演講稿應(yīng)該包含恰當(dāng)?shù)囊裕晕^眾的關(guān)注。如何組織演講稿的內(nèi)容？可以采用時(shí)間順序、主題分析、對(duì)比等方式進(jìn)行組織。想要寫(xiě)一篇出色的演講稿嗎？不妨閱讀一下以下的范文，或許能給你一些啟示。
學(xué)生平安校園演講稿篇一
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)?；ㄩ_(kāi)的日子我們走進(jìn)淇濱中學(xué)這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱;花開(kāi)的日子我們遨游在淇濱中學(xué)這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫(xiě)平安校園的歡快樂(lè)章。校園，是神圣的知識(shí)殿堂，我們從這里汲取豐富的知識(shí);校園，還是無(wú)憂的樂(lè)土，我們從這個(gè)搖籃里健康成長(zhǎng);校園，更是一個(gè)大家庭，我們都是這個(gè)幸福大家庭的一員，我們將從這里成材，成為我們親愛(ài)祖國(guó)的建設(shè)者。因此，全社會(huì)都十分關(guān)心我們的安全，同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)和教育，也都認(rèn)識(shí)到了安全的重要性，都能夠自覺(jué)地保護(hù)自己。我們就會(huì)更加安心地在這里健康成長(zhǎng)。如果下課的時(shí)候樓梯不那樣擁擠;如果操場(chǎng)上沒(méi)有傷害發(fā)生;如果學(xué)校門口的那些小吃攤也都消失地?zé)o影無(wú)蹤：
如果馬路也已經(jīng)變成安全的坦途……我們的校園，就會(huì)比以前更加美麗：
命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，平安校園的樂(lè)章終將奏響?；ㄩ_(kāi)的日子，讓我們?cè)谄桨驳慕逃諊杏淇斓貙W(xué)習(xí);花開(kāi)的日子，讓我們?cè)谄桨驳呐d趣樂(lè)園中陶冶情操;花開(kāi)的日子，讓我們?cè)谄桨驳娜穗H關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。——藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)?；ㄩ_(kāi)的日子我們走進(jìn)淇濱中學(xué)這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱;花開(kāi)的日子我們遨游在淇濱中學(xué)這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫(xiě)平安校園的歡快樂(lè)章。校園，是神圣的知識(shí)殿堂，我們從這里汲取豐富的知識(shí);校園，還是無(wú)憂的樂(lè)土，我們從這個(gè)搖籃里健康成長(zhǎng);校園，更是一個(gè)大家庭，我們都是這個(gè)幸福大家庭的一員，我們將從這里成材，成為我們親愛(ài)祖國(guó)的建設(shè)者。因此，全社會(huì)都十分關(guān)心我們的安全，同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)和教育，也都認(rèn)識(shí)到了安全的重要性，都能夠自覺(jué)地保護(hù)自己。我們就會(huì)更加安心地在這里健康成長(zhǎng)。如果下課的時(shí)候樓梯不那樣擁擠;如果操場(chǎng)上沒(méi)有傷害發(fā)生;如果學(xué)校門口的那些小吃攤也都消失地?zé)o影無(wú)蹤：
如果馬路也已經(jīng)變成安全的坦途……我們的校園，就會(huì)比以前更加美麗：
月需要知識(shí)的滋養(yǎng)，生命的價(jià)值需要人生來(lái)體會(huì)，生命的意義需要由平安來(lái)執(zhí)筆。讓我們把握生命中的每一天，珍惜生命，向平安校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，平安校園的樂(lè)章終將奏響。花開(kāi)的日子，讓我們?cè)谄桨驳慕逃諊杏淇斓貙W(xué)習(xí);花開(kāi)的日子，讓我們?cè)谄桨驳呐d趣樂(lè)園中陶冶情操;花開(kāi)的日子，讓我們?cè)谄桨驳娜穗H關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。
附送：
明、用禮儀，是我們青少年弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：
有一個(gè)叫福特的年輕人，大學(xué)畢業(yè)后去一家汽車公司應(yīng)聘。不巧的是，跟他去應(yīng)聘還有很多個(gè)，而且學(xué)歷都高過(guò)他?？勺詈筮€是讓福特應(yīng)聘上了。這是為什么呢?原來(lái)董事長(zhǎng)故意把一張沾滿墨汁的紙丟在地上，看誰(shuí)能把它拾起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶里，想測(cè)試這些應(yīng)聘的人有沒(méi)有文明禮儀。可丟在地上的這張白紙，除了福特以外，其他人都視而不見(jiàn)，就這樣福特成功的應(yīng)聘了。由此可見(jiàn)文明的魔力。然而現(xiàn)在，我們的所作所為是什么呢?作為學(xué)生，我們總是依著自己的興致，上課不遵守紀(jì)律，下課瘋趕打鬧，隨地吐痰、亂丟垃圾、踩踏草坪、說(shuō)話滿口“臟”字，與同學(xué)相處動(dòng)不動(dòng)就惡語(yǔ)相向，有時(shí)甚至?xí)蟠虺鍪?老師的教導(dǎo)不理不睬，充耳不聞，更有甚者頂撞老師，和老師對(duì)著干，這樣的行為，哪里還有尊重可言!……為人子女，從不為父母著想，從不愿意耐心地和父母交流，總是豪爽地花著父母的血汗錢，父母的關(guān)心充耳不聞，父母的教導(dǎo)置若罔然，不理不顧，還有的人為了滿足自己的欲望，僅不惜用謊言去欺騙父母，這樣的舉動(dòng)，又怎會(huì)去愛(ài)人敬人呢?可能有人認(rèn)為：
這些都是小節(jié)，殊不知人的一身往往又都是這些看起來(lái)微不足道的小事組成的，不是嗎?培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：
行為舉止是心靈的外衣。的確，日常生活中的站、坐、走、臥等姿態(tài)，是一種無(wú)聲的“語(yǔ)言”，從中就能直接反映出你的內(nèi)在素質(zhì)，同時(shí)還影響他人對(duì)你的印象和評(píng)價(jià)?？梢?jiàn)，注意保持良好的行為是很有必要的。我們要怎樣做一個(gè)文明的學(xué)生呢?《禮記》中曾告誡他人：
人有禮則安、無(wú)禮則危。所以我們要處處文明，要拒絕暴-力，遠(yuǎn)離野蠻，得饒人處且饒人。同學(xué)們之間難免會(huì)發(fā)生一些小誤會(huì)、小摩擦。我們可以一笑了之，切不要以拳論英雄。做文明學(xué)生，要自覺(jué)養(yǎng)成文明習(xí)慣。俗話說(shuō)得好：
學(xué)好三年、學(xué)壞三天。所以我們處處要謹(jǐn)慎，控制情緒。不打架、不玩危險(xiǎn)游戲。保護(hù)環(huán)境，種樹(shù)栽花，不亂丟垃圾，凈化校園，你我有責(zé)!文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志，是人類歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩!“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。同學(xué)們，千里之行，始于足下!不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，讓我們攜起手來(lái)從身邊的小事做起吧，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們校園的天更藍(lán)，水更清，道路更清潔，環(huán)境更優(yōu)美......讓我們做文明的主人，讓文明禮儀伴隨著我們一起健康成長(zhǎng)吧!
