總結(jié)也是對自己過去努力和付出的一種回報和肯定，可以增強自信和動力。在寫總結(jié)時，要根據(jù)實際情況合理安排篇幅和思路，避免過于冗長或淺嘗輒止。這些總結(jié)范文展示了不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的總結(jié)寫作方式和思考角度。
網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
學(xué)校這次的開學(xué)比較的遲，于是在這段日子里，我們就在家里學(xué)習(xí)，老師也是通過網(wǎng)上直播的方式來給我們講課，在上網(wǎng)課的日子里，我也是感受到不一樣的學(xué)習(xí)方式，自己也是收獲挺多的，也有一些感想。
和在教室里面不同，在上網(wǎng)課的時候，雖然我們可以看到老師，但是隔著屏幕，而且還是坐在自己的家里來看，可以在電視上，也是可以在電腦上的，我就選擇了在電視上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙發(fā)上，更舒服一點，但我也是沒有偷懶，而是認認真真的聽課了，在學(xué)習(xí)之中，也是問了老師挺多的問題，以前我都是沒有這么積極的，除了比較的新鮮，而且也是其他的同學(xué)也是會比較的積極，我也是覺得自己不能落后了，特別是我也是感受到上網(wǎng)課不用像在教室里面，問問題還要舉手，那么多人，也是有些緊張，但是上網(wǎng)課的時候，只要打字就可以了，而且老師講著的時候也是可以提問的，不用統(tǒng)一的問，老師看到了也是可以很快的回答我們，一節(jié)課下來，自己也是感覺到學(xué)到了東西更多了一些。
不到，給了我自由，我反而是認真學(xué)了，可能有些同學(xué)喜歡在教室里，但是我覺得上網(wǎng)課會比較的適合我，雖然而今回到了教室里面上課，但是我的興趣也是減少了一點，不過由于之前學(xué)好了，現(xiàn)在也是跟得上進度，而且自己本來就是有興趣的，回家之后也是會好好的做好作業(yè)，還會上網(wǎng)看一些其他老師的講課視頻。
這次上網(wǎng)課給了我很大的影響，讓我更加的想要把學(xué)習(xí)學(xué)好了，特別是一些科目我也是產(chǎn)生了很大的興趣，我知道了自己想要怎么樣的方式來學(xué)習(xí)，效率更好一些，自己也是更加的主動了，我也是特別的感慨有這次上網(wǎng)課的機會，讓我對學(xué)習(xí)更加的愿意去學(xué)了。
疫情防控期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得。
原本所有人都可以趁著假期好好休息，和家人開開心心看春晚吃年夜飯，和朋友逛街喝酒看電影。去廟會趕熱鬧，去公園喝茶曬太陽，去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以歡天喜地地迎接21世紀20年代的第一個春天，但是造化弄人，我國再一次爆發(fā)了不亞于03年非典的病毒傳播，面對這場天災(zāi)人禍，我國人民群眾萬眾一心共同抗“敵”。
鐘南山院士說過，只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責(zé)，因此全國一切，無論大、小事通通開始禁止，教育部也延期上課但是開展了線上教學(xué)實施停課不停學(xué)計劃!為一位位渴求知識的菁菁學(xué)子提供學(xué)習(xí)的平臺，教師們也通過閑暇之余為學(xué)子們大展身手，各顯神通!可是，線上教學(xué)不能像在學(xué)校一般，時時刻刻監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網(wǎng)課之上，例如邊看電視邊聽課，邊玩游戲邊聽課...這個寒假，不同尋常它見證了一顆顆流星墜落也見證一匹匹黑馬的誕生!要么出眾，要么出局，乾坤未定，這個寒假便是化繭成蝶的序幕!
網(wǎng)課可以為我們提供源源不斷的知識，但是缺點很明顯特點就是死板，通過這兩個星期的學(xué)習(xí)也只是大概的給我們講述了一些基礎(chǔ)知識，沒有深挖，在校時一節(jié)課長45分鐘，網(wǎng)課上只有短短的35分鐘。
坐在冬的眉眼間，推開季節(jié)的窗，看陽光一點點的將溫暖蔓延，一抹細碎的光暈輕輕飄落，溫潤了心底深處那片柔軟。輕攏歲月的薄紗，鋪開記憶的畫卷，采擷一片云淡風(fēng)清，在心中氤氳清淺，讓快樂或憂傷，在風(fēng)中消散。以素顏的姿態(tài)，尋一方靜謐，在紅塵喧囂中，將心開成一朵蓮，婉約細致，從容綻放，將遺落在心底的塵埃，在晨露中清洗。光陰，無論是靜止的，或是流動的，都是那樣的美。依一份簡單于心，靜享一個人的清歡，守住內(nèi)心的風(fēng)景，聆聽歲月的腳步漸行漸遠，惟愿，這一季的明媚，能許我們淺笑而安。
上網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會。
在今年寒假期間，在本該闔家歡樂的春節(jié)期間，中國卻出現(xiàn)了一場新型冠狀病毒的爆發(fā)。許多的醫(yī)生，戰(zhàn)士奔赴在一線展開救援，而我們這些學(xué)生也因此改變了上學(xué)的方式，實行了“停課不停學(xué)”的教學(xué)方式。
經(jīng)過了一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)課堂，先來說說網(wǎng)絡(luò)課堂的好處吧。選擇網(wǎng)絡(luò)課堂，我們可以直接在自己家里面通過電視進入云端進行學(xué)習(xí)就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學(xué)，這不僅節(jié)約了很多時間，而且更加增強了我們自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神，讓我們自己自覺學(xué)習(xí)，主動尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源，對資源進行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。
當然了，每件事情都有利有弊，網(wǎng)絡(luò)課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡(luò)課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學(xué)習(xí)過程中趣味的地方，不能和同學(xué)們面對面的交流，討論問題。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高，很多學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強，學(xué)習(xí)動機不大，就不會像傳統(tǒng)課堂那樣去認真學(xué)習(xí)，不會那么專心致志。當我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當時的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學(xué)習(xí)。
雖然網(wǎng)上上課有一點的缺點，但我在一定程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡(luò)課堂是比較新的教學(xué)方式，我們也在努力融入這種新型的學(xué)習(xí)方式中去。
上網(wǎng)課心得體會。
冠狀病毒的到來使得我們這些即將高考的高三學(xué)子人心惶惶，原本的開學(xué)計劃也被打亂，雖然是放假，但心里面總是不踏實，常常會想不能按原計劃實行開學(xué)，會不會影響高考等等的問題。然而在這緊要關(guān)頭，我們的學(xué)校為我們提供了網(wǎng)絡(luò)資源，幫助我們解決燃眉之急，就在2月9日我們開始通過網(wǎng)絡(luò)進行遠程答疑學(xué)習(xí)了。
剛開始聽說要上網(wǎng)課的時候，內(nèi)心十分的激動和感激，上了幾節(jié)課后發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課質(zhì)量和效率特別好，老師詳細的講解，同學(xué)們安靜、認真的聽講，經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)后，收獲了新的知識，并且給了我學(xué)習(xí)的動力，讓我知道無論在什么情況下我們的國家一直都關(guān)心著我們。我們的未來離不開國家的幫助與支持，我們現(xiàn)在美好的生活也是因為國家的強大與科技的發(fā)展，同樣我也謹記著“少年強，則國強”警句。我們應(yīng)該以優(yōu)秀的成績來回報我們的祖國，感謝她為我們創(chuàng)造了美好的學(xué)習(xí)氛圍;感謝她為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。
網(wǎng)課給我們提供了許多便捷，我們不僅要感謝祖國給我們帶來的資源，而且要感謝為我們辛苦備課答疑的老師，沒有他們的陪伴，我們可能會喪失斗志，缺少學(xué)習(xí)的激情，慢慢的放飛自我。在這種特殊的時期，愿疫情早日結(jié)束，我們早日回到課堂。
上網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會。
我的老師已經(jīng)是一名老教師了，她如今也跟著上起了網(wǎng)課。
在當前疫情面前，學(xué)校號召老師給我們大家在網(wǎng)絡(luò)上教學(xué)，別看平時威風(fēng)凜凜的老師，這是可是讓我們笑掉了大牙。
老師先是跟我們平時接受能力好的孩子做實驗。把我們幾個同學(xué)編在一組了，正兒八經(jīng)的上起課來。電腦聯(lián)網(wǎng)，開機，老師發(fā)起了鏈接，我們點了接受，就開始了上課。
網(wǎng)課，我并不陌生，因為媽媽給我報一個網(wǎng)絡(luò)書法班，那個老師就是通過網(wǎng)絡(luò)授課進行教學(xué)的，當然，這應(yīng)該有一定的網(wǎng)絡(luò)知識，或者是給我們上課的書法老師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)好久了，所以他上起課來得心應(yīng)手。老師人不出鏡，教學(xué)卻很認真，可以說他的學(xué)生桃李滿天下。可我的老師呢，習(xí)慣了平時的一只粉筆一個黑板，面對面的和我們互動，課上的有滋有味。
我們和老師在一個頁面上出現(xiàn)，媽呀!嚇了我一跳，這，這是我的老師嗎?平時里老師就是喜歡樸素大方的穿著，我們習(xí)慣了老師簡單的打扮，可一進了網(wǎng)絡(luò)，老師，老師在成了一個“丑八怪”。其實老師還是那個老師，就是我們覺得奇怪極了。
老師正襟危坐，有板有眼的講起數(shù)學(xué)課來，平時我們的互動老師問，我們回答，可這時真的成了老師的一言談，有趣的是，老師的媳婦還不知道老師上網(wǎng)課這件事，進了家門就一直嚷嚷著外面的疫情多嚴重，小區(qū)已經(jīng)封閉，等等，可笑的是，老師還不知道，他媳婦這樣的叨叨已經(jīng)通過網(wǎng)絡(luò)穿到我們這里了，我們偷偷的笑起來，老師一板一眼的講著知識。
看來，活到老，學(xué)到老，這話是真理，等疫情過后，我一定把真實情況告訴老師。
疫情期間上網(wǎng)課學(xué)生心得。
之余，在閑下來的時候，我還幫媽媽洗洗碗，拖拖地，曬衣服。當然啦，每天看新聞聯(lián)播，及時的關(guān)注疫情的發(fā)展，整理有用的筆記，這些都成為了我的必修課。在這個非常時期，對白衣天使說的感謝已經(jīng)不少了，所以我還想對老師和家長們表示感謝。真心的道一聲：老師們，您們辛苦了!為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，您們緊張的備課，提前安排好各項工作。真誠的說一句：叔叔阿姨們，您們也辛苦了!給我們檢查作業(yè)，及時關(guān)注群里面的通知，教育我們在以后的學(xué)習(xí)生活中一定更加努力，做一個對社會有用的人。
疫情防控期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得。
根據(jù)國家教育局發(fā)的《關(guān)于切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作》緊急通知，切實落實停課不停學(xué)，堅決執(zhí)行新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作精神，還不耽誤學(xué)生們的學(xué)習(xí)。我們鄢城潭垴村小學(xué)全體教師從接到通知起，就立即行動起來，投入到開展線上教學(xué)的準備工作之中。
教師們一邊通知每位家長為學(xué)生準備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準備的硬件設(shè)施，一邊投入到平臺選用的準備工作之中。為了保證每位學(xué)生能夠參與到線上學(xué)習(xí)之中，不落下一名學(xué)生，每位教師想盡一切辦法聯(lián)系沒有給老師回復(fù)信息的家長。秦艷美為了通知李云霆的家長，打了十多個電話，才聯(lián)系上他的爸爸。到2月9日前，全校老師百分百收到家長們得到通知的回復(fù)。為了讓家長徹底明白需要給學(xué)生準備些什么，學(xué)校給每位家長發(fā)送《致學(xué)生家長的一封信》提醒每位家長注意事項，得到很多家長的感謝。
為了能夠順利開展線上教學(xué)，對于從沒有接觸過此種方式的教師們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。面對困難，全體教師沒有一人有怨言。白衣天使們面對新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時刻人人迎險而上，戰(zhàn)斗在一線給我們?nèi)w教師樹立了迎難而上的榜樣，也激勵我們?nèi)w教師加班加點的熱情與信心。全體教師全身心投入到學(xué)習(xí)使用各新型平臺之中，從中摸索適合學(xué)生的教學(xué)方法，或自己制作知識膠囊，或?qū)ふ液玫馁Y源。姜燕老師在外地網(wǎng)上辦公，用自己的流量教老師們怎樣使用希沃白板制作膠囊;李江林、李海軍、鄭勇俊等老師，十一二點了還在教師群里討論交流使用希沃云課堂、使用“小盒老師”的方法……在2月9日晚，全校每位教師都準備好了二套二天所需的一切教學(xué)準備工作。
通過四天的線上教學(xué)，我們潭垴小學(xué)學(xué)生參學(xué)率100%。教師們每天忙碌在教學(xué)一線。給學(xué)生講課，幫助學(xué)生理解;聽學(xué)生讀書，指出錯誤的讀音;批改學(xué)生作業(yè)，指出學(xué)生錯誤的地方;提醒學(xué)生認真學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)困生，堅持完成各項作業(yè);教師們看著手機一一統(tǒng)計學(xué)生完成作業(yè)情況、學(xué)習(xí)反饋情況……老師們沒有上班、下班之分。在休息時間，只要學(xué)生有問題，家長們有要求，教師們馬上進行回復(fù)。
而我們的陳校長，也在為全體教師、全體家長們的流量問題而加班加點詢問、統(tǒng)計，在操控大局的情況下，解決大家的實際困難。
為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎疫情，我們雖然上不了一線，不能像“英雄白衣戰(zhàn)士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭。但是，我們?nèi)w教師也在行動，共同為戰(zhàn)勝疫情這場戰(zhàn)斗出一份力，盡一份責(zé)。
停課不停學(xué)，我們在行動;抗病毒戰(zhàn)疫情，園丁們責(zé)無旁貸!武漢——加油!祖國——加油!!
