總結可以幫助我們梳理思路、明確目標，為未來的規(guī)劃和行動提供指導。編寫總結時，可以借鑒他人的經驗和做法，但不可完全照搬照抄。以下是小編為大家準備的一些經典總結范文，歡迎大家一起來分享和學習。
五年級英語課堂練習題的總結篇一
提高語言理解能力和提高成績。
初中英語教材中出現的新詞和詞組培訓課程培訓課程的老師可以幫助學生及時了解用法，并使用正反詞比較、相似詞比較等方法加強記憶。初中英語教師還通過朗讀教學生掌握單詞和用法，幫助學生感受英語的語氣、語境和理解。每天大約需要30分鐘，但他們一直在繼續(xù)。
養(yǎng)成及時記錄錯誤的好習慣。
相對于其他科目，英語知識點有些零散，需要學生在平時的收集、整理和總結上下功夫。如果你上英語輔導班的話，每次在英語輔導班學習完之后，老師都會讓你仔細復習答案，確認錯題，并及時記錄下來，以備日后復習。
利用暑假擴大閱讀范圍。
泛讀可以幫助學生擴大興趣，逐步提高語言理解能力，在潛移默化中提高英語水平。另外，多交流可以提高學生的口語能力，加深學生的記憶力，使學生學到的知識清晰地記在腦海中，不容易忘記。這樣做，大大提高了學生的學習成績。
五年級英語課堂練習題的總結篇二
為廣大朋友編輯了“小學五年級奧數題及答案：日期時間”，希望對廣大朋友有所幫助!
日期時間：(中等難度)
一個月最多有5個星期日，在一年的12個月中，有5個星期日的月份最多有幾個月?
日期時間答案：
1年有365或366天，365=7×52+1，所以1年最多有53個星期日.而每個月至少有28天，28=7×4，所以每個月至少有4個星期日，53-4×12=5，多出的5個星期日，分布在5個月中.所以最多有5個月有5個星期日.
五年級英語課堂練習題的總結篇三
75.甲、乙兩人分別從a、b兩地同時出發(fā)，相向而行，乙的速度是甲的2/3，兩人相遇后繼續(xù)前進，甲到達b地，乙到達a地立即返回，已知兩人第二次相遇的地點距離第一次相遇的地點是3000米，求a、b兩地的距離.
五年級英語課堂練習題的總結篇四
2、將下面6個數平均分成兩組，使這兩組數各自和乘積相等，這6個數分別是20、231、242、143、30、91。
3、一個六位數546□9□是44的倍數，這個數是多少？
4、等差數列8、12、16中，444是第幾項？
5、計算1＋2－3＋4＋5－6＋7＋8－9＋58＋59－60。
9、1080的.全部約數有多少個？
10、在下面算式中合適的地方，只添加括號使它們都成立。
18＋123＋25＋2＝22。
18＋123＋25＋2＝50。
五年級英語課堂練習題的總結篇五
12.一輛大轎車與一輛小轎車都從甲地駛往乙地.大轎車的速度是小轎車速度的80%.已知大轎車比小轎車早出發(fā)17分鐘，但在兩地中點停了5分鐘，才繼續(xù)駛往乙地；而小轎車出發(fā)后中途沒有停，直接駛往乙地，最后小轎車比大轎車早4分鐘到達乙地.又知大轎車是上午10時從甲地出發(fā)的.那么小轎車是在上午什么時候追上大轎車的.
五年級英語課堂練習題的總結篇六
一個人站在鐵道旁,聽見行近來的火車鳴汽笛聲后,再過57秒鐘火車經過他面前.已知火車汽笛時離他1360米;(軌道是筆直的)聲速是每秒鐘340米,求火車的速度?(得數保留整數)。
答案與解析：
火車拉汽笛時離這個人1360米.因為聲速每秒種340米,所以這個人聽見汽笛聲時,經過了(1360÷340=)4秒.可見火車行1360米用了(57+4=)61秒,將距離除以時間可求出火車的速度.
