總結(jié)是一種思考的過程，可以幫助我們更好地成長和改進。想要寫出一篇較為完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目標和對象。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
地震災害評語篇一
地震震級和震源深度：
震級越大，釋放的能量也越大，可能造成的災害當然也越大。在震級相同的情況下，震源深度越淺，震中烈度越高，破壞也就越重。一些震源深度特別淺的地震，即使震級不太大，也可能造成“出乎意料”的破壞。
場地條件：
場地條件主要包括土質(zhì)、地形、地下水位和是否有斷裂帶通過等。一般來說，土質(zhì)松軟、覆蓋土層厚、地下水位高，地形起伏大、有斷裂帶通過，都可能使地震災害加重。所以，在進行工程建設(shè)時，應當盡量避開那些不利地段，選擇有利地段。
人口密度和經(jīng)濟發(fā)展程度：
地震，如果發(fā)生在沒有人煙的高山、沙漠或者海底，即使震級再大，也不會造成傷亡或損失。相反，如果地震發(fā)生在人口稠密、經(jīng)濟發(fā)達、社會財富集中的地區(qū)，特別是在大城市，就可能造成巨大的災害。
建筑物的質(zhì)量：
地震時房屋等建筑物的倒塌和嚴重破壞，是造成人員傷亡和財產(chǎn)損失最重要的直接原因之一。房屋等建筑物的質(zhì)量好壞、抗震性能如何，直接影響到受災的程度，因此，必須作好建筑物的抗震設(shè)防。
一般來說，破壞性地震如果發(fā)生在夜間，所造成的人員傷亡可能比白天更大，平均可達3至5倍。唐山地震傷亡慘重的原因之一正是由于地震發(fā)生在深夜3點42分，絕大多數(shù)人還在室內(nèi)熟睡。如果這次地震發(fā)生在白天，傷亡人數(shù)肯定要少得多。有不少人以為，大地震往往發(fā)生在夜間，其實這是一種錯覺。統(tǒng)計資料表明，破壞性地震發(fā)生在白天和晚上的可能性是差不多的，二者并沒有顯著的差別。
對地震的防御狀況：
破壞性地震發(fā)生之前，人們對地震有沒有防御，防御工作做得好與否將會大大影響到經(jīng)濟損失的大小和人員傷亡的多少。防御工作做得好，就可以有效地減輕地震的災害損失。
地震。
地震災害評語篇二
大家都知道“5·12”四川汶川大地震吧！那次大地震大約有十幾萬人遇害。為什么會造成如此大的傷亡呢？大概是他們不知道地震的知識罷了。我們知道，“地震無情”，但想要避免也不是沒有方法。因為，地震前是有征兆的。主要有：（1）動物出現(xiàn)異常。（2）地下水發(fā)生異常。（3）出現(xiàn)地光和地聲。（4）有的`人也有異常感覺。
既然地震有征兆，我們就應該去防震，如果你在室內(nèi)，就要呆在里面，熄滅火，遠離大窗戶，到角落或有支撐的內(nèi)部門道里去避難。而如果在戶外，那你就平躺在地面，不要跑，首次震后跑到山頂上更安全，在地上像球一樣滾動也較易存活。
有效自救一直是我們留住生命的首要法則，在地震心理學上有一個“12秒自救機會”，只要在12秒內(nèi)迅速躲避到安全處，就可以采用“地震自救四部曲”進行自救。第一步：遇地震災害第一要保護頭部。第二步：外傷大出血要及時按住動脈。第三步：被埋后設(shè)法保持呼吸暢通。第四步：被救后把好“病從口入”關(guān)。
地震災害評語篇三
1.中心不夠明確，立意不夠清晰。
2.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
3.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
4.主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
5.情節(jié)：情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
6.情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
7.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
8.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
9.情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
10.情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
11.過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
12.構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
13.情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
14.比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
15.適當?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
16.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
17.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
18.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
19.選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
20.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
地震災害評語篇四
地震次生災害是指由于強烈地震造成的山體崩塌、滑坡、泥石流、水災等威脅人畜生命安全的各類災害。
地震次生災害大致可分為兩大類：
二是自然層面的，如滑坡、崩塌落石、泥石流、地裂縫、地面塌陷、砂土液化等次生地質(zhì)災害和水災，發(fā)生在深海地區(qū)的強烈地震還可引起海嘯。
地震災害評語篇五
8月3日16時3分，昭通市魯?shù)榭h發(fā)生了6.5級地震。截至8月5日14時3分，地震造成昭通市魯?shù)榭h、巧家縣、昭陽區(qū)、永善縣和曲靖市會澤縣15.84萬人受災，41人死亡、12人失蹤、2373人受傷，22.97萬人緊急轉(zhuǎn)移安置，民房倒塌7.98萬間，嚴重損壞12.4萬間，一般損壞46.61萬間。由于地震災害涉及面廣、危害程度深、造成損失嚴重，恢復生產(chǎn)、重建家園的任務(wù)十分艱巨。被毀家園等待重建，受災的群眾需要我們的幫助，災情牽動著社會各界的心。
災害無情人間有情。一方有難，八方支援是中華民族的傳統(tǒng)美德。為幫助災區(qū)人民渡過難關(guān)、重樹生活勇氣和信心，祿豐縣紅十字會倡議各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、縣級各部門、各企事業(yè)單位、各人民團體、社會各界人士積極行動起來，伸出援助之手，集聚愛的力量，為災區(qū)群眾奉獻一份愛心，幫助災區(qū)抗震救災，恢復生產(chǎn)生活，重建美好家園。
祿豐縣紅十字會將按照《中華人民共和國公益事業(yè)捐贈法》、《中國紅十字募捐和接受工作管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，尊重捐贈者的意愿，嚴格遵循“公開、公平、公正、透明”的原則，及時將捐贈款轉(zhuǎn)送災區(qū)，幫助災區(qū)人民燃起生活的希望和重建家園的夢想!