網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
春節(jié)，一場新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開始足不出戶，生活變得壓抑起來。在這樣的背景下，教育部發(fā)布通知“停課不停學(xué)”，正式開辟了一種嶄新的學(xué)習(xí)方式，網(wǎng)上授課。
每天在釘釘直播群里上課，我認為這種教學(xué)方式變得生動活潑，我的學(xué)習(xí)興趣也提升了許多。老師們每節(jié)課在直播間里以課件的形式向我們授課，整節(jié)課的知識框架變得清晰明朗了起來，這是十分有利于我們接受并消化東西的。
其次，就是這種方式突破了原有的教學(xué)模式。在學(xué)校是每一個學(xué)科只有一個老師授課，但在網(wǎng)上授課則是許多不同的老師擔(dān)任我們的任課老師，使我們能充分了解到不同老師的教學(xué)風(fēng)格和特點，進而可以得知自己感興趣的教學(xué)方式。
再者，在網(wǎng)上授課時，每個老師一天只需上一節(jié)課或兩節(jié)課，這就為老師們擠出了充足的時間為同學(xué)們批改作業(yè)及寫評語，可以使同學(xué)們了解到自己作業(yè)的不足和突出的地方，之后就知道我們可以向哪一個方向努力。
總而言之，我們在這足不出戶的冬日勃發(fā)著學(xué)習(xí)的興趣?！岸靵砹?，春天還會遠嗎?”我相信，只要我們認真進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，永遠保持著學(xué)習(xí)的自信，總有一縷陽光，會突破疫情的陰霾，帶來溫暖的春天。待到春暖花開時，我們再聚校園。
網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
今年的春節(jié)與往年的春節(jié)大大不同，因為全國的一場瘟疫使我們大家都“宅”在家里，但我也感覺到了“宅”在家里的樂趣，每天過得很充實。由于疫情的原因不得不使得我們上課推遲，但學(xué)校給我們安排了“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)課堂。
網(wǎng)絡(luò)課堂的知識豐富多彩，學(xué)習(xí)內(nèi)容除了學(xué)習(xí)主要課程外，還有游戲形式的，有美術(shù)，有音樂，有體育，還有實踐活動等等。從中我學(xué)到了如何和同學(xué)成為好朋友?如何從小故事中了解大道理?還有學(xué)到了很多我不明白的道理，我們可以一邊學(xué)一邊玩，跟老師一起互動，一點也不覺得累。老師講課的過程也是津津有味，這種學(xué)習(xí)方式我很喜歡，使我對學(xué)習(xí)更加愛好!通過網(wǎng)絡(luò)課堂，使我了解到自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)過程中，我要繼續(xù)充實自己，好好利用網(wǎng)絡(luò)課堂給我們帶來的學(xué)習(xí)便利。除了學(xué)習(xí)之外我還會每天鍛煉身體，做一些力所能及的家務(wù)活，我們都要做到勞逸結(jié)合。
網(wǎng)絡(luò)課程雖好，收獲也多，但是缺少了與老師和同學(xué)的親密接觸與交流，舍不得與老師、同學(xué)的那份感情。
我非常期待春暖花開之際，我們能相約在美麗的校園一起學(xué)習(xí)交流。
首先，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)允許了一部分同學(xué)先其他同學(xué)一步進行學(xué)習(xí)，這對即將面臨高考和中考的學(xué)生來說是具有很大幫助的。這樣可使得學(xué)生因材施學(xué)，同時老師發(fā)教學(xué)效率也會大幅度的提高。
其次，通過最近今天的網(wǎng)絡(luò)線上答疑授課給我最大的感受是與傳統(tǒng)教學(xué)方式是存在區(qū)別的。傳統(tǒng)的教學(xué)方式更具生動性，相對更加靈活，老師與學(xué)生都是相互投入的一個狀態(tài)，在面對疑難問題需要解答時，更方便，同時傳統(tǒng)的教學(xué)方式更有利于學(xué)生和老師之間的交流與溝通，也更好的監(jiān)督學(xué)生。因此，我感覺線上授課對老師對學(xué)生都是具有非常大的挑戰(zhàn)性的，但也是具有它的活力和優(yōu)點。
在線上授課前，老師會根據(jù)教學(xué)目標，教學(xué)內(nèi)容收集相關(guān)材料。制作課件或圖片，然后發(fā)送給每一位同學(xué)，同時老師也會交代課后任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)自己對任務(wù)的理解掌握情況，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，自主探索、尋求、交流問題的答案或解決問題的辦法，然后再由老師給出問題的答案以及解決問題的方法，或者是上課時單獨讓你進行作答，這種上課方式充分的讓學(xué)生由知識的被動接受者轉(zhuǎn)向知識的探索者，讓學(xué)生更具有自主性、自覺性;學(xué)生根據(jù)自身的情況，重點解決自己尚未掌握的知識，從而避免了以往課堂上已經(jīng)掌握了知識的學(xué)生無事可做或者是尚未掌握一部分知識的學(xué)生無所適從的被動局面，同時，學(xué)生不會像以往上課一樣礙于面子的問題不敢提出疑問。
線上授課有利于學(xué)生進行提問，同時也會大幅度減少學(xué)生沉迷于手機的時間。
網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
由于這次突發(fā)的重大疫情事件，我們?nèi)珖鴮W(xué)生無法正常開學(xué)，各學(xué)校都開始實行網(wǎng)上教學(xué)。網(wǎng)上教學(xué)與在學(xué)校里的模式不同，有些同學(xué)可能不適應(yīng)這種模式。在這一個多月的學(xué)習(xí)歷程中，我有一些我的學(xué)習(xí)方法，下面為大家分享我的學(xué)習(xí)方法：
1.學(xué)習(xí)過程:每次通過學(xué)習(xí)通上課的時候，總會先在旁邊準備好筆記本，遇到重點或不太明白的地方會先簡單記下來。等到下課后重復(fù)看幾遍、重復(fù)思考。
2.網(wǎng)課中遇到問題:上網(wǎng)課不能直接和老師進行交流，有一些疑難點等問題無法直接解決。解決方法:課后與同學(xué)們一塊兒討論或直接請教老師。
3.我的學(xué)習(xí)方法:當遇到重點的時候會在大腦中回憶兩三次，進行鞏固。課后在網(wǎng)上查找資料，多方位補充知識點，使知識點更加立體，并且針對知識點進行練習(xí)，再次鞏固所學(xué)到的知識。遇到不會的可以再次查看資料或請教老師同學(xué)。
網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
20xx，有點特殊。今年的課堂沒有了老師們犀利的眼神，沒有了同學(xué)們課下的歡聲笑語，沒有了提醒我們上課的鈴聲。課堂形式的改變使得同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活在一定程度上受到了沖擊，同學(xué)們也對這一新式課堂有不同的心得體會，讓我們一起來看看吧!
雖然我們是通過課程直播的形式在家進行學(xué)習(xí)，但我依然能夠按照學(xué)校的作息時間進行學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)方式讓我更獨立。同時每天堅持讀書，堅持運動，讓我更堅定自己的想法，更加自律。另外線上的授課雖然少了老師的督促，但是促使我們有更多的時間去思考學(xué)習(xí)的動機，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
經(jīng)過這三周的課程直播學(xué)習(xí)帶給我的收獲就是：無論何時何地，要學(xué)會自主管理，要自律，我會一直保持這種自律的習(xí)慣。最后，我想說，我們一起在特殊時期共同努力，一起加油!沒有一個寒冬不會過去，沒有一個春天不會來臨，待到春暖花開時，在校園里再相遇。
網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
春風(fēng)送暖，欣欣向榮。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心統(tǒng)籌和科學(xué)指導(dǎo)下，xxx小學(xué)線上教學(xué)有條不紊地進行著。為更好地梳理線上教學(xué)情況，切實提高線上教學(xué)質(zhì)量，4月11日，xxx小學(xué)校兩校區(qū)教師齊聚云端，召開線上教學(xué)工作總結(jié)會議。xxx副校長、修鴻雁副校長、xxx主任針對教學(xué)工作進行了總結(jié)，xxx校長全程參與會議。
疫情當前守初心，線上教學(xué)展風(fēng)采。在這個特殊的春天，我們雖然足不出戶，但卻時時刻刻堅守在自己的工作崗位上，用愛與責(zé)任守護著自己的學(xué)生。修鴻雁副校長播放了一段精彩視頻，用一張張的側(cè)影速寫xxx教師特殊時期下的“十二時辰”。
xxx副校長和xxx主任對線上教學(xué)工作進行全面總結(jié)，分為“常規(guī)教學(xué)、多彩教研、特色活動、奉獻合作、問題反思、線下復(fù)課”六個章節(jié)。
常規(guī)教學(xué)，抓實抓牢，精心細致，科學(xué)嚴謹；
在線直播，高質(zhì)高效，美麗主播，親切自信；
作業(yè)批改、精細準確，全科設(shè)計，形式多樣；
調(diào)備講評，目標明確；名師課堂，專業(yè)引領(lǐng)；
學(xué)科培訓(xùn)，引領(lǐng)提升；特色活動，多姿多彩……。
線上教學(xué)期間，我校師生緊密配合，在防控疫情的同時關(guān)注教學(xué)成效和學(xué)生居家生活，保證線上教學(xué)工作有序推進。
從豐富多彩的線上教學(xué)中，我們不僅看到了孩子們的成長，更看到了xxx教師的.奉獻。他們是爸爸媽媽是兒子女兒，更是教師；他們是班任科任是后勤管理者，更是合作伙伴；他們傳授知識，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)家長更是心理咨詢師；還少不了最美的大白！
疫情對于教育是一場挑戰(zhàn)，也是一次新的機遇。面對新出現(xiàn)的問題、我們也在不斷的反思，作為新時代的教育工作者，應(yīng)該更新教育理念，創(chuàng)新教育方式。
待到春暖花開，重回課堂，我們也將更好地融合線上線下，做好新一輪的教學(xué)實踐。
最后，xxx校長以“建設(shè)百年xxx，創(chuàng)造教育經(jīng)典”為主題進行了重要講話，對老師們線上教學(xué)工作表示肯定，強調(diào)特殊時期特殊使命，鼓勵我校老師在疫情期間勇于擔(dān)當，團結(jié)協(xié)作，對今后的教學(xué)工作提出了更高的希冀。
莫道浮云終蔽日，嚴冬過盡綻春蕾。xxx全體教師用實際行動，詮釋大愛師魂。期待美好重逢，謹愿山河錦繡！
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個人總結(jié)學(xué)習(xí)高三。
網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
因為新型冠狀病毒的影響，我們學(xué)生不能像往常一樣回到親切又熟悉的學(xué)校去學(xué)習(xí)了，只能在家里上網(wǎng)課。在這期間我有很多煩惱，也很多快樂，就讓我和大家分享一下吧!網(wǎng)上學(xué)習(xí)有許多在學(xué)校上課不能比的缺點，所以我有許多煩惱：
一、在學(xué)校里有同學(xué)的陪伴，可是現(xiàn)在我不能去學(xué)校了，沒有同學(xué)的陪伴，感覺有些失落和孤單。
二、在學(xué)校學(xué)習(xí)，下課有不懂的問題就可以問問老師，問問同學(xué)，可是現(xiàn)在在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，下課時有問題，也不能很方便地問老師和同學(xué)了。因為他們除了需要休息，也有自己的事情要做，不方便多打擾。
三、網(wǎng)上上課的時間有限，互動也沒有在學(xué)校靈活，而且有時因為網(wǎng)絡(luò)連接和天氣的原因，直播有點卡，效果不好，這時誰也無能為力。
四、在網(wǎng)上上課使用手機和電腦來看的，對我們及老師們的視力影響很大。我們的老師大多都是近視眼，除了給我們上課用電腦，還有備課和批改作業(yè)都要在電腦或手機上完成，所以，老師們的眼睛受傷害最大，真的是非常辛苦!
