綠山墻的安妮讀后感想(優(yōu)秀19篇)

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綠山墻的安妮讀后感想(優(yōu)秀19篇)
時(shí)間:2023-12-04 05:29:23     小編:文鋒

讀后感是在讀完一本書(shū)后對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行概括和歸納的一種寫(xiě)作形式。在寫(xiě)讀后感時(shí),可以適當(dāng)引入一些與書(shū)籍相關(guān)的背景知識(shí)或者其他的文學(xué)作品進(jìn)行比較和對(duì)比。以下是小編為大家推薦的一些經(jīng)典讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。

綠山墻的安妮讀后感想篇一

在我們從一個(gè)不懂事的小女孩變成一個(gè)懂禮貌的女孩。在我們的成長(zhǎng)道路上會(huì)有快樂(lè)的日子,有悲傷的日子,有激動(dòng)的日子……今天我就來(lái)講講我成長(zhǎng)路上快樂(lè)的日子吧!

快樂(lè)有很多,比如:你通過(guò)辛勤勞動(dòng)得來(lái)的果實(shí)的快樂(lè);在校園里交了朋友的快樂(lè);離開(kāi)了父母,回來(lái)與父母交談的快樂(lè);有一起和朋友去爬山的快樂(lè)……。

在我品味的外國(guó)名著——《綠山墻的安妮》中的安妮她的生活也和我一樣充滿了快樂(lè)。安妮她雖然放棄去讀雷蒙學(xué)院的機(jī)會(huì)感到很可惜,但是安妮想到自己每個(gè)星期五都可以回家與瑪麗拉相聚,陪瑪麗拉聊聊天,給瑪麗拉講講故事,感到很滿足,很快樂(lè)。

假如我已長(zhǎng)大成人,我出門(mén)在外,會(huì)非常想念他們,一年回幾次家?;氐郊遗c家人聊聊天,帶家人去玩玩我會(huì)覺(jué)得非常開(kāi)心。

快樂(lè)就是有時(shí)間和你愛(ài)的人一起生活。

綠山墻的安妮讀后感想篇二

一個(gè)叫做綠山墻的農(nóng)舍里,住著一位十一歲,一頭紅發(fā),滿臉雀斑,整天耽于想象,還不斷闖些小禍的安妮。假如你要收養(yǎng)孤兒,你會(huì)選擇她嗎?可這件事偏偏讓上了年紀(jì)的獨(dú)身兄妹馬修和馬瑞拉撞到了。

其實(shí)兄妹倆要收養(yǎng)的并不是安妮,但失誤使這成了事實(shí)。自從安妮來(lái)到這兒后,她的一舉一動(dòng),甚至一言一行都要承受住馬瑞拉刻薄、挑剔的眼光和話語(yǔ),以及旁邊村民們的考驗(yàn)。但安妮的熱情融化了一切敵意的冰山,并給這個(gè)村莊得來(lái)了溫暖的春意,讓人不由自主地喜歡上了她。正如當(dāng)年馬克·吐溫所評(píng)論的,這本書(shū)的作者莫得·蒙哥馬利塑造的人物不愧是“繼不朽的愛(ài)麗斯之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象”。

在安妮身上,最令人喜愛(ài)的是那富有靈氣的生命活力。她的生命力如此健康蓬勃,到處綻開(kāi)愛(ài)和夢(mèng)想的花朵。安妮擁有兩種極其寶貴的財(cái)富:一是對(duì)生活的驚奇感;二是充滿樂(lè)觀精神的想象力。對(duì)于她來(lái)說(shuō)每一天都有新的盼望,新的驚喜。安妮不但充滿想象力,而且還很善良。她的生命是一條雖然激蕩卻依然澄清的溪流,仿佛直接涌出,既積蓄了很大的能量,又尚未受到任何的污染。她善待一切幫助過(guò)她的人乃至傷害過(guò)她的人,也善待大自然中的一草一木。和憐憫、仁慈、修養(yǎng)相比,這種善良是一種更為本真的善良,而且是更加令自己和別人愉快的。

我們應(yīng)該和安妮一樣,每天微笑著面對(duì)一切,因?yàn)榭鞓?lè)就在我們身邊。在用樂(lè)觀、健康的心境去尋找快樂(lè)的過(guò)程中,我們會(huì)懂得如何看待生活,懂得生活的真諦!

綠山墻的安妮讀后感想篇三

讀完《綠山墻的安妮》這本書(shū),我知道了文中是寫(xiě)了一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的故事,綠山墻農(nóng)舍的主人馬修和馬瑞拉原本打算領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,不料陰差陽(yáng)錯(cuò),孤兒院卻送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨(dú)特的個(gè)性,使她頻頻闖禍,可她樂(lè)觀活潑的性格,讀起來(lái)讓人忍俊不禁。她改變了馬修和馬瑞拉的生活,時(shí)刻牽動(dòng)著兩個(gè)人的心。安妮聰明、勤奮,憑著自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧馬瑞拉,最終選擇做一名教師。

安妮從小就失去了父母,所以從小就沒(méi)有享受過(guò)母愛(ài)??赐赀@本書(shū),我忽然感覺(jué)自己很幸福,每天都享受著父母親對(duì)我的愛(ài):下雨時(shí),給我送傘;每天早晨,天沒(méi)亮就起床給我做營(yíng)養(yǎng)早餐;生病了,整夜陪著我……但卻不懂得珍惜和回報(bào)。

記得有一次,媽媽讓我做一些家務(wù),但我卻一直在那里玩手機(jī),如果我們有事情需要父母幫助時(shí),他們就會(huì)一口答應(yīng)。所以我以后也要多幫助父母干活,珍惜他們對(duì)我的愛(ài)。

文中令我感觸很深的,還有安妮誠(chéng)實(shí)的性格,非常值得我學(xué)習(xí)。因?yàn)槲蚁肫鹆艘患?,讓我羞愧萬(wàn)分的事。有一次,學(xué)校通知我們,明天要體檢。我不想體檢,因?yàn)槲矣X(jué)得體檢是一件可怕的事情。到了第二天,我欺騙媽媽?zhuān)f(shuō)我不舒服,所以媽媽就給我請(qǐng)了一天假,但是看到了文中的安妮,我悔悟自己遇到事情就想著逃避,而不是勇敢面對(duì),所以我決定,以后也要做一個(gè)像安妮這樣的人,誠(chéng)實(shí)守信。

《綠山墻的安妮》這本書(shū),告訴了我們很多做人的道理,讓人受益匪淺,所以我覺(jué)得《綠山墻的安妮》非常值得一看。

綠山墻的安妮讀后感想篇四

我輕輕合上《綠山墻的安妮》,把它放在我的枕邊。閉上眼,那個(gè)火紅頭發(fā),墨綠眼睛,滿臉的雀斑的小女孩蹦跳著出現(xiàn)在我的腦海。她是這樣活潑開(kāi)朗,又是這般的倔強(qiáng)要強(qiáng),這個(gè)可愛(ài)的小姑娘——安妮,便成為了我靈魂的知音。

