笑。使我深深的體會(huì)到了農(nóng)村貧困的生活。目睹了農(nóng)村存在的各種現(xiàn)象。給予我印象最深刻的就是受到了學(xué)生的熱情的歡迎和對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴。他們說(shuō)：“我們需要你”這句話(huà)給了我無(wú)數(shù)的力量。我隨從的雖然是支教組，我們隊(duì)員都認(rèn)真地備課，認(rèn)真地上課，我們盡可能把我們所學(xué)到的知識(shí)傳授給學(xué)生。給予學(xué)生留下了很好的一個(gè)大學(xué)生的形象。作為一名大學(xué)生的我們也一以個(gè)大學(xué)生的具體行動(dòng)證明了我們的一切。
這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)我們每位隊(duì)員都能相互的關(guān)心著對(duì)方，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候總有人鼓勵(lì)我去戰(zhàn)勝它。我們每一個(gè)人的心里想的是“我們是一個(gè)隊(duì)團(tuán)隊(duì)”。一個(gè)也不能少一個(gè)也不能倒下來(lái)，這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)我們相信也許人生只有一次。我們每一個(gè)人都很珍惜著這短短的八天時(shí)光。每一天我都覺(jué)得自我過(guò)得十分的充實(shí)，十分的快樂(lè)和愉快?？傆幸环N家的氣息纏繞在我的身邊溫暖著我，給我動(dòng)力讓我前進(jìn)。這次也是我一次參加活動(dòng)時(shí)光最長(zhǎng)的一次群眾活動(dòng)，也是最有好處的一次，它讓我學(xué)習(xí)到我缺少的東西。鍛煉了我，成熟了我。給予了我人生回憶留下了完美的金色的一段。
下鄉(xiāng)教學(xué)心得體會(huì)篇十四
很開(kāi)心在這個(gè)假期能夠有機(jī)會(huì)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及輔導(dǎo)員和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐到美麗的xxxx縣參加三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。之前并不是很了解這個(gè)地方，通過(guò)幾天的考察和調(diào)研，我了解了當(dāng)?shù)氐囊恍┥a(chǎn)活動(dòng)以及那里人們的勞作生活，還學(xué)到了很多關(guān)于種茶、炒茶、銷(xiāo)售相關(guān)的知識(shí)。
剛剛接觸到科技創(chuàng)新項(xiàng)目，還不是很了解要怎么做好一個(gè)課題。通過(guò)這次三下鄉(xiāng)調(diào)研，跟著團(tuán)隊(duì)一起到xx縣調(diào)查，了解了當(dāng)?shù)鼐用褚约耙恍┢髽I(yè)的日常種茶生活，真真正正的學(xué)到了很多東西。感觸最深的是做好一個(gè)課題必須深入社區(qū)，農(nóng)村，和老百姓一起交流討論，真真正正的了解他們的生活以及日常的勞作，還要通過(guò)和他們的交流了解他們?cè)谌粘５膭谧髦杏龅搅耸裁蠢щy，我們可以從哪些方面解決，真真正正的做到紙上論文政策可實(shí)踐，真正的為老百姓謀福利。
幾天的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，行程都安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，總的來(lái)說(shuō)就是累并快樂(lè)著！雖然行程很累，但是還是很快樂(lè)。幾天里我們到了好幾個(gè)企業(yè)考察調(diào)研，和公司的老總開(kāi)座談會(huì)，先聽(tīng)他們講解自己企業(yè)的規(guī)模，建立時(shí)間和現(xiàn)有的員工人數(shù)，企業(yè)的生產(chǎn)物品和生產(chǎn)規(guī)模，產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)模式和產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)的方法，購(gòu)買(mǎi)商品的人大致在哪一個(gè)階段等等，真真正正的學(xué)習(xí)到了應(yīng)該怎么和別人交流，怎么去調(diào)查得到自己想要的東西，也通過(guò)他們的講解了解了他們?cè)趺窗炎约旱漠a(chǎn)品推銷(xiāo)出去，發(fā)現(xiàn)做企業(yè)真的是很難很難，需要學(xué)習(xí)的東西真的是太多了。
xx縣的茶葉聞名中外，很多好的茶葉諸如毛尖等都遠(yuǎn)銷(xiāo)國(guó)外。我們也有幸參觀(guān)了當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)茶園，這個(gè)茶園在山上很高的地方，但是山上空氣很好，而且xx縣具有先天的優(yōu)勢(shì)，地理位置正合適種植茶，當(dāng)?shù)鼐用窬屠眠@個(gè)得天獨(dú)厚的資源發(fā)展種茶業(yè)，現(xiàn)已經(jīng)有茶園幾百畝了，而且茶園的建設(shè)也已經(jīng)具備了一定的規(guī)模，基礎(chǔ)設(shè)施也已經(jīng)完善了，采茶都已經(jīng)是機(jī)械化的了，非常的方便，這也是我第一次看到茶園，真的很震撼，甚至有那么一時(shí)間我也想擁有自己的茶園，哈哈。
在這次的調(diào)研中，我也深深地體會(huì)到了賺錢(qián)的不容易?？串?dāng)?shù)氐囊粋€(gè)茶園合作社里面，我看到了一些居民到合作社送茶葉，有很多采茶的都是老人和婦女，他們要早上很早的去茶園采茶，帶著一天的水和食物，等到傍晚的時(shí)候帶著自己采好的茶送給合作社，我本來(lái)以為那么多的茶應(yīng)該有七八十塊吧，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每一斤茶只有八角，他們辛辛苦苦一天只可以采摘三十斤吧，也就是二十四塊錢(qián)，就算是采茶最快的人每天也只能采茶不超過(guò)五十斤，我真的覺(jué)得他們賺錢(qián)很不容易，這也給了我很大的激勵(lì)，我更加珍惜我自己來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好的完成自己的學(xué)業(yè)，爭(zhēng)取學(xué)到更多的知識(shí)。
這次的調(diào)研活動(dòng)，讓我切實(shí)的感受到了自己存在的不足，我一定要在接下來(lái)的幾年好好學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的人。
xx農(nóng)業(yè)大學(xué)商學(xué)院。
下鄉(xiāng)教學(xué)心得體會(huì)篇十五
這幾天的天氣還是比較不錯(cuò)，只是第一天上午零星地下了些小雨，但這絲毫沒(méi)有影響我們活動(dòng)的進(jìn)行。
這一次我們進(jìn)行活動(dòng)的地點(diǎn)是望叢祠，望叢祠主要是關(guān)于三國(guó)傳統(tǒng)文化和望帝從帝的愛(ài)國(guó)故事，所以它也是一個(gè)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)文化的景點(diǎn)。在這三天，我們主要有對(duì)游客進(jìn)行義務(wù)的志愿者勸導(dǎo)服務(wù)工作，祭拜望帝從帝墓，自制民俗游覽文化路線(xiàn)圖并進(jìn)行志愿活動(dòng)，和當(dāng)?shù)氐挠慰徒涣餍牡茫e辦卡片展和幫助婆婆打掃太極拳訓(xùn)練臺(tái)，學(xué)習(xí)中華文化和太極拳等。通過(guò)這三天的志愿服務(wù)活動(dòng)，我們不僅自己學(xué)習(xí)了中華的傳統(tǒng)文化，了解了蜀都故事，同時(shí)還向別人宣傳并弘揚(yáng)了我們的文化，這令我和我的小伙伴兒都非常滿(mǎn)足。三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得。
很快，天的工作結(jié)束了，說(shuō)不上辛苦，但是收獲不少，以至于現(xiàn)在寫(xiě)這篇小心得的時(shí)候還心有余悸。人生的旅途漫漫，我們需要學(xué)習(xí)的東西有很多，現(xiàn)在就應(yīng)該抓緊時(shí)間，一步一步地踏實(shí)前進(jìn)，不要留下遺憾。我們現(xiàn)在正是人生中最艱苦的時(shí)刻，但每個(gè)人又必須堅(jiān)持，必須清楚，如果不好好珍惜現(xiàn)在，將來(lái)就要面臨更艱苦的歲月。
這可能就是社會(huì)實(shí)踐所能帶給我們的最珍貴的東西吧，我喜歡這樣的活動(dòng)!