1360÷(57+1360÷340)=1360÷61≈22(米)。
五年級英語課堂練習題的總結篇七
2、閱讀簡單的英語雜志，報紙。閱讀可以使我們增加詞匯量，從不同方面理解一個詞或句的含義。但要注意，不要一開始就閱讀復雜的文章，先從簡單的開始，一步一步來。
4、學會連讀，略讀。大家肯定都有過這樣的經歷，明明單詞都會讀，都知道什么意思，但從老外口里說出來，就完全不理解了。那是因為你沒有學會正確的連讀和略讀。當你學會時，就可以輕松的聽懂老外的話了。
5、大聲讀出來。英語聽和寫是不分家的，有許多人只在意了書面的寫，卻沒有大聲說出來，這樣就會無法進行正常的英語溝通。只要每天經常的說英語，即使錯了，也一定會鍛煉你的英語水平。
五年級英語課堂練習題的總結篇八
甲、乙兩人從相距36千米的兩地相向而行，若甲先出發(fā)2小時，則兩人在乙動身2個半小時后相遇;若乙先出發(fā)2小時，則在甲動身3小時后兩人相遇。求甲乙兩者的速度。
答案與解析：
甲走4.5小時和乙走2.5小時可以走完全程;又知甲走3小時和乙走5小時也可以走完。
間比是3:5，那么甲的速度為36(4.52.553)6千米/小時;乙的速度為。
36(2.54.535)3.6千米/小時。
五年級英語課堂練習題的總結篇九
答案與解析：
行程問題首先要畫圖。根據題意，可作出佳佳、瑤瑤兩人的移動如下圖：
佳佳回到a點時，佳佳跑了一圈400米，瑤瑤跑米。所以佳佳每跑200米，瑤瑤跑100米，佳佳比瑤瑤多跑100米。當佳佳追上瑤瑤時，佳佳比瑤瑤多跑300米，所以佳佳還要跑200×3=600米。加上之前跑的一圈，佳佳一共跑了600+400=1000米。
五年級英語課堂練習題的總結篇十
91.甲、乙、丙三人，甲的年齡比乙的年齡的2倍還大3歲，乙的年齡比丙的年齡的2倍小2歲，三個人的年齡之和是109歲，分別求出甲、乙、丙的年齡.
93.甲、乙兩車先后離開學校以相同的速度開往博物館，已知8：32分甲車與學校的距離是乙車與學校距離的3倍，8：39分甲車與學校的距離是乙車與學校距離的2倍，求甲車離開學校的時間.
94.有一個工作小組，當每個工人在各自的工作崗位上工作時，7小時可生產一批零件，如果交換工人甲、乙的崗位，其他人不變，那么可提前1小時，完成這批零件，如果交換工人丙、丁的崗位，其他人不變，也可提前1小時，問如果同時交換甲與乙、丙與丁的崗位，其他人不變，那么完成這批零件需多長的時間.
100.一批蘋果平均分裝在20個筐中，如果每筐多裝1/9，可省下幾只筐？
五年級英語課堂練習題的總結篇十一
答案與解析：方法一：因為每班的平均成績都是整數，且兩班的總成績相等，所以總成績既是42的倍數，又是48的倍數，所以為[42，48]=336的倍數.
因為乙班的平均成績高于80分，所以總成績應高于48×80=3840分.
又因為是按百分制評卷，所以甲班的平均成績不會超過100分，那么總成績應不高于42×100=4200分.
在3840～4200之間且是336的倍數的數只有4032.所以兩個班的總分均為4032分.
那么甲班的`平均分為4032÷42=96分，乙班的平均分為4032÷48=84分.
方法二：甲班平均分×42=乙班平均分×48，即甲班平均分×7=乙班平均分×8，因為7、8互質，所以甲班的平均分為某數的8倍，乙班的平均分為某數的7倍，又因為兩個班的平均分均超過80分，不高于100分，所以這個數只能為12.
所以甲班的平均分比乙班的平均分高12×(8-7)=12分.