學(xué)生平安校園演講稿篇二
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
我今天講話的主題是：《注重課間安全，共創(chuàng)平安校園》。
同學(xué)們,我們每天在學(xué)校都有五六個(gè)課間休息時(shí)間，老師觀察一般都有三種情況：
2、教室里無(wú)聊地傻坐著，懶得動(dòng)一動(dòng);或急著做一些作業(yè)。
3、在做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備之后，幾個(gè)同學(xué)一起跳繩、踢毽子、做游戲、聊天。
大家認(rèn)為哪一種做法最好?第一種存在安全隱患、給校園帶來(lái)不和諧氣氛。大家想一想在校園中曾經(jīng)發(fā)生的不安全的事件大都是發(fā)生在這第一類同學(xué)身上。其實(shí)好些孩子都吃過(guò)這樣的虧，在追逐打鬧中發(fā)生沖撞，既傷害自己，又傷害他人;第二種使同學(xué)大腦疲勞沒(méi)有得到休息，影響下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。第三種最好。因?yàn)槟茏尯⒆觽兎潘闪诵那椋尫帕藟毫?，在游戲中也能培養(yǎng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互愛(ài)的情誼，通過(guò)游戲還能增強(qiáng)我們的規(guī)則意識(shí)、公平誠(chéng)信意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
雖然現(xiàn)在正值復(fù)習(xí)階段，作業(yè)比較多，很多同學(xué)沒(méi)有課余休息時(shí)間，但是俗話說(shuō)得好：“生命在于運(yùn)動(dòng)?！毙⌒投鄻?，文明有益的課間活動(dòng)能使我們的身心更加健康，所以我希望各位同學(xué)還是要合理安排時(shí)間，多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，讓我們的頭腦更加聰明，成長(zhǎng)更加快樂(lè)。
活動(dòng)的好處雖然很多很多，但安全要長(zhǎng)記心中。在課間活動(dòng)時(shí)我們要特別注意如下幾個(gè)事項(xiàng)：
1、上下課通過(guò)過(guò)道和樓梯間時(shí)，不要擁擠、打鬧和惡作劇，防止踩踏事故的發(fā)生。
2、課間運(yùn)動(dòng)不要太劇烈，不要追逐打鬧，避免撞傷或摔傷。要做到文明休息，保持學(xué)習(xí)精力。
3、課間不要玩耍小刀或尖利的物品，防止傷害事故的發(fā)生。
4、正確使用體育設(shè)施，沒(méi)有老師保護(hù)絕對(duì)不要攀爬單杠、雙杠或云梯，避免摔傷。
5、上廁所不要擁擠，防止地滑摔傷。
6、課間時(shí)同學(xué)之間發(fā)生糾紛，要?jiǎng)窠獠⒓皶r(shí)報(bào)告老師，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。
7、不要利用教室門、廁所門做游戲，以防擠壓到同學(xué)的手指，同時(shí)也容易將門破壞。
希望同學(xué)們能充分利用好課間十分鐘，科學(xué)、合理地安排課間十分鐘，相信我們只要在遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重科學(xué)的前提下開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，一定會(huì)讓我們動(dòng)手又動(dòng)腦，健康更聰明，同學(xué)、師生關(guān)系更和諧，學(xué)校生活更快樂(lè)!文明的、健康的好玩的游戲還有很多，下課后你也可以將你所知道的好游戲與大家一起分享，讓我們課間十分鐘變得有益、有趣、有序。讓我們都成為會(huì)游戲的快樂(lè)文明的小學(xué)生。
學(xué)生平安校園演講稿篇三
平安校園——我生命中的綠洲荒蕪的沙漠中，那片綠洲承載著一切生命，那片綠色是所有生物的向往。同樣，平安的校園也是莘莘學(xué)子的綠洲，是明日輝煌的基石。陽(yáng)關(guān)灑滿大地，夕陽(yáng)映紅天邊，我們可愛(ài)的校園里響起朗朗的讀書(shū)聲，我們的校園里響起嘹亮的吶喊聲，我們可愛(ài)的校園里散發(fā)出年輕的活力，散發(fā)出青春的魅力，散發(fā)出幸福的清香！是的，我們是幸福的。可愛(ài)的校園，平安的一天，兩者的結(jié)合便是幸福了?！捌桨病倍?，也許是我們生命中出現(xiàn)的最頻繁的兩個(gè)字吧。從小，父母就在我們耳邊叮嚀著，師長(zhǎng)也時(shí)常提醒我們“注意安全，平安出入”。也許你已經(jīng)聽(tīng)膩了，也許你感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，平安已不是大問(wèn)題了。但是，請(qǐng)注意，平安是一生的話題！“千里之堤毀于蟻穴;生命之舟覆于疏忽”。我們每個(gè)人的生命只有一次，所以請(qǐng)珍惜你的生命，將安全牢記心中。
安全就像空氣，與我們的生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)，我們無(wú)法承受失去它的痛苦！
是小事，它隨時(shí)可能造成無(wú)法彌補(bǔ)的悲?。?/p>
安全是革命的本錢，健康是人生的基石，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基石”將毀掉，那時(shí)，即使你滿腹經(jīng)綸，也只是明日黃花。
我們拒絕悲劇，我們不希望危難發(fā)生在任何人一個(gè)的身上！“平安，平安，平平安安”，這是我對(duì)每個(gè)人的祝福。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造平安的校園，共同打造那片生命的綠洲。
學(xué)生平安校園演講稿篇四
同學(xué)們，就在全國(guó)第九個(gè)中小學(xué)生安全教育日前后，全國(guó)發(fā)生了多起安全事故。
致使1名學(xué)生死亡，1名學(xué)生被砸傷;xx年3月27日，湖南省益陽(yáng)市安化縣發(fā)生了一起車輛違章行駛，車速過(guò)快，在道路拐變處發(fā)生翻車，30名受傷乘客中有12名中、小學(xué)生;xx年3月28日，我省張家港市梁豐中學(xué)組織學(xué)生春游，在返回途中發(fā)生重大道路交通事故，造成9人死亡，24人受傷;xx年3月29日，我省南通市如東縣雙甸高級(jí)中學(xué)因食用不衛(wèi)生的食物37名同學(xué)中毒。
在看我們學(xué)校，由于少數(shù)同學(xué)課間亂跑、打斗，發(fā)生同學(xué)之間相撞、摔傷等安全事故多起。
上個(gè)月五年級(jí)有個(gè)同學(xué)，中午放學(xué)鈴響過(guò)，他就沖出教室，追打同學(xué)，自己摔在樓梯口，摔斷了骨頭，花了一萬(wàn)多元，目前身上還留著鋼板，六個(gè)月后還要開(kāi)第二刀。
同學(xué)們聽(tīng)了上述一筆筆血的教訓(xùn)后，不知道你們想了什么。
我想，同學(xué)們至少會(huì)想到：這些教訓(xùn)無(wú)論發(fā)生在誰(shuí)的身上會(huì)給受害者人身造成傷害、甚至死亡;會(huì)給受害者家庭造成極大的損失;會(huì)給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂;會(huì)給社會(huì)造成不穩(wěn)定影響。
至少會(huì)想到：假如我們平時(shí)重視交通安全，遵守交通規(guī)則，就不會(huì)出現(xiàn)交通事故，起碼可以減少;假如我們注意飲食衛(wèi)生，不食路邊攤點(diǎn)不衛(wèi)生食品，就不會(huì)發(fā)生食物中毒;假如我們不從樓梯的扶手上下滑，上下樓梯靠右行，假如我們課間不追逐打鬧，不翻爬院墻，不用石子亂砸……我們就會(huì)少發(fā)生，甚至不發(fā)生流血事件。
至少會(huì)想到：這些傷害事件是能避免的。
有關(guān)專家認(rèn)為，通過(guò)教育和預(yù)防，80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。
安全第一，警鐘常鳴，希望我們每一個(gè)學(xué)生都要做到：
1、遵守交通規(guī)則，注意交通安全，騎車同學(xué)要不騎英雄車，騎車不帶人，步行同學(xué)過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線，穿過(guò)馬路要左右看看，等到?jīng)]有車輛通過(guò)時(shí)，方可過(guò)去。
2、不吃路邊攤點(diǎn)上的不衛(wèi)生食品，有病要及時(shí)到醫(yī)院就診。
3、課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上上下滑，行至拐變處，要放慢腳步，預(yù)防相撞。
4、運(yùn)動(dòng)時(shí)，要遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，注意自我保護(hù)。
5、不翻爬院墻，即使是球出院墻，也不允許翻院墻，可告知老師，用其他方法解決，要杜絕用石子砸人。
同學(xué)們，希望我們每天平平安安到校，高高興興回家，讓我們一起來(lái)創(chuàng)建我們的平安校園吧 。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是五年級(jí)二班的……，今天我很榮幸站在這里為大家演講，我演講的題目是《把安全放于心中讓平安相伴一生》。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)，“安全”，一個(gè)多么古老的話題，“幸?！保环N多么美妙的境界。
生命只有在安全中才能永保活力，幸福只有在安全中才能永保魅力。
有人說(shuō)，生命是寶藏;有人說(shuō)，生命是黃金;而我說(shuō)，生命是花朵，就像春天里絢麗多彩的花朵!我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)沒(méi)有了這朵花，就缺少了一份歡樂(lè)，也就是說(shuō)，我們沒(méi)有了生命，所以生活中就缺少了一份甜美的笑聲。
在時(shí)間手冊(cè)中，無(wú)處不記錄有安全。
如果有優(yōu)異的成績(jī)，輝煌的成就，眾人的贊許，用0代表，那么健康的身體就是1。
有了1，后面的零才有價(jià)值，一旦1消失了，那么即使有億萬(wàn)個(gè)零，也是夢(mèng)中水，鏡中花。
所以我今天要和大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)安全的話題。
說(shuō)到安全，記得一年級(jí)的時(shí)候老師教過(guò)我們一首兒歌：紅燈亮，停一停，綠燈亮，向前行，行人要走行人道。
過(guò)馬路，左右看，不在路上跑和玩。
那是我關(guān)于安全的最初認(rèn)識(shí)。
從家到學(xué)校，幾乎全是公路。
所以爸爸媽媽經(jīng)常囑咐我：路上一定要小心，注意交通安全。
高高興興上學(xué)，平平安安回家，是每個(gè)老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生共同的心愿。
而我總是嫌他們太啰嗦，然而又一天，我卻改變了這一個(gè)想法。
支離破碎的車輛，血跡斑斑的路面，鐵青僵硬的尸體……望著交通局展出的“重大交通事故圖片展”中令人驚心動(dòng)魄的一幕幕，我的心被深深的震撼了。
在我的耳邊，仿佛回蕩著事故家屬那一聲聲撕心裂肺的.的哭喊聲……也就在那時(shí)，我深深地感受到，作為學(xué)生，也應(yīng)遵守交通規(guī)則，不能私自追車，否則會(huì)付出慘重的代價(jià)。
同學(xué)們，生活中最重要的是什么?安全。
童年中什么最重要?安全。
只有保證我們生活和生命的安全，我們才能有幸福美好的一切。
我們要做到在樓梯不打鬧、不追逐、不亂跑，做到文明禮讓、和睦相處。
課間休息室學(xué)會(huì)玩耍，做文明游戲，度過(guò)輕松又安全的課間十分鐘。
千萬(wàn)也要注意交通安全，靠路邊行走，注意來(lái)往車輛，不要在馬路上玩耍。
只要人人都樹(shù)立“安全第一”的觀念，才能減少和避免事故的發(fā)生。
為了個(gè)人的安全，為了家庭的幸福，為了母親的微笑，為了兒女的祝愿，請(qǐng)繃緊“安全”這根弦，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”
同學(xué)們，美好的生活來(lái)之不易，一步一步都要走得小心翼翼。
心中若無(wú)安全，平安哪會(huì)輕易駐留!讓我們把安全放于心中，讓平安相伴一生。
讓我們珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，為創(chuàng)造平安校園而努力!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、民警同志，老師們：
大家上午好!