是她,在我遇到困難時(shí),教會(huì)我沉著冷靜;是她,在我犯錯(cuò)時(shí),教會(huì)我誠(chéng)實(shí)守信;是她,在我失敗時(shí),教會(huì)我不要放棄;是她,在我受到嘲笑時(shí),教會(huì)我樂(lè)觀面對(duì)。于是,在老師批評(píng)全班紀(jì)律差時(shí),作為班長(zhǎng)的我會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己管理不周到,因?yàn)槲抑涝诎材菰诿胺赴屠镄〗銜r(shí)會(huì)大膽坦白并且包攬下所有的錯(cuò)誤;于是,我會(huì)友好地對(duì)待同學(xué),不和他們吵架,因?yàn)槲抑腊材菹蛩呐笥汛靼材葒?yán)肅地發(fā)誓并且保證永遠(yuǎn)忠實(shí)于她的朋友;于是,我會(huì)在數(shù)學(xué)考試遇到難題時(shí)靜下心來(lái)思考,因?yàn)槲抑腊材菰诿髂嵝∶妹冒l(fā)高燒時(shí),手腳利索地給她服下了救命的藥。

而看到安妮的養(yǎng)父——馬修因病去世時(shí),我卻淚流滿面。因?yàn)樯系蹖?duì)我也如此殘忍。疼我、愛(ài)我的爸爸竟然因公英年早逝,就這樣去了天堂。我永遠(yuǎn)記得那樣的場(chǎng)面,帶著悲傷的心情,邁著沉重的腳步,風(fēng)伴著雨刮在我臉上,綠灰灰的草叢沙沙地唱著悲歌。我手捧白菊,穿著凄白的喪服,走進(jìn)了那個(gè)冷冰冰的殯儀館。我看到爸爸穿著整齊的警服,躺在鮮花的簇?fù)碇校以僖踩滩蛔?,一串串的淚珠從我臉頰上滾滾落下,淚水是滾燙的,但是我的心卻冰涼,因?yàn)槲以僖惨?jiàn)不到身為警察威武盡責(zé)的爸爸,我再也感受不到爸爸的大手傳遞到我心中的溫暖了。但是,我要像安妮一樣,不能因?yàn)檫@樣的挫折,而放棄對(duì)生活的希望和憧憬,我還要繼續(xù)樂(lè)觀地面對(duì)生活和困難,我要在生活中堅(jiān)強(qiáng)勇敢,在學(xué)習(xí)中努力鉆研,不能辜負(fù)爸爸對(duì)我的期望,因?yàn)槲乙獙W(xué)會(huì)熱愛(ài)我的生活。

我捕捉著浪花的柔情,我欣賞著清風(fēng)的舞蹈,我擁抱這個(gè)斑斕的世界,因?yàn)槲覠釔?ài)我的生活。

綠山墻的安妮讀后感想篇五

在寒假里,我閱讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。這本書(shū)的主人公像一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田,讓我受益匪淺。

這本書(shū)是講友情、責(zé)任和愛(ài)的一本書(shū)。綠山墻的馬修由于生病,馬麗拉兄妺想找一個(gè)男孩來(lái)幫助他們種地,不料陰差陽(yáng)錯(cuò),孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā),滿臉雀斑,喋喋不休的十一歲女孩安妮。她從小失去父母,但卻生性樂(lè)觀、開(kāi)朗、?沷還充滿想象力,她像一縷清風(fēng)吹進(jìn)了綠山墻,為綠上墻增添了樂(lè)趣。她對(duì)周?chē)氖澜纾瑢?duì)大自然的一花一草,一樹(shù)一木,都充滿了愛(ài)心,她對(duì)親人,朋友,同學(xué),師長(zhǎng),都懷惴著一顆善良、純潔、熱忱的心。她懂得寬容,也懂得將生活涂上明艷的色彩。她從不畏懼期望的落空,因?yàn)樗缫褟钠谂沃蝎@得快樂(lè),心中充滿了感恩。

她也非常天真,但有時(shí)天真和幻想也會(huì)鬧出來(lái)不少笑話,但她的善良和直率也使她贏得了支誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)自然,愛(ài)生活,愛(ài)身邊的每一個(gè)人。她那種積極向上努力拼搏的精神讓我們感動(dòng)。但是當(dāng)安妮長(zhǎng)大已后,為了照顧瑪麗拉,她不得不放棄了學(xué)業(yè),回家照顧瑪麗拉,我們看到的安妮是一個(gè)懂得感恩、熱愛(ài)生活、快樂(lè)、知足的小女孩。

通過(guò)閱讀這本書(shū),我看到了自己的不足:父母已經(jīng)把最好的條件和關(guān)愛(ài)提供給我,而我覺(jué)得這都是理所當(dāng)然的事,有時(shí)仍會(huì)和身邊的人比較,稍有不如意就會(huì)埋怨父母,今后我一定要向這本書(shū)的主人公安妮學(xué)習(xí),收起自己的公主脾氣,學(xué)習(xí)她的自信、樂(lè)觀、知足,讓我們?yōu)槌砷L(zhǎng)為她一樣的小女孩而努力奮斗!

感謝安妮,她就是一盞明燈,照亮我努力的方向,點(diǎn)亮了我的心靈!

綠山墻的安妮讀后感想篇六

《綠山墻的安妮》這本書(shū),是加拿大作家蒙格瑪利于一九零八年發(fā)表的一部小說(shuō)。這本書(shū)使我受益匪淺,讀后令我印象深刻,至今還刻骨銘心。

《綠山墻的安妮》一書(shū)主要講述了安妮是一個(gè)滿頭紅發(fā),滿臉雀斑的孤兒。她失去父母后,鄰居把她養(yǎng)到了六歲,之后便把安妮送到了孤兒院里。十一歲時(shí),她被住在綠山墻的馬修與馬瑞拉收養(yǎng)。一開(kāi)始,馬瑞拉一直對(duì)她冷眼相看。但是后來(lái),她因?yàn)樽约旱纳屏?、?lè)觀融化了一切冰意。她還因?yàn)闃?lè)觀、愛(ài)幻想鬧了不少笑話,又因?yàn)橹甭?、善良獲得了愛(ài)和友誼。她靠自己的努力考取了大學(xué),但又因要照顧生病的馬瑞拉留在家鄉(xiāng)當(dāng)小學(xué)教師的事。

安妮生性活潑、樂(lè)觀、天真,正如馬克?吐溫當(dāng)年所評(píng)論的加拿大女作家莫德?蒙格瑪利塑造的這個(gè)形象,不愧是“繼不朽的愛(ài)麗斯之后最惹人喜愛(ài)和感動(dòng)的兒童形象。”

最讓我喜愛(ài)的是安妮那富有靈氣的想象力和蓬勃的生命力。最令我欣賞的是:第一,對(duì)生活的驚奇感;第二,便是她那樂(lè)觀、善良的美好品質(zhì)。

雖然安妮闖了不少禍,但是我還是不由自主地和所有讀者一樣,慢慢地喜歡上了她。安妮那豐富的想象力,最讓我佩服;安妮那樂(lè)觀、直率、善良的美好品質(zhì)是最值得我們學(xué)習(xí)的!