五年級英語課堂練習題的總結篇十二
題目：
答案解析：
根據“柴油是機油的2倍”這一條件可知，這兩種油之和一定是3的倍數。而六桶油的和為15+16+18+19+20+31=119(公升)，119除以3得到的余數為2，說明汽油量是3的倍數還多2公升。又知“汽油只有一桶”，在油桶上標明的'六個數中，只有20是3的倍數多2的數，所以標明20公升這一桶裝的是汽油。從而可求出機油量為(15+16+18+19+31)÷3=33(公升)，柴油量為33×2=66(公升)通過觀察可知，標明15公升與18公升的兩桶裝的是機油，標明16公升、19公升與31公升的三桶裝的是柴油。
五年級英語課堂練習題的總結篇十三
一、填空。
1.張師傅a小時教工了m零件，加工一個零件需要要()天。
2.甲數比乙數大6，乙數是m，甲數是()。
3.解方程x+8=16的第一步x=16-8的根據是()。
4.王老師買20千克花生油，吃了a天，還剩b千克，平均每天吃了()千克。
5.用字母表示乘法分配律是()。
二、判斷(正確的在括號里錯誤的劃)。
1.當a與b的和是15時，15-a=b.()。
2.x=3是方程12x-7=29的解。()。
3.3(a+b)表示a與b的和的3倍。()。
4.0.5x=0不是方程。()。
三、列方程，并求出方程的'解。
1.一個數的6倍減去28，差是14，這個數是多少?
2.一個數的6倍，再減去這個數，差是32.5。這個數是多少?
四、x=8是下列哪個方程的解。
x+12=2533-x=253x=212x+12=2842x=5。
五、列方程解應用題。
五年級英語課堂練習題的總結篇十四
重難疑點，一網打盡。
2.28名少先隊員乘小船游覽玄武湖，可乘2人的雙人船或乘3人的`觀光船(不能有空位)，有多少種不同的安排方法?先列舉出所有不同的可能情況，再填空。
(1)可以先從2人的雙人船考慮。
(2)可以先從3人的觀光船考慮。
一共有()種不同的安排。
源于教材、寬于教材、拓展探究顯身手。
五年級英語課堂練習題的總結篇十五
1、小數的計數單位是()、()、()……分別寫作()、()、()……每相鄰兩個計數單位間的進率是()。
2、小數點右邊第二位是()，它的計數單位是()，小數點左邊第三位是()，它的計數單位是()。
3、1里面有()個0.01，有()個0.001。
4、“20.04”中的“2”表示()，“5.42”中的“2”表示()。
5、3.625是由3個()，6個()，2個()，5個()組成的。
6、由4個十，2個一，8個十分之一，3個百分之一組成的數是()，這是一個()位小數。
7、0.66的計數單位是()，它有()個這樣的計數單位。
8、5.007保留兩位小數是()，0.9999保留整數是()。
9、一個自然數的近似值是5萬，這個數最大是()，最小是()。
10、把0.9擴大到它的10倍是()，擴大到它的100倍是()。
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五年級英語課堂練習題的總結篇十六
1、言行不一的人是一種壞作風。
病句類型：搭配不當。去掉“的人”。
2、王磊舍己救人的動作，感動了周圍的群眾。
病句類型：用詞不當?！皠幼鳌备臑椤靶袨椤?。
3、盡管天氣不好，我們總是按時到校。
病句類型：搭配不當?！翱偸恰备臑椤斑€是”。
4、相聲節(jié)目開始了，一張張笑臉目不轉睛地望著舞臺上的演出。
病句類型：搭配不當。“一張張笑臉”改為“觀眾都”。
5、我決心努力克服學習中不好的壞習慣。
病句類型：搭配不當?！翱朔备臑椤案恼?。
6、劉老師光榮地被評為“特級教師”稱號。
病句類型：搭配不當。去掉“稱號”。
7、她圍著一條白圍巾，一件紅衣裳，好看極了。
病句類型：成分殘缺?！耙患t衣裳”前添加“穿著”。
8、我校開展“學雷鋒，爭當好少年”。
病句類型：成分殘缺。在句末加上“的活動”。
9、他看到肩上的擔子是沉重的。
病句類型：搭配不當。把“看到”改為“感到”。
10、英語對我很感興趣。
病句類型：詞序顛倒。把“英語”與“我”調換。
1、我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好辦法。
病句類型：搭配不當?！胺椒ā备臑椤傲晳T”。
2、我們要發(fā)揮老一輩革命者的光榮傳統(tǒng)。
病句類型：搭配不當。“發(fā)揮”改為“發(fā)揚”。