我很高興也很榮幸有機(jī)會(huì)加入社會(huì)實(shí)踐基地，我是一個(gè)樂(lè)于實(shí)踐樂(lè)于展現(xiàn)自己的人，對(duì)于社會(huì)實(shí)踐這種提高自己素質(zhì)、培養(yǎng)自己能力、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)校的活動(dòng)十分積極，十分向往。因此，我很希望能給我一個(gè)加入的機(jī)會(huì)，來(lái)品味這種美好與喜悅，從而展現(xiàn)自我，體現(xiàn)自己的價(jià)值，為這樣優(yōu)秀的集體爭(zhēng)光添彩!
經(jīng)過(guò)幾天的努力，三下鄉(xiāng)活動(dòng)終于圓滿(mǎn)結(jié)束。在這幾天中，有過(guò)心酸，有過(guò)汗水，也曾勞累不已，但我也收獲了很多，收獲了知識(shí)，收獲了更多的友誼，收獲了沿途的歡聲笑語(yǔ)。我終于明白，三下鄉(xiāng)活動(dòng)的意義不僅是讓我們體驗(yàn)生活，幫助他人，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，更重要的是我們究竟從中學(xué)到了什么。三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得。
在整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我們也提前做好了充分的準(zhǔn)備，提前做好卡片，上網(wǎng)搜集資料，了解望叢祠的歷史淵源，小組討論方案，力求把活動(dòng)做得更好。到達(dá)望叢祠后，畫(huà)好了地圖，以備給游客講解游覽路線(xiàn)。我們一行人來(lái)到望帝陵和叢帝陵拜祭，并給游客講解了望帝和叢帝的故事。在此期間，我們還向在望叢祠里鍛煉的爺爺奶奶們請(qǐng)教了太極拳和道家拳，更有利于我們活動(dòng)的開(kāi)展，也增長(zhǎng)了知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。在接下來(lái)的幾天里，我們繼續(xù)給游客做講解工作，弘揚(yáng)和宣揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化，并讓游客把他們所了解的關(guān)于望叢祠的歷史寫(xiě)在卡片上。我們與游客分享交流，相處融洽。其次，我們還了解了位于望叢祠內(nèi)的郫縣博物館，見(jiàn)識(shí)了博大精深的歷史文化，同時(shí)也順利完成了游客的咨詢(xún)工作。
忙碌又開(kāi)心的時(shí)間總是短暫的，轉(zhuǎn)眼就到了活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候了。大家依依不舍的告別了本次的目的地望叢祠。這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了許多從學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，不僅增長(zhǎng)了閱歷，豐富了自身的內(nèi)涵，更讓我們部門(mén)變得更加團(tuán)結(jié)，更加凝聚。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，能夠參加暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)讓我感到無(wú)比欣喜與榮幸。這不僅僅是一次體驗(yàn)社會(huì)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，更是一次回報(bào)社會(huì)、回報(bào)祖國(guó)的機(jī)會(huì)。為了感受農(nóng)村變化，很榮幸能成為回民區(qū)五分隊(duì)其中一員參加這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
三天的時(shí)間不長(zhǎng)，但一路走來(lái)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，收獲頗多，也給我留下了很多深刻的記憶。
第一，懂得知足，學(xué)會(huì)珍惜，敢于不斷開(kāi)拓。平日里不乏學(xué)習(xí)生活環(huán)境等抱怨的我們，當(dāng)我走到臺(tái)閣牧中學(xué)時(shí)，面前一棟四層樓，是剛剛建成的，學(xué)生還未入住，學(xué)生們住在簡(jiǎn)陋搭建的小房子里，一間教室只可容納三十余人，連電燈、電扇等簡(jiǎn)單的設(shè)備都沒(méi)有，讓我內(nèi)心為之一振，食堂也只是有幾張桌椅。而那些孩子們的純潔簡(jiǎn)單的笑，眼睛里流露出對(duì)知識(shí)的渴望更是烤炙著我的心。小小的屋檐下綻放出了這片燦爛的光芒。與其相比，我們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境是多么的舒適，寬敞明亮的教室，多功能媒體設(shè)備樣樣俱全，食堂桌椅、電梯、空調(diào) 齊全，環(huán)境舒適。而我們大部分人在享受環(huán)境的同時(shí)，只是一味的向往更好的環(huán)境，卻忘記了艱苦奮斗。我們應(yīng)該懂得知足，學(xué)會(huì)珍惜，珍惜身邊的一切，珍惜讓我們富有!