沒(méi)錯(cuò),讀書(shū)成就人生,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)就像海綿里的水,擠也擠不干。

所以,我們大家應(yīng)該讀好書(shū)、好讀書(shū)!

綠山墻的安妮讀后感想篇七

每個(gè)人都有一個(gè)美好的童年,而這個(gè)女孩的童年時(shí)非常特別得!

安妮,是這本書(shū)的主人公,她在孤兒院生活了三個(gè)月,當(dāng)她十一歲的時(shí)候被一戶(hù)居住在綠山墻的瑪麗拉與馬修收養(yǎng),當(dāng)時(shí)他們打算收養(yǎng)一個(gè)男孩子幫他們干活,他么是姐弟倆,當(dāng)時(shí)本想收一個(gè)男孩子的,可是陰差陽(yáng)錯(cuò)的收了個(gè)女孩,那是馬修他別的喜歡安妮,但是瑪麗拉覺(jué)得收養(yǎng)個(gè)女孩子會(huì)覺(jué)得累贅,所以就不想收養(yǎng)安妮,安妮她是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩子,特別喜歡幻想,并且有一頭紅頭發(fā),愛(ài)說(shuō)話,說(shuō)起話來(lái)嘰嘰喳喳的,特別招人喜愛(ài),可是瑪麗拉卻覺(jué)得她煩,所以就打算把她沖送給斯賓塞夫人,在路上瑪麗拉問(wèn)起安妮的身世,她的身世是這樣的:安妮的父母親原本是小學(xué)教師,但是媽媽因得疾病而死去了,不久爸爸也得來(lái)重病也死去了。

因?yàn)樗齻儸F(xiàn)在住的在外地所以親戚朋友的也都不知道,所以安妮成了孤兒,但是有一戶(hù)很熱心的一戶(hù)人家收留來(lái)安妮,讓安妮幫她們看孩子,做家務(wù),并且還讓安妮去上學(xué),不久那戶(hù)人家要去外地工作,又沒(méi)人收養(yǎng)安妮了,所以那位夫人就給了她的親戚哈蒙夫人,由于哈蒙夫人的家離安妮的學(xué)校很遠(yuǎn),再說(shuō)還隔了一條河,每到冬天安妮就沒(méi)法去學(xué),所以安妮是每次春天和夏天去學(xué),安妮到哈蒙夫人那里也是看孩子,做家務(wù),慢慢的哈猛夫人的孩子也漸漸長(zhǎng)大了,哈蒙夫人也不再需要安妮了,所以就送給孤兒院里了,所以安妮就在孤兒院里長(zhǎng)大了。

瑪麗啦聽(tīng)到安妮說(shuō)的身世,有點(diǎn)想讓安妮留下來(lái)得念頭,到來(lái)斯賓塞夫人的家里剛好看到了彼得夫人,一問(wèn)才知道彼得夫人也想收留一個(gè)孩子幫她做家務(wù),彼得夫人知道瑪麗拉不想要安妮,所以就向瑪麗拉提出她收留安妮的事情,瑪麗拉知道彼得夫人如果要安妮去她家一定會(huì)對(duì)安妮不好得,再加上瑪麗拉已經(jīng)有一點(diǎn)念頭想讓安妮留下的決心,就對(duì)彼得夫人說(shuō):“對(duì)不起,我們家還得需要安妮!”說(shuō)完安妮的臉上露出來(lái)燦爛的笑容!

就這樣安妮就在這個(gè)綠山墻生活來(lái)下來(lái),慢慢得安妮去了學(xué),交了許多好朋友,也學(xué)了許多知識(shí)!

綠山墻的安妮讀后感想篇八

“嗚嗚……”汽笛長(zhǎng)鳴,火車(chē)在鐵軌上飛快地駛過(guò),留下一位大約十來(lái)歲的女孩。紅頭發(fā),尖下巴,大眼睛,大嘴巴,蒼白瘦小,臉上長(zhǎng)滿雀斑,充滿朝氣與活力,她便是文中的主人公——安妮。

坐在馬修的車(chē)上,安妮任想象自由的飛翔:高大的蘋(píng)果樹(shù)栽在道路兩旁,盛開(kāi)著雪白而芬芳的花朵,這是“白色的歡樂(lè)之路”;蜿蜒曲折的池塘有著忽隱忽現(xiàn)、不可名狀的色澤變化,這是“閃光的小湖”?!扒槿说男健薄坝崎e的曠野”“柳池”這些浪漫的詞語(yǔ)也就只有如安妮這般天真可愛(ài)的少女才能想出來(lái)吧!

她的可愛(ài),她的樂(lè)觀,她無(wú)暇的想象,都讓我深深的著迷。每一次她的激動(dòng)、欣喜和孩子氣都讓我與她貼的更近。她那奇特瑰麗的幻想和想象,她在困境中堅(jiān)守的神奇的精神境界,她那熱愛(ài)生活、樂(lè)觀向上的積極態(tài)度,都無(wú)法不讓人喜歡上她,迫切地想去認(rèn)識(shí)她,她便是安妮?雪莉!

“我能聽(tīng)到小溪的洪亮笑聲一路傳到這里。你留神過(guò)小溪有多么快活嗎?他們總是在歡笑。即使在嚴(yán)冬,我都能聽(tīng)到它們?cè)诒鶎酉旅娴男β?。?/p>

淚水伴著歡笑,安妮慢慢的長(zhǎng)大,紅色的頭發(fā)漸漸變成茶褐色,幼稚的女孩已經(jīng)成為了少女,我透過(guò)字里行間,注視著這位迷人的姑娘,生活的磨難并沒(méi)有打倒她,反而使她收獲了快樂(lè)與幸福。

合上書(shū),我仿佛看見(jiàn)安妮在情人的小徑獨(dú)自起舞,揚(yáng)起了高傲的脖頸,目光中閃爍著對(duì)生活的希望,哦!安妮·雪莉!