今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，慶祝新邵八中警務(wù)室的掛牌成立。
這不但標(biāo)志著我校治安綜合治理進(jìn)入了一個(gè)新的階段，而且對(duì)我校今后安全文明校園的建設(shè)具有十分重要的意義。
在此，我謹(jǐn)代表全校師生對(duì)為我校警務(wù)室的成立給予極大關(guān)心與幫助的縣公安局、釀溪鎮(zhèn)派出所的各位領(lǐng)導(dǎo)和朋友們表示衷心的感謝!對(duì)今天參加此次掛牌儀式的各位來(lái)賓致以誠(chéng)摯的謝意!
新邵八中是一所有著60年歷程的市級(jí)示范性普通高級(jí)中學(xué)，并且即將晉升為省級(jí)示范性普通高級(jí)中學(xué)。
近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心與支持下，在全校廣大師生的共同努力下，教學(xué)質(zhì)量不斷提升，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大。
現(xiàn)擁有在校學(xué)生近3000人。
近幾年來(lái)，在縣委、政府和公安部門的大力支持幫助下，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的平安校園建設(shè)工作水平得到了較快提升，安全防范能力得到了不斷加強(qiáng)，廣大師生遵紀(jì)守法意識(shí)進(jìn)一步提高，安全感得到明顯增強(qiáng)。
我校已連續(xù)三年被評(píng)為“新邵縣綜合治理先進(jìn)單位”和“新邵縣平安校園”，至還分別被評(píng)為“湖南省安全文明校園”、“湖南省青少年道德教育研究基地”、“邵陽(yáng)市安全文明校園”、“邵陽(yáng)市平安創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”以及“邵陽(yáng)市無(wú)xx優(yōu)秀單位”等一系列殊榮。
隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，常住人口的不斷增加，特別是人員情況越來(lái)越復(fù)雜，學(xué)校治安管理工作的任務(wù)將越來(lái)越繁重，難度越來(lái)越大，要求越來(lái)越高。
因此，新邵八中校園警務(wù)室的成立，為新時(shí)期促進(jìn)平安校園建設(shè)，為學(xué)校師生生命財(cái)產(chǎn)安全的保護(hù)，為學(xué)校良好周邊環(huán)境的維護(hù)，為學(xué)校與社區(qū)治安工作的有效結(jié)合等，創(chuàng)造了一個(gè)有利的條件，有一個(gè)良好的保障。
我衷心希望校園警務(wù)室在駐校民警和其他工作人員的共同努力下，為構(gòu)建平安和諧校園，維護(hù)學(xué)校及周邊地區(qū)的治安秩序做出新的貢獻(xiàn)。
我也相信，隨著校園警務(wù)室的成立，我校師生的法制觀念和安全意識(shí)必將得到進(jìn)一步提高，學(xué)校治安工作將會(huì)做得更好，校園及周邊的治安環(huán)境也會(huì)得到進(jìn)一步凈化。
最后祝關(guān)心、支持我校警務(wù)室建設(shè)成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和朋友們?cè)诟髯缘膷徫簧鲜聵I(yè)興旺、萬(wàn)事順心!祝校警務(wù)室的干警充滿活力、煥發(fā)生機(jī)、明天的新邵八中更加輝煌。
謝謝大家!
學(xué)生平安校園演講稿篇五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
走路，是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?。我們天天在做，看似是一件極其尋常和簡(jiǎn)單的事情，卻容易被我們所忽略。如果不講究文明禮儀，走路也包含著危險(xiǎn)，也會(huì)造成傷亡。不知大家有沒(méi)有注意到我們校園里這樣的鏡頭：上課鈴響了，同學(xué)們像支離弦的箭，直奔教室而去;下課鈴響了，眾多同學(xué)蜂擁而出，如洪水決堤，勢(shì)不可擋。這些都是非常危險(xiǎn)的舉動(dòng)!
我們來(lái)聽(tīng)一段新聞：2014年9月26日，昆明市盤龍區(qū)明通小學(xué)午休樓發(fā)生學(xué)生踩踏事故，共造成6名小學(xué)生窒息死亡、35人不同程度受傷。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，像這樣發(fā)生在校園內(nèi)的踩踏傷亡慘案，在全國(guó)已經(jīng)發(fā)生了20多起。
在這血淋淋的事實(shí)面前，我們不得不仔細(xì)回憶、認(rèn)真思考——不能再把父母、老師所說(shuō)的：“上下樓靠右行，不推攘、不打鬧”“進(jìn)出校、要有禮，排好隊(duì)、不擁擠”這些充滿愛(ài)心的話語(yǔ)當(dāng)成耳旁風(fēng);不能再把習(xí)以為常的走路視為走馬觀花來(lái)應(yīng)付了。
其實(shí)，走路也是一門學(xué)問(wèn)。無(wú)論在日常生活中還是在社交場(chǎng)合，走路往往是最吸引人注意的體態(tài)語(yǔ)言，正確的走姿，能體現(xiàn)一種動(dòng)態(tài)美，能體現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和韻味，更能體現(xiàn)一個(gè)人的青春活力和自我魅力。
正確的走路姿勢(shì)姿對(duì)我們的生活有很大幫助。但以下幾種錯(cuò)誤的走姿我們更不能視而不見(jiàn)，而應(yīng)當(dāng)引以為戒。
第1種：橫沖直撞。行走時(shí)，專愛(ài)挑人多的地方走，在人群之中亂沖亂闖，甚至碰撞到他人的身體，這是極其失禮的。例如，有的同學(xué)上學(xué)快遲到時(shí)，不走紅領(lǐng)巾通道，從我們牽繩的紅色路障前穿過(guò)，哪怕人再多，也在奔跑，橫沖直撞，甚至把其他同學(xué)撞倒，這不但是十分無(wú)禮的做法，也是非常危險(xiǎn)的做法。
第2種：搶道先行。學(xué)校要求進(jìn)校每個(gè)年級(jí)四列縱隊(duì)，出校每個(gè)班級(jí)兩列縱隊(duì)，但很多同學(xué)進(jìn)出時(shí)不主動(dòng)排隊(duì)，出校園時(shí)也爭(zhēng)著搶著往前，一有空隙就插到人家前面，不考慮照顧和方便他人。
第3種：阻擋道路。例如，放學(xué)時(shí)有的同學(xué)三三兩兩并排通過(guò)樓梯，有的同學(xué)磨磨蹭蹭在樓梯走走停停，阻擋了別人道路，耽擱了別人的時(shí)間，造成公共場(chǎng)所擁堵，這是極其不妥的做法。
第4種：蹦蹦跳跳。有的同學(xué)不注意保持自己的風(fēng)度，一旦激動(dòng)起來(lái)，走路便會(huì)出現(xiàn)上躥下跳甚至是連蹦帶跳的失態(tài)情況。雖說(shuō)好動(dòng)是我們的天性，但若過(guò)分地“活潑”，走起路來(lái)手舞足蹈、上躥下跳，這不但有失少先隊(duì)員應(yīng)有的風(fēng)度和儀態(tài)，還容易摔跤呢。
同學(xué)們!“進(jìn)出校，要有禮，排好隊(duì)，不擁擠”，“與人方便，與己方便。讓我們從今天起，共同做到：站好隊(duì)、走好隊(duì)、中途不散隊(duì)，通道盡頭才離隊(duì)，上下樓到慢步輕聲靠右行，讓走路禮儀遍校園讓生命之花平安綻放。
謝謝大家，我的國(guó)旗下講話完畢!