第二，人間真情在，夕陽(yáng)無(wú)限好。俗話(huà)說(shuō)：“孝，天之經(jīng)，地之義，民之行也。”知老、敬老、愛(ài)老、助老，為老人撐起一片藍(lán)天，助老人發(fā)揮人生最后美麗的光輝是中華民族的美德。日星月敬老院便是如此。這所敬老院占地面積雖然不大，但配備了太陽(yáng)能熱水器、電視、電扇、洗衣機(jī)等硬件設(shè)施，可謂是優(yōu)雅舒適的敬老院。走進(jìn)院內(nèi)，一派祥和的景象：老人們悠然的閑聊，不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲。在與敬老院院長(zhǎng)的交談中，我們了解到這是一所由政府出資、社會(huì)扶持修建的敬老院。敬老院內(nèi)為了豐富老人們的精神生活，還設(shè)立了老人活動(dòng)中心。這里為老人們提供了一個(gè)良好的生活環(huán)境，讓無(wú)所依靠的老人們能夠安度晚年。
第三，永恒不變是真理，就屬勞動(dòng)最光榮。禁足于學(xué)校的我們，沉于學(xué)習(xí)玩樂(lè)之中，怎知?jiǎng)趧?dòng)的微妙之處。暑期三下鄉(xiāng)的第三天，我們邁著輕快的步伐來(lái)到離職老干部休養(yǎng)所，迎接我們的是熱心責(zé)任的休養(yǎng)所所長(zhǎng)—王大爺。我們按照行動(dòng)方案自覺(jué)的分組，分別和那些離職的老干部交流了一番之后，我們便幫他們打掃衛(wèi)生，鋤后院里的雜草。雖然流火的七月讓我們大汗淋漓，但我們臉上卻流露著燦爛的笑容，我知道，那是對(duì)勞動(dòng)的喜悅，是對(duì)自我價(jià)值的贊嘆，是對(duì)自己回報(bào)社會(huì)的認(rèn)可。
第四，細(xì)節(jié)決定成敗，主動(dòng)贏(yíng)得機(jī)遇。任何一份工作，一次活動(dòng)，都需要去精心策劃，需要去細(xì)心準(zhǔn)備，并且要積極主動(dòng)的做好周全準(zhǔn)備。此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)充分地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。未經(jīng)深思熟慮，肯定會(huì)忽略了很多細(xì)節(jié)，以致顧此失彼，那就會(huì)對(duì)工作造成諸多不便，降低效率。細(xì)節(jié)永遠(yuǎn)是我們不能忽視的敵人。主動(dòng)考慮隊(duì)伍里的大小事情，主動(dòng)地提出自己的'見(jiàn)解，主動(dòng)地提出疑問(wèn)，主動(dòng)突擊一個(gè)個(gè)難題，雖然簡(jiǎn)單，卻意義重大，這讓我了解頗多，感受頗多，而且學(xué)到甚多。
第五，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。此次“三下鄉(xiāng)”我們營(yíng)隊(duì)一起圓滿(mǎn)完成了下鄉(xiāng)所有任務(wù)。這一路走來(lái)，我從中學(xué)到了很多，團(tuán)隊(duì)協(xié)作、與人交流、學(xué)會(huì)理解和包容等。團(tuán)隊(duì)意識(shí)：來(lái)自不同個(gè)體的10個(gè)人，在一起工作，一起生活，良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)是一切活動(dòng)成功的前提。在整個(gè)行程中，我們始終以集體為重，一切服從集體，一切從團(tuán)隊(duì)著想。遇到冷眼旁觀(guān)使，我們相互勉勵(lì)。在我們這個(gè)集體當(dāng)中，隊(duì)員們用自己的心去關(guān)懷，去奉獻(xiàn)，使我們的行程充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。 溝通交流：每個(gè)人不斷地都會(huì)有些新的想法與體會(huì)，也許是喜悅，也許是憂(yōu)傷，經(jīng)常與隊(duì)員們談心，聽(tīng)聽(tīng)大家的心聲，了解大家的感想，可以促進(jìn)理解，也可以集思廣益，或是彼此分享喜悅的心情。
理解包容：每個(gè)人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿、想法強(qiáng)加給他人。學(xué)會(huì)理解，包容別人，包容社會(huì)，包容世間的一切。其實(shí)從下鄉(xiāng)的籌備活動(dòng)到整個(gè)活動(dòng)的結(jié)束，事情都不是一帆風(fēng)順的，但每次遇到問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì)共同商量找出解決問(wèn)題的辦法。而雖然在商量過(guò)程中，往往意見(jiàn)不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我也學(xué)會(huì)了包容、學(xué)會(huì)了體諒，更加懂得站在別人的立場(chǎng)想問(wèn)題。
這三天的實(shí)踐活動(dòng)，讓我切身體會(huì)到勞動(dòng)生活的艱辛，使我們大學(xué)生在今后更加懂得珍惜勞動(dòng)成果，珍惜當(dāng)前校園生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。三天的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，但在這三天的實(shí)踐活動(dòng)中，我從中受到了鍛煉、增長(zhǎng)了才干、磨練了意志、砥礪了品格。這使我無(wú)比堅(jiān)信：意氣風(fēng)發(fā)的我們?cè)诮?jīng)歷了“三下鄉(xiāng)”的洗禮后，象牙塔里的我們將再也不會(huì)兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)了，擁有絢麗的青春年華的我們，當(dāng)走出校園，踏上社會(huì)，一定會(huì)交上一份滿(mǎn)意的答卷。總之，這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而有意義的，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的，因?yàn)檫@不僅是一次實(shí)踐，還是一種實(shí)實(shí)在在的收獲，更是一次人生經(jīng)歷，是一生中寶貴的財(cái)富!它也將成為我們一生中的最美好的回憶。今后，讓我們用飽滿(mǎn)的熱情，昂揚(yáng)的斗志，努力實(shí)現(xiàn)自己心目中的遠(yuǎn)大理想抱負(fù)。
三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束了一個(gè)月了，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動(dòng)，還有成長(zhǎng)。對(duì)比以前，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對(duì)我如此慷慨，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻讓我收獲了很多，學(xué)會(huì)了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財(cái)富。
參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。這過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍然歷歷在目，卻無(wú)法用筆一一記錄。每次，當(dāng)我想起大伙在例會(huì)上激烈討論的情景，當(dāng)我想起在每次活動(dòng)中大伙忙碌的身影時(shí)，我滿(mǎn)懷感動(dòng);當(dāng)我想起學(xué)生淳樸的笑容時(shí)，我滿(mǎn)盈開(kāi)心。成長(zhǎng)看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會(huì)成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)，何其珍貴!
作為一名在校大學(xué)生，有很多豐富的知識(shí)值得我去學(xué)習(xí)體會(huì)，而這次的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到知識(shí)，也把我所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。進(jìn)入到農(nóng)村，體會(huì)到和大城市不一樣的文化，在下鄉(xiāng)的日子里面，我的收獲不僅僅是調(diào)查到的資料，更多的是心靈上的感悟.