暑假,老師推薦一本書(shū)——《綠山墻的安妮》翻開(kāi)栩栩如生的封面,我就津津有味的看起來(lái)。

《綠山墻的安妮》作者是加拿大的露西。莫德。蒙哥瑪利。這個(gè)故事講了:綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是,孤兒院送來(lái)一個(gè)愛(ài)幻想。喋喋不休的紅發(fā)女孩,一個(gè)精靈。這個(gè)小精靈像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的農(nóng)舍鄉(xiāng)村。

安妮闖禍連連,并且結(jié)識(shí)好友黛安娜,隨著成績(jī)瘋長(zhǎng),安妮又經(jīng)歷生離死別。這本書(shū)大部分講的是安妮用語(yǔ)言用內(nèi)心的幻想滔滔不絕地述說(shuō)出來(lái)。安妮那驚人的想象力令我為之震撼。“白色的歡樂(lè)之路”、“閃光的小湖”、“白雪皇后”、“紅色的海濱”、“森林女神的小泡”、“鬧鬼的森林”、“情人的小徑”……這些千奇百怪的名字是多么富含浪漫色彩,勿庸置疑,他們理所當(dāng)然是安妮創(chuàng)造的。能擁有這樣奇妙的幻想,就是擁有了一個(gè)美麗的只屬于自己的世界?,F(xiàn)在這樣的人非常少,現(xiàn)有的世界是毫無(wú)光彩的,人人都那么現(xiàn)實(shí)。

假如大家都是像安妮一樣,互相分享自己的小世界,那是多么美滿。當(dāng)我讀到后面的生離死別,也不禁失聲痛哭,成了個(gè)淚人兒。后來(lái)的安妮不再向五年前那樣天真可愛(ài),而是成熟了——我聯(lián)想到自己,懷念童年那份天真幼稚,不禁感嘆時(shí)間的飛逝,童年的逝去!

綠山墻的安妮讀后感想篇九

一次,我受邀參加一所農(nóng)村完小的的兒童閱讀研討活動(dòng)。主題是“男女生閱讀的性別差異及應(yīng)對(duì)”。這個(gè)主題讓我眼睛一亮。無(wú)疑我們的閱讀推廣正在朝著更專(zhuān)業(yè)化的方向發(fā)展。學(xué)校把五年級(jí)的一個(gè)班分為兩部分。男生學(xué)習(xí)《魯賓遜漂流記》,女生學(xué)習(xí)《綠山墻的安妮》。我很想見(jiàn)到是男老師引領(lǐng)男孩子們閱讀《魯賓遜漂流記》,可是校長(zhǎng)跟我說(shuō),學(xué)校全是女教師。

相比較而言,《綠山墻的安妮》這堂課給我留下了深刻的印象,老師在課堂中表現(xiàn)出來(lái)的素養(yǎng)以及與其自己學(xué)生的默契程度讓我擊賞(男生班讓另一位女教師教了)。這位老師娓娓道來(lái),深得聊書(shū)的真諦,頗有些云淡風(fēng)輕的味道。

內(nèi)容也好——《綠山墻的安妮》。這所小學(xué)小學(xué)是一所農(nóng)村完小,孩子85%是外來(lái)民工孩子,他們從小隨著父母過(guò)著漂泊而艱苦的生活,這與安妮11歲之前輾轉(zhuǎn)五個(gè)家庭有著多么相似的經(jīng)歷,孩子們聊著安妮似乎也聊著自己,產(chǎn)生了好多的閱讀共鳴,精彩迭起。真應(yīng)了我以前講的一個(gè)觀點(diǎn)------閱讀的最高境界就是遇見(jiàn)自己。這些五年級(jí)女生的課堂表現(xiàn)遠(yuǎn)超這個(gè)班的男生,尤其是發(fā)言的流暢精彩。當(dāng)然還有性別差異的原因。我在隨后以《閱讀的性別差異和應(yīng)對(duì)》中和大家一起做了討論分析。

因?yàn)橐屠蠋焸兘涣?,我事先大致了解了一下《綠山墻的安妮》。這本書(shū)被稱(chēng)之為引領(lǐng)著宋氏三姐妹成長(zhǎng)的勵(lì)志文學(xué)經(jīng)典。馬克·吐溫高度評(píng)價(jià)這部小說(shuō),稱(chēng)“安妮是繼不朽的艾麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象”。但這些標(biāo)簽其實(shí)很蒼白。所有的文學(xué)閱讀只有把自己當(dāng)生命放進(jìn)去,與書(shū)中的人物共同呼吸,你才能體驗(yàn)到文學(xué)活潑潑的神奇。我之后的閱讀證明了這一點(diǎn)。以致幾年過(guò)去,我還記得要把這本書(shū)推薦給大家。

綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪莉拉兄妹本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)幫忙干農(nóng)活,沒(méi)想到卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地接來(lái)了紅頭發(fā)女孩安妮。安妮用她的真實(shí)、陽(yáng)光、達(dá)觀和智慧,最終留了下來(lái)。安妮的使原本沉悶的綠山墻煥發(fā)出誘人的生機(jī)與活力,也給古老的村莊帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè),讓每個(gè)人都變得陽(yáng)光開(kāi)朗起來(lái)。

那次回家后和女兒交流,她回答四年級(jí)就讀了。我強(qiáng)烈建議她再讀一回。當(dāng)時(shí)想的是生命難免有種種不堪,就算如安妮相貌平平、顛沛流離、輾轉(zhuǎn)五個(gè)家,遭遇接二連三。自信、達(dá)觀、善良也應(yīng)當(dāng)是最后的的堅(jiān)持。

作者:莫國(guó)夫。

公眾號(hào):莫國(guó)夫。

綠山墻的安妮讀后感想篇十

在寒假里,我看了幾本有趣的課外書(shū)其中令我記憶最深刻的當(dāng)然要數(shù)綠山墻的安妮了。它讓我深深的陶醉在故事的情節(jié)里那奇妙的自然景色和海島風(fēng)光,更是讓人感到一陣清新氣爽。讓我們更加走近這本書(shū),去看看吧!

這本書(shū)的主人公安妮雪莉,是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩,雖然她有些壞習(xí)慣,但這完全不影響她那出人意料的思維能力。這是一個(gè)發(fā)生在家庭和校園之間的有趣故事和一個(gè)小女孩童年經(jīng)歷的磨難,挫折與快樂(lè)。其中令我感觸最深的一個(gè)情節(jié)當(dāng)然要數(shù)安妮在幫好朋友黛安娜的妹妹密妮治病的時(shí)候。因?yàn)槊苣莅l(fā)著高燒還有著喉炎。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的所有人都驚呆了,只有安妮一個(gè)人沉著冷靜,只揮著大家?guī)椭苣?。等到醫(yī)生來(lái)的時(shí)候,密妮已經(jīng)度過(guò)了危險(xiǎn)期,否則就會(huì)有生命危險(xiǎn)大家和趕來(lái)的醫(yī)生都夸安妮是一個(gè)很能干的小女孩呢!看了這個(gè)故事后,我從心底里感受到安妮她那種樂(lè)于助人,在仍和環(huán)境下都不害怕,不慌張的精神,還感受到她那樂(lè)觀,執(zhí)著的心態(tài)。當(dāng)然,她的優(yōu)點(diǎn)也不只這些哦!他還有著豐富的想象力和夸張的言辭,安妮讓一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。她把“林萌道”看作是“花朵隧道”,把“一條小河”看作是“閃亮的湖水”,把“森林”看作是“白雪女王”等等。使亞凡利村充滿生機(jī)勃勃。因?yàn)榛顫姾脛?dòng),不拘小節(jié),所以干出了許多出人意料又啼笑皆非的事情。安妮這個(gè)聰明,頑皮,善言,倔強(qiáng),可愛(ài)的形象深深地印在我的腦海里。當(dāng)然,亞凡利村的美好景象都令我感受到了大自然的魅力。每當(dāng)回憶安妮幫朋友黛安娜的妹妹密妮治病那冷靜的形象后,我就會(huì)感到陣陣慚愧。因?yàn)樵跊](méi)有這個(gè)故事之前,我從來(lái)都是那么膽小,懦弱,后怕,一遇到一點(diǎn)事情就慌張的逃跑躲在爸爸媽媽的身后,把它們當(dāng)做“遮蔽傘”,要么就是站在原地哇哇大哭,用自己的眼淚征服一切種種困難。從來(lái)不會(huì)執(zhí)著的`想想辦法,或是鼓起勇氣去嘗試一下。記得有一次,我不會(huì)游泳,就在游泳池岸上哇哇大哭,最后只能在游泳圈里,游啊游。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)學(xué)會(huì)?,F(xiàn)在,我漸漸明白,哭是沒(méi)有用的,靠眼淚去戰(zhàn)勝征服一切困難,也是沒(méi)有用的;只有沉著冷靜,靠智慧,靠勇氣,用自己的大腦去想辦法,去戰(zhàn)勝生活中的一切困難。