學(xué)生平安校園演講稿篇六
建設(shè)“平安校園”是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好廣大師生根本利益的具體體現(xiàn)。做好這項(xiàng)工作對(duì)于不斷提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力，保障高校持續(xù)快速健康發(fā)展和中國(guó)的“平安建設(shè)”有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。建設(shè)“平安校園”，人人受益、人人有責(zé)。
從國(guó)際大環(huán)境看，國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力始終沒(méi)有放棄對(duì)我國(guó)政權(quán)的顛覆，始終在對(duì)我國(guó)高校進(jìn)行著滲透。隨著中國(guó)不斷走向開(kāi)放，中國(guó)高校面臨的環(huán)境和形勢(shì)將變得更加復(fù)雜。高校的安全和穩(wěn)定已與國(guó)家安全形成直接關(guān)聯(lián)，創(chuàng)設(shè)平安的校園環(huán)境是我國(guó)目前發(fā)展中不可回避的現(xiàn)實(shí)課題。從國(guó)內(nèi)大環(huán)境看，我國(guó)正處在一個(gè)特定的、意義重大的社會(huì)轉(zhuǎn)型期和發(fā)展期，伴隨這一過(guò)程而出現(xiàn)的各種社會(huì)矛盾和社會(huì)現(xiàn)象使大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向、生活態(tài)度和行為選擇以前所未有的速度發(fā)生著轉(zhuǎn)換、改變與震蕩，若處理不當(dāng)，極易引起社會(huì)的動(dòng)蕩。從現(xiàn)有情況看，我國(guó)大學(xué)有近2千萬(wàn)的在校學(xué)生，在這個(gè)龐大的社會(huì)群體中，各類學(xué)生的傷害事故時(shí)有發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，每年發(fā)生的各類學(xué)生傷害事故有2000多起，學(xué)生的人身安全和有關(guān)人身傷害事故處理等問(wèn)題已經(jīng)成為高等教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題之一，在社會(huì)各界引起了廣泛的關(guān)注和討論。
正是基于以上這樣一些現(xiàn)實(shí)情況，“平安校園”建設(shè)理應(yīng)認(rèn)為是我國(guó)高等教育在新的發(fā)展格局下向更高目標(biāo)發(fā)展并保證這一發(fā)展的必然需要?！捌桨残@”建設(shè)已成為當(dāng)前我國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)的一種重要的社會(huì)實(shí)踐，具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)和歷史意義。
1、建設(shè)平安校園是建設(shè)和諧社會(huì)的需要。和諧，是人類孜孜以求的一個(gè)理想社會(huì)狀態(tài)，也是包括中國(guó)共產(chǎn)黨在內(nèi)的馬克思主義政黨的不懈追求。社會(huì)由眾多單元組成，只有各單元平安和諧了，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧。高校集中了社會(huì)的精英群體，應(yīng)當(dāng)在構(gòu)建和諧社會(huì)中起骨干和帶頭作用，走在前面。
2、建設(shè)平安校園是落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的需要。以人為本，就是要關(guān)心人，尊重人，促進(jìn)人的全面健康發(fā)展，就是建立師生員工身心愉悅的物質(zhì)和精神環(huán)境，平安校園正是這種要求的根本和基礎(chǔ)。
3、建設(shè)平安校園是實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的需要。為了高校持續(xù)快速健康的發(fā)展，既要加強(qiáng)硬件建設(shè)，也要加強(qiáng)軟件建設(shè)。努力建設(shè)平安校園，不僅使全校的師生員工把主要精力都用在。
教學(xué)。
科研和管理上，而且能不斷促進(jìn)硬件建設(shè)和軟件建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校的全面發(fā)展和進(jìn)步。
4、建設(shè)平安校園是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要。和諧育君子，險(xiǎn)惡育小人。平安和諧的環(huán)境培養(yǎng)美德，使人愉悅，給人以前進(jìn)的動(dòng)力，促進(jìn)人的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，這正是培養(yǎng)合格的高級(jí)專門人才的必要環(huán)境。
“平安”二字，在《辭?！飞系慕忉尀椤鞍埠谩?。如全家平安。其應(yīng)由《詩(shī)雅常棣》：“喪。
亂既平，既安且寧”引申而來(lái)?！鞍病睘榘踩?、安穩(wěn)；“平”為平坦、平定。“平安校園”與“建設(shè)”作為一個(gè)集合體，從基本含義上看是指在政府及學(xué)校各級(jí)的倡導(dǎo)和努力下，通過(guò)廣大師生的廣泛參與，在各方力量的推動(dòng)下，設(shè)置和創(chuàng)立良好的校園環(huán)境，并使這種校園環(huán)境得以保持，形成穩(wěn)定化、秩序化、理性化、和諧化的狀態(tài)追求。簡(jiǎn)而言之，平安校園就是一種穩(wěn)定化、秩序化、理性化、和諧化的校園運(yùn)行狀態(tài)，從這一基本含義入手，我們不難發(fā)現(xiàn)平安校園的特征性指標(biāo)，至少應(yīng)包括穩(wěn)定、秩序、理性、和諧四項(xiàng)。
穩(wěn)定是相對(duì)于動(dòng)蕩而言的，即平穩(wěn)、安定。首先，穩(wěn)定不是僅指校園某一方面、某一領(lǐng)域的穩(wěn)定，而是指高校的整體穩(wěn)定，包括政治穩(wěn)定、教學(xué)穩(wěn)定、校園生活秩序穩(wěn)定、人心穩(wěn)定等；其次，穩(wěn)定不是靜態(tài)的、凝滯不動(dòng)的穩(wěn)定，它不是指一般意義上的僵滯不變的狀態(tài)，而是指其結(jié)構(gòu)在運(yùn)動(dòng)中保持某一固定形式和基本一致的適應(yīng)方式。
秩序即有序，是相對(duì)于無(wú)序而言的。有序意味著行為的規(guī)則性、進(jìn)程的連續(xù)性、事件的可預(yù)測(cè)性。校園秩序是校園各個(gè)有機(jī)體在運(yùn)行變化過(guò)程中，其內(nèi)部各個(gè)方面保持相對(duì)平衡、穩(wěn)定和協(xié)調(diào)的狀態(tài)。無(wú)序則意味著上述狀態(tài)的破壞，意味著偶然的、混亂的、不可預(yù)測(cè)的因素滲透到了校園生活之中，廣大師生在混亂無(wú)序的校園環(huán)境里不可能有安全感。
理性，是人們主觀認(rèn)識(shí)力、分辨力、感受力、控制力的集合。在平安校園建設(shè)上倡導(dǎo)理性，實(shí)質(zhì)上就是增強(qiáng)廣大師生的是非善惡分辨力和行為控制力，減少或消除情緒化的盲目沖動(dòng)，通過(guò)理性溝通，誠(chéng)意地進(jìn)行討論和協(xié)商，交換意見(jiàn)，遵守法規(guī)，遵守以理服人的原則，擺事實(shí)講道理，惟“理”是從，從善如流，以達(dá)到共同的認(rèn)識(shí)，并據(jù)此共識(shí)來(lái)處理事情和治理學(xué)校。
和諧，意味著人際關(guān)系的融洽、寬松和團(tuán)結(jié)。主導(dǎo)高校現(xiàn)代化發(fā)展的根本力量——廣大師生應(yīng)從發(fā)展需求的高度審視處理自身發(fā)展的關(guān)系問(wèn)題。和諧校園將是穩(wěn)定、秩序、公平公正及其基礎(chǔ)上的理性化社會(huì)的集中境界，是平安校園建設(shè)所追求的最高目標(biāo)。
平安校園建設(shè)創(chuàng)制的是一種校園環(huán)境狀態(tài)，追求的是學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展和廣大教師安心于教學(xué)，廣大學(xué)生安心于學(xué)習(xí)的穩(wěn)定化、秩序化、理性化、和諧化的高品質(zhì)目標(biāo)。正是基于以上認(rèn)識(shí)，以上的四項(xiàng)并非平安校園建設(shè)的全部指標(biāo)，而是基礎(chǔ)的、典型的、重要的指標(biāo)，這些指標(biāo)具有前提性、指示性和代表性。
三、
當(dāng)前，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大教育工作者要保持清醒的頭腦，把維護(hù)校園安全穩(wěn)定工作擺到更加突出的位置，采取有力措施抓緊抓好。
1、要抓認(rèn)識(shí)，在思想上努力克服“三種不良傾向”
一是克服“理論上重視，實(shí)踐中忽略”的現(xiàn)象，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀。從提高黨的執(zhí)政能力的高度，從構(gòu)建和諧社會(huì)、服務(wù)我國(guó)改革發(fā)展的高度，充分認(rèn)識(shí)建設(shè)“平安校園”的重要性和緊迫性。認(rèn)識(shí)到穩(wěn)定是發(fā)展的重要環(huán)境和條件，發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定是硬任務(wù)；發(fā)展代表人民的根本利益，穩(wěn)定也代表人民的根本利益。二是克服“與己無(wú)關(guān)”的思想，樹(shù)立“人人有責(zé)”的意識(shí)。學(xué)校各部門要牢固樹(shù)立“平安建設(shè)”人人有責(zé)的意識(shí)，自覺(jué)把本部門工作放在建設(shè)“平安校園”的大局中去思考、去謀劃、去開(kāi)展、去提高，找準(zhǔn)本部門開(kāi)展平安建設(shè)的切入點(diǎn)，從履行本部門職能職責(zé)出發(fā)，努力從源頭上抑制和消除產(chǎn)生各種不平安、不穩(wěn)定的因素，共創(chuàng)校園平安大局。三是克服“消極應(yīng)付”的情緒，樹(shù)立有所作為的信心，要有打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。要充分認(rèn)識(shí)到，與平安建設(shè)相關(guān)的校園建設(shè)安全、師生安全都是一個(gè)高校綜合水平的反映，是一個(gè)高校政治文明、物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展的重要組成部份。
2、要抓機(jī)制，在構(gòu)建上建好四個(gè)機(jī)制。