當然，網(wǎng)上上課也有它的優(yōu)點：
一、網(wǎng)上學(xué)習(xí)可以享受網(wǎng)絡(luò)資源，老師上課前就給我們做好了課件，讓我們上課時更加清楚的了解所要學(xué)習(xí)的知識點。
二、因為不用上學(xué)，所以不用背書包，到學(xué)校去就要背一個大而沉重的書包。
三、上直播課還可以多次看回放，可以很好的鞏固復(fù)習(xí)知識，在學(xué)校里一節(jié)課過去了就是過去了，是不可以再看到老師的講解。這就是最重要的一點了，那就是讓我們避免了傳染新冠病毒。
同學(xué)們，你們是不是也有我這樣的感受?不管是快樂還是煩惱，我還是在上網(wǎng)課中學(xué)到了許多知識。不管在什么樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我都能感到老師的辛苦付出，所以我要把作業(yè)做得干凈整潔些，把知識點多鞏固一下，認認真真學(xué)習(xí)。但愿疫情早日好轉(zhuǎn)，回到我盼望的校園。
網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
是新的開始，在舉國歡慶的時刻卻因為受疫情影響無法出門。而學(xué)生們也由于疫情的影響，只能在家自學(xué)。這樣很大幅度減少了聽課的效率。自學(xué)無法像在課堂中一樣吸收更好的內(nèi)容，也沒有老師的指導(dǎo)。于是，針對此種狀況，網(wǎng)絡(luò)授課停課不停學(xué)這種新型方式展開。對待此種授課方式網(wǎng)絡(luò)中褒貶不一。有些人認為這樣學(xué)習(xí)并無效率，但大部分聲音都贊同線上教育。讓學(xué)生們即使在家都可以接受老師的授課。
第一次上網(wǎng)課的體驗我認為是很好的。雖然是在網(wǎng)上教學(xué)，但老師盡心盡力。比起在家自學(xué)效果顯然好很多。網(wǎng)課開始了，還是老師熟悉的聲音，但是網(wǎng)絡(luò)好卡，老師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的。原來熱鬧的課堂，一下了冷清了。我看看周圍，沒有了同學(xué)們你爭我搶回答問題，也沒有了大家一起的朗朗讀書聲看不到同學(xué)們，跟老師也不能互動，心中不免失落，但比起先前發(fā)自學(xué)效果還是更好些。
在這個特殊的時刻。即使我們不能相見，但在網(wǎng)絡(luò)上的孜孜教誨，仍把我們相連。停課不停學(xué)，讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝胍稽c點前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團結(jié)在一起，同呼吸，共命運。疫情地圖上的每一個地名、每一個數(shù)字，都牽動我們的心緒。作為中學(xué)生的我們，此時更應(yīng)努力學(xué)習(xí)。
與眾不同的春節(jié)。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼寒假已至，春節(jié)也就如約而至。往年的春節(jié)我都會跟隨家人一起去串門、拜年，也會出門旅行。而今年的春節(jié)，一個突如其來的名叫“新型冠狀病毒”的怪獸，打亂了我們的計劃，泯滅了我對這個春節(jié)的期待和憧憬。
疫情之下，我每天都會跟著媽媽一起通過電視及網(wǎng)絡(luò)了解它的動態(tài)。屏幕里有醫(yī)護人員救助患者溫暖而感人的一幕幕，還有許許多多的戰(zhàn)士們不分晝夜，克服種種困難的鏡頭……英雄們紛紛在武漢聚集，沖在抗疫的第一線，讓我們那顆恐懼而焦灼的心得到了莫大的安慰，也讓我們覺得心中那束期待之光越來越亮。
雖然這個怪獸擾亂了我們，甚至可以說打亂了全國人民的正常生活，讓我們過了一個名副其實的“鼠”年。但我也從中感受到了更多屬于家的溫馨，因為不能出門，我便又有了許多的第一次：第一次和媽媽一起做包子，第一次幫外婆搟餃子皮，第一次去山上搬了柴火，第一次去田里挖了野菜，第一次外公陪我踢球......用心感受，生活總是可以過得有滋有味。
當然，宅家的日子，我們也沒有完完全全的閑著：每天認真看書，認真上網(wǎng)課，認真完成老師布置的各項作業(yè)。學(xué)習(xí)之余，在家人的陪伴下，去人煙稀少的后山爬爬、走走，成了我最喜歡的鍛煉身體方式。勞逸結(jié)合，“宅”在家里也可以很精彩!
疫情無情人有情，村里的很多人也主動去參加了不分晝夜的卡點檢查，爸爸和舅舅也是其中一員。身邊還有好多人無償?shù)鼐璜I了防疫所需物資和資金，我打心底里對他們感到佩服。中國人，真棒!
在此，讓我們感謝所有奮戰(zhàn)在抗疫路上的戰(zhàn)士們!讓我們一起聽鐘爺爺?shù)脑挕怀鲩T、戴口罩、勤洗手、勤鍛煉。期待“春天”早日到來!加油，武漢!加油，我的國!
首先，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)允許了一部分同學(xué)先其他同學(xué)一步進行學(xué)習(xí)，這對即將面臨高考和中考的學(xué)生來說是具有很大幫助的。這樣可使得學(xué)生因材施學(xué)，同時老師發(fā)教學(xué)效率也會大幅度的提高。
其次，通過最近今天的網(wǎng)絡(luò)線上答疑授課給我最大的感受是與傳統(tǒng)教學(xué)方式是存在區(qū)別的。傳統(tǒng)的教學(xué)方式更具生動性，相對更加靈活，老師與學(xué)生都是相互投入的一個狀態(tài)，在面對疑難問題需要解答時，更方便，同時傳統(tǒng)的教學(xué)方式更有利于學(xué)生和老師之間的交流與溝通，也更好的監(jiān)督學(xué)生。因此，我感覺線上授課對老師對學(xué)生都是具有非常大的挑戰(zhàn)性的，但也是具有它的活力和優(yōu)點。
在線上授課前，老師會根據(jù)教學(xué)目標，教學(xué)內(nèi)容收集相關(guān)材料。制作課件或圖片，然后發(fā)送給每一位同學(xué)，同時老師也會交代課后任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)自己對任務(wù)的理解掌握情況，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，自主探索、尋求、交流問題的答案或解決問題的辦法，然后再由老師給出問題的答案以及解決問題的方法，或者是上課時單獨讓你進行作答，這種上課方式充分的讓學(xué)生由知識的被動接受者轉(zhuǎn)向知識的探索者，讓學(xué)生更具有自主性、自覺性;學(xué)生根據(jù)自身的情況，重點解決自己尚未掌握的知識，從而避免了以往課堂上已經(jīng)掌握了知識的學(xué)生無事可做或者是尚未掌握一部分知識的學(xué)生無所適從的被動局面，同時，學(xué)生不會像以往上課一樣礙于面子的問題不敢提出疑問。
線上授課有利于學(xué)生進行提問，同時也會大幅度減少學(xué)生沉迷于手機的時間。
網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
由于此前對于“停課不停教、停課不停學(xué)”未有明確指引，部分學(xué)校為滿足“積極開展線上授課和線上學(xué)習(xí)等在線教學(xué)活動”的要求，出現(xiàn)了一些形式主義或增加學(xué)生負擔(dān)的行為。例如，一刀切地要求老師備課新學(xué)期內(nèi)容并為所有年級的學(xué)生上課，要求教師、家長和學(xué)生每日在線打卡，亦有學(xué)生抱怨老師為了填充被延長的寒假而布置了3倍的作業(yè)，這些行為都不符合“保證疫情防控期間教學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量”的初衷。
當然，對于畢業(yè)年級的學(xué)生尤其是即將面臨高考的高三學(xué)生而言，在畢業(yè)考試甚至高考的壓力下，面對開學(xué)時間和教學(xué)計劃的不確定，焦慮和擔(dān)憂都是完全可以理解的，“停課不停學(xué)”也應(yīng)該就不同年級、不同情況的學(xué)生采取不同的措施。例如，廣東省教育廳規(guī)定，針對普通高中和初中畢業(yè)年級，各地各校在原計劃的正式開學(xué)日之后，在保證全員參與和學(xué)習(xí)效果的前提下，可開展新學(xué)期課程網(wǎng)上教學(xué);其他年級開學(xué)前原則上不講授新課，開學(xué)后按照“零起點”實施教學(xué)。而廣東省實驗中學(xué)則安排高一高二學(xué)生以在家自學(xué)為主，并讓老師拍攝針對高三畢業(yè)班的教學(xué)視頻，這樣可以令高三學(xué)生每人都有一個詳細的課程表，在家按時觀看視頻進行學(xué)習(xí)，老師亦將在線上對學(xué)生進行答疑輔導(dǎo)。
“停課不停教、停課不停學(xué)”不只是一句口號，怎么教、怎么學(xué)應(yīng)該有明確的規(guī)劃。對于驟然而來的網(wǎng)絡(luò)教育，需要家校合作、師生共同探索，但至少應(yīng)明確，對不同年級、不同需求的學(xué)生有不同的教學(xué)方式與課程內(nèi)容，在探索中能經(jīng)由反饋動態(tài)調(diào)整，才能以最適合的方式保證甚至提升教學(xué)質(zhì)量。
疫情在家上網(wǎng)課心得體會。
庚子年中國鼠年注定是不平凡的一年。
澳洲大火，美國流感，東非蝗災(zāi)……這些遙遠的國度的災(zāi)難讓人心情沉重，而我國新冠狀病毒感染疫情的蔓延更是讓人焦灼不安。
災(zāi)難面前，沒有人逃避。為阻斷疫情向校園蔓延，教育部專門發(fā)通知要求20春期延期開學(xué)，同時，為保證反控疫情期間中小學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”，各教育部門按正常教學(xué)計劃提供免費線上課程。
我們雖然沒有回到校園，但卻正常如期開課了。疫情隔離了我們交流的空間，卻阻擋不了新學(xué)期開學(xué)的步伐。在這一天，我們足不出戶地連線了。
網(wǎng)絡(luò)可真神奇!同樣是上課，我端坐在電腦前，弟弟霸占著電視，媽媽則盯著手機，各自忙著各自的事。老師的聲音清晰地傳來，雖然看不見他們的容顏，但他們一如既往親切的話語釋放著著內(nèi)心積蓄的熱情。課堂連麥，發(fā)彈幕回答問題，彼此看不見的課堂因為連線變得熱鬧非凡。講到抗美援朝戰(zhàn)爭時，歷史老師滿懷激情地唱起了“雄赳赳，氣昂昂……”，調(diào)皮鬼高一銘順手發(fā)了個網(wǎng)紅用語“奧利給”，一連串的網(wǎng)紅語接二連三地出現(xiàn)在彈幕上，“無中生有，暗度陳倉”，“憑空捏造，憑空想象”……忽然，李雨桐一句“這些彈幕貌似老班都能看到”，剛才的彈幕以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當之勢被撤回了，絕對秒刪。我笑了，隔著屏幕，我聽到了小伙伴們那放肆地大鵝般的笑聲。那一刻，沒有病毒，沒有隔離，我們只是一群小孩子，我們只是在上課，無憂無慮地在老師眼皮子底下“皮一下，很開心”地上課。
網(wǎng)絡(luò)造就人才。人們戲稱這個春天是教育界的雙十一，每位老師都是網(wǎng)紅主播。的確，如果不是這次的空中課堂，我根本想不到，我們學(xué)校的老教師居然都是低調(diào)的大咖。一直以來，我習(xí)慣把老教師同思想落伍，教學(xué)方法滯后連在一起?？砷_課伊始，講課的全是我校相對“老“的教師，精美的課件，精巧的設(shè)計，精湛的語言……讓人感受到歷久彌香的醇厚。當然，年輕老師更是用我們喜聞樂見的方式，向我們推銷著各種知識。怎么辦?我被老師圈粉了。真想刷個禮物，點個贊，可此主播非彼主播，不能刷禮物，還不讓點贊。老師，你可感受到，銀屏前我們的顆顆小紅心已經(jīng)信號滿格，漫游出服務(wù)區(qū)了。
年，庚子年，中國鼠年，當疫情來臨時，我們沒有象老鼠一樣躲在窩內(nèi)，茍且偷安。我們勇敢地站起來，連線你，我，他……舉國連線，共抗疫情;師生連線，溝通無限，快樂無限。
疫情在家上網(wǎng)課心得體會。
受疫情影響，臨近開學(xué)，作為學(xué)生的我開始在家上網(wǎng)課的日常。在家上課對我來說非常新奇，但在家的這幾天的課不似學(xué)校課程的多元化，而是每天同樣的課程，還是消減了一些熱情的.假期差勁的作息沒有調(diào)整過來，早上六點鐘差點起不來.起床后總是一把溫水沖散睡意，這也意味著我在家上課的一天開始了.
