作文是一種對思維的整理和歸納，通過寫作可以更好地表達自己的觀點和思考。在總結中加入自己的思考和感悟，可以使總結更加個性化和富有深度。以下是小編為大家收集的范文，希望對大家寫作總結有所幫助。
我的吊蘭成長日記篇一
奧運志愿微笑圈有五種顏色，象征著奧運的五環(huán)，有藍、黑、紅、黃、綠五種顏色，我努力地完成著我對他們的承諾。
藍色志愿微笑圈代表著藍天和大海。蔚藍色的天空清澈、美麗，深藍色的大海一望無垠。藍天上有鳥兒，大海里有魚兒；鳥兒可以在天空中自由地飛翔，魚兒可以在大海里酣暢地遨游。如果把學習當作一種興趣，我們就像那藍天中的鳥兒，大海中的魚兒，在知識的海洋中盡情地翱翔，學習進取，不斷創(chuàng)新。我要努力學習各種知識，在認真學好各門功課的基礎上，通過社會實踐，通過廣泛閱讀，通過各項活動，不斷充實完善自己，爭做2008年北京奧運會的小使者。
放假期間，我閱讀了大量的課外讀物，特別是有關奧林匹克知識的書籍，對奧林匹克精神有了更加深刻的理解。
我要用奧運藍色的微笑不斷激勵自己，用奧運紅色的微笑幫助他人，關心他人，給人們送去少先隊員的溫暖，傳遞微笑，傳遞快樂，傳遞奧林匹克精神。
微笑觸動著世界，微笑觸動著北京，微笑觸動著許許多多的人們。帶著微笑，我同奧運一起努力成長。
我的吊蘭成長日記篇二
今天，天氣很好，太陽都在向我微笑，它的微笑很暖和。
看到《假期活動手冊》，翻到“微笑北京，成長日記”。我站起來，準備把微笑傳遞給別人。
平常說“樂于助人”很容易，真正實踐起來卻不知道要做什么了。
在斑馬線的一頭等了許久，沒有一個人需要我?guī)椭^馬路。到公共汽車站，大家好像都知道自己的乘車路線。我在車站來回溜達，無所事事。從馬路對面走來一個姐姐，看樣子像個高中生。她右手的手腕上戴著一個紅色的塑膠手環(huán)，我以為是運動腕帶之類的東西，沒太在意。這個姐姐微笑著走近一個帶著老花鏡的爺爺。他正看著公交站牌?！鞍パ剑以趺礇]看見他呀”，我心里這樣想著，剛要走上去，姐姐開口說話了，“爺爺，您要去哪兒呀？”“去朝陽公園！可我這眼睛看不清站牌，不知道坐什么車?！边@時，一輛752駛入車站，姐姐說：“爺爺，這輛就行！”她扶爺爺上了車。爺爺向她道謝，走進了車廂，姐姐微笑著向老爺爺揮手。列車駛出了車站。
這時，我才看清她手上的微笑圈，便上前與她交談。她是奧運會的志愿者，手上紅色的腕帶代表“微笑承諾樂于助人”。她要實現自己的承諾。我問她：“我也在實踐，為什么幫不上別人呢？她說：“大家都強調行動是最重要的，但是心的行動比身體的行動更重要。”
現在我明白了，如果我想的不是幫助別人得到榮譽，而只是要幫助別人，我們就一定可以幫助別人。
這是我成長的一步，也將成為最有意義的一步。
我的吊蘭成長日記篇三
經過半年的期待，終于迎來了希望杯賽的到來。我不愿意自己的努力會諸東流，但是，前途莫測，只能盡力而為了。
早晨我起床很晚，早餐是方便面，隨后就匆匆忙忙地夾上文具盒與草稿紙奔了出來，考場在本班，但是還沒開門，我在人群中尋找自己的同學。我們的談話都是緊扣主題的，因為到了這節(jié)骨眼兒，想必沒有人會有更多的心思去想其它事情。卷閘在談話時“嘩啦啦”地打開來，門也開了，我懷著激動興奮又忐忑不安的心情步入考場。
臨考老師開始發(fā)試卷，當時我的心“撲通撲通”的跳，甚至連握筆的手都不由地顫抖起來，可以想象，當時我是多么緊張！但是，我的理智仍然是清醒的，畢竟自己被錄取的希望十分渺小，何必在這里庸人自擾，杞人憂天？我習慣了給自己做思想工作，這時，更是需要這一點。在這種精神貫注的情形中，我在草稿紙上寫上了第一筆。題是由易到難的，在選擇題中，我用了前前后后約摸一個鐘頭才全部完成，當然，其中的許多時間是用來做填空題。我將題紙翻來覆去地看了足足二十遍，其中第一次收獲自然最大，以后每看一次都能做出一道半道來。直至下課鈴響，剩下三四道不會做，也就胡填了一氣。
考完后，我自認為發(fā)揮不錯，雖說不是十分確切，但也自我安慰似的東奔西跑，還給家中打了個電話，匯報軍情。回到寢室，下了會軍棋。我希望在老師公布成績那天自己能流露出驚喜的神情。
假如我有資格參加第二試，那么，我將嚴陣以待！
我的吊蘭成長日記篇四
今天，我們就來聊聊我成長經歷吧!