接收捐款方式：
1.銀行捐款：(請在附言中注明：云南昭通魯?shù)榈卣鹁杩?。
戶名：xx縣紅十字會國庫改革專用賬戶。
開戶行：云南省農(nóng)行xx縣支行營業(yè)室。
賬號：xxxx。
2.現(xiàn)場捐款：
地址：xx縣xx鎮(zhèn)龍城路中段xx縣紅十字會(縣婦幼保健院一樓)。
3.捐款箱捐款(縣紅十字會捐款箱擺放點)：
縣中醫(yī)院、縣疾控中心、縣計生服務(wù)站、縣婦幼保健院、金山衛(wèi)生院、現(xiàn)代醫(yī)院、鹿城大廈、蘇寧電器、華聯(lián)超市、鴻福超市、白樂超市、縣政務(wù)服務(wù)大廳。
xx縣紅十字會。
20xx年xx月xx日。
地震災害評語篇六
9月7日，云南省昭通市彝良縣、貴州省畢節(jié)市威寧彝族回族苗族自治縣交界發(fā)生5.7級地震，給當?shù)厝嗣駧沓林貫碾y。截至9月8日4時，彝良地震造成80人死亡，820人受傷，需緊急轉(zhuǎn)移安置人口20.1萬人，房屋倒塌1900戶6650間，嚴重損壞3.75萬戶12.2萬間。威寧地震造成威寧縣、赫章縣13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)28125人受災，2人受傷，6523戶、11798間房屋受損。
為做好抗震救災工作，銅仁市紅十字會緊急發(fā)出救災募捐倡議，希望社會各界和愛心人士，充分發(fā)揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，向身處困境的`災區(qū)同胞伸出援助之手，積極捐款捐物，幫助災區(qū)人民群眾渡過難關(guān)。
本會鄭重承諾，所接收款物，將尊重捐贈者意愿，嚴格遵循“公開、公平、公正、透明”的原則，及時將每一筆捐贈款物送達最需要救助的災民，捐贈情況接受審計和社會監(jiān)督，并向社會公告。
捐款方式：
1、日常捐款。
xx市紅十字會。
2、銀行轉(zhuǎn)款。
收款單位：貴州省xx市國庫集中支付局。
開戶銀行：農(nóng)行xx支行。
銀行帳號：xx（請注明：“地震災害”捐款）。
捐贈熱線電話：xx。
二0一二年九月十日。
地震災害評語篇七
日本的《地震手冊》避震知識十條中，第一條就明確的寫著“要躲在堅固的家具下”。所以，日本教師堅信，的辦法是“藏在桌下”。這個想法是以日本地震多在數(shù)十秒后結(jié)束，天花板不會落下為前提的。
建筑物天花板因強震倒塌時，會將桌床等家具壓毀，人如果躲在其中，后果不堪設(shè)想，如果人以低姿勢躲在家具旁，家具可以先受倒塌物品的力道，讓一旁的人取得生存空間。
學校避震。
1、在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。
2、不要回到教室去。
3、震后應當有組織地撤離。
4、千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺上去!
家庭避震秘笈。
1.抓緊時間緊急避險。如果感覺晃動很輕，說明震源比較遠，只需躲在堅實的家具旁邊就可以。大地震從開始到振動過程結(jié)束，時間不過十幾秒到幾十秒，因此抓緊時間進行避震最為關(guān)鍵，不要耽誤時間。
2.選擇合適避震空間。室內(nèi)較安全的避震空間有：承重墻墻根、墻角;有水管和暖氣管道等處。屋內(nèi)最不利避震的場所是：沒有支撐物的床上;吊頂、吊燈下;周圍無支撐的地板上;玻璃(包括鏡子)和大窗戶旁。
3.做好自我保護。首先要鎮(zhèn)靜，選擇好躲避處后應蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上;或抓住桌腿等身邊牢固的物體，以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷;保護頭頸部，低頭，用手護住頭部或后頸;保護眼睛，低頭、閉眼，以防異物傷害;保護口、鼻，有可能時，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。
震后自救。
地震時如被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要沉著，樹立生存的信心，相信會有人來救你，要千方百計保護自己。
地震后，往往還有多次余震發(fā)生，處境可能繼續(xù)惡化，為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處環(huán)境。此時，如果應急包在身旁，將會為你脫險起很大作用。
在這種極不利的環(huán)境下，首先要保護呼吸暢通，挪開頭部、胸部的雜物，聞到煤氣、毒氣時，用濕衣服等物捂住口、鼻;避開身體上方不結(jié)實的倒塌物和其它容易引起掉落的物體;擴大和穩(wěn)定生存空間，用磚塊、術(shù)棍等支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后，環(huán)境進一步惡化。
設(shè)法脫離險境。如果找不到脫離險境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號，不要哭喊、急躁和盲目行動，這樣會大量消耗精力和體力，盡可能控制自己的情緒或閉目休息，等待救援人員到來。如果受傷，要想法包扎，避免流血過多。
維持生命。如果被埋在廢墟下的時間比較長，救援人員未到，或者沒有聽到呼救信號，就要想辦法維持自己的生命，防震包的水和食品一定要節(jié)約，盡量尋找食品和飲用水，必要時自己的尿液也能起到解渴作用。
如果你在三腳架區(qū)，可以利用旁邊的東西來護住自己，以免余震再次把自己傷害，再把手和前胸伸出來，把臉前的碎石子清理干凈，讓自己可以呼吸，等人來救你。
地震災害評語篇八