3、今天該我值日，我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。
病句類型：成分殘缺?！拔野呀淌掖驋叩酶筛蓛魞?、整整齊齊”改為“我把教室打掃得干干凈凈、桌椅整理得整整齊齊”。
4、我?guī)еP、尺、橡皮和文具去參加教學競賽。
病句類型：語義重復。去掉“和文具”。
5、老師布置的所有的一切習題，他都做完了。
病句類型：語義重復。去掉“所有的”或“一切”。
6、每次老師提問他總是首先第一個發(fā)言。
病句類型：語義重復。去掉“首先”或“第一個”。
7、我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。
病句類型：成分殘缺?！爸v衛(wèi)生”后面添加“的好習慣”
8、我校請解放軍叔叔經常作報告。
病句類型：詞序顛倒?！敖洺！狈胖迷凇罢垺钡那懊?。
9、我們一定要建設四個現代化的偉大任務。
病句類型：成分殘缺?！敖ㄔO”前添加“完成”。
10、盲姑娘看見有人進來，連忙站起來讓座。
病句類型：詞序顛倒。“盲姑娘看見有人”改為“有人看見盲姑娘”。
1、我敢肯定，明天大概要下雪。
病句類型：前后矛盾。去掉“大概要”。
2、大家必須講究衛(wèi)生的好習慣。
病句類型：成分殘缺?！氨仨殹焙竺嬖黾印梆B(yǎng)成”。
3、河水倒映在云朵里，顯得更白了。
病句類型：詞序顛倒。“河水”和“云朵”互換位置。
4、香山的秋天是令人向往的地方。
病句類型：詞序顛倒?！跋闵降那锾臁备臑椤扒锾斓南闵健?。
5、博物館里陳列著三千年前新出土的文物。
病句類型：詞序顛倒?！叭昵啊焙汀靶鲁鐾恋摹被Q位置。
6、這學期是我小學學習生活的最后一年。
病句類型：搭配不當?！澳辍备臑椤皩W期”。
7、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。
病句類型：語義重復。去掉“從前”或“往事”改為“事情”。
8、哥哥最喜歡打籃球和足球。
病句類型：成分殘缺?！白闱颉鼻疤砑印疤摺?。
9、我日夜希望的春節(jié)，終于來到了。
病句類型：用詞不當?！跋Ｍ备臑椤芭瓮?。
10、改革開放以后，我國的經濟建設得到迅速的開展。
病句類型：用詞不當?！伴_展”改為“發(fā)展”。
1、老師要求同學們明確學習目的和學習態(tài)度。
病句類型：成分殘缺?！皩W習態(tài)度”前添加“端正”。
2、你必須一定要認真負責。
病句類型：語義重復。去掉“必須”。
3、李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴格。
病句類型：搭配不當?！皯B(tài)度”改為“要求”。
4、實施素質教育后，我們課外閱讀的數量和質量都明顯提高了。
病句類型：搭配不當。改為：實施素質教育后，我們課外閱讀的數量增加了，質量明顯提高了。
5、當我遞上了茶杯，媽媽的臉上現出了愉快的心情。
病句類型：搭配不當。“心情”改為“表情”。
6、小明的姐姐陸續(xù)三年被評為“三好學生”。
病句類型：用詞不當?！瓣懤m(xù)”改為“連續(xù)”。
7、我們來到公園，觀賞美麗的情景。
病句類型：用詞不當。“情景”改為“風景”。
9、他的語文作業(yè)基本上全部完成。
病句類型：前后矛盾。去掉“基本上”。
10、我的腦海中浮現了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。
病句類型：前后矛盾。去掉“剛剛”。
1、大廳里擺滿了看演出的觀眾。
病句類型：用詞不當?！皵[滿”改為“坐滿”。
2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。
病句類型：用詞不當、語義重復?！吧鷿M”改為“開滿”;去掉“白的、紅的、黃的等”。
3、我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。
病句類型：用詞不當。“練習”改為“鍛煉”。
4、我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。
病句類型：搭配不當?！靶睦铩备臑椤澳樕稀薄?/p>
5、小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。
病句類型：用詞不當?！懊土摇备臑椤佰x躍”。
6、異口同聲地說：“贊成!”