總之,這本書(shū)有永遠(yuǎn)學(xué)不完的知識(shí)和道理。它交給我們的是怎樣做人,怎樣在困難時(shí)走下去,堅(jiān)持下去。讓我久久不能忘懷。

綠山墻的安妮讀后感想篇十一

暑假的時(shí)候,我讀了一本書(shū)叫《綠山墻的安妮》,這本書(shū)令我受益匪淺。“我們也許不知道陽(yáng)光從哪兒來(lái),但是當(dāng)我們打開(kāi)這套書(shū),就會(huì)發(fā)現(xiàn)和陽(yáng)光撞了個(gè)滿懷。”這是一位優(yōu)秀教師對(duì)這本書(shū)的讀后感想,我也有同感。

從小被寄養(yǎng)在孤兒院的安妮被馬修和馬瑞拉領(lǐng)養(yǎng),天真又愛(ài)幻想的她闖了不少禍,勤奮和刻苦使她在學(xué)習(xí)上優(yōu)于別人,在綠山墻最困難的時(shí)候,她毅然放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì),一邊工作一邊照顧馬瑞拉,這一切,都深深打動(dòng)了我。

安妮的天真和幻想使她鬧了不少笑話,但她卻用善良和直率羸得了友誼和真摯的愛(ài)。還記得安妮在帽子上綴滿了鳳仙花和野玫瑰后進(jìn)了教堂;將止痛藥誤認(rèn)為香草精加入到給阿倫太太的蛋糕中;用了劣質(zhì)的染發(fā)劑,將頭發(fā)染成了奇怪的綠色。但她也與戴安娜、吉爾伯特交上了朋友,得到了馬修和馬瑞拉永恒的愛(ài)。

令我印象最深的一個(gè)片段是明妮。梅得了喉頭炎,大人不在家,安妮有過(guò)照顧孩子的經(jīng)驗(yàn),就由她來(lái)做急救。這是我第一次發(fā)現(xiàn),那個(gè)愛(ài)幻想又有點(diǎn)粗心大意的安妮竟也有如此冷靜的一面。在她熟練的急救下,明妮化險(xiǎn)為夷,對(duì)安妮這個(gè)小姑娘佩服不已。

安妮一直在與命運(yùn)做抗?fàn)?,可貴的是她一直樂(lè)觀面對(duì)生活,從中尋找到美好。她從不屈服于命運(yùn)的安排,在復(fù)雜的生活中,勇敢地開(kāi)拓出一條屬于自己的夢(mèng)想之路,讓她的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

在綠山墻最艱難的時(shí)候,安妮放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì),邊工作邊照顧生病的馬瑞拉,這里深深感動(dòng)了我,也讓我思考了很多,學(xué)習(xí)了很多。

在這本書(shū)中,我見(jiàn)到了一個(gè)感情充沛,想象力豐富的安妮;一個(gè)為人樂(lè)觀、直率善良地她;一個(gè)聰明伶俐、勤奮好學(xué)地她;一個(gè)知恩圖報(bào)、舍己為人的她。

安妮,你愿意與我做朋友嗎?

綠山墻的安妮讀后感想篇十二

最近,老師為我們發(fā)了一本書(shū)——《綠山墻的安妮》。我是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的人,所以,一拿到書(shū)就迫不及待的讀了起來(lái)。

這本書(shū)的確是一本好書(shū)。書(shū)中講述的是,在愛(ài)德華王子小島上,住在綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪莉拉想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫忙干農(nóng)活,不料陰差陽(yáng)錯(cuò),領(lǐng)養(yǎng)了一位十一歲的紅發(fā)女孩——安妮。安妮愛(ài)幻想,整天沉浸在自己的幻想中;她長(zhǎng)著一頭討厭的紅發(fā),眼睛是深綠色的;安妮聰明、勤奮,憑著自己的努力考上了大學(xué),但為了照顧生病瑪莉拉,她毅然放棄了學(xué)業(yè),在小鎮(zhèn)上當(dāng)起了教師。

安妮的幻想多姿多彩,她把櫻花想像成白雪皇后,紅蘋(píng)果想象為紅衣姑娘。她想像自己也許是一個(gè)國(guó)王的女兒,被海盜偷了出來(lái)。

安妮是個(gè)孤兒,她的身世和遭遇都很不幸,但她沒(méi)有被悲傷打倒,她樂(lè)觀、積極向上,對(duì)身邊的一草一木都充滿愛(ài)心,憑著自己的勤奮,考上了女王大學(xué)??纯此?,再想想自己:每次遇到難題,我就空著,不愿思考。每次英語(yǔ)不會(huì)背,我就往后退。

女孩可以不漂亮,但不可以沒(méi)有善良、純潔的心,讓我們都像安妮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她樂(lè)觀向上,積極的心態(tài)。

讓我們像安妮一樣,樂(lè)觀向上,微笑著面對(duì)著生活中的困難,向我們的美好夢(mèng)想前進(jìn)。

綠山墻的安妮讀后感想篇十三

安妮是一個(gè)孤兒,瑪麗拉和馬修是一對(duì)兄妹,他們都沒(méi)有結(jié)婚、沒(méi)有孩子,他們收養(yǎng)了安妮,用不同的方式養(yǎng)育了她。

每當(dāng)安妮犯錯(cuò),瑪麗拉會(huì)指責(zé)她,而馬修總是寬容地對(duì)待她。他不會(huì)直接指出安妮的錯(cuò)誤,而是用暗示的方式,讓她知道自己犯的錯(cuò)并改正。馬修的做法就像我媽媽。我犯錯(cuò)時(shí),媽媽不會(huì)打罵我,只是溫柔地指出。媽媽這樣做,讓我更愛(ài)她,也避免犯同樣的錯(cuò)誤。