依據(jù)《中華人民共和國防災減震法》、《破壞性地震應急條例》、《國家地震應急預案》、《甘州區(qū)教育系統(tǒng)地震應急預案》，制定本預案。
（二）適用范圍。
本預案適用于在我中心學校所屬各中小學學校、幼兒園處置發(fā)生或可能發(fā)生地震災害的應急活動。
（三）工作原則。
1。預防和處置校園突發(fā)性地震事件工作要堅持“誰主管、誰負責”的原則，要本著“內(nèi)緊外松”的原則，不麻痹大意，不掉以輕心，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時布置、及時處理。預防和處置校園突發(fā)性地震事件要抓好三個環(huán)節(jié)：一是地震發(fā)生前，要立足防范，掌握主動，加強宣傳，從細節(jié)抓起，適時演練，提高防范措施和自救技能，增強應急預案的針對性和操作性，提高應急反應水平；二是地震發(fā)生后，要迅速反應，緊急疏散，迅速判明性質(zhì)，并且報告當?shù)乜拐鹁葹闹笓]部和上級主管部門，同時，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是地震平息后，要全面排查，妥善安置，加強協(xié)調(diào)，形成合力，積極做好災后重建和教學秩序恢復工作。
2。地震災害事件發(fā)生后，各中小學、幼兒園立即按照預案采取應急措施，全體教職員工要牢固樹立“一切為了學生的思想”，在出現(xiàn)公共突發(fā)性事件的危機時刻，學校領(lǐng)導和教師，特別是共產(chǎn)黨員、共青團員、中青年教師一定要發(fā)揚不怕犧牲，勇于奉獻，英勇頑強，吃苦耐勞的精神，以全力保護學生的安全為宗旨開展救援工作。
（一）鄉(xiāng)中心學校成立相應的防震減災工作領(lǐng)導機構(gòu)，負責部署、指揮本地校園突發(fā)性地震事件的預防和處置工作。
1。鄉(xiāng)中心學校防震減災領(lǐng)導小組。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：各小學（幼兒園）校（園）長。
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室xx擔任辦公室主任：13xxx2，xxx擔任辦公室副主任：13xxxx。
根據(jù)地震發(fā)生的具體情況，由組長統(tǒng)一指揮，領(lǐng)導小組可以隨時調(diào)集所屬學校人員支援重災學校，可調(diào)用物資，所屬學校必須給予全力支持和配合。
2。主要職責：
（1）普及地震知識和抗震救災應急避險知識；
（2）開展抗震救災強化宣傳工作，提高廣大師生抗震救災意識和識別地震謠言的能力；
（3）接受和迅速執(zhí)行上級領(lǐng)導和抗震救災指揮部的各項指令；組織實施本預案，發(fā)布各項搶險救災指令、批示、通知等；確定重點救災地點、范圍、部署抗震救災隊伍，實施搶救行動；組織協(xié)調(diào)各類物資調(diào)配供應；收集上報災情、社情、校情、保證學生安全，維護社會穩(wěn)定。
鄉(xiāng)中心學校是鄉(xiāng)屬各中小學學校、幼兒園抗震救災工作領(lǐng)導機構(gòu)，負責組織、承辦本區(qū)域內(nèi)發(fā)生或可能發(fā)生的重大校園突發(fā)性地震事件的具體工作。中心學校財務(wù)室負責搶險救援資金的籌集，救助裝備的準備工作，辦公室負責做好處理地震的后勤保障工作，中心學校各處室負責人，完全小學教導主任、幼兒園副園長負責傷員的救護和防疫的技術(shù)準備工作。
各完全小學、幼兒園要成立防震減災工作領(lǐng)導小組，負責預防和處置本校發(fā)生的各類突發(fā)性地震事件，各處室具體職責如下：
3?？倓?wù)處要認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌措、落實飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設(shè)備等物資落實，校長室要保證各項經(jīng)費的落實，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
4。破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。
5。調(diào)動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩(wěn)定。
（一）正?？拐鹁葹墓ぷ?。
各校（園）在每年春季開校初制定抗震救災工作計劃，安排部署全年的抗震知識宣傳和演練工作；通過舉辦專題展覽，知識競賽、召開主題班會等方法，加強對地震基本知識、應急求生技能、防震法律法規(guī)的宣傳，切實提高廣大師生的安全防范意識；指導督促學校每學期組織師生開展2次以上的地震應急和自救互救演練，增強應急預案的針對性、指導性和實用性。
（二）臨震應急行動。
1。接到上級地震、臨震預（警）報后，領(lǐng)導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，召開會議，宣布進入臨震的預報期，布置防震工作，全體教職工應臨震應急狀態(tài)做好地震應急準備工作。各校要采取緊急措施迅速有序地在教職工的帶領(lǐng)下將學生及幼兒疏散到安全地帶。同時，要保證通訊線路的暢通，聽取上級有關(guān)地震情況和實情，提出求援請示，并且隨時匯報救援工作情況。
1。無論是否有預報、警報，在所轄范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，各級領(lǐng)導小組立即趕赴本級指揮所，各搶險救災隊伍必須在震后1小時內(nèi)在本單位集結(jié)待命。