簽完到開始背書，背的差不多了第一節(jié)課也就開始了.聽完上午三節(jié)課，調(diào)整一下久坐的不適，剩下的時間開始做課下作業(yè)，吃過飯下午的第一節(jié)課也就開始了，直至下午第三節(jié)課講完，太陽已經(jīng)在西邊的天界線散發(fā)著余暉.網(wǎng)課的一個功能很有用，就是回放，即使第一遍沒聽懂.也可以自己一遍一遍地聽直至聽懂.一般情況下，我都會在剩下的作業(yè)時間邊看回放邊整理當天所學(xué)的筆記或題.我家的晚飯稍晚在晚自習(xí)中間，所以有時不能兼顧，這也是個令人煩惱的事情.在晚上三節(jié)課結(jié)束后已經(jīng)接近十點，再有其余瑣事，拖磨到十一點也很正常.這樣的一天就結(jié)束了，明天又是嶄新的一天.
網(wǎng)課有好處也有要提升的地方，望我們能早日回歸校園!希望疫情早日結(jié)束!
網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
對于每一個人來說都將會是不平凡的一年。年初一場發(fā)生在武漢并迅速擴散至全國各地的新冠狀病毒肺炎引起了黨、國家和人民的高度重視為保障國民生命安全國家采取了很多有效的措施如各級各類學(xué)校延遲開學(xué)就是保護師生健康的最佳方式隨之“停課不停學(xué)”網(wǎng)上教育應(yīng)運而生。按照衡陽市教育局停課不停學(xué)工作要求衡陽市第十五中學(xué)積極行動起來一方面做好各項疫情防控工作一方面牢記育人使命如期“開學(xué)”為十五中學(xué)子開啟“不一樣”的校園生活?，F(xiàn)將我校一個多月來的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動總結(jié)如下：
一、成立疫情防控及網(wǎng)上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在2月9日之前我校就成立了以王福義校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，唐中林副校長擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)教學(xué)副組長，何江副校長擔(dān)任疫情防控與宣傳副組長，各司其職，通過電話、微信、釘釘?shù)裙ぷ鲿h安排布置工作，制定“停課不停學(xué)方案”，教師準備好教案、個人教學(xué)計劃、線上授課計劃，各科課件，網(wǎng)上各類免費資源的搜集等，確保網(wǎng)絡(luò)教學(xué)順利開展。
二、制定科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課表及學(xué)生作息時間表。
1.精心設(shè)計年級課表。
也就是整個年級在同一時間上同一課程，好處在于資源共享，一個年級的一個科目可以由一個優(yōu)秀的老師進行連班直播，使優(yōu)秀資源發(fā)揮最大效用，其它同科老師只需做好打卡、監(jiān)督、批改作業(yè)及解惑工作，省去備課、上課等環(huán)節(jié)，減輕了工作負擔(dān)。
2.合理安排課程。
(1)課程不但安排要考試的文化課，同時也要安排音樂、美術(shù)課、心理健康教育課。讓同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之余也放松一下心情，緩解疫情對同學(xué)造成的心理壓力，做到勞逸結(jié)合。
(2)合理安排每日上課數(shù)量及時間。每天5堂課，上午3堂，從8點開始，12:00結(jié)束，下午2堂，從15:00開始，17:30結(jié)束，每堂課1小時，要求老師只允許講解30分鐘課程，留30分鐘給學(xué)生做作業(yè)。課間休息為30分鐘，播放眼保健操及廣播體操。
三、探索多種形式教學(xué)，保證學(xué)生能按時上課、作業(yè)及改錯，逐漸提高教學(xué)效果。
這次延遲開學(xué)，對每一位教師、學(xué)生都是一次考驗。對于教師來說，將會體現(xiàn)老師們利用現(xiàn)代信息技術(shù)實施不同于傳統(tǒng)教育的更有意義、更有價值的現(xiàn)代化教育的水平。對于學(xué)生來說，能在這次不同于傳統(tǒng)意義的教育教學(xué)中能體現(xiàn)出自律水平的高低。不管是對于老師，還是對于學(xué)生來說，現(xiàn)代化教育技術(shù)的應(yīng)用是一把雙刃劍，用的好，就能緊跟時代發(fā)展步伐、促進自身文化素質(zhì)。用的不好，對教師來說，會對教學(xué)效果大打折扣，對于學(xué)生來說，則讓這些信息技術(shù)的應(yīng)用流于形式，甚至誤入沉迷網(wǎng)絡(luò)、荒廢學(xué)業(yè)的歧途。既然“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教育是一個新事物，所以難免有缺陷。我校教師沒有否定，而是追溯源流、順藤摸瓜，認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式及方法，努力克服網(wǎng)絡(luò)教育的缺陷和弊端，逐步改進，提高教學(xué)效率。
前期做法：教師事先在網(wǎng)上搜索學(xué)習(xí)內(nèi)容，復(fù)制好鏈接和下載教學(xué)視頻、課件在規(guī)定時間發(fā)到微信或qq群，讓學(xué)生自學(xué)，并布置作業(yè)。學(xué)生將作業(yè)完成拍照發(fā)到群里，科任老師在群里通過爬樓梯的形式批改作業(yè)，后再將作業(yè)情況匯總的結(jié)果連同正確答案發(fā)到群里，并要求學(xué)生改錯。這種做法的優(yōu)點是教師可利用現(xiàn)成的網(wǎng)上免費資源，不需要花很多時間去備課。缺點卻很多：
(1)網(wǎng)上免費資源教學(xué)難度不一定適合本校學(xué)生學(xué)情;。
(2)網(wǎng)上免費資源教學(xué)知識點不連續(xù)，很多只是一些精講，速度過快，難度過大，對于一些基礎(chǔ)知識和理論基本不講或一筆帶過，只適合一些接受能力及自學(xué)能力特別強的學(xué)生，很有局限性。
(3)學(xué)生是否及時觀看課件及視頻，教師無法監(jiān)管，學(xué)習(xí)效果無法保證。
(4)有些作業(yè)需要學(xué)生抄題，加重了學(xué)生的負擔(dān)，同時學(xué)生做完作業(yè)后將作業(yè)拍照發(fā)到群里，很多不自覺的學(xué)生先不作業(yè)，等到有成績較好的同學(xué)提交作業(yè)后，就抄襲別人的作業(yè)，完成任務(wù)。
(5)教師無法像平時一樣對學(xué)生作業(yè)進行紅筆批改，只是登記學(xué)生作業(yè)等級，把正確答案發(fā)到群里，要求學(xué)生對照改正，學(xué)生是否真正對照改錯就不得而知了。
中期做法：科任教師根據(jù)學(xué)情，對網(wǎng)絡(luò)課件進行修改或自制課件、視頻，逐一地對知識點進行講解，解決了教學(xué)知識點不連續(xù)及不符本校學(xué)情的問題，班主任在每堂課前20分鐘發(fā)布小小簽到程序，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)簽到，對于不按時簽到的同學(xué)進行登記并批評，在一定程度上遏制了學(xué)生不聽課的勢頭。課任老師將作業(yè)布置到小小簽到程序并設(shè)置僅管理員可見，有效控制學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象，由于沒有作業(yè)可抄，為了完成作業(yè)，學(xué)生不得不認真聽課;同時小小簽到程序具備作業(yè)紅筆批改功能，教師不但可以把學(xué)生作業(yè)的錯誤指出來，而且還可以打分及評語，哪些學(xué)生提交了作業(yè)一目了然，學(xué)生也能清楚的知道自己的錯誤，改進后繼續(xù)提交，起到了做作業(yè)檢測的真正目的。這一方法缺點是：
(1)對于自學(xué)能力及接受能力較差的學(xué)生效果不好，雖然自制教學(xué)視頻可以反復(fù)觀看，但是由于在微信群中發(fā)送，時間不能過長，教師不能像平時課堂一樣講的很詳細和互動。
(2)學(xué)生自學(xué)課件與觀看視頻是否真正到位，結(jié)無法真正掌控。
現(xiàn)在做法：建立班級釘釘群，要求每個學(xué)生一個學(xué)習(xí)賬號進釘釘群，并且實名。每個年級每個科目備課組選派一個教學(xué)效果好且認真負責(zé)的優(yōu)秀老師進行年級釘釘聯(lián)播，并將作業(yè)布置在問卷星。這個做法是目前做好的方法，基本杜絕了前兩個方法的缺點。
這一方法優(yōu)點是：
(1)年級各班同學(xué)都可以聽到年級最優(yōu)秀的教師的課，這與現(xiàn)在還沒有實行的走班制很像，真正做到了學(xué)校優(yōu)秀資源共享。
(3)由于每個學(xué)生在釘釘只有用一個號，并且實名，哪些學(xué)生沒有聽課、聽課時間時間系統(tǒng)都自動記載，一目了然，很少有遲到、早退及不聽課現(xiàn)象發(fā)生。
(4)把作業(yè)布置到問卷星小程序，解決了學(xué)生抄題的麻煩，學(xué)生直接在網(wǎng)絡(luò)上做作業(yè)并提交，成績自動出現(xiàn)，而且學(xué)生還可以知道那一道題錯了及查看每一道題的詳細解析，生成錯題本保存下來，以備以后使用。同時也解決了老師批閱作業(yè)的辛苦，老師只需在后臺打開程序就可以知道學(xué)生的成績，及班級成績分析，以便指導(dǎo)后續(xù)教學(xué)，把作業(yè)成績發(fā)到群里或私發(fā)，對孩子的學(xué)習(xí)有很大促進作用。
缺點：問卷星做作業(yè)缺點在于學(xué)生如果先用一個手機用假姓名登錄提交，獲取正確答案后，再用真實信息登錄，可以很快完成作業(yè)并且高分，完成作弊。下一步希望通過學(xué)習(xí)，能把這個問題解決就完美了。
四、形成監(jiān)督機制。
為使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)正常有序的進行，我校制定一套完整的監(jiān)督機制。
1.實行領(lǐng)導(dǎo)班級跟班制。
(1)每個班安排一個中層及以上領(lǐng)導(dǎo)干部，班主任將跟班領(lǐng)導(dǎo)拉進微信、qq、釘釘?shù)热?。跟班領(lǐng)導(dǎo)對班主任管理、任課教師任課、學(xué)生聽課及作業(yè)情況進行監(jiān)督，對于班級管理不到位的班主任、教學(xué)不積極的科任老師提出建議和批評，每天19:00前把自己所跟班級教學(xué)情況以規(guī)定格式的文字報告發(fā)到微信群，教務(wù)處根據(jù)各個報告形成一個總報告，第二天早上發(fā)到教職工微信群，供全體教師查閱，這一措施極大的促進了教學(xué)與管理的順利進行。
(2)班主任要求學(xué)生每堂課前20分鐘學(xué)習(xí)簽到打卡，科任老師每天把聽直播課及作業(yè)提交詳情發(fā)到班級微信群，班主任對不簽到、不學(xué)習(xí)、不聽課的學(xué)生電話與家長交流，了解孩子不參與的實際原因，鼓勵并鞭策孩子積極參與到學(xué)習(xí)作業(yè)中來，同時每天各科評出優(yōu)秀作業(yè)，并在微信群展出，每周各科評出“學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)秀獎、學(xué)習(xí)效果進步獎、學(xué)習(xí)態(tài)度端正獎”，對表現(xiàn)好的同學(xué)進行表揚，極大的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