那是我小時候的一件事情了，我現在還記得，那件事讓我害怕。
那個時候，每天都是爺爺來接我上放學的，那個時候，家門口的路還沒有修，坑坑洼洼的，爺爺騎著自行車，帶著我，一路飛奔，當時回家的路上回經過一片竹林，今天的事就在這里發(fā)生了。
下午和往常一樣，爺爺騎著自行車，拿著糖葫蘆，來接我，小的時候呢!最喜歡吃的就是糖葫蘆啦!爺爺疼我，愛我，每天都給我買，有的時候，還買兩個呢，要知道媽媽從來沒給我買過，就爺爺對我好。
當過竹林時，我唱起了歌：“……!”爺爺笑了，就在這時，前面，出現了一條蛇，它并沒有跑，而是伸在石頭，想吃了我，我看見蛇，忍不住哭了哇哇!爺爺卻是很鎮(zhèn)定，爺爺說：“小孫子，別怕，爺爺在呢!別哭了。”爺爺把我放到一邊去，不慌不忙的拿著棍子就和蛇打了起來，只見爺爺，把棍子舉過頭頂，狠狠的打了下去，蛇被打中了，這條蛇也許是幾天沒吃東西了，敢惹人類，它不僅沒跑，還來，作死啊!小時候的我還在鼓掌呢!不好爺爺不小心被咬了，但是爺爺拼勁了全力，打死了蛇。
我見蛇不動了，就跑了過去，抱著爺爺哭，說真的，我現在想起這件事，真的是佩服爺爺，爺爺不但不怕蛇，還打死蛇，幸好，那蛇沒毒，爺爺平安無事。
這件事讓我知道了，遇到事情，不能慌忙，要鎮(zhèn)定。
我的吊蘭成長日記篇五
在上四年級的時候，有一天我忘記帶筆了，所以我向我的好朋友朱朱借了一支筆來用，可是我用到第四節(jié)課的時候放學了，我到午托班吃了飯，睡了午覺之后，我回學校后發(fā)現：那支筆被拆開了！
可是我一回校就上課了，根本沒時間去修理它。上課的時候一直在惦記著這支筆，突然老師叫我起來回答問題，可是當時我正在分神呢！當然答不上來了。因此我還站了一小會兒。
下課后，我就急急忙忙地組裝起來了，組裝了一次，兩次，三次，四次……一直到第十次才知道為什么組裝不好。原來是里面的彈簧不見了！
我急得都快哭了，因為筆丟了彈簧之后，筆尖就會跟隨筆的方向游走。當筆尖朝下時，一用力，筆尖就會縮回去，就不能寫字，這可怎么辦呢？嗚嗚。
放學鈴聲響了，到還筆的時間了，我只好向她坦白，我看著朱朱，手里握著那著那支壞了的筆，咽了一口氣，“呃，這個，那個，你借給我的筆”，“好啦，我知道了”朱朱打斷了我的話，“我知道筆壞了，我看你上課折騰了半天了，那只筆只剩下一點兒墨水了，沒有關系！我不會怪你”我終于松了口氣。
雖然筆丟了彈簧，但是我卻收獲了友情。
我的吊蘭成長日記篇六
今天，我的種子芽又長高了，用尺子量了量，大約長三厘米。今天天氣不錯，下午很溫暖，我把表面的保鮮膜撕去，讓種子和新芽呼吸新鮮空氣。
隨著種子不斷陸續(xù)發(fā)芽，成長，我也醞釀好我的對比試驗研究對象——番茄種子發(fā)芽后移不移植是否有什么影響？又有什么樣的影響？這些問題等著我去探究。
等種子基本發(fā)芽，成長到一定程度時，我會將其中一部分移植，轉到另一個較大的盆中培育，株距與主盆（不移植的盆）盡量一致，挨近擺放，使其他自然環(huán)境中的條件相同。此外，每次澆水我都分開澆，在水瓶里裝同比例的水澆在種植番茄的土上。以上，都是保證對比試驗的單一變量的措施，希望實驗進行得更嚴謹，更科學。
種子從種植到現在，已有六天的時間了。番茄種子有一部分已經發(fā)芽，但四季豆種子還沒有破土而出。我現在在呵護番茄種子的同時，應更加注意對四季豆種子的培育。這次種植的四季豆是無架形的，便于種植，在網上也口碑不錯，種植簡單，容易成活。從這幾天來看，我推測是我給四季豆加水加少了，應該比番茄的澆水量多，這樣一來，種子吸收了充足的水分，會更容易成活。