馬修對(duì)安妮很細(xì)心,他總能發(fā)現(xiàn)安妮的需求并滿足她?,旣惱偸墙o安妮穿普通的衣服,馬修看出安妮喜歡泡泡袖,在圣誕節(jié)的時(shí)候,他找人給安妮做了一件泡泡袖的衣服,安妮特別高興。我的媽媽也和馬修一樣,知道我心里想要什么,她會(huì)主動(dòng)滿足我,帶給我驚喜,讓我感受到愛(ài)。我也會(huì)主動(dòng)做家務(wù),向媽媽表達(dá)我對(duì)她的愛(ài)。

安妮在馬修滿滿的愛(ài)中快樂(lè)成長(zhǎng)。我建議家長(zhǎng)都看看這本書(shū),學(xué)習(xí)一下怎么和孩子更好地相處。

綠山墻的安妮讀后感想篇十四

整體上,《綠山墻的安妮》是足以令人一口氣讀下來(lái),而只覺(jué)得時(shí)間過(guò)得實(shí)在是太快了的。而所有的一切,都是因?yàn)橛辛税材?,才能美麗的伊芳里村頓時(shí)增光添彩,變成了一個(gè)童話般與傳奇般的存在。確實(shí),安妮并不完美,她來(lái)馬修家之前歷經(jīng)坎坷,吃了很多苦頭,而且差一點(diǎn)還因?yàn)楝斎鹄婚_(kāi)始的不想要而再繼續(xù)吃苦頭;她會(huì)為自己的一頭紅頭發(fā)而自慚形穢,也極其擔(dān)心和厭惡會(huì)被別人嘲笑;更重要的是,她太能說(shuō)了,一旦說(shuō)起話來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了,而且想象力超級(jí)豐富……乍一下子接觸,估計(jì)沒(méi)有幾個(gè)人有足夠的心理準(zhǔn)備能夠受得了這個(gè)非常特別的安妮·雪莉!

不過(guò)安妮這個(gè)聰明、機(jī)靈、天真的十一歲紅頭發(fā)女孩子,倒是一開(kāi)始就得到了馬修的喜愛(ài),繼而也贏得了瑪瑞拉和其他人的喜愛(ài)。為什么呢?因?yàn)榘材萦袗?ài)心、有正義感,也懂得親近自然、照顧他人,還能夠讓平凡的生活煥發(fā)出最大的詩(shī)意,還懂得努力拼搏、積極進(jìn)取……表面上看起來(lái)不完美、愛(ài)闖禍的安妮,卻最終贏得了大家的喜愛(ài),走出了綠山墻,走出了加拿大,走進(jìn)了世界上更多讀者的內(nèi)心里。雖然“不完美”,卻比“完美”更能讓每一個(gè)讀者都覺(jué)得格外親近!

要是僅僅把《綠山墻的安妮》當(dāng)作一本兒童文學(xué)作品,認(rèn)為它更適合于孩子們來(lái)看,那可就真的有點(diǎn)兒看不到它的真正的“好”了!生活里像安妮這樣的孩子不是有很多,而是太少了!安妮雖然不完美,從長(zhǎng)相到性格都有一些不足之處,但她天真善良、熱情似火、懂得珍惜,也聽(tīng)得進(jìn)去道理,這不就很好嗎?!完美很難天然生成,更關(guān)鍵的是要在成長(zhǎng)的過(guò)程中,一步步地努力改善并最終趨于完美!這需要足夠的精力和時(shí)間。

更重要的是,安妮之所以成為“綠山墻的安妮”,和馬修的寬窄厚道特別是瑪瑞拉的悉心教導(dǎo)有著極其緊密的關(guān)系,也因此培養(yǎng)和加速了安妮獨(dú)立自主、明禮誠(chéng)信等等優(yōu)秀品質(zhì)的形成。安妮來(lái)到綠山墻農(nóng)舍后,如同魚(yú)兒得到水,迅速成長(zhǎng)了起來(lái)。而從另一方面來(lái)看,安妮的到來(lái),又何嘗不是對(duì)馬修以及瑪瑞拉的一種愛(ài)的回報(bào)呢?以至于馬修去世后,瑪瑞拉最終向安妮敞開(kāi)了心懷:“我過(guò)去對(duì)你也許有些嚴(yán)厲,似乎不像馬修那么愛(ài)你?,F(xiàn)在我想告訴你,安妮,我愛(ài)你,就像愛(ài)自己的親骨肉。從你來(lái)到綠山墻的那天起,就一直帶給我歡樂(lè)和安慰?!边@就足夠了。從安妮以及馬修兄妹倆的身上,望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們應(yīng)該能夠?qū)W到足夠的與孩子相處、讓他們更加健康快樂(lè)成長(zhǎng)的秘訣。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)們更應(yīng)該好好讀一讀、品一品《綠山墻的安妮》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)。

綠山墻的安妮讀后感想篇十五

寒假里,媽媽強(qiáng)力推薦我看《綠山墻的安妮》這本書(shū),女兒昨天獲獎(jiǎng)的作文:《綠山墻的安妮》讀后感。媽媽說(shuō),這本書(shū)她小時(shí)候讀過(guò),對(duì)她的童年產(chǎn)生很大的影響,至今還令她回味無(wú)窮。什么樣的書(shū)有這樣的魔力呢?我心里很好奇,一拿到手就迫不及待地讀起來(lái)。

讀完這本書(shū),我被深深地感動(dòng)了,它用優(yōu)美的語(yǔ)言向我敘述了一個(gè)關(guān)于親情、友情、責(zé)任和愛(ài)的感人故事:書(shū)中的綠山墻農(nóng)舍兄妹-馬修和馬瑞拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫他們做點(diǎn)農(nóng)活,不料陰差陽(yáng)錯(cuò)孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩"安妮"。她獨(dú)特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁,牽動(dòng)著馬修兄妹倆的愛(ài)心。安妮既聰穎又勤奮,憑著自己的努力以全區(qū)第一名的成績(jī)考上了大學(xué)。但為了照顧老弱的馬瑞拉,挽救綠山墻農(nóng)舍,她最終放棄了學(xué)業(yè),回到綠山墻做了一名鄉(xiāng)村教師。年幼時(shí)命運(yùn)悲慘的安妮卻有一顆火熱的心,她用自己的熱情和率真最終贏得了深厚的親情、忠實(shí)的友情以及身邊所有人的喜愛(ài)。