(3)即便采取以上監(jiān)督措施，每個班還是有4-5學(xué)生出現(xiàn)不按時打卡、不聽課、不交作業(yè)等情況，同時隨著時間的推移，學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新鮮感的慢慢減退，“三不”學(xué)生比例有所增加。針對這個問題，我校要求班主任把每班劃分為8個學(xué)習(xí)小組，每組6人左右，每組安排負責(zé)任的小組長。由小組長創(chuàng)建各自的微信小組群，在每節(jié)直播課前負責(zé)提醒組員簽到并學(xué)習(xí)，按時提交作業(yè)及學(xué)習(xí)交流，對于提醒還不到位的同學(xué)，小組長要通過電話提醒。對于每天能按時打卡、按時聽課不早退、按時提交作業(yè)的同學(xué)各項各加1分，作業(yè)被科任老師選為優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)再加1分，小組長每天晚上在群里進行總結(jié)，表揚或批評。每天18:00前小組長將本組學(xué)習(xí)情況報給班長，班長根據(jù)所以小組長的匯報，形成總報告，在20:00之前發(fā)到班級大群里，表揚優(yōu)秀組，對于所有組員都按時打卡、按時學(xué)習(xí)、按時提交作業(yè)的組加1分，并作為評選優(yōu)秀小組的重要依據(jù)。這一措施是充分利用學(xué)生的自主管理和學(xué)生的集體榮譽感，并將結(jié)果與量化積分掛鉤，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
(4)等疫情結(jié)束并開學(xué)后，第一件事就是組織一次考試，對全校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效果進行檢測，對于學(xué)習(xí)效果好的班級和學(xué)生個人要表揚和鼓勵，同時對于教學(xué)效果好的老師要表揚和獎勵。
五、線上授課滿意度調(diào)查。
為了及時有效掌握每個學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的滿意度，提升學(xué)校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，更好的為學(xué)生提供后期授課，學(xué)校精心策劃了通過問卷星對學(xué)生和家長分別作了授課滿意度調(diào)查。我們認真對待每一份問卷，根據(jù)調(diào)查結(jié)果及時改進了教學(xué)方法與管理辦法，進一步提升了我校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果。
當前疫情逐漸得到控制，但還未徹底消滅，學(xué)校還未收到復(fù)學(xué)的通知，我們十五中全體教師會繼續(xù)保持滿腔熱忱，堅定書寫育人信念;會繼續(xù)用實際行動，詮釋大愛師魂;會繼續(xù)用激情與擔(dān)當，戰(zhàn)勝疫情;會繼續(xù)用敬業(yè)與智慧，為學(xué)生保駕護航!
網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
只有勤奮學(xué)習(xí)才是通向成功的捷徑。在接受線上教學(xué)的這段時間以來，我每天都早早的起床，打開電腦，登錄各個學(xué)習(xí)軟件，在規(guī)定的時間里觀看老師的教學(xué)直播，并與老師進行互動。
線上教學(xué)帶給我的感受是新鮮的，也是愉快的。我覺得，線上教學(xué)具有許多優(yōu)勢，為我們在疫情期間的學(xué)習(xí)帶來了極大的便利。網(wǎng)課能夠跨越空間的限制，讓我們可以在不同的地點共同學(xué)習(xí)。許多學(xué)習(xí)軟件都具有提醒作業(yè)的功能，這也使我能夠每天按時，并且保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè)。與老師的實時互動，不僅活躍了課堂的氣氛，也加深了我們對于知識點的理解。我喜歡這種課堂，它的到來，使我在假期生活中喪失的規(guī)律作息重新回到了我的身邊……這些都是線上教學(xué)所帶給我們的益處。
“學(xué)習(xí)從來無捷徑，循序漸進登高峰?！本W(wǎng)課并不是我們偷懶的借口，而是督促我們更加勤奮學(xué)習(xí)的有力工具。其實，無論是課堂教學(xué)還是線上教學(xué)，都只是我們學(xué)習(xí)的一種形式而已，堅持不變的，應(yīng)該是我們那一顆篤學(xué)之心!
網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
因為這一月來的主要工作是與后臺的交互，數(shù)據(jù)的處理。
在這個過程，其實收獲還是蠻大的，也對自己有了更一步的認識。
1、如何定位問題，找到問題，并把問題解決掉，這是我在這次工作中最大的收獲。有些問題其實自己完全可以排除掉，而不是一遇到問題就像別人請教，這樣反而降低了自己解決問題的能力；同時也給同事留下不好的印象，覺得你遇到問題不去主動思考，去解決，或者他覺得這個問題太簡單了，而且，你還問了很多遍，不想給你解決。解決問題的能力才是我們工作過程中需要不斷提高的。只有這樣老板，上司交給你的問題才按時保質(zhì)保量地完成。
2、另外是寫代碼的能力，之前還是挺排斥寫代碼的，因為不想。但是不斷地去寫，去做，發(fā)現(xiàn)自己并不是特別地反感。有時候并不是自己不會寫，而是不愿意去做，不愿意花時間，花精力去解決問題，這才是我們問題關(guān)鍵。
3、跟別人交流時，描述自己所面臨的問題，其實這個很關(guān)鍵的，能夠用很簡短的話，把你的所遇到的問題清晰的說出來，在這次工作中我沒有很好地體現(xiàn)出來，這也是我以后需要重點改善的地方。
4、剛開始工作時，對自己的工作目標不是很明確，不知道自己重點要解決哪些問題，尤其是某一項工作需要長期來完成，這個過程就需要你有個很好地規(guī)劃，并對自己每天制定相應(yīng)的工作量，制定完成后，每天要按照這個進度去實現(xiàn)。如果中間出現(xiàn)問題，要及時調(diào)整自己的計劃。明確目標，制定工作量，執(zhí)行每天的任務(wù)，檢查自己完成的情況。使自己成為一個有效率的，有執(zhí)行力的人。
5、另外的一個問題，這也是我在工作中發(fā)現(xiàn)的，因為自己是剛進入公司，開始還能認真地學(xué)習(xí)，但過一段時間，自己也有點隨大流，放棄繼續(xù)學(xué)習(xí)的心力。這是以后工作中需要避免的，因為自己很可能在能夠應(yīng)付手頭的工作時，放松自己，停止前進。不管任何時候，自己都不能放棄，停止學(xué)習(xí)，尤其是自己目前正在從事的行業(yè)。還有，就是多向別人請教一些問題，聽取別人的認識，和一些成長經(jīng)歷，其實，在更別人交流的.過程中，也能了解對方，更能讓對方了解自己。
6、最后是工作的態(tài)度問題，做任何事情，都不要為自己找借口，遇到公司的原因，不要抱怨，而且不要把這種想法說出去，這樣會影響你的為人，即使別人說了，也不要隨聲附和，要有自己的想法。對于老板交代的問題，要盡自己最大的努力來實現(xiàn)。這樣才能贏得老板的賞識，自己才能更好滴提升自己，不斷地成長。
這一個其實接觸的東西還是挺多的，一是框架方面，二是前端方面：
在公司，框架是專門一個人寫的，當時，聽到是一個同事寫的，頓時對這個同事油然而生敬佩感。之前，在網(wǎng)站上看到，做技術(shù)分為三個階段，一流的人，做監(jiān)控，二流的人做測試，三流的人才是寫業(yè)務(wù)的。而我剛好也是處于三流中。
和c#寫的，對其了解的不是特別多。所以在調(diào)試過程中，基本上需要后端的人協(xié)助我解決后端接口問題。這也是，有一次在與老板吃飯的過程中，提到，你以后如果想有個很到地發(fā)展，后臺是肯定需要懂的，至少要懂得怎么調(diào)試代碼，而且這樣與后臺交流起來會簡單很多的。而且，那個同事還專門寫了一個調(diào)試的接口，這樣就會事先解決數(shù)據(jù)渲染的過程中是自己的前端問題，還是后端接口的問題，或者其他的問題。還有數(shù)據(jù)庫方面，自己也是需要了解的，雖然之前學(xué)過，但是不去用，也忘了怎么用。
amaze ui，這個值中國人寫的在處理中文排版方面具有很好的性能。
這個也是我這一個月主要的工作內(nèi)容。前端頁面動態(tài)渲染過程中的增，刪，改，查，事件動態(tài)綁定。
下拉框的選取，地區(qū)三級聯(lián)動，點擊模態(tài)框，并將數(shù)據(jù)綁定處理，異步請求，異步數(shù)據(jù)加載。
其中異步數(shù)據(jù)加載的順序問題也是我在工作中遇到的一個比較重要的問題，剛開始，寫代碼時沒有注意，進入頁面時，是一個效果，刷新后是另外一種效果。所以在處理異步加載數(shù)據(jù)時，一定要注意數(shù)據(jù)的加載順序。
數(shù)據(jù)刪除，頁面中數(shù)據(jù)刪除時，剛開始我的處理方式，直接讓它從頁面中移除，后來和同事交流過程中，覺得這種想法不正確。要通過專門的接口來實現(xiàn)，通過接口刪除數(shù)據(jù)，并在回調(diào)函數(shù)內(nèi)，在請求次數(shù)據(jù)，重新加載頁面。這樣就會把數(shù)據(jù)重新獲取到。
網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
網(wǎng)上教學(xué)是怎樣的?相隔甚遠的距離還能聽見老師熟悉的聲音嗎?我滿懷期待的開始了第一次網(wǎng)課。
“同學(xué)們上午好”。老師隔著口罩發(fā)出低沉的聲音，開學(xué)第一天居然是以這種方式見面。老師陌生的課件從幾米外的黑板上變成了近在眼前的圖片，做筆記更全面了，學(xué)習(xí)更方便了。與老師的互動只有打字或發(fā)言，熟悉鍵盤的同學(xué)總是第一個回答，不少同學(xué)只能聽著老師的聲音默默點頭，看來，學(xué)習(xí)是與時俱進的。
不到一個小時，我便早已坐不住了，玩兒一玩兒，揉揉眼睛。比平時放松多了，老師講課的聲音突然停下，安慰道:同學(xué)們加油啊，還有二十分鐘。大家在家要自覺，專心聽課。我隨著老師的語句又一次走進課堂，幾天的學(xué)習(xí)，讓我專心致志，自覺認真，抵制了偷閑的欲望，做事更專心。
結(jié)束一天的課程，我感受很多:不同的老師傳授了不同的方法，我在學(xué)習(xí)上會更高效。期待不一樣的課。它的到來像春姑娘喚起了沉睡的小草生機勃勃地成長那樣，喚起了我們學(xué)習(xí)的動力，喚起了我們規(guī)律的作息，喚起了我們滿滿的信心。
轉(zhuǎn)眼間，兩周過去了，我在家安心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的知識也越來越多了，我已不再留戀窗外的風(fēng)景。在網(wǎng)上嘗試了不一樣的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。
還記得老師告訴我們，在家等待是為了春天時更好的遇見。網(wǎng)上教學(xué)讓我放下浮躁的心，靜靜學(xué)習(xí)，等待春天。愿疫情不再擴散，網(wǎng)上課堂讓在家的時間更充分，是疫情結(jié)束的推動劑。
我喜歡這樣的網(wǎng)課，但我更期待坐在教室里和老師，同學(xué)們進行交流。
同學(xué)們，你們覺得呢?