本次三下鄉(xiāng)地點(diǎn)是××縣××鎮(zhèn)，在去那里的道路上，已經(jīng)可以看到公路兩旁那連綿的稻田，還有那些辛勤勞作的農(nóng)民。到了目的地，接待我們的是××中學(xué)的書(shū)記，本以為中學(xué)的書(shū)記應(yīng)該是很?chē)?yán)肅的，見(jiàn)面后出乎意料的親切，親力親為的安頓了我們的住宿，介紹了一些情況，對(duì)于我們開(kāi)展的工作也給予了最大的幫助，沒(méi)有他們的幫助，我們的活動(dòng)也難以順利開(kāi)展。
本次下鄉(xiāng)開(kāi)展的活動(dòng)包括了探訪(fǎng)鄉(xiāng)村、擺咨詢(xún)點(diǎn)、文藝匯演、下鄉(xiāng)輔導(dǎo)等，通過(guò)這一個(gè)個(gè)的活動(dòng)，讓我們更加深入的了解了當(dāng)?shù)氐奈幕步o予我們機(jī)會(huì)把我們所學(xué)到的知識(shí)教給他們。通過(guò)走訪(fǎng)鄉(xiāng)村，派發(fā)相關(guān)資料，我們真正的走進(jìn)了農(nóng)村，也了解了農(nóng)村。
每個(gè)活動(dòng)都讓我有所感悟，如文藝匯演，在排練的過(guò)程中，感覺(jué)人生又多了一份精彩。正式表演的那天，雖然算不上人山人海，不過(guò)也受到了當(dāng)?shù)夭簧偃罕姷臍g迎，炎炎的夏日，我們都是盡力的演出，盡可能的把最好的表演帶給他們。當(dāng)?shù)氐男『⒆臃浅５嫩x躍，最后我們把我們自己的一些東西也當(dāng)作禮品贈(zèng)送給他們，××鎮(zhèn)的中心頓時(shí)成為了最熱鬧的舞臺(tái)。
三下鄉(xiāng)活動(dòng)圓滿(mǎn)的結(jié)束，我們從農(nóng)村再度回歸到大城市，看著大城市的繁華，農(nóng)村帶給我們的是另一種感受，而這種感受已經(jīng)深深的留在我們每個(gè)隊(duì)員的心里。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐我更加堅(jiān)信：我們并非兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會(huì)，我們?nèi)詴?huì)交上一份滿(mǎn)意的答卷?？傊@個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而有意義的，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲。這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富!
為了響應(yīng)學(xué)校關(guān)于暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，也給自己一次走出校園、接觸社會(huì)、鍛煉自我的機(jī)會(huì)，在經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備之后，我們團(tuán)隊(duì)一行五人，下鄉(xiāng)做了關(guān)于農(nóng)民土地經(jīng)營(yíng)方式的調(diào)查研究，調(diào)查地點(diǎn)為湖南寧鄉(xiāng)橫市鎮(zhèn)界頭村。在這二十多天的社會(huì)實(shí)踐中，我們收獲頗多，受益匪淺，對(duì)當(dāng)下農(nóng)村現(xiàn)狀有了一個(gè)全新的了解。
我們的調(diào)查對(duì)象主要是當(dāng)?shù)氐拇迕?，?duì)村委會(huì)干部也進(jìn)行了訪(fǎng)問(wèn)調(diào)查。發(fā)現(xiàn)，該村以往主要是以種植糧食作物為主，而糧食作物又主要食自給自足，僅少部分通過(guò)飼養(yǎng)家禽等轉(zhuǎn)化為了經(jīng)濟(jì)收入，土地的平均年收入食4000元左右。近年來(lái)，該村以“發(fā)展產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)”作為新農(nóng)村建設(shè)的核心內(nèi)容，充分利用當(dāng)?shù)厣蕉嗟貜V的優(yōu)勢(shì),引導(dǎo)村民對(duì)土地進(jìn)行了“多樣化”經(jīng)營(yíng)，引入大量經(jīng)濟(jì)作物，同時(shí)保證自給糧食作物的種植，每畝土地的年平均收入至少增加了500元，這種經(jīng)營(yíng)方式的改變?yōu)檗r(nóng)民增收帶來(lái)了巨大效用。
村委會(huì)在解放思想的大潮中大膽實(shí)踐，科學(xué)創(chuàng)新，為農(nóng)民謀福謀利，提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性和創(chuàng)造性，使土地資源得到了更為合理的利用，促使了生產(chǎn)效率的提高。土地，作為重要的生產(chǎn)要素，是農(nóng)民生存的基本保障，但在傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)模式下，土地的經(jīng)濟(jì)效率低下，農(nóng)民對(duì)土地的重視程度不高，隨意在耕地上建房屋濫用土地的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。但近幾年來(lái)，在中央和地方的共同努力下，不斷改革，土地的經(jīng)濟(jì)效益得到了前所未有的提高，農(nóng)民從土地上獲得的經(jīng)濟(jì)收入日益增加，他們對(duì)土地的重視程度越來(lái)越高，土地非法流失的現(xiàn)象銳減。
這次實(shí)踐，我們分工合作，各自完成好自己的任務(wù)，讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也懂得了自身的社會(huì)責(zé)任。通過(guò)此次實(shí)踐，我們也結(jié)交了不少的朋友，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了社會(huì)，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，掌握了更多為人處世的技巧。與此同時(shí)，我深深的認(rèn)識(shí)到，在推進(jìn)“城鄉(xiāng)一體化”的過(guò)程中，政府出臺(tái)了一系列的政策，雖然部分農(nóng)民認(rèn)為政府還應(yīng)適當(dāng)提高農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼，但目前來(lái)講，農(nóng)村的現(xiàn)狀較前幾年已又了翻天覆地的變化。筆者生于農(nóng)村長(zhǎng)于農(nóng)村，也切身感受到了國(guó)家近年來(lái)的政策支持，從出臺(tái)免除農(nóng)業(yè)稅到新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的實(shí)施，再到建立新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，無(wú)一不說(shuō)明國(guó)家的重視。土地在增產(chǎn)，農(nóng)名在增收，農(nóng)村的發(fā)展速度在逐年加快，城鄉(xiāng)二元格局也在逐步改變，農(nóng)民可以放心進(jìn)城務(wù)工，也能夠安心在家務(wù)農(nóng)，不同的選擇同樣可以使農(nóng)民收入得到提高。在這次實(shí)踐中，也切身感受到了國(guó)家惠農(nóng)政策給農(nóng)民帶來(lái)的好處，正是由于政府對(duì)農(nóng)村的支持力度在加強(qiáng)，才使得農(nóng)民的生活水平日益提高。