2。各級領(lǐng)導小組在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本部門搶險救災。
（1）迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。
（2）迅速關(guān)閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)（應急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止震后滋生其它災害。
（3）迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并且送至附近救護站搶救。
（4）加強對重要設(shè)備、重要物品和歷史文物的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
3。積極做好廣大師生思想宣傳教育工作，迅速恢復正常教學秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。
4。迅速了解和掌握本地區(qū)的受災情況，及時匯總上報。
（一）應急通訊保障。
進入防震應急狀態(tài)后，抗震救災領(lǐng)導小組通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示，并且根據(jù)相關(guān)領(lǐng)導指示及時向上級教育行政部門及上級政府報告相關(guān)信息。
（二）生命線工程設(shè)施搶修、次生災害源遏制保障。
由抗震救災領(lǐng)導小組確定本單位重點用水、用電對象，對本單位的水、電系統(tǒng)等進行全面檢查和加固，準備必要的一定量的飲用水和小型發(fā)電設(shè)備，安裝各種自動保護裝置，并且制定相應的購置、保管、維護、使用制度；對本單位及系統(tǒng)內(nèi)存在的易燃、易爆、劇毒、有害污染等次生災害暴發(fā)區(qū)認真監(jiān)護，采取切實可行的防災減災措施，對職工進行躲避方法的教育和宣傳。督促有關(guān)部門做好易燃易爆、放射性和有毒物品的登記和保管工作。安裝各種隔斷、切斷、自動保護裝置。對各要害部位定期認真進行檢查和維修。
（三）緊急避難場所保障。
各學校要對本單位疏散的路線和臨時避難場所進行規(guī)劃。
破壞性地震發(fā)生后，鄉(xiāng)中心學校防震減災領(lǐng)導機構(gòu)，要依法對地震預案的執(zhí)行情況進行事后調(diào)查。因領(lǐng)導不力，措施不到位、制度不堅持、工作推諉扯皮、應急處置不當，造成工作停滯和嚴重后果的將嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導和工作人員的責任。
地震災害評語篇九
本專項應急預案適用于某某廠區(qū)發(fā)生地震的應急處置。該專項預案向上與公司綜合應急預案相銜接。事故或者隱患發(fā)展至本應急預案無法處理時，應啟動綜合應急預案。
2、事故類型和危害程度分析。
2.1事故類型。
2.2事故可能發(fā)生的季節(jié)。
2.3危險源。
危險源為自然災害環(huán)境。
3、應急處置基本原則。
根據(jù)本單位實際，應急工作遵循“預防為主、自救為主；統(tǒng)一領(lǐng)導、分級負責；平戰(zhàn)結(jié)合、注重演練；以人為本、快速反應”的原則。
4、組織機構(gòu)及職責。
公司應急指揮部兼做抗震救災指揮部，職責同生產(chǎn)安全事故應急指揮部職責。
5、預防和預警。
5.1危險源的監(jiān)控與預防。
公司地震災害信息來源于鄭州市抗震救災指揮部辦公室的預測預報和上級有關(guān)部門及集團公司的指示。
5.2預警行動。
在鄭州市人民政府發(fā)布預報后，公司抗震救災指揮部實施臨陣預防措施。
主要內(nèi)容包括：
（1）收集和報告震情變化及異常信息；
（3）要求有關(guān)車間/部門對生命線工程和次生災害源采取緊急防護措施；
（4）督促檢查各車間/部門搶險救災的各項準備工作；做好平息地震謠言的準備。
6、信息報告及應急處置程序。
6.1信息報告程序。
（1）地震速報。
對于發(fā)生在安公司所屬區(qū)域及鄰近地區(qū)3.5級以上地震，公司抗震救災指揮辦（即辦公室）在接到官方消息后，應迅速將有關(guān)信息上報指揮中心。
（2）災情報告。
災情報告應包括地震造成破壞的范圍、人員傷亡、經(jīng)濟影響、社會影響等。
6.2信息報告方式。
原則上可采取固定電話、手機、對講機等進行口頭匯報（應急聯(lián)絡(luò)電話）。
7響應分級。
（1）公司接到有關(guān)異常天氣災害預報后，立即通知有關(guān)部門和應急指揮辦公室做好預防措施，發(fā)出預警。在接到事故即使報告后，根據(jù)應急救援總指揮的指示，立即啟動本應急預案并組織有關(guān)人員趕赴現(xiàn)場實施救援。
（2）檢查確認人員疏散通道、人員集合地點可靠，轉(zhuǎn)移、撤離或者疏散可能受到危害區(qū)域的工作人員，并進行妥善安置。封閉、隔離或者限制使用有關(guān)的場所，終止可能導致危害擴大的生產(chǎn)活動。
（3）應急救援指揮部開展工作，應急搶險隊伍進入現(xiàn)場。
（4）人員撤離時要清點好人員，在應急救援指揮部的統(tǒng)一指揮下撤離，嚴禁單兵行動；
要在撤離路線上設(shè)置明顯的撤離警標，為救護人員指示方向。
7、處置措施。
（1）地震發(fā)生后各車間/部門迅速收集地震災情并上報指揮辦，指揮辦收集震情、災情向所在地人民政府、市地震局及有關(guān)部門報告。
（2）立即啟動本預案，緊急部署抗震救災行動。
（3）搶險救援組在總指揮命令下派出人員趕赴災害現(xiàn)場扒救被埋。
人員，進行工程搶險和消防救火，警戒保衛(wèi)組負責配合搶險救災組實施應急救援。