網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四
同志們，反腐倡廉一直是大家關(guān)心的熱點問題。黨的以來，以為首的新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體提出了一系列反腐倡廉建設(shè)的重要論述。20____年2月25日，中共中央政治局、中央紀委書記_在____屆中央紀委第二次全會上的工作報告，引起了媒體和社會各界和世界各國的廣泛關(guān)注。在部署20____年的反腐倡廉工作時，報告提出了許多新舉措、新要求。為了便于大家學(xué)習(xí)理解，今天我把這些新舉措、新要求，分列成幾個問題，和大家一起來共同解讀學(xué)習(xí)。
在____屆中央紀委二次全會上，作了一個非常重要的講話，這也是黨的之后新一屆黨中央的第一次在中央紀委全會上發(fā)表重要講話。這個講話很有分量，非常給力，非常務(wù)實，我個人理解，的講話一個最大的特點就是體現(xiàn)了深刻的憂患意識。大家知道，在新一屆中央政治局與中外記者見面時，說了這樣一段話，一些黨員干部中發(fā)生的貪污腐敗、脫離群眾、形式主義、官僚主義等問題，必須下大氣力解決，全黨必須警醒起來。隨后，與中央政治局又集體參觀了革命歷史博物館，重新回顧黨的發(fā)展歷程。過了兩天之后，在新一屆中央政治局的第一次集體學(xué)習(xí)的時候，再次強調(diào)，物必先腐而后重生。近些年來，一些國家因為長期積累的矛盾導(dǎo)致民怨載道、社會動蕩、政權(quán)垮臺，其中貪污腐敗就是一個很重要的原因。比如利比亞原政權(quán)的覆滅，原臺灣領(lǐng)導(dǎo)人的垮臺，韓國原總統(tǒng)的經(jīng)濟丑聞等等，大量事實告訴我們，腐敗問題愈演愈烈，最終必然會亡黨亡國，我們要警醒。這兩個“警醒可以說是語重心長、發(fā)人深省，是對全黨的一種諄諄的告誡，也深刻闡明了新形勢下反腐敗斗爭的極端重要性。在中央紀委的這次全會上，也是懷著強烈的憂患意識，闡述分析了封建王朝的興衰更替，總結(jié)了蘇共亡黨的歷史教訓(xùn)，歷數(shù)了消極腐敗現(xiàn)象和不正之風(fēng)的危害，擺事實、講道理，深入淺出地闡述了反腐倡廉的一些重大問題，可以說是振聾發(fā)聵、令人警醒。正是基于這種憂患意識，在講話中提出了反腐倡廉的新的部署和新的要求。比如強調(diào)，要堅決維護黨章、嚴明黨的政治紀律，決不允許上有政策、下有對策，決不允許有令不行、有禁不止。強調(diào)，要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，抓好八項規(guī)定的落實，讓人民群眾看到我們黨轉(zhuǎn)變作風(fēng)的實實在在的成效。強調(diào)堅持“老虎、“蒼蠅一起打，既堅決查處領(lǐng)導(dǎo)干部的違紀違法案件，又堅決解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問題。再比如說強調(diào)要把權(quán)力關(guān)進制度的籠子，形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制、不易腐的保障機制。另外，強調(diào)要加強對一把手的監(jiān)督，要反對特權(quán)思想、特權(quán)現(xiàn)象等等。我想，這個講話可以說充分體現(xiàn)了我們新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體反對腐敗的堅定的決心和鮮明的態(tài)度，也讓我們廣大人民群眾增強了反腐敗斗爭的信心。同時，和新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，做出了密切聯(lián)系群眾，改進工作作風(fēng)的八項規(guī)定。
在剛剛閉幕的兩會上，一個重要的變化就是選舉中投反對票的人增加了，同時，在新的中央領(lǐng)導(dǎo)何部門負責(zé)人選舉中，1月22號，書記在____屆中央紀委第二次全會上的重要講話中強調(diào)，要“嚴明政治紀律，自覺維護黨的團結(jié)統(tǒng)一。_同志在____屆中央紀委第二次全會上的工作報告中指出，“政治紀律是我們黨最重要的紀律，嚴明黨的紀律首先要嚴明政治紀律。這充分體現(xiàn)了我們黨對加強黨的紀律建設(shè)特別是政治紀律建設(shè)的高度重視，充分體現(xiàn)了以同志為的黨中央嚴明黨的政治紀律、維護黨的團結(jié)統(tǒng)一的堅強意志和堅定決心。我們這個黨是一個靠遠大理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨。黨的團結(jié)統(tǒng)一是黨的力量所在，是實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展、民族團結(jié)進步、國家長治久安的根本保證，也是全國各族人民的最高利益之所在。當前，我們黨已經(jīng)是一個擁有8200多萬名黨員的世界上的第一大執(zhí)政黨，在一個幅員遼闊、人口眾多的發(fā)展中國家長期執(zhí)政，面對復(fù)雜多變的國際環(huán)境，面對艱巨復(fù)雜的國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，面對黨所面臨的各種考驗和危險，如果沒有統(tǒng)一的意志和嚴明的紀律來維護，只能是一盤散沙，只會是一事無成。這次剛剛閉幕的全國兩會就體現(xiàn)了一個新的特點，就是所有的新的領(lǐng)導(dǎo)人的產(chǎn)生，事先媒體、社會并沒有傳言，體現(xiàn)了嚴明的紀律性。全黨只有嚴明紀律、團結(jié)一致，才能形成強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能肩負領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義的偉大使命，才能實現(xiàn)黨的確定的各項決策部署和“兩個一百年、“中國夢的宏偉目標。
三、現(xiàn)階段如何加強黨的紀律建設(shè)，特別是政治紀律建設(shè)?
我覺得，應(yīng)該從以下三個方面努力：一是要自覺遵守和維護黨的章程，按黨的規(guī)矩辦事。黨章是立黨管黨的總章程，是黨內(nèi)法規(guī)制度和各項紀律的總源頭，是最大的政治紀律。每一個共產(chǎn)黨員，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，都要嚴格遵守黨規(guī)黨法，自覺用黨章和黨內(nèi)政治生活準則來規(guī)范自己的一言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。黨內(nèi)決不允許有不受黨紀國法約束、甚至凌駕于黨章和黨組織之上的特殊黨員。二是要同黨中央保持高度一致，自覺維護中央權(quán)威。同黨中央保持高度一致，絕不是一個抽象的政治口號，而是一個重大的政治原則，一項嚴肅的政治紀律。維護中央權(quán)威，保證中央政令暢通，是嚴明黨的政治紀律的核心內(nèi)容。各級黨組織要牢固樹立大局觀念和全局意識，在指導(dǎo)思想和路線方針政策以及關(guān)系全局的重大原則問題上，必須同以同志為的黨中央保持高度一致。就我們質(zhì)監(jiān)部門而言，就是要與是省委省政府、市委市政府、省局黨組保持高度一致，重大問題必須請示報告，重要情況必須及時反映。三是要加強政治紀律教育和監(jiān)督檢查。黨的各級組織要自覺擔(dān)負起執(zhí)行和維護政治紀律的責(zé)任，對大是大非問題要有堅定立場，對背離黨性原則的言行要有鮮明態(tài)度，不能聽之任之、置若罔聞。發(fā)現(xiàn)觸犯政治紀律的苗頭性傾向性問題要及時提醒和糾正，對違反政治紀律的行為要堅決制止。黨的各級紀律檢察機關(guān)要把維護黨的政治紀律放在首位，加強對政治紀律執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查;對違反政治紀律的行為，要抓住典型，嚴肅處理。
網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五
這個春節(jié)令人心情異常沉重!新型冠狀病毒肺炎的肆虐，不少人因此丟失了性命，為了不給國家添亂，我們小學(xué)生也只能響應(yīng)“封城”的號召宅在家里。
無聊!圈養(yǎng)的日子并不好過。從年三十到正月十六，在這漫長的寒假里，我們只能宅在家里。作業(yè)年前已經(jīng)完成，我們只有吃了玩，玩了睡，睡了吃;要不就看電視，玩手機，刷抖音，追劇，瘋玩……可這樣的日子持續(xù)太久，日復(fù)一日，每天循環(huán)。我們玩膩了，厭煩了，想念上學(xué)的日子了。我們想念美麗的校園，想念老師給我們上課，想念同學(xué)們在操場上玩耍的身影，想念干凈整潔的教室，想念書聲瑯瑯的晨讀，想念散發(fā)著油墨味的書本，想念上課時滔滔不絕的老師，更想念下課了在一起竊竊私語自由玩耍的同學(xué)們……煩!煩!煩!何日解禁?還我課堂!
還好，正當我們翹首期盼的時候，我們的網(wǎng)課朋友來了!它的到來像春姑娘喚起了沉睡的小草生機勃勃地成長那樣，喚起了我們學(xué)習(xí)的動力，喚起了我們規(guī)律的作息，喚起了我們滿滿的信心。網(wǎng)課讓我的作息時間也變得有條有序。
開課前，早上11點左右我才睡眼惺忪地起來，迷迷糊糊，昏昏沉沉一整天，晚上熬到凌晨一點多才蓋上被子，漸入夢鄉(xiāng)。這樣的生活一成不變地伴隨著我的整個寒假，整個人萎靡不振，無精打采，難受極了。
開課之后，我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化：早晨7點30分，我準時起床、刷牙、洗臉、梳頭、吃飯。一番捯飭，整個人都容光煥發(fā)啦!8點40，我早已等在電腦前上網(wǎng)課咯!我在房間里專心聽講，認真做筆記，圈點批注，忙得不亦樂乎。晚上9點30分，我就早早地躺在床上，津津有味地看書閱讀，看著看著就沉沉進入夢鄉(xiāng)了。網(wǎng)課，不僅讓我脫離了小懶豬似的生活，也讓我每天過得充實而有滋味了!
網(wǎng)課真好!它依靠著網(wǎng)絡(luò)將遠隔千里的老師和同學(xué)們聯(lián)系到了一起。在空中課堂上，我們看見了久違的各位老師，他們裝扮入時，打扮得體，真是智慧與美貌并存，溫柔與剛毅兼具。她們都一絲不茍地給我們上課。那溫柔的話語，多彩的課件，豐富的課堂，無不讓我們著迷!