這次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐雖然只有短短二十幾天，但我們的收獲是頗多的，這將成為一筆不小的財(cái)富，讓我們終生受益。我也將勞勞記住自己肩上的社會(huì)責(zé)任，不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦，建設(shè)號(hào)社會(huì)主義新農(nóng)村，為廣大農(nóng)民服務(wù)。
一分耕耘，一分收獲
——記暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查
一分耕耘一分收獲，這話(huà)用在我們暑期社會(huì)實(shí)踐上再適合不過(guò)了。在這個(gè)炎熱的夏天，我們暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，揮灑汗水，收獲富足。
冒著三十多度的高溫，克服著語(yǔ)言不通的困難，我們義無(wú)反顧地來(lái)到了橫市鎮(zhèn)界頭村進(jìn)行我們的暑期社會(huì)實(shí)踐。中南大學(xué)向來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生在課外積極鍛煉自己，因而我們的調(diào)查得到了學(xué)校的大力支持，也正是因?yàn)槿绱?，我們?cè)谡{(diào)查中，始終不忘自己身上肩負(fù)的責(zé)任，始終以中南人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，始終秉承著中南大學(xué)“經(jīng)世致用”的校訓(xùn)。我們用自己的行動(dòng)了我們的能力和耐力。
當(dāng)然我們的付出沒(méi)有白費(fèi)。在實(shí)踐中，我們不僅得到了一系列的第一手的數(shù)據(jù)和資料，更讓自己的實(shí)踐能力得到了提高。作為我們團(tuán)隊(duì)的組長(zhǎng)，我更是肩負(fù)著更大的責(zé)任，我是團(tuán)隊(duì)的核心骨，既要掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的行動(dòng)方向，又要在具體實(shí)踐中起到特定作用，還要協(xié)調(diào)整個(gè)團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。盡管因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)缺乏，我在這些方面遇到了一些困難，但是經(jīng)過(guò)不斷地反思和討論，我總是能在最后做出正確的決定。同時(shí)，這次實(shí)踐更讓我明白了團(tuán)隊(duì)的重要性：我們是一個(gè)集體，我們的力量應(yīng)該要大于我們五個(gè)人的合力，而要做到這一點(diǎn)就需要每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員不遺余力地貢獻(xiàn)自己的知識(shí)、時(shí)間等，并且我們需要向一臺(tái)機(jī)器的各個(gè)零部件一樣不斷磨合，才能更好的發(fā)揮好整個(gè)團(tuán)隊(duì)的作用。
總之，這次實(shí)踐帶給我的記憶是難忘的，我會(huì)不把這次實(shí)踐當(dāng)做結(jié)束，而是把它作為一個(gè)起點(diǎn)，積極參與更多的社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中提升自我!
下鄉(xiāng)教學(xué)心得體會(huì)篇十六
6天前，我們最后到達(dá)我們此次三下鄉(xiāng)的目的地——登樓村。對(duì)于我們調(diào)研組來(lái)說(shuō)，我們的職責(zé)不在教書(shū)育人，而在調(diào)查民情，僅有5個(gè)人的隊(duì)伍要每一天出門(mén)去和村民做交流溝通和問(wèn)卷調(diào)查，也使我們得到很多。
這幾天來(lái)，從一開(kāi)始吃了很多閉門(mén)羹，一天只做了10張，到此刻已經(jīng)能夠一天20張，這都是我們隊(duì)員5個(gè)人群眾的努力成果。很多次很多村民都以為我們是政府派下來(lái)調(diào)查村民的生活，不怎樣敢與我們交流，到此刻村民明白我們整支三下鄉(xiāng)隊(duì)伍，明白我們有同伴是老師，明白我們是普普通通的大學(xué)生，我們也逐漸能夠和他們做訪(fǎng)談交流，自然也使得每一天的進(jìn)程快了很多。
這些天的努力，我們?cè)诘菢谴遄呓执畱?hù)，我們與登樓的基層干部做交流，會(huì)很留意很累。一是村民對(duì)我們有所了解，但也對(duì)我們有所顧忌，很少有村民能坦蕩大方的與我們侃侃而談。更多的村民是內(nèi)斂怕生的，以至于出于問(wèn)卷和訪(fǎng)談的質(zhì)量思考，我們沒(méi)有拍照錄音，只是單純的用筆和紙寫(xiě)下我們每一天訪(fǎng)談的資料，記錄下我們收集到的數(shù)據(jù)資料。二是這條村很大，有8個(gè)小的下轄村，以至于村內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)層之間存在些許的矛盾。但我們夾在這兩者之間更需要留意翼翼，凡是需要到當(dāng)?shù)馗刹繋兔Φ奈覀兌紩?huì)三思而后行。
在這些天的努力下，隊(duì)員們都很累了，每一天訪(fǎng)談的資料和問(wèn)卷所堆砌成的模型也開(kāi)始成型。有的隊(duì)員開(kāi)始想要去教書(shū)，他們期望難得一次三下鄉(xiāng)能夠得到提高自我教師基礎(chǔ)技能的機(jī)會(huì)。這我也是能理解的，所以作為隊(duì)長(zhǎng)的我逐漸放松對(duì)他們的要求，放他們點(diǎn)時(shí)光去做自我想做的事，期望他們能在大學(xué)可能只有一次的三下鄉(xiāng)中獲得金秋般的收獲。
說(shuō)到教學(xué)，本來(lái)以為萬(wàn)事備齊的隊(duì)友能夠面面俱到，但每次回來(lái)都會(huì)聽(tīng)到又有學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，又有課堂控制不了，又有學(xué)生被趕出校門(mén)，我就會(huì)很心疼。于是昨晚我特地看了一下老師們備課的教案，看完之后覺(jué)得到此刻，雖然我高中只教過(guò)短短的十幾天小學(xué)和初中，但覺(jué)得老師們的備課遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。身為半個(gè)老師，連一半的教案都沒(méi)能完成，已經(jīng)能夠看出在課堂上已經(jīng)是看著知識(shí)點(diǎn)來(lái)說(shuō)問(wèn)題。短短十天，拿著沒(méi)有關(guān)于自我班級(jí)學(xué)生的心理層次分析，沒(méi)有教學(xué)方法和過(guò)程，沒(méi)有課堂應(yīng)對(duì)方法的教案，只是單單的在幾張薄薄的紙上寫(xiě)下淺淺的知識(shí)點(diǎn)和題目，怎樣承受得住課堂上孩子的好奇和頑皮。