一周總結（3.16~3.23包括種植日）
本周，我與番茄、四季豆共成長觀察日記共三篇，經歷了種植—發(fā)芽—芽長高—構思對比試驗—反思四季豆不發(fā)芽原因這五個階段，發(fā)現種植的樂趣，也對培育植物的方式方法與結果做了比較并反思，決定改變一些因素，讓植物更好成長。同時還制定了未來對比試驗的初步設計，有規(guī)劃實行。
我的吊蘭成長日記篇七
我又一個人蜷在房間的角落里哽咽著，又聽著那刺痛人心的爭吵聲——爸爸媽媽又吵架了。可怕的聲音在我心里蔓延著，最后繞成一個硬邦邦的結。
自我懂事開始，爸爸媽媽就沒有真正的和睦過，整個家就像一個定時炸彈，似乎一個不小心它就會爆炸。而這顆炸彈的導火索全是一些瑣碎的小事。
很久很久，爸媽時不時地拉拉我心中的硬結，越拉越緊，最后把我拉進了自卑、封閉的世界。哥哥很懂事，時常開導他們，也在開導著我要堅強，爸爸媽媽似乎想通了，我也想通了，開始走向外面的世界。我想：我應該樂觀的活著，活出我的精彩，什么外界因素，管它呢！爸爸媽媽還沒我懂事，就像孩子似的，看來要我出馬了！
心結打開了！
風不再肆虐，雨不再狂暴，雷不再霹靂，心不再顫抖……。
我的吊蘭成長日記篇八
曾幾何時，我夢想著，我是一只小鳥，在無垠的太空中飛翔，飽覽祖國的大好河山，累了在枝頭棲息，渴了在溪邊飲水，快樂了就鳴叫，憂慮了就向同伴訴說，怡然自得。這讓我不禁想起了陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的曠達心境。
曾幾何時，我夢想著，我是一條小魚，在蔚藍的大海里穿梭。雖然要面對各種各樣兇猛的天敵，我也不怕，因為我喜歡冒險。我幻想著，憑借我的`膽量和本領，我可以自如地從鯊魚面前游過，無憂無慮地在水面上曬太陽。
曾幾何時，我夢想著，我是一枝百合。我喜歡百合的淡雅高貴，即使被百花包圍，仍格外引人注目。我愛百合的潔白，那種潔白讓我想到了純潔，潔白中透著美麗，透著一種不需要任何雕飾的美麗。百合那種被澆灌、被呵護的感覺，很溫暖，也很幸福。百合在陽光下挺立著，令人忍不住想把它捧在手中。
然而，現在的我是一只風箏，線被父母牢牢牽在手中，我感到了線的束縛，多想掙脫父母愛的羈絆，自己一個人闖蕩，被風打，被雨淋，被太陽曬，借以磨練自己堅毅的性格。我多想把這根線剪斷，可如果真的剪斷了，我又有些害怕，我怕沒有父母的關懷，自己在惡劣的環(huán)境中不能生存。
我是一個長著翅膀的女孩，在遙遠的天際尋覓自己的夢想，在璀璨的銀河系里，種下一棵愿望樹，讓它來伴我成長。
我的吊蘭成長日記篇九
天陰沉沉的，仿佛隨時都會有一場暴風雨的來臨，而我，也要離開家，去過住校的生活，雖然，我的自理能力完全沒有問題，但初次離家，心里總有些忐忑不安，我原本還想在媽媽那邊得到些安慰，但是，媽媽仿佛比我更擔心，路上，時不時地問我：“你會不會過得不習慣？”“生病了怎么辦？”“你會不會晚上睡不著？”……一連串的問題，后來反倒是我去安慰她，令我哭笑不得。