病句類型：成分殘缺。改為：大家異口同聲地說：“贊成!”
7、在老師的教育下，他明確了學習態(tài)度。
病句類型：搭配不當?！懊鞔_”改為“端正”。
8、我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學生學習報》等課外書。
病句類型：歸類不當。去掉“《小學生學習報》”。
9、改革開放以后，人們的生活越來越富強。
病句類型：用詞不當?！案粡姟备臑椤案辉！薄?/p>
10、春天的景色我覺得十分美麗。
病句類型：詞序顛倒。改為：我覺得春天的景色十分美麗。
五年級英語課堂練習題的總結篇十七
6、甲、乙兩車同時從相距528千米的兩地相向而行，6小時后相遇，甲車每小時比乙車快6千米，求甲、乙兩車每小時各行多少千米?(用方程解)。
8、學校分配學生宿舍，如果每個房間住6人，那么有20人沒有床位;如果每個房間住8人，則正好住滿。學生宿舍有多少個房間?(用方程解答)。
五年級英語課堂練習題的總結篇十八
6、甲、乙兩車同時從相距528千米的兩地相向而行，6小時后相遇，甲車每小時比乙車快6千米，求甲、乙兩車每小時各行多少千米?(用方程解)。
8、學校分配學生宿舍，如果每個房間住6人，那么有20人沒有床位;如果每個房間住8人，則正好住滿。學生宿舍有多少個房間?(用方程解答)。
9、如圖，梯形面積是多少平方厘米?
10、有一根繩子長40米。如果用這根繩子在靠墻的一塊土地上圍出一個直角三角形，圍成的直角三角形面積最大是多少?(先畫出示意圖，再解答)。
11、有甲、乙兩缸金魚，甲缸的金魚條數是乙缸的一半，如從乙缸里取出9條金魚放人甲缸，這樣兩缸魚的條數相等，求甲缸原有金魚多少條.(用方程解)。
五年級英語課堂練習題的總結篇十九
一、找找數量間的等量關系，再把每個方程補充完整。
1.水果店運來x箱蘋果，每箱重10千克，賣出75千克，還剩下5千克。
等量關系：
方程：=5。
2.水欣原野有畫片45張，送給豆豆和樂樂各x張后，還剩13張。
等量關系：
方程：=13。
3.一個長方形長13米，寬x米，周長38米。
等量關系：
方程：=38。
4.小華拿8元錢去買作業(yè)本，每本作業(yè)0.75元，買了x本后，找回3.5元。
等量關系：
方程：=3.5。
五年級英語課堂練習題的總結篇二十
1.填空，我最棒。
(1)一個數除了________和它的________，不再有別的因數，這個數叫做________數。
一個數除了________和它的________，還有別的因數，這個數叫做________數。
(2)________不是質數，也不是合數。
(3)最小的質數是________，最小的合數是________，最小的偶數是________，最小的奇數是________。
(5)一個合數至少有________個因數。
(6)在自然數中，既是質數又是偶數的數是________。
2.下面的說法正確嗎?說說你的理由(課本練習四第1題)。
4.猜一猜，說一說。(課本練習四第3、5題)。
5.課本練習四第4題。
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