在于廣大師生。要進(jìn)一步建立和完善師生權(quán)利的保障制度和救濟(jì)渠道，切實(shí)保障和維護(hù)廣大師生的根本利益。三是治安恒定機(jī)制。校園治安問(wèn)題是平安校園建設(shè)的直接問(wèn)題和基本衡量指標(biāo)。要把校園治安管理變短期的管理為長(zhǎng)期的管理，變被動(dòng)的管理為主動(dòng)的管理，減少校園各類案件的發(fā)案率。四是道德宣化機(jī)制。當(dāng)前我國(guó)高?！捌桨残@”建設(shè)面臨的一個(gè)重大課題是如何理順處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期中的廣大大學(xué)生多元化的道德價(jià)值關(guān)系和建立一套符合社會(huì)發(fā)展潮流的道德標(biāo)準(zhǔn)。道德宣化要以廣大大學(xué)生為重點(diǎn)，倡導(dǎo)他們以理性的眼光審視和對(duì)待社會(huì)及社會(huì)現(xiàn)象，認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，準(zhǔn)確分辨善與惡。
3、要抓宣傳，在宣傳上努力實(shí)現(xiàn)“五化”
一是宣傳規(guī)劃要系統(tǒng)化。把宣傳“平安校園”的任務(wù)，納入年度宣傳規(guī)劃，每一主題宣傳內(nèi)容相銜接，長(zhǎng)計(jì)劃，短按排，同部署、同指導(dǎo)、同檢查、同落實(shí)。二是宣傳內(nèi)容要人性化。精心選取體裁，融教育、啟迪和警示為一體，提高宣傳工作的吸引力和感染力，以人為本，貼近生活。三是宣傳形式要多樣化。不拘一格，大膽創(chuàng)新，除了原來(lái)已有的媒體、廣告、宣傳欄等陣地外，組織開(kāi)展各種形式的宣傳活動(dòng)。四是宣傳手段要立體化。圖文并茂、聲像同期。廣泛運(yùn)用廣播、電視、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信、公益廣告等各種手段，深入宣傳，不斷拓展“平安校園”的宣傳空間。五是宣傳活動(dòng)要經(jīng)?；?。宣傳長(zhǎng)流水，不斷線。把創(chuàng)建宣傳工作作為平安建設(shè)的重要內(nèi)容，對(duì)每一年度、每一時(shí)段的宣傳內(nèi)容、重點(diǎn)、形式、活動(dòng)等都精心策劃，統(tǒng)籌安排，并制訂具體實(shí)施計(jì)劃，力求每個(gè)階段都有主題、內(nèi)容、載體和相應(yīng)的活動(dòng)形式。
4、要抓重點(diǎn)，在內(nèi)容上注意做好六項(xiàng)工作。
一是構(gòu)建信息網(wǎng)絡(luò)，拓展信息渠道?？梢栽O(shè)立部門安全聯(lián)絡(luò)員、班級(jí)安全委員，形成有效的信息網(wǎng)絡(luò)，多層次、多渠道拓展信息來(lái)源，確保信息順暢。二是加強(qiáng)調(diào)研，排摸不安定因素。針對(duì)學(xué)校的中心工作，加強(qiáng)不安定因素排摸，強(qiáng)化措施，增強(qiáng)預(yù)見(jiàn)性、敏感性，提高發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，牢牢把握工作的主動(dòng)權(quán)，努力維護(hù)學(xué)校的政治穩(wěn)定。三是健全預(yù)案，提高快速反應(yīng)能力。為應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的各種突發(fā)事件，駕馭復(fù)雜多變的形勢(shì)，未雨綢繆，應(yīng)建立應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制，提高快速反應(yīng)能力。四是加強(qiáng)法制教育，全面提高師生依法辦事的能力。要通過(guò)各種途徑宣傳法律知識(shí)，在素質(zhì)提高上下功夫，根據(jù)教學(xué)和管理工作的實(shí)際需要，可聘請(qǐng)公、檢、法等部門的專家有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行法制教育，也可將一些典型的案例和安全防范的知識(shí)制成多媒體，通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)等媒體對(duì)師生進(jìn)行多角度、全方位的宣傳和教育。五是要健全治保組織，加大打擊力度。根據(jù)學(xué)校綜治工作思路，應(yīng)繼續(xù)完善學(xué)校治保組織網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮基層組織的功能，督促各部門落實(shí)和履行綜治責(zé)任和義務(wù)，發(fā)動(dòng)學(xué)生群眾中骨干分子參與治安防范活動(dòng)，共同維護(hù)學(xué)校治安秩序。同時(shí)，盡力配合公安部門查破各類案件，開(kāi)展專項(xiàng)整治，降低各類案件的發(fā)生，增強(qiáng)師生員工的安全感。六是統(tǒng)一條塊，使防火工作系統(tǒng)化。要認(rèn)真做好防火安全工作，使學(xué)校的防火工作朝著法制化、統(tǒng)一化、規(guī)范化的目標(biāo)前進(jìn)，要加強(qiáng)對(duì)義務(wù)消防員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做好節(jié)假日和重大活動(dòng)的安全檢查，通過(guò)“11·9”消防宣傳活動(dòng)，提高師生員工的防火意識(shí)。愿每一個(gè)學(xué)校都成為"平安校園"，愿每一個(gè)家庭都成為"平安家庭"，愿我們的社會(huì)成為一個(gè)美好、和諧、溫馨的"平安社會(huì)"！
學(xué)生平安校園演講稿篇七
如果馬路也已經(jīng)變成安全的坦途……我們的校園，就會(huì)比以前更加美麗：
命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，平安校園的樂(lè)章終將奏響?；ㄩ_(kāi)的日子，讓我們?cè)谄桨驳慕逃諊杏淇斓貙W(xué)習(xí)；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)谄桨驳呐d趣樂(lè)園中陶冶情操；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)谄桨驳娜穗H關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中?！{(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。花開(kāi)的日子我們走進(jìn)淇濱中學(xué)這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱；花開(kāi)的日子我們遨游在淇濱中學(xué)這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫(xiě)平安校園的歡快樂(lè)章。校園，是神圣的知識(shí)殿堂，我們從這里汲取豐富的知識(shí)；校園，還是無(wú)憂的樂(lè)土，我們從這個(gè)搖籃里健康成長(zhǎng)；校園，更是一個(gè)大家庭，我們都是這個(gè)幸福大家庭的一員，我們將從這里成材，成為我們親愛(ài)祖國(guó)的建設(shè)者。因此，全社會(huì)都十分關(guān)心我們的安全，同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)和教育，也都認(rèn)識(shí)到了安全的重要性，都能夠自覺(jué)地保護(hù)自己。我們就會(huì)更加安心地在這里健康成長(zhǎng)。如果下課的時(shí)候樓梯不那樣擁擠；如果操場(chǎng)上沒(méi)有傷害發(fā)生；如果學(xué)校門口的那些小吃攤也都消失地?zé)o影無(wú)蹤：
如果馬路也已經(jīng)變成安全的坦途……我們的校園，就會(huì)比以前更加美麗：
月需要知識(shí)的滋養(yǎng)，生命的價(jià)值需要人生來(lái)體會(huì)，生命的意義需要由平安來(lái)執(zhí)筆。讓我們把握生命中的每一天，珍惜生命，向平安校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，平安校園的樂(lè)章終將奏響?；ㄩ_(kāi)的日子，讓我們?cè)谄桨驳慕逃諊杏淇斓貙W(xué)習(xí)；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)谄桨驳呐d趣樂(lè)園中陶冶情操；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)谄桨驳娜穗H關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。
學(xué)生平安校園演講稿篇八
尊敬的老師，同學(xué)們大家好，今天我演講的題目是《讓生名之花更加燦爛》。
有人說(shuō)，生命是寶藏，有人說(shuō)，生命是黃金，我說(shuō)，生命是花，世界因如花的生命而精彩，生命具有無(wú)限的價(jià)值，我們要珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，努力拼搏，讓生命積聚更大的能量，然而生命是脆弱的，一不小心就可能受到傷害，甚至遭到毀滅，我們不能輕易地讓生命之花過(guò)早的凋謝了。
作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活，在這個(gè)人口密集，而面積狹小的特殊環(huán)境里，安全更是我們關(guān)注的重點(diǎn)。可安全意識(shí)淺薄，就潛伏著一些安全隱患。一個(gè)小意外都有可能帶給我們極大的傷害和損失。也許你早已厭煩了父母的嘮叨，聽(tīng)膩了師長(zhǎng)的叮囑，但安全之燈卻不可以熄滅。
據(jù)有關(guān)資料顯示，校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒，體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全，交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害等等。據(jù)了解，我國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名學(xué)生非正常死亡：學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。其實(shí)在我們身邊也相繼出現(xiàn)了不少因思想疏忽而引發(fā)的傷亡事故，這充分暴露出我們的學(xué)生在思想、心理、行為上具有普遍的安全隱患。他們將父母、家長(zhǎng)的句句叮嚀拋在腦后，在行為上無(wú)視自己的生命，追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎上，溺水身亡，打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。結(jié)果釀成的一樁樁悲劇，令原本美好、幸福的家庭支離破散，一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息，心有余悸，這些令人心顫的事實(shí)背后，我們看見(jiàn)了什么呢？逝者以他們鮮活而短暫的生命向我們敲響了安全的警鐘。望老師，同學(xué)深思！