終于到了學校的寢室，麻煩事又來了——我被分在了上鋪，這可把媽媽給急壞了，她想去跟老師說，我極力地勸阻媽媽，“不要緊的，又不是只有我睡上鋪?！眿寢層终f：“摔下來怎么辦？你睡相很差！”她一會兒摸摸床板，看平不平，一會兒搖一搖床，看牢不牢固?？粗广鲢龅臉幼?，我跟媽媽說：“我去倒盆水來給您洗洗臉吧?！彼班拧钡囊宦?，目光卻始終停留在床上，我無可奈何地走出寢室。
一個人最寶貴的財富就是擁有這根弦，它能讓人擁有人間最美的東西。在那一瞬間，媽媽的愛撥動了這根弦，讓我擁有了這世間最寶貴的東西。
我的吊蘭成長日記篇十
“呱呱呱……”在20xx年9月12日那一天，一個聰明可愛的小女孩來到了這個世界，那就是我——楊丹黎。
1歲的時候，我開始學走路、說話。每次都是母親用雙手扶著我的腰，一步步地邁出去。一天一天過去了，我終于可以自己走路了！父親一般都教我最基本的語言：“丹黎，叫父親！”又一天天過去了，我的語言量越來越豐富，說話也越來越流利了。
4歲時我開始學習輪滑，剛開始我是小心翼翼地滑，生怕一不小心就摔個四腳朝天。我想別人都那么厲害，我也要努力，我一定要成為輪滑高手。父親總是鼓勵我說：“做任何事情都不要氣餒，加油！”我終于學會了滑輪滑，滑得就像疾風一樣快。
6歲時，我開始學習滑板，這可比輪滑難得多?？晌矣X得不用怕，因為只要有毅力，就可以成功，這是老師告訴我們的！每次都是我自己滑，有的時候我還沒站穩(wěn)就掉下去了，雖然很痛，但我學會了很高超的技巧，我很自豪！
現在我9歲了，我會幫助別人了，會自己做家事替父親母親分憂了，我還會關心國家大事……現在的我越來越懂事、成熟了！
我還會長大，還會有更多的成長日記，一起來期待吧！
傻小丫漸漸長大了，越來越迷戀體育活動。運動會上，我的表現最出色了。印象最深的是那次擲壘球比賽，比賽前，我的手心全是汗，沒有多大把握進前三名，畢竟這里高手如云啊！我做好了準備，身體后仰，右手托著球盡量往后拉，為投球積蓄力量。我使勁把球向前扔去，沒想到手卻抽筋了，當時我好難受??！我正打算放棄，仿佛看見老師充滿希望的眼神，聽到同學們的吶喊聲……一股神奇的力量支持著我，我費了九牛二虎之力再次把球扔了出去。我拿到了第一名！體育不僅給了我強健的身體，更給了我堅韌的性格。
到了四年級上學期期末，全班投票評選“三好學生”和“三好學生標兵”。我獲得48票，全班第二，獲得了“三好學生標兵”的光榮稱號。我想有三個原因：一、我的成績在班里一直名列前茅。二、上課時經常有我精彩的發(fā)言，特別是有些題目很難，其他人不敢舉手時，只有我“一枝獨秀”。第三個原因最重要——我的人氣非常高。我發(fā)明了一些好玩的游戲，比如斗青蛙，比誰的青蛙跳得遠，許多同學下課找我?guī)兔φ矍嗤?，我成了班里的“青蛙王”！以后，我要繼續(xù)努力，譜寫更加美妙的成長之歌！
我的吊蘭成長日記篇十一
“呱呱呱……”在xx年10月18日那一天，一個聰明可愛的小男孩來到了這個世界，那就是我——陳宇明。
1歲的`時候，我開始學走路、說話。每次都是媽媽用雙手扶著我的腰，一步步地邁出去。一天一天過去了，我終于可以自己走路了！爸爸一般都教我最基本的語言：“宇明，叫爸爸！”又一天天過去了，我的語言量越來越豐富，說話也越來越流利了。
4歲時我開始學習輪滑，剛開始我是小心翼翼地滑，生怕一不小心就摔個四腳朝天。我想別人都那么厲害，我也要努力，我一定要成為輪滑高手。爸爸總是鼓勵我說：“做任何事情都不要氣餒，加油！”我終于學會了滑輪滑，滑得就像疾風一樣快。