（4）醫(yī)療救護組在總指揮命令下迅速建立臨時醫(yī)療點并做好防疫措施，搶救傷員、采取消毒控制傳染病的爆發(fā)流行。
（5）技術(shù)組抽調(diào)人員盡快恢復被破壞的通信設(shè)施，如通信設(shè)施遭到破壞各應急工作組組長及指揮中心配備對講機。
（6）指揮中心組織技術(shù)組查明次生災害情況和威脅，及時進行處置和防御。
（7）后勤供應組為公司區(qū)域內(nèi)人員提供食品、飲用水和必要的生活用品，保管和分配救災物資。
（8）抗震救災指揮部配合政府部門加強現(xiàn)場公共衛(wèi)生檢測，防止疾病或環(huán)境污染造成健康危害等次生和衍生突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生。
（9）加強輿論監(jiān)管，依法打擊編造、傳播有關(guān)地震災害事件事態(tài)發(fā)展的虛假信息行為，及時辟謠。
8、注意事項。
1、佩戴個人防護器具方面的注意事項。
（1）進入事故現(xiàn)場人員必須正確配帶必要的個人防護器具。
（2）定期檢查個人防護器材，確保其完好備用。
2、使用搶險救援器材方面的注意事項:。
（1）對所選搶險救援器材的適用性進行確認；
（2）定期檢查防護用品，確保其完好備用。
3、采取救援對策或措施方面的注意事項：
（1）做好自身防護。搶險救援人員在救護過程中要做好自身防護，穿戴好勞動防護用品。
（2）救援過程中要密切注視現(xiàn)場動態(tài)，采取的救援措施或?qū)Σ呤欠竦卯?，是否有效，必要時要立即改變方法，采取新的措施和對策，要確認致害原因，對癥救治。
（3）應急裝備、物資、材料等是否滿足救援工作需求，必要時應協(xié)調(diào)聯(lián)動，調(diào)集配備有效資源，保證救援的后備保障。
4、現(xiàn)場應急處置能力確認和人員安全防護等事項：
高度重視應急資源的配置工作，強化預案演練，提高應急處置能力。
（2）面對各種現(xiàn)場勘查的危險因素，事故調(diào)查人員必須提高警惕，在進入事故現(xiàn)場之前，切實做好個人的安全防護，并采取必要的.安全措施，從而有效的防止各類事故的發(fā)生，使事故現(xiàn)場救援工作得以順利進行。
5、應急救援結(jié)束后的注意事項：
（1）事故搶救結(jié)束后，經(jīng)事故調(diào)查組同意，進入秩序恢復階段。
（2）清點人員，統(tǒng)計物資，做到心中有數(shù)，認真進行分析總結(jié)，提高應急能力。
6、其他需要特別警示的事項。
（2）完善救援隊伍裝備的配備；
（3）落實戰(zhàn)備，做好各項準備工作，最大限度減少財產(chǎn)損失和人員傷亡。
地震災害評語篇十
地震是大自然的力量展現(xiàn)，也是人類無法控制的災害事件。經(jīng)歷過地震災害后，我深深體會到地震給人們帶來的巨大傷害和恐懼。在這次地震中，我不僅親身經(jīng)歷了危險，也深刻認識到了地震災害對社會和個人的不可估量的影響。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一些關(guān)于地震災害的心得體會。
首先，地震災害展現(xiàn)了自然的威力和人類的脆弱。地震是地殼運動造成的，它以雄渾的力量毀滅了幾十年來人們的努力。在我的家鄉(xiāng)，一座嶄新的大樓，在地震的瞬間，化為了一堆廢墟。街道上的車輛和行人被裹挾在坍塌的建筑物下，震動甚至引發(fā)了火災?？吹竭@一切，我深深地意識到了人類在自然面前的渺小和無力。即使是世界上最發(fā)達的國家，也無法完全防止地震對社會造成的破壞和傷害。
其次，地震災害展示了人們的團結(jié)和互助精神。在地震發(fā)生后，人們迅速行動起來，互相幫助和救援。當?shù)氐南狸爢T、醫(yī)務(wù)人員和普通市民都投入到救援工作中，他們用盡全力去挖掘廢墟，營救被困者。志愿者們紛紛加入到救援隊伍中，盡力提供幫助。這些人們的行動展現(xiàn)了堅強和善良，他們的互助精神暖化了整個社會。在我親身經(jīng)歷地震的那一刻，我看到了人性的光輝。
此外，地震災害也教會了人們要做好防范措施。盡管地震是無法預測的，但我們可以采取一些預防措施來減少損失。人們應該加強對地震常識的了解，建立起正確的地震意識。在建筑物的設(shè)計和建設(shè)中，要選擇適合地震的結(jié)構(gòu)和材料，這樣可以降低建筑物倒塌的風險。同時，我們也要學會逃生自救的技巧，如躲避桌子下面或者跑到開闊地帶等。通過這些防范措施，我們能夠在地震發(fā)生時，保護自己的安全和生命。
最重要的是，地震災害讓人們更加珍惜現(xiàn)在的生活。地震的瞬間，可以把人的生活毀于一旦。無法想象的破壞和傷亡，讓人們深刻認識到生命的脆弱和珍貴。在經(jīng)歷了地震后，我明白了每一刻都要好好珍惜，要愛惜自己身邊的人，要對生活充滿感激。無論是家人的陪伴還是一份平凡的工作，都是我們的幸福源泉。因此，我們要學會過好每一天，積極面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。
綜上所述，地震災害對社會和個人有著巨大的影響，它展現(xiàn)了自然的力量和人類的脆弱，也呼喚人們的團結(jié)和互助精神。在地震中，人們更加意識到了防范的重要性，同時也更加珍惜現(xiàn)在的生活。希望我們能夠以謙卑和感恩的心態(tài)，面對大自然的力量，共同努力，減少地震帶來的傷害。
地震災害評語篇十一
為確保地震發(fā)生時，我校各項應急工作能夠高效、協(xié)調(diào)、有序地進行，全面提高快速反應能力，最大限度地減少人員傷亡，降低財產(chǎn)損失，減少社會影響，維護學校正常的教學、工作和生活秩序，現(xiàn)結(jié)合我校工作的實際，制定本《預案》。