但這幾天，從同伴們的臉上雖然看到疲倦，但還是看到了他們對(duì)孩子的感情。盡管教課我們只是大一的新生，但起碼我們的感情是真的在負(fù)職責(zé)；盡管沒(méi)有完備的教案，但我相信真心的他們總能夠彌補(bǔ)。
三下鄉(xiāng)也快接近尾聲，調(diào)研也開(kāi)始轉(zhuǎn)入確定論文框架的階段，期望在余下幾天里，像這天的天氣一樣，豁然開(kāi)朗，任憑翱翔。
下鄉(xiāng)教學(xué)心得體會(huì)篇十七
下鄉(xiāng)完也過(guò)了挺久的時(shí)間了，現(xiàn)在來(lái)寫(xiě)心得，有很多事其實(shí)已經(jīng)不是記得很清楚，但有些感覺(jué)還是沒(méi)那么容易就模糊的。
下鄉(xiāng)并不是一個(gè)意外，也不是一種沖動(dòng)。在第一個(gè)學(xué)期看師兄師姐的下鄉(xiāng)視頻的時(shí)候，就已經(jīng)萌生了下鄉(xiāng)的想法，當(dāng)時(shí)的想法是，可以和一群孩子在一起，幫助他們，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活上的，那種感覺(jué)，是很美妙的，這也許是內(nèi)心父性的暴發(fā)吧。所以到了下鄉(xiāng)報(bào)名的'時(shí)候，我是一點(diǎn)都沒(méi)有猶豫的，也很順利地成了下鄉(xiāng)的隊(duì)員。
下鄉(xiāng)前的準(zhǔn)備是一個(gè)比較糾結(jié)的過(guò)程，但是，那段時(shí)間忙得很開(kāi)心，看到大家都在為下鄉(xiāng)而準(zhǔn)備備著，心里就莫名的感動(dòng)，學(xué)生會(huì)真的是一個(gè)大家庭，大家的努力都為了幾天后的一次全家游！
很?chē)宓?，在下鄉(xiāng)前一天我把錢(qián)包給丟了，大大的悲劇，但是，當(dāng)?shù)诙熳锨巴俏驳能?chē)，那種無(wú)奈和郁悶便煙消云散了，因?yàn)槲移诖丫玫南锣l(xiāng)終于要來(lái)了！而此刻我沒(méi)想到的是，我下鄉(xiāng)的目的已經(jīng)悄悄地改變了。
下鄉(xiāng)八天，很快，轉(zhuǎn)眼間而已，我獨(dú)自坐上了回汕頭的車(chē)。
下鄉(xiāng)這幾天中，發(fā)生了很多事，我們一起玩過(guò)，一起努力過(guò)。我也了解了更多的人，在學(xué)生會(huì)的這一年里，有交流過(guò)的人，其實(shí)并不多的，這次下鄉(xiāng)給了我很好的機(jī)會(huì)去更多地了解學(xué)生會(huì)的大家。我記得最后一次總結(jié)會(huì)的時(shí)候，我站在上面，放眼望去，有近一半的人在這次下鄉(xiāng)前是沒(méi)怎么說(shuō)過(guò)話(huà)的，有的甚至連面都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我很慚愧，但同時(shí)也很開(kāi)心，因?yàn)榻?jīng)過(guò)這幾天，這些人我都認(rèn)識(shí)了，我都交流了，我都用心去和他們經(jīng)歷了這個(gè)難得的過(guò)程。更開(kāi)心的是，以前有過(guò)一些交流，但有著誤解或是誤會(huì)的人，現(xiàn)在都更好地理解和認(rèn)識(shí)了，燕華就是其中的一個(gè)例子。
除了人之外，我也學(xué)到了很多東西，同事們的優(yōu)點(diǎn)，我多多少少都看在眼里了，燕華很認(rèn)真負(fù)責(zé)，佳妮很細(xì)心，金堯很熱情，一嘯很開(kāi)朗。從中，我看到的不只是一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，而且是一個(gè)人的生活態(tài)度，每個(gè)人都是獨(dú)立的與眾不同的個(gè)體，享受著各自不同的生活。一個(gè)人的性格決定的一個(gè)人的生活態(tài)度，一個(gè)人的生活態(tài)度決定了一個(gè)人的生活。尊重每個(gè)人的生活，才是真正的尊重一個(gè)人。
坐在回家的車(chē)上的時(shí)候，心里是很不舍的，這幾天有著很好的回憶，真的過(guò)得很開(kāi)心，很感謝隊(duì)伍里的每一個(gè)人，給了我一段值得銘記的時(shí)光。
有一點(diǎn)遺憾的便是，在下鄉(xiāng)過(guò)程中，沒(méi)能很好地關(guān)心我的學(xué)生，呵呵，希望他們都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
下鄉(xiāng)教學(xué)心得體會(huì)篇十八
實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的源泉，是最好的導(dǎo)師。作為重慶第二師范學(xué)院三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)的一員，我的感受頗深。三元鎮(zhèn)暑期三下鄉(xiāng)這7天時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。但是卻讓我無(wú)論從思想認(rèn)識(shí)方面還是社會(huì)實(shí)踐方面都有了很大的收獲。
我深刻的記得，19號(hào)那天不期而至的大雨，給三元鎮(zhèn)帶來(lái)了陣陣清涼。但是志愿者們卻不畏艱辛，冒著傾盆大雨來(lái)到豐都三元鎮(zhèn)文化服務(wù)站。因?yàn)槲覀兣c三元的留守兒童，有一個(gè)約會(huì)。
這里有一群孤獨(dú)的孩子，他們的暑假?zèng)]有爸爸媽媽的陪伴，而是跟著年邁體弱的爺爺奶奶或者是寄居的監(jiān)護(hù)人生活。他們有的要獨(dú)立面對(duì)生活的考驗(yàn)，洗衣，做飯；有的只有自己做作業(yè)沒(méi)有人指導(dǎo)；有的因?yàn)闊o(wú)人照看而只能一個(gè)人被關(guān)在家里。他們，就是留守兒童。他們渴望關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)。在三元鎮(zhèn)文化服務(wù)站董崢嶸老師的幫助下，30多名留守兒童早早的來(lái)到服務(wù)站，志愿者們親切的笑容和靈活的教學(xué)，很快就與孩子們打成一片。我們現(xiàn)場(chǎng)教孩子們畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)毛筆字，給他們講軍事故事，還帶領(lǐng)他們鍛煉身體打乒乓球打羽毛球；和孩子們暢聊理想，有意識(shí)的引導(dǎo)孩子們樹(shù)立正確的理想信念。
在這次的留守兒童的志愿者服務(wù)過(guò)程中，
最讓我觸動(dòng)的是這些貧困的生活條件和孩子們
對(duì)知識(shí)的渴望，使我的心靈受到了深深的震撼。我也無(wú)法忘記他們渴求知識(shí)的那種眼神，忘不了他們那種認(rèn)真聽(tīng)講的神態(tài)，那種眼神那種神態(tài)讓我看到了希望。有一個(gè)小孩告訴我說(shuō)，在他很小的時(shí)候父母就出去打工了，他從小的記憶就是陪爺爺奶奶度過(guò)的，父母只有在過(guò)年的時(shí)候才回來(lái)。他基本上沒(méi)有感受到什么是父愛(ài)什么是母愛(ài)。開(kāi)心的時(shí)候一個(gè)人開(kāi)心，難過(guò)的時(shí)候自己舔傷口。這些東西都是我們難以去體會(huì)的，因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)人從小就生活在父母的襁褓中。有時(shí)候父母忙不能晚上的時(shí)候陪我們?nèi)ス珗@我們都很難以理解。在這次志愿者活動(dòng)中，我們教孩子們知識(shí)，但是我也覺(jué)得孩子們教了我們更多的東西。也讓我們意識(shí)到了孩子需要我們的幫助，我們也有責(zé)任來(lái)幫助這些孩子。