我深深喜歡上了這個(gè)愛(ài)幻想的個(gè)性女孩兒。她整天沉浸在自己美麗的幻想之中,在她的幻想王國(guó)里:櫻花是美麗的白雪皇后,蘋(píng)果是善良的紅衣姑娘,頑皮的小溪在冰雪的覆蓋下歡笑,讀后感《女兒昨天獲獎(jiǎng)的作文:《綠山墻的安妮》讀后感》。寄人蘺下忙碌不堪的日子,她把自己的影子和回聲當(dāng)成是兩個(gè)最知心的朋友,向她們?cè)V說(shuō)心事,并發(fā)誓永不背叛友情…。無(wú)論身處何種逆境,美好的幻想總讓安妮的日子充滿陽(yáng)光。其實(shí)在"幻想"方面,我和安妮有些相似之處,作為一個(gè)9歲的小女孩,我也有著許多天真而浪漫、奇妙而甜蜜的幻想:在我的眼里玩具們都是有生命的,它們是我忠實(shí)的朋友,我經(jīng)常和它們聊天、做游戲;我和兩個(gè)同學(xué)一起還成立了三人寫(xiě)作小組,把幻想中的人物寫(xiě)進(jìn)小說(shuō);我還做夢(mèng)自己考上了哈佛大學(xué),在美麗的校園里散步歌唱…。

在我看來(lái),安妮最可貴的品質(zhì)是擁有一顆感恩的心。在談到她從前的收養(yǎng)人托馬斯大嬸和哈蒙得大嬸時(shí),安妮評(píng)價(jià)她們都是善良的人,只是因?yàn)樯畹钠D難而沒(méi)辦法對(duì)她保持溫柔和善的態(tài)度,而事實(shí)卻是不到10歲的她在她們家里干著同時(shí)照顧多個(gè)幼兒的苦差事。當(dāng)馬瑞拉決定收養(yǎng)她的時(shí)候、當(dāng)馬修送她泡泡袖裙子的時(shí)候,她總是感動(dòng)得熱淚盈眶,盡情地表達(dá)對(duì)他們的感激之情。為了報(bào)答養(yǎng)育之恩,安妮甚至放棄了美好的前程,回鄉(xiāng)工作陪伴馬瑞拉度過(guò)晚年。我和同學(xué)們童年都比安妮幸福,但是很多時(shí)候我們都在抱怨爸媽不夠體貼,老師太嚴(yán)厲了,同學(xué)太惡作劇了。我們總是不滿這、不滿那,卻從來(lái)不反省自己。和安妮比起來(lái),我們是多么慚愧,我們應(yīng)該象安妮一樣用感恩的心去對(duì)待所有的人和事。

聽(tīng)說(shuō)100多年來(lái),《綠山墻的安妮》這本書(shū)在全球已經(jīng)再版了很多很多次,正如馬克·吐溫所說(shuō),安妮是"繼愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象"。我想在今后的日子里,悲傷的時(shí)候我會(huì)想到安妮的樂(lè)觀,沮喪的時(shí)候我會(huì)想到安妮的激情,半途而廢的時(shí)候我會(huì)想到安妮的執(zhí)著,報(bào)怨的時(shí)候我會(huì)想到安妮的感恩,偷懶的時(shí)候我會(huì)想到安妮的勤奮,軟弱的時(shí)候我會(huì)想到安妮的堅(jiān)強(qiáng)。

安妮--將會(huì)成為我成長(zhǎng)路上的良師益友!

綠山墻的安妮讀后感想篇十六

放暑假了,媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū),書(shū)的名字叫做《綠山墻的安妮》。

這是一本世界名著,它是由加拿大的作家露西。莫德。蒙哥馬利寫(xiě)的。這是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的故事。兩個(gè)老人向孤兒院申請(qǐng)要領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,可是一個(gè)女孩子卻被錯(cuò)誤地送給了他們,那就是安妮。這本是一個(gè)不受人歡迎的孩子,但卻憑她的熱情,聰明及努力贏得了所有人的喜愛(ài),并給收養(yǎng)的那對(duì)兄妹帶去了無(wú)數(shù)的歡笑及驚喜。

看了這本書(shū),我被安妮這個(gè)人物深深地打動(dòng)了:安妮對(duì)待友情忠貞不二,對(duì)待困難毫不妥協(xié),對(duì)待學(xué)習(xí)孜孜不倦,在任何情況下都能保持著樂(lè)觀,充滿希望,最后,當(dāng)勝利女神向她伸出雙臂的時(shí)候,她卻因?yàn)槭震B(yǎng)她的那對(duì)兄妹中的哥哥的去世,放棄了讀大學(xué)的機(jī)會(huì),毅然留下陪伴孤獨(dú)的妹妹。但她相信,生活總有峰回路轉(zhuǎn)的時(shí)候,她還擁有著她的夢(mèng),她的理想。

我佩服安妮,她是我學(xué)習(xí)的榜樣,無(wú)論是在生活中,還是學(xué)習(xí)上。以后,我再也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折而灰心喪志,也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的成績(jī)而驕傲自滿。安妮,她就象我生活中的一盞明燈,時(shí)時(shí)引導(dǎo)著我,照耀著我。感謝媽媽給我買(mǎi)了這本好書(shū)。

在這一個(gè)假期里,多姿多彩,而讀書(shū)也成為了我閑暇時(shí)消遣的家常便飯。今天,我看了一本書(shū),受益匪淺。這本書(shū)叫《綠山墻的安妮》。

這本書(shū)主要講了一位長(zhǎng)著滿頭特別的紅頭發(fā),一雙大大的眼睛,小臉蛋上長(zhǎng)滿了雀斑,身體瘦小的小姑娘——安妮·雪梨,來(lái)到了綠山墻之家。他以他的善良,純真,熱衷幻想和喋喋不休的語(yǔ)言打動(dòng)了瑪麗娜,讓她留了下來(lái)。而且正是這一次,紅發(fā)女孩開(kāi)始了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和生活的磨練。最終安妮同樣用她的美如愿以?xún)數(shù)漠?dāng)了一名教師。

讀了這本書(shū),我嫉妒安妮,因?yàn)樗纳罾镉幸粚?duì)善良,樸實(shí)的兄妹,可親可愛(ài)的鄰居老師,共度難關(guān)的知心朋友。這些都很稀少的。而我又同情她,因?yàn)槲沂且粋€(gè)生活在充滿溫暖,充滿愛(ài)的家庭里,而他卻沒(méi)有,他從小沒(méi)有父母,親戚,雖然有許多在他很好,可是母親和父親的愛(ài)是所有人都給不了的,沒(méi)有了父母,是多么痛苦呀。

這本書(shū)也讓我明白了,一個(gè)善良的人的人,他會(huì)永遠(yuǎn)的幸福。他擁有一切財(cái)富,而一個(gè)樸實(shí)的人,他會(huì)永遠(yuǎn)開(kāi)心。他會(huì)擁有許多人都沒(méi)有的踏實(shí)。而一個(gè)狠心的人,他會(huì)永遠(yuǎn)害怕,它擁有一個(gè)黑心的心,一個(gè)惡毒的人,她會(huì)永遠(yuǎn)恐懼,它擁有許多人沒(méi)有的害怕,害怕自己被抓住。在他的世界里,只會(huì)有逃避。讀了這本書(shū),我學(xué)會(huì)了勇敢,正直,機(jī)靈,善良……更加重要的是我明白了:好人一生平安。

綠山墻的安妮讀后感想篇十七

你想變成一個(gè)勤勞的人嗎?你想變得快樂(lè)嗎?你想更加善良嗎?那就快來(lái)和綠山墻的安妮交個(gè)朋友吧!