課間休息時，同學(xué)們就在聊天群里，你一言我一語，爭先恐后地發(fā)言。追星、倒苦水、問候、抱怨、討論題目，還有的在為武漢加油，真是熱鬧極了!雖然病毒將我們隔離，但網(wǎng)課又把我們的心聚集到一起了。
網(wǎng)課是個新事物，我們對它既感到神秘又感到新鮮(同學(xué)們以前基本上沒見過)。同學(xué)們就這樣帶著對新鮮事物的好奇心，帶著對自己學(xué)習(xí)負責(zé)的態(tài)度，專注認真地跟著主播老師們學(xué)習(xí)著。網(wǎng)課上，不一樣的課表，不一樣的課堂，不一樣的教學(xué)方法，在線聽課，即時交流，答疑反饋。這種全新的學(xué)習(xí)模式幫助了我們，讓我們體會到知識的無窮力量，學(xué)習(xí)的巨大魅力。
疫情之下，我們要努力成長為堅毅果敢的少年!雖然沒有老師的監(jiān)督，但我們一定會聽從爸媽的教導(dǎo)，執(zhí)行學(xué)校的課程計劃，嚴格遵守作息時間，專注學(xué)習(xí)，勤思善問，扎實有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。當然，也提醒一下小伙伴們，千萬注意用眼衛(wèi)生，最好別在手機上學(xué)習(xí)，太傷眼睛喔!
加油武漢!加油湖北!加油中國!加油同學(xué)們!雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的步伐，但阻擋不了我們學(xué)習(xí)的熱情，因為我們有網(wǎng)課!網(wǎng)課，真的想說喜歡你!
網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六
20，庚子年，中國鼠年，注定是不平凡的一年。
澳洲大火，美國流感，東非蝗災(zāi)……這些遙遠的國度的災(zāi)難讓人心情沉重，而我國新冠狀病毒感染疫情的蔓延更是讓人焦灼不安。
災(zāi)難面前，沒有人逃避。為阻斷疫情向校園蔓延，教育部專門發(fā)通知要求年春期延期開學(xué)，同時，為保證反控疫情期間中小學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”，各教育部門按正常教學(xué)計劃提供免費線上課程。
我們雖然沒有回到校園，但卻正常如期開課了。疫情隔離了我們交流的空間，卻阻擋不了新學(xué)期開學(xué)的步伐。在這一天，我們足不出戶地連線了。
好激動，平時玩?zhèn)€手機，上個網(wǎng)，做賊似的，還要忍受著老爸老媽的碎碎念?，F(xiàn)在，我要理直氣壯地上網(wǎng)了。
網(wǎng)絡(luò)可真神奇!同樣是上課，我端坐在電腦前，弟弟霸占著電視，媽媽則盯著手機，各自忙著各自的事。老師的聲音清晰地傳來，雖然看不見他們的容顏，但他們一如既往親切的話語釋放著著內(nèi)心積蓄的熱情。課堂連麥，發(fā)彈幕回答問題，彼此看不見的課堂因為連線變得熱鬧非凡。講到抗美援朝戰(zhàn)爭時，歷史老師滿懷激情地唱起了“雄赳赳，氣昂昂……”，調(diào)皮鬼高一銘順手發(fā)了個網(wǎng)紅用語“奧利給”，一連串的網(wǎng)紅語接二連三地出現(xiàn)在彈幕上，“無中生有，暗度陳倉”，“憑空捏造，憑空想象”……忽然，李雨桐一句“這些彈幕貌似老班都能看到”，剛才的彈幕以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當之勢被撤回了，絕對秒刪。我笑了，隔著屏幕，我聽到了小伙伴們那放肆地大鵝般的笑聲。那一刻，沒有病毒，沒有隔離，我們只是一群小孩子，我們只是在上課，無憂無慮地在老師眼皮子底下“皮一下，很開心”地上課。
網(wǎng)絡(luò)造就人才。人們戲稱這個春天是教育界的雙十一，每位老師都是網(wǎng)紅主播。的確，如果不是這次的空中課堂，我根本想不到，我們學(xué)校的老教師居然都是低調(diào)的大咖。一直以來，我習(xí)慣把老教師同思想落伍，教學(xué)方法滯后連在一起?？砷_課伊始，講課的全是我校相對“老“的教師，精美的課件，精巧的設(shè)計，精湛的語言……讓人感受到歷久彌香的醇厚。當然，年輕老師更是用我們喜聞樂見的方式，向我們推銷著各種知識。怎么辦?我被老師圈粉了。真想刷個禮物，點個贊，可此主播非彼主播，不能刷禮物，還不讓點贊。老師，你可感受到，銀屏前我們的顆顆小紅心已經(jīng)信號滿格，漫游出服務(wù)區(qū)了。
2020年，庚子年，中國鼠年，當疫情來臨時，我們沒有象老鼠一樣躲在窩內(nèi)，茍且偷安。我們勇敢地站起來，連線你，我，他……舉國連線，共抗疫情;師生連線，溝通無限，快樂無限。
網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十七
隨著新型冠狀病毒疫情的爆發(fā)，事物都被延遲了：上班延遲，復(fù)產(chǎn)延遲，甚至開學(xué)也延遲了。心里先暗自竊喜一下，本想著終于可以不用像在學(xué)校那樣起的那么早了，可誰曾想到釘釘橫空出世，一舉打破了這一局面，讓我們即使與教師遠隔千里也能感受到在學(xué)校一樣的“溫暖”。也因此釘釘這個軟件獲得五星好評分期付款的“殊榮”。
記得在小時候?qū)懽魑臅诚胛磥?，最常寫到的就是以后可以在家上課，如今疫情來襲，預(yù)言反倒成了現(xiàn)實。全體老師都放下粉筆拿起麥，在家網(wǎng)課當主播。絲毫沒有經(jīng)驗的他們面對這冷冰冰的屏幕，竟喪失了往日課堂上的風(fēng)采。有的上課鈴響卻因不是管理員而無法直播；或者上課過程中卡到掉線對著屏幕空講許久；還有因為延時網(wǎng)速太慢而無法跟學(xué)生們互動。這一個個尷尬場面，盡顯廣大教師可愛的一面。
不過這種上課方式看似輕松，實則卻增加了幾分挑戰(zhàn)。沒有人監(jiān)督，學(xué)習(xí)效率是否能夠保證？網(wǎng)絡(luò)又是否會影響到教學(xué)質(zhì)量？沒有了粉筆黑板，知識又是否能夠生動地被同學(xué)們掌握？這的確是個挑戰(zhàn)，但更是一個契機。班主任在第一堂網(wǎng)課中就說到：每天叫醒你的不是鬧鐘，而是夢想。在我們每天的作業(yè)評語中，也不少老師們對我們殷勤的鼓勵。隨著時間的推移，網(wǎng)課的枷鎖逐漸被打破。漸漸地，每天早上叫我起床的已經(jīng)不是鬧鐘，而是自己的夢想和老師們的陪伴。早讀還未開始，打卡上已經(jīng)發(fā)滿了同學(xué)們的計劃；課堂剛剛結(jié)束，班群里就傳來同學(xué)們討論的聲音。不懂不會的內(nèi)容就看回放，實在不行還可以與老師連麥，早讀前又有了充分的自主時間。轉(zhuǎn)眼間，釘釘已經(jīng)成為了一個學(xué)習(xí)圣地，成為同學(xué)們追逐夢想的地方。
停課不停學(xué)，網(wǎng)課期間就更需要我們的自律意識了。要想把在家當作在學(xué)校一樣，就需要我們向自律要自由。在此期間，越是自律，越能超越他人，超越自己。若放浪形骸，隨心而動，亦或是隨波逐流，無所適從，看似每天快意瀟灑，實則在虛度光陰。曾經(jīng)的班會中也提到過“自修之道，莫難于養(yǎng)心；養(yǎng)心之難，又在慎獨?！敝挥袊酪月杉喊盐战裉熘裉欤侥苷瓶孛魈熘魈?。
機遇是留給每一個人的，要看我們是否能夠好好把握住他。愿我們每個人都能夠在奮斗中學(xué)習(xí)，于學(xué)習(xí)中賦能，以自律突破自我?guī)е跣?，新的輝煌正在等著我們?nèi)?chuàng)造。
網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十八
這段時間的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)對我來說無疑具備著十分深遠的意義，無論是家長的監(jiān)督還是老師在學(xué)習(xí)上的關(guān)心都讓我備受感動，但是對于高中階段的學(xué)習(xí)來說網(wǎng)絡(luò)課程的不便也讓我感受到了較大的壓力，只不過我是始終相信自己能夠克服網(wǎng)絡(luò)課程中的困難從而實現(xiàn)成績的提升，即便有時學(xué)習(xí)效果并不理想也要重視網(wǎng)絡(luò)課程的內(nèi)容并加強這方面的學(xué)習(xí)。
上網(wǎng)課的時候令人印象較深的便是授課進度的緩慢，也許是為了照顧網(wǎng)絡(luò)信號不好以及成績差的學(xué)生的`感受導(dǎo)致老師授課的進度比擬慢，看似我們已經(jīng)上網(wǎng)課很長時間卻沒有學(xué)到太多新內(nèi)容，我在理解老師苦衷的同時也加強了自主學(xué)習(xí)以至于從側(cè)面提升自己，畢竟在沒有老師監(jiān)督的情況下學(xué)習(xí)效果的表達更加注重學(xué)生的自主性，所以我在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程的同時也要求父母能夠嚴格地監(jiān)督自己，無論是上課時的不認真還是沒能按時完成作業(yè)都需要進行嚴厲的批評，正因為明白網(wǎng)絡(luò)課程在某種程度上并不方便從而能夠力理解老師教學(xué)的辛苦。
由于高中階段的課程內(nèi)容十分重要導(dǎo)致我在近期上課的時候感到有些急躁，既希望遇到的難題能夠盡快解決也希望學(xué)習(xí)進度能夠跟上他人的腳步，后來通過家長的教導(dǎo)才讓我明白面對網(wǎng)絡(luò)課程中的難題光憑焦慮的心態(tài)是難以得到解決的，所幸的是老師比擬關(guān)心我們的學(xué)習(xí)從而經(jīng)常利用自己的休息時間進行額外講解，我在打請教問題的時候也能夠得到老師耐心的講解，也許所有師生都明白對待網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)當予以重視并加強自主學(xué)習(xí)才能夠取得更好的效果。
雖然上網(wǎng)課的日子還要持續(xù)一段時間卻早已讓我適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式，即便沒有老師和父母的強調(diào)我也會認真對待高中課程的學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)課程中應(yīng)當多一些包容與體諒并站在老師的角度思考問題，畢竟成績的提升需要自己予以重視才能夠在學(xué)習(xí)的過程中取得更好的效果，再加上老師進行線上教學(xué)也很辛苦導(dǎo)致我在學(xué)習(xí)的過程中十分感謝，能夠擁有這么負責(zé)的老師對我來說無疑令人感到十分幸福，為了不辜負老師的期待還是應(yīng)當在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程的同時更加認真些。
須知即便是些許的懈怠都有可能在學(xué)習(xí)進度方面被其他同學(xué)超越，而且網(wǎng)絡(luò)課程更加注重學(xué)生自身素質(zhì)自然不能夠于人，無論是網(wǎng)課的內(nèi)容還是老師額外布置的作業(yè)都要認真對待從而提升自身的綜合素質(zhì)才行。
網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十九
黨中央、國務(wù)院對鐵路職工一直非常關(guān)心。胡錦濤指示：鐵路系統(tǒng)的廣大干部職工是好的，是聽黨的話的，是有戰(zhàn)斗力的;囑咐我們要“變壓力為動力”。溫家寶在國務(wù)院兩次常務(wù)會議對鐵路職工隊伍給予了充分的肯定和鼓勵，指出：鐵路戰(zhàn)線的廣大干部職工是有覺悟的，有光榮傳統(tǒng)的，幾十年來，他們?yōu)殍F路的建設(shè)和發(fā)展是做過重大貢獻的，鐵路職工包括各級干部必須振作精神，鼓舞斗志，形成合力，克服困難，這是極為重要的。
2.“8.12”盛光祖部長對加強新形勢下宣傳思想工作的要求。
在當前鐵路的困難時期，把干部職工的思想統(tǒng)一起來，把精神振作起來，把力量凝聚起來，比什么都重要。
3.為什么要開展以“堅定信心、振作精神、凝聚力量”為主題的“大談心”活動。
為進一步深入學(xué)習(xí)貫徹全路開展安全大檢查活動以來部黨組一系列重要會議精神、特別是“8.12”盛部長重要講話精神，充分發(fā)揮宣傳思想工作優(yōu)勢和黨政工團各級組織作用，團結(jié)帶領(lǐng)干部職工積極投身安全大檢查，自覺落實各項安全措施，堅決確保安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定。