也是在這種責(zé)任感和使命感的驅(qū)動(dòng)下，志愿者們到現(xiàn)場(chǎng)利用網(wǎng)絡(luò)幫助孩子們建立了留守兒童微信幫幫團(tuán)，啟動(dòng)了暑期課堂活動(dòng)，安排課業(yè)輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展與心理輔導(dǎo)等活動(dòng)。孩子們有不懂得問(wèn)題可以到文化服務(wù)站求助，志愿者們可以通過(guò)語(yǔ)音和視頻，圖片的方式幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困惑。
我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)，過(guò)一個(gè)有意義的暑假。在調(diào)研三元鎮(zhèn)紅心柚基本數(shù)據(jù)的同時(shí)，我們也給留守兒童帶去關(guān)心和愛(ài)，幫助他們的成長(zhǎng)，同時(shí)也使自己受教育。希望此次活動(dòng)能夠在孩子們幼小的心靈中種下希望的種子，點(diǎn)亮他們的未來(lái)，在以后的歲月里樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的生活，努力學(xué)習(xí)，做有用之才反哺鄉(xiāng)親父老。
我們也將繼續(xù)關(guān)注這些孩子們。在未來(lái)的日子里讓他們健康成長(zhǎng)。
下鄉(xiāng)教學(xué)心得體會(huì)篇十九
在這個(gè)酷熱的季節(jié)里，我迎來(lái)了暑期第一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，作為一個(gè)農(nóng)村的孩子，我并不是帶著體驗(yàn)農(nóng)村生活的想法而來(lái)的，而是心系調(diào)研任務(wù)，還有老師的期望、學(xué)長(zhǎng)的信任和抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)來(lái)參加此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的。在這短短的十天社會(huì)實(shí)踐里，喜、怒、哀、樂(lè)一直伴隨我左右，我既灑下了辛勤的汗水，也有沉甸甸的收獲。
邵陽(yáng)學(xué)院“三下鄉(xiāng)”明德服務(wù)團(tuán)于7月16日上午啟動(dòng)儀式之后，各個(gè)分團(tuán)分別奔赴各自的目的地。我所在的坪上分團(tuán)于7月16日中午抵達(dá)新邵縣坪上鎮(zhèn)，開(kāi)展主題為“新邵坪上發(fā)展規(guī)劃”的調(diào)研活動(dòng)。目的在于通過(guò)調(diào)查民意、了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展情況等，并就滬昆高鐵過(guò)境坪上并設(shè)邵陽(yáng)北站以及即將動(dòng)工的邵（陽(yáng)）坪（上）高速公路給當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的影響進(jìn)行相關(guān)調(diào)研。通過(guò)問(wèn)卷的形式和采訪(fǎng)居民的方法了解村民對(duì)這件事的態(tài)度和看法，并就高速鐵路、高速公路等將給當(dāng)?shù)鼐用駧?lái)的利弊進(jìn)行調(diào)研。
調(diào)研作為其中的一個(gè)重要的部分，目的在于通過(guò)深入當(dāng)?shù)厝罕姡M(jìn)一步了解當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)生活、經(jīng)濟(jì)情況等，從而根據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w情況和相關(guān)政策進(jìn)行科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃。通過(guò)積極參加此次調(diào)研活動(dòng)，我不僅鍛煉了能力，又學(xué)會(huì)了在工作中默默奉獻(xiàn)。與此同時(shí)，我還了解了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，收獲了許多美好的東西。
在整個(gè)調(diào)研實(shí)踐中，從收集資料、設(shè)計(jì)問(wèn)卷、展開(kāi)調(diào)查、整理問(wèn)卷、統(tǒng)計(jì)分析到最后總結(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是緊密聯(lián)系、一環(huán)扣一環(huán)的，如果其中哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了差錯(cuò)的話(huà)，就會(huì)導(dǎo)致后續(xù)工作無(wú)法正常開(kāi)展，因此，調(diào)研過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，我們都需要認(rèn)真對(duì)待。一個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)隊(duì)合作可以發(fā)現(xiàn)個(gè)人的不足之處，并得到及時(shí)的補(bǔ)充。這時(shí)候，我不是一個(gè)人在奮斗——團(tuán)隊(duì)合作勝于孤軍奮戰(zhàn)！
在與坪上鎮(zhèn)居民交談的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)接受問(wèn)卷調(diào)查的人，思路大多是跟著我們調(diào)查者的思路走的，因此，我們的準(zhǔn)備工作就顯得尤為重要。雖然在調(diào)研之前，我們?cè)O(shè)計(jì)好了問(wèn)卷，但在調(diào)研的過(guò)程中，自己就應(yīng)該主動(dòng)跟別人交談，以聊天的形式把采訪(fǎng)過(guò)程簡(jiǎn)單化，這樣可以讓村民覺(jué)得很親和，并可以在聊天的過(guò)程中了解一些問(wèn)卷上沒(méi)有涉及的`一些信息。在調(diào)查的同時(shí)，盡量使自己的問(wèn)題簡(jiǎn)單明了，必要時(shí)還可以做一些相應(yīng)的解釋?zhuān)@是我的體會(huì)。有時(shí)村民對(duì)我們所提的問(wèn)題有其他的看法，這樣我們也可以在記錄本上寫(xiě)下來(lái)，靈活處理每一個(gè)細(xì)節(jié)，以便調(diào)研順利進(jìn)行。
語(yǔ)言溝通是人與人之間信息交流的渠道，我們需要真心誠(chéng)意地和別人交流，為人坦誠(chéng)且懂得尊重別人才會(huì)得到別人的尊重。在調(diào)研的時(shí)候，因?yàn)橛行┐迕裼芯璧男睦?，他們?duì)我們的動(dòng)機(jī)還有疑問(wèn)，不愿意與我們交流，這時(shí)候，我們就需要耐心解釋?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人做事，消除隔閡，讓當(dāng)?shù)鼐用駮乘?，從而順利完成調(diào)研任務(wù)。怎么與人相處，怎么做人做事，這是當(dāng)代大學(xué)生亟需選修的人生課程，以此來(lái)逐漸完善自己，提升自己，爭(zhēng)取成為社會(huì)的棟梁之才。