《綠山墻的安妮》講述了安妮從小父母雙亡,被不同人家收養(yǎng)過(guò),最后被馬修兄妹收養(yǎng)。安妮熱愛(ài)自然,喜歡幻想,性格直爽,樂(lè)觀、好強(qiáng)、熱情……但有些粗心大意,為此,惹出不少笑話,但最終她埏一了女王大學(xué),成為了一名教師,有了一個(gè)快樂(lè)的結(jié)局中。

安妮有個(gè)性,十分善良。她看到瑪瑞拉頭疼時(shí),馬上上前關(guān)切地問(wèn)候;雖然同學(xué)喬治對(duì)任何人都懷有敵意,但安妮一直沒(méi)有放棄,試圖和她成為朋友;在和戴安娜一起闖禍后,挺身而出,主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任……尤其是她救明尼.梅的故事使我印象深刻:一天晚上,瑪瑞拉不在家,而三歲的明尼.梅又患了急病,大夫也外出了,但安妮依然很鎮(zhèn)定,又燒水,又一遍遍勸明尼.吃藥,一刻也不停,一夜沒(méi)睡。終于,在安妮的精心照顧下,明尼.梅的病情有怕好轉(zhuǎn),慢慢恢復(fù)了健康。

其實(shí),在我身邊也有“綠山墻的安妮”dd她就是我的一個(gè)幼兒園朋友。她性格直爽,敢說(shuō)敢做,對(duì)別人熱情無(wú)比,十分勤勞……簡(jiǎn)直就是安妮的影子!她十分天真,懷著一顆童心,想象力十分豐富,有許多好朋友。有一天晚上,我邀請(qǐng)她到我家過(guò)夜。覺(jué)時(shí),她突然大喊:“鬼呀”我馬上醒了,打開(kāi)燈一看,什么也沒(méi)有。我連忙問(wèn)她什么事?她卻長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,笑著說(shuō):“我把椅子看成鬼了!”唉,都是想象力惹的禍。

綠山墻的安妮讀后感想篇十八

書(shū)是人們最好的老師。它可以給予我們豐富的知識(shí)。今天我剛剛看完一本著名國(guó)外讀物《綠山墻的安妮》。

《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō);是一本可以讓家長(zhǎng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物;是讓兩位英國(guó)首相為之著迷的美妙故事;也是一部真善美的啟蒙。加拿大女作家蒙哥馬利以清新流暢、生動(dòng)幽默的筆觸,講述了純真善良、熱愛(ài)生活的安妮那咖啡味的童年。

而故事發(fā)生的情節(jié)我歷歷在目:一個(gè)叫安妮的孤兒,被馬修兄妹從孤兒院領(lǐng)回家。他們本想領(lǐng)回一個(gè)男孩幫馬修干農(nóng)活兒,卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地領(lǐng)回了一個(gè)骨瘦如柴、一頭紅發(fā)、滿臉雀斑、父母雙亡的.女孩。她差一點(diǎn)就退回去了,但又憑她那天真、無(wú)邪的心靈把兄妹倆深深地迷住了,留在了綠山墻。安妮給綠山墻的所有景點(diǎn)都起了個(gè)可愛(ài)的名字,比如:閃光的小湖;白色的快樂(lè)之路等。她還和一位名叫黛安娜的黑發(fā)女孩結(jié)為知心朋友。安妮在領(lǐng)養(yǎng)人、朋友、老師的關(guān)懷中幸福地生活著,成為了一名鄉(xiāng)村教師。

安妮像一盞明燈,點(diǎn)亮我們前進(jìn)的方向。

綠山墻的安妮讀后感想篇十九

安妮,一個(gè)擁有豐富想象力的女孩,一切平凡的事物在她的眼中都會(huì)妙趣橫生,她純潔、倔強(qiáng)、善良并天真浪漫。1歲時(shí),安妮失去了父母,11之前在孤兒院的她沒(méi)有任何朋友,于是她渴望親情和友情。她的相貌并不美麗,一頭紅色的頭發(fā),面頰上生滿了雀斑,她為此很傷心,甚至冒犯了琳達(dá)夫人。但是這些泯滅不了安妮那顆充滿了童真的心:她想象自己也許是一個(gè)國(guó)王的女兒,被海盜偷了出來(lái);看到鏡子中的倒影,就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘;聽(tīng)到山谷中傳來(lái)的回聲,就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復(fù)她說(shuō)話的好朋友。在她的想象中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì)說(shuō)話,一定會(huì)給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友,向她們?cè)V說(shuō)心事……安妮還是一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子,她對(duì)周?chē)氖澜?,?duì)大自然的一花一草,一樹(shù)一木,都充滿了愛(ài)心。她對(duì)親人,朋友,同學(xué),師長(zhǎng),都懷揣著一顆善良,純潔,熱忱的心。盡管有時(shí)候因?yàn)檫@些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話,可她卻一如既往。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)有著一股狂熱的勁頭,那種積極向上,拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。安妮是一個(gè)夢(mèng)想家,憑借著自身的努力,她心中的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都成為了現(xiàn)實(shí)。安妮陽(yáng)光燦爛般美好的性格也影響了她身邊的人:馬麗拉卡思伯特和哥哥馬修卡思伯特;刻板的瑪麗拉在骨子里透出了愛(ài)心,當(dāng)年不顧別人反對(duì)領(lǐng)養(yǎng)安妮的馬修在看安妮得獎(jiǎng)學(xué)金后的微笑;以及安妮的好朋友黛安娜、死對(duì)頭吉爾伯特布萊思、林德太太……哪怕是只露過(guò)一面的人的身上都有閃光點(diǎn)。后來(lái),安妮為了收養(yǎng)她的馬修和瑪利亞,也為了她自己開(kāi)始奮力地讀書(shū),即使她再討厭的幾何也要奮力去學(xué)。最后考上了王后學(xué)院,爭(zhēng)取到了上雷多蒙大學(xué)的機(jī)會(huì),這是她夢(mèng)寐以求的希望啊!

可是……就在人生的另一扇大門(mén)向安妮打開(kāi)時(shí),安妮卻放棄了,只為了能在綠山墻農(nóng)莊照顧失去了哥哥的瑪利亞,而選擇放棄自己的夢(mèng)想,教書(shū)來(lái)陪伴寂寞而眼瞎的瑪利亞。因?yàn)楦卸?,安妮選擇放棄理想中的大學(xué),去報(bào)答改變她一生的人……我想:每一個(gè)女孩都應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那種執(zhí)著,那種純潔,那顆潔白無(wú)暇的心靈;都應(yīng)該像安妮那樣,樂(lè)觀向上,用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn),越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙,沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān),朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn);像安妮那樣,珍惜所有的友情、親情和一切美好的東西,也許人世間就會(huì)少了很多邪惡的事情;像安妮那樣,學(xué)著去擁有一顆大自然的心,和大自然交朋友。

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