不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害，認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這絕不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姊妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意，如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且喜歡出點(diǎn)亂子，這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸，處處吸，甚至在課堂上忍不住要走神，思之想之，深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵，如果他過(guò)早的迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋仇覓恨，瘋瘋傻傻，癡癡狂狂，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏，這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)的讀好書(shū)，一帆風(fēng)順得讀到頭，那也是很難的。
其實(shí)，無(wú)論是人身安全還是思想安全，他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故。體育活動(dòng)意外傷害事故，可間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，他們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬摹?/p>
生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，它神圣不容褻瀆，它不會(huì)重新來(lái)過(guò)。我們絕不是在危言聳聽(tīng)。安全意識(shí)淡薄就是漠視生命，追求一時(shí)的放縱是對(duì)生命的褻瀆和不負(fù)責(zé)任。“生命至高無(wú)上，安全責(zé)任為天”，安全是人類共同的向往，是快樂(lè)生活的根本，出門在外，牢記安全，跨進(jìn)學(xué)校，建設(shè)平安校園，是我們共同的責(zé)任。幸福是棵樹(shù)，安全是沃土。安全問(wèn)題關(guān)系到我們每一位同學(xué)的切身利益，只有安全才能為我們保駕護(hù)航。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)創(chuàng)建平安校園吧！讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿：祝愿我們每天在學(xué)校里平平安安地生活，快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)，用安全托起生命的重量！
生命，是細(xì)胞孕育而成，人的生命是物種生命中最偉大的生命，能得到上帝的恩賜，父母的鐘情，作為人的生命來(lái)到這個(gè)世界上，是萬(wàn)分的幸運(yùn)。生命使我們能想象宇宙、游覽世界、更看到我們美麗的校園，生命使我們體驗(yàn)到人間的真情、溫暖和幸福，生命使我們能夠報(bào)答父母、慰問(wèn)老師、創(chuàng)造輝煌回報(bào)學(xué)校；生命還能使我們掌握科學(xué)、發(fā)展國(guó)家、改造社會(huì).毛澤東的生命使中國(guó)人民站起來(lái)，鄧小平的生命使中國(guó)人民富起來(lái)，我們呢？我們的一生各有各的使命。因此，生命具有無(wú)限的價(jià)值、創(chuàng)造力和發(fā)展空間。我們要珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、努力拼搏，讓生命積聚更大的能量，將來(lái)學(xué)校因我們而光榮，國(guó)家因我們而強(qiáng)大。
人在旅途，生命需要保駕護(hù)航。而安全防范意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)、健康發(fā)展意識(shí)就是人生安全所必需的信念。為此我們提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
一、注意交通安全。
不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道;不足年歲不騎車上街、騎車不帶人、不在公路上騎飛車。
二、注意活動(dòng)安全。
在星期天、長(zhǎng)假期間活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所，不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。如果出門一定要告知我們父母長(zhǎng)輩知道，告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)心。我們要時(shí)刻牢記特種電話，如：
110、120122119等。若沒(méi)有家長(zhǎng)陪同，不要去游泳，我們要愛(ài)惜自己的生命。
三、注意飲食安全。
現(xiàn)在進(jìn)入了夏季，同學(xué)們都喜歡吃冷飲，所以購(gòu)買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買三無(wú)食品;防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。特別是旅游在外，提醒父母注意飲食衛(wèi)生。
四、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。
中小學(xué)生受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。晚自。
習(xí)后最好結(jié)伴回家。我們要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)。
希望全校廣大師生積極行動(dòng)起來(lái)，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，從我做起，率先提高自己的安全防范意識(shí)，學(xué)習(xí)安全與法律常識(shí)，提高安全防范與自救的能力，做學(xué)習(xí)的模范、安全的標(biāo)兵，創(chuàng)建平安校園的帶頭人。
各位老師、同學(xué)們：
大家好。今天我演講的題目是《平安校園，綠色生命》。如果說(shuō)，人生是一座高樓大廈,安全就是這大廈的基礎(chǔ)保障。沒(méi)有安全,生命就受到侵害,生活就不再有幸福。
也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全。不對(duì)，這決不是安全的全部。如果一個(gè)學(xué)生不思學(xué)習(xí),喜歡打打鬧鬧,整天抽煙喝酒，泡網(wǎng)吧,這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。一個(gè)人思想道德的殘缺，比體格不健全更可怕。長(zhǎng)期下去可能會(huì)成為社會(huì)的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)品。
同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。因此，為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福,在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前；必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全鋼鐵長(zhǎng)城。
祝愿全體老師同學(xué)們：珍視生命，平安健康！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
螞蟥小學(xué)：冉光常。
“校園”一個(gè)多么親切，多么悅耳的名字，是否記的我們的汗水曾在那里揮灑，我們的眼淚曾在那里埋下，我們的播種，曾在那里收獲，我們的成功曾在那里萌發(fā)，校園因無(wú)私而偉大，因偉大而無(wú)私。日復(fù)一日，年復(fù)一年，它就是我們成長(zhǎng)的搖籃。
從成為學(xué)生的那天起，我們就生活在學(xué)校、班集體之中。學(xué)校、班集體是我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)園地，還是在這個(gè)園地中，我們才學(xué)習(xí)了知識(shí)和本領(lǐng)，明白了許多做人的道理，鍛煉了身體，發(fā)展了特長(zhǎng)，培養(yǎng)了主人翁的責(zé)任感。一個(gè)良好的學(xué)校，班集體，好比是一座大熔爐，能使生活在其中的班集像礦石一樣被冶煉，一個(gè)良好的學(xué)校，班集體又好比是一團(tuán)火焰，這團(tuán)火焰，它自己永遠(yuǎn)是燃燒不起來(lái)的，是靠大家的每一顆火熱的心，將它點(diǎn)燃，久久旺盛。
相信自己，文明就在你我的身邊。
于是在暖暖的春風(fēng)中，在明媚的陽(yáng)光中，一個(gè)個(gè)幼小的身影在人們的眼前閃過(guò)。一個(gè)個(gè)亮麗的章符在人們的耳畔響起，一曲曲動(dòng)人的旋律在校園的上空回旋，教室里一盆盆鮮花竟相開(kāi)放，一股股香氣泌人心脾，這是調(diào)皮大王馬小剛改過(guò)的心聲，操場(chǎng)一盆盆清水嘩嘩作響，一棵棵小樹(shù)舒枝展葉，這是張苗苗和蘇霞的功勞。不用再舉更多的例子了，從班內(nèi)到班外，從校園到校外，從晨光熹微到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一聲聲悅耳的聲音在證明，一個(gè)個(gè)勤奮的身影在證明，整齊化一的體操活動(dòng)在證明，氣勢(shì)宏偉的健身操也在證明，全校800多名師生正在用自己的愛(ài)心呤涌著動(dòng)人的詩(shī)篇，正在用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)著一曲曲文明的樂(lè)章，王老師正在用自己的真情演奏出一首時(shí)代的強(qiáng)音。
這正是世紀(jì)春風(fēng)暖心窩，校園內(nèi)外好春色，師生共育文明花，香滿乾坤譜新歡。
我們要知道創(chuàng)建平安校園是要靠全體師生，乃至全社會(huì)的力量才能夠成功的從一點(diǎn)一滴做起，從此時(shí)此刻開(kāi)始，讓平安走進(jìn)校園，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)全世界的每一個(gè)角落，讓平安的旋律永遠(yuǎn)在校園的上空唱響。
校園安全演講稿——珍愛(ài)生命，一生平安。
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，一生平安》。