作為一名大一的學(xué)生，能參加此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我感到非常的榮幸，因?yàn)槟軌蛟诶蠋煹膸ьI(lǐng)下和這么多優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在一起參加調(diào)研活動(dòng)實(shí)在是學(xué)習(xí)的良機(jī)。在調(diào)研的過(guò)程中，每當(dāng)我的想法不夠完善，設(shè)計(jì)不夠科學(xué)的時(shí)候，做事不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)候，身邊的老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都會(huì)及時(shí)糾正我的錯(cuò)誤，給我一些善意的意見(jiàn)和建議。此外，在工作之余，和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐聊天的時(shí)候，會(huì)涉及到大學(xué)生活的方方面面，其中也包括學(xué)生干部的一些事情，通過(guò)了解學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的經(jīng)歷，我受益匪淺，也讓我深深地懂得調(diào)研亦是學(xué)習(xí)，只要善于發(fā)現(xiàn)，知識(shí)是無(wú)處不在的。
雖然在“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中很辛苦，但活動(dòng)的圓滿(mǎn)結(jié)束意味著我所學(xué)到的將使我終生受益，相信這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)不僅是我大學(xué)生活中的亮點(diǎn)，也將在我的人生之旅中留下濃墨重彩的一筆！
下鄉(xiāng)教學(xué)心得體會(huì)篇二十
在5月日的早上我們?nèi)锣l(xiāng)的部隊(duì)浩浩蕩蕩的來(lái)到了吉水楊萬(wàn)里故園，這是我第一次的下鄉(xiāng)，這次下鄉(xiāng)時(shí)間雖然短暫，但我學(xué)到很多東西，感觸頗深。我又一次體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。
還記得出行前的疑慮和不安，我們并不怯懦，但社會(huì)這部書(shū)我們還需要慢慢來(lái)讀懂。對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力，我們有足夠的自信?？墒钱?dāng)我們懷揣著理性的知識(shí)去叩響社會(huì)實(shí)踐的大門(mén)，還是會(huì)遇到許多意想不到的問(wèn)題，即便是我們做過(guò)準(zhǔn)備。
這一段特殊的經(jīng)歷，給我最深的體會(huì)是：作為當(dāng)代大學(xué)生，作為風(fēng)華正茂的青年，我們最缺乏的，不是理論知識(shí)，也不是具體的方法，而是“敢為天下先”的豪情，是不畏困難、挑戰(zhàn)自我的勇氣。大學(xué)生要積極走出去，開(kāi)闊自己的視野，在實(shí)踐中完善自己的知識(shí)、提高自己的能力，才能更加優(yōu)秀。
金庸的武俠小說(shuō)那些真正無(wú)敵的頂尖大俠，不是那些能夠打敗天下人的高手，而是最終戰(zhàn)勝自己的人。
一路走過(guò)，雖然是“天之驕子”變成了“天之焦子”卻終有收獲。
真想再回去走一回山路，喝一口山泉……。
當(dāng)重新漫步在親切美麗的'校園，當(dāng)曲折的山路、緊張的交流和泉涌般的汗水都變成美好的回憶，當(dāng)一切歸于平靜，回首向來(lái)蕭瑟，我最大的體會(huì)是：對(duì)于青年大學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的敵人是自己！
下鄉(xiāng)教學(xué)心得體會(huì)篇二十一
常言道，有一種生活你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛你沒(méi)體會(huì)過(guò)，就不知道其中的快樂(lè)；有一種快樂(lè)你沒(méi)有享受過(guò)，就不知道其中的純粹。“三下鄉(xiāng)”——關(guān)愛(ài)留守兒童，絕對(duì)是大學(xué)生活里最有意義最難忘的一件事。我很高興也很榮幸能夠參加此次三下鄉(xiāng)，記得出發(fā)前的晚上，我因?yàn)樘d奮而失眠。與你們相遇，真的好幸運(yùn)。
活動(dòng)伊始，主講人為小朋友們講解衛(wèi)生小常識(shí)，希望通過(guò)這種形式，能夠給予他們生活上貼心的小幫助；緊接著，微光的傳遞者上線(xiàn)，我們?yōu)樾∨笥褌儨?zhǔn)備了勵(lì)志故事和勵(lì)志書(shū)籍，目的就是透過(guò)這種形式，將正能量傳遞出來(lái)，希望在孩子們心中點(diǎn)燃一顆顆火種，讓他們永葆積極向上的態(tài)度，在困境之中磨礪自己的意志；隨后，隊(duì)員們教小朋友們唱歌，孩子們?cè)诓莸厣戏怕暩璩?，音符幻成一只只小鳥(niǎo)，飛向遠(yuǎn)方，然后又飛回來(lái)，棲息在現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾心巢之中，孩子們的歌聲是此刻鳳凰縣最動(dòng)聽(tīng)的聲音。趁著氣溫還沒(méi)有很熱，我們組織孩子們到平地上玩游戲，當(dāng)孩子們用稚嫩的聲音唱著《世上只有媽媽好》，我的眼睛開(kāi)始模糊了，我想我真的是被他們歌聲打動(dòng)了，被他們渴望愛(ài)的眼神打動(dòng)了，我清清楚楚的看到了他們純真，努力，上進(jìn)，渴望被愛(ài)的模樣，這都深深烙印在我心中，此時(shí)此刻，我能做的就是為他們帶去快樂(lè)的時(shí)光，愿你們一直保持陽(yáng)光的笑臉。在拍攝感恩小視頻——爸爸媽媽我想對(duì)你說(shuō)時(shí)，一聲聲“爸爸媽媽你們辛苦了，以后家務(wù)活我來(lái)做”，“媽媽?zhuān)饶憷狭?，我?lái)掙錢(qián)，幫你看家”，“爸爸媽媽我愛(ài)你們”，一句句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)直擊我心房，幾度淚崩，再看看孩子們，我不能哭，我要做他們的榜樣，淚水就這樣忍進(jìn)去了。這里的孩子需要關(guān)愛(ài)，并不是物質(zhì)上的滿(mǎn)足，是真真切切可以感受到的愛(ài)，精神上的，心理上的……我們現(xiàn)在做的便是對(duì)孩子們投以滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，讓他們感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)注，在此我也想呼吁大家關(guān)愛(ài)留守兒童，為這世界上最美麗的天使送去溫暖。
這一年的夏天，在鳳凰縣里，在我心里。
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