依據(jù)《中華人民共和國防災減震法》、《破壞性地震應急條例》、《高臺縣教體局地震災害應急處置預案》，特制定本預案。
本預案適用于黑泉鄉(xiāng)中心小學處置發(fā)生或可能發(fā)生地震災害的應急處置。
認真貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，和諧發(fā)展的理念，牢固樹立責任之心是安全之魂的意識，把師生生命安全放在首位，在縣教體局的科學指導下，在鄉(xiāng)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導下，建立健全處置地震災害事件的長效機制，掌握應對地震災害事件的主動權(quán)。
預防和處置校園突發(fā)性地震事件堅持“早預防、早發(fā)現(xiàn)、早處置”的原則，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時布置及時處理。預防和處置校園突發(fā)性地震事件要抓好三個環(huán)節(jié)：一是地震發(fā)生前，要立足防范，掌握主動;二是地震發(fā)生后要迅速判明性質(zhì)，并報告當?shù)乜拐鹁葹闹笓]部和上級主管部門，同時及時果斷處置；三是地震平息后，要做好善后工作。
黑泉鄉(xiāng)中心小學防震減災領(lǐng)導小組。
組長：王大軍。
副組長：黃永煥肖飛孫英。
成員：各班班主任。
(2)開展抗震救災強化宣傳工作，提高廣大師生抗震救災意識和識別地震謠言的能力；
(3)接受和迅速執(zhí)行上級領(lǐng)導和抗震救災指揮部的各項指令；組織實施本預案，發(fā)布各項搶險救災指令、批示、通知等；確定重點救災地點、范圍、部署抗震救災隊伍，實施搶救行動；組織協(xié)調(diào)各類物資調(diào)配供應；收集上報災情、社情、校情、保證學生安全，維護社會穩(wěn)定。
鄉(xiāng)中心學校的抗震救災工作領(lǐng)導機構(gòu)，負責組織、承辦本校內(nèi)發(fā)生或可能發(fā)生的重大校園突發(fā)性地震事件的具體工作。中心學校財務(wù)室負責搶險救援資金的籌集，救助裝備的準備工作，總務(wù)處負責做好處理地震的后勤保障工作，教導主任、班主任負責傷員的救護和防疫的技術(shù)準備工作。
開主題班會等方法，加強對地震基本知識、應急求生技能、防震法律法規(guī)的宣傳，切實提高廣大師生的安全防范意識；指導督促學校每學期組織師生開展兩次以上的地震應急和自救互救演練，增強應急預案的針對性、指導性和實用性。
1.接到上級地震、臨震預（警）報后，領(lǐng)導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，召開會議，布置防震工作，全體教職工應臨震應急狀態(tài)做好地震應急準備工作。學校要采取緊急措施迅速有序地在教職工的帶領(lǐng)下將學生及幼兒疏散到安全地帶。同時，要保證通訊線路的暢通，聽取上級有關(guān)地震情況和實情，提出求援請示，并隨時匯報救援工作情況。
1.各級領(lǐng)導小組在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本部門搶險救災。
（1）迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。
（2）迅速關(guān)閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)（應急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止震后滋生其它災害。
（3）迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護站搶救。
（4）加強對重要設(shè)備、重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
2.積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常教學秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。
3.迅速了解和掌握本地區(qū)的受災情況，及時匯總上報。
由抗震救災領(lǐng)導小組確定本單位重點用水、用電對象，對本單位的水、電系統(tǒng)等進行全面檢查和加固，準備必要的一定量的飲用水和小型發(fā)電設(shè)備，安裝各種自動保護裝置，并制定相應的購置、保管、維護、使用制度；對本單位及系統(tǒng)內(nèi)存在的易燃、易爆、劇毒、有害污染等次生災害暴發(fā)區(qū)認真監(jiān)護，采取切實可行的防災減災措施，對職工進行躲避方法的教育和宣傳。督促有關(guān)部門做好易燃易爆、放射性和有毒物品的登記和保管工作。安裝各種隔斷、切斷、自動保護裝置。對各要害部位定期認真進行檢查和維修。
各學校要對本單位疏散的路線和臨時避難場所進行規(guī)劃。
破壞性地震發(fā)生后，鄉(xiāng)中心學校防震減災領(lǐng)導機構(gòu)，要依法對地震預案的執(zhí)行情況進行事后調(diào)查。因領(lǐng)導不力，措施不到位、制度不堅持、工作推諉扯皮、應急處置不當，造成工作停滯和嚴重后果的將嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導和工作人員的責任。
地震災害評語篇十二
為建立和完善地震應急救助體系，提高災害應急反應能力和防御工作水平，避免或盡可能地減輕地震造成的損失，確保師生生命、財產(chǎn)安全，結(jié)合我校實際，特制定本預案。
1、學校成立事故應急處理領(lǐng)導小組：
組長：尹xx。