我知道，同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲；我相信，同學(xué)們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語(yǔ)所包含的對(duì)生命的思考；我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過(guò)良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。
當(dāng)前，中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件?；@球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；如果他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬??？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。
臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽蚁?，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。
各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。
依法治校共建平安校園.大家好!今天我演講的題目是：《依法治校共建平安校園》。
眾所周知，古往今來(lái)，上至國(guó)家集體，下至黎民百姓，誰(shuí)都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上,一切行為必須在法律的范圍里進(jìn)行，任何人都不能超越法律。正所謂“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！币虼耍覀儑?guó)家一直把依法治國(guó)、建立法治社會(huì)作為根本的治國(guó)方針。不斷完善社會(huì)主義法律體系，逐步實(shí)現(xiàn)有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。治國(guó)如此，治校亦然。依法治校，用法制規(guī)范和保護(hù)我們的教育教學(xué)順利進(jìn)行已成為當(dāng)今學(xué)校管理的必然選擇。中學(xué)生都是處在青春期的未成年人，易沖動(dòng)、重哥們義氣，近年來(lái)我國(guó)青少年犯罪率不斷上漲，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸。農(nóng)村家庭為了改善生活，父母大多在外打工，造成家庭教育缺失。再者現(xiàn)在獨(dú)生子女增多，家庭生活水平提高，不少家庭過(guò)分寵愛(ài)子女，無(wú)原則遷就子女的要求，養(yǎng)成子女唯我獨(dú)尊，以自我為中心、自私自利、任性、蠻橫、等不正常的性格，當(dāng)他們的需要得不到滿足，就會(huì)不惜采用違法犯罪的手段鋌而走險(xiǎn)。
頭部砸去，被砸著當(dāng)時(shí)就暈倒在地，后經(jīng)檢查顱骨塌陷。由于都是未成年人，沒(méi)有判刑，但小軍家賠償其醫(yī)藥費(fèi)3萬(wàn)多元。
一件件血淋淋的事實(shí)顯示，青少年犯罪已越來(lái)越成為全社會(huì)不容忽視的問(wèn)題。我們教師在這方面應(yīng)加大宣傳力度，專門請(qǐng)一些法律專家來(lái)為同學(xué)們開(kāi)座談會(huì)，增強(qiáng)廣大學(xué)生的法律意識(shí)；法律是一把雙刃劍，要使同學(xué)們通過(guò)學(xué)法、懂法，學(xué)會(huì)用法律來(lái)規(guī)范自己的言行，學(xué)會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己的利益。
實(shí)現(xiàn)依法治校，首先要提高全體師生的法律意識(shí)、加強(qiáng)學(xué)生的權(quán)利意識(shí)。那么如何來(lái)做到這一點(diǎn)呢？我認(rèn)為一是學(xué)法知法，二是守法護(hù)法，三是用法維權(quán)。我們學(xué)校在這一點(diǎn)上做的比較到位。學(xué)校法制教育課由校長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自擔(dān)任，每位教師都是法制宣講員。在法制課上師生共同學(xué)習(xí)法律法規(guī)已成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》我們都熟記于心。目的是為了讓學(xué)校工作有章可循，有制可依，做到事事有人管，人人都負(fù)責(zé)。如今，工作、生活兩條線上，遵紀(jì)守法、照章行事已成為我校師生自覺(jué)的行動(dòng)準(zhǔn)則，民主法制、公平正義，是建設(shè)和諧社會(huì)的必然要求。更新教育觀念，用法律保護(hù)全體師生的利益，是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求。因此，我要說(shuō)：依法治校，勢(shì)在必行。功在當(dāng)代，利澤千秋。謝謝大家！
論依法治校。
依法治校不是一部分人“治”另一部分人，而是全體教職員工依據(jù)法律和校規(guī)自己約束自己。如果校規(guī)的制定沒(méi)有師生員工的廣泛參與，如果校規(guī)的內(nèi)容得不到廣大師生員工的認(rèn)同和自覺(jué)遵守，就不可能真正實(shí)現(xiàn)依法治校。
是房管科制定的，是合理的還是不合理的。至于有關(guān)機(jī)關(guān)是否對(duì)所有的人一律平等地執(zhí)行這些規(guī)章，那他是管不了也不愿管的。顯然，在他看來(lái)，校規(guī)不過(guò)是學(xué)校有關(guān)機(jī)關(guān)整治師生的工具。這樣的依法治校，只能讓師生們更加寒心，只能搞壞依法治校的名聲。
七、八年書(shū)也還是兩人一間，這時(shí)學(xué)校規(guī)定的集體宿舍分配方案又成了上限。我想，除非在這個(gè)學(xué)校里碩士被明確規(guī)定為賤民或私生子，否則即使根據(jù)惡法亦法的原則，這樣的校規(guī)也不配叫做校規(guī)。惡法可以在法律的內(nèi)容上不平等，但在實(shí)施上仍然必須是平等的；否則只能是人治。
后，依法治校怎么治？跟法律一樣，校規(guī)也不能只有實(shí)體性的規(guī)定，還應(yīng)當(dāng)有合理和可操作的程序性規(guī)定，代表學(xué)校執(zhí)行這些校規(guī)的機(jī)構(gòu)必須按規(guī)定程序執(zhí)行校規(guī)。如果沒(méi)有程序性規(guī)定，則必須符合正當(dāng)程序原則。正當(dāng)程序的有些內(nèi)容已經(jīng)由法律或法院的判決予以明確，例如對(duì)某一個(gè)或某幾個(gè)人不利的決定應(yīng)當(dāng)在作出決定前聽(tīng)取當(dāng)事人的申辯、應(yīng)當(dāng)給申辯者以必要的準(zhǔn)備時(shí)間、應(yīng)當(dāng)在作出決定后及時(shí)送達(dá)。起碼，正當(dāng)程序原則要求執(zhí)法者在無(wú)具體程序規(guī)定時(shí)憑良心操作，不得濫用權(quán)力。
學(xué)生平安校園演講稿篇九
大家好，我是6班的小慧，今天我要演講的題目是：創(chuàng)建平安校園。
人們常說(shuō)：“平安是福?！卑踩切腋?，是穩(wěn)定，是祥和。安全是關(guān)懷，是愛(ài)護(hù)，是喜悅。安全是一個(gè)古老的話題，安全是一支永恒的旋律。如果沒(méi)有安全，我們就不能健康成長(zhǎng)；沒(méi)有安全，家庭就會(huì)失去歡笑；沒(méi)有安全，國(guó)家就會(huì)失去穩(wěn)定。為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國(guó)家的昌盛，更為了世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡笑，讓我們時(shí)刻記住：
珍愛(ài)生命，安全從我做起！
學(xué)生平安校園演講稿篇十
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
你們知道生活中什么最重要嗎？是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到有關(guān)小學(xué)生意外傷害事故時(shí)，不知道你們想了些什么。我想，同學(xué)們至少會(huì)想到：這些教訓(xùn)無(wú)論發(fā)生在誰(shuí)的身上都會(huì)給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會(huì)給受害者家庭造成極大的損失；會(huì)給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂；會(huì)給社會(huì)造成不穩(wěn)定影響。安全問(wèn)題關(guān)系到我們每一位學(xué)生的切身利益，只有安全才能為我們保駕護(hù)航。在這里，老師向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。
2、放學(xué)按時(shí)離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。
3、不到小攤小販購(gòu)買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。
4、保證用電安全，不亂動(dòng)電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機(jī)器。
5、入校后不得隨便出校門。上體育課及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作，防止機(jī)械傷人，保證安全。
6、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的`允許，不能私自騎自行車上街。
7、放學(xué)后按時(shí)回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話或110得到幫助。
8、不玩火、愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能避險(xiǎn)，能進(jìn)行自救自護(hù)。
9、加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
10、不看不健康的書(shū)、報(bào)；不參與封建迷信活動(dòng)。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)創(chuàng)建我們的平安校園吧！讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿安全之花。
學(xué)生平安校園演講稿篇十一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天我講話的題目是《加強(qiáng)消防意識(shí)，共建平安校園》。