6歲時，我開始學習滑板，這可比輪滑難得多?？晌矣X得不用怕，因為只要有毅力，就可以成功，這是老師告訴我們的！每次都是我自己滑，有的時候我還沒站穩(wěn)就掉下去了，雖然很痛，但我學會了很高超的技巧，我很自豪！
現在我9歲了，我會幫助別人了，會自己做家事替爸爸媽媽分憂了，我還會關心國家大事……現在的我越來越懂事、成熟了！
我的吊蘭成長日記篇十二
開學了，兩個月夢幻一般的暑期過去了，我從暑假的夢里清醒了過來。9.1日，在這個非凡的日子里，終于開學了！新學期，新氣象。小鳥在枝頭唱歌，微風輕柔地撫摸著我的頭發(fā)，我穿上校服帶上紅領巾，背著嶄新的書包，向學校出發(fā)了。
開學第一天，我愛每一天！
我的吊蘭成長日記篇十三
人生之路，曲折而又漫長，在這漫漫人生路上，稍不注意便會迷失自我。步入中學以來，我也曾迷失過。
聽說了哈佛女孩劉亦婷的故事，我心中很激動，并立志要做她那樣的人。于是我便學著她的樣子，每天晚睡早起，認真看書寫作業(yè)；我還借閱了大量的英語書籍，以為這樣就可大功告成。每天睡眠時間不到6小時，一星期下來，我便覺得身心疲乏，難堪重負。我的臉色蒼白，上課無精打采，成績因此一落千丈。老師指出了我的學習方法不可取，我開始不以為然；后來對鏡子一看，我才發(fā)現自己睡眼蒙眬，懶散乏力。于是我恍然大悟，這不是我自己。
我試著找回自我，偏偏就要找到之時，又給迷失了。受幾位同窗好友的影響，我也被社會流行的“韓寒現象”“電”了一下。當時的我對這位奇才敬佩不已，便東買西借，對他的幾本著作，認真研讀起來。我這才明白，“長江后浪推前浪，一代新人換舊人”是怎么一回事?？赐晁臅笪业淖魑纳钍芷溆绊懀踔廖娘L都受感染。我開始拼命玩弄文字，誰知到后來卻被文字所玩弄?！霸職憽薄熬融H”“傷城”等詞語頻繁出現在作文中，寫出的文章不倫不類，惹得語文老師發(fā)怒，他甚至喊我父母來?？次业奈恼?。所謂的“后現代派”，我不僅沒學像，連自己的作文風格也丟了。這時又終于明白，這不是我自己。
就在我迷失自我越陷越深之際，語文老師找我一次次談心，是老師的愛喚醒了我這只迷途羔羊。
這3次不平凡的經歷告訴我一個道理：做回自我是最重要的。人生如同一個坐標系，無論你是誰，總有一個與你相對應。不要一味地模仿別人，走自己的路，堅持自我，朝目標不懈地努力，才能邁向成功。
我希望做回自我。
我的吊蘭成長日記篇十四
每個人都會有煩惱的事情。即使是從小就如同小天才的我也有最大的一個煩惱，體育不好，沒有運動細胞。
我從讀書開始，成績在班級里都是名列前茅的，老師和同學們都會用贊許的眼光來看著我，我自己也覺得很開心，很有成就感。但是，自從上了體育課，我就發(fā)現體育成了我的弱點。
在體育課上，老師讓全班同學進行仰臥起坐練習，其他同學都可以做到三四十個以上，而我就只能做到十幾個。在一百米跑步的時候，同學們在十幾秒內就能夠跑完全程，而我必須得花上一分多鐘以上的時間。更不要說長跑了，800米的長跑，其他同學跑完全程就還很輕松，而我跑了三分之一的路程就跑不下去了，剩下的路程基本上是走過去的。
班里的同學們發(fā)現了我的弱項，開玩笑地說道：“哈哈，看來古人說得對，人無完人?？雌饋硎椚艿耐瑢W也有弱點啦!”
唉!這就是我成長過程中遇到的最大的煩惱?？磥砦乙院蟛荒苤活欀鴮W習，還應該多加強鍛煉了。
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