副組長：尹xx、張xx。
成員：吳xx、林xx、張xx、尹xx、羅xx、楊xx、劉潔、劉xx、唐xx。
2、領(lǐng)導小組主要職責：
（1）盡速到達現(xiàn)場，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略。
（2）在第一時間向上級有關(guān)部門報告情況。
（3）組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作。
（4）密切配合有關(guān)部門對事故進行處理。
（5）認真執(zhí)行上級教育行政部門和政府部門的有關(guān)指示。
（6）負責事故的調(diào)查、分析和處理，查找原因和落實責任。
3、臨時組建四個小組，各小組成員及職責如下：
應急救護組。
組長：尹xx。
成員：全體教師。
（1）控制現(xiàn)場，搶救受傷人員，維護秩序，防止發(fā)生混亂局面。
（2）組織引導學生疏散到安全區(qū)域，排查受傷人員，送傷員到醫(yī)院救治。
（3）配合醫(yī)院的救治工作并跟蹤了解傷病情動態(tài)。
（4）接應趕到醫(yī)院的家長，做好家長的安撫工作，防止出現(xiàn)情緒過激情況。
聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組。
組長：尹xx。
成員：各班主任。
（1）按照指揮領(lǐng)導小組的決定，在第一時間向上級通報事故情況。
（2）做好學校內(nèi)部的通信聯(lián)絡(luò)工作。
（3）根據(jù)情況需要，及時撥打120、110報警。
事故調(diào)查組。
組長：吳xx。
成員：羅xx、張xx。
（1）盡早向知情者、見證人了解事故發(fā)生情況。
（2）采集事故全過程的各種信息資料。
（3）撰寫事故的書面報告，整理取證材料。
善后處理組。
組長：張xx。
成員：全體教師。
（1）做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場控制等支援配合工作。
（2）做好家長接待工作，做好上級工作組現(xiàn)場辦公的`服務(wù)工作。
4、因外出公干等特殊情況無法達到現(xiàn)場或不能履行職責，由下一級成員代履行職責。
5、本著以人為本，救人為先的原則，聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組、事故調(diào)查組、善后處理組必須在協(xié)助應急救護組有序開展救護工作基礎(chǔ)上再落實本組相關(guān)工作。
本預案適用于突發(fā)性地震或自然災害引發(fā)的危害師生生命和財產(chǎn)安全的地面塌陷、地裂縫、地面沉降等事故災害。
地震或自然災害的發(fā)生，引發(fā)校舍倒塌造成人員傷亡、財產(chǎn)損失。校舍的安全直接影響著師生人身安全和學校財產(chǎn)的安全。
1、設(shè)立24小時應急值守電話：xxx。
2、發(fā)生重大地震或是自然災害后，對造成師生生命安全和財產(chǎn)損失情況，立即認真核實，xxx和街道，不得拖延。
1、發(fā)緊急撤離、集中信號。
2、立即停止一切教學活動，所有在場教師參加救援和疏導。在上課時由各任課教師帶領(lǐng)學生按指定線路到指定地點集中，班主任立即到班，老師在確認沒有學生時最后一個撤離。
3、科任教師、班主任應按照平時消防演練逃生的路線有組織、迅速地疏散學生，地震、火災發(fā)生時等其他災害如安全通道被破壞無法安全撤離時要穩(wěn)定學生情緒，并引導學生轉(zhuǎn)移到相對安全區(qū)等待救援。
4、緊急撤離時，學生應停止一切活動，不得攜帶書包，迅速離開現(xiàn)場，聽從老師指揮，互相照顧，幫助弱小、有病同學撤離。
5、門衛(wèi)聽到信號后就打開所有大門，總務(wù)主任立即檢查應急通道是否打開暢通。
6、發(fā)生漏水現(xiàn)象危及學生安全的應立即切斷。
地震災害評語篇十三
地震是大自然所帶來的災害之一，無論在何處發(fā)生，都會給人們帶來巨大的破壞和損失。經(jīng)歷了一次地震災害后，我深刻地意識到地震的可怕和人類對自然力量的脆弱。在這次地震中，我不僅親身體驗了地震的恐懼和無助，也思考了如何應對地震及其災害帶給我們的啟示。
第一段：地震的驚悚。
那一天，我正在家中平靜地讀書，突然地板開始晃動，家具搖搖欲墜，瓷碗摔落在地，整個房間仿佛成了一個動蕩的世界。我的內(nèi)心充滿恐懼和迷茫，腦袋里一片空白。這是我第一次親身體會到地震的威力，真的讓我領(lǐng)教到大自然的可怕。在那一瞬間，我感到自己是多么的渺小和脆弱。
第二段：生命的無助。
雖然地震來勢兇猛，但我仍然希望能找到一些安全的避難地點。然而，一切都已經(jīng)來不及。墻壁倒塌，碎片四處飛濺，尖銳的疼痛順著我的身體傳來。我還聽到了其他人的慘叫聲。在那片混亂中，我陷入了絕望的境地，生命的無助感將我徹底地征服。這時，我意識到生命的脆弱和珍貴，不能再將其浪費。
第三段：應對地震的經(jīng)驗。
盡管地震是一種強大而兇猛的自然力量，但我們可以采取一些行動來減少傷害和損失。首先，建立一個緊急逃生計劃，包括疏散路線和集合地點。其次，學習如何正確地躲避避難，例如躲在桌子下或者尋找堅固的建筑物。最重要的是，在地震發(fā)生后，保持冷靜和鎮(zhèn)定，按照預定的計劃行動。這些經(jīng)驗將幫助我們更好地面對地震的挑戰(zhàn)和困難。
第四段：地震的啟示。
地震的災害不僅給我們帶來巨大的破壞，也給了我們一些寶貴的啟示。首先，我們需要更加珍惜和呵護大自然的地球。地球是我們唯一的家園，我們應該更加關(guān)注環(huán)保和生態(tài)保護。其次，我們需要建立緊密的人際關(guān)系和社區(qū)聯(lián)系。地震時，鄰里之間的互助和合作非常重要。最后，地震讓人們更加意識到生命的珍貴，鼓勵人們更加珍惜時間，過上有意義的生活。