為增加全民的消防安全意識(shí)，使“119”更加深入人心，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國(guó)消防日，而11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119相同，既是對(duì)消防工作的警示，也是對(duì)火警電話的宣傳了。即將來(lái)臨的11月9日是全國(guó)第十七個(gè)“119消防日”，今年“119消防日”宣傳活動(dòng)的主題是“生命至上，平安和諧”。
火，可以帶給人們光明，賦予人們溫暖；但是火也能夠瞬間吞噬生命，留下了累累傷痕。血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià)，給我們敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園的我們，應(yīng)在腦海中長(zhǎng)期鳴響“119”警鈴，提高防火意識(shí)和技能。希望大家能做到“三懂”、“三會(huì)”?！叭奔炊没馂?zāi)的危險(xiǎn)性，增強(qiáng)消防意識(shí)；懂得火災(zāi)形成的原理，不玩火；懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開(kāi)展消防宣傳?！叭龝?huì)”即學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法，學(xué)會(huì)使用滅火器撲救小火，學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的'方法。要時(shí)刻牢記消防安全，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，消除火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范未然。
安全是師生幸福生活的保證，安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提；安全不僅關(guān)系師生本人、關(guān)系學(xué)校、關(guān)系家庭，安全同時(shí)也關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國(guó)家和整個(gè)民族。同學(xué)們，我們熱愛(ài)生活，我們?cè)谛@中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛(ài)生命，我們?cè)谏钪刑幪幜粢?，拒絕傷害。讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周！
學(xué)生平安校園演講稿篇十二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五（4）班的xxx，今天我很榮幸站在這里為大家演講，我演講的題目是《把安全放于心中讓生命之花更加燦爛》。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)，“安全”，一個(gè)多么古老的話題，“幸福”，一種多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永保活力，幸福只有在安全中才能永保魅力。有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃金；而我說(shuō)，生命是花朵，就像春天里絢麗多彩的花朵！我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)沒(méi)有了這朵花，就缺少了一份歡樂(lè)，也就是說(shuō)，我們沒(méi)有了生命，所以生活中就缺少了一份甜美的笑聲。
在時(shí)間手冊(cè)中，無(wú)處不記錄有安全。如果有優(yōu)異的成績(jī)，輝煌的成就，眾人的贊許，用0代表，那么健康的身體就是1。有了1，后面的零才有價(jià)值，一旦1消失了，那么即使有億萬(wàn)個(gè)零，也是夢(mèng)中水，鏡中花。所以我今天要和大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)安全的話題。
說(shuō)到安全，記得一年級(jí)的時(shí)候老師教過(guò)我們一首兒歌：紅燈亮，停一停，綠燈亮，向前行，行人要走行人道。過(guò)馬路，左右看，不在路上跑和玩。那是我關(guān)于安全的最初認(rèn)識(shí)。
從家到學(xué)校，幾乎全是公路。所以爸爸媽媽經(jīng)常囑咐我：路上一定要小心，注意交通安全。高高興興上學(xué)，平平安安回家，是每個(gè)老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生共同的心愿。而我總是嫌他們太啰嗦，然而又一天，我卻改變了這一個(gè)想法。
支離破碎的車輛，血跡斑斑的路面，鐵青僵硬的尸體……望著交通局展出的“重大交通事故圖片展”中令人驚心動(dòng)魄的一幕幕，我的心被深深的震撼了。在我的耳邊，仿佛回蕩著事故家屬那一聲聲撕心裂肺的'的哭喊聲……也就在那時(shí)，我深深地感受到，作為學(xué)生，在校外應(yīng)注意交通安全，靠路邊行走，注意來(lái)往車輛，不要在馬路上玩耍。遵守交通規(guī)則，不能私自追車、不坐無(wú)牌照三輪車等，只要人人都樹(shù)立“安全第一”的觀念，才能減少和避免事故的發(fā)生。
在校內(nèi)，我們要做到在樓梯不打鬧、不追逐、不亂跑，做到文明禮讓、和睦相處。課間休息學(xué)會(huì)做文明游戲，度過(guò)輕松又安全的課間十分鐘。
為了個(gè)人的安全，為了家人的微笑，請(qǐng)繃緊“安全”這根弦，真正做到“安全在我心中，才能使生命之花更加燦爛”。
同學(xué)們，美好的生活來(lái)之不易，一步一步都要走得小心翼翼。心中若無(wú)安全，平安哪會(huì)輕易駐留！讓我們把安全放于心中，讓平安相伴一生。讓我們珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，為創(chuàng)造平安校園而努力！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)生平安校園演講稿篇十三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是大三班的周博城，今天我講話的主題是：校園安全你我行。
校園安全一直是我們大家關(guān)注的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，近年來(lái)，全國(guó)各地各種校園意外事故頻繁發(fā)生，所以校園安全應(yīng)該引起我們?nèi)w師生的高度重視和警惕。
校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè)；它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。注重校園安全不僅是學(xué)校老師的責(zé)任，也是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。注重校園安全我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、注意運(yùn)動(dòng)安全，課外活動(dòng)的時(shí)候要先做好熱身運(yùn)動(dòng)，上下樓梯不要擁擠，不要?jiǎng)×遗鲎?，避免撞傷、摔傷等?/p>
2、注意食品衛(wèi)生安全，現(xiàn)在的季節(jié)正是食物容易變質(zhì)，冷熱溫差比較大的時(shí)節(jié)，我們不要吃隔夜的飯菜，不要喝冷水，冰飲料，不要吃路邊小攤的食物，在家在學(xué)校都要勤洗手，做個(gè)愛(ài)干凈的.好孩子。
3、注意交通安全，上學(xué)、放學(xué)要父母長(zhǎng)輩來(lái)接送，過(guò)馬路要看紅綠燈，注意避讓行人和車輛、要遵守交通規(guī)則，做個(gè)懂文明，守秩序的好孩子。
4、注意防拐、防騙安全，在校外不能隨便把自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式等給陌生人或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不要和陌生人說(shuō)話，不要吃陌生人給的食物和飲料，以免給騙子以可乘之機(jī)。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴！為構(gòu)建平安校園貢獻(xiàn)自己的一份力量！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)生平安校園演講稿篇十四
大家好!
你們知道生活中什么最重要嗎?是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到有關(guān)小學(xué)生意外傷害事故時(shí)，不知道你們想了些什么。我想，同學(xué)們至少會(huì)想到：這些教訓(xùn)無(wú)論發(fā)生在誰(shuí)的身上都會(huì)給受害者人身造成傷害、甚至死亡;會(huì)給受害者家庭造成極大的損失;會(huì)給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂;會(huì)給社會(huì)造成不穩(wěn)定影響。安全問(wèn)題關(guān)系到我們每一位學(xué)生的切身利益，只有安全才能為我們保駕護(hù)航。在這里，老師向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。
2、放學(xué)按時(shí)離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。
3、不到小攤小販購(gòu)買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。
4、保證用電安全，不亂動(dòng)電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機(jī)器。
5、入校后不得隨便出校門。上體育課及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作，防止機(jī)械傷人，保證安全。
6、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的允許，不能私自騎自行車上街。
7、放學(xué)后按時(shí)回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話或110得到幫助。
8、不玩火、愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能避險(xiǎn)，能進(jìn)行自救自護(hù)。
9、加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
10、不看不健康的書(shū)、報(bào);不參與封建迷信活動(dòng)。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)創(chuàng)建我們的平安校園吧!讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿安全之花。
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