4.開展“大談心”活動的重要意義。
開展“大談心”活動是貫徹落實黨中央、國務(wù)院對鐵路工作重要指示和部、局一系列要求的重要舉措;是發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢，解決“安全大檢查”以來干部職工思想問題的有效手段;是落實干部“一崗雙責(zé)”，促進各級干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，進一步密切干群關(guān)系的根本要求;是我段作為運輸輔業(yè)單位，實現(xiàn)“后勤不后”工作定位，實現(xiàn)“三個滿意、一個一流”工作目標的重要保證。
5.大談心活動的目的。
動員干部職工認真貫徹黨中央、國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)重要指示和部、局的一系列部署要求，深刻吸取“7.23”事故教訓(xùn)，認清安全嚴峻形勢，牢固樹立“大安全、大服務(wù)”理念，強化安全責(zé)任落實，確保安全持續(xù)穩(wěn)定。
6.談心活動在思想政治工作中的優(yōu)勢。
以心換心、真誠交流的談心活動具有獨到的優(yōu)勢，有利于干部職工平等交流，充分體現(xiàn)對職工的尊重，贏得職工認可;有利于實現(xiàn)雙向互動，凝聚職工保安全的集體智慧;有利于開展一對一交流，針對不同職工、不同問題開展談心，達到一把鑰匙開一把鎖的目的。
7.深入開展“大談心”活動的作用。
通過開展談心活動可以促進領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)，進一步密切干群關(guān)系;可以促進各級干部放下架子，與職工群眾平等交談交流，通過傾聽群眾意見，聽取職工要求，端正工作態(tài)度，改進工作作風(fēng)，促進領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)。通過談心活動，能夠?qū)崿F(xiàn)干部與職工思想上的共鳴、心靈上的共通、情感上的共融、工作上的共振，能夠更好地統(tǒng)一干部職工的思想認識，凝聚共保安全的強大合力，確保安全大檢查取得實效，確保全局安全生產(chǎn)和職工隊伍持續(xù)穩(wěn)定。
8.“大談心”活動的時間。
為在安全大檢查中充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢和黨政工團各級組織作用，團結(jié)帶領(lǐng)干部職工積極投身安全大檢查活動，自覺落實各項安全措施，確保段安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定，按照路局黨委要求，段黨政工團決定，在全段各級組織和干部職工中深入開展以“堅定信心，振奮精神，凝聚力量”為主題的大談心活動，時間是8月25日到10月底。
9.“大談心”活動的責(zé)任主體。
此次大談心活動，由段黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo);段機關(guān)由黨總支具體負責(zé);各公寓由黨總支(支部)具體組織落實。各專兼職支部書記，要切實負起大談心活動的各項組織，協(xié)調(diào)和推動落實。
10.開展“大談心”活動前要分層做好準備工作。
一是要以黨中央、國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)重要指示精神和部、局領(lǐng)導(dǎo)講話為重點，進行一次再學(xué)習(xí)，吃透上級精神，澄清模糊認識，把安全工作的思路理順，把加強安全工作的措施落實到位，把握談心活動的方向和重點。二是段領(lǐng)導(dǎo)班子成員要在準確掌握安全生產(chǎn)實際和職工思想狀況的基礎(chǔ)上，深刻剖析個人的思想和工作情況，認真準備談話提綱，共同分析和反思我段在安全管理上存在的問題。三是機關(guān)各科室要認真反思和查找本科室在思想認識、管理基礎(chǔ)、干部作風(fēng)、工作質(zhì)量、服務(wù)基層等方面與當前安全生產(chǎn)實際不相符合、不相適應(yīng)的問題，從而達到提升認識，統(tǒng)一思想的目的。四是各公寓要開展一次職工思想分析，摸清干部職工的思想狀況，在此基礎(chǔ)上，認真研究談心方案，提升談心的針對性和有效性。
11.談心活動的三個步驟。
一是普遍談心。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)和職工之間、黨員和黨員之間、黨員和群眾之間、群眾和群眾之間普遍談心。二是重點交流。認真研究干部職工反饋的熱點重點問題和傾向性的模糊認識，以及提出的意見建議，針對職工的思想反映和思想傾向，加強重點問題的思想引導(dǎo)，加強重點人員的談心交流，解疑釋惑，解決問題。三是總結(jié)提高。把大談心活動中的有效做法納入思想政治工作的長效機制;把談心活動與安全緊密結(jié)合起來，與解決突出問題緊密結(jié)合起來，與加強黨的工作緊密結(jié)合起來，建立有效的工作制度，確?！按笳勑摹被顒尤〉脤嵭?。
12.領(lǐng)導(dǎo)班子集體談心的要求。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員要重點圍繞提升安全理念，吸取“7.23”事故教訓(xùn)，強化安全管理基礎(chǔ)，落實安全責(zé)任等方面，緊密聯(lián)系自身思想、工作實際，認真剖析個人在思想、工作、作風(fēng)方面存在的不足，共同反思在安全管理上存在的問題，切實對當前安全形勢有一個清醒認識，切實理解部局安全工作要求，切實理清抓安全工作的思路。
13.領(lǐng)導(dǎo)與干部職工之間談心的要求。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員既要按照分工與分管科室負責(zé)人、工作人員談心，又要落實聯(lián)系點制度，與所聯(lián)系車間班組的干部職工面對面廣泛談心，在向干部職工講清安全工作任務(wù)、要求的同時，又要傾聽干部職工心聲，虛心聽取干部職工意見建議，激發(fā)干部職工搞好安全工作的積極性。
14.干部和職工之間談心的要求。
段機關(guān)干部既要在本科室人員間相互談心，還要深入公寓與對口干部職工談;包保干部要按照包保范圍和分工，與所包保的干部職工面對面談心;公寓書記、主任既要與所包保班組開展談心活動，也要與重點崗位的重點人進行談心;公寓干部要與分管班組干部職工進行談心，通過見人見面，逐一談心，切實掌握干部職工的思想問題，有針對性的做好思想溝通和教育引導(dǎo)工作。
15.黨團員和工會“三支力量”與身邊職工談心的要求。
黨團員、班組長、先進典型、工會“三支力量”等骨干要充分發(fā)揮置身于職工群眾之中的優(yōu)勢，與本班組職工分別開展談心，幫助職工化解疑慮，理順情緒，鼓足士氣，形成立足崗位保安全的強大合力。
16.談心中要注意的問題。
集體談心，不能以居高臨下的姿態(tài)談，不能空洞說教，一定要與職工平等交流、雙向交流，態(tài)度要誠懇，氣氛要寬松，要聽得進職工群眾的意見，切實做到以理服人、以情感人。一對一談心，一定要突出個性差異，根據(jù)職工的年齡、崗位、性別、文化、技能、性格差異等實際，因人而異地開展談心，切實提高談心的質(zhì)量。
17.談心活動的量化要求。
黨支部書記、車間主任要求每周談話不少于10人次;公寓干部每周談心不少于5人次;包保干部每周談心不少于5人次;機關(guān)科室負責(zé)人每周談心不少于3人次;機關(guān)干部每周談心不少于2人次;黨員每周談心不少于3人次。每周各支部按要求上報干部談心登記表。
18.談心活動要統(tǒng)籌兼顧，與哪些重點工作相結(jié)合。
一是要與安全大檢查活動結(jié)合起來，聽取職工對安全管理方面的意見建議，對發(fā)現(xiàn)的問題及時納入安全大檢查問題庫，逐一認真研究，銷號解決，推進安全大檢查活動上質(zhì)量、上水平;二是要把談心活動與促進干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變結(jié)合起來，推進安全基礎(chǔ)管理，推進工作方法改進，解決安全生產(chǎn)實際問題;三是要把談心活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用，引領(lǐng)干部職工爭創(chuàng)安全示范崗，形成黨政工團齊保安全的強大合力;四是要把談心活動與督導(dǎo)考核結(jié)合起來，段黨委將把談心活動列為三季度督導(dǎo)檢查支部工作的重點內(nèi)容;五是要把談心活動與解決職工生產(chǎn)生活問題結(jié)合起來，廣泛開展好送溫暖、送關(guān)愛活動，不斷改善職工生產(chǎn)生活條件，解除職工后顧之憂，引導(dǎo)干部職工把精力集中到安全生產(chǎn)上來。
19.談心活動要切實做到“四個促進”
促進安全生產(chǎn)責(zé)任制落實;促進現(xiàn)場安全管理;促進安全大檢查活動深入開展;促進職工生產(chǎn)生活條件改善。
20.談心活動中要充分發(fā)揮各級組織作用。
黨總支、支部要充分發(fā)揮黨員先鋒崗、黨員責(zé)任區(qū)的示范引領(lǐng)作用，組織先進模范黨員、業(yè)務(wù)骨干黨員與職工結(jié)對子，實行“一對一”的包保幫帶，實現(xiàn)黨員與崗區(qū)職工的互幫、互控、互助。黨員要帶頭落實管理制度和作業(yè)標準，實現(xiàn)“無違章、無違紀、無事故”的“三無”目標，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中要圍繞安全管理、落實作業(yè)標準、遵章守紀等內(nèi)容開展黨員承諾踐諾活動，接受乘務(wù)員和職工監(jiān)督。車間工會要動員廣大職工緊密圍繞安全生產(chǎn)開展勞動競賽和“安全生產(chǎn)合理化建議”活動，要進一步開展送關(guān)愛、送健康活動，加大“三不讓”幫扶力度，切實解決職工生產(chǎn)生活中的實際困難。團支部要以“青年崗位無事故、青年作業(yè)無違章”為目標，加大青年文明號、青年安全示范崗的創(chuàng)建力度。要以“學(xué)標對標，崗位練兵”活動為契機，調(diào)動廣大團員青年學(xué)技術(shù)、練硬功的積極性和主動性，提升團員青年保安全的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十
宅家學(xué)習(xí)了一個多月，想必所有同學(xué)都跟我一樣，盼望著早些開學(xué)。不得不說，網(wǎng)課這個新東西，能害人也能激勵人，你可能只看到了它害人墮落的一面，但激勵人，是真的，比如我。
剛開始上網(wǎng)課的時候，我動起了歪心思：一些網(wǎng)課是副科，可有可無，那干嘛不利用這些時間來玩游戲呢?這個便宜，不占白不占?。∮谑峭嬗螒蜃兂闪宋仪岸稳兆拥摹案笨啤??？墒羌埥K究還是包不住火的！終于，在一個周末，我被成功抓包，但是被抓包后，我只是一個勁兒地悔不當初，全然沒有想到當初占便宜的小心思?！皩W(xué)就好好學(xué)，玩就好好玩”這句話我估計所有家長都說過，可這道理我們誰不理解?誰不愿執(zhí)行?一切都只是我們被玩游戲的快感而麻痹了自己。
以上是我墮落的全史，下面，它激勵人的一面就來了。
爸爸說：你要是控制不住自己，就可以把手機和ipad給他或媽媽那。我雖然舍不得，但這也是唯一能把我救回來的辦法。那一天，我光一個早上，就難受得渾身癢癢，茶不思飯不想，吃飯不香，休息也心心念念著我的寶貝手機。到了下午，我心思雖都撲在作業(yè)上，但煩躁了不少，就好像一個染上毒癮的人突然有一天被迫戒毒，可毒癮只會發(fā)作一會兒，我卻“發(fā)作”了一天。晚上，我終于在煎熬中完成了作業(yè)，趕緊去開刷《熱血同行》，這樣無需擔(dān)憂作業(yè)的“休息時間”，才是“休息時間”啊！這是它使人自律的一面，不要覺得只有我能做到，你如果和我一樣，你也可以?。?/p>
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