第五段：我的成長與改變。
地震讓我成長和改變。在經(jīng)歷了地震的恐懼和無助感后，我更加懂得了生命的寶貴和短暫。我開始珍惜每一天，追求自己的夢想和熱愛的事物。此外，地震也讓我對環(huán)境和自然保護有了更深刻的理解。我開始關(guān)注環(huán)境的破壞和污染，并積極參與環(huán)?；顒?。地震讓我從一個經(jīng)歷了災難的受害者，轉(zhuǎn)變成了一個積極向上的生活者。
地震是一場可怕的災害，無情地摧毀了生命和財產(chǎn)。然而，在這場災難中，人們也能夠從中受到教育和啟示。通過對地震的應對和反思，我們將變得更加強大和堅韌。讓我們共同面對挑戰(zhàn)，更好地保護我們的家園和生活。
地震災害評語篇十四
為了有效率提升應急處理幼兒園自然災害事件的能力和水平，規(guī)范應急處理工作，減低或者消解自然災害的危害，確保全體師生員工的人身安全，增加國有資產(chǎn)損失，根據(jù)國家法律法規(guī)和規(guī)范性文件，融合我園實際，特制訂本應急預案。
1、本預案所指的幼兒園就是：中心幼兒園。
2、本預案所指自然災害應急事件包括：臺風、洪災、旱災、地震、山體滑坡、火災、冰雹暴雪等因素而造成幼兒園校舍倒塌、校園淹沒、道路阻塞等的應急事件。
1、加強自然災害危害性的教育，提高幼兒園和廣大師生員工自我保護意識。
2、健全自然災害事件的報告網(wǎng)絡(luò)，努力做到晚防治、晚報告、晚處理。
3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保不因自然災害而危及師生安全和財產(chǎn)損失。
1、預防為主，常備不懈。
經(jīng)常宣傳自然災害事件的防治科學知識，提升幼兒園和師生員工的安全保護意識。強化日常檢查，辨認出隱患及早采取有效的防治和控制措施，不懈努力增加自然災害事件的損失。
2、依法管理，統(tǒng)一領(lǐng)導。
嚴格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對自然災害事件的防治、報告掌控和搶救工作推行依法管理，對于違法行為，依法追究責任。自然災害事件應急處理領(lǐng)導小組，負責管理防治、統(tǒng)一指揮、協(xié)同、處置工作。
3、條塊結(jié)合，以塊為主。
自然災害事件的防治和掌控工作推行條塊結(jié)合，以塊居多，五個班主任領(lǐng)導負責管理，教師以工會小組為單位，工會主席負責管理。
4、快速反應，運轉(zhuǎn)高效。
創(chuàng)建預警快速反應機制，進一步增強人力、物力、財力儲備，提升應急處置能力。一旦出現(xiàn)自然災害事件，快速反應，及時高效率地搞好處理工作。
副組長：xx。
副組長：xx、xx。
主要職責：
1、在鎮(zhèn)自然災害事件應急處置領(lǐng)導小組的統(tǒng)一領(lǐng)導下，指導和落實全鎮(zhèn)幼兒園自然災害事件預防的各項工作。
2、監(jiān)督、匯總和搜集全鎮(zhèn)各幼兒園自然災害事件的信息情況，分析、研究幼兒園防治的工作措施。
3、根據(jù)不同季節(jié)和情況，宣傳自然災害事件的預防知識。
4、指導和督查各班防治自然災害事件的措施全面落實情況。
5、總結(jié)、推廣部分班級處置自然災害事件的經(jīng)驗和做法。
6、協(xié)同上級部門搞好因自然災害所出現(xiàn)的處理工作。
7、在鎮(zhèn)、村領(lǐng)導的指揮下，迅速做好因自然災害所發(fā)生的處置工作。
1、高度重視，切實加強對自然災害事件的領(lǐng)導和管理。將預防自然災害事件的工作納入幼兒園目標管理考核，并定期開展專項督查檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改措施。
2、幼兒園應當經(jīng)常性地對校舍、場地、圍墻、山坡、水溝、煙囪、電線、樹木等建筑積極開展自查，盡早辨認出問題，及時消解安全隱患。
3、幼兒園應在自然災害事件發(fā)生前做好師生員工的疏散安排工作。
4、減少幼兒園資金投入，二要修整不好自然災害事件極易出現(xiàn)的基礎(chǔ)設(shè)施。
1、幼兒園在臺風、暴雨、地震等自然災害期間，應當創(chuàng)建24小時值守制度，并成立和啟用值守電話xxxxxx。
2、嚴格執(zhí)行幼兒園重大自然災害事件報告制度。對發(fā)生的事件做到按程序逐級報告，并以最快的通訊方式報告有關(guān)部門，確保信息暢通。
3、任何部門和個人都嚴禁謊報、緩報、謊報，或指使他人謊報、緩報、謊報。
4、建立自然災害事件舉報制度。任何部門和個人有責任和權(quán)力向幼兒園舉報自然災害事件的隱患，有權(quán)向教育行政主管部門或上級政府部門舉報有關(guān)幼兒園不履行自然災害事件應急處理規(guī)定和職責的情況。
根據(jù)自然災害事件的.發(fā)生情況，結(jié)合幼兒園的特點，幼兒園應啟動相應的自然災害事件的應急預案，作出應急反應和處置。保證組織落實，人力落實，財力落實，以最快、最高效的辦法，處置好事件發(fā)生情況，確保師生的安全。
根據(jù)法律法規(guī)及有關(guān)規(guī)定的要求，幼兒園一把手是本幼兒園安全工作的第一責任人，對師生安全、校園穩(wěn)定工作負總責。實行責任追究制，對所發(fā)生的自然災害事故特別是重特大事故，要進行嚴肅查處，堅持事故原因未查清不放過，責任人員未處理不放過，整改措施未落實不放過，有關(guān)人員未受教育不放過。對于玩忽職守，疏于管理，造成幼兒園自然災害事故者，應視情節(jié)輕重，給予有關(guān)責任人相